Дидактические материалы по теме «Корень n — ой степени» составлены по материалам Открытого Банка Заданий Единого Государственного Экзамена по математике (задание 10 ЕГЭ — 2015). Дидактические материалы составлены в 26 вариантах, ответы прилагаются. Методическую разработку можно использовать как для самостоятельных работ на уроке, так и для индивидуальных домашних заданий.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Тренажёр по подготовке к
ЕГЭ по теме «Степени и корни»
Время выполнения: 10
минут
На листочке ответов
записать значение числового выражения.
Вычислить.
Критерии оценивания:
Каждое верно выполненное
задание оценивается в 1 балл.
Тренажёр по подготовке к
ЕГЭ по теме «Степени и корни»
Время выполнения: 10
минут
На листочке ответов
записать значение числового выражения.
Вычислить.
Критерии оценивания:
Каждое верно выполненное
задание оценивается в 1 балл.
Тренажёр по подготовке к
ЕГЭ по теме «Степени и корни»
Время выполнения: 10
минут
На листочке ответов
записать значение числового выражения.
Вычислить.
Критерии оценивания:
Каждое верно выполненное
задание оценивается в 1 балл.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тренажер по теме «Квадратные уравнения»
Материал для закрепления или проверки знаний учащихся по теме «Решение квадратных уравнений»…
План-конспект урока по теме «Квадратные корни»
В данном материале показан конспект урока в виде игры «Звездный час» по теме «Квадратные корни». Урок посвящен обобщению знаний учащихся по данной теме, развитию логического мышления, привитие интерес…
Разработка урока по алгебре в 8 классе по теме: «Квадратные корни. Арифметический квадратный корень.» + презентация
Разработка урока по алгебре в 8 классе по теме: «Квадратные корни. Арифметический квадратный корень.» + презентация…
Конспект урока по теме «Квадратные корни. Арифметический квадратный корень»
Урок по теме «Квадратные корни. Арифметический квадратный коркнь» 8 класс…
Учебный тренажер на тему «Правописание корней с чередующейся гласной».
Учебный тренажер и тест на тему «Правописание корней с чередующейся гласной»….
Тренажер — самостоятельная работа «Квадратные корни» ОГЭ 2019
Тренажер — самостоятельная работа «Квадратные корни» состоит из 4 вариантов с ответами. Все задания взяты из открытого банка заданий ФИПИ…
Технологическая карта урока математики в 8 классе на тему «Квадратные корни. Арифметический квадратный корень»
Предмет:___математика__________________________________________________Класс:___8_____________________________________________________________Разработана по учебнику:__ Алгебра. 8 класс: учеб. для общ…
Поиск
Всего: 69 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–69
Добавить в вариант
Найдите корень уравнения 
Найдите корень уравнения 
Найдите корень уравнения 
Найдите корень уравнения 
Найдите корень уравнения 
Найдите корень уравнения 
Найдите корень уравнения: 
Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них.
Найдите корень уравнения: Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них.
Найдите корень уравнения 
Найдите корень уравнения 
Найдите корень уравнения 
Найдите корень уравнения 
Найдите корень уравнения 
Источник: ЕГЭ по математике 2021 года. Досрочная волна.
Найдите корень уравнения 
Найдите корень уравнения 
Найдите корень уравнения 
Найдите корень уравнения: 
Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них.
Найдите корень уравнения 
Найдите корень уравнения 
Источник: Досрочная волна ЕГЭ по математике 29.03.2019. Вариант 1
Найдите корень уравнения 
Всего: 69 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–69
Тренажер «Вычисления и преобразования со степенями и корнями»
Тренажер 1
Вычисления и преобразования со степенями и корнями
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
2
3
2
223
2
),0(
−
−
−−
y
x
yx
3252
3
521
)64()8(
16
1
2)4(
−−
222
2
))5(()25,0(:
2
1
2
−
−
−
2
4
2
3
4
2
49
9
3
7
−−
−
x
y
y
x
2
7
3
2
2
5
3
:
−−
y
x
y
x
)(:
2
1
82
3
31 −−
−
−
yxyx
4
3
2
2
2
2
2
37
2
6
1
−−
−
−
y
x
y
x
yx
247
1920
)813()1(
52)2723(
−
+
2
3
1
3
2
5,0
42,064)100(
−
−−
( )
5
1
4
1
4
75,0
32
19
71081
16
1
−+
−
( )
( )
−
xyxyx
2
1
2
3
:
37.
Ответы к тренажеру 1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
3
1
5
3
5
3
1
4
5
8
−
−
baba
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Была в сети 03.03.2023 10:58
Евсеева Марина Вениаминовна
учитель математики
43 года
4 163
8 036 
Тренажер для подготовки к ГИА по теме «Квадратные корни»
26.10.2018 13:37
Задания по теме «Квадратные корни», 9 класс.
Просмотр содержимого документа
«Тренажер для подготовки к ГИА по теме «Квадратные корни»»
Тренажёр «Квадратные корни»
|
Вариант 1 |
Вариант 2 |
Вариант 3 |
Вариант 4 |
Вариант 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вариант 6 |
Вариант 7 |
Вариант 8 |
Вариант 9 |
Вариант 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вариант 11 |
Вариант 12 |
Вариант 13 |
Вариант 14 |
Вариант 15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вариант 16 |
Вариант 17 |
Вариант 18 |
Вариант 19 |
Вариант 20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вариант 21 |
Вариант 22 |
Вариант 23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОТВЕТЫ
|
задания варианты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,5 |
19/12 |
-1 |
|
2,1 |
|
12 |
500 |
|
|
2/3 |
-1/12 |
2 |
|
-1,9 |
|
3 |
72 |
|
|
4,5 |
13/12 |
9 |
|
6,04 |
|
6 |
250 |
|
|
0,5 |
-7/12 |
-3 |
|
-1,94 |
|
3 |
1125 |
|
|
1 |
31/12 |
-11 |
|
0,55 |
|
18 |
225 |
|
|
1 |
11/12 |
4 |
|
-0,45 |
|
8 |
108 |
|
|
3 |
19/18 |
3 |
|
3,4 |
|
14 |
175 |
|
|
9 |
-11/18 |
3 |
|
-0,6 |
|
4 |
40 |
|
|
2 |
7/18 |
6 |
|
29/40 |
|
25 |
4 |
|
|
48 |
1/18 |
46 |
|
-21/40 |
|
5 |
216 |
|
|
8 |
23/18 |
8 |
|
10,1 |
|
16 |
9 |
|
|
1/8=0,125 |
51/77 |
3 |
|
-1,9 |
|
4 |
24 |
|
|
2 |
-37/77 |
5 |
|
-6,9 |
|
1,2 |
48 |
|
|
2 |
165/130=33/26 |
14 |
|
2,1 |
|
3 |
98 |
|
|
0,5 |
35/130=7/26 |
-1 |
|
-1,9 |
|
6 |
539 |
|
|
2 |
43/40 |
2 |
|
6,07 |
|
2 |
36 |
|
|
2,5 |
-13/40 |
-3 |
|
-5,86 |
|
0,6 |
625 |
|
|
0,4 |
83/117 |
6 |
|
1,7 |
|
6 |
4 |
|
|
1 |
-47/117 |
5 |
|
-2,8 |
0 |
24 |
80 |
|
|
2 |
48/45=16/15 |
-43 |
|
2,38 |
|
3 |
63 |
|
|
2 |
-12/45=-4/15 |
-3 |
|
-8,7 |
|
14 |
200 |
|
|
1 |
33/36=11/12 |
16 |
|
7,5 |
|
2 |
128 |
|
|
8 |
15/36=5/12 |
-18 |
|
-0,85 |
|
28 |
98 |