(400 слов) Чувство ненужности несёт за собой внутреннее опустошение, горечь и потаенный страх. В каждом из нас, несмотря на обиды или разногласия, живёт желание находиться в социуме, общаться, быть нужным кому-то. Лишаясь этой ценности, мы страдаем и разрушаемся, поддаваясь отчаянию. Взрослому человеку тяжело пережить период одиночества бесследно, но ещё мучительнее оно для ребёнка. Неокрепшая детская психика не готова воспринимать безразличие со стороны отца и матери. Проблему одиночества ребенка в семье затронул Иван Алексеевич Бунин в своём рассказе «Красавица».
Чтобы раскрыть проблему, автор описал жизненный пример. Пожилой чиновник вторично женился на молодой девушке. Новоиспеченная жена была очень хороша собой, но она не смогла принять ребенка мужа от первого брака. Девушка очень сильно его невзлюбила. Её неприязнь дошла до того, что она игнорировала мальчика, делала вид, что его и вовсе не существует. Под ее влиянием вести себя так стал и супруг: «Тогда и отец, от страха перед ней, тоже притворился, будто у него нет и никогда не было сына».
Более того, красавица даже пренебрегает его здоровьем. Это проиллюстрировано в сцене, когда мальчик, засыпая на диване, мучился от кошмаров и комкал простыню, отбрасывал одеяло. Женщина решила: чтобы ребенок не испортил диван, надо положить его спать на пол, на тюфяк. В таком положении мальчик мог простудиться и испортить спину. Но взрослые были безразличны к его судьбе, они отгородились от ребенка. Эти примеры доказывают, что одиночество в семье — реальная проблема, от которой страдают дети.
Автор показывает ребенка смиренным, угасшим, хотя ещё совсем недавно он был веселым и бойким. Безразличие родителей замкнуло его в оковы одиночества, не предоставив ему иного выбора. Позиция Ивана Бунина по вопросу детского одиночества четка и ясна – он показывает, что вынужденное как оно опасно для него, подробно описывая, к чему маленького человека могут привести бессердечные и жестокие взрослые люди?
Хочется выразить своё согласие с позицией автора, ведь одиночество, по себе, ужасно и пагубно воздействует даже на взрослых и пожилых людей. Одинокие дети чувствуют это безразличие и вырастают либо замкнутыми и меланхоличными, либо агрессивными и озлобленными на бездушный, по их мнению, мир.
Ту же проблему затронул Л.Н. Толстой в романе-эпопее «Война и мир». Курагины считали детей обузой и не занимались их воспитанием. Элен, Ипполит и Анатоль были предоставлены сами себе. Их судьба печальна: они были столь же равнодушными и эгоистичными, как их родители.
Таким образом, и мальчики, и девочки нуждаются в том, чтобы родители ценили их, обращали на них внимание, заботились и, самое главное, любили. Одиночество и ощущение ненужности губительно влияют на формирование детского характера.
Автор: Полина Чернышова
СТИХОТВОРЕНИЕ И. А. БУНИНА «ОДИНОЧЕСТВО»: ВОСПРИЯТИЕ, ИСТОЛКОВАНИЕ, ОЦЕНКА
Особенность поэзии И. А. Бунина прежде всего в том, что он в своих стихах всегда остается художником. Это означает, что поэт стремился поэтически преобразовать отведенную ему судьбой жизнь. События этой жизни, попадая в стихи, приобретали строгие очертания поэтической формы, созвучной личности Бунина. Стихотворение «Одиночество» (1903) только на первый взгляд кажется мелодраматической жанровой зарисовкой. На самом деле это не просто лирические излияния какого-то абстрактного героя, не изображение сложных душевных переживаний современного человека, а способ раскрыть духовное самочувствие именно художника в широком смысле слова, стремление творческой личности сохранить себя в неблагоприятных обстоятельствах. Герой стихотворения — человек искусства, мастер, не знающий мертвой точки покоя. Первоначально Бунин посвятил это стихотворение своему другу художнику П. Нилусу (отсюда упоминание о том, что герою «темно за мольбертом»).
Начинается стихотворение просто и почти монотонно. Мы словно слышим, как стучат по кровлям дождевые капли:
И ветер, и дождик, и мгла
Над холодной пустыней воды.
Здесь жизнь до весны умерла,
До весны опустели сады.
Герой стихотворения с болью и печалью думает о своем любовном романе, так неожиданно оборвавшемся:
Вчера ты была у меня,
Но тебе уж тоскливо со мной.
Под вечер ненастного дня
Ты мне стала казаться женой.
Он пытается разумом преодолеть свалившиеся на него душевное ненастье, опустошенность, безразличие к жизни:
Что ж, прощай! Как-нибудь до весны
Проживу и один — без жены…
И в эту злую минуту он не спешит подстроиться под лад обыденной жизни, жить дальше как ни в чем не бывало. Он пока еще лелеет свою печаль, свою раненую душу. Поэтому для него так важны все трогательные бытовые детали, связанные с ушедшей женщиной:
Твой след под дождем у крыльца
Расплылся, налился водой.
И мне больно глядеть одному
В предвечернюю тьму.
Его попытки вернуть любимую женщину бесплодны — герой сам это понимает:
Мне крикнуть хотелось вослед:
«Воротись, я сроднился с тобой!»
Но для женщины прошлого нет:
Разлюбила — и стал ей чужой.
Тихая печаль героя смягчается самоиронией:
Что ж! Камин затоплю, буду пить…
Хорошо бы собаку купить.
Читайте также:
О СТИХОТВОРЕНИИ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА «ГОРНЫЕ ВЕРШИНЫ»
Поскольку желание человека иметь рядом с собой верную и преданную душу не сбылось: любимая женщина его покинула, то остается завести бессловесно преданного друга, который не оставит в трудную минуту.
Все стихотворение пронизано атмосферой осенней грусти. Мы словно видим низкие серые тучи, заколоченные мокрые дачи, откуда давно выехали жильцы, ощущаем, как дует из окна, за которым рано сгущаются сумерки. Конечно, мы сочувствуем герою «Одиночества ». Но есть камин, а как известно, ровное гудение огня успокаивает душу. Поэтому хочется верить, что художник непременно справится с хандрой (особенно, если все-таки заведет собаку!).
А когда все вокруг расцветет, воспрянет и он. К тому же только художник может превратить личную драму в произведение искусства и тем избавиться от ее груза.
Хотя Бунин показывает героя, переживающего душевные муки, в стихах не чувствуется безысходности. Поэт находит поэтическую прелесть уже в самом изображении окружающей жизни, даже если действительность на первый взгляд обыденно скучна. Он не просто описывает неяркий среднерусский пейзаж, но одухотворяет его, пропуская через призму собственного сознания. Поэтому стихотворение «Одиночество» покоряет нас строгой простотой формы, завораживает элегической тональностью.
Начиная анализ рассказа «Красавица», нужно в первую очередь обратить внимание на время его написания Буниным — сентябрь 1940 года. В следующем месяце писателю исполнилось семьдесят: возраст, при котором так приятно предаваться очаровывающим воспоминаниям юности, и при этом так легко видеть суть вещей и людей сквозь обманчивую внешность. Само название «Красавица» уже является провокацией, ведь из рассказа мы выносим совсем другое впечатление.
Скрытый прием — антитеза названия и содержания — придает драматичности обычному
повествовательному жанру.
Сюжетных линий в рассказе можно выделить три: отношения отца-чиновника с первой и второй женой, отношение красавицы к дому и семье, в которой она воцарилась, и жизнь мальчика — по сути, главного героя рассказа. Не случайно, говоря о второй жене, употреблено слово «воцарилась». На ее властность автор указывает неоднократно: «взгляд имела зоркий», «отец, от страха перед ней, притворился…» Во всем рассказе лишь один раз появляется прямая речь, исходит она из уст красавицы, и значимость ее еще усилена словами «я велела».
Эта женщина изменила жизнь в доме, в который вошла, и эти изменения являются стержнем произведения.
Мальчик, «от природы живой, ласковый», начинает бояться жить. Бунин наделяет его эпитетом «несуществующий», добавляет, что и отец сделал вид, будто у него нет сына. Однако он есть, но жизнь его никому не нужна и по сути никчемна, это подчеркивается словами с уменьшительными суффиксами: у мальчика «диванчик», «уголок», «книжечка», «постелька», «добришко».
Так, не описывая дальнейшие события, автор дает понять, что ребенок и в будущем останется заброшенным и никому не нужным.
Что же является главной проблемой в этом рассказе? Осуждение равнодушия. Вторая жена «спокойно возненавидела» мальчика, а ненависть не бывает спокойной. Этот оксюморон подчеркивает именно убийственность равнодушия, при котором человека не замечают — и он почти перестает существовать.
Отец ребенка еще в начале рассказа предстает безразличным и даже безличным человеком: молчалив, скромен, с сиплым голосом, неинтересен. Характерная деталь — «очки цвета йода», которые закрывают чиновника от мира и служат щитом от того, чего он замечать не хочет. Даже если это его собственный сын.
И при этом преступном попустительстве ребенок будет жить «в круглом одиночестве на всем свете».
Пять небольших абзацев, всего три основных действующих лица — и такая глубокая трагедия. Бунин мастерски обрисовал людей, которые способны равнодушием уничтожить человека. А то, что так поступает «настоящая красавица», заставляет другими глазами смотреть на внешний облик людей и их жизни.
Система образов в системе тихий дон.
«Красавица», анализ рассказа Бунина, сочинение
Categories: Сочинения по литературе
(400 слов) Чувство ненужности несёт за собой внутреннее опустошение, горечь и потаенный страх. В каждом из нас, несмотря на обиды или разногласия, живёт желание находиться в социуме, общаться, быть нужным кому-то. Лишаясь этой ценности, мы страдаем и разрушаемся, поддаваясь отчаянию. Взрослому человеку тяжело пережить период одиночества бесследно, но ещё мучительнее оно для ребёнка. Неокрепшая детская психика не готова воспринимать безразличие со стороны отца и матери. Проблему одиночества ребенка в семье затронул Иван Алексеевич Бунин в своём рассказе «Красавица».
Чтобы раскрыть проблему, автор описал жизненный пример. Пожилой чиновник вторично женился на молодой девушке. Новоиспеченная жена была очень хороша собой, но она не смогла принять ребенка мужа от первого брака. Девушка очень сильно его невзлюбила. Её неприязнь дошла до того, что она игнорировала мальчика, делала вид, что его и вовсе не существует. Под ее влиянием вести себя так стал и супруг: «Тогда и отец, от страха перед ней, тоже притворился, будто у него нет и никогда не было сына».
Более того, красавица даже пренебрегает его здоровьем. Это проиллюстрировано в сцене, когда мальчик, засыпая на диване, мучился от кошмаров и комкал простыню, отбрасывал одеяло. Женщина решила: чтобы ребенок не испортил диван, надо положить его спать на пол, на тюфяк. В таком положении мальчик мог простудиться и испортить спину. Но взрослые были безразличны к его судьбе, они отгородились от ребенка. Эти примеры доказывают, что одиночество в семье — реальная проблема, от которой страдают дети.
Автор показывает ребенка смиренным, угасшим, хотя ещё совсем недавно он был веселым и бойким. Безразличие родителей замкнуло его в оковы одиночества, не предоставив ему иного выбора. Позиция Ивана Бунина по вопросу детского одиночества четка и ясна – он показывает, что вынужденное как оно опасно для него, подробно описывая, к чему маленького человека могут привести бессердечные и жестокие взрослые люди?
Хочется выразить своё согласие с позицией автора, ведь одиночество, по себе, ужасно и пагубно воздействует даже на взрослых и пожилых людей. Одинокие дети чувствуют это безразличие и вырастают либо замкнутыми и меланхоличными, либо агрессивными и озлобленными на бездушный, по их мнению, мир.
Ту же проблему затронул Л.Н. Толстой в романе-эпопее «Война и мир». Курагины считали детей обузой и не занимались их воспитанием. Элен, Ипполит и Анатоль были предоставлены сами себе. Их судьба печальна: они были столь же равнодушными и эгоистичными, как их родители.
Таким образом, и мальчики, и девочки нуждаются в том, чтобы родители ценили их, обращали на них внимание, заботились и, самое главное, любили. Одиночество и ощущение ненужности губительно влияют на формирование детского характера.
Автор: Полина Чернышова
В начале 1920 года И. А. Бунин покинул родину. В эмиграции им были написаны многие литературные шедевры, в том числе цикл рассказов «Темные аллеи».
Все рассказы этого сборника объединены одной темой — темой любви. С разных сторон писатель освещает это чувство, показывает все его тончайшие оттенки. Однако, раскрывая тему любви, Бунин невольно обнажает и многие нравственные проблемы. Особенно остро они звучат в рассказе «Красавица».
Это один из самых небольших рассказов цикла, но по глубине, по остроте затронутых в нем вопросов, он, пожалуй, превосходит многие другие. В нескольких строках писатель емко сумел сказать о главных человеческих ценностях: о добре и зле, о любви к ближнему.
В центре рассказа довольно типичная жизненная история. Пожилой вдовец, имеющий семилетнего сына, женился вторично. Его новая жена всем взяла. Она молода, необыкновенно красива, хозяйственна. Вот только ребенок, сын вдовца от первого брака, ей пришелся не по вкусу. Она его «спокойно возненавидела». Каких-либо причин этого автор не называет, потому что их просто не было. Возненавидела и все.
Дальнейшее повествование о судьбе маленького героя вызывает горькое чувство сострадания к нему. Сначала «красавица» переводит его спать «из отцовской спальни на диванчик в гостиную», а потом и вовсе отправляет спать в коридор, где на полу горничная расстилает ему старый тюфячок.
Ребенок оказывается в «круглом одиночестве на всем свете», он всеми покинут, предан родным отцом, который из безволия и трусости делает вид, что совершенно ничего не замечает. «Красавица» делает вид, что руководствуется практическими соображениями: мальчик, якобы, может весь бархат на диванчике истереть. На самом деле она просто не может, да и не пытается побороть в себе то зло, которое делает несчастным ни в чем неповинного маленького человека.
Жизнь ребенка с этих пор сера и однообразна. Он или сидит в углу на полу в гостиной, или рисует на грифельной доске, или читает (шепотом!), или смотрит в окна. Он сам стелет себе постель, сам прилежно ее убирает в мамин сундук.
Авторское сострадание звучит в каждом слове. Не случайно Бунин использует такое количество слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами («уголок», «домики», «книжечка», «постелька», «добришко»). Писатель не дает прямых оценок происходящему, но он мастерски дает почувствовать весь ужас того положения, в котором оказался ребенок.
Рассказ назван коротко — «Красавица». И это название заставляет о многом задуматься. Что есть для Бунина красота и многого ли стоит внешняя красота, когда за ней кроется нравственное уродство — к этим вопросам обращает автор своего читателя.
В данном тесте Бунин поднимает проблему одиночества мальчика. Наверное, это связано с тем, что эта тема , спустя несколько лет, не утратила своей актуальности. Ведь, как много детей на сегодняшний день, о которых можно сказать, что они одиноки. Такие дети становятся скрытными , замкнутыми, начинают медленно отделяться от всего общества и уходить в себя.
Размышляя над темой одиночества , автор приводит в пример маленького мальчика, который из-за прихотей новой красавицы стал одиноким.
«И мальчик , в своем круглом одиночестве…., зажил совершенно обособленной от всего дома жизнью». Данный пример показывает нам, что не смотря на внешнюю красоту , поступки говорят об обратном.
Так же причиной, по которой мальчик стал одинок, можно считать страх ребенка перед новой красавицей, так как она его сразу возненавидела . Он понимал, что отец, боясь ее потерять, перестанет его замечать » И мальчик, от природы живой , ласковый , стал в их присутствии бояться слово сказать,… сделался как бы несуществующим в доме.»
Автор стремится к тому, чтобы донести до читателя какую большую роль играет любовь и забота родителей в жизни детей и призвать людей к определенным действиям.
Я полностью согласен(а) с позицией автора, так как детство — это самое лучшее время в жизни человека и в этот период он, как никогда , нуждается в заботе , внимании , любящей и крепкой семье.
Рассуждая , можно сделать вывод, что родители , которые оставляют своих детей в одиночестве разрушают личность ребенка и лишают его главных радостей жизни.
Полезный материал по теме:
- 15.3 Что такое жизненные ценности? (По рассказу В.С.Токаревой)
- Толстой срывает все и всяческие маски.В.И.Ленин. По рассказу «После бала» Л.Н.Толстого
1
Суязова И.А., учитель ВКК
МКОУ «Каменская СОШ № 1сУИОП»
Каменского района Воронежской области
Погружение в исходный текст…
Пишем сочинение в новом формате по тексту И.А.Бунина «Красавица»
(практикум)
Занятие № 1
Задание 1 – «Дорожка к пониманию текста…»
➢ внимательно прочитайте текст
КРАСАВИЦА
(1)Чиновник казенной палаты, вдовец, пожилой, женился на молоденькой, на красавице, дочери
воинского начальника. (2)Он был молчалив и скромен, а она знала себе цену. (3)Он был худой, высокий,
чахоточного сложения, носил очки цвета йода, говорил несколько сипло и, если хотел сказать что—нибудь
погромче, срывался в фистулу. (4)А она была невелика, отлично и крепко сложена, всегда хорошо одета,
очень внимательна и хозяйственна по дому, взгляд имела зоркий.(5) Он казался столь же неинтересен во
всех отношениях, как множество губернских чиновников, но и первым браком был женат на красавице — и
все только руками разводили: за что и почему шли за него такие?
(6)И вот вторая красавица спокойно возненавидела его семилетнего мальчика от первой, сделала вид,
что совершенно не замечает его(7)Тогда и отец, от страха перед ней, тоже притворился, будто у него нет и
никогда не было сына. (8)И мальчик, от природы живой, ласковый, стал в их присутствии бояться слово
сказать, а там и совсем затаился, сделался как бы несуществующим в доме.
(9)Тотчас после свадьбы его перевели спать из отцовской спальни на диванчик в гостиную, небольшую
комнату возле столовой, убранную синей бархатной мебелью. (10)Но сон у него был беспокойный, он
каждую ночь сбивал простыню и одеяло на пол. (11)И вскоре красавица сказала горничной:
(12)— Это безобразие, он весь бархат на диване изотрет. (13)Стелите ему, Настя, на полу, на том
тюфячке, который я велела вам спрятать в большой сундук покойной барыни в коридоре.
(14)И мальчик, в своем круглом одиночестве на всем свете, зажил совершенно самостоятельной,
совершенно обособленной от всего дома жизнью, — неслышной, незаметной, одинаковой изо дня в день:
смиренно сидит себе в уголке гостиной, рисует на грифельной доске домики или шепотом читает по
складам все одну и ту же книжечку с картинками, купленную еще при покойной маме, смотрит в окна…
(15)Спит он на полу между диваном и кадкой с пальмой. (16)Он сам стелет себе постельку вечером и сам
прилежно убирает, свертывает ее утром и уносит в коридор в мамин сундук. (17)Там спрятано и все
остальное добришко его. (И.А.Бунин*)
28 сентября 1940
Бунин Иван Алексеевич (10 октября 1870 — 8 ноября 1953) — русский писатель и поэт, лауреат Нобелевской премии по
литературе
➢ определите основную мысль, то есть позицию автора (ЗАЧЕМ написан текст?);
➢ запишите свой ответ в виде законченного предложения (И.А.Бунин считает, что
истинная красота – это душевная красота: человек не может быть красив, если его
поступки безнравственны // И.А.Бунин считает, что одиночество страшно само по себе, а
одиночество ребёнка ужасно вдвойне, потому что отверженные дети страдают от
равнодушия взрослых).
➢ определите, на какой вопрос отвечает это предложение (первая проблема: Что такое
истинная красота?//Какого человека можно считать красивым? вторая проблема: Почему
- Сочинения
- По литературе
- Бунин
- Анализ рассказа Бунина Красавица
Рассказ под названием «Красавица» написан осенью в 1940 году великим писателем Буниным. Эта новелла относится к философскому типу написания. Произведение очень маленькое, писатель поместил его всего на одной странице. В рассказе описывается история жизни доброго мальчишки семи лет, которого сильно ненавидела мачеха. Она была очень красивой женщиной, но при этом коварной и злой. От беспощадной ненависти ребёнок прячется и таится в своём родном доме. Он стал как будто не видимым для всех, старается не попадаться на глаза «красавице». В своём произведении Бунин рассказывает о безнаказанности злых поступков.
Все слова в рассказе пропитаны большим состраданием и жалостью к беззащитному ребёнку. Отец, испытывая страх перед новой супругой, старается угодить ей во всём. При этом он забывает про своего сына и делает вид, как будто у него во все нет ребёнка. Автор в этом произведении показывает читателю, как доверчивы и беспомощны маленькие дети. Они полностью зависят от взрослых людей и не могут расти без заботы и любви своих близких.
Для описания отношения мачехи к своему пасынку, писатель применяет такой эпитет, как «возненавидела спокойно». Красивая молодая, но при этом очень властная женщина с пронзительным взглядом. Она была небольшого роста, с хорошей фигурой, всегда прекрасно одета. Мачеха ясно, осознаёт своё превосходство над мальчиком и при любом удобном случае напоминает ему об этом.
Бунин этими отношениями между не родной матерью и пасынком, подчёркивает, и лишний раз указывает на бездушие и непорядочность взрослых людей из так называемого высшего общества. Ведь быть эгоистами по отношению к ребёнку и не проявлять заботу о нём, противоречит всем законам природы и нашего общества. Иван Бунин в своём произведении «Красавица» отчётливо показал читателю, что человек, который красив снаружи, не всегда красив душой и своими поступками. Иногда он не просто не красив изнутри, а ещё и очень жестокий по отношению к другим людям.
Полное одиночество маленького мальчишки писатель раскрывает в последнем абзаце своего рассказа. В нём он подбирает особенные слова, с помощью которых вызывает сочувствие и жалость к забытому всеми ребёнку. Например, использует вот такие словосочетания: «стоит в уголке гостиной», «читает книжечку». Можно ли после такого холодного и равнодушного отношения, считать красивую девушку «красивой». Автор чётко даёт нам понять, что нет.
История создания
Рассказ «Красавица» написан в сентябре 1940 года. Писателю на тот момент было почти семьдесят лет – в возрасте, когда предаешься воспоминаниям о прошлом, задумываешься о философских вопросах человеческой природы, обобщаешь и систематизируешь накопленный опыт. Эти процессы заметны в сюжете рассказа, где внешняя красота контрастирует с внутренним содержанием человека.
В сороковые годы Бунин проживал в эмиграции и остро нуждался в деньгах. Во Франции он жил по соседству со многими эмигрантами и много беседовал с ними, вспоминая прошлое и все же страдая от одиночества, ведь его родина была далеко, и он писал ее портрет по памяти в каждом своем рассказе.
«Темные аллеи»
Над этими рассказами писатель начал работать в конце 30-х. Сегодня сборник включен в школьную программу, признан одной из лучших книг о любви, созданных русскими прозаиками. «Темные аллеи» состоят из трёх частей. В довольно сложных условиях создавал свои лучшие произведения Бунин. «Красавица», к анализу которой приступим чуть позже, включена во вторую часть. Написана в Париже, во время немецкой оккупации.
Некоторые рассказы из сборника «Темные аллеи» были экранизированы. Фильмы, созданные по рассказам из этого сборника, — «Два голоса», «Грамматика любви», «Несрочная весна», «Лето любви» и другие.
Жанр, направление
Рассказы Ивана Бунина занимают значимое место среди русской реалистической прозы. Реализм как направление в литературе предполагает максимально достоверное воспроизведение действительности. Бунин последовательно и скрупулезно представляет те аспекты жизни, которые помогают передать занимающую писателя мысль. С присущим ему тонким психологизмом, Бунин раскрывает не только внешнюю, но и внутреннюю жизнь своих героев.
«Красавица» — это совсем не большой по объему рассказ, действие которого сосредоточено на трех основных персонажах и их взаимоотношениях.
Спокойная ненависть
Этот оксюморон автор использовал, описывая чувства женщины по отношению к своему пасынку. Но разве ненависть может быть спокойной? Такое странное словосочетание позволяет читателю понять отношение главной героини к семилетнему мальчику. Она делает вид, что не замечает его. Сразу же после свадьбы отправляет в небольшую комнату, которая находится рядом со столовой. Мальчик, живя среди людей, имея отца, оказывается «в круглом одиночестве».
Суть: о чем?
В рассказе «Красавица» можно выделить три сюжетные линии.
- Первая линия раскрывает отношения отца-чиновника с молодой женой. Этот непримечательный на первый взгляд человек женится на «красавице, дочери воинского начальника», что невольно удивляет окружающих. Читатель же имеет возможность увидеть внутренний семейный уклад: оказывается, что «отец семейства» боится своей жены, дает ей полную власть над домашними делами и даже в угоду ей «забывает» о собственном сыне.
- Вторая сюжетная линия описывает, как новая хозяйка «воцаряется» в доме. Избалованная и практичная, она больше думает о состоянии мебели и вещах покойной барыни, нежели о живых людях – собственном муже и его сыне от первого брака.
- В центре третьей линии – сам сын, маленький мальчик, который не только лишается матери, но и становится незаметным для родного отца. «В своем круглом одиночестве» мальчик спит на полу, куда его переселила с дивана мачеха, перечитывает одну и ту же книжку и живет тихой, однообразной жизнью.
Постановка спектакля
М. Петипа, обладавший выдающимся художественным воображением, разработал каждый номер, продумав его длительность, ритм и характер. Известный театральный художник М. И. Бочаров выполнил эскизы декораций, а сам Всеволжский, кроме того что вместе с Петипа написал либретто, еще и рисовал эскизы для костюмов. Спектакль должен быть невероятно красивым и исторически достоверным — этого добивались все участники.
Премьера состоялась в Петербурге во время святочных праздников в 1890 году, 3 января. Праздничное представление вызвало неоднозначную реакцию. Кое-кто из критиков посчитал балет слишком глубоким (а хотелось просто развлечься). Публика дала свой ответ. Он выразился не в бурных аплодисментах, а в 100-процентных сборах и в полном зале на каждом представлении. Талант балетмейстера, его высокая требовательность к актерам и гениальная музыка слились в единое целое. На сцене зрители увидели невероятно красивый и глубоко продуманный спектакль. Это было совместное создание двух гениев: балет «Спящая красавица». Краткое содержание последует ниже.
Главные герои и их характеристика
Образы героев рассказа «Красавица» прописаны Буниным отдельными яркими штрихами, позволяющими составить определенное представление о каждом из них. Многомудрый Литрекон описал систему образов в таблице:
| Чиновник | Пожилой чиновник казенной палаты, женившийся на молодой красавице, выглядит человеком ничем не примечательным: «худой, высокий, чахоточного сложения, носил очки цвета йода, говорил несколько сипло и, если хотел сказать что-нибудь погромче, срывался в фистулу». Портрет героя не вызывает особой симпатии. О его отношениях с женой рассказано всего в одном предложении: «От страха перед ней, тоже притворился, будто у него нет и никогда не было сына». Можно предположить, что похожим образом он вел себя и с предыдущей женой-красавицей, тогда становится ясно, зачем эти женщины выходили за него замуж. Они получали полную власть над домом и мужем. |
| Главная героиня рассказа | та самая красавица, о которой говорится в названии. Она «знала себе цену», была хозяйственна и «глаз имела зоркий». Красавица стала абсолютной хозяйкой в доме мужа, начала распоряжаться не только вещами, но и судьбой его сына. Интересно, что единственная прямая речь в рассказе – слова Красавицы. Очевидно, что теперь это самый значимый, если не единственный слышимый голос в доме чиновника. В ее словах ключевым является глагол «велела»: она привыкла отдавать приказания, привыкла быть практичной и думать о выгоде. |
| Сын чиновника | Роль мальчика в этом семействе может вызвать лишь сочувствие. С приходом новой хозяйки жизнь ребенка круто поменялась. Он стал как бы «несуществующим в доме». Его жизнь – это уголок гостиной, небогатый набор вещей, оставшихся от мамы, и одинокие, однообразно сменяющие друг друга дни. |
Пролог
Мы начинаем излагать краткое содержание балета «Спящая красавица». В парадном зале дворца короля Флорестана начинаются торжества в честь крестин малютки-принцессы. Приглашенные дамы и кавалеры выстраиваются в красивые группы по указаниям распорядителей. Все ждут появления королевской четы и приглашенных фей. Под торжественные звуки фанфар король с королевой входят в зал. За ними няньки кормилицы несут колыбельку принцессы. После этого возвещают, что прибыли феи.
Последней является фея Сирени — главная крестница принцессы. Для каждой из них приготовлены подарки. В это время приходит известие, и появляется забытая, неприглашенная фея Карабосс. Она ужасна. Её повозку тащат мерзкие крысы.
Дворецкий бросается ей ноги, умоляя о прощении. Карабосс со злобным смехом вырывает его волосы, крысы их быстро поедают. Она объявляет, что её подарок — вечный сон, в который погрузится прелестная принцесса, уколов себе пальчик. Все в ужасе. Но тут выступает фея Сирени, которая ещё не преподнесла свой дар. Она склоняется над колыбелью и обещает, что появится прекрасный принц, который поцелуем разбудит юную девушку, и она будет жить радостно и счастливо.
Темы
Тематика рассказа «Красавица» описана Многомудрым Литреконом не так уж подробно, чтобы не утяжелять разбор. Если нужно дополнить, то напишите об этом в комментариях:
- Основная тема рассказа – семейное счастье
, отношения между близкими людьми. По традиции, семья – это самое дорогое для человека, именно семья дает опору и поддержку в любых жизненных ситуациях. В «Красавице» семья чиновника имеет совсем другой вид. Для мальчика, сына чиновника, родной дом становится местом, где его существования как будто не замечают. Отец в угоду молодой жене начинает игнорировать сына, и тот замыкается в собственном одиночестве. - Любовь
, которая должна быть фундаментом брака, в рассказе Бунина практически не заметна. Чиновник боится своей жены, молодая женщина больше занимается домом, нежели своей новой семьей, сын остается без теплого родительского участия. Писатель демонстрирует, что такие нездоровые отношения вредят всем домочадцам, и единственный выход для них – попытаться почувствовать себя одной семьей. - Красота
. Автор описывает внутреннее уродство, которое может скрываться за миловидной маской, чтобы убедить читателя, что внешность все-таки очень обманчива. Женщина красива, но в душе ее плесень мещанства и гниль жадности. Она не хочет делить дом и мужа даже с его ребенком.
Второй акт
Уже пролетело столетие. Принц Дезире на охоте. Сначала появляются под звуки рогов придворные, а затем уже сам принц. Все устали и присели отдохнуть, но тут выходят девушки, которые хотят стать женой принца. Начинается танец герцогинь, затем — маркиз, потом — княжён и, наконец, — баронесс. Сердце Дезире молчит. Ему никто не пришёлся по душе. Он просит всех удалиться, так как желает отдохнуть в одиночестве. Вдруг на реке появляется фантастически красивая лодка. Из неё выходит крёстная королевского сына — фея Сирени. Продолжается интригующее краткое содержание балета «Спящая красавица» Чайковского. Фея узнаёт, что сердце принца свободно, и показывает ему тень принцессы Авроры, всю розовую в заходящем свете солнца. Она, танцуя, то страстно, то томно, всё время ускользает от принца.
Прелестная девушка появляется каждый раз в том месте, где принц не ожидает её увидеть: то на реке, то покачивается на ветвях деревьев, то располагается среди цветов. Дезире совершенно очарован — вот его мечта. Но вдруг она исчезает. Сын короля бросается к крёстной и умоляет её отвести его к этому божественному созданию. Они садятся в перламутровую лодку и плывут по реке.
Спускается ночь, и луна освещает их путь таинственным серебристым светом. Наконец становится виден заколдованный замок. Густой туман, стоящий над ним, постепенно рассеивается. Всё спит, даже огонь в камине. Поцелуем в лоб Дезире пробуждает Аврору. Вместе с ней просыпаются король с королевой и придворные. На этом не заканчивается балет П. И. Чайковского «Спящая красавица». Принц молит короля отдать ему в жены прекрасную, как утренняя заря, дочь. Отец соединяет их руки — такова судьба.
Проблемы
Проблематика текста обусловлена темой семейных взаимоотношений. Она может быть расширена, если Многомудрый Литрекон услышит призыв в комментариях.
- Одиночество
. Наиболее остро поднимается проблема одиночества. Мальчик живет «самостоятельной, обособленной от всего дома» жизнью, заброшенный не только мачехой, но и родным отцом. Каждый день он «смиренно сидит себе в уголке гостиной, рисует на грифельной доске домики или шепотом читает по складам все одну и ту же книжечку с картинками». Уменьшительные суффиксы в словах «книжечка», «постелька», «добришко», описывающих быт мальчика, дополнительно подчеркивают его незначительность в доме. - Равнодушие
. Одиночество ребенка рождается из равнодушия взрослых, и это еще одна проблема, которую поднимает писатель. Чиновник и его жена не желают мальчику зла, они лишь равнодушно «забывают» о его существовании, что для ребенка оказывается равнозначным, если не более тяжелым, испытанием. Безразличие к близким людям, неспособность увидеть в другом такого же человека, как ты сам, нередко становится причиной большого зла, например, ломает судьбу заброшенного ребенка. - Трусость
. Страх и малодушие заставили героя отречься от своего сына и полностью поддаться новой жене. Такое поведение непростительно, ведь это его ребенок. Не сила и не сложные обстоятельства заставили его забыть о сыне, а банальная слабость и нежелание противостоять жене.
Последнее действие
На площади перед дворцом короля Флорестана собираются гости из всех сказок Шарля Перро на свадьбу. Под марш выходят Король с королевой, невеста с женихом, феи драгоценностей: Сапфира, Серебра, Золота, Бриллиантов.
Под медленный торжественный полонез в танце проходят все гости — персонажи сказок:
- Синяя борода с женой.
- Маркиз Карабас со своим Котом в сапогах.
- Красавица «Ослиная шкура» с принцем.
- Златокудрая девушка с королевским сыном.
- Чудовище и красавица.
- Золушка с принцем.
- Принцесса Флорина с заколдованным в Голубую птицу юношей.
- Красная шапочка с Волком.
- Рике-хохолок, ставший красавцем, с принцессой, которую он одарил умом.
- Мальчик с пальчик с братьями.
- Людоед и его жена.
- Злодейка Карабосс на повозке, запряженной крысами.
- Четыре добрые феи со свитами.
Для каждой пары персонажей предусмотрен свой оригинальный музыкальный и хореографический эпизод.
Они все ярки и выразительны. Завершается вальсом новобрачных, в музыке звучит тема феи Сирени.
Потом начинается всеобщий танец, который переходит в апофеоз — благодарственный дифирамб феям, построенный Чайковским на старинной песенке «Жил-был Анри IV». Всеобщим бурным вихрем заканчивается балет «Спящая красавица», содержание которого мы рассказали. Но чтобы получить полное впечатление от великолепной сказки, её надо увидеть на сцене.
Основная идея
В своем рассказе Иван Бунин рассуждает об истинной человеческой сущности. Он называет текст «Красавица», но рисует перед читателем далеко не привлекательную героиню: практичную и хозяйственную, однако холодную и равнодушную к мужу и его маленькому сыну. Антитеза названия и содержания текста усиливает драматичность повествования. Несоответствие внешнего вида и внутреннего содержания – главная мысль рассказа «Красавица». Писатель подчеркивает, что одной красоты недостаточно для счастливой жизни, нужны любовь и теплое отношение к близким людям. Без них мальчика, скорее всего, ждет незавидная жизнь. Он либо вырастет запуганным и тихим, как его отец, либо, наоборот, ожесточится.
Смысл рассказа «Красавица» заключается в том, что люди обманывают себя, подменяя истинные ценности ложными. Женщине многое прощается за внешнюю красоту, однако куда важнее ее внутренние качества. Для формирования семьи важны доброта, искренность, умение любить, а не миловидность, но мужчины раз за разом совершают одну и ту же ошибку, выбирая глазами, а не сердцем.
Действующие лица
- Король Флорестан и его супруга, их дочь Аврора.
- Претенденты на руку принцессы — принцы: Фортюне, Шери, Флер де Пуа, Шарман.
- Старший дворецкий — Каталабют.
- Принц Дезире и его наставник Галифрон.
- Добрые феи: Флер де Фарин, фея Сирени, Виолант, фея Канареек, фея Хлебных крошек. Духи, составляющие свиту фей.
- Злая могущественная ужасная фея Карабосс со своей свитой.
- Дамы и сеньоры, охотницы и охотники, пажи, лакеи, телохранители.
Чему учит?
Мораль рассказа «Красавица» можно сформулировать как необходимость для счастья не только внешней, но и внутренней красоты. Внимание новой молодой хозяйки сосредоточено на вещах и устройстве быта, она имеет «зоркий глаз», но при этом «не замечает», как страдает сын мужа, как он целый день тихо сидит в отведенном ему углу комнаты и как беспокойно спит по ночам. Отец, из страха перед новой женой забывший о сыне, и мачеха, приказавшая стелить мальчику на полу, могут даже не задумываться, что они ломают ребенка.
Бунин последовательно разворачивает перед читателями картину семейного уклада чиновника, чтобы те могли сделать правильные нравственные выводы. О чем заставляет задуматься рассказ «Красавица»? О том, что важно выстроить в своей жизни правильные ценности и ориентиры, которые позволят создать гармоничные взаимоотношения с людьми.
Первое действие
У принцессы день рождения. Ей исполнилось 16 лет. Везде праздники. Поселяне танцуют, водят хороводы и веселятся в парке короля. Прибыли 4 принца, которые жаждут, чтобы девушка выбрала из них себе жениха. Сопровождаемая фрейлинами с букетами цветов и венками, вбегает принцесса Аврора. Принцы потрясены её неземной красотой. С полудетской шаловливой грациозностью девушка начинает танцевать. Принцы присоединяются к ней.
Это легкая воздушная вариация в балете «Спящая красавица». Краткое содержание следует продолжить тем, что принцесса вдруг замечает старуху, сидящую в углу. Она держит прялку и веретено и отбивает ими такт. Принцесса подлетает к ней, хватает веретено и, держа его, как скипетр, начинает вновь радостно кружиться в танце. Четыре принца не могут налюбоваться этим зрелищем. Внезапно она замирает и смотрит на руку, по которой струится кровь: острое веретено её укололо. Как продолжится сюжет балета «Спящая красавица»? Краткое содержание может описать, что принцесса начинает метаться, а потом падает замертво. Отец, мать и принцы бросаются к ней. Но тут старуха сбрасывает свой плащ, и во весь громадный рост перед всеми предстает жуткая фея Карабосс. Она хохочет над всеобщим горем и смятением. Принцы бросаются к ней со шпагами, но Карабосс исчезает в огне и дыму. Из глубины сцены начинает светиться, разрастаясь, огонёк — волшебный фонтан. Из его струй появляется фея Сирени.
Она утешает родителей и обещает, что все будут спать сто лет, а она станет охранять их покой. Все возвращаются в замок, унося Аврору на носилках. После взмаха волшебной палочки все люди замирают, а замок быстро окружают непроходимые заросли сирени. Появляется свита феи, которой она приказывает, чтобы все строго смотрели за тем, чтобы никто не мог нарушить покой Авроры.
Критика и художественные особенности
Критикой многократно о и «тонкий психологизм», свойственные прозе И. А. Бунина. В рассказе «Красавица» писатель мастерски, всего несколькими отдельными штрихами создает живые образы персонажей, поднимает проблему несоответствия внешней и внутренней красоты.
Очень точно писатель отбирает слова для описания своих героев и их действий. Ему удается передать обыкновенность чиновника, властность и практичность его молодой жены, одиночество и тоску забытого взрослыми ребенка.
В небольших пяти абзацах своего рассказа «Красавица» Бунину удается передать глубокую семейную трагедию. Его текст поднимает важные нравственные вопросы, демонстрирует, что внешняя красота нередко бывает обманчива, учит быть внимательнее и добрее к другим людям.
Автор: Юлия Филипская
Одна простая мысль
Один простой вопрос, на который, пожалуй, ответит каждый – разве можно назвать истинной красавицей человека, который безучастно относится к ребенку, ненавидит его, унижает и не ценит собственного мужа? Пожалуй, ответ на этот вопрос лучше всех сформулировал Антон Павлович Чехов: «В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли».
Мы понимаем, что героине данного рассказа присущи лишь два параметра, причем важность которых, особенно в современном мире значительно преувеличена – лицо и одежда. Человек не может быть прекрасным, не обладая красивой душой и мыслями. Тут мы и начинаем понимать, что история иронична и трагична – красавица больше безобразна, чем прекрасна и притягательна. Она всем своим поведением отталкивает читателя от себя, становится противна. Красота внутренняя играет, пожалуй, большую роль, имеет большее значение, чем внешняя, причем по нескольким причинам. Самое простое – внешность со временем меняется, человек стареет, зато внутренняя красота, доброта, отзывчивость – все это останется навеки.
Тут же на ум приходят слова другого известного писателя – Достоевского: «Красота спасет мир, добра бы была». Ведь так оно и есть, а в произведении мы видим противоположное существо, красота которой не дает ничего хорошего, не сеет разумного, доброго, вечного. Она способна лишь губить, губить все вокруг, создавая для себя оптимальные условия, которые ей самой пришлись по нраву. Несложно догадаться, почему «красавица» стала такой – избалованный человек, обладающий огромным вниманием, непременно становится эгоистом. Он требует и старается все делать только лишь для самого себя, своей выгоды и радости, ни капли не думая ни о ком другом. Сам читатель видит, что за героиней стоит мнимая, кажущаяся красота, внутри которого скрывается не что иное, как простое душевное уродство. Она – не родная мать мальчика, а значит, по ее мнению, нет смысла испытывать какие-то добрые, теплые чувства к нему и, соответственно, поступает по отношению к ребёнку абсолютно равнодушно.
Главный герой произведения — красавица, всё меньше заботит читателя. Скорее, она вызывает отвращение, если не сказать большего. Все внимание сосредоточено на маленьком мальчике, судьбе которого не позавидуешь. Несмотря на такой характер второй супруги отца ребёнка, большая часть негодования, пожалуй, относится именно к нему, так как он, внимая всем ее прихотям просто забывает про своего сына, перестает замечать его. Дети, особенно в таком нежном возрасте – крайне беспомощны, доверчивы. Они ещё не могут постоять за себя, могут оказаться обманутыми, они просто напрямую зависят от своих родителей, от взрослых людей. Можно было бы сказать иное, если бы сам мальчик был таким же, как и жена отца – злым, капризным, без тепла в сердце и душе. На деле он другой – общительный, добрый, отзывчивый, просто ему не повезло. Став сиротой, после смерти родной матери, он лишился всего: тепла, доброты, внимания, должного ухода.
Бунин дает понять читателю одновременно несколько вещей. Во-первых, мы порой можем не замечать самых явных вещей, оставаясь ослепленными красотой. Во-вторых, взрослые всегда должны быть в ответе за своих детей, они должны относиться к ним внимательно, с любовью. Все это простые истины, которые, свойственны каждому человеку. Другое отношение к жизни и своим близким — это деградация собственных чувств, и никакая красота не сможет этого скрыть. Каждый человек должен научиться видеть, чувствовать и ощущать истину. Словом, сам писатель говорит о том же: «очки цвета йода», намекая, что розовые очки пора снять и смотреть на мир реальным взглядом.
Этой одной фразой Бунин дает понять читателю, что чиновник просто закрылся от всего окружающего мира, это служит его щитом, вообще, от всего того, чего отец не хочет замечать, в том числе и своего собственного сына. Для самого же главного героя, в лице мальчика – это дорога в никуда, без просвета и ярких красок. Изоляция малыша — это трагедия с замедленным инерционным движением. Если отец ребёнка не снимет с глаз пелену влюблённости в бессердечную красавицу, малыш останется одиноким до полного взросления.
Так, Иван Алексеевич Бунин, своим коротким рассказом смог затронуть тонкую и щепетильную проблему внутренних переживаний, которые смогут помочь ответить на вопрос: «Что же такое настоящая красота?»
Наверное, каждый человек хоть раз задумывался над вопросом: «Всегда ли внутренний мир соответствует внешнему облику?». Я считаю, что часто внешность не совпадает с внутренним миром человека. Иммануил Кант сказал: «Было бы намного проще, если бы люди внешне выглядели так же как выглядит их душа». Бывает человек необычайно красив, но чёрств внутри, а случается так, что человек непривлекателен, но с доброй душой и отзывчивым сердцем.
Когда мы встречаем человека, в первую очередь мы обращаем внимание на внешность и только потом узнаем какой человек на самом деле. Тему не соответствия внешности и души поднимает Бунин в своём произведении «Красавица». Девушка была очень красива внешне, но душа у нее была чёрствая. Она возненавидела семилетнего мальчика, сына чиновника от первого брака, и сделала вид, что не замечает его. Вскоре даже отец мальчика забыл про ребенка. Автор показывает, что человек, который красив снаружи, может быть жестоким и бездушным внутри.
В качестве второго аргумента обратимся к произведению Платонова «Юшка». Юшка не обладал внешней красотой, напротив, он выглядел чахлым, старым, увядшими человеком. Дети и взрослые любили потешиться над Юшкой, а иногда даже избить его или подразнить. У Ефима был спокойный и покладистый характер, у него было доброе сердце и широкая душа. Он не обращал внимания на обиды злых и бездушных людей, и помогал одной бедной девушке деньгами, которая мечтала стать врачом. Когда он умер, эта девушка приехала в деревню. Даша обучилась на врача, чтобы вылечить его. Она оплакивала наставника и осталась в деревушке помогать больным и нуждающимся. Этот рассказ помогает понять, что человек, не имея красоты внешней, может быть красивым и добрым внутри.
Таким образом, в наши дни внешний облик не всегда соответствует душе человека. Не стоит судить человека только по его внешнему облику, так как внешность, как правило, обманчива и не способна передать все то, что по-настоящему чувствует человек. Порой люди лицемерны и, увидеть какие они на самом деле мы можем лишь по их поступкам.
Здравствуйте, Валерия!
Коммуникативный замысел в сочинении есть (сочинение соответствует заявленной теме), приведены примеры из художественных произведений. Вместе с тем следует обратить внимание на недостатки в тезисно-доказательной части: вы не очень убедительно и полно отвечаете на вопрос темы. Если исходить из того, что аргумент состоит из довода (доводов) и примеров, то можно сказать, что довод (доводы) у вас отсутствует (-ют). Да, вы приводите цитату Канта, но… Кстати, хочу дать совет: не увлекайтесь цитатами, лучше выражайте мысли самостоятельно. Будьте осторожны также с кавычками в цитатах. Кавычки предполагают, что вы знаете цитату наизусть. Неточное цитирование приведёт к фактической ошибке. К тому же цитата не включается в подсчёт слов: мысли же не ваши. Анализ приведённых произведений не отличается глубиной, многое выглядит искусственно «притянутым». Обратите внимание на речевое оформление (много речевых ошибок, недочётов).
В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.
К1 (соответствие теме) + 1 балл.
Вы на самом деле думаете, что это так? Хорошо, что вы используете вводное слово: это «смягчает» ту искусственность, которая есть в этом предложении. Старайтесь, чтобы мысли были не ради слов, а ради органичности.
Наверное, каждый человек хоть раз задумывался над вопросом: «Всегда ли внутренний мир соответствует внешнему облику?».
К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.
К3 (логика и композиция) + 0 балл
Я считаю, что часто внешность не совпадает с внутренним миром человека. Иммануил Кант сказал: «Было бы намного проще, если бы люди внешне выглядели так же как выглядит их душа».
Цитата, которую вы приводите, логически никак не связана с вашими мыслями. Получается, что цитата приведена ради цитаты, возникает смысловая лакуна (пустота).
Таким образом, в наши дни внешний облик не всегда соответствует душе человека.
Мысль звучит странно. Только в наши дни возник такой диссонанс?
К 4 (речь)+ 0 балл
Повторы
Девушка была очень красива внешне, но душа у нее была чёрствая. Она возненавидела семилетнего мальчика, сына чиновника от первого брака, и сделала вид, что не замечает его.
Старайтесь, описывая героев произведений, не использовать прошедшее время. Слово «был» — это вообще бич, слово-паразит в данном случае!
А вот это «был» в другом фрагменте сочинения:
Дети и взрослые любили потешиться над Юшкой, а иногда даже избить его или подразнить. У Ефима был спокойный и покладистый характер, у него было доброе сердце и широкая душа.
Обратите также внимание на ряд однородных членов в первом предложении (потешиться, избить, подразнить). Звучит по-детски наивно и жестоко. Не находите?
Когда он умер, эта девушка приехала в деревню. Даша обучилась на врача, чтобы вылечить его.
Училась на врача, получила профессию…
Она оплакивала наставника и осталась в деревушке помогать больным и нуждающимся.
Какой смысл вы вкладываете в слово «наставник»? В буквальном смысле герой не был наставником для девочки.
К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок:
Ошибки
Орфография — 1
Существительное «несоответствие» пишется слитно.
Пунктуация — 5
Когда мы встречаем человека, в первую очередь мы обращаем внимание на внешность и только потом узнаем ЗПТ какой человек на самом деле.
Сложноподчинённое предложение.
Порой люди лицемерны ЗПТ и, увидеть ЗПТ какие они на самом деле ЗПТ мы можем лишь по их поступкам.
Сложное предложение с разными видами связи (сочинительной и подчинительной): три грамматические основы: люди лицемерны, мы можем увидеть, какие они на самом деле.
Грамматика — 1
Она оплакивала (что делала?) наставника и осталась (что сделала?) в деревушке помогать больным и нуждающимся.
Видо-временная несоотнесённость глагольных форм.
Общий вывод по работе
Итак, Валерия, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно поработать над анализом произведений, речевым оформлением, логикой развития мысли. Старайтесь делать вашу тезисно-доказательную часть более убедительной.
Удачи!
Перейти к содержанию
О красоте внутренней и внешней (по тексту И. Бунина “Красавица”)
На чтение 2 мин Просмотров 6к.
Всегда ли внешне красивый человек является образцом добродетели? Этот вопрос волнует И.Бунина, и на него он пытается найти ответ в рассказе “Красавица”.
Герои повествования — пожилой чиновник казённой палаты и его молодая жена. Сам чиновник был “молчалив и скромен”, а вот девушка “знала себе цену”. Она была “невелика, отлично и крепко сложена, всегда хорошо одета, очень внимательна и хозяйственна”. Автор называет героиню красавицей, акцентируя внимание на несоответствии внешней привлекательности её поведению. Маленького сына чиновника от первого брака она “спокойно возненавидела” и приказала стелить ему постель на полу. Мальчик зажил “совершенно самостоятельной” жизнью. Из этих слов понятно: какой бы внешней красотой ни обладала жена чиновника, это не значит, что она хороша душой.
Позиция автора предельно ясна: симпатичный, на первый взгляд, человек может оказаться на самом деле жестоким и чёрствым.
Я согласна с позицией автора. Действительно, внешняя привлекательность подразумевает наличие и внутренних достоинств. Но так бывает далеко не всегда. Вспомним Элен Курагину из романа Л.Толстого “Война и мир”. Всё в ней совершенно: и лицо, и фигура, и манеры. Но её внутреннее содержание далеко от идеала.
Таким образом, можно сделать вывод: тот, кто ликом хорош, не всегда является образцом внутренней красоты. И как жаль, что в наше время больше ценится внешняя обёртка человека: костюм, машина, должность, а не его достоинства: честность, благородство, доброта.
- Сочинения
- По литературе
- Бунин
- Анализ рассказа Красавица
Сочинение Анализ рассказа Красавица Бунина
Короткий рассказ Бунина Красавица, который занимает не более страницы, порождает гораздо больше рассуждений, которым может не хватить и джины страниц. В основе сюжета новое обручение пожилого чиновника с красивой девушкой. Военный овдовел, остался с семилетним сыном и теперь снова получает красивую супругу.
Бунин отрывисто описывает главных героев, практически ничего не говорит о внутренних качествах, по большей части только внешность. Новая красавица знает себе цену, а чиновник скромен и молчалив. Они начинают жить, и девушка не хочет терпеть маленького мальчика.
Со временем сын военного переезжает из отцовской спальни на диван гостиной, а затем и вовсе на пол, на небольшой тюфячок, дабы не «истереть бархат на диване». Бунин довольно акцентированно намекает на новое положение мальчика, который становится подобным домашнему животному: спит на полу, молчалив и никто его практически не замечает.
Перед нами история о том, как молчаливо отец забывает о своем маленьком сыне, так как оказывается покорен своей новой супруге. Безусловно, он меняет родительскую близость на красоту женщины. Для того чтобы отплатить за эту красоту, он отдает нечто более ценное.
Хотя, конечно, судить так довольно условно, ведь он ищет в красавице собственного счастья, а искать счастья – вполне естественно для людей и вполне нормально. Печально только, когда поиски этого счастья приводят к такому неравному размену, когда ради собственного удовольствия люди способны отдать счастью других и не считаться с другими. В этом рассказе чиновник отдает счастье сына за собственное счастье.
Наверное, в дальнейшем этот ребенок вырастет, и более не будет вспоминать однообразные дни, когда он смирно сидел и рисовал домики и спал на полу. Тем не менее, он никогда не увидит близости и родительской теплоты, а ведь в этом возрасте они так нужны.
Наверное, он навсегда оставит свое сердце закрытым для других людей, подобно тому, как закрыты все его скромные пожитки в небольшом сундучке.
Так Бунин описывает простые бытовые истории, но в этой простой зарисовке огромная трагичность и печаль, которые заставляют о многом поразмыслить читателя.
Анализ произведения Красавица
Основным и лидирующем приёмом в рассказе русского писателя Ивана Александровича Бунина «Красавица» является антитеза, заключающаяся в тотальном противоречии с названием произведения и личностью, что стоит за этим образом.
Поражающая действительность сюжета туго «прожёвывается» мозгом. Старый и невзрачный на вид чиновник берёт в жены молодую красавицу : самодовольную и считающую себя центром мироздания девушку. Надо заметить, что у чиновника к тому моменту имеется сын от бывшей жены. Автор наделяет мальчика нежными и прекрасными характеристиками «ласковый, от природы живой». Но, с первых дней невзлюбив мальчишку, красавица прибегает к методу ограждения его от своего круга внимания. Довольно жестоко и несправедливо поступает и отец мальчика, как бы не замечая своё чадо, тем самым буквально потакая наглой прихоти своей жёнушки. Постепенно мальчишка становится никому не нужным, оставленным, брошенным без какой-либо моральной поддержки со стороны своего родителя. Его сердцу ни высказаться, ни выплакаться, ни поведать о своих переживаниях некому.
Таким образом Иван Александрович бичует и нападает на прискорбное и массовое в наше время равнодушие, старается привлечь в своём рассказе внимание на данную тематику, оставить глубокий след в восприятии человека человеком. Он показывает пример морального уничтожения личности из-за равнодушного отношения. Подспудный смысл имеет и красавица, которая, хоть и обладая поразительной внешностью, внутри оказалась пустым и бездушным человеком, способным по причине своего самодурства растоптать право на счастливое существование крохотного и беззащитного создания. Осознавая это, автор как бы намекает нам о бесполезности оценивания кого-либо по внешнему облику. Преступлением можно считать и поступок отца, который заслуживает на всеобщее презрение.
Давая нам пищу для размышления, автор ещё в 20-м веке указывал на ряд проблем, присущих нашему обществу и в данный момент. Акцентировал он наше внимание на необходимости помощи другим, вызывая это чувство через миниатюрные, но бьющие точно в цель фразы.
И, действительно, перечитав данное произведение, я взглянул на мир совершенно по-другому, тщательно пересмотрев и откорректировав то, чем я руководствовался раньше в отношении моих близких и друзей
Также читают:
Картинка к сочинению Анализ рассказа Красавица
Популярные сегодня темы
- Сочинение Влияние музыки на человека ЕГЭ 11 класс
Музыка – восьмое чудо света. Она не только помогает спастись от скуки по пути в университет, школу, на работу или еще куда-нибудь, а также влияет на настроение и даже на работоспособность и продуктивность.
- Сочинение Кастелянша в рассказе Тургенева Муму
Великий русский писатель И.С. Тургенев написал замечательный рассказ «Муму», в котором затронуты животрепещущие вопросы о судьбе человека и самая актуальная проблема тех времен – проблема крепостного права.
- Жизнь и творчество Джека Лондона
Продавец газет, уборщик, рабочий на консервном заводе, рыбак, матрос, гладильщик в прачечной, кочегар, золотоискатель, военный корреспондент, социалист и путешественник. Вот далеко неполный список профессий
- План рассказа Чинк Сетон-Томпсона
Чинк жил в Йеллоустонском заповеднике. Неугомонный щенок целыми днями преследовал фургоны, всадников, сусликов. Он считал себя взрослым.
- Образ и характеристика Николая Ивановича в рассказе Чехова Крыжовник
Николай Иванович был добрым, скромным, кротким человеком. Во время государственной службы никому никогда не перечил. И вообще считал, что человек его звания, личного мнения иметь не должен.