Красивые фразы для сочинения

Цитаты и афоризмы для итогового сочинения 2021-2022

27.09.2021

Подборка афоризмов и цитат по всем направлениям итогового сочинения в 2021-2022 учебном году. Эти высказвания вы можете использовать при написании сочинения, опираться на них и цитировать, конечно же :)

Немного дополнительных ссылок

  • Подробно про всё в 2021-2022
  • Литература 2021-2022 что почитать
  • Темы по всем направлениям
  • Примеры сочинений 2021-2022

Цитаты и афоризмы по направлению «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»

  • «Чтобы дойти до цели, человеку нужно только одно – идти.» Оноре де Бальзак
  • «Видеть — это значит учиться. Есть люди, которые не умеют смотреть и наблюдать и путешествуют с таким же смыслом, как какие-нибудь ракообразные.» Жюль Верн
  • «Мы познаем человека не по тому, что он знает, а по тому, чему он радуется.» Рабиндранат Тагор
  • «Я путешествую не для того, чтобы приехать куда-то, но для того, чтобы ехать. Главное — это движение.» Роберт Льюис Стивенсон
  • «У каждого путешествия есть свое тайное назначение, о котором сам путешественник не имеет представления.» Мартин Бубер
  • Больше цитат по этому направлению

Цитаты и афоризмы по направлению «Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?»

  • «Когда наши потомки увидят пустыню, в которую мы превратили Землю, какое оправдание они найдут для нас?» Айзек Азимов
  • «В нашей цивилизации не проявляют большого уважения к человеку, который всегда хочет быть в центре внимания, не делая ничего для того, чтобы это заслужить.» Альфред Адлер
  • «Цивилизация — это такое поведение, которое указывает человеку путь долга. Исполнение долга и соблюдение морали — взаимозаменяемые понятия. Соблюдать правила морали — значит господствовать над своими мыслями и страстями. Поступая так, мы познаем самих себя.» Ганди Махатма К.
  • «Удобная жизненная обстановка — единственное, что может нам дать наша цивилизация.» Оскар Уайльд
  • «Важнейшая задача цивилизации — научить человека мыслить.» Томас Эдисон
  • Цитаты и афоризмы по направлению «Преступление и наказание — вечная тема»

Цитаты и афоризмы по направлению «Преступление и наказание — вечная тема»

  • Невежество — мать всех преступлений. Преступление прежде всего — неразумие.» Оноре де Бальзак
  • «Дурные последствия преступлений живут дольше, чем сами преступления.» Вальтер Скотт
  • «Не стоит искать причины конкретного преступления — его семена рассеяны повсюду.» Эмманюэль Мунье
  • «Общество готовит преступление, преступник совершает его.» Бокль Генри Томас
  • «Бедность — источник возмущений и преступлений.» Аристотель
  • Больше цитат по этому направлению

Цитаты и афоризмы по направлению «Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня»

  • «Самая лучшая и драгоценная книга — та, которая по прочтении не оставляет меня в прежнем состоянии; книга, которая приводит в движение во мне новое благородное чувство, или новое великое стремление, или новую высокую мысль; книга, которая двигает меня с места или заставляет двигать находящихся кругом; книга, которая пробуждает меня от глубокого сна, или заставляет выскочить из грязи равнодушия, или ведет на дорогу, где я развяжу один из жизненных узлов.» Амин Ар-Рейхани
  • «Лучшая служба, которую может сослужить вам книга, это не только сообщать истину, но заставлять задумываться над ней.» Элберт Хаббат
  • «Жизнь познается из книг и произведений искусства, быть может, еще в большей мере, чем из самой жизни.» Теодор Драйзер
  • «Некоторые книги следует только отведать, другие — проглотить и только немногие — пережевать и переварить.» Томас Бабингтон Маколей
  • «Книга подобна зеркалу: если в нее заглядывает осел, трудно ожидать, что там отразится апостол.» Георг Кристоф Лихтенберг

Цитаты и афоризмы по направлению «Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина»

  • «Отечество славлю, которое есть, но трижды — которое будет.» Владимир В. Маяковский
  • «А месяц будет плыть и плыть, Роняя весла по озерам, А Русь все так же будет жить, Плясать и плакать у забора.» Сергей А. Есенин
  • «Принимать близко к сердцу радости и горести Отечества способен лишь тот, кто не может пройти равнодушно мимо радостей и горестей отдельного человека.» Василий Сухомлинский
  • «Я Родину свою люблю, но государство ненавижу.» Б. Окуджава
  • «Может быть народ наш и плох, но он — наш народ, и это решает все.» Василий Розанов

Подробно про итоговое сочинение в 2021-2022 году в формате видео

Цитаты

Приведённые ниже цитаты вполне можно
использовать в сочине­нии при написании введения и заключения, а также для
аргументации своей собственной позиции.

Человек и природа

О, Земля! На тебе хозяйничают, приказывают, распоряжаются, тебя портят и
уничтожают; и никому-то в голову не придёт, что эта планета со всеми своими
битвами и бедами парит в небесном просторе…

К. Чапек

Природа — это книга, которую надо прочитать и правильно понять.

М. Налбандян

Твердит природы голос: «В вашей власти, чтобы всё не раскололось
на бессмысленные части!»                                                                                           
 Л.Мартов

Сердце
Земли находится в сердце человека. Всё берёт начало в этом сердце.

М. Сарьян

Человека не может
не занимать природа, он связан с ней тысячью неразрывных нитей: он сын её…

И. Тургенев

Человек и общество

Человек не должен жаловаться на времена; из этого ничего не вы­ходит.
Время дурное: ну что ж, на то и человек, чтобы улучшить его.

Т. Карле иль

…ограничен разум человека, но зато безграничен разум человечес­кий, то
есть разум человечества.

В. Г. Белинский

Люди вместе могут совершить то, что не в силах сделать в
одиноч­ку.

При
соединении и малое растёт, при раздоре и величайшее распа­дается.            Саллюстий

Стараясь о
счастье других, мы находим своё собственное.

  Платон

Были во все
времена люди, отдававшие жизнь за идеалы…

Р. Роллан

…герой — это
человек, который в решительный момент делает то, что нужно делать в интересах
человеческого общества.

Ю. Фучик

Взаимоотношения людей

Наиболее полно и концентрированно выражаются воспитанность и
нравственная культура человека в том, чтобы мерить одинаковой ме­рой и
равноценно ценить как собственное, так и чужое достоинство…

Ф. Бэкон

Поведение — это
зеркало, в котором каждый показывает свой лик.

И. В. Гёте

Хорошие поступки облагораживают нас, и мы есть плод наших
собственных деяний.

М.Сервантес

Чтобы изменить людей, их надо любить. Влияние на них пропор­ционально
любви к ним.

И. Песталоцци

Мало в своих суждениях опираться на правду, из них ещё должны взрасти
вера и надежда.

Чтобы поверить в
добро, люди должны начать делать его.

Л. Толстой

Ценить людей надо
по тем целям, которые они перед собой ставят.

Н.Н. Миклухо-Маклай

Лучший способ
сохранить друзей — не предавать их.

У. М Д. Уэбстер

Береги, щади
неприкосновенность, уязвимость, ранимость дру­гого человека. Не причиняй людям
зла, обиды, боли, тревог и беспокойства.

В. Сухомлинский

О нравственности

Нравственные качества справедливого человека вполне заменяют законы.             Менандр

Нет
ничего выше и прекраснее, чем давать счастье многим людям.

Л. Бетховен

Самый счастливый человек тот, кто дарит счастье наибольшему числу людей.
     Д.Дидро

Главное
— делать людям добро, пусть маленькое, но добро, каждый день, каждый час. Чтобы
своим существованием облегчить людям жизнь.

А. Лихоносов

Никто из нас не
имеет права пройти мимо страданий, за которые мы, собственно, не несём
ответственности, и не предотвратить их.

А. Швейцер


Один из величайших принципов
истинной нравственности заключается в уважении к человеческому достоинству во
всяком человеке, без различия вида, прежде всего за то, что он — человек, а
потом уже за его личные достоинства.                                   

М.Белттий

Об отношении к жизни

Жизнь прекрасна …., неукротимое движе­ние к всеобщему
счастью радости.

М. Горький

Как басня, так и
жизнь ценится не за длину, а за содержание.

Сенека

Без жертв, без
усилий и лишений нельзя жить на свете: жизнь — не сад, в котором растут только
одни цветы.

И. А. Гончаров

Жить — значит
действовать.

А.Франс

Многое нужно
сделать на земле, делай это скорее.

К. Цеткин

Непреодолимого на
свете нет ничего.

А.В. Суворов

Во всех случаях
лучше надеяться, чем отчаиваться.

И. Гёте

Без труда не
может быть чистой и радостной жизнь.

А.П. Чехов

Смотри на каждую утреннюю зарю как на начало твоей жизни и на каждый
закат солнца как на конец её. Пусть каждая из этих кратких жизней будет
отмечена каким-нибудь добрым поступком, какой-ни­будь победой над собой или
приобретённым знанием.

Д. Резкин

О воспитании

Воспитание —
великое дело: им решается участь человека.

В. Г. Белинский

Благоразумие
отца есть наиболее действенное наставление для детей.

Демокрит

Воспитывать
— значит говорить людям правду об их жизни и о жизни всего мира.

Э. Казакевич

Правдивость
везде, а особенно в воспитании, есть главное условие.                 Л.Н.
Толстой

Для того чтобы
воспитание было успешным, надо чтобы воспитывающие его люди, не переставая,
воспитывали себя.

Л. И. Толстой

О родителях и детях

Материнские руки
— воплощение нежности; детям хорошо спится на этих руках.

В. Гюго

Нет ничего святее
и бескорыстнее любви матери…

В. Г. Белинский

Мы будем вечно
прославлять ту женщину, чьё имя — Мать.

М. Джалиль

Ребёнок, который переносит меньше оскорблений, вырастает че­ловеком,
более сознающим своё достоинство.

Н.Г. Чернышевский

Прекрасный и благородный юноша не предпочтёт родному отцу чужого
человека…                                                                                                                                                 Лукиан

Человек и история

Мы стремимся
взять из прошлого пламя, а не пепел.

Жан Жоре

Так или иначе, человек живёт как бы на перекрёстке времени —
прошлого и настоящего. Смерть памяти — смерть духа, ибо она, па­мять, —
познание накопленным опытом самого себя, истоков и на­правления бытия.

Ю. Бондарев

Знание прошлого
отечества делает человека богаче духом, твёрже характером и сильнее разумом…

В. Пикуль

Разрушая прошлое, мы утрачиваем нечто невосполнимое, изменяем самим
себе, истокам души своей, подтачивая и охлаждая самое высокое человеческое
чувство — любовь к отечеству, к родине.

Ю. Бондарев

Человек и родина

Всякая благородная личность глубоко осознаёт своё кровное род­ство, свои
кровные связи с отечеством.

В. Г. Белинский

Нет выше идеи,
как пожертвовать собственной жизнью, отстаивая своих братьев и своё
отечество…

Ф.Д. Михаилович

Историческое значение каждого русского великого человека изме­ряется его
заслугами родине, его человеческое достоинство — силою его патриотизма…

Н.Г.Чернышевский

Нет
слова ближе и дороже, чем слово «Отчизна», как нет для нас
ничего дороже отца. Лукиан

Человек и культура

Культуру нельзя ни приобрести, ни купить; тут необходимо соучас­тие, сотворчество.

Человечество, если оно не хочет бессмысленно топтаться во тьме, на своём
историческом пути должно нести перед собой свет. И, пожа­луй, не только свет
разума, но и свет нравственности; к этому необхо­димо стремиться и всем наукам
и искусствам.

К. Чапек

Да, память и культура — это совесть многих поколений, всех тех, кто жил,
строил, любил, страдал, боролся за нас, и тех, кто живёт сейчас.

Ю. Бондарев

По отношению
каждого человека к своему языку можно совершен­но точно судить
не только о его культурном уровне, но и о его гражданской ценности.

К. Г. Паустовский

Употреблять иностранное слово, когда есть равносильное ему рус­ское
слово, значит оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус.

В. Г. Белинский

О знании и науке

Земля ограничена,
а знаниям границ не предвидится.

Д. И. Менделеев

Всё исследуй,
давая разуму первое место.

Пифагор

Великая поэзия нашего века — это наука с удивительным рассветом
своих открытий.                                                                                                  
               Э.Золя

Наука не является
и никогда не будет являться законченной книгой.

А. Эйнштейн

Учитесь,
читайте, размышляйте и извлекайте из всего самое полезное.           И. И.
Пирогов

Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего
нового и ничего не прибавил к своему образованию.

Я. Коменский

Ключом ко всякой
науке является вопросительный знак.

О. Бальзак

У людей нет силы
более мощной и победоносной, чем наука.

М. Горький

Где мысль сильна,
там дело полно силы.

В. Шекспир

Счастье даётся только знающим, чем больше знает человек, тем резче, тем
сильнее он видит поэзию земли там, где её никогда не най­дёт человек,
обладающий скудными знаниями.

К. Паустовский

О ВРЕМЕНИ


Берегите время: это ткань, из которой сделана жизнь. (С. Ричардсон)
• Времена не выбирают… (А. Кушнер)
• Время – это тиран, который имеет свои капризы и который каждое столетие
другими глазами смотрит на то, что делают и говорят. (И. Гете)
• Время часто убивает тех, кто старается убить его. (П. Буаст)
• Даже самый богатый человек не в состоянии откупить свое прошлое. (О.
Уайльд)

• Лучше поздно, чем никогда. (Т. Ливий)
• Настоящая любовь не та, что выдерживает долгие годы разлуки, а та, что
выдерживает долгие годы близости. (Хелен Роуленд)
• Не откладывайте на завтра то, что можно сделать сегодня. (Б. Франклин)

• Счастливые люди считают время минутами, тогда как для несчастных оно тянется
месяцами. (Джеймс Фенимор Купер, американский писатель)
• Час ребенка длиннее, чем день старика. (А. Шопенгауэр)

О ДОМЕ


Больше всего домоседов среди тех, у кого нет своего угла. (Лешек Кумор)
• Дом – это не место где ты живешь, а место, где тебя понимают. (Христиан
Моргенштерн)

• Дом – это там, где твое сердце. (Плиний старший)
• Дом мужчины – его крепость, но только снаружи. Внутри это чаще всего детская
комната. (Клэр Люс)
• Дом — это место, где женщина трудится в отсутствие мужчины, а мужчина
отдыхает в присутствии женщины. (Автор неизвестен)
• Любите нашу землю как родителей своих. (В.Р. Степанян)
• Мы не унаследовали Землю у своих родителей, а взяли её взаймы у своих детей. (Франц
Майер)

• Наши дома — это зеркальное отражение нас самих. (Д. Линн, основатель
Международного института тренировки душ)

• Нет места милее родного дома. (Цицерон)
• Счастлив тот, кто счастлив у себя дома. (Лев Толстой)

О ЛЮБВИ

• Даже
болеть приятно, когда знаешь, что есть люди, которые ждут твоего выздоровления,
как праздника. (А.П. Чехов)
• На свете нет зрелища прекраснее, чем лицо любимой, и нет музыки слаще, чем
звук любимого голоса. (Ж. Лабрюйер)
• Я люблю, и значит – я живу… (В.С. Высоцкий)
• Рука, качающая колыбель, правит миром. (Петер де Вриес)
• Кто не любит природы, тот не любит и человека, тот не гражданин. (Ф.М.
Достоевский)

• Если ты любишь свое дело, это – не работа, это увлекательнейшее путешествие к
мечте… (Конфуций)
• Истинная любовь очищает и возвышает всякого человека, совершенно преобразуя
его. (Н.Г. Чернышевский)
• Нет на свете силы более могущественной, чем любовь. (И. Стравинский)
• Любовь к родине начинается с семьи. (Фрэнсис Бэкон)
• Человеку нельзя жить без родины, как нельзя жить без сердца. (К.Г.
Паустовский)

О ПУТИ

• В
жизни – как в пути: самая короткая дорога обычно самая грязная, да и длинная
ненамного чище. (Ф. Бэкон)
• Дело не в дороге, которую мы выбираем; то, что внутри нас, заставляет нас
выбирать дорогу. (О. Генри)
• Для того чтобы человеку хорошо прожить свою жизнь, ему надо знать, что он
должен и чего не должен делать. (Л.Н. Толстой)
• Ковыляющий по прямой дороге опередит бегущего, который сбился с пути. (Фрэнсис
Бэкон)

• Пути к счастью нет: счастье – это и есть путь. (Вэйн Дайер)
• Путь – это своего рода якорь спасения, брошенный человеку в бушующем океане
стихии и хаоса. (Н.Д. Арутюнов)
• Следование путем добра – путь самый приемлемый и единственный для человека. (Д.С.
Лихачёв)

• Следуй своей дорогой, и пусть люди говорят что угодно. (Данте Алигьери)

• У каждого из нас есть только одно истинное призвание – найти путь к самому
себе. (Герман Гессе)
• Человек способен сделать путь великим, но великим человека делает путь. (Конфуций)

О ЛИТЕРАТУРЕ

• Беседовать с писателями других веков почти то же, что
путешествовать. (Рене Декарт)
• Время проходит, но сказанное слово остается. (Л.Н. Толстой)
• Книга – это сосуд, который нас наполняет, но сам не пустеет. (А.
Декурсель)

• Книга всегда больше жизни. Всё меньше книги – жизнь, вселенная, солнце. Даже
сам человек. (А.В. Етоев)
• Литература изъята из законов тления. Она одна не признает смерти. (М.
Салтыков-Щедрин)

• Любить чтение – это обменивать часы скуки, неизбежные в жизни, на часы
большого наслаждения. (Монтескье)
• Люди перестают мыслить, когда перестают читать. (Д. Дидро)
• Нравственность человека видна в его отношении к слову (Л.Н. Толстой)
• Раньше гусиными перьями писали вечные мысли, а теперь вечными перьями пишут
гусиные мысли. (В. Солоухин)
• Страница книги – это огромный экран, который и не снился самому лучшему
телевизору! (С. Львов)

                               
         
о счастье

У счастья нет завтрашнего дня, нет у него и вчерашнего… у него есть
только настоящее – и то не день, а мгновение. (Тургенев)


Ум, несомненно, первое условие для счастья. (Софокл)


Умей находить радость в жизни – вот лучший способ привлечь
счастье.


Умный человек имеет право быть несчастным только из-за женщины,
которая стоит того. (Пруст)


Хочешь быть счастливым? Научись сперва страдать. (Тургенев)


Человек никогда не бывает так несчастен, как ему кажется, или
так счастлив, как ему хочется. (Ларошфуко)


Человек никогда не бывает так счастлив или так несчастлив, как
это кажется ему самому. (Ларошфуко)


Человек создан для счастья, как птица для полета. (Короленко)


Человек счастлив лишь тогда, когда он на своем месте.
(Вовенарг)


Человеку нужно счастье, он имеет право на него, должен
добиваться его, во что бы то ни стало. (Добролюбов)


Чем больше счастье, тем меньше следует ему доверяться (Ливий)


Что для одного величайшее счастье, то для другого повод для зависти!
(Саргсян)


Чтобы быть вполне счастливым, недостаточно обладать счастьем,
надо еще заслуживать его. (Гюго)


Чтобы быть счастливым, человек должен воображать себя
свободным. (Капица)


Чтобы стать счастливым, нужно постоянно стремиться к этому
счастью и понимать его. Оно зависит не от обстоятельств, а от тебя. (Толстой)


Я рожден, и это все, что необходимо, чтобы быть счастливым.
(Эйнштейн)


Я счастлив, потому что мне некогда подумать о том, что я
несчастлив. (Шоу)


Легко счастливому поучать несчастного. (Эсхил)


Счастлив тот человек, чьи радости требуют меньше всего денег.
(Торо)


Счастье безмерно – его невозможно измерить, иначе это не
счастье, а радость. (Шевелев)

Эдуард Асадов

Пока
мы живы, можно все исправить…

Все
осознать, раскаяться… Простить.

 Врагам
не мстить, любимым не лукавить,

 Друзей,
что оттолкнули, возвратить…

Пока
мы живы, можно оглянуться…

Увидеть
путь, с которого сошли.

От
страшных снов очнувшись, оттолкнуться

 От
пропасти, к которой подошли.

Пока
мы живы… Многие ль сумели

 Остановить
любимых, что ушли?

Мы
их простить при жизни не успели,

А
попросить прощения, — Не смогли…

Когда
они уходят в тишину,

Туда,
откуда точно нет возврата,

 Порой
хватает несколько минут

 Понять
— о боже, как мы виноваты…

И
фото — черно белое- кино.

Усталые
глаза — знакомым взглядом.

 Они
уже простили нас давно

За
то, что слишком редко были рядом,

За
не звонки, не встречи, не тепло.

 Не
лица перед нами, просто тени…

А
сколько было сказано не то,

И
не о том, и фразами не теми.

Тугая
боль — вины последний штрих-

Скребет,
изводит холодом по коже.

За
все, что мы не сделали для них,

Они
прощают. Мы себя — не можем…

Перейти к содержимому

Клише — готовые образцы словосочетаний, благодаря которым легче структурировать итоговое сочинение, не теряя основную нить суждения.

Содержание

  • Клише для вступления
  • Примеры вступлений с клише
  • Клише для перехода к основной части сочинения
  • Речевые клише для тезисов
  • Клише для аргументов
    • Клише для обращение к произведению
    • Интерпретация произведения или его фрагмента
  • Клише для перехода к второму аргументу
  • Слова-связки
  • Клише для выводов и заключения
    • Клише для промежуточных выводов
    • Клише для заключения

Клише для вступления

  • Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. Попытаюсь дать свое определение этим понятиям.
  • Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. На мой взгляд, …
  • «…» — в этих словах, как мне кажется, выражается главная мысль текста …
  • Думается, на этот вопрос могут быть даны разные ответы. Я полагаю, что…
  • Наверное, каждый человек хоть раз задумывался над тем, что значит …(некое понятие). Я считаю что, …
  • Каждый человек хотя бы раз в жизни задумывался о….
  • Размышляя над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу: …
  • Люди часто размышляют о том, что ….
  • О том, что …, люди думали и во времена древнейшей, и во времена новейшей истории.
  • Как часто мы слышим о….
  • (Вопросы). Эти вопросы очень важны, потому что заставляют нас задуматься о сущности … . Кто-то считает, что …. Кто-то….
  • Каждый из нас хоть раз в жизни размышлял о …. Как следует относиться к …?
  • Каждый из нас сталкивался с…
  • Сущность вышеизложенного сводится к следующему…
  • Во все времена остро стоял вопрос …
  • Говоря о … , нельзя не заметить, …
  • Долгое время люди не перестают рассуждать над … И до наших дней дошел спор о….
  • Мы знаем о… из книг и фильмов, рассказов близких
  • (Ключевое слово темы) играет огромную роль в жизни людей.
  • Зададимся вопросом: почему….?
  • В чем же причина …?
  • Невольно задаешься вопросом: зачем …?
  • Как мы должны относиться к …?
  • Как нужно относиться к …?
  • Задумаемся: должны ли мы…?
  • Почему же нужно …?
  • Почему же необходимо …?
  • Что же самое главное …?

Примеры вступлений с клише

  • Всем известно, что … Об этом написаны тысячи книг и сняты сотни фильмов, об этом говорят и неискушенные подростки и умудренные опытом люди…
  • Наверное, эта тема интересует каждого из нас, поэтому текст … тоже посвящен …
  • Думаю, эта тема интересует многих….
  • Не ошибусь , если скажу, что данная тема актуальна для большинства…
  • Об этом написано много произведений и снято тысячи кинолент…
  • Всем известен факт…
  • Задумывались ли вы, почему тема остается актуальной во все времена…
  • Знаете ли вы, в чем особая ценность (дружбы, чести, чувств)…
  • Понимает ли современная молодежь, насколько незыблемыми остаются былые ценности: честь, ответственность, дружба…
  • «Береги честь смолоду», в этой фразе выражена главная мысль произведения…
  • «Единственный путь найти друга — быть им» – это высказывание Ральфа Эмерсона очень четко определяет характер и поведение главного героя…
  • Что такое …? Как найти…?… Этой сложной проблеме посвящён текст писателя (автор). Автор также рассуждает о том, что…
  • (Риторические вопросы). Эти вопросы всегда волновали человечество. О … размышляет в своей статье …
  • (Риторические вопросы). Вопросы эти на первый взгляд кажутся простыми. Для некоторых людей они вопросами как бы и не являются, не стоят передними. Ответы на них представляются им сами собой разумеющимися. Некоторые считают, что … . Другие подчеркивают … . Но смысл этой статьи несколько шире, чем это кажется на первый взгляд. Проблема, которую ставит автор, касается не только избранных людей, она касается любого из нас….. Почему так бывает? Ответ на этот вопрос можно найти в статье…
  • Проблема, поднимаемая автором, актуальна в наше время.
  • Одной из самых волнующих загадок, которые всегда тревожили человеческую мысль, был вопрос, связанный с …. (Риторические вопросы).
  • Начать с цитаты, в которой заключена главная мысль текста. (Прием «Ниточка») («Высказывание») — так начинается статья … .Уже в первом предложении четко выражена главная тема текста. О… много говорили и
    писали. Важность этой темы трудно переоценить: далеко не все люди понимают … (Определить проблему в виде вопроса).
  • (Вопросы). Эти вопросы звучат в статье …. Автор поднимает проблему, актуальность которой ни у кого не вызывает сомнений.
  • С давних времён люди задумывались над вопросом …
  • С давних времен человек размышлял о…
  • Никто не станет отрицать важности … в жизни людей.
  • В своём тексте писатель рассматривает (поднимает, затрагивает, обращает внимание читателей на) проблему (чего?)… Автор рассуждает о том, что…
  • Эта проблема актуальна сегодня, как никогда. Действительно, проблема…
    очень серьёзная и затрагивает каждого из нас.
  • Этот вопрос достаточно часто поднимается в средствах массовой информации.
  • Затронутая автором проблема имеет многовековую историю.
  • Чтобы привлечь внимание читателей к данному вопросу, (автор) рассказывает историю о…
  • Чтобы лучше разобраться в этом злободневном вопросе, (автор) повествует о…

Клише для перехода к основной части сочинения

  • В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература.
  • Чтобы доказать свою позицию, обращусь к примерам из художественной литературы.
  • Давайте вспомним произведения художественной литературы, в которых раскрывается тема…
  • Вспомним…
  • Это подтверждается …
  • В доказательство можно привести ещё и такой аргумент…
  • Более того, …
  • Во-первых, во-вторых, в-третьих …
  • В доказательство данной точки зрения можно привести ряд аргументов из художественной литературы
  • Мысль о необходимости … выражена и в романе… (автор, название).
  • Правильность своей точки зрения могу доказать, обратившись к …
  • Обратимся к произведениям художественной литературы.
  • За примерами давайте обратимся к произведениям художественной литературы.
  • В доказательство моей точки зрения
  • Замечательным примером, иллюстрирующим…
  • Размышляя о …, я не могу не обратиться к произведению ФИО, в котором…
  • Размышляя о …, я не могу не вспомнить о произведении…
  • Размышляя над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу: … (ответ на вопрос, заданный во вступлении)
  • Нельзя не согласиться с автором в том, что… В этом нас убеждают примеры из художественной литературы. Вспомним произведение Ф.И. О. (р. п. кого?) « Название». В этом произведении…
  • Я согласен с автором данного текста в том, что… Именно об этом неоднократно говорили в своих произведениях писатели. Вспомним произведение (автор, название). В этом произведении…
  • Я согласен с автором данного текста и убеждён, что… В художественной литературе мы можем найти примеры, подтверждающие авторскую позицию и моё собственное мнение. Обратимся за доказательствами к произведению (автор, название)… В этом произведении…

Речевые клише для тезисов

  • Сегодня мы понимаем, что… (основная мысль сочинения или (ответ на вопрос, заданный во вступлении).
  • Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. На мой взгляд, … (основная мысль сочинения или ответ на вопрос, заданный во вступлении).
  • Думается, на этот вопрос могут быть даны разные ответы, но я считаю, что… (основная мысль сочинения или ответ на вопрос, заданный во вступлении).
  • Размышляя над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу: … (ответ на
    вопрос, заданный во вступлении).

Клише для аргументов

Клише для обращение к произведению

  • Так, в лирическом стихотворении (название) поэт (имя) обращается к теме…
  • Тема (….) затрагивается в романе… (автор, название).
  • Тема (…) раскрывается в произведении… (автор, название).
  • Проблема (любви, дружбы, нравственности и т.п.) волновала многих писателей. Обращается к ней и …(имя писателя) в…(название произведения).
  • Идея (единства природы человека и т.п.) выражена в стихотворении…(автор, название).
  • Вспомним героя (повести, рассказа, пьесы)… (автор, название).
  • Обратимся к роману… (автор, название).
  • Лирический герой стихотворения … (автор, название) тоже размышляет об этом.

Интерпретация произведения или его фрагмента

  • Автор повествует о…
  • Автор описывает…
  • Поэт показывает, что…
  • Писатель размышляет о…
  • Писатель обращает наше внимание…
  • Писатель заостряет наше внимание на …
  • Писатель акцентирует внимание читателя на том, что…
  • Он акцентирует внимание читателя на …
  • Он осуждает…
  • Этот поступок героя говорит о…
  • Мы видим, что герой поступил так потому…
  • Автор показывает, к каким последствиям привело…
  • Этому герою/поступку автор противопоставляет…
  • Писатель осуждает…
  • Он ставит нам в пример…
  • Автор подчеркивает…
  • Автор утверждает…
  • Автор повествует о…

Клише для перехода к второму аргументу

  • В доказательство справедливости своей точки зрения приведу следующий жизненный пример.
  • В жизни тоже можно найти пример, подтверждающий мою точку зрения.
  • Хочу рассказать об одном случае из моей жизни, который, как мне кажется, является аргументом. В пользу того, что…
  • У каждого из нас, наверное, есть немало примеров из собственного опыта. Которые доказывают важность ( необходимость)….
  • Приведу ещё один литературный аргумент, который показывает…

Слова-связки

  • Однажды…
  • Сначала…
  • Потом…
  • Далее…
  • Затем…
  • После этого…
  • В итоге…

Клише для выводов и заключения

Клише для промежуточных выводов

  • Писатель (автор) считает ( убеждает), что…
  • Таким образом, автор хочет донести до нас мысль о…
  • Мы можем прийти к выводу…
  • Автор открыто заявляет о своей позиции по отношению к…
  • Автор недвусмысленно подчёркивает своё негативное отношение (положительное) отношение к…
  • Автор пытается понять, почему…
  • Автор стремился показать…
  • Автор хочет, чтобы читатель понял…
  • Автор текста считает проблему важной…
  • Автор восхищённо ( иронически, возмущённо…) относится…
  • Автор текста не выражает прямо свою точку зрения относительно поднятой проблемы, подводит читателя к мысли о том, что…
  • После прочтения этого произведения становится понятно…
  • После знакомства с героями произведения понимаешь…
  • Прочитав произведение, осознаешь…

Клише для заключения

  • Подводя итоги сказанному, можно сделать вывод…
  • Невольно напрашивается вывод…
  • Таким образом, мы приходим к выводу: …
  • Таким образом, на основании вышеизложенного можно сделать вывод…
  • Итак, можно сделать вывод, что…
  • В заключение хочется призвать людей к… Так давайте не забывать о…! Будем помнить о…!
  • Так давайте не забывать о …! Будем помнить о…!
  • В заключение хочется выразить надежду на то, что…
  • В заключение хотелось бы отметить…
  • В заключение хочется сказать, что…
  • В заключение хотелось бы отметить, что…
  • В заключение мне хотелось бы подчеркнуть, что…
  • Хочется верить, что читатели задумаются над проблемой, затронутой в тексте и …
  • Хочется верить, что…
  • Подводя итоги сказанному, хочется выразить надежду на то, что …
  • Подводя итог, хочется сказать…
  • Обобщая сказанное, хочу сказать, что…
  • Все приведенные мной аргументы, основанные на читательском опыте, убеждают нас в том, что…
  • Заканчивая рассуждение на тему «…», нельзя не сказать, что люди должны…
  • (Цитата)«…,» — писал …. В этих словах выражена мысль о …. Автор текста тоже считает, что .…
  • К какому же выводу я пришёл, размышляя над темой «…»?
  • К какому же выводу я пришёл, размышляя на тему «…»? Мне представляется, что…
  • Думаю, надо …
  • Можно бесконечно размышлять на эту тему, но главное…

Чтобы написать действительно хорошее сочинение необходимо иметь достаточный словарный запас. Развитие языковых навыков для написания убедительного аргумента имеет решающее значение. В этой статье мы снабдим вас словами и фразами, необходимыми вам для написания первоклассного сочинения, а также примерами их использования. Это ни в коем случае не исчерпывающий список, но приведенный список должен быть более чем достаточным, чтобы помочь вам мгновенно улучшить свое навыки написания сочинения.

 Объяснение своей точки зрения 

Для того чтобы

Применение: «Для того чтобы» может использоваться, чтобы ввести объяснение для цели аргумента.

Пример: «Чтобы понять X, нам нужно сначала понять Y».


Другими словами

Применение: используйте «другими словами», когда вы хотите выразить что-то по-другому (более просто), чтобы его было легче понять, или чтобы подчеркнуть или расширить точку зрения.

Пример: «Лягушки — амфибии. Другими словами, они живут на земле и в воде »


Иными словами

Применение: эта фраза является еще одним способом сказать «другими словами» и может использоваться в особенно сложных моментах, когда вы чувствуете, что альтернативный способ формулирования проблемы может помочь читателю лучше понять ее значение.

Пример: «Растения полагаются на фотосинтез. Иными словами, они умрут без солнца »


То есть

Применение: «То есть»  можно использовать для добавления дополнительных деталей к вашему объяснению или.

Пример: «Киты — это млекопитающие. То есть они должны дышать воздухом »


С этой целью

Применение: Используйте «с этой целью»  аналогично «для того, чтобы» или «так».

Пример: «Зоологи давно пытаются понять, как животные общаются друг с другом. С этой целью было начато новое исследование, в котором рассматриваются звуки слонов и их возможные значения »

 Добавление дополнительной информации для утверждения точки зрения 

Ученики часто делают ошибку, используя синонимы каждый раз, когда они хотят добавить дополнительную информацию в поддержку своей точки зрения или для аргументации. Вот несколько правильных способов сделать это.

Более того

Применение: Используйте «более того» в начале предложения, чтобы добавить дополнительную информацию в поддержку того, что вы делаете.

Пример: «Более того, результаты недавнего исследования предоставляют убедительные доказательства в поддержку…»


Кроме того

Применение: Это словосочетание  также обычно используется в начале предложения, чтобы добавить дополнительную информацию.

Пример: «Более того, есть основания полагать, что…»


Аналогично

Применение: используйте «аналогично», когда вы хотите поговорить о чем-то, что согласуется с тем, что вы только что упомянули.

Пример: «Ученый А верит в Х. Аналогично, Ученый Б убедительно выступает в пользу этой точки зрения».


Еще одна ключевая вещь, которую нужно помнить

Применение: Используйте фразу «еще один ключевой момент, чтобы запомнить» или «другой ключевой факт, чтобы запомнить», чтобы ввести дополнительные факты, не используя слово «также».

Пример: «Как романтик, Сергей Николаевич был сторонником более тесных отношений между людьми и природой. Еще один ключевой момент, о котором следует помнить, это то, что Сергей Николаевич писал во время промышленной революции, которая оказала большое влияние на мир вокруг него ».


А также

Применение: используйте «а также» вместо «также» или «и».

Пример: «Ученый А утверждал, что это было связано с X, а также с Y.»


Не только … но и

Использование: эта формулировка используется для добавления дополнительной части информации, которая часто является чем-то более удивительным или неожиданным, чем первая часть информации.

Пример: «Эдмунд Хиллари не только имел честь быть первым, кто достиг вершины Эвереста, но и был назначен рыцарским командующим Ордена Британской империи».


В сочетании с

Применение: Используется при рассмотрении двух или более аргументов одновременно.

Пример: «В сочетании с литературными данными статистика дает убедительное представление о…»


Во-первых, во-вторых, в-третьих …

Использование: Данный приём может быть использован для структурирования аргумента, ясно представляя факты один за другим.

Пример: «Есть много точек в поддержку этой точки зрения. Во-первых, X. Во-вторых, Y. И в-третьих, Z.


Не упоминать / ничего не сказать о

Использование: «Не упоминать» и «не говоря уже о» можно использовать для добавления дополнительной информации с небольшим акцентом.

Пример: «Война принесла беспрецедентные страдания миллионам людей, не говоря уже о ее влиянии на экономику страны».

 Слова и фразы для демонстрации контраста 

Когда вы пишете аргумент, вам часто нужно противоположные мнения или доказательства — «это может показать это, но это может также показать это», или «X говорит это, но Y не соглашается». В этом разделе рассматриваются слова, которые вы можете использовать вместо «но» в этих примерах, чтобы сделать ваше сочинение более интересным.


Однако

Применение: Используйте «однако», чтобы ввести точку зрения, которая не соответствует тому, что вы только что сказали.

Пример: «Ученый А думает так. Однако ученый Б. пришел к другому выводу »


С другой стороны

Применение: Использование этой фразы включает в себя введение противоположной интерпретации одного и того же доказательства, другого доказательства, предполагающего что-то другое, или противоположного мнения.

Пример: «Исторические свидетельства, по-видимому, указывают на четкую ситуацию. С другой стороны, археологические свидетельства представляют несколько менее прямую картину того, что произошло в тот день »


Сказав это

Применение: Используется аналогично «с другой стороны» или «но».

Пример: «Историки единодушно говорят нам X, соглашение, которое предполагает, что эта версия событий должна быть точной. Сказав это, археология рассказывает другую историю ».

В отличие от / в сравнении

Применение: используйте «в отличие» или «в сравнении», когда вы сравниваете и противопоставляете доказательства.

Пример: «Таким образом, мнение ученого А основано на недостаточных доказательствах. Напротив, мнение ученого Б. кажется более правдоподобным ».

Фразы-клише для итогового сочинения по литературе

Нажмите, чтобы узнать подробности

Для вступления

Готовые примеры словосочетаний помогают быстро начать работу и не сбиться с курса, раскрывая тему. Во вступлении важно правильно сформулировать тезис (то, что мы доказываем). Также нужно подвести мысль к аргументации нашей точки зрения. С этим позволяют справиться такие фразы-клише для итогового сочинения по литературе, как

  • Разумеется, каждый из нас по-своему ответит на этот вопрос. Попытаюсь выразить свое видение этой проблемы/темы/этого понятия.

  • Отвечая на этот вопрос, попытаюсь дать свое определение этим понятиям.

  • На мой взгляд, эта проблема особенно актуальна в наши дни.

  • Тема… всегда волновала людей, ведь нравственные вопросы относятся к категории вечных.

  • Очевидно, на этот вопрос могут быть даны разные ответы. Я считаю, что…

  • Видимо, этот вопрос особенно волновал наших предков, ведь многие классические произведения посвящены его раскрытию.

  • Наверное, каждый человек хоть раз задумывался над тем, что значит …

  • Я думаю, каждый из нас задавал себе вопрос:…

  • Я считаю, я полагаю, я думаю, мое мнение сводится к тому, что, моя позиция может быть выражена следующим образом:…

  • Размышляя над этими вопросами, нельзя не прийти к выводу: …

  • Тема… волнует человечество с давних пор, ведь она всегда играла важную роль в межличностных отношениях людей.

  • Проблема … очень злободневна в наши дни, когда многие люди сталкиваются с…

  • На этот вопрос большинство из нас отвечает однозначно:…

  • Такие вопросы всегда волновали молодежь, ведь от них зависит наше будущее.

  • Нельзя не отметить, что тема… очень важна для развития человеческой цивилизации.

Логический переход к основной части тоже нужен для полного счастья проверяющего. Его легко соорудить с помощью этих клише:

  • В справедливости этой точки зрения меня убеждают многочисленные примеры из художественной литературы.

  • Многие авторы затрагивали проблему…, в том числе и русские классики, к произведениям которых можно обратиться за примерами.

  • Правильность данного утверждения можно обосновать с помощью примеров из литературы.

  • Вспомним произведения художественной литературы, где раскрывается тема…

  • Обратимся к примерами из литературы, чтобы убедиться в этом и доказать, что…

  • Эту закономерность можно доказать, обратившись к …

  • Это доказывают многочисленные литературные примеры.

  • Многие авторы могли бы согласиться с этим, и вот доказательства:

  • Русская классика богата примерами, подтверждающими эту закономерность.

  • За примерами обратимся к произведениям русской художественной литературы…

  • Думая о …, нельзя не вспомнить о произведении ФИО, где эта проблема рассматривается со всех сторон.

  • Размышляя о …, я не могу не обратиться к произведению ФИО, в котором…

  • Нельзя не прийти к ответу: …(ответ на вопрос, заданный во вступлении), и подтверждение этого можно найти в классической литературе.

  • Рассмотрим примеры, которые позволяют глубже изучить поставленный вопрос.

  • Проанализируем литературные примеры, проливающие свет на затронутую тему.

  • Чтобы точнее сформулировать свое мнение, приведу литературные примеры.

  • Данное явление встречается не только в жизни, но и в литературе.

Для основной части

Аргументацию тоже важно правильно подать. Какие бы убедительные доводы в свою пользу Вы ни подобрали, проверяющий будет оценивать логику их изложения. Каша в голове и на бумаге подведет даже гения. Так что «учитесь властвовать собою» и загоняйте непокорную мысль в строго очерченные границы.

Чтобы сформулировать тезис (то, что мы доказываем с помощью аргумента), нужно употребить эти клише для итогового сочинения:

  • Сегодня мы понимаем, что…(основная мысль сочинения)

  • В наше время людям уже известно, что…

  • Не подлежит сомнению тот факт, что…

  • Роль… нельзя недооценивать, ведь именно это сплачивает людей.

  • Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. На мой взгляд, …(основная мысль сочинения).

  • Нельзя не признать, что в наши дни…

  • Моя позиция по этому вопросу однозначна:

  • По ему мнению, по моему суждению, согласно моему мировоззрению…

  • По всей видимости, смысл (роль, суть, идея, предназначение)… заключается в том что,

  • Конечно, без … жизнь человека невозможна, так как

  • Конечно, сегодня мы понимаем, что…

  • Разумеется, на этот вопрос могут быть даны разные ответы, но я считаю, что… (основная мысль сочинения)

Дорога к самим аргументам пролегает через эти клише и шаблоны:

  • Например, в романе (повести, рассказе, новелле) ФИО … повествуется о том, что (как)

  • Проблема… раскрывается в широко известном произведении ФИО …

  • Тема… затрагивается ФИО в рассказе (романе, повести и т.д.).

  • Так, в лирическом стихотворении (название) поэт (имя) обращается к теме…

  • К примеру, вопрос о … поднимал ФИО в книге …

  • Конечно же, о закономерности … размышлял такой философ, как ФИО. В его романе (повести, рассказе и т.д.)

  • Кому, как не ФИО, рассуждать о проблеме… В его книге… она занимает важное место.

  • Тема (…) раскрывается в произведении… (автор, название).

  • Многие авторы думали о …, в том числе и ФИО. В произведении … автор рассмотрел этот вопрос подробно и пришел к выводу, что…

  • Проблема … волновала многих писателей. Обращается к ней и …(имя писателя) в книге…

  • Например, ФИО часто рассуждал о соотношении понятий… (о проблеме, о теме, о философском вопросе и т.д.). В его книге … этому уделяется много внимания.

  • Нельзя не заметить, что проблема … является одной из главных в творчестве ФИО. Например, в произведении…

  • Идея … выражена в стихотворении…(автор, название).

  • Этот вопрос очень волновал писателей 19 (20) века. К примеру, ФИО часто затрагивал его в своих произведениях.

  • Мысль о необходимости (защищать природу и т.п.) выражена и в романе… (автор, название).

  • Вспомним роман (повесть, рассказ) ФИО. Именно там вопрос о … рассматривается наиболее подробно.

  • Вспомним героя повести… (автор, название). Его пример обосновывает необходимость «того и сего».

  • Обратимся к русской классике, а именно к роману… (автор, название).

  • В поисках ответа на вопрос мы обратимся к русской литературе 19 (20) столетия, а именно к…

  • Лирический герой стихотворения … (автор, название) тоже размышляет об этом.

  • Герой произведения… мог бы подтвердить эту мысль, ведь в его судьбе … (нравственное понятие) сыграло решающую роль.

Чтобы не растекаться мыслью по древу, используйте выражения, которые помогут лаконично и логично изложить мысль:

  • Авторская позиция ясна:

  • Автор повествует о…

  • Писатель изображает картину, где…

  • В книге изображаются герои, которые…

  • Автор описывает…

  • Писатель демонстрирует общие закономерности формирования…

  • Автор показывает…

  • Поэт показывает…

  • Размышления автора позволяют понять, что

  • Лирический герой осознал, что

  • Писатель размышляет о…

  • Автор обращает свое внимание на проблему…

  • Внимание писателя сконцентрировано на вопросах…

  • Писатель обращает наше внимание…

  • Автор хочет этим сказать, что

  • Писатель заостряет наше внимание на …

  • Позиция автора проявляется в…

  • Он акцентирует внимание читателя на…

  • Автор не комментрирует действия героев, но демонстрирует свою позицию через символы и описание пейзажа:

  • Автор учит нас тому, что…

  • Этот поступок героя говорит о …

  • Поведение героя говорит о том, что

  • Мы видим, что герой поступил так потому…

  • Судьба героя позволяет сделать вывод, что

  • Автор подводит нас к мысли о том, что

  • Автор показывает, к каким последствиям привело…

  • Произведение заставляет задуматься о роли … в жизни человека.

  • Автор осуждает героя и выражает свое несогласие с …

  • Этому герою/поступку автор противопоставляет…

  • Писатель не может согласиться с выводами своего героя и опровергает их, изображая…

  • Писатель осуждает…

  • Автор выражает категорический протест против…

  • Герой является носителем авторской позиции и выражает его точку зрения, а именно…

  • Он ставит нам в пример…

  • Писатель призывает нас помнить о том, как важно (что не нужно, что не стоит)

  • Автор не раз прерывает описание лирическими отступлениями, в которых прослеживается его позиция:

  • Автор подчеркивает…

  • Писатель дает понять, что герой прав, ведь…

  • Автор утверждает…

Завершить свой аргумент лучше всего этими клише для итогового сочинения по литературе:

  • Этот пример позволяет сделать вывод о том, что

  • Писатель считает, что…

  • Позиция автора созвучна с моей, она выражается в том, что

  • Данный пример помогает найти ответ на вопрос. Он заключается в том, что…

  • Таким образом, автор хочет донести до нас мысль о….

  • Автор убеждает нас в том, что

  • Писатель дает нам возможность убедиться в том, что…

  • Мы можем прийти к выводу…

Для заключения

Уйти надо красиво, даже если речь идет о последнем абзаце сочинения. От завершающего аккорда нередко зависит последнее и решающее впечатление от работы. Проверяющий может высоко оценить ее, если выводы не подкачают, а призывы заденут за живое. Вот к этому мы и стремимся. Вот для этого и нужны клише к итоговому сочинению.

  • Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что

  • Без сомнения, значимость проблемы … трудно переоценить.

  • Подводя итоги сказанному, можно сделать вывод…

  • Итак, мы разобрали примеры и пришли к убеждению, что…

  • Таким образом, литературный материал позволил нам убедиться в том, что

  • Невольно напрашивается вывод…

  • Разумеется, тема… очень важна для людей, поэтому так важно иметь свою точку зрения по данному вопросу. На мой взгляд,

  • Итак, можно сделать вывод, что…

  • Литературный материал дал возможность прийти к заключению, что

  • Исходя из всего выше написанного, можно сделать обобщение и сказать, что…

  • В заключение хочется призвать людей к… Так давайте не забывать о …! Будем помнить о…!

  • Подводя итоги, хочется вспомнить изречение поэта (философа, писателя):

  • Подводя итоги, хочется призвать всех моих сверстников к…

  • В заключение хочется выразить надежду на то, что…

  • Таким образом, нельзя не согласиться с тем, что…

  • Таким образом, современные люди должны возлагать надежды на то, что

  • Хочется верить, что…

  • Стоит подробнее изучать такие важные темы, как… Это необходимо для развития людей.

  • Подводя итоги сказанному, хочется сделать оптимистичные выводы:

  • Обобщая сказанное, хочу сказать, что…

  • Читательский и жизненный опыт позволяет сделать вывод, что…

  • Все приведенные мной аргументы, основанные на читательском опыте, убеждают нас в том, что…

  • Аргументация подтверждает то, что

  • Нельзя не согласиться с тем, что

  • Нельзя проигнорировать тот факт, что

  • Заканчивая рассуждение на тему «…», нельзя не сказать, что люди должны…

  • У человечества (нашего народа) есть нравственный долг: … В этом нас убеждают все приведенные аргументы.

  • (Цитата)«…,» — писал …. В этих словах выражена мысль о …. Автор текста тоже считает, что.…

  • К какому же выводу я пришёл, размышляя над темой «…»? Думаю, надо…

07.11.2021 23:37

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

11 декабря 2019

В закладки

Обсудить

Жалоба

Цитаты для сочинений ЕГЭ и ОГЭ

Человеку нельзя жить без родины, как нельзя жить без сердца.
(К. Паустовский — писатель)

Искусство создаёт хороших людей, формирует человеческую душу
(П.Чайковский — композитор)

Народ умирает тогда, когда становится населением. А населением становится тогда, когда забывает свою историю.
(Ф. Абрамов – писатель)

Стараясь о счастье других, мы находим своё собственное.
(Платон – философ)

Помните, что ваши дети будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями.
(Фалес – философ)

Чистая совесть – это моральный светильник, озаряющий хороший путь.
(Гегель- философ)

Кто не принадлежит своему отечеству, тот не принадлежит человечеству.
(В.Белинский – литературный критик)

Пока молоды, сильны, бодры, не уставайте делать добро.
(А.Чехов — писатель)

Непреодолимого на свете нет ничего.
(А. Суворов – полководец)

Только труд даёт право на наслаждение.
(Добролюбов — литературный критик)

В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и душа, и одежда, и мысли.
(А.Чехов — писатель)

Любите книгу: она поможет вам разобраться в пестрой путанице мыслей, она научит вас уважать человека.
(М.Горький – писатель)

Великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!
(И. Тургенев – писатель)

Мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово!
(А.Ахматова — поэт)

Есть твердое правило. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету.(А. Сент-Экзюпери- писатель)
Мы в ответе за тех, кого приручили.
(А. Сент-Экзюпери- писатель)

Наука, как и добродетель, сама себе награда.
(Чарлз Кингсли — общественный деятель)

Все почести этого мира не стоят одного хорошего друга.
(Вольтер -философ)

Наборы готовых фраз, чтобы было проще писать! Вот представь: у тебя ужасный текст на экзамене, потерялся словарный запас, болит голова, рука, но ты хочешь получить высокий результат. Как это сделать? Вспоминаем все придуманные конструкции, создаем из них скелет, нанизываем на него подходящий смысл из КИМа — твои топовые баллы в кармане!

Зачем нужны?

Шаблоны помогают структурировать работу, плавно перейти от одного абзаца к другому. Постарайся пользоваться универсальными готовыми фразами, которые подойдут при любых обстоятельствах, это поможет избежать потери баллов.

Кроме того, они очень помогают эксперту при проверке: сразу видно все элементы структуры, невозможно что-то пропустить, останется только проверить логику и грамотность.

Помни, что письменная работа должна быть короткой и понятной. Здесь не требуются красивые речи и вода, чем меньше слов — тем меньше недочетов.

Сочинение ЕГЭ по русскому 2023: клише

Внимательно изучи критерии оценивания, чтобы точно знать, какие ошибки нельзя совершать в плане написания.

Структура

В кодификаторе нет критерия, который отвечает за определенное количество абзацев, то есть структура иногда может меняться. Например, комментарий может быть в одном-двух-трёх абзацах, собственное мнение может быть в одном-двух, а вывод иногда вообще можно опустить (но это уже немного опасно).

Главное правило — нельзя смешивать разные мысли в одном абзаце или делить одну на несколько.

Самая удобная и наглядная структура по абзацам выглядит так:

  1. Проблема
  2. Первый пример-иллюстрация + пояснение
  3. Второй пример-иллюстрация + пояснение
  4. Смысловая связь между примерами + её анализ
  5. Авторская позиция
  6. Собственное отношение
  7. Заключение

Проблема

Проблема может формулироваться двумя способами:

В виде словосочетания.

В таком случае нужно написать небольшое вступление и потом поставить проблему (чего-то).

При этом недостаточно написать одно слово (например, проблема любви), это слишком широкое понятие — тема текста, а не проблема. Проблема должна быть более конкретной, поэтому используем словосочетание из 3-4 слов (например, проблема роли любви в жизни человека).

Риторический вопрос.

Это самый удобный способ формулировки проблемы. Тогда вступление не обязательно, и первый абзац может состоять всего из двух предложений:

…..? Такую проблему ставит (ФИО) в тексте.

Это стандартный шаблон, которое можно использовать в любом случае.

Комментарий

В комментарии важно, чтобы было чётко видно, где пример, а где его анализ. Поэтому пользуемся заготовками:

Для подводки к первому аргументу подойдут стандартные фразы:

  • Автор раскрывает проблему на примере
  • В центре внимания автора…
  • Если проблема поставлена в виде вопроса:
  • Отвечая на этот вопрос, автор пишет о…

ОСТОРОЖНО!

Можно допустить ошибку, употребляя такие фразы:

  • Автор повествует о… (не каждый текст является повествовательным)
  • Автор начинает рассуждение с… (точно ли рассуждает, а не повествует? Убедись, что перед тобой верный тип речи, или воспользуйся универсальными)

Ко второму аргументу можно перейти так:

  • Далее автор показывает…

Анализ тоже начинаем с заготовки, чтобы наглядно показать, где начинаются твои рассуждения:

  • Этот пример показывает…
  • Читатель понимает…
  • По поступку героя можно понять, что…

NB: проследи, чтобы не было лишних местоимений, это может быть речевой ошибкой:

  • Он доказывает нам…
  • Ты понимаешь, что…

Смысловая связь и её анализ:

Покажи, как связаны два примера-иллюстрации из текста, и почему именно такой приём помогает в полной мере понять авторскую позицию. Не забывай про анализ, это обязательный критерий! Связь будет зависеть от конкретного текста (проследи, как развивается мысль, и выбери тип смысловой связки):

  • противопоставление (Противопоставляя двух героев, ФИО подчеркивает…)
  • дополнение (Примеры дополняют друг друга и показывают…)
  • сравнение (Сравнивая поступки действующих лиц, приходит к выводу…)
  • причина (Причиной такого поступка становится…)
  • уступка (Несмотря на происходящее, герой становится сильнее. Это объясняет…)

Позиция автора

Это — главная мысль текста. Чаще всего нам потребуется обобщить всё основное и сформулировать позицию в одном-двух предложениях. Иногда писатель прямо высказывает своё мнение (в публицистическом тексте), в таком ситуации можно просто процитировать ее.

Начинаем так:

  • Автор считает, что…

Собственное отношение

Важно согласиться/не согласиться, написать тезис (что именно ты считаешь) и привести доказательство твоего мнения.

Универсальные клише для сочинения ЕГЭ:

Я согласен/не согласен с автором.

+ Думаю, что… Приведу пример из литературы…

+ Думаю, что… Например,… (из жизни/кино/истории/книги)

+ Думаю, что… Приведу пример из… (жизни/кино/истории/книги)

Заключение

Это часть, обобщающая всё сказанное. Старайся не повторять здесь уже сказанное и не добавляй новые идеи, о которых не говорилось ранее.

  • Таким образом,…
  • Итак,…
  • Подводя итог, хочу сказать, что…

Когда тренируешься писать, попробуй разные форматы, разные заготовки, чтобы вывести именно свою формулу успеха. Потом выполняй отработанную схему из раза в раз, не бойся повторяться, это только поможет отточить навык написания до идеала.

Like this post? Please share to your friends:
  • Красивые стихи собственного сочинения
  • Красивые сочинения цветов палитра
  • Красивые слова прилагательные для сочинения
  • Красивые слова перед экзаменом
  • Красивые слова описания для сочинения