Краткое сочинение левша 6 класс по литературе по плану по вопросам

Обновлено: 10.03.2023

Напишем за тебя уникальное сочинение в течение 5 часов (платно):

Сочинение на тему: Левша — народный герой.

Вариант 1
Сочинение на тему: Левша — народный герой.

Левша является очень трудолюбивым мастером, который проживает в Туле. На щеке у него находилось родимое пятно, он косой, волосы у него выдраны. У него старая, разорванная одежда, он грязный, неопрятный, он несамоуверенный, необразованный, но его отсутствие не мешает ему создавать уникальные вещи.

Повествователь говорит, что имя настоящего левши забылось так же как имена многих великих людей. Левша является собирательным образом всего русского народа, в нем и талант, и умение приставить свою страну, заинтересовать собеседника, патриотизм, умение отстоять свое мнение. Он смог доказать государю, что русский человек, даже необразованный может делать шедевры. Не зная никаких физических законов, он сумел подковать микроскопическую блоху и даже написать имя создателя. Он делал это не для того чтобы прославиться самому, а для того чтобы сделать известной свою отчизну. Повествователь показывает, в какой нищете живет истинный талант в нашей стране. В противовес этому всему в произведении показывается жизнь английского рабочего, его жизнь совсем другая, у него есть все условия для того чтобы изготавливать хорошие вещи и достойно жить. Но даже эти невиданные условия не смогли оставить левшу на чужбине. Когда он ехал домой, он не спускал взгляда с горизонта, на котором виднелась Родина. Левша очень хотел поведать, России как нужно хранить оружие, поэтому очень торопился домой.

Левша даже при смерти, не забывает о своей Родине и хочет рассказать секрет, но не смог левша поведать секрет, потому что в России не действуют никакие законы, его обокрали, все отобрали, плохо с ним обращались, поэтому он и скончался. Его талант не приняли, не позаботились о нем. В исходе его судьбы также отразилась любовь к спиртному, может быть, если бы он приехал домой трезвым и не заболел бы, его судьба сложилась намного лучше.

Вариант 2
Левша — народный герой (сочинение для 6 класса, с планом)

План:
1. Образ Левши
2. Великий Тульский мастер
3. Заморская экскурсия
4. Отношение Левши к родине
5. Заключение

Лесков – великий русский писатель, изобразивший русских кузнецов, как самых искусных во всем мире. Левша выделяется даже на их фоне, ведь именно он изготовил мельчайшую деталь для крошечной подковы – гвозди. Несмотря на это, автор изображает Левшу, как простого работягу, искренне любящего свое дело. Левша – бесхитростный, честный человек, который всей душой желает доказать превосходство русских в любом деле.

В Англии умельцу демонстрировали множество местных достижений. Но среди них он обратил внимание лишь на одно – как ухаживают за оружием англичане. Этот факт показывает Левшу, как крайне практичного человека. Он хочет донести до русской знати только знания, которые найдут применение в реальном мире.

Отношение Левши к родине ярко выражено в его отказе от жизни за границей. Его пытаются подкупить различными способами, однако он остается непреклонен. Мужчина настолько тоскует по своей стране, что почти весь путь домой сидит на палубе и ждет появления на горизонте родных земель. Умелец прост и наивен, его радует лишь то, что он смог защитить честь своей страны и прославить Тульских умельцев.

Левша – крайне положительный герой с тяжелой судьбой. Даже на смертном одре его волнует не собственная жизнь, а проблемы страны. Это показывает его, как истинного патриота своей страны. Но все его таланты быстро забылись и народом, и властью.

вот план
ꓲ. Вступление. Левша – народный герой.
ꓲꓲ. Основная часть.
1.Портрет героя.
2.Левша – тульский мастер:
а) намётанный глаз;
б) смекалка;
в) трудолюбие и усидчивость; добровольное затворничество;
г) талантливость;
д) скромность;
е) чувство собственного достоинства;
ж) речь героя.
3. Вера человека.
4. Верность Отечеству и преданность.
ꓲꓲꓲ. Заключение. Трагическая судьба мастера в России.

Произведение «Левша» можно назвать сказом, потому что в нём описываются события, опираясь на реальные события и легенды.
Левшу можно назвать народным героем, он трудолюбив, талантлив и добросовестен. Недостаток Левши — невежество.
Одет Левша скромно — в старую, истрёпанную одежду.
Левша — тульский мастер. Он патриот своей Родины.

Не смотря на то, что у Левши косит один глаз, он выполняет свою работу даже лучше других. Даже амые лучшие мелкоскопы (микроскопы) не видят так, как видит он.
Левша трудолюбив и усидчив. Он любит свою работу. Левша выполняет заказы не для выгоды, а для того, чтобы показать на что он способен.
Левша скромен, за свою работу он не просит многово. Это ещё одна его положительная черта характера.

К сожалению, у такого таланта, как Левша была печальная судьба — он умирает. В смерти Левши виноваты высшие чины, не доложившие о нём царю. Главный виновник в смерти Левши — Платов, который увёз мастера без документов. Перед смертью Левша думает о своей любимой Родине, о семье и о секрете, который он узнал в Англии.

Левша — трудолюбивый мастер, который проживает в Туле. На щеке у него было родимое пятно, он косой, локоны у него выдраны. У него старенькая, разорванная одёжка, он грязный, неухоженный, необразованный, однако отсутствие образования не мешает ему создавать уникальные вещи.

Повествователь рассказывает, что имя реального левши забылось так же как и имена многих людей, которые делали что-то особенное. Левша — это собирательный образ всего русского народа, в нём и талант, и умение представить свою страну, заинтриговать собеседника, патриотизм, умение отстоять собственное мнение. Он сумел доказать государю, что русский человек, даже не имеющий необходимого с первого взгляда образования, способен создавать истинные шедевры. Не зная никаких физических законов, он смог подковать микроскопическую блоху и даже написать имя создателя. Он делал это не с той целью, чтобы прославиться самому, а для того, чтобы прославить свой народ, свою отчизну.

Лесков показывает нам, в какой бедности живёт настоящий талант в нашей стране. В противовес всему этому в рассказе показывается жизнь английского рабочего, она совершенно другая, у этого человека есть все условия для того, чтобы изготавливать отличные вещи и достойно жить. Однако даже такие неслыханные условия не смогли оставить левшу в чужих краях. Когда он ехал домой, он не спускал взора с горизонта, на котором показывалась Родина. Левша очень хотел рассказать нашей великой стране как нужно хранить оружие, в связи с этим очень спешил домой.

Читая произведение, я проникся судьбой несчастного, непонятого профессионала, который принёс себя в жертву ради отечества, однако это, к несчастью, так и не дало никакого результата. Левша погиб напрасно, а наша родина потеряла в его лице профессионального умельца, хотя этого никто и не понял.

Персонаж одноимённого рассказа Н.С. Лескова Левша представляет собой собирательный образ русского народа. Черты характера этого умельца красноречиво показывают сущность многих талантливых людей, живущих в нашей великой стране. Левша довольно трудолюбив и упорен в собственной работе. Без усидчивости и целеустремленности нереально выполнить такую тщательную работу, которую совершил он – подковать крошечную блоху.

При собственном неоспоримом таланте левша достаточно скромен. Он не хвастается своим умением, не ожидает похвалы, средств и признания. Если он и стремится показать блоху иностранцам, то разве что для того, чтобы прославить свою родину. Этот поступок говорит о патриотизме Левши.

Народного героя не сумели соблазнить комфортные условия жизни на чужбине. Он не соглашается остаться в Англии и спешит в родные места. К несчастью, он не нашёл в нашей стране счастья. По прибытии Левша гибнет, возможно, отчасти из-за собственной слабости к алкоголю. Не один талантливейший человек в России усугубил собственное здоровье либо потерял жизнь из-за этой губительной привычки.

Безусловно, в нерадостной судьбе Левши сыграло роль и отношение страны к представителю обычного народа. Даже тайна мастера по поводу очистки ружей не способна дойти до адресата из-за равнодушия и невнимания к человеку со стороны власти.

Напишем за тебя уникальное сочинение в течение 5 часов (платно):

Сочинение на тему: Левша — народный герой.

Вариант 1
Сочинение на тему: Левша — народный герой.

Вариант 2
Левша — народный герой (сочинение для 6 класса, с планом)

План:
1. Образ Левши
2. Великий Тульский мастер
3. Заморская экскурсия
4. Отношение Левши к родине
5. Заключение

Читайте также:

Мое прошлое настоящее и будущее сочинение

Сочинение по картине козловского натюрморт

К какому виду образования относится относятся выпускное сочинение в школе

Сочинение на тему метель

В детстве рассказчица стеснялась отца потому что считала его несуразным и смешным сочинение

Источник

Главным героем рассказа знаменитого русского писателя Лескова становиться самый простой русский человек, который из-за своей особенности получил народное прозвище Левша. Сам по себе данный герой является обычным человеком, который живет довольно бедной жизнью и работает мастером самоучкой в небольшом тульском селении.
Стоит отметить, что прозвище Левша закрепилось за этим героем из-за того, что он привык всё делать только левой рукой утверждая, что ему так намного удобнее. Так же нельзя не отметить и то, что данный герой был косым с рождения. К слову сказать эта особенность и поражала многих людей, ведь те изделия, которые он делал очень сложно давались и здоровым людям, которые к тому же имели специальное образование.
Именно это разрешает сделать вывод, что этот герой является народным, ведь в мире очень много подобных людей, которые живут такой ни чем не примечательной жизнью, но являются людьми с большой буквы.
Левша становиться одним из любимых героев писателя Лескова, и это можно понять, ведь такие герои очень быстро попадают в душу как автору, так и читателям. И многие люди утверждают, что завоевывают любовь и уважение такие люди, своим ни чем не примечательным, но таким понятным многим людям.

Сочинение на тему Левша – народный герой

Левша – живет в городе Тула и не представляет своей жизни без своего любимого дела. На щеке у него имеется родимое пятнышко, косит, кое, где выдраны волосы. Носит старую потрепанную одежду. Сам мужчина вечно испачканный, не аккуратный, в себе очень не уверен, образования никакого нет, но это не лишает его способности творить интересные вещи.
Рассказчик сообщает, что настоящее его имя давно всеми позабыто, в целом это происходит со всеми гениальными людьми. Левша – собирательный пример русского населения, где есть и способности, и знание продемонстрировать свой родной край, увлечь собеседника, любовь к родине, способность защитить свои взгляды. Левша сумел доказать правительству, что русский люд, даже не имеющий образования умеет создавать уникальные вещи. Не имея представления о законах физики, он способен подковать фактически минимизированную блоху и указать имя творца.

План
1.Особенности творчества Н. С. Лескова
2.Собирательный образ Левши
3.Вывод и заключение
Николай Семенович Лесков не ограничивал свое творчество лишь рассказами и романами, а пробовал себя во многих литературных жанрах. Например, в художественном очерке, хронике и, конечно же, повести, одной из которых и является рассказ «Левша». Но одна характерная для Лескова деталь объединяет его разножанровые книги.
Главные герои многих работ писателя – это «герои-праведники», которые не только привносят в мир добро и справедливость, но и становятся залогом светлого будущего страны. Таким же персонажем автор изображает и Левшу. Через образ главного героя Николай Лесков передает не только личные качества конкретного человека, а старается показать то, что объединяло всех талантливых народных мастеров из России.
Трудолюбие, человечность, надежность и желание не ударить «в грязь лицом» – такими писателю представляются главные черты русских тружеников. С помощью собирательного образа левши автор хочет передать, что из-за неказистой внешности или принадлежности к низшему сословию общество часто недооценивает даже самых талантливых умельцев.
В тексте большое внимание Лесков уделяет необразованности тульского оружейника, тому, что он «арифметики нимало не знает», а учился лишь по бессмысленному Полусоннику. В этом писатель видит причину отстающего положения страны, по сравнению с иностранными государствами. Автор укоряет власть за равнодушие к условиям жизни одаренных мастеров, пытается пробудить чувство совести, заострив внимание на том, что левша умер забытым, брошенным и никому не нужным.
Данное произведение вызывает двоякие чувства. С одной стороны, автор подчеркивает в повести тему патриотизма, вызывает в нас гордость за талантливых соотечественников, призывает бережно хранить память о русских талантах. Но с другой стороны, печальный финал указывает на основной посыл автора – талантливых людей из народа зачастую ждет трагичная участь и несоответствующее отношение, которое и погубило левшу.

Всем нам известно произведение Н. С Лескова «Левша». Благодаря своему таланту автор рассказывает историю, употребляя обычные выражения так хитросно, что все без проблем понимают суть и делают выводы из этого рассказа.
Начав читать произведение, мы сразу понимаем, что автор постепенно знакомит читателя с Левшой так как рассказывать о нем он не торопится. В начале говорится о главном герое в положительном ключе, где развивается тема нравственности и положительных качествах, но главное среди всех патриотизм. Левша не имеет даже конкретного имени. Все что известно о нем: не большая родинка на щеке, вырванные волосы местами, а прозвище ему дали за выполнение работы левой рукой.
Левша ответственно относится к свои обязанностям выполняя всю работу в срок, но не смотря на все старания, ему достается от Платонова, ведь он простой крепостной. Чуть позже в жизни наступают сложные времена и он попадает в темницу, где чуть не погибает. Но как он оказался в такой ситуации? Когда начали разбираться, проводя беседу с Левшой узнали, как много было сделано им для блохи. А именно выковал гвоздики для подков, которые никто не смог сделать их можно только разглядеть под микроскопом.
Каждый русский должен гордиться такими поступками для своей родины. В конце его ждет печальная судьба, ведь рассказ заканчивается непредсказуемо и грустно. Казалось бы, человек профессионал нужен всем. Он за всю жизнь сделал много полезных дел и был настоящим патриотом. Но в конце его все бросают и остается совсем один.
Поехав в Англию , показав свое мастерство, ему предлагают работу и плюс дают жилье и разрешают пользоваться всеми благами, но он отказывается. Ведь по его мнению согласившись герой предаст свою родину и возвращается домой. Как же жестоко, не справедливо обращаются с ним на Родине даже не дав, заслуженную награду. Забытый и оставшись совсем один, оказывается на улице и умирает под забором.
Вот так вот одаренный талантом герой печально погибает. И он не один, ведь на Руси было талантов много, но из-за отношения к простым людям, они оказывались в таком положении.

Характеристика Левши в сказе Лескова

Левша – просто обычный мастер, даже без имени. В рассказе он носит свое название даже не по прозвищу, а просто по своим ремесленническим навыкам: он вообще левша. Простой мастер, который случайно попадает в англию, на самом деле является человеком глубоко мастеровым и исконно русским. Описан левша простым человеком, знающим свое дело, но необразованным. Однако своей простой и бесхитростностью он завоевывает симпатии англичан. Но у левши отсутствует практическая жилка, к тому же он слаб перед простыми человеческими радостями, такими как алкоголь и вкусная еда. Именно эти слабости в итоге и приводят его к гибели.
Но мастерство левши, а также его поступки скрывают в нем глубокую духовность и патриотичность. Это показывают следующие его поступки. Первый – именно левша поехал к императору показывать те чудеса, которые они «приковали» к заграничной блохе. Второе – он очень недолго гостил у англичан, несмотря на обилие впечатлений и запросился домой.
Определенно, Левша не является главным героем рассказа. Он даже появляется лишь в середине повести. Но тот образ, который создан Н.С. Лесков, олицетворяет собой, наверное, всю духовную силу простого подмастерья в России того времени, и всю его беспомощность перед внешними обстоятельствами, неумение их преодолевать, справляться с ними. Именно поэтому образ левши является неким символом того беспомощного человека, отсутствие заботы о котором и приводит его к трагической кончине.

Вариант 5

В рассказе Н. С. Лескова «Левша» затронута тема патриотизма, связанная с необходимостью развивать и поддерживать отечественные таланты.
Персонаж рассказа Левша – оружейных дел мастер. Сам писатель говорил о том, что его образ является прототипом всего русского народа, мастеровитого и талантливого. Внешний вид Левши не складен и не опрятен, он ходит в потрепанных лохмотьях, волосы нечесаны, местами выдраны с корнем. К тому же, он еще страдает косоглазием, и работает левой рукой, отчего и получил свое прозвание «Левша».Его физические дефекты не мешают быть талантливым оружейным мастером, он ревностно относится к своей работе, умеет и любит трудиться.
Проявление великого таланта рядового мастерового заключается в том, что он сумел подковать английскую блоху. В простом русском человеке развито огромное чувство патриотизма, когда нужно было отстоять честь России, обычные мастеровые сумели утереть нос англичанам, и поковать их чудесную блоху, являющуюся верхом совершенства английских умельцев. Левша выполнял самую ювелирную работу, он выковал гвоздики для подковок, которыми она была подкована.
После того, как Левша подковал блоху, его пригласили в Англию. Англичане со всех сторон обольщали русского мастера, предлагая ему выгодные условия, но левша горячо любил свою Родину. И ни на какие уговоры не поддавался. Согласился он лишь немного погостить, так как англичане пообещали ему показать свои заводы, и на что способны их мастера.
Левша всем интересовался, подмечал, как и в чем одеты рабочие, какой у них порядок. Особое внимание мастер уделял старому оружию, и, наконец, запросился домой. Всю обратную дорогу левша пропьянствовал с корабельным подшкипером. После приезда домой пути их разошлись. У Левши вытащили все деньги, подарки, бумаги, а самого долго возили по разным больницам, в одной из которых он и умер. Перед смертью он сильно волновался, и все что-то хотел передать государю. На последних минутах своей жизни, Левша попросил, чтобы государю сообщили, что англичане не чистят свои ружья кирпичом, и умер. Так до самой смерти Левша переживал за свою Родину, Россию, он был истинным патриотом своей страны.

6 вариант

Левша по своей натуре является весьма приятным русским человеком. Левша, это отличный пример человека, который имеет сердце и душу. Который поддержит всегда тебя, и так же с ним приятно поговорить. Так как у него всегда есть темы на любой разговор. Он работает мастером. Его работа ему всегда доставляет удовольствие, и он всегда любил её. Всегда он всё делал левой рукой. Он всегда работал и делал всё-всё одной и той же рукой, таким образом, его стали называть левшой. Этот некий недостаток, который замечали другие люди, а ему он приноси только счастье и радость! Левшу остальные люди не понимал. Они не понимали, почему он “левша”? Все и всегда плохо отзывались о нём и старались с ним не контактировать и обходить стороной.
По внешности Левша выглядел не бережным. Да и по внешности он был то же не очень. Он был косоглазым. У него была странная причёска, казалось, что ему кто-то выдрал волосы с висков. Одежда Левши всегда была у него ободранная. Он не старался часто покапать хорошую одежду. Он всегда донашивал её, даже если она ему была уже короткая и рваная. Левшу же это, не капельки не беспокоило. Он всегда был на позитиве и всегда с хорошим настроением. Он не обращал внимания на тех, кто о нём что-то говорил за спиной. Он жил и не тужил. Ему было всё равно на мнение людей. Он был человеком без комплексов. Он не возвышал не когда себя и не опускал. Он был просто обычным человеком. Левша имел по своей натуре и виду очень мужественный характер и мог ударить словом. Ведь он был прямым человеком. Если ему что-то не нравилось, он говорил это не медленно и сразу. Так сказать, прямо в лицо!
Но он так же имел и плохую привычку. Он любил хорошенько выпить. Левша запивал, что ли какую-то обиду. Ведь он не всегда, получается, держать всё в себе, а когда даже держишь всё в себе, нужно порой как-то расслабиться. А все расслабляются по разному, Левша например с помощью алкоголя. Но это его не защищает. Ведь это, как зависимость. Он огорчался, на то, что его не ценили и не любили люди, он прилагал все усилия, чтобы понравится народу. Ведь он был реально талантливым человеком, но, к сожалению его не ценили.
То время, в котором проживает герой, это чистое описание реальности того времени. В то время всем было всё равно на людей. Всем было наплевать на их таланты и подвиги. А государству было, что ли выгодно делать людей глупыми и не образованными. Ведь люди того времени были крайне глупы. Ведь в том времени правительство как будто получала выгоду от того, что люди были тупые. Образование не давали. Не кто не должен быть получать высшее образование, чтобы не выжить правительство с власти. Левша был не образованным человеком, как в основном и другие люди того времени, он был талантлив и он развивал в себе этот талант.

Сочинение Левша народный герой 6 класс по плану
План
1.История создания
2.Левша на родине
3.Левша за границей
4.Возвращение домой
5.Заключение
В предисловии к первому изданию «Левши» Н. Лесков написал, что рассказ основан на легенде, записанной им от одного оружейного мастера. После ряда критических замечаний о художественной неполноценности рассказа Лесков издал статью, в которой признался, что Левша – полностью выдуманный персонаж.
Первое, что бросается в глаза при рассмотрении Левши, – у него даже нет имени. Он грязен, неопрятен, с родимым пятном и вырванными за годы ученья «волосьями». Лесков сразу же показывает религиозность Левши. Перед началом серьезной работы он должен совершить молебен перед древней иконой. Постепенно Лесков показывает явно бесправное состояние Левши. Непревзойденный мастер выступает в роли раба, когда его грубо закидывают в коляску и везут в Петербург. Даже после признания императором великого мастерства Левшу в виде милости прощают, дают сто рублей и отправляют без «тугамента» в Англию.
В Англии в максимальной степени проявляются качества Левши, как народного героя. Он истинно предан своему Отечеству и православной вере. Левша отклоняет все заманчивые предложения англичан, которые поражены искусством русского самородка. Мастерство Левши – дар об Бога, оно никоим образом не поддержано самодержавием. Левша понятия не имеет о науках, он учился по «Псалтирю до по Полусоннику». Англичане предлагают мастеру осмотреть все английское производство. Левша отмечает, насколько правильнее все устроено в Англии, с каким вниманием там относятся к профессиональным мастерам. Но главной его заботой остается принесение пользы своему Отечеству. Узнав о «секрете» насчет чистки ружей, он торопится домой, чтобы сообщить эти важные сведения.
Путь Левши домой омрачен пороком, свойственным многим талантливым русским людям. Мастер на спор беспробудно пьет с английским товарищем. Возвращение без «тугамента» оборачивается для Левши гибелью. Никто не озабочен его судьбой. Он вынужден умирать на полу. Однако мастер не держит ни на кого зла, он стремится передать узнанный английский «секрет». Но даже это его благородное стремление оборачивается фарсом. «Секрет» не признают ценным, что оборачивается поражением в Крымской войне.
В образе Левши Лесков смог изобразить горькую судьбу народного героя. Левша – российский уникум, мастер на все руки, преданный до гроба своему государству. Но «нет пророка в своем Отечестве». Мастер ненадолго обласкан царской милостью и забыт. Человек, который мог бы принести огромную пользу своей стране, умирает забытый всеми в коридоре.

Подготовлено учителем русского языка и литературы МБОУ СОШ №7 г.Королева Исаевой О.А.
Система работы над сочинениями по литературе во 2 полугодии 6 кл.
Во 2 полугодии 4 сочинения по следующим произведениям:
«Левша» Н.Лесков
«Кладовая солнца» М.Пришвин
«Конь с розовой гривой» В.Астафьев
«Уроки французского» В.Распутин.
1 сочинение по сказу Н.Лескова «Левша»
Можно предложить ребятам сочинение, где раскрывался бы образ Левши :
Образ Левши (по сказу Н.С. Лескова “Левша”).
В процессе анализа , опирась на художественный текст, учащийся раскрывает существенные черты героя, прибегая при этом и к описанию, и к рассуждению, и к повествованию.
Эпиграф «У него хоть и шуба овечкина, так душа человечкина».
Н.С.Лесков.
План анализа образа Левши.
1.Вступление. Левша –главный герой сказа Н.С.Лескова.
2.Основная часть. Образ левши.
1. Внешность.
2. Образование.
3.Черты характера.
4. Отношение к Родине
3.Заключение. Левша- собирательный образ русского народа.
Внешне это был некрасивый, даже в какой-то степени отталкивающий человек, больше напоминающий уродца, или, как говорили на Руси, убогого. «Волосья выдраны при ученье», значит, много пережил и испытал на себе все тяготы жизни, грубое отношение со стороны богатых. О себе он сам говорит: «Мы люди бедные». Но он не стесняется своей бедности и воспринимает это как должное. Левша необразован.На вопрос, где он и чему учился, отвечает : «Наша наука простая: по Псалтарю да по Полусоннику, а арифметики мы нимало не знаем».
Главная черта характера Левши – трудолюбие. Кроме того, он был очень исполнительным человеком. Если ему поручили дело, значит, он должен его выполнить во что бы то ни стало. Ещё Левше свойственны увлечённость, гениальность, талант.
У этого человека есть чувство собственного достоинства . Левша и мастера обиделись на Платова, который оскорбил их своим недоверием, когда приехал принимать работу.
Левша верит в бога . (перед началом работы над блохой тульские мастера идут на поклон к «камнесечённой статуе Николая угодника»; а когда англичане безуспешно пытались Левшу «сбить, чтобы он на их жизнь польстился», для него важным было и то, что дома можно «в свой приход в церковь сходить», как делали его родители).
Не боится идти к государю, так как уверен в качестве своей работы; держится спокойно, сознавая своё достоинство мастера. Он понимает, что умеет делать то, чего не могут другие.
Левша любит Отечество, а для него это прежде всего дом и семья. Родина для него – это вера. Изменить Родине – отказаться от веры, что для настоящего русского человека было величайшим грехом. Левша не произносит высоких слов о любви к родине, к своему народу, но он постоянно думает о Туле, о семье, о родителях. При осмотре оружейных заводов он обратил внимание на то, как англичане ухаживают за ружьями. Это важная военная информация, и Левша заторопился домой. Родина в сердце у героя, в его душе. Даже умирая, он заботится о её величии.
В тексте нет имени главного героя, да и прозвище написано с маленькой буквы; имя и не важно, так как это не единичный случай, конкретный человек, а это собирательный образ русского народа. Левша – символ русского народа. Лесковым представлен поистине великий человек: талантливый мастер, с широкой душой, горячим любящим сердцем, с глубокими патриотическими чувствами.
При характеристике героя литературного произведения поможет план:
Определение места героя среди других персонажей.
Степень участия и его роль в конфликте (эпизоде).
Наличие прототипов и автобиографических черт.
Анализ имени.
Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
Речевая характеристика.
Описание предметов быта, жилища, одежды, условий жизни, как средство самовыражения героя.
Семья, полученное воспитание, история жизни. Род занятий.
Черты характера. Эволюция личности в процессе развития сюжета.
Поступки и мотивы поведения, в которых герой проявляет себя наиболее ярко.
Прямая авторская характеристика. Отношение к герою других персонажей произведения.
Сопоставление с другими персонажами или литературным героем другого автора.
Оценка литературного персонажа его современниками.
Герой как порождение своей эпохи и выразитель определенного мировоззрения. Определение типического и индивидуального в литературном герое.
Ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни.
Левша – народный русский герой.
“Левша” является произведением, в котором Лесков, непревзойдённый мастер сказа, мастерски выделил основные черты русского национального характера и показал их на примере своих героя Левши.
Религиозность
Религиозность русского народа проявляется в эпизоде, когда тульские мастера, в том числе Левша, перед началом работы пошли поклониться иконе “мценского Николы” – покровителя торгового и военного дела. Также религиозность Левши “переплетается” с его патриотизмом. Вера Левши – одна из причин, по которой он отказывается остаться в Англии. “Потому,- отвечает,- что наша русская вера самая правильная, и как верили наши правотцы, так же точно должны верить и потомцы.”
Сила воли, мужество и смелость
Левша в числе других оружейников в течение двух недель упорно работал над диковинной блохой. Все это время они сидели взаперти, держа в тайне свою работу. Именно здесь проявляется сила духа, так как пришлось работать в тяжелых условиях: с закрытыми окнами и дверями, без отдыха, чтобы во время работы не разу не выйти из их “тесной хороминки”, в которой “от безотдышной работы в воздухе такая потная спираль сделалась, что непривычному человеку с свежего поветрия и одного раза нельзя было продохнуть”.
Терпение и стойкость
Много раз Левша проявляет терпение и стойкость: и когда Платов “словил левшу за волосы и начал туда-сюда трепать так, что клочья полетели”, и когда Левша, плывя из Англии домой, несмотря на ненастье, сидит на палубе, чтобы поскорей увидеть Родину.
Патриотизм
Будучи в Англии, Левша отвергает выгодные предложения англичан: обосноваться в Лондоне, выучить науки, побывать на заводах на практике, устроиться на престижную работу, жениться, обзавестись семьей , (“Оставайтесь у нас, мы вам большую образованность передадим, и из вас удивительный мастер выйдет”, «Англичане назвались, чтобы его родителям деньги посылать”, “ мы вас женим”) так как он любит свою Родину, любит её обычаи, её традиции. Левша не представляет свою жизнь вне России. “Мы,– говорит,– к своей родине привержены, и тятенька мой уже старичок, а родительница — старушка и привыкши в свой приход в церковь ходить”, “а я желаю скорее в родное место, потому что иначе я могу род помешательства достать ”.
Левша прошел через множество испытаний, но даже в смертный час он помнит о том, что должен сообщить военный секрет англичан, незнание которого отрицательно отражается на боеспособности русской армии.
Доброта
Левша отказывает англичанам в просьбе остаться очень вежливо, стараясь их не обидеть. Он делает это так, что его отказ не только не расстроил англичан, а даже вызвал у них уважение. И атамана Платова он прощает за грубое обращение с собой. “У него хоть и шуба овечкина, так душа человечкина”,— говорит о своем русском товарище “аглицкий полшкипер”.
Трудолюбие и одарённость
Одной из основных тем в рассказе является тема творческой одаренности русского человека. Талант, по Лескову, не может существовать самостоятельно, он обязательно должен основываться на нравственной, духовной силе человека. Сам сюжет, сама история этого сказа рассказывает о том, как Левша, вместе со своими товарищами, смог “переплюнуть” английских мастеров без всяких приобретённых знаний, только благодаря одарённости и трудолюбию. Необыкновенное, чудесное мастерство – основное свойство Левши. Он утер нос «аглицким мастерам», подковал блоху такими мелкими гвоздями, что и в самый сильный «мелкоскоп» не увидишь.
Собственное имя Левши, подобно именам многих величайших гениев, навсегда утрачено для потомства, но его похождения могут служить воспоминанием эпохи, общий дух которой схвачен метко и верно.
По программе В.Коровиной тема сочинения звучит так:
«Изображение лучших качеств русского народа в стихотворении Н.А.Некрасова «Железная дорога» и в сказе Н.С.Лескова «Левша»
Коллективное составление плана к сочинению по данной теме.
План.
Любовь к родине, к своему народу – основная в творчестве Н.Некрасова и Н.Лескова.
Изображение лучших качеств русского народа.
«Привычка к труду благородная». ( «Железная дорога»)
Долготерпение и покорность народа. ( «Железная дорога»)
Умение искренне радоваться. («Железная дорога»)
Трудолюбие и гениальность русского народа.. («Левша»)
Доброта . («Левша»)
Патриотизм русского человека. («Левша»)
Гордость за русский народ.
2 сочинение – по сказке-были М.Пришвина «Кладовая солнца»
После изучения «Кладовой солнца» можно предложить несколько тем для написания сочинения. Одна из них- сравнительная характеристика Насти и Митраши. Такой вид сочинения уже знаком ребятам, они писали в 5 классе сочинение, в котором сравнивали героев «Кавказского пленника» Жилина и Костылина.
Сравнительная характеристика – это сочинение-рассуждение, основанное на сравнении двух персонажей из одного или разных произведений.
Герои сравниваются не ради сравнения. Это способ более глубокого понимания замысла автора.
Сравнительная характеристика основывается на принципе сходства и различия.
После прочтения сказки-были вместе с учащимися выбираем критерии, более всего необходимые для характеристики Насти и Митраши.
Портрет (внешний облик)
Характер
Жизненные обстоятельства героев
Отношения с окружающими людьми
Поведение в сходных ситуациях
Отношение автора к героям
Знакомство с наиболее типичными речевыми конструкциями.
Сходство
И Настя, и Митраша …
Митраша, как и Настя …
Настя …, а Митраша …, но всё равно …
Различие
Если Настя …, то Митраша …
В то время, когда Митраша …, Настя …
По-разному ведут себя герои в ситуации выбора: …
Повторяем «Основные требования к сочинению-сравнительной характеристике»
Рассуждать и доказывать, но не пересказывать.
Соблюдать принцип сходства и различия.
Сравнивать героев параллельно.
Работа над составлением сложного тезисного плана.
1Вступление.
– Любое сочинение начинается со вступления. В данном виде сочинения вступление требует обоснование сопоставления, т.е. во вступлении необходимо обозначить ту проблему, которая решается через сопоставительную характеристику героев. Сформулируйте (очень ёмко), о чем размышляет Пришвин, рассказывая историю Насти и Митраши?
(О дружбе, взаимопомощи, о лучших и худших человеческих качествах, о победе добра над злом… А если более широко – о важном выборе, который делает человек в своей жизни, который может в один момент перевернуть жизнь).
Запись в тетрадь первого пункта плана:
I. Вступление. «Кладовая солнца – это размышление М.М.Пришвина о выборе жизненного пути.
2Основная часть.
– Какими мы видим Настю и Митрашу в начале повести? Сопоставьте портреты и образ жизни героев. Какой можно сделать вывод?(При всей внешней схожести и дружном укладе жизни у детей разные характеры: Настя – заботливая «курочка», Митраша – строптивый мужичок).
– На кого ориентируются герои? (Настя – на мать, Митраша – на отца. У каждого сложились свои представления о мире).
Запись в тетрадь второго пункта плана:
II. Основная часть. Настя и Митраша (герои) выбирают жизненные дороги в соответствии со своим представлением о мире.
При внешнем сходстве у детей разные характеры.
Живя дружно, Настя и Митраша по-разному участвуют в жизни села.
Ссора детей – следствие разности их характеров. (Настя обидчива, Митраша упрям. Настя ориентируется на мать – благоразумную хозяйку и осваивательницу проторённых дорог. Митраша ориентируется на отца – смелого охотника и открывателя новых дорог).
В трудной ситуации каждый из героев открывает совершенно новые качества характера. (Настя – жадность и азарт, Митраша – сначала опрометчивость и легкомыслие, но в смертельной опасности – находчивость и точный расчёт, смелость при встрече с волком. Они сходны в одном: у обоих не хватает житейской мудрости).
Из истории на болоте оба героя извлекают важные жизненные уроки.
3. Вывод.
-На чьей стороне автор? Чей выбор, какой герой оказался ему ближе? (Пришвин оправдывает оба жизненные пути – и путь «открывателя», и путь «осваивателя». Ведь именно «открыватели» (их мало, и они часто гибнут) ведут мир к новому, но до совершенства его доводят «осваиватели». Однако на выбранном жизненном пути нужно обязательно оставаться человеком, ценить теплоту человеческих отношений, сохранять в себе все лучшие человеческие качества).
Запись в тетрадь третьего пункта плана:
III. Вывод. Писатель оправдывает выбор любого жизненного пути, если за этим выбором стоят добро и гармония с миром.
До написания сочинения и группового составления плана в качестве домашней работы можно дать домашнее задание по набору материала для сравнительной характеристики Насти и Митраши (по сказке-были М.М.Пришвина «Кладовая солнца».
План сравнения
Настя
Митраша
Место и время действия произведения
Внешность героев
Повседневные занятия
Сходные черты
Различия в характере
Подготовка к походу в лес
Поведение в лесу
Отношение автора к героям
3 сочинение – по рассказу В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой»
Образ героя художественного произведения складывается из множества факторов – это и характер, и внешность, и профессия, и увлечения, и круг знакомств, и отношение к себе и окружающим. Один из главных – речь персонажа, в полной мере раскрывающая и внутренний мир, и образ жизни.
Талантливо созданная речевая характеристика героя – украшение художественного текста и важный штрих к портрету персонажа. Умелое использование речевых характеристик – один из инструментов профессионального литератора. И нет ничего скучнее героев разного возраста, разного рода занятий и темпераментов, которые говорят одинаковым языком.
Есть два способа создания речевых характеристик: косвенный – посредством авторских ремарок и атрибуции диалогов, и прямой – в речи персонажей.
Возможные лексические средства создания речевой характеристики персонажа:
1. Слова-маркеры. Герой неоднократно употребляет какое-либо слово или фразу, которые начинают ассоциироваться с ним. Основная функция – придать индивидуальность речи героя.
2. Слова-паразиты: «значит», «такие дела», «ну», «такой», «как бы». Передает косноязычие и ограниченный лексикон персонажа.
3. Шутки и прибаутки. Используются при создании образов веселых, неунывающих героев или назойливых шутников.
4. Чистота речи: герой говорит подчеркнуто правильным литературным языком. Этот способ используют, чтобы подчеркнуть хорошее образование и воспитание героя.
5. Диалектизмы .
6. Устаревшие слова. Используются, как правило, чтобы подчеркнуть возраст пожилого персонажа или для создания комического образа.
7. Иностранные слова.
8. Ошибки в речи русскоговорящего иностранца. Необходимы для создания образа иностранцев со слабым владением языка. Если персонаж не комедийный, дело ограничивается неправильными склонениями, падежами и спряжениями. Для создания комического эффекта авторы обыгрывают неправильное употребление значения слова.
9. Уменьшительно-ласкательные словечки. Обычно характеризуют доброго, ласкового героя или лицемерного, злого и завистливого, чтобы подчеркнуть его двуличность.
10. Иносказания. Герой говорит намеками и загадками.
11. Сказительность. Герой говорит в манере русских народных сказок.
Другие приемы создания речевых характеристик: интонационные, фонетические, синтаксические, психологические. :
Скорость речи – медленная, стандартная, быстрая. Обычно иллюстрирует темперамент героя .
Громкость речи. Герой говорит чуть слышно, шепчет или, наоборот, громко, кричит. Используется как средство психологической характеристики героя, выражение его темперамента или минутного настроения.
Особое построение фраз. Обычно подчеркивает индивидуальность героя.
Повторы.
Рифмовка. Герой говорит стихами или определенным стихотворным размером.
Болтливость и молчаливость.
Тема сочинения «Речевая характеристика бабушки из рассказа В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой»
План.
1.Вступление. Речевая характеристика как элемент композиции литературного произведения.
( Рассказать о роли речевой характеристики в произведении, о создании В.Астафьевым ярких образов в рассказе «Конь с розовой гривой»).
Мостик к основной части:
Автор не даёт подробного портрета бабушки, но её образ можно представить, вообразить, исходя из поступков и речи.
2.Речевая характеристика бабушки.
а) присказки, поговорки, неправильно произнесенные слова.
б) диалектизмы
в) Ворчит , ругается, но в то же время жалеет.
3.В.П.Астафьев- мастер речевой характеристики.
Автор не даёт подробного портрета бабушки, но её образ можно представить, вообразить, исходя из поступков и речи.
Речь бабушки интересна: она наполнена присказками, поговорками, неправильно произнесёнными словами. Так, о семье Левонтьевых она говорит пословицей: «…у них самих в кармане — вошь на аркане». Бабушка не имеет образования, её образованность-это жизненный опыт, в котором главное – это справедливость во всём.
Астафьев в рассказе использует диалектизмы, для того чтобы точно передать картину жизни довоенного сибирского села, чтобы погрузить читателей в атмосферу этой жизни. Так, в начале рассказа бабушка отправляет внука с туеском на увал за земляникой, обещая потом ее продать и купить долгожданный пряник в виде коня. .
Просторечия, диалектизмы (“своих вечно потачил”, “мошенничат”, “Чё потом из него будет”, “малой”, “утворил”, “восподь тебе пособил” и др.) подчёркивают яркую индивидуальность и вместе с тем народность характера бабушки. А фраза: «Бери, бери, чего смотришь? Глядишь, зато еще когда обманешь бабушку…» передаёт нам любовь, мудрость бабушки, которая хотела противопоставить злому поступку понимание, доброту и прощение.
Екатерина Петровна была строгая. Она могла ворчать, ругаться, но все равно жалела внука.
Переживала за него, понимала его чувства. В рассказе Екатерина Петровна показана человеком рассудительным, строгим, но справедливым. И особенно это точно передаёт её речь.
Материал к сочинению «Образ бабушки в рассказе В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой».
Главной в семье рассказчика была, фактически, бабушка. Она управляла всем. Дедушка дома часто отсутствовал, т.к. находился на заимке, где выращивал рожь, овёс, картошку. Работа по дому в основном лежала на бабушке. Внука своего она любит («дитятко ты мое», «сиротинка»), но держит в строгости: «бабушка только кричит да ещё нет-нет да подаст — у неё не задержится». Разоблачив обман, она «срамит» и «обличает» внука. Больше всего её огорчает не то, что она попало в неловкое положение, а то, «в какую бездонную пропасть ввергло меня плутовство».
Сама по себе бабушка очень честная. Когда соседка возвращает ей долг, она пересчитывает деньги и лишние возвращает: «Да постой ты, чумовая…Сосчитать ведь надо!» А видя, что соседка опять лишнее дает, ругается на нее: «Ты как с деньгами-то обращаешься, чучело безглазое!…Мне рупь! Другому рупь! Это что же получается?»
Она, труженица, не может равнодушно смотреть, как сосед лениво греется на солнышке, и она указывает ему на дела, которые он, по её мнению, должен сделать.
Честным и трудолюбивым пытается вырастить бабушка внука и потому дарит ему пряничного коня только когда видит, что внук раскаялся в обмане: «Бери, бери, чего смотришь? Глядишь, зато еще когда обманешь бабушку…»
4 сочинение – «Нравственный выбор моего ровесника в произведениях В.П.Астафьева и (или) В.Г.Распутина»
План (общий)
Вступление.
1.(Несколько слов о писателе, какое место он занимает в русской и мировой литературе , его творческой манере :чем отличается его творчество, какие темы и проблемы затрагивает он в своих произведениях).
2. В каких произведениях данная тема (проблема) проявляется наиболее ярко.
2.Основная часть. ( Раскрыть суть данной темы):
• в каких эпизодах произведения она проявляется наиболее ярко;
• с помощью каких элементов произведения (герои/сюжет/ вставные эпизоды/ эпилог/эпиграф/пейзаж и др.) она раскрывается;
• почему именно эту тему (проблему) затрагивает автор, почему она значима и важна; каков взгляд автора на эту проблему, как он решает ее.
3. Заключение. Указать значение данной темы (проблемы) для раскрытия основной идеи произведения.
Виктор Берковский
Каждый выбирает для себя
Женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку
Каждый выбирает для себя.
Каждый выбирает по себе
Слово для любви и для молитвы.
Шпагу для дуэли, меч для битвы
Каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает по себе
Щит и латы, посох и заплаты.
Меру окончательной расплаты.
Каждый выбирает по себе.
Сократ много веков тому назад записал: “В жизни каждого наступает время, когда человек сам должен заботиться о нравственности… Должен сделать свой нравственный выбор”.
Что же такое нравственный выбор?
Какие слова из определений вы считаете ключевыми? //нравственный выбор – совесть, свобода выбора, ответственность за поступки .
В литературных произведениях мы также часто видим, что герой стоит перед выбором. Например, герой В.П. Астафьева выбирает обман – он обманывает бабушку. Этот выбор приносит ему лишь страдания – ему стыдно, он боится потерять уважение бабушки, ему стыдно перед односельчанами.
Герой рассказа «Человек на часах» – Постников – стоит на посту – охраняет дворец. Он слышит, как недалеко провалился под лёд и тонет человек. Постников понимает, что ему запрещено покидать пост, его за это накажут. Но он всё же спасает человека.
Вся жизнь человека состоит из постоянного выбора, между добром и злом в том числе.
Что же помогает герою сделать правильный выбор, что хотел нам сказать В.Г. Распутин своим рассказом?
Герой рассказа В. Распутина тоже не раз стоит перед выбором.
Он оказывается далеко от дома, в чужом городе, живёт он у чужих людей.
Перед мальчиком выбор 1: поехать домой или остаться в городе.
• Почему герой всё же не уезжает в деревню?
Он чувствует ответственность – перед мамой, братом, сестрой, односельчанами, перед погибшим на войне отцом. Он старший в семье. Понимает, что трудно маме учить его, помогать ему продуктами, а тем более деньгами. Он понимает, что способен чего-то достичь. Он хочет учиться.
Итак,перед нами судьба одиннадцатилетнего подростка, вашего ровесника.
Герой выбирает и – остаётся в городе.
Выбор 2: Играть с ребятами на деньги или нет
• Из-за чего герой решился играть на деньги?
Герой считал, что это хорошая возможность самому решить свои проблемы. Продукты у него воровал, скорее всего, Федька. «Я не позволял себе чересчур увлекаться игрой и торчать на полянке до вечера, мне нужен был только рубль, каждый день по рублю. Получив его, я убегал, покупал на базаре баночку молока (тетки ворчали, глядя на мои погнутые, побитые, истерзанные монеты, но молоко наливали), обедал и садился за уроки. Досыта все равно я не наедался, но уже одна мысль, что я пью молоко, прибавляла мне силы и смиряла голод. Мне стало казаться, что и голова теперь у меня кружится гораздо меньше.»
Играть на деньги – плохо. С этим не поспоришь.
• Можно ли считать этот выбор героя нравственным? Почему? (Герой берёт на себя ответственность. И это – поступок. Часто мы надеемся на кого-то, немногие решаются на конкретные действия, за которые им придётся отвечать).
• Конечно, связываться с Вадиком и его компанией герою не стоило. Объясните почему? (Вадик нехороший человек, не нужно окружать себя такими людьми).
Выбор 3 Принять посылку или нет…
Выбор 4: Учить французский язык или нет..
Какие качества характера помогают герою сделать правильный выбор?
Какой главный урок дала Лидия Михайловна своему ученику?
Урок доброты, умение брать ответственность на себя, выбирать не только между добром и злом, но и между тем, что люди считают недопустимым и тем, что подсказывает тебе сердце
Итак, герой не раз выбирает. Он слышит свою совесть и своё сердце. Его мама научила его стойко переносить трудности. А учительница дала урок человечности и доброты.
Человек сам делает свой нравственный выбор и от того, каким будет этот выбор, зависит не только его жизнь, но и жизнь тех, кто с ним рядом. Герой рассказа выдерживает достойно, с честью испытания, выпавшие на его долю. Он не может подвести маму, односельчан, Лидию Михайловну – они верят в него.
Нравственный выбор героя рассказа «Конь с розовой гривой»
Работа по разбору темы может строиться в ходе беседы:
-Выясним, какова цена обмана, что перевесит – удовольствие или наказание и какой урок извлек герой-рассказчик из случившегося.
-Попытаемся разобраться в причинах случившегося.
-Как ведут себя левонтьевские ребятишки по дороге на увал за земляникой? Назовите ключевые слова.
-Чьи привычки перенимают дети?
-Обратите внимание на такую художественную деталь текста, как посуда. Прочитайте. Символом чего является посуда?
-«Левонтьевские орлы», «ребятишки», «орда» – так по-разному характеризует автор приятелей героя. Какое из 3-х определений наиболее соответствует характеру соседских детей?
-Как ведет себя Витька по дороге на увал? Какие ключевые слова вы выделили для характеристики героя?
– А теперь ответьте на вопрос: как герои противопоставлены по отношению к таким нравственным понятиям, как честность, трудолюбие, чувство долга, совесть?
(левонтьевские хитры, ленивы, в неудачах привыкли обвинять больше других, чем спрашивать с себя, недружны, их объединяет привычка к праздному времяпрепровождению, к безделью; герой-рассказчик — искренний, трудолюбивый, ответственный человек)
-Почему искренний человек Витька совершает обман?
-«Я понял, что попал на уду», — обнаруживает герой. Как вы понимаете фразеологизм «попасть на уду»?
-Как «левонтьевской орде» удается поймать на уду» героя?
-Почему герой решает высыпать ягоды на траву?
(чтобы не опозориться, не спасовать, не струсить, не показаться жадным.
герой попал под влияние «левонтьевской орды», на их уду, на их «слабо», не смог противостоять злу, а дальше, как в пословице: «Пришла беда – отворяй ворота!» — за одним глупым поступком следует обман, воровство.)
-О какой проблеме общества людей, актуальной и в наши дни, говорит автор? (проблема взаимоотношений между людьми?)
1 урок. -Какой урок должен усвоить герой? (Поддавшись чужому влиянию, человек может совершить плохой поступок. Надо уметь противостоять злу.)
-Легко ли далось герою решение высыпать ягоды, отказаться от пряника, от своей мечты? Найдите слова, указывающие на трудную борьбу в душе героя.
-Понимал ли Санька, что мальчику мучительно тяжело? Найдите строчки, подтверждающие это.
-Санька бессовестно играет на мальчишеских чувствах, «Санька был вреднее и злее всех левонтьевских ребят». Какое чувство испытывает Санька? (удовольствие)
-Как называется чувство радости и удовольствия от того, когда удается увидеть или почувствовать чужие страдания? (жестокость, злобность)?
-Пользуются ли злобные люди уважением в обществе людей? (нет, их боятся, не любят, иногда жалеют)
-Почему же герой-рассказчик тянется к Саньке? (смелый, независимый, веселый, не боится в пещеру войти, с ним весело)
-Можно ли отношения Саньки и Вити назвать дружбой? Почему?
-На чем основана настоящая дружба? (на доверии, на уважении)
-Еще один немаловажный урок…
2 урок: Дружба бывает настоящей и мнимой. Настоящая дружба основана на уважении друг друга.
-Давайте выясним, какова цена обмана. Как вы понимаете выражение «цена обмана»?
Удовольствие
Наказание
Речка, ловля рыбы, подшибленный стриж, таинственная пещера, признание левонтьевскими, веселье.
Насмешка Саньки, страх (сделалось жутко), чувство вины перед бабушкой, жалость по отношению к бабушке, зависимость от Саньки, новый обман, осознание себя преступником.
-Укажите детали, показывающие, что героя мучит не только страх перед бабушкой, но и совесть.
-Как вы понимаете слова бабушки «жизнь страшнее снов»?
-Какая чаша перевесит: удовольствие или наказание?
-Какова цена обмана?
-Какой урок извлек герой из случившегося?
3урок: Цена обмана – муки совести и вины.
Анализ пейзажной зарисовки.
-Что было утром следующего дня? (герой-рассказчик ничего лучше не придумал, как податься к левонтьевским, рыбалка)
-Найдите эпизод «Рыбалка» и описание ясного, летнего дня. Какова роль пейзажной зарисовки, следующей за словами: «Рыбки были съедены почти сырые. Хлеб мой ребятишки еще раньше смолотили и занялись кто чем: вытаскивали из норок стрижей, «блинали» каменными плиточками по воде, пробовали купаться… Отогрелись и повалились в еще низкую траву».
Антитеза (противопоставление)
Характеристика героя
-Вы увидели резкий контраст между суетой левонтьевской орды и умиротворением природы?
Мир красоты природы противопоставлен миру зла, эгоизма и обмана.
-Только какой человек может так видеть и чувствовать окружающий мир?
Пейзажная зарисовка помогает раскрыть душу героя. Герой- добрый, наблюдательный, хороший человек. Обратите внимание на слова: рябенькие кукушкины слезки, цветки-граммофончики, кружевце. Не случайно, оставшись наедине с природой, герой делает свой нравственный выбор.
Сухомлинский: «Человек является тем, чем он становится, оставаясь наедине с собой».
Анализ части рассказа «Наказание добротой».
-Найдите в тексте, где говорится о сделанном нравственном выборе героя: не обманывать!
-Мальчик в этот момент видит бабушку. Мы ощущаем волнение героя, даже, кажется, слышим тревожный стук его сердца: «Взмах шестов, перекидка рук, толчок, — лодка вспрыгнула носом, ходко подалась вперед. Она ближе, ближе…» Строение предложений помогает нам понять состояние героя.
-Сумел ли Витя, приняв решение не обманывать, объясниться с бабушкой? Почему? (жалел себя, боялся строгой бабушки, жалко бабушку, было стыдно)
-Все эти чувства смешались в одно, мощное, как когтистый зверь, и это уже не стыд и осознание своей вины, а раскаяние. Найдите слова, подтверждающие это.
Прочитайте эпизод со слов «Я зажмурил глаза…» до конца. Ответьте на вопрос: «Почему бабушка купила внуку пряник конем?»
Прочитайте последний абзац рассказа. Почему герой-рассказчик не может забыть бабушкиного пряника?
-Обещанный за землянику пряник мальчик все-таки получает от бабушки. Бабушка наказывает внука … добротой, закрепляет пробуждение совести …добротой.
Мудрое решение бабушки помогает понять мальчику самое главное, как вы думаете, что?
4 урок: Нельзя обманывать и предавать близких людей.
5 урок: Нужно уметь верить в человека и прощать ему ошибки.
-А прощает бабушка внука как по природной доброте своей и жалости, так и из способности чуткого и тонкого понимания души ребенка.

Источник

Публикуем свежие сочинения по рассказу «Левша» для учеников 6 класса.

Да, очень интересное!

40.58%

Да нет, бывали книги и получше

26.25%

Проголосовало: 13604

Сохрани этот сайт в закладки и поделись с друзьями в соцсетях! Портал «Знания!» — твой верный помощник в обучении 🙂

Этот рейтинг формируется на основании голосования наших читателей. Примите участие в голосовании: поставьте лайк лучшему на ваш взгляд варианту!

Вариант 1

Лесков — один из первых писателей, сосредоточившихся на описании не светского общества, а жизни простых людей.

Описывал он народ реалистично и правдиво. Причем автор старался сосредоточиться на положительных чертах личности: стойкости и трудолюбии, любви и терпении. Правдиво описывал ужасные условия работы русского мужика, который не ломался и делал свое дело до конца.

Тема героического усердного труда подробно освещается в рассказе про Левшу. Автор подчеркивает одаренность и человеческое достоинство, присущие людям независимо от их положения в обществе и наличия состояния.

Левша был к тому же очень скромным и не гордым. Сложно сказать, была ли доверчивость достоинством этого человека. Его было очень легко обмануть! Но в то же время это свидетельствовало о чистоте и доброте его сердца.

В то же время Левша не был оделен и недостатками: пьянство — привычный образ жизни простых людей. Но автор пытается оправдать героя. Он считает, что тяжелые и несправедливые условия жизни — вот настоящая причина этого порока.

Вариант 2

Автор рассказа в сказочной форме и преувеличенно рассказывает о судьбе гениального русского мастера, который стал прообразом всего простого народа России.

В то время, как представители светского общества с пренебрежением относились к простым людям и видели в них лишь деградацию и только н негативные качества, автор ярко выделяет ум, любознательность, находчивость и трудолюбие этих же людей.

Левша очень добр и не злопамятен. Он не хранит в сердце обиды на бесцеремонного и грубого Платова. Он трепетно относится к своей земле, бережно хранит традиции, даже и не думает о том, чтобы уехать жить за границу.

Этот доброжелательный и искренний человек вобрал в себе самые лучшие черты русского народа. Очевидно, что автор симпатизирует Левше. В то же время он не скрывает от нас и его главный недостаток — склонность к пьянству. Именно этот порок убивает героя.

Вариант 3

Рассказ «Левша» поднимает очень непростые вопросы отношения между властью и подчиненными того времени. Герой любит свою страну, он много трудится на благо живущих рядом с ним людей. Он даже готов за них умереть. Казалось бы, такого человека нужно ценить и уважать.

Но власть почему-то не чувствует особого расположения к этому человеку. До него никому нет дела. Он не интересует ни как достойный гражданин, ни как способный мастер. Такое положение вещей настолько привычное, что кажется естественным и само собой разумеющимся. Левша совсем не удивляется, когда Платов схватил его за волосы.

Умельца используют для того, чтобы поднять авторитет своей страны. Его воспринимают как инструмент для достижения цели. О благополучии и счастье же самого героя думать никто не хочет. Выполнив свою роль, он снова становится ненужным.

Вариант 4

Главный персонаж произведения — мастер Левша. Лесков постарался вместить в его образ все главные черты характера простых русских мужиков: и положительные, и отрицательные. Через него автор также показал взаимоотношения людей с властью того времени.

Внешне это ничем не примечательный мужчина: стройный, косой, его волосы были выдраны при ученье, а на щеке было большое родимое пятно. Одежду носил старую и даже немного порванную.

К сожалению, власть не разглядела в этом мужчине полезного и достойного человека. Его талант мог быть использован на благо государству, но незамеченный был растрачен по пустякам.

Вместо того чтобы направить этот талант на решение реальных проблем, Левшу просят сделать блоху, которая бы превзошла механическую блоху из Англии. Мастер сумел выполнить это указание. Но вопрос — кому от этого большая польза?

Очень символически герой умирает от пьянки. Настоящая причина, возможно, в том, что он оказался невостребованным и бесполезным в глазах общества.

Вариант 5: краткое

Мне показался грустным сказ Лескова, потому что в нем описана непростая жизнь русского народа того времени. Мне кажется, что Левшу не оценили по достоинству. Он обладал невиданным талантом! У него были и другие положительные качества: он был добрым и доверчивым человеком. Усердно трудился и доводил начатое дело до конца. Любил свою землю.

Такие люди могут принести много пользы обществу: решить существующие проблемы, облегчить жизнь кому-то с помощью новых изобретений. Но чтобы они были востребованы, нужны условия: жизнь простого человека должны цениться, а его личность считаться достойной уважения. Всего этого Левша был лишен.

А какие размышления у вас вызывает это произведение? Расскажите в комментариях!

Что ты чувствуешь по отношению к школе?

Источник

Образ левши в сказе Н. С. Лескова

План

I. Мои впечатления от сказа Н. С. Лескова «Левша».

II. Образ левши в произведении.

Внешний вид героя.
Его необразованность.
Удивительная талантливость простого человека.
Патриотизм мастера.
Левша – обобщённый образ русского народа.

III. Горькое чувство Лескова от униженности и бесправия русского человека.

…Там, где стоит «левша»,

надо читать «русский народ».

Н. С. Лесков

Сказ Н. С. Лескова «Левша» произвёл на меня неизгладимое впечатление. В своём произведении автор рассказывает читателям о том, что порой не верховная власть, а простые люди берегут честь России и составляют её надежду.

Главный герой сказа – безымянный тульский мастер левша. Лесков передаёт образ левши очень скупыми красками и небольшим количеством слов, но при этом даёт очень точные характеристики. Когда я читала: «…косой левша, на щеке пятно родимое, на висках волосья на ученье выдраны…», то сразу представила бедного, невзрачного человека, у которого с малолетства была трудная жизнь. Ему приходилось много трудиться, получая за работу одни гроши да подзатыльники в придачу.

Читая дальше, мы понимаем, что левша необразован. Языков он иностранных не знал, речь у него простая, народная, с поговорками. Но на приёме у государя, прекрасно понимая, кто перед ним находится, мастер «не конфузится», говорит без лести и хитрости, вызывая уважение у присутствующих. «Наша наука простая: по Псалтырю да по Полусоннику, а арихметики мы нимало не знаем,» — скажет он позднее англичанам во время своего путешествия за границу.

Но, несмотря на это, левша обладает удивительным талантом. Именно про таких мастеров на Руси говорили, что у них «руки золотые». Получив Божье благословление и покровительство Николы Мценского, левша со своими друзьями-оружейниками ухитрились подковать диковинную блоху, выполнив тончайшую работу без специальных приспособлений, притом в ужаснейших условиях. А левше доверили выполнить самую сложную часть задания – выковать гвоздики для подковок блохи. И тот, не имея даже «мелкоскопа», отлично справился с работой!

Ещё одна яркая черта характера левши – его любовь к Родине. Левша ни разу не дал её обидеть, показав, что она – его матушка, а «русская вера – самая правильная». Простой провинциальный мастер отвечает отказом на любые предложения англичан. Его нельзя подкупить деньгами, заставить поменять веру, поманить женой-англичанкой или возможностью образования. Самое сокровенное желание левши – вернуться домой.

Левша – это собирательный образ простого русского человека. Автор хочет сказать, что в сёлах и городах необъятной России живут похожие на левшу люди. Среди них много умельцев, мастеров, которые достойны восхищения. Они бедны и необразованны, но хранят веру отцов и любят свою Родину. Именно про них сказано: «…шуба овечкина, а душа человечкина».

Прочитав эту повесть, мы понимаем, что Лескову горько сознавать бедственное положение простого народа. Автору обидно, что талант, патриотизм и порядочность не ценятся другими сословиями. Очень больно и несправедливо, что левша умирает в простонародной больнице, так и не получив помощи и не сообщив государю важную для армии новость. Тульский мастер был предан Родине до конца, но получилось так, что Родина его предала.

Юлия Пестова, 6б класс

Сочинение
DOC / 30 Кб

Автор материала: Ю. Пестова (6 класс)

Источник

Стоит отметить, что прозвище Левша закрепилось за этим героем из-за того, что он привык всё делать только левой рукой утверждая, что ему так намного удобнее.

Так же нельзя не отметить и то, что данный герой был косым с рождения.

К слову сказать эта особенность и поражала многих людей, ведь те изделия, которые он делал очень сложно давались и здоровым людям, которые к тому же имели специальное образование.

Именно это разрешает сделать вывод, что этот герой является народным, ведь в мире очень много подобных людей, которые живут такой ни чем не примечательной жизнью, но являются людьми с большой буквы.

Левша становиться одним из любимых героев писателя Лескова, и это можно понять, ведь такие герои очень быстро попадают в душу как автору, так и читателям. И многие люди утверждают, что завоевывают любовь и уважение такие люди, своим ни чем не примечательным, но таким понятным многим людям.

Вариант 2

Многие произведения замечательного русского писателя Н.С. Лескова посвящены обычным русским людям, труженикам. Ярким подтверждением этому служит рассказ «Левша», посвященный простому человеку, живущему в глуши Тульской губернии.

Герой рассказа беден, но, мастеровит и многое может делать своими руками, а точнее, в основном, левой рукой. Из-за этой особенности за ним закрепилось имя Левша. Природа обделила Левшу красотой, на свет он появился косым.

Люди никак не могли понять и поражались, как с такими особенностями организма, мастеру удавалось делать уникальные изделия, нигде этому не обучаясь.

Именно благодаря этим качествам героя можно признать народным. Русская земля богата подобными персонажами, живущими тихой, спокойной жизнью, но именно таких людей называют человеком с большой буквы.

Кто же все-таки этот Левша? Человек, который ни дня не проводит, не занимаясь своим любимым делом. Внешность его совершенно не привлекательная – косой взгляд, родинка на щеке, всегда не расчёсан, редкие волосы растрепаны.

Одежде героя уже много лет, она потрепана и испачкана. Сам Левша мужчина крайне неаккуратный. Он не имеет никакого образования и вечно не уверен в себе. Казалось бы совершенно никчемный человек. О настоящем имени героя все давно позабыли и зовут его Левшой.

Но вот именно такой Левша своими руками творит чудеса.

На примере Левши автор рассказа создает собирательный образ русских людей, живущих в селах и поселений губерний всей земли Русской.

Любовь к своему родному краю, за которой твердо стоит любовь к Родине, скромность и мастерство, умение постоять за себя – это и есть самые народные черты и не надо никаких других доказательств.

Доказательством является любимое дело, которое всегда будет делаться мастерски – будь это простое сельское ремесло или государев заказ. Левша, как образ народа, своим примером говорит о том, что Русь богата мастерами, не имеющими образования, но способными делать самые сложные изделия.

И когда на маленькой подкованной блохе, сделанной Левшой, можно прочесть его имя, становится понятно, что за этим именем стоит весь русский народ. Ведь делает Левша это не для собственной славы, а исключительно для того, чтобы восхищались его Родиной.

Но таланты, к сожалению, на Руси не всегда в чести. Особенно это становится заметно по, приведенной автором аналогии, о судьбе английского рабочего и его благополучии. Но нашего Левшу не подкупает достаток, он любит свою Родину и желает в ней жить. Но, воспользовавшись мастерством Левши, для того чтобы удивить мир, о нем быстро забывают.

Сочинение на тему Левша — народный герой

Рассказчик сообщает, что настоящее его имя давно всеми позабыто, в целом это происходит со всеми гениальными людьми.

Левша – собирательный пример русского населения, где есть и способности, и знание продемонстрировать свой родной край, увлечь собеседника, любовь к родине, способность защитить свои взгляды.

Левша сумел доказать правительству, что русский люд, даже не имеющий образования умеет создавать уникальные вещи. Не имея представления о законах физики, он способен подковать фактически минимизированную блоху и указать имя творца.

Он создавал не для известности своей, а чтобы прославить родину свою. Рассказчик демонстрирует, в какой бедности живет подлинный талант в нашем государстве.

Так же в этом произведении рассказывается судьба рабочего из Англии, его судьба совсем иная, у него есть все, чтобы создавать уникальные вещи и благополучно жить. Но даже подобные факторы не способны были удержать левшу в чужой стране.

Когда мужчина возвращался домой, он все смотрел вперед, где уже виднелся его родной край. Мастер хотел сообщить своей стране, как правильно беречь оружие, по этой причине он очень спешил на Родину.

Мужчина, даже когда умирает, помнит о своей отчизне и пытается передать тайну, но не может, поскольку на Родине не существует никаких правил, его обворовали, все забрали, худо к нему относились, потому и помер. Его способности не восприняли, не защитили его.

6, 7 класс

Сочинение Взаимоотношения человека и природы рассуждение
Изначально все человечество связано с природой. Этот союз существовал всегда, взаимодействие было, есть и будет. Без этого людям никак не прожить, как собственно говоря, и природе не развиваться и не сохраниться без участия человека.
Различия Чичикова с помещиками
Поэма Мертвые души для многих людей понимается по-разному. Все дело в том, что в ней есть несколько открыто сказать не совсем логичных моментов, которые нужно понимать.
История создания рассказа Антоновские яблоки Бунина и прототипы героев
Написание произведения происходит под воздействием ощущений писателя, гостившего ранней осенью в деревенском доме родного брата, в котором каждое утро просыпается от ароматов антоновских яблонь, наблюдая холодный и серый восход осеннего солнца.
Сочинение Наташа Ростова — любимая героиня Толстого Война и мир 10 класс
Наташа Ростова одона из центральных героинь романа «Война и мир». Прототипом персонажа стала жена писателя София Толстая и его родственница Татьяна Берс
Твір роздум на тему Дружба
Що таке дружба? На це питання відповідь можуть дати всі, але тільки по-різному. Для кожної людини – це свої власні емоції, які часто просто неможливо передати. Хоча, чим-то дружба схожа з любов’ю, а багато людей взагалі, сприймають дружбу, як любов.

Источник: http://sochinite.ru/sochineniya/sochineniya-po-literature/leskov/levsha-narodnyj-geroj-7-klass

Левша — народный герой сочинение для 6 класса

Он не следит за своим внешним видом, его наряды всегда поношены и стары. Глядя на мужчину можно сказать, что он неряшлив. Часто появляется среди людей испачканным. Левша не уверен в своих силах и порой бывает робким.

Он не получил должного образования, но это ему не мешает создавать оригинальные вещи.

То как зовут по-настоящему мужчину, уже никто не помнит. Так бывает с гениями. Все давно называют его Левшой. Его образ очень хорошо раскрывает душу русского человека.

Мужчина способный, любит свой родной край, является патриотом, может заинтересовать собеседника, имеет свое мнение.

Левша благодаря своему упорному труду и таланту, смог доказать правительству то, что обыкновенный русский человек без специального образования может создавать эксклюзивные вещи. Левша не знал многих вещей, но смог подковать маленькую блоху и указать свой псевдоним.

Это простой английский рабочий. Его жизнь сильно отличается от жизни Левши и других жителей России. У иностранного рабочего имеется все необходимое для изготовления оригинальных вещей и создания хорошей жизни. Но даже подобный уровень проживания не может соблазнить левшу переехать в другую страну. Он предан своей родине.

Знаниями, приобретенными в Англии, мужчина стремился поделиться с соотечественниками.

Левша умирал в страшных условиях. Когда он был беспомощен, его обворовали. К нему очень плохо относились, пока он был при смерти. Он хотел передать свои знания и умения другим людям, но это никому не было интересно. Его талант не был оценен по достоинству. Обидно, что талантливый человек умер в нищете.

2 вариант

Николай Семенович посредством сказа передаёт читателю свой взгляд на народных героев, истинных служителей Отечества.

Он иллюстрирует случай, который доказывает, что быть патриотом – это не всегда значит защищать Родину в бою; Лесков доказывает – что беззаветная любовь к Родине – неотъемлемое чувство народного героя.

Скромный тульский оружейник, имени которого никто не знает, прозывается Левшой. Он выглядит довольно скромно, скорее бедственно: стоптанные сапоги, старенькое потрепанное одеяние. Внешность Левши не представляет особой красоты: выдранные «в учении» волосы, косой глаз.

К тому же исключительный в работе мастер не владел ни грамотой, ни техническими познаниями. Работал в тесном закопченном помещении, в котором постоянно был спертый воздух и духота.

Но ничего не мешало ему быть лучшим тульским оружейником, о таланте которого стало известно государю.

Народный характер Левши проявляется при выполнении заказа государственного значения: русские мастера должны перещеголять заграничных в искусном оружейном деле.

Для этого они берутся подковать механическую блоху, а Левша выковывает гвоздики для её подков.

Операции выполняются без специального оборудования – «мелкоскопов», потому что ни один микроскоп не способен достаточно увеличить изображение.

Выполненное поручение возвышает тульского мастера в глазах англичан, и они предлагают ему всевозможные блага в обмен на то, чтобы он остался работать у них.

Но Левша не только категорически отказывается от предложения, но и везет на родину секрет: как чистить оружие так, чтобы оно не выходило из строя.

Обстоятельства не позволяют Левше передать своё открытие государю, и он очень переживает по этому поводу, ведь эта информация помогла бы выиграть в Крымской войне.

События сказа заканчиваются для Левши трагически: обворованный и больной, герой попадает в больницу для тех, кого уже не возвращают к жизни. При этом его роняют с носилок, и Левша ударяется о камни головой. Умирая, Левша сообщает секрет доктору, но он оказывается ненужным государству, так как государь «сам знает как лучше».

Таким образом, в простом оружейнике выражаются черты народного героя. При всей своей внешней простоте, отсутствии образования, тульский мастер обладает огромной душевной силой, стойкостью характера, любовью к Родине, знает понятия долга и чести, ведь никакие уговоры не смогли сломить намерения героя привезти секрет, который мог спасти тысячи жизней во время Крымской войны.

Сочинение 3

В нем было раскрыто несколько основных смысловых заключений, таких, как, то, что нельзя судить о человеке лишь по его внешности, и о невероятной силе истинного патриотизма человека, которого по сути и не ценили на родной земле. Левше приходилось проходить через ряд испытаний, но при этом он оставался достаточно жизнелюбивым и добрым человеком.

Он выполнял крайне тяжелые поручения, а также был известен почти что во всем мире за свой невероятный талант.

Помимо всего этого он обладал уникальным даром, так как был крайне талантливым мастером, и ему как-то удалось подковать такое насекомое, как блоху, и сделал он это весьма за короткий период – всего за две недели, при этом он сумел также написать имя автора.

На Родине он не был признанным мастером, и крайне страдал от этого, ведь его настоящим призванием должны были гордиться, а его талант воспеваться.

Несмотря на то, что ему практически нечем было питаться и негде жить, он не воспользовался довольно выгодным предложением остаться там и зарабатывать хорошие средства на свое существование, ведь пребыв там всего несколько дней, он начал сильно тосковать по своей стране, которой он безумно предан и верен ей.

Несмотря на то, что он являлся патриотом, и вернувшись, хочет сообщить крайне важную новость государю, однако на пути к нему его грабят, и жестоко откидывают назад, в результате чего он сильно ударяется о землю. В результате полученных травм он скончался, так и не успев поведать важные новости.

Но не смотря на все это, он до последнего издыхания не таил мысль о мести или о том, чтобы подумать о смене своей родной страны. Автор хотел показать, что для настоящего мастера своего дела, и к тому же весьма патриотичного, это было неприемлемо.

← История создания повести Левша
← Русский богатырь Иван Флягин↑ ЛесковПочему Толстой назвал Лескова писателем будущего? →
Левша — народный герой →

Источник: https://sochinimka.ru/sochinenie/po-literature/leskov/levsha-narodnyj-geroj-6-7-klass

Сочинение на тему Левша Народный герой 6 класс

Обсудим и раскроем образ Левши — как героя русского народа из рассказа Лескова «Левша».

Произведения Лескова отличаются от других писателей завидной оригинальностью, персонажи его рассказов индивидуальны редко встречаются в жизни, но такие люди реальны в нашей жизни.

Его произведение можно называть сказом в них раскрывается возможность об индивидуальности и самооценки главных персонажей.

Лесков представляет своего главного героя в образе обычного простого человека, худощавой комплекции, волосы в некоторых местах выдраны, на лице в области щеки пятно родимое, он косой, его одежда грязна и внешний вид ужасен. Левша одет в оборочки, в штанах одна заправлена в сапог, другая болтается, старенький крючки на его одежде подрастеряны, что можно сказать про его шиворот он совсем разорванный.

Левша проживает в Туле, в ней он и появился на свет, его можно назвать трудолюбивым человеком, также он усидчивый не у каждого человека хватит сил и терпения, а он на протяжении двух недель смог подковать блоху не сдавался, не опустил руки.

Главный герой сделал тонкую работу у него хорошее зрение можно сказать пристрелянный глаз.

Левша в рассказе мало говорит, но по его поступкам и действиям, можно сделать вывод как защищает и любит свою страну, не боится высказываться, ему все равно на себя и как он выглядит.

Имя русского талантливого героя левши забылось, так как и имена других известных людей. Он представляет образ всего русского народа у него большой талан и умение заинтриговать собеседника пристать свою родную страну. В рассказе Лескова Н. С.

Раскрывает способность и его талант, его единомышленники утверждают, что великие люди управляющие Россией не смогли достойно оценить его труды. Левша готов принести себя в жертву ради своего Отечества, в честь благого дела.

Он набирается смелости и едет без документов в другую страну Англию, для того чтобы показать англичанам смекалку которая пришла в голову русскому человеку и его работа вызывает уважение, и принимает решение остаться хотя при этом не испытывает особого желания.

Его не покидает мысль вернуться в родной город, где все ему родное даже в том, что к нему там не очень хорошо относились.

Характерно, что в произведении не пишется герой по имени, а предоставлен как тульский мастер, в этом случае автор раскрывает образ загадочной и безумно талантливой души.

Такой образ уместен для русского народа, он необразован, скромный не прихотливый с неприятным внешним видом. В рассказе раскрыта тема трагической смерти талантливого народного героя из низких слоев крепостного права.

Возникает вопрос, как встречает Левшу родина? Его встречают хорошо, теплая и чистая постель, с уважением и докторской заботой.

Героя раздели, но сложилось так, что невзначай его уронили и бедняга затылком ударился о парапет, и пока все бегали в поисках врача по имени Платова, Левша умирает и перед кончиной раскрывает свой секрет в том не нужно ружье изнутри кирпичом чистить! Они для стрельбы не подойдут. Но секрет, сказанный на последних минутах жизни, так и не дошел до государя. У Левши была душа человеческая и добродушная душа.

6, 7 класс

Сочинение на тему Народный герой — Левша

Левша — главный герой произведения «Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе» Николая Семёновича Лескова.

Образ тульского мастера обобщённый: в нём есть черты, характерные всему русскому народу. Отсутствие красоты и опрятности; добропорядочность; невероятный талант и верность России присущи Левше. Это сближает его с героями фольклора, которые знакомы каждому с детства.

Безымянность героя (мы не даже знаем его настоящего имени) и отсутствие каких-либо точных биографических данных подчёркивает собирательность образа. Прозвище — Левша — часто написано в тексте со строчной буквы. Автору не важно, кто мастер.

В России много простых мастеров — выходцев из народа, способных сделать работу с ювелирной точностью и доказать иностранцам, что русские люди не лыком сшиты.

Искусный мастер из Тулы, прежде чем сесть за работу, отслужил особый молебен перед иконой. Это говорит о набожности героя, что также сближает его с русским православным народом.

Во время самой работы над стальной блохой мастера из Тулы, в том числе и Левша, не отрываются от работы над блохой, как бы другие люди не хотели их отвлечь. Мастера знают все уловки, которыми народ мог бы воспользоваться, т. к. сами являются простыми людьми.

Когда Платов приехал забирать работу, он из-за больших пальцев и тупого зрения не смог разглядеть тонкую мастерски сделанную работу. Он стал кричать на тульских мастеров.

Те ответили генералу, что, конечно, не должны обижаться на высокопоставленное лицо, но, раз Платов усомнился в их верности государю, то секрет ему и не расскажут. Для преданных императору мастеров обидно слышать обвинение, что они хотели осрамить правителя.

Юмористический образ Левши — народный герой, для которого служение родине дороже собственной жизни. Он умирает, но оправдывает доверие государя.

6, 7 класс

Левша Народный герой

Сейчас читают:

Обломов Испытание любовью Обломова (по роману Гончарова) сочинение
Настоящая любовь невозможна без преодоления преград. К сожалению, счастье быть рядом с любимым человеком не всегда безоблачно. Прекрасные, возвышенные чувства требуют постоянной духовной борьбы, к которой главный герой произведения
Сочинение Письмо Деду морозу
В преддверье нового года я решил написать письмо дедушке Морозу. В этом письме я решил рассказать ему о своих достижениях и неудачах за год и попросить прислать мне подарок.
Жанр пьесы Вишнёвый сад Чехова сочинение
К вопросу о том в коком жанре написана пьеса «Вишневый сад», обращались неоднократно, так как огромное количество приверженцев творчества этого удивительного писателя считают, что она чисто драматическая, но есть мнения, которые склоняются
Сочинение на тему Друзья и враги Жилина в повести Кавказский пленник (Толстой)
В исторической были «Кавказский пленник», Лев Толстой, величайший прозаик, сам участник этих событий, повествует о военных буднях действующей русской армии 19 века. Главный герой истории, Жилин,
Сочинение Роль числительных 6 класс
В русском языке любая часть речи играет огромную, даже важнейшую роль. На данный момент времени существует два лингвистических разделений
История создания Вишневого сада Чехова сочинение
Пьеса великого писателя А.П.Чехова «Вишнёвый сад» была написана в 19 веке. Однажды зимой 1901 года, посмотрев в театре прекрасную пьесу «Три сестры», Чехов проникся сложными и тяжёлыми чувствами переживания. Пьеса имела грандиозный успех,

Источник: https://uchim-klass.ru/sochineniya/po-literature/levsha-narodnyj-geroj-6-klass

Сочинение по литературе Левша

План сочинения по рассказу Левша:

1. Царь и поделка английских мастеров;
2. Черты характера главного героя;
3. Образ левши как воплощение национального характера;
4. Русский характер и судьба мастера;

5. Моё отношение к герою рассказа Левша.

Сочинение по литературе на тему Левша-это размышление о главном герое рассказа. Путешествуя по Европе царь Александр 1 был приятно удивлён английскими мастерами, которые показали ему искусно изготовленную ими блоху.

Разглядеть это чудо инженерного искусства можно было только в микроскоп. Царю настолько понравилась, что он незамедлительно её купил. Английские мастера показались императору «умелее» русских.

Вскоре, Александра 1-го на стало и удивительная блоха досталась его брату императору Николаю Первому.

Царь узнав от казака Платова судьбу блохи просит его во что бы то ни стало разыскать тульских мастеров и упросить их сотворить с английской блохой что-нибудь «этакое». И тульские умельцы прекрасно справляются с задачей подковав это малюсенькое чудо.

Обрадованный умением своих мастеров царь отправляет блоху назад в Англию вместе с самым замечательным персонажем рассказа Левшой. Образ Левши центральный в произведении.

В рассказе Левша не только умный и любознательный человек, он настоящий знаток своего дела, истинный народный герой.

А ещё Левша беззаветно любит свою Родину и готов отдать за неё свою жизнь. Характер главного героя впитал в себя все самые лучшие черты русского народа: патриотизм, терпеливость, честность, порядочность, трудолюбие и доброта. Обладая простотой, скромностью и кротостью Тульский мастер тем не менее смекалист и хитёр.

А, как известно, русский народ очень ценит в человеке именно смекалку. Русская душа Левши проявляется во всём: отношение к труду, к жизни, к отечеству. Он всегда довольствуется малым и не ждёт щедрых вознаграждений за свой нелёгкий труд.

Мне очень понравилось как русский мастер вёл себя среди иностранцев не подхалимничал, но и не возгордился своим умение перед английской публикой.

Всё у него по делу и на благо отечества. Можно бесконечно говорить о богатом внутренним мире тульского мастера, который словно родниковой водой подпитывается своей любовью к вере православной и Российскому государству. Находясь в чужой стране за тысячи вёрст от дома Левша и тут пытается быть полезным своей родине.

Смекалистый и хитрый русский ремесленник узнаёт секрет чистки ружей и, конечно, хочет поскорее доложить о том императору. Левша прекрасно понимает важность этого секрета, ведь если случится война русские войска непременно проиграют потому что неправильно чистят ружья. От этого пострадают люди-соотечественники главного героя.

Но судьба мастера сложилась трагически.

Он гибнет так и не успев передать секрет своему государю. Николай Лесков в образе Левши не только сконцентрировал русский национальный характер но и отразил судьбу многих талантливых мастеров, которые по разным причинам или остались безызвестными или бесславно умерли в дали от родины.

Народный герой в рассказе писателя внешне простой и неприметный малый: худощавый и косой, неказистый и неопрятный. Однако, он талантлив и трудолюбив настолько, что автор открыто симпатизирует ему.

Лесков восхищается терпением русского мастера, ведь именно эта черта всегда помогала русскому народу решать самые сложные задания и переносить любые беды посланные судьбой.

Сказ о Левше мне понравился во многом благодаря светлому образу народного мастера. Во многих произведениях русских классиков можно встретить едкую сатиру, высмеивающую отрицательные черты российского народа.

В их книгах народ часто предстаёт ленивым, много выпивающим, глупым, невоспитанным и неспособным на тягу к знаниям и истине. Иногда даже обидно читать такие произведения.

Ведь не может же весь народ обладать только скверными чертами национального характера! И после прочтения таких сатирических трудов остаётся какое-то ощущение беспросветности российской действительности.

А вот Лескову удалось нарисовать удивительно светлый образ русского умельца, который стал олицетворением всего прекрасного, что есть в русском народе. Читая рассказ, я полюбил чистую душу главного героя. Он настоящий русский патриот, которых теперь осталось совсем мало.

Источник: https://sochineniez.ru/sochinenie-na-temu-levsha

Сочинение на тему Левша — народный герой 6 класс

Простой тульский паренек Левша из одноименного рассказа Николая Лескова является главным героем этого произведения. И главный герой имеет положительные качества и характеристики, свойственные этим образам.

Он прекрасно охарактеризован автором. Его образ подчеркивает все положительные черты простого русского мужика, его душу и судьбу.

Здесь и трудолюбие, упорство и умение добиться своего, также свойственная простым людям неграмотность и необразованность, но Левша обладает особым талантом, который не свойственен никому в округе.

Кроме всего прочего он слишком робок, особенно перед большим скоплением народа, мня шапку в руках.

Но самой главной чертой его характера, то, что он имеет свое собственное мнение и может заинтересовать интересной беседой своего собеседника на своем простом языке.

Левша очень любит свою деревню, свою родную сторонку, простой народ. Своим упорством он доказал большим людям, в верхах, что и маленький человек не лыком шит, что и они могут сделать великое дело для своей страны и народа. Что и простые люди не имея должного образования, и кроме того специального дорогого оборудования, способны творить чудеса и делать чудные вещи.

Внешне Левши немного нестандартен в зависимости от классического стиля русского мужика. От рождения Левша имеет косоглазие.

А, как правило, таких в работники не нанимали, им было отряжено место на базаре народ развлекать. На щеке у Левши имеется родимое пятно, и он немного лысоват.

За своей внешностью мужчина не привык следить, и относился к этому по простому, что есть — то и хорошо и пусть они сильно изношены и даже испачканы.

Почему Николай Семенович назвал своего героя именно Левшой, в произведении не акцентируется. Идет лишь упоминание о том, что так уж повелось его называть, а почему никто не помнит. Автор также подробно описывает как живет Левша.

Его дом и быт – скромное и убогое жилье.

Тем самым показывая, как в России обычно живут гениальные люди, и приводится сравнение простого рабочего из Англии, который имеет хорошее жалование, приличный дом и полный набор мастера для работы.

И самое страшное, что Левша, оставшись в России, он хотел научить и передать свои знания кому то еще здесь, на родине. Умерев в нищете, он никому не был нужен.

Сочинение 2

Для начала я расскажу, что из себя вообще представляет главный герой произведения “Левша”. Лесков, автор данного произведения решил, что главный герой должен отражать состояние русского народа на то время. Главный герой был полным отражением русского человека.

Он был весьма простым. Его образ заключался в его необразованностью, неграмотности, а также чрезмерной неопрятностью. Он был не очень приятной внешности, у него было пятно на щеке, он ходил косолапо. Но, при всех его недостатках, данный персонаж был весьма талантлив.

Главный герой не был умён в физике или других науках. Он не знал ни каких правил или же законов различных наук. Но, не смотря на его не знание, он всё также создавал шедевры, я бы даже сказал уникальные шедевры. Автор даже специально написал его имя с маленькой буквы.

Казалось бы, зачем? Но, автор это сделал для того, чтобы показать читателю, что в данном образе заключён не только один какой-то человек, а наоборот, все люди, которые живут в нищете, и не знают, как жить по-другому в их мире. Они плывут по течению жизни, я даже не думают как-то менять свои серые и скучные деньки.

Автор в своём произведении намекает нам на то, что в России в те времена, были забыты очень много имён великих людей, которые внесли свой уникальный вклад в развитие и процветание страны.

Левша появился на свет в Туле. С ранних лет он был очень трудолюбивым малым, а также в отличие от других, он был усидчив и не тороплив. Ему удалось не обычным образом подковать блоху, а также написать на ней имя того, кто создал её. Работа была кропотлива и не легка. Но, к сожалению, правительство не оценило данное искусство, а попросту отказалась от данной работы.

Таким образом, правительство не раз отвергало работы невероятно тонкие и интересные, это были работы многих людей. Многих особо умных людей, но, к сожалению, их труды не были оценены по достоинству. Автор хотел нам показать, что талантливых людей много, талантливый человек живёт в каждом из нас.

Но, даже если ты талант, то будь готов к тому, что твои работы будут просто распыляться.

Несмотря на все эти трудности, Левша не грустит, не отчаивается, а наоборот, он остаётся патриотом своей страны. Он очень предан своей Родине, он любит её всем своим сердцем. Он настолько хотел продвинуть в массы Россию, что поехал в Англию, чтобы показать русские умения и таланты. Он был очень голодным, не имел документов, но он любил свою страну!

Вариант №3 — печальный

После прочтения повести Левша, мною овладевают весьма печальные чувства, главный герой, если и является народным, то такому народу следует только сочувствовать.

Мне совершенно непонятно, для чего писатель Лесков так радуется описанию простого и умного Левши, который ходит в одних обносках и старается только для собственной страны.

Причем, понятное дело, если бы этот герой был военным или кем-то подобным, для кого подвиг является привычным делом и даже, если возможно так выразиться, профессиональным занятием.

Левша в свою очередь – простой рабочий и, безусловно, хотелось бы мечтать, чтобы в России действительно были такие мудрые и прозорливые работяги, которые на своем последнем издыхании будут твердить о том, как чистить ружья, чтобы англосаксы не смогли одолеть родную страну. Тем не менее, Лесков крайне гиперболизирует этот образ, недаром его повесть также называется сказ, то есть вариантом сказки. Главный герой этой повести является народным только в сознании народа, где-то в идеальном пространстве.

В действительности простые рабочие люди и тогда и сейчас могли восхищаться Левшой и делать его примером, но на практике единственная смекалка таких людей все-таки, наверное, заключалась в том, как бы меньше работать и где бы выпить водки. Даже в моем возрасте не трудно понять, как на самом деле работают многие люди. Такие факты – ни для кого не секрет.

Суть заключается не в том, чтобы говорить о ком-то плохо, просто для таких как Левша не предназначен подвиг. Он – простой человек в лохмотьях и с довольно простым сознанием. Какой божественной милостью такой человек может подковать блоху и почему этим свойством наделил его Лесков – остается загадкой.

Точнее понятно для чего Лесков создает такого простого народного героя, он подобно Платову хочет верить в великий народ, который все делает лучше других, который способен на настоящие подвиги и в мирный период.

Только оправдывать какими-то высоким идеалом подобные подвиги навряд ли следует.

Левша погибает тоже от своеобразного подвига, он выпивает чрезмерно много водки и отправляется в простую больницу, где «неведомого сословия всех умирать принимают».

Разве не грустным является такое стечение обстоятельств? И следует ли создавать народными героями именно таких людей, которые представляют собой смесь гиперболизированной гениальности (которой, как ни печально, не так много в народе на самом деле) с пороками и нелепостью, которых в народе немало?

Сочинение на тему «Левша — народный герой»

Знакомясь с рассказом Н.С.Лескова – “Левша”, читатель может заметить, что главный герой предстает в обобщенном образе русского народа.

В произведении показано, что обладать большим талантом могут обычные люди. Ведь Левша был одним из таких.

Он не имел образования, неряшливый, Внешне он был неприметен: худощавого телосложения, косой, с родимым пятном на лице, волосы местами были выдраны. Но Левша обладал неким даром.

Главный герой не имеет ни малейшего представления о законах физики, у него нет каких – то особенных условий, но он все же он создает необыкновенные творения.

Автор пишет имя главного героя с маленькой буквы совершенно не случайно. Тем самым Лесков хочет показать, что Левша это не какой – либо определенный человек, а весь народ в целом.

Помимо этого, писатель пытается указать читателю на, что имена многих великих людей канули в лету.

Левша был выходцем из города Туле, ему очень нравилось трудиться и был удивительно усердным человеком. За четырнадцать дней он смог подковать блоху и указать на ней имя основателя.

Это было великолепное творение. Но верхи не оценили дар главного героя, так же как и многих подобных ему.

Писатель стремится подчеркнуть, что одаренные люди не имею другого выхода, кроме того, как рассеиваться на незначительные вещи.

Невзирая на это, Левша остается человеком, который испытывает любовь к своей родной земле. Он даже едет в Англию с целью продемонстрировать русские умения. При всем при том главный герой голодает, а также у него нет никаких документов.

Он имел возможность остаться в чужой стране и обрести там все блага жизни. Там его талант был обречен на признание. Но любовь к родине заставляет его возвратиться назад. Он желал поведать царю тайну о том, как нужно сберегать оружие. Но родной город хладнокровно принял Левшу.

Молодого человека обобрали и раздели. При падении Левша ударился затылком об парапет. Вследствие этого главный герой умер, так и донеся до императора о том, что узнал в поездке.

Перед смертью, Левша обратился к врачу с просьбой передать царю, что оружие не следует чистить кирпичами. Но слушать его никто не стал…

На протяжении рассказа, я все больше и больше проникался судьбой главного героя. Ведь из – за любви к родине, он пожертвовал собой. Увы, но это не дало никакого результата. Левша зря погиб, а страна утратила уникального человека, даже не заметив этого.

По моему мнению, Левша был примером одаренности россиян, которые обладают нравственными качествами. Он был патриотом и был предан своей родине. Жаль, но все же Левша олицетворяет небрежное отношение людей друг к другу.

Если вам понравилось сочинение на тему «Левша – народный герой», то так же вам могут понравиться и следующие сочинения

Сочинение по произведению «Бедная Лиза»

Сочинение по произведению «Собачье сердце»

«Берегите природу с цифровыми фактами»

Источник: https://RuMozg.ru/sochineniya/po-proizvedeniyu/sochinenie-na-temu-levsha-narodnyj-geroj.html

Сочинение на тему: Левша — народный герой в повести Левша, Лесков

Главная>Сочинения по произведению Левша

Левша — народный герой

Повесть Николая Лескова «Левша» вышла в свет в 1881 году. Она вошла в сборник произведений «Праведники» и носила полное название «Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе». Это произведение не случайно называется «сказом», та как происходящие в нем события перекликались с реальными событиями и характерами.

Более того, в нем присутствует и авторская речь, что характерно для сказа. Главный герой произведения – тульский мастеровой-оружейник Левша, который смог «подковать блоху». Его образ вобрал в себя черты не только народного героя, но и целого народа. Не случайно автор писал его имя в тексте с маленькой буквы.

Это указывало на простоту героя и связь с народом.

Внешне Левша также прост и не приметен: худощавый, косой, неказисто одетый, одна штанина в сапоге, другая болтается, имел родимое пятно на щеке, волосы местами были выдраны во время ученья. Будучи выходцем из Тулы, очень любил трудиться, имел «золотые руки» и недюжинную усидчивость. Не каждому хватило бы терпения подковать блоху, а ему удалось это за две недели.

В его образе просматривается много комичного. С одной стороны он косой и левша, а с другой – мастеровитый оружейник. Особое внимание уделяется таланту Левши и его друзей. В повести можно заметить, что этих людей страна недооценила.

Тогда как англичане готовы создать для Левши все условия, чтобы он только набирался знаний да опыта, в своей стране такого талантливого человека даже знать не хотят.

На самом деле, этот герой пожертвовал собой ради любви к родине, а у него по возвращении из Англии попросили документы, отобрали личные вещи и отправили туда, где людей «неведомого сословия» везут умирать. Так и вышло.

Левша умер в Обухвинской больнице, потому что грузчики, перенося его на носилках, не удержали и уронили. Даже умирая, он думал о родине и хотел принести ей пользу. Левша просил доктора Мартын-Сольского передать государю, что англичане не чистят свои ружья кирпичом и так лучше.

Однако Мартын-Сольского не выслушали, сказав, что на это в стране генералы есть, им и решать.

К сожалению, послание Левши до императора Николая Павловича так и не дошло. Ружья так и продолжали чистить кирпичом. В своем сказе автор подчеркнул, что, если бы государь все-таки послушал мастера, то исход Крымской войны мог бы быть иным. Левша так и умер никому не нужным и безызвестным, а сказ о его таланте и человечной душе дошел и до наших дней.

см. также:Другие сочинения по произведению Левша, Лесков
Характеристики главных героев произведения Левша, Лесков
Краткое содержание Левша, Лесков
Краткая биография Николая Лескова

Источник: https://www.sdamna5.ru/levsha_narodnyj_geroj

Левша – народный герой

Основной моего сочинения «Левша – народный герой»(как и идеей самого сказа Н.С. Лескова) является неугасимая вера в русского человека, его порядочность, верность отчизне и несравненное мастерство. Олицетворением собирательного образа народного героя в рассказе Николая Семеновича является простой тульский мастер Левша.

Образ Левши в произведении Лескова перекликается с героями русского народного творчества, где обобщенный образ олицетворял характерные особенности, самобытность и стремления русского народа.

О близости Левши к фольклорным героям говорит и его безымянность. Ведь мы не знаем ни его имени, ни каких-либо биографических данных.

Безымянность героя подчеркивает то, что на Руси было много таких же преданных государству людей – непревзойденных мастеров и настоящих сыновей своей земли.

Отличает героя всего две черты. Главной особенностью является необыденный талант мастера. Вместе с тульскими мастерами Левша сумел создать поистине чудесное изобретение, подковав миниатюрную английскую блоху. Кроме того, в этой весьма непростой работе Левше досталась самая сложная ее часть – выковать микроскопические гвоздики для подков.

Второй индивидуальной чертой героя, является его природная особенность – он левша, что и стало нарицательным именем персонажа. Этот факт, который просто потряс англичан, лишь подчеркивает его уникальность – суметь создать такое сложное изобретение, не имея никаких специальных приспособлений, да еще и будучи левшой.

Народ и власть в сказе «Левша» является одной из проблем, которые поднимает автор. Н.С. Лесков противопоставляет двух царей – Александра и Николая, в эпоху правления которых происходят события произведения, по их отношению к русскому народу.

Император Александр Павлович любил все зарубежное и мало времени проводил в родной стране, так как считал, что русские люди не способны на что-то великое.

Его брат Николай, который взошел вслед за ним на престол, придерживался совершенно противоположной точки зрения, он верил в истинное мастерство и самоотдачу своего народа.

Отношение Николая Павловича к простому русскому человеку прекрасно иллюстрирует случай с Левшой.

Когда Платов не смог понять, в чем состоит изобретение тульских умельцев, решив, что они его обманули, он с прискорбием сообщил об этом царю.

Однако император не поверил и велел послать за Левшой, ожидая чего-то невероятного: «Я знаю, что мои меня не могут обманывать. Тут что-нибудь сверх понятия сделано». И русский народ в образе Левши не разочаровал государя.

Простота и скромность, равнодушие к богатству и славе, безымянность персонажа и великая любовь к отчизне позволяют рассматривать Левшу как собирательный образ русского народа в произведении.

Народный герой Левша – это олицетворение истинной души простого русского человека, для которого дело служения отчизне хотя и стоило жизни, но он сумел оправдать оказанное ему доверие и доказать силу мастерства.

Источник: https://obrazovaka.ru/sochinenie/levsha/narodnyy-geroy-v-skaze.html

Сочинение-рассуждение на тему «Образ левши в сказе Н.С. Лескова»

Образ левши в сказе Н. С. Лескова

План

I. Мои впечатления от сказа Н. С. Лескова «Левша».

II. Образ левши в произведении.

Внешний вид героя.
Его необразованность.
Удивительная талантливость простого человека.
Патриотизм мастера.
Левша – обобщённый образ русского народа.

III. Горькое чувство Лескова от униженности и бесправия русского человека.

…Там, где стоит «левша»,

надо читать «русский народ».

Н. С. Лесков

Когда я читала: «…косой левша, на щеке пятно родимое, на висках волосья на ученье выдраны…», то сразу представила бедного, невзрачного человека, у которого с малолетства была трудная жизнь.

Ему приходилось много трудиться, получая за работу одни гроши да подзатыльники в придачу.

Читая дальше, мы понимаем, что левша необразован. Языков он иностранных не знал, речь у него простая, народная, с поговорками.

Но на приёме у государя, прекрасно понимая, кто перед ним находится, мастер «не конфузится», говорит без лести и хитрости, вызывая уважение у присутствующих.

«Наша наука простая: по Псалтырю да по Полусоннику, а арихметики мы нимало не знаем,» — скажет он позднее англичанам во время своего путешествия за границу.

Но, несмотря на это, левша обладает удивительным талантом. Именно про таких мастеров на Руси говорили, что у них «руки золотые».

Получив Божье благословление и покровительство Николы Мценского, левша со своими друзьями-оружейниками ухитрились подковать диковинную блоху, выполнив тончайшую работу без специальных приспособлений, притом в ужаснейших условиях.

А левше доверили выполнить самую сложную часть задания – выковать гвоздики для подковок блохи. И тот, не имея даже «мелкоскопа», отлично справился с работой!

Ещё одна яркая черта характера левши – его любовь к Родине. Левша ни разу не дал её обидеть, показав, что она – его матушка, а «русская вера – самая правильная».

Простой провинциальный мастер отвечает отказом на любые предложения англичан. Его нельзя подкупить деньгами, заставить поменять веру, поманить женой-англичанкой или возможностью образования.

Самое сокровенное желание левши – вернуться домой.

Очень больно и несправедливо, что левша умирает в простонародной больнице, так и не получив помощи и не сообщив государю важную для армии новость.

Тульский мастер был предан Родине до конца, но получилось так, что Родина его предала.

Юлия Пестова, 6б класс

СочинениеDOC / 30 Кб

Автор материала: Ю. Пестова (6 класс)

Источник: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library_kids/sochinenierassuzhdenie_na_temu_obraz_levshi_v_skaze_151105.html

Сочинение: Левша – народный герой

По воле наших советских литературных критиков, этот рассказ, а точнее былинный сказ, оказался весьма политизированный и слегка пострадал от этого. Хотя на самом деле это не простое произведение, а воистину русское, национальное.

И действительно подтверждающее тот факт, что чтобы не случилось с русским крестьянином или простым рабочим или не менее простым мастеровым он всегда сможет выйти из любой ситуации, ибо смекалкой и мастеровитостью всегда был славен русский народ.

А ведь сюжет и впрямь похож на сказку. Жил был мастеровой, который искусно владел мастерством кузнеца. Мало того, он обладал особым талантом из большого сделать маленькое, из маленького – большое. Но в этом же государстве жил был царь-император, который как то однажды поспорил с иностранным послом, что его крепостной запросто может овладеть самым, что ни на есть ювелирным мастерством.

Как раз этот самый посол подарил одну безделицу царю: блоху, которая могла танцевать. Её рассмотреть то можно было только под лупой. Но что-то случилось с «танцовщицей» и как раз этот спор назрел и тогда вызвал к себе царь-батюшка какого-нибудь мастера.

Под рукой оказался Левша. И только он сумел сделать чудо: подковал блоху. Конечно, спасибо ему за это не сказали, а наоборот даже сделали ещё хуже – упекли в солдаты. Но что поделаешь, он то человек подневольный – крепостной.

Мастеровых в России действительно много. И было и есть и будет. До сих пор сохранено искусство кузнечного дела; сохранён секрет тульского оружия и пряника; в Палехе до сих пор делают изумительные лаковые шкатулки… Можно перечислять и перечислять, сколько всего уже с давних времён сохранено на русской земле.

Сколько ещё эта земля родит своих Левшей, не известно, но хочется верить, что таких талантов, которые могут и блоху подковать и самовар придумать, и пряник испечь, будет ещё много. А литературный Левша действительно стал народным героем и теперь каждого талантливого самоучку называют Левшой. И это даже не обидно, а скорее приятно: значит ещё на что-то способен.

Судьба самого Левши печальна, но он остался в памяти народной. Именно своего рода пропаганда испортила сказ про него. Его сделали этаким борцом против царского самодержавия.

И тем самым испортили и сам рассказ и исказили понимание этого рассказа.

Но времена проходят и всё возвращается на свои места – понимание рассказа снова стало таким, какое оно и должно быть: сказка-быль про русскую удалость.

Источник: https://school-essay.ru/sochinenie-levsha-narodnyj-geroj.html

Источник

Сочинения
По литературе
Лесков
Левша — народный герой

Николай Семёнович Лесков написал интересное произведение «Левша». В качестве главного персонажа выступает обычный мужчина. Он проживает в городе Тула. Левша очень любит свою работу. У мужчины на щечке есть родимое пятно, он немного косоглазый и лысый. Он не следит за своим внешним видом, его наряды всегда поношены и стары. Глядя на мужчину можно сказать, что он неряшлив. Часто появляется среди людей испачканным. Левша не уверен в своих силах и порой бывает робким. Он не получил должного образования, но это ему не мешает создавать оригинальные вещи.

То как зовут по-настоящему мужчину, уже никто не помнит. Так бывает с гениями. Все давно называют его Левшой. Его образ очень хорошо раскрывает душу русского человека. Мужчина способный, любит свой родной край, является патриотом, может заинтересовать собеседника, имеет свое мнение. Левша благодаря своему упорному труду и таланту, смог доказать правительству то, что обыкновенный русский человек без специального образования может создавать эксклюзивные вещи. Левша не знал многих вещей, но смог подковать маленькую блоху и указать свой псевдоним.

Все его работы были созданы мастером не для того что бы стать знаменитым, а для того что бы прославить свою страну. Автор подробно описал то, как живет настоящий самородок и талант. Быт Левши является очень скромным и убогим. Только в нашей стране настоящие гении могут вести бедный образ жизни. Параллельно с жизнью Левши в рассказе описывается судьба жителя Англии. Это простой английский рабочий. Его жизнь сильно отличается от жизни Левши и других жителей России. У иностранного рабочего имеется все необходимое для изготовления оригинальных вещей и создания хорошей жизни. Но даже подобный уровень проживания не может соблазнить левшу переехать в другую страну. Он предан своей родине. Знаниями, приобретенными в Англии, мужчина стремился поделиться с соотечественниками.

2 вариант

Произведение Н.С.Лескова «Сказ о тульском косом Левше..» относится к русской классической литературе, в которой воплотилась идея патриотизма и беззаветной преданности Родине. Николай Семенович посредством сказа передаёт читателю свой взгляд на народных героев, истинных служителей Отечества. Он иллюстрирует случай, который доказывает, что быть патриотом – это не всегда значит защищать Родину в бою; Лесков доказывает – что беззаветная любовь к Родине – неотъемлемое чувство народного героя.

Скромный тульский оружейник, имени которого никто не знает, прозывается Левшой. Он выглядит довольно скромно, скорее бедственно: стоптанные сапоги, старенькое потрепанное одеяние. Внешность Левши не представляет особой красоты: выдранные «в учении» волосы, косой глаз. К тому же исключительный в работе мастер не владел ни грамотой, ни техническими познаниями. Работал в тесном закопченном помещении, в котором постоянно был спертый воздух и духота. Но ничего не мешало ему быть лучшим тульским оружейником, о таланте которого стало известно государю.

Народный характер Левши проявляется при выполнении заказа государственного значения: русские мастера должны перещеголять заграничных в искусном оружейном деле. Для этого они берутся подковать механическую блоху, а Левша выковывает гвоздики для её подков. Операции выполняются без специального оборудования – «мелкоскопов», потому что ни один микроскоп не способен достаточно увеличить изображение.

Выполненное поручение возвышает тульского мастера в глазах англичан, и они предлагают ему всевозможные блага в обмен на то, чтобы он остался работать у них. Но Левша не только категорически отказывается от предложения, но и везет на родину секрет: как чистить оружие так, чтобы оно не выходило из строя. Обстоятельства не позволяют Левше передать своё открытие государю, и он очень переживает по этому поводу, ведь эта информация помогла бы выиграть в Крымской войне.

Сочинение 3

Данное произведение было написано с такой целью, чтобы читатель смог понять, как жилось простому, но очень талантливому человеку в те времена, и через какие тяжбы судьбы ему приходилось проходить для продолжения своего существования. В нем было раскрыто несколько основных смысловых заключений, таких, как, то, что нельзя судить о человеке лишь по его внешности, и о невероятной силе истинного патриотизма человека, которого по сути и не ценили на родной земле. Левше приходилось проходить через ряд испытаний, но при этом он оставался достаточно жизнелюбивым и добрым человеком. Он выполнял крайне тяжелые поручения, а также был известен почти что во всем мире за свой невероятный талант.

Также хочется сказать о том, что внешне он был описан как человек, который выглядел крайне сурово, имел большой рост, и был слегка неуклюжим и к тому же косоватым человеком. Но несмотря на все свои внешние недостатки, он приходился крайне хорошим, добрым и отзывчивым человеком. Помимо всего этого он обладал уникальным даром, так как был крайне талантливым мастером, и ему как-то удалось подковать такое насекомое, как блоху, и сделал он это весьма за короткий период – всего за две недели, при этом он сумел также написать имя автора. На Родине он не был признанным мастером, и крайне страдал от этого, ведь его настоящим призванием должны были гордиться, а его талант воспеваться.

Как-то раз он отправился на чужбину для того, чтобы показать, насколько хорошо развито мастерское дело на его родной земле. Стоит сказать, что он не был горделивым человеком, и делал это исключительно в патриотических целях. Несмотря на то, что ему практически нечем было питаться и негде жить, он не воспользовался довольно выгодным предложением остаться там и зарабатывать хорошие средства на свое существование, ведь пребыв там всего несколько дней, он начал сильно тосковать по своей стране, которой он безумно предан и верен ей. Несмотря на то, что он являлся патриотом, и вернувшись, хочет сообщить крайне важную новость государю, однако на пути к нему его грабят, и жестоко откидывают назад, в результате чего он сильно ударяется о землю. В результате полученных травм он скончался, так и не успев поведать важные новости. Но не смотря на все это, он до последнего издыхания не таил мысль о мести или о том, чтобы подумать о смене своей родной страны. Автор хотел показать, что для настоящего мастера своего дела, и к тому же весьма патриотичного, это было неприемлемо.

Также читают:

Картинка к сочинению Левша — народный герой

Левша - народный герой

Сочинение на тему: Левша — народный герой.

Вариант 1
Сочинение на тему: Левша — народный герой.

Вариант 2
Левша — народный герой (сочинение для 6 класса, с планом)

Сочинение на тему: Левша — народный герой.

Вариант 1
Сочинение на тему: Левша — народный герой.

Вариант 2
Левша — народный герой (сочинение для 6 класса, с планом)

Сочинение на тему Левша – народный герой

Характеристика Левши в сказе Лескова

Вариант 5

6 вариант

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

Вариант 5: краткое

Вариант 2

Сочинение на тему Левша — народный герой

Левша — народный герой сочинение для 6 класса

2 вариант

Сочинение 3

Сочинение на тему Левша Народный герой 6 класс

Сочинение на тему Народный герой — Левша

Сочинение по литературе Левша

План сочинения по рассказу Левша:

Сочинение на тему Левша — народный герой 6 класс

Сочинение 2

Вариант №3 — печальный

Популярные сочинения

Сочинение на тему «Левша — народный герой»

Сочинение на тему: Левша — народный герой в повести Левша, Лесков

Левша — народный герой

Левша – народный герой

Сочинение-рассуждение на тему «Образ левши в сказе Н.С. Лескова»

Сочинение: Левша – народный герой

2 вариант

Сочинение 3

Также читают:

Картинка к сочинению Левша — народный герой

Популярные сегодня темы

Сочинение на тему: Левша — народный герой.

Вариант 1 Сочинение на тему: Левша — народный герой.

Вариант 2 Левша — народный герой (сочинение для 6 класса, с планом)

Сочинение на тему: Левша — народный герой.

Вариант 1 Сочинение на тему: Левша — народный герой.

Вариант 2 Левша — народный герой (сочинение для 6 класса, с планом)

Сочинение на тему Левша – народный герой

Характеристика Левши в сказе Лескова

Вариант 5

6 вариант

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

Вариант 5: краткое

Вариант 2

Сочинение на тему Левша — народный герой

Левша — народный герой сочинение для 6 класса

2 вариант

Сочинение 3

Сочинение на тему Левша Народный герой 6 класс

Сочинение на тему Народный герой — Левша

Сочинение по литературе Левша

План сочинения по рассказу Левша:

Сочинение на тему Левша — народный герой 6 класс

Сочинение 2

Вариант №3 — печальный

Популярные сочинения

Сочинение на тему «Левша — народный герой»

Сочинение на тему: Левша — народный герой в повести Левша, Лесков

Левша — народный герой

Левша – народный герой

Сочинение-рассуждение на тему «Образ левши в сказе Н.С. Лескова»

Сочинение: Левша – народный герой

2 вариант

Сочинение 3

Также читают:

Картинка к сочинению Левша — народный герой

Популярные сегодня темы

Вариант 1
Сочинение на тему: Левша — народный герой.

Вариант 2
Левша — народный герой (сочинение для 6 класса, с планом)

Вариант 1
Сочинение на тему: Левша — народный герой.

Вариант 2
Левша — народный герой (сочинение для 6 класса, с планом)