Положение о курсовых экзаменах и зачетах
Утверждено
приказом ректора Московского университета
академика РАН В.А. Садовничего
от 6 декабря 2016 г. № 1410
Положение о курсовых экзаменах и зачетах в МГУ в редакции действующего законодательства
Формой аттестации студентов МГУ являются курсовые экзамены и зачеты, проводящиеся в конце каждого семестра.
Форма текущей аттестации (экзамен, зачет) определяется учебным планом по соответствующей специальности или направлению.
Изменения в изучении предметов и отчетности утверждаются Ученым советом факультета.
1. Курсовой экзамен по учебной дисциплине или ее части должен оценить работу студента за курс (семестр), выявить уровень полученных им теоретических знаний и развития творческого мышления, наличие навыков самостоятельной работы и умение применить полученные знания к решению практических задач.
2. Зачет проводится для проверки выполнения студентом лабораторных, расчетно-графических работ и практических заданий, курсовых проектов (работ), усвоения учебного материала практических и семинарских занятий.
Зачеты также могут устанавливаться как по предметам в целом, так и по отдельным частям курсов.
3. Отчетность по учебной и производственной практикам определяется учебным планом.
4. Студенты обязаны сдать все экзамены и зачеты в строгом соответствии с учебными планами, а также утвержденными программами, едиными для дневных, вечерних и заочных форм обучения.
5. Студенты могут сдавать экзамены и зачеты по факультативным дисциплинам и по их желанию результаты сдачи вносятся в ведомость, зачетную книжку и в приложение к диплому.
6. Знания студента на экзаменах в государственных документах определяются следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Оценка может быть выставлена непосредственно на экзамене, либо по результатам текущей учебной работы студента, либо после проверки письменной работы.
7. Для дисциплин и видов учебной работы студента, по которым формой итогового отчета является зачет, определена оценка «зачет», «незачет». Оценка выставляется по результатам учебной работы студента или итогового собеседования на последнем занятии.
8. Курсовые экзамены сдаются в периоды экзаменационных сессий, предусмотренных учебными планами.
9. Факультетам разрешается проводить экзамены и зачеты по учебным дисциплинам в течение семестра, если в рабочем плане теоретический и практический курс заканчиваются раньше начала экзаменационной сессии. При этом обеспечиваются все необходимые условия для сдачи экзамена или зачета.
Отчетность по данному предмету обобщается в конце сессии со всеми сданными дисциплинами.
10. Студенты, которым в пределах общего срока обучения разрешен индивидуальный график занятий, могут сдавать зачеты и экзамены в межсессионный период в сроки, установленные деканатом факультета.
11. При наличии уважительных причин декан факультета может продлить экзаменационную сессию на основании представленных документов, а также в виде исключения предоставить студенту индивидуальный график сдачи экзаменационной сессии.
12. Расписание экзаменов составляется в пределах времени, отводимого в графике учебного процесса с таким расчетом, чтобы на подготовку по каждой дисциплине было отведено не менее 3 дней.
13. Экзамены проводятся в соответствии с программами учебных дисциплин. Форма проведения экзамена определяется кафедрой и утверждается деканом. Экзаменатор может задавать дополнительные вопросы, предлагать для решения задачи и т.п. с целью выяснения качественного уровня освоения учебного курса. При проведении экзамена могут быть использованы технические средства, программы данного курса, справочная литература.
14. Состав экзаменаторов по предмету определяется соответствующей кафедрой из числа преподавателей, читавших лекции, руководивших семинарскими и практическими занятиями на данном курсе.
15. Основой для определения оценки на экзамене служит уровень усвоения студентом материала, предусмотренного учебной программой данной дисциплины.
16. Зачеты по практическим и лабораторным работам принимаются по мере их выполнения. По отдельным дисциплинам зачеты могут проводиться в виде контрольных работ, выполнения практических заданий, рефератов.
Зачеты по семинарским занятиям принимаются с учетом работы студента в семинаре, а также представленных рефератов, докладов и т.п., если это требуется по учебному плану.
17. Преподаватель засчитывает учебную практику студента после предоставления им отчета, составленного в соответствии с утвержденной программой. Оценка или зачет по производственной практике проставляется после отчета студента перед специальной комиссией с участием руководителя практики от кафедры.
18. На экзамен (зачет) студент должен явиться с зачетной книжкой, которую предъявляет в начале экзамена преподавателю. Преподаватель не имеет права принимать экзамен (зачет) без экзаменационной (зачетной) ведомости (отрывного листа) и зачетной книжки.
19. Полученная на экзамене (зачете) положительная оценка заносится в экзаменационную (зачетную) ведомость и зачетную книжку, неудовлетворительная оценка проставляется только в экзаменационную (зачетную) ведомость.
20. Неявка на экзамен (зачет) отмечается в экзаменационной ведомости словами «не явился». В случае если студентом не будет представлен документ, подтверждающий причину отсутствия на экзамене (зачете), неявка признается непрохождением промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин.
21. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.
22. Студенты, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни обучающегося, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам.
23. Студенты, по итогам учебного года не имеющие академической задолженности, переводятся приказом декана на следующий курс.
24. Студенты, по итогам учебного года не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся на следующий курс условно.
25. Для организации ликвидации студентами академической задолженности распоряжением или приказом декана или заместителя декана по учебной работе устанавливается график и расписание сдачи задолженности.
26. Студент, дважды получивший неудовлетворительную оценку или незачет по предмету (с учетом сдачи в сессию), передает задолженность комиссии по пересдаче, утвержденной деканом, состоящей из преподавателей кафедры, ведущих данный предмет, и экзаменатора, как правило, поставившего неудовлетворительную оценку.
27. Вопросы о неликвидированных в установленные сроки академических задолженностях рассматриваются на студенческих комиссиях с приглашением данных студентов.
28. Студенты, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, отчисляются из МГУ как не выполнившие обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана приказом по факультету (филиалу) на основании ведомости (протокола) комиссии по пересдаче, утвержденной руководителем факультета (филиала).
29. Студенту в период его обучения по решению руководителя факультета (филиала) может быть предоставлена возможность повторной сдачи экзамена с целью повышения положительной оценки не более чем по трем дисциплинам (модулям) и не позднее последнего семестра обучения.
30. Студенты, обучающиеся на договорной основе, пользуются теми же правами и обязанностями, что студенты, обучающиеся за счет средств из федерального бюджета.
31. Иногородние студенты заочной формы обучения могут сдавать экзаменационные сессии по индивидуальному графику, утвержденному деканом факультета.
(Владимир) 24.04.2018 Рубрика: Образование
Право выбрать преподавателя, которому сдавать зачет
В вузе в прошлом году между мной и преподавателем произошел конфликт. Зачет по спортивным сооружениям у меня не был сдан, меня отчислили. В марте 2018 года я оформил соответствующие документы, меня зачислили на четвертый курс. Зачет по спортивным сооружениям мне надо сдать, но там этот же преподаватель. Имею ли я право получить возможность сдавать зачет у другого преподавателя?
Александр Соболев
Консультаций: 14
Действующими нормативными правовыми документами не установлены требования, определяющие возможность выбора обучающимися преподавателя для осуществления промежуточного контроля по дисциплине (модулю). Как правило, контроль по дисциплине осуществляет преподаватель, ведущий такую дисциплину, должностными обязанностями которого предусмотрено осуществление такого вида деятельности.
Вместе с тем согласно требованиям ч. 1, 3, 4 ст. 48 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогические работники обязаны в том числе:
— осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне;
— обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой;
— соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;
— уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений.
Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены федеральными законами.
Таким образом, в соответствии с законодательством об образовании педагогический работник обязан исполнять возложенные на него функции и обязанности, в том числе в отношении организации и осуществления педагогической деятельности, частью которой является осуществление текущего контроля и проведение промежуточной аттестации по дисциплинам (модулям) (в том числе оценивание результатов дисциплин (модулей)).
Все вопросы, касающиеся профессиональной деятельности преподавателей, относятся к компетенции образовательной организации и решаются непосредственно в ней, в том числе при обращении к руководителям структурных подразделений (заведующему кафедрой, декану, начальнику учебного отдела, проректору по учебной работе, ректору).
Кроме этого, в соответствии с положениями ст. 45 указанного закона для разрешения конфликтных ситуаций, возникающих между участниками образовательных отношений, можно обратиться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, имеющуюся в образовательной организации.
Внимание! Эти правила снова были изменены: про новую редакцию, которая будет действовать в приёмную компанию 2023 года, читайте здесь
В Порядок приёма на обучение по образовательным программам высшего образования (утверждён приказом от 21.08.20 №1076), который действует всего год, внесены изменения. Источник — приказ Минобрнауки от 13.09.21 №753, он был зарегистрирован в Минюсте 14.09.21.
Это те новшества, о которых стало известно летом (мы упоминали о них, рассказывая о проблемах приёмной кампании — 2021), но кое в чём их изменили по сравнению с изначально предполагавшимся вариантом.
Сразу скажем главное: вторую волну приёма, отказ от которой в этом году и стал причиной проблем с поступлением у многих абитуриентов, не вернули. Остаётся одна волна, как было и в этот раз. Какие нужны баллы для поступления, вы можете подробно прочитать в этой статье.
Пункт 18 Порядка, который в первоначальном варианте этих поправок вызвал больше всего вопросов и волнений, в финальной версии изменился. Напомним, в обнародованном летом проекте было написано так:
«В качестве результата вступительного испытания засчитывается наиболее высокий из результатов, которые имеются у поступающего и составляют не менее установленного организацией минимального количества баллов (результат ЕГЭ, или результат общеобразовательного вступительного испытания, проводимого организацией самостоятельно, или результат вступительного испытания на базе профессионального образования, или результат централизованного тестирования, признаваемый в соответствии с порядком, установленным организацией высшего образования)».
Из-за того, что там через союз «или» перечислялись ЕГЭ и вступительные экзамены самого вуза, многие поняли этот пункт таким образом: якобы всем абитуриентам дадут варианты на выбор — поступить по результатам ЕГЭ или общеобразовательного вступительного экзамена, который проводит сам вуз. Чтобы можно было сдать, например, и ЕГЭ, и общеобразовательный экзамен в вузе, посмотреть, где выше получились баллы, — и предъявить на конкурс наиболее выгодные результаты.
Однако в Минобрнауки значение этого пункта объяснили для «Российской газеты» по-другому: если у поступающего есть результаты сразу нескольких ЕГЭ по одним и тем же предметам, но за разные годы (напомним, результаты действительны четыре года, поэтому можно сдавать его каждый год и иметь набор разных итогов), то, согласно этому пункту, не сам абитуриент выбирает, какой результат предъявить, а вуз автоматически учитывает для него наивысший по баллам результат.
В финальном варианте Порядка пункт 18 сформулирован так, что из него следует именно такое толкование:
«В качестве результата вступительного испытания засчитывается наиболее высокий из результатов вступительных испытаний, которые имеются у поступающего и составляют не менее установленного минимального количества баллов, в соответствии с установленными на основании пунктов 15 — 17.1 Порядка перечнем и формой вступительных испытаний».
Для поступающих на базе среднего общего образования (после 11-го класса) возможность зачесть вместо ЕГЭ (то есть не дополнительно к нему, а вместо него) вступительный экзамен в вузе, как и раньше, не предусмотрена. Для них баллы за вступительные в вузе по-прежнему могут быть лишь дополнительными к баллам ЕГЭ (как обычно — в отдельных университетах, которым предоставлено право проводить такие допэкзамены, например в МГУ имени М. В. Ломоносова).
А вот возможность учесть либо ЕГЭ, либо вступительные испытания, проводимые самим вузом (в зависимости от того, где баллы выше), касается лишь тех, кто поступает не сразу после школы, а с дипломом о среднем специальном образовании (СПО). Ведь ничто не мешает им и сдать ЕГЭ, и пройти испытания в университете. К тому же у них может быть действительный результат ЕГЭ, который они сдавали ещё до поступления в колледж, если эти ребята пошли туда после 11-го класса. Как раз у таких абитуриентов могут быть одновременно результаты ЕГЭ и экзамена в вузе по одному и тому же предмету, но с разными баллами. Однако, если из предложенной летом формулировки пункта 18 Порядка следовало, что в таком случае для поступления нужно зачесть наивысший результат либо ЕГЭ, либо вступительного в вузе, то из финальной формулировки это напрямую не следует. Вероятно, на этот счёт понадобятся отдельные разъяснения Минобрнауки. Кстати, в порядке приёма выпускников на базе профессионального образования кое-что поменялось. Об этом ниже.
Для абитуриентов на базе профессионального образования вуз может проводить несколько различных по содержанию вариантов вступительного испытания.
При этом вступительные испытания для поступающих на базе среднего профессионального образования (СПО) устанавливаются в соответствии с направленностью (профилем) образовательных программ СПО, родственных программам бакалавриата или специалитета, на которые ведётся приём. Родственность образовательных программ определяет вуз. Что касается экзамена по русскому языку, то проводить ли его с учётом профиля СПО или без учёта, каждый университет решает самостоятельно.
Как и раньше, вуз может установить, что формой вступительного испытания на базе СПО является ЕГЭ, и не проводить свои вступительные экзамены.
В новой редакции пункта 26 Порядка сказано:
«При приёме на обучение в рамках контрольных цифр поступающий использует право на приём без вступительных испытаний для подачи заявления о приёме на обучение только в одну организацию высшего образования только на одну образовательную программу по выбору поступающего (вне зависимости от количества оснований, обусловливающих соответствующее особое право). Право на приём без вступительных испытаний может быть использовано поступающим при подаче заявления о приёме на обучение по различным условиям поступления в рамках одной организации высшего образования и одной образовательной программы».
В прежней редакции Порядка была аналогичная норма, но наряду с ней действовала ещё такая оговорка: «Каждое из указанных особых прав может быть использовано поступающим при одновременном поступлении на обучение по различным условиям поступления в рамках одной организации высшего образования и одной образовательной программы». В новой редакции её нет.
Получается, не имеет значения, сколько грамот о победах в разных олимпиадах предъявит абитуриент, на основании их всех он сможет подать заявление о приёме вне конкурса только на одну программу.
Установлено, что на места в пределах целевой квоты по общему правилу проводится однопрофильный конкурс. Провести многопрофильный тоже можно, но предварительно надо распределить контрольные цифры между специальностями или направлениями подготовки. Эта возможность будет зависеть также от того, детализировал федеральный государственный орган свою целевую квоту или нет. Если детализировал, то поступающий участвует в конкурсе по одной детализированной квоте по данной специальности или направлению подготовки.
Напомним, многопрофильный конкурс проводится:
- по нескольким специальностям либо по нескольким направлениям подготовки в пределах укрупнённой группы;
- по нескольким однопрофильным образовательным программам различных специальностей либо по нескольким направлениям подготовки в пределах укрупнённой группы.
Новая редакция Порядка закрепила возможность приёма граждан Беларуси на основании результатов проводимого в их стране централизованного тестирования. Эти результаты приравниваются к результатам общеобразовательного вступительного испытания (то есть к ЕГЭ), если абитуриент не сдавал в соответствующем году российский ЕГЭ. Но важно, чтобы это тестирование было пройдено в текущем или предшествующем календарном году. Порядок признания результатов белорусского централизованного тестирования в качестве результатов общеобразовательных вступительных испытаний вуз устанавливает сам.
Кроме прочего, поправки затронули процедуру приёма. Их несколько, мы назовём самые важные.
Продлены сроки основного этапа зачисления — теперь он будет длиться с 3 по 9 августа.
Дистанционная подача документов в электронной форме сохраняется наряду с очной и почтовой, причём вуз обязан предоставить абитуриентам возможность подавать документы всеми тремя способами (но конкретно через суперсервис — только в случае его использования).
Учиться в вузе можно на бюджете или по договору. На бюджете — это когда государство или регион полностью оплачивает обучение. По договору — когда студент платит за обучение сам или за него это делает какая-то организация.
В вуз поступают по результатам вступительных испытаний: ЕГЭ или внутренних экзаменов, если у вуза есть на это право и он устраивает такие испытания. Поступить на бюджет можно только на конкурсной основе. Вуз принимает на бюджет тех, кто набрал больше баллов.
Но есть категории абитуриентов, которые имеют право поступить на бюджет по льготе — без вступительных испытаний, по квотам.
Основные положения о порядке поступления в вуз
В вузе может быть несколько уровней образования: бакалавриат, специалитет и магистратура. На бакалавриат и специалитет поступают после 11 класса или колледжа. В магистратуру — только с высшим образованием.
Для поступления нужно подать заявление о приеме и принести необходимые документы. Абитуриент вправе подать заявление в пять вузов и указать до пяти специальностей, на которые хотел бы поступить. С 2023 года заявления о приеме на бюджет и за плату заполняют по отдельности, и в каждом нужно расставить специальности от наиболее приоритетной к наименее.
Сначала, на приоритетном этапе, вуз зачисляет поступающих без экзаменов и по квотам. Потом, на основном этапе, уже всех остальных.
Виды льгот при поступлении в вуз
Льготно поступить в вуз можно без экзаменов, по квоте или по преимущественному праву зачисления. Еще вуз может давать поступающим дополнительные баллы за индивидуальные достижения в олимпиадах или спорте и увеличивать их шансы поступить на бюджет.
Право на зачисление без экзаменов имеют:
- Победители или призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников и сборные команды, участвовавшие в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам.
- Чемпионы и призеры Олимпийских, Паралимпийских или Сурдлимпийских игр.
- Чемпионы мира, Европы или занявшие первое место на первенстве мира или первенстве Европы по видам спорта, включенным в программы Олимпийских, Паралимпийских или Сурдлимпийских игр.
- Победители и призеры олимпиад школьников.
Олимпиадники имеют право поступить в вуз только по профилю олимпиады. Например, если школьник участвовал в олимпиаде по математике, его будущая специальность должна быть с ней и связана. Вуз сам решает, соответствует ли профиль олимпиады выбранной специальности.
Олимпиадники имеют право поступить без экзаменов в течение четырех лет после года, в котором проводилась олимпиада.
Все вышеперечисленные льготники имеют право поступить без вступительных испытаний независимо от того, нужно сдавать только ЕГЭ или еще и творческие экзамены.
Поступление в рамках особой квоты. Государство и регионы могут выделять деньги на обучение студентов — это называется особой квотой. По закону они оплачивают минимум 10% мест по одному направлению подготовки. Например, если в вузе по одной программе обучения всего 100 мест, то по крайней мере 10 из них будут по особой квоте.
Вот кто имеет право на поступление в вуз в рамках особой квоты:
- Дети-инвалиды.
- Инвалиды 1 и 2 групп.
- Инвалиды с детства.
- Инвалиды вследствие травмы или заболевания, полученных во время прохождения военной службы.
- Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, младше 23 лет.
- Ветераны боевых действий.
Поступление в рамках целевой квоты. Поступающий заключает целевой договор с организацией, заинтересованной в его обучении по определенной специальности с последующим приемом на работу. А та, в свою очередь, просит вуз выделить одно или несколько мест на обучение по определенной специальности. Выпускник целевого направления будет обязан отработать минимум три года в организации.
Поступление в рамках отдельной квоты. Государство и регионы выделяют на нее минимум 10% бюджетных мест. Поступить по ней имеют право:
- герои РФ, люди, награжденные тремя орденами Мужества;
- дети участников специальной военной операции на территориях Украины, ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей: военнослужащих, мобилизованных, контрактников, добровольцев и сотрудников федеральных органов исполнительной власти;
- дети военнослужащих, которые участвовали в боевых действиях на территории других государств.
Абитуриенты, которые подпадают под первые и вторые пункты, имеют право поступить на бюджетное место по квоте без вступительных испытаний. Творческие и профессиональные экзамены проходить все-таки придется.
Дети военнослужащих, которые участвовали в боевых действиях на территориях других государств, поступают на места по квоте по результатам ЕГЭ или других экзаменов. Их освобождают от вступительных испытаний, только если родитель погиб, получил травму или заболевание во время воинской службы или был награжден званием Героя РФ или тремя орденами мужества.
Льготы за индивидуальные достижения. Поступающие имеют право заявить об индивидуальных достижениях и увеличить шансы на бюджет.
За индивидуальные достижения вуз может начислять баллы или использовать достижение как преимущество абитуриента перед остальными.
Вуз может поощрять за достижения в спорте, учебе или другой деятельности.
Например, достижения в спорте подтверждает золотой знак отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» — ГТО — и удостоверение к нему.
Достижения в учебе — школьный аттестат с отличием или диплом с отличием о среднем профессиональном образовании.
Другие достижения абитуриентов:
- Волонтерство — каждый вуз самостоятельно предъявляет требования к сроку давности достижения и количеству часов.
- Участие в олимпиадах, интеллектуальных и творческих конкурсах, физкультурных и спортивных мероприятиях — если абитуриент еще не использовал их как особые права при поступлении.
- Оценка от вуза за итоговое сочинение, допускающее к госэкзаменам после одиннадцатого класса.
- Победа в чемпионате по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс».
При поступлении в вуз по льготе за индивидуальные достижения абитуриент представляет документы, подтверждающие получение таких результатов.
Например, волонтеры предоставляют личную книжку волонтера, ЛКВ. Получить ее можно в бумажном или электронном виде. В бумажном — в специальном волонтерском центре. В электронном — на сайте «Добровольцы России». В Москве получить ЛКВ можно в центре «Мосволонтер».
Преимущественное право зачисления. Есть категории абитуриентов, которые имеют право на преимущественное зачисление в вуз. Это значит, что если у нескольких человек окажется равное количество баллов, то абитуриент с преимущественным правом будет на одну строку выше в рейтинге.
Категории абитуриентов, которые могут поступить по льготе
Есть абитуриенты, которые имеют право на преимущественное зачисление: например, дети-сироты, военнослужащие по контракту, отслужившие более трех лет, дети военнослужащих, участвовавших в боевых действиях на территории других государств.
Все вышеперечисленные абитуриенты имеют право на бесплатное обучение на подготовительных курсах вуза.
Эти категории льготников имеют преимущественное право зачисления в вуз при условии успешного прохождения экзаменов.
Победители олимпиад школьников имеют право поступить в вуз без экзаменов или получить 100 баллов по ЕГЭ по общеобразовательному предмету по профилю олимпиады — по выбору абитуриента.
При потере кормильца назначается специальная пенсия, но она не дает права поступить в вуз по льготе. Но если студент потерял обоих или единственного родителя, он имеет право на государственную социальную стипендию.
Молодые матери и дети из многодетных семей поступают в вуз наравне с остальными абитуриентами. Федеральные льготы для них не предусмотрены. Нет льгот и для пенсионеров, если они захотят получать первое или второе высшее образование.
Соотечественники, постоянно проживающие за рубежом, которые получили документ об образовании в другой стране имеют право вместо сдачи ЕГЭ пройти вступительные испытания в вузе. Поступать они будут в общем конкурсе со всеми абитуриентами.
Люди с высшим образованием уровня бакалавриата или специалитета имеют право бесплатно получить второе высшее в области искусств. А при поступлении на другие программы для них будут предусмотрены внутренние экзамены.
Как воспользоваться льготами
Подайте в вуз необходимые для поступления документы, в том числе с правом на льготу. В заявлении укажите, что есть право на льготу.
Если абитуриент вправе поступить в вуз без вступительных испытаний, он может подать документы только в один вуз и только по одному направлению. Но одновременно может подать заявления на другие направления о приеме в общем порядке, без использования особого права. В тот же или другой вуз.
Право на 100 баллов абитуриент может использовать неоднократно при поступлении на обучение по различным условиям или основаниям приема.
Например, абитуриент выбирает между филфаком и факультетом журналистики. Он может использовать право на 100 баллов по русскому языку для поступления на оба направления, если такое допускает вуз.
Куда обращаться. Абитуриент подает документы на поступление в вуз лично, отправляет их через представителя, почтой или в электронном виде, если вуз принимает электронные копии, а также через госуслуги.
Необходимые документы. Для поступления в вуз понадобятся следующие документы:
- Заявление о приеме и согласие на обработку персональных данных. В нем нужно указать особое право при поступлении и сведения о подтверждающих документах.
- Паспорт — оригинал и копия. Абитуриент предъявляет оригинал приемной комиссии и прикладывает копию к заявлению. Если он отправляет заявление о приеме почтой, прикладывает к пакету документов копию паспорта. Если подавать заявление онлайн, достаточно отсканировать документ.
- Документ об образовании. Например, школьный аттестат или диплом колледжа. Для поступающих на второе высшее образование или в магистратуру — предыдущий диплом о высшем образовании.
- СНИЛС при наличии.
- Документ, подтверждающий право на льготу.
- Фотографию, если абитуриент сдает экзамены в вузе.
Заявление о приеме документов нужно взять в приемной комиссии, если абитуриент подает документы лично. Если отправляет документы почтой, заявление нужно скачать на сайте вуза и заполнить. Если через госуслуги, то нужно заполнить заявление и выбрать вузы и специальности.
Вот документы, которые подтверждают право на льготу:
- Справка об инвалидности или ограниченных возможностях здоровья — для инвалидов и тех, кому нужны специальные условия при проведении вступительных испытаний внутри вуза.
- Диплом победителя или призера олимпиады школьников.
- Справка о том, что поступающий был включен в сборную команду по международной олимпиаде.
- Документ, подтверждающий статус чемпиона или призера в спорте.
- Документ, подтверждающий статус сироты или оставшегося без попечения родителей. Это может быть свидетельство о государственной опеке или свидетельство о смерти родителей.
- Справка из школы или техникума о том, что там готовят к военной или иной госслужбе.
- Документы, которые подтверждают индивидуальные достижения абитуриента. Предоставляются по желанию поступающего и если вуз учитывает такие результаты — например, дипломы олимпиад.
- Копия договора о целевом обучении. Подойдет заверенная организацией копия или не заверенная с предъявлением оригинала договора.
Подойдут оригиналы и копии документов — заверять их нотариально не нужно.
Порядок оформления. Абитуриент подает документы в вуз и ждет списка поступающих. Вуз должен опубликовать рейтинг абитуриентов не позднее 27 июля — на официальном сайте и на информационном стенде. Абитуриенту нужно найти в них себя и посмотреть, учла ли приемная комиссия все льготы.
Сначала вуз зачисляет льготников: поступающих без экзаменов, на места в пределах особой, отдельной и целевой квоты, это называется приоритетным этапом. Затем, на основном этапе, — всех остальных.
Для зачисления на приоритетном этапе нужно успеть подать оригинал документа об образовании в вуз до 28 июля. Тем, кто поступает на основном этапе, — до 3 августа.
Что делать, если не поступил
Если абитуриент не согласен с результатами вступительных испытаний внутри вуза, он может обратиться в апелляционную комиссию вуза с письменной апелляцией. В ней указывают причину обращения, например нарушение порядка проведения экзамена. Апелляцию подают в день сдачи экзамена или объявления оценки, с которой абитуриент не согласен.
3. Может ли юрист без педагогического образования преподавать у несовершеннолетних студентов?
Помогите, пожалуйста, разобраться в сложной ситуации. На нашей кафедре работают три преподавателя истории, которые преподают историю, обществознание, основы философии, и один юрист, который преподает юридические дисциплины. По учебным планам часы юридических дисциплин ежегодно сокращаются, на будущий учебный год у преподавателя юридических дисциплин основная нагрузка составляет 450 часов при норме 720 часов в год. Администрация данного преподавателя сокращать не собирается, поэтому решило перераспределить нагрузку следующим образом: руководство забирает часы обществознания у преподавателей истории и отдает преподавателю юридических дисциплин. В связи с этим у меня возникают вопросы:
1. Правомерны ли такие действия администрации?
2. Можно ли без нашего ведома забирать у нас, преподавателей истории, часы обществознания?
3. Может ли юрист без педагогического образования преподавать у несовершеннолетних студентов?
4. Можно ли дробить дисциплину Обществознание на части для того, чтобы одни разделы преподавал один преподаватель, а остальные разделы — другой преподаватель (например, обществознание состоит из нескольких разделов — это философия, экономика, право, социология, политология, психология, администрация отдает раздел право и экономика юристу, преподавателю юридических дисциплин, а остальные разделы преподавателю истории)?
5. В связи с такими перестановками, по вине администрации моя нагрузка снижается с 1125 часов в год до 800, насколько это правомерно, если по учебным планам ничего не меняется?
Спасибо за ответы.
Порядок и правила сдачи зачетов и экзаменов
Какой
студент считается неуспевающим?
Неуспевающим
считается студент, не сдавший к окончанию
сессионного периода хотя бы один экзамен
или зачет, установленный для данной
сессии учебным планом специальности.
Разрешена
ли сдача нескольких зачетов в один день?
Запрета
нет.
Кем
составляется расписание экзаменов?
Расписание
экзаменов для всех форм обучения
составляется администрацией вуза
(учебно-методическим управлением),
утверждается ректором высшего учебного
заведения и доводится до сведения
преподавателей и студентов не позднее,
чем за месяц до начала экзаменов.
Расписание
составляется с таким расчетом, чтобы
на подготовку экзаменов по каждой
дисциплине было отведено не менее 3-4
дней.
Какие
документы студент обязан иметь при себе
на экзамене?
При
явке на экзамены и зачеты студенты
обязаны иметь при себе зачетную книжку,
которые они предъявляют экзаменатору
в начале экзамена.
Кем
устанавливается форма проведения
экзаменов и зачетов?
Форма
проведения экзаменов и зачетов
устанавливается советом высшего учебного
заведения (факультета). При проведении
экзаменов и зачетов могут быть использованы
технические средства.
Экзаменатору
предоставляется право задавать студентам
вопросы помимо вопросов, имеющихся в
билете, а также помимо теоретических
вопросов, давать задачи и примеры
по программе данного курса.
Как
принимаются зачеты по семинарским
занятиям?
Зачеты
по семинарским занятиям проставляются
на основе представленных рефератов
(докладов) или выступлений студента на
семинарах, а также путем опросов
студентов.
Преподаватель
вправе поставить зачет без опроса тем
студентам, которые активно участвуют
в семинарских занятиях.
Какие
сроки устанавливаются для сдачи
экзаменов?
Экзамены
на дневных факультетах сдаются в периоды
экзаменационных сессий, предусмотренных
учебными планами, и в порядке, установленном
расписанием экзаменов.
В виде
исключения, учитывая успеваемость,
ректор (первый проректор) вправе разрешить
хорошо успевающим студентам досрочную
сдачу экзаменов в пределах учебного
года при условии выполнения ими
практических работ и сдачи по данным
курсам зачетов без освобождения студентов
от текущих занятий по другим дисциплинам.
Студенты,
которым разрешен в пределах общего
срока обучения индивидуальный график
занятий, могут сдавать зачеты и экзамены
в межсессионный период в сроки,
установленные деканатом.
При
каких условиях студенты допускаются к
сдаче экзаменов?
Студенты
очной формы обучения допускаются к
экзаменационной сессии при условии
сдачи всех зачетов, предусмотренных
учебным планом, выполнения и сдачи всех
расчетно-графических и других работ по
дисциплинам учебного плана данного
семестра.
Может
ли студент, не сдавший зачеты, быть
допущен к экзамену?
Студент,
не имеющий зачетов (зачета), к экзаменационной
сессии не допускается и ему предоставляется
возможность ликвидации задолженностей
в течение экзаменационной сессии.
Конкретный период ликвидации задолженностей
по зачетам устанавливается приказом
ректора о проведении сессии. Студенты,
не ликвидировавшие задолженности в
установленный период, представляются
к отчислению за академическую
неуспеваемость.
Сколько
экзаменов и зачетов могут сдавать
студенты?
Студенты,
обучающиеся в высшем учебном заведении
по программам высшего профессионального
образования, при промежуточной аттестации
сдают в течение учебного года не более
10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное
число не входят экзамены и зачеты по
физической культуре и факультативным
дисциплинам.
Какой
литературой можно пользоваться во время
экзамена?
Во
время экзамена студенты могут пользоваться
учебными программами, а с разрешения
экзаменаторов – справочной литературой
и другими пособиями.
Учитывается
ли посещаемость лекций, наличие конспекта
по предмету и т.п. при оценке знаний
студента на экзамене?
Преподаватель
не имеет права занижать оценки студентам
на экзамене в связи с непредставлением
ими конспектов лекций и литературы,
непосещением каких-либо внеучебных
мероприятий, а также по другим причинам,
не имеющим прямого отношения к уровню
знаний экзаменующихся.
Какие
действия может предпринять деканат в
случае неявки студента на экзамен?
Если
неявка на экзамен была вызвана
неуважительной причиной, то она (неявка)
приравнивается к неудовлетворительной
оценке.
Студентам,
которые не смогли сдать зачеты и экзамены
в установленные сроки по болезни, другим
уважительным причинам (семейные
обстоятельства, длительные служебные
командировки, стихийные бедствия),
документально подтвержденные
соответствующим учреждением, деканат
устанавливает индивидуальные сроки
сдачи экзаменов и зачетов.
В
каком случае студент, имеющий академическую
задолженность, может быть отчислен из
института?
По
представлению декана факультета приказом
ректора с формулировкой «за академическую
неуспеваемость» студент может быть
отчислен из высшего учебного заведения,
если:
— в установленные
приказом ректора сроки у него образовались
в общей сложности три задолженности по
экзаменам (неудовлетворительные оценки,
неявки на экзамены без уважительных
причин, недопуски на экзамен);
— после окончания
установленного приказом ректора сроков
у него имеется одна или более задолженностей
по зачетам и (или) экзаменам.
Сколько
раз можно пересдавать один и тот же
предмет?
Пересдача
экзамена по одному и тому же предмету
допускается не более двух раз.
Разрешается
ли повторная сдача экзамена с целью
повышения оценки?
Пересдача
оценки с целью ее повышения в сессию не
допускается. Пересдача не более двух
оценок с целью получения диплома с
отличием допускается с разрешения
ректора или проректоров по учебной
работе.
На
каком основании предоставляется
индивидуальный график или продление
сдачи сессии?
В случае
болезни студента в семестре по его
письменному заявлению при наличии
медицинской справки установленного
образца приказом ему может быть установлен
индивидуальный график сдачи зачетов и
экзаменов.
В случае
болезни студента в период экзаменационной
сессии продление сроков сессии
производится для сдачи:
—
экзаменов, даты сдачи которых приходятся
на время болезни студентов;
—
экзамена, на подготовку к которому после
болезни осталось менее 3 дней. При этом
день сдачи экзамена в период подготовки
не включается.
Первое
продление производится на число дней
болезни в экзаменационную сессию, но
не менее 4 дней на каждый подлежащий
сдаче экзамен следующие продления
производятся на число неиспользованных
при предыдущих продлениях дней, при
этом периоды каникул и практик не
учитываются.
(Типовое положение об
образовательном учреждении высшего
профессионального образования (высшем
учебном заведении) Российской Федерации
(утв. постановлением Правительства РФ
от 5 апреля 2001 г. № 264); Устав государственного
образовательного учреждения высшего
профессионального образования; Правила
внутреннего распорядка государственного
образовательного учреждения высшего
профессионального образования).
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #