Кто как сдавал гос экзамены

Сессии в университете — серьезная проверка не только знаний, но и нервной системы.

Недавно читатели Тинькофф Журнала поделились историями про самые трудные экзамены в их жизни, а теперь рассказывают про те, что удалось сдать играючи — с помощью грамотной стратегии, удачи и чувства юмора.

История № 1

🍀 Когда попалось именно то, что учила

В моем вузе была такая дисциплина — медицина. Это был микс из ОБЖ, десмургии, чего-то про инфекции. Учились делать уколы, измерять давление — считалось, что учителю в школе может пригодиться.

Наш естественно-географический факультет считался профильным, и в основном проблем со сдачей этого экзамена не было. Но остальные факультеты крепко попадали: на пересдачи ходили строем и целыми потоками.

К нашей старосте обратилась ее знакомая с филфака, мол, дай хоть что-нибудь почитать перед казнью. Староста, девка с юмором, дает ей брошюру про венерические инфекции со словами: «Все болезни от нервов, один сифилис от удовольствия». Будущий филолог с этим напутствием честно читает брошюру и идет на сдачу. Ну и сдает на пятерку, вытянув билет именно про венерические болячки.

История № 2

⏳ Когда терпение принесло плоды

Очень запомнился один экзамен. Готовилась я к нему не особо, шла с надеждой на удачу. Все взяли билеты, сели писать. Минут через пять преподаватель говорит: «Кто согласен на три, подходите с зачеткой». Человек семь-восемь, довольные, подошли, а я решила не идти — думаю, раз так, на тройку точно сдам, а сейчас хоть что-то еще напишу, может, что вспомню, может, кто подскажет. В общем, осталась сидеть.

Не успели счастливые троечники выйти за дверь, как преподаватель говорит: «А теперь подходите с зачетками те, кому четыре». Тут уж я пошла, конечно, — почти все пошли. Остались человек пять, кто на повышенную стипендию или красный диплом претендовал, но их уже спрашивал, просто так не ставил. Объяснил он это так: кто за тройкой не встал, значит, точно учил, поэтому четверку можно смело ставить.

История № 3

🚣 Когда одногруппники пришли на помощь

Училась на вечернем отделении. В группе был Василий, парень после армии, работающий, его жена тоже студентка, двое детей. Времени ни на какую учебу и даже на шпоры просто не было.

Экзамен проходил в аудитории на четвертом этаже. Василий вытянул билет, тут же потихоньку сообщил нам его номер с надеждой, что пришлют шпору, а сам сел на последней парте около окна. Мы быстренько приклеили лист с ответами по его билету на длинную указку и с окна соседней аудитории высунули эту указку таким образом, чтобы она оказалась на расстоянии вытянутой руки от нашего Васи. Он с умным видом задумчиво смотрел в окно, а потом, как бы в озарении, писал ответы. И ведь сдал же на четыре!

История № 4

🍸 Когда алкоголь добавил красноречия

Странно, но два самых запомнившихся экзамена связаны с алкоголем. Я практически его не употребляю, но тут бес, видимо, попутал. Первый — экзамен по патологической анатомии во Втором московском меде в начале 90-х. Не вышел на сессию вовремя и пошел на пересдачу. Их оставалось всего две, поэтому права на ошибку не было.

Предмет я знал, но вот накануне занес черт на день рождения подруги, и там я реально превысил дозу. Плохо помню, как добрался до кафедры. Все мысли были, как бы не свалиться и не сделать страшное на стол экзаменатора. Может, это меня и спасло. Не знаю уж, как я отвечал, но минут через десять старый профессор внимательно на меня посмотрел и спросил: «Очень тяжело?» Я честно ответил «да» и, получив пятерку, выполз с экзамена.

История № 5

🔥 Когда череда несчастий закончилась большой удачей

Сдавал госэкзамен. Как типичный студент, заранее к нему не готовился — совсем. В последний вечер накануне решил посмотреть примерные темы, полистать талмуды. Но буквально через 15 минут выключилось электричество.

Выглянул в окно посмотреть, у меня одного свет выключили или во всем доме. И увидел, что во дворе стоят пожарные машины: горит соседняя квартира. Я взял кошку и вышел на улицу, так как дым медленно заполнял и мою квартиру.

Спустя время пожарные разрешили вернуться домой, вырубив при этом свет и газ. В квартире дым — хоть топор вешай. Ни о каком сне речи не шло. Проветрить в феврале ночью помещение оказалось замерзшей идеей. В итоге я, пытаясь заснуть, дождался-таки звона будильника.

Настало утро — время со свежими силами и ясной головой собираться на экзамен. Утренний душ и бритье под свет мобильного телефона. Завтрак не приготовить: газа нет. Костюм весь пропах жуткой гарью.

Поехал. Сажусь, тяну билет — и впадаю в ступор. Выпадает тема по предмету, который я пытался пересдать кучу раз из-за принципиальной позиции преподавателя. Когда все-таки пересдал его, преподаватель сказал, что теперь могу преподавать вместо него, настолько я был крут в этом вопросе. И на госэкзамене этот билет — вот так поворот судьбы. В итоге госы сдал на пять. Хеппи-энд в дистиллированном виде!

История № 6

😎 Когда не пришлось отвечать сложный билет

История со сдачей экзаменов была такая. С 1994 по 1999 год я учился в военном училище. В конце второго курса в 1996 году во время летней сессии сдавал экзамен по физике. Его принимала начальник кафедры — женщина строгая и отличный специалист своего дела. Она хорошо преподавала, но на практических занятиях спрашивала со всей пролетарской ненавистью, так что приходилось попотеть.

Первое, что она сделала перед началом экзамена, — определила, кто за кем идет сдавать. Сначала шли те, кто учился на тройки, затем хорошисты и в конце отличники. Я учился хорошо, поэтому после меня в списке было только четыре человека.

Пока дошла очередь сдавать, мои самооценка и настроение поднялись на недосягаемую высоту. В аудиторию я зашел с самой широкой улыбкой, на какую только был способен.

Как во многих студенческих анекдотах, мне попался билет под номером 13. Я, радостный, взял листок для подготовки и сел за парту напротив преподавателя. Прочитал вопросы билета внимательно. И тут моя радость стала быстро улетучиваться. Вопросы были по темам, на которых я мало-мало «шланганул». Я понимаю, что в лучшем случае наблею на слабую троечку — и то если у начальника кафедры будет хорошее настроение. Моя улыбка померкла и превратилась в улыбку обреченного.

Ну что мне оставалось делать? Только улыбаться и надеяться на чудо. Я начал копаться в глубинах подсознания и вытаскивать на свет хоть какие-то знания по вопросам билета. Даже что-то начал писать. И вдруг услышал вопрос от начальника кафедры: «Билет легкий?» «Да», — на автомате брякнул я. «Дай посмотрю».

Она посмотрела мой билет. Пробормотала: «Действительно легкий». Сделала запись в моей зачетке, отдала ее мне и отправила из аудитории. Вышел я с легким сердцем.

Каковы же были мое удивление и радость, когда вместо ожидаемой четверки я увидел оценку «отлично». Вот так позитивный настрой и вера в чудо помогли мне не опозориться.

История № 7

😹 Когда преподаватель оценил юмор

Были забавные экзамены по кандидатскому минимуму в аспирантуре. Философию я знал неплохо, но поспорил с преподавателем по поводу Гегеля — они вообще странные все, эти философы в техническом вузе, — и получил четверку.

А по английскому, который я знал плохо, — пятерку. Потому что преподаватель все пыталась вывести меня на беседу по теме диссертации, а я ей и отвечал, мол, «центрифуджикал пампс фор кулинг системс, термостабилизэйшн, дескать». А она пристала, для каких именно «системс». У меня кончились цензурные английские слова, и я честно ответил: «Итс сикрет информейшн, вепонс технолоджис, миссайл вархеадс», мол, про боеголовки. Она засмеялась и поставила пятерку. А Гегеля я и тогда не любил, и сейчас.

История № 8

💡 Когда помогли смекалка и удача

И халяву в форточку дикими воплями призывала, и шпаргалки с флагами писала, и пятаки под пятку вкладывала.

Самыми фееричными в моей жизни были два экзамена. Первый — по анатомии человека. Подружка открыла «тайну», что препод выкладывает билеты на столе по порядковым номерам. Оставалось только понять, как из трех блоков вопросы формируются в билет. Это мы выяснили на консультации, попросили зачитать один из вариантов билетов. Я честно выучила один — один! — билет и пошла на экзамен.

Пришли с подружкой первые — нам же надо было, чтобы порядок выкладки никто не сбил. И — бинго! Все было именно так, как она просчитала! Я от волнения ответила на четверку, но ведь сдала.

Второй, не менее эпичный эпизод случился на сдаче зачета по экологии. У препода был прикол про счастливый билет: вытягиваешь его и отвечать не надо — счастливый же, как пельмень.

Утром прискакиваю с легкой головной болью на зачет. Препод, как меня увидел, аж крякнул от предстоящего кровожадного удовольствия, мол, сейчас я тебе устрою! А я раз — и вытаскиваю счастливый, тот самый билет. Надо было видеть физиономию препода…

История № 9

👻 Когда реальность не совпала со страшными слухами

Помню, у нас в универе была одна очень неприятная преподавательница. Ходили слухи, что после ее предмета половину студентов отчисляют. На лекциях она вела себя не очень: критиковала внешний вид, язвила и стращала. В итоге ни один человек из группы не сдал зачет. Я даже не стала пытаться. Одногруппники в один голос говорили, что она исчадие ада и валит всех. Вторая пересдача — сдали 10% от группы, я снова испугалась и не пошла.

Третья пересдача. За месяц подготовки я похудела на 15 кг, изучила просто все что можно, даже практику зарубежных стран. Пришла сдавать, смотрю по сторонам — почти все пытаются списать, причем очень нагло. И это в аудитории на четыре стола, где все как на ладони. Им делают замечание, на второй раз просят удалиться. Остальные просто несут полную пургу, преподаватель пытается вытянуть, дает возможность брать бесконечное количество билетов, пока студент не найдет тот, на который он может ответить, задает наводящие вопросы, но безрезультатно — опять куча незачетов.

Получила зачет, выхожу и слышу, что все, кто вышел раньше меня, повторяют одно и то же: «Я все правильно написал, правильно отвечал, но она тупо валит, задает новые вопросы, заставляет отвечать все билеты». Wtf???

Единственным правдивым оказался слух про отчисление: после этого предмета действительно отчислили треть группы.

История № 10

💤 Когда спас недосып

Первый курс, первая сессия. Экзамен рассчитан на одну пару, но по куче внешних причин за нее никто не успевает ответить, и он растягивается на вторую. Преподавателя выгоняют из выделенной аудитории, он переходит в преподавательскую и начинает принимать экзамен, приглашая студентов по одному.

Я захожу первой, кое-как отвечаю на билет. Преподаватель смотрит на меня и протягивает веером какие-то бумажки. Я ничего не понимаю — так как, естественно, не выспалась перед экзаменом, — смотрю на него, смотрю на бумажки, не двигаюсь. Он тоже с минуту не двигается, а потом убирает бумажки, вздыхает: «Ладно, пять». Я, счастливая, выметаюсь из преподавательской.

Бумажками были дополнительные вопросы, практически никто на них ответить не мог. Мой сонный тупняк позволил мне их не взять.

Вот остаётся пара дней до важного события (или даже одна ночь), и студенты, которые ничего не делали весь семестр (а то и весь курс обучения), впадают в панику – как сдать госы, если ничего не знаешь? Вообще-то, надо было учиться. Но имеется и несколько хитростей, которые обычно помогают, если приложить определённые усилия для этого.

Максимальная концентрация

Итак, всё зависит от того, на каком факультете учится студент и какую специальность он получает. Хотя, в принципе, выкрутиться можно в любом случае, при наличии смекалки и хитрости. Однако если это, допустим, медицинский вуз, и студент должен выйти из стен университета хирургом, то здесь выйдет проблема, поскольку экзамен состоит из двух частей – из теоретической и практической. Хотя вряд ли учащийся на врача смог бы дойти до государственного оценивания, если бы он ничего не делал. В общем, если остаётся совсем мало времени, а в голове пусто, надо действовать. Отложить все дела в сторону и полностью сосредоточиться на предстоящем экзамене. Существует масса причин, из-за которых студент мог забыть об учёбе – уважительные и не очень, однако они на время ликбез-подготовки должны исчезнуть. За несколько ночей вполне реально подготовиться к сдаче, например, философии или религиоведения. Будет сложно, но как сдать госы, если ничего не знаешь, иначе? Надо сконцентрироваться на билетах, предварительно осознав, что времени мало. Рассчитать количество часов на прочтение и запоминание. И тогда в голове хоть что-то, да отложится.

Грамотное запоминание

Всем знакомо такое состояние: сидишь, читаешь, пытаешься выучить, но мысли бесконечно путаются, а обстановка мешает сосредоточиться. Чтобы избежать этого, надо научить себя правильно запоминать. Для начала – полностью изолировать себя от внешнего мира. Запереться в пустом помещении, отключить Интернет (или хотя бы социальные сети), телефон и остаться наедине с конспектами, учебниками и полезными сайтами. И начать вдумываться в строчки. То есть не просто водить взглядом по страницам, а действительно понимать суть того, что там написано. Это трудно, особенно если предстоит ознакомление с большим количеством научной литературы. Однако если упрощать некоторые особо “перегруженные” предложения более понятыми словами, то дело пойдёт намного быстрее. Надо запоминать текст не так, как он написан, а так, как его получится осознать. Многие студенты, думая о том, как сдать госы, если ничего не знаешь, приходили к этому решению, и, надо сказать, способ действительно помогал.

Списывание – традиционный вариант

Безусловно, списывать на государственном экзамене (да и вообще, на зачёте или любой другой сдаче), очень плохо. Но глупо отрицать тот факт, что студенты не пренебрегают этим способом. Но тут тоже не всё так просто. На экзаменах, особенно на государственных, присутствует не один преподаватель, а целая комиссия. Потому, чтобы списать, придется приложить максимальное количество хитрости и смекалки. Находчивые студенты изобрели огромное количество методик и видов шпаргалок. Многим просто не приходит другое решение в голову, когда встаёт вопрос о том, как сдать госы, если ничего не знаешь. Но если кое-какие опорные слова или даты по, допустим, литературе, можно написать и при помощи такой подсказки ответить на экзамене, то вот при сдаче высшей математики придётся писать просто огромную кипу шпаргалок. Тут одними формулами вряд ли получится обойтись – как минимум несколько решений задач придётся спрятать в рукаве.

Виды шпаргалок

Раньше, несколько лет тому назад, все ещё активно писали “подсказки” от руки – мелким почерком, таким, что под силу разглядеть только очень зоркому человеку. На листочке 3 х 3 сантиметра мог уместиться текст, который вполне реально растянуть на целую страницу ответа. Сейчас, в век современных технологий, многие просто распечатывают подсказки. Но это уже не совсем то. Когда человек пишет от руки, он ещё и запоминает то, что остаётся на бумаге. И, может, даже шпаргалка потом не понадобится – всё написанное останется в памяти. Особо “трудолюбивые” студенты забывают про бумажные подсказки и просто скачивают ответы на телефоны или планшеты. Но всем известно, насколько велики современные смартфоны, так что незаметно списать вряд ли получится. Однако тут всё зависит от хитрости и изворотливости учащегося.

Подвешенный язык и богатый словарный запас

Как сдать гос. экзамен, если и списать не получается, и в памяти никаких знаний практически нет? Что ж, и такое возможно. Но в подобном случае необходим настоящий талант и дар, суть которого заключается в умении грамотно переводить тему и “лить воду”. К слову, некоторые не особо принципиальные преподаватели такую способность ценят. Не у каждого студента настолько подвешен язык, что он может правильно ответить на вопрос, на который ответа-то никогда и не знал. Этому студенческому искусству трудно научить, здесь необходимо чувствовать, что и когда говорить. Главное – создавать видимость того, что весь поток слов, который выдаёт студент, относится к теме вопроса. Надо постоянно возвращаться к нему, напоминать об этом и стараться обосновывать, пытаясь запутать педагога. Например, так: “На первый взгляд может показаться, что сказанное мной не имеет никакого отношения к теме вопроса, однако на самом деле, если копнуть поглубже, можно увидеть, что…” Это тоже действенный способ, но здесь многое зависит от принципиальности преподавателя. Некоторым такой подход не нравится, и они сразу пресекают ответ, а другим же, напротив, интересно послушать, как выкрутится нерадивый студент, и зачастую это даже поощряется.

Вообще, сдача гос. экзаменов – это не такая и страшная вещь. Если, конечно, учиться в течение семестра и готовиться к этому событию. Но если с этим не сложилось, то всё равно вопросом о том, как на “отлично” сдать экзамены, следует озадачиться как можно раньше. Может, получится разработать новый принцип запоминания или способ списывания.