Справедливость — главный критерий Президента в оценке любого дела. В том числе в образовании. И этому критерию полностью соответствует централизованное тестирование как форма вступительных испытаний. Прозрачный и объективный экзамен, который исключает возможность зайти в университет с черного хода. Все решают только знания. Обязательно абитуриенты сдают его с 2004 года, хотя проверить свою подготовку в форме теста можно было и раньше, по желанию. И если в 1998 году было сдано 424 теста, а в 1999-м — 1.872, то в 2003-м уже 82.387! Сегодня ЦТ — привычное дело при поступлении не только в университеты, но и в колледжи. Что вполне в русле мировой практики. Как менялся самый главный экзамен?
Все должно быть прозрачно: конверты с заданиями и бланками для ответов вскрывают в аудитории в присутствии госкомиссии
2004 год. Тестирование проходило весной, а обязательными считались лишь тесты по белорусскому или русскому языку, на которые у абитуриентов были две попытки: платная по желанию и обязательная бесплатная (говорят, бывали случаи, когда за две попытки набирали абсолютно одинаковые цифры). Остальные предметы тоже можно сдавать в таком виде: эти результаты начинают принимать наравне с традиционными вступительными экзаменами в университетах.
— Прежде абитуриенты могли сдавать тестирование по двум государственным языкам, математике и физике, а теперь перечень предметов расширился — прибавились химия, биология, английский и немецкий языки, — вспоминает Николай Феськов, который в те годы возглавлял Республиканский институт контроля знаний. — К тестированию нас активно подталкивали ректоры медицинских вузов, и настоящей «экспериментальной площадкой» стал БГМУ, куда решили зачислять только по итогам ЦТ. В этом же году появилось и репетиционное тестирование, которое, на мой взгляд, стало очень удачным проектом. До сих пор в нем принимает участие достаточно большой процент абитуриентов, пробуют свои силы и десятиклассники. Знаю много примеров, когда люди, проходя РТ от этапа к этапу, получали все более высокий результат.
В 2004 году обязательными считались лишь тесты по белорусскому или русскому языку.
В Комитете госконтроля тогда отмечали: апелляций после ЦТ практически нет, потому что машина беспристрастна. Собственно, и главной задачей нового формата испытаний было исключить субъективный фактор при поступлении в вузы. По словам Николая Степановича, в памяти компьютера, который не подключен ни к внутренней сети института, ни к интернету, содержалось не менее 100 вариантов заданий по каждому предмету. Какой вариант будет предложен, участники ЦТ узнавали только в экзаменационной аудитории…
Николай Феськов.
2005 год. БГЭУ, БГМУ и несколько факультетов БГУ объявляют, что принимают на первый курс только по результатам ЦТ. А Министерство образования утверждает шкалу перевода тестовых баллов в десятибалльную систему оценки. К примеру, десятке по математике и английскому соответствуют 98 — 100 баллов, а по биологии и физике — от 96. Любопытно, что со временем от такого восприятия тестов откажутся и РИКЗ будет подчеркивать: не стоит проводить прямые параллели между ЦТ и школьными отметками. Мол, это скорее не оценка уровня знаний, а индикатор того, как справился с заданиями абитуриент на фоне других. К слову, отмечает Николай Феськов, наше тестирование не было калькой с литовского, российского или голландского, хотя опыт этих стран внимательно изучали:
— Мы подошли творчески, учли наши особенности. Например, в Литве задания готовят штатные сотрудники, а мы подбираем внештатных авторов. Каждый из них отвечает за свою тему для общего банка данных. В итоге каждый вопрос как картошка в мешке. Мы высчитывали средний балл по заданию и не случайно использовали 10 вариантов, что наверняка исключило возможность узнавания ответов заранее. Старались не допустить даже малейшего повода для нареканий. Например, на материал по математике попала пылинка, отпечаталась и смотрелась как лишняя точка. Мы уничтожили и перепечатали весь тираж…
2006 год. Тестирование обретает привычный вид: у абитуриента есть только один шанс, максимум 3 предмета и один резервный день, когда можно сдать пропущенный по уважительной причине экзамен. ЦТ как основную форму вступительных испытаний окончательно принимают как абитуриенты и их родители, так и работники учреждений образования. И большую роль в прозрачности процесса играет Госкомиссия по контролю за ходом вступительных испытаний и добросовестная работа фельдъегерской службы, подчеркивает Николай Феськов:
— Мы, конечно же, волновались, когда у нас только по русскому языку было 3.000 аудиторий. Очень большое внимание уделяли организации на местах. Но ни разу не было нареканий на фельдъегерскую службу, ни одного сбоя, настолько добросовестно они выполняли свою работу. У нас даже был показательный случай, когда в колледже в Светлогорске заявили, что материалы будет принимать заместитель председателя комиссии, а в итоге пришел сам председатель. И ему их не отдали!
Все-таки остается один повод для дискуссий — нижняя планка, которую нужно преодолеть, чтобы подать документы в вузы и ссузы. Скажем, в 2007 году порог в 15 баллов оказался не по силам около 25 тысячам абитуриентов. К слову, немало и тех, кто регистрировался на ЦТ, но не являлся, хотя деньги на него государством были потрачены. Чтобы дисциплинировать кандидатов в студенты, на следующий год введут регистрационный сбор — символическую плату за запись на тест.
2010 год. РИКЗ презентует автоматизированную систему регистрации участников ЦТ. В первый год к ней были подключены 46 пунктов регистрации в Минске и областных центрах. К следующему году — все (более 70). Николай Феськов так описывает плюсы:
— Она позволяет выписать пропуск на испытания в любой пункт тестирования из любого пункта регистрации, включенного в эту систему. До этого абитуриентам приходилось ехать на регистрацию туда, где планировали сдавать тесты. Как и все наши программы, она до сих пор работает безукоризненно.
2013 год. Дискуссии вокруг низких порогов на ЦТ (нужно набрать 7 баллов по предмету, чтобы участвовать в университетском конкурсе) наконец привели к закономерному решению: минимальный балл поднимают более чем в 2 раза. В Минобразования не скрывают, что свою роль сыграл анализ итогов минувшей вступительной кампании и это позволит исключить случайных людей среди абитуриентов.
Сдача ЦТ — всегда волнительный момент для абитуриентов.
2016 год. Встает вопрос о совершенствовании централизованного тестирования в плане более объективной оценки знаний. С одной стороны, по словам Президента, очевиден плюс такой формы экзамена — удалось искоренить коррупцию при поступлении в вузы. А минус — «при тестировании мы не видим человека, не видим полета мысли, его рассуждений». Александр Лукашенко поручает проверить тесты на соответствие школьной программе. Чтобы задания не опережали уровень подготовки учащегося и система образования не просмотрела перспективных детей.
2017 год. В привычный ритм тестирования вносят важные изменения. Сертификаты будут действовать два года, ЦТ теперь можно сдавать не по трем, а по четырем предметам, появились и 3 резервных дня. Опять подросли пороговые баллы. По белорусскому или русскому языку нужно набрать как минимум 20 для филологических специальностей и 10 — для остальных. По первому предмету профильного испытания — математике, физике, химии, биологии — неудовлетворительным считается результат от 0 до 14 баллов, а по истории Беларуси, всемирной истории, обществоведению, географии и иностранным языкам — от 0 до 19 баллов. По второму профильному предмету минимум соответственно 10 и 15 баллов. На следующий год пороги станут еще выше — плюс 5 пунктов по первому профильному предмету.
2019 год. Главной новацией предстоящей вступительной кампании будет модернизированная система проверки тестирования. Теперь результат не зависит от того, насколько все участники справились с заданием, — каждый правильный ответ имеет свою цену. Директор РИКЗ Юрий Миксюк уверен: новая система пойдет только на пользу. Главное, она сняла психологический груз с абитуриентов и их родителей, предложив измерять уровень знаний более точно.
pasiyak@sb.by
Основателем технологии тестирования многие считают англичанина Френсиса Гальтона, который в 1883 году опубликовал научный труд на тему человеческих способностей и способов их развития. Впервые методика тестов рассматривалась, как отрасль психологии. Американский психолог Кеттелл пошел еще дальше и использовал идеи статистического анализа для оценки результатов тестирования. Процедура стала частью научного эксперимента, а к ее проведению были сформулированы требования:
- Все должны находиться в разных условиях.
- Тестирование строго ограничено во времени.
- Во время эксперимента в помещении не должно быть посторонних.
- Используемое оборудование должно соответствовать условиям эксперимента.
- Результаты теста подвергаются статистическому анализу: определяется минимальное, среднее и максимальное значение, среднее отклонение и среднее арифметическое.
Когда тестирование начали использовать в образовании?
С начала прошлого столетия наука начала строго разделять тестирование на две отрасли – психологические и педагогические тесты. Главная задача вторых – объективно оценить успешность усвоения зданий по школьным дисциплинам за период обучения. Проведенные американским ученым Макколлом испытания помогли разделить учащихся на группы с примерно равными результатами. Именно такой методикой пользуются преподаватели на образовательных курсах, когда разделяют учеников на группы по начальному уровню владения предметом.
Правда ли, что тестирование было в СССР под запретом?
В 30-ых годах прошлого века тесты стали настолько популярными, что их начали использовать бесконтрольно. Некоторые пытались определять с их помощью даже уровень интеллекта. Отсутствие строгих стандартов и мнимое толкование результатов привели к тому, что в 1936 году тестирование в СССР было запрещено на государственном уровне. В западных странах такая форма оценки и контроля знаний развивалась и совершенствовалась.
С распадом СССР интерес к тестированию вернулся на прежний уровень. Уже в 1995 году в России открылся центр тестирования выпускников общеобразовательных школ. Полученные в ходе тестов оценки использовались и для итоговой аттестации, и для вступительных испытаний в вузы. В 2001 году внедрен эксперимент с единым государственным экзаменом (ЕГЭ), который до сих пор используется как единственная форма аттестации выпускников.
Когда появилось ЦТ в Беларуси?
В Беларуси централизованное тестирование стартовало чуть позже – в 1998 году, когда в качестве эксперимента были проведены испытания по русскому языку, математике и физике. В дальнейшем список предметов пополнялся новыми дисциплинами, а в 2000 году был открыт Республиканский институт контроля знаний, который отвечает за проведение ЦТ. До 2006 года тестирование проводилось до выпускных экзаменов в школе, а ученики могли использовать сертификаты в качестве оценки на уровне общего среднего образования. Сегодня ЦТ сдается в установленные сроки после окончания учебного года и является единственной формой вступительных испытаний. На отдельные специальности сохранились внутренние экзамены, но не по общеобразовательным дисциплинам.
От ЦТ до ЦЭ: как менялось поступление в вузы в течение 19 лет
Мысли о ЦЭ волнуют многих: «Приживётся ли новая форма экзаменов? Сложнее или проще теперь поступить в вуз? Чего вообще ожидать?» Похожие вопросы были и 20 лет назад, когда в качестве вступительных экзаменов собирались вводить централизованное тестирование.
Зачем ввели централизованное тестирование
В конце 90-х — начале нулевых перед системой образования стояла задача исключить субъективность при оценке знаний абитуриента и любую возможность стать студентом «по блату». Выход нашли — ЦТ: вступительный экзамен в форме теста, ответы на который проверяет компьютер, он же подсчитывает баллы.
Каким было ЦТ в самом начале
В 2004 году обязательными были два ЦТ — по белорусскому или русскому языку. Сдавать ЦТ можно было и по другим предметам. Вузы начинают принимать результаты ЦТ наравне с внутренними экзаменами. Ещё в 2004 году появилось репетиционное тестирование (РТ).
В 2005 году БГМУ, БГЭУ и несколько факультетов БГУ принимают абитуриентов только по результатам ЦТ.
В 2006 году ЦТ стало основной формой вступительных экзаменов в вузы. Чтобы написать тест, давалась одна попытка. Также предусматривался один резервный день для тех, кто пропустил ЦТ по уважительной причине. Всего можно было написать три ЦТ.
Тогда же стали обсуждать пороги ЦТ: какое минимальное количество баллов нужно набрать на централизованном тестировании, чтобы иметь возможность подать документы в ссуз или вуз?
С 2008 года регистрация на ЦТ стала платной. Это было сделано для того, чтобы отсеять людей, которые не намерены всерьёз сдавать тестирование. И, таким образом, не тратить деньги на подготовку лишних материалов.
В 2010 году появилась автоматизированная система регистрации на ЦТ. Благодаря ей можно прийти в ближайший пункт регистрации и записаться на ЦТ туда, где хочешь сдавать экзамены. Пропуска также выдают сразу.
Что изменилось и почему
В 2013 году из-за недовольства низкими пороговыми баллами ЦТ было решено увеличить минимальное значение примерно в два раза.
К слову, в 2014 году минимальные баллы ЦТ по русскому и белорусскому языку составляли 10 баллов, по математике, физике, химии и биологии — 15 баллов, по истории Беларуси, всемирной истории (новейшее время), обществоведению, географии, иностранным языкам — 20 баллов.
Пороговые баллы ЦТ 2016
Результаты ЦТ 2016: сколько абитуриентов набрали 100 и 0 баллов?
2017 год запомнился большими изменениями в централизованном тестировании:
— разрешили сдавать ЦТ по 4 предметам;
— появились 3 резервных дня;
— срок действия сертификатов — 2 года;
— выросли пороговые баллы.
Пороговые баллы ЦТ 2017
2019 год и снова изменения — новая система подсчёта баллов на ЦТ. Что было не так с прежней?
По старой методике, чем больше абитуриентов справлялось с каким-либо заданием, тем меньше баллов за него выставлялось. Т. е. балл ЦТ показывал, насколько хорошо абитуриент владеет предметом в сравнении с другими абитуриентами, которые решали те же тестовые задания.
В этом директор РИКЗ Юрий Миксюк видел основной недостаток прежней методики.
Да, она качественно ранжировала хорошо подготовленных абитуриентов, которые набирали баллы на сложных задачах. Однако погрешность измерения уровня знаний абитуриентов среднего и невысокого уровня была значительной
Планировалось, что, кроме ранжирования, новая методика будет ещё и отражать реальный уровень знаний выпускников.
Юрий Миксюк о новой системе подсчёта баллов: «Мы не завышаем баллы, а ликвидируем их искусственное занижение»
Благодаря новой методике в 2019 году средний балл ЦТ был около 50. Это более чем в 1,5 раза выше, по сравнению с итогами 2018 года.
Статистика ЦТ 2018
Статистика и результаты ЦТ 2019
Зачем ввели ЦЭ
В августе 2021 года Игорь Карпенко (в то время министр образования Беларуси) объявил, что с 2023 года планируется введение выпускных экзаменов в форме ЦТ. Тогда и появилась идея утвердить ЦЭ.
Новая форма экзамена нужна для «уменьшения нагрузки на выпускников, исключения субъективности при оценивании, а также для повышения качества школьного аттестата».
Это предполагает проведение выпускных испытаний по математике и одному из государственных языков (по выбору) в формате централизованного тестирования. Анкетирование показало, что это предложение поддерживают 70% учителей и более 60% учеников и родителей
2023 год — ЦЭ становится основной формой выпускных экзаменов за курс общего среднего образования. Решено, что 11-классники будут сдавать 2 обязательных ЦЭ:
— по белорусскому или русскому языку (на выбор);
— один предмет из числа тех, по которым сдают ЦТ.
Министерство образования приводит следующие аргументы в пользу новой итоговой аттестации:
— уменьшилась нагрузка на учащихся (было 4 экзамена, стало 2);
— теперь результаты выпускных экзаменов засчитываются при поступлении в вуз;
— одинаковая форма проведения выпускных и вступительных экзаменов (не требуется дополнительной подготовки);
— серьёзный подход к выбору будущей профессии (на этапе выбора предмета для сдачи ЦЭ необходимо определиться с дальнейшим профилем обучения);
— учитель готовит одновременно к выпускным и вступительным экзаменам (не требуются дополнительные занятия с репетитором);
— повышение ответственности учителя за результаты своей работы и, как следствие, повышение качества знаний выпускников.
Промежуточные результаты ЦЭ появятся после 28 января, когда пройдёт репетиция централизованного экзамена.
Узнайте о наших курсах подготовки к ЦТ и ЦЭ. Спасибо, что дочитали до конца. Мы рады, что ответили на ваши вопросы.
Каталог учебных заведений Адукар
ЦТ онлайн
Не пропускай важные новости и подписывайся на наш YouTube, ВК, Instagram, Telegram, Facebook.
***
Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу info@adukar.by. Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.
Хочешь быть в курсе новостей ЦТ?
Подписывайся на Адукар в соцсетях!
Начни подготовку к ЦТ и ЦЭ прямо сейчас!
Адукар обещает крутых преподавателей и много полезной практики.
итоговые занятия перед ЦТ? Такие занятия мы проводим уже четвёртый год, и преподаватели нашего учебного центра
научились достаточно точно предсказывать, какие вопросы будут на ЦТ. На этом занятии мы прорешаем их вместе с тобой!
Регистрируйся,
если еще не сделал этого — и увеличь свои шансы на поступление!
Справедливость – главный критерий Президента в оценке любого дела. В том числе в образовании. И этому критерию полностью соответствует централизованное тестирование как форма вступительных испытаний. Прозрачный и объективный экзамен, который исключает возможность зайти в университет с черного хода. Все решают только знания. Обязательно абитуриенты сдают его с 2004 года, хотя проверить свою подготовку в форме теста можно было и раньше, по желанию. И если в 1998 году было сдано 424 теста, а в 1999-м – 1.872, то в 2003-м уже 82.387! Сегодня ЦТ – привычное дело при поступлении не только в университеты, но и в колледжи. Что вполне в русле мировой практики. Как менялся самый главный экзамен?
2004 год. Тестирование проходило весной, а обязательными считались лишь тесты по белорусскому или русскому языку, на которые у абитуриентов были две попытки: платная по желанию и обязательная бесплатная (говорят, бывали случаи, когда за две попытки набирали абсолютно одинаковые цифры). Остальные предметы тоже можно сдавать в таком виде: эти результаты начинают принимать наравне с традиционными вступительными экзаменами в университетах.
– Прежде абитуриенты могли сдавать тестирование по двум государственным языкам, математике и физике, а теперь перечень предметов расширился – прибавились химия, биология, английский и немецкий языки, – вспоминает Николай Феськов, который в те годы возглавлял Республиканский институт контроля знаний. – К тестированию нас активно подталкивали ректоры медицинских вузов, и настоящей «экспериментальной площадкой» стал БГМУ, куда решили зачислять только по итогам ЦТ. В этом же году появилось и репетиционное тестирование, которое, на мой взгляд, стало очень удачным проектом. До сих пор в нем принимает участие достаточно большой процент абитуриентов, пробуют свои силы и десятиклассники. Знаю много примеров, когда люди, проходя РТ от этапа к этапу, получали все более высокий результат.
В Комитете госконтроля тогда отмечали: апелляций после ЦТ практически нет, потому что машина беспристрастна. Собственно, и главной задачей нового формата испытаний было исключить субъективный фактор при поступлении в вузы. По словам Николая Степановича, в памяти компьютера, который не подключен ни к внутренней сети института, ни к интернету, содержалось не менее 100 вариантов заданий по каждому предмету. Какой вариант будет предложен, участники ЦТ узнавали только в экзаменационной аудитории…
2005 год. БГЭУ, БГМУ и несколько факультетов БГУ объявляют, что принимают на первый курс только по результатам ЦТ. А Министерство образования утверждает шкалу перевода тестовых баллов в десятибалльную систему оценки. К примеру, десятке по математике и английскому соответствуют 98 – 100 баллов, а по биологии и физике – от 96. Любопытно, что со временем от такого восприятия тестов откажутся и РИКЗ будет подчеркивать: не стоит проводить прямые параллели между ЦТ и школьными отметками. Мол, это скорее не оценка уровня знаний, а индикатор того, как справился с заданиями абитуриент на фоне других. К слову, отмечает Николай Феськов, наше тестирование не было калькой с литовского, российского или голландского, хотя опыт этих стран внимательно изучали:
– Мы подошли творчески, учли наши особенности. Например, в Литве задания готовят штатные сотрудники, а мы подбираем внештатных авторов. Каждый из них отвечает за свою тему для общего банка данных. В итоге каждый вопрос как картошка в мешке. Мы высчитывали средний балл по заданию и не случайно использовали 10 вариантов, что наверняка исключило возможность узнавания ответов заранее. Старались не допустить даже малейшего повода для нареканий. Например, на материал по математике попала пылинка, отпечаталась и смотрелась как лишняя точка. Мы уничтожили и перепечатали весь тираж…
2006 год. Тестирование обретает привычный вид: у абитуриента есть только один шанс, максимум 3 предмета и один резервный день, когда можно сдать пропущенный по уважительной причине экзамен. ЦТ как основную форму вступительных испытаний окончательно принимают как абитуриенты и их родители, так и работники учреждений образования. И большую роль в прозрачности процесса играет Госкомиссия по контролю за ходом вступительных испытаний и добросовестная работа фельдъегерской службы, подчеркивает Николай Феськов:
– Мы, конечно же, волновались, когда у нас только по русскому языку было 3.000 аудиторий. Очень большое внимание уделяли организации на местах. Но ни разу не было нареканий на фельдъегерскую службу, ни одного сбоя, настолько добросовестно они выполняли свою работу. У нас даже был показательный случай, когда в колледже в Светлогорске заявили, что материалы будет принимать заместитель председателя комиссии, а в итоге пришел сам председатель. И ему их не отдали!
Все-таки остается один повод для дискуссий – нижняя планка, которую нужно преодолеть, чтобы подать документы в вузы и ссузы. Скажем, в 2007 году порог в 15 баллов оказался не по силам около 25 тысячам абитуриентов. К слову, немало и тех, кто регистрировался на ЦТ, но не являлся, хотя деньги на него государством были потрачены. Чтобы дисциплинировать кандидатов в студенты, на следующий год введут регистрационный сбор – символическую плату за запись на тест.
2010 год. РИКЗ презентует автоматизированную систему регистрации участников ЦТ. В первый год к ней были подключены 46 пунктов регистрации в Минске и областных центрах. К следующему году – все (более 70). Николай Феськов так описывает плюсы:
– Она позволяет выписать пропуск на испытания в любой пункт тестирования из любого пункта регистрации, включенного в эту систему. До этого абитуриентам приходилось ехать на регистрацию туда, где планировали сдавать тесты. Как и все наши программы, она до сих пор работает безукоризненно.
2013 год. Дискуссии вокруг низких порогов на ЦТ (нужно набрать 7 баллов по предмету, чтобы участвовать в университетском конкурсе) наконец привели к закономерному решению: минимальный балл поднимают более чем в 2 раза. В Минобразования не скрывают, что свою роль сыграл анализ итогов минувшей вступительной кампании и это позволит исключить случайных людей среди абитуриентов.
2016 год. Встает вопрос о совершенствовании централизованного тестирования в плане более объективной оценки знаний. С одной стороны, по словам Президента, очевиден плюс такой формы экзамена – удалось искоренить коррупцию при поступлении в вузы. А минус – «при тестировании мы не видим человека, не видим полета мысли, его рассуждений». Александр Лукашенко поручает проверить тесты на соответствие школьной программе. Чтобы задания не опережали уровень подготовки учащегося и система образования не просмотрела перспективных детей.
2017 год. В привычный ритм тестирования вносят важные изменения. Сертификаты будут действовать два года, ЦТ теперь можно сдавать не по трем, а по четырем предметам, появились и 3 резервных дня. Опять подросли пороговые баллы. По белорусскому или русскому языку нужно набрать как минимум 20 для филологических специальностей и 10 – для остальных. По первому предмету профильного испытания – математике, физике, химии, биологии – неудовлетворительным считается результат от 0 до 14 баллов, а по истории Беларуси, всемирной истории, обществоведению, географии и иностранным языкам – от 0 до 19 баллов. По второму профильному предмету минимум соответственно 10 и 15 баллов. На следующий год пороги станут еще выше – плюс 5 пунктов по первому профильному предмету.
2019 год. Главной новацией предстоящей вступительной кампании будет модернизированная система проверки тестирования. Теперь результат не зависит от того, насколько все участники справились с заданием, – каждый правильный ответ имеет свою цену. Директор РИКЗ Юрий Миксюк уверен: новая система пойдет только на пользу. Главное, она сняла психологический груз с абитуриентов и их родителей, предложив измерять уровень знаний более точно.
Ольга Пасияк, «СБ. Беларусь сегодня», 21 марта 2019 г.
(фото – Юрий Мозолевский)
Что такое централизованное тестирование? Не путаем с ЕГЭ.
14.02.2019
6187
ЦТ или централизованное тестирование – это выпускной экзамен Белоруссии для школьников. Экзамен письменный, проверяемый в автоматическом режиме, о чем и говорит его название. Можно было бы сделать вывод о сходстве между ЕГЭ и ЦТ (чай по одному рецепту склеены), но разница между экзаменами есть. Разбираемся в деталях.
Обязательный экзамен или нет
ЦТ не является обязательным экзаменом и предлагается на выбор только тем, кто желает в дальнейшем поступать в вузы или профессионально-технические училища. Обязательными для всех остаются четыре экзамена, проводимые внутри школ и вне единообразных стандартов: русский/белорусский язык, математика, иностранный язык и история Беларуси. На излете, тем, кому захочется продолжить обучение, придется сдавать экзамены по формуле «ЦТ + 4 обязательных экзамена», и максимальное суммарное их количество может достичь семи.
Формат ЦТ
Структурно ЦТ близок скорее европейским моделям проверки образования. Оно не предполагает заданий с развернутым ответом, которые требуют экспертной проверки. Так, классический бланк ответов содержит выбранные в тесте цифры и разбитые на клеточки слова, которые проверяются машиной. Эта особенность ЦТ привела к неоднозначным последствиям: апелляции в рамках централизованного тестирования невозможны и результаты обжалованию не подлежат.
Как сдавать централизованное тестирование
ЦТ, как и ЕГЭ, дает возможность сдачи экзамена в резервный день, однако только один. Результаты же экзамена держат силу всего два года, после чего те «сгорают». Поступать с этими результатами можно только в один белорусский вуз.
Как говорят белорусские учителя и школьники, содержание ЦТ – всегда лотерея. В открытом доступе нет строгого кодификатора, который бы подробно описывал уровень сложности каждого задания и его тематическую ориентацию. В ЕГЭ все иначе: например, заранее известно, что в русском языке четвертое задание на орфоэпию. А в истории восьмое всегда проверяет знание Великой Отечественной войны.
Выбор предметов
Сдать ЦТ по всякому предмету так же не удастся, так как их арсенал ограничен. На выбор предлагается сдать русский, белорусский, иностранный языки и математику. А также физику, химию, биологию, историю Беларуси, обществоведение, всемирную историю и географию. Литературы и информатики в этом списке нет. Кроме того количество экзаменов на сдачу строго лимитировано: можно выбрать не более трех предметов.
Если вы не уверены в своем выборе, то можете обратиться в учебный центр MAXIMUM. Здесь специалист бесплатно пройдет с вами полный тест по профориентации и разберет его. Также ежемесячно по выходным доступны мастер-классы для старшеклассников и их родителей.
Сколько стоит централизованное тестирование
Участие в экзамене платное. В 2017 году стоило 2,3 белорусских рубля (~70 российских рублей).
В качестве доп. услуг предлагается участие в репетиционном тестировании – семь рублей штука (~212 российских рублей), а если захотите получить SMS-оповещение о результатах, тоже придется заплатить копеечку.
Стандартизированный экзамен стандартизированному – рознь, и во время сдачи следует всегда помнить все нюансы!
Лайфхаки экзамена
К рубрике
5 вопросов о централизованном тестировании (ЦТ) в Беларуси
5 вопросов о централизованном тестировании (ЦТ) в Беларуси
8.10.2019
KudaPostupat.by
Архив (2019г.)
Что такое Централизованное тестирование (ЦТ)? Когда оно было проведено впервые? Кто имеет право сдавать ЦТ? Почему можно сдавать только четыре учебных предмета? Можно ли списать? Может ли быть так, что на тестировании один вариант сложнее остальных? За что могут выгнать из аудитории?
Отвечаем по пунктам и напоминаем, что Электронный справочник абитуриента Беларуси KudaPostupat.by (КудаПоступать.бел) следит за ходом ЦТ в Беларуси с самого начала и всегда своевременно публикует всю нужную абитуриентам информацию в своем специальном разделе, а новости на эту тему — тут.
- Что такое ЦТ?
Централизованное тестирование (ЦТ) — форма вступительных испытаний при поступлении в вузы (УВО) или колледжи (УО ССО) Беларуси.
Организацией и проведением ЦТ занимается специальное учреждение образования — УО «Республиканский институт контроля знаний» (РИКЗ) Министерства образования Беларуси.
Немного истории
Впервые как обязательное централизованное тестирование было проведено в 2004 году.
Важно: абитуриенты и школьные учителя впервые узнали о том, что их ожидает, только в феврале 2004г. 
Испытание было организовано как единый экзамен, т.е. совмещало в себе одновременно и выпускной экзамен за курс средней школы, и вступительный — для поступления в вуз и колледж.
Два года — в 2004 и 2005 гг. — ЦТ проходило в два этапа: 1-й — в апреле, 2-й — в июне, по результатам каждого из которых выдавались сертификаты. Каждый абитуриент мог выбрать тот сертификат, в котором стояли более высокие баллы.
С 2006 года ЦТ стали проводить как отдельный вид вступительного испытания. А выпускные экзамены вернулись в школы.
- Кто имеет право сдавать ЦТ?
Принимать участие в централизованном тестировании имеют право лица, имеющие законченное общее среднее образование, т.е. выпускники школ (11-х классов), лицеев и колледжей, а также при желании люди с высшим образованием.
- Почему можно сдавать только четыре учебных предмета на ЦТ?
Количество тестов утверждено официально специальным Положением о порядке организации и проведения централизованного тестирования. Кроме того, в 2017 году был подписан отдельный Указ о возможности сдавать четыре ЦТ (раньше каждый абитуриент мог сдавать только три предмета).
- Может ли быть так, что на тестировании один вариант сложнее остальных?
Нет. Все варианты приблизительно одинаковы по сложности. Это специально отслеживается РИКЗ с целью создания одинаковых условий для абитуриентов при поступлении.
Однако иногда у абитуриента может складываться субъективное впечатление, что именно ему-то и попался самый сложный вариант. 
- Можно ли списать на ЦТ?
Категорически нет!
На протяжении 15-летней истории централизованного тестирования в Беларуси бывало всякое. Поверьте, историй со списыванием хватает! И каждый мудрец считал, что он самый умный, самый изворотливый, самый продвинутый и самый креативный!
Увы! Ничего, кроме однозначной потери возможности поступать в текущем году, не было и не будет! Пересдать ЦТ невозможно. Если вас выгонят из аудитории — 100% этот год для вас потерян!
Статистика таких умников насчитывает десятки человек каждый год. Ее можно увидеть вот по этой ссылочке. Так что не рискуйте! Оно вам надо?
За что еще могут выгнать из аудитории на ЦТ читайте в нашем материале.
Кроме того, очень рекомендуем вам почитать следующие наши материалы:
- Ряды редеют: участники ЦТ 2019 г. сходят с дистанции
- Важные цифры вступительной кампании 2019 г.
- ТОП-5 учебных предметов ЦТ-2019 с наибольшим количеством участников
- Вступительная кампания-2019: Что? Где? Когда? И советы, к которым нельзя не прислушаться
- ЦТ: Как уложиться в отведенное время и не наделать глупых ошибок? — Советы репетитора
- Перечень наиболее востребованных экономикой Беларуси специальностей в вузах, куда определенная категория абитуриентов сможет поступать без ЦТ/экзаменов
Все права на материалы, размещенные на портале KudaPostupat.by, принадлежат источникам,
ссылкой на которые сопровождается публикация материала. Цитирование материалов,
права на которые принадлежат третьим лицам, производится на портале исключительно в рамках,
установленных Законом РБ «Об авторском праве и смежных правах» на условиях, установленных правообладателями.
Информация, опубликованная на портале с разрешения других правообладателей (
в соответствии с размещенными в материалах ссылками), может быть использована только с письменного согласия
соответствующих правообладателей, если иное не установлено самим правообладателем.
Любое копирование, перепечатка или последующее распространение информации,
в том числе с использованием компьютерных средств,
без письменного разрешения строго запрещено.
Авторские права на материалы KudaPostupat.by без специальной гиперссылки «Источник» принадлежат
ИП Бовтрукевич И.М. Копирование, цитирование и последующее распространение таких материалов допускается
без каких-либо ограничений, однако с обязательной активной гиперссылкой на KudaPostupat.by.
За нарушение данного правила наступает ответственность, предусмотренная соответствующим законодательством РБ.
ЦЕНТРАЛИЗОВАННЫЙ ЭКЗАМЕН
ЦЕНТРАЛИЗОВАННЫЙ экзамен вводится в школах с 2023 года для выпускников учреждений общего среднего образования, гимназий и лицеев
7 важных фактов о централизованном экзамене,
который вводится с 2023 года
Директор Республиканского института контроля знаний (РИКЗ) Юрий Миксюк в ходе заседания секции «Развитие системы непрерывной подготовки кадров в условиях цифровизации общества» в рамках Республиканского педагогического совета поделился некоторыми подробностями о централизованном экзамене (ЦЭ), который будут сдавать выпускники с 2023 года.
-
ЦЭ будет проводиться раньше ЦТ. Предполагается, что ЦЭ выпускники будут сдавать не летом, как сейчас школьные экзамены и ЦТ, а в апреле. Единые даты экзаменов будут ставить на выходные дни. По словам Юрия Миксюка, обычно к апрелю школьники осваивают всю школьную программу, поэтому смогут справиться с выпускным экзаменом.
-
Организация экзамена будет та же, что и на ЦТ. Общие принципы проведения, рассадка, обеспечение информационной безопасности на всех этапах, контроль и так далее будут идентичны тем, которые используются сейчас при организации централизованного тестирования.
-
Нельзя будет выбрать пункт сдачи обязательных экзаменов. Выпускники будут сдавать обязательные выпускные экзамены в пункте тестирования по месту жительства. Каждый район и его школы, в том числе районы Минска и областных центров, приказом Министерства образования будут закреплены за определённым пунктом проведения экзамена. Зарегистрироваться на экзамен нужно будет в указанном пункте.
-
Итоговая отметка в аттестате будет зависеть от результатов ЦЭ. Как и отметки по школьным экзаменам, баллы ЦЭ будут учитываться при выставлении итоговой отметки. Без результатов испытаний выпускник не сможет получить аттестат.
-
Результаты ЦЭ можно будет использовать для поступления в вуз. Результат тестирования будет засчитываться при поступлении в высшие учебные заведения. Также можно будет выбрать дополнительные профильные ЦТ для поступления в вузы. Для творческих, спортивных, сельскохозяйственных экзаменов сохраняются внутренние экзамены. А ещё для поступления на заочную сокращённую форму нужно будет сдать два испытания по профессии.
-
Экзамен будет проходить в форме ЦТ. Национальные государственные экзамены по языкам и математике будут проводиться в форме ЦТ. По мнению Министерства образования, эта форма оправдала себя и позволяет непредвзято оценивать знания абитуриентов. И абитуриентам будет легче готовиться к поступлению, так как форма испытаний остаётся прежней и не нужно придумывать новые подходы к обучению.
-
Выпускники прошлых лет также смогут сдать ЦТ по 4 предметам. Выпускники прошлых лет, выпускники учреждений среднего специального или профессионально-технического образования либо те, кто по уважительной причине не смогли принять участие в национальном экзамене, смогут регистрироваться на ЦТ в обычном порядке для прохождения всех испытаний (не более четырех).
Как с 2023 г. изменятся выпускные экзамены в школе в связи с принятием нового Кодекса об образовании и введением централизованного экзамена (ЦЭ)? Что должны будут сдавать выпускники 9-х и 11-х классов?
После 9-х классов
Что сейчас?
В 2022 году школьники сдают только три выпускных экзамена — по белорусскому языку и русскому языку в форме диктанта, а также пишут контрольную работу по математике.
С 2023 года
Главное — большинству плюс один экзамен.
С 2023 года девятиклассникам дополнительно придется сдавать еще один экзамен — по истории Беларуси, а выпускникам, которые будут заканчивать колледжи искусств, — по одному из профильных предметов (в практической форме).
А вот школьникам, у которых обучение велось на языке национального меньшинства (польском или литовском), повезло больше: теперь им сдавать экзамены по этим языкам уже не придется.
После 11-х классов
Что сейчас?
Сейчас 11-классники сдают четыре выпускных экзамена: пишут изложение по русскому или белорусскому языку (на выбор) и контрольную по математике, а также сдают историю Беларуси и иностранный язык (устно).
С 2023 года
Главное — минус два экзамена.
Т.е. с 2023 года выпускникам 11-х классов не нужно будет сдавать экзамены по истории Беларуси и иностранному языку.
Зато по русскому или белорусскому языку, а также по математике им придется сдавать два централизованных экзамена (ЦЭ) в виде тестов (аналог нынешнего ЦТ), и не в школе, а в одном из пунктов ЦТ. Организатором и куратором этого испытания будет выступать РИКЗ. Т.е. будущим медикам, юристам и даже филологам с 2023 года придется писать серьезный тест по математике, чтобы просто закончить школу и получить аттестат, в который войдет результат этого испытания. Думается, все согласятся с тем, что написать контрольную в родной школе и со своими учителями значительно проще (и не только психологически), чем выполнить тест (читай — ЦТ) в аудитории, например, БНТУ или БГУИР.