Кто присутствует на экзамене в школе

Процедура сдачи ЕГЭ как правило проходит на территориях школ. В официальных документах они именуются ППЭ – пунктами приема экзаменов. Адреса учебных заведений, в которых предстоит сдавать экзамен, указываются в пропусках на ЕГЭ (одиннадцатиклассники получают их в своих школах, выпускники прошлых лет – в управлениях образования, где они подавали заявление на сдачу экзаменов). При этом адреса могут быть разными: под сдачу обязательных экзаменов и самых популярных предметов по выбору в районе или городе может быть отведено несколько школ, для «редких» предметов типа географии – всего одна.

В каждом из ППЭ экзамены сдают выпускники сразу нескольких учебных заведений. Причем одиннадцатиклассники обычно не сдают ЕГЭ в своей «альма матер» – их направляют в другие школы. Делается это для того, чтобы все сдающие находились в разных условиях. Впрочем, обычно у школьников есть возможность познакомиться с помещениями, где им предстоит сдавать ЕГЭ: репетиционные экзамены выпускники обычно пишут именно в тех школах, к которым они «прикреплены».

На время проведения экзамена все уроки, кружковые занятия и т.д. в школах, задействованных под ППЭ, отменяются: в здании находятся только экзаменующиеся и сопровождающие их лица, а также организаторы экзамена.

В день проведения экзамена школы, в которых проходит ЕГЭ, открывают свои двери за час до начала экзаменов – в 9.00 по местному времени. Выпускники прошлых лет приходят на ППЭ самостоятельно, одиннадцатиклассники обычно сначала собираются в своей школе и отправляются на экзамен централизованно, в сопровождении классного руководителя или учителя-предметника.

В пункт приема экзаменов допускают только участников ЕГЭ и сопровождающих лиц – после предъявления документов (паспорта, пропуска на экзамен). Кроме того, внутри ППЭ экзаменующиеся проходят регистрацию – их отмечают в списке прибывших и сообщают номер аудитории и место. Распределение участников по кабинетам и партам (каждая из которых помечена специальным кодом) проводится организаторами заранее, в автоматизированном режиме, и «поменяться местами» с кем-либо в день экзамена невозможно.

До начала экзамена участники сдают в гардероб или специально организованные пункты хранения свои личные вещи, смартфоны и другие гаджеты, оставляя при себе лишь то, что потребуется для сдачи экзамена.

В список того, что можно брать с собой на экзамен, входит:

• паспорт (проверьте, чтобы под клапанами обложки не было посторонних бумаг),
• ручки (рекомендованный вариант – две черных гелевых, но можно взять и больше);
• линейка – на экзаменах по математике, физике, географии;
• непрограммируемый калькулятор – на ЕГЭ по физике, химии, географии;
• транспортир – на географии;
• питание и лекарства – при необходимости.

Обратите внимание, что приглашение на экзамен не входит в список разрешенных предметов – оно сдается вместе с вещами.

Перед проходом в ту часть школы, где проходит собственно экзамен, участников проверяют металлодетектором, чтобы убедиться, что у них нет при себе запрещенных технических устройств. Осмотр часто нервирует школьников – они считают его унизительным. Однако стоит относиться к этому проще – в конце концов, перед авиаперелетами, к примеру, пассажиры проходят гораздо более жесткий досмотр, да и проходы через рамки на вокзалах, осмотры сумок при входе на крупные массовые мероприятия и т.д. уже стали нормой.

Для снижения нервозности можно заранее позаботиться о том, чтобы проверка прошла «как по маслу»:

• не надевать крупных украшений,
• выбирать одежду без металлических аксессуаров,
• избегать объемной одежды с большим количеством карманов,
• перед проходом металлодетектора проверить, не осталось ли у вас при себе лишних вещей,
• если вы носите механические или кварцевые часы  – их не обязательно сдавать, но перед досмотром лучше снять и держать в руке – вместе с разрешенными предметами. Электронные часы лучше оставить дома.

После досмотра участников провожают в кабинеты, где им предстоит сдавать ЕГЭ и занимают свои места в соответствии с рассадкой. На двери каждого кабинета должен быть список экзаменующихся, «приписанных» к этой аудитории. Еще один экземпляр списка находится у организаторов экзамена, ответственных за эту аудиторию. В нем они отмечают всех прибывших. На этом этапе придется еще раз предъявить паспорт – организаторы должны убедиться, что каждый участник экзамена – именно тот, за кого он себя выдает.

Правилами ЕГЭ не запрещено брать с собой на экзамен воду или продукты питания (с оговоркой, что они не должны быть остропахнущими или в шуршащих обертках), однако на практике участников экзамена обычно просят оставить все кроме ручек-паспортов на столике у входа в аудиторию. Для того, чтобы попить или перекусить, можно будет выйти из класса.

ЕГЭ начинается в 10.00 по местному времени. К этому моменту все участники должны занять свои места. Опоздавших могут допустить в аудиторию, но повторный инструктаж для них проводиться не будет. Во время экзаменов в аудитории находятся только участники экзамена, организаторы и общественные наблюдатели.

Экзамен начинается с того, что организаторы оглашают краткую «вводную» информацию о правилах сдачи ЕГЭ. Не надо удивляться тому, что текст читается по бумажке – это обязательное требование, ведь текст обращения утверждается на уровне Министерства образования, и вся важная информация должна быть донесена «слово в слово», без искажений и дополнений. Прочтение обращения занимает обычно пару минут.

После этого организаторы приступают к раздаче материалов. Если распечатка вариантов КИМ производится прямо в аудитории – сначала вскрывается запечатанный пакет с вариантами, затем они распечатываются и раскладываются организаторами, после этого – раздаются участникам. Если контрольно-измерительные материалы прибывают в ППЭ уже напечатанными – они находятся в запечатанном конверте, который вскрывается также на глазах у всех. Индивидуальные комплекты участников в таком случае также должны быть запечатанными – вскрывают их сами участники.

После того, как комплекты розданы, участники экзамена под руководством организаторов:

• проверяют комплектность пакета (в нем не должно быть лишних или недостающих бланков),
• сверяют штрих-коды на бланках и конвертах,
• проверяют отсутствие полиграфических дефектов КИМов и бланков,
• заполняют бланки в соответствии с инструкциями.

Все эти процедуры занимают обычно около 15-20 минут, если распечатка бланков проводится в аудитории – около получаса. Это время не входит в «экзаменационное» – сроком начала экзамена считается момент, когда все бланки заполнены.

Как уже было сказано, в экзаменационную аудиторию участник ЕГЭ входит, имея при себе паспорт и ручки, а на экзаменах по математике, физике, химии и географии – еще и дополнительные предметы из списка разрешенных. Все остальное участникам выдают организаторы.

В индивидуальный комплект участника ЕГЭ на всех письменных экзаменах входят:

• тексты варианта КИМ,
• бланк регистрации,
• бланк ответов № 1 –  для заданий с краткими ответами,
• бланк ответов № 2 для заданий с развернутыми ответами (кроме экзамена по математике базового уровня).

Кроме того, организаторы выдают всем участникам листы для черновиков со штампом школы, на базе которой проходит экзамен.

Также на некоторых экзаменах участникам выдаются дополнительные справочные материалы: На ЕГЭ по математике и физике это могут быть приложения к КИМам, включающие справочную информацию, необходимую для решения конкретных задач. Участникам экзамена по химии предоставляются:

• таблица Менделеева,
• электрохимический ряд напряжений металлов,
• таблица растворимости в воде кислот, солей и оснований.

На ЕГЭ по остальным предметам дополнительных пособий не предусмотрено.

Продолжительность ЕГЭ по различным предметам варьируется и составляет от 3 часов (180 минут) до 3 часов 55 минут (235 минут). Точка отсчета – окончание инструктажа. Это время записывается на доске, так же, как и время, когда экзамен прекращается.  Следить за временем можно по часам, которые должны висеть в каждой экзаменационной аудитории. Кроме того, организаторы обязаны дважды напомнить участникам о времени: за 30 и за 5 минут до окончания срока.

На протяжении этого времени участники должны оставаться на своих местах, соблюдать тишину, не контактировать друг с другом и не передавать соседям какие-либо предметы – это запрещено правилами проведения экзамена. Организаторы при этом не имеют права давать какие-либо пояснения по тексту заданий или индивидуально общаться с кем-либо из экзаменующихся. Они лишь обеспечивают проведение ЕГЭ с организационно-технической точки зрения, следят за правильным заполнением бланков и консультируют по процедурным вопросам.

Для черновых записей используется выданная организаторами бумага, также можно делать любые записи, пометки и подчеркивания в КИМах и использовать их оборотную сторону для расчетов. А вот переписывать формулировки заданий из КИМа на черновик нельзя – это считается нарушением.

Во время ЕГЭ участникам можно выходить из аудитории с разрешения организаторов, однако при этом все экзаменационные материалы и сделанные вами записи должны остаться в классе, выносить их категорически запрещено. По коридорам ППЭ участники передвигаются в сопровождении организаторов экзамена (несколько человек специально дежурят в коридорах). Без надзора участники остаются только в помещениях туалета – контролировать, чем выпускник занят в кабинках, проверяющие не имеют права (так же, как и ограничивать время пребывания там).

Если участник ЕГЭ нарушает правила поведения, отказывается подчиниться организаторам, «пойман» на использовании шпаргалки, сотового или других запрещенных технических средств – он может быть удален с экзамена без права пересдачи. Причем баллы за уже сделанные задания он не получит – работы нарушителей не проверяются.

Если экзаменующийся во время ЕГЭ  почувствовал себя плохо – он вправе прервать экзамен, сообщив о своем состоянии здоровья организаторам. В таком случае его провожают в медкабинет, где дежурит врач, готовый оказать срочную помощь. После того, как факт болезни зафиксирован, составляется акт о досрочном завершении ЕГЭ – и заболевший имеет право пересдать экзамен в резервные дни.

Готовые решения вносятся в экзаменационные бланки черной гелевой ручкой – для того, чтобы после сканирования все написанное было четко различимо. КИМы и черновики не сканируются и не проверяются – поэтому надо обязательно успеть  перенести на бланки все решения. Если на бланке № 2 (для развернутых ответов) не хватает места – участники обращаются к организаторам с просьбой выдать дополнительный бланк. Он предоставляется только тогда, когда выданный бланк полностью заполнен с обеих сторон.

Если работа выполнена и проверена досрочно – участник ЕГЭ сдает все материалы организаторам и может отправляться домой, не дожидаясь окончания срока. Досрочный прием работ прекращается за 5 минут до «времени Ч», в момент последнего объявления о скором окончании экзамена.

После того, как время истекло, экзаменующиеся должны отложить ручки (даже если работа еще не закончена). Далее они должны: сложить листы с контрольно-измерительными материалами в конверт, а бланки и черновики – на край стола.

Организаторы ЕГЭ на глазах у участников должны собрать бумаги, перечеркнуть оставшиеся пустыми места на бланках № 2, заполнить протокол проведения экзамена и упаковать бланки в специальные возвратные пакеты – и запечатать их.

После этого вслух объявляется об окончании экзамена – и зачитывается протокол. На этом процедура проведения ЕГЭ считается завершенной, организаторы сдают экзаменационные материалы в штаб, а участникам остается только дождаться результатов испытаний. 

Обновлено: 10.03.2023

С 2011 года для повышения открытости и прозрачности процедуры проведения государственной итоговой аттестации (ГИА) привлекают общественное наблюдение. Количество желающих стать общественными наблюдателями растет ежегодно

С помощью общественных наблюдателей процедура проведения государственной итоговой аттестации становится более понятной и открытой. Так, общественные наблюдатели присутствуют на всех этапах проведения ГИА: проведение экзамена в пункте проведения экзамена, обработка экзаменационных материалов; проверка экзаменационных работ участников; рассмотрение апелляций.

При этом общественный наблюдатель не может находиться в пункте проведения ГИА, в котором сдают экзамены его родственники или выпускники образовательного учреждения, которое он представляет.

Общественные наблюдатели, участвуя в экзаменах в ППЭ, контролируют проведение экзамена и соблюдение прав участников, тем самым обеспечивая объективность результатов и повышение доверия общества к процедуре проведения итоговой аттестации.

Для удобства выучиться на наблюдателя можно как очно, на базе регионального центра обработки информации и в образовательных организациях Москвы, так и дистанционно – на сайте регионального центра обработки информации Москвы (РЦОИ). В РЦОИ разработали специальную брошюру, где есть ответы на типичные вопросы начинающего наблюдателя.

Активные участники общественного наблюдения — студенты столичных вузов. Участие в проекте помогает им сформировать профессиональные навыки и компетенции будущих педагогов, юристов, специалистов в сфере управления.

По мнению федерального координатора корпуса общественных наблюдателей Российского союза молодежи в Москве, Станислава Шагарова, роль общественного наблюдателя и суть его деятельности – это контроль за проведением экзамена, а главная его задача – оперативно информировать о выявленных нарушениях.

Станислав отметил, что общественный наблюдатель должен ежегодно повышать свою квалификацию, знать все изменения в нормативной базе, чтобы понимать, что является нарушением, а что – нет, быть компетентным по всем вопросам в своей работе.

Общественное наблюдение — одна из важнейших составляющих процесса честной процедуры проведения ГИА, которая мотивирует выпускников московских школ на достижение высоких результатов.

Данная статья написана для родителей будущих девятиклассников и одиннадцатиклассников, которые в новом 2018 году будут сдавать итоговую аттестацию в форме ОГЭ и ЕГЭ. Причём тут родители? При том, что они волнуются не меньше своих детей и очень бы хотели узнать, как проходит это страшное испытание.

Что предлагается родителям?

Как попасть?

Обычно школа предлагает нескольким родителям выпускников принять участие в этой акции. Как правило, приглашаются и главы муниципалитетов, министерств и других ведомств, присутствуют СМИ. Вы можете попросить администрацию школы, чтобы вас уведомили об участии в этой акции, если она будет проходить в данной школе.

Кто такой общественный наблюдатель?

Если не смогли попасть на акцию, то есть еще один вариант, правда уже в самом экзамене вы участвовать не будете. Это общественное наблюдение.

Что делает общественный наблюдатель на экзамене?

Главная функция — наблюдать, чтобы все было законно. Чтобы никто не списывал, не бродил по ППЭ без сопровождения (пункту проведения экзамена), чтобы никто не пользовался телефоном в аудиториях и рекреациях и прочее. Все ваши фунции вы узнаете, когда будете проходить тестирование при получении удостоверения общественного наблюдателя.

Кто может стать общественным наблюдателем?

Любой дееспособный совершеннолетний гражданин. Исключение — родители выпускников, которые будут сдавать экзамен в этом же ППЭ. Например, ваш ребенок сдает ЕГЭ в школе № 23. Родитель захотел стать общественным наблюдателем. Но находиться он сможет в любой школе, кроме № 23, так как там он будет заинтересованным лицом.

Заявку можно подать весной (с марта) через школу ребенка или же обратиться в управление образования города/района (если вы не являетесь родителем). Там придется заполнить заявление, пройти тестирование (дистанционно через интернет) и прийти впоследствии за удостоверением общественного наблюдателя.

Оно будет выглядеть примерно так. В нашем регионе было таким (прошу прощения за качество и потрепанный вид, так как является подлинным и лежало забытым два месяца до сегодняшнего дня). Я была в качестве общественного наблюдателя на ОГЭ, для ЕГЭ выглядит так же.

Что делает общественный наблюдатель на экзамене?

Во время тестирования вы узнаете, как проходит процедура экзамена, что там должно, а чего не должно быть. Так же вы можете ознакомиться с методическими рекомендациями, которые даны на официальном сайте ЕГЭ.

Вот ответы на распространённые вопросы по общественному наблюдению на ОГЭ и ЕГЭ.

Когда начинается и когда заканчивается экзамен?

Все организаторы в ППЭ (работающие в аудиториях и вне их) должны быть на месте до 8 часов утра. В 9 часов начинается запуск учащихся. В 10 часов начинается последний инструктаж учащихся, выдаются пакеты с заданиями и начинается сам экзамен. Окончание экзамена — когда последний участник покидает аудиторию. Все это время общественный наблюдатель может находиться в здании.

Когда должен прийти общественный наблюдатель?

В любое время, когда еще проходит экзамен. Он может прийти в самом начале, посмотреть как происходит запуск учащихся, поприсутствовать на инструктаже. Может наблюдать и на самом экзамене. Уйти может также в любое время, когда посчитает нужным.

Какие документы нужны общественному наблюдателю?

Документ, удостоверяющий личность, удостоверение общественного наблюдателя.

В самом ППЭ дадут акт общественного наблюдения, в котором нужно отмечать время прибытия-убытия, замечания.

Какие замечания можно написать в акте общественного наблюдения?

То, что касается непосредственно проведения экзамена. Например, не стоит писать подобные замечания, так как они не зависят от организаторов экзамена (из практики): скрипит пол в аудиториях, детям нечего делать с момента входа в аудиторию до первого инструктажа (минут 20) и пр.

Если вы заметили, что организаторы помогают учащимся, кто-то из учащихся пользовался телефоном и т.д., то в любом случае нужно уведомить об этом руководителя ППЭ. Они уже сами будут составлять акты. Если нарушения несерьезные для проведения самого экзамена, то можно ничего и не записывать, а если есть замечания, то высказать их в устной форме. Ведь за каждое даже мелкое замечание организаторам придется писать объяснительную.

Платят ли общественному наблюдателю?

Нет. Стоит отметить, что за проведение ЕГЭ и ОГЭ платят только педагогическим работникам (учителя, соц.педагоги, воспитатели и пр.), а вот руководителю ППЭ, организаторам-не педагогическим работникам почему-то ничего дополнительно не предусмотрено, у них якобы обычный рабочий день. Это для сведения.

Может ли общественный наблюдатель иметь при себе личные вещи во время экзамена?

Нет, только паспорт, удостоверение общественного наблюдателя, акт общественного наблюдения и воду/продукты питания. Все остальные вещи должны быть оставлены в месте для хранения личных вещей.

Сколько экзаменов может посетить один общественный наблюдатель?

Столько, на сколько попросит записать. Хоть на все, которые проводятся в данный период сдачи ЕГЭ и ОГЭ. Главное, чтобы они не выпадали на один день.

Если у вас возникли еще вопросы, то напишите в комментариях. Я обязательно дополню ими статью. Всех вам благ!

На прошлой неделе мне пришлось посидеть на экзаменах для девятых классов в качестве общественного наблюдателя. Ничего так, мне понравилось 🙂

Когда мне предложили стать общественным наблюдателем на экзаменах для 9-х классов, я тут же согласилась: уж очень интересно, как проходят современные экзамены, которые все так ругают.

От меня требовалось просто сидеть в классе во время экзамена, смотреть, как дети пишут, и сообщать учителям, если замечу что-то подозрительное. Кроме того, я должна была убедиться, что место проведения экзаменов соответствует правилам, например, присутствует медсестра и т.д.

На самом деле всё оказалось гораздо проще и менее строго, чем я думала. Во всяком случае, в нашей школе. Правда, дети действительно проходят через металлоискатель. Но оно и понятно — с современными-то технологиями. Один мальчик всё-таки решил пронести телефон. Это мне рассказала директор школы, пока мы стояли и смотрели, как дети собираются перед входом в школу. Сунул, говорит, в ботинок и идёт-хромает. Она его спрашивает, ты, мол, чего хромаешь, что случилось с ногой. Пока он соображал, как ответить правдоподобнее, она ему посоветовала не позориться и вытащить телефон ещё до металлоискателя 🙂

А бумажные шпаргалки были, да. Сама не видела, потому что во время экзамена в классах дети вели себя очень и очень прилично. Я даже удивилась. Не шумели, не болтали, не вертелись, не списывали, шпаргалки не доставали. Но отпрашивались в туалет. А такое же не запретишь. Вот в туалетах учителя потом шпаргалки и находили. Ну всё как 20 лет назад! 🙂 Как сказала одна учительница: “Ну пусть за 5 минут в туалете выучат, раз за год в классе не запомнили”.

Самым большим удивлением было то, что теперь дети сдают экзамены не в своей школе. Так, в нашу на экзамен пришли ученики двух соседних школ, а ученики нашей школы, соответственно, ушли в другие. От “кумовства” защита? 🙂

Что мне НЕ понравилось:

Во-первых, детей разводили по классам за 20-30 минут до начала экзамена. Заходят они такие в класс, садятся за парты и сидят. И я сижу в конце класса. И учитель — за столом в начале класса. И сидим такие полчаса. И неловкое молчание. Ни покашлять, ни ногами подрыгать, ни по классу походить. Даже во время самого экзамена дети были менее скованы, чем в эти неловкие 20 минут до. Уж лучше бы ждали в коридоре: походили бы туда-сюда, поговорили….
Ровно в 10 утра учитель вскрывала пакет с конвертами заданий и раздавала их детям, далее следовал небольшой инструктаж, заполнение бумаг, и начинался экзамен…

Во-вторых, мне нельзя было вставать со стула и ходить по классу. А также проносить с собой в класс ничего, кроме паспорта, бейджа и бумажки с номером кабинета. Отняли даже ручку и чистый лист бумаги, на котором я собиралась писать черновик для этого поста. И вот я просто сидела. С 9:30 до… как повезёт: в лучшем случае до 13:00, в худшем — до трёх часов дня. Представляете? За это время я выяснила, что из моего отчества можно составить 63 слова, наловчилась бесшумно разворачивать и есть шоколадные конфеты, а ещё определять, кто из детей первым напишет экзамен 🙂

Например, экзамен по биологии. Сидят 14 детей. Сразу выделяю “фаворитов”: беременная девятиклассница (ей явно уже не до экзаменов и школы вообще), девочка-торопыга (которая начала писать ещё до того, как разрешили) и “отличница” (ну, с виду мне так показалось). Сначала я думала, что первой напишет отличница, уж больно резво она взялась отвечать, но когда она принялась транспортиром измерять рисунок собачьей головы, я поняла, что она слишком основательная, и вычеркнула из списка фаворитов. Как вы думаете, кто оказался первым? Конечно, беременная девятиклассница.
Вот и развлекалась я, спорами с собой кто напишет первым, и если угадывала, то после экзамена шла в магазин и покупала себе шоколадку 🙂

И в-третьих, удивило заполнение экзаменационных бумаг: дети должны печатными буквами писать паспортные данные, а также код своей школы и школы, в которой сдают экзамен. Ну смешно же: сейчас в “началке” наших детей мучают красивым почерком, а на итоговом экзамене всё сводится к печатным буквам 🙂 Одна девочка ошиблась при заполнении и совсем растерялась — уже не до экзамена ей.

Что мне понравилось

Мне очень понравилось отношение учителей ко всему этому: очень доброжелательно, без нагнетания и лишней строгости. В случае с девочкой, которая неправильно написала паспортные данные, её сразу успокоили, помогли и всё исправили. Никто не посетовал, не пожурил и растяпой не назвал. Вообще, детей поддерживали, насколько позволяла дисциплина и порядок.
Не знаю, сколько часов подготовки было потрачено на это, но всё было очень чётко организовано, без малейшей заминки и путанницы.

К сожалению, я не видела сами задания, поэтому ничего не могу сказать о сложности, правильности и их уместности. Впрочем, “моими” экзаменами были: по математике, биологии и обществознанию, думаю, даже если бы мне дали посмотреть задания, я бы всё равно ничего не поняла 🙂 И, кажется, я догадываюсь, почему меня не позвали на экзамен по русскому языку 🙂 Чтобы не подсказывала 🙂 Точно так же и с учителями: выбирают тех, кто не имеет отношения к этому предмету. Так, экзамен по математике вела учительница английского языка.

В сентябре мне предстоит рассказать всё это на родительском собрании нашего класса, ведь в следующем году нашим четвероклассникам предстоит самый первый экзамен. Начну, пожалуй так: “Запомните: букву И надо писать именно печатной, без закруглений, иначе компьютер будет воспринимать её, как Ч” 🙂

Министерство просвещения России (до 15 мая 2018 года бывшее частью Минобрнауки) постоянно стремится к тому, чтобы процедура проведения государственной итоговой аттестации была максимально справедливой и прозрачной. Именно с этой целью, начиная с 2011 года, к принятию экзаменов привлекают общественных наблюдателей – людей, которые следят за тем, чтобы ни одна из сторон не нарушала правила.

Как правило, в качестве общественных наблюдателей выступают родители и педагоги, прошедшие обязательную подготовку. Присутствие независимого эксперта не только гарантирует честное проведение государственной итоговой аттестации (ГИА), но и повышает доверие общественности к государственным экзаменам в целом.

В чем заключается задача общественных наблюдателей

Общественное наблюдение было введено для того, чтобы:

• во-первых, выявлять организационные проблемы и недочеты в проведении ЕГЭ и ОГЭ, и таким образом совершенствовать процедуру;
• во-вторых, контролировать соблюдение правил проведения экзамена со стороны всех участников.

Именно поэтому наблюдатели имеют право присутствовать на каждом из этапов проведения ГИА. В частности, они наблюдают, как проходит экзамен в ППЭ, следят за тем, как выдаются и обрабатывают экзаменационные материалы, а также принимают участие в проверке выполненных экзаменационных работ в составе предметных комиссий и присутствуют при рассмотрении апелляций.

По словам Станислава Шагарова, руководителя корпуса общественного наблюдения РСМ, основная задача независимого наблюдателя состоит в том, чтобы своевременно сообщать о нарушениях, если они были обнаружены. Контролируя проведение ГИА, общественные наблюдатели тем самым гарантируют, что все права участников, будут соблюдены в полном объеме, благодаря чему они получат объективные результаты.

Можно выделить несколько основных моментов, на которые обязаны обращать внимание общественные наблюдатели:

• должным ли образом был проведен инструктаж экзаменуемых;
• продемонстрировали ли организаторы государственного экзамена целостность пакета с заданиями;
• нет ли на столах экзаменуемых запрещенных предметов;
• размещены ли в поле зрения участников экзамена таблички, информирующие о том, что ведется видеонаблюдение;
• не нарушают ли организаторы этических норм или личную неприкосновенность участников;
• своевременно ли участникам испытания сообщили о скором завершении экзамена.

Отметим, что это лишь незначительная часть обязанностей независимых наблюдателей.

Важно, чтобы общественный наблюдатель хорошо знал нормативную базу – только так он будет понимать, какие действия являются нарушением, а какие нет. Поэтому, чтобы оставаться компетентным, наблюдателю необходимо каждый год повышать квалификацию.

Кстати, в правилах проведения государственной аттестации прописано, что в аудитории, в которой проходит экзамен, может находиться только один представитель общественного наблюдения. Если на один ППЭ назначено несколько человек, они должны заранее обсудить время пребывания в помещениях, где проходит госэкзамен.

После завершения экзамена общественные наблюдатели заполняют специальную форму и передают ее руководителю пункта проведения аттестации.

Кто может стать общественным наблюдателем

Любой гражданин Российской Федерации, достигший совершеннолетия, имеет право принять участие в проведении ЕГЭ или ОГЭ в качестве общественного наблюдателя. Для этого ему нужно внимательно изучить детали проведения госэкзамена, а также пройти аккредитацию.

Чаще всего представителями общественного наблюдения за ГИА становятся родители выпускников: в этом году в Москве аккредитацию прошли больше 1000 родителей. Также среди общественных наблюдателей много педагогов. Значительный интерес проявляют и студенты. Среди последних в столице больше всего будущих учителей и юристов – им это интересно, поскольку участие в наблюдении за тем, как проходит ГИА, полезно для формирования их профессиональных навыков.

Кстати, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки настоятельно рекомендует российским ВУЗам предоставлять своим студентам возможность прохождения практики в форме участия в проведении ГИА в качестве общественных наблюдателей.

Подчеркнем, что общественный наблюдатель не может присутствовать при проведении экзамена в том ППЭ, где проходят аттестацию его родственники или – в случае с учителями – выпускники школы, в которой он преподает.

Кроме того, нельзя не упомянуть о том, что общественные наблюдатели не получают зарплату – их деятельность осуществляется на безвозмездной основе. Мало того, расходы, понесенные ими в ходе наблюдения за проведением экзамена (например, на приобретение ручки, тетрадки или воды), не возмещаются.

Таким образом, общественные наблюдатели – это граждане России, которые следят за тем, чтобы во время проведения ГИА обе стороны – и организаторы, и испытуемые – соблюдали все правила. Они проходят специальную подготовку и получают назначение на определенный ППЭ. Работа наблюдателей обеспечивает прозрачность и открытость проведения ГИА.

Читайте также:

  

• Стихи есенина для школы 9 класс

  

• Ардабиола евгений евтушенко краткое содержание

  

• Идея экономической свободы школы

  

• Формулировка концепции ограниченной рациональности является заслугой представителя школы

  

• Методические рекомендации по составлению технологической карты в доу

На прошлой неделе мне пришлось посидеть на экзаменах для девятых классов в качестве общественного наблюдателя. Ничего так, мне понравилось 🙂

Когда мне предложили стать общественным наблюдателем на экзаменах для 9-х классов, я тут же согласилась: уж очень интересно, как проходят современные экзамены, которые все так ругают.

От меня требовалось просто сидеть в классе во время экзамена, смотреть, как дети пишут, и сообщать учителям, если замечу что-то подозрительное. Кроме того, я должна была убедиться, что место проведения экзаменов соответствует правилам, например, присутствует медсестра и т.д.

На самом деле всё оказалось гораздо проще и менее строго, чем я думала. Во всяком случае, в нашей школе. Правда, дети действительно проходят через металлоискатель. Но оно и понятно — с современными-то технологиями. Один мальчик всё-таки решил пронести телефон. Это мне рассказала директор школы, пока мы стояли и смотрели, как дети собираются перед входом в школу. Сунул, говорит, в ботинок и идёт-хромает. Она его спрашивает, ты, мол, чего хромаешь, что случилось с ногой. Пока он соображал, как ответить правдоподобнее, она ему посоветовала не позориться и вытащить телефон ещё до металлоискателя 🙂

А бумажные шпаргалки были, да. Сама не видела, потому что во время экзамена в классах дети вели себя очень и очень прилично. Я даже удивилась. Не шумели, не болтали, не вертелись, не списывали, шпаргалки не доставали. Но отпрашивались в туалет. А такое же не запретишь. Вот в туалетах учителя потом шпаргалки и находили. Ну всё как 20 лет назад! 🙂 Как сказала одна учительница: “Ну пусть за 5 минут в туалете выучат, раз за год в классе не запомнили”.

Самым большим удивлением было то, что теперь дети сдают экзамены не в своей школе. Так, в нашу на экзамен пришли ученики двух соседних школ, а ученики нашей школы, соответственно, ушли в другие. От “кумовства” защита? 🙂

Что мне НЕ понравилось:

Во-первых, детей разводили по классам за 20-30 минут до начала экзамена. Заходят они такие в класс, садятся за парты и сидят. И я сижу в конце класса. И учитель — за столом в начале класса. И сидим такие полчаса. И неловкое молчание. Ни покашлять, ни ногами подрыгать, ни по классу походить. Даже во время самого экзамена дети были менее скованы, чем в эти неловкие 20 минут до. Уж лучше бы ждали в коридоре: походили бы туда-сюда, поговорили….
Ровно в 10 утра учитель вскрывала пакет с конвертами заданий и раздавала их детям, далее следовал небольшой инструктаж, заполнение бумаг, и начинался экзамен…

Во-вторых, мне нельзя было вставать со стула и ходить по классу. А также проносить с собой в класс ничего, кроме паспорта, бейджа и бумажки с номером кабинета. Отняли даже ручку и чистый лист бумаги, на котором я собиралась писать черновик для этого поста. И вот я просто сидела. С 9:30 до… как повезёт: в лучшем случае до 13:00, в худшем — до трёх часов дня. Представляете? За это время я выяснила, что из моего отчества можно составить 63 слова, наловчилась бесшумно разворачивать и есть шоколадные конфеты, а ещё определять, кто из детей первым напишет экзамен 🙂

Например, экзамен по биологии. Сидят 14 детей. Сразу выделяю “фаворитов”: беременная девятиклассница (ей явно уже не до экзаменов и школы вообще), девочка-торопыга (которая начала писать ещё до того, как разрешили) и “отличница” (ну, с виду мне так показалось). Сначала я думала, что первой напишет отличница, уж больно резво она взялась отвечать, но когда она принялась транспортиром измерять рисунок собачьей головы, я поняла, что она слишком основательная, и вычеркнула из списка фаворитов. Как вы думаете, кто оказался первым? Конечно, беременная девятиклассница.
Вот и развлекалась я, спорами с собой кто напишет первым, и если угадывала, то после экзамена шла в магазин и покупала себе шоколадку 🙂

И в-третьих, удивило заполнение экзаменационных бумаг: дети должны печатными буквами писать паспортные данные, а также код своей школы и школы, в которой сдают экзамен. Ну смешно же: сейчас в “началке” наших детей мучают красивым почерком, а на итоговом экзамене всё сводится к печатным буквам 🙂 Одна девочка ошиблась при заполнении и совсем растерялась — уже не до экзамена ей.

Что мне понравилось

Мне очень понравилось отношение учителей ко всему этому: очень доброжелательно, без нагнетания и лишней строгости. В случае с девочкой, которая неправильно написала паспортные данные, её сразу успокоили, помогли и всё исправили. Никто не посетовал, не пожурил и растяпой не назвал. Вообще, детей поддерживали, насколько позволяла дисциплина и порядок.
Не знаю, сколько часов подготовки было потрачено на это, но всё было очень чётко организовано, без малейшей заминки и путанницы.

К сожалению, я не видела сами задания, поэтому ничего не могу сказать о сложности, правильности и их уместности. Впрочем, “моими” экзаменами были: по математике, биологии и обществознанию, думаю, даже если бы мне дали посмотреть задания, я бы всё равно ничего не поняла 🙂 И, кажется, я догадываюсь, почему меня не позвали на экзамен по русскому языку 🙂 Чтобы не подсказывала 🙂 Точно так же и с учителями: выбирают тех, кто не имеет отношения к этому предмету. Так, экзамен по математике вела учительница английского языка.

В сентябре мне предстоит рассказать всё это на родительском собрании нашего класса, ведь в следующем году нашим четвероклассникам предстоит самый первый экзамен. Начну, пожалуй так: “Запомните: букву И надо писать именно печатной, без закруглений, иначе компьютер будет воспринимать её, как Ч” 🙂

Единый государственный экзамен в России в текущем году уже с 20 марта начнут проводить для выпускников прошлых лет, он будет идти до 1 июля. При этом основной период Единого госэкзамена запланирован на 26 мая–20 июня. Рассказываем о правах и обязанностях его участников, а также о том, как подать апелляцию.

Об организации и проведении ЕГЭ, а также о правах и обязанностях его участников говорится в методических рекомендациях по подготовке экзамена в пунктах его проведения в 2023 году.

Обязанности участника Единого госэкзамена

В пункт приема экзамена необходимо прибыть не менее чем за 45 минут до его начала. Вход в этот пункт открывают в 9 часов утра по местному времени. При себе участнику нужно иметь документы, удостоверяющие личность. Ему также необходимо быть зарегистрированным в списках распределения в данный пункт.

В случае опоздания участника допустят к сдаче ЕГЭ, при этом время окончания экзамена продлевать не будут. Об этом участнику сообщают заранее. При проведении ЕГЭ по иностранным языкам (письменная часть, раздел «Аудирование») опоздавших в аудиторию после включения аудиозаписи не пустят. Исключение – если в аудитории нет других участников или если участники в аудитории уже прослушали аудиозапись.

Персональное аудирование для опоздавших не проводят – если в аудитории нет других участников. Для них также не проводят повторный инструктаж. Организаторы предоставят необходимую информацию для заполнения регистрационных полей бланков ЕГЭ.

Если по объективным причинам у участника ГИА нет документа, удостоверяющего личность, он допускается в пункт приема экзамена после письменного подтверждения его личности сопровождающим от образовательной организации. Если удостоверяющего личность документа нет у сдающего ЕГЭ (выпускника прошлых лет), его в пункт приема экзамена не допустят. Повторно участвовать в ЕГЭ по данному учебному предмету в резервные сроки такие участники могут только по решению председателя ГЭК.

С момента входа в пункт и до окончания экзамена участникам запрещено иметь при себе уведомление о регистрации на экзамены. Его нужно оставлять в месте для хранения личных вещей, организованном до входа в пункт, либо отдать сопровождающему. Также нельзя проносить с собой средства связи, электронно-вычислительную технику, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации, выносить из аудиторий письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации. Кроме того, из пункта и аудиторий нельзя выносить экзаменационные материалы, в том числе КИМ и черновики на бумажном или электронном носителях. Запрещено фотографировать экзаменационные материалы.

С собой на экзамен стоит взять лишь необходимые вещи. Все остальное участники оставляют в специально выделенном месте для хранения личных вещей. Его организуют до установленной рамки стационарного металлоискателя или до места проведения работ с использованием переносного металлоискателя.

Участники экзамена занимают рабочие места в аудитории в соответствии со списками распределения. Изменять рабочее место запрещено. В ходе экзамена участники не имеют права общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории и пункту приема экзамена, выходить из аудитории без разрешения организатора. При выходе из аудитории в ходе экзамена участник оставляет экзаменационные материалы, черновики и письменные принадлежности на рабочем столе.

Нарушители данных требований удаляются с экзамена. По факту нарушений ответственные за проведение ЕГЭ в пункте составляют акт. Его передают для рассмотрения председателем ГЭК. Если факт нарушения участником экзамена подтвердится, председатель ГЭК принимает решение аннулировать результат участника экзамена по учебному предмету. Нарушение установленного законодательством об образовании порядка проведения ГИА влечет наложение административного штрафа.

Экзаменационную работу необходимо выполнять гелевой, капиллярной ручкой с чернилами черного цвета. Работы, которые написаны другими письменными принадлежностями, не обрабатываются и не проверяются.

Права участника ЕГЭ

Участник экзамена при выполнении работы может использовать черновики со штампом образовательной организации, где находится пункт приема экзамена. Можно делать пометки в КИМ (на ЕГЭ по иностранным языкам (раздел «Говорение») черновики не выдаются). Стоит иметь в виду, что черновики и КИМ не проверяют и записи в них не учитывают при обработке экзаменационной работы.

Участник экзамена, который по состоянию здоровья или другим объективным причинам не может завершить работу, имеет право досрочно сдать экзаменационные материалы и покинуть аудиторию. Тогда он в сопровождении организатора проходит в медкабинет, куда приглашают члена ГЭК. В случае согласия участника экзамена досрочно завершить экзамен составляется Акт о досрочном завершении по объективным причинам. Позднее сдать этот экзамен по решению председателя ГЭК можно в резервные сроки.

Участники экзамена, которые досрочно завершили работу, могут покинуть пункт приема экзамена. Они сдают все материалы организаторам.

При получении неудовлетворительных результатов по одному из обязательных учебных предметов (русский язык или математика), участника допускают к ГИА повторно по данному учебному предмету в текущем учебном году в резервные сроки. Это возможно лишь один раз.

Получившие неудовлетворительный результат по учебным предметам по выбору имеют право пройти ГИА по этим предметам не ранее чем через год.

Те, кто не прошел ГИА или получил неудовлетворительные результаты более чем по одному обязательному предмету, либо получил повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов в резервные сроки, может пройти экзамен по соответствующим предметам не ранее 1 сентября текущего года. Для прохождения повторной ГИА обучающиеся восстанавливаются в организации, осуществляющей образовательную деятельность, на срок, необходимый для прохождения экзамена.

О подаче апелляции

Участник экзамена имеет право подать апелляцию о нарушении установленного Порядка проведения ГИА в конфликтную комиссию. Это можно сделать также в случае несогласия с выставленными баллами. Конфликтная комиссия не рассматривает апелляции по вопросам содержания и структуры заданий по учебным предметам, а также по вопросам, связанным с оцениванием результатов выполнения заданий с кратким ответом. В комиссии также не рассматривают вопросы, которые касаются нарушений участником экзамена требований порядка его проведения и неправильным заполнением бланков ЕГЭ.

Участников экзамена заблаговременно информируют о времени, месте и порядке рассмотрения апелляций. Сам участник экзамена и (или) его родители (законные представители) при желании могут присутствовать при рассмотрении апелляции.

Апелляцию о нарушении установленного Порядка проведения ГИА участник подает в день его проведения члену ГЭК, не покидая пункт приема экзамена. После рассмотрения апелляции о нарушении установленного порядка, конфликтная комиссия выносит одно из решений: либо отклонит апелляцию, либо удовлетворит ее.

При удовлетворении апелляции результат экзамена аннулируют, участнику дадут возможность сдать экзамен по учебному предмету в другой день, который предусмотрен единым расписанием проведения ЕГЭ.

Апелляцию о несогласии с выставленными баллами подают в течение двух рабочих дней после официального дня объявления результатов экзамена по учебному предмету. Апелляция о несогласии с выставленными баллами подается в образовательную организацию, которая допустила участника к ГИА. Для сдающих ЕГЭ – это места, где они были зарегистрированы на сдачу экзамена, а также иные места, определенные органом исполнительной власти субъекта РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования.

При рассмотрении апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия запрашивает распечатанные изображения экзаменационной работы, электронные носители, содержащие файлы с цифровой аудиозаписью устных ответов участников экзамена, копии протоколов проверки экзаменационной работы предметной комиссией и КИМ участников экзамена, подавших апелляцию. Эти материалы в случае своего присутствия при рассмотрении апелляции предъявляет сам участник экзамена.

До заседания конфликтной комиссии ее члены устанавливают правильность оценивания экзаменационной работы участника, подавшего апелляцию. Для этого к рассмотрению апелляции привлекают экспертов предметной комиссии по предмету. Если эксперты не дают однозначного ответа о правильности оценивания работы, конфликтная комиссия обращается в Комиссию по разработке КИМ по данному предмету.

Она просит дать разъяснения по критериям оценивания. По итогам рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия принимает решение отклонить апелляцию с сохранением выставленных баллов (отсутствие технических ошибок и ошибок оценивания экзаменационной работы) либо удовлетворить апелляцию и изменить баллы (наличие технических ошибок и (или) ошибок оценивания экзаменационной работы). Нужно иметь в виду, что баллы могут изменить как в сторону повышения, так и в сторону понижения.

Апелляции о нарушении установленного порядка проведения ГИА и (или) о несогласии с выставленными баллами могут быть отозваны участниками экзамена по их собственному желанию. Для этого нужно написать заявление об отзыве поданной апелляции. Участники ГИА подают такое заявление в письменной форме в образовательные организации, которые их допускали к ГИА, участники ЕГЭ – в конфликтную комиссию или в другие места, определенные органом исполнительной власти.

Если заявление об отзыве поданной апелляции не поступает и участник ГИА не является на заседание конфликтной комиссии, где рассматривают апелляцию, конфликтная комиссия рассматривает эту апелляцию в установленном порядке.

Ранее сетевое издание «Учительская газета сообщало о сроках проведения Единого госэкзамена в текущем году.

С 2011 года для повышения открытости и прозрачности процедуры проведения государственной итоговой аттестации (ГИА) привлекают общественное наблюдение. Количество желающих стать общественными наблюдателями растет ежегодно