Кто составитель егэ по биологии 2023

Укажите регион, чтобы мы точнее рассчитали условия доставки

Начните вводить название города, страны, индекс, а мы подскажем

Например: 
Москва,
Санкт-Петербург,
Новосибирск,
Екатеринбург,
Нижний Новгород,
Краснодар,
Челябинск,
Кемерово,
Тюмень,
Красноярск,
Казань,
Пермь,
Ростов-на-Дону,
Самара,
Омск

Разработчики ЕГЭ рассказали об изменениях в экзамене по биологии

Рособрнадзор и ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) провели очередной эфир о подготовке к ЕГЭ-2023: на этот раз речь шла об экзамене по биологии. 

Член комиссии по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ по биологии Татьяна Шопенская рассказала, что 2023 году количество заданий увеличится с 28 до 29.

«Убрана линия заданий 24 на исправление неверных утверждений. В линию 3 добавлены расчётные задачи по экологии и физиологии человека. В задании 27 (бывшее 26) добавлены вопросы по клеточной биологии и генетике.

Во второй части собран мини-модуль из двух заданий: 23 — методология биологического эксперимента и 24 —  выводы и прогнозы по результатам эксперимента. В первой части также объединены в единые модули задания содержательных блоков «Система и многообразие органического мира» и «Организм человека и его здоровье». Задания с кратким ответом, проверяющие знания бактерий и вирусов, будут представлены в заданиях блока «Клетка и организм — биологические системы». Также в ЕГЭ-2023 увеличилось количество заданий с рисунком — это задания 1, 5-6, 9-10, 13-14, 25».

Для самостоятельной подготовке к экзаменам эксперт порекомендовала использовать «Навигатор подготовки» на сайте ФИПИ.

Посмотреть запись эфира можно на странице Рособрнадзора во ВКонтакте.

Следующий эфир пройдет 1 ноября и будет посвящен экзамену по обществознанию.

Читайте также: Школьникам посоветовали проверять актуальность данных из учебников при подготовке к ЕГЭ по географии

В августе 2022 года вышла новая демонстрационная версия КИМ ЕГЭ по биологии. В ней были отражены изменения в структуре экзамена 2023 году. Первое значительное изменение – из линии 24 было исключено задание на анализ биологической информации. Теперь задания линии 23 и 24 объединены в единый модуль, они направлены на проверку сформированности методологических умений и навыков.

Помимо этого, было увеличено количество заданий на анализ графической информации. Общеизвестно, что ежегодно у выпускников возникают затруднения при решении заданий на анализ биологических рисунков и схем. Очень редко в КИМы попадают рисунки из школьного учебника, поэтому важно, чтобы ученик умел «узнавать» рисунки и понимать, что на них изображено. Ещё одно изменение – задания содержательных блоков «Клетка и организм – биологические системы», «Система и многообразие органического мира» и «Организм человека и его здоровье» первой части экзаменационной работы представлены едиными вариативными модулями (задания 5 – 8, 9 – 12 и 13 – 16 соответственно). Первая часть каждого блока объединена рисунком.

Также следует отметить, что количество заданий в КИМ увеличилось с от 28 до 29, так как в первой части КИМ было добавлено 1 задание.

Все вышеперечисленные изменения направлены на структурирование формы подачи материала и не являются попыткой «усложнить ЕГЭ». Однако новая форма заданий может оказаться для участника ЕГЭ неожиданностью, что может повлечь за собой наличие необязательных ошибок в тех темах, которые обычно у него не вызывали затруднений.

При подготовке к ЕГЭ по биологии, как и по другим предметам, очень важно представлять и понимать структуру КИМ, знать где и какие знания или умения могут проверяться, уметь с такими заданиями работать. Мы часто слышим жалобы, что современная учёба – это «натаскивание» на ЕГЭ. Многие убеждены, что если ученик тему понял, то он любые задания решить сможет. Опыт показывает – это не совсем так. Даже энциклопедических знаний порой не бывает достаточно, ведь если не отрабатывать практику, не решать задания в форме ЕГЭ, то на самом экзамене могут возникнуть затруднений, особенно при решении заданий части 2, где необходимо выражать свои мысли письменно, желательно избегая лишней информации, наличие ошибок в которой может привести к потере баллов. Поэтому очень важно иметь перед глазами все типы заданий, которые могут встретиться в КИМ.

Количество фактических изменений в структуре КИМ в этом году велико, поэтому использование сборников по подготовке к ЕГЭ прошлых лет хоть и полезно, но недостаточно. Необходима разработка новых сборников, которые по своей структуре и содержанию соответствуют реальным КИМ ЕГЭ по биологии 2023 года.

Одним из таких пособий является, на мой взгляд, справочное издание «ЕГЭ 2023. Биология. 32 варианта. Типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков ЕГЭ» издательства «Экзамен», созданное Мазяркиной Т.В и Первак С.В. Хочется отметить, что Татьяна Вячеславовна Мазяркина является непосредственным разработчиком заданий ЕГЭ, поэтому уровень сложности КИМ, разработанных авторами, в должной мере соответствует уровню сложности реального ЕГЭ. Другом несомненным плюсом является то, что пособие полностью разработано в соответствии с новой ДЕМО-версией, следовательно, по нему можно отработать все новые типы заданий. Например, в варианте 13 из сборника блок заданий «Система и многообразие живого мира» представлен двумя заданиями по ботанике (№9 и №10, объединенные рисунком (Рис. 1)) и двумя заданиями по зоологии (№11 с рисунком и №12(Рис. 2)), что полностью соответствует новой структуре КИМ ЕГЭ.

Задание 11 в этом варианте содержит рисунок, а, например, в 30 варианте задание 11 представлено без рисунка (Рис. 3), что также не противоречит структуре будущего реального варианта КИМ.

Если мы обратимся к заданиям по другим тематическим блокам, то они также составлены очень грамотно и в полном соответствии с ДЕМО-версией КИМ ЕГЭ по биологии 2023 года. Проработав все 32 варианта из этого сборника, можно составить довольно правильное впечатление о том, как будет выглядеть КИМ на реальном экзамене.

Отдельно хочется отметить присутствие заданий, разработанных на основе заданий ЕГЭ прошлых лет. Особенно ценно наличие таких заданий в части 2, так как необходимо развивать навык формулирования ответа, максимально соответствующего ключам, а наличие перед глазами примеров, несомненно, поможет будущим участникам ЕГЭ.

Напоследок хочется выразить благодарность авторам пособия. Нехватка подобных сборников ежегодно вынуждает нас, учителей, проводить долгие часы за разработкой собственного банка заданий, который можно было бы использовать при подготовке своих учеников. Увидев изменения в КИМ, я расстроилась, подумав, что опять придётся переделывать все мои материалы. Но ознакомившись с этим сборником, поняла, что часть работы авторы издания смогли мне облегчить.

Я планирую использовать данный сборник как банк заданий. Можно давать учащимся КИМ из пособия в качестве пробных экзаменационных вариантов или делать подборки заданий по разным темам, закрепляя пройденный материал. Учащиеся могут приобрести это пособие и готовиться по нему самостоятельно, так как к каждому заданию даны подробные ключи.

Считаю целесообразным порекомендовать справочное издание «ЕГЭ. Биология. Типовые варианты экзаменационных заданий» Мазяркиной Т.В. и Первак С.В. ученикам и коллегам для подготовки к ЕГЭ по биологии 2023 и хочу пожелать им: «Удачи! Вы обязательно справитесь».

Екатерина ХРИСТЕНКО, учитель биологии школы №46,Тверь

Видеоконсультации по подготовке к ЕГЭ 2020 года

Специалисты ФИПИ — руководители и члены комиссий по разработке КИМ ГИА участвуют в онлайн-марафоне России «Домашний час» в сообществе Министерства просвещения Российской Федерации в социальной сети «ВКонтакте». Марафон открытых эфиров организован Минпросвещения России в помощь родителям и школьникам, которые находятся дома для защиты своего здоровья в условиях сложившейся эпидемиологической ситуации.

3 апреля в онлайн-марафоне на тему «Что изменится в экзаменационных заданиях ЕГЭ и ОГЭ» директор ФИПИ Оксана Александровна Решетникова рассказала об изменениях в содержании экзаменационных материалов ЕГЭ и ОГЭ 2020 года и самостоятельной подготовке к экзаменам, а также ответила на вопросы зрителей эфира. В частности, отвечая на один из популярных вопросов, будет ли в 2020 году из-за перехода школ на дистанционное обучение упрощен ЕГЭ, О. А. Решетникова сообщила, что такие изменения не планируются. Также в этом году не запланировано проведение экзаменов в компьютерной форме, это вопрос более отдаленной перспективы.

Перейти к содержимому

Изменения в КИМ 2023 года в сравнении с КИМ 2022 года

1) В первой части КИМ добавлено одно задание. Соответственно с 28 до 29 увеличилось общее число заданий КИМ.

2) Задания содержательного блока «Система и многообразие органического мира» первой части экзаменационной работы представлены единым вариативным модулем (задания 9-12), состоящим из комбинации двух тематических разделов: «Многообразие растений и грибов» (два задания) «Многообразие животных» (два задания).

3) Задания содержательного блока «Организм человека и его здоровье» в первой части экзаменационной работы собраны в единый модуль, состоящий из 4 заданий (задания 13-16).

4) Задания с кратким ответом, проверяющие знания бактерий и вирусов, будут представлены в заданиях блока «Клетка и организм — биологические системы» (задания 5-8).

5) Из второй части работы исключена линия 24 на анализ биологической информации. Собран мини-модуль из двух линий заданий (задания 23 и 24), направленных на проверку сформированности методологических умений и навыков.