Кто является эгоистом в комедии фонвизина недоросль в чем проявляется его эгоизм сочинение

Обновлено: 10.03.2023

Почему Митрофан в комедии недоросль стал таким?

Причина его необразованности, невоспитанноти кроется в тех людях, среди которых он рос. Митрофанушкина мать – госпожа Простакова – женщина необразованная, грубая, властная и в то же время нежно любящая мать. . Конечно, госпожа Простакова понимает, что в новых условиях ее сыну нужно учиться, и она нанимает учителей.

Что означает имя Митрофан Дайте характеристику этому персонажу комедии?

Какой смысл названия комедии недоросль?

Какие вопросы поднимаются в комедии недоросль?

Почему Митрофан вырос таким бездушным и черствым?

Митрофан вырос таким бездушным и чёрствым из за своей матери — Госпожи Простаковой. Да, именно из за неё. Она, своей непомерной любовью и необразованностью «сгубила» Митрофанову душу.

Почему Митрофан назван в комедии Недорослем а Юноше всего 16 лет он самый юный персонаж пьесы б Митрофан еще не дорос до государственной службы и женитьбы в Митрофан необразован поэтому по указу не имеет права жениться и поступать?

Кто виноват в том что Митрофан невежа и невежда?

Фонвизина «Недоросль», неуч, невежа и грубиян больше всего виноваты его родители. В особенности мать — госпожа Простакова. Она с детства баловала сына, потакала его капризам, не подозревая, что оказывает ему «медвежью услугу».

Какой характер был у Митрофана?

Какой была госпожа Простакова?

Госпожа Простакова — жестокая, безжалостная помещица. Жестокость Простаковой дошла до того, что она отобрала у своих крестьян все, что можно. Крестьяне Простаковой, судя по всему, живут в нищете и голоде: . все, что у крестьян ни было, мы отобрали, ничего уже содрать не можем.

Кого в России в 18 веке называли недоросль?

Недорослями назывались дворянские дети, не достигшие 15 лет, т. е. возраста, назначенного Петром I для поступления на службу. У Фонвизина оно получило насмешливый, иронический смысл.

Как какому жанру относится недоросль?

Кто такой недоросль и почему по вашему мнению так названо произведение?

«Недорослью» называли во времена Фонвизина молодежь, не достигшую возраста, когда уже можно было приниматься за военную или гражданскую службу. В этот период дворянские дети получали образование, чаще всего домашнее. Вот именно таким и является один из главных героев произведения — Митрофанушка.

Какие недостатки обличает Фонвизин в комедии недоросль?

В самом начале своего произведения Фонвизин указывает на глупость, жестокость и вседозволенность одной из главных героинь помещицы Простаковой. На протяжении всего произведения он акцентирует внимание на глупости, алчности, самолюбии всего семейства Простаковых-Скотининых.

Где происходят главные события недоросль?

Кто такой Правдин зачем он оказался в доме простаковых?

Он приехал, чтобы выявить злонравных невежд, кем и оказалось семейство Простаковых. Правдин не только сумел разобраться в их делах, и выявил жестокость в обхождении с крестьянами, но и попытался пресечь своеволие помещиков, что злоупотребляли своей властью.

С самого сначала мы знакомимся, с одним, из главных персонажей Митрофаном, который является единственным сыном в семье Простаковых. Только лишь из его именем можно понять, что он очень похож на свою мать, которая является злой, необразованной и никого не желает слушать кроме себя. Госпожа Простакова, является властной женщиной, она готова пойти на всё ради того чтобы её сын был счастлив.

Исходя из всего вышесказанного, становится понятно, что сам Митрофан, не сильно противился воли матери. Все чего он хотел в жизни, есть, спать, резвиться. Он даже как-то раз сказал, пойду-ка я по голубякаю, на что его мать ответила, пойди, порезвись, Митрофанушка. Также у него отсутствовало желание учиться. Да и сама госпожа Простакова, я не рвалось обучать своего сына уму-разуму, а учителя которые приходили в их поместье, были лишь нужны для того, что так скорее была принято, чем необходимо.

А каждый раз когда приходили учителя, Митрофан повторял, что это в последний раз, что он не желает учиться, а хочет поскорей жениться. С самого детства он очень ленив, не любит лишний раз делать лишние движения. Любовь госпожи Простаковой к своему сыну, была необъятна, всегда хотелось, чтобы он был доволен, не важно правильно он поступает или ошибается. Именно эта огромная любовь, мешает жить Митрофану полноценной жизнью. Это любовь к своему сыну можно назвать даже животной, ведь как часто Простакова, позволяла своему сыну, я есть столько сколько в него влезет, при этом совсем не подумав, вредит ему. Сколько раз во время трапезы, Простакова доверху кормила своего сына и даже тогда когда он уже не мог есть, я она предлагала ему разнообразные яства, лишь бы ему угодить.

Но позже она принимает серьёзное решение, она хочет женить своего сына на богатой невесте, чтобы обеспечить ему безбедное, богатое будущее. Чтобы он ни в чём не нуждался. Она всегда на стороне своего сына, если кому-то только в голову приходит мысль о том чтобы его обидеть, она тут же встаёт за него горой.

В тот же самый момент, Митрофан всегда относится пренебрежительно к своей матушке, он совершенно её не любит и не уважает, использует лишь только в личных целях и для своей выгоды. Когда же приходит момент, что его матушка теряет всю власть, она бежит к своему сыну, чтобы найти поддержку и сильное плечо, она встречается с совершенно неожиданным. Её сын, её Митрофан, а то, что она просит его о помощи, отвечает очень грубо и по-злому. Он говорит что она от него отстала и не лезла. Но ведь именно она помогла ему, она его оберегала и воспитывала. А в ответ на свою бесконечную любовь получала лишь грубые слова, которые её обижали.

Сочинение 2

Митрофанушка – герой комедии Фонвизина, олицетворяет в себе большинство молодежи, принадлежащей к богатым дворянским семействам.

Хотя Митрофанушке исполнилось уже 16, он до сих пор отсиживался в родительском доме, несмотря на то, что в этом возрасте его ровесники призываются на службу. Отец отмалчивался, по той причине, что до смерти боялся прекословить своей жене, матери Митрофана. Та, в свою очередь сдувала с сына пылинки и всячески оберегала от реалий взрослой самостоятельной жизни. Проживающего с ними дядю маменькин сынок и в грош не ставил, впрочем не только его, но и всех окружающих его людей.

Методы этого так называемого воспитания у большинства людей могут вызвать лишь одно чувство – недоумение. К примеру, мать советовала мальчику посещать уроки арифметики, богословия и других предметов, введённых в перечень обязательных наук для изучения дворянскими детьми. Но учить ничего не надо, можно только притворяться прилежным учеником, во избежание слухов в свой адрес. Ещё пример: что твоё – то твоё, ни с кем не делись; нашёл что-то – присвой себе и молчи; хочешь пнуть кота – пинай, и всё в таком же духе.

Мать любила Митрофанушку всем сердцем, желала ему только добра, а он использовал её для достижения своих низменных целей, относился к ней с снисходительной небрежностью. Его наглость и эгоизм просто не имеет ни конца, ни края.

Целыми днями Митрофан бездельничал, безмерно ел и спал. Его ничего не интересовало и не увлекало. Даже речь его была скудна, как и содержимое его головы. Разговаривал он капризным тоном обиженного ребенка, как будто все кругом были ему должны, а он постоянно оставался всем недоволен.

К учителям Митрофан не прислушивался, грубил и спорил с ними. Лишь один учитель мог его похвалить, но не за какие-то заслуги, а чтоб заслужить расположение его матушки.

В конце концов дело обернулось так, как и должно было окончиться при воспитании в таком ключе. Когда мать попала в трудную жизненную ситуацию, сынок её предал, отвернулся от родной мамы, которая жила только ради него.

Недоросля всё-таки отправляют служить, но большой вопрос, изменит ли это что-либо? Вряд ли. И не приведи Господь доверить таким людям, как Митрофанушка управлять страной или хотя бы маленьким городишком. Страшно представить масштабы трагедии, которая может приключиться.

Отец – господин Простаков – необразованный человек без силы воли и собственного мнения. Всеми делами руководит его жена, не позволяющая супругу принимать решения и выражать свою точку зрения. Митрофанушка унаследовал от обоих родителей отрицательные черты и пороки.

Подросток жесток по отношению к кормилице, крестьянам и учителям, он не знает ни уважения, ни жалости. Он подло грозит Еремеевне пожаловаться матери. При этом, в конфликте со Скотининым Митрофан прячется за няню, просит защиты. Мальчик ведёт себя нагло и вызывающе, но при любой опасности проявляется трусость.

В сценах обучения показана глупость и нежелание получать знания. У молодого человека нет целей в жизни, родители не настаивают на образовании. Митрофанушка и сам осознаёт свою глупость, но его это не расстраивает. Для него чужда духовность, он любит есть, не зная меры, отдыхать, бесцельно и лениво проходят его дни. Ситуация усугубляется отсутствием навыков преподавания самих учителей.

Несмотря на своё невежество, Митрофан довольно хитёр. Он умеет льстить ради собственной выгоды. Чтобы получить расположение матери, сын жалеет её, но не от тёплых чувств, а от желания заработать одобрение. Родители всегда потакают капризам своего дитя. Недоросль же пользуется своей вседозволенностью.

Слепая любовь Простаковых к сыну оборачивается против них. В финале пьесы раскрывается вся чёрствость и бессердечность мальчика. Он не умеет любить никого, даже собственных родителей.

Вариант 4

Митрофан – характерный пример необразованного и невоспитанного героя. Из-за большой опеки своей семьи, у Митрофана сложный характер. Ему 15 лет, но все его еще считают дитем. Ему многое дозволяют, утверждая тем, что он еще маленький ребёнок. Простаковы во всем ему потакают – они утверждают, что его необходимо баловать, так как взрослая жизнь сложна, и детство должно быть беззаботным. В итоге подобного воспитания Митрофан изнежен и избалован сильной любовью своих родителей. Однако для него чужды добро и приветливость – Митрофан зачастую спорит со слугами и преподавателями, грубо и жестоко относится не только к ним, но к своей семье. За свои невежественные поступки его не наказывают. Он считает, что его поступки правильные и тем самым ожесточается. Митрофан не желает заниматься обучением, игнорирует преподавателей, его интересует лишь женитьба. Он не способен увидеть в чем-то красоту. Для него окружающий мир однообразен. В какой-то степени он напоминает животное, которое следует своими природными интуициями.

Митрофан ленив, тунеядец и ябеда. У него нет четких целей и стремлений в жизни. В общем, в целом он сам понимает, что он глуп и ленив, но в этом не видит проблем. Он считает, что живут же подобные люди и поэтому он легко сможет отыскать себе компанию.

Систематически Митрофан старается упрекнуть свою мать, что она ему мешает со своей любовью. Он угрожает матушке покончить самоубийством. Таким образом он пытается её шантажировать. Родители его не образованы, но желают его увидеть образованным человеком из-за вынужденных мер, ведь это дань моде. Митрофан не любит обучаться. Сама Простакова ненавидит образование, считая его злом. Мать никогда не судит сына за его немыслимые поступки, еще больше его уверяет, что образование принципиально для галочки.

Митрофанушка в произведении Недоросль

Популярные сочинения

Пословицы и поговорки отражают народную жизнь теми словами, которые были в обиходе в момент создания мудрых выражений

В поэме Лермонтова М.Ю. Мцыри речь идет о молодом парне, который в детстве попал в плен и вырос в неволе. Можно представить тот ужас, который испытал маленький ребенок, уносимый незнакомцем вдаль от родного дома.

5 Смотреть ответы Добавь ответ +10 баллов

Ответы 5

Эгоизм — это стремление человека поставить себя выше всех и, если ему это удаётся, то такому человеку кажется, что мир вертится только вокруг него. Это качество относит­ся к отрицательным, ведь за ним стоят нескромность, гор­дыня, иногда даже бессердечие.

В рассказе О. Павловой мы можем найти несколько персонажей-эгоистов.

Макс Смирнов, желая сострить, не стесняется передраз­нивать заикающегося Жукова. Для Кати Лебеде­вой привычно самовлюблённо восхищаться своей вышивкой. Несмотря на то что Макс — капитан школьной баскетбольной команды, а Катя красива и талантлива, они не вызывают симпатии у читателя.

А потому что эгоизм сводит на нет все добродетели чело­века, делая его неприятным, бездушным.

Эгоизм — это стремление человека поставить себя выше всех и, если ему это удаётся, то такому человеку кажется, что мир вертится только вокруг него. Это качество относит­ся к отрицательным, ведь за ним стоят нескромность, гор­дыня, иногда даже бессердечие.

В рассказе О. Павловой мы можем найти несколько персонажей-эгоистов.

Макс Смирнов, желая сострить, не стесняется передраз­нивать заикающегося Жукова. Для Кати Лебеде­вой привычно самовлюблённо восхищаться своей вышивкой. Несмотря на то что Макс — капитан школьной баскетбольной команды, а Катя красива и талантлива, они не вызывают симпатии у читателя.

А потому что эгоизм сводит на нет все добродетели чело­века, делая его неприятным, бездушным.

Я считаю, что эгоизм — одно из самых неприятных ка­честв в человеке. Это самовлюблённость, жажда внимания и глупость вместе взятые. Эгоист не замечает людей вокруг, наоборот — он ждёт обожания, преклонения.

Давайте посмотрим, обратившись к предложенному тек­сту, какими неприятными могут быть проявления эгоизма.

Я думаю, эгоизм — это нежелание понимать, что в этом мире существует кто-то ещё, кроме тебя. Себялюбивый че­ловек считает себя умнее, лучше, достойнее других.

Эгоизм — качество, отличающее Катю Лебедеву из рас­сказа О. Павловой. Все считают её первой красавицей, ей легко даются предметы, но при этом она надменна, груба и нескромна: свою вышивку Катя называет восхитительной, хвастается ею. Согласитесь, такое поведение эгоистично.

Не лучше ведёт себя и Макс Смирнов: не стесняется пе­редразнивать заикающегося Жукова, ведёт себя вызывающе.

И только Вовка Жуков своим сочинением преподал урок всем тем, кто ведёт себя эгоистично в их классе.

Нет красоты в человеке, если он любит только себя и свои достижения.

Эгоизм — это такое поведение человека, когда он думает только о себе и своих достоинствах. Эгоистам нередко свой­ственно самолюбование.

Её самомнение неприятно, но Катя этого не замечает. Кроме того, она уверена, что о её талантах обязательно рас­скажет влюблённый в неё Вова. Даже не дослушав его сочи­нение, она комментирует читаемое, чтобы лишний раз обра­тить на себя внимание.

Евгений Онегин из одноимённого романа А. С. Пушкина тоже эгоист, и себялюбие лишило его друга и искренней любви.

Эгоистичные люди, как правило, вызывают неприязнен­ные чувства.

Эгоизм — это пренебрежительное отношение к другим и демонстрация своих мнимых и реальных достоинств. Эгои­сты любят только себя.

Впрочем, это закономерно: мало кому захочется общать­ся с человеком, которому интересен только он сам.

Эгоизм — это отвратительное свойство человека считать себя лучше всех остальных. Эгоист, как правило, бездушен и самоуверен, он не считается с чувствами окружающих людей.

Так, в тексте О. Павловой неприятное впечатление ос­тавляет о себе Катя, хотя она хорошо поёт, рисует, вышива­ет. Однако её талантом не хочется восхищаться, потому что девочка это постоянно делает сама.

Решив, что она самая лучшая и ей всё позволено, девоч­ка легко оскорбляет одноклассника. Когда захо­дит речь о двустишии влюблённого мальчика, Катя презри­тельно кривится.

Одним из главных героев комедии “Недоросль” Фонвизина является Митрофан Терентьевич Простаков. Имя Митрофан означает “подобный”, похожий на мать. Может, таким именем госпожа Простакова хотела показать, что ее сын – отражение самой Простаковой.

Митрофанушке шестнадцать лет, но его мать не хочет расставаться со своим ребенком и желает оставить при себе до двадцати шести лет, не отпуская на службу. Сама госпожа Простакова тупа, нагла, невежлива, и поэтому не прислушивается ни к чьему мнению. У самого Митрофанушки отсутствует цель в жизни, он не хочет учиться, его мать нанимает ему учителей лишь потому, что так положено в дворянских семьях, а не для того, чтобы сын ее учился уму-разуму.Самые дурные качества характера, самые отсталые взгляды на науку характеризуют таких молодых дворян, как Митрофан.

Сама госпожа Простакова души в Митрофанушке не чает. Фонвизин показывает неразумность ее слепой, животной любви к своему детя, Митрофану, любви, которая, в сущности, губит ее сына. Митрофан объедается до коликов в животе, а мама все уговаривает съесть еще.

Няня говорит: “Он уже и так, матушка, пять булочек съел”. На что Простакова отвечает: “Так тебе жаль шестой, бестия”. Эти слова показывают заботу о сыне.Она стараетсяь обеспечить ему беззаботное будущее, хочет найти богатую жену. Если кто – либо обижает ее сына, она сразу встает на защиту. Митрофан относится к своей матери пренебрежительно: “Да!

Того и гляди, что от дядюшки таска: а там с его кулаков да за часослов” Что, что ты хочешь сделать? Опомнись, душенька!” “Вить здесь и река близко. Нырну, так и поминай как звали”. “Уморил!

Уморил, Бог с тобой!” Эти слова доказывают, что он совсем не любит и ему совсем не жаль свою родную мать, Митрофан ее не уважает и играет ее чувствами.

А когда потерявшая власть Простакова бросается к сыну со словами: “один ты остался у меня, мой сердечный друг, Митрофанушка!”, в ответ слышит бессердечное: “Да отвяжись ты, матушка, как навязалась” “Ночь всю така дрянь в глаза лезла” “Какая же дрянь Митрофанушка?” “Да то ты, матушка, то батюшка”. Простаков боится жены и в ее присутствии о сыне говорит так: “По крайней мере, я люблю его, как подлежит родителю, то-то умное дитя, то-то разумное, забавник, затейник; иногда я от него вне себя от радости сам истинно не верю, что он мой сын” и добавляет, глядя на жену: “При твоих глазах мои ничего не видят”. Тарас Скотинин, смотря на все происходящее, повторяет: “Ну, Митрофанушка, ты, я вижу, матушкин сынок, а не батюшкин!” А Митрофан к своему дяде обращается: “Что ты, дядюшка, белены объелся?

Убирайся, дядюшка, проваливай”. Своей матери Митрофан всегда грубит, огрызается на нее. Хотя Еремеевна не получает не копейки за воспитание недоросля, она старается его обучить хорошему, защищает от дяди: “издохну на месте, а дитя не выдам.

Сунься, сударь, только изволь сунуться. Я те бельмо-то выцарапаю”. Старается сделать из него порядочного человека: “Да поучи хоть немножко”.

Из всех учителей хвалит Митрофанушку только немец Адам Адамыч Вральман, да и то только чтобы Простакова на него не сердилась и не ругала его.

Митрофан был невоспитанным, грубым, избалованным ребенком, которого все вокруг слушались и которому подчинялись, он был уверен в том, что все люди должны ему помогать, давать советы.

Каким бы умным и трудолюбивым ни был человек, в нем есть частица такого Митрофанушки. Каждый человек иногда ленится, есть и такие люди, которые стараются жить только за счет родителей, сами ничего не выполняя. Конечно, многое зависит от воспитания детей родителями. К людям, похожим на Митрофана, я отношусь и не хорошо, и не плохо.

Просто я стараюсь избегать общения с такими людьми. И вообще думаю, что таким людям надо стараться помогать справляться с их трудностями и проблемами.

Надо вразумить их, заставить учиться. Если же такой человек сам не хочет исправляться, учиться и работать, а наоборот, остается глупым и избалованным, относится неуважительно к старшим, значит, всю жизнь он проживет недорослем и неучем.

Пример сочинения 2

Митрофан – сын Простаковых, которые своим подходом к воспитанию сына испортили его (чрезмерная опека матери, необразованность родителей, грубость, хитрость и корыстность, жестокость и другие негативные черты их характера, которые перенимает сын) и вырастили неблагодарным и злонравным маменькиным сыном.

Роли отца в формировании Митрофана как личности совсем не прослеживается: он – безвольная тень своей жены. Митрофан растет таким же расчетливым, как его мать, таким же неучем, как родители, таким же безвольным, как отец. У Митрофана была возможность изменить свою жизнь – встреча с Правдиным, чувства к Софье, однако привитые с детства черты характера не дают ему вырваться из привычной среды. Митрофан – жертва подобного подхода к воспитанию молодого поколения.

Митрофан в комедии противопоставлен Софье, самостоятельной, стремящейся к просвещению, уважающей родителей и старшее поколение. В характере недоросля собраны худшие черты молодого поколения, воспитанного на старых традициях, в условиях умственной и моральной деградации: корысть, пассивность, инфантильность, неуважение к родителям и старшим, жестокость.

Пример сочинения 3

Характеристика героя:

Митрофан Простаков, или Митрофанушка, — это 15-летний сын помещиков. По материнской линии его фамилия была Скотинин. Вероятно, именно это оказало влияние на его сильнейший интерес к свиньям. Семья Простаковых очень гордилась своим знатным происхождением.

Родители считают сына очень маленьким, но при этом умным и разумным. На самом деле Митрофан — посредственный и заурядный человек. Это изнеженный и избалованный маменькин сынок, который очень любит покушать.
Ему присущи следующие качества:

жестокость;
бессердечие;
глупость;
лень;
подлость.
Главный герой обижает свою няню, спорит с учителями, обзывает их. Имеет мелкую душонку, ябеда и жалобщик. Мать сильно любила его, но Митрофан грубил ей, даже угрожал.

Это настоящий тунеядец, бездельник и лентяй. Он прекрасно осознает свою глупость, но этот факт его нисколько не расстраивает. Митрофанушка не стремится к развитию, его устраивает то положение дел, в котором он находится. Ему неинтересно познавать новое и получать навыки, вместо этого герой хочет жениться. Простаков учится на протяжении четырех лет, только толку от этого мало. Учеба не дает результатов. Он кое-как может посчитать до трех, хотя арифметику изучает несколько лет. Все это связано с нежеланием учиться.

Проблемы в учебе зависят не только от способностей юноши. На самом деле его учителя сами невежды и безграмотные люди. Так, учитель французского преподает язык, которого сам не знает.

Семейное воспитание
Семья Простаковых не приемлет ничего нового. Они считают, что образование им не нужно, так как крепостное право не отменили, поэтому есть люди, которые будут за них все делать.
Для этого семейства характерны следующие качества:

алчность;
жадность;
неуважение к людям;
интерес только к материальному благополучию и власти.

Митрофанушка видит пример своих родителей и перенимает их поведение. Он отражает черты близких людей.

Воспитание человека играет важную роль. То, каким вырастет ребенок, зависит именно от родителей. Они должны показать, как вести себя в обществе, обращаться с людьми. Только в семье Простаковых никто не знает об этом и незнаком с такими понятиями, как честь, достоинство, уважение, порядочность, благоразумие и честность. Они считают, что образование ни к чему.

В развязке сюжета можно увидеть корыстные мотивы матери недоросля. Это эпизод, когда она узнала про богатство Софьи. Женщина решила выдать ее замуж за своего сыночка. Но для этого будущую невесту нужно было украсть. Митрофан помог ей в этом.

Намерения семьи раскрылись, правда восторжествовала. Имущество Простаковых арестовали, а Митрофанушке пришлось идти на службу.

Жанровой особенностью комедии является то, что все действие происходит одним днем. Писатель понимал необходимость образования и просвещения. Только так можно было изменить общество в лучшую сторону, а личность сделать высоконравственной и достойной.

Пример короткого сочинения №4

Имя Митрофан переводится как подобный матери, похожий на мать. Ему было шестнадцать лет, он должен уже был идти на службу в пятнадцать лет, но госпожа Простокова не хотела разлучаться с сыном. У него не было цели в жизни, он не думал а будущем и об учебе, и целыми днями Митрофанушка гонял голубей. Он был не трудолюбивым, а был очень ленив. Он никогда не перетруждал себя. Ведь из избалованного сыночка Митрофани превращается в жестокого человека, предателя. Он предает свою мать, когда узнает, что она уже не хозяйка в доме. Он показывает свое действительное отношение к ней. Мне кажется, худшего наказания, даже такой, как Простакова, и быть не может. Госпожа Простакова говорит, что без наук люди живут и жили.

Няня Еремеевна, которая как могла воспитала Митрофанушку, терпела все оскорбления, но после всего этого Митрофан хотел, чтобы она его защищала от всех. А мать, которой он постоянно жаловался на няню и своих учителей, всегда ругалась и не платила ей, думая, что няня и так обязана ей за то, что ее кормят и она живет с ними. К своим учителям, из которых только учитель арифметики старался передавать свои знания Митрофану, он относился с пренебрежением.

Отца Митрофан вообще не замечает, потому что тот ему ни в чем не помогает. Митрофанушка очень капризный и беспечный ребенок, он глуп и невежлив, не задумывается о своем будущем и о людях.

Я считаю что, такие люди, как Митрофанушка, не знают, что такое счастье, так как они об этом даже не задумываются, поэтому они не могут быть счастливы.

Читайте также:

  

• Сочинение другу за границу

  

• Григ народная мелодия сочинение 12 номер 5

  

• Сочинение на тему гражданская позиция 7 класс

  

• Муравей тащил ягоду тяжелую красную из нее капал сок сочинение рассуждение

  

• Работа в офисе сочинение

Содержание

• — Почему Митрофан в комедии недоросль стал таким?
• — Что означает имя Митрофан Дайте характеристику этому персонажу комедии?
• — Какой смысл названия комедии недоросль?
• — Какие вопросы поднимаются в комедии недоросль?
• — Почему Митрофан вырос таким бездушным и черствым?
• — Почему Митрофан назван в комедии Недорослем а Юноше всего 16 лет он самый юный персонаж пьесы б Митрофан еще не дорос до государственной службы и женитьбы в Митрофан необразован поэтому по указу не имеет права жениться и поступать?
• — Кто виноват в том что Митрофан невежа и невежда?
• — Какой характер был у Митрофана?
• — Какой была госпожа Простакова?
• — Кого в России в 18 веке называли недоросль?
• — Как какому жанру относится недоросль?
• — Кто такой недоросль и почему по вашему мнению так названо произведение?
• — Какие недостатки обличает Фонвизин в комедии недоросль?
• — Где происходят главные события недоросль?
• — Кто такой Правдин зачем он оказался в доме простаковых?

Митрофан, выросший в невежественной семье, сам невежественен, глуп и ленив. Митрофанушка — не только полный невежда, питающий отвращение к учению, но и эгоист, для него не существует ничего значимого, кроме собственных интересов. «Невежда без души — зверь», по словам Стародума.

Почему Митрофан в комедии недоросль стал таким?

Причина его необразованности, невоспитанноти кроется в тех людях, среди которых он рос. Митрофанушкина мать – госпожа Простакова – женщина необразованная, грубая, властная и в то же время нежно любящая мать. … Конечно, госпожа Простакова понимает, что в новых условиях ее сыну нужно учиться, и она нанимает учителей.

Что означает имя Митрофан Дайте характеристику этому персонажу комедии?

Митрофа́н (греч. Μητροφάνης) — мужское имя греческого происхождения («матерью явленный»). … После выхода комедии «Недоросль» это имя, как и производное от него «Митрофанушка», стало нарицательным для обозначения недалекого, ленивого, неспособного к обучению подростка.

Какой смысл названия комедии недоросль?

Значение слова «недоросль»

Первоначально так называли молодых дворян, которые еще не достигли совершеннолетия и не поступили на государственную службу. Второе значение появилось после выхода в свет комедии Фонвизина. Словом «недоросль» стали называть недалекого юношу, недоучку.

Какие вопросы поднимаются в комедии недоросль?

Основной проблемой, поднятой Д. Фонвизиным в пьесе «Недоросль», является проблема нравственного и интеллектуального уровня дворянства. Актуальность низкого уровня образования дворянства в России была особо вопиющей на фоне эпохи Просвещения в Европе.

Почему Митрофан вырос таким бездушным и черствым?

Митрофан вырос таким бездушным и чёрствым из за своей матери — Госпожи Простаковой. Да, именно из за неё. Она, своей непомерной любовью и необразованностью «сгубила» Митрофанову душу.

Почему Митрофан назван в комедии Недорослем а Юноше всего 16 лет он самый юный персонаж пьесы б Митрофан еще не дорос до государственной службы и женитьбы в Митрофан необразован поэтому по указу не имеет права жениться и поступать?

2) Почему Митрофана называют «Недорослем»? Юноше всего 16 лет, он самый юный персонаж пьесы; Митрофан необразован, поэтому по указу не имеет права жениться и поступать на государственную службу; У юноши очень маленький рост; Митрофан еще «не дорос» до государственной службы и женитьбы.

Кто виноват в том что Митрофан невежа и невежда?

Фонвизина «Недоросль», неуч, невежа и грубиян больше всего виноваты его родители. В особенности мать — госпожа Простакова. Она с детства баловала сына, потакала его капризам, не подозревая, что оказывает ему «медвежью услугу».

Какой характер был у Митрофана?

Митрофану 16 лет. Это – здоровый малый, ленивый, грубый, избалованный матерью, госпожой Простаковой, которая потакает всем его дурным наклонностям. Он – достойный маменькин сынок. В грубости он ей не уступает; учитель его Цыфиркин говорит, что он «завсегда без дела лаяться изволит».

Какой была госпожа Простакова?

Госпожа Простакова — жестокая, безжалостная помещица. Жестокость Простаковой дошла до того, что она отобрала у своих крестьян все, что можно. Крестьяне Простаковой, судя по всему, живут в нищете и голоде: … все, что у крестьян ни было, мы отобрали, ничего уже содрать не можем.

Кого в России в 18 веке называли недоросль?

Недорослями назывались дворянские дети, не достигшие 15 лет, т. е. возраста, назначенного Петром I для поступления на службу. У Фонвизина оно получило насмешливый, иронический смысл.

Как какому жанру относится недоросль?

Недоросль/Жанры

Кто такой недоросль и почему по вашему мнению так названо произведение?

«Недорослью» называли во времена Фонвизина молодежь, не достигшую возраста, когда уже можно было приниматься за военную или гражданскую службу. В этот период дворянские дети получали образование, чаще всего домашнее. Вот именно таким и является один из главных героев произведения — Митрофанушка.

Какие недостатки обличает Фонвизин в комедии недоросль?

В самом начале своего произведения Фонвизин указывает на глупость, жестокость и вседозволенность одной из главных героинь помещицы Простаковой. На протяжении всего произведения он акцентирует внимание на глупости, алчности, самолюбии всего семейства Простаковых-Скотининых.

Где происходят главные события недоросль?

События пьесы происходят в деревне Простаковых. Все действие длиться два дня. Само же название произведения связано с указом Петра I, который запрещал неученым дворянам служить и жениться, называя таких молодых людей «недорослями».

Кто такой Правдин зачем он оказался в доме простаковых?

Он приехал, чтобы выявить злонравных невежд, кем и оказалось семейство Простаковых. Правдин не только сумел разобраться в их делах, и выявил жестокость в обхождении с крестьянами, но и попытался пресечь своеволие помещиков, что злоупотребляли своей властью.

Интересные материалы:

Как называются люди которые работают на себя?
Как называются люди которые работают в банках?
Как называются люди которые разводят растения?
Как называются люди которые собирают букеты?
Как называются люди которые требуют внимания?
Как называются люди которые владеют правой и левой рукой?
Как называются люди которые выращивают лен?
Как называются люди которые выращивают овощи лен арбузы?
Как называются люди которые живут в Англии?
Как называются люди которые живут в Калуге?

Общие сведения

Эгоизмом специалисты называют особенность характера человека, проявляющуюся в выполнении действий, направленных исключительно на удовлетворение собственных потребностей. При этом личность совершенно не думает о последствиях своих поступков, их влиянии на жизнь окружающих, родственников, друзей, близких.

На протяжении многих лет психологи пытались определить природу эгоизма, выделить основные формы. В результате сформировалось несколько групп, каждая из которых отличалась своими особенностями. Наиболее распространенными стали следующие формы:

• Этический эгоизм подразумевает, что человек должен выполнять только те действия, которые находятся в его интересах и приносят моральное удовлетворение. При этом не имеет значения отрицательное влияние на окружающих.
• Согласно психологии, эгоисты делают только то, что соответствует их моральным принципам и приводит к эмоциональному комфорту.

Несколько позже появился рациональный эгоизм, предполагающий, что человек действует только в собственных интересах, которые должны помогать получать желаемое. Однако рационального эгоиста не только не волнует мнение окружающих, но и забавляет, поскольку он считает других лишь средством достижения собственных целей.

После исследования разных форм эгоизма специалисты выделили понятия, которые обычные люди ошибочно считают проявлением этой черты. Например, эготизм представляет собой состояние, когда человек преувеличивает собственное значение в жизни окружающих и существовании всей планеты.

Солипсизм также часто путают с эгоизмом. Это уверенность человека в том, что существует только его персона, и она значима для мира.

Другие черты характера

Чтобы понять, к чему приводит эгоизм, необходимо определить, какими чертами характера еще обладает личность. Специалисты считают, что эгоистичный человек часто наделен следующими отрицательными качествами:

• жестокость;
• равнодушие к переживаниям и чувствам окружающих, их жизни;
• самолюбие и тщеславие;
• пассивность, проявляющаяся в отношениях с друзьями и близкими;
• подлость, проявляющаяся в моменты, когда эгоист пытается добиться своей цели.

Такие качества усугубляют ситуацию, делают человека недобросовестным, злым и равнодушным, подавляют сострадание, любознательность, доброту. Помимо этого, специалисты определили, что эгоистичные от природы личности редко стремятся искоренить этот недостаток самостоятельно. Они не считают необходимым изменить характер в лучшую сторону, чтобы нравиться людям и быть полноценным членом общества. Это создает проблемы для самого человека и окружающих.

Примеры в литературе

В русской и зарубежной литературе примеры эгоизма присутствуют довольно часто. Многие авторы описывают события, которые стали следствием тех или иных поступков эгоистичных людей. Например, шедевр русской классики — роман в стихах «Евгений Онегин», написанный Пушкиным в 1831 году, показывает читателю, что эгоизм в любви может привести к печальным последствиям.

Евгений Онегин выступает в роли главного героя. Это молодой человек, уделяющий много времени уходу за внешностью и развлечениям. В начале произведения понять характер героя не так просто. Он несколько отчужден, но любит производить хорошее впечатление на окружающих. Помимо этого, юноша предпочитает развлекаться. Впрочем, все забавы ему быстро наскучивают. В первых главах автор знакомит читателя не только с главными героями, но и с жизнью русского народа, обычаями и другими нюансами.

Судьбоносная встреча происходит в романе после смерти родного отца Онегина и его дяди, который оставляет парню большое имение в деревне. Именно здесь Евгений знакомится с будущим лучшим другом Владимиром Ленским и удивительной девушкой Татьяной Лариной. При встрече она привлекла внимание юноши своей рассудительностью, а также спокойствием и равнодушием к обычным девичьим забавам.

После нескольких визитов в дом Лариных Евгений начинает замечать, что девушка к нему неравнодушна. Сначала он проявляет благородство, не обращает на это внимание. Позже Татьяна пишет ему письмо, в котором признается в любви. Онегин лично отвечает на него, говорит, что не испытывает такого волнения и просто симпатизирует девушке. Сердце Тани разбито. Автор утверждает, что юноша поступил благородно, но и в этом проявляется его эгоизм.

Позже Пушкин описывает события бала, где через несколько лет Онегин встречается с Татьяной. Он поражен, что она так изменилась, стала важной замужней дамой. Молодой человек пишет письмо, в котором признается Татьяне в любви. Однако та его отвергает. Поступок Евгения можно назвать только эгоистичным, ведь он не подумал о чувствах девушки, а хотел удовлетворить собственное желание обладать ею. Подобные истории встречаются в разных произведениях и доказывают, насколько жестокими могут быть эгоистичные личности.

Эгоизм в чувствах

Еще одним примером эгоистичного проявления чувств считается история знаменитой Скарлетт О’Хара, которая стала главной героиней популярного романа Маргарет Митчел «Унесенные ветром». На первый план в романе выходят и другие герои:

• Эшли Уилкс;
• Мелани Гамильтон;
• Чарльз Гамильтон.

Скарлетт на протяжении многих лет испытывает сильнейшие чувства к Эшли, но тот женится на Мелани, которая является его кузиной и родственной душой. В день их помолвки Скарлетт открывает ему свои чувства, просит убежать. Он отвечает взаимностью, но отказывается поступать бесчестно ради любви. Девушка огорчена и расстроена. В этот момент ее не волнует мнение окружающих, чувства Мелани и собственных родителей, которые очень огорчатся, если она совершит такой отчаянный поступок.

На первый план выходит злость от осознания собственного бессилия. Именно она, а также жажда мести толкает Скарлетт к необдуманному решению. Она соглашается стать женой Чарльза Гамильтона, чтобы доказать Эшли и всему миру собственное безразличие. На страницах книги разворачивается настоящая борьба внутренних желаний героини. Она настолько эгоистична, что не думает о чувствах Эшли, а только сокрушается по поводу несостоявшегося бегства.

Грубость и прямолинейность Скарлетт не ранили чувств парня, поскольку он давно осознал несовместимость их характеров. Его благородство помогло принять разумное решение, ведь последствия могли быть страшными и опасными для обоих. Однако на протяжении многих лет Скарлетт время от времени пыталась напомнить Эшли о своих чувствах, призналась, что пыталась его ранить, когда вышла замуж за другого.

Эгоизм молодой женщины проявлялся даже тогда, когда у семьи Уилкс появился ребенок. Скарлетт не думала о будущем мальчика, а только хотела получить желаемое, старалась склонить Эшли к предательству и измене, уговаривала бросить жену, которая больше не могла иметь детей. Подобные качества не отталкивали Эшли от девушки, ведь он считал, что хорошо ее знает. Однако все годы мужчина яростно сопротивлялся напору Скарлетт и не позволял ей склонить себя к предательству.

В романе писательница сталкивает благородство с чистейшим эгоизмом. Она показывает, что главная героиня могла бы быть счастлива, но сама отталкивала от себя лучшую жизнь, потакая капризам избалованной девчонки, сидевшей внутри нее.

Пьеса «Недоросль»

Денис Иванович Фонвизин в своей пьесе «Недоросль» подробно описывает быт помещиков и владельцев крепостных крестьян, а также воспитание единственного сына в семье невежественных людей. Рассказ автора показывает, как соотносятся довольно противоречивые принципы госпожи Простаковой, которая не жалеет средств и времени для обучения Митрофана.

Однако женщина не стремится дать ему качественное образование, потакает капризам юноши, что приводит к формированию истинного эгоизма в его характере. Митрофан откровенно игнорирует собственного отца и учителей, которые не обладают достаточными знаниями. Он не старается угодить матери, порадовать ее и успокоить.

Эгоистичные стремления Митрофана обнаруживаются, когда он заявляет, что желает жениться, а не учиться. Выбор его пал на скромную девушку Софью, которая гостила у Простаковых и была их дальней родственницей. Юношей двигает вовсе не любовь, а скука. Он считает, что свадьба ее развеет, станет интересным приключением.

В каждой строчке пьесы читатель видит, как Простакова потакает капризам сына, решает принудительно отдать Софью за него замуж, выдавая за хорошего и образованного жениха. Автор показывает, насколько сильной и слепой может быть материнская любовь, а также глупость невежественных женщин. Будь Простакова немного умнее, она бы увидела, что сын вовсе не влюблен. В этом также проявляется ее эгоизм, ведь женщина считает важным только Митрофана. Она готова испортить жизнь любого ради его благополучия.

В конце пьесы Денис Иванович описывает, как Митрофан отплатил неблагодарностью собственной матери, обвинил ее во всем случившемся и отказал в помощи. Это и есть последствия эгоизма Простаковой, а также ее сына. Последняя фраза в конце произведения похожа на рассуждение. Читатель может удивиться, ведь там сказано, что такое отношение сына является для матери наказанием за злонравие.

Однако ее извращенная самоотверженность стала причиной эгоизма юноши. В анализе пьесы Фонвизина можно четко понять, что современный метод воспитания, используемый некоторыми родителями, а также способы, применяемые несколько веков назад, приводят к плачевным последствиям.

Роман «Дубровский»

В разбойничьем романе Александра Сергеевича Пушкина «Дубровский» ярко описано эгоистичное поведение одного из помещиков — Кирилы Петровича Троекурова. Ради избавления от скуки он стал провокатором ухудшения здоровья и последующей смерти своего лучшего друга. Дубровский был обедневшим дворянином и однажды посмел высказать свое мнение, что послужило поводом хамского ответа одного из холопов Троекурова.

В результате разбирательств и отказа Дубровского извиниться перед Кирилой Петровичем первый погибает от удара. Эгоизм Троекурова стал причиной смерти лучшего друга, ведь он лишил его владений, крестьян и дома, используя незаконный путь. На страницах романа разворачивается яростная борьба. Богатый помещик не желает уступать и прощать, скучает по другу, но не признается в этом, решает шантажом заставить его снова приезжать в гости.

Пушкин показывает читателю, насколько губителен может быть эгоизм влиятельного человека. Ради собственной выгоды он отобрал поместье Дубровского, не считая нужным прислушаться к чужому мнению. После этого случая сын умершего начинает мстить Троекурову, отстаивая честь отца. Это необходимо молодому человеку для успокоения.

В тексте автор много раз обращает внимание читателя на события, которые в результате изменили намерения Дубровского-младшего. Он отказался от мести, победив свой эгоизм. Аргументы из литературы подтверждают утверждение, что эгоистичные порывы никогда не приносят хорошего результата, всегда ухудшают ситуацию, оставляя в душе пустоту.

Во множестве произведений разных авторов человек может увидеть свое отражение в моменты, когда стремление к собственному благополучию ценой отношений с окружающими влияет на всю жизнь. Именно поэтому нужно стараться считаться с мнением других, не действовать исключительно в личных интересах.

Ответ:

Эгоизм. Вот, вы считаете себя эгоистом? Нет? А вы задумайтесь, когда-нибудь вы совершали поступок не для собственной выгоды, не для себя любимого? Просто так. Потому что захотели. Оправдания тут не помогут, ведь каждый человек — эгоист по своей натуре.

Так и главный герой комедии «Недоросль» Фонвизина — Митрофанушка. Автор едко и прямо высмеял главный порок человека в одном герое, так похожим на всех людей вместе взятых. Спрятавшись под крылом своей матери, конечно, не страшно быть сильным, храбрым. А вот, попробуй выжить один, без надзорного, смотрящего за каждым твоим действием, только бы сыночек не поранился.

Я люблю Фонвизина за прямую насмешку над пороком, присутствующем во всех нас. Эта прямолинейность выжигает нас изнутри, заставляет стыдиться собственных поступков прошлого. Ведь каждый из нас — немножечко Митрофанушка — самовлюбленный эгоист, живущий лишь для себя одного, любящего когда все делают за него, а кто не любит?

))