Культура 19 века егэ по истории презентация

Скачать материал

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Культура России. 19 век
  Зырянов В.В.,МБОУ Шипуновская сош имени А.В.Луначарского

• 

• 

  3 слайд

  А 1.Основателями Московского художественного театра (МХТ) были
  1)К.С. Станиславский и В.И. Немирович-Данченко
  2)П.М. Третьяков и С М. Третьяков
  3)А.Н. Островский и А.П.Чехов
  4) И.Н. Крамской и В.Г. Перов

• 

  4 слайд

  А 2. Кто из перечисленных лип был художником?

  1)О.И. Бове
  2)И.П. Мартос
  3) А.А. Иванов
  4) М.С. Щепкин

• 

  5 слайд

  А 3. Товарищество передвижных художественных выставок возникло вследствие

  1)роспуска Императорской Академии художеств
  2)развития народных художественных промыслов
  3) осуществления государственной программы поддержки искусств
  4) протеста части художников против догм академическог о искусства

• 

  6 слайд

  А 4. Что было одной из характерных черт развития культуры в России в первой половине XIX в.?

  1)расцвет культуры «дворянских гнезд»
  2)проведение «Русских сезонов» в Париже
  3)расцвет творчества передвижников
  4)деятельность объединения «Мир искусства»

• 

  7 слайд

  А 5. Прочтите отрывок из работы искусствоведа и укажите, о каком художнике идет речь.

  «В 1832 году… он приступил к работе над картиной «Последний день Помпеи». Одиннадцать месяцев работы над колоссальным по размеру холстом потребовали напряжения всех душевных и физических сил. Мастер трудился с такой настойчивостью, что иногда его, обессилевшего от работы, выносили на руках из мастерской. А когда картина в 1833 году была окончена и художник распахнул двери своей мастерской перед публикой, старый Рим, видавший многое в искусстве, оказался пораженным. Полотно превзошло все ожидания, и слава о русском живописце загремела по всему миру».

  1)О.А. Кипренский
  2)В.А. Тропинин
  3) А.Г. Венецианов
  4) К.П. Брюллов

• 

  8 слайд

  А 6. Какое из указанных событий произошло позже других?

  1.создание первых университетских уставов
  2.Амурская экспедиция Г.И. Невельского
  3.издание циркуляра «о кухаркиных детях»
  4.завершение строительства Исаакиевского собора

• 

  9 слайд

  А 7. Мореплаватель, которыйвозглавил первую русскую кругосветную экспедицию

  1.В. Беринг3) Ф. Ушаков
  2.И. Крузенштерн4) С. Хабаров

• 

  10 слайд

  А 8. Пробуждение интереса к русскому языку в XIX в. способствовали исследования, проведенные

  1.А.П. Чеховым
  2.В.И. Далем
  3) И.С. Тургеневым
  4) М.Е. Салтыковым-Щедриным

• 

  11 слайд

  А 9. Прочтите отрывок из воспоминаний В.А. Соллогуба и укажите фамилию поэта, писателя, о котором идет речь.

  «Писатель говорил отрывисто и редко. Скажет, бывало, колкую эпиграмму и вдруг зальется звонким, добродушным, детским смехом, выказывая два ряда белых арабских зубов… Певец свободы, наряженный в придворный мундир, для сопутствования жене-красавице, играл роль жалкую, едва ли не смешную. Наконец, он имел много литературных врагов, которые … не давали ему покоя и уязвили его раздражительное самолюбие… Журнал его, «Современник», шел плохо…»
  1.Н.В. Гоголь
  2) А.К. Толстой
  3) И.С. Тургенев
  4) Л.С.Пушкин;

• 

  12 слайд

  А 10. Объединение «Могучая кучка» было создано

  1.студентами-разночинцами в 1850-е гг.
  2.композиторами в 1860-е гг.
  3.художниками в 1870-е гг.
  4.театральными деятелями в 1890-е гг.

• 

  13 слайд

  А 11. «Исторические думы» К.Ф. Рылеева, трагедия «Борис Годунов» А.С. Пушкина, драматические произведения А.К. Толстого были написаны под влиянием

  1.выхода в свет «Истории России с древнейших времен» С.М. Соловьева
  2.возникновения либерального направления в общественном движении
  3.роста национального самосознания русского народа
  4.Отечественной войны 1812г.

• 

  14 слайд

  А 12. Прочтите отрывок из записок современника и укажите название учебного заведения, о воспитанниках которого идет речь
  Говорят, что Александр хотел воспитать… братьев своих Николая и Михаила наравне с будущими подданными и что политические обстоятельства помешали ему исполнить это… А мысль, если она была, заслуживает уважения… Первым выпускам обязана Россия многими достойными и блистательными людьми: Пушкиным, бароном Корфом, князем А.М Горчаковым».
  1.Смольный институт
  2.Пансион при Московском университете
  3. Московский университет
  4.Царскосельский лицей

• 

  15 слайд

  13. «Золотым веком» русской культуры называют время, отмеченное творчеством поэта

  1.М.В. Ломоносова3) А.А. Блока
  2.М.Ю. Лермонтова4) В В. Маяковского

• 

  16 слайд

  А 14. Как называется художественный стиль позднего классицизма?
  1.ампир
  2.сентиментализм
  3.кубизм
  4.рококо

• 

  17 слайд

  15. Что было одной из причин расцвета русской культуры в XIX в.
  1.петровская модернизация
  2.распространение классицизма в русской
  3.культуре обмирщение культуры
  4) развитие капиталистических отношений

• 

  18 слайд

  А 16. Источником для ознакомления с жизнью, бытом русского купечества в XIX в. являются произведения

  1.Г.Р. Державина3) В.А. Жуковского
  2.А.Н. Островского4) И.С. Тургенева

• 

  19 слайд

  А 17. Прочтите отрывок из записок Л.С. Пушкина и укажите фамилию автора груда, о котором идет речь.

  «Это было в феврале 1818 года. Первые восемь томов «Русской истории»… вышли в свет… Появление сей книга (так и быть надлежало) наделало много шуму и произвело сильное впечатление, 3000 экземпляров разошлись в один месяц… Все, даже светские женщины, бросились читать историю своего отечества, дотоле им неизвестную. Она была для них новым открытием».

  1.В.П.Татищев
  2.Н.М.Карамзин
  3.В.О.Ключевский
  4.Н.И.Костомаров

• 

  20 слайд

  А 19. Классицизм был официально признанным методом в русской живописи XIX в., потому что

  1.романтизм и реализм не получили признания художников
  2.так было принято в Европе
  3.во всех других сферах культуры господствовал классицизм
  4.строго следовать законам классицизма требовала Академия художеств

• 

  21 слайд

  А 20. Какое событие характеризует политику Александра I в области образования?

  1.создание учебных округов
  2.введение всеобщего начального образования в городах
  3.закрытие университета в Москве
  4.открытие во всех губернских городах педагогических институтов

• 

  22 слайд

  А 21. Профессором Стокгольмского университета, первой в мире женщиной — членом-корреспондентом Российской Академии наук стала известная своими работами в области математики

  1.С.В. Ковалевская3) М.Н. Волконская
  2.М.Н. Ермолова4) А.А. Ахматова

• 

• 

  24 слайд

  В 1. Расположите события в хронологической последовательности.

  1.школьная реформа Александра 2
  2.образование министерства народною просвещения
  3.ограничение автономии вузов Александром 3
  4.основание Царскосельского лицея
  5.открытие Петербургских Бестужевских женских курсов

• 

  25 слайд

  В 2. Какие три из перечисленных исторических личностей были учеными
  1.Б.С. Якоби 4) В.Г. Белинский
  2.И.В. Мичурин 5) С.И. Мамонтов
  3.Б.И. Орловский6) П.Л. Чебышев

• 

  26 слайд

  В 3. Установите соответствие между именами композиторов и названиями их произведений
  1.«Борис Годунов»
  2.«Жизнь за царя»
  3.«Евгений Онегин»
  4.«Русалка»
  5.«Князь Игорь»

  А. М.И.Глинка
  Б. А.С.Даргомыжский
  В. А.П.Бородин
  Г. П.И.Чайковский

• 

  27 слайд

  В 4. Ниже приведен перечень городов. Во всех из них, за исключением одного, в XIX в.были открыты университеты.
  1) Петербург,
  2) Одесса.
  3) Харьков.
  4) Москва.
  5) Казань,
  6) Томск.

• 

  28 слайд

  В 5. Вставьте пропущенное слово. Во второй половине XIX в.
  Выходцы из различных слоев общества, получившие образование, составили социальный слой, который назывался _____________

• 

  29 слайд

  В.6.Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведенном ниже списке данные.

• 

  30 слайд

  Пропущенные элементы

  1.Скульптура
  2. «Всадница»
  3. литература
  4.«Воскресенье»
  5. «Боярыня Морозова»
  6.К.П.Брюллов
  7.Архитектура
  8.В.Ф.Коммисаржевская
  9.М.П.Мусоргский

• 

  31 слайд

  В 7. Используя отрывок, выберите в приведенном списке три верных суждения
  « художник> предполагал делать картину «сложную», со многими персонажами, охваченными единым действием… Армейский офицер (конечно, армейский, они попроще), капитан или, скорее, майор, наслужившийся и приутомившийся от службы, подумывает уйти на покой Состояния у него нет, поместья тоже, пенсион невелик, статская служба не светит, и выход один — жениться на богатой купеческой дочке или вдове, взять хорошее приданое…
  Совершив необходимую рекогносцировку при посредстве неизбежной свахи и удостоверясь. в благоприятных для атаки обстоятельствах, наш Майор приходит в дом с официальным предложением руки и сердца».

• 

  32 слайд

  1.Автором картины, о которой идет речь, был А. Г. Венецианов
  2.создание этого полотна относится к первой половине XIX в.
  3.картина на выставке в Петербурге вызвала негодование чопорной петербургской публики
  4.этому художнику удавалось рельефно выставлять напоказ общечеловеческие слабости и недостатки и осмеивать пошлые или тёмные стороны современных ему русских нравов
  5.картина, о которой идет речь в отрывке, доставила художнику звание академика и блистательную известность
  6.это полотно было единственным известным полотном художника

• 

  33 слайд

  Рассмотрите схему и выполните задания В8-В11.

• 

  34 слайд

  В 8.Напишите имя исследователя, осуществившего путешествие, маршрут которого обозначен на схеме стрелками
  В 9. Напишите название реки, обозначенной на схеме цифрой «1».

  В 10. Напишите цифру, которой обозначен город, основанный руководителем этой экспедиции.

• 

  35 слайд

  В 11. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных.

  1.экспедиция была совершена па корабле «Надежда»
  2.экспедиция совершила свое путешествие в середине XIX в.
  3.в ходе этой экспедиции было доказано, что Сахалин — это остров, а не полуостров
  4.руководитель этой экспедиции отверг придворную карьеру в пользу географических исследований
  5.моряки после обследования Курильских островов были увезены в японский плен
  6.руководитель этой экспедиции основал Русское географическое общество

• 

• 

  37 слайд

  В12. Какие суждения о событии, изображенном на иллюстрации, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных.

  1.памятник, изображенный на иллюстрации, воздвигнут по проекту архитектора А. Монферрана
  2.этот памятник был сооружен в 1878 г.
  3. памятник, изображенный на иллюстрации, воздвигнут к честь победы над Наполеоном
  4.это сооружение называется Николаевский столп
  5.монумент, изображенный на иллюстрации, был создан по приказу Николая I

• 

  38 слайд

  В 13. Какое из зданий, представленных ниже, было построено по проекту того же архитектора, что и данный памятник.

• 

• 

  40 слайд

  Из истории русской культуры

  Большое влияние на развитие культуры России оказывали процессы, происходившие в социально-экономической и политической сферах, те исторические события, которыми был богат XIX век. Отечественная воина обострила чувство патриотизма и народного самосознания, дав толчок развитию русского искусства. Прежде всего, русская литература приобрела национальное и социальное звучание. Ей стало подвластно осмысление исторического пути России. Со времен Пушкина, Гоголя литература стала оказывать огромное влияние на духовную жизнь общества.
  Идеи патриотизма нашли свое отражение в архитектурных образах высокого или позднего классицизма (А. П. Воронихин, А. Д. Захаров, Тома де Томон, К. Росси). В живописи произошел всплеск интереса к Портретному жанру (О. А. Кипренский. В. А. Тропинин, К. П. Брюллов). который явился следствием обращения к отдельно взятой личности к ее достоинствам, уникальности.
  Движение декабристов и их поражение во многом способствовали осмыслению исторического пути России. Существенное влияние на развитие исторического сознания русского общества оказал фундаментальный труд Н. М. Карамзина «История государства Российского», что способствовало усилению всеобщей тяги образованных людей к историзму.
  Для передовой русской культуры характерно стремление к освобождению народа от темноты и невежества. Это выразилось в преобладании антикрепостнической тематики и литературе, в новых чертах исторической живописи.
  Много заметнее стал процесс демократизации культуры. К просвещению. литературе, науке приобщались все более широкие слои населения. Нотная грамота перестала быть почти исключительной основой быта дворца и церкви. Именно в это время М. И. Глинка на основе традиций русской песни создал русский музыкальный театр».

• 

  41 слайд

  С 1. Как называется период развития русской культуры, о котором идет речь? Определите его хронологические рамки.
  С 2. Используя текст документа и знания по истории, назовите исторические события и процессы, которые оказали влияние на развитие русской культуры данного периода. Укажите не менее трех положений.
  С 3. Какие особенности развития культуры этого периода выделяет автор? Укажите не менее трех положений

• 

  42 слайд

  С. 4. В 1863 г. 14 учеников, уволенных из Академии художеств, образовали в Петербурге свою «Артель». В 1870 г. художники объединились в «Товарищество передвижных художественных выставок». В чем выразились различия между художественными традициями Академии художеств и эстетическими принципами передвижников с академическими традициями? Укажите не менее трех положений.

• 

  43 слайд

  С 5. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
  «Писатели первой половины XIX в. утверждали, что высшей ценностью является человеческая личность, в душе которой заключен прекрасный и таинственный мир; только здесь можно найти неисчерпаемые источники подлинной красоты и высоких чувств». Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми , можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть сё.

• 

  44 слайд

  С 6. Ниже названы три исторических деятеля. Выберите из них одного и выполните задания.
  1) А.С.Пушкин 2) П.М. Третьяков 3) М.И .Глинка Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.

• 

  45 слайд

  Правильные ответы части А И В

• 

  46 слайд

  Правильные ответы части С
  С 1.— «Золотой век русской культуры»
  первая половина XIX в.
  С 2.— Отечественная война 1812 г.
  — движение декабристов
  — складывание капиталистических отношений
  — начало промышленного переворота
  — кризис крепостнических отношении
  — сохранение самодержавной формы правления

• 

  47 слайд

  С 3.— культура пронизана патриотизмом и национальным самосознанием
  — интерес к уникальности личности человека

   — осмысление исторического пути развития

   — стремление к просвещению народа

   — антикрепостнические тенденции

   — демократизация культуры

• 

  48 слайд

  С-4.-Различия выразились в:
  приверженности преподавателей Академии канонам классицизма
  приверженности преподавателей Академии античным сюжетам
  стремлении передвижников следовать принципам реализма (стремле­ние передвижников следовать принципам критического реализма)
  стремлении передвижников отображать жизнь простого народа, его

• 

  49 слайд

  С-5. в начале XIX в. в России господствовал сентиментализм
  сентиментализм сменяется романтизмом
  писатели-сентименталисты — Г.Р. Державин, Н.М. Карамзин — обращали внимание преимущественно наличность человека, его внутренний мир
  писатели-романтики — В.А. Жуковский, К.Ф. Рылеев — обращаются к необычным, исключительным, условным, порою даже фантастическим образам и картинам, далеким от реальной действительности
  в своем художественном творчестве ни сентименталисты, ни романти­ки не стремились к отражению реальной действительности
  поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила», «Медный всадник», «Бах­чисарайский фонтан», «Цыганы» открыли эпоху русского романтизма
  М.Ю. Лермонтовым созданы романтическая поэма «Мцыри», стихотвор­ная повесть «Демон», множество романтических стихотворений
  в опровержение:
  несмотря на ранние романтические произведения, А.С. Пушкин являет­ся основоположником реалистического направления в литературе
  роман в стихах «Евгений Онегин» назван В.Г. Белинским «энциклопе­дией русской жизни»
  в произведениях А.С. Пушкина отразились все наиболее значительные события русской жизни — «Борис Годунов», «Полтава», «Капитанская дочка» и др.
  «Горе от ума» А.С. Грибоедова показывает реальную жизнь со своими сложностями, изменениями и т.п.
  М.Ю. Лермонтов переходит на позиции реализма — «Герой нашего времени»
  4
  «Ревизор» и «Мертвые души» Н.В. Гоголя обличали пороки современ­ного общества

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 154 012 материалов в базе

• Выберите категорию:

• Выберите учебник и тему

• Выберите класс:

• Тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»

• Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»

• Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»

• Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»

• Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»

• Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»

• Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»

• Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»

• Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»

• Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»

• Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Русская культура XIX века

Русская культура в первой половине XIX века

1. Образование

1802г. – создание Министерства народного просвещения

1804г. – школьная реформа: гимназии, училища, церковно-приходские училища

1802-1804гг. – открытие университетов в Дерпте, Казани, Харькове, Вильно, предоставление автономии университетам

1811г. – открытие Царскосельского лицея

Начало издания журналов («Вестник Европы» Н.Карамзина 1802г.)

1828г. – новый устав учебных заведений: усиление сословного принципа

1835г. – новый университетский устав: усилился контроль государства за деятельностью профессорско-преподавательского состава университетов, ограничение автономии

Рост популярности литературных журналов «Московский телеграф», «Телескоп», «Современник»

Русская культура в первой половине XIX века

2. Наука и техника

Научная область

Ученый

физика

география

В.В. Петров

Открытие

И.Ф. Крузенштерн, Ю.Ф. Лисянский

Практическое применение вольтовой дуги

география

Первое кругосветное путешествие (1803-1806гг.)

М.П. Лазарев, Ф.Ф. Беллинсгаузен

история

Н.М. Карамзин

Открытие Антарктиды (1819-1821гг.)

«История государства Российского» (1816-1829гг.)

Русская культура в первой половине XIX века

Научная область

Ученый

математика

Н.И. Лобачевский

Открытие

физика

Б.С.Якоби

химия

Открытие новой геометрической системы – неевклидовой геометрии

гальванопластика

техника

П.П. Аносов

Е.А. и М.Е. Черепановы

Изготовление булатной стали

химия

Строительство паровой железной дороги

Н.Н. Зинин

Открытие реакции восстановления ароматических нитросоединений

Русская культура в первой половине XIX века

2. Наука и техника

1837г. – первая железная дорога Петербург –Царское Село

В медицине Н.И. Пирогов применил метод внутреннего наркоза

Русская культура в первой половине XIX века

3. Литература

Классицизм (направление в литературе и искусстве XVII — начала XIX вв., одной из важных черт которых являлось обращение к образам и формам античной литературы и искусства) конца XVIII века сменяется в начале XIX века сентиментализмом ( направление в литературе и искусстве XVIII — начала XIX вв., восходящее к сенсуализму, выдвинувшего идею «естественного», «чувствительного» (познающего мир чувствами) человека).

Н.М. Карамзин «Бедная Лиза»

Под влиянием Отечественной войны 1812 года происходит становление романтизма ( художественное направление в культуре конца XVIII  — первой половины XIX в., характеризующееся утверждением ценности духовно-творческой жизни личности, изображением сильных страстей и характеров, одухотворённой природы.)

В.А. Жуковский баллада «Людмила» (1808г.), ранние стихи А.С. Пушкина

Классицизм (направление в литературе и искусстве XVII — начала XIX вв., одной из важных черт которых являлось обращение к образам и формам античной литературы и искусства) конца XVIII века сменяется в начале XIX века сентиментализмом ( направление в литературе и искусстве XVIII — начала XIX вв., восходящее к сенсуализму, выдвинувшего идею «естественного», «чувствительного» (познающего мир чувствами) человека).

Н.М. Карамзин «Бедная Лиза»

Под влиянием Отечественной войны 1812 года происходит становление романтизма ( художественное направление в культуре конца XVIII  — первой половины XIX в., характеризующееся утверждением ценности духовно-творческой жизни личности, изображением сильных страстей и характеров, одухотворённой природы.)

В.А. Жуковский баллада «Людмила» (1808г.), ранние стихи А.С. Пушкина

Русская культура в первой половине XIX века

3. Литература

1830-1840-е гг. – переход к реализму (правдивое изображение реальной действительности). Становление критического реализма. Творчество А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя.

Работы критика В.Г. Белинского

Русская культура в первой половине XIX века

4. Музыка. Театр

1810г. – строится театр оперы и балета в Одессе

1825г. – строится Большой театр в Москве (архитектор О.И. Бове)

1831г. – строится Александринский театр в Петербурге

Оперы композитора М.И. Глинки

«Жизнь за царя», «Руслан и Людмила»

Большой театр в Москве, архитектор О.И. Бове

Русская культура в первой половине XIX века

5. Скульптура

Скульптор М.И. Козловский

монумент полководцу Александру Суворову (1799—1801) в Санкт-Петербурге

статуя «Самсон, раздирающий пасть льву», украшающая главный Петергофский фонтан

Скульптор И. Мартос памятник «Минину и Пожарскому» 1818г.

Русская культура в первой половине XIX века

5. Скульптура

Б.И. Орловский памятники М. Кутузову и М. Барклаю-де-Толли у Казанского собора (1837г.)

П. Клодт Укротители коней

О. Монферран Александровская колонна

Русская культура в первой половине XIX века

6. Архитектура

Становление стиля русский ампир ( стиль позднего (высокого) классицизма в архитектуре и прикладном искусстве)

А. Воронихин Казанский собор. 1811г.

А. Захаров перестройка Здания Адмиралтейства. 1811г.

К.И. Росси здание Александринского театра

К.И. Росси здание Главного Штаба, арка Главного штаба

К.И. Росси Михайловский дворец

К.И. Росси Здание Сената и Синода

Московские триумфальные ворота (Триумфальная арка) — сооружены в 1829—1834 годах в Москве по проекту архитектора О. И. Бове в честь победы русского народа в Отечественной войне 1812 года.

Русская культура в первой половине XIX века

7. Живопись

становление романтизма ( художественное направление в культуре конца XVIII  — первой половины XIX в., характеризующееся утверждением ценности духовно-творческой жизни личности, изображением сильных страстей и характеров, одухотворённой природы.)

Василий Тропинин

Портрет Пушкина

Орест Кипренский

Автопортрет

Алексей Венецианов

становление бытового жанра

На пашне. Весна.

Алексей Венецианов

Гумно

Русская культура в первой половине XIX века

7. Живопись

К. Брюллов «Последний день Помпеи», А. Иванов «Явление Христа народу»

7. Живопись

П. Федотов «Сватовство майора»

П. Федотов «Свежий кавалер»

И. Айвазовский «Девятый вал»

Русская культура во второй половине XIX века

1. Наука и техника

Научная область

Ученый

химия

физиология

Д.И. Менделеев

Открытие

И.М. Сеченов

Периодический закон химических элементов

физиология

Исследование деятельности головного мозга

И.П. Павлов

биология

И.И. Мечников

Исследование нервной системы (нобелевская премия 1903г.)

Изучение защитных свойств организма

Русская культура во второй половине XIX века

Научная область

Ученый

Физиология растений

Открытие

К.А. Тимирязев

физика

А.Г. Столетов

Изучение фотосинтеза

физика

физика

П.Н. Яблочков

Электромагнитная теория света

А.С. Попов

Первая дуговая электрическая лампа

физика

Изобретение радио

К.Э. Циолковский

история

С.М. Соловьев

Основание космонавтики

«История России с древнейших времен»

Русская культура во второй половине XIX века

Научная область

Ученый

история

Открытие

В.О. Ключевский

история

Н.И. Костомаров

«Курс лекций по истории России»

филология

география

В.И. Даль

Жизнеописания крупнейших деятелей истории

С.О. Макаров

«Толковый словарь живого великорусского языка»

география

Изучение Северного Ледовитого океана

П.П Семенов-Тян-Шанский

география

Н.М. Пржевальский

Изучение Центральной Азии

Изучение Уссурийского края, Монголии, Китая

Русская культура во второй половине XIX века

2. Просвещение

• создание системы начальных школ – церковно-приходских, земских.
• среднее образование: гимназии (мужские и женские) и реальные училища
• высшее образование: открыты 2 новых университета в Одессе и Томске, растет число технических вузов, в начале 1870-х гг. — открыты Высшие женские курсы в Москве (имени В.Е. Герье) и Петербурге (имени К.Н. Бестужева-Рюмина)

Русская культура во второй половине XIX века

• Увеличились темпы книгопечатания
• выросло число книжных магазинов, типографий (книгоиздатели Ф.Ф. Павленков, И.Д. Сытин, А.С. Суворин)
• 1862г. – в Москве открывается Публичная библиотека
• 1865г. – был открыт свободный доступ в Эрмитаж
• 1892г. – открытие Третьяковской галереи (коллекция П.М. Третьякова)

Русская культура во второй половине XIX века

3. Литература

Н.Г. Чернышевский «Что делать?»

М.Е. Салтыков-Щедрин «Господа Головлевы»

Поэмы Н.А Некрасова, И.С. Тургенев «Отцы и дети», И.А Гончаров «Обломов», Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание», Л.Н. Толстой «Война и мир»

Русская культура во второй половине XIX века

4. Театр. Музыка

• Пьесы А.Н. Островского «Лес», «Волки и овцы», в конце века пьесы А.П. Чехова
• актеры: П.М. Садовский, М.С. Щепкин, М.Н. Ермолова
• 1862г. – творческий союз композиторов «Могучая кучка» (М.А. Балакирев, М.П. Мусоргский, Ц.А. Кюи, А.П. Бородин, Н.А. Римский-Корсаков)
• балеты, оперы П.И. Чайковского

Русская культура во второй половине XIX века

5. Архитектура

О. Монферран Исаакиевский собор (1858г.), русско-византийский стиль — К. Тон Большой Кремлевский дворец (1854г.), Храм Христа Спасителя (1836 — 1883г.)

Русская культура во второй половине XIX века

5. Архитектура

Господствует стиль эклектика ( использование элементов так называемых «исторических» архитектурных стилей, получает распространение с 1830-х гг. ) Неорусский стиль

Храм Спаса на Крови, арх. А. Парланд, 1883-1907гг.

А.И. Штакеншнейдер Мариинский дворец, 1839-1844гг.

здание Исторического музея (1875-1881, архитектор В. Шервуд), завершил ансамбль Красной площади в Москве

Русская культура во второй половине XIX века

6. Живопись

1870г. – Товарищество передвижных художественных выставок (идейный глава – И.Н. Крамской)

Русская культура во второй половине XIX века

Н.Н. Ге «Что есть истина?»

Н.Н. Ге «Петр I допрашивает царевича Алексея Петровича в Петергофе»

И.Н. Крамской «Неизвестная»

В.Г. Перов «Тройка»

А.К. Саврасов «Грачи прилетели»

И.И. Шишкин «Рожь»

И.И. Шишкин «Утро в сосновом лесу»

А.И. Куинджи«Украинская ночь»

А.И. Куинджи «Лунная ночь на Днепре»

В.Д. Поленов «Московский дворик»

И.И. Левитан «Золотая осень»

Историческая живопись

В.И. Суриков «Утро стрелецкой казни»

В.И. Суриков «Меншиков в Березове»

В.И. Суриков «Боярыня Морозова»

В.М. Васнецов «Богатыри»

И.Е. Репин «Бурлаки на Волге»

И.Е. Репин «Царевна Софья Алексеевна в Новодевичьем монастыре в 1698 году»

В. Верещагин «Апофеоз войны»

В. Верещагин «Шипка-Шейново. Скобелев под Шипкой»

Портреты В.А. Серова

«Девочка с персиками», 1887г.

На картине изображена Вера Мамонтова — дочь купца, мецената Саввы Ивановича Мамонтова

Валентин Серов. Выезд императора Петра II и царевны Елизаветы Петровны на охоту. 1900г.

В. Серов

Портрет артистки Марии Николаевны Ермоловой, 1905.

Русская культура во второй половине XIX века

7. Скульптура

М.М. Антокольский «Петр I »

А.М. Опекушин

памятник А.С. Пушкину

Пямятник «Тысячелетие России» воздвигнут в Великом Новгороде в 1862г. в честь тысячелетнего юбилея легендарного призвания варягов на Русь. Авторами проекта памятника являются скульпторы М. Микешин, И. Шредер и архитектор В. Гартман. Памятник находится напротив Софийского собора

Культура России 19 века Готовимся к ЕГЭ

Культура России в первой половине 19 века Система образования Наука Литература Музыка, театр Зодчество Живопись Скульптура

Система народного образования Низшая ступень • ЦПШ (1 класс) • уездные училища (2 класса) Средняя ступень • гимназии Высшая ступень • университеты • технические учебные заведения Образование оставалось типично сословным

Наука Область науки ученый открытие Математика Лобачевский Учение о неевклидовой геометрии Физика Петров Якоби Создание гальванической батареи Практический электродвигатель Химия Зинин Основатель отечественной школы химии Астрономия Струве 1839 г. – Пулковская обсерватория Русские путешественники Крузенштерн, Лисянский Беллинсгаузен, Лазарев Литке Невельский Кругосветное путешествие Открыли Антарктиду 12 островов в Тихом океане Сахалин — остров История Карамзин «История государства Российского»

Литература Первое место по степени влияния на русское общество Основные направления: Ø Классицизм (Державин) Ø Сентиментализм (Карамзин «Бедная Лиза» ) Ø Романтизм (Лермонтов и Гоголь) Ø Реализм (Пушкин и Гоголь)

Жанры литературы ü Басни – Крылов ü Поэзия: Пушкин; Жуковский и Батюшкин (романтики); Кольцов и Тютчев ü Литературная критика: Белинский

Музыка и театр Национальная музыкальная школа: Глинка, Алябьев, Варламов, Бортнянский, Даргомыжский Музыкальная классика: *оперы «Иван Сусанин» ( «Жизнь за царя» ), «Руслан и Людмила» Глинка *оперы «Русалка» , «Каменный гость» — Даргомыжский Классическая драматургия: «Ревизор» Гоголя «Горе от ума» Грибоедова Первые пьесы Островского Выдающиеся артисты: Щепкин, Мочалов, Каратыгин, Семенова Московский Малый театр

Зодчество: классицизм К. Росси. Александринский театр А. Захаров. Адмиралтейство. Здание Главного Шта ба — историческое здание, располагающееся на Дворцовой площади в Санкт-Петербурге. Строительство здания продолжалось с 1819 по 1829 год. Архитектор: К. И. Росси. Арка Главного штаба Часть ансамбля Дворцовой площади

Черты классицизма Уравновешенность, выверенность пропорций. Симметрия, подчеркивание центра. Парадный вход – в центре, в виде портика (выступающей вперед части здания с колоннами и фронтоном). Колонны по цвету (белые) отличаются от стен (желтые). Классицизм – европейское культурно-эстетическое течение, которое ориентировалось на античное (древнегреческое и древнеримское) искусство, на античную литературу и мифологию.

Зодчество: классицизм О. Бове. Большой театр А. Монферран. Исаакиевский собор Т. Томон. Ростральная колонна А. Монферран. Александрийский столб.

Зодчество: Русско-византийский стиль (эклектика) Архитектор К. Тон. Храм Христа Спасителя

Живопись Господство академической живописи (императорская Академия художеств). Классицизм Брюллов Карл Павлович Автопортрет «Последний день Помпеи»

Живопись Крепостной быт изображает Венецианов «На пашне» , «Гумно»

Живопись Портретная живопись Кипренский Орест. Портрет Пушкина Тропинин Василий. Автопортрет с кистями и палитрой на фоне окна с видом на Кремль

Живопись Сатирические произведения, бытовой жанр Павел Андреевич Федотов Молодая вдова Вдовушка

Живопись Разборчивая невеста. 1847. ГТГ Завтрак аристократа

Живопись Анкор, еще анкор! 1851— 1852. ГТГ Свежий кавалер

Живопись Сватовство майора

Скульптура И. П. Мартос. Памятник Минину и Пожарскому Петр Клодт. Кони на Аничковом мосту в Петербурге. 1850 -е г. г.

Культура России во второй половине 19 века Становление капитализма Демократические тенденции в литературе, просвещении и искусстве Развитие культуры Рост обществен ного движения Стимул для развития культуры

Образование Начальные учебные заведения • Крестьянские школы грамоты • ЦПШ • Земские школы • Воскресные школы для рабочих Средние учебные заведения • Количество гимназий увеличилось в 3 раза • Классическая гимназия→университет (10) • Реальные училища →высшие технические учебные заведения Женское образование • 300 разнотипных школ (среднее образование) • «Бестужевские» курсы (высшее образование) Александр III – реакционный университетский устав; указ «О кухаркиных детях»

Наука Область науки ученый открытие Математика Чебышев, Ляпунов, Марков, Ковалевский Теория чисел и теория вероятностей Физика Столетов Теория магнетизма и фотоэлектрических явлений Физиология Сеченов Обосновал рефлекторную природу сознательной и бессознательной деятельности Развитие научной школы физиологии растений Тимирязев Медицина Пирогов Мечников Боткин Русские путешественники Наркоз Основоположник сравнительной патологии, эволюционной эмбриологии и иммунологии Основатель школы российских клиницистов Семенов-Тян-Шанский и Пржевальский Кропоткин Миклухо-Маклай Исследование Средней и Центральной Азии История С. М. Соловьев, Ключевский История России Литературоведение В. Даль «Толковый словарь живого великорусского языка» Философия Чернышевский, Плеханов В. С. Соловьев Материализм Идеализм Изобретения Можайский, Жуковский Попов Яблочков Лодыгин Самолетостроение Радиотелеграф Дуговая электрическая лампочка Угольная лампа накаливания Исследование Восточной Сибири Юго-Восточная Азия, Австралия, острова Океании

Литература Основное направление – критический реализм Литературные критики – Чернышевский, Добролюбов, Писарев Выражение революционных взглядов переносилось в литературные произведения

Литература Расцвет творчества Тургенев «Отцы и дети» Гончаров «Обломов» , «Обрыв» Л. Толстой «Война и мир» Достоевский «Преступление и наказание» , «Идиот» , «Бесы» , «Братья Карамазовы» Салтыков-Щедрин «История одного города» , «Господа Головлевы» Демократическое направление журнал «Современник» журнал «Отечественные записки» Главный редактор Некрасов Новые авторы – Короленко, Чехов (рассказы) Поэты чистого искусства – Фет, Полонский

Драматургия А. Н. Островский ü «Свои люди – сочтемся» ü «Бедность не порок» ü «Гроза» ü «Бешеные деньги» ü «Волки и овцы» ü «Бесприданница» Источник для изучения жизни и быта купцов А. П. Чехов § «Чайка» § «Дядя Ваня» § «Вишневый сад» § «Три сестры»

Музыка и театр «Могучая кучка» (Балакирев, Кюи, Мусоргский — «Хованщина» , «Борис Годунов» , Римский-Корсаков – «Снегурочка» , «Садко» , Бородин – «Князь Игорь» ) В 1870 -е г. г. — П. И. Чайковский – оперы «Евгений Онегин» , «Пиковая дама» , балет «Щелкунчик» Рубинштейн – первая в России Петербургская консерватория 80 -е г. г. – Глазунов, Лядов 90 -е г. г. – Рахманинов, Скрябин Театры – Московский Малый театр и Александринский театр в Петербурге Знаменитая актриса – Ермолова

Живопись 1870 г. – Товарищество передвижных художественных выставоккритический реализм: Крамской Перов Братья Маковские Мясоедов демократизм Шишкин Ге Репин Суриков Васнецов Предприниматель и меценат П. М. Третьяков

Пейзажная живопись Поленов Шишкин. Утро в сосновом лесу Саврасов «Грачи прилетели»

Портретная живопись Крамской. Портрет Толстого Серов. Девочка с персиками Репин. Портрет Мусоргского

Историческая живопись Репин. Иван Грозный и сын его Иван Суриков. Меншиков в Березове Суриков. Боярыня Морозова Репин. Запорожцы пишут письмо турецкому султану Суриков. Утро стрелецкой казни Ге. Петр Первый допрашивает Царевича Алексея

Батальная живопись Верещагин. Апофеоз войны

Живопись передвижников Сказки, былинный эпос Врубель М. Демон В. Васнецов. Богатыри Реализм Васнецов. Аленушка Мясоедов. Земство обедает

Перов Сельский крестный ход на Пасхе Тройка Проводы покойника

Скульптура Антокольский Микешин. Тысячелетие России Опекушин. Памятник Пушкину

---

Целевая аудитория: для 11 класса

Автор: Мартынова Светлана Вячеславовна
Место работы: МОУ СОШ № 1 г. Камешково
Добавил: listik4540

© 2007 — 2023 Сообщество учителей-предметников «Учительский портал»
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.

---

Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.

---

Фотографии предоставлены

1. Готовимся к ЕГЭ тема: Русская культура XIX вв

2. Правила пользования

• выбираете категорию и нажимаете нужную клавишу
• Чтобы узнать правильно ли вы ответили на вопрос –
нажмите на значок
• Чтобы вернуться на игровое поле – нажмите значок

3.

Русская культура XIX века
I пол. XIX в
5
10
15
20
30
40
50
60
II пол. XIX в
5
10
15
20
30
40
50
60

4.

Автор данных картин
А. Г. Веницианов
На пашне. Весна
Гумно

5.

В изобразительном искусстве
романтизм наиболее ярко
проявился в:
портрете

6.

Русские мореплаватели,
открывшие Антарктиду
М.П.Лазарев
Ф.Ф. Беллинсгаузен

7.

Российский художник и
рисовальщик, представитель
реалистического направления
в живописи, автор полотен
«Свежий кавалер» ,
«Сватовство майора» и др.
Свежий кавалер
Сватовство майора
П.А.Федотов

8.

Архитектор, представитель
стиля ампир , в Москве по его
проекту разбит
Александровский сад,
построены Триумфальная
арка и здание Большого
театра
Большой театр
Триумфальная
арка
О.И.Бове

9.

Знаменитый русский актер,
прославившийся как
исполнитель роли
Фамусова в комедии А. С.
Грибоедова «Горе от ума»
М.С.Щепкин

10.

Основатель русской
национальной школы
музыкального искусства
М.И.Глинка

11.

Создатель русского
романтизма в литературе
первой половины XIX в.
В.А.Жуковский

12.

В 1856 г. Была основана частная картинная
галерея – собрание картин русских
художников. Инициатором создания этого
собрания стал московский
предприниматель и меценат:
П.М.Третьяков

13.

«Толковый словарь живого
великорусского языка», собрание
русских пословиц и поговорок
были составлены:
В.И.Далем

14.

Автором полотен «Чаепитие в
Мытищах близ Москвы»,
«Последний кабак у заставы и
др. был:
«Последний кабак у
заставы»
«Чаепитие в Мытищах
близ Москвы»
В.Г.Перов

15.

Укажите автора следующих опер:
«Борис Годунов», «Сорочинская
ярмарка», «Хованщина»
М.П.Мусоргский

16.

Основателем первой
частной оперы в России
был:
С.И.Мамонтов

17.

Русский религиозный
философ, автор работ
«Судьба России»,
«Русская идея» – это:
Н.А.Бердяев

18.

Выдающаяся
актриса 70-х гг
XIX в.
Мария
Николаевна
Ермолова

19.

В каком стиле были
построены знаменитые
Московские здания –
Исторического музея,
Верхних торговых рядов
Исторический музей
в Москве
Исторический музей в
Москве
«Неорусский» или
«псевдорусский»
стиль

20. Интернет ресурсы

Картина на игровом поле — http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/201102/1296912183_104_www.nevseoboi.com.ua.jpg
Знак вопроса — http://thumbs.dreamstime.com/thumb_27/11303812072So19e.jpg
А.Г. Венецианов Гумно — http://omop.su/images/86/Venetsianov_Threashing_Floor.jpg
На пашне. Весна — http://www.artpoisk.info/files/images/2778.jpg
Портрет Венецианова А.Г. — http://www.art11.ru/venecianov/1b.jpg
Антарктида — http://www.mediagnosis.ru/HISTORY/GRAPH/Pictures/Atlas/Antarctika.jpg
М.П.Лазарев — http://www.nibulon.com/r/book/07_lyudi/lazarev.jpg
Ф.Ф.Беллинсгаузен — http://data.photo.sibnet.ru/upload/imggreat/125241853074.jpg
П.А.Федотов «Свежий кавалер» — http://sirmichael.ru/uploads/2010/06/fedotovsvezhykavaler1848.jpg
«Сватовство майора» http://www.slav.helsinki.fi/studies/huttunen/vve254/romantiikka/fedot004_opt_tif.jpg
П.А.Федотов — http://4friends.od.ua/~porto-fr/2005/25/pict/14.jpg
Триумфальная арка в Москве — http://wlna.info/uploads/posts/2012-09/1346739309_7.jpg
Большой театр http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/4/80/257/80257690_large_4000491_bolshoi.jpg
О.И.Бове — http://www.biografija.ru/pictures/m_21291.jpg
М.С.Щепкин — http://www.poetree.ru/_ph/23/580974998.jpg
М.И.Глинка — http://orpheusmusic.ru/_ph/28/2/574249593.jpg
Скрипичный ключ — http://guitarbloknot.ru/wpcontent/uploads/2011/04/%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BF%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1
%8B%D0%B9-%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87.jpg
В.А.Жуковский — http://www.chehovcbs.ru/images/images/novyj_zhukovskij.jpg
П.М.Третьяков — http://www.portal-etud.ru/sites/default/files/img/tretiakov.jpg

21.

В.И.Даль — http://www.box-m.org/uploads/posts/2009-09/1252326328_rus_slovar.jpg
Чаепитие в Мытищах близ Москвы http://ic.pics.livejournal.com/zinna_book/31700068/72184/72184_original.jpg
«Последний кабак у заставы» — http://cp12.nevsepic.com.ua/75/1352561711-0156103www.nevsepic.com.ua.jpg
В.Г.Перов — http://i.allday.ru/uploads/posts/2009-05/thumbs/1243063649_attach.asp-2.jpg
М.П.Мусоргский http://dasha46.narod.ru/Encyclopedic_Knowledge/Music/Composers/Other/Modest_Petrovi
ch_Musorgskii.jpg
С.И.Мамонтов http://paintingart.ru/joomgallery/originals/___3/__4/___805/1878_____20121009_1469074076
.jpg
Первая частная опера в России — http://900igr.net/datai/istorija/Rossija-v-XIX-veke/0009009-Kultura-rubezha-vekov.jpg
Н.А.Бердяев — http://img11.nnm.ru/3/5/6/c/0/4b16e57d89f2db896f93a3f4e82.jpg
Государственный исторический музей в Москве http://www.roadplanet.ru/img/news/big/1630_1272446433.jpg
Верхние торговые ряды в Москве — http://nevsepic.com.ua/uploads/posts/201109/1315773243_moscow.-gum-department-store-view-of-the-entrance1931.3832_www.nevsepic.com.ua.jpg
М.Н.Ермолова — http://www.rulex.ru/rpg/WebPict/fullpic/1106-032.jpg

Слайд 1

Русская культура 19 века

Слайд 2

I . Особенности развития культуры в 19 веке XIX в. стал для культуры России периодом ее небывалого подъема. Отечественная война1812 г., всколыхнув всю жизнь российского общества, ускорила складывание национального самосознания. Она, с одной стороны, в очередной раз сблизила Россию с Западом, а с другой – ускорила формирование русской культуры как одной из европейских культур , тесно связанной с западноевропейскими течениями общественной мысли. Культурное развитие России в первой половине столетия определялось активным участием страны в европейской политике; появлением оппозиционных и революционных течений общественной мысли; ослаблением такого векового устоя русской жизни, как крепостничество .

Слайд 3

Западные философские и политические учения усваивались российским обществом применительно к российской действительности. Еще свежа была память о Французской революции. Революционный романтизм, привнесенный на российскую почву, вызывал пристальное внимание к проблемам государственного и социального устройства, вопросу о крепостном праве и т.п. Ключевую роль в идейных спорах XIX в. играл вопрос об историческом пути России и ее взаимоотношениях с Европой и западноевропейской культурой.

Слайд 4

Западники воспринимали Россию как часть европейского общества и выступали за развитие страны по европейскому пути , за проведение либеральных реформ в социальном и политическом устройстве. Славянофилы подчеркивали самобытный путь развития России , отличный от западного, указывали на национальный характер культуры, боролись против некритического отношения к иностранным влияниям

Слайд 5

Все эти явления в общественной мысли страны во многом обусловили развитие художественной культуры России XIX в., и прежде всего, ее пристальное внимание к социальным проблемам, публицистичность . Простой народ со своими традициями, нравами, ценностями и запросами становится центральной темой в культуре и искусстве. И 19 век по праву называют «золотым веком», эпохой, когда российская культура и литература не только приобретают самобытность, но, в свою очередь, оказывают серьезное влияние и на мировую культуру .

Слайд 6

II . Образование и просвещение. Уровень образованности общества – один из показателей культурного состояния страны. В России в конце 18 – начале 19 века он был крайне невысок.Правительство Александра I создает систему государственного бессословного образования: одногодичная приходская школа, трехклассные уездные училища и семиклассные гимназии. Николай I учреждает замкнутый сословный характер образования: приходские школы для крестьян, уездные училища для детей купцов, ремесленников, гимназии, кадетские корпуса для детей дворян и чиновников. Лишь гимназическое образование или окончание специальных дворянских учебных заведений давало право поступления в университеты.

Слайд 7

Образцовым учебным заведением стал с 1811 года Царскосельский лицей , программа которого соответствовала университетской. В лицее получили образование литераторы А.С.Пушкин, М.Е.Салтыков-Щедрин , А.Дельвиг ; дипломаты А.Горчаков и Н.Гирс ; министр просвещения Д.Толстой и другие. Широко была распространена система домашнего образования , где основное внимание уделялось изучению иностранных языков, словесности, музыки, живописи, правил поведения в обществе. В первой половине 19 века в России не было системы женского образования.

Слайд 8

Многие государственные деятели осознавали растущую потребность в образованных людях, но в то же время боялись широкого просвещения народа, поскольку именно среди образованных людей распространялись вольнодумство и стремление к преобразованиям. «Не должно слишком торопиться с просвещением, чтобы народ не стал по кругу своих понятий в уровень с монархами и не посягнул тогда на послабление их власти», — объяснял А.Бенкендорф 19 век стал временем бурного развития русской общественно-политической периодики. Ведущие журналы, на страницах которых велась полемика между сторонниками различных направлений общественной мысли, оценивались важнейшие события и явления жизни государства и общества, публиковались произведения, сочинения крупнейших отечественных мыслителей, писателей, поэтов, критиков, — «Вестник Европы», «Современник», «Отечественные записки». Периодическая печать и литература способствовали просвещению общества, росту политической культуры и правосознания жителей страны.

Слайд 10

III . Литература. Именно расцвет литературы позволил определить 19 век как «золотой век» русской культуры. В литературе первой половины 19 века сложились те основополагающие принципы , которые определили ее дальнейшее развитие: * народность; * высокие гуманистические идеалы; * гражданственность; * чувство национального самосознания; * патриотизм; * поиски социальной справедливости

Слайд 11

На рубеже 18 – 19 веков классицизм уступил место сентиментализму . Героические события 1812 года способствовали появлению романтизма. Во второй четверти 19 века в европейской литературе начал утверждаться реализм. В России основоположником реализма стал А.С.Пушкин. После «Евгения Онегина» этот худ.метод стал доминирующим.

Слайд 12

IV . Театр. Театр, подобно художественной литературе, в XIX в. начинает играть все большую роль в общественной жизни страны, беря на себя отчасти и роль общественной трибуны. Начиная с1803 г. на российской сцене доминируют императорские театры.

Слайд 13

В театрах в начале 19 века господствовали классицизм и сентиментализм, позднее появились романтические пьесы. Романтизм на русской сцене связан с именем П.С. Мочалова , известного своей игрой с драмах Шиллера, создавшего образ романтического героя. Павел Степанович Мочалов В 30-40-е годы 19 века под влиянием отечественной литературы утверждаются реалистические традиции. Крупным событием культурной жизни России стала постановка в 1836 году пьесы Н.Гоголя «Ревизор» . Становление реалистической школы актерского искусства в России связано с именем М.С.Щепкина ( роли Фамусова и Городничего в Малом театре) Михаил Семенович Щепкин

Слайд 14

Конец 19 века стал свидетелем «театральной революции» К.С. Станиславского и В.И. Немировича-Данченко , создавших в 1898 г. Московский Художественный Академический Театр . Сутью «революции» был отказ от строй манеры игры, ложного пафоса, декламации, условностей постановки. Во МХАТе органично сочетались лучшие традиции русского театра 19 века и новые идеи, предполагавшие создание актерского ансамбля, повышенные требования к проникновению в психологию персонажей. Развитие русского театра середины – второй половины 19 столетия неразрывно связано с именем А.Н. Островского , пьесы которого и по сей день не сходят со сцены Малого театра. Александр Николаевич Островский Константин Сергеевич Станиславский и Владимир Иванович Немирович — Данченко

Слайд 15

V . Музыка. В первой половине 19 века зарождается национальная музыкальная школа , которая связана с именем М.И.Глинки , родоначальником всех основных жанров классической музыки: оперы, романса, симфонии, этюдов, хоров, струнных квартетов. Он соединил классические каноны европейской музыкальной культуры с русскими народными мелодиями. Михаил Иванович Глинка Творчество «Могучей кучки» утвердило жанр музыкальной драмы. «Борис Годунов» Мусоргского, «Князь Игорь» Бородина, «Снегурочка» Римского-Корсакова составляют гордость русского и мирового искусства.

Слайд 16

Особое место в русской музыке занимает П.И. Чайковский , воплотивший в своих произведениях внутренний драматизм и внимание к внутреннему миру человека, свойственные русской литературе 19 века, к которой композитор часто обращался (оперы «Евгений Онегин», «Пиковая дама», «Мазепа»). Петр Ильич Чайковский

Слайд 17

Смена стилей и направлений происходила в начале 19 века и в живописи. Классицизм, в котором преобладали религиозная и мифологическая тематика, вытесняется романтизмом, проявившимся в полотнах О.А. Кипренского, В.А. Тропинина , К.П. Брюллова, а затем реализмом, получившим особое развитие во второй половине века. VI . Живопись. Орест Адамович Кипренский Василий Андреевич Тропинин Карл Павлович Брюллов

Слайд 18

Наиболее значимым явлением в живописи 19 века стало «Товарищество передвижных художественных выставок», в состав которого входили такие художники-передвижники, как И. Крамской, Н. Ге, В. Суриков, В. Перов, А. Саврасов, И. Шишкин, И. Репин, И. Левитан, В. Маковский. Сюжетная линия, в основе которой стоял русский народ, его жизнь, быт, традиции, история России, проблемы современной действительности, а также манера изображения, глубокий драматизм и психологизм картин делают работы этих мастеров шедеврами мировой культуры. Репин Крамской Суриков Левитан Шишкин Перов

Слайд 19

Репин «Не ждали», 1884 Суриков «Утро стрелецкой казни», 1881 Шишкин «Утро в сосновом лесу», 1889 Левитан «Золотая осень», 1895

Слайд 20

VII . Архитектура. Архитектура 19 века — это прежде всего решение больших градостроительных задач, где господствует поздний классицизм. В Петербурге завершается планировка основных площадей столицы: Дворцовой и Сенатской. Создаются лучшие ансамбли города, призванные символизировать величие и процветание Российской империи. Петербург становится подлинным шедевром мирового зодчества.

Слайд 21

После пожара 1812 года интенсивно отстраивается Москва. Появляются новые типы зданий, в строительстве которых архитекторы стремятся к стилизации «под старину», результатом чего становится появление так называемого «неорусского» стиля. Это здания Исторического музея, Верхних торговых рядов (ГУМа), Московской городской думы и др. В конце XIX в. в архитектуру начинают проникать элементы стиля модерн.

Слайд 22

Величайшие достижения русской культуры 19 века были вызваны ростом национального самосознания российского общества, просвещения, научно-технического прогресса. В мировой фонд навечно вошли произведения многих русских писателей, художников, скульпторов, архитекторов, композиторов. Завершился процесс складывания русского литературного языка и в целом – формирования национальной культуры. 19 столетие стало для России временем невиданного взлета и расцвета. Если в 18 веке Россия громко заявила всему миру о своем существовании, то в 19 веке она буквально ворвалась в мировую культуру, заняв там одно из самых высоких и почетных мест.