Курину неожиданно вспомнились отчаянные глаза егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Задание №2957.
Расстановка знаков препинания. ЕГЭ по русскому

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Курину неожиданно вспомнились отчаянные глаза и задорные веснушки девушки-инструктора (1) и (2) несмотря на то что перед ним сейчас была скучная серая дорога (3) и предстояло пройти ещё несколько километров под палящим солнцем (4) ему вдруг стало весело.

Пояснение:
Курину неожиданно вспомнились отчаянные глаза и задорные веснушки девушки-инструктора(,)₁ и(,)₂ несмотря на то что перед ним сейчас была скучная серая дорога ()₃ и предстояло пройти ещё несколько километров под палящим солнцем(,)₄ ему вдруг стало весело.

Показать ответ

Источник: ФИПИ. Открытый банк тестовых заданий

Сообщить об ошибке

Тест с похожими заданиями

Источник

Задание 19

Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи

Вариант 1

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

О том (1) что в течение долго времени по всей столице шёл гул самых невероятных слухов (2) очень быстро перекинувшихся в отдаленные и глухие места провинции(3) и говорить не приходится (4) и слухи эти даже тошно повторять.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Как-то сразу потемнело (1) и наступила ночь (2) но (3) если посмотреть на небо (4) то звёзд не увидишь.

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

На небольшой поляне мы решили развести костёр (1) чтобы приготовить себе еду (2) и (3) пока он медленно разгорался (4) к нам незаметно подкралась сладкая дремота.

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Одна за другой звёзды гасли на небе (1) и (2) когда мы уже подходили к дому (3) то увидели (4) что из-за горизонта медленно поднимается ярко-красное солнце.

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Издали он ещё раз обернулся (1) но увидел только рожь(2) которая клонилась и покорялась под ветром (3) избы же деревни и маленькая мать скрылись за далью земли(4) и грустно стало без них.

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Переправившись через реку (1) войско персов устремилось в глубину скифских равнин (2) и Дарий ласкал себя надеждой (3) что скифы непременно выйдут ему навстречу (4) и покорятся ему.

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Сентябрьскими вечерами уже не поют соловьи (1) но пахнет цветами (2) и степь (3) которая вольно раскинулась под сероватым небом (4) ещё полна жизни.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Боец запел (1) и (2) хотя песня звучала тихо (3) и я не мог разобрать всех слов (4) моё сердце наполнилось необъяснимым восторгом.

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Однажды Аристотель задумался о конструкции Вселенной (1) и тут ему (2) как раз попалась гипотеза Евдокса (3) которую ещё не все древние греки приняли (4) как единственно верную.

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Мне казалось (1) что (2) если бы Кузьму Ивановича вызвать на откровенность (3) то он мог бы рассказать (4) что-то глубоко печальное и значительное.

Вариант 2

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Вдали синело море (1) и (2) чем ближе мы подходили к нему (3) тем отчётливее слышался рокот волн (4) которые с силой ударялись о прибрежные скалы.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

В саду уже расцвели тюльпаны (1) и (2) когда я утром открываю окно (3) то они тянутся навстречу дню (4) и качают своими ярко-красными головками.

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Всё кругом дышит (1) наливающейся силой дня(2) и вы чувствуете эту сил у(3) как и то(4) что вы (5) ничтожная пылинка в этом грандиозном концерте природы.

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

К вечеру пошёл дождь (1) и (2) пока мы ехали по просёлку (3) лошади еле переступали (4) будто потеряли последние силы.

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

На улице шёл дождь(1) и (2) когда Егор вернулся в избу (3) то одежда его была насквозь мокрой (4) а выражение лица хмурым.

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

О том (1) что в течение долго времени по всей столице шёл гул самых невероятных слухов(2) очень быстро перекинувшихся в отдаленные и глухие места провинции(3) и говорить не приходится (4) и слухи эти даже тошно повторять.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Глядя на Алика, я подумал (1) что (2) если бы у нас в классе не было настоящего рыжего (3) то он сошёл бы за него (4) потому что волосы у него светлые (5) а веснушки (6) которые он скрывал (7) обнаружились во время укола.

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Бог оставил её мне (1)и (2) когда она выздоровела (3) никогда не отвечала она на частые вопросы мои о зеркале и цыганке (4) причине ее крика и обморока.

Вариант 3

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Надвигалась гроза (1) и (2) когда тучи закрыли небо (3) стало не по себе.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Вечерело (1) и (2) когда мы вышли из дома (3) деревья слились уже в темную массу.

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Он закидывает голову назад (1) и (2) когда говорит (3) поминутно крутит усы левой рукой.

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифру, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Когда я вернулся в свою комнату (1) уже совсем рассвело (2) и (3) народ стал подниматься.

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

На луговине гулял ветерок (1) и (2) пока мы отдыхали (3) ни один комар не пропищал над ухом.

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Он знал (1) что в комнату смотрит солнце (2) и (3) что (4) если он протянет руку в окно (5) то с кустов посыплется (6) сверкающая от дождя (7) роса.

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Куница временно исчезла (1) но (2)когда она поправилась и окрепла (3) то она снова пришла к тому дом (4) куда её будто на поводе тянуло.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Приходилось вес время быть настороже (1) и (2) когда она спрашивала меня (3) права ли она (4) то спешил ответить ей (5) что она права (6) и что я глубоко ее уважаю.

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Ассоль зажмурилась (1) но (2) когда она решилась открыть глаза (3) покачиванье шлюпки, блеск волн, приближающийся корабль — все было необъяснимым сном (4) где свет и вода качались, кружась (5) как игра солнечных зайчиков на струящейся лучами стене.

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Ещё издалека Сергей увидел группу ребят (1) и (2) когда он подошёл поближе (3) от толпы отделился один паренёк и с приветливой улыбкой направился к нему (4) тогда как остальные не обратили на него никакого внимания.

Вариант 4

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Его собирались эвакуировать (1) но он взмолился (2) чтобы его оставили вблизи станции (3) и его оставили дома.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Избитый осколками железа и камня (1) весь в ссадинах и в крови (2) он испытал на себе первый внезапный удар войны (3) но продолжал делать то (4) что делал все десять лет каждый день: он удержал машину в работе.

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Курину неожиданно вспомнились отчаянные глаза и задорные веснушки девушки-инструктора (1) и (2) несмотря на то (3) что перед ним сейчас была скучная серая дорога (4) и предстояло пройти ещё несколько километров под палящим солнцем (5) ему вдруг стало весело.

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

В сказках часто повествуется о том (1) как, не слезая с тёплой печи, путешествует неунывающий герой (2) и (3) если говорить о владимирских печах (4) то сказочники были недалеки от истины.

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Молодые люди скоро дошли до размышлений (1) что им непременно надо пожениться (2) но (3) так как родители Марьи Гавриловны запретили дочери и думать о свадьбе с Владимиром (4) придётся сделать это без родительского благословения.

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Если Ирина освоилась в Ферапонтове и успела его полюбить (1) то Виктор попал сюда впервые (2) и (3) хотя по рассказам знал многое (4) поражался всему (5) что видел.

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Беликов носил тёмные очки, фуфайку, уши закладывал ватой (1) и (2) когда садился на извозчика (3) приказывал поднимать верх (4) дабы никто не смог вторгнуться в его тесный маленький мирок.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Мы нехотя прощаемся с ожиданием чудес и подарков (1) мы понимаем (2) что праздник (3) не может быть (4) вечным (5) и вот мы просто начинаем жить, работать, решать очередные и внеочередные задачи.

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Трудно было угадать (1) какой выдастся день (2) и альпинисты долго не могли решить (3) когда начать восхождение.

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Резвый ветер с моря надул паруса (1) и (2) когда солнце взошло (3) и городские стены остались за кормою последнего струга (4) громкая песня разлилась над простором Волги.

Вариант 5

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Александр продолжал посещать университетские лекции (1) и (2) хотя он был весьма ограничен в средствах (3) ему всё-таки удавалось покупать книги (4) потому что в последние годы он уже привык экономить (5) даже на самом необходимом.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

После того (1) как все гости разъехались (2) хозяйке захотелось побыть одной (3) и (4) когда Антон попросил разрешения провести вечер у соседей (5) она не стала удерживать сына.

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Маска производила сильное впечатление (1) и (2) пока не остановилась процессия (3) я смотрел (4) как дымится верхушка этого маскарадного сердца.

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Левин уже давно заметил (1) что (2) когда с людьми бывает неловко от их излишней уступчивости и покорности (3) то очень скоро сделается невыносимо от их излишней требовательности и придирчивости.

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

И я даже не уверена (1) что было бы хорошо (2) если бы ревность совсем исчезла: боюсь (3) что от этого обеднела бы любовь.

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Господин Голядкин пробормотал извинение (1) и (2) когда прохожий отошёл уже на значительное расстояние (3) осмотрелся (4) чтобы понять (5) где он находится.

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

И сегодня (1) спустя много лет (2) когда я вспоминаю тот случай (3) моя мудрость, потеряв равновесие, беспомощно вязнет в густой трясине: мне кажется непостижимой и странной вся наша жизнь (4) особенно (5) если пытаешься её понять.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Нехлюдов вспомнил (1) как он в Кузминском стал обдумывать свою жизнь, решать вопросы о том (2) что (3) и (4) как он будет делать (5) и вспомнил (6) как он запутался в этих вопросах (7) и не мог решить их: столько было соображений по каждому вопросу.

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Переулок был весь в садах (1) и (2) у заборов росли липы, бросавшие теперь, при луне, широкую тень (3) так что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потёмках.

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Солнце закатилось (1) и (2) ночь последовала за днем без промежутка (3) как это обыкновенно бывает на юге.

Вариант 6

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

В парке было просторно (1) и (2) росли одни только дубы (3) они стали распускаться только недавно (4) так что теперь сквозь молодую листву виден был весь сад с его эстрадой, столиками и качелями.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Весь день стояла прекрасная погода (1) но (2) когда (3) мы подплывали к Одессе (4) пошел сильный дождь.

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Надвигалась зима (1) и (2) когда ударили первые морозы (3) то жить в лесу стало тяжело.

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Надвигалась зима (1) и (2) когда ударили первые морозы (3) жить в лесу стало тяжело.

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Можешь мне позвонить (1) но (2) если ты не позвонишь сегодня (3) завтра мы уедем.

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Можешь мне позвонить (1) но (2) если ты не позвонишь сегодня (3) то завтра мы уедем.

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Я думаю (1) что (2) если ты будешь стараться (3)у тебя всё получится.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Я думаю (1) что (2) если ты будешь стараться (3) то у тебя всё получится.

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Вдруг навалился густой туман (1) как будто стеной отделил он меня от остального мира (2) и (3) чтобы не заблудиться (4) я решил вернуться на тропинку (5) которая, по моим соображениям, должна была находиться слева и сзади.

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Мальчик был добрый (1) но только калачнику всегда говорили (2) что с Селиваном требуется осторожность (3) потому что у него на лице была красная метинка (4) а это даром не ставится.

Вариант 7

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Особенно понравилась Клервиллю та барышня (1) с которой его посадили: она была такова (2) какой должна была быть девушка (3) из петербургской передовой интеллигенции.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Солнце било в окно (1) и (2) когда он поднял голову (3) ему пришлось зажмуриться.

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Каждый должен был рассказывать что-нибудь фантастическое из своей жизни (1) а (2) так как умение рассказывать даётся не всякому (3) то к рассказам с художественной стороны не придирались.

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Архитектура — это тоже летопись мира: она говорит тогда (1) когда уже молчат и песни, и предания (2) и (3) когда уже ничто не говорит о погибшем народе (4) и поэтому люди должны беречь памятники старины.

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Небо все ниже нависает над нами; слабо брезжит синевато-свинцовый свет угасающего дня (1) и (2) в туманной дали уже начинают появляться те бледные неуловимые огоньки (3) которые всегда мелькают перед напряжёнными глазами путника в зимние степные ночи.

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Общество «Зеленая лампа» политической цели не имело; члены съезжались для того (1) чтобы читать друг другу новые литературные произведения, свои и чужие (2) и обязывались сохранять в тайне всё (3) что на их собраниях происходило (4) и нередко случалось (5) что там слушали и разбирали стихи и прозу, написанную в сатирическом или вольнолюбивом духе.

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Печален я: со мною друга нет (1) с кем долгую запил бы я разлуку (2) кому бы мог пожать от сердца руку (3) и пожелать весёлых много лет.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Солнце (1) как будто запоздало в это утро (2) и (3) когда оно заглянуло из-за домов и церквей (4) застало всех в страшной суматохе.

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Ей попробовали рассказать (1) что говорил доктор (2) но оказалось (3) что (4) хотя доктор и говорил очень складно и долго (5) никак нельзя было передать того (6) что он сказал.

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Со мной случилась очень странная вещь: мне показалось (1) что я только закрыл глаза (2) но (3) когда же я раскрыл их (4) то сквозь щели ставен уже тянулись длинные яркие лучи солнца (5) в которых кружились бесчисленные золотые пылинки.

Вариант 8

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Надвигалась зима (1) и (2) когда ударили первые морозы (3) жить в лесу стало тяжело.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Надвигалась зима (1) и (2) когда ударили первые морозы (3) то жить в лесу стало тяжело.

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Но вот однажды, в оттепельный мартовский день (1) когда аэродром за одно утро вдруг потемнел (2) а пористый снег осел так (3) что самолеты оставляли на нем глубокие борозды (4) Алексей поднялся на своем истребителе (5) и настроение сразу же стало необыкновенно радостным.

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Он говорил о том (1) с какой нежностью (2) и как весело нужно относиться к вещам (3) и странная мечтательная улыбка щекотала ему усы, морщила и снова расправляла складки губ.

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Не было сомнений: с гонцами что-то случилось (1) но (2) что бы ни произошло (3) мост должен быть взорван.

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Ещё была зима (1) но солнце начинало ходить выше (2) и в полдень (3) когда вышедший рано утром отряд прошёл уже вёрст десять (4) пригревало так (5) что становилось жарко.

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Мы вступаем в открытое море (1) но (2) если хорошо приглядеться (3) то на горизонте уже виднеются синие тени земли.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Солнце взошло (1) и (2) хотя на небе не было ни облачка (3) но цвет его был странный: беловатый и серый одновременно.

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Я зашёл к Лоре (1) чтобы поделиться с ней новостью (2) но её не оказалось дома.

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Собачья конура была похожа на игрушечный домик (1) какие бывают в детских парках (2) и только чёрный круг входной дыры напоминал об её истинном назначении.

Вариант 9

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Тут в комнату ворвался ветер (1) так что пламя свечей в канделябрах легло (2) тяжёлая занавеска на окне отодвинулась (3) распахнулось окно (4) и в далёкой высоте открылась полная луна.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Он опять сделал паузу; и вдруг генерал понял (1) что видит перед собой преобразившегося человека: сто бесцветные глаза светились энергией (2) и весь он был так похож на профессора.

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Зашумели берёзы неподалёку от костра (1) и (2) чудится (3) что кто-то большой шагает по сухим листьям.

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Его охватил покой (1) потому что день завершился (2) а такой покой охватывает иной раз (3) когда разрешишь давно мучившую тебя задачу.

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Он никогда не хохочет (1) он улыбается так: зубы покажет все до одного (2) а кожа на щеках при этом почти неподвижна (3) словно перетянута (4) и он боится (5) как бы не лопнула.

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Мальчик старика боялся (1) и (2) когда тот изредка появлялся в их доме (3) старался держаться от важного посетителя в стороне.

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Веня не перебивал Родю (1) но (2) когда тот закончил рассказ (3) посмотрел на него с досадой.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Он не замечал (1)как шло время (2)но (3) когда глянул на часы (4)то увидел (5)что уже поздно.

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Осенью пляж был безлюден (1) и (2) когда мы возвращались из школы (3) я шёл домой через пустынный пляж.

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Девушка бледнела от ночной прохлады (1) и (2) когда они выходили из сада (3) раздвигая мокрые синеватые листья (4) она вздрагивала.

Вариант 10

(в основе заданий – ресурсы Интернета)

1. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Вокруг меня живут люди (1) которые любят (2) и умеют работать (3) которые ставят перед собой цели (4) и достигают их (5) а (6) если не получается (7) то не опускают руки.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Машина подъезжала к остановке (1) и (2) когда была уже совсем близко (3) шофёр свернул в ближайший переулок.

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Я привстал с кровати (1) и (2) если бы не схватил руку медсестры(3) то упал бы.

4. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Мы не торопились (1) но (2) когда начал накрапывать дождь (3) то мы прибавили шагу.

5. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Я проспал часа четыре (1) и (2) когда проснулся (3) уже стемнело.

6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Я пробовал посадить ослика (1) но он заупрямился (2) и (3) когда я ударил его (4) он только недоумённо повёл ушами.

7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Всё это начинало мне надоедать (1) и (2) когда мы двинулись дальше (3) я приметил в фасаде одного из домов углубление нечто вроде ниши (4) защищенной от ветра.

8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Палые намокшие листья лежали тёмным настилом под деревьями (1) и (2) если близко подойти к ним (3) то (4) как будто вился от них лёгкий запах — остаток ли отданного во время жизни или уже первое тление.

9. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Дина играла с Олей и Игорем в разные игры (1) и в доме стало шумно (2) потому что (3) когда в доме один ребёнок (4) то это одно (5) а (6) когда больше одного (7) то это уже куча мала.

10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять запятая.

Где-то плакал чибис (1) и изредка раздавался писк бекасов (2) прилетевших поглядеть (3) не уехали ли непрошеные гости.

Источник

Тест по русскому языку «ЕГЭ-2023. Задание 20. Пунктуация в сложном предложении с различными видами связи» №2 для 11 класса

1.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Маленькие снежинки прилипли снаружи к стеклу (1) и (2) если пристально вглядеться (3) то можно увидеть их тончайшее кристаллическое строение (4) и поразиться этому чуду природы.

2.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Мы спорили с братом о прочитанных книгах (1) и (2) если мать (3) иногда пыталась вставить слово (4) мы вежливо умолкали.

3.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

4.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. П

Мы выполоскали одежду (1) и (2) пока она сохла (3) на раскалённом песке (4) мы купались.

5.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Ромашов медленно шёл по шоссе (1) и (2) пока глядел на волшебный пожар заката (3) ему чудилось (4) будто за яркой зарёй существует какая-то таинственная жизнь.

6.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Надо было отдохнуть (1) но Иван чувствовал (2) что (3) если присядет (4) то наверняка больше уже не встанет.

7.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Тёплый ветерок чуть шелестел листвой деревьев (1) и (2) если (3) бы не звон лопат и не тревожные гудки машин на шоссе (4) то и не похоже было бы на войну.

8.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Ребята сразу узнали незнакомца (1) и (2) когда (3) луч фонарика снова осветил их перемазанные лица (4) они радостно улыбнулись.

9.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Прошлое лето выдалось дождливое (1) и (2) когда (3) метали сырое сено (4) присолили его (5) чтоб не сопрело.

10.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Паначев имел смущённый вид (1) и (2) хотя (3) он уверял нас (4) что место это ему знакомо (5) но в голосе его звучало сомнение.

Источник

А25.

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с союзной и бессоюзной связью. Сложное предложение с разными видами связи.

1. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными.

Подсказка. Ответы на вопросы: что такое сложноподчиненное предложение и виды придаточных, – найдешь в заданиях А24 и В6.

Правило.

Проставить знаки препинания в таких предложениях поможет следующий алгоритм:

Ловушка!

Если придаточные однородные и между ними стоит союз И, то перед вторым придаточным повторяющийся подчинительный союз пропускается.

[В этот раз я уже сам обрадовался], (когда раздался звонок) И (ко мне ввалился Юрка).

Его легко можно восстановить из контекста:

В этот раз я уже сам обрадовался, когда раздался звонок и когда ко мне ввалился Юрка).

Это предложение соответствует схеме: [ ], ( ) И/ИЛИ ( ).

1. Запятая на стыке двух союзов.

Запятая на стыке союзов может быть в двух случаях:

— когда между двумя основами, связанными сочинительными союзами, вклинивается придаточное, зависящее от второй основы.

— при последовательном подчинении придаточных, когда второе придаточное зависит от первого, но при этом требует положение перед ним.

Правило.

,что если… , то

,что когда… , то

,что хотя… , то

,и когда… , то

,и если… , то

,но если… , то

,но так как… , то

стык союзов → то/ так / но → ,

стык союзов → то/ так / но → запятой нет

Наташа рассказывала, что когда он был еще молодым хирургом,то делал очень сложную операцию какой-то женщине.

Я утешал себя тем, что, если бы с Катей случилось несчастье, кто-нибудь непременно ответил мне.

Алгоритм действий.

1. Выделить грамматические основы.

2. Выделить союзы и определить, сочинительные они или подчинительные.

3. Определить главные и придаточные предложения (главные – те, от которых задается вопрос; придаточные – к которым задается вопрос).

4. Определить границы простых предложений, входящих в состав сложного (союзы часто указывают на начало новых грамматических основ!).

https://5-ege.ru/znaki-v-slozhnopodchinennom/

5. Проставить знаки препинания.

Разбор задания.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Люся была мягко настойчива (1) и (2) хотя вспомнить всё было трудно (3) постепенно старушка рассказала (4) как было дело.

1) 1, 2, 3

2) 1, 2, 3, 4

3) 1, 3, 4

4) 2, 4

Сначала определим грамматические основы и выделим, какие из них главные, какие придаточные.

[Люся была мягко настойчива] и [(хотя вспомнить всё было трудно) постепенно старушка рассказала] (как было дело).

Таким образом, получаем:

Люся была мягко настойчива и постепенно старушка рассказала

2 главных

несмотря на что? о чем?

хотя вспомнить все было трудно как было дело

2 неоднородных придаточных

По правилам, в сложном предложении с неоднородными придаточными все грамматические основы должны быть отделены друг от друга запятыми.

НО! В этом предложении есть стык союзов И ХОТЯ. Читаем предложение. Во второй его части нет продолжения союза ТО, ТАК, НО, поэтому между союзами запятая ставится: И, ХОТЯ.

Значит,

[Люся была мягко настойчива], (1) и , (2) [(хотя вспомнить всё было трудно),(3) постепенно старушка рассказала] , (4) (как было дело).

Правильный – вариант ответа №2.

Потренируйся.

1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Темнело (1) и (2) когда мы вошли в реденькую березовую рощу (3) белые стволы показались нам налепленными на лиловый сумрак яркими бумажными полосами.

1) 1, 2, 3 2) 2, 3 3) 3 4) 1, 2

2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

На пятнадцатой версте лопнула задняя шина (1) и (2) пока он чинил ее на краю канавы (3) над полями звенели жаворонки (4) будто беспокоились за него.

1) 1, 3, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 2, 3 4) 1, 2, 4

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Курину неожиданно вспомнились отчаянные глаза и задорные веснушки девушки-инструктора (1) и (2) несмотря на то что перед ним сейчас была скучная серая дорога (3) и предстояло пройти еще несколько километров под палящим солнцем (4) ему вдруг стало весело.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 4 3) 1, 3 4) 2, 4

Ответы: 1, 2, 2.

Рекомендуем:

Источник

Задание
19

Знаки
препинания в сложном предложении с разными видами связи

Вариант 1

1. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

О том (1) что в течение долго времени по всей столице шёл гул самых
невероятных слухов (2) очень быстро
перекинувшихся в отдаленные и глухие места провинции(3) и говорить не
приходится (4) и слухи эти даже тошно повторять.

2. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Как-то сразу потемнело
(1) и наступила ночь (2) но (3) если посмотреть на небо (4) то звёзд не
увидишь.

3. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

На небольшой поляне мы решили развести костёр (1) чтобы
приготовить себе еду (2) и (3) пока он медленно разгорался (4) к нам незаметно
подкралась сладкая дремота.

4. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Одна за другой звёзды гасли на небе (1) и (2) когда мы уже
подходили к дому (3) то увидели (4) что из-за горизонта медленно поднимается
ярко-красное солнце.

5. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Издали он ещё раз обернулся (1) но увидел только рожь(2) которая
клонилась и покорялась под ветром (3) избы же деревни и маленькая мать скрылись
за далью земли(4) и грустно стало без них.

6. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Переправившись через реку (1) войско персов устремилось в глубину
скифских равнин (2) и Дарий ласкал себя надеждой (3) что скифы непременно
выйдут ему навстречу (4) и покорятся ему.

7. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Сентябрьскими вечерами уже не поют соловьи (1) но пахнет цветами
(2) и степь (3) которая вольно раскинулась под сероватым небом (4) ещё полна
жизни.

8. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Боец запел (1) и
(2) хотя песня звучала тихо (3) и я не мог разобрать всех слов (4) моё сердце
наполнилось необъяснимым восторгом.

9. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Однажды Аристотель задумался о конструкции Вселенной (1) и тут ему
(2) как раз попалась гипотеза Евдокса (3) которую ещё не все древние греки
приняли (4) как единственно верную.

10. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Мне казалось (1) что (2) если бы Кузьму Ивановича вызвать на
откровенность (3) то он мог бы рассказать (4) что-то глубоко печальное и
значительное.

Вариант 2

1. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Вдали синело море (1) и (2) чем ближе мы подходили к нему (3) тем отчётливее
слышался рокот волн (4) которые с силой ударялись о прибрежные скалы.

2. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

В саду уже расцвели тюльпаны (1) и (2) когда я утром открываю окно
(3) то они тянутся навстречу дню (4) и качают своими ярко-красными головками.

3. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Всё кругом дышит (1) наливающейся силой дня(2) и вы чувствуете эту
сил у(3) как и то(4) что вы (5) ничтожная пылинка в этом грандиозном концерте
природы.

4. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

К вечеру пошёл дождь (1) и (2) пока мы ехали по просёлку (3)
лошади еле переступали (4) будто потеряли последние силы.

5. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

На улице шёл дождь(1) и (2) когда Егор вернулся в избу (3) то
одежда его была насквозь мокрой (4) а выражение лица хмурым.

6. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

На небольшой поляне мы решили развести костёр (1) чтобы
приготовить себе еду (2) и (3) пока он медленно разгорался (4) к нам незаметно
подкралась сладкая дремота.

7. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

О том (1) что в течение долгого времени по всей столице шёл гул
самых невероятных слухов(2) очень быстро
перекинувшихся в отдаленные и глухие места провинции(3) и говорить не
приходится (4) и слухи эти даже тошно повторять.

8. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна
стоять запятая.

Глядя на Алика, я подумал (1) что (2) если бы у
нас в классе не было настоящего рыжего (3) то он сошёл бы за него (4) потому
что волосы у него светлые (5) а веснушки (6) которые он скрывал (7)
обнаружились во время укола.

9. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна
стоять запятая.

Одна за другой звёзды гасли на небе (1) и (2) когда мы уже
подходили к дому (3) то увидели (4) что из-за горизонта медленно поднимается
ярко-красное солнце.

10. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна
стоять запятая.

Бог оставил её мне (1)и (2) когда она выздоровела (3) никогда не
отвечала она на частые вопросы мои о зеркале и цыганке (4) причине ее крика и
обморока.

Вариант 3

1. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Надвигалась гроза
(1) и (2) когда тучи закрыли небо (3) стало не по себе.

2. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Вечерело (1) и
(2) когда мы вышли из дома (3) деревья слились уже в темную массу.

3. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Он закидывает
голову назад (1) и (2) когда говорит (3) поминутно крутит усы левой рукой.

4. Расставьте
знаки препинания: укажите цифру, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.

Когда я вернулся в
свою комнату (1) уже совсем рассвело (2) и (3) народ стал подниматься.

5. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

На луговине гулял
ветерок (1) и (2) пока мы отдыхали (3) ни один комар не пропищал над ухом.

6. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Он знал (1) что в комнату смотрит солнце (2) и (3) что (4) если он протянет руку в окно (5) то с кустов посыплется (6)
сверкающая от дождя (7) роса.

7. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Куница временно исчезла (1) но (2)когда она поправилась и
окрепла (3) то она снова пришла к тому дому (4) куда её
будто на поводе тянуло.

8. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Приходилось
вес время быть настороже (1) и (2) когда она спрашивала меня (3) права
ли она (4) то спешил ответить ей (5) что она права (6) и что я глубоко ее
уважаю.

9. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Ассоль зажмурилась (1) но (2) когда она решилась открыть глаза (3)
покачиванье шлюпки, блеск волн, приближающийся корабль — все было необъяснимым
сном (4) где свет и вода качались, кружась (5) как игра солнечных зайчиков на
струящейся лучами стене.

10. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Ещё
издалека Сергей увидел группу ребят (1) и (2) когда он подошёл поближе (3) от
толпы отделился один паренёк и с приветливой улыбкой направился к нему (4)
тогда как остальные не обратили на него никакого внимания.

Вариант 4

1. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Его
собирались эвакуировать (1) но он взмолился (2) чтобы его оставили вблизи
станции (3) и его оставили дома.

2. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Избитый
осколками железа и камня (1) весь в ссадинах и в крови (2) он испытал на себе
первый внезапный удар войны (3) но продолжал делать то (4) что делал все десять
лет каждый день: он удержал машину в работе.

3. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Курину
неожиданно вспомнились отчаянные глаза и задорные веснушки девушки-инструктора
(1) и (2) несмотря на то (3) что перед ним сейчас была скучная серая дорога (4)
и предстояло пройти ещё несколько километров под палящим солнцем (5) ему вдруг
стало весело.

4. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

В
сказках часто повествуется о том (1) как, не слезая с тёплой печи, путешествует
неунывающий герой (2) и (3) если говорить о владимирских печах (4) то
сказочники были недалеки от истины.

5. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Молодые
люди скоро дошли до размышлений (1) что им непременно надо пожениться (2) но
(3) так как родители Марьи Гавриловны запретили дочери и думать о свадьбе с
Владимиром (4) придётся сделать это без родительского благословения.

6. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Если
Ирина освоилась в Ферапонтове и успела его полюбить (1) то Виктор попал сюда
впервые (2) и (3) хотя по рассказам знал многое (4) поражался всему (5) что
видел.

7. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Беликов
носил тёмные очки, фуфайку, уши закладывал ватой (1) и (2) когда садился на
извозчика (3) приказывал поднимать верх (4) дабы никто не смог вторгнуться в
его тесный маленький мирок.

8. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Мы
нехотя прощаемся с ожиданием чудес и подарков (1) мы понимаем (2) что праздник (3)
не может быть (4) вечным (5) и вот мы просто начинаем жить, работать, решать
очередные и внеочередные задачи.

9. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Трудно
было угадать (1) какой выдастся день (2) и альпинисты долго не могли решить (3)
когда начать восхождение.

10. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Резвый
ветер с моря надул паруса (1) и (2) когда солнце взошло (3) и городские стены
остались за кормою последнего струга (4) громкая песня разлилась над простором
Волги.

Вариант 5

1. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Александр
продолжал посещать университетские лекции (1) и (2) хотя он был весьма
ограничен в средствах (3) ему всё-таки удавалось покупать книги (4) потому что
в последние годы он уже привык экономить (5) даже на самом необходимом.

2. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

После
того (1) как все гости разъехались (2) хозяйке захотелось побыть одной (3) и
(4) когда Антон попросил разрешения провести вечер у соседей (5) она не стала
удерживать сына.

3. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Маска
производила сильное впечатление (1) и (2) пока не остановилась процессия (3) я
смотрел (4) как дымится верхушка этого маскарадного сердца.

4. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Левин
уже давно заметил (1) что (2) когда с людьми бывает неловко от их излишней
уступчивости и покорности (3) то очень скоро сделается невыносимо от их
излишней требовательности и придирчивости.

5. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

И
я даже не уверена (1) что было бы хорошо (2) если бы ревность совсем исчезла:
боюсь (3) что от этого обеднела бы любовь.

6. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Господин
Голядкин пробормотал извинение (1) и (2) когда прохожий отошёл уже на
значительное расстояние (3) осмотрелся (4) чтобы понять (5) где он находится.

7. Расставьте знаки
препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

И
сегодня (1) спустя много лет (2) когда я вспоминаю тот случай (3) моя мудрость,
потеряв равновесие, беспомощно вязнет в густой трясине: мне кажется
непостижимой и странной вся наша жизнь (4) особенно (5) если пытаешься её
понять.

8. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Нехлюдов вспомнил (1) как он в Кузминском стал обдумывать свою
жизнь, решать вопросы о том (2) что (3) и (4) как он будет делать (5) и
вспомнил (6) как он запутался в этих вопросах (7) и не мог решить их: столько
было соображений по каждому вопросу.

9. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая.

Переулок был весь
в садах (1) и (2) у заборов росли липы, бросавшие теперь, при луне, широкую
тень (3) так что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в
потёмках.

10. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Солнце закатилось
(1) и (2) ночь последовала за днем без промежутка (3) как это обыкновенно
бывает на юге.

Вариант 6

1. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

В парке было
просторно (1) и (2) росли одни только дубы (3) они стали распускаться только
недавно (4) так что теперь сквозь молодую листву виден был весь сад с его
эстрадой, столиками и качелями.

2. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Весь день стояла
прекрасная погода (1) но (2) когда (3) мы подплывали к Одессе (4) пошел
сильный дождь.

3. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Надвигалась зима (1)
и (2) когда ударили первые морозы (3) то жить в лесу стало тяжело.

4. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Надвигалась зима
(1) и (2) когда ударили первые морозы (3) жить в лесу стало тяжело.

5. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Можешь мне
позвонить (1) но (2) если ты не позвонишь сегодня (3) завтра мы уедем.

6. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Можешь мне
позвонить (1) но (2) если ты не позвонишь сегодня (3) то завтра мы уедем.

7. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Я думаю (1) что
(2) если ты будешь стараться (3)у тебя всё получится.

8. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Я думаю (1) что
(2) если ты будешь стараться (3) то у тебя всё получится.

9. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Вдруг навалился
густой туман (1) как будто стеной отделил он меня от остального мира (2) и (3)
чтобы не заблудиться (4) я решил вернуться на тропинку (5) которая, по моим
соображениям, должна была находиться слева и сзади.

10. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Мальчик был добрый
(1) но только калачнику всегда говорили (2) что с Селиваном требуется
осторожность (3) потому что у него на лице была красная метинка (4) а это даром
не ставится.

Вариант 7

1. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Особенно
понравилась Клервиллю та барышня (1) с которой его посадили: она была такова
(2) какой должна была быть девушка (3) из петербургской передовой
интеллигенции.

2. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Солнце било в окно
(1) и (2) когда он поднял голову (3) ему пришлось зажмуриться.

3. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Каждый должен был
рассказывать что-нибудь фантастическое из своей жизни (1) а (2) так как умение
рассказывать даётся не всякому (3) то к рассказам с художественной стороны не
придирались.

4. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Архитектура — это
тоже летопись мира: она говорит тогда (1) когда уже молчат и песни, и предания
(2) и (3) когда уже ничто не говорит о погибшем народе (4) и поэтому люди
должны беречь памятники старины.

5. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Небо все ниже
нависает над нами; слабо брезжит синевато-свинцовый свет угасающего дня (1) и
(2) в туманной дали уже начинают появляться те бледные неуловимые огоньки (3)
которые всегда мелькают перед напряжёнными глазами путника в зимние степные
ночи.

6. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Общество «Зеленая
лампа» политической цели не имело; члены съезжались для того (1) чтобы читать
друг другу новые литературные произведения, свои и чужие (2) и обязывались
сохранять в тайне всё (3) что на их собраниях происходило (4) и нередко
случалось (5) что там слушали и разбирали стихи и прозу, написанную в
сатирическом или вольнолюбивом духе.

7. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Печален я: со мною
друга нет (1) с кем долгую запил бы я разлуку (2) кому бы мог пожать от сердца
руку (3) и пожелать весёлых много лет.

8. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Солнце (1) как
будто запоздало в это утро (2) и (3) когда оно заглянуло из-за домов и церквей
(4) застало всех в страшной суматохе.

9. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Ей попробовали
рассказать (1) что говорил доктор (2) но оказалось (3) что (4) хотя доктор и
говорил очень складно и долго (5) никак нельзя было передать того (6) что он
сказал.

10. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять
запятая.

Со мной случилась
очень странная вещь: мне показалось (1) что я только закрыл глаза (2) но (3)
когда же я раскрыл их (4) то сквозь щели ставен уже тянулись длинные яркие лучи
солнца (5) в которых кружились бесчисленные золотые пылинки.

Вариант 8

1. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна
стоять запятая.

Надвигалась
зима (1) и (2) когда ударили первые морозы (3) жить в лесу стало тяжело.

2. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна
стоять запятая.

Надвигалась зима (1) и (2) когда ударили первые морозы (3) то жить в
лесу стало тяжело.

3. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна
стоять запятая.

Но
вот однажды, в оттепельный мартовский день (1) когда аэродром за одно утро
вдруг потемнел (2) а пористый снег осел так (3) что самолеты оставляли на нем
глубокие борозды (4) Алексей поднялся на своем истребителе (5) и настроение
сразу же стало необыкновенно радостным.

4. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна
стоять запятая.

Он
говорил о том (1) с какой нежностью (2) и как весело нужно относиться к вещам
(3) и странная мечтательная улыбка щекотала ему усы, морщила и снова
расправляла складки губ.

5. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна
стоять запятая.

Не было сомнений: с гонцами что-то случилось (1)
но (2) что бы ни произошло (3) мост должен быть взорван.

6. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна
стоять запятая.

Ещё была зима (1) но солнце начинало ходить выше
(2) и в полдень (3) когда вышедший рано утром отряд прошёл уже вёрст десять (4)
пригревало так (5) что становилось жарко.

7. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна
стоять запятая.

Мы вступаем в открытое море (1) но (2) если хорошо приглядеться (3) то на горизонте уже виднеются синие тени земли.

8. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна
стоять запятая.

Солнце взошло (1) и (2) хотя на небе не
было ни облачка (3) но цвет его был
странный: беловатый и серый одновременно.

9. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна
стоять запятая.

Я зашёл к Лоре (1) чтобы поделиться с ней
новостью (2) но её не оказалось дома.

10. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна
стоять запятая.

Собачья конура была похожа на игрушечный домик
(1) какие бывают в детских парках (2) и только чёрный круг входной дыры
напоминал об её истинном назначении.

Вариант 9

1. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.

Тут в комнату ворвался ветер (1) так что пламя
свечей в канделябрах легло (2) тяжёлая занавеска на окне отодвинулась (3)
распахнулось окно (4) и в далёкой высоте открылась полная луна.

2. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.

Он опять сделал паузу; и вдруг генерал понял (1)
что видит перед собой преобразившегося человека: сто бесцветные глаза светились
энергией (2) и весь он был так похож на профессора.

3. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.

Зашумели берёзы неподалёку от костра (1) и (2)
чудится (3) что кто-то большой шагает по сухим листьям.

4. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.

Его охватил покой (1) потому что день завершился
(2) а такой покой охватывает иной раз (3) когда разрешишь давно мучившую тебя
задачу.

5. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.

Он никогда не хохочет (1) он улыбается так: зубы
покажет все до одного (2) а кожа на щеках при этом почти неподвижна (3) словно
перетянута (4) и он боится (5) как бы не лопнула.

6. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.

Мальчик старика боялся (1) и (2) когда тот
изредка появлялся в их доме (3) старался держаться от важного посетителя в
стороне.

7. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.

Веня не перебивал Родю (1) но (2) когда тот
закончил рассказ (3) посмотрел на него с досадой.

8. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.

Он не замечал (1)как шло время (2)но (3) когда
глянул на часы (4)то увидел (5)что уже поздно.

9. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.

Осенью пляж был безлюден (1) и (2) когда мы
возвращались из школы (3) я шёл домой через пустынный пляж.

10. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.

Девушка бледнела от ночной прохлады (1) и (2)
когда они выходили из сада (3) раздвигая мокрые синеватые листья (4) она вздрагивала.

Вариант 10

(в основе
заданий – ресурсы Интернета)

1. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.

Вокруг меня живут люди (1) которые любят (2) и умеют работать (3)
которые ставят перед собой цели (4) и достигают их (5) а (6) если не получается
(7) то не опускают руки.

2. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.

Машина подъезжала к остановке (1) и (2) когда
была уже совсем близко (3) шофёр свернул в ближайший переулок.

3. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.

Я привстал с кровати (1) и (2) если бы не схватил
руку медсестры(3) то упал бы.

4. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.

Мы не торопились (1) но (2) когда начал
накрапывать дождь (3) то мы прибавили шагу.

5. Расставьте знаки
препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.

Я проспал часа четыре (1) и (2) когда проснулся
(3) уже стемнело.

6. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.

Я пробовал посадить ослика (1) но он заупрямился
(2) и (3) когда я ударил его (4) он только недоумённо повёл ушами.

7. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.

Всё это начинало мне надоедать (1) и (2) когда мы
двинулись дальше (3) я приметил в фасаде одного из домов углубление нечто вроде
ниши (4) защищенной от ветра.

8. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.

Палые намокшие листья лежали тёмным настилом под
деревьями (1) и (2) если близко подойти к ним (3) то (4) как будто вился от
них лёгкий запах — остаток ли отданного во время жизни или уже первое тление.

9. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.

Дина играла с Олей и Игорем в разные игры (1) и в
доме стало шумно (2) потому что (3) когда в доме один ребёнок (4) то это одно
(5) а (6) когда больше одного (7) то это уже куча мала.

10. Расставьте
знаки препинания: укажите цифры, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.

Где-то плакал чибис (1) и изредка раздавался писк бекасов (2)
прилетевших поглядеть (3) не уехали ли непрошеные гости.

Источник

Русский язык — единый государственный экзамен — готовимся к итоговой аттестации — С. В. Драбкина 2019

Формулировка задания: расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Сначала никто не мог понять (1) каким образом лодка шла против течения без паруса и мотора (2) но (3) когда народ спустился к реке (4) все увидели тянущую лодку упряжку собак.

Правильный ответ 1, 2, 3, 4.

В данном задании обычно представлена или синтаксическая конструкция с подчинительной и сочинительной связью, или сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных.

Приведённая выше сложная синтаксическая конструкция состоит из четырёх простых предложений. Первое из них главное. К нему присоединено придаточное изъяснительное при помощи союзного слова каким. Третье предложение связано со вторым при помощи сочинительного союза на Четвёртое представляет собой придаточную часть со значением времени и присоединяется к третьему при помощи временного подчинительного союза когда.

Что следует знать ученикам для правильного выполнения задания: тему «Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи».

Сложноподчинённое предложение предполагает присутствие главной и придаточной части. Обнаружить, какое предложение является главным, а какое придаточным, позволяет подчинительный союз или союзное слово, которое может быть помещено только в придаточном предложении. От главного предложения задается вопрос к придаточному. Именно по характеру вопроса мы и определяем вид придаточного предложения.

Установить границу придаточного и главного предложения достаточно легко: придаточная часть начинается с подчинительного союза или союзного слова: Добрый поступок никогда не глуп, ибо он бескорыстен и не преследует цели, выгоды и «умного результата» (Д. С. Лихачёв).

Как видим, это повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое предложение состоит из главного предложения и придаточного причины, которое присоединяется к главному при помощи подчинительного союза ИБО. Вид придаточного мы определили по вопросу: почему? по какой причине?

Ученикам сложнее всего увидеть придаточное предложение, если оно расположено впереди главного: «Если вы с самого начала ведёте спор вежливо и спокойно, без заносчивости, то тем самым вы обеспечиваете себе спокойное отступление с достоинством» (Д. С. Лихачёв). Придаточное УСЛОВИЯ начинает предложение, затем следует главное.

Правильно расставить знаки препинания в этом задании поможет знание темы «Виды придаточных предложений». Именно эту информацию содержит приведённая ниже таблица. Помните, что при определении вида придаточных мы опираемся на вопрос, который задаем от главной части к придаточной.

№ п/п	Вид придаточного	Вопрос	Средство связи	Значение придаточного	Пример
1	Определительное	КАКОЙ? КАКОЕ? КАКАЯ? КАКИЕ?	Союзные слова: который, какой, чей, кто, что, где, куда, откуда, когда	Является определением по отношению к имени существительному или местоимению в главной части	«Не надо утомлять соседей беспрерывными шутками, остротами и анекдотами, которые уже были кем-то рассказаны вашим слушателям». (По Д. С. Лихачёву.) «Воспитанный человек — это тот, кто хочет и умеет считаться с другими…». (Д. С. Лихачёв.)
2	Изъяснительное	ВОПРОСЫ КОСВЕННЫХ ПАДЕЖЕЙ	Союзы: что, как, ли, будто, чтобы, как бы не Союзные слова: что, как, кто, где, какой, откуда, зачем, сколько…	Относится к глаголу в главном предложении и выражает добавочное разъяснение	«Я убеждён, что настоящая воспитанность проявляется прежде всего у себя дома, в отношениях со своими родными». (По Д. С. Лихачёву.)
3	Образа действия, степени	КАК? КАКИМ ОБРАЗОМ? В КАКОЙ СТЕПЕНИ?	Союзы: чтобы, как, словно, точно, будто, как будто… Союзные слова: как, сколько…	Относится к глаголу, наречию, прилагательному, существительному в главном и выражает значение образа действия, степени	«Ведите себя так, чтобы скромность и умение помолчать выдвигалось на первое место». (По Д. С. Лихачёву.)
4	Места	ГДЕ? КУДА? ОТКУДА?	Союзные слова: где, куда, откуда…	Уточнение места	«Интеллигентность присутствует там, где проявляется уважение к другим, миру, природе». (По Д. С. Лихачёву.)
5	Времени	КОГДА? КАК ДОЛГО? С КАКИХ ПОР?	Союзы: когда, пока, едва, лишь, с тех пор как, до тех пор как, в то время как, прежде чем, по мере того как.	Уточнение времени действия	По мере того как культура человечества движется вперёд, новые ценности присоединяются к старым, увеличивая их ценность для сегодняшнего дня. (По Д. С. Лихачёву.)
6	Условия	ПРИ КАКОМ УСЛОВИИ?	Союзы: если, ежели, если бы, коли, коль, раз, кабы, коль скоро.	Указание на условие, при котором происходит действие, названное глаголом сказуемым	«Если со знакомыми он вежлив, а с домашними раздражается по каждому поводу, — он невоспитанный человек». (Д. С. Лихачёв.)
7	Причины	ПОЧЕМУ? ОТЧЕГО?	Союзы: потому что, оттого что, из-за того что, благодаря тому что, ибо, так как.	Разъяснение причины 1	«…я обращаюсь главным образом к мужчине, к главе семьи, потому что женщине действительно нужно уступать дорогу… не только в дверях». (По Д. С. Лихачёву.)
8	Цели	ЗАЧЕМ? ДЛЯ ЧЕГО? С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ?	Союзы: чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, лишь бы, только бы.	Назначение действия, названного глаголом- сказуемым	«…не надо звонко класть вилку на тарелку, с шумом втягивать в себя суп, громко говорить за обедом или говорить с набитым ртом, чтобы у соседей не было опасений». (Д. С. Лихачёв.)
9	Сравни тельное,	КАК?	Союзы: как, словно, точно, будто, как будто, подобно, подобно тому как, что, чем, нежели…	Сравнение двух действий, состояний	«Уметь извиниться, признавать перед другими ошибку — лучше, чем юлить, врать, обманывая тем самым прежде всего самого себя». (По Д. С. Лихачёву.)
10	Уступительное	НЕСМОТРЯ НА ЧТО? ВОПРЕКИ ЧЕМУ?	Союзы: хотя, хоть, пусть, пускай, да^ом что, несмотря на то что. Союзные слова: что НИ, кто НИ, как НИ, где НИ, когда НИ.	Указание на то, вопреки чему совершается действие	«Несмотря на то что нас одолевают мелочные заботы и суета будничной жизни, надо уметь быть открытым и терпимым к людям». (По Д. С. Лихачёву.)
11	Следствия		Союз: ТАК ЧТО	Следствие, вывод, заключение	«Именно в юности ум человека наиболее восприимчив к усвоению знаний, так что не теряйте времени на пустяки, на «отдых»». (По Д. С. Лихачёву.)
12	Присоединительное		Союзные слова: что (в именительном и косвенных падежах: чему, чем, чего), почему, зачем, отчего	Дополнительная информация, замечания ко всему главному	«Человек приносит людям добро, облегчая их страдания при болезнях, что дарит ему возможность получать настоящую радость». (По Д. С. Лихачёву.) Мы уже в кри- доре пошли на цыпочках, чему сестра очень удивилась.

Для того чтобы правильно расставить знаки препинания, необходимо знать и виды соподчинения придаточных предложений.

Существует три вида соподчинения придаточных предложений главному: последовательное, однородное, параллельное.

При ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМ подчинении первое придаточное относится к главному (придаточное первой степени), второе — к этому придаточному (придаточное второй степени) и т. д.:

1. «Люди, к сожалению, мало черпают из книг «о хороших манерах» потому, что в книгах о хороших манерах редко объясняется, зачем нужны хорошие манеры» (По Д. С. Лихачёву). К главному предложению (оно первое) присоединяется первое придаточное причины, к нему, в свою очередь, — придаточное изъяснительное.

2. «Когда человек настолько уязвлен, что не в силах проявить великодушие, в эти минуты он особенно нуждается в сочувствии и поддержке» (Джордж Бернард Шоу). Во втором предложении к придаточному определительному присоединяется придаточное степени.

При последовательном подчинении иногда союзы оказываются рядом, и надо знать о пунктуации на стыке союзов.

1. Пунктуация на стыке союзов

Стык союзов — это пространство в предложении между двумя союзами: между двумя подчинительными союзами; между сочинительным и подчинительным союзом.

Запятая ставится на стыке двух союзов, если у второго союза нет продолжения в виде слов ТО, НО и др.

Запятая не ставится на стыке двух союзов, если у второго союза есть продолжение в виде слов ТО, НО и др.

Сравните два предложения:

1. Дмитрий Сергеевич Лихачёв писал, что, если у вас будет уважительное отношение к другим и немного находчивости, придёт память на правила хорошего поведения, желание и умение их применить.

2. Дмитрий Сергеевич Лихачёв писал, что если у вас будет уважительное отношение к другим и немного находчивости, то придёт память на правила хорошего поведения, желание и умение их применить.

В этих синтаксических конструкциях имеется стык союзов (рядом расположены два подчинительных союза ЧТО+ЕСЛИ).

В первом предложении у второго союза ЕСЛИ нет продолжения в виде слова ТО, поэтому на стыке союзов мы ставим запятую (ЧТО, ЕСЛИ).

В втором предложении у союза ЕСЛИ есть продолжение в виде слова ТО (ЕСЛИ…ТО), поэтому на стыке союзов (ЧТО ЕСЛИ) мы не ставим запятой.

При ОДНОРОДНОМ подчинении придаточные относятся к одному общему для них главному предложению и являются одинаковыми по значению — однородными, отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному виду:

1. «Если человек не умеет понять другого, приписывая ему только злые намерения, и если он вечно обижается на других, это человек, обедняющий свою жизнь и мешающий жить другим». (По Д. С. Лихачёву.)

Как видим, два придаточных условия относятся к одному главному, оба придаточных отвечают на один вопрос: ПРИ КАКОМ УСЛОВИИ? Кстати, если бы не обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, то запятая перед союзом И, соединяющим два однородных придаточных, отсутствовала бы. Однородные придаточные могут иметь при себе сочинительные союзы, перед которыми запятые ставятся так же, как при однородных членах.

2. «В своей книге «Письма о добром и прекрасном», предназначенной для дет$й, я пытаюсь объяснить, что следование путем добра естественно для человека и что он полезен и человеку, и всему обществу в целом» (По Д. С. Лихачёву).

Во втором предложении два придаточных изъяснительных являются однородными, отвечая на один и тот же вопрос, который мы задаём от одного слова в главном предложении (объяснить ЧТО?), их соединяет одиночный союз И, поэтому запятую перед ним не ставим. Так же можно прокомментировать и предложение № 3, приводимое ниже.

3. «Больше всего превосходим мы животных только одним: что говорим между собою и что мы можем словами выражать свои чувства» (Цицерон).

4. «В своих письмах я не пытаюсь объяснить, что такое добро и почему добрый человек внутренне красив…» (Д. С. Лихачёв).

В четвёртом предложении мы видим, что при однородном подчинении (два придаточных изъяснительных) могут быть использованы разные союзные слова: ЧТО и ПОЧЕМУ.

5. «Когда-то считалось неприличным показывать всем своим, что с вами произошло несчастье и у вас горе» (Д.С. Лихачёв).

В пятом предложении мы видим более сложный случай, когда второй союз при однородном подчинении опущен.

Сложноподчинённые предложения с ПАРАЛЛЕЛЬНЫМ подчинением относятся к одному главному, но являются разными по значению: «Если стремиться к высокой цели низкими средствами, то неизбежно потерпишь крах, так что поговорка «цель оправдывает средства» губительна и безнравственна» (По Д. С. Лихачёву).

Главное предложение — второе, первое придаточное присоединяется к нему при помощи подчинительного союза ЕСЛИ, являясь придаточным условия (с него и начинается предложение), второе придаточное (по порядку — третье) присоединяется к главному при помощи подчинительного союза ТАК ЧТО и является придаточным следствия. Оба придаточных относятся к одному главному, но являются разными по значению, т. е. мы видим параллельное подчинение.

«Тот, кто дожидается удачи, никогда не знает, будет ли он сегодня ужинать» (Франклин).

Оба придаточных предложения относятся к одному главному, отвечают на разные вопросы, являются придаточными разного вида, поэтому перед нами сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением придаточных.

2. Пунктуация перед союзом И в сложном предложении

В задании 20 бывает ещё одна трудность: пунктуация перед союзом И.

Сравним два предложения и определим, в каком из них перед союзом И ставится запятая, а в каком нет (знаки препинания не расставлены):

1. Молодой писатель внимательно приглядывался к окружающим людям (1) и (2) если подмечал что-нибудь интересное (3) записывал свои наблюдения (4) чтобы затем использовать их в своих книгах.

2. В тот день мы ужинали вчетвером (1) и (2) когда подали десерт (3) девочка капризно сказала (4) что вишнёвый компот невкусный.

В первом предложении союз И соединяет однородные сказуемые («приглядывался» и «записывал»), поэтому на месте цифры 1 запятая не ставится. На месте цифры 2 мы поставим запятую: это стык союзов И + ЕСЛИ, при втором союзе ЕСЛИ нет продолжения в виде слова ТО. На месте цифр 3 и 4 также ставятся запятые, как на границе главной и придаточной части. Итак, правильный ответ: 2, 3, 4.

Во втором предложении союз И соединяет два простых предложения в составе сложного (первая грамматическая основа: «мы ужинали», вторая грамматическая основа: «девочка сказала»), поэтому на месте цифры 1 ставится запятая. На месте цифры 2 также следует поставить запятую: это стык союзов И + КОГДА, при втором союзе КОГДА нет продолжения в виде слова ТО. На месте цифр 3 и 4 тоже должны быть запятые, как на границе главной и придаточной части. Итак, правильный ответ: 1, 2, 3, 4.

Для выполнения задания используйте следующий алгоритм:

1. Обозначьте в предложении грамматические основы.

2. Определите границы простых предложений в составе сложной синтаксической конструкции.

3. Посмотрите, как эти предложения связаны между собой.

4. Выясните, присутствует ли в предложении союз И, и в случае его наличия в предложении определите, что он соединяет:

• если союз И соединяет однородные члены, то перед ним не ставится запятая;

• если союз И соединяет простые предложения, то перед ним ставится запятая;

5. Установите, есть ли в сложной синтаксической конструкции стык союзов, и в случае его наличия определите, имеется ли при втором союзе продолжение (через одно простое предложение) в виде слов ТО, НО:

• если у второго союза нет продолжения в виде слов ТО, НО и др., запятая ставится на стыке двух союзов;

• если у второго союза есть продолжение в виде слов ТО, НО и др, запятая не ставится на стыке двух союзов.

6. Найдите границы между главной и придаточной частью и на их месте поставьте запятые.

Образец применения алгоритма при выполнении задания 20:

Расставьте знаки препинания в следующем предложении:

Летом прошлого года я окончил институт (1) и (2) когда приехал из Петербурга (3) просто поражён был (4) как изменился наш город.

Это сложноподчинённое предложение, состоящее из главной части («Летом прошлого года я окончил институт и просто поражен был») и двух придаточных («когда приехал из Петербурга», «как изменился наш город»).

В этой сложной синтаксической конструкции наблюдается параллельное подчинение придаточных предложений к главному.

Придаточное времени присоединяется при помощи союза КОГДА, а придаточное изъяснительное связано с главным посредством союзного слова КАК.

Перед союзом И, на месте цифры 1, запятая не ставится, так как союз И соединяет однородные члены: «окончил и поражён был».

На месте цифры 2 запятая необходима: это стык союзов И + КОГДА, при втором союзе КОГДА нет продолжения в виде слова ТО.

На месте цифр 2, 4 запятые ставятся как на границе главной и придаточной части.

Итак, правильный ответ: 2, 3, 4.

Задания для самостоятельной работы

Задание № 1.