Курсовая работа считается за экзамен

Курсовые работы

1. Цель, задачи и
   требования к курсовой работе.

Курсовая работа
является одной из важнейших форм учебного
процесса и направлена преимущественно
на подготовку к практической деятельности
студентов.

Цель курсовой
работы:

а) закрепить,
углубить, расширить теоретические и
практические знания;

б) овладеть навыками
самостоятельной работы со специальной
литературой и другими источниками
информации;

в) выработать
умение формулировать суждения и выводы,
логически последовательно и доказательно
их излагать;

г) выработать
умение в подготовке выступлений, участия
в дискуссиях;

д) подготовиться
к более сложной задаче – выполнению
дипломной работы.

Тематика
курсовых
работ должна
отвечать учебным зада­чам
теоретического курса,
быть
увязана с практическими зада­чами
народного хозяйства и науки
и быть реальной.

Темы
курсовых работ и графики их выполнения
разраба­тывают и утверждают кафедры,
ведущие те дисциплины, по которым
учебными планами предусмотрены курсовые
работы.

Требования,
предъявляемые к
курсовой
работе, можно
объединить в три группы:
требования к
структуре,
требования к
содержанию
(основной части) и требования к
оформлению.

Структура
курсовой
работы должна
способствовать рас­крытию
избранной темы
и быть
аналогична структуре диплом­ной
работы:
иметь
титульный лист, содержание, введение,
ос­новную часть, заключение, список
использованных источников и приложения.

Требования
к
оформлению
курсовых работ аналогичны
пра­вилам оформления дипломных
работ.

Во
введении
обосновывается актуальность
выбранной
темы, определяются общая цель
курсовой
работы, ее конкретные за­дачи
и методы исследования.

При
определении целей и задач исследований
необходимо их правильно формулировать.
Так,
в качестве цели
не
следует указывать «сделать».
Правильно
будет использовать
глаголы:
раскрыть,
определить, установить, показать,
выявить, изучить, уточнить и др.

Основная
часть работы включает две-три главы,
которые разбивают на разделы и подразделы.
Каждая
глава посвяща­ется решению задач,
сформулированных во введении, и
закан­чивается констатацией итогов.

Нельзя
одинаково называть курсовую работу и
одну из ее глав.

Курсовая работа
носит учебно-исследовательский харак­тер
и в то же время должна опираться на
новейшие достижения науки в своей сфере.

Содержание
работы следует иллюстрировать
таблицами, графическим материалом
(рисунками, схемами, графиками, диаграммами
и т. п.).

Следует
правильно понимать суть метода
теоретического анализа и не сводить
всю курсовую работу к переписыванию
целых страниц из двух-трех источников.
Чтобы работа не гра­ничила с плагиатом,
серьезные теоретические положения
не­обходимо
давать
со ссылкой
на источник.
Причем учебник
по данной дисциплине не
должен быть таким
источником.
Написа­ние курсовой работы предполагает
более глубокое изучение избранной темы,
нежели она раскрывается в учебной
литера­туре.

Выполняя
работу, не
следует перегружать
ее длинными
цитатами
из авторитетной теоретической публикации.
Например, давая
определение,
надо
своими словами пересказать, кто из
ученых и в каких источниках дает
определение этого термина и обязательно
сравнить разные точки зрения, показать
совпадения и расхождения, а также
наиболее доказательные выводы в
рассуждениях ученых.

В
работах,
носящих в основном теоретический
характер, анализируя литературу по теме
исследования, изучая и описывая опыт
наблюдаемых событий (явлений), автор
обязательно высказывает свое мнение и
отношение к затрагиваемым сторонам
проблемы.

Оформление
заключения, списка использованных
источников и приложения осуществляется,
как и для дипломной работы,
в соответствии с требованиями ГОСТа.

Объем
курсовой работы – до 35-40 страниц
рукописного текста или 25-30 страниц
печатного текста, выполненного через
1,5 межстрочных интервала.
Работу сшивают в папку-скоросшиватель
или переплетают.

Написание
курсовой
работы осуществляется под
руководством преподавателя
– руководителя работы. Руководство
начинается с выдачи задания и продолжается
в форме консультаций.

Студент
во время консультаций уточняет крут
вопросов, подлежащих изучению, составляет
план исследования, структуру работы,
сроки выполнения ее этапов, определяет
необходимую литературу и другие
материалы, а также устраняет недостатки
в работе, на которые указывает руководитель.

Студенты
заочного
отделения
выполняют работу на материалах предприятий
(организаций, учреждений), где они
работают или проходят практику. Студенты
дневного
обучения
могут использовать материалы, собранные
в период практики.

Выполненная
студентом курсовая работа
проверяется в течение 10 дней
руководителем
работы, который дает
письменное заключение – рецензию.

При
оценке
работы учитываются
содержание работы, ее актуальность,
степень самостоятельности, оригинальность
вы­водов и предложений, качество
используемого материала, а так­же
уровень грамотности (общий и экономический).
Одновремен­но рецензент отмечает
ее положительные
стороны и недостат­ки,
а в случае надобности указывает, что
надлежит доработать. Рецензия
заканчивается выводом: может или не
может быть допущена работа к защите.

Работа
вместе с рецензией выдается студенту
для ознаком­ления и возможного
исправления. Если же курсовая работа
по заключению рецензента является
неудовлетворительной и под­лежит
переработке, то после
исправления
она представляется
на повторное рецензирование с обязательным
представлением первой рецензии.

Защита
работы производится
на заседании
специальной комиссии,
состоящей из
двух-трех человек,
один из которых – руководитель курсовой
работы, состав комиссии утверждается
кафедрой за 10-15 дней до защиты.

Курсовая работа
должна быть защищена до начала
экза­менационной сессии.

На защите студент
должен кратко изложить содержание
работы, дать исчерпывающие ответы на
замечания рецензента и вопросы членов
комиссии. Окончательная оценка курсовой
работы выставляется комиссией по итогам
защиты.

Работа, выполненная
студентом в научном кружке (обще­стве)
и доложенная на его заседании, засчитывается
как курсо­вая.

При
заочной форме обучения контрольные
(курсовые) ра­боты являются основной
формой межсессионного контроля
сту­денческих знаний. Выполнение их
несколько отличается от вы­полнения
текущих контрольных (курсовых) работ
студентами очного отделения.

Во-первых,
заочники сами
выбирают тему
контрольной (курсовой) работы по
имеющемуся у преподавателя списку.

Во-вторых,
написание
такой контрольной (курсовой) рабо­ты
больше
похоже на написание реферата: подбирается
необходимая для раскрытия темы литература,
составляются выпис­ки или конспект,
выстраивается план изложения, наконец,
в соответствии с вопросами плана пишется
текст. Объем контрольной
(курсовой) работы должен составлять не
более
10 печатных
страниц. Необходимые требования
к оформлению: наличие титульного листа
и развернутого плана. Что
касается критериев оценки содержания,
то условием положительной оценки
является отсутствие грубых ошибок и
прием­лемая степень раскрытия вопросов.
Разумеется, работа не может быть
засчитана, если преподаватель обнаружит
факт дословного списывания источника.
Однако осмысленное переложение своими
словами учебного текста вполне допустимо.

2.
Основные
рекомендации.

Курсовая
– работа более
высокого уровня, чем реферат, доклад,
контрольная.
Прежде всего, курсовая в отличие от всех
перечисленных видов работ не
является вспомогательной формой контроля
знаний.
Если положительная оценка за реферат
или контрольную всего лишь влияет на
исход зачета или экзамена, то оценка
за курсовую вносится в зачетную книжку
наравне с экзаменационными оценками.
Иначе говоря, курсовая работа имеет
статус экзамена.
Написание
курсовой предусмотрено
учебным стандартом только
по специальным предметам.
В
течение учебного года пишется всего
одна курсовая работа.
Как правило, считается, что студент
первого курса еще не готов к этому виду
деятельности, и поэтому курсовые
работы
входят
в учебный план, начиная со второго курса.

Курсовая
работа
– это настоящее студенческое научное
исследование. Пишется она по специальному
предмету или по выбранной студентом
специализации и имеет
цель выяснить, насколько последний
овладел навыками самостоятельной
научной деятельности..
Именно поэтому свобода студента в
разработке темы курсовой никак не
ограничивается. Пользуясь советами
научного руководителя и подобранной
им литературой, студент
в
течение нескольких месяцев
проходит подготовительный этап работы
и пишет
текст, который затем сдает своему
руководителю
для прочтения и оценки. На втором и
третьем курсах оценка за курсовую
вносится в зачетную книжку. На четвертом
(или предвыпускном) курсе во многих
вузах практикуется защита студентами
курсовых работ и про­ектов на кафедре
специализации. Такая защита – как бы
гене­ральная репетиция защиты дипломной
работы. В зачетную книжку вносится
оценка по итогам защиты.

Поскольку
курсовая работа – это уже самостоятельное
научное исследование, ее тема должна
быть актуальной (с уче­том современного
состояния науки).

Есть
некоторые
различия в требованиях,
предъявляемых к
курсовым работам
разных типов:

Так,
если пишется работа
теоретического характера,
не имеющая выхода в практику, сле­дует
соответствующим образом выстроить ее
структуру. 1. В
на­чале работы
лучше всего поместить
главу, в которой
будет ос­вещаться
состояние отечественной и зарубежной
научной ли­тературы по теме исследования,
2.
проводиться
сравнительный анализ имеющихся точек
зрения, 3. методологий и методик изу­чения
темы.

Работа
практического
характера,
как правило, делится
на две основные главы,
первая из которых посвящена изложению
теоретико-методологических основ
исследования, а вторая представляет
собой практическую
часть
последнего и
может быть снабжена графиками, чертежами,
таблицами и другим необходимым
иллюстративным материалом.

Работа
опытно-экспериментального характера
также име­ет
вводную теоретико-методологическую
часть,
за которой сле­дует изложение
условий, методов и хода эксперимента,
обоб­щение и интерпретация полученных
результатов.

Невзирая
на все типологические различия, любая
курсо­вая
работа должна
строиться
согласно существующим канонам и иметь
развернутый план-оглавление,
введение,
основную часть, состоящую обычно из
двух-трех глав, и заключение.
При­мерный объем
работы
в целом должен составлять ориентиро­вочно
20-25
печатных
страниц.
Из этого объема около 10%
обыч­но занимает введение и 5% –
заключение.

Введение
обязательно
следует начать
с обоснования акту­альности темы,
но оно не должно быть чересчур пространным
и многословным. Тем не менее, необходимо
сделать его убедитель­ным.

Далее
следует
остановиться на описании
степени разрабо­танности темы в
научной литературе.
Здесь необходимо
приве­сти названия основных источников,
охарактеризовать сложив­шиеся подходы
и методы, отметить и оценить индивидуальный
вклад в разработку проблемы различных
ученых.
Вместе с тем следует
показать, что еще осталось не разработанного
в ней
так, чтобы было понятно, с какой целью
студент взялся за такую работу.

Затем
нужно перейти к формулировке
цели и задач своей работы.
Эта формулировка должна быть по
возможности чет­кой и краткой. Ее
назначение
— определить
тактику написания работы.
Безусловным требованием к тексту
курсовой является соответствие цели и
выполнение поставленных задач.

Наконец, необходимо
коснуться методологии и методов
ис­следования. Достаточно будет просто
их назвать.

Основная
часть
курсовой работы посвящена
решению по­ставленных во введении
задач.
Обычно в основной части выде­ляется
две, реже три главы, каждая из которых
выполняет свою функцию в общей логике
изложения. О структуре основной ча­сти
говорилось выше.

Заключение
содержит
сделанные автором работы выводы,
итоги
исследования.
Хорошо,
если
в конце заключения студент остановится
на дальнейших перспективах исследования
данной темы.
Это может послужить заделом для написания
следующих курсовых и дипломной работ.

Вслед
за заключением идет
список использованной лите­ратуры,
который должен быть составлен
в соответствии с уста­новленными
требованиями.
Если в работе имеются приложения,
они оформляются
на отдельных листах и их следует
пронуме­ровать.

Необходимо
помнить, что в отличие от рефератов,
докла­дов и контрольных к курсовой
работе предъявляется требование хотя
бы относительной самостоятельности.
Имеется в виду не самостоятельность
изложения, которая желательна во всех
перечисленных случаях, а самостоятельность
научной мысли.

В
курсовой работе должно быть
продемонстрировано, на­сколько студент
овладел начальными навыками научного
мыш­ления. Для этого вполне достаточно
просто квалифицированно и грамотно
поставить проблему. Постановка проблемы
– это уже первый шаг в науку.

Кроме
того, курсовая работа пишется не один
раз за весь период обучения. Поэтому
самое разумное – с самого начала взяться
за одну тему и, последовательно углубляя
проблемати­ку, развивать ее на
протяжении всех лет учебы, чтобы в итоге
написать по ней и дипломную работу.
Более того, если позволят объем и качество
накопленного материала и если у студента
возникнет такое желание, он может
впоследствии продолжить разработку
этой же темы и в диссертации.

Готовая
курсовая работа сдается на кафедру.
Согласно су­ществующим правилам
научный
руководитель должен обосно­вать
выставленную им оценку в письменной
рецензии.
Если кур­совая проходит процедуру
защиты на кафедре, то результаты
обсуждения и выставленная оценка
заносятся в протокол засе­дания
кафедры.

Критериями
оценки
курсовой работы являются:

—
актуаль­ность выбранной темы,

—
глубина освоения материала,

—
качество подбора и использования
источников,

—
степень самостоятельно­сти выводов,
интересных предложений

— общая
культура изло­жения.

Предмет: Основы
научных исследований.

Специальность:
ИЗОиДПИ

Лекция
№ 5

Время: 4 ч.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Как курсовые влияют на диплом?

Влияет ли оценка за курсовую на диплом

Оценка за курсовую влияет на красный диплом, поэтому, если одну из работ студент сдал на 3, то диплом с отличием он получить не сможет.

Какие оценки влияют на диплом?

Какие оценки идут в диплом?:

• Все оценки (кроме дисциплины «Практикум по физической культуре и спорту») идут в диплом.
• Нет разницы между дифференцированным зачетом и экзаменом.
• Курсовые работы, курсовые проекты и практики в дипломе идут отдельным списком.

Можно ли пересдать курсовую работу для красного диплома?

При решении вопроса о получении диплома с отличием обучающемуся может быть предоставлена возможность пересдать экзамен (итоговый зачет), ранее сданный на оценку «удовлетворительно» или «хорошо» по трем учебным дисциплинам.

Можно ли использовать свою курсовую в дипломе?

Как мы уже отмечали ранее, курсовая и диплом — работы совершенно разного уровня. Поэтому единственный вариант применения курсовой — выбрать тему диплома, опираясь на знания и понимание материала этой работы. Использовать же аналитические обобщения или материал курсовика в дипломе у Вас не получится.

Можно ли получить красный диплом с 4 за курсовую работу?

Выпускникам сложнее получить красный диплом, так как необходимо исправлять оценки. Об этом читайте далее в статье. Чтобы студент со степенью специалиста получил долгожданную корочку с отличием, нужно чтобы было всего 25% четвёрок. Остальные 75% — это пятёрки.

Можно ли пересдать тройки в дипломе?

Если Вы чуть-чуть не «дотягиваете» до диплома с отличием, то Вы можете с согласия декана пересдать экзамены по соответствующим дисциплинам. Таких дисциплин должно быть не более трех (см. Положение о промежуточной аттестации студентов МГППУ).

Сколько процентов 4 может быть в дипломе?

В красном дипломе четвёрок может быть не больше 25%, троек быть не должно совсем. К примеру, может быть 4 оценки «хорошо» и 15 оценок «отлично».

Что будет если получить 2 за курсовую?

Можно ли мне будет пересдать курсовую работу ещё раз? Нет. В случае курсовой студенту предоставляется только одна пересдача. Если вторая попытка будет неудачной, вас ждёт отчисление.

Что будет если не сдашь курсовую?

В большинстве университетов, те студенты, которые не сдают курсовую работу в срок, могут получить недопуск к экзамену или зачету, где курсовая предусмотрена как итоговая работа. Бывает, что курсовая работа выносится отдельно, как ведомость.

Что будет если провалить курсовую?

В большинстве вузов студента, который не сдал курсовую, ждёт недопуск к экзамену или зачёту по предмету, где была предусмотрена эта итоговая работа.

Можно ли списать курсовую?

Списывать курсовую работу нельзя. Списать можно, если вам повезет и вас не поймают. Если научному руководителю все равно, списываете вы или нет, ваше отношение к работе может увидеть рецензент дипломной работы и поставить вам плохую оценку.

Кто проверяет оригинальность курсовой?

Курсовые работы и проекты могут быть проверены на оригинальность по решению кафедры. Студент может предварительно самостоятельно проверить ВКР на объем заимствований на бесплатном ресурсе: www.antiplagiat.ru.

Кто оценивает курсовую?

6) Курсовая работа оценивается научным руководителем.

Когда не выдают красный диплом?

Обучающийся, имевший в период обучения пересдачи или повторные сдачи экзаменов, не получает диплом с отличием. Обучающийся, имевший GPA ниже 3,5 до итоговой аттестации, не получает диплом с отличием.

Когда нельзя получить красный диплом?

Троечники не могут рассчитывать на красный диплом. Выпускники, сдавшие все государственные экзамены и защитившие дипломную работу на «отлично».

Сколько денег дают за красный диплом?

Имеющим диплом с отличием полагается доплата в размере 50 процентов в течение трех лет работы. В результате красный диплом остается привлекательным моментом и в сегодняшнее время. Иногда из-за получения или неполучения «красного диплома» даже возникают судебные споры.

Как понять какая оценка идет в диплом?

Для красного диплома необходимо, чтобы сумма всех оценок «хорошо» (включая дифференцированные зачеты) в дипломе была не более 25% от общего количества оценок. Соответственно, количество пятерок или оценок «отлично» должно составлять не менее 75% от общего количества оценок. Именно оценок, а не всех предметов!

Можно ли пересдать две тройки?

Обращаться нужно изначально в деканат вашего подразделения для подачи заявления, а они знают, что делать дальше. Две тройки пересдать нельзя.

Какого цвета будет диплом с тройками?

Синий диплом получают даже круглые отличники, у которых за период обучения была хотя бы одна «тройка» или количество четверток превышало 25% от общего числа отметок.

Сколько дается на защиту курсовой?

Для защиты курсовой работы дается не более 15 минут, а лучше уложиться за 10 минут. Тут, помимо проблематики и тезисов теоретической и практической частей, важно подробно остановиться на своих выводах. Часто также требуется подготовить презентацию.

Куда идут оценки за курсовые работы?

Идут ли оценки за курсовые в диплом

И снова положительный ответ: оценка за курсовую идёт в диплом. В приложении к диплому указаны оценки за все курсовые, а также практики, которые проходил студент.

Сколько дают времени на написание курсовой?

Сроки выполнения такой работы могут быть разнообразны, в зависимости от сложности работы (от недели и до 4 месяцев).

Что будет если не выбрать тему диплома?

Если тема не выбрана, то возникает академическая задолженность, которую студент может ликвидировать в дополнительный срок — с начала 3-го модуля до 15 февраля. Задолженность считается ликвидированной, если студент в указанные сроки выбрал тему.

Что является плагиатом в дипломной работе?

Существует два вида плагиата: дословное изложение чужого текста, полное использование иного объекта авторских прав; парафраз — изложение чужого текста с заменой слов и выражений без изменения содержания заимствованного текста.

Нужно ли распечатывать курсовую?

Основные требования к оформлению курсовой работы

Вы должны напечатать курсовую работу на листах А4 (односторонняя печать) черным шрифтом не менее 12 кегля, но обычно используют 14. В ГОСТе не прописан тип шрифта, но вузы предпочитают Times New Roman.

Какие оценки идут в приложение к диплому?

Далее нас будет интересовать именно приложение. В него вносятся оценки за государственную итоговую аттестацию, которая проходит в форме выпускной квалификационной работы (дипломной работы), по системе ECTS и по традиционной системе оценивания СПбГУ (отлично, хорошо, удовлетворительно).

Какие оценки нужны для диплома?

Требования для получения диплома:

• У студента должно быть не менее 75% оценок с отличием.
• В табеле успеваемости не должно быть удовлетворительных баллов;
• По каждому государственному экзамену должны стоять только высшие баллы;
• Диплом нужно защитить на отлично.

Какие оценки из зачетки идут в диплом?

Вывод: зачеты с оценкой при выдаче диплома с отличием выпускникам программ высшего образования и среднего профессионального образования учитываются. В приложении к дипломам оценки за зачеты «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» наряду с оценкой «зачтено» отражаются.

Какие оценки идут в диплом в школе?

Выставление оценок в аттестат 11 класса идет как среднее арифметическое всех полугодовых и годовых отметок за 10 и 11 класс. Округлят до целого числа по правилам округления. Балл ЕГЭ на отметку в аттестате не влияет! Оценки за пробники и ЕГЭ могут выставляться в журнал, но не могут влиять на оценку в аттестате.

Ответить

Процесс обучения в вузе отличается от школьного. На смену урокам приходят лекции, практические занятия, семинары, коллоквиумы. Учебный год разбит на семестры, в конце которых начинается зачетная неделя, а затем сессия.

Мы составили словарь первокурсника, в который внесли термины, чаще всего встречающиеся в процессе обучения. Они помогут вам быстрее освоиться.

Зачеты и экзамены – проверка полученных знаний и навыков

В высших учебных заведениях качество усвоения студентами материала оценивается на зачетах и экзаменах. Сначала дадим определения этих важнейших понятий в терминологии вуза.

Зачет – это предварительная оценка знаний студента. Зачет не имеет оценки в баллах. По его результату студенту в зачётку выставляется «зачтено» или «не зачтено», то есть пометку о том, знает студент тему хотя бы на “тройку” или нет. В один и тот же день может проходить несколько зачетов. Несданные зачеты равнозначны недопуску к экзаменам.

Зачеты сдают во время зачетной недели, когда уже не проходят занятия, но еще не начались экзамены. Обычно зачет принимает тот же преподаватель, что читал лекции, либо его ассистент. Зачет может проходить в форме теста, деловой игры, ответов по билетам либо защиты проекта. Студенты, которые регулярно посещают занятия и имеют хорошую успеваемость, могут получить зачет «автоматом» на последнем занятии. В балльно-рейтинговой системе “автомат” можно получить за счет набранных баллов.

Экзамен – это итоговая оценка знаний студента по конкретной дисциплине. Его проводят в период экзаменационной сессии. В один день должно проходить не больше одного экзамена.

Перед сдачей дают несколько дней на подготовку. Студентам за 2–4 недели выдают список вопросов (до 100), которые потом будут разбиты на экзаменационные билеты – до трех вопросов в каждом. Перед экзаменами преподаватели устраивают консультации, где дают разъяснения по вопросам. Желательно на них приходить и задавать вопросы, чтобы, как минимум, освежить в памяти преподавателя вашу персону, так как именно он – лектор – будет оценивать ваш ответ.

Экзамен обычно проводится в форме устного опроса по билетам. Кроме вопросов про теорию, в билете бывают практические задания: анализ реального случая или решение задачи. Преподаватель также может задавать дополнительные вопросы сверх имеющихся в билете.

Читайте также нашу статью «Как приёмные комиссии обманывают абитуриентов, а главное – зачем?» 

Результаты экзамена оцениваются по пятибалльной системе, где высшая оценка – «отлично», низшая – «неудовлетворительно». Оценки сразу же после сдачи объявляют студенту. Положительные оценки заносятся в зачетную книжку и экзаменационную ведомость, неудовлетворительные – только в ведомость. Полученные на экзамене оценки затем идут в диплом. Если студент получил за экзамен “неуд”, то он должен прийти на пересдачу.

Если за экзамены вы получили только ”4” и “5”, то вы можете рассчитывать на академическую стипендию. Хотя бы одна “тройка” лишает вас этой привилегии, социальная стипендия сохраняется.

В зачетную книжку заносятся положительные результаты экзаменов

Чем отличается экзамен от зачета

Отличия зачета от экзамена представлены в следующей таблице.

Зачет	Экзамен
Предварительная аттестация, по результатам которой студент будет допущен/не допущен к экзамену	Итоговая оценка знаний
Проводится в зачетную неделю перед сессией	Проводится во время сессии
В один день может быть несколько зачетов	В один день может проводиться только один экзамен
Ставится на основании курсовых и контрольных работ, рефератов, устного опроса, рейтинга	Сдается по вопросам в билетах
Не оценивается в баллах	Оценивается по пятибалльной шкале
Обычно принимает преподаватель, ведущий семинары, практические занятия, лабораторные работы	Обычно принимает лектор
Зачет можно получить «автоматом» на основании результатов практических, контрольных и курсовых работ, регулярного посещения занятий	Экзамены «автоматом» практически никогда не ставятся или ставят “удовлетворительно”
Задания даются достаточно простые, чтобы их смогло выполнить большинство студентов	Вопросы и задания соответствуют сложности курса
Результаты зачета заносятся в зачетную книжку	Экзаменационные оценки идут в диплом

Чем сессия отличается от аттестации

Сессия – это период сдачи экзаменов в вузах. В это время проводится проверка знаний по дисциплинам, которые преподавались в текущем семестре (модуле). Студент, успешно сдавший все экзамены, сможет продолжать дальнейшее обучение.

Сессия бывает зимней и летней. В этот период обычно бывает не более шести экзаменов. На подготовку к каждому дается не менее трех дней. Все экзамены сдают в среднем около трех недель. Время начала и окончания экзаменационного периода каждое учебное заведение определяет самостоятельно.

Перед сессией обычно проходит зачетная неделя, во время которой студенты сдают рефераты, зачеты, курсовые и лабораторные работы. Студента допускают к сдаче экзаменов, если он получил все зачеты. Если студент не сдал какие-либо экзамены, ему предоставляется возможность пересдачи (не более трех раз для одного предмета).

Закрыть сессию – сдать все зачеты и экзамены. Не закрывшие сессию учащиеся отчисляются. После закрытия сессии у студентов начинаются каникулы.

Промежуточная аттестация проводится для того, чтобы проконтролировать успехи в обучении и посещаемость. Староста относит в деканат журнал посещаемости, преподаватели отчитываются о результатах проверочных работ и других заданий студентов, выставляют оценки по рейтингу успеваемости. Если студент забросил учебу сразу после первой пары в семестре, то уже на промежуточной аттестации деканат узнает об этом. В списке негативных последствий: вызов к декану факультета, строгий выговор, риск отчисления.

Иногда под аттестацией подразумевают более широкое понятие: это проверка усвоения программы студентами по выборочным дисциплинам – за семестр или год. Аттестация по дисциплинам проводится в формах, определенных учебным планом:

• зачета или экзамена;
• защиты курсового проекта;
• защиты отчета по практике.

Что такое балльно-рейтинговая система

Это понятие часто встречается в терминологии студентов.

Балльно-рейтинговая система (БРС) – система оценки работы студента путем начисления баллов. Система разработана в рамках Болонского процесса, который создает благоприятные условия для сближения систем высшего образования стран Европы. Условно БРС можно разделить на три рейтинга:

• учебный;
• научный;
• социальный.

В странах Европы при этом используют систему кредитов (зачетных единиц Карнеги). Получить один кредит – значит успешно проявить себя в рамках определенной учебной дисциплины за один академический час в неделю.

В российских вузах студентам за их работу на занятиях в течение семестра начисляют баллы. Рейтинг рассчитывается по стобалльной шкале. Учебный рейтинг складывается из баллов за посещаемость, успехи в учебе (по результатам зачетов и экзаменов), творческий подход в предмету (презентации, доклады, проекты). Научный рейтинг зависит от баллов, полученных за участие в научных работах кафедры, конференциях, олимпиадах, конкурсах студенческих научных работ. Социальный рейтинг тем выше, чем активнее студент принимает участие в общественной жизни вуза.

Если за работу в течение семестра студент набрал менее 30 баллов, его не допускают к экзамену или зачету. Чтобы набрать нужное количество, ему потребуется выполнить дополнительные работы. За сдачу зачета или экзамена студент получает до 40 баллов. Если при сдаче зачета или экзамена студент получает менее 20 баллов, то ему выставляется оценка «неудовлетворительно».

Семестровый рейтинг рассчитывается как сумма рейтингов дисциплин и научно-исследовательского рейтинга. По его результатам решается вопрос о предоставлении студентам государственной академической стипендии.

Годовой рейтинг рассчитывается как сумма семестровых рейтингов дисциплин и годового научно-исследовательского рейтинга. По его результатам принимаются решения:

• о присуждении грантов на обучение или стажировках в зарубежных вузах;
• о переводе с платного обучения на бюджетное;
• о выдаче именных стипендий;
• о других формах поощрения.

Итоговый рейтинг накапливается за все годы обучения. По его результатам принимаются решения:

• о предоставлении студенту преимущественного права на поступление в магистратуру или аспирантуру;
• о предоставлении рекомендательных писем работодателям от имени высшего учебного заведения;
• о внесении в книгу почета.

Лекция, семинар, коллоквиум, практикум

Рассмотрим подробнее эти наиболее распространенные в словаре студента понятия.

Лекция – одна из основных форм обучения в высших учебных заведениях. Преподаватель рассказывает теоретический материал, обычно в форме монолога. Студенты конспектируют информацию, по которой потом будут готовиться к зачетам и экзаменам.

На 1–3 курсах часто проводятся потоковые лекции: в огромный лекционный зал приходят все студенты с одного курса и слушают лектора.

На потоковую лекцию приходят все студенты с одного курса

Семинар – вид практических занятий, которые могут проходить в разных форматах: собеседование, обсуждение рефератов и докладов, решение задач. Семинар помогает усвоить знания, полученные на лекциях. Эта форма обучения способствует развитию навыков самостоятельной работы. Также это одно из средств контроля за самостоятельной работой студентов, коллективное подведение ее итогов.

Семинары позволяют студенту применить знания на практических заданиях

Коллоквиум – это одна из форм проверки и оценки знаний студентов в вузах. В переводе с латыни понятие означает «разговор». Часто он проводится в виде промежуточного мини-экзамена, который проходит один или несколько раз в семестр. В ходе проверки могут оцениваться проекты, рефераты и другие письменные работы студентов. В других случаях преподаватель выносит на коллоквиум все пройденные темы. По его результатам выставляет зачет по дисциплине. В некоторых случаях коллоквиум представляет собой дискуссию, в которой принимают участие все присутствующие. Нередко коллоквиум проводится по согласованию между преподавателями и студентами.

Коллоквиум в виде дискуссии между присутствующими

Практикумы – занятия в форме практической или лабораторной работы. Они проводятся в учебных кабинетах, лабораториях, на производственных участках. Основная цель практикумов – применение полученных знаний в профессиональной деятельности. Место прохождения практики зависит от будущей специальности учащегося. Студенты технических вузов учатся работать с различной аппаратурой, приборами и техническими средствами. В гуманитарных вузах студентов могут направить для получения опыта в средние учебные заведения страны, государственный или муниципальный архив. Будущие банковские работники направляются для прохождения практики в банки или другие финансовые учреждения.

Иногда практикумы могут проходить прямо на производстве

НИРС, курсовая работа и диплом

НИРС – это Научно-Исследовательская Работа Студентов. Под этим понятием обычно понимают работу студента над своей курсовой или дипломной работой. Также она может проходить как работа в научных кружках, клубах, лабораториях или индивидуально с научным руководителем. В расписании это выглядит как факультативное занятие. Самое сложное в жизни студента – заставить себя заниматься НИРСом, так как это самый большой вызов учащимся в плане самостоятельности и планирования своего времени.

Курсовая работа – это вид учебной работы студента с элементами научных исследований. Обычно студенты начинают писать курсовые работы со второго курса. Но если на втором и третьем году обучения учащиеся пишут курсовые в виде рефератов (около 15 страниц), то на старших курсах они должны проводить исследования (40–60 страниц). Написание курсовых готовит студентов к созданию дипломных работ.

Курсовые работы способствуют развитию таких навыков, как умение подбирать и анализировать информацию, работать с источниками, систематизировать собранный материал. Отдельный блок работы над “курсачом” – это оформление. Вам придется изучить стандарты оформления сносок, цитат, титульного листа и приложений и пр. Щедрый бонус – повышение знаний в Microsoft Word.

Дипломная работа, или Выпускная квалификационная работа (ВКР) – это последняя работа в процессе обучения. Она может быть продолжением ваших курсовых работ или их расширенной версией. Требования к диплому выше, чем к курсовой, так как именно ВКР подтверждает вашу способность самостоятельно решать исследовательские проблемы в опоре на полученные знания.

Дипломная работа студента для проверки его готовности к работе по специальности

Что дает обучение в вузе?

Пройдя все этапы обучения, вы не только получите багаж знаний, необходимый для будущей специальности, но и научитесь быстро анализировать информацию. Зачеты и экзамены разовьют в вас стрессоустойчивость и умение находить выход в сложных ситуациях. Вы станете ответственной и самостоятельной личностью, способной решать проблемы и не опускать руки в случае неудач.

Поделиться

3

Комментарии

Курсовая работа является первым серьёзным научным исследованием студента. Чтобы вам было проще его провести и защитить результат, мы расскажем, как оценивают курсовую работу, куда идёт этот балл и можно ли его исправить.

Больше полезной информации о выполнении рефератов, курсовых и дипломных работ можно найти в нашем телеграм-канале. А в специальной группе мы собрали акции и выгодные предложения.

Как ставится оценка за курсовую работу

Ставят ли оценки за курсовую? Конечно. Этот вид учебной работы оценивается, как и любой другой. Система оценивания курсовой работы может немного отличаться в разных вузах, но мы расскажем про общие принципы.

Критерии оценивания курсовой работы

Оценка защиты курсовой работы зависит от многих факторов. Вот основные из них:

1. Соответствие содержания работы заявленной теме (главный критерий, если он не соблюдён, работу могут даже не допустить к защите).
2. Уникальность работы (небольшой процент заимствований).
3. Актуальность и значимость темы исследования.
4. Степень раскрытия темы.
5. Использование релевантных источников.
6. Применение разнообразных методик.
7. Последовательность и логика в изложении материала.
8. Оформление работы в соответствии с требованиями вуза.
9. Презентация работы во время защиты.
10. Ответы на вопросы членов комиссии.

Если в работе есть проблемы даже с одним из этих пунктов (например, использование устаревшей литературы или некачественная презентация), оценка за курсовую не будет высокой.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Куда идёт оценка за курсовую работу и на что она влияет

Ответим на основные вопросы об оценке за курсовую работу.

Влияет ли оценка за курсовую на стипендию

Да, оценка за курсовую влияет на стипендию. По дисциплине, в рамках которой студент пишет курсовую, обычно предусмотрен зачёт (дифференцированный). Студент получает за него ту оценку, на которую он сдал курсовую. По правилам начисления стипендии, она присуждается тем, кто сдал экзамены и зачёты на «хорошо» и «отлично».

Идут ли оценки за курсовые в диплом

И снова положительный ответ: оценка за курсовую идёт в диплом. В приложении к диплому указаны оценки за все курсовые, а также практики, которые проходил студент.

Влияет ли оценка за курсовую на диплом

Оценка за курсовую влияет на красный диплом, поэтому, если одну из работ студент сдал на 3, то диплом с отличием он получить не сможет.

Можно ли исправить оценку за курсовую работу

Пересдача курсовой работы с целью повышения оценки разрешена в некоторых вузах. Об этой процедуре исправления оценки лучше спросить в деканате вашего университета.

Обратите внимание, что часто, даже если курсовую можно пересдать, это делается после завершения сессии и в этом случае студент теряет право на получение стипендии.

Курсовую оценили на 3, что делать

Если в вашем институте разрешена пересдача курсовой, советуем воспользоваться этой процедурой: написать в деканате заявление и к новой дате улучшить работу, устранив недостатки. Если возможности пересдать и повысить оценку нет, о красном дипломе придётся забыть.

Теперь вы знаете о критериях оценки курсовой работы студента и понимаете, на что эта оценка влияет. Если хотите получить за курсовую максимальный балл, обращайтесь в сервис помощи студентам: его эксперты могут качественно раскрыть любую тему.

В чем значимость курсовых работ для студента

Курсовая работа – это самостоятельная письменная исследовательская работа студента. В курсовой работе студент должен продемонстрировать определенные навыки по постановке целей, задач, выдвижению гипотез при решении научно-значимых проблем. Именно курсовой работой отмечается определенный рубеж в освоении профессионально и научно-значимых дисциплин.

Студент должен построить план исследования, проанализировать источники, оформить результаты и пройти процедуру защиты перед комиссией. Все эти навыки являются значимыми для будущего специалиста.

Особое место в работе над курсовым проектом отводят процедуре защиты. В рамках процедуры защиты нужно не просто выступить с докладом по результатам своей работы, но и суметь ответить на вопросы комиссии, отстоять свою точку зрения.

Основные положительные моменты работы над курсовой заключаются в том, что:

• студент изучает и анализирует большой массив информации по теме. Эта работа способствует развитию навыков мышления и систематизации информации;
• студент вполне может использовать материалы своей курсовой для подготовки дипломного проекта.

Идут ли оценки за курсовые работы в диплом

Все оценки, полученные студентом, включая оценки за прохождение практики, курсовые – считаются контрольными точками и обязательно указываются в приложении к диплому.

Влияет ли оценка за курсовую на диплом

Качество получаемого диплома напрямую зависит от того, какие оценки получены за такие виды работ как курсовые, практики и ВКР. Особое значение оценка за курсовую работу приобретает в случае так называемого «красного» диплома, т. е. диплома с отличием. Плохая оценка за курсовую работу делает получение диплома с отличием невозможным.

Влияют ли оценки за курсовую на стипендию

Да, оценка за курсовую работу влияет на стипендию. Как правило, дисциплина, по которой выполняется курсовая, оценивается комплексно: за дисциплину – зачет, за курсовую – оценка, которая и является итоговой по дисциплине. По правилам начисления стипендии сессия должна быть сдана на «хорошо» и «отлично». Если за курсовую работу студент получит «удовлетворительно», то стипендии он не получит.

Как исправить оценку за курсовую работу

Пересдача курсовой возможна, только если это предусмотрено локальными документами вуза. Для этого, как правило, нужно написать заявление в деканат. По общим правилам пересдача проводится уже после завершения сессии, поэтому даже после получения более высокой оценки стипендия студенту назначаться не будет. Исправление оценки за курсовую работу актуально для тех, кто заинтересован в хороших оценках в дипломе.

Ответы на вопросы

Каков главный критерий оценивания курсовой работы?

Курсовая работа оценивается комплексно по целому ряду критериев. Можно отметить наиболее важные:

• соответствие содержания работы заявленной теме (главный критерий, если он не соблюден, работу могут даже не допустить к защите);
• уникальность работы;
• актуальность и научная значимость темы исследования;
• степень раскрытия темы.

Значение имеет и процедура защиты, в рамках которой оценивается презентация работы и ответы на вопросы членов комиссии.

Нужно ли соблюдать преемственность тем в курсовых работах и дипломе?

Преемственность раскрытия тем в самостоятельных работах студента (курсовых, дипломе) является признаком научной заинтересованности студента, она показывает, что тема ему интересна, и он углубляет и расширяет свои знания. Идеальна ситуация, когда тема курсовой перерастает в тему диплома. Тем не менее, это не является обязательным требованием: научные интересы могут поменяться, и студент может в течение времени обучения раскрывать в своих работах разные темы и проблемы.

Насколько сильно влияет процедура защиты курсовой на итоговую оценку?

С помощью процедуры защиты комиссия проверяет, насколько студент владеет темой. Если студент не может грамотно презентовать свою работу, ответить на вопросы – то хорошей оценки за курсовую ему ждать не стоит.