Кыш темасына сочинение

Скачать:

Татарча сочинение “Кыш килә|Кыш килэ”

Сочинение на татарском языке на тему “Кыш килә”/”Кыш килэ”
Агачлар әллә кайчан инде алтын яфракларын койды, авыр соры болытларга төренгән күк йөзе салкын һава белән табигатьне каплап алган, җәнлекләргә тизрәк ояларына кереп качарга куша кебек, ә кошларны көн дә җылы якка озата. Кайчан яңгырлары белән сибәләп елап та ала, кайчан тынып кала. Сорылык һәм караңгылык баскан дөньяны…
Иртәнге караңгы тынлыкта озын кышның бозлы сулышы сизелә. Беренче кар яуган. Кичә генә елап торган күк йөзеннән кышның беренче хәбәрчеләре – шук кар бөртекләре салкын һавада уйный-уйный тиз арада көзге коры сары үләнне ак юрган белән каплаган. Кыш җитте.
Соры һәм дымлы көз кар астында калды. Тирән көртләр җирне иксез-чиксез кышкы бураннардан саклый. Җир тирән йокыга талган. Җәнлекләр дә йоклый ояларында, тик кайчан гына кытыршы кар өстендә ялгыз тычкан эзләре очрый, я караңгы урман эчендә урман тавыгының гөрелдәгән тавышы ишетелә, я тукранның шакылдаганы яңгырый. Кырыйда гына карлы тунга киенгән чыршылар басып тора, кышның зәгыйфь кояшы аларның очларын җылыта.
Балалар һәр кыш саен чаңгыга басып урманга киләләр. Алар кышкы йокыга талган көчле имәннәрне һәм төз каеннарны күзәтеп, кышкы табигатне тыңлап, саф һава сулап кайталар, бала-чагага бик тә кар өстендәге эзләрне танып белү ошый. Боз белән капланган карда чаңгы шәп шуа, бөтен урманга балаларның күңелле тавышы яңгырый.
Тик кышның кояшлы рәхәт көннәре бик каты суык бураннар белән дә алмаша. Ап-ак күк йокыга талган җир өстенә төшкән сыман булып тоела, ачы җилдән уянган кышкы урман улый, ыңгыраша…
Икенче көнгә буранның иҗат иткән эшләре күренә: көртләрдә кардан фигуралар, тәрәзәләрдә хикмәтле бизәкләр, а елгадагы боз кояшта төрле төсләр белән ялтырый. Төн эчендә буран боз капкачын себерткән.
Кыш безне каты салкыннары белән дә куркыткан була. Бигрәк тә төннәрен. Кара энҗе йолдызлы күктән суык бәрә, бөтен дөнья туңган, тирән йокыда. Тик торбадан чыккан төтен генә ялгызы өскә таба омтыла…
Кышның саран саргылт кояшы карлы бураннар белән алмаша, ә бураннарга алмашка каты суыклар килә – мөгаен, кышның гүзәллеге шундадыр. Ә күпме шатлык алып килә ул бала-чагага: көннәр буе тау шуып шау-гөр киләләр, кемдер кар бабай ясый, кемдер кар бәрешеп уйный. Өлкәннәрдә кышны үзләренчә ярата. Һәр кем Яңа ел төнендә нинди булса да могҗиза я тылсым көтә.
Ә табигать ягымлы язны көтеп тыныч кына йоклый…Еще сочинения на татарском языке со схожей к “Кыш килэ” тематикой (перейти к сборнику татарских сочинений нашего сайта)

Укучылар иҗаты

Кышның энҗе-мәрҗәннәре

Мөслим гимназиясенең 2нче сыйныфы укучылары «Туган ягыма кыш килде» дигән темага хикәяләр язганнар.

Следите за самым важным и интересным в Telegram-каналеТатмедиа

К сожалению, реакцию можно поставить не более одного раза
Мы работаем над улучшением нашего сервиса

Обновлено: 10.03.2023

Кыш — бу иң матур вакыт ел! Кышын мөмкин уйнарга карларда, корырга кар йозаклар, үлчәргә тирәнлекне көртлар, йөртергә җылы һәм уңайлы мамык түшәкләр, тәгәрәргә таучыклардан бирле чаңгынарда, чанада һәм янбашта, тәгәрәргә атларда һәм уйнарга хоккей, ә бөтенесе шул эчәргә кайнар чай! Ә тагын кисәк бәйрәм итәргә бәйрәмнәр, алырга бүләкләр, багарга Святкида һәм утырырга өйдә һәм, төренеп җылы юрганда, укырга яраткан китапны!

Ҡыш – мөғжиҙәле миҙгел. Күктән эре бөртөктәр менән ҡар яуа. Урамдарҙы ҡар баҫа. Өйҙәр, ағастар – ҡар аҫтында ҡалалар.
Минеңсә, ҡыш ысынлап та матур миҙгел.
Шулай ҙа, мин ҡышты тәбиғәте өсөн генә яратмайым. Ҡышҡыһын саңғыла, тимер аяҡта, санала шыуып була. Катоктарҙың, санғы трассаларының кассаларында сираттар күп. Ҡышҡыһын тирә-яҡ мөғҙиәле була. Мин дустарым менән саф һауала йөрөргә, ҡар бәрешеп уйнарға яратам. Беҙгә ҡышҡыһын күп төрлө шөғөлдәр бар. Ҡышын өйҙә ултырғы килмәй, саф һауала ғына йөрөйһө килә.
Бынан тыш, ҡышҡыһын бер байрам бар, — Яңы йыл! Был көндө ололар ҙә, балалар ҙа ҙур түҙемһеҙлек менән көтә . Кешеләр өйҙәрҙе, магазиндарҙы, мәктәптәрҙе, парктарҙы биҙәйҙәр. Барыһы ла бер береһенә бүләктәр һатып алалып буләк итәләр . Был – ысынлап та тылсымлы яңы йыл кәйефе!

Бына шуға күрә мин ҡышты ныҡ яратам. Йылдың һыуыҡ миҙгеле булһа ла, ул барыбер иң яҡшы һәм бик матур ваҡыт.

Минең иң яратҡан йылдын миҙгеле — ҡыш. Ҡышҡыһын мин яратам урманда йөрөргә. Урманда тыныс. Ағастар ҡар менән ҡапланған, улар, әйтерһең дә, йоҡлай. Шыршы башында герлянда һымаҡ теҙелгәндәр тубырсыҡтар, ҡоштарға тамаҡ. Яланда теҙелешеп шыршылар үҫеп ултыралар. Уларҙы ҡар ҡаплаған. Вьюга поста пашню прическа стройтех ҡарағай. Глубоко ҡышҡы йоҡо тәбиғәт, ай-һай теплится аҫтында тормош сугроб. Әгәр ассистент сугроб тиклем ер булһа, була заметить акустики брусникин, цветочки черники һәм листья башҡа үҫемлектәр. Урман аҡланында күренә эҙҙәре хайуандар: төлкөләр, ҡуян-беләк, мышы. Был непроходимых шыршы урмандарында төҙөнө үҙ берлоги айыуҙар. Аҫтында низко даими ветви прячется зайцы-беляк. Был густы ключи ветвях шыршы төҙөнө үҙ бойлер тыйыла – оялар бәлки. Күп кенә ҡоштар бер ҙә улетают беҙҙән ҡышҡа. Рябчик, көртлөк ауларға ла рөхсәт алынды, глухарь, куропатки йәшәй, йыл әйләнәһе бер урында. Иң ваҡ-төйәк писек воробьи да бер ҡайҙа ла улетают етәксе һ. б. тураһында. Ҡала менән етәксе һ. б. синицы, ятты, соки, сороки. Үҙенең яҡты оперение биҙәй, беҙҙең ҡышҡы тәбиғәтте снегири. Голодом страна ҡыш ҡоштарға түгел, ә холодом. Буран утһә.урман волшебное үҙгәрә. Ҡышҡыһын урман матур!

Описание зимней природы в сочинении учащейся Гареевой Луизы.

Ҡыш миңә ни өсөн оҡшай?

Ябалаҡлап ергә ҡарҙар яуа,

Сабый ҡарҙар уйнай hayaлa.

Йөрәккәйем уҙенә дауа ала.

Оҙаҡ көттөрөп , һағындырып әсе елле ҡыш та килеп етте. Ер-әсәгә хужа булыуын күрһәтеп һалҡындары башланды .

Ябалаҡлап ҡарзар яуа. Уларҙы ситтән генә күзәтеп торһаң куңелгә рәхәтлек хисе тула. Шаян ҡар бөртөктәре керпектәргә , биткә ҡунып ҡапыл юҡ була. Ҡайҙалыр ашығыусы шаян ел ҡарҙарҙы төрлө ергә туҙҙыра, ҡар бөртөктәрен үҙ көйөнә бейетә, шулай узенең көсөн , ҡеүәтен күрһәтә .Балаларҙы ҡыуандырып , ҙур-ҙур тауҙар өйөп ҡуя, ә саналарын һөйрәп, шатланышып өйҙәренән сыҡҡан ҡыҙ, малайҙарҙы күрһә улар менән уйын башлап ярышкандай була, ҡалышмаҫҡа тырыша .

Ҡыш көнөндә урман менән ялан үҙе бер әкиәт донъяһы ул! Аҡ мамыҡ шәлдәрен ябынған, көмөш бәҫ ҡунған ағастар бер һоҡланғыс мөғжизә .Ара-тирә йәшел энәләрен тырпайтып , маһайышып ултырған шыршы , ҡарағайҙар күренә. Ошо сихри тынлыҡты боҙоп һайыҫҡан шаҡырлай , урман докторы тумыртҡа туҡылдауы ишетелә.

Ялан бөтенләй буш ҡалған . Мамыҡ ҡар һибелгән киң яландың уртаһында ғына төлкө , ҡуян эҙҙәре сыбарланған. Матур ҙа инде ҡышҡы тәбиғәт! Ер һулышы ис киткес саф һәм тәрән. Үҙеңде ожмахта тояһың . “ Әл дә ошонда тыуып – үҫкәнмен!”-тип ҡыуанаһың . Уйланырға, хистәргә бирелергә яратҡанғамы , мин ҡышты үҙ итәм .

Ҡыш-бик танылған рәссам –скульптор ҙа . Төн үткәнсе йылға аша көмөш күпер һалып куя. Өйҙәргә , ҡаралты – ҡураға осло бүрек кейҙерә, тәҙрәләргә һырлап-семәрләп матур биҙәктәр төшөрә.

Ҡыш миңә бик оҡшай, сөнки рәхәтләнеп саңғыла йөрөйһөң, санала шыуаһың, саф һауа һулайһың . Ҡыштың бөтә матурлығы шунда . Ул уҙенең сатлама һыуыҡтары, ҡарлы бурандары , ыжғыр елдәре менән кешеләрҙе сыныҡтыра , үҙенсә һынай ҙа .

Ҡар яуа! Яуһын ,яуһын ҡар! Ул-шаулап килер яҙыбыҙ ,шау сәскәле , йәйебеҙ , мул уңышлы ҡөҙөбөҙ.

Кышын мөмкин уйнарга карларда, корырга кар йозаклар, үлчәргә тирәнлекне көртлар, йөртергә җылы һәм уңайлы мамык түшәкләр, тәгәрәргә таучыклардан бирле чаңгынарда, чанада һәм янбашта, тәгәрәргә атларда һәм уйнарга хоккей, ә бөтенесе шул эчәргә кайнар чай!

Ә тагын кисәк бәйрәм итәргә бәйрәмнәр, алырга бүләкләр, багарга Святкида һәм утырырга өйдә һәм, төренеп җылы юрганда, укырга яраткан китапны!

Помогите написать сочинение на башкирском языке тема «зимние игры»?

Помогите написать сочинение на башкирском языке тема «зимние игры».

Сочинение на башкирском языке на тему : (МОЙ РОДНОЙ БАШКОРТОСТАН)?

Сочинение на башкирском языке на тему : (МОЙ РОДНОЙ БАШКОРТОСТАН).

Сочинение на башкирском языке про лудчего друга?

Сочинение на башкирском языке про лудчего друга.

Сочинение по башкирскому языку 5 класс на тему мама пожалуйста можно как — нибудь быстрее?

Сочинение по башкирскому языку 5 класс на тему мама пожалуйста можно как — нибудь быстрее.

Напишите пожалуйста сочинение на тему Зима на башкирском языке 5 — 6 предл?

Напишите пожалуйста сочинение на тему Зима на башкирском языке 5 — 6 предл.

Сочинение на тему Мой родной край башкортостан?

Сочинение на тему Мой родной край башкортостан.

На башкирском языке.

Помогите написать сочинение на башкирском языке про зиму?

Помогите написать сочинение на башкирском языке про зиму.

Стихотворение на башкирском языке о зиме?

Стихотворение на башкирском языке о зиме.

Приметы про зиму на башкирском языке?

Приметы про зиму на башкирском языке.

ОБЯЗАТЕЛЬНО НА БАШКИРСКОМ.

Стихи про зиму на башкирском языке?

Стихи про зиму на башкирском языке.

Войлок, сатин, атласная ткань, с добавлением красителей бязь есть).

Про дружбу : Ищи друзей, а враги сами найдутся. С кем поведешься, от того и наберешься. Дружба — дружбой, а служба службой. Каковы дружки, таковы им и пирожки. Дружба от недружбы близко живет. Про маму : Родных много, а мать роднее всего. Нет м..

Мышцы ног условно делятся на четыре основных группы : ягодицы, передняя группа бедра, задняя группа бедра и мышцы голени.

I’m with my family in my free time I go for an evening stroll. Together we go in for sports. We play in games. We invite our grandmother and grandfather. We love to sing. We go to the pool (museums, theaters). We pour flowers. We do house clea..

Потому что они выполняют разнообразные функции : всасывания, выделения, восприятия раздражения, секреции.

Манную крупу просушить и перебрать, гречневую — перебрать и промыть, пшенную — перебрать и промыть.

Купи бумагу А3 начерти свою школу с верху допустим 1й этаж и 2й кабинеты + коридоры потом пряч в каждом кабенете призы не большие но при одном условии когда они выполнят задания и в выбери кабенет в котором будет главный приз но с очень сложным задан..

Ну вобще лолли это жаргон японцев, говорящий о несовершеннолетних девочках. Еще в Японии это термин используют как влечение к малолетним девочкам то есть лоликон так что незнаю что может это значить когда мальчик говорит такое девочке, скорее всего ..

Античность не случайно называют колыбелью европейской цивилизации. В те давние времена были заложены основные направления философской мысли, создана наука как отдельная сфера культуры, совершены открытия мирового значения в области архитектуры и ску..

© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Кыш иленә сәяхәт!

Без уку дәресләрендә кыш темасын өйрәндек. Бу дәресләрдә укытучыбыз Гөлшат Фаиз кызы безне кыш иленә сәяхәткә алып барды. Сәяхәтләр бик күңелле , кызыклы булды. Сыйныфыбыз белән китапханәдә дә булдык.

Без анда кышның матурыгына сокландык, урмандагы эзләрне укыдык, кошларга ярдәм иттек. Аларга Хабибуллин Илнар җимлек ясады. Җимлек –

не мәктәп бакчасындагы агачка элдек. Ул безнең кабинетка күренеп тора .

1 сыйныфлар белән җимлекне күзәтеп кенә торабыз. Анда чыпчыклар , песнәкләр, кайбердә кызылтүшләр дә килеп сыйланалар. Безгә рәхмәт әйтәләр.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

• Сейчас обучается 802 человека из 78 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 601 183 материала в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

• 28.04.2021 160
• DOCX 727.4 кбайт
• 1 скачивание
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Мухамадиева Гульшат Фаизовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной

Время чтения: 0 минут

Инфоурок стал резидентом Сколково

Время чтения: 2 минуты

Школьник из Сочи выиграл международный турнир по шахматам в Сербии

Время чтения: 1 минута

В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах

Время чтения: 0 минут

Ленобласть распределит в школы прибывающих из Донбасса детей

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Россия. Родина. Это край, где мы родились, где живем, это наш дом, это все, что нас окружает. Моя Родина-это деревня Топкинбашево. Из иллюминатора вертолёта видна проплывающая внизу снежная пустыня. Иногда только проступают на ней тёмные-побольше, поменьше, совсем крошечные-пятна какой-то растительности. Ни домика. Тонкой змейкой вьется узкая дорога. Когда вешняя вода смывает её напрочь, разольются болота и речушки. И тогда расстояние, преодолеваемое по воздуху, за считанные минуты, на долгие месяцы делают территорию труднодоступной. Несмотря на труднодоступность жители деревни любят свой край, свою землю. Большинство родились и живут здесь всю жизнь, многие возвратились на родную землю, не найдя себя ни в каком другом месте. У народов деревни особый менталитет, как говорят сейчас, обусловленный историей, традициями, национальной культурой, условиями жизни. Держать охотничье ружьё и забрасывать рыбацкие сети здешние ребятишки учатся раньше, чем познают азы грамоты.

Почему я люблю свой край?

Потому, что он нравится мне.

Потому, что он мой, он мне дорог.

Нет другого такого нигде!

Из поколения в поколение передаются рассказы о важнейших событиях, выдающихся личностях, об их подвигах и великих делах. Наша Родина — это и люди, которые нас окружают в повседневной жизни. Люди, которые родились в одном краю, всегда как-то ближе друг к другу, всегда лучше смогут понять друг друга, им легче найти общий язык и стать друзьями.

Родина как много в этом слове для каждого из нас звучит! Моя малая родина — неповторимая и любимая, самая прекрасная на земле. Это место, где прошло моё детство. Меня всегда тянет к родной земле, к её природе.

Нет России другой.

Берегите её тишину и покой.

Это небо и солнце,

Этот хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе.

Предварительный просмотр:

Сочинение на тему

Выполнила ученица 8 класса

Руководитель: учитель русского языка и

литературы Юмадеева З.Х.

Әй, авыл, син мең шәһәрдән

Мең кабат ямьле вә хуш.

Туган җир, туган йорт, туган авыл, Ватан! Болар – җанга иң якын сүзләр.

Туган авылым минем өчен бишектән, әти – әни бусагасыннан, авыл янындагы тугайлардан, урманда үсеп утыручы каеннардан башланды.

Минем туган авылым – сазлык урынының берсендә, Носка елгасында урнашкан Лаемтамак авылы. Ул тату, эш сөючән, атлар, сыерлар тоткан, балык эше белән шөгыльләнгән халкы белән данлы. Шулай ук туган авылым табигатенә сокланып туя алмассың: төрле чәчәкләр белән бизәлгән киң болын, көмеш сулы елга, саф һавалы урман, ап – ак каеннар.

Туган ягыбызда туып – үскән кешеләр арасында игенчеләр, язучылар, укытучылар, табиблар, инженерлар,сугыш ветераннары бар. Алар үз бәхетләрен туган авылда тапканнар. Авылыбыздан ерак яшәгәннәре дә безнең горурлыгыбыз: шагыйрь, язучы – Галия Абайдуллина, җырчы – Закина Арангулова, күренекле врач – Вил Файзуллин, полиция хезмәткәре – Ралит Нигматуллин һ.б.

Хәзерге көндә авылыбыз көннән – көн төзекләнә, ямьләнә, халыкның тормышы өзлексез яхшыра, дәрте үсә, канатлана.

Тик халык юл мәшакәтенә зарлана, чөнки кыш көнендә генә кеше иркенләнеп үз машинасында шәһәргә бара ала. Ә минем өчен бу, киресенчә, юл булмавы яхшы дип уйлыйм. Чөнки бездә сугыш – талаш, никотин исе юк, саф һава, чисталык, тыныч йокы хөкем сөрә.

Мин үз авылымны бик яратам. Лайтамак авылы – минем өчен изге, кадерле, гаҗәеп якын, матур, искиткеч гүзәл, бай авыл.

Кошлар гүзәл авылыма

Күкне терәгән наратлар

Тып – тын калып тыңлыйлар.

Предварительный просмотр:

Муниципаль автоном уку йортынын

7 класс укучысы

Лаемтамак авылы , 2017 ел

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Сочинение на тему :

ученица 7 класса

Село Лайтамак, 2017 год

Туган ягымда кыш.

Кышын бары усемлеклэр

Сэер йокыга тала.

Табигатьнен кырыс чагы,

Язны котэргэ кала.

Гажэеп матур,искиткеч гузэл безнен туган ил жире! Бигрэк дэ ягымлы ул кыш коне.

Быел кыш иртэ килде. Жир остенэ ап-ак кар ятты. Беренче кыш ае керугэ, болыннарны,кырларны ап-ак кар каплап китте. Яна чына яуган кар остендэ тэуге чангы эзлэре куренэ башлады .

Чын кыш башлану белэн,ул эзлэр тагын да кубэйде. Елгалар,куллэр битен козге кебек шома боз каплап алды. Коннэр кыскарды,тоннэр озайды. Еш кына суык жиллэр исэ башлады. Балалар кышны котеп алалар. Алар озак-озак чангыда йорилэр,еш кына тимераякта шуалар,боз остендэ хоккей уйныйлар. Тик жылы якларга китми калган кошларга,жэнлеклэргэ азык ягыннан бик авыр.Шуна курэ кубесе кеше яши торган жирлэргэ елыша. Без,балалар кошлар турында кайгыртырга,аларга жим бирергэ тиеш. Безнен ишек алдында жимлек бар, мин хэрбер иртэ кошларга жим салам, хэзер минем тышка чыгуымны котеп торалар, курыкмыйча яныма килэлэр.

Кыш коне-табигатьнен ин матур, чиста, ягымлы чагы . Мин ел саен кышны сагынып котеп алам. Чонки чангы йорергэ яратам, хэрбер елны Тубыл шэхэренэ барып урын алып кайтам. Тагын кышны ни очен яратам? Кыш коне бэйрэмнэргэ бай. Яна ел узе нигэ тора! Ел саен бу бэйрэмне сагынып котеп аласын. Аннан сон тагын да кунелле…Каникуллар. нинди кунелле, онытылмаслык коннэр, каникулнын утуен белми дэ каласын.

Кыш конен авыл халкы да котеп ала, чонки кышын гына шэхэргэ юл безнен авылга бар. Башка ел фасылларында шэхэргэ бару юк, тик жэен генэ самолёт белэн барып була, шулай була калса да, самолётка элэгу авыр, бер ай алда язылып кую.

Мина кыш коне сихерле дэ, серле дэ, монлы да, куркэм дэ, кадерле дэ кебек тоела. Шагыйрьлэрнен кыш турында шигырьлэрен, язучыларнын хикэялэрен укысан да, рэссэмнэрнен картиналарын карасанда сокланып туя алмыйсын! Менэ ни очен кыш конен мин яратам! Сонгэт Бекенин кыш турында мондый сузлэрне эйтсэ дэ:

Кышын бары усемлеклэр

Сэер йокыга тала.

Табигатьнен кырыс чагы,

Язны котэргэ кала.

Читайте также:

  

• Сочинение на тему экология моего района

  

• Сочинение моя любимая книга с использованием пословиц

  

• Сочинение на тему близорукость

  

• Мой любимый фрукт сочинение

  

• Сочинение с деепричастием 7 класс

Беренче кар (Инша)

Менә
инде беренче кар да ява башлады. Бүген
иртән мине әни белән әти уятты. Алар:
«Тор, әйдә, урамда беренче кар ява!»−
диделәр. Мин сикереп тордым да: «Ур-ра!»
− дип кычкырып җибәрдем. Тәрәзәгә
карадым − бөтен дөнья ап-ак. Агачларның
яфраклары яшел булса да, аларга инде
кар кунарга өлгергән. Җәй белән кыш
очрашканнар. Кем кемне җиңәр?

Мин мәктәпкә
барганда, карлы җирдән бардым, шундый
рәхәт. Тиздән чана, чаңгыларда шуарбыз.
Дусларым да сөенгәннәр.

− Карагыз:
учымда − кар!

− Һи,
минекендә дә бар!

− Минем
учтагы зуррак,

Бизәге дә матуррак!

−Кыздырма
канны!

Эретәсең карны.

(А.Нигъмәтуллин)

Беренче кар яуган
көн минем өчен бик күңелле булды.

Карлы көз (Инша)

Менә
беренче кар да яуды. Ул бик матур иде.
Кар агачларга ак тун кидерде. Кар әле
иртәрәк яуган. Агачларда нинди генә төс
юк: яшел, сары, кызыл, көрән һәм ак. Алар
ак кар арасыннан тагын да матур күренәләр.
Җир өсте ап-ак. Әллә инде кыш та җиттеме?
Юк, бу − ак көз. Карлы көз. Бу кардан әле
чаңгыда да шуып булмый. Әмма кар йомарлап
атышып уйнап була. Бик теләсәң, Кыш бабай
да ясап була. Чын кышка ераграк әле.
Борынгылар чын кышны, беренче кар яугач
40 көннән соң гына килә, диләр. Килсен
генә, көтәрбез.

Кыш килде (Инша)

Үзенең кар-бураннарын
ияртеп, көткән кыш та килеп җитте. Әле
кичә генә кара булган җир ап-ак кар белән
капланган. Бөтен дөньяда аклык, сафлык
хөкем сөрә.

Өр-яңа
җирләрне үзләштергәндәй, беркем дә аяк
басмаган яңа яуган карга эз салып баруы
− үзе бер могҗиза.

Яңа
яуган кар өстендә тормышның бар сулышы
ярылып ята. Урам буйлап узганда, кемнеңдер
өенә эз керүен, кайсыныңдыр урам буйлап
узуын күрәсең. Әнә ерак түгел, шаярып
уйнашкан эт эзләре ярылып ята, аңа каршы
якта − ат чанасы эзе. Мондый хозурлык
бары кыш көне генә була ала.

Кышның
уеннары гына да ни тора бит! Кар йомарлап
атышу, җепшек кардан Кар бабай һәм Кар
кызы, тагы әллә нинди фигуралар ясау
дисеңме − берсе дә калмый. Тимераякларга,
чаналарга, чаңгыларга да чират җитә.
Болар барысы да кыш көне генә була торган
күренешләр. Шуңа күрә без кышны яратабыз.

Һ. Такташ. «Караборынның дусты»

Бирем. Озын Хөсәен
турында сөйләгез. Әйдүк язмышына аның
нинди катнашы бар?

Озын
Хөсәен − кызыллар отрядының командиры.
Аның сүзен һәркем тыңлый. Командир кушуы
буенча авыл халкының сыерларын аклардан
яшереп калдыралар. Партизаннарга сөт
тә кирәк була.

Әйдүкнең
әтисе дә Озын Хөсәен белән дуслаша. Ул
анын турында: «Гаҗәп кеше инде ул Озын
Хөсәен. Көне-төне урманда ач-ялангач
йөрсә дә, үзенең эшен эшли. Безнең
ишеләргә дус кеше инде ул Озын Хөсәен»,−
ди. Ул Кызыл гвардия оештыра, акларга
каршы көрәшә. Аклар аны тотарга телиләр,
ләкин командир качып өлгерә.

Әтисе
үлгәч, Әйдүк ятим кала. Озын Хөсәен
малайны ялгыз калдырмый. Ул аны шәһәргә
укырга җибәрә. Берничә елдан Әйдүк
авылга кайта. Ул нык үзгәргән, үскән,
Караборын да көчкә-көчкә генә таный
аны. Әйдүк язмышында Озын Хөсәеннең
роле бик зур.

Бирем. Караборын
сездә нинди хисләр уята? Аның хәрәкәте,
аерылу газаплары ничек бирелә?

Караборын
− бик акыллы эт. Ул үзенең дусты Әйдүк
өчен теләсә кемне тешләргә әзер, чын
дус. Әйдүкнең сүзе − аның өчен закон.
Ул дустының кичерешләрен аңлый. Аны
юатырга тели. Дус белән дошманны аера
белә. Вәли бай улы Габдулла ошамый аңа.

Караборын хәбәрче
дә була. Партизан отрядына Озын Хөсәен
җибәргән хәбәрләрне алып килә.

Караборын Әйдүкне
бик ярата. Аның якын дустыннан һич тә
аерыласы килми. Ничә ел үтсә дә, ул
Әйдүкне онытмый.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Кыш − табигать фасыллары арасында иң салкыны. Алтын көз үтүгә, таягына таянып, ап-ак сакалын җирдән сөйрәп, кунакка килә ул. Килә дә җир өстенә күбәләк-күбәләк карлар яудыра. Кар бөртекләре, җемелдәшеп, бер-берсе белән уйнап, Җир-анага коелалар. Кыш, шулай итеп, үзенең ак келәмен җәя. Кыш ул битләрне өшетердәй зәмһәрир салкыннарга, күз күремен киметердәй бураннарга да бик бай. Көннән-көн соңрак чыккан кояш та, үзенең саранлыгын күрсәтеп, салкынча гына елмая. Кыш үзенең аклыгы, сафлыгы белән күңелгә якын, үзенчә матур. Чын кышны, билгеле инде, урманда гына тоярга була. Ә кырлар, яз җиткәнче ял итәргә уйлап, ап-ак юрганга төренәләр дә тыныч кына тирән йокыга талалар. Анда ап-ак кардан башка берни дә күреп булмый.

Урманда песнәкләрнең һәм урман гайбәтчесе саесканның агачтан агачка сикереп йөрүе кышкы урманга азмы-күпме җанлылык өрә. Ап-ак түшәк өстендәге җәнлек эзләре дә урманның бөтенләй үк йоклап ятмавын күрсәтә. Салкын көннәрдә агачлар бәс белән каплана. Әйтерсең, агачларны үтәкүренмәле ап-ак ефәк белән чорнап чыкканнар. Урман эчендә сузылып киткән чаңгы эзеннән барганда, чаңгы таягы белән агачка кагыласың, йомшак кына энҗе бөртекләре коела. Агачларның кышкы салкыннарда шартлаулары ишетелә. Пышылдап кына әйтелгән сүзләр дә еракларга яңгырый.

Бөтен дөньяда матурлык, аклык, сихри тынлык. Бөтен дөньяга яшәү матурлыгы турында кычкырасы килә. Тик тукталып каласың. Синең тавышыңнан агачлардагы аклык коелыр да, матурлыкка зыян килер кебек. Кышкы урман гаҗәеп матур шул! Кыргый җәнлекләр дә кышны һәрберсе үзенчә үткәрә. Аю кар астындагы өнендә йоклап ята. Төлке үзенә азык эзли. Тиен көз көне киптергән чикләвекләрен, гөмбәләрен ашый. Куян ак тунын кигән. Керпе кар астында йоклый. Кышын кыргый җәнлекләргә яшәү бик авыр. Аларга азык җитми. Шуңа күрә без аларга бераз ярдәм итәргә тиешбез. Кошларга җимлекләр ясап элергә һәм аларны һәрвакыт карап, тулыландырып торырга кирәк. Урман − безнең зур байлыгыбыз. Аның ямен җибәрмәсәк, агачларны кисмәсәк һәм сындырмасак, кошларны атмасак, урманны сакласак иде.

Ландыш Ибниева,

Арча районы Урта Пошалым төп гомумбелем бирү мәктәбенең 7 нче сыйныф укучысы