Лицей маи вступительные экзамены

В итоге не жалеете,что перешли в другую школу?
23.10.2020 08:29:38, Тоже мама7

Отвечу я. Перешли из ПУМа в 54 школу, мехмат класс. Главная причина — не недостаточный уровень для физмат школы, а чрезмерная временная нагрузка (не домашние задания!) — 6 дневка по 7-9 уроков
23.10.2020 11:14:49, iliaborisov

С нагрузкой соглашусь — она чрезмерная, скорее за счет «дня в МАИ» -это проектная деятельность,без которой можно обойтись. То что контрольные пишутся 3-4 из класса — это говорит скорее о слабом наборе, а не о сложности — реально задачи не оч сложные (для дочки по кр мере).
А насчет подготовки к олимпиадам — ну если простые задачи на контрольной не могут решить — то о каких олимпиадах речь? Им приходится на доп заняти ях доучивать то,что непонимают из стандартного курса
27.05.2020 10:01:15, iliaborisov

Дочка учится в ПУМе, так что все знаем изнутри. Не сказал бы что уж так плохо. Да, Асхада ушли, непонятно кто геометрию ведет. Но остальные учителя вроде норм. То что они не с пед образованием а с профильным — для физики математики это нормально — я сам в советское время учился в матклассе, у нас вел выпускник мехмата. С дисциплиной в целом соглашусь — дочка сказала что похуже чем в предыдущ школе, ученики некоторые много себе позволяют на уроках — увы, воспитание такое
Все зависит от того с чем сравнивать. В любом случае в прошлой ее школе — 1250- математика, а особенно физика и информатика преподавались на явно более низком уровне — там программирования вообще не было, по кр мере в 7 кл — учили эксель до ворд, по физике задачи почти не давались. С другой стороны по сравнению с известными школами такими как при бауманке или при мифи не говоря уже о 179572 — да, хуже. В том числе изза недостаточно сильного контингента учащихся

03.02.2020 11:14:15, iliaborisov

Извините, а можно ссылку на лагерь?

29.05.2019 13:55:41, Балбеска

Они ее так закопали — только из новостей найти можно))
[ссылка-1]
30.05.2019 16:11:09, Томасина

А заодно и еще одну ссылку
[ссылка-1]
Современный эффективный менеджер, лидер России
29.05.2019 10:53:07, Djang

Мда.Молчеловек нефтянник,вожатый. Ближайшие 3 года я бы туда не «совалась». Пока они не утрясут так сказать свой предуниверсарий до приемлимого уровня. Справедливости ради-с тусовкой в МАИ всегда все хорошо было.Так что веселая компания ребят там вполне вероятна.Что будет с обучением это вопрос. Все ж есть у них курсы, класса с 7 кажется,работают давно .Какой-то опыт есть.
29.05.2019 15:58:58, Линдааa

Видео еще пока не смотрел, но.. Что Вас настораживает? Директора они везде директора, они все такие в принципе. все должно зависеть мне кажется от преподавателя. С родителями он общался нормально, не заносчивый итд . Смущает,что молодой и потому не справится с организационной работой?
На сайте преподаватели — с высшим технич образованием — то есть не просто из педа (что должно означать высокий уровень)

29.05.2019 16:12:53, iliaborisov

Если Вы фанат учителей из технических ВУЗов, обратите внимание на лицей 1501. Там их просто месторождение какое-то.
29.05.2019 17:01:48, Djang

Да Вы посмотрите . А коротко-в школе от директора зависит оч.много. В том числе и преподаватели. Кому будет подчиняться этот лицей?
29.05.2019 16:28:58, Линдааa

От директора зависит прежде всего финансирование… Но это я по нашему Рачевскому сужу, так что, может, не везде))) Так что, лишь бы деньги хорошо считал и с властями умел договариваться))) На учебные процессы как-то больше завучи имхо влияют сейчас…
30.05.2019 16:23:15, Томасина

Посмотрел. Ну говорил обычные правильные довольно стандартные фразы. аналогичные я слышал от него на ДОДе. Аттестация — это достаточно формальная как мне кажется процедура , какой либо вывод из видео я сделать не могу. Впрочем я вообще плохо разбираюсь в людях.
Если вы подозреваете его в том,что истинная его цель — распил какого либо бабла, а не обеспечение хорошего уровня образования, то по этому видео я лично не могу сделать никаких выводов в поддержку или наоборот против этого предположения.
В целом произвел достаточно приятное впечатление

Для корректности я бы посмотрел аналогичные видео с директорами других госшкол, которые уже создали себе определенную — положительнрую или отрицательную репутацию

29.05.2019 19:57:54, iliaborisov

Нет,никаких мыслей про бабло. Мысль одна-как он там вообще оказался,на этом месте. Может конечно фактически будет другой человек руководить,не понятно. Я бы подождала до 10 класса. И для английского не так критично будет.Пока если сильно надо,можно к ним на курсы. За курсы тоже какие-то баллы дают при поступлении.
29.05.2019 22:43:54, Линдааa

спасибо! очень интересное видео

29.05.2019 13:44:53, Катрин_

С английским реально не все так легко как кажется. Вчера я опять попробовал протестировать ее навыки устнгой речи в части понимания.
Включил известный американский методический сериал для обучения английскому — Family Album.
И ни фига она не смогла разобрать почти никакие фразы — только отдельные слова. И это в 7 кл спецшколы!
Дело в том,что в рф как мне кажется преподаватели английского создали свой российский английский, который и лексически и особенно фонетически несколько отличается от нативного. полно примеров, когда наши отличники английского не понимали ни одного слова по приезду в Англию-США.

Да — это все исправимо,если самому долбить его с помощью интернета, ютуба итд.
Но тут есть одно но — в одиночку это делать дико скучно — я и по себе и по ней это вижу — ей самой лучше задачку решить,чем английский долбить (мне тоже самое). Поэтому важно англ изучать в группе — там появляется интерес. Я уже не говорю о зарубежном лагере каком нибудь
Но это все деньги

28.05.2019 13:39:32, iliaborisov

С англ-м: ставьте ежедневно на 10-15 мин мультики хорошо знакомые, (идеально, если она сначала на русском освежит), через месяц — измерьте понимание на слух.
Что-то мне подсказывает, что прогресс будет заметен…
28.05.2019 17:59:16, av10

У меня муж-переводчик. Работал в нефтян зарубежн компании, где были работники со всего мира.
Так вот он говорит, что легко было с англичанами и с шотландцами, с американцами хуже. Если ему чтобы понять англичанина и шотландца не надо было напрягаться, то чтобы сходу понимать американца без нпряга, ему нужно было некоторое время на переключение мозгов. Разный английски у них.

Не ставьте американские фильмы. Ставьте английские

28.05.2019 16:13:26, Lussi01

Если папа хочет, чтобы девочка работала в Штатах, надо как раз-таки американские фильмы ставить!)
28.05.2019 18:59:12, Томасина

У меня первый муж — как раз отличник-спецшкольник) Чуть меняется акцент — и все, он в ступоре. С шотландцами общаться не мог вообще, с неносителями типа итальянцев — тоже и т.д…. Как в быту говорят американцы — айайай, так нельзя говорить!))) Слишком правильный, слишком перфекционист))
Ну вот честно, я не видела людей, которые переехав в страну, не могли бы выучить язык. Русских в Украине и русских же евреев на Брайтоне не считаем, там принципы и ступор в голове. Если человеку действительно надо, то через 2 недели он начинает торговаться на рынке, через 2-3 месяца общаться без комплексов, через 6-8 месяцев в состоянии прилично сдать большинство тестов. Если дети с синдромом Дауна выучивают английский, то неужели девочка-отличница не выучит? Просто нужна среда. В отличие от физики с математикой.
28.05.2019 14:15:26, Томасина

Все правильно — язык гораздо легче учится в англоязычной среде. Но просто пребывание в стране стоит больших денег. Дешевле выучить — но по нормальным, а не совковым методическим материалам — язык тут у нас, в хорошем заведении. Сам себя не заставишь как следует — а когда тебя заставляют в школе — это другое дело. Такова психология.
И насчет — если жизнь заставит — то выучишь. Ну да, если судьба забросит беженцем в Англию-Сша — вынужден будешь выучить. А реальная ситуация другая — вроде хочешь найти из рф работу на западе — нужно знать я зык. И тут все зависит от силы воли — если можешь себя заставить — то выучишь, а если нет — останешься работаь в рф.
А если выучил еще в школьное время — то заставлять не надо — он уже выучен и всего лишь стоит доучить его
Такая вот раскладка. На универсальность принципа не претендую )).
28.05.2019 14:29:57, iliaborisov

Ну, просто по мне так англ спецшкола программирует дальнейший путь на гуманитарное направление. В советские времена еще не такой разрыв программ был, бывший как-то после своей англ спец на физфак поступил. А сейчас — на биофак, в мед, вет, фарму без медбио профиля не поступить, на физфак без физмата… Разрыв программ слишком большой. Англ спец готовит лингвистов, соответственно, у вас будет усиленный русский и литература скорее всего, 2й иностранный язык… Нет? Вам нужен 2й язык и углубленная литра? Русский сейчас по-моему каждый 2й прилично учащийся носитель на 90+ сдает без углублений и репетиторов, у меня в окружении по-моему никто ниже 80 не сдал за последние несколько лет.
В общем, альтернативных путей много, мы пока выбрали специализацию по интересам, а англ по скайпу) Посмотрите у того же скайэнга канал для подростков — по мне так очень мотивирует именно подростков, хотя, для вас может быть уже и слишком просто) Ну и сериалы и аниме в оригинале — наше все)) Возможно, есть другие пути, я тоже не претендую на универсальность принципа. Главное — прийти к конечной точке)
28.05.2019 14:53:21, Томасина

Если я правильно понимаю — программа обучения у нас сейчас соответствует обычному классу но с добавлением английского. Но не засчет уменьшения математики физики. Попробую проверить по учебному плану
28.05.2019 15:22:01, iliaborisov

«Обычный» класс сейчас ориентирован на сдачу базы.
28.05.2019 20:37:31, Томасина

в 11 классе там вроде делят класс на профильные группы — языковую, история-обществоведение, физмат — где соответственно увеличено количество уроков на 7 в неделю по этим предметам.
28.05.2019 21:26:02, iliaborisov

«35 минут — это по московским меркам ниочем,» — это да. Но при условии получения большой пользы, которую другим способом трудно получить. А если без этого можно вполне обойтись, то это трата времени

«Про профильнуюю математику без маткласса — это у вас какой-то оторванный от реалий энтузиазм имхо.» — я в принципе уже писал ,но повторюсь. Если остаемся в англ школе — то занимаемся дополнительно в заочных — ЗФТШ либо МИФИ, есть и еще варианты.
К тому же не стоит фетишизировать матклассы. Эти представления остались от старых времен Если в обычной школе нормально дают теорию — а нормально это просто проходят все темы по обычному учебнику — этого достаточно! В Обычном учебнике все разжевано для весьма средних учеников, .
Остается только самим (под присмотром родителей) нарабатывать опыт по решению задач из задачников и решебников, коих сейчас большое множество, не говоря уже о интернете
Реально чем могут помочь матклассы — я согласен с CAT-S — это пройти дополнительную теорию, которой нет в обычной программе — и которая пригодится в вузе. Но это совсем другое

«Англ.яз сейчас — это не профессия (уже гуглпереводчик генерит весьма осмысленные тексты, через 5-10 лет профессия переводчика вымрет, останется разве что литературный перевод, и то не факт), а средство. Зачем держаться за английские школы в век скайенга и лингволео — мне не понять) Вам кажется, что бесплатный английский, но потом придется отдавать полляма-лям за все остальное в 11м классе… А английский — это прежде всего среда, приспичит — начнет общаться за пару месяцев» — Абсолютно согласен, но тем не менее знать его надо. Общаться с иностранцами через гугл переводчик пока что еще ОЧЕНЬ неудобно. что будет завтра — точно неизвестно

Обучнеие английскому обойдется дороже обучения математики-физики — с учетом того,что по английскому в отличие от я помочь ей точно не смогу

28.05.2019 09:59:19, iliaborisov

«Реально чем могут помочь матклассы — я согласен с CAT-S — это пройти дополнительную теорию, которой нет в обычной программе — и которая пригодится в вузе. Но это совсем другое»
Проблема в том, что нередко это происходит за счет нормального изложения основного материала учебника. Не хватает времени на такое изложение. Дети просто не успевают. В некоторых школах я просто в ужас прихожу от темпа и количества взятого материала. И ладно бы все это осваивалось или хотя бы было как то нормально выстроено. А то на допах даются иррациональные уравнения с параметрами, при этом на обычных уроках эти иррациональные уравнения (обычные) еще только через неделю начинают изучать (точнее, повторять).

30.05.2019 12:13:15, Красно Солнышко

«Если в обычной школе нормально дают теорию — а нормально это просто проходят все темы по обычному учебнику — этого достаточно! В Обычном учебнике все разжевано для весьма средних учеников» — это 60-70 баллов профиля максимум. В программу непрофильного класса просто не входят задачи на больший балл.
28.05.2019 14:06:10, Томасина

Для того,чтобы научиться решать сложные задачи не обязательно это делать в школе — можно дома за страницами задачника иили решебника, а также с использованием интернета.
Главное что на профиле НЕ надо использовать теоретический материал,выходящий за пределы школьного курса — на профиле ДАЖЕ почти не дают задачи с интегралами, хотя их проходят в обычной школе

28.05.2019 14:12:24, iliaborisov

Ну вот наша практика со старшей показала, что как раз англ как-то в фоновом режиме благодаря аниме и сериалам она понимает неплохо, есть мотивация, а вот математику, если не стоять с дубинкой, дома не решала вообще. В школе биохим с углубленной математикой, плюс в Максимуме очный курс. Домашку она сама особо не решала, вот что нарешали на уроках, на то и сдала. Мне, как сейчас помню, прямо в кайф было из Сканави примеры сотнями решать, я могла часами сидеть, подряд руку набивать. А тут нет — если не стоит учитель с дубинкой, решать не будет( И видео кто-то хорошо смотрит, кого-то утомляет. Старшей проще было очно, в онлайн-химии в том же Максимуме недосмотренные уроки так и остались((
28.05.2019 15:06:58, Томасина

Ну у меня она послушная — тьфу тьфу. Что касается школьной математики-физики — то я ничего не знаю — получает пятерки и нормально, никто ее не контролирует. Задачи из мифишной школы я конечно ее заставляю решать, но прямо таки стоять над ней — не стою — говорю надо решить очередное задание не позднее такого дня — и все, решает.
Единственно — там немного уж задач — практики не хватает. Хотя конечно ноль проблем этих самых задач надыбить. Иногда решаем олимпиадные задачи с ней — думаю как раз летом ей делать нечего будет — порешаем
28.05.2019 15:36:04, iliaborisov

«Ну вот а теперь основное — а чего собственно хочет сама детка? Ей это все программирование, дроны, 3д-моделирование интересны?»

Просто все это надо покупать и дарить на др и Новый год и разные праздники.

По степени возрастания сложности:

лего сложные большие наборы (а не розовенькое тупенькое с пони и русалочками), Знаток, Майндсторм, Ардуино. Любая творческая-претворческая девочка при таком воспитании будет собирать, мастерить и программировать. Конечно, не на олимпиадном уровне, но для удовольствия и для снятия барьера «это все недевочковые занятия».

28.05.2019 09:18:25, Cat-S

Не любая) У Варюхи интереса к новому супер-пупер набору Лего хватает максимум на неделю. Старшая постоянно что-то собирала — сперва Лего, потом Знаток, потом микроскопы с телескопами пошли, бесконечные наборы для опытов… Дети очень разные. Старшая, например, обожает настолки, младшая абсолютно к ним равнодушна. Имхо от усидчивости попы многое зависит. Если попе интереснее плясать и скакать, то сидеть на месте собирать конструктор ее тяжело заставить, только на пике вау-эффекта)
28.05.2019 14:03:18, Томасина

На неделю — отлично. Собирается-то набор за 2-4 дня, даже супер-пупер. Дальше имеет право стоять и выниматься на эпизоды ролевых игр. Самая развивающая часть — это процесс сборки.

От усидчивости зависит, конечно. Но у автора топика дочь отличница. А такие дети неусидчивыми не бывают.

28.05.2019 20:10:25, Cat-S

В том-то и дело, что собирается за час-два, в течение недели еще может быть пару раз достается, и все… Закидывается в общий ящик с легодетальками и больше не возвращается(( Меня жаба душит, я ж таки помню по Лисе, как оно бывает, сколько радости, какие письма Деду Морозу писались…))
30.05.2019 16:30:58, Томасина

тут да, я немного стормозил, не давал такие развивающие игры. но в принципе она ходила весь 6 класс на си шарп, но интереса не было, хотя справлялась нормально по словам учителя.
28.05.2019 10:02:48, iliaborisov

Какие ваши годы. Лето как раз. Можно дрон какой-нибудь вместе с папой собрать, прицепить камеру, снимать, а потом монтировать фильмы, например.

«она ходила весь 6 класс на си шарп»
Есть дети, которым все это заорганизованное (кружки, лагеря) не подходит. Мало им школы, что ли, где постоянно оценивают.

Когда делаешь что-то одна, для себя, ты не с кем не соревнуешься.

28.05.2019 20:17:03, Cat-S

т.е. если рассматривать 8й факультет — то лучше не в предуниверсарий?

27.05.2019 19:26:44, Катрин_

Пока не ясен уровень предуниверсария, сложно сказать. То, что он создан при 8 факультете не говорит о том, что они хорошо подготовят к ЕГЭ. Хотя и об обратном тоже. Надо наблюдать. При этом понято, что подготовит и математику, и физику лучше 1250. Просто автор пишет, что ездить 40 мин. В таком радиусе наверняка есть сильные ФМШ с опытом.
27.05.2019 23:44:42, Похожий случай

кроме зфтш никуда не поступали (не считая заочной при мифи — но там нет конкурса) — так как в округе не нашли достойные заведения и чтобы близко расположены были
27.05.2019 16:47:37, iliaborisov

После 8 класса уже сложно перейти в сильную ФМШ. Если видите будущее в технических науках, лучше перейти. Математика будет сильнее. Физика тоже. Вернуться скорее всего сможете, если вежливо попрощаетесь со школой. Сильные дети школам сейчас нужны.

И, кстати, а в вашей школе нет класса математической вертикали? Это где вариант.

27.05.2019 23:51:44, Похожий случай

Ей комфортнее оставить все как есть. Но особо не сопротивляется, если переведем ее на новое место.
Физику и математику я конечно могу ей подтянуть без труда. Что касается программирования — я ее убедил в 6 классе походить в кружок на си шарп — и хотя преподователь говорил,что српавляется нормально — энтузиазма у нее не было и она перестала ходить.
Думал может в предуниверсарии смогут заинтересовать программированием — но не факт.

по английскому — ну тут такая ситуация. Еще с советских времен больное место в изучении английского — это была устная речь, особенно понимание речи носителей. Не готовило советское образование к этому.
Сейчас получше конечно, но видимо традиция делать упор на письменнуя часть осталась.
А в жизни то надо уметь говорить! Писать всегда можно написать. Так что для меня главный тест — как она понимает и как ее понимают носители английского, а не как она проходит какие то тесты,созданные чиновниками от образования

27.05.2019 14:00:30, iliaborisov

Я считаю, вы правильно делаете, что поддерживаете основные предметы на должном уровне, даже если ребенку все равно, хорошо, что слушается. Походите на университетские субботы. Есть направление бизнес-информатика. Не ждите много от любой школы, сами. Вы напрасно принижаете языковое образование в школах, м.б. хороший уровень. Добавьте курсы, репетитора для разговорной практики. Есть международные тесты, можно в МЦКО. Вы там ребенку самооценку-то не занижайте, а то она уже «ничего не хочет».
С прикладного надо заходить в заинтересовывании, общий кругозор, профориентационные мероприятия.
Можно и в новую школу пробовать, с возможностью вернуться, взяв репетитора или курсы по английскому. А можно остаться (в школе хорошо, рядом), точечно развивать, что надо, математику и заинтересовывать программированием. Индивидуально эффективнее, а про новую школу вы не знаете ничего (на другие варианты посмотреть?)
27.05.2019 14:25:12, E_VIKT

То есть вы тоже поступили в этот предуниверсарий? ух, тогда разрешите вопросы — что нибудь известно поподробнее как будут учить, что будет в технопарке — есть ли какая инфа?
Не боитесь отсутствия аккредитации?
С какими учителями успели переговорить?
27.05.2019 13:33:15, iliaborisov

Да у меня не особо много подробностей: была на дне открытых дверей и 19, пока детей со второго тура ждали, общались с директором. Понравился историк, обещался усилить общество, кому это необходимо. В сетке 4 физики, 4 информатики обещали, плюс 2+2 дополнительных часа можно выбрать из физики-математики-информатики. Плюс факультативы (какие — пока непонятно ). В технопарке можно будет выбрать три направления из 8, потом, более углубленно изучать один. Следующим летом обещали лагерь в Евпатории с занятиями в местном технопарке (Кванториум, если не ошибаюсь). Отсутствие аккредитации пока не пугает, самое главное, чтобы она появилась к 9 классу. Лично с учителями не разговаривала, на собрании был учитель истории и учительница математики. Директор сказал, что набирает учителей с интересными наработками, например у учителя МКХ в планах печатать с детьми какое-нибудь известное здание на 3-Д принтере )))
27.05.2019 15:18:11, Поступившие в 8

Если быть точным, то по уч плану 8 класса: алгебра — 4, геометрия -2, информатика -1, физика — 3, английский — 3. Плюс: Введение в специальность — 2 (Что это такое?), технология-1 (?), информатика — 1 (всего два значит обязательных). Плюс Элективные курсы (математика/информатика/физика­): не более двух на выбор — 4.
27.05.2019 17:12:51, iliaborisov

На самом деле количество часов будет совсем другое, этот план будет пересматриваться
27.05.2019 17:19:36, Поступившие в 8

т.е. оно будет больше?

27.05.2019 19:29:36, Катрин_

Понятия не имею) От директора слышала только про 4 часа физики и 4 часа информатики в основной сетке, остальной добирается допчасами и в технопарке
28.05.2019 09:50:16, Поступившие в 8

А какая информатика планируется? Что изучать будут? Язык

28.05.2019 10:41:40, Катрин_

Вроде 5.06 ДОД снова будет, сходите, расскажете нам) Я пока в фоновом режиме интересуюсь, племяхи еще мелкие, а свои уже пути в жизни выбрали вроде))
28.05.2019 14:18:04, Томасина

Piton точно, насчет остального не знаю, сходите на ДОД, задайте вопрос директору, он на все вопросы отвечает
28.05.2019 11:57:20, Поступившие в 8

Это странно, т.к. они вроде не могут превысить общее количество часов — а за счет чего тогда они увеличат часы по этим предметам?
28.05.2019 10:15:58, iliaborisov

Ну так сейчас же везде идет перераспределение часов в зависимости от профиля. У старшей в школе 10 выпускных классов было, 8 профилей. В каждом — свой набор часов. Да и свой маткласс вспомните. Сколько часов математики у вас было? У меня — 10. Этого было достаточно, чтобы поступить в тот же МГУ без репов. А у дочки в ее английской школе сколько?
28.05.2019 14:26:22, Томасина

Посмотрел что у дочки по уч плану в 8 кл (английская): русский — 3 литература-2, алгебра-4, геометрия-2, физика-2, информатика-1. Английский -5, французский-2. И еще кое что непонятное — Часы деления классов на группы (иностранные языки, технология, информатика, математика+ряд предметов) — 8+6 — что это означает? Надо узнать

По 11 классу — русский — 2, лит-ра — 3, алгебра-3, геометрия-3,информатика-1,физика-2. Английский -4. И — видимо профиль — 6 часов (в т.ч. профиль физика-математика-информатика). — точно не знаю

28.05.2019 16:08:19, iliaborisov

А биология, география, химия — вообще что ли нет?! Про астрономию уже и не заикаюсь, хотя обещали вернуть… Весь естественнонаучный спектр из обязательной программы вывели? Или это просто не все предметы перечислены? Еще ж история с общагой, про мхк тоже даже не вспоминаю…. Странный короче учебный план…
29.05.2019 01:54:47, Томасина

Все есть, я просто привел пример из наиболее востребованных предметов. Несколько постов ниже я дал ссылки на уч планы — там все предметы указаны
И кстати я бы не сказал,что количество математики в англ школе- маленькое — в 8-9 классе 4 алгебры, 2 геометрии, 2 физики — думаю не меньше чем в обычном универсальном классе

29.05.2019 06:52:14, iliaborisov

Да ,там нормально все с точными науками.Просто непонятно за счет чего тогда 5 англ 2 фр.Может в субботу учатся?
29.05.2019 13:38:38, Линдааa

Нормальный план.
У сына в новой школе в 8 классе не будет никаких МХК, одним предметом будет естествознание (хим-биолог-географ), про астрономию и вовсе речи не было. И будет много часов профильных предметов. Очень много.

29.05.2019 06:01:13, Lussi01

Это в вашей английской спецшколе так?
29.05.2019 00:26:07, Линдааa

да. Правда ее статус спецшколы вроде сняли, но все же количество английского я так понимаю больше чем в обычной. Я естественно не по всем предметам написал
Вот по 10-11 классу — [ссылка-1]
вот по 1-9 [ссылка-2]

29.05.2019 00:34:21, iliaborisov

Ну сейчас же в вашей школе больше иностранного. И второй язык наверное тоже есть. За счет чего? И тут так же… Где-то что-то ужмут, и будет счастье
28.05.2019 11:58:41, Поступившие в 8

Соглашусь — физике и математике я и сам смогу, а вот английскому — нет. Выйдет дороже. Эх, будем думать
27.05.2019 14:25:35, iliaborisov

Сейчас глупость наверное скажу-а в пед на английский она не хочет поступить? Учитель английского,да и репетитор в свете введения ЕГЭ по языку весьма востребован будет.И для девушки мне кажется более адекватное занятие в жизни чем инженер. И учится она уж 7 лет по этому профилю.Как я понимаю инженером она до сих пор не думала быть. Как и программистом. Программист лучше чем инженер в этом смысле-но это сейчас модно, конкуренция к окончанию школы даже будет уже высокая.
27.05.2019 11:46:20, Линдааa

Когда я ее спросил — кем ты хочешь стать — она ответила — не знаю. но знаю точно кем не хочу стать — врачом и учителем )).
Ну и вообще то а вижу использование английского только в качестве средства общения в зарубежных компаниях, — и соответственно она должна уметь еще чего-то делать существенного

27.05.2019 12:40:02, iliaborisov

ой, ну какое осознанное решение в таком возрасте, вы что
Некоторые девочки просто любят учиться, и достаточно амбициозны, если ваша из таких — будет энтузиазм. А вообще в таком возрасте девчонки больше всего любят кайф, удовольствия Чем она будет заниматься в будущем, сейчас вообще неизвестно, потому что в наше время новые специальности возникают очень быстро, а старые отмирают, при этом главное — умение учиться. Если б я знала, как все будет, я б может вообще на совсем другое направление пошла.
27.05.2019 08:58:10, хухра-мухра

Ей 14 лет — в ее возрасте я уже точно знал кем хочу стать. Что касается того, что она круглая отличница — это действительно исключительно ее личная заслуга — мы совершенно не настаивали на этом (даже немного наоборот). Быть может она в некотором роде перфекционистка, не знаю

27.05.2019 10:47:38, iliaborisov

Этот плюс может запросто стать минусом, когда уже через год поймет что скулы сводит от инженерии. Хотя хорошо если будет понятно еще в школе, а не после поступления в вуз, например. Просто вам надо быть готовым к такому повороту и не задавить желания дочери.
В жизни пригодится любое образование, если оно будет получено хоть с какой-то долей осознанности, ответственности и желания заниматься именно этим направлением по жизни.
У меня просто есть пример когда в компании операторами работали сразу трое выпускниц ИТ-направления с _красными_ дипломами. Какими уж правдами и неправдами они свои дипломы получили не знаю, но оператор — это был их потолок в работе с компьютерами. И никакого желания попробовать как то развиваться. Да, выбирали как перспективное и родители были уверены что точно с таким дипломом не пропадут.

27.05.2019 08:21:39, Иришка-Мартышка

Запросто может быть. И кстати говоря — хотя я в свое время уже с 3 класса определился со своими интересами-они не были связаны с физикойматематикойинженерией и сложностьформат занятий по физике-математике не мог изменить мой выбор к 9 классу, тем не менее слишком сложные задания в матклассе еще больше отвернули меня от выбора стать физиком или инженером, как этого хотел мой отец.
Хотя средним инженером я вполне мог бы стать, как я сейчас понимаю.
Так что да — излишняя сложность может реально отпугнуть от этой области деятельности. Причем быть может неоправданно
27.05.2019 09:37:03, iliaborisov

Ну так языки не маишные (или как у них правильно? маёвские?) преподы будут преподавать, насколько я понимаю, а отдельно набранные, так что, совершенно не факт, что будет плохо)

28.05.2019 07:19:23, Томасина

Кто и как преподавать будет еще непонятно,как понимаю. Работать они еще не начали,списка учителей нет.По профильным дисциплинам их у них же курсы есть для старших классов сейчас,оттуда можно взять педагогов. А всех прочих откуда не ясно.
28.05.2019 12:56:05, Линдааa

В смысле, где? В Москве учителей мало? Каждый год вузы табунами выпускают) Даешь объявление на хедхантере, и только успевай собеседовать))
28.05.2019 14:30:21, Томасина

А какой нормальный учитель английского пойдет в физмат? Там же нет отбора по языку. Только тот,кто готов в 8 классе обучать совершенно нулевых детей. Потому что хорошее знание математики и физики не означает знания английского.Да и русского тоже. Но по русскому надеюсь там был входной экзамен,хоть какой-то отсев. Учитель конечно будет,дадут объявление. Но языка у девочки там точно не будет,думаю даже на уровне общеобразовательной школы будет плохой язык,слишком случайная группа наберется.Учитель будет ориентироваться на большинство.
29.05.2019 00:20:17, Линдааa

Никто не мешает как в вузах разделить на подгруппы. Короче, у нас по-любому сейчас одни домыслы, если кто из знакомых пойдет на дод, надо будет попросить чтобы спросил)
29.05.2019 01:58:02, Томасина

Так было б кого разделять:) Мы просто удобно живем для МАИ из нашей школы туда народ идет активно.И на курсы их ездтит.Английский у них на последнем месте.Чтоб делить-надо входные экзамены по языку делать.
29.05.2019 13:42:32, Линдааa

Зачем входные по языку?! Тестирования достаточно. Как в вузах делят — по факту набранного. В МГУ в начале года тестирование, на основании которого разбивают по подгруппам. Так было в мое время, точно также осталось и сейчас.
30.05.2019 16:36:47, Томасина

В смысле-входное тестирование тогда. Чтоб было кого потом делить. А то вот наш бывший одноклассник второй год набирает 0 баллов по языку на экзамене. И это он еще с репетитором год отзанимался и в школе у него точно не 2 было.
30.05.2019 23:43:57, Линдааa

А, ну так не проблема же озвучить эти пожелания директору. Мне кажется, как раз-таки школа новая, больше гибкости, есть возможность подстроиться под пожелания трудящихся)
Но вообще да, сейчас спросила у старшей — ни в 192, ни в 548 у нее входного тестирования не было. Программа одна, распределение рандомное — «кому понравилась эта учительница…»)) «Мы ж не гуманитарии какие-нидь…»
31.05.2019 00:41:37, Томасина

Вот интересно — а где бесплатный английский хорошего уровня? И что вы называете хорошим уровнем — может ли Ваш ребенок понимать в основном относительно беглую нативную речь?
26.05.2019 22:14:59, iliaborisov

ну, у нас в Гимназии 1532 англ. был ничего так, хотя ближе к концу хухрик его уже знал лучше учительницы
27.05.2019 08:59:21, хухра-мухра

В лицее Вышки. Более того скажу в ее группе на английском 80% детей из английской спецшколы. И только два человека-она сама и еще один мальчик не сдают сейчас ОГЭ по английскому. По поводу нативной речи могу сказать что мой ребенок ее может понять-на курсы год ходила, и при этом их экзамен вступительный она сдала на 3. Там не речь а письмо было.В общем, лицей специализируется на изучении языков,если коротко. Всяких-разных.Но после английской спецшколы Вашей думаю будет легко,у моей была обычная школа.Ей было тяжело весь год.Из языковой спецшколы она понятно не поехала бы за языком туда.
26.05.2019 22:29:10, Линдааa

А на каком уровне в этом лицее преподают физику-математику-информатику?
27.05.2019 07:46:27, iliaborisov

Физику на плохом на мой взгляд,математику на хорошем,информатика обычная,если не ходить на их элективы. Это 9 класс. В 10 идет специализация уже,там есть матинфо и физмат. Но в 10 моя еще только будет учиться,не знаю как там по факту.
27.05.2019 11:36:19, Линдааa

Да, смотрю учебный план лицея 10кл — самый лучший вариант. Нет всяких обязательных географий, биологий, обществоведений, химий — можно взять сплошь точные науки но при этом и англ на высоком уровне. А тут приходится выбирать — либо точные науки либо английский. Даже если физика там не на высоте — это супервариант. То что доктор прописал ))
В этом же предуниверсарии среди обязательных — география, химия, биология .
29.05.2019 17:48:23, iliaborisov

Это меня как раз смущает, поскольку предполагается что к 10 кл человек точно решил кем будет. Химию самостоятельно трудно будет осилить если что. Ну да ладно. А Физику все равно оставим в физтехе.
29.05.2019 22:50:31, Линдааa

Вы с вышкой не сравнивайте, они в этом плане уникальны, мне пока только они встречались где эти предметы не обязательны — во всем остальном сетка для школы вообще и предуниверсария в принципе нормальная, только для физмата — математики мало — ее обычно больше всяко-разной (те плюс два часа на выбор я тоже считала)

29.05.2019 18:57:28, Катрин_

Это точно — все по нашему старому доброму Оруэллу — все равны, но некоторые равнее.
Нашел одну школу, где хотя английского мало, но благодаря отсутствию обязательных биологии-химии-географии — можно в 10кл взять математики аж 11 уроков в неделю, информатики — 4, физики-4!!! Раздолье для технарей
Это школа 1329 [ссылка-1]
29.05.2019 20:34:34, iliaborisov

Учебную сетку смотреть это хорошо. В некоторых школах, кроме обязательных предметов, которые в расписании, есть много допов. И некоторые обязательные. И они ничем не отличаются от обычных уроков, а иногда даже и сильнее по объему и качеству материала.
В сетке их не увидеть и так просто сложно найти на сайте школы. Иногда некоторых даже нет там.

Например, сын уходит их школы, где допами была усложненная математика с преподами из МГУ, информатика. Был еще ин яз, но ребенок туда не ходил. Черчение — бросил. Другие довольны качеством. Так же были олимпиадные предметы (подготовка к олимпиадам) с приглашенными со стороны сильными лекторами. Приходил из школы поздно.

Перешел в школу, где основной предмет по сетке 6 часов в неделю, а по факту с допами будет 12 часов. Это не считая и других допов по другим важным предметам.

Так что узнавайте еще и про допы. Есть ли они в школе. Серьезные или так — два притопа три прихлопа.

30.05.2019 00:20:51, Lussi01

Нет к самолетам никакого стремления нет. В маи есть неплохой айтишный факультет, — прикладной математики — который так сказать будет курировать эту школу.
26.05.2019 21:59:05, iliaborisov

То есть она хочет быть программистом? И 8(кажется) факультет МАИ рассматривается для поступления? Вы уверены что там будет внятное программирование? Не может так получиться что это будет обычный физмат, ведь МАИ в общем и целом инженерный Вуз? Проблема в том что для программиста физика не нужна. А нужна математика и английский. А вот для МАИ нужна как раз физика,и не нужен английский.Айтишный факультет там только один,все остальное-самолетное. Какой им смысл держать школу для 1 факультета,на который и так есть желающие. Им нужно набрать народ в Вуз.Единственно что тут может быть ценного-какие-то льготы при поступлении из предуниверсария их.
26.05.2019 22:13:28, Линдааa

Она пока никем не хочет стать )). одним из привлекательных для меня моментов — это то,что возможно они смогут привить ей интерес к программированию. Что не факт конечно. Впрочем если ее заинтересуют инженерией -тоже неплохо.
Что касается того — какой факультет там будет главенствовать — так то они отчетливо это не выделили, но повторюсь — на ДОДе был декан факультета прикл математики(из других факов никого не было) — я подозреваю,что информатика там тоже будет на хорошем уровне.
Кстати на ПМИ там сдают не информатику, а физику почему то. Пока что по кр мере

26.05.2019 22:19:52, iliaborisov

если она станет программистом со знанием англ. — это будет супер! Без куска хлеба с маслом точно не останется.
27.05.2019 09:00:25, хухра-мухра

Я как раз этого и хочу. Вот только получится ли.
27.05.2019 09:39:29, iliaborisov

Обычное дело для инженерных Вузов-везде физика. И вообще удобно-не проходишь по баллам на один факультет,можешь быстренько передумать на другой, Сделают информатику-уже не переложишь. Главное чтоб внутри нормально учили.
26.05.2019 22:34:24, Линдааa

На ДОДе был декан 8 факультета — прикладной математики. Я так понимаю они главные «кураторы» этого проекта
26.05.2019 22:02:58, iliaborisov

Шла бы, конечно. Если они главные кураторы проекта, то они будут:

а) учить именно тому, что нужно будет для обучения потом именно в МАИ, именно на 8-м факультете . Т.е. скорее всего, вышмата будет больше, чем в программе физмат школ сейчас.

б) языки программирования будут именно те, которые нужны

в) будут устраивать всякие профориентационные встречи

г) вероятно, всем закончившим лицей, ИД сколько-то будут раздавать.

Интересно. У них сейчас достаточно высокий балл, 242 что ли, и они, видимо, качеством абитуриентов все еще не довольны, раз лицеем занялись.

26.05.2019 22:24:57, Cat-S

возможно они действительно хотят подготовить себе студентов и для других факультетов. Вышмат для авиаинженеров (для хороших, нормальных инженеров) думаю нужен почти в такой же степени, как и прикладным математикам
26.05.2019 23:55:29, iliaborisov

Конечно, нужен. Вопрос другой — насколько они готовы спонсировать школьный проект и вкладываться в него?

Кто вкладывает деньги, силы, тот в свою сторону и будет тянуть очень сильно.

МАИ, как и любой большой технический университет, неоднороден.

27.05.2019 08:56:02, Cat-S

Да не стали бы из-за одного факультета огород городить. А качеством абитуриентов МАИ в общем наверняка недоволен, проходные низкие. Всё как вам нравится — будут готовить себе студентов.))
26.05.2019 22:31:11, Мальва

Ни фига себе низкие баллы, больше 80 за предмет.

Огород из-за одного факультета городят еще как обычно.
Моя школа была конкретно при РТФ МЭИ. А вот из лицея в Новогиреево на РТФ не шли вообще, на энергетические шли.

«Всё как вам нравится — будут готовить себе студентов.))»

А они не первые и даже не вторые. Лицей при ВШЭ — раз, лицей при МИФИ — два. У обоих подчинение не городу, насколько я понимаю.

26.05.2019 22:36:17, Cat-S

Разве МИФИ готовит к конкретным факультетам? Вроде нет. А Бауманка? ВШЭ сложнее,там специализация с 10 класса. Действительно под конкретные факультеты делают.А технические лицеи вроде нет такого?
26.05.2019 22:44:56, Линдааa

Я смотрю на подчинение. У кого городское, а у кого именно ВУЗу.
Вот у МИФИ не городское, вроде бы, проскакивало на конфе. Как и у ВШЭ.

А вот про лицеи Бауманки и МЭИ ничего не знаю про подчинение

26.05.2019 23:27:33, Cat-S

В мифи еще выше проходные баллы, по этой логике им вообще не нужны особо предуниверсарии. Но мы в точности не знаем, какими мотивами руководствуются создатели этих всех физмат школ при вузах
26.05.2019 23:06:56, iliaborisov

Вообще из их лицея много идет в МИФИ. Как и Бауманка. Они думаю свою программу подгоняют к требованиям своего же Вуза. Именно поэтому в Бауманке лицее так дрючат с черчением. В обычных школах его нет,а им нужно чтоб умели.
26.05.2019 23:23:13, Линдааa

на почту прислали 24 мая, втом числе результаты по русскому,физике,математике, информатике и второму туру (там определяли также Мотивация, Знания, Креативность и оценка командной работы)
А вы когда сдавали 1 этап тестирования? Моя в апреле, а 19 мая был второй этап. 19 мая также проходил и 1 этап для так сказать припоздавших

26.05.2019 20:38:57, iliaborisov

А где в Сокольниках лицей при МЭИ???
9 -я Рота и улица Бухвостова -это Преображенка.
Основное здание и контингент — Новогиреево. И преподы — как повезет (физика), информатики нет в не информат классах. Но отбор. И дети дружные и хорошие))
27.05.2019 12:52:03, Аленкинамама5

Да, я конечно забыл упомянуть желание самой дочки. Не упомянул потому что она достаточно индифферентна, ей все равно где учиться.

Что касается английского — ну да, не супер, но все таки точно лучше,чем уровень изучения в совдепии- словарный запас явно больше. А в предуниверсарии скорее всего еще хуже будет.

Честно говоря мне и самому нравится ее обучать — хоть разминка для мозгов есть после офисной работы.

В обучение родителем есть один несомненный плюс, особенно для стеснительных детей. Очень часто дети стесняются попросить объяснить что-то непонятное, они скорее промолчат дабы не прослыть глупыми в глазах одноклассников или же учителя. С родителем все по другому.

26.05.2019 19:40:51, iliaborisov

Индифферентна, стеснительна, несоциализирована. Это её главные проблемы, не физика и не английский. Ей якобы всё равно потому, что у неё есть активный, всё знающий папа. Выбирайте вариант, при котором ваше участие в её жизни будет сводиться к «ассистансу», а не «локомотиву». Ин
26.05.2019 20:20:58, Медведка

для несоциализированных программирование — самое то.
27.05.2019 09:01:39, хухра-мухра

Частично Вы правы. но только частично. Сама она выбирала себе допзанятия: танцы, рисование, волейбол. Сейчас увлеклась туризмом. В общем все тем,что во взрослой жизни не очень пригодится. Я ее пытаюсь направлять )).
В целом конечно способности несколько выше средних (пятерки в школе по всем предметам, призовые места в муниципальном этапе всеросс олимпиад по ряду предметов в т.ч. физике, математике), но звезд с неба не хватает.

26.05.2019 20:44:38, iliaborisov

)))
Вы как моя мама. Рисование — фу. Вот Бауманский — Да!
В результате окончила Бауманку и всю жизнь работаю художником и счастлива! У меня есть хобби — люблю рисовать, а мне еще за это деньги платят. Зарабатываю очень хорошо (кроме себя содержу еще трех иждивенцев). И при этом на работу не хожу.

27.05.2019 07:32:36, Lussi01

Вы наверно хорошо рисуете, а она так себе — просто хобби было, которое забросила. Если бы действительно было что-то выдающееся — это другое дело.
27.05.2019 07:52:14, iliaborisov

У Вас — девочка! Старайтесь не относиться к ней, как к мальчику.

В ВУЗе в группе нас было 4 девочки, остальные — ребята. И один препод очень лояльно относился к девочкам. Все время говорил, ну что с вас, девушек, спрашивать! Вы все равно потом выйдете замуж, нарожаете детей и зачем Вам все эти глубокие знания!

На что я все время молча про себя возмущалась. Да что он себе позволяет! Да я! Да я! Да я!…
И потом с возрастом поняла, что он чертовски прав.

Когда встречаемся с однокашниками, вижу чего достигли ребята и чего достигли мы, девчата. Из нас девчонок никто по специальности и рядом не работает. Даже вектор не технический у всех четверых.

27.05.2019 09:12:56, Lussi01

Меня эта позиция сильно удивляет, я ее часто слышу. Можно подумать, что девушки ГАРАНТИРОВАННО выйдут замуж за обеспеченного мужа и будут с ним до конца жизни. В реальности и у меня и у вас полно жизненных примеров, когда это не так, когда женщина вообще одна и вынуждена зарабатывать себе и детям на жизнь сама.
И в таком случае востребованная специальность ой как пригодится
А из инженеров в бухгалтеры или менеджеры она всегда сможет переквалифицироваться, а вот наоборот — фиг
27.05.2019 09:47:15, iliaborisov

Понимаете, я переквалифицировалась из инженера в художники. А вот обратно не смогу, хотя есть диплом инженера.

Мое ИМХО, что задача родителей не учить детей формулам и заставлять их решать мат и физ задачи (или что-то иное). Не толкать их поступать куда-либо. Мне кажется, что наша основная задача научить детей находить важные для них цели.

Выстраивать правильно путь к этим целям. Научить развить силу воли и настойчивость в достижении этой цели. Правильно ставить задачи, чтобы достичь желаемого. Научить не бояться менять цель, если ты на полпути понял, что это тебе точно не нужно, не твое.

Мы должны только помогать, если у ребенка возникли вопросы, что вот он/она хочет того-то, но не знает как. Показать/рассказать как этого можно достичь. Но путь каким пойдет, ребенок должен выбрать сам. И сам отвечать за свой выбор.
Это относится не только к выбору учебного заведения. Это с самого малого возраста я отношу ко всему.

Ребенок должен научиться правильно ставить цели, выстраивать задачи для их достижения, достигать их, не бояться провала и уметь отвечать за свой выбор. И понимать, что только он ответственен за свой выбор, за свою жизнь, то как она сложится.
ИМХО

27.05.2019 10:20:13, Lussi01

Абсолютно с Вами согласен,что нужные черты характера не менее важны в жизни,чем профессиональные навыки.
Но тут:
во первых из меня плохой воспитатель — я не смогу привить их на должном уровне
во вторых — у меня глубокое подозрение,что это плохо корректируется воспитанием, задается генами иили закладывается в очень раннем детстве а не в подростковом возрасте
27.05.2019 10:45:34, iliaborisov

Тут сложно. Однозначно сказать нельзя,что прав, но по жизни это нередко так оказывается. А если девочка талантлива,то ее такая позициявсе равно никак не затронет.
27.05.2019 10:13:44, Шиповник (экс-Василиса)

Вы думаете что художники (а они много где требуются) и дизайнеры это все выдающиеся художники? ))))
У меня старший никогда не умел рисовать, просто ужас даже на мой дилетантский взгляд (я не художник. просто всегда любила рисовать). Итог — в паре студий меня удивили что у ребенка есть способности, цвет он точно чувствует. И рисование в виде компьютерного дизайна является стабильным доп заработком у сына класса с 10 точно.
Туризм — двое знакомых, являясь очень неплохими ит-шниками, прекрасно подрабатывают туризмом, группы водят по маршрутам периодически. Да, у них и с карьерой неплохо, ттт, но они еще и мужчины, это в профессии тоже влияет, не забывайте. Но не получилось бы с работой — туризма было бы просто больше, заработок там тоже вполне.
Так что очень зря вы так запросто решаете что вашей дочери (не вам!) в жизни точно не пригодится

27.05.2019 08:29:27, Иришка-Мартышка

Cat-S в принципе ответила, но я дополню. Во первых дело в статистике — ее можно изучить на разных сайтах по работе
А во вторых — я ни в коим случае не препятствую ее занятиям-хобби — пускай занимается, а занятиям спорта так только приветствую — для здоровья полезно. Главное чтобы это было вместе, а не вместо физмата
27.05.2019 10:34:25, iliaborisov

<Вы думаете что художники (а они много где требуются) и дизайнеры это все выдающиеся художники?>

Вот плюс 1000! )))

27.05.2019 08:33:45, Lussi01

У Вас конкуренция между собой еще больше, чем у юристов-экономистов. То, что Вам повезло с карьерой — это ваши выдающиеся личные качества и способности. Возможно, какое-то невероятное трудолюбие.

У большинства же художников-дизайнеров-иллюстраторов- аниматоров все грустно.

Достаточно зайти на hh и посмотреть, сколько это стоит :(( Самое частое предложение — 50 тысяч, оттуда 13% вычтите…

[ссылка-1]

27.05.2019 09:10:17, Cat-S

С выдающимися личными качествами везде хорошо. Без них почти везде уныло.
27.05.2019 10:14:45, Шиповник (экс-Василиса)

Не совсем так, все же. Когда массовый высокий спрос на профессию, то можно и с обычными личными качествами, все равно востребован будешь.

ИМХО, время художников было — 19 век и начало 20-го. И спрос высокий, и интерес в обществе. А потом спад.

27.05.2019 13:49:20, Cat-S

Вот да, мне тоже эти «я буду художником» не совсем понятны. Теперь, правда, у нас или кинорежиссер, или художник-мультипликатор)) Я все думаю куда-нидь в сторону полезного — 3д-моделирование, дизайн и т.д…. Но фиг ее знает, что завтра приспичит — в прошлом году художку бросила в пользу музыкалки, «в музучилище пойду», сейчас музыка поднадоела «хочу обратно в художку»… Тяжело с ними, творческими личностями)))
28.05.2019 14:36:34, Томасина

Про то, что танцы в жизни не пригодятся, расскажите Майе Плисецкой или Алле Духовой. Про рисование — Никасу Софронову или Зурабу Церители, про волейбол….и т.д. ну, вы меня поняли ))
26.05.2019 22:14:45, Медведка

Про волейбол я могу рассказать))). Сколько из рассчитывавших на спорт никогда эту карьеру не сделают))). Но навыки лишними не будут, это связи и прочие софт скиллз. Но для тех, строго для тех, кто умеет это использовать.

27.05.2019 10:16:03, Шиповник (экс-Василиса)

Это считанные единицы, а в среднем — бесполезное занятие. Ловить на мизерные шансы — не в моих правилах. Никаких выдающихся результатов она там не показала.

26.05.2019 22:21:28, iliaborisov

Вы просто не с курсе, сколько людей этими вещами занимаются и занимаются успешно. Сами не смотрите в эту сторону и от дочки требуете «выдающихся результатов». Вы прям классика жанра, сейчас много о таком родительском подходе пишут. Почитайте, к чему это приводит, особенно у современных детей.
26.05.2019 23:37:19, Медведка

Я просто не рассказал подробности. Все эти занятия — рисование, танцы — она сама выбирала, но и сама же их забросила. Я как раз вполне ее поддерживал в этих начинаниях. Но интерес у нее самой пропал также, как и появился. Математиика, программирование — вот это уже я ее сам направлял.
Вполне себе допускаю,что танцовщицы могут вполне себе неплохо зарабатывать. Но есть сомнения в продолжительности этого заработка
но в любом случае — она сама расхотела этим заниматься — поняла что не ее.
26.05.2019 23:45:53, iliaborisov

Инженерией она точно так же расхочет заниматься. Потому что ходить на собеседования и вообще дальше стараться придется все-таки самой.
А пока у вас реально классика жанра — родитель, который точно знает что пригодится в жизни и куда надо идти. И ребенок, которого если не тянуть, все бросает т.к. не привык напрягаться самостоятельно. И при этом «ничего не хочет»,

27.05.2019 08:31:46, Иришка-Мартышка

Но из этого нельзя делать вывод,что надо сидеть на попе ровно — мол все равно все забросит
Далеко не все работают по призванию, большинство работает просто потому что денежки нужны
А коли денежки нужны то желательно иметь более менее востребованную профессию ,пускай она и не вызывает большого морального удовлетворения
В конце концов материальные затраты на то,чтобы она приобрела какие то более менее неплохие знаниянавыки по математикефизике совсем небольшие
27.05.2019 09:53:00, iliaborisov

кто же может точно знать, что пригодится, что нет. может она учителем физры захочет быть. а тут папа такой — нет физика, я сказал
26.05.2019 22:10:02, Шерлок

Ни в коим случае не буду заставлять ее заниматься в жизни тем,чем она совершенно не хочет. Реальность такова,что она сама не знает кем хочет стать. Ну а так как есть некоторые способности к математике — а это вполне себе востребованно — почему нет?
26.05.2019 22:23:22, iliaborisov

к математике больше, чем к чему другому? а интересы почему не учитывать?
26.05.2019 22:28:46, Шерлок

Туда далеко ездить да и вряд ли она пройдет отбор — насколько я понимаю там серьезный конкурс
26.05.2019 19:23:28, iliaborisov

Насчет лицензии — ну если они лицензию не получат, то вопрос вообще автоматически снимается. Вот насчет аккредитации — это вопрос!
26.05.2019 17:25:39, iliaborisov

За шкирку решать задания ЗФТШ ее я сам посажу если надо будет. Пока что имеем опыт обучения в заочной школе при МИФИ — я ее обучаю по высланным ими материалам. Успешно. Теоретический материал дублирует в целом школьный, но более угубленный. С задачами справляется , причем 3 степени сложности.
26.05.2019 17:04:09, iliaborisov

А МИФИ до сих пор Почтой России шлет, или на электронку перешли?)) Я в этой заочной школе без малого 30 лет назад училась, целый роман в письмах был)))
28.05.2019 08:15:39, Томасина

Учебники и задачники высылают в бумажном виде почтой . А задачи мы высылаем по электронке — соответственно они также по электронке высылают обратно проверенные с замечаниями и собственно решения всех задач
28.05.2019 11:31:49, iliaborisov

зфтш идет параллельно обычной школе — вы и там и там учитесь, походу решаете задачи физтеха. у нас и физмат классы там тоже обучаются — дети как доп. предмет его используют

26.05.2019 20:40:44, Катрин_

Не всегда мудро родителям держать в этих вопросах ребенка за шкирку))

26.05.2019 17:12:48, Etagerka

она не сопротивляется, хотя энтузиазма особого и нет
26.05.2019 17:23:16, iliaborisov

По опыту моего ребенка ЗФТШ вполне решабельные задачи. То есть физику она делает за 2 дня,и правильно. От математики отказалась с НГ не из-за сложности а из-за количества заданий, времени было очень мало у нее в этом году. Но математика по ее мнению проще чем физика,просто заданий много. Про МИФИ ничего сказать не могу, кроме того что несколько странно учить одно и то же и в Физтехе и в МИФИ.
26.05.2019 22:02:48, Линдааa

Конечно мы особо не собираемся запараллеливать обучение в заочных школах МИФи и ФИЗТЕХА — просто в ЗФТШ есть информатика, а при мифи ее нет. Отличие также в том,что при мифи -платно, но зато там проверяет преподователь мифишный, а при физтехе бесплатно. Но вот мой жизненый опыт говорит мне,что часто, хоть и не всегда не стоит сильно доверяться чему то бесплатному.
26.05.2019 22:49:40, iliaborisov

ЗФТШ информатику вообще брать не стоит. Очень бестолковый и легкий уровень, а время теряется. ЗФТШ имеет смысл брать физику у кого ее взять больше негде. Но вы уже решаете по методичкам МИФИ.

26.05.2019 23:52:14, Chernika

а по С+ ++ не знаете где можно подучиться?

27.05.2019 13:10:49, Катрин_

У нас начальные знания дал школьный учитель. На stepik можно курс пройти, но не у всех самостоятельно с 0 идет. В ШП некоторые занимается, но там Си не в первый год обучения. Книги.
Тинькофф занятия с сентября по уровням групп, будут ли брать с сентября с 0 — у них надо узнавать.
На Фоксфорде что-то с Си есть.

27.05.2019 13:30:03, Chernika

нее, у нее не нулевой. но пока знаний для лагеря лкш не хватило
а что такое ШП и где глянуть Тинькофф ? подскажите пожалуйста

27.05.2019 13:44:09, Катрин_

В ЛКШ большой конкурс, особенно в этом году. Многие из года в год там.
Ссылку общую дам, но надо в начале сентября мониторить:
[ссылка-1]
ШП — это Школа программистов, которая начиналась в Мытищах, а теперь и в разных местах Москвы. Если не новички, то туда наверное не надо.

27.05.2019 14:56:26, Chernika

Вот как? неприятно удивлен. А где бы вы посоветовали заниматься информатикой — чтобы было не просто программирование (это тоже хорошо), но и подготовка к егэ? Информатика !=программированию, хоть и включает ее. Желательно заочно, можно и очно

27.05.2019 00:00:16, iliaborisov

Про информатику в ЗФТШ не согласен. Для подготовки к ЕГЭ — это вполне нормальный уровень. Для олимпиад или профориентирования не подойдет, конечно.
27.05.2019 14:24:28, Смыслов

В конкретном случае папе проще купить пробники по информатике и самому контролировать, чтобы уложилась в регламент. Так времени меньше потратится.

27.05.2019 14:51:51, Chernika

Что касаясь зФТШ по математике — это не уровень матшколы, а чуть углубленная программа, ну и закрепление. Физика посильнее математики. Информатика никакая.
Многие идут учиться ради корочки и доп.баллов.
У Физтеха также есть курсы Потенциал. Там еще более слабый уровень, так как разные по уровню дети приходят заниматься.
А сам Физтех — это много олимпиадников и высокобальников в бакалавриате. ЗФТШ сейчас, по моему мнению, другой уровень.

27.05.2019 00:17:34, Chernika

Подготовки к ЕГЭ и ОГЭ, кроме платных курсов, репов не знаю где могут давать. Сама школа может готовить. Много заданий на логику, последние года 2 по времени еле-еле укладываешься во время экзамена. Он как бы и не сложный экзамен, но делать приходится все быстро и времени «на подумать» нет.
Самим можно пробники купить и решать. Программирование для заданий ЕГЭ входит в школьную программу. Все что выше, должно ребенку нравиться и это совсем другой уровень.

27.05.2019 00:10:37, Chernika

Про информатику у меня ребенок негативно высказалась:) Ей кто-то писал что они эти коды в тетрадке опять же пишут и так отсылают. И там вроде тот старый язык что и в лицее Бауманки, он оч,громоздкий. Сказала что-то типа-ну нифига себе,такую конструкцию и в тетрадках писать. На информатику не поступала туда в итоге.
26.05.2019 22:54:07, Линдааa

Странно, ваша дочь вроде плюсы хотела ? Это более громоздкий язык, чем питон. И конечно, чем длиннее выход код, тем вероятнее где-то налажать

27.05.2019 14:00:25, lacerta(gkfdey в системе)

Она по-моему уже начала его. Сидит в степике периодически. Но это ж не в тетрадке писать:)
27.05.2019 23:02:24, Линдааa

Мдя, я уж думал,что физтех как то по прогрессивнее будет, чем казенное образование. Наверно паскаль какой нибудь?
26.05.2019 23:13:11, iliaborisov

да, информатика там паскаль и в тетрадке

27.05.2019 13:10:04, Катрин_

Вроде да,паскаль. Надо понимать что они на регионы работают. Отсюда эти тетрадки. И справедливости ради-уже на второй тетрадке мальчик который проверяет задания прислал свою почту и теперь можно слать просто сканы,а не тетрадку в конверте. Но вот информатика странная,да.Коды в тетради. Но это не личный опыт- по слухам. Опыт у моей только физика-математика.
26.05.2019 23:28:55, Линдааa

Вообще говоря программа ЗФТШ не рассчитана на обязательное параллельное обучение в серьезной физмат школе, так что проблем я особо не вижу. Ну и я сам хоть и более двадцати лет как не занимался математикой и физикой, но вспомнить и помочь дочке — без проблем. В любом случае не на перельманов эта программа рассчитана

26.05.2019 17:28:08, iliaborisov

Вообще я был поражен, насколько простые вступительные задания были у ЗФТШ — не «соответствуют» бренду физтеха. Неужели изучаемый материал и задачи будут намного сложнее? Не исключено, но по логике должна быть корреляция.
26.05.2019 17:06:15, iliaborisov

При поступлении в ЗФТШ нет в обычном понимании проходных баллов. Дети из разных городов и мест пройдут с разными баллами. У них там какая-то своя стратегия при приеме — широкий охват или что-то еще.

26.05.2019 20:51:29, Hataiiia

Сейчас сделали два уровня, продвинутый и стандартный, так сказать. Не знаю, чем они отличаются, может количеством контрольных. Но отбираются именно по набранным баллам.

26.05.2019 21:28:46, Etagerka

Да, предполагаю,что их стратегия состоит в преференции школьникаам из явно провинциальных мест, где мало возможности другим способом поднять свой физмат уровень
26.05.2019 20:56:10, iliaborisov

В ЗФТШ никаких запредельно сложных заданий нет. В Вашей матшколе времен СССР все было намного серьезней.
И в школе при МАИ будет все проще матшколы.

26.05.2019 19:57:24, Chernika

а почему думаете, что при МАИ будет намного проще чем в мат.школе?
26.05.2019 20:48:21, Катрин_

Потому как инженерные классы всегда слабее классических матклассов по математике. Это совсем другой уровень.
Физика, как повезет. С информатикой вообще везет в Москве по пальцам одной руки посчитать. Много факторов должно сойтись.

26.05.2019 23:56:45, Chernika

Я бы не сравнивала инженерные классы в общеобразовательной школе, которая подведомственна минобру Москвы, и где статус инженерного класса нужен для отчетности и проект, который финансируется институтом, где преподавательский состав на половину совместители в ВУЗе. Им уже нужно будет не для галочки, а по сути.

27.05.2019 07:53:21, Cat-S

Для меня это загадка кстати -насколько преподаватели вуза сильно заинтересованы в хороших студентах — зарплату то им не прибавят от этого
27.05.2019 10:01:00, iliaborisov

Дело в том, что с таким умным и помогающим папой, у ребенка все нормально должно быть в любой школе. Вы даете дополнительный материал, разбираете и т.д.

27.05.2019 13:34:34, Chernika

Автор попытался сравнить свою (в те времена известную) матшколу со школой при ВУЗе, которую только делают. Это тоже несравнимые вещи.

27.05.2019 08:12:10, Chernika

Насчет того,что известную — ну не знаю — Вы случайно не путаете 7 с 57? Впрочем в советское время вообще большой рекламы (неофициальной) всяких спецшкол не было, за исключением быть может английских — которые видимо рассматривались как возможный старт для будущей карьеры работы заграницей — что являлось пределом мечтаний совграждан
27.05.2019 09:57:43, iliaborisov

Про 7 я слышала тоже не только от Вас. Это непросто так. С 57 точно не путаю.

27.05.2019 13:31:59, Chernika

Самому стало интересно — на каком же уровне был наш маткласс . Из двух самых умных одноклассников — один окончил физтех с красным дипломом, сейчас доктор физмат наук. (другого завалили в мгу на сочинении, как мы предполагаем из-за 5 пункта). Человек пять поступили на ВМК МГУ (это были фанаты программирования), двое на мехмат, еще один вроде на физтех. Остальные кто куда — в Мирэа (но туда поступали и из простых школ), в МИЭМ и пр.
27.05.2019 14:12:58, iliaborisov

Будут сложнее, но в основном гуглятся

26.05.2019 17:13:30, Etagerka

Девушки, кто знает, что про них https://preduniversariy.mai.ru/ расскажите пожалуйста в интернете совсем нет информации, только на дружественном сайте а есть уже те, кто туда поступил?

Кто поступил, есть. У них недобор, берут всех, кто сдает на «зачет». Что за заведение, никто не знает, еще не работало

думаете они того не стоят? и будет типа простой средне рядовой школы ? или аналог этих новых IT-классов — где задумка хорошая, а реализация…. с местными учителями никакой школы…. рассказывают красиво, естественно не ясно, что будет в реальности — т.к. первопроходцы те, кто пойдет сейчас, но смотрю другие проекты — разные предуниверсарии предуниверсарий ВШЭ — вылился в потрясающий проект лицей ВШЭ предуниверсарий МФЮА — открыли платную школу наукоград Сеченовский предуниверсарий — — тоже ничего плохого не слышала про остальные ничего не могу сказать т.к. у нас физ-мат -направление, а из предуниверсариев вроде эти только дают

.МФЮА не имеет НИ МАЛЕЙШЕГО отношения к НАукограду:-) Формально-да, помещение-да. К набору и обучению-нидайбох.

Есть еще предуниверситарий МИФИ — весьма достойное место, особенно их самый первый лицей.

А чего «того» они не стоят? МАИ никогда не был топ-вузом. Здесь новое помещение и неизвестный состав учителей, но вряд ли хуже, что в районной. Всегда имеет значение, откуда уходишь. У нас несколько одноклассников решили перейти — те, кто не поступил или даже не пытался (по объективным причинам) в топы. Соответственный контингент будет — дети сколько-то мотивированные, но уровень не «топ». Лицей ВШЭ я не считаю потрясающим. По физ-мат направлению тем более. Сеченовский, говорят, хорош, но только по профильным предметам (химия, биология). То есть после него места для маневра не останется, ту же математику не получишь. Про МФЮА ничего не знаю.

у нас многие этот предуниверсарий маи для перехода из топ школ рассматривают

по каким соображениям? Тяжело в топе, а это кажется компромиссным вариантом?

нет, не тяжело. ребенок там давно и ритм на ура воспринимается. но есть косяки с некоторыми предметами — вот думаем альтернативу. кроме 179 и вшэ

Простите, не верю Поменять «топ» на кота в мешке, при том, что «топ» тянется — это из серии фантастики. И опять же — нет в Лицее ВШЭ нормального физмата, так что опять же не верю. Если хотите для себя углубить физмат, то при чем тут ВШЭ. Если экономику, то при чем МАИ. Сравнивать 179 и гипотетический ПУ МАИ тоже очень странно

Сравниваются все, кто не 179 и вшэ, переход из других школ. И топ 20 это не 2 школы Мы из 1580, знакомые 57, ещё знаю про 171 и какую-то на Академической или рядом(не лит)

Из 57 в МАИ? Это то же самое, что из 179, нереальное сравнение. А вообще, чем суть метаний? Вы хотите поступать в МАИ, и думаете, что своими силами ребенок на бюджет не пройдет? Мне вот этот момент непонятен. Не самый популярный вуз, судя про проходным баллам, не так уж сложно поступить из обычной школы, не то что «топ-20»

Из 1580 в лицей при Маи странно поступать.

Если только ребенок не нацелен именно в МАИ на конкретную специальность… Там есть что-то ОЧЕНЬ узкоспециальное именно авиаконструкторское, которое нигде больше не дают в принципе.

туда после 1580 поступить не проблема. Луше получить в 1580 нормальное образование, с которым не только в МАИ с руками оторвут (если вдруг передумает), а не терять драгоценное время на сырые проекты

С этим соглашусь… Но есть упертые дети — только космос, только МАИ ))) Я такого железнодорожника знаю. Как с детства сходил с ума от паровозов, так до сих пор тащится (закончил уже МИИТ или как он теперь называется?). С учебой проблем не было, мог и покруче ВУЗ выбрать. Но паровозы — это вся его жизнь… Не жалеет ) Думаю, если бы классе в 9 прознал про лицей при МИИТе, то никакая сила не удержала бы его от поступления туда ))

Одна из учениц перешла в ПУМ из 1580. Математика и физика по ее словам конечно сильнее в 1580, но информатика в пуме. Плюс ей не нравилась постоянная стрессовая ситуация в 1580, где все вермя грозятся отчислить (по ее словам) в случае недостаточной успеваемости

Эта ученица осталась в ПУМе или тоже ушла? Судя по постам выше, в ПУМе тоже все время грозятся отчислить.

Я давно не общался с ее мамой, но по ее словам она была весьма довольна ПУМом, так что вряд ли она ушла. Насчет отчисления в ПУме — ну по моему мнению треть там надобно бы отчислить конечно! Если ученик складывает одну треть с одной второй и получает одну пятую (на начало учебы такой ученик был ) — то что говорить? Это же не обычная школа, а физмат! Да там ставили много двоек. Но скажу я вам — у моей дочки хотя способности и выше средних, но как я считаю не выдающиеся — и она без труда получала пятерки за те контрольные, которые немало других получали двойки Что на мой взгляд говорит не столько об уровне дочки, сколько об среднем уровне учащихся — отбора при приемея так понимаю почти не было.

У меня под окнами обычная районная школа, без отбора. Если сдал ОГЭ (а бывают и не сдавшие), то берут в 10 класс. И никто в 11 не отчисляет. И ничего, сдают ЕГЭ, изредка даже на 100. Что значит, кого угодно в ПУМ набирали? 10 классники все были с ОГЭ, и экзамены вступительные все писали, и даже не один экзамен. Это ж как надо учить, что бы за год после ОГЭ ученики так отупели, что нет надежды даже на миниум ЕГЭ (это знаний примерно на 6 класс)?? И как так отбирать по экзаменам надо было?? Могли бы сразу не брать, в 10 классе есть куда пойти, а в середине 11 идти некуда. И в 8 класс ведь по экзаменам брали. Проверяли плохо?? Или экзамены провели, вздохнули, и взяли независимо от результатов?

про 10 классы ничего не могу сказать. Но контингент в 8 классе был очень даже не ахти. И кстати один из преподавателей, которого потом уволили (Асхад, преплодаватель из физтеха, вел геометрию) на род собрании сказал,что это совсем не физмат класс. Вступительные экзамены конечно были. Но сомневаюсь,что в реальности по их результатам кого то отсеяли. по кр мере если судить по уровню поступивших. потому что набрали аж три класса по где то 22 человека. Наверно это много для только что возникшей школы Естественно со временем там будут набирать нормальный контингент. Этот набор не соответствовал званию физмат класса. Причем проблемы были даже с дисциплиной у некоторых — настолько,что дочка говорила, что даже в их обычной школе такого себе не позволяли ученики Но в любом случае с точки зрения обучения физматинформатики это лучше чем обычная школа и лучше,чем профильный маткласс в обычной школе

Вы из 1580 в предуниверсарий переходите? В какой класс? Мы тоже из 1580 и уже на 90% созрели уходить

в 10й, у меня есть сомнения т.к. новые и не изведанные, но ребенок очень хочет туда перейти — плюс сейчас будет день открытых дверей, вот думаю с ними там пообщаться и т.к. он уже будет в новом здании, то думаю тоже даст немного ответов и даст свой конечный процент решения — переходить или нет а еще хочу подать им идею сдать ЕГЭ в 10м классе, а вдруг они как «новые» их тоже это заинтересует в общей массе у нас тоже где-то 90% на переход у ребенка — 100%, а я пока размышляю

Скажите, пожалуйста, когда и где будет день открытых дверей? Вы где нашли информацию, я не нашла

11го вечером в здании школы будет — нам прислали информацию где-то неделю назад, пришло 2 письма на почту ребенка (куда приходило о том, что рекомендованы к зачислению) — в первом было про эту встречу, а во втором как раз про математический марафон кстати, у них на сайте появился список литераторы на лето

Спасибо!

добавить забыла, еще хочу посмотреть какие задания — сложность будут сейчас на математическом марафоне — он тоже даст свой результат принятия решения если они будут идентичны нашим по сложности и «структуре». то это очень хорошо

Директор на ДОД сказал, что как во втором лицее. Это же Л2Ш, правильно?

да, все верно, они самые — у них «курирующая» этого проекта оттуда, вот и часть подхода используют от Л2Ш — думаю это тоже плюс им

Инна, вы ведь в 10й? как ваше впечатление ? не показалось, что будет сильно слабее того, что сейчас? мне показалось, что охват домашних заданий будет как-то послабее и нагрузка будет другая, меньше по профильным

Нам важна информатика. В 1580 информатика слабая, 10-11 класс ребята говорят, что откровенно скучно. Понравился подход к организации процесса учебы. В остальном доверяю мнению дочки. Она сама выбрала 1580 и поступила туда. Сейчас ей интереснее маи, значит пусть учится там.

мою тоже информатика очень привлекла — особенно учитывая, что у нее это основной экзамен выбранный

Может их уже пора познакомить? Пусть вместе интересуются. И попросить в 1 класс зачислить? Кстати, вы из какого корпуса? Мы из 3го

Инна, здравствуйте как у Вас дочка? не передумала? Тоже идём в 10й класс — долго думали, после тура по математике определились, решили перейти туда Как и Вам, понравился их подход к учебе, задачи не легкие были, и сам процесс организовали хорошо А вам долго ездить? у нас получается полтора часа Вы все решили ? у меня ребенок из всех туров около 75-80% по каждому получается

Здравствуйте! Моей тоже понравилось☺ сказала «ура! Здесь точно не будет намного проще, чем в 1580☺☺☺» Ездить тоже 1.5 часа, при том, что живем в 15 ти минутах от 1 и 2го корпусов Бауманки. Я ее решение уважаю и поддерживаю.

Ответила из фб аккаунта☺. Только сейчас заметила. Сегодня документы из 1580 забрали

Состав учителей как раз известный. У дочки и алгебру и геометрию проподают выпускники Мехмата, физику -выпускница 8 факультета МАИ, химия, биология — выпускникик соответств факов МГУ. вот только контингент учащихся слабоват — но это видимо только изза того,что это первый год приема — мало кто о нем знал

Мы учимся в Предуниверсарии МАИ 8 -9 часовой малоэффективный раб день, 6дневная раб неделя, отсутствие свободного времени даже в единственный выходной, занятый непомерным количеством дз, одноклассников, 80% из которых на уроках хотят галдеть и ст*мат*ся, шум на уроках как в аэропорту, нешкольных учителей. Это все вы получите в ПРедуниверсарии МАИ. Дети приходят домой выжатые, самая частая шутка в мэмасиках – что сон для слабаков что ПУМ лишил учеников любого шанса на свободное время и личную жизнь. Все каникулы дети просто спят или тупят в гаджетах. Видно что у детей не остается сил еще на что то, кроме учебы.

Спасибо за отзыв! Я очень рада, что сын пошел в другую школу. В ПУМе на ДОД директор говорил о своих планах, чтобы дети торчали там до ночи, и по выходным. Я еще тогда напряглась. После ДОД в здании школы передумала туда идти. А уж после того, как через 2 недели сентября оттуда ушел знакомый 10классник, поблагодарила Бога за вразумление Я смотрела вк или фб ПУМа, там все красиво. Вот бал новогодний, выбор пары….. Неужели это тоже натужное и показное? А Технопарк, которым они так гордятся, проектная деятельность и тд, как вам показалась?

и правильно. там совершенно не мотивированные дети, которым учеба в принципе не нужна… а уж общие знания по школе и следовательно программа…. ни о какой сильной учебе в классе нет и речи, только какой-то небольшой доп после уроков

Да. Набрать только мотивированных победителей олимпиад не получилось. Взяли всех подряд. В итоге все силы брошены подтянуть слкбых. Сильные в своем развитии встали

Смешно. Набирать они не умеют. Моего сына записали только в доп список, и то, только по описанию психолога на командной работе. На экзаменах ему наставили таких оценок, что я была в ауте: и ничего не знает, и не мотивинован. А он в этом году призером муниципала ВсОШ по математике стал ) В другой школе) И набирать не умеют, и учат, значит, тоже плохо. Раз набранных отличников не смогли дотянуть до вожделенных результатов. Преподаватель информатики, женщина, очень вдохновенно на ДОД рассказывала, что без проблем сможет за несколько месяцев программированию научить до уровня победителей на муниципале ВсОШ.

А какая взаимосвязь между олимпиадой по математике и базовыми знаниями по математике? Если что, это совершенно разные вещи. Если олимпиада по физике например это очень хорошее понимание школьного курса + может чуть сверху, то математика чистейшей воды логика + знание свойств чисел зачастую. А не школьный курс.

Какую пыльную тему вы вытянули ))) В математике на муниципальном туре задачи только на хорошее понимание школьного курса и чуть-чуть логики. Это региональный/заключительные этапы добавляют логику и прочие знание свойств чисел, геометрии и проч. Про физику вы также сильно заблуждаетесь, выше муниципального тура далеко не «чуть сверху», а глобальное понимание физических процессов как минимум + хорошая школьная алгебра/геометрия. Искренне рада, что с ПУМом не стали связываться, сейчас все хорошо, и с математикой, и с физикой, и с другими предметами. В ПУМ имеет смысл идти детям, очень увлеченным авиастроением и прилежащими областями, которые готовы жить в ПУМе и его Технопарке. Подготовиться к ЕГЭ и поступить в МАИ можно с гораздо меньшей потерей времени и сил, в этой теме уже разбирали.

Ну не знаю, сама была призером муниципа, ничего схожего со школным курсом, разве что кроме геометрии, не видела. А вот физика как-то более приближена к нему была. Хотя может в разные годы, разные типы задач, но все таки очень часто по математике именно очень логические задачи, а не просто зубодробительные уравнения (если честно я бы их предпочла)

Можете забыть, что было больше 3х лет назад. Спрос на олимпиады и конкуренция бешенная, задания очень усложнились. Муниципальные туры еще остались «про интерес», а дальше только «высокие достижения».

Внеучебная деятелтность в ПУМ действителтно на высоте. И быстро развивается. Балы, лагеря, кружки. Но учебный процесс еще не скоро будет налажен. А с новым наблром на след год ожидаем полный бардак. Скорее всего перейдем в другую школу. Технопарк? Задумка хорошая, реализация страдает. От детей требуют осознанности, в том числе и выбивать те самые возможности, котрые якобы предоставлены. Ничего толкового в этом технопарке дети пока не собрали

Подниму тему. Есть новости о школе?

+1 вопрос на сайте написано про вступительные испытания следующее: проверка общих предметных знаний 08.06 и 10.06 в очном режиме, а также индивидуальная и групповая работа для проверки уровня softskills у абитуриентов. кто может прояснить что значит общие предметные знания?

мы пробуем в этом году, в 8))

А есть те, кто ходил на ДОД? У меня очень неоднозначные впечатления

я ходила. а почему не однозначные? мне понравилось, интересные мысли у них, плюс понравилось наличие технопарка и использование его возможностей

Вы какого числа были? Было 3 или 4 ДОД, я была на последнем, 5 июня

А поделитесь пожалуйста, почему неоднозначные впечатления?

Надеялась обсудить с тем, кто был в другой ДОД или услышал не так, как услышала я… А так буду как агенство ОБС Из тех моментов, которые меня напрягли. Предполагается полная занятость и полное ведение ребенка. Для этого воркауты в школе, технопарк и плотно курирующий класс психолог-наставник (в + к классруку). Плотный присмотр психолога меня напрягает. Я привыкла думать, что это специалист по необходимости, а не для надсмотра и регулярной промывки мозгов. Акценты были сделаны на проектную деятельность. Как я поняла, она будет в технопарке. Как обязательные допы, т.е. после 7-8 уроков. А это не так что бы рядом со школой, от Войковской топать вдоль трассы (Ленинградское шоссе), в мрачноватом районе под мостом. В условиях дедлайна туда, очевидно, и не один раз в неделю придется ездить, после уроков, конечно. Т.е. это 2 большие разницы: занятия в технопарке как кружок и как урок. Кстати, технопарк тоже пока не доделан. За эталон преподавания взята Л2Ш (?), оттуда часть программ и часть учителей приглашены, оттуда же взяли за образец деление на группы по математике (поровну сильных и слабых). 50% преподавателей приглашенные (маи, мгу, 2 лицей, 1580,…), т.е. я это вижу, как они свои часы отвели и уехали на основую работу. Дальше сами-сами, т.к. программы фактически авторские, а учителя тоже люди и не будут повторно приезжать для консультаций. Причем, не факт, что возможны будут сдвоенные уроки по той же причине, что преподавателям на другую работу надо. Т.е. это сильно увеличивает объем домашки. На учебный план на сайте ориентироваться особого смысла нет, т.к. он для депобра и будет не совсем такой. Иностранный — английский 3 часа. Но МАИ принялся всерьез сотрудничать с китайцами, и в 2021 году планируют привезти класс китайцев, к их приезду будет 2 иностранный — китайский. Что, имхо, совершенно излишняя нагрузка в + к профильным предметам.

У Погосяна совсем кукушечка поехала или наворованного не хватает уже?:-) Какие китайцы,какой МГУ,какая Л2Ш:-) Ни одного педагога из Второй там не было,нет и не будет никогда. Он бы ДК отремонтировал или помыл для начала,чтобы мочой не пасло на весь ДК:-) Народ,ну не смешно. В МАИ кроме 8 факультета вообще делать нечего. А Сергей Сергеевич Вторую школу как-то не очень….любит.

мне показалось, что наоборот технопарк будет отведен специально одним днем в неделю — вообще этого для проекта в принципе достаточно т.е. не так, что они будут мотаться туда каждый день, остальным будут заниматься на базе школы второй язык меня не пугает, но в перспективе это хороший вариант, если бы сделали это сейчас будет лучше — а так к этому времени школу закончим уже мне больше их программа интересна — и возможность влияния на нее пример, 3 часа физкультуры лишние совершено, плюс многие еще начинают практиковать как объединение химия+биология и другие «не нужные» в один общий предмет для развития а главное, пример 58 новая, и другие начинают практику — это сдача русского языка в 10м классе и потом год свободен от лишнего предмета — и вдруг если не нравится вариант — ребенок может подготовиться и пересдать на больший балл вот мне больше интересно донести эту мысль до директора и примет ли кстати, может слышали — что у них там с лицензией и аккредитацией?

Под крылом крупного федерального вуза в лицензии и аккредитации они не сомневаются. А вот директор после открытия вполне может пойти дальше по административной лестнице…мало опыта в образовании

они то не сомневаются но главное учащиеся, пока вроде не получили ведь еще — да? интересно, а вообще могут быть проблемы? Директор думаете уйдет после открытия сразу? или года два продержится и всё будет как он видит? нам два года надо ЕГЭ

сегодня нашла вакансии к ним ищут психологов, учителей русский и английский https://hh.ru/employer/1758170

Кто был 22го ? Как вам впечатление? вроде всё интересно и перспективно у них

а есть те, кто туда ходил? поступил? сложные вообще экзамены были? или как в IT-класс ерунда?

Вроде они будут функционировать в школе имени Леманского, имеющей свои мат.классы. Вот эта школа не пользуется популярностью в своем районе. Смотрел учебную программу получаются обычные инженерные классы при МАИ. Причем часов на профильные предметы меньше, чем в аналогичных инженерных классах. Зато будет больше работы с оборудованием МАИ.

сказали там будут только классы предуниверсария МАИ и больше никого — они сейчас там ремонт заканчивают на двух этажах, где будет базироваться школа

Тогда куда пойдут дети учащиеся там? На сайте школы 1384 во всю идет набор в свои профильные классы.

затрудняюсь ответить… посмотрела эту школу на 1384 может их там так мало (судя по списку классов), что все учатся в основном здании? у них и по сайту разбивку на корпуса нигде не найдешь

Не знаю, с чем это связано. Но на вкладки классы во всех школах количество человек не превышает десяти эти летом. По этому численность в этой школе нормальная.

нашла в доп.образовании эту вкладку — надеюсь только, что они учатся все-таки все в основном здании — а этот адрес отдали чисто МАИ посмотрела по классам — ничего большого для одного здания нету — все там поместятся — помнится в наши времена было по 4 класса в параллели в одном здании — а тут по 3 класса всего лишь — а некоторых даже по два 2, 7, 9-11

У 1384 другой адрес.

дозвонилась в 1384 — у них осталось два здания — основное и для началки Песчаная на Острякова здание взял в аренду Предуниверсарий — раньше там был интернат, но его закрыли. Теперь с 1го сентября будут только МАИ

они лицензию получили?

Ура! Получили лицензию https://sokol.mos.ru/presscenter/news/detail/8286200.html

делитесь как впечатления

А есть инсайдерская информация о аккредитации и наборе на следующий год? Как учится поступившим?

набор идет, прошел первый поток экзаменов. Второй на 31 марта назначен. На 2 апреля ДОД. Про поступивших отзывы только здесь не много и не очень позитивно(.

Предуниверсарий МАИ — это не федеральное или Московское образовательное учреждение, это школа имени Аветиса Асатряна, директора ПУМ. Поэтому в этом заведении не соблюдаются никакие требования к образовательному учреждению — сапнпины, отдых на каникулах, разработка учебных программ, критерии оценивания учеников и тд. Документы стали появляться в конце мая, когда стало понятно, что надо бы наконец подать заявку на аккредитацию. Глухи в этом учебном заведении и к мольбам родителей, — не давать большой объём домашнего задания на каникулы, дать возможность онлайн сдать АКР, чтобы избежать академической задолженности. У 18-ти десятиклассников академическая задолженность по алгебре. Понятен уровень преподавания? Сейчас поняли, что с такими результатами аккредитации не видать, дают шанс пересдать. Решил уволить профессиональных учителей за то, что те не избрали своим идолом политику г-на Асатряна, уволил. Хотя родители молили оставить учителя, который в прямом смысле днём и ночью боролся за знания их детей. Диктатура. На словах конечно все иначе

«родители молили оставить учителя, который в прямом смысле днём и ночью боролся за знания их детей». Фамилию не подскажете? Киселеву очень хвалили по информатике, надеюсь, это не она?

Нет, Елена Юрьевна выходит на полную ставку. Но ходят какие то разговоры, что она далеко не со всеми будет работать. Может с олимпиадниками, может с новым набором. Ее спрашивали на собрании, она уходила от ответа, мол в августе будет понятно. Вообще ходят разговоры, что самых сильных учителей отдадут новеньким. Ведь в текущий поток набрали всех подряд, лишь бы открыться. Теперь год их дотянуть и избавиться. Десятиклассники доучатся год и выпустятся. Хороших нынешних девятиклассников переведут в 10, а слабых отсеят вступительными экзаменами в 10й. Речь идёт об учителе русского языка и литературе

спасибо за информацию (я другой аноним). мой как раз из первого набора, но закончил 8 класс. Мне очень нравится школа, видно как стараются и ищут подход. Мой как раз был проблемным в другой школе и там совсем не думали об учениках, а надо было чтоб были удобные и «как-нибудь сами это решайте». В ПУМ совершенно по-другому, и сын поменялся. Стал учится (в первый триместр да, были проблемы, но решили), учителя хорошие и интересные и многие проблемы отвалились сами по себе. Но надо и учится, и ценить то, что есть. Я думаю, что и для крепких и ярких учеников это хорошее место.

По итогам учебного года 4 или 5 отличников на все восьмые и десятые классы. 18 академических задолженностей только по алгебре у 10классников. Есть и и по другим предметам. У восьмиклассников с аз получше, но тоже есть и по разным предметам. Несколько педсоветов в течение года с попытками отчислить некоторых учеников. Может эту школу и планировали для крепких и ярких учеников, но в пока в школу без аккредитации такие идти наверно не хотят.

я про отличников и задолженности слышала на собрании, тоже сильно удивилась. я сразу думала, что в первый год сильно перебирать детьми не будут, у них и рекламы толком не было, да и крепкие (яркие, одаренные) физ-мат дети уже по старым физмат школам сидят и вряд ли будут менять место. тут либо ради авиации будут переходить, либо будущие технари, но с поздним стартом или те, кто по разным причинам, не прошел в старые физмат школы. Я думаю, они в Пуме могли бы сделать акцент на прикладных дисциплинах ( в противовес теоретикам), но это мои размышления. Ну и плюс все более-менее крепкие дети из близлежащих школ (по округу) к ним уйдут, у нас беда с хорошими школами.

Да, вы правы про прикладные дисциплины. И многие мальчишечки шли на тот день в МАИ, где обещали, что будут делать проекты. Но что то пошло не так и буквально единицы смогли довести свой проект до чего то внятного. Кому то деталей не хватало, кому то знаний, кому то умения работать в команде. И им всем не хватало нормального координирования этого процесса со стороны взрослого

я не знаю, как в 10, но 8-классникам самостоятельно делать проект это рано. Многим бы сначала показали бы, что вообще можно и что бывает, а потом и подтянулись бы. Я считаю, что ПУМ сможет вырулить на хороший уровень в своей нише.

Нам почти не задают на каникулы… 3 предмета, и те делаются достаточно быстро, другое дело, если были долги, которые надо досдать. В прошлых школах(ПУМ 5 уже) задавли иногда больше… А вы не думали, что не сдача АКР вина не учителей, а учеников? Можно подойти после уроков, даже в личку по вопросам отвечают, сама по дз часто вопросы задаю. Не сдать АКР с 3 раза это надо постараться, я серьезно. Хотя бы на 3, если хоть немного усилий приложить, сдать несложно. Онлайн сдать акр это, конечно, прекрасно, только проблема, что онлайн списать уж очень легко, просто даже формулы подсмотреть, которых уже достаточно, чтобы на 3 сдать.

Сайт пустой, 4 учителя в школе? Отзывы шаблонные и все положительные. В районе сокол-аэропорт много языковых школ. Когда открывали, думал, для зарабатывания денег. Хотел бы, чтобы здесь был бы образцовый инженерный класс.

у них 2 сайта ,здесь вроде все учителя https://preduniversariy-mai.mskobr.ru/info_edu/staff

Интересно сколько детей останется в ПУМе после АКР чистки?;((

Они хоть кого-то отчислили? Или только нервы трепят?

В телеге пишут, что письма о недопуске к ЕГЭ высылают

Что дальше с этими письмами?

Срочно ищут новую школу, где примут сейчас в 11 класс

Это серьезно?? Администрация настолько боится, что не смогут даже на минимальные баллы к ЕГЭ подготовить??? Что решили выгнать через полтора года обучения??? Причем не абы кого, а кто к ним по конкурсу поступил??? Я в ауте

Дочка проучилась там год и перешла в 54 школу. Набор в 8 класс (я думаю и в 10 тоже) был слабый, брали как мне кажется без отсева. Но учителя сильные — по математике выпускники мехмата! Скопирую свой же пост на еве из другой темы : «Дочка была в 8 классе в предуниверсарии МАИ, сейчас учится в 54 школе мехмат класс Минусы предуниверсария: 1. Слабый уровень учащихся. В классе был даже один мальчик, который складывал 13+12 получал 15. и хотя преподавательский состав очень сильный — по математике к примеру выпускники мехмата МГУ — им приходилось ориентироваться на средний уровень, который был слабый. По биологии, по химии также ведут выпускники МГУ, по физике и информатике — тоже специалисты окончившие техн вузы, не педагогические. Мое предположение — слабый уровень связан с тем,что это был первый год набора, рекламы заведения не было (мало кто знал про него) — потому то конкурса серьезного и не было. В будущем должно это исправиться по идее- в той части москвы нет особо физмат школ 2. Очень большая загруженность по времени занятиями — 6 дневка, из которой два дня с 8-30 до 17-30, один с 8-30 до 17, один день семь уроков, два дня по шесть. Из этих шести — день в МАИ — работа над проектами. Для дочки этот день маи ничего не дал (там три занятия у нее было в день — одно по программированию — бесполезное, другое занятие — вроде 3д моделирование — точнее проектировали конкретно у дочки тележку на канатах и третье занятие -робототехника. ) — но некоторым нравился. С точки зрения поступления в вуз это очень мало что дает, но с точки зрения профориентации может быть весьма полезен . Плюсы: главный плюс — это высокий уровень информатики (по утверждению одной девочки, пришедшей в ПУМ из 1580 и другой , переешедшей из ПУМа в 1581). Обучение на питоне, курс на сайте информатикс ру. Информатику считаю важнее, потому что математике и физике можно обучиться и другими способами легко — благо пособий всяких море Сначала руководство не хотело делить классы на сильных и слабых (несмотря на просьбы родителей), но потом все таки поняли,что так будет лучше и во второй половине учебного года разделили на алгебре на сильных и слабых. что точно положительно сказалось на учебе — а то многие сильные ученики были недовольны слабым уровнем С 9 класса разделили также на сильных и слабых отдельно по физике, информатике, английскому и русскому. Что с одной стороны хорошо, но с другой как оказалось плохо — расписание изза такого подробного деления пошло наперекосяк, возникли длительные паузы между уроками. по слухам изза этого хотят все обратно сделать — расписание слишком уж неудобно Плюсом считаю также изучение английского — в предыдущей школе 1250 учились по росс учебнику, а тут по Сольюшен Слабую математику частично компенсируют дополнительными занятиями (онлайн кружок) главной причной ухода были не слабый уровень математики физики ( к тому же надеялись на разбивку на сильную и слабую группы) — это по моему личному мнению не беда — все сейчас можно самим изучить — материалов в инете тьма тьмущая, а чрезвычайная загруженность по времени (не по домашнему заданию!) В любом случае ПУМ лучше обычной школы в плане физмат наук. Плюс там практикуется выезд на каникулы в какой нибудь лагерь, в том числе и в крыму, причем частично или полностью бесплатно. Школа 54. По впечатлениям от первых дней учебы.(все со слов дочки) Если сравнивать с ПУМом- алгебра выше уровнем, хотя и не сильно , геометрия значительно сильнее (засчет того,что в ПУМе по алгебре разделили учащихся по уровню, сильным давали более сложные задачи ,а по геометрии нет- все решали только простые задачи) физика увы на таком же уровне что и в ПУМе. Выдали в том числе два задачника — один из которых рымкевич — я его помню еще в советское время — он был для обычных простых школ, не для математических. по информатике пока непонятно — меня предупреждали,что уровень слабый, с другой стороны вроде как на СИ++ изучают. посмотрим -пока непонятен уровень. Правда дочка к программированию относится с холодцой, ей не особо интересно оно

А как вам 54 школа?

Пока что вроде все хорошо. Что касается уровня обучения по сравнению с ПУМ — по словам дочки следующее: Алгебра сильнее, но ненамного (в ПУМе еще в 8 классе их разбили на сильную и слабую группы, она попала в сильную , поэтому уровень там был довольно неплохой и в ПУМе), геометрия значительно сильнее в 54 (в ПУМе не разбивали на сильную и слабую в 8 классе, поэтому этот один уровень был слабый), физика на том же уровне (надеюсь на кружок при 54 школе!!! Один из задачников по физике в 54 — рымкевич. котрый как я его помню — был еще в советское время стандартным задачником для обычной школы. что не айс. Я ,будучи сам в матклассе, занимался по гольдфарбу — значительно более сложному задачнику — это было в советское еще время) Информатика считается,что в ПУМе сильная. Тут считается,что информатика в 54 слабая — но точно не могу сказать — дочка спрошу, она как то не определилась По остальным предметам — более строгий учитель по русскому — что должно быть хорошо — лучше подготовятся к ЕГЭ. Английский послабее чем в ПУМе, обучаются по росс учебнику Много внешкольной активности! Классный руководитель с энтузиазмом, неформально относится к внешкольной активности, занятиям — что есть хорошо — походы с палаткой, в театры итд Главная причина перехода из ПУМа было не слабый уровень, а крайняя загруженность занятиями. — там была 6 дневка по 7-9 уроков. Тут 5 дневка

Не очень понятно из вашего поста, делят ли в ПУМе на подгруппе по математике? По алгебре вы пишите делили, а по геометрии нет, что для меня звучит странно

Ситуация следующая. Изначально когда они набрали классы -никакого деления не было. И это было плохо — сильные ученики вынуждены были учиться на уровне для слабых. Где то чрез полгода руководство осознало ошибку и в качестве эксперимента разделили классы по уровню для начала только по алгебре. А с 9 класса они стали делить также по физике, информатике, английскому и даже русскому. при этом у них возникли проблемы большие с расписанием — это все по инсайдерской информации — дочка сохраняет контакты с бывшими ее одноклассниками

Информатика и иностранный во всех школах всегда по подгруппам

Не во всех. Дочка училась до ПУМа в 1250 школе -не было деления. или ВЫ имеете ввиду физмат?

Странно. В моем детстве на иностранном класс делили пополам. У ребенка в языковой районной школе иностранные языки и информатика были по подгруппам. То есть мне казалось, что так по всей Москве. В этом году перешел в физмат, разумеется, добавилось деление по математикам, за каждой подгруппой свой препод по математике.

Учимся в ПУМе. Очень довольны. Деление на группы по английскому языку не как в школе поделили полкласса и всё, а деление по уровню владения языком: А2, В1, В1+ и т.д. Соответственно уровням и учебники у каждого ребёнка. Деление на группы сильный/слабый по другим предметам тоже сделали. Расписание смогли сделать по группам для каждого.

Первый год учитесь? В каком классе? Как дистант организован? Из слабой школы перешли?

Дистант по опыту прошлого учебного года вроде был хорошо организован

Да, дистант организован хорошо. Учимся в 8 классе. Перешли из хорошей районной школы, так как слабая информатика. Здесь информатика сильная.

Для понимания добавлю — в ПУМе (как впрочем и в 54) алгебру и геометрию ведут разные учителя

Сейчас не у всех так, у нашей группы в этом году один учитель и по алгебре, и по геометрии

Мы тоже учимся в 54. У нас по информатике профессор из МГУ, который студентов учит. Очень довольны.

А физикой довольны? не кажется ли что задачи недостаточно сложные?

Физикой очень довольны. В прошлой школе была очень слабая физика. Ребенок сказал, что он только начал изучать физику по-настоящему.

а что такое АКР чистка?

Местная аттестационная работа, по результатам которой грозятся отчислять

По факту это просто кр. Чтобы отчислили надо раза 3-4 не сдать👀 у самой была АЗ, потом сразу же на первой пересдаче закрыла на 4 без проблем. Я не знаю что надо делать, чтобы не закрыть АЗ🤷

Подниму топ, хотелось бы свежих отзывов.

Ребёнок заканчивает 8 класс. Очень нравится. В прошлой школе учился хорошо, здесь стал учиться еще лучше. Учителя все хорошие.

спасибо за ответ!

Подниму тему

ПОдниму тему, отзовитесь те, кто туда все же пошел. Как нагрузка? Нравится-не нравится? интересует 10 кл

Ну, нагрузка большая. Если есть цель поступить в МАИ или сдать хорошо ЕГЭ без репетиторов, то определенно стоит поступать. Только учитывайте, что в 11класс уже нельзя будет поступать.

Прошли вступительные экзамены 17 и 24 апреля. Кто в курсе, как долго они проверяются и какие дальнейшие действия? Всех приглашают на собеседование или только тех, кто успешно написал вступительные экзамены?

вы в итоге попробовали? мы попробуем в 8-ой в этом году

Быстро проверяют, ответ приходит на почту, дальше приглашают тех, кто прошел

где можно посмотреть хоть примерные варианты — при поступлении?

Нигде, задачи там олимпиадные. Очень сложные. Если в лицей Финашки были задания уровня огэ, то маи набирает только олимпиадников

Насмешили. И много туда олимпиадников набежало? У них дальше муниципального этапа вообще ничего. И на муниципальном единицы.

Ребенок сказал целая аудитория была. Причем половина справились за полчаса и радостно вышли. Так ято да, много. Но все ли в итоге пошли туда не знаю.

Не переживайте, это не олимпиадники, возьмут всех, кто хоть более-менее считать умеет )) Туда приходят или фанаты авиации (большая редкость) или из ближайших районов, кто в курчатник не поступил

В первый набор именно так как вы пишете. Не исключено что сейчас контингент усилился. но я скажу вам что к примеру в сунц в прощлом году тоже отбор был не ахти — один из весьма средних по уровню бывших одноклассников дочки по ПУМу туда поступил.

Не вижу связи между ПУМом и СУНЦом ни прямой, ни обратной. Речь идет про олимпиадников — т.е. для наглядности достаточно посмотреть списки финалов олимпиад. Сколько там у ПУМа? Можно сколько угодно давать олимпиадные задачи на поступлении, а набирать придется из тех, кто пришёл, и в ПУМ не идут олимпиадники, для них банально не созданы условия ))) Про одноклассника вы не можете все знать. С мальчиками так бывает, когда к старшим классам «мозги подвозят», т.е. раньше он не очень старался учиться, а с возрастом поумнел и начал стараться. Ну и дистанционный набор, который проводят в СУНЦе, на качество абитуриентов сильно влияет, конечно. Сейчас получилось так, что учиться сложнее, чем поступить. Если его еще не выгнали, значит, справляется.

Добрый день! Скажите пожалуйста, Вы довольны обучением в ПУМе? Насколько сильная там программа по математике, физике и информатике? В каком классе учится дочка? Дополнительно где то занимаетесь по указанным предметам для углубления или достаточно школьных уроков? Занятия в Технопарке серьезные или больше как развлечение? Очень хочется побольше узнать о ПУМе! Заранее спасибо!!!

Если Вам Очень хочется узнать о ПУМе, может быть, Вы напряжетесь и прочитаете тему целиком? Этот автор уже очень подробно писал о своем опыте

Она поступила в первый набор — в 2019 году в 8 класс. Проучилась год, перешла в 54 школу. уровень был не ахти. Нагрузка большая засчет дня в МАИ. Уровень не ахти не изза преподавателей, а изза низкого уровня школьников — отбора хорошего не было увы. но это потомучто был первый набор. Год от года — думаю — уровенб будет повышаться

Спасибо Вам большое за ответ!

Зайдите на отзовик, волосы встанут дыбом: 1) Слабое обучение и нереальная нагрузка 2) Сыро и цинично и тому подобное