Lit ru сочинения

 

   Это выпускное сочинение.

   Экзамен обязателен для всех выпускников: окончить школу без него нельзя.

   Для тех, кто собирается поступать на гуманитарные факультеты, это и вступительная работа: она должна быть представлена в вуз, который сам организует проверку и выставит баллы от 0 до 10. 10 баллов это очень много. Значит, итоговое сочинение может в ситуации конкурса стать решающим, поэтому готовиться к нему стоит очень серьёзно.

  В школе за экзамен баллы выставляться не будут. Для окончания школы нужно получить за работу зачёт. Только зачёт за сочинение будет пропуском к остальным экзаменам. Кто не справится с сочинением, к другим экзаменам не допускается.

    Это полноценный экзамен, длительность которого три часа пятьдесят пять минут (235 минут).

   Рекомендуемый объём сочинения 350 слов (считаются все слова, даже маленькие: предлоги, союзы, частицы и проч.). За работы объёмом менее 250 слов ставится «незачёт».

 Сочинение должно выявить уровень речевой культуры выпускника, его начитанность, личностную зрелость и умение рассуждать с опорой на литературный материал по избранной теме. Таким образом, назначение итогового сочинения – прежде всего, проверка речевых компетенций и умения обращаться к литературному материалу, выбрать наиболее соответствующее проблематике сочинения произведение (произведения) для раскрытия темы (Проект ФИПИ).

     ФИПИ подчёркивает: в вашем сочинении обязательна «опора на произведения русской и(или) мировой литературы». Что подразумевается? Требуется не просто ссылка на тот или иной художественный текст, но и «обращение к нему на уровне аргументации, использования примеров, связанных с проблематикой и тематикой произведений, системой действующих лиц и т. д.», то есть тема раскрывается с опорой на литературный материал.

      На ваших экзаменационных листах будет размещена инструкция.

     Выберите только ОДНУ из предложенных ниже тем сочинений, а затем напишите сочинение на эту тему (рекомендуемый объём не менее 350 слов (примерно 2-2,5 листа размера А4)).

Сформулируйте свою точку зрения и аргументируйте свою позицию, выстраивая рассуждение в рамках заявленной темы на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по Вашему выбору (количество привлеченных произведений не так важно, как глубина раскрытия темы с опорой на литературный материал).

Продумайте композицию сочинения. Обращайте внимание на речевое оформление и соблюдение норм грамотности.

     Сочинение пишите чётко и разборчиво.

   При оценке сочинения в первую очередь учитывается соответствие выбранной теме и аргументированное привлечение литературных произведений.

     Окончательный список тем сочинения утвердит Рособрнадзор. Комплекты тем будут различаться по часовым поясам. Важно: темы сочинений не будут соответствовать открытым тематическим направлениям, по которым формируются темы итогового сочинения. При составлении тем сочинений не используются узко заданные формулировки. Организаторы основываются на принципах посильности, ясности и чёткости постановки проблемы. Темы позволят выпускникам выбирать литературный материал и опираться на него в своих рассуждениях.

    Примеры формулировок, предложенных ФИПИ:

    • На какие жизненные вопросы может помочь тебе ответить литература?
    • Почему люди пишут стихи?
    • Мечта уводит от жизни или ведёт по жизненному пути?

 К сочинению желательно подобрать эпиграф, в котором заключается главная мысль работы.

В сочинении необходимо высказать собственный взгляд на выбранную тему, аргументировав позицию на основе одного-двух произведений отечественной или мировой литературы.

    Важно выполнить требования критерия  «Соответствие теме», который нацеливает на проверку содержания сочинения. Выпускник рассуждает на предложенную тему, выбрав путь её раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой, или строит высказывание на основе связанных с темой тезисов и т.п.).

Необходимо выполнить требования критерия «Аргументация. Привлечение литературного материала», который нацеливает на проверку умения использовать литературный материал для построения рассуждения на предложенную тему и для аргументации своей позиции.

    Структура сочинения:

    • во вступлении к работе должна быть четко сформулирована основная мысль сочинения и авторские рассуждения вокруг нее (приблизительно 50-70 слов)
    • первый аргумент из российской или зарубежной литературы должен быть развернут и раскрывать мысль, заложенную в тезисе, демонстрировать умение выпускника анализировать художественный текст в аспекте выбранной темы (приблизительно 120 слов )
    • второй аргумент из российской или зарубежной литературы должен быть развернут и раскрывать мысль, заложенную в тезисе, демонстрировать умение выпускника анализировать художественный текст в аспекте выбранной темы (приблизительно 120 слов )
    • аргументацию можно строить и на одном произведении…(Приблизительно 260 слов). Помните, что художественных произведений на экзамене не будет. Все по памяти.
    • вывод должен быть созвучен как вступлению, так и аргументам сочинения (приблизительно 50 слов).

   При написании сочинения важно помнить об умении логично рассуждать и аргументировать свои мысли.

  При написании и правке работы необходимо помнить о речевом оформлении текста, то есть использовании разнообразной лексику и грамматических конструкций, исключать из текста сочинения речевых штампы и неуместные термины.

    Если вы называете имена писателей и поэтов, то будьте последовательны: всех называете, указывая имя или имя и отчество. Например, Л.Толстой, А.Чехов или Л.Н.Толстой и А.П.Чехов. Не допускайте в работе панибратства, называя великого писателя только по имени и отчеству: Лев Николаевич говорил… (Эксперты сочтут это этической ошибкой).

   После завершения работы необходимо её тщательно проверить. Помните, что в вашем распоряжении  орфографический словарь.

   Переписывайте работу аккуратно, разборчиво, избегайте помарок и исправлений.

    Итоговое выпускное сочинение  должно иметь определённые составляющие, которые и будут оцениваться экспертами:

    • глубина и полнота раскрываемого вопроса;
    • грамотная аргументация по заданному вопросу;
    • логичность в изложении мыслей;
    • стилевое единство в изложении мыслей;
    • точность книжных цитат;
    • литературная достоверность излагаемого материала.

    Что уже точно известно? Тематические направления. Для подготовки вы можете использовать уже опубликованные тематические направления. Для экзамена этого года тематические направления разработаны специальной комиссией под руководством Н.Д. Солженицыной, коментарий к которым подготовил ФИПИ. Итоговую выпускную работу планируют оценивать по пяти критериям: соответствие заявленной теме, аргументация своей позиции на основании литературного материала, логичность и композиционная целостность работы, правильность стиля и грамотность.

   Результаты итогового сочинения — «зачёт» или «незачёт» — станут основанием для принятия решения о допуске к ЕГЭ.

   Сочинение рассматривается в ряду индивидуальных достижений абитуриента и может принести поступающему в вуз до 10 дополнительных баллов к ЕГЭ.

Каталог сочинений по классам

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

10 класс

11 класс

Алфавитный каталог сочинений по темам

А

Б

В

Г

Д

Е

Ё

Ж

З

И

Й

К

Л

М

Н

О

П

Р

С

Т

У

Ф

Х

Ц

Ч

Ш

Щ

Ь

Ы

Ъ

Э

Ю

Я

Нравственность – это моральное качество человека, а также правила, которыми руководствуется человек в

Бизнес – одна из самых прибыльных деятельностей. Но когда человек решается на открытие своего бизнеса

Анимированный мультфильм – фильм, обычно предназначенный для детей, созданный из статических рисунков

История мультипликации насчитывает уже тысячелетия. Технологии и качество мультфильмов резко изменились

Мультфильмы – это не просто детское развлечение. Существует неотъемлемая связь между просмотров мультиков

Мультфильмы – это первое, что маленькие дети начинают смотреть по телевизору, в компьютере или планшете.

Walt Dis­ney Ani­ma­tion Stu­dios – , основанная Уолтом Диснеем и Роем О. Диснеем. Богатая история студии

За каждым великим мультфильмом стоит великая команда. Это лучшие анимационные студии, которым удалось

Нельзя отрицать важность денег, потому что это самое необходимое, что нам нужно для комфортной жизни.

Именно благодаря своему роману «Евгений Онегин», написанному в стихотворной форме, Пушкин получил всемирную

Лучшие сочинения и пересказы

  • Сочинения

Сочинения

  • 11 класс ЕГЭ
  • 9 класс ОГЭ
  • Города
  • Известные люди
  • По картинам
  • По литературе
  • По пословицам
  • Праздники
  • Про войну
  • Про времена года
  • Про дружбу
  • Про животных
  • Про природу
  • Про Родину
  • Про семью
  • Про технологии
  • Про школу
  • Профессии
  • Русский язык
  • Свободная тема

Картинка Сочинения

Сочинения

Сочинения по литературе

Конспект урока на тему “Выборы и референдум: право или обязанность?”

Урок по теме: “Выборы и референдум: право или обязанность?” Л. Н. Акинина, МОУ “Основная общеобразовательная школа №2”, г. Старый Оскол, Белгородской области Цели урока: 1) Ознакомление учащихся с сущностью и принципами избирательной системы РФ,

Смешны или грустны финалы сказок Салтыкова-Щедрина?

“Сатиры смелый властелин”. Эти слова, сказанные А. С. Пушкиным о Фонвизине, одном из зачинателей русской сатиры, можно смело отнести и к Салтыкову-Щедрину. Михаил Евграфович Салтыков, писавший под псевдонимом Щедрин,- вершина русской сатиры. Сказки М.

Герои и антигерои в романе-эпопее Л. Н. Толстого “Война и мир”

Весь я в моих писаниях. Л. Толстой Лев Николаевич Толстой – художник с большим диапазоном тем, философских взглядов на окружающий мир и человека. Писателю свойственна неспешная манера повествования, он постепенно вводит читателя в круг

Кто виноват в трагической судьбе Самсона Вырина (по повести А. С. Пушкина “Станционный смотритель”) (3)

Главным героем повести Пушкина “Станционный смотритель” является Самсон Вырин. Автор, описывая трагическую жизнь этого человека, сумел вызвать у читателей сочувствие и сопереживание к простому человеку. Вот история, описанная в повести. У бедного станционного смотрителя

Образ фронтовика в произведениях о великой отечественной войне

Да, сделали все, что могли, мы, Кто мог, сколько мог и как мог. И были мы солнцем палимы, И шли мы по сотням дорог. Да, каждый был ранен, контужен, А каждый четвертый – убит.

Что такое истина? (по роману “Мастер и Маргарита”)

В романе есть лишь единственный эпизод – отголосок чудес, совершаемых Иисусом и описанных в Евангелиях. “Что такое истина?” – этот вопрос Пилата относится к диалогу Иисуса и Пилата в Евангелии от Иоанна: “Пилат сказал

Значение и анализ произведений Гоголя “Арабески”

Содержание сборника “Арабески” разнообразное: сюда вошли статьи по литературе, по истории, по живописи и архитектуре и три художественных произведения: “Невский проспект”, “Портрет”, “Записки сумасшедшего”. Все эти повести объединяются в одно целое прежде всего общей

О чтении и образовании

Мало кто из педагогов знает, что в стране уже несколько лет действует Национальная программа поддержки и развития чтения. А если и знает, то скорее всего относится к ней… скорее, никак не относится: ведь сделана

Характеристика героев по произведению ТЕККЕРЕЙ “ЯРМАРКА ТЩЕСЛАВИЯ” &;#124; ЭМИЛИЯ СЕДЛИ

ЭМИЛИЯ СЕДЛИ Эмилия Седли – богатая подруга Ребекки Шарп, дочь миллионера Джона Седли. В противоположность Ре­бекке Эмилия – добродетельное и добропорядочное суще­ство. Однако в описаниях ангелоподобной Эмилии звучит нескрываемая ирония. Она “слишком скромна, слиш­ком

Война в произведениях наших писателей

В произведениях наших писателей – солдатов, прошедших эту войну, показаны самые разные люди и борьба каждого из них с врагами. Их произведения это реальность войны. Перед нами предстают люди, неожиданно выхваченные войной из мирной

Сочинение по литературе

Сочинения по русской и зарубежной литературе.

Сочинение по поэме «Медный всадник» А.С. Пушкина
ИСТОРИЯ В ПОЭМЕ А.С. ПУШКИНА «МЕДНЫЙ ВСАДНИК»

Сочинения по лирике А.С. Пушкина
СВОБОДА В ЛИРИКЕ А.С. ПУШКИНА
ПРИРОДА В ЛИРИКЕ А.С. ПУШКИНА
ТЕМА ПОЭТА И ПОЭЗИИ В ЛИРИКЕ А.С. ПУШКИНА

Сочинения по роману «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова:
РОМАНТИЗМ И РЕАЛИЗМ В РОМАНЕ «ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ М.Ю. ЛЕРМОНТОВА
ЛИШНИЙ ЧЕЛОВЕК В ТВОРЧЕСТВЕ М.Ю. ЛЕРМОНТОВА

Сочинения по комедии «Горе от ума» А.С. Грибоедова
А СУДЬИ КТО?
ЧАЦКИЙ — ДЕКАБРИСТ

Сочинения по роману «Обломов» И.А. Гончарова
ОБЛОМОВ — ЛИШНИЙ ЧЕЛОВЕК
АВТОР И ГЕРОЙ В РОМАНЕ ГОНЧАРОВА «ОБЛОМОВ»

Сочинение по лирике С.А. Есенина
ЛЮБОВЬ В ЛИРИКЕ ЕСЕНИНА

Сочинение по произведениям А.Н. Островского
РОЛЬ ВТОРОСТЕПЕННЫХ ПЕРСОНАЖЕЙ В ПЬЕСАХ «ГРОЗА» И «БЕСПРИДАННИЦА» А.Н. ОСТРОВСКОГО

Сочинение по роману «Война и мир» Л.Н. Толстого
РОЛЬ ЛИЧНОСТИ И НАРОДА В ИСТОРИИ В РОМАНЕ Л.Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»

Сочинение по произведениям Ф.М. Достоевского
ЖАЛОСТЬ, СТРАДАНИЕ, ЗЛО, СОЦИАЛЬНАЯ ТРАГЕДИЯ В ТВОРЧЕСТВЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО

Сочинение по произведениям В.М. Шукшина
ДУХОВНЫЕ ИСКАНИЯ ГЕРОЕВ В.М. ШУКШИНА

Сочинение по пьесе «На дне» М. Горького
СВОЕОБРАЗИЕ ПЬЕСЫ М. ГОРЬКОГО «НА ДНЕ»

Сочинение по роману «Герой нашего времени» на тему: Романтизм и реализм в романе.

13-12-2019, 02:17

  • 13-12-2019, 02:17
  • Сочинение по литературе
  • admina
  • 0
  • 0

Подробнее

Сочинение на тему: «Лишний человек в творчестве Лермонтова»

13-12-2019, 02:12

  • 13-12-2019, 02:12
  • Сочинение по литературе
  • admina
  • 0
  • 0

Подробнее

Сочинение по комедии «Горе от ума» на тему: «А судьи кто?»

13-12-2019, 02:01

  • 13-12-2019, 02:01
  • Сочинение по литературе
  • admina
  • 0
  • 0

Подробнее

Сочинение на тему: Обломов — лишний человек.

13-12-2019, 01:42

  • 13-12-2019, 01:42
  • Сочинение по литературе
  • admina
  • 0
  • 0

Подробнее

Сочинение: Любовь в лирике Есенина.

30-11-2019, 00:09

  • 30-11-2019, 00:09
  • Сочинение по литературе
  • admina
  • 0
  • 0

Подробнее

Сочинение по произведениям Островского: Роль второстепенных персонажей в пьесах «Гроза» и «Бесприданница»

29-11-2019, 23:56

  • 29-11-2019, 23:56
  • Сочинение по литературе
  • admina
  • 0
  • 0

Подробнее

Сочинение на тему: Роль личности и народа в истории в романе Толстого «Война и мир».

29-11-2019, 23:23

  • 29-11-2019, 23:23
  • Сочинение по литературе
  • admina
  • 0
  • 0

Подробнее

Сочинение на тему: Жалость, страдание, зло, социальная трагедия в творчестве Достоевского.

29-11-2019, 23:14

  • 29-11-2019, 23:14
  • Сочинение по литературе
  • admina
  • 0
  • 0

Подробнее

Сочинение на тему: Духовные искания героев Шукшина.

29-11-2019, 22:55

  • 29-11-2019, 22:55
  • Сочинение по литературе
  • admina
  • 0
  • 0

Подробнее

Сочинение на тему: «История в поэме А.С. Пушкина «Медный всадник»

27-11-2019, 22:38

  • 27-11-2019, 22:38
  • Сочинение по литературе
  • adminn
  • 0
  • 0

Подробнее

1 2


Назад


Вперед

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Linkers в английском егэ
  • Linkers for essays егэ
  • Mai расписание экзаменов
  • Maht100 ru математика профиль егэ 2022
  • Mah 100 егэ