Ляйсан хутова егэ по русскому

Вы встречали людей, которые считают, что «ЕГЭ — просто тесты, которые легко решать»? Ляйсан Хутова, создательница курса для подготовки к ЕГЭ по русскому и автор YouTube-канала, говорит: «кажется, такие люди КИМов никогда не видели, не в курсе, что такое сочинение на ЕГЭ». И поясняет: «Нельзя написать сочинение на максимум и не быть при этом грамотным человеком, который умеет логично мыслить». С Ляйсан мы поговорили о справедливости системы ЕГЭ, ее плюсах и минусах, о подготовке к испытанию по русскому.

«ЕГЭ гораздо объективнее испытания в вузах»: о справедливости экзамена

— Странно говорить, что в целом экзамен плох: ЕГЭ проводится под камерами, списать и правда нереально. Тестовую часть проверяют компьютеры, вторую — эксперты, которые не знают автора работы. Так что, по-моему, ЕГЭ гораздо объективнее испытания в вузах, где всегда может сыграть роль человеческий фактор.

Если смотреть на задания, то, например, ЕГЭ по русскому мне кажется вполне сбалансированным. Хотя и минусы есть: иногда хочется поспорить с составителями по поводу ответа. Если с пунктуацией, орфографией все ясно, то задания к тексту (22 в частности) иногда ставят в тупик. Сложно привести точный пример: варианты прошлых лет давно не публикуют, а ребята, приходя с экзамена, лишь пересказывают формулировки. Еще бывают трудности с 23 номером, с заданием по тексту. Например, на вопрос «поясняет ли предложение 8 предложение 7?» ребята отвечают отрицательно и приводят убедительные аргументы, а ФИПИ видит там пояснение. Иногда я согласна со специалистами, но это такой уровень анализа, которого нельзя требовать от одиннадцатиклассников.

Другой минус — кому-то достаются легкие тексты, а кому-то такие, что и филолог не сразу «раскусит», это несправедливо. Я бы попыталась привести все варианты к одному уровню: пусть сложному, но одному.

Что касается возможной отмены ЕГЭ, если ему на смену придет формат, который позволит оценить знания ученика более объективно, буду рада. Но я точно не за традиционный вариант, когда в каждом вузе было свое испытание и свои критерии оценивания. Это осталось в прошлом. Готовиться к единому экзамену по предмету, как мне кажется, логично и правильно.

Ляйсан Хутова

«Кто-то платит за план подготовки деньгами, а кто-то — старанием и временем»: о подготовке к экзаменам

— Надо признать, что абсолютной справедливости в современной системе нет: лучшие репетиторы сейчас у тех, у кого больше денег. Однако многие хорошие преподаватели создают бесплатный качественный контент, нужно только его найти. Но самостоятельно искать материалы и составлять программу занятий — дело не для ленивых. Выходит, кто-то платит за план подготовки деньгами, а кто-то — старанием и временем.
Получить хороший балл «бесплатно» точно можно: мне каждый год приходит много сообщений от ребят, которые заработали высокий результат после просмотра моих видео на YouTube. Так и пишут: «денег на репетитора не было, а вот мотивация и интернет были». Каналов, подобных моему, много, так что и выпускников таких должно быть тоже немало.

YouTube-канал Ляйсан Хутовой

«Экзамен чуть-чуть усложнили, но сильные ученики разницы не заметят»: об изменениях в ЕГЭ по русскому языку

— Судя по проекту ФИПИ, в этом году ЕГЭ чуть было не изменился в худшую сторону. Новое задание как раз было неоднозначным: там требовали понимать, что такое пояснение, причина, следствие. А это уже логика, она, конечно, нужна, но не за счет же русского «выезжать». Надеюсь, это задание так навсегда в проекте и останется. В итоге изменения оказались закономерными и незначительными: экзамен чуть-чуть усложнили, но сильные ученики разницы не заметят.

Если бы ЕГЭ меняла я, добавила бы устную часть. Некоторые ребята прекрасно говорят, но плохо пишут, у других — ситуация противоположная. Хочется, чтобы сильные стороны учеников заметили. Хотя проявить себя на экзамене можно: например, написать оригинальное сочинение или привести интересный аргумент. Но есть риск, что такая работа принесет меньше баллов, чем рассуждение сухое, написанное строго по критериям. И дело даже не в проверяющих — в пылу творчества легко забыть о запятых и необходимых элементах сочинения. Да и время экзамена ограничено, а короткую сухую работу на максимальный балл написать можно довольно быстро. Словом, это вопрос практичности и правильной расстановки приоритетов.

Ляйсан Хутова с учениками в Петебурге

Ляйсан Хутова, автор Ютуб-канала Соточка по русскому, выпустила отличный ролик по методике запоминания словаря ударений для ЕГЭ по русскому при помощи Система Лейтнера. Мы пересказали его в текстовой форме, добавив немного от себя (про тренажёр ударений).

Одно из заданий в ЕГЭ по русскому языку (в 2019-2021 годах оно имеет номер 4) связано с постановкой ударения словах. На самом деле, это самое лёгкое задание в ЕГЭ, если к нему соответствующим образом подготовиться. Дело в том, что список всех слов, которые могут встретиться в этом задании на экзамене, уже любезно подготовлен составителями экзамена.

——————————————————————

Ссылку на “Словарь ударений” для ЕГЭ оставим внизу страницы.

——————————————————————

Так что дело осталось за малым – просто взять и выучить все эти слова. Но мы с вами понимаем, что это не так-то просто. Поэтому – несколько советов:
– во-первых, начните подготовку за два-три месяца до экзамена. Не в сентябре-октябре, чтобы все слова  успели  до экзамена просто вылететь у вас из головы; и не за неделю до экзамена, потому что за неделю выучить все слова просто невозможно.

– во-вторых, используйте в своей подготовке систему Лейтнера. Это – система эффективного запоминания и повторения по карточкам, которая позволит вам структурировать материал и понять: хорошо ли вы уже знаете ударения, или же вам нужно еще их подучить.

– в-третьих, можно использовать специальные браузерные тренажеры и приложения. Об одном из них мы расскажем.

Как работать по системе Лейтнера над запоминанием словаря ударений?

Система Лейтнера подразумевает наличие системы карточек. Нужно подготовить столько карточек, сколько у нас будет слов для запоминания. На каждой карточке с одной стороны напишите слова без ударения, а на другой стороне – слова с верным ударением. Таким образом нужно сформировать колоду слов. И уже само создание такой колоды позволит вам запомнить некоторое количество слов.

Далее приступаем к работе с колодой. Возьмите карточку, посмотрите на ту ее сторону, где слово написано без ударения, и попытайтесь вспомнить, какое ударение стоит в этом слове. После того, как вы приняли какое-то решение касательно ударения, переверните карточку. Проверьте себя. Если вы были правы, и назвали ударение верно, то отложите такую карточку в одну стопку. Если вы были неправы, то отложите карточку во вторую стопку.

Таким образом ваша колода поделится на 2 части: на “хорошие” слова и “плохие” слова.

На следующий день не стоит работать с “хорошими” словами – вспомните про них где-нибудь через неделю – а пока работайте только с “плохой” частью колоды. Повторите алгоритм первого дня – и опять ваша колода поделится на 2 части: на слова, которые с прошлого раза вы запомнили, и на слова, которые вам никак не даются.

Теперь у вас есть уже три колоды: колода с “хорошими” словами, колода со “среднячками”, и колода с “плохими” словами. Теперь каждой колоде нужно уделять ровно столько внимания, сколько она заслуживает. Колоду с “хорошими” словами стоит перебирать раз в неделю, колоду с “плохими” словами – каждый день. Как только вы выучили новое слово – перекладывайте его карточку в колоду выше “рангом”, и со временем все слова должны перекочевать в одну большую колоду со словами, которые вы знаете хорошо.

Вот такая систематическая работа по карточкам и называется системой Лейтнера. Её можно использовать для запоминания математических формул, для запоминания слов иностранного языка, для запоминания каких-то  других правил русского языка (например, для запоминания паронимов).

Какие приложения для запоминания словаря ударений для ЕГЭ использовать?

Редакция КурсАгента рекомендует по крайней мере попробовать для запоминания ударений бесплатный браузерный тренажёр ударений  “Ударения на ЕГЭ”.

Механика игры очень простая: нужно перетаскивать варианты с верным и неверным ударением в соответствующие столбцы на игровом поле. После нажатия на кнопку “готово” игра подсветит ошибочные варианты.

В игре есть три “жизни”, 10 уровней и счётчик времени – чем быстрее и правильнее вы отвечаете, тем больше ваш счёт в игре. Тренируйтесь как можно чаще: при каждой новой попытке вы получите новый набор слов из словника ФИПИ.

Перейти к игре можно по ссылке  или в поисковике по запросу “Игра ударения на ЕГЭ”.

Вот так выглядит задание номер 4 в демоверсии ЕГЭ по русскому 2019 года:

—————————————————————————

В одном из приведенных ниже слов допущена ошибка постановки ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

нажИвший

Отрочество

жилОсь

вернА

взЯлась

—————————————————————————

Никакого особого алгоритма выполнения этого задания нет. Если вы выучили все слова из словарика,  то найти слово с неправильно поставленным ударением для вас не составит никакого труда. Если же вы не учили слова из словарика, то вам остается только гадать.

Конкретно в этом задании неправильно отмечено ударение в слове взялАсь. Здесь написано взЯлась, поэтому именно это слово мы запишем в бланк ответов.

Ещё раз ссылки:

• Словарь ударений: https://www.grandexam.ru/slovar_udarenij_ege/
• Игра – тренажёр для запоминания: https://www.grandexam.ru/words_game/

• теория, которая даётся СИСТЕМНО
• общий КОНСПЕКТ, который можно распечатать и учить (вся теория в одном файле)
• лёгкие задания на проверку усвоения теории;
• настоящие задания ЕГЭ прошлых лет
• система повторений (сложные случаи встретятся вам не раз и не два, это касается слов с ПРЕ/ПРИ, паронимов, слов с проблемным ударением и т.д.)
• ПРЕПОДАВАТЕЛЬ, который обязательно ответит на все вопросы в течение суток, но обычно это случается гораздо раньше
• дополнительный модуль с теорией по 27 заданию (СОЧИНЕНИЕ)
• дополнительный модуль с теорией по итоговому сочинению

Курс доступен также в формате трёх отдельных марафонов:
1 часть: Пунктуация
2 часть: Орфография
3 часть: Лексика и работа с текстом
Так его можно пройти по частям по расписанию — этот вариант подойдёт для тех, кому нужно проработать конкретные задания ЕГЭ или для тех, кому не хватает мотивации и поэтому нужны дедлайны

Авторы и лекторы курса:
Ляйсан Хутова

Магистр (СПбГУ, кафедра русского языка). Репетитор по русскому языку.

Язык курса:
русский

Сертификат:
курс с сертификатом

Страница курса:
https://stepik.org/course/56594/promo