Alfa909
+10
Решено
6 лет назад
Обществознание
10 — 11 классы
Эссе напишите пожалуйста!!!!Люди для того чтобы быть людми должны философствовать.значит ли это что если я не философствую я не человек?
Смотреть ответ
1
Ответ
3
(5 оценок)
5
kristinagorbova
6 лет назад
Светило науки — 11 ответов — 0 раз оказано помощи
Конечно же нет ! Рассуждать , говорить о чём то серьёзном может не каждый. У каждого человека своё развитие , если человек не размышляет , не говорит ( не философствует ) , это не означает что он не человек )
(5 оценок)
https://vashotvet.com/task/1350404
Международный
педагогический портал
Название статьи:
Значит ли это, что если я не философствую | Арабова Нушаба Заррар Кзы
Дата публикации:
20.01.2022
Описание:
Автор: Арабова Нушаба Заррар Кзы
Каждый человек, проживая свою жизнь, не раз сталкивается в профессиональной деятельности, в семейной жизни, в общении с друзьями и знакомыми с вопросами, имеющими порой ответы полностью противоположные, однако касающиеся одной и той же проблемы. Рассуждая о возможности иметь и отстаивать свое мнение, верить в свои убеждения, является независимостью. Человек, обладающий данной независимостью, представляется нам как человек философствующий. От рождения по своей природе, каждый человек наделен возможностью философствовать, поскольку наличие некой деятельности разума является неотъемлемой составляющей людей на земле.
ЭССЕ на тему: «Сказано, что люди для того, чтобы быть людьми, должны философствовать. Значит ли это, что если я не философствую, то я не человек?»
Каждый человек, проживая свою жизнь, не раз сталкивается в профессиональной деятельности, в семейной жизни, в общении с друзьями и знакомыми с вопросами, имеющими порой ответы полностью противоположные, однако касающиеся одной и той же проблемы. Рассуждая о возможности иметь и отстаивать свое мнение, верить в свои убеждения, является независимостью. Человек, обладающий данной независимостью, представляется нам как человек философствующий. От рождения по своей природе, каждый человек наделен возможностью философствовать, поскольку наличие некой деятельности разума является неотъемлемой составляющей людей на земле. Однако, сама по себе мыслительная деятельность не может возникнуть, без наличия синтетических суждений, то есть без философствования, как и понимание того или иного вопроса, взгляда на него, не может существовать без мыслей и рассуждений.
Бытует мнение, что человек философствует изо дня в день, рассуждая над правильно сделанным выбором, выясняя причины неудач, планируя свой распорядок дня, споря с кем-либо о каком-либо политическом решении и так далее. Однако, я считаю, что это больше мировоззрение, нежели философия. Как известно, мировоззрение понятие более обширное в отличии от философии и называть эти два понятия синонимами, считается в корне неверным. Зачастую философию воспринимают как ядро и как движимый механизм мировоззрения. Считаю это убеждение верным, поскольку наличие мыслей влечет за собой формирование взгляда, формирование взгляда влечет формирование отношения в целом, принципиальную позицию, и, как выше говорилось, независимость.
Обращаясь к теме данного рассуждения, необходимо констатировать, что, безусловно, неизбежно каждый философствует время от времени, поскольку человек обогащает свой жизненный опыт, который подтверждает знание или нет. Развивая саму мысль, человек либо останавливает мыслительный процесс по интересующей проблеме, довольствуясь достигнутым результатом, либо укореняется намного глубже, прокачивая разум, и вступает в со-мыслие с оппонентом или предметом – причиной текущей мыслительной деятельности. Иначе говоря, человек начинает получать удовлетворение от самого процесса мыслительной деятельности, от многогранности вариаций возможных предположений, и его больше не заботит ответ на сам вопрос. Это значит, что человек сам вправе устанавливать рамки своей мыслительной деятельности, вопрос заключается лишь в желании и наличии достаточного уровня знаний.
Скачать работу
Готовые работы
/
Эссе
/ Философия
/ Эссе на тему: «Все люди — философы. Между философами по профессии и остальными людьми существует не качественная, а количественная разница»
Эссе на тему: «Все люди — философы. Между философами по профессии и остальными людьми существует не качественная, а количественная разница»
Тип
Эссе
Предмет
Философия
ID (номер) заказа
1155231
300 руб.
Данное высказывание весьма противоречиво по своей сути, поэтому попытаемся раскрыть все его аспекты.
Рассматривая положение А. Грамши о том, что все люди являются философами и между философами по профессии и остальными людьми существует лишь количественная разница стоит акцентировать внимание на ее сущности.
Полагая, что все люди философы, мы относим к философии любую тенденцию мысли, любое представление о мироздании и жизни, а это не верно. Философа можно было бы назвать «квалифицированным рабочим», противопоставляя его чернорабочим, но и это будет неточно, потому что в промышленности кроме чернорабочих и квалифицированных рабочих есть еще инженер, который знает ремесло не только практически, но также и теоретически и исторически.
Философ по профессии, или специалист в области философии, не только «думает» с большей логической строгостью, более последовательно и систематично, чем другие люди, он также знаком со всей историей мысли, то есть способен отдать себе отчет о развитии, проделанном мыслью до него, он в состоянии продолжить рассмотрение проблем в том их виде, который они приобрели после всех попыток их разрешения. В области мышления он осуществляет ту же функцию, что и специалисты в различных областях науки.
Однако имеется различие между философом-специалистом и специалистами в других областях, а именно: философ-специалист гораздо ближе к остальным людям, чем другие специалисты. И ошибкой здесь является тот факт, что философа часто приравнивают к другим научным сотрудникам. А научные сотрудники занимающиеся частными науками чаще всего не имеют полного общенаучного представления.
Однако, далеко не все люди занимаются тригонометрией или микробиологией , но нет ни одного человека на земле , который не смотря на то что он не является по квалификации философом , не умел бы мыслить, т.к. мышление присуще человеку априори.
Этой точки зрения в какой-то степени придерживались и сами философы.
Аристотель, например, считал, что философия начинается с удивления перед таинством мира, его единством и многообразием, его бесконечностью.
Шопенгауэр связывал обращение к философии с боязнью смерти.
Сартр представляет человека как проект, обреченный на собственную свободу и постоянно размышляющий о своем смысле жизни.
Таким образом, очень важным является тот смысл, который мы закладываем в высказывание.
Действительно, нельзя не согласиться с А. Грамши в том, что каждый человек является философом в собственной жизни и наделен мышлением. Но ,несомненно, это не делает абсолютно каждого человека профессиональным квалифицированным философом с научной точки зрения.
Нет нужной работы в каталоге?
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников 
Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
1 000 +
Новых работ ежедневно
Требуются доработки?
Они включены в стоимость работы 
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован 
Иванна
Экономика
Маркетинг
Информатика
Ludmila
Математика
Физика
История
Константин Николаевич
Высшая математика
Информатика
Геодезия
Отзывы студентов о нашей работе
Артём
РГСУ
Отличный исполнитель! Хорошо выполнил работу, очень приятен в общении, всё оперативно и бе…
Надежда
Педагогический колледж
Спасибо большое исполнителю, Всё подошло, отдельно спасибо за срочность
Дарья
МАОУ «Школа №53»
Заказ был выполнен качественно, быстро, раньше срока, спасибо за такую работу!
Последние размещённые задания
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн 
Тест 40 мин
Тест дистанционно, Сопромат
Срок сдачи к 10 янв.
Контрольная
Контрольная, информационная безопасность в юриспруденции
Срок сдачи к 18 янв.
Моделирование
Курсовая, Моделирование систем
Срок сдачи к 14 янв.
Практическая
Другое, Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания, педагогика
Срок сдачи к 21 янв.
Закажи индивидуальную работу за 1 минуту!
Международный
педагогический портал
Название статьи:
Значит ли это, что если я не философствую
Дата публикации:
20.01.2022
Автор:
Арабова Нушаба Заррар Кзы
Описание:
Автор: Арабова Нушаба Заррар Кзы
Каждый человек, проживая свою жизнь, не раз сталкивается в профессиональной деятельности, в семейной жизни, в общении с друзьями и знакомыми с вопросами, имеющими порой ответы полностью противоположные, однако касающиеся одной и той же проблемы. Рассуждая о возможности иметь и отстаивать свое мнение, верить в свои убеждения, является независимостью. Человек, обладающий данной независимостью, представляется нам как человек философствующий. От рождения по своей природе, каждый человек наделен возможностью философствовать, поскольку наличие некой деятельности разума является неотъемлемой составляющей людей на земле.
ЭССЕ на тему: «Сказано, что люди для того, чтобы быть людьми, должны философствовать. Значит ли это, что если я не философствую, то я не человек?»
Каждый человек, проживая свою жизнь, не раз сталкивается в профессиональной деятельности, в семейной жизни, в общении с друзьями и знакомыми с вопросами, имеющими порой ответы полностью противоположные, однако касающиеся одной и той же проблемы. Рассуждая о возможности иметь и отстаивать свое мнение, верить в свои убеждения, является независимостью. Человек, обладающий данной независимостью, представляется нам как человек философствующий. От рождения по своей природе, каждый человек наделен возможностью философствовать, поскольку наличие некой деятельности разума является неотъемлемой составляющей людей на земле. Однако, сама по себе мыслительная деятельность не может возникнуть, без наличия синтетических суждений, то есть без философствования, как и понимание того или иного вопроса, взгляда на него, не может существовать без мыслей и рассуждений.
Бытует мнение, что человек философствует изо дня в день, рассуждая над правильно сделанным выбором, выясняя причины неудач, планируя свой распорядок дня, споря с кем-либо о каком-либо политическом решении и так далее. Однако, я считаю, что это больше мировоззрение, нежели философия. Как известно, мировоззрение понятие более обширное в отличии от философии и называть эти два понятия синонимами, считается в корне неверным. Зачастую философию воспринимают как ядро и как движимый механизм мировоззрения. Считаю это убеждение верным, поскольку наличие мыслей влечет за собой формирование взгляда, формирование взгляда влечет формирование отношения в целом, принципиальную позицию, и, как выше говорилось, независимость.
Обращаясь к теме данного рассуждения, необходимо констатировать, что, безусловно, неизбежно каждый философствует время от времени, поскольку человек обогащает свой жизненный опыт, который подтверждает знание или нет. Развивая саму мысль, человек либо останавливает мыслительный процесс по интересующей проблеме, довольствуясь достигнутым результатом, либо укореняется намного глубже, прокачивая разум, и вступает в со-мыслие с оппонентом или предметом – причиной текущей мыслительной деятельности. Иначе говоря, человек начинает получать удовлетворение от самого процесса мыслительной деятельности, от многогранности вариаций возможных предположений, и его больше не заботит ответ на сам вопрос. Это значит, что человек сам вправе устанавливать рамки своей мыслительной деятельности, вопрос заключается лишь в желании и наличии достаточного уровня знаний.
Скачать работу
Как бы ни был человек далёк от любой философии, у него всё равно есть теория или доктрина, объясняющая, почему он живёт так, а не иначе (Али Апшерони)
Мало кто в своей жизни сталкивается с философией, как наукой. Не всем дано познать мудрость великих философов, не у всех есть тяга к изучению философских трактатов. Тем не менее, каждому из нас доступна философия в другом её контексте. Не как наука, а как всеобъемлющая форма познания человеческого бытия, взаимосвязь человека и мира. Именно о такой философии идёт речь в высказывании Али Апшерони – о познании человеческого мышления, нравственности, ценностей. Такая философия формирует в каждом индивидууме собственное мировоззрение – систему взглядов на окружающий мир, социум, реалии жизни. Именно мировоззрение выступает той доктриной, которая объясняет его поступки. Поэтому я соглашусь с мнением автора.
Каждый из нас волен поступать так, как хочет. Но при этом мы часто задаёмся вопросом, почему тот или иной человек поступил именно так, а не иначе. Не так, как поступили бы мы. В этом и есть вся суть мировоззрения – у этого человека оно совершенно другое. У него другой взгляд на мир, и не важно, как он на него смотрит. Даже если нам кажется, что этот кто-то надел «розовые очки». У него, как и у нас, сформирована собственная теория этой жизни, в которой прописаны принципы, система воззрений, дополненные философскими, политическими и правовыми концепциями. На один и тот же философский вопрос типа «Быть или не быть?» или же «Зачем мы приходим в этот мир?» у каждого из нас найдётся свой ответ. Вопросы хоть и философские, но для того, чтобы дать на них ответ, не обязательно быть философом. Достаточно иметь свою систему взглядов на жизнь, и тогда найдётся собственный и единственный верный для себя самого ответ.
Почему Майя Плисецкая не захотела иметь большую семью, детей, внуков? Ведь ей повезло встретить любящего мужчину, и, казалось бы, в этом истинное женское счастье. Но она выбрала другой путь. Её жизненная доктрина гласила «Семей с детьми много, а Майя Плисецкая – одна». Великая балерина выбрала свой путь. Следовала собственной философии, которая привела её к величию. Правильно это или нет, судить не нам. Ведь, в конце концов, когда мы поддерживаем или одобряем чьи-то поступки, это не значит, что мы сами сумели бы или захотели бы поступить также. Равно как и неодобрение или несогласие не защищает нас от подобного действия.
Мог ли Томас Эндрюс, спроектировавший известный круизный лайнер «Титаник», предусмотреть кораблекрушение и обеспечить достаточное количество спасательных принадлежностей? Конечно, мог. Но внутри него жила уверенность, что «Титаник» — непотопляемый корабль. Именно эта теория руководила его действиями. Именно эта теория объясняет то, что количество шлюпок и спасательных жилетов могла спасти лишь половину пассажиров лайнера. Он поступил так, а не иначе. Он был уверен в себе, в своём детище. Его уверенность стоила десятков человеческих жизней. Но показала нам, насколько правдивы слова Апшерони – любое действие любого человека имеет объяснение. Имеет фундамент. Иногда жуткий, глупый, необъяснимый для кого-то. Но верный и непоколебимый для того, кому служит.
Таким образом, жизнь каждого человека опирается на его собственную философию. У каждого из нас есть свой маленький внутренний мир, в котором формируются фундаментальные вопросы и ответы на них. Там же рождаются мысли и действия. Там же стоит искать объяснения этим действиям. Так мы постепенно, словно пазл, складываем свою жизнь.
Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке «Файлы работы» в формате PDF
Изучение философии составляет фундамент общекультурной и общетеоретической гуманитарной подготовки специалиста любого профиля.
Философию нередко представляют как некое абстрактное знание, оторванное от реальности повседневной жизни, однако, нет ничего более далекого от истины, чем это представление. В действительности все свои проблемы философия черпает из жизни и решает их с единственной целью — помочь человеку совершенствоваться и выработать мировоззренческие, духовно-нравственные, эстетические установки, идеалы и ценности личности, с помощью которых возможно переживать жизненные невзгоды и добиваться успеха. Для этого философия дает изучающему индивиду как богатый фактический материал для размышлений, так и весьма эффективные инструменты мыслительной деятельности. Изучение философии — это апробированная многовековым опытом человечества лучшая школа разумного мышления, которая позволяет свободно оперировать понятиями, выдвигать, обосновывать и подвергать критике те или иные суждения, отделять существенное от несущественного, раскрывать взаимосвязи всех явлений действительности [3, с.10].
Мы согласны с мнением автора учебного пособия «Основы философских знаний» Э.Л. Щербаковым в том, что: 1) философия интересна сама по себе, безотносительно к её полезности; 2) знакомство с философией способно принести интеллектуальное удовольствие человеку любознательному, любящему учиться, узнавать новое; 3) изучение философии развивает такие ценные качества, как: а) широта мышления (умение находить связь между такими явлениями, которые кажутся совершенно не связанными друг с другом); б) гибкость мышления (умение видеть относительность истины там, где она кажется абсолютной, бесспорной); в) критичность и самостоятельность мышления (способствует выработке собственной позиции); г) толерантность (терпимость к инакомыслию, уважение к позиции оппонента, умение выслушать его, найти в его взглядах рациональное содержание и критически взглянуть на собственную аргументацию) [5].
Философия — далеко не простая область знания. Философию нельзя усвоить, не пропустив через собственное сознание [2, с.147]. Для изучения философии необходим определенный труд ума и души, поскольку она не просто содержит строгий набор знаний, а направлена на то, чтобы помочь человеку самому думать и самому решать главные вопросы своей жизни. Каждый человек вовсе не обязан быть философом в профессиональном смысле слова и не обязан изучать философию, но он обязан быть умным. Обязан сам всегда и во всем доходить до сути дела, обязан знать самого себя и свое место в мире, чувствовать свою ответственность за окружающих. И в этом смысле он обязан жить, философствуя. Только тогда он будет соответствовать своему человеческому призванию. Люди, для того чтобы быть людьми, должны философствовать. Изучая философию, человек «закрепляет» в себе истинно человеческое измерение, потому что никакое другое учение не говорит о самом главном: как быть человеком. Философия — это не система записанных представлений о мире, человеке, обществе, истории, а способ самосозидания человека. Философия конструктивна по отношению к нашим усилиям быть людьми.
Философия — это попытка разбудить человека, ибо большинство людей спит, погруженное в мелочные дела и заботы, и не подозревает о существовании истинной жизни, когда человек действительно живет, а не прозябает в скуке унылого существования [4, с. 13].
Философски мыслящим должен быть физик, изучающий законы происхождения и развития Галактики; биолог, пытающийся понять, как возникла жизнь и чем живое отличается от неживого; лингвист, постигающий тайное родство человеческих языков и приходящий к мысли, что не мы говорим языком, а он говорит нами и через нас. Философски мыслящим должен быть каждый человек, если он не хочет жить подобно роботу или заведенному автомату, если он всегда сам хочет докопаться до сути своего дела, своей истории, своих отношений с другими людьми, если он хочет быть самобытным человеком, который сам свободно строит свою жизнь, а не является марионеткой в руках сильных мира сего [1, с.9].
О непрекращающемся поиске человеком ответов на вечные вопросы прекрасно говорят известные строки Б.Л.Пастернака: «Во всем мне хочется дойти до самой сути: в работе, в поисках пути, в сердечной смуте. До сущности истекших дней, до их причины, до оснований, до корней, до сердцевины». Следовательно, если студент стремится стать не только хорошо обученным, но и образованным человеком высокой культуры, то пренебрегать гуманитарным знанием, включая философию, которая составляет его основу, просто неразумно [5].
Литература
1. История мировой философии / А.И.Алешин и [др.]; под ред. В.Д. Губина и Т.Ю.Сидориной. — М.: АСТ: Астрель: ХРАНИТЕЛЬ, 2008.-494 с.
2. Кузнецов В.Г. Философия / В.Г. Кузнецов и [др.]. — М.: ИНФРА-М, 2005. — 519 c.
3. Радугин А.А. Философия / А.А. Радугин. — М.: Центр, 2001. — 272 с.
4. Философия / под ред В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. — М.: Гардарики, 2003. — 828 с.
5. Щербаков Э.Л. Основы философских знаний. http://ref.by/refs/90/21079/1.html
ФИЛОСОФИЯ
И ЕЁ РОЛЬ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
Сергей:
Я тебе говорю, что философия ничему и
никого не учит. Чему меня могут научить
отвлечённые и абстрактные фразы
отдалённых от реальности людей? Это
то, что мне не надо знать, и в жизни мне
не пригодится. А то , что надо, узнаю
сам. Жизнь гораздо сложнее и злободневнее.
Виктор:
Не
соглашусь с тобой. Не такие они уж и
отдалённые, философы. Мудрых мыслей
миллионы. Например, вот. Что помню:
«Знание –сила»( Бэкон) ,« Осёл, побывавший
в Мекке останется ослом», « Нет ничего
глупее желания всегда быть умнее всех»(
Лапрошфуко) «Благородный муж( человек)
винит себя, малый человек винит других»(
Конфуций)
Сергей:
Сколько философов, столько и мнений…
Кому верить? Лучше себе буду верить…..своей
жизни, своему опыту…..
Прочитав
диалог, а также дополнительные источники,
ответьте на следующие вопросы:
ВОПРОСЫ
И ЗАДАНИЯ:
1.
Какую роль могут играть философские,
мудрые мысли, афоризмы в жизни человека?
Могут ли они быть хотя бы частично
путеводителем на жизненном пути?
Прочитайте блок « об афоризмах» и
поделитесь свои мнением по данному
вопросу.
2.Чем
нам может помочь философия и так ли она
отдаленна от нашей жизни?
3.Что
имеет в виду Сергей, обоснованна(
убедительна) ли его точка зрения? о чём
говорит Виктор, можно ли с ним согласиться?
С кем из них Вы более согласны? Вступите
в диалог и выскажите своё мнение
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ
ИСТОЧНИКИ
1.Значение
и роль философии для человека
«Философия
– греческое слово и в переводе на
русский язык означает любовь к мудрости
( первые философы были мудрецами, которые
учили как жили, а жили как учили) (
Понятие мудрец как высший авторитет,
способный дать ответ даже на самый
сложный вопрос)
Изучение
философии позволяет нам узнать мудрые
советы относительно осмысленной жизни,
относительно добра и зла, понять свое
собственное место и предназначение в
обществе и место человека в мироздании,
выработать
свое отношение к таким феноменам,
как
судьба, счастье, любовь, смерть.
Ни физика, ни биология, ни лингвистика
таких советов не дают — изучение этих
дисциплин делает человека специалистом,
а изучение философии может сделать
человека умным. Быть мудрым — значит
уметь правильно распоряжаться своей
жизнью, уметь предусматривать последствия
своих поступков, уметь быть счастливым
и влюбленным в жизнь человеком ( Губин)
2..Об
афоризмах
1)Для
справки
Афори́зм
(греч.
αφορισμός,
«определение») — оригинальная
законченная мысль,
изречённая или записанная в лаконичной
запоминающейся текстовой
форме и впоследствии неоднократно
воспроизводимая другими людьми.
2)Мудрые
об афоризмах
А).
Я
просматриваю сокровища древних мудрых
мужей, которые оставили нам последние
в своих сочинениях; и если мы встретим
что-либо хорошее, заимствуем и считаем
великой для себя прибылью.
Сократ
(469-399 гг.до н. э – афинский мудрец, один
из родоначальников классической
философии. Искусства спора)
Короткие
мысли тем хороши, что они заставляют
серьёзного читателя самого думать (
Л.Н. Толстой)
Человек
мудрый должен всегда выбирать дороги,
испытанные великими людьми, и подражать
самым замечательным, так что если
он и не достигнет их величия, то воспримет
хоть некоторый его отблеск.
Николо
Маккиавелли( 1469-1527итальянский писатель,
историк, политический деятель эпохи
возрождения)
Есть
у мудрейших обильный запас изречений
Много для жизни полезных советов может
в нём каждый найти Феокрит( III
в.д.н.э. – древнегреческий поэт)
Афоризмы
– это путеводная нить на жизненном
пути (Д.Н. Бакун)
Афоризмы
– это подсказки в минуты выбора и
принятия решений (Д.Н. Бакун)
Б)
Мысли
философа – как звёзды, они не дают
света, потому что слишком возвышенны.(
Бэкон)
За
неимением довода приводят цитату (
К.Гельвеций)
Мы
любим умные фразы и не понимаем сами
себя. (Неизвестный
автор)
Мы
все восхищаемся умными высказываниями,
редко пытаясь следовать хотя бы
одному. (Т
Куссо)
ФИЛОСОФИЯ
И МУДРОСТЬ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
Прочитайте
высказывания и ответьте на следующие
вопросы
1Как
связаны понятия философия, мысль и
мудрость?
2.
Как связана философия с мудростью и
мудрым советом?
3.
.Есть
Фраза
«Люди
, для того, чтобы быть людьми, должны
философствовать».Объясните
это высказывание. Значит ли это, что
если я не философствую, то я не человек?»
Прежде
всего я хотел бы выяснить, что такое
философия… Слово “философия” обозначает
занятие мудростью и что под мудростью
понимается не только благоразумие в
делах, но также и совершенное знание
всего того, что может познать человек;
это же знание, которое направляет самую
жизнь, служит сохранению здоровья, а
также открытиям во всех науках.( Р.Декарт)
Только
одно божество может обладать всеобъемлющей
мудростью, а человеку свойственно лишь
стремиться к ней.( Пифагор)
Из
мудрости вытекают следующие три
особенности: выносить прекрасные
решения , безошибочно говорить и делать
то, что следует.( Демокрит)
Мудрость
для души – то, что здоровье для тела.(
Ф.Ларошфуко)
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- Вход
- Регистрация
Правильные решения и ответы на любые задания для школьника или студента быстро онлайн. А если не нашли нужное решение или ответ, то задайте свой вопрос нашим специалистам.
Эссе напишите пожалуйста!!!!Люди для того чтобы быть людми должны философствовать.значит…
…
помогите с эссе по философии (90 слов) на тему :«Люди, для того, чтобы быть людьми, должны философствовать». Значит ли это, что если я не философствую, то не человек?