Макроэкономические показатели егэ задания

Всего: 45    1–20 | 21–40 | 41–45

Добавить в вариант

Напишите словосочетание, пропущенное на схеме

Предметная область: Экономика. Экономический рост и развитие, понятие ВВП


Примером экономического явления, относящимся к макроэкономике, является

1)  выпуск крупным предприятием пакета акций и торговля ими

2)  снижение авиакомпанией объёма перевозки пассажиров

3)  покупка некоторыми предприятиями пищевой промышленности новых технологических линий

4)  определение размеров прожиточного минимума в стране

Предметная область: Экономика. Экономика и экономическая наука

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 6.


Экономическая политика государства R основана на регулировании объёма денежной массы в обращении. По каким признакам можно установить, что эта политика монетарная (денежно-кредитная)? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  повышаются таможенные пошлины

2)  расширяется государственная закупка товаров и услуг

3)  Центральный банк изменяет учётную ставку процента

4)  вводятся запреты на импорт продукции

5)  устанавливается норма обязательных резервов

6)  увеличивается размер налогов


Экономическая политика государства R основана на регулировании объёма денежной массы в обращении. По каким признакам можно установить, что эта политика монетарная (денежно-кредитная)? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  повышаются таможенные пошлины

2)  расширяется государственная закупка товаров и услуг

3)  Центральный банк изменяет учётную ставку процента

4)  вводятся запреты на импорт продукции

5)  устанавливается норма обязательных резервов

6)  увеличивается размер налогов


Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Влияние политических факторов на экономическое развитие общества». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Всего: 45    1–20 | 21–40 | 41–45

Всего: 45    1–20 | 21–40 | 41–45

Добавить в вариант

Задания Д22 C3 № 8702

Какие два показателя макроэкономической нестабильности указывает автор в своем тексте? Опираясь на обществоведческие знания, объясните, почему безработица является противоречивым явлением.

Показать

1

Влияет ли, по мнению автора, безработица на человека? Укажите три примера подобного влияния, указанных автором в тексте.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


2

Опираясь на текст и свои обществоведческие знания укажите три примера взаимосвязи структурных сдвигов в экономике и безработицы.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


3

Какие две категории людей, по мнению автора, оказываются в наиболее затруднительном положении на рынке труда? Укажите, по каким причинам эти категории оказываются в подобном положении. ( К каждой категории укажите не менее чем по две причины). Приведите по одному примеру путей решения этой проблемы агентствами занятости для каждой из указанных категорий.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


4

Какие два показателя макроэкономической нестабильности указывает автор в своем тексте? Используя обществоведческие знания, объясните, почему безработица является противоречивым явлением.

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


Какие два показателя макроэкономической нестабильности указывает автор в своем тексте? Используя обществоведческие знания, объясните, почему безработица является противоречивым явлением.

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

1

Влияет ли, по мнению автора, безработица на человека? Укажите три примера подобного влияния, указанных автором в тексте.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


2

Опираясь на текст и свои обществоведческие знания укажите три примера взаимосвязи структурных сдвигов в экономике и безработицы.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


3

Какие две категории людей, по мнению автора, оказываются в наиболее затруднительном положении на рынке труда? Укажите, по каким причинам эти категории оказываются в подобном положении. ( К каждой категории укажите не менее чем по две причины). Приведите по одному примеру путей решения этой проблемы агентствами занятости для каждой из указанных категорий.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


4

Задания Д22 C3 № 8702

Какие два показателя макроэкономической нестабильности указывает автор в своем тексте? Опираясь на обществоведческие знания, объясните, почему безработица является противоречивым явлением.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


Задания Д22 C3 № 8751

Какие два показателя макроэкономической нестабильности приводит автор? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «безработица».

Показать

1

Что означает по мнению автора потеря работы для большинства людей? Укажите не менее трех последствий.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 47. (Часть С)


2

Используя знания обществоведческого курса, факты общественной жизни проиллюстрируйте тремя примерами мысль автора о связи безработицы со структурными сдвигами в национальной экономике и мировом хозяйстве.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 47. (Часть С)


3

Какие две категории населения находятся, по мнению авторов, в наиболее сложном положении на рынке труда? Используя обществоведческие знания, выскажите предположения о причинах такого положения каждой из названных категорий. Предположите, какие меры может использовать государство в области занятости для защиты каждой из данных категорий населения.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 47. (Часть С)


4

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «безработица».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 47. (Часть С)


Какие причины (источники) инфляции перечисляет автор? (Назовите две любые причины из текста.) Почему, по его мнению, предотвращение инфляции является одной из основных макроэкономических задач государства? Какие категории населения могут получить выгоду в условиях инфляции? (Укажите три подобные категории населения, упомянутые в тексте.)

Показать

1

Используя обществоведческие знания, приведите по одному примеру, иллюстрирующему следующие негативные последствия инфляции: снижение покупательной способности заработной платы; уничтожение сбережений физических/юридических лиц; препятствие долгосрочным инвестициям / экономическому росту. (В каждом случае сначала укажите негативное последствие, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 14.04.2020. Досрочная волна. Вариант 1


2

Автор связывает рост инфляции с углублением имущественного неравенства. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих негативные последствия глубокого имущественного неравенства на общественную жизнь. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 14.04.2020. Досрочная волна. Вариант 1


3

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «заработная плата». В чём автор видит различие между прогнозируемой и непрогнозируемой инфляцией? Какие две группы населения, по мнению автора, первыми достигают критической точки инфляции?

Источник: ЕГЭ по обществознанию 14.04.2020. Досрочная волна. Вариант 1

Источник: ЕГЭ по обществознанию 14.04.2020. Досрочная волна. Вариант 1


Верны ли следующие суждения о системе национальных счетов (СНС)? Система национальных счетов (СНС)

А. связывает воедино важнейшие макроэкономические показатели — объём выпуска товаров и услуг, совокупные доходы и совокупные расходы общества.

Б. представляет собой современную систему сбора и обработки информации и применяется практически во всех странах для макроэкономического анализа рыночной экономики.

1)  верно только А

2)  верно только Б

3)  верны оба суждения

4)  оба суждения неверны

Предметная область: Экономика. Экономический рост и развитие, понятие ВВП


Выберите в приведённом списке верные суждения о безработице и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Безработица может представлять макроэкономическую проблему.

2)  К экономически активному населению относятся домохозяйки.

3)  Фрикционная безработица означает краткие периоды незанятости, необходимые для поиска места службы, соответствующего квалификации работника.

4)  Уровень безработицы определяется как удельный вес численности безработных в численности экономически активного населения.

5)  К экономически активному населению относятся пенсионеры.


Влияет ли, по мнению автора, безработица на человека? Укажите три примера подобного влияния, указанных автором в тексте.

Показать

1

Опираясь на текст и свои обществоведческие знания укажите три примера взаимосвязи структурных сдвигов в экономике и безработицы.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


2

Какие две категории людей, по мнению автора, оказываются в наиболее затруднительном положении на рынке труда? Укажите, по каким причинам эти категории оказываются в подобном положении. ( К каждой категории укажите не менее чем по две причины). Приведите по одному примеру путей решения этой проблемы агентствами занятости для каждой из указанных категорий.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


3

Задания Д22 C3 № 8702

Какие два показателя макроэкономической нестабильности указывает автор в своем тексте? Опираясь на обществоведческие знания, объясните, почему безработица является противоречивым явлением.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


Автор пишет о том, что безопасность банковской системы формируется под воздействием сложной совокупности различных факторов. Приведите объяснения зависимости безопасности банковской системы от любых двух приведённых автором факторов. Каждый раз называйте фактор и приводите объяснение.

Показать

1

Какую связь между эффективностью банковской системы и состоянием национальной экономики прослеживает автор? Какие два фактора, обуславливающие повышение опасности существования и деятельности кредитных организаций для любой финансовой среды, он называет? Элементом какой системы, с точки зрения автора, является банковская безопасность?


2

Автор пишет о различных уровнях банковской системы. Какие кредитные организации представляют нижний уровень банковской системы РФ? Назовите две любые кредитные организации. Назовите две любые функции этих кредитных организаций и проиллюстрируйте каждую примером.


3

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «банковская система». Какое определение понятия «банковская безопасность» автор считает верным? Какие две другие точки зрения на понимание банковской безопасности он приводит? (Укажите содержание этих точек зрения.)


Задания Д26 C6 № 71

Приведите примеры изменений макроэкономических показателей в стране, которые происходят на разных фазах экономического цикла. Назовите три фазы цикла и три примера соответствующих изменений макроэкономических показателей.


Задания Д26 C4 № 4984

Приведите примеры изменений макроэкономических показателей в стране, которые происходят на разных фазах экономического цикла. Назовите три фазы цикла и три примера соответствующих изменений макроэкономических показателей. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).


(А) В странах с рыночной экономикой наблюдается значительное расслоение населения по уровню получаемых доходов. (Б) Вмешательство государства в экономическую жизнь необходимо, потому что для предпринимателей это

очень рискованно, дорого и, как правило, не приносит быстрых доходов. (В) Государству надлежит заботиться об инвалидах, малоимущих, стариках. (Г) Государство участвует в регулировании макроэкономических рыночных процессов. (Д) Макроэкономическими называются параметры, справедливые для экономики всей страны (или её региона) в целом – например, уровень инфляции или обменный курс национальной валюты.

Определите, какие положения текста имеют

1)  фактический характер

2)  характер оценочных суждений

3)  характер теоретических утверждений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

A Б В Г Д

Предметная область: Экономика. Роль государства в экономике


На макроэкономическом уровне регулируются показатели

1)  объёмов производства продукции фирмы

2)  уровня безработицы в народном хозяйстве

3)  изменения цен на локальном рынке

4)  роста цен на автомобильные перевозки в регионе

Предметная область: Экономика. Экономика и экономическая наука


Опираясь на текст и свои обществоведческие знания укажите три примера взаимосвязи структурных сдвигов в экономике и безработицы.

Показать

1

Влияет ли, по мнению автора, безработица на человека? Укажите три примера подобного влияния, указанных автором в тексте.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


2

Какие две категории людей, по мнению автора, оказываются в наиболее затруднительном положении на рынке труда? Укажите, по каким причинам эти категории оказываются в подобном положении. ( К каждой категории укажите не менее чем по две причины). Приведите по одному примеру путей решения этой проблемы агентствами занятости для каждой из указанных категорий.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


3

Задания Д22 C3 № 8702

Какие два показателя макроэкономической нестабильности указывает автор в своем тексте? Опираясь на обществоведческие знания, объясните, почему безработица является противоречивым явлением.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


Какие две категории людей, по мнению автора, оказываются в наиболее затруднительном положении на рынке труда? Укажите, по каким причинам эти категории оказываются в подобном положении. ( К каждой категории укажите не менее чем по две причины). Приведите по одному примеру путей решения этой проблемы агентствами занятости для каждой из указанных категорий.

Показать

1

Влияет ли, по мнению автора, безработица на человека? Укажите три примера подобного влияния, указанных автором в тексте.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


2

Опираясь на текст и свои обществоведческие знания укажите три примера взаимосвязи структурных сдвигов в экономике и безработицы.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


3

Задания Д22 C3 № 8702

Какие два показателя макроэкономической нестабильности указывает автор в своем тексте? Опираясь на обществоведческие знания, объясните, почему безработица является противоречивым явлением.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


Что означает по мнению автора потеря работы для большинства людей? Укажите не менее трех последствий.

Показать

1

Используя знания обществоведческого курса, факты общественной жизни проиллюстрируйте тремя примерами мысль автора о связи безработицы со структурными сдвигами в национальной экономике и мировом хозяйстве.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 47. (Часть С)


2

Какие две категории населения находятся, по мнению авторов, в наиболее сложном положении на рынке труда? Используя обществоведческие знания, выскажите предположения о причинах такого положения каждой из названных категорий. Предположите, какие меры может использовать государство в области занятости для защиты каждой из данных категорий населения.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 47. (Часть С)


3

Задания Д22 C3 № 8751

Какие два показателя макроэкономической нестабильности приводит автор? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «безработица».

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 47. (Часть С)

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 47. (Часть С)


Используя знания обществоведческого курса, факты общественной жизни проиллюстрируйте тремя примерами мысль автора о связи безработицы со структурными сдвигами в национальной экономике и мировом хозяйстве.

Показать

1

Что означает по мнению автора потеря работы для большинства людей? Укажите не менее трех последствий.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 47. (Часть С)


2

Какие две категории населения находятся, по мнению авторов, в наиболее сложном положении на рынке труда? Используя обществоведческие знания, выскажите предположения о причинах такого положения каждой из названных категорий. Предположите, какие меры может использовать государство в области занятости для защиты каждой из данных категорий населения.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 47. (Часть С)


3

Задания Д22 C3 № 8751

Какие два показателя макроэкономической нестабильности приводит автор? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «безработица».

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 47. (Часть С)

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 47. (Часть С)


Какие две категории населения находятся, по мнению авторов, в наиболее сложном положении на рынке труда? Используя обществоведческие знания, выскажите предположения о причинах такого положения каждой из названных категорий. Предположите, какие меры может использовать государство в области занятости для защиты каждой из данных категорий населения.

Показать

1

Что означает по мнению автора потеря работы для большинства людей? Укажите не менее трех последствий.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 47. (Часть С)


2

Используя знания обществоведческого курса, факты общественной жизни проиллюстрируйте тремя примерами мысль автора о связи безработицы со структурными сдвигами в национальной экономике и мировом хозяйстве.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 47. (Часть С)


3

Задания Д22 C3 № 8751

Какие два показателя макроэкономической нестабильности приводит автор? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «безработица».

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 47. (Часть С)

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 47. (Часть С)


Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «безработица».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

1

Что означает по мнению автора потеря работы для большинства людей? Укажите не менее трех последствий.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 47. (Часть С)


2

Используя знания обществоведческого курса, факты общественной жизни проиллюстрируйте тремя примерами мысль автора о связи безработицы со структурными сдвигами в национальной экономике и мировом хозяйстве.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 47. (Часть С)


3

Какие две категории населения находятся, по мнению авторов, в наиболее сложном положении на рынке труда? Используя обществоведческие знания, выскажите предположения о причинах такого положения каждой из названных категорий. Предположите, какие меры может использовать государство в области занятости для защиты каждой из данных категорий населения.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 47. (Часть С)


4

Задания Д22 C3 № 8751

Какие два показателя макроэкономической нестабильности приводит автор? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «безработица».

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 47. (Часть С)


Автор подчеркивает противоречивость процессов глобализации и информатизации общества в XXI веке. Найдите два подтверждения этому выводу.

Показать

1

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «глобализация»;

— объясните связь названных автором процессов глобализации. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


2

Перечислите, опираясь на текст и обществоведческие знания, три государственные меры, направленные на обеспечение социальной защищенности и развитие человеческих ресурсов страны. Проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером. Каждый пример должен быть развернутым.


3

Автор подчеркивает необходимость усиления социальной направленности бюджетной политики Российского государства. Назовите три направления расходов государственного бюджета России, направленные на развитие человеческого и интеллектуального потенциала нации.


4

Задания Д22 C3 № 437

В тексте отмечено значение обеспечения социально-экономических гарантий населения как фактора экономического роста в стране. На основе текста укажите любые четыре социально-экономических эффекта, которые обеспечивают исполнение социально-экономических гарантий. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономический рост».


Задания Д22 C3 № 437

В тексте отмечено значение обеспечения социально-экономических гарантий населения как фактора экономического роста в стране. На основе текста укажите любые четыре социально-экономических эффекта, которые обеспечивают исполнение социально-экономических гарантий. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономический рост».

Показать

1

Автор подчеркивает противоречивость процессов глобализации и информатизации общества в XXI веке. Найдите два подтверждения этому выводу.


2

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «глобализация»;

— объясните связь названных автором процессов глобализации. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


3

Перечислите, опираясь на текст и обществоведческие знания, три государственные меры, направленные на обеспечение социальной защищенности и развитие человеческих ресурсов страны. Проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером. Каждый пример должен быть развернутым.


4

Автор подчеркивает необходимость усиления социальной направленности бюджетной политики Российского государства. Назовите три направления расходов государственного бюджета России, направленные на развитие человеческого и интеллектуального потенциала нации.


5

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономический рост».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Всего: 45    1–20 | 21–40 | 41–45

Задание 10. Установите соответствие между видом безработицы и ее
признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

ВИД БЕЗРАБОТИЦЫ

А) возникает при спаде производства

Б) охватывает все сферы производства

В) вызывается изменениями в структуре спроса и технологии
производства

Г) может приводить к сильным социальным потрясениям

Д) ведет к необходимости появления новых профессий

Циклическая

Структурная

Задание 11. Найдите в приведенном ниже списке примеры, иллюстрирующие
проявление фрикционной безработицы на рынке труда.

1) Гражданка М., квалифицированный экономист, два года не работала,
ухаживая за больной матерью. Приступив к поискам работы, она не смогла сразу
найти место по специальности, отказавшись пойти на работу курьером.

2) В связи с длительной рецессией, предприятие вынуждено было сократить
около трети своего персонала, а часть сотрудников отпустить в бессрочный отпуск
без сохранения содержания.

3) В связи с запретом на игорный бизнес, закрылись все городские казино и
их персонал потерял работу, бывшим крупье необходимо переквалифицироваться.

4) Врач-педиатр переехал по семейным обстоятельствам в другой город, пока
он не смог найти работу по специальности и получает пособие по безработице.

5) В связи с экономическим спадом в стране потеряли рабочие места многие
банковские и конторские служащие, «офисный планктон»

6) Бывший банковский юрист, имеющий опыт работы, ищет работу по своему
профилю, предложенные ему вакансии его не устроили из-за слишком низкого
жалования.

Задание 12. Выберите верные суждения об экономике и запишите цифры,
под которыми они указаны.

1) Причиной
низкой эффективности экономики может быть использование устаревших технологий,
низкий уровень квалификации кадров, расточительное использование природных
богатств.

2) Уровень
экономического развития прямо влияет на уровень жизни населения страны.

3) Такие
экономические факторы, как условия жизни, обеспеченность жильем, степень
вовлеченности женщин в общественное производство, оказывают большое влияние на
рождаемость.

4) Ускорение или
замедление темпов экономического развития не связано с общей численностью населения,
его плотностью, темпами его роста.

5) Уровень
развития экономики страны не оказывает влияние на формирование социальных
общностей и процессы стратификации.

Задание 13. Выберите верные суждения об экономическом росте и запишите
цифры, под которыми они указаны.

1) Экономический
рост представляет собой количественное изменение производственной системы
страны

2) Экстенсивный
экономический рост сопровождается качественными совершенствованиями в структуре
и функциях производственной системы того или иного уровня.

3) Интенсивный
экономический рост происходит без качественного изменения производственных
систем

4) Экономический
рост может происходить без развития: увеличивается количество товаров, но
отсутствуют качественные изменения производства

5) Факторами
экономического роста, в том числе, являются количество и качество природных и
трудовых ресурсов

Задание 14. Страна Z переживает сложный период в экономике. Какие
факты свидетельствуют о том, что в стране наблюдается экономический спад?
Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В стране наблюдается высокий уровень занятости населения.

2) Банки сокращают кредитование потребителей.

3) В производстве наблюдается снижение производственных мощностей.

4) Наблюдается устойчивый рост ВВП.

5) Качество жизни населения показывает самый высокий уровень за последнее
десятилетие.

Задание 15. Выберите верные суждения об экономическом развитии и
запишите цифры, под которыми они указаны.

1) На экономическое развитие страны оказывают влияние исторические и
географические условия ее существования.

2) Для
экономического развития разных стран не существует единых закономерностей.

3) Одним из
показателей экономического развития общества является отраслевая структура
экономики.

4) Для экономического развития характерны как положительная динамика
экономики, так и отрицательная.

5) Объем ВВП на душу населения характеризует экономический потенциал
страны.

Задание 16. Найдите в
приведенном списке операции, которые должны учитываться при подсчете ВВП, и
запишите цифры, под которыми они указаны

1) оплата услуг салона красоты

2) пособие по безработице

3) покупка «пиратского»
издания

4) гонорар композитора

5) покупка корпоративных
облигаций

Прочитайте текст и выполните задания
(17-20).

Деньги, и это самое главное, являются средством
обмена. Они сокращают издержки обмена, поскольку представляют собой тот общий
знаменатель, к которому приведены все товары и услуги.

Деньги позволяют людям вступать в отношения обмена на
срок, включающие получение дохода и оплату покупки через длительное время,
откладывания покупательной способности для будущего употребления.

Деньги являются также единицей измерения, позволяющей
проводить расчеты будущих доходов и издержек.

Однако экономическое значение денег напрямую связано
с их стабильностью. … Если они не имеют стабильной и предсказуемой ценности, то
для должников и кредиторов ведение обмена окажется накладным делом: сбережения,
инвестиции и сделки, растянутые во времени (например, оплата в рассрочку
купленного дома или автомобиля) будут связаны с дополнительным риском. При
нестабильной ценности денег, обмен становится затруднительным, а выигрыш от
специализации, крупномасштабного производства и общественной кооперации —
снижается.

Причины денежной нестабильности ясны и понятны.
Ценность денег, так же, как и других товаров, определяется спросом и
предложением. При постоянном или медленном устойчивом росте предложения денег,
их покупательная способность будет относительно стабильной. И напротив, если
предложение денег растет быстро и непредсказуемо относительно предложения
товаров и услуг, цены повышаются, и покупательная способность денег падает… И
экономическая теория, и исторический опыт показывают, что инфляция возникает в
силу всего лишь одной—единственной причины — быстрого роста денежной массы…

Инфляция разрушает экономику страны. Она делает
планирование и реализацию инвестиционных проектов чрезвычайно рискованным
делом. Неожиданные изменения в уровне инфляции могут быстро превратить
обещающий высокую отдачу проект в трагедию для инвесторов.

Когда правительство раздувает инфляцию, люди
затрачивают меньше времени на производство и больше — на попытки оградить свое
благополучие. Невозможность точно представить себе будущий уровень инфляции
может оказать существенное влияние на личное богатство каждого, вследствие чего
люди сокращают вложение ресурсов в производство товаров и услуг, взамен
направляя их на получение информации относительно будущих темпов инфляции… По
мере того, как ресурсы уходят из производительных сфер деятельности в
непроизводительные, экономика деградирует. Но, наверное, самое разрушительное
последствие инфляции — это подрыв веры граждан в свое правительство…

При всем разнообразии средств, обеспечивающих
денежную и ценовую стабильность, все признают ее исключительную важность как
источника экономического процветания. Без денежной стабильности потенциальные
выгоды от инвестиций и других операций, предусматривающих долговременные
обязательства, будут утеряны, и народ страны не сможет полностью реализовать
свой экономический потенциал.

(Р.Строуп, Дж. Гвартни)

Задание 17. Как авторы определяют значение
денег в рыночной экономике? Сформулируйте ответ со ссылками на авторский текст.
Указанные авторами функции денег дополните, опираясь на знание курса,
собственным примером функции денег.

Задание 18. Авторы утверждают, что
«экономическое значение денег напрямую связано с их стабильностью». С опорой на
текст, знание обществоведческого курса приведите три опасности нестабильности
денег в экономике.

Задание 19. Как авторы определяют причину
возникновения инфляции? Приведите два любых примера экономического поведения
людей в условиях инфляции по тексту, дополнив двумя своими примерами,
опирающимися на знание обществоведческого курса, личный социальный опыт и
социальную практику.

Задание 20. Как авторы определяют причину
возникновения инфляции? Приведите два любых примера экономического поведения
людей в условиях инфляции по тексту, дополнив двумя своими примерами,
опирающимися на знание обществоведческого курса, личный социальный опыт и социальную
практику.

Задание 21. Какой смысл обществоведы
вкладывают в понятие «рынок труда»? Привлекая знания обществоведческого курса,
составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о
формировании предложения на рынке труда, и одно предложение, раскрывающее любую
из особенностей спроса на рынке труда.

Задание 22. Инфляция осложняет деятельность производителей и
потребителей в рыночной экономике. Проиллюстрируйте тремя примерами
рациональное поведение потребителя в условиях значительной инфляции.

Задание 23. Вам по­ру­че­но
под­го­то­вить развёрнутый ответ по теме «Влияние меж­ду­на­род­ной тор­гов­ли
на на­ци­о­наль­ную экономику». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым
Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунктов,
из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в подпунктах.

Задание 24. По данным Росстата, в январе 2016 г. уровень безработицы в
Российской Федерации составил 5,8%, что на 0,2% выше уровня января 2015 г.
Самый высокий уровень безработицы отмечен в возрастных группах 15—19 лет

(31,4%)
и 20—24 лет (13,4 %). Уровень безработицы среди сельских жителей (8,6%)
остаётся существенно выше, чем среди горожан (5%). В городах наименьший уровень
безработицы отмечен в Москве (1,7%) и Санкт-Петербурге (2,3%), наиболее высокий
уровень безработицы наблюдается в малых городах с населением до 100 тысяч
жителей.

Какая сфера
общественной жизни нашла отражение в этих данных?

Какой тип
безработицы отражён в представленных данных?

Используя
обществоведческие знания, укажите любые три негативных последствия высокого
уровня безработицы.

Задание 25. По дан­ным
Го­су­дар­ствен­ной служ­бы статистики, в стра­не Н. по­след­ние три года стре­ми­тель­но
па­да­ет ВВП. На какой ста­дии эко­но­ми­че­ско­го цикла на­хо­дит­ся эко­но­ми­ка
го­су­дар­ства Н.? На­зо­ви­те также дру­гие при­зна­ки этой ста­дии эко­но­ми­че­ско­го
цикла (назовите три признака).

Домашнее задание

Задание 1. Вследствие развития компьютерных технологий в стране В.
осуществляется переход архивов и библиотек на электронные каталоги и
оцифрованные фонды. Профессия архивариусов и библиотек стала невостребованной,
люди потеряли работу и теперь им необходимо осваивать новую профессию. Выберите
из приведённого списка характеристики возникшей безработицы и запишите цифры,
под которыми они указаны.

1) Циклическая

2) Структурная

3) Открытая

4) Сезонная

5) Массовая

6) Фрикционная

Задание 2. Установите соответствие между формами безработицы и
иллюстрирующими их примерами: к каждой позиции из первого столбца подберите
соответствующую из 2.

ПРИМЕРЫ

ФОРМЫ БЕЗРАБОТИЦЫ

А) квалифицированный бухгалтер после перерыва в работе
находится в поиске подходящей вакансии, не соглашаясь на другие предложения.

Б) Экономический кризис вызвал сокращение рабочих мест в
металлургической отрасли.

В) Из-за сокращения применения угля многие шахты стали
нерентабельны и закрылись, а шахтёры потеряли работу.

Г) Инженер уволился с предприятия в связи с возникшим
конфликтом с начальством.

Д) Менеджеры ушли с предприятия, так как разошлись с
руководствах фирмы во мнениях.

Фрикционная

Циклическая

Структурная

Задание 3. Запишите слово, про­пу­щен­ное в схеме.

get_file?id=23901

Задание 4. Найдите в приведённом ниже списке меры, способствующие
снижению инфляции, и запишите цифры, под которыми они указаны.
 

1)
увеличение расходов государства на социальные программы

2)
закрытие убыточных предприятий

3)
изъятие «лишних» денег центральным банком

4)
отказ от повышения зарплат и пенсий

5)
переход на натуральный обмен вместо денежного

Задание 5. Выберите вер­ные суж­де­ния об ин­фля­ции.

1)
Инфляция про­яв­ля­ет­ся в сни­же­нии по­ку­па­тель­ной спо­соб­но­сти денег.

2)
Различают мик­ро­ин­фля­цию и гиперинфляцию.

3)
Рост цен на ре­сур­сы по­рож­да­ет ин­фля­цию предложения.

4)
Одна из при­чин ин­фля­ции — уси­ле­ние кон­ку­рен­ции между производителями.

5)
К по­след­стви­ям ин­фля­ции от­но­сит­ся рост ре­аль­ной за­ра­бот­ной платы
работников.

Задание 6. Найдите в приведенном списке операции, которые
должны учитываться при подсчете ВВП, и запишите цифры, под которыми они
указаны.
 

1)
оплата услуг салона красоты

2)
пособие по безработице

3)
покупка «пиратского» издания

4)
гонорар композитора

5)
покупка корпоративных облигаций

Задание 7. Найдите в приведённом ниже спис­ке функции цен­траль­но­го
банка и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.
 

1)
эмиссия денег

2)
кредитование на­се­ле­ния и фирм

3)
лицензирование ком­мер­че­ских банков

4)
увеличение раз­ме­ра налогов

5)
контроль над объёмом де­неж­ной массы

Задание 8. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме
«Деньги и их функции». Составьте план, в соответствии с которым вы будете
освещать данную тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, два или
более из которых детализированы в подпунктах.

Задание 9. Удельный вес расходов на оплату труда в стоимости
продукции в США составляет 32%, в Англии — 27%, в Японии — 11%. Так, в
стоимости итальянских автомобилей «Фиат» на зарплату приходится 31%, а в
стоимости соответствующих японских — 6,6%.

Сделайте вывод на основе анализа приведенных данных. Опираясь на
обществоведческие знания, укажите два фактора, влияющих на уменьшение доли
заработной платы в стоимости продукции.

Прочитайте текст и выполните задания

Безработица –
центральная экономическая проблема современного общества. Высокий уровень
безработицы означает недоиспользование ресурсов и низкие доходы населения.

Отметим, что
вынужденная незанятость отрицательно влияет на нравственный облик человека,
вредит его психике. Потеря работы – это психическая травма, уступающая по
уровню вызванного стресса только смерти ближайшего родственника или заключению
в тюрьму.

Мы различаем
три вида безработицы.

Фрикционная
безработица порождена постоянным движением населения из одного региона в
другой, от профессии к профессии, а также сменой этапов жизни (учёба, работа,
рождение и уход за ребёнком для женщин, пенсия). Структурная безработица имеет
место в случае, когда спрос и предложение на рабочую силу не совпадают, причём
соотношение между этими показателями для различных видов труда и в различных
регионах и секторах экономически неодинаково. Циклическая безработица порождена
общим низким спросом на рабочую силу во всех отраслях, сферах, регионах. Так,
во время спада 1982 г. уровень безработицы вырос в 48 из 50 штатов США. Особо
отметим, что подростковая безработица носит преимущественно характер
фрикционной. Подростки часто меняют место работы, продолжительность работы на
одном месте у них в 12 раз короче, чем у взрослых. Достигнув зрелого возраста,
они стабилизируют свою занятость. Уровень безработицы различен также в зависимости
от расовой принадлежности. Так, для взрослых рабочих негров этот показатель в 2
раза выше, чем у белых.

Естественный
уровень безработицы – это такой уровень, при котором факторы, повышающие и
понижающие цены и заработную плату, находятся в равновесии. В современной
экономике, обременённой высоким уровнем инфляции, естественный уровень
безработицы характеризуется как предельно низкий (допустимый). Отметим, что
если в начале 60-х годов естественный уровень безработицы в США составлял 4 %,
т о в 8 0-х он составил 6–7 %. Такой рост – одна из наиболее неприятных
тенденций экономического развития. Причин тому несколько: в состав рабочей силы
всё активнее вовлекаются подростки, женщины и представители национальных
меньшинств.

Кроме
отмеченных ранее причин на занятость влияет экономическая политика. В течение
26 недель безработный получает 50 % прежней заработной платы в форме
государственной страховки и освобождается от налогов, что в сумме эквивалентно
60–70 % прежнего заработка.

Естественно,
что в таких обстоятельствах рабочие более разборчивы и неторопливы в выборе
новой работы, избегают низкооплачиваемых должностей.

В качестве
итога перечислим меры, которые могли бы способствовать снижению естественного
уровня безработицы: улучшение информированности населения о возможностях
занятости; совершенствование профессиональной подготовки по дефицитным
специальностям; снижение уровня государственной защищённости безработных;
проведение общественных работ.

 (по П. Самуэльсону)

Задание 10. Почему безработица, по
мнению автора текста, является центральной экономической проблемой современного
общества? Какие социально-демографические характеристики рабочей силы, по
мнению автора, влияют на уровень занятости? Как автор определяет естественный
уровень безработицы?

Задание 11. Опираясь на знания
обществоведческого курса, объясните смысл понятия «инфляция». Как, по мнению
автора, высокий уровень инфляции влияет на естественный уровень безработицы?
Какие меры по снижению уровня безработицы называются в тексте? Назовите три
любые меры.

Задание 12. Какие
три вида безработицы названы в тексте? Приведите по одному примеру,
иллюстрирующему каждый из этих видов безработицы.

Задание 13. Автор
пишет, что вынужденная незанятость отрицательно влияет на самого безработного.
Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые
три неэкономических последствия незанятости для безработного.

Задание 14. В стра­не Z для раз­ви­тия эко­но­ми­ки была сни­же­на став­ка
ре­фи­нан­си­ро­ва­ния цен­траль­но­го банка. На­зо­ви­те любые три по­след­ствия
дан­но­го ре­ше­ния для фи­нан­со­вой сферы стра­ны Z.

Задание 15. Вам пред­сто­ит подготовить
раз­вер­ну­тый ответ по теме «Цикличность эко­но­ми­че­ско­го развития». Со­ставь­те
план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те освещать эту тему. План дол­жен
содержать не менее трех пунктов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны
в подпунктах.

Темы для эссе

«Индивидуум, движимый только жаждой денег, явно болен. То же, я полагаю,
можно сказать о компании, единственная цель которой — прибыль». (Р. Хэйн)

 «Экономика меняется вместе с жизнью». (Ж. Жорес)

«Инфляция — одна из форм налогообложения, не нуждающаяся в
законодательном одобрении». (М. Фридмен)

Контроль темы

Задание 1. Запишите слово, пропущенное в схеме.

Задание 2. Найдите понятие, которое является обобщающим для
представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) подъем производства, 2) спад экономики, 3) экономический цикл, 4)
период рецессии, 5) пик деловой активности, 6) экономический кризис.

Задание 3. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением
двух характеризуют рынок труда. Найдите два термина, «выпадающих» из общего
ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) безработица

2) квалификация

3) минимальный
размер оплаты труда

4) валюта

5) занятость

6) бюджет.

Задание 4. В чем проявляется негативное влияние инфляции на домохозяйства?
Выделите все цифры, под которыми указаны подходящие положения.

1) обесценивание сбережений                               

2) снижение качества товаров и услуг     

3) снижение платежеспособности населения

4) увеличение потребления предметов роскоши

5) сокращение поступлений в госбюджет

6) падение реальных доходов хозяйств

Задание 5. Найдите в
приведенном ниже списке те категории населения, которые включаются в
численность рабочей силы. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) домохозяйки

2) частично занятые на производстве

3) не имеющие работы, но
активно ее ищущие

4) отбывающие срок заключения
в тюрьмах

5) работающие по гибкому
графику

Задание 6. Установите соответствие между примерами и соответствующими
им видами безработицы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

ВИДЫ БЕЗРАБОТИЦЫ

А) в связи с изменением спроса на энергоресурсы многие
шахты закрылись, а шахтеры остались без работы

Б) выпускники творческих вузов ищут работу по
специальности, не соглашаясь ни на какую другую

В) полгода жители городка на морском побережье обслуживают
туристов, а в остальное время большинство из них не могут найти себе работу

Г) в службе занятости безработные отказываются от рабочих
вакансий и просят подобрать работу менеджеров

Д) в связи с экономическим кризисом фирмы, производящие
различные товары и услуги, сократили численность персонала

1) сезонная

2) структурная

3) фрикционная

4) циклическая

Задание 7. Выберите верные суждения о валовом внутреннем продукте (ВВП)
и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) ВВП — это со­во­куп­ность эко­но­ми­че­ских ресурсов,
вклю­ча­ю­щая клю­че­вые

 про­из­вод­ствен­ные факторы.

2) ВВП от­ра­жа­ет об­ще­ствен­ную по­треб­ность в
определённом ко­ли­че­стве то­ва­ров и услуг, не­об­хо­ди­мых для нор­маль­но­го
жиз­не­обес­пе­че­ния населения.

3) ВВП ха­рак­те­ри­зу­ет общий объем производства.

4) ВВП — это со­во­куп­ная ры­ноч­ная сто­и­мость всех
ко­неч­ных продуктов, про­из­ве­ден­ных в эко­но­ми­ке (внутри страны) в те­че­ние
од­но­го года.

5) ВВП — это си­сте­ма социально-экономических и юри­ди­че­ских
отношений,

обес­пе­чи­ва­ю­щих не­пре­рыв­ный про­цесс вос­про­из­вод­ства
ра­бо­чей силы.

Задание 8. Найдите в приведенном списке операции, которые должны
учитываться при подсчете ВВП, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) оплата труда домохозяйки

2) покупка нового компьютера

3) подарок внуку от бабушки

4) пенсия шахтера

5) оплата коммунальных платежей

Задание 9. Выберите верные суждения об экономическом росте и развитии
и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Под экономическим ростом понимается увеличение количества денег в
обороте.

2) Одним из показателей экономического роста является прирост реального
валового внутреннего продукта.

3) С переходом к постиндустриальному обществу приоритетным становится
производство товаров, а не услуг.

4) Экстенсивный экономический рост достигается за счет развития техники.

5) Интенсивный экономический рост связан с подъемом производительности
труда.

Задание 10. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд
слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания),
которые необходимо вставить на место пропусков.

«Заботы профессиональных союзов непосредственно связаны с
___________ (А) той работы, которой занимаются их члены. И все же у всех
профессиональных объединений есть общие задачи.

Важнейшими из них являются улучшение ___________ (Б) и обеспечение
его безопасности. Заботит их и предоставление ___________ (В) подросткам и
женщинам (особенно беременным или имеющим малолетних детей). Постоянная забота
профсоюзов — снижение ___________ (Г) работников на производстве или
получение ими травм. Именно под давлением профсоюзов в большинстве
цивилизованных стран мира сейчас приняты ___________ (Д) и нормы,
регулирующие условия труда и обеспечивающие снижение производственного
травматизма.

Но в мире экономики все имеет свою цену. Такая деятельность профсоюзов
приводит к реальному удорожанию труда для ___________ (Е)».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово
(словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя
каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам
потребуется для заполнения пропусков.

1) условия труда

2) профессионализм

3) риск гибели

4) заработная плата

5) особенности

6) фирмы-покупатели

7) страхование

8) специальные законы

9) льготы

Задание 11. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие
«инфляция»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два
предложения: одно предложение, содержащее информацию о причине(-ах) инфляции, и
одно предложение, раскрывающее сущность любого вида инфляции.

Задание 11*. В стране Z среднегодовое
повышение цен (без улучшения качества товаров) составило 20%. Какое
экономическое явление иллюстрирует это пример? Выскажите три суждения о влиянии
этого экономического явления на экономику страны.

Задание 12. Назовите и проиллюстрируйте конкретными примерами
любые три способа борьбы с безработицей.

3 декабря 2021

В закладки

Обсудить

Жалоба

Тест «Основные макроэкономические показатели»

4 части. 12 заданий.

omp.docx

1. Верно или неверно

1.1 ВВП — рыночная стоимость конечных продуктов или услуг за 1 год?

верно
неверно

1.2. Краткая аббревиатура Валового национального продукта — это ВВП?

верно
неверно

1.3. Номинальный ВВП — объем национального производства в текущих ценах?

верно
неверно

2. Выбрать один правильный ответ

2.1. Неразбериха в банковской сфере, высокий уровень безработицы, социальные потрясения — это характерные признаки …. инфляции:

а) Нормальная
б) Умеренная
в) Галопирующая
г) Гиперинфляция

2.2. Процесс, когда цены устойчиво снижаются на протяжении длительного времени, называется:

а) Инфляция
б) Дезинфляция
в) Дефляция

2.3. Какой сектор экономики включает частное хозяйственные предприятия и организации, домашнее хозяйство:

а) Внешний
б) Экономический
в) Финансовый
3. Соответствие

3. Задание на соответствие

Тест «Основные макроэкономические показатели»

4. Вставить пропущенные слова

4.1. Для того,чтобы определить 1……..ВВП, необходимо 2……его 3……стоимость с учетом изменения цен

а) номинальную
б) скорректировать
в) реальный

4.2. 1…..баланс — систематизирование 2…..всех 3……сделок, совершаемых резидентами данной страны с нерезидентами в течении данного периода

а) Платежный
б) Экономических
в) запись

4.3. 1……отличается от 2……. на сумму, равную чистому доходу от 3……. с зарубежными странами

а) ВНП
б) ВВП
в) Торговли

Ответы

1. верно
2. неверно
3. верно
4. г
5. в
6. б
7. 1-в,2-б, 3-г, 4-а
8. а-2, б-1, в-2, г- 1
9. а-1,б-2,в-2.г-1
10. вба
11. авб
12. бав

Автор: Шулакова Наталья Николаевна.

w115

Любой хозяйствующий субъект – предприниматель небольшого производства или огромный заводской комплекс, отдельная  отрасль или вся страна в целом стремятся повысить количество и качество своей продукции, чтобы получить прибыль, удовлетворить потребности людей.

Экономический рост.

Экономический рост – это количественное и качественное усовершенствование общественного производства.

Макроэкономика – это  экономическая деятельность страны в целом.

Макроэкономические показатели отражают общие тенденции в развитии экономики страны, это сводные, усреднённые показатели производства и потребления, уровня благосостояния народа, доходы и расходы государства.

Перечень макроэкономических показателей роста может быть очень большим. Ведь о состоянии экономки страны, перспективах её развития могут свидетельствовать многие факторы. Выделим основные.

Макроэкономические показатели  роста.

  • Общий объём ВВП
  • ВВП и ВНП на душу населения, объёмы и темпы роста – внутренний валовой продукт, или конечный продукт
  • ВНП — валовой национальный продукт или совокупный общественный продукт.
  • НД — национальный доход
  • Средняя по стране производительность труда
  • Объём и структура экспорта и импорта
  • Качество жизни людей

ВВП — внутренний валовой продукт.

ВВП – это совокупная стоимость в рыночных ценах конечного продукта (товаров, услуг), который создан в рамках страны, но с использованием факторов производства как страны, так и других государств. Он равен сумме конечного использования товаров и услуг в рыночных ценах + первичные доходы  минус стоимость импортных товаров. ВВП — это такой продукт, который приобретается рядовыми покупателями, нами.

Запомните: ВВП — это продукция только в материальном производстве и сфере услуг!

Конечная продукция — это то, что приобретено для пользования, а не для переработки и перепродажи. Все полуфабрикаты, не до конца созданная продукция — это всё относится к ВНП.

Первичные доходы – это оплата труда, прибыль, доходы от собственности, а также налоги на производство и прибыль.

Реальный доход ВВП — исчисляется в неизменных ценах

Номинальный доход ВВП – в текущих ценах.

ВНП — валовой национальный продукт.

ВНП – это стоимость в рыночных ценах конечного продукта, произведённого страной в течение года, созданного как в стране, так и за рубежом.

ВНП=ВВП + первичные доходы, полученные из-за границы.

Чистый национальный продукт = ВНП  минус  амортизация.

Запомните: ВНП — это продукция и материального, и нематериального производства ( кинофильмы, издательство, компьютерные программы и т.д.)

НД — национальный доход.

Национальный доход —  это ВНП минус стоимость всех израсходованных средств.

НД= ВНП-расходы на амортизацию + косвенные налоги.

Средняя по стране производительность труда

Производительность труда – это количество и качество продукции, произведённой за единицу времени.

Средняя по стране производительность труда исчисляется следующим образом: объём произведённой за год продукции в сфере материального производства делится на количество работников, занятых во всей стране в данном производстве. Конечно, это средний показатель, но он помогает увидеть динамику развития производства в государстве за определённый период времени, чаще – за год.

Факторы, влияющие на производительность труда.

  • Уровень квалификации, профессионализма работников
  • Степень заинтересованности работников в результатах своего труда
  • Уровень применения достижений науки и техники, внедрения новых технологий
  • Интенсивность, то есть скорость труда и др.

Объём и структура экспорта и импорта.

Импорт — это продукция, товары, работы, услуги, результаты интеллектуальной деятельности, ввозимые  в страну из-за рубежа.

Экспорт — это продукция, товары, капиталы и пр., вывозимые  из страны, продаваемые другим государствам.

Чем выше экспорт, тем более эффективная экономика в данной стране. Не случайно государство проводит протекционистскую политику, то есть поддерживает местного производителя.

Государство стремится так наладить развитие экономики, чтобы меньше зависеть от импортной продукции.

Уровень жизни людей.

Уровень жизни людей – это качество их жизни, мера обеспеченности населения всеми необходимыми материальными и духовными благами, степень их удовлетворения.

Уровень жизни = ВВП на душу населения

Показатели качества жизни людей.

  • Уровень жизни людей
  • Продолжительность жизни
  • Детская смертность
  • Уровень медицинского обслуживания
  • Уровень развития образования
  • Развитие социальной структуры, уровень социального обеспечения
  • Покупательская способность населения
  • Величина прожиточного минимума в стране
  • Размер и качество потребительской корзины
  • Условия труда, занятость, уровень безработицы и другие.

Черта бедности – минимальный уровень доходов на семью, официально установленный государством. Он включает в себя средства для приобретения продуктов питания в соответствии с физиологическими нормами, удовлетворение минимальных потребностей в одежде, обуви, жилье.

Прожиточный минимум — наименьшее количество жизненных средств, которые необходимы для поддержания жизнедеятельности трудящегося и членов его семьи, восстановления рабочей силы и продолжения человеческого рода.

Данный показатель необходим для определения минимальной заработной платы по стране, которая немного выше прожиточного уровня.

Потребительская корзина – ассортимент товаров, необходимый человеку в течение месяца (года): минимальный набор продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг, необходимых человеку для жизнедеятельности и сохранения здоровья.

В её состав входит перечень продуктов – 50% стоимости —  и 50%- это средства на приобретение непродовольственных товаров (одежда, обувь, лекарства, бельё и пр.) и услуг ( транспортные расходы, коммунальные платежи, культурные мероприятия), причём их конкретного перечня, как продуктов питания,  нет, есть только сумма денег.

Она принимается раз в 5 год и в течение данного времени является неизменной.

Подробно о потребительской корзине читайте ЗДЕСЬ.

Прожиточный минимум — это стоимость потребительской корзины. Размер его меняется, в связи с инфляцией.

Темпы экономического роста.

  • Экстенсивный – увеличение ВВП за счёт количественного увеличения использованных ресурсов, при этом технологическая база производства остается неизменной.
  • Интенсивный – увеличение ВВП за счёт качественного улучшения факторов производства и повышения их эффективности.

Факторы экстенсивного  экономического роста:

  • увеличение объема инвестиции при сохранении сущест­вующего уровня технологии;
  • увеличение числа занятых работников;
  • рост объемов потребляемого сырья, материалов, топлива и других элементов оборотного капитала.

Факторы интенсивного экономического роста

  1. НТП — научно-технический прогресс
  2. Повышение профессионализма работников( человеческий капитал)
  3. Рациональное использование ограниченных ресурсов
  4. Увеличение масштаба производства, его укрупнение

Таковы основные макроэкономические показатели. Однако, как было сказано выше, их значительно больше. Перечислю все показатели экономического роста, объединённые в группы.

Макроэкономические показатели экономического роста.

Показатели экономического развития страны: ВВП, ВНП, НД, чистый национальный доход. Служат для определения объёма национального производства и богатства страны.

Показатели технического уровня производства: объём фондов производства, фондоотдача, инвестиции, то есть денежные вложения в экономику, объём фондов и материалов, энерговооружённость производстваОпределяют промышленный потенциал страны, темпы развития и обновления ,наукоёмкости производства.

Показатели использования трудовых ресурсов: количество трудовых ресурсов, занятость, уровень безработицы, производительность трудаОпределяют уровень трудового потенциала страны, уровень и оценку занятости и безработицы, насколько эффективно используются трудовые ресурсы.

Показатели использования финансовых ресурсов: уровень цен, инфляция, индексация цен, денежная масса, номинальная и реальная процентная ставка. Определяют средний уровень цен, уровень инфляции и денежной массы.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

К списку тем по экономике.

Задача № 1. Расчёт темпа прироста реального ВВП

Реальный ВВП в прошлом году составил 4 млрд. долл.

Номинальный ВВП в текущем году равен 4620 млн. долл., а дефлятор ВВП – 110 %.

Вычислите темп прироста реального ВВП в текущем году.

Решение:

Темп прироста реального ВВП рассчитывается по формуле:

Формула темпа прироста реального ВВП

Расчёт темпа прироста реального ВВП

Прирост реального ВВП в текущем году составил 5%.

Задача №2. Расчёт потребления мяса

Определите потребление мяса на «рынке» по городу за 2000-2001 гг. в целом, если известно, что в 2000 году

— импорт мяса составил 30% от экспорта,

— экспорт составил 2500 кг в месяц.

Запасы на начало 2000 составили 30 т., а на конец года 10 т.

В 2001 году

— импорт мяса сократился вдвое,

— экспорт увеличился на 12%.

Запасы на конец 2001 года составили 36 т.

Решение:

Импорт мяса в 2000 г. составил:

Экспорт = 2500 кг × 12 = 30 000 кг = 30 т

Импорт = 0,3 × 30 = 9 т

Запасы на начало = 30 т

Запасы на конец = 10 т

Следовательно, потребление в 2000 г. составило:

Потребление = 30 + 30 – 9 – 10 = 41 т

В 2001:

Запасы на начало = 10 т

Импорт = 9 / 2 = 4,5 т

Экспорт = 30 * 1,12 =  33,6 т

Запасы на конец = 36 т

Потребление в 2001 г. составило:

Потребление = 10 + 33,6 – 4,5 – 36 = 3,1 т

Потребление мяса на «рынке» по городу за 2000-2001 гг. в целом

41 + 3,1 = 44,1 т

Задача № 3. Расчёт инвестиций

Потребительские расходы и инвестиции в ВВП страны Д на конец года соотносятся как 4 : 1,

государственные закупки составляют 12 млрд. евро,

чистый экспорт — 3 млрд. евро.

Объем ВВП на начало года составлял 60 млрд. евро.

Темпы роста ВВП равны 4%.

Определите объем инвестиций на конец года.

Решение:

Найдём валовой внутренний продукт на конец года:

ВВПк = Тр × ВВПн = 1,04 × 60 = 62,4 млрд. евро.

В то же время валовой внутренний продукт на конец года можно рассчитать как сумму расходов всех макроэкономических агентов, которая включает: потребительские расходы (consumption spending – C), валовые частные внутренние инвестиции (gross private domestic investment – Igross), государственные закупки товаров и услуг (government spending – G), и чистый экспорт (net export — NX):

ВВПк = С + I + G+ NX

По условию задания

С : I = 4 : 1,

следовательно,

С = 4 × I.

I = ВВПк – (C + G+ NX) = ВВПк – (4 × I + G + NX)

I = (ВВПк – G – NX) / 5

I = (62,4 – 12 – 3) / 5 = 9,48 млрд. евро.

Задача №4. Расчёт ВВП по доходам

В экономике страны

заработная плата составляет 250 млрд дол.,

процентные платежи частных фирм – 15 млрд дол.,

арендная плата – 12 млрд дол.,

доходы собственников — 60 млрд дол.,

чистый факторный доход из-за границы равен (-5) млрд дол.,

пособия по безработице 8 млрд дол,

пенсии – 4 млрд дол.,

доходы от продажи акций на фондовой бирже – 10 млрд дол.,

прибыль корпораций – 50 млрд дол.,

амортизация – 30 млрд дол,

косвенные налоги – 20 млрд дол.,

прямые налоги – 35 млрд дол.

Найдите ВВП этой страны.

Решение:

Валовой внутренний продукт, рассчитанный по доходам, представляет сумму доходов от национальных и иностранных факторов. Он определяется как Заработная плата плюс Арендная плата плюс Процентные платежи плюс Доходы от собственности плюс Прибыль корпораций плюс Косвенные налоги на бизнес плюс Амортизация (стоимость основного капитала) за вычетом Чистого факторного дохода из-за границы.

ВВП по доходам = 250 + 15 + 12 + 60 + 50 + 30 + 20 – (– 5) = 442 млрд дол.

Задача № 5. Расчёт национального дохода

В экономике страны

заработная плата составила 2900 млрд дол.,

доходы собственников – 320 млрд дол.,

прибыль корпораций – 335 млрд дол.,

процентные платежи – 390 млрд дол., в том числе по государственным облигациям – 15 млрд дол.,

арендная плата – 19 млрд дол., в том числе условно начисленная – 7 млрд руб.

Чему равен национальный доход?

Решение:

Национальный доход – НД (National Income — NI) – это совокупный доход, заработанный собственниками экономических ресурсов. Национальный доход равен сумме: Заработная плата плюс Арендная плата плюс Процентные платежи плюс Доходы от собственности плюс Прибыль корпораций.

Процентные платежи, или процент – доход от фактора «капитал», включающий все выплаты, которые делают частные фирмы домохозяйствам за пользование капиталом (в том числе и по своим облигациям). Проценты, выплачиваемые по государственным облигациям, не включаются в этот показатель, так как эти выплаты – результат перераспределения, а не создания национального дохода.

Таким образом, национальный доход будет равен:

НД = 2900 + 19 + (390 – 15) + 320 + 335 = 3949 млрд руб.

Задача № 6. Расчёт добавленной стоимости

Фирма по производству автомобилей приобрела у сталелитейной фирмы прокат на сумму 1500 тыс. дол., покрышки у шинного завода на сумму 600 тыс. дол., комплектующие у различных фирм на сумму 1200 тыс. дол., выплатила зарплату своим рабочим в размере 1000 тыс. дол., потратила 300 тыс. дол. на замену изношенного оборудования и продала изготовленные 200 автомобилей по 30 тыс. дол. каждый, при этом прибыль фирмы составила 400 тыс. дол. Определите величину добавленной стоимости автомобильной фирмы.

Решение:

Стоимость, добавленная каждым производителем (фирмой), равна разнице между выручкой от продаж и стоимостью сырья и материалов (промежуточной продукции), купленной им у других производителей (фирм), и представляет собой чистый вклад каждого производителя (фирмы) в совокупный объём выпуска.

Найдём выручку фирмы:

Формула и расчёт выручки

Определим величину добавленной стоимости:

Расчёт добавленной стоимости

Задача № 6. Расчёт стоимости конечной и промежуточной продукции, ВВП и добавленной стоимости

Предположим, что в экономике действуют только четыре фирмы: по производству микросхем, по производству мониторов, по производству компьютеров и по производству «Пепси-колы».

Первая фирма в данном году произвела 1 млн. компьютерных микросхем и продала их по 200 долл. каждой фирме, производящей компьютеры.

Вторая фирма произвела 1 млн. мониторов для компьютеров, которые она продала по 300 долл. каждой третьей фирме для производства компьютеров.

Третья фирма использовала эти и собственные компоненты для производства 1 млн. компьютеров, которые она продала по цене 1200 долл. каждый.

Определите:

а) стоимость конечной и промежуточной продукции в экономике;

б) величину ВВП;

в) величину добавленной стоимости для каждой фирмы.

Решение:

а) Конечная продукция – это продукция, которая идёт на конечное потребление любому макроэкономическому агенту и не предназначена для дальнейшей производственной переработки или перепродажи. Конечной продукцией являются компьютеры, и пепси-кола.

Стоимость конечной продукции = 1200 * 1 + 1,5 * 200 = 1500 млн. долл.;

Промежуточная продукция направляется в дальнейший процесс производства или перепродажу. Микросхемы и мониторы относятся в данном случае к промежуточному потреблению, так как направляются в дальнейший процесс производства.

Стоимость промежуточной продукции = 200 * 1 + 300 * 1 = 500 млн. долл.

б) ВВП = стоимость конечной продукции = 1500 млн. долл.

в) Стоимость, добавленная каждым производителем (фирмой), равна разнице между выручкой от продаж и стоимостью сырья и материалов (промежуточной продукции), купленной им у других производителей (фирм), и представляет собой чистый вклад каждого производителя (фирмы) в совокупный объём выпуска.

Добавленная стоимость фирмы, производящей микросхемы = 200 млн. долл.

Добавленная стоимость фирмы, производящей мониторы = 300 млн. долл.

Добавленная стоимость фирмы, производящей компьютеры = 1200 – 200 – 300 = 700 млн. долл.

Добавленная стоимость фирмы, производящей «Пепси-колу» = 1,5 * 200 = 300 млн. долл.

26. Приведение примеров

Формат ответа: цифра или несколько цифр, слово или несколько слов. Вопросы на соответствие «буква» — «цифра» должны записываться как несколько цифр. Между словами и цифрами не должно быть пробелов или других знаков.

Примеры ответов: 7 или здесьисейчас или 3514

Раскрыть
Скрыть

№1

Приведите примеры изменений макроэкономических показателей в стране, которые происходят на разных фазах экономического цикла. Назовите любые три фазы цикла и три примера соответствующих изменений макроэкономических показателей.

ответ

1. Экономический подъем.

Показатели: рост ВВП, рост производства, рост инфляции

2. Экономический спад.

Показатели: падение объемов производства, рост безработицы, сокращение совокупного спроса.

3. Оживление.

Показатели: увеличение деловой активности, рост доходов населения, оживление производства.

№2

Раскройте на трёх примерах значение налоговой системы в жизни государства и общества.

ответ

1. Все фирмы отчисляют денежные средства в различные фонды государства, за счет данных налоговых доходов бюджета происходит финансирование социальной политики.

2. В Российской Федерации за счет налогов финансируется содержание армии, задачей которой является защита государства.

3. Из бюджета государства, основу которого составляют налоговые доходы, выплачивается заработная плата работникам бюджетной сферы (образование, медицина).

№3

Назовите любые два неценовых фактора спроса и проиллюстрируйте примерами действие каждого из них.

ответ

1. Количество потребителей. Например, в условиях международной торговли количество потребителей растет при продвижении товара на рынки других стран, что приводит к росту спроса.

2. Цены на товары-заменители. Например, цена на телевизор одной фирмы падает при падении цены на аналогичный телевизор другой.

3. Ожидания потребителей. Например, в экстремальных экономических ситуациях значительно растет спрос на товары первой необходимости, поскольку покупатели опасаются исчезновения их с прилавков.

№4

Раскройте на трех примерах социальную функцию налогов.

ответ

1. За счет налоговых доходов бюджета выплачиваются пенсии, пособия.

2. В Российской Федерации за счет налогов финансируется предоставление бюджетных мест в высших учебных заведениях.

3. Из бюджета государства, основу которого составляют налоговые доходы, выплачивается заработная плата работникам бюджетной сферы (образование, медицина).

№5

В любой экономической системе необходимо решать три главных вопроса экономики. Назовите эти вопросы и приведите три примера соответствующих решений этих вопросов в условиях рыночной экономики.

ответ

Главные вопросы экономики и примеры соответствующих решений этих вопросов в условиях рыночной экономики:

1. Что производить? Исследовав рынок, производитель решил производить мебель ввиду высокого спроса на нее.

2. Как производить? Производитель взял кредит и приобрел высокотехнологичные станки, сокращающие издержки производства.

3. Для кого производить? Производитель выбрал высококачественную кожу для производства бумажников, ориентируясь на потребителей с высоким доходом.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Макроэкономика это егэ
  • Маи экзамен по английскому
  • Макроэкономика экзамен тулгу
  • Маи университет вступительные экзамены
  • Макроэкономика экзамен тест