Маша миронова как нравственный идеал пушкина сочинение

Среди женских образов пушкинских произведений Маша Миронова занимает особое место. Это единственная героиня, судьба которой тесно связана с историей, жизнью общества, даже политикой. «Капитанская дочка» — повесть о том, как история проходит через судьбы обычных семей, как жизненные пути исторических личностей пересекаются с дорогами простых людей.

При первом знакомстве с Машей Мироновой мы видим обыкновенную провинциальную девушку, скромную, молчаливую. И внешность ее не поражает с первого взгляда: круглолицая, румяная, с русой косой. Но за неяркой внешностью скрываются ум, доброта, чуткость, сильный характер. Маша – бесприданница. Но она не утратила гордости, достоинства. Всегда скромно одетая, девушка очаровывает своей искренностью, естественностью, отсутствием кокетства и притворства.

Маша Миронова в годы пугачевского восстания пережила страшную трагедию: были жестоко казнены ее отец и мать. Сама она оказалась пленницей влюбленного в нее, но не любимого предателя Швабрина. А тот, кого она любила, Петр Гринев, попал в тяжелую ситуацию –его обвинили в государственной измене и отдали под суд.

Юная девушка не сломалась под ударами судьбы, не изменила своим моральным принципам.

Потеряв родителей, Маша даже под властью Пугачева и Швабрина не испугалась, осталась преданной подданной своей императрице. Именно к Екатерине Маша поедет за справедливостью. И получит ее.

С самого начала, смело отвергнув ухаживания Швабрина, она осталась верной своему избраннику. Ни угрозы, ни плен не смогли заставить ее отречься от своего чувства. Она не поверила в предательство Гринева, хотя ее убеждали и даже заставляли в это поверить. Сама чистая, цельная, постоянная в своих чувствах и принципах, Маша ценила эти качества в других и была убеждена в незапятнанности любимого. Поэтому эта скромная провинциальная девушка смело отправляется в Петербург к самой царице, добивается встречи с ней, чтобы спасти Петрушу от неправого суда. Маша добивается освобождения Гринева. Судьба вознаградила ее за мужественно и достойно перенесенные испытания: она обретает любовь и новую семью, которая принимает ее очень радушно и тепло.

Две героини наиболее близки А. С. Пушкину – это Татьяна Ларина (роман «Евгений Онегин») и Маша Миронова из повести «Капитанская дочка». Обе обладают сильным, цельным характером, душевной красотой, богатым внутренним миром. Они не подчиняются прихотям судьбы, а строят свою жизнь сами, как подсказывает совесть и сердце.

2 вариант

У Пушкина в произведении «Капитанская дочка» есть положительный герой в женском образе — Маша Миронова, которая олицетворяет нравственность и принципиальность. Для автора она по-своему идеал женской красоты и характера русской женщины. В ней есть все, так как Маша обладает всеми отличительными качествами: смелостью, храбростью и отважностью.

Ее можно сравнить с иными персонажами автора. Вспомним других положительных героев женского образа: Татьяну Ларину или Машу Троекурову. Все они имеют одинаковую схожесть на определенные принципы взгляда на брак, счастье и любовь. Мария Миронова считает, что она должна выйти замуж только по любви, поэтому она отказывает Швабрину. Он любит ее, но она не отвечает ему взаимностью. Маша считает, что чувства должны быть взаимными. Маша принципиальна настолько, что даже не может связать брачными узами с любимым человеком – Петром Гриневым. Она не может выйти замуж, не получив одобрительное благословение родителей молодого человека. Петр не получает благословение на брак, а Маша соглашается с этим. Этот момент подтверждает факт, что девушка чтит традиции и принципы отцов и детей.

Маша, действительно, любит Петра, ухаживает за ним во время дуэли. Она не бросает его в трудный момент. Когда молодой человек был арестован, Маша не растерялась, а отправилась выручать любимого человека. Эти черты подтверждаю отважный и самоотверженный характер. Она в одиночку отправляется выручать Петра. И Маше это удалось, благодаря волевым качествам ее характера. В этом ей помогает сама императрица Екатерина вторая.

Пушкин охарактеризовал смелой и волевой девушкой.  Однако, судьба постоянно несправедлива к ней, но Маша не сдается ни при каких обстоятельствах, все препятствия на своем пути встречает самоотверженно и проходит их успешно.

А.С.Пушкин наделил Марию самыми лучшими качествами. Она по-своему милосердная, добрая, скромная девушка, но она в ней присутствует решимость.  Все этими главными чертами обладает персонаж Мария Миронова. Именно благодаря своим волевым качествам они помогают ей выживать и бороться при сложных ситуациях. Несмотря на многие тяжелые жизненные обстоятельства, Маша по-своему счастлива, обретя свое маленькое женское счастье. И она будет бороться за него до последних моментов. Она любит и любима Петром Гриневым. В этом заключается смысл жизни для Маши.

Рассуждение 3

Одна из главных героинь повести «Капитанская дочка» является довольно сложным персонажем, приравнивающимся автором к нравственному идеалу, поскольку наделяется качествами, являющимися отражением истинного русского женского характера, базирующегося на храбрости, смелости и самоотверженности.

Раскрывая образ героини, автор в первую очередь демонстрирует отношения женщины к любовным чувствам, которые схожи с другими персонажами поэта в лице Татьяны Лариной, Марии Троекуровой.

Маша Миронова придерживается строгих взглядов в отношении любви и брака, поскольку считает, что брак является соединением двух любящих сердец. По этой причине девушка выражает отказ в заключении брака со Швабриным, поскольку отсутствуют чувства.

При этом Маша испытывает любовную страсть к Петру Гриневу, однако для брака с юношей отсутствует родительское благословение и девушка не может нарушить народные традиции и обычаи.

Автор характеризует героиню в качестве смелой и решительной девушки, не сдающейся перед трудностями и жизненными испытаниями, проявляющей готовностью ради любви и собственного счастья к любым сложностям, включая поездку в Петербург к императрице с целью освобождения любимого человека.

Автор повести изображает персонаж с самой лучшей стороны, представляя Машу Миронову в качестве воплощения женского идеала. Героиня с точки зрения автора отличается силой, смелостью, храбростью, добротой, милосердием, скромностью в сочетании с решимостью, которые поддерживают героиню в преодолении ею жизненных препятствий и обретению женского счастья.

Следует отметить, что при раскрытии образа Маши Мироновой в повести автор по сравнению с другими персонажами является достаточно скупым на эпитеты и лаконичные описания. Девушка изображается немногословной в качестве малообразованной провинциальной барышни, чрезвычайно замкнутой и необщительной, но с развитием сюжетного повествования перед читателем проявляются духовные силы героини, заключающиеся в ее несгибаемой воле.

Соответственно, одной из смысловых идей произведения является изображение нравственной силы русского человека, которая ощущается на протяжении всего повествовательного сюжета и является связующим звеном взаимоотношений героев повести.

Думаю в каждой женщине присутствует своя Маша Миронова.

Маша Миронова — нравственный идеал Пушкина (8 класс)

Несколько интересных сочинений

• Смысл, роль и значение немой сцены в комедии Ревизор Гоголя

  Этот финал – один из самых запоминающихся моментов в известнейшей комедии. Финал в любом произведении и так запоминается, но этот стал просто «маркой». Если такой приём ещё кто-то и использовал, то зрители сразу говорили, что это как в «Ревизоре».
• Анализ повести Крошка Цахес Гофмана

  Жанр произведения «Крошка Цахес» относится к сказочным, с сатирическим сюжетом. Главный герой Цахес – обделен красотой и умом, зато с легкостью умеет выдавать себя

• Главные герои рассказа Кавказский пленник Толстого

  Произведение Л. Н. Толстого «Кавказский пленник» — это отголоски прошлого великого писателя, в котором имели место подобные события. Наделив главных героев противоположными качествами

• Сочинение Образ Лели и ее характеристика в рассказе Елка Зощенко

  Одним из основных персонажей произведения является семилетняя девочка по имени Леля, представленная писателем в образе старшей сестры Миньки, мальчика пяти лет.

• Сочинение Забвению не подлежит рассуждение

  «Хотел бы я, чтобы память победила забвение в отношении ко всему ценному в жизни», — говорит Н. А. Бердяев. Память – одно из важнейших свойств бытия: она накапливает опыт, создает историю, формирует традиции

Сочинение на тему Маша Миронова — нравственный идеал Пушкина (8 класс)

Авторы нередко наделяют своих героев идеальными качествами, которые вызывают у них восторг, уважение и восхищение. Это произошло с персонажем романа «Капитанская дочка» Машей Мироновой — нравственным идеалом Пушкина. Девушка представляет собой воплощение русского женского образа, так как ей присуща смелость. У писателя несколько похожих героинь, и всех их объединяет любовь.

Анализ произведения

Марья Миронова относится к тем девушкам, которые выходят замуж только по любви. Она готова на все, лишь бы быть рядом с возлюбленным.

Краткий пересказ

Главный герой повествует о своей жизни. Помещик Петр Гринев до шестнадцати лет жил в Симбирской губернии, после чего отец отправил его в армию. Там юноша познакомился с Емельяном Пугачевым, который был беглым казаком. Этот человек проводил Петра и его слугу Савельича в гостевой дом, за что получил заячий тулуп Гринева. В Белогорской крепости парень знакомится с дочкой коменданта Марией, влюбляется в нее. Но, кроме Петра, на девушку имеет вид его сослуживец Швабрин. Из-за этого у них состоялась дуэль, в ходе которой Гринев был ранен.

Отец Петра узнал об этих событиях и запретил юноше жениться на Маше. В это же время Пугачев со своими людьми захватил крепость в Оренбурге. В ходе захвата погибли родители Марьи.

Швабрин присягнул Пугачеву. Петр не хотел совершать предательство, поэтому отказался от присяги. Юноше угрожала опасность, но после разговора Савельича с Пугачевым Петра пощадили. Гринев отправился в Оренбург, где сражался против повстанцев.

Как-то парень получил сообщение от Марии, в котором она рассказала про то, что Швабрин хочет жениться на ней. Петр решил оставить службу и уехал спасать возлюбленную. За самовольство главного героя арестовали и решили отправить в ссылку в Сибирь. Марья была опечалена таким событием. Девушка отправилась к Екатерине II и рассказала, что ее любимый не смог доказать свою невиновность перед судом из-за того, что не хотел ввязывать в это дело ее. Государыня помогла Маше. Петра освободили, и любовная пара соединилась.

Характеристика главной героини

Маша Миронова — это очень смелая особа, судьба которой тяжела и несправедлива к ней, но, несмотря на это, девушка прошла все испытания и обрела счастье. Ради счастливой жизни и любви она была готова самостоятельно преодолеть все невзгоды и преграды.

Героине в романе около 18 лет. Она выросла среди простых людей. У Марьи круглое румяное лицо, светло-русые волосы, зачесанные за уши. Девушке присущи следующие черты в книге:

• нравственность;
• застенчивость;
• искренность;
• благоразумие;
• скромность;
• чистота души;
• добродушие.

Во время сложной ситуации героиня проявляет силу духа, ведет себя стойко. Она сопротивляется до последнего Швабрину, в мыслях не допускает, что станет его женой.

Арест Петра раскрыл ее еще с одной стороны. Мария не побоялась и отправилась к государыне за помощью. Она верит своему жениху, знает, что обвинения в предательстве и измене несправедливы. Девушка добра к окружающим. Она преданна Петру, решительно настроена помочь ему. Все герои романа испытывают положительные эмоции по отношению к ней. Это говорит о том, что Марья умеет располагать к себе людей.

Примеры работ

Для написания сочинения нужно придерживаться определенной композиции текста, которая состоит из вступления, основной и заключительной частей. Сначала составляют план работы, который позволит раскрыть тему.

Сочинение по литературе

Маша Миронова — главная героиня повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Ее образ раскрывает многие черты русской женщины того времени и является довольно неоднозначным.

Марья воспитывалась в семье капитана. Ее родители были честны и благородны. Семья жила в Белгородской крепости. Героиня вела замкнутый образ жизни. У нее не было приданого, поэтому родители надеялись на то, что найдется добрый человек и возьмет ее замуж.

С одной стороны, девушка может показаться читателю скучной и непримечательной. С другой, если присмотреться, можно увидеть все ее положительные качества: стойкий характер, серьезность намерений, доброту, заботу.

Девушка была решительна. Она смогла отказать Швабрину в женитьбе, хотя он был прекрасной для нее партией. Но для Марьи чувства превыше всего. Она ни за что не вышла бы замуж по расчету. Запрет свадьбы отцом Гринева стал препятствием для любви молодой пары. Маша была нравственной особой, уважала старших, поэтому не стала идти наперекор.

Арест возлюбленного раскрыл больше черт героини. Она проявляет благородство, пытается помочь Петру. Неприятности, преграды и трудности лишь закалили ее характер. Чувственность Марьи соединяется с ее героизмом. Эта хрупкая девушка решается на все ради спасения любимого. Можно с уверенностью сказать, что автор наделил Машу лучшими чертами женщины. Она воплощение женского идеала. Ей присущи следующие черты:

• сила;
• доброта;
• смелость;
• милосердие;
• храбрость;
• скромность.

Хочется подчеркнуть в сочинении нравственную красоту Маши. Героиня решительна, имеет цель и идет к ней. Она преодолевает все испытания, несмотря на свою тяжелую судьбу. Вот почему Маша Миронова — любимая героиня Пушкина.

Презентация урока «Душевная красота героини»

Перед тем как составить презентацию, нужно сделать план урока, а затем кратко написать его конспект. Эта работа преследует следующие цели:

• обучающую;
• развивающую;
• воспитательную.

Для начала нужно раскрыть смысл названия повести, затем проанализировать текст, научить детей обобщать и систематизировать знания. После этого приобщать их к нравственности, проводить сравнение поступков людей с действиями героев. А также необходимо сформировать у ребенка умение видеть честь в людях и отличать это понятие от бесчестия.

Сделать это можно с помощью следующих приемов: беседа с учениками, монолог учителя на эту тему, анализ произведения. После этих действий обязательно нужно сделать выводы.

Далее идет работа с учениками: чтение отрывков из текста, поиск описаний. В ходе урока нужно раскрыть характер героини.

Девушка была скромна, застенчива и проста. Несмотря на это, она смогла найти в себе силы спасти возлюбленного. Она была готова на жертвы, при этом не уронила чувство достоинства. Марья никогда не выезжала из своей деревни, а тут покинула ее, не побоялась это сделать, что характеризует ее как смелую и упорную девушку.

Марья — нравственный образец, она ответственна, самоотверженна, имеет внутреннюю красоту. Вот почему Машу Миронову можно считать идеалом Пушкина.

Для более интересного урока можно придумать кроссворд на заданную тему и разгадать его во время занятия. Во время анализа, чтения отрывков обязательно показывать слайды презентации. Это позволит увлечь учеников. Пример слайдов:

1. Образ героини «Капитанской дочки».
2. История названия повести, дата написания, жанр.
3. История любви Маши и Петра.
4. Становление характеров персонажей, их описание.
5. Душевная красота героев.

В заключение учитель должен сказать, что повесть показывает нравственные уроки, учит, как правильно поступать в определенных ситуациях, при этом оставаться достойным и честным человеком. На этом уроке дети должны научиться отличать настоящее великодушие от показного, видеть красоту души.