Мцыри егэ по литературе вариант

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 9    1–9

Добавить в вариант

---

---

---

---

---

---

---

---

Всего: 9    1–9

Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 1-4; 5, 6.

«Недоросль» Д.И. Фонвизин

Правдин (Митрофану). А далеко ли вы в истории?

Митрофан. Далеко ль? Какова история. В иной залетишь за тридевять земель, за тридесято царство.

Правдин. А! так этой-то истории учит вас Вральман?

Стародум. Вральман? Имя что-то знакомое.

Митрофан. Нет, наш Адам Адамыч истории не рассказывает; он, что я же, сам охотник слушать.

Г-жа Простакова. Они оба заставляют себе рассказывать истории скотницу Хавронью.

Правдин. Да не у ней ли оба вы учились и географии?

Г-жа Простакова (сыну). Слышишь, друг мой сердечный? Это что за наука?

Митрофан (тихо матери). А я почем знаю.

Г-жа Простакова (тихо Митрофану). Не упрямься, душенька. Теперь-то себя и показать.

Митрофан (тихо матери). Да я не возьму в толк, о чем спрашивают.

Г-жа Простакова (Правдину ). Как, батюшка, назвал ты науку-то?

Правдин. География.

Г-жа Простакова (Митрофану). Слышишь, еоргафия.

Митрофан. Да что такое! Господи боже мой! Пристали с ножом к горлу.

Г-жа Простакова (Правдину ). И ведомо, батюшка. Да скажи ему, сделай милость, какая это наука-то, он ее и расскажет,

Правдин. Описание земли.

Г-жа Простакова (Стародуму). А к чему бы это служило на первый случай?

Стародум. На первый случай сгодилось бы и к тому, что ежели б случилось ехать, так знаешь, куда едешь.

Г-жа Простакова. Ах, мой батюшка! Да извозчики-то на что ж? Это их дело. Это таки и наука-то не дворянская. Дворянин только скажи: повези меня туда, — свезут, куда изволишь. Мне поверь, батюшка, что, конечно, то вздор, чего не знает Митрофанушка.

Стародум. О, конечно, сударыня. В человеческом невежестве весьма утешительно считать все то за вздор, чего не знаешь.

Г-жа Простакова. Без наук люди живут и жили. Покойник батюшка воеводою был пятнадцать лет, а с тем и скончаться изволил, что не умел грамоте, а умел достаточек нажить и сохранить. Челобитчиков принимал всегда, бывало, сидя на железном сундуке. После всякого сундук отворит и что-нибудь положит. То-то эконом был! Жизни не жалел, чтоб из сундука ничего не вынуть. Перед другим не похвалюсь, от вас не потаю: покойник-свет, лежа на сундуке с деньгами, умер, так сказать, с голоду. А! каково это??

Стародум. Препохвально. Надобно быть Скотинину, чтоб вкусить такую блаженную кончину.

Скотинин. Да коль доказывать, что ученье вздор, так возьмем дядю Вавилу Фалелеича, О гра-моте никто от него и не слыхивал, ни он ни от кого слышать не хотел: а какова была голоушка!

Правдин. Что ж такое?

Скотинин. Да с ним на роду вот что случилось. Верхом на борзом иноходце разбежался он хмельной в каменны ворота. Мужик был рослый, ворота низки, забыл наклониться. Как хватит себя лбом о притолоку, индо пригнуло дядю к похвям потылицею, и бодрый конь вынес его из ворот к крыльцу навзничь. Я хотел бы знать, есть ли на свете ученый лоб, который бы от такого тумака не развалился; а дядя, вечная ему память, протрезвясь, спросил только, целы ли во-рота?

Милон. Вы, господин Скотинин, сами признаете себя неученым человеком; однако, я думаю, в этом случае и ваш лоб был бы не крепче ученого.

Стародум (Милону). Об заклад не бейся. Я думаю, что Скотинины все родом крепколобы.

При выполнении заданий 1-4 ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. Слова пишите без пробелов, знаков препинания и кавычек.

1

1

2

2

3

3

4

4

5

6

2 мая 2022

В закладки

Обсудить

Жалоба

Тестовые задания по произведению М.Ю. Лермонтова «Мцыри»

2 варианта по 11 заданий.

→ kr-mc.docx
→ Другой тест.

А1. Какова тема произведения М.Ю. Лермонтова?

1) показать прошлое Грузии
2) рассказать о жизни в монастыре
3) показать красоту человека, готового умереть за свободу
4) рассказать о жизни молодого человека

А2. Произведение М.Ю. Лермонтова «Мцыри» – это

1) стихотворение
2) роман
3) баллада
4) поэма

А3. Какова последняя просьба Мцыри?

1) отпустить ему все грехи
2) похоронить вне монастыря, в саду, откуда виден Кавказ
3) похоронить его на Родине

А4. С каким природным явлением чувствует родство Мцыри?

1) с ночью как выражением умиротворения
2) с грозой как символом порыва, буйства
3) с солнечным днем как символом счастливой жизни
4) с вечерним закатом как символом угасания жизни

А5. Какой момент в сюжете поэмы является кульминационным?

1) побег из монастыря
2) встреча с девушкой
3) бой с барсом
4) смерть героя

Ответы на задания В1 – В5 необходимо дать в виде слова, словосочетания или 1 предложения
В1. Какие художественные средства использованы в следующих отрывках?

1) «Тучка кралася за ней…объятья …. раскрыв»
2) «Я сам, как зверь, был чужд людей И полз и прятался, как змей»
3) «Но юность вольная сильна…»

В2. О чём сожалеет юноша перед смертью?

В3. Какие воспоминания посетили Мцыри во время его пребывания на свободе?

В4. В каком возрасте мальчик попал в монастырь?

В5. При каких обстоятельствах был совершён побег из монастыря?

Ответы из задания С1 необходимо дать в виде связного текста в объёме 5 –6 предложений.
С1. Вспомните сцену боя с хищником. Какие качества героя проявились в этой схватке? Почему юноша победил могучего зверя?

Ответы

А1) 3
А2) 4
А3) 2
А4) 2
А5) 3
В1) 1 олицетворение;
2 сравнение;
3 эпитет.
В2) что не может быть похоронен в родной земле
В3) вспомнил родных и родной дом, волю
В4) 6 лет
В5) ночью во время грозы
С1) Вспомните сцену боя с хищником. Какие качества героя про¬явились в этой схватке? Почему юноша победил могучего зверя?

Автор: Ганина Кристина Владимировна.

Поэма М.Ю. Лермонтова «Мцыри».

Жанр — романтическая поэма.

Время создания

Увлечение Кавказом, стремление к изображению ситуаций, в которых с наибольшей полнотой может раскрыться мужественный характер героя, приводит Лермонтова в пору высшего расцвета его дарования к созданию поэмы «Мцыри» (1839), повторяющей многие стихи из предшествующих стадий работы над тем же образом.

Метод

В поэме Лермонтова развиваются традиции романтизма. Мцыри, полный пламенных страстей, сумрачный и одинокий, раскрывающий свою «душу» в рассказе-исповеди, воспринимается как герой романтических поэм. Однако Лермонтов, создавший «Мцыри» в те годы, когда создавался и реалистический роман «Герой нашего времени», вносит в свое произведение такие черты, которых нет в более ранних поэмах. Если прошлое героя поэмы «Исповедь» нам не известно, и мы не знаем, в каких условиях был сформирован его характер, то строки о несчастливом детстве и отечестве Мцыри помогают глубже понять^ переживания и мысли героя. Сама форма исповеди, характерная для романтических поэм, связана со стремлением глубже раскрыть — «рассказать» — душу. Романтическая поэма «Мцыри» свидетельствовала о росте реалистических тенденций в творчестве Лермонтова.

Сюжет

Русский генерал оставил в монастыре пленного умирающего ребенка лет шести, который отказывался от пищи. Мальчик рос нелюдимым и одиноким, очень тосковал по родине. Однако постепенно как будто привык к плену, выучил чужой язык, был окрещен и уже собирался принять монашеский обет, когда вдруг исчез. Его нашли в степи через три дня. Вскоре юноша умер. Перед смертью он признался исповеднику, что в душе его всегда была единственная пламенная страсть — к свободе.

Мцыри давно хотелось «взглянуть на дальние поля», посмотреть на землю, на природу, понять, «для воли иль тюрьмы» родится человек. Убежав из монастыря, он проводит ночь у обрыва, утром спускается вниз, к потоку. Там он видит, как к потоку приходит за водой прекрасная грузинка. Он не тревожит ее покой. У него одна цель — увидеть родимую страну. На лесной поляне Мцыри сталкивается с барсом и побеждает его. Это убеждает героя в том, «что быть бы мог в краю отцов не из последних удальцов». Но, выйдя из леса, он обнаруживает, что вернулся туда, откуда бежал. Мцыри теряет сознание, бредит, в таком состоянии его находят монахи и приносят обратно в монастырь. Напоследок герой просит похоронить его в монастырском саду, где растут две акации, потому что оттуда «виден и Кавказ!».

Композиция

На первый взгляд, композиция поэмы очень проста: краткая экспозиция, завязка — побег героя из монастыря, его возвращение и рассказ о трех днях, проведенных вне монастырских стен, и, наконец, смерть Мцыри. Однако каждый сюжетный мотив символически расширен автором и наполнен глубоким философским смыслом. Например, в авторской речи монастырь — это «хранительные стены», а для героя монастырь — тюрьма, символ его несвободы, невозможности выбора собственной судьбы. Три дня, проведенные героем на свободе, становятся символом человеческой жизни, поскольку вмещают в себя все самые яркие жизненные впечатления. Кроме того, образ томящегося в неволе Мцыри символизирует человека, переживающего в любой обстановке ту же драму, что и герой поэмы в своем заточении.

Тема

Центральная тема произведения — прославление мятежной, свободолюбивой личности. Поэма «Мцыри» замыкает в творчестве Лермонтова линию романтической героики. Образ юноши, произносящего на пороге смерти гневную, протестующую речь перед своим слушателем — старшим монахом, появляется еще в ранней поэме «Исповедь» (1830). Но там герой, заключенный в темницу, провозглашает право на любовь, которая выше монастырских уставов. В «Мцыри» любовная линия не становится центральной. Встретив девушку-грузинку, Мцыри преодолевает соблазн уединенного счастья вдали от родины. Главная цель героя — единение с людьми, близкими по крови и по духу, обретение родины.

Любовь к отчизне и жажда воли сливается для него в одну, но «пламенную страсть». Монастырь становится для Мцыри тюрьмой, кельи кажутся ему душными, сумрачными и глухими, стражи-монахи — трусливыми и жалкими, сам он — рабом и узником. Только вне монастыря он жил, а не прозябал. Только эти дни он называет блаженством.

Трагическое одиночество в монастыре закалило волю Мцыри. Не случайно, что он бежал из монастыря в грозовую ночь: то, что устрашило боязливых монахов, наполняло его сердце чувством братства с грозой. Мужество и стойкость героя с наибольшей силой проявляется в битве с барсом. Его не страшила могила, потому что он знал; возврат в монастырь — это продолжение прежних страданий. Трагический финал свидетельствует о том, что приближение смерти не ослабляет духа героя, увещевания старого монаха не заставляют его раскаяться. Он теперь, на краю могилы, «рай и вечность променял» бы за несколько минут жизни среди близких, родных ему людей.

Пейзаж

Кавказский пейзаж введен в поэму главным образом как средство раскрытия образа героя. Окружение Мцыри чуждо ему, зато он остро чувствует свое родство с природой. Герой сравнивает себя с бледным листком, выросшим меж сырых плит. Вырвавшись на волю, он вместе с сонными цветами поднимает голову, когда озолотился восток. Он припадает к земле и узнает, как сказочный герой, тайну птичьих песен, загадки их вещего щебетания. Ему понятен спор потока с камнями, дума разъединенных скал, жаждущих встречи. Взор его обострен: он замечает блеск змеиной чешуи и отливы реребра на шерсти барса, он видит зубцы далеких гор и бледную полосу «меж темным небом и землей», ему чудится, что его «прилежный взор» мог бы следить через прозрачную синеву неба полет ангелов.

Мцыри так и не добивается своей цели и умирает на чужбине, но это не лишает произведение жизнеутверждающего пафоса. Лермонтов прославляет человека, борющегося до последнего вздоха, и этот трагический лиризм просветляет финал произведения.

М. Ю. Лермонтов. «Мцыри»

1. Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задания В1—В4

Ты хочешь знать, что делал я

На воле? Жил — и жизнь моя

Без этих трёх блаженных дней

Была б печальней и мрачней

Бессильной старости твоей.

Давным-давно задумал я

Взглянуть на дальние поля,

Узнать, прекрасна ли земля,

Узнать, для воли иль тюрьмы

На этот свет родимся мы.

И в час ночной, ужасный час,

Когда гроза пугала вас,

Когда, столпясь при алтаре,

Вы ниц лежали на земле,

Я убежал. О, я как брат

Обняться с бурей был бы рад!

Глазами тучи я следил,

Рукою молнию ловил…

Скажи мне, что средь этих стен

Могли бы дать вы мне взамен

Той дружбы краткой, но живой,

Меж бурным сердцем и грозой?..

При выполнении заданий В1-В4 запишите ваш ответ в бланк ответов № 1рядом с номером задания, начиная с первой клеточки. Ответ необходимодать в виде слова или сочетания слов. Каждую букву пишите в отдельной клеточке разборчиво. Слова пишите без пробелов, знаков препинания и кавычек.

В1. Как называется литературное направление, воз­никшее в России в начале XIX века, в соответствии с художественными принципами которого написана поэма Лермонтова?

Ответ:___________________________________________

В2. К кому обращен монолог Мцыри?

Ответ:___________________________________________

В3. Как называется приём противопоставления, при помощи которого автор характеризует поведение обитателей монастыря («вы ниц лежали на земле») и главного героя ( «…я как брат обняться с бурей был бы рад! Рукою молнию ловил»)?

Ответ:_________________________________________________

В4. Какой троп, основанный на переносе свойств од­ного явления на другое по их сходству, использует ав­тор в строчках: «…дружбы краткой, но живой, / Меж бурным сердцем и грозой»?

Ответ:____________________________________________

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1.

Для выполнения заданий С1–С2 используйте обратную сторону бланка ответов № 1. Запишите сначала номер задания, а затем дайте связный ответ на вопрос в объеме 5–10 предложений.

С1. При помощи каких художественных приёмов развёрнуто в поэме противопоставление «воли» и « тюрьмы » ?

С2. В каких произведениях русской литературы XIX века основу сюжета составляет путешествие героя и в чём сходство и различие этих произведений с «Мцыри» М.Ю.Лермонтова?

Ответы:

В1	романтизм
В2	к монаху
В3	антитеза
В4	метафора

С1. В поэме Лермонтов даёт лаконичные, но полные выразительных деталей характеристики каждому из противопоставленных друг другу миров. Тюрьма — это монастырь за мрачными каменными стенами, холод­ный, лишённый живых красок. Сцена во время грозы, когда монахи сбились перед алтарём и смиренно молили высшие силы о пощаде, не вызывает у Мцыри никаких иных чувств, кроме сочувственного презрения и жалости. Подлинная жизнь — «воля» — открывается герою Лермонтова после бегства из монастыря в надеж­де найти дорогу на родину. Мир природы назван им «Божьим садом»: прозрачное синее небо, вьющиеся ви­ноградные лозы, сливающиеся в волшебном хоре голо­са птиц, живой говор растений — вот воплощённая мечта героя. И даже когда природа демонстрирует свой суровый нрав (страшная ночь, проведённая Мцыри на краю ущелья, заставляет его по-иному переживать грозную красоту горной природы), она не утрачивает для героя черты мира идеального: в ней есть живой дух, подлинная страсть и сила. Родина же как цель пу­тешествия Мцыри представлена в идеальных красках: это «мирный дом» и «вечерний очаг», у которого собираются «лунными вечерами» отец (его Мцыри по­мнит в боевых доспехах), «смуглые старики» и моло­дые сестры. Даже цветовая гамма, в которой написан образ родины, резко отличается от монохромной «гра­фики» монастырской жизни: герой вспоминает «золо­той песок» на дне горного ручья и блеск кинжалов.

С2. Путешествие составляет основу сюжета в таких произведениях, как «Кому на Руси жить хорошо» Н. А. Некрасова и «Мёртвые души» Н. В. Гоголя. Цель пути в каждом случае своя: если поиски Мцыри и не­красовских странников находятся скорее в метафизи­ческих сферах (свобода в «Мцыри» и счастье в «Кому на Руси жить хорошо»), то путь Чичикова подчинён ре­шению вполне конкретных коммерческих задач (скуп­ка мёртвых душ). Однако сюжет путешествия и Гого­лю, и Некрасову предоставляет возможность «объехать всю Русь», исследовать российскую жизнь во всей её полноте, показать «в лицах» и индивидуальных судь­бах. Гоголевская Русь — это одновременно гротескный и уродливый мир, в котором обитают Плюшкины, коро­бочки, собакевичи, но и мир, исполненный поэзии и устремлённый в прекрасную даль (Русь как птица-трой­ка). Некрасовским мужикам, отправившимся на поиск «счастливого», открывается Русь страдальцев, холо­пов, полусумасшедших помещиков, несчастных по­пов, «везучих» калек, сильных духом женщин и чест­ных сельских старост — словом, вся Русь в её реальных социально-исторических противоречиях и поэтических красках.

М.Ю. ЛЕРМОНТОВ «МЦЫРИ»

А1. Укажите даты жизни М.Ю. Лермонтова:

1) 1814 – 1841          

2) 1814 – 1837          

3) 1799 – 1837          

4) 1799 – 1841

А2. Как называлось имение, в котором прошло детство М.Ю. Лермонтова?

1) Болдино        

2) Тарханы          

3) Лермонтово          

4) Столыпино

А3. Укажите, какой факт НЕ относится к биографии М.Ю. Лермонтова:

1) обучался в Москве в Благородном пансионе

2) был другом детства А.С. Пушкина

3) служил в лейб-гвардии Гусарском полку

4) участвовал в Кавказской войне

А4. Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Смерть поэта» – отклик  на гибель:

1) К.Ф. Рылеева        

2)  В.А. Жуковского        

3) А.С. Пушкина

4) Г.Р. Державина  

А5. Определите жанр произведения «Мцыри»:

1) поэма        

2) рассказ        

3) баллада        

4) стихотворение

А6. К какому литературному направлению можно отнести произведение «Мцыри»?

1) реалистическое      

2) символистическое      

3) историческое      

4) романтическое

А7. Эпиграф к произведению М.Ю. Лермонтова «Мцыри» взят из:

1) былин    

2) Библии    

3) древнерусских летописей    

4) народных песен

А8. В чем заключается смысл эпиграфа?

   1) восстание против судьбы    

   2) безнадежное смирение            

3) защита права человека на свободу

4) раскаяние героя в своих поступках

А9. Чтобы показать психологические мотивы поступков Мцыри, поэт избрал форму:

1) монолога-исповеди героя

2) рассказа о герое свидетеля его жизни

3) диалога между Мцыри и монахом

4) монолога-проповеди героя

А10. Когда Мцыри совершил побег из монастыря?

1) во время грозы                        

2) ночью, когда все спали

     3) во время богослужения          

     4) днём

А11. Местом действия в произведении выбран Кавказ, потому что:

1) поэт любуется красотой Кавказа

2) могучая природа Кавказа сродни мятежной натуре Мцыри

3) природа гор Кавказа противопоставляется мятежному Мцыри

4) показана связь с историей России

А12. Что или кого можно назвать символом свободы в произведении?

 1) степь
2) Кавказ
      3) барса
      4) девушку-грузинку

А13. В исповеди Мцыри звучит:

1) гнев, негодование

2) смирение, покаяние

3) грусть, размышления

4) утверждение своей правоты

А14. Какова роль описаний природы в поэме «Мцыри»?

1) природа противопоставлена монастырю как свобода неволе

2) природа противопоставлена герою, вступает с ним в борьбу

3) природа обманывает героя, вновь направляя его к монастырю

4) природа многопланова: противостоит герою, свободе, служит развитию сюжета

А15. Выделите черты романтизма в произведении М.Ю. Лермонтова «Мцыри»

1) бурная, неистовая природа
2) гибель героя

3) герой одинок и не понят миром
4) введение сна героя в сюжет поэмы

А16. Какое событие НЕ изображено в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»?

1) захват русскими войсками пленных, среди которых оказался Мцыри

2) бегство из монастыря во время грозы и общей молитвы

3) бой с барсом

4) предсмертная беседа героя с монахом, которому он рассказывает о трех днях на свободе

А17. В исповеди Мцыри звучит: смирение покаяние

1) гнев, негодование

2) призыв отказаться от бесплодной борьбы

3) грусть, размышления

4) утверждение своей правоты

А18. Кульминацией произведения М.Ю. Лермонтова «Мцыри» является:

1) схватка Мцыри с барсом        

2) побег из монастыря

3) предсмертная просьба Мцыри        

4) встреча Мцыри с девушкой

А19. Укажите тему произведения:

1) показать прошлое Грузии        

2) рассказать о жизни в монастыре

3) показать красоту человека, готового умереть за свободу

4) рассказать о жизни молодого человека

А20. В чем заключается основная идея произведения?

1) отрицание религиозной морали смирения

2) тоска по воле

3) утверждение идеи верности идеалам перед лицом смерти

4) призыв к борьбе с любым проявлением деспотизма

В1. Что говорит поэт о месте расположения монастыря?

В2. В каком возрасте мальчик попал в монастырь?

В3. К какому событию готовился Мцыри?

В4. Какова последняя просьба Мцыри?

В5. Как долго отсутствовал Мцыри в монастыре? Что, по его словам делал он в это время?

С1. Вспомните сцену боя с барсом. Какие качества героя проявились в этой схватке? Почему юноша победил могучего зверя?

Лермонтов М.Ю.   «Мцыри»

 Часть А:         

	1
	2
	2
	3
	1
	4
	2
	1
	1
	1
	2
	3
	4
	4
	1
	1
	3
	1
	3
	3
В1	«Там, где, сливаяся, шумят,   Обнявшись, будто две сестры,   Струи Арагвы и Куры,   Был монастырь…»	«Я был чужой для них навек».
В2	«Он был, казалось, лет шести…»	«То был пустыни вечный гость –   Могучий барс…»
В3	«Уже хотел во цвете лет   изречь монашеский обет…»	«Меня печалит лишь одно:   Мой труп холодный и немой   Не будет тлеть в земле родной…»
В4	«Ты перенесть меня вели   В наш сад, в то место, где цвели   Акаций белых два куста…»	«И в час ночной, ужасный час,   Когда гроза пугала вас,   Когда, столпясь при алтаре,   Вы ниц лежали на земле,   Я убежал…»
В5	«Ты хочешь знать, что делал я    На воле? Жил – и жизнь моя    Без этих трёх блаженных дней    Была б печальней и мрачней    Бессильной старости твоей».	«… за несколько минут   Между крутых и тёмных скал,   Где я в ребячестве играл,   Я б рай и вечность променял».

Поэма М.Ю.
Лермонтова «Мцыри».

Жанр
— романтическая поэма.

Время
создания

Увлечение
Кавказом, стремление к изображению ситуаций, в которых с наибольшей полнотой
может раскрыться мужественный характер героя, приводит Лермонтова в пору
высшего расцвета его дарования к созданию поэмы «Мцыри» (1839), повторяющей
многие стихи из предшествующих стадий работы над тем же образом.

 Метод

В
поэме Лермонтова развиваются традиции романтизма. Мцыри, полный пламенных
страстей, сумрачный и одинокий, раскрывающий свою «душу» в рассказе-исповеди,
воспринимается как герой романтических поэм. Однако Лермонтов, создавший
«Мцыри» в те годы, когда создавался и реалистический роман «Герой нашего
времени», вносит в свое произведение такие черты, которых нет в более ранних
поэмах. Если прошлое героя поэмы «Исповедь» нам не известно, и мы не знаем, в
каких условиях был сформирован его характер, то строки о несчастливом детстве и
отечестве Мцыри помогают глубже понять^ переживания и мысли героя. Сама форма
исповеди, характерная для романтических поэм, связана со стремлением глубже
раскрыть — «рассказать» — душу. Романтическая поэма «Мцыри» свидетельствовала о
росте реалистических тенденций в творчестве Лермонтова.

 Сюжет

Русский
генерал оставил в монастыре пленного умирающего ребенка лет шести, который
отказывался от пищи. Мальчик рос нелюдимым и одиноким, очень тосковал по
родине. Однако постепенно как будто привык к плену, выучил чужой язык, был
окрещен и уже собирался принять монашеский обет, когда вдруг исчез. Его нашли в
степи через три дня. Вскоре юноша умер. Перед смертью он признался исповеднику,
что в душе его всегда была единственная пламенная страсть — к свободе.

Мцыри
давно хотелось «взглянуть на дальние поля», посмотреть на землю, на природу,
понять, «для воли иль тюрьмы» родится человек. Убежав из монастыря, он проводит
ночь у обрыва, утром спускается вниз, к потоку. Там он видит, как к потоку
приходит за водой прекрасная грузинка. Он не тревожит ее покой. У него одна
цель — увидеть родимую страну. На лесной поляне Мцыри сталкивается с барсом и
побеждает его. Это убеждает героя в том, «что быть бы мог в краю отцов не из
последних удальцов». Но, выйдя из леса, он обнаруживает, что вернулся туда,
откуда бежал. Мцыри теряет сознание, бредит, в таком состоянии его находят монахи
и приносят обратно в монастырь. Напоследок герой просит похоронить его в
монастырском саду, где растут две акации, потому что оттуда «виден и Кавказ!».

Композиция

На
первый взгляд, композиция поэмы очень проста: краткая экспозиция, завязка —
побег героя из монастыря, его возвращение и рассказ о трех днях, проведенных
вне монастырских стен, и, наконец, смерть Мцыри. Однако каждый сюжетный мотив
символически расширен автором и наполнен глубоким философским смыслом.
Например, в авторской речи монастырь — это «хранительные стены», а для героя
монастырь — тюрьма, символ его несвободы, невозможности выбора собственной
судьбы. Три дня, проведенные героем на свободе, становятся символом
человеческой жизни, поскольку вмещают в себя все самые яркие жизненные
впечатления. Кроме того, образ томящегося в неволе Мцыри символизирует
человека, переживающего в любой обстановке ту же драму, что и герой поэмы в
своем заточении.

Тема

Центральная
тема произведения — прославление мятежной, свободолюбивой личности. Поэма
«Мцыри» замыкает в творчестве Лермонтова линию романтической героики. Образ
юноши, произносящего на пороге смерти гневную, протестующую речь перед своим
слушателем — старшим монахом, появляется еще в ранней поэме «Исповедь» (1830).
Но там герой, заключенный в темницу, провозглашает право на любовь, которая
выше монастырских уставов. В «Мцыри» любовная линия не становится центральной.
Встретив девушку-грузинку, Мцыри преодолевает соблазн уединенного счастья вдали
от родины. Главная цель героя — единение с людьми, близкими по крови и по духу,
обретение родины.

Любовь
к отчизне и жажда воли сливается для него в одну, но «пламенную страсть».
Монастырь становится для Мцыри тюрьмой, кельи кажутся ему душными, сумрачными и
глухими, стражи-монахи — трусливыми и жалкими, сам он — рабом и узником. Только
вне монастыря он жил, а не прозябал. Только эти дни он называет блаженством.

Трагическое
одиночество в монастыре закалило волю Мцыри. Не случайно, что он бежал из
монастыря в грозовую ночь: то, что устрашило боязливых монахов, наполняло его
сердце чувством братства с грозой. Мужество и стойкость героя с наибольшей
силой проявляется в битве с барсом. Его не страшила могила, потому что он знал;
возврат в монастырь — это продолжение прежних страданий. Трагический финал
свидетельствует о том, что приближение смерти не ослабляет духа героя,
увещевания старого монаха не заставляют его раскаяться. Он теперь, на краю
могилы, «рай и вечность променял» бы за несколько минут жизни среди близких,
родных ему людей.

Пейзаж

Кавказский
пейзаж введен в поэму главным образом как средство раскрытия образа героя.
Окружение Мцыри чуждо ему, зато он остро чувствует свое родство с природой.
Герой сравнивает себя с бледным листком, выросшим меж сырых плит. Вырвавшись на
волю, он вместе с сонными цветами поднимает голову, когда озолотился восток. Он
припадает к земле и узнает, как сказочный герой, тайну птичьих песен, загадки
их вещего щебетания. Ему понятен спор потока с камнями, дума разъединенных
скал, жаждущих встречи. Взор его обострен: он замечает блеск змеиной чешуи и
отливы реребра на шерсти барса, он видит зубцы далеких гор и бледную полосу
«меж темным небом и землей», ему чудится, что его «прилежный взор» мог бы
следить через прозрачную синеву неба полет ангелов.

Мцыри
так и не добивается своей цели и умирает на чужбине, но это не лишает
произведение жизнеутверждающего пафоса. Лермонтов прославляет человека,
борющегося до последнего вздоха, и этот трагический лиризм просветляет финал
произведения.