Менеджмент это сочинение

Сочинение: Что такое менеджмент

Министерство образования Российской Федерации

Казанский государственный архитектурно-строительный университет

Кафедра менеджмента

Контрольная работа

по дисциплине «Менеджмент»

на тему: «Что такое менеджмент»

Выполнила студентка гр. 29-301

Принял

Киреева Т.М.

Казань 2010

Содержание

Введение………………………………………………..………………3

1. Распространённые представления о менеджменте……….……..5

2. Анализ суждений о менеджменте…………………………………9

3. Сравнительный анализ……………………………………………14

Вывод…………………………………………………………..………18

Рекомендации…………………………………………………………..20

Заключение……………………………………………………………21

Список использованной литературы………………………………..22

Введение

Менеджмент как современная система управления фирмой, предприятием, действующим в условиях рыночной экономики, предполагает создание условий, необходимых для их эффективного функционирования и развития производственно-хозяйственной деятельности. Речь идет о такой системе управления (принципах, функциях, методах, организационной структуре), которая порождена объективной необходимостью и закономерностями рыночных отношений хозяйствования, связанными с ориентацией фирмы на спрос и потребности рынка, на запросы индивидуальных потребителей; обеспечением заинтересованности работников в наивысших конечных результатах; широким использованием новейших научно-технических достижений; регулированием межфирменных отношений. Особенность современного менеджмента состоит в его направленности на обеспечение рационального ведения хозяйства на уровне фирмы в условиях дефицитности ресурсов, необходимость достижения высоких конечных результатов с минимальными затратами, оптимальной адаптации фирмы к новым рыночным условиям.

Экономические отношения — это основа современной жизни. Без них невозможно прожить. Предприятия растут, расширяют сферу своего влияния. И растёт число персонала, работающего на этих предприятиях. В связи с этим в последнее время всё больше требуется специалистов, которые могли бы этим персоналом управлять, координировать его работу. По этой причине появилась наука под названием менеджмент. Что же она из себя представляет? Во-первых, это слово нерусского происхождения. Оно произошло от английского «manage», что значит «управлять», «руководить». И этот перевод говорит сам за себя: менеджмент — это наука об управлении. Но сколько людей столько и мнений! Каждый человек может представлять, что такое менеджмент по-своему. И не всегда это представление верно. Среди учёных тоже нет единого мнения о том, что же за наука такая менеджмент. Одни считают, что она необходима для организации производственного процесса, другие, что это наука о получении прибыли. Каждый из учёных прав по-своему. Но необходимо чётко уяснить, что же такое менеджмент на самом деле. То, что эта наука является одной из самых важных в экономике — сомнений нет. Следовательно, она нуждается в грамотном определении. В своёй контрольной работе я приведу несколько высказываний по поводу того, что же такое менеджмент, и постараюсь их прокомментировать. В конце я подведу итог по всему материалу. Хотя можно сказать, что вопрос «Что такое менеджмент?» — это риторический вопрос, потому что на него нельзя ответить конкретно. Это совокупность множества определений. Ведь нельзя же сказать, что экономика-это наука о ведении домашнего хозяйства. Такое определение было бы ошибочным. Поэтому в каждом высказывании есть доля истины. Всё зависит от того, с какой стороны на него посмотреть.

1.Распространённые представления о менеджменте

2. Анализ суждений о менеджменте

Выделим 5 суждений и проведем их анализ со следующих позиций:

1) Указано или нет, кто самостоятельно осуществляет менеджмент (хозяин, организация, включая рабочих, или кто-нибудь иной);

2) какова цель менеджмента или она не указана;

3) что входит в понятие (или в содержание) «менеджмента»;

4) если менеджмент объявляется управлением, то возникает вопросы: кем, с какой целью?

Суждение №1

1) Не указано, кто самостоятельно осуществляет менеджмент;

2) увеличение прибыли;

3) управление производством, включающее совокупность принципов, методов, средств и форм управления;

4) управление производством – часть внутрифирменного управления, подчиненная получению дохода.

Суждение №2

1) Не указано, кто самостоятельно осуществляет менеджмент;

2) достиже­ние максимальной при­были с минимальными затратами;

3) совокупность идей, действий и ролей, посредством которых выражаются во внешней и внутренней среде взаим­ные отношения управ­ляющего, исполнителей, побуждая и мотивируя их к успешному достижению поставленных целей и задач;

4) управление деятель­ностью организаций.

Суждение №3

1) Не указано, кто самостоятельно осуществляет менеджмент;

2) не указана;

3) совокуп­ность принципов, форм, методов, приемов и средств управления произ­водством и производ­ственным персоналом;

4) управления произ­водством и производ­ственным персоналом с использованием науки управления.

Суждение №4

1) Не указано, кто самостоятельно осуществляет менеджмент;

2) цель направлена на достижение в ходе любой хозяйственной деятельности фирмы, действующей в рыночных условиях, определенных намеченных целей путем рационального использования материальных и трудовых ресурсов с применением принципов, функций и методов экономического механизма менеджмента;

3) это самостоятельный вид профессиональной деятельности;

4) не указана.

Суждение №5

1) Кто самостоятельно осуществляет менеджмент не указано;

2) основная цель менеджмента – улучшение коммуникации среди подчинённых;

3) власть, искусство, орган управления, административная единица;

4) менеджмент является органом управления, проводником между властью и подчинёнными.

Суждение№6

1) Не указано, кто самостоятельно осуществляет менеджмент;

2) достижения организационных целей;

3) это процесс оптимизации человеческих, материальных и финансовых ресурсов;

4) не указана.

Суждение №7

1) Менеджмент осуществляет юридическое лицо;

2) целью является получение дохода и прибыли;

3) разработка стратегии для получения дохода и прибыли;

создание организаций необходимых для достижений стратегических целей;

осуществляется управленческая деятельность достаточная для достижения

стратегических целей;

4) юридическое лицо.

Суждение№8

1) кто самостоятельно осуществляет менеджмент не указано;

2) основная цель менеджмента – достижение целей организации;

3) субъект, фирма, цели организации;

4) не указано, что менеджмент – это управление. Менеджмент необходим для достижения целей организации.

Суждение №9

1) Не указано, кто самостоятельно осуществляет менеджмент;

2) цель достигается за счет работы других или с помощью труда других лиц;

3) искусство получения работы;

4) достигать своих целей за счет работы других или с помощью труда других лиц – это скорее всего мастерство управления, а не менеджмент.

Суждение № 10

1) кто самостоятельно осуществляет менеджмент не указано;

2) основная цель менеджмента – получение желаемого посредством других людей;

3) труд, интеллект, мотивы поведения;

4) менеджмент – не управление, а умение добиваться поставленных целей.

Суждение №11

1) Кто самостоятельно осуществляет менеджмент не указано;

2) цель – не указана;

3) Менеджмент не эквивалентен всей деятельности организации по достижению конечных целей, а включает в себя только те функции и действия, которые связны с координацией и установлением взаи­модействия внутри орга­низации с побуждением к осуществлению произ­водственных и других видов деятельности с целевой ориентацией различных видов дея­тельности;

4) не указана.

Суждение №12

1) Не указано, кто самостоятельно осуществляет менеджмент;

2) целью является повышение эффективности работы хозяйственной организации;

3) совокупность методов, принципов, средств и форм управления;

4) объектом менеджмента является хозяйственная организация.

Суждение №13

1) Кто самостоятельно осуществляет менеджмент не указано;

2) не указана;

3) категорию людей, профессионально занимающихся управлением, работающих на должностях, входящих в аппарат управления;

4) не указана.

Суждение №14

1) Кто самостоятельно осуществляет менеджмент не указано;

2) не указана;

3) это руководство не подчиненными и не институциональной структурой а делом;

4) не указана.

Суждение №15

1) Не указано, кто самостоятельно осуществляет менеджмент;

2) достижение намеченных целей предприятия в ходе любой хозяйственной деятельности в рыночных условиях, путем рационального использования материальных и трудовых ресурсов с применением принципов, функций и методов механизма менеджмента;

3) в понятие «менеджмент» входит самостоятельный вид профессионально осуществляемой деятельности;

4) сущность менеджмента составляет управление организацией в условиях рынка.

3. Сравнительный анализ

Я рассмотрела несколько определений понятия «менеджмент». Сразу видно, что ни в одном из них не указано, кто же осуществляет менеджмент и, по моему мнению – это существенный недостаток, так как определения становятся неполными. Человек, ознакомившись с ними, не сможет понять, кто же в менеджменте главный.

В первом высказывании говорится, что менеджмент – это управление производством, то есть – управление одним из возможных видов деятельности организации или физического лица, направленное на создание конечного продукта или услуги. Коротко и ясно, при этом сказано, что включает в себя управление производством — это совокупность принципов, методов, средств и форм управления. Так же ясно поставлена цель – повышение эффективности производства и увеличения прибыли.

Во втором высказывании четко дается определение менеджмента – это комплексная система знаний по современному (что очень актуально в данное время) управлению деятельностью организаций. Дается конкретная цель организации – достижение максимальной прибыли с минимальными затратами. Так же раскрывается сущность менеджмента – совокупность идей, действий и ролей, посредством которых выражаются во внешней и внутренней среде взаим­ные отношения управ­ляющего, исполнителей, побуждая и мотивируя их к успешному достижению поставленных целей и задач. Это — лучшее определение менедж­мента, которое удалось встретить, и с которым можно согласиться. Однако, деятельность людей нельзя пред­ставлять в виде сово­купности идей и ролей. Отношения между рабо­тодателем и наемным работником не выра­жаются во внешней среде.

В третьем высказывании чётко выделены составляющие менеджмента. Это принципы, методы, средства и формы управления. По сравнению с предыдущим высказыванием это – более полное. Далее сказано, что менеджмент тесно связан с использованием науки управления. Управления чем? Организацией? Людьми? В этом суждении тоже есть свои неясности.

В четвертом высказывании говориться, что менеджмент – это самостоятельный вид профессионально осуществляемой деятельности. Но лишь низший менеджмент наемных работников является профессиональ­ным трудом, но такой труд не является самосто­ятельным. Во второй части высказывания менеджмент – это управление в условиях рынка. С этим можно не согласиться ведь менеджмент — это не управление. Управление является лишь частью менеджмента и только для руководителей, для администраторов.

Пятое высказывание несколько расплывчатое, непонятное, больше философское, нежели экономическое. Не совсем ясно, что подразумевается под манерой обращения с людьми. Манера обращения с людьми – это этикет, а не менеджмент. Особое искусство тоже не совсем уместно в экономике. К тому же не сказано, с какими людьми и с какой целью. В конце добавлено, что это орган управления, но какой орган управления, для чего он нужен – не понятно. Административная единица здесь вообще ни к чему.

В шестом высказывании говорится, что менеджмент – это процесс оптимизации всех производственных ресурсов. Во-первых, что автор понимает под словом «оптимизация»? Если в конце сказано, что менеджмент необходим для достижения организационных целей, то, следовательно, предприятие должно стремиться к получению прибыли. А, как известно, оптимизация и получение прибыли – понятия несовместные. Тогда надо было заменить «оптимизацию» «улучшением использования». И не раскрыт смысл организационных целей.

В седьмом высказывании все предельно ясно, содержание любого менеджмента состоит из трех частей:

1. разработка стратегии получения дохода и прибыли;

2. создание организаций, необходимых для достижения стратегической цели;

3. осуществление управленческой деятельности, достаточной для достижения стратегической цели.

Восьмое высказывание – сплошная тавтология. Выражение «достижение наилучших способов достижения целей» — не понятно и безграмотно. Наличие двух одинаковых слов в предложении не допустимо. В целом в высказывании отсутствует, посредством чего осуществляется менеджмент и не до конца раскрыто понятие «деятельность», так как не сказано, в чём она заключается.

Девятое определение тоже в полной мере не может ответить на вопрос «Что такое менеджмент?». Какое это искусство, в чём оно заключается, с какой целью – неизвестно. Это высказывание подойдёт для тех, кто плохо знаком с экономическими терминами.

Десятое высказывание подходит к менеджменту с точки зрения психологии. И выглядит оно так, словно менеджер – это тиран, который руководит своими подчинёнными во имя своих собственных целей. С моей точки зрения это высказывание не совсем верно, так как понятие «менеджмент» раскрыто не до конца.

В одиннадцатом высказывании менеджмент представляет собой деятельность хозяев организации и их помощников по управ­лению трудом рабочих, которая позволяет полу­чить доход и прибыль. Другая деятельность организаций не является менеджментом. Установление взаимо­действия в организации — деятельность органи­затора, а функция кор­рекции — деятельность высшего управленца. Авторы учебника путают разные виды деятель­ности и отрывают их от конечной цели.

Двенадцатое высказывание самое лаконичное – «Краткость – сестра таланта». Дается конкретная сущность менеджмента – совокупность методов, принципов, средств и форм управления хозяйственными организациями. Достаточно конкретная цель – повышение эффективности их работ. Но не до конца раскрыто это понятие.

В тринадцатом высказывании не указана цель, но дается конкретная сущность менеджмента. Под менеджментом понимают категорию людей, профессионально занимающихся управлением, работающих на должностях, входящих в аппарат управления.

А в четырнадцатом высказывании Веснин перепутал виды управления со спецификой одинаковых видов управления разными субъектами и разными видами деятельности.

И наконец, в пятнадцатом высказывании, для того, чтобы никто и ничего не понимал, автор этого «толкового словаря» навязывает читателям ералаш суждений. В этой интерпретации со ссыл­кой якобы на общеупотребляемое, термин «менеджмент» включает в себя управление (команд­ное), разных управленцев, частных лиц, которые что- то изучают, а также действия администра­торов, которые не будучи директором и учреди­телем не имеют право управлять организацией, но управляют ею. Это типично при мистифи­кации и манипуляции сознанием, свойственно англо-американской по­литике.

Вывод

Итак, было рассмотрено несколько различных точек зрения по поводу того, что же такое менеджмент. Все эти точки различны по своему смыслу и значению. Отличительной чертой всех вышеозначенных высказываний является то, что нигде не сказано, кем менеджмент должен осуществляться и это существенный недостаток. Большинство суждений сходятся на том, что менеджмент – это управление персоналом. Некоторые добавляют, что это искусство управления. Несколько высказываний выражают менеджмент как творческий процесс и менеджер – человек, который обладает особым талантом управления. Ну есть и общие черты во всех суждениях:

1. Цель менеджмента. Менеджмент является целенаправленной деятельностью. Именно наличие такой цели позволяет отличить менеджмент от других видов деятельности (военной, спортивной, общественной и т.п.).

Общая цель для всех видов цельного и единого менеджмента одна — получение дохода и прибыли.

Сравнивая это представление о менеджменте с приведенными выше суждениями, обнаружим, что только в одном учебном пособии (под ред.И.С. Степанова и др.) четко указано наличие такой цели. Однако в последующих суждениях авторы этого пособия уходят в сторону джунглей менеджмента. Вскользь и среди других суждений, как бы, между прочим, подобную мысль можно обнаружить и в иных учебных пособиях.

2. Стратегическая цель присуща любому конкретному менеджменту. Общая цель (получение дохода и прибыли) носит абстрактный характер. Поэтому каждый гражданин, который хочет получать доход и прибыль в конкретных условиях конкретным способом, должен разработать стратегию, то есть комплекс мер и действий в замысле, который необходим и достаточен для получения дохода конкретным способом.

Без стратегии менеджмента нет менеджмента. Но разработка стратегии, это еще не менеджмент. Это начальная стадия менеджмента (в замысле).

3. Создание организаций (внутрифирменных и внешних) является начальной стадией осуществления менеджмента. одного единственного лица — полноправного менеджера или высшего менеджера. Никакие будущие (потенциальные) наемные работники такой деятельностью не занимаются и не должны заниматься. В той массе наемных работников, которых называют менеджерами, на самом деле нет главного субъекта — единственного организации. Нельзя одним термином «менеджмент» объединять деятельность учредителя/хозяина, деятельность директора организации (главного исполнителя) и деятельность множества рядовых наемных работников (рядовых исполнителей).

Или интерпретаторы термина «менеджмент» не разделяют функции этих лиц, либо они ничего не понимают в менеджменте, либо распространяют сведения о джунглях менеджмента.

4. Осуществление управленческой деятельности. Нельзя сложную деятельность (менеджмент) подменять или приравнивать лишь к одной составной части такой деятельности, называемой управлением. Нельзя осознанно говорить об управлении, не зная, что такое управление.

Рекомендации

Прежде всего, хочется, чтобы авторы высказываний конкретнее формулировали определение менеджмента. В разных источниках оно толкуется по-разному, и чтобы создалось правильное впечатление об этом понятии, надо прочитать несколько учебников по менеджменту. Я считаю, что это большое упущение со стороны авторов. Одни толкуют менеджмент, как умение, способность, другие как систему методов, средств и форм. Хотелось бы увидеть такое определение, которое объединяло бы все эти высказывания в единое целое. Вообще, я не сторонница психологического подхода к определению менеджмента, поэтому больше склоняюсь к конкретным высказываниям по этому поводу. Нужно, чтобы меньше было высказываний однобоких как, например «Менеджмент – это специальный орган функционирующего коммерческого предприятия». Такие высказывания попросту недопустимы в экономической литературе. Желательно обозначать, кто менеджментом занимается. Хотя, судя по проведённому анализу, авторы высказываний не уделяют достаточного внимания этому вопросу, а значит, считают его ненужным. А зря, потому что любой грамотный читатель задумается над тем, в чьих же руках осуществление этого процесса. Определения должны быть более полными и содержательными, потому что сейчас в нашей стране готовят множество менеджеров: как экономистов, так и других специалистов. А если они не будут знать, что собой представляет менеджмент, то они не смогут эффективно обучаться и в дальнейшем работать, потому что у любого специалиста должны быть базовые знания в своей области.

Заключение

Было рассмотрено множество различных высказываний, отвечающих на вопрос «Что такое менеджмент?». Одни были верны, другие неверны. Одни были полными, содержательными, другие были плоскими, поверхностными. Но все высказывания сошлись в следующем:

1. менеджмент есть управление;

2. менеджмент необходим для упорядочивания процессов производства;

3. это искусство общения с людьми (персоналом и клиентами);

4. менеджер – посредник между продавцом и покупателем;

5. без менеджмента невозможно прожить ни одной организации;

6. это система средств, принципов, методов и форм управления;

7. менеджмент направлен на получение прибыли;

8. качественный менеджмент улучшает деятельность предприятия;

9. он необходим для снижения затрат организации;

10. менеджмент – это орган управления предприятием.

Список использованной литературы

1. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических

выражений/ Российская академия наук. Институт русского языка В.В.

Виноградова.-4-е издание, дополненное. — М.: Азбуковник, 1999–944 с.

2. Егоршин А. П. Управление персоналом — Н. Новгород. НИМБ, 1997 – 607 с., илл.

3. Смитбург Д., Томпсон В.: Общ. ред. и вступ. ст. А. М. Емельянова и В. В. Петрова – М.: Экономика, 1995. – 335 с.

4. Шипунов В. Г., Кишкель Е. Н. Основы управленческой деятельности: управление персоналом, управленческая психология, управление на предприятии. Учебник для спец. учеб. заведений. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 1999. – 304 с.; ил.

5. Управление персоналом: Учебн. для вузов/ Под ред. Т. Ю. Базарова, Б. Л. Ерёмина – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998. – 423 с.

6. Самыгин С. И., Столяренко Л. Д. Менеджмент персонала. – Ростов л/Д: изд-во «Феникс», 1997. – 480 с.

7. Основы менеджмента: Учебное пособие / Научная редакция.

А.А.Радугин.- М. Центр,1988.-432с.

8. Современный экономический словарь. 2-е изд. / Б.А.Райзберг, Л.Ш.Лозовской, Е.Б.Стародубцева. М.: ИНФРА-М, 1998 — 479 с.

9. Герчикова И.Н. Ме­неджмент. Учебник.- 2-е изд. М.: Банки и биржи, ЮНТИ, 1995.- 480 с

Что такое менеджмент

Обновлено: 10.03.2023

Менеджер — это человек, который должен управлять, координировать и контролировать некоторые процессы на предприятии. Другими словами, это управленец или руководитель, который отвечает за эффективную работу определённого направления деятельности.

В наше время профессия менеджер очень интересна, востребована и у людей обладающих соответствующим образованием всегда есть работа. Наверное, именно поэтому я и выбрала этот вид деятельности для себя.

Я поступила на кафедру экономики т.к. считаю, что у меня есть все качества необходимые для успешной работы по этой специальности, а именно:

1) умение принимать решения, ответственность за которые нужно нести в одиночку;

2) работоспособность и уверенность в себе;

3) коммуникабельность и умение быть позитивно настроенным по отношению к собеседнику;

4) желание участвовать в работе коллектива, который может обеспечить улучшение работы фирмы или предприятия.

Также обучившись и получив соответствующие знания можно открыть свой бизнес, улучшить свое материальное положение, в конце концов, получить повышение по карьерной лестнице, получив соответствующее образование, передо мной откроется множество дверей, разнообразных видов деятельности, которой я смогу заниматься.

Виды профессиональной деятельности менеджера

Профессиональная деятельность – род труда, следствие его дифференциации. Успех профессиональной деятельности предполагает владение ее операционной, организаторской, психологической и нравственной сторонами, а также обобщенными профессиональными знаниями и готовностью к реализации оптимальных способов выполнения трудовых заданий. Трудовой опыт на производстве не всегда создает установки на приобретение тех или иных профессий. Наибольшее влияние на профессиональные намерения учащихся оказывает интерес к учебным предметам. Но как бы хорошо ни была построена профессиональная подготовка, по окончании учебного заведения еще не подготовлен специалист, обладающий вполне законченной профпригодностью и профнадежностыо. Здесь многое определяет организация труда специалистов, положительная адаптация. Успех профессиональной адаптации зависит, прежде всего, от того, насколько эффективно был реализован в вузе принцип — учить тому, что понадобится на производстве.

Нужна помощь в написании эссе?

Мы — биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Виды профдеятельности менеджера:

1) управленческая деятельность. Это работа руководителя организации, учреждения, структурного подразделения, связанная с принятием управленческих решений; работа в структурных подразделениях администраций, обеспечивающих управление имуществом, землей, недвижимостью, отдельными отраслями городского хозяйства, связями с общественностью, в органах контроля и надзора;

На мой взгляд, самая важная т.к. сама профессия менеджер подразумевает эту деятельность.

2) организационная деятельность. Это работа, связанная с организацией, планированием и контролем самого процесса управления территорией;

3) планово-финансовая деятельность. Это работа в экономических и финансовых подразделениях органов власти и управления, связанная с организацией финансового планирования и управления через финансовые рычаги;

4) маркетинговая деятельность. В отличие от маркетинга на предприятии, предметом которого является его продукция или услуги, маркетинг территории — это работа по раскрытию ее потенциала для наиболее эффективного использования;

5) информационно-аналитическая деятельность. Объективная информация и объективный анализ действительного состояния дел всегда необходимы для принятия управленческого, экономического, проектного решения. Почти все органы местного самоуправления сегодня имеют в своих структурах информационно-аналитические службы, которые на основании изучения больших объемов внешней и внутренней информации вырабатывают соответствующие рекомендации по улучшению дела;

6) инновационная деятельность. Особый вид деятельности, связанный с внедрением всего нового в организацию управления;

Нужна помощь в написании эссе?

Мы — биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

7) методическая деятельность. Работа, связанная с обобщением имеющегося опыта и выработкой методических рекомендаций по улучшению дела.

экономическая деятельность, связанная с экономическим анализом, прогнозированием и планированием социально-экономического развития территории. Сюда входит разработка текущих и перспективных планов развития территорий, взаимодействие с хозяйствующими субъектами, расчеты потребности в ресурсах, выбор наиболее эффективных решений в условиях ограниченности ресурсов;

Как — никак, а факультет экономический; эта деятельность необходима для специалиста.

9) проектно-исследовательская деятельность. Это работа по экономическому обоснованию проектных решений, связанных с реконструкцией, техническим перевооружением и развитием отдельных сфер городского хозяйства; работа в экономических подразделениях специализированных проектных организаций;

10) диагностическая деятельность. В процессе управления территорией постоянно возникают трудности и проблемы, причины и способы, преодоления которых неочевидны. Нужны профессионалы, владеющие методами системного анализа, способные разобраться в проблеме и предложить пути решения. Пока еще немногие города используют современные подходы к решению сложных проблем. Именно эту нишу призвана заполнить диагностическая деятельность менеджеров.

Выпускник НИИ РХТУ должен гармонично сочетать в себе высокий уровень фундаментальных научных знаний и профессиональной подготовки.

Особенности работы менеджера

Сегодняшние менеджеры по персоналу, или HR-менеджеры, прототип тех, кого в советские времена называли кадровиками. Они вели личные дела, писали должностные инструкции, выдавали пропуска.

HR-отдел есть практически в каждой уважающей себя организации. Здесь работают менеджеры по персоналу различной специализации: те, кто набирает сотрудников в компанию, обучают их, мотивируют и развивают профессиональный потенциал.

Нужна помощь в написании эссе?

Мы — биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Менеджер по персоналу — это стратег. Он должен найти способ, чтобы каждый сотрудник работал максимально эффективно. Главное результат, а чтобы его получить, нужна серьезная мотивация. Как ее добиться и объяснить работникам, чего от них ждут задача менеджера по персоналу. Для этого он сам должен вникнуть в суть инновации и стратегию своей компании.

Кроме этого, HR-специалисты следят за уровнем квалификации штатных работников компании и способствуют росту их профессионализма. Для чего применяются различные тесты, тренинги и учебные программы.

Немного из истории

Плюсы профессии

1) К службе персонала постепенно стали относиться как к важной: в крупнейших компаниях появляются HR-директора в ранге вице-президентов и членов совета директоров;

2) 80% успеха компании зависит от деятельности HR-менеджеров;

3) Достаточно разнообразная и разноплановая работа;

4) У людей этой профессии всегда есть работа.

Минусы профессии

1) Необходимость сообщать кандидату, что его кандидатура не прошла конкурсный отбор или, что компания больше не нуждается в его услугах;

Нужна помощь в написании эссе?

Мы — биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

2) Высокая степень ответственности за работу с человеческим ресурсом, потому, что именно от правильности выбора HR-менеджера зависит дальнейший успех компании;

3) Отсутствие математической и бизнес-подготовки для создания процедур в области оплаты и аттестации персонала

Социальная значимость профессии в обществе

От стратегии менеджера зависит, сколько лет предприятие будет держаться на плаву. Показатели эффективности производства и прибыли говорят о работе менеджера и его команды лучше любых слов. Если бы никто не координировал деятельность всех звеньев на предприятии, то рабочий день превратился бы в хаос, отсутствие стимула к работе и неправильное функционирование элементов одной структуры. Последствия халатности потом очень сложно ликвидировать, а тем более сложно вернуть потерянное имя и репутацию.

Массовость и уникальность профессии

Менеджер должен уметь управлять большим количеством сотрудников, их мотивировать. Нужно держать в голове нескончаемый поток информации из разных источников для эффективного управления компанией. Если менеджер не знает, как сделать так, чтобы прибыль предприятия выросла в n-ое количество раз за определённый период, также назвать методы достижения поставленных целей, то такому специалисту пора менять профессию.

Риски профессии

Эта профессия очень интересна своей творческой стороной. Если следовать классическим стратегиям менеджмента, то погружаешься в корпоративную культуру, разделяешь командный дух, делаешь всё, чтобы твоя компания была лучшей. Но есть и подводные камни. Менеджеры даже самых успешных компаний не могут влиять на экономическую ситуацию в стране, от краха никто не застрахован. После увольнения или банкротства компании менеджеру высшего звена сложно найти работу в том плане, что у него самого уже такая высокая планка, которую не хочется понижать.

Заключение

Менеджер должен иметь цель и стремиться к ее осуществлению. Должен уметь держать коллектив сплоченным. Словом, он должен быть всесторонне развитым, компетентным специалистом. Я буду очень стараться стать таким специалистом. Меня очень привлекает профессия менеджера, так как она очень перспективна.

На данный я в этом убеждена. Уже сейчас в своей работе я использую навыки, полученные в процессе обучения менеджменту. Мне очень нравится что, в этой профессии нужно думать, размышлять, принимать решения, организовывать, планировать. А самое для меня интересное — это то, что профессия менеджера предполагает работу с людьми. Я обязательно свяжу свою дальнейшую деятельность с этой профессией.

Менеджмент — это управление, руководство предприятием, включающее в себя различного рода деятельность по определению способов развития организации, дальнейшего продвижения, координации усилий сотрудников всех звеньев компании, при использовании имеющихся человеческих, финансовых и прочих ресурсов.

Рассмотрим наиболее важные черты современного менеджмента:

Главной чертой является распространение влияния, к примеру, одного менеджера, отдела менеджмента, связанное с ускоренной глобализацией последних десяти лет, развитием рынка международного разделения труда. Эти условия приводят к ужесточению конкуренции, олигополии крупных корпораций, усиленному влиянию СМИ.

Упрощается доступ к информации, это позволяет всё большему числу людей заниматься самообразованием, перенимать опыт других компаний, в частности и в сфере менеджмента. В связи с ускоренным темпом самой жизни общества, современные менеджеры должны максимально быстро реагировать на изменения в экономике, политике, дабы применять новые способы управления, стимулирования и мотивации персонала, так как метод кнута и пряника уже не так эффективен.

Как сказал Гармт Лу, исполнительный вице-президент нидерландской нефтегазовой копании Royal Dutch Shell : “В бурные времена, предприятия и HR [человеческие ресурсы] должны объединиться и действовать решительно”.

Действительно, в современных реалиях прогрессивно растет значение менеджмента, который в грамотном сочетании с передовыми технологиями, обеспечивает организацию абсолютным успехом.

Вы можете обладать лучшим ультрасовременным оборудованием, однако без человеческих ресурсов оно не будет функционировать, а вот людские ресурсы, в свою очередь, не смогут полностью проявлять себя и свои навыки без первоклассных менеджеров и грамотного управленческого контроля.

Значение менеджмента заключается в том, что от его качества зависит взаимоотношение организаций и действия компании на рынке, что также сказывается и на обществе в целом. По этой причине менеджмент любой компании влияет на экономические процессы, происходящие на национальном рынке государства, а с развитием глобализации и на мировом рынке. Основные экономические законы, принимаемые государством, также влияют как на организации, внутреннюю среду, так и на рынок в целом.

Значение менеджмента определяется также его умением фактически осуществлять такие действия организации в условиях общих правил, устанавливаемых государством для всех участников рынка в целях социального развития общества и всех его граждан.

В наши дни значение менеджмента только растет, что доказывается интересом организаций к умелому владению искусством управления, как тот же Кайдзен, являющийся японским философским концептом, применявшийся впервые на заводах и предприятиях автомобильной компании Тойота повсеместно используемый в последние годы.

Кайдзен определяет две главные функции менеджмента: поддержание и совершенствование, где поддержание направлено на обеспечение выполнения стандартных рабочих процедур, а совершенствование – на улучшение существующих стандартов. Менеджмент кайдзен сводится к главному предписанию: поддерживайте и улучшайте стандарты. Это обеспечивается за счет постоянных усилий и дисциплины всех работников предприятия.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Менеджмент как современная система управления фирмой, предприятием, действующим в условиях рыночной экономики, предполагает создание условий, необходимых для их эффективного функционирования и развития производственно-хозяйственной деятельности. Речь идет о такой системе управления (принципах, функциях, методах, организационной структуре), которая порождена объективной необходимостью и закономерностями рыночных отношений хозяйствования, связанными с ориентацией фирмы на спрос и потребности рынка, на запросы индивидуальных потребителей; обеспечением заинтересованности работников в наивысших конечных результатах; широким использованием новейших научно-технических достижений; регулированием межфирменных отношений. Особенность современного менеджмента состоит в его направленности на обеспечение рационального ведения хозяйства на уровне фирмы в условиях дефицитности ресурсов, необходимость достижения высоких конечных результатов с минимальными затратами, оптимальной адаптации фирмы к новым рыночным условиям.

1.Распространённые представления о менеджменте

3.Современный экономический словарь. 2-е изд. / Б.А.Райзберг, Л.Ш.Лозовской, Е.Б.Стародубцева. М.: ИНФРА-М, 1998 — 479 с.

Из курса лекции по менеджменту.

9. Основы менеджмента:

Учебное пособие / Научная редакция. А.А.Радугин.- М. Центр,1988.-432с.

Менеджмент – это искусство получения работы, сделанной посредством других.

— менеджеры среднего звена;

— менеджеры первого звена.

12. Большаков А. С.

Михайлов В.И. Современный менеджмент: теория и практика / 2-е изд., испр. и доп. Питер, 2002. 411 с.

13. Джоун Магретта,

«Что такое менеджмент

Издательство: Вильямс, 2005 г.

Менеджмент. 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ТК Велби, Проспект, 2006. — 504 с.

Менеджмент: Учебное пособие. — Мн. Мисанта, 2003.-624с.

2. Анализ суждений о менеджменте

Выделим 5 суждений и проведем их анализ со следующих позиций:

1) Указано или нет, кто самостоятельно осуществляет менеджмент (хозяин, организация, включая рабочих, или кто-нибудь иной);

2) какова цель менеджмента или она не указана;

4) если менеджмент объявляется управлением, то возникает вопросы: кем, с какой целью?

1) Не указано, кто самостоятельно осуществляет менеджмент;

2) увеличение прибыли;

3) управление производством, включающее совокупность принципов, методов, средств и форм управления;

4) управление производством – часть внутрифирменного управления, подчиненная получению дохода.

1) Не указано, кто самостоятельно осуществляет менеджмент;

2) достиже­ние максимальной при­были с минимальными затратами;

3) совокупность идей, действий и ролей, посредством которых выражаются во внешней и внутренней среде взаим­ные отношения управ­ляющего, исполнителей, побуждая и мотивируя их к успешному достижению поставленных целей и задач;

4) управление деятель­ностью организаций.

1) Не указано, кто самостоятельно осуществляет менеджмент;

3) совокуп­ность принципов, форм, методов, приемов и средств управления произ­водством и производ­ственным персоналом;

4) управления произ­водством и производ­ственным персоналом с использованием науки управления.

1) Не указано, кто самостоятельно осуществляет менеджмент;

2) цель направлена на достижение в ходе любой хозяйственной деятельности фирмы, действующей в рыночных условиях, определенных намеченных целей путем рационального использования материальных и трудовых ресурсов с применением принципов, функций и методов экономического механизма менеджмента;

3) это самостоятельный вид профессиональной деятельности;

1) Кто самостоятельно осуществляет менеджмент не указано;

2) основная цель менеджмента – улучшение коммуникации среди подчинённых;

3) власть, искусство, орган управления, административная единица;

4) менеджмент является органом управления, проводником между властью и подчинёнными.

1) Не указано, кто самостоятельно осуществляет менеджмент;

2) достижения организационных целей;

3) это процесс оптимизации человеческих, материальных и финансовых ресурсов;

1) Менеджмент осуществляет юридическое лицо;

2) целью является получение дохода и прибыли;

3) разработка стратегии для получения дохода и прибыли;

создание организаций необходимых для достижений стратегических целей;

осуществляется управленческая деятельность достаточная для достижения

4) юридическое лицо.

1) кто самостоятельно осуществляет менеджмент не указано;

2) основная цель менеджмента – достижение целей организации;

3) субъект, фирма, цели организации;

4) не указано, что менеджмент – это управление. Менеджмент необходим для достижения целей организации.

1) Не указано, кто самостоятельно осуществляет менеджмент;

2) цель достигается за счет работы других или с помощью труда других лиц;

3) искусство получения работы;

4) достигать своих целей за счет работы других или с помощью труда других лиц – это скорее всего мастерство управления, а не менеджмент.

1) кто самостоятельно осуществляет менеджмент не указано;

2) основная цель менеджмента – получение желаемого посредством других людей;

3) труд, интеллект, мотивы поведения;

4) менеджмент – не управление, а умение добиваться поставленных целей.

1) Кто самостоятельно осуществляет менеджмент не указано;

2) цель – не указана;

3) Менеджмент не эквивалентен всей деятельности организации по достижению конечных целей, а включает в себя только те функции и действия, которые связны с координацией и установлением взаи­модействия внутри орга­низации с побуждением к осуществлению произ­водственных и других видов деятельности с целевой ориентацией различных видов дея­тельности;

1) Не указано, кто самостоятельно осуществляет менеджмент;

2) целью является повышение эффективности работы хозяйственной организации;

3) совокупность методов, принципов, средств и форм управления;

4) объектом менеджмента является хозяйственная организация.

1) Кто самостоятельно осуществляет менеджмент не указано;

3) категорию людей, профессионально занимающихся управлением, работающих на должностях, входящих в аппарат управления;

1) Кто самостоятельно осуществляет менеджмент не указано;

3) это руководство не подчиненными и не институциональной структурой а делом;

1) Не указано, кто самостоятельно осуществляет менеджмент;

2) достижение намеченных целей предприятия в ходе любой хозяйственной деятельности в рыночных условиях, путем рационального использования материальных и трудовых ресурсов с применением принципов, функций и методов механизма менеджмента;

4) сущность менеджмента составляет управление организацией в условиях рынка.

3. Сравнительный анализ

В первом высказывании говорится, что менеджмент – это управление производством, то есть – управление одним из возможных видов деятельности организации или физического лица, направленное на создание конечного продукта или услуги. Коротко и ясно, при этом сказано, что включает в себя управление производством — это совокупность принципов, методов, средств и форм управления. Так же ясно поставлена цель – повышение эффективности производства и увеличения прибыли.

Во втором высказывании четко дается определение менеджмента – это комплексная система знаний по современному (что очень актуально в данное время) управлению деятельностью организаций. Дается конкретная цель организации – достижение максимальной прибыли с минимальными затратами. Так же раскрывается сущность менеджмента – совокупность идей, действий и ролей, посредством которых выражаются во внешней и внутренней среде взаим­ные отношения управ­ляющего, исполнителей, побуждая и мотивируя их к успешному достижению поставленных целей и задач. Это — лучшее определение менедж­мента, которое удалось встретить, и с которым можно согласиться. Однако, деятельность людей нельзя пред­ставлять в виде сово­купности идей и ролей. Отношения между рабо­тодателем и наемным работником не выра­жаются во внешней среде.

В третьем высказывании чётко выделены составляющие менеджмента. Это принципы, методы, средства и формы управления. По сравнению с предыдущим высказыванием это – более полное. Далее сказано, что менеджмент тесно связан с использованием науки управления. Управления чем? Организацией? Людьми? В этом суждении тоже есть свои неясности.

В четвертом высказывании говориться, что менеджмент – это самостоятельный вид профессионально осуществляемой деятельности. Но лишь низший менеджмент наемных работников является профессиональ­ным трудом, но такой труд не является самосто­ятельным. Во второй части высказывания менеджмент – это управление в условиях рынка. С этим можно не согласиться ведь менеджмент — это не управление. Управление является лишь частью менеджмента и только для руководителей, для администраторов.

Пятое высказывание несколько расплывчатое, непонятное, больше философское, нежели экономическое. Не совсем ясно, что подразумевается под манерой обращения с людьми. Манера обращения с людьми – это этикет, а не менеджмент. Особое искусство тоже не совсем уместно в экономике. К тому же не сказано, с какими людьми и с какой целью. В конце добавлено, что это орган управления, но какой орган управления, для чего он нужен – не понятно. Административная единица здесь вообще ни к чему.

В седьмом высказывании все предельно ясно, содержание любого менеджмента состоит из трех частей:

1. разработка стратегии получения дохода и прибыли;

2. создание организаций, необходимых для достижения стратегической цели;

3. осуществление управленческой деятельности, достаточной для достижения стратегической цели.

В одиннадцатом высказывании менеджмент представляет собой деятельность хозяев организации и их помощников по управ­лению трудом рабочих, которая позволяет полу­чить доход и прибыль. Другая деятельность организаций не является менеджментом. Установление взаимо­действия в организации — деятельность органи­затора, а функция кор­рекции — деятельность высшего управленца. Авторы учебника путают разные виды деятель­ности и отрывают их от конечной цели.

В тринадцатом высказывании не указана цель, но дается конкретная сущность менеджмента. Под менеджментом понимают категорию людей, профессионально занимающихся управлением, работающих на должностях, входящих в аппарат управления.

А в четырнадцатом высказывании Веснин перепутал виды управления со спецификой одинаковых видов управления разными субъектами и разными видами деятельности.

Итак, было рассмотрено несколько различных точек зрения по поводу того, что же такое менеджмент. Все эти точки различны по своему смыслу и значению. Отличительной чертой всех вышеозначенных высказываний является то, что нигде не сказано, кем менеджмент должен осуществляться и это существенный недостаток. Большинство суждений сходятся на том, что менеджмент – это управление персоналом. Некоторые добавляют, что это искусство управления. Несколько высказываний выражают менеджмент как творческий процесс и менеджер – человек, который обладает особым талантом управления. Ну есть и общие черты во всех суждениях:

1. Цель менеджмента. Менеджмент является целенаправленной деятельностью. Именно наличие такой цели позволяет отличить менеджмент от других видов деятельности (военной, спортивной, общественной и т.п.).

Общая цель для всех видов цельного и единого менеджмента одна — получение дохода и прибыли.

Сравнивая это представление о менеджменте с приведенными выше суждениями, обнаружим, что только в одном учебном пособии (под ред.И.С. Степанова и др.) четко указано наличие такой цели. Однако в последующих суждениях авторы этого пособия уходят в сторону джунглей менеджмента. Вскользь и среди других суждений, как бы, между прочим, подобную мысль можно обнаружить и в иных учебных пособиях.

2. Стратегическая цель присуща любому конкретному менеджменту. Общая цель (получение дохода и прибыли) носит абстрактный характер. Поэтому каждый гражданин, который хочет получать доход и прибыль в конкретных условиях конкретным способом, должен разработать стратегию, то есть комплекс мер и действий в замысле, который необходим и достаточен для получения дохода конкретным способом.

Без стратегии менеджмента нет менеджмента. Но разработка стратегии, это еще не менеджмент. Это начальная стадия менеджмента (в замысле).

4. Осуществление управленческой деятельности. Нельзя сложную деятельность (менеджмент) подменять или приравнивать лишь к одной составной части такой деятельности, называемой управлением. Нельзя осознанно говорить об управлении, не зная, что такое управление.

Рекомендации

1. менеджмент есть управление;

2. менеджмент необходим для упорядочивания процессов производства;

3. это искусство общения с людьми (персоналом и клиентами);

4. менеджер – посредник между продавцом и покупателем;

5. без менеджмента невозможно прожить ни одной организации;

6. это система средств, принципов, методов и форм управления;

7. менеджмент направлен на получение прибыли;

8. качественный менеджмент улучшает деятельность предприятия;

9. он необходим для снижения затрат организации;

10. менеджмент – это орган управления предприятием.

Список использованной литературы

1. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических

выражений/ Российская академия наук. Институт русского языка В.В.

Виноградова.-4-е издание, дополненное. — М.: Азбуковник, 1999–944 с.

2. Егоршин А. П. Управление персоналом — Н. Новгород. НИМБ, 1997 – 607 с., илл.

3. Смитбург Д., Томпсон В.: Общ. ред. и вступ. ст. А. М. Емельянова и В. В. Петрова – М.: Экономика, 1995. – 335 с.

4. Шипунов В. Г., Кишкель Е. Н. Основы управленческой деятельности: управление персоналом, управленческая психология, управление на предприятии. Учебник для спец. учеб. заведений. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 1999. – 304 с.; ил.

5. Управление персоналом: Учебн. для вузов/ Под ред. Т. Ю. Базарова, Б. Л. Ерёмина – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998. – 423 с.

7. Основы менеджмента: Учебное пособие / Научная редакция.

А.А.Радугин.- М. Центр,1988.-432с.

8. Современный экономический словарь. 2-е изд. / Б.А.Райзберг, Л.Ш.Лозовской, Е.Б.Стародубцева. М.: ИНФРА-М, 1998 — 479 с.

9. Герчикова И.Н. Ме­неджмент. Учебник.- 2-е изд. М.: Банки и биржи, ЮНТИ, 1995.- 480 с

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

М инистерство общего и профессионального образования

Ростовской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение Ростовской области

(ГБПОУ РО ПУ № 74)

Номинация конкурса:

обучающаяся группы №10

Крашенина Светлана

Руководитель: Сорокина Елена Георгиевна

3.Понятие менеджера 21 века

4.Моя позиция по отношению к данной профессии

5.Аргументация моей позиции

Крашенина С.

обучающаяся группы №10,

ГБПОУ РО ПУ № 74 г. Шахты

Сорокина Елена Георгиевна,

руководитель

Эссе на тему «Менеджер — профессия века. Какой он и каким должен быть менеджер XXI века?

В моём понимании менеджер – это человек, профессионально занимающийся управленческой деятельностью, наделённый полномочиями принимать управленческие решения и осуществлять их выполнение. Я выбрала данную тему, потому что она является актуальной в настоящее время. Ведь ни одна компания не может существовать без менеджеров – ведь как только появляется фирма, сразу же появляется потребность в управлении ею. Именно этим занимаются современные менеджеры. Поэтому можно сказать, профессия менеджера является одной из самых востребованных и высокооплачиваемых в современной экономической системе. В наше время профессия менеджер стала очень популярна. В связи с этим возникло очень большое количество разновидностей этой деятельности, например: менеджер по продажам, менеджер по персоналу, менеджер по работе с клиентами, офис-менеджер, PR-менеджер и многие другие. Я считаю, что такое обширное количество разновидностей менеджеров теряет основной смысл. В современном мире востребованность профессии менеджера неоспорима. Как я уже говорила, что в любой компании, холдинге или корпорации есть люди, являющиеся представителями именно этого вида деятельности. Чтобы понять, в чём же заключается особенности профессии менеджера, нужно чётко знать значение этого слова. В лексику русского человека оно стремительно ворвалось из английского языка.

В первую очередь менеджер XXI века – это современный, компетентный, образованный человек с высоким уровнем интеллекта, эрудированный, коммуникабельный и активный, готовый к переменам и самосовершенствованию. А так же для каждого менеджера важен его имидж. Благоприятный внешний облик и вкус в одежде является немаловажной предпосылкой успешной деятельности. Для имиджа менеджера важно все: и манеры, и культура речи, и одежда, и интерьер кабинета. Поэтому современный менеджер должен хорошо разбираться в тонкостях этикета. В разговоре должен быть вежлив и сдержан, удерживаться от эмоциональных восклицаний и резкой жестикуляции. Хороший менеджер должен говорить уверено, но удерживаться от нравоучений и авторитарного тона. Иногда он может пошутить для разряжения обстановки. Если же говорить о моральных качествах менеджера более подробно, то можно выделить ряд необходимых качеств: организаторские качества, интеллектуальные и коммуникативные. Несомненно, формирование образа идеального современного менеджера происходило в процессе веков. История науки менеджмента и современные взгляды на неё подразумевают под менеджером, прежде всего, человека, обладающего своими качествами и чертами характера. При этом одни качества способствуют продуктивной менеджерской деятельности, а другие – нет.

Мнений существует много разных и интересных по поводу профессии менеджера. И я тоже скажу свое мнение о профессии. Да, как мне кажется, менеджер является одной из профессий века, без этой должности сегодня не обходится ни одно современное предприятие. Невозможно представить общество без менеджеров. Представители этой профессии работают практически во всех сферах и на всех уровнях – от начального звена и до руководства. В современном мире профессия менеджера перспективна и высокооплачиваема и каждый человек стремится получать высокий заработок… Сегодня современный менеджер – это человек – лидер, руководитель, дипломат, инноватор, стратег и профессионал в своей отрасли. И в тоже время он – психолог и воспитатель. Еще, что я считаю по данному поводу, это то, что у данной профессии есть ряд особенностей, который привлекает:

Менеджер — это руководитель и у него всегда имеются подчинённые.

Менеджер может быть предпринимателем, то есть руководить собственным делом.

Менеджер может руководить коммерческой либо некоммерческой организацией.

Менеджеры возглавляют государственные, общественные и религиозные организации…

Как мне кажется, целью работы современного менеджера – является обеспечение стабильной конкурентоспособности фирмы. В разных сферах деятельности, в компаниях, различных организациях должен находиться человек, который решает организационные вопросы, управляет организацией и не только. В такой ответственной работе не обойтись без менеджера . Я думаю, что самым важным в работе менеджера является умение работать с людьми. Ведь обычно замыслы менеджера приходится воплощать другим работникам. Очевидно, что они должны быть единодушны в своих стремлениях, должны выполнять порученную им часть работы добросовестно, качественно, разделяя ощущение правильности того, что они делают. Только создав доброжелательную, творческую атмосферу в своей команде, дав возможность каждому из подчинённых реализоваться и проявить свои лучшие качества и вместе с тем – обеспечив неукоснительное соблюдение трудовой дисциплины, менеджер сможет обеспечить наилучшее выполнение любых задач. Современный менеджер, на мой взгляд, должен также обладать стрессоустойчивостью, критичностью и самокритичностью, умением установить психологический контакт, способностью предъявлять адекватные требования в зависимости от особенностей ситуации, склонностью к организаторской деятельности, т. е. потребностью в ее выполнении, способностью заряжать своей энергией других людей, активизировать их. Еще, что мне кажется, является не маловажным это то, что по образу жизни менеджер должен отличаться активностью, заботой о своем здоровье, отсутствием вредных привычек, оптимистичностью и не безразличием…

Исходя из всего сказанного, можно сделать вывод. Профессия считается очень перспективной, а так же, представляет собой безграничные возможности для реализации идей. Работа менеджера включает в себя задачи, которые необходимо выполнить, чтобы организация достигла поставленных целей. Кроме того, именно работа, как деятельность, направленная на получение результата, является критерием оценки менеджера, главным измерителем его профессионализма и должна быть стержнем, вокруг которого выстраивается обучение. В двадцать первом веке для компаний, а также коммерческих предприятий актуально иметь профессионального менеджера. Обладая всеми перечисленными качествами, умениями и способностями менеджер будет успешен в своей карьере, а также предприятие, в котором будет работать такой менеджер, обречена на успех и продолжительное существование! В любом случае задачей современного менеджера будет создание постоянно развивающего потенциала подчиненных, способствующего на протяжении длительного времени реализацию поставленных коллективу целей. И для выполнения поставленных задач менеджер должен не только обладать определенными навыками руководителя, но постоянно развивать и повышать организаторские, профессиональные и личностные качества. Быть менеджером – значить разделять ответственность и за успехи, и за просчеты организации. Работа менеджера — один из редких примеров, когда личные качества характера одновременно являются и профессиональными. Я считаю, что выбор карьеры и получение работы являются двумя из наиболее важных вещей, любой человек делает в жизни. Есть много карьерных перспектив в настоящее время. Но по примерным данным официальной статистики одно из лидирующих мест, занимает менеджер.

Использованные источники:

1. Андреева И.В., Спивак В.А. Организационное поведение. СПб: Нева, 2016. – 224 с.

2. Аринина Г.А., Князев А.М. Изучение личности в организации (технологический подход), М.: Изд-во РАГС, 2012. – 279 с.

3. Князев С.Н. Управление: искусство, наука, практика. М.: Амрита-Русь, 2012. – 512 с. 4. Менеджмент: Учебник/ Орлов А.И. М.: Издательство «Изумруд», 2016.

Читайте также:

  

• Сочинение борьба достоевского за современного человека

  

• Сочинение мой любимый философ пифагор

  

• Известные люди казахстана сочинение

  

• Просторечие в современном русском языке сочинение

  

• Дед мороз в гостях у лесных жителей сочинение

Министерство
общего и профессионального образования

Ростовской
области

Государственное
бюджетное профессиональное образовательное

 учреждение
Ростовской области

«Шахтинское
профессиональное училище № 74»

        (ГБПОУ РО ПУ № 74)

Номинация конкурса:

«Менеджмент XXI 
века или обязанности руководителя будущего»

Тема: «Менеджер —
профессия века. Какой он и каким должен быть?»

Подготовила:

обучающаяся группы №10

Крашенина Светлана

                              
Руководитель: Сорокина Елена Георгиевна

г. Шахты

2019 год

Содержание

1.Введение

2.Актуальность 
темы «Менеджер — профессия века. Какой он и каким должен быть менеджер XXI
века?»

3.Понятие
менеджера 21 века

4.Моя
позиция по отношению к данной профессии

5.Аргументация
моей позиции

6.Вывод
по теме «Менеджер — профессия века. Какой он и каким должен быть менеджер XXI
века?»

Крашенина С.

обучающаяся группы №10,

ГБПОУ РО ПУ № 74  г. Шахты

Сорокина Елена Георгиевна,

руководитель

Эссе
на тему  «Менеджер — профессия века. Какой он и каким должен быть менеджер XXI
века?

Менеджмент в общем, виде можно
определить как систему экономического управления производством. Которая
включает совокупность принципов, методов, форм и приемов управления. К
менеджменту относятся теория управления и практические образцы эффективного
руководства, под которым понимается искусство управления. Стратегия
функционирования и развития любого предприятия (организации) немыслима без
обращения к персоналу. Для того чтобы обеспечить эффективное функционирование
предприятия, на нем должна быть сформирована сильная команда, способная
поддерживать его высокий профессиональный авторитет. До последнего времени само
понятие «управление персоналом» в нашей управленческой практике отсутствовало.
Хотя все эти слова являются по отношению друг к другу, термин управление имеет
более высокий смысл. Управление-это воздействие управляющей системы (субъекта
управления) на управляемую систему (объект управления) с целью перевода
управляемой системы в требуемое состояние…Менеджеры бывают разных уровней, и
задачи они решают не одинаковые. В каждой организации существует определенная
дифференциации по вертикали, которая связана с уровнем сложности задач и
функций, возлагаемых на того или иного менеджера.

     
В моём понимании  менеджер – это человек, профессионально занимающийся
управленческой деятельностью, наделённый полномочиями принимать управленческие
решения и осуществлять их выполнение. Я выбрала данную тему, потому что она
является актуальной в настоящее время. Ведь ни одна компания не может
существовать без менеджеров – ведь как только появляется фирма, сразу же
появляется потребность в управлении ею. Именно этим занимаются современные
менеджеры. Поэтому можно сказать, профессия менеджера является одной из самых
востребованных и высокооплачиваемых в современной экономической системе. В наше время профессия менеджер стала очень популярна. В
связи с этим возникло очень большое количество разновидностей этой
деятельности, например: менеджер по продажам, менеджер по персоналу, менеджер
по работе с клиентами, офис-менеджер, PR-менеджер и многие другие. Я считаю,
что такое обширное количество разновидностей менеджеров теряет основной смысл. В
современном мире востребованность профессии менеджера неоспорима. Как я уже
говорила, что в любой компании, холдинге или корпорации есть люди, являющиеся
представителями именно этого вида деятельности. Чтобы понять, в чём же
заключается особенности профессии менеджера, нужно чётко знать значение этого
слова. В лексику русского человека оно стремительно ворвалось из английского
языка.

«Manager»
-это управляющий, который организует работу в компании или на предприятиях. Он
координирует деятельность сотрудников, руководит производством и обращением
товаров. В современном мире, существует множество мнений о данной профессии как
положительных, так и отрицательных. Вот некоторые мнения о данной профессии. По
утверждению Тома Питерса, менеджеры – прежде всего хорошие деятели. Или как
говорят на Уоол-стрит: они «Дело делают». По мнению же Майкла Портера,
менеджеры – это мыслители. А вот и нет, отвечают А. Залезник и У. Бенине,
хороший менеджер – это прирожденный лидер. Удивительно, но все ведущие
исследователи, похоже, выделяют какие-то отдельные черты этой профессии.
Наверное, если я попробую сложить их все вместе  — то удастся сделать
определенный шаг вперед, но вряд ли удастся получить представление о профессии
в целом. Как, мне кажется, поиски ответов на вопрос, какой он и каким должен
быть менеджер  напоминают поиски философского камня. Но я попробую разобраться
в этом.

В первую очередь менеджер XXI века –
это современный, компетентный, образованный человек с высоким уровнем
интеллекта, эрудированный, коммуникабельный и активный, готовый к переменам и
самосовершенствованию.  А так же для каждого менеджера
важен его имидж. Благоприятный внешний облик и вкус в одежде является
немаловажной предпосылкой успешной деятельности. Для имиджа менеджера важно
все: и манеры, и культура речи, и одежда, и интерьер кабинета. Поэтому
современный менеджер должен хорошо разбираться в тонкостях этикета. В разговоре
должен быть вежлив и сдержан, удерживаться от эмоциональных восклицаний и
резкой жестикуляции. Хороший менеджер должен говорить уверено, но удерживаться
от нравоучений и авторитарного тона. Иногда он может пошутить для разряжения
обстановки. Если же говорить о моральных качествах менеджера более подробно, то
можно выделить ряд необходимых качеств: организаторские качества,
интеллектуальные и коммуникативные… Несомненно,
формирование образа идеального современного менеджера происходило в процессе
веков. История науки менеджмента и современные взгляды на неё подразумевают под
менеджером, прежде всего, человека, обладающего своими качествами и чертами
характера. При этом одни качества способствуют
продуктивной менеджерской деятельности, а другие – нет.

Мнений существует много
разных и интересных по поводу профессии менеджера. И  я тоже скажу свое мнение
о профессии. Да, как мне кажется, менеджер является одной из профессий века,
без этой должности сегодня не обходится ни одно современное предприятие.
Невозможно представить общество без менеджеров. Представители этой профессии
работают практически во всех сферах и на всех уровнях – от начального звена и
до руководства. В  современном мире профессия менеджера перспективна и высокооплачиваема
и каждый  человек стремится получать высокий заработок… Сегодня
современный менеджер – это человек – лидер, руководитель, дипломат, инноватор,
стратег и профессионал в своей отрасли. И в тоже время
он – психолог и воспитатель. Еще, что я считаю по данному поводу, это то, что у
данной профессии есть ряд особенностей, который привлекает:

Менеджер — это руководитель и у него всегда
имеются подчинённые.

Менеджер может быть предпринимателем, то есть
руководить собственным делом.

Менеджер может руководить коммерческой либо
некоммерческой организацией.

Менеджеры возглавляют государственные,
общественные и религиозные организации…

Как мне кажется, целью работы
современного менеджера – является обеспечение стабильной конкурентоспособности
фирмы. В разных сферах деятельности, в компаниях,
различных организациях должен находиться человек, который решает
организационные вопросы, управляет организацией и не только. В такой
ответственной работе не обойтись без менеджера.
Я думаю, что самым важным в работе менеджера
является умение работать с людьми. Ведь обычно замыслы менеджера приходится
воплощать другим работникам. Очевидно, что они должны быть единодушны в своих
стремлениях, должны выполнять порученную им часть работы добросовестно,
качественно, разделяя ощущение правильности того, что они делают. Только создав
доброжелательную, творческую атмосферу в своей команде, дав возможность каждому
из подчинённых реализоваться и проявить свои лучшие качества и вместе с тем –
обеспечив неукоснительное соблюдение трудовой дисциплины, менеджер сможет
обеспечить наилучшее выполнение любых задач. Современный менеджер, на мой
взгляд, должен также обладать стрессоустойчивостью, критичностью и
самокритичностью, умением установить психологический контакт, способностью
предъявлять адекватные требования в зависимости от особенностей ситуации,
склонностью к организаторской деятельности, т. е. потребностью в ее выполнении,
способностью заряжать своей энергией других людей, активизировать их. Еще, что
мне кажется, является не маловажным это то, что по образу жизни менеджер должен
отличаться активностью, заботой о своем здоровье, отсутствием вредных привычек,
оптимистичностью и не безразличием…

          Менеджером может стать
каждый, который стремительно хочет двигаться вперед по своей карьерной
лестнице. Главное чтобы была поставлена цель, и было желание. Я считаю, что в маркетиговой деятельности
по управлению коллективом надо обязательно настроиться на победу. Мечтать о
большом и значительном. Быть готовым брать на себя ответственность. Не
приносить на рабочее место проблемы, а приносить решения. Уметь быть
счастливым, так как победа – удел счастливых, оптимистичных людей. Не уставать
служить другим людям и находить в этом радость и смысл своей жизни.
Приведу жизненный пример. Мой знакомый работает  менеджером уже несколько лет и
ему нравится этот род деятельности. С юношеского возраста, учитывая его
увлечения можно было понять, что ему близок больше всего маркетинг. Он любит
общаться с людьми, хотя с самого детства был стеснительным, малоразговорчивым,
но стремясь к своей намеченной цели «стать менеджером» со временем он приобрел
уверенность, стал открытым  и смелым. Ведь одно из самых главных, что он должен
иметь — это знания и их всегда нужно усовершенствовать. После завершения учебы,
мой знакомый поступил в институт, по окончании которого стал менеджером по
продажам. Ему хотелось стать настоящим специалистом и у него это прекрасно
получилось. Ведь нужно помнить: « Если захотеть, то можно и горы свернуть»,
главное чтобы было желание…

Исходя
из всего сказанного, можно сделать вывод. Профессия считается очень
перспективной, а так же, представляет собой безграничные возможности для
реализации идей. Работа менеджера включает в себя задачи, которые необходимо
выполнить, чтобы организация достигла поставленных целей. Кроме того, именно
работа, как деятельность, направленная на получение результата, является
критерием оценки менеджера, главным измерителем его профессионализма и должна
быть стержнем, вокруг которого выстраивается обучение. В двадцать первом веке
для компаний, а также коммерческих предприятий актуально иметь
профессионального менеджера. Обладая всеми перечисленными качествами, умениями
и способностями менеджер будет успешен в своей карьере, а также предприятие, в
котором будет работать такой менеджер, обречена на успех и продолжительное
существование! В
любом случае задачей современного менеджера будет создание постоянно
развивающего потенциала подчиненных, способствующего на протяжении длительного
времени реализацию поставленных коллективу целей. И для выполнения поставленных
задач менеджер должен не только обладать определенными навыками руководителя,
но постоянно развивать и повышать организаторские, профессиональные и личностные
качества. Быть менеджером – значить разделять ответственность и за успехи, и за
просчеты организации. Работа менеджера —
один из редких примеров, когда личные качества характера одновременно являются
и профессиональными.   Я считаю, что выбор карьеры и получение работы являются
двумя из наиболее важных вещей, любой человек делает в жизни. Есть много
карьерных перспектив в настоящее время. Но по примерным  данным официальной
статистики одно из лидирующих мест, занимает менеджер.

                        
                 Использованные источники:

 1.
Андреева И.В., Спивак В.А. Организационное поведение. СПб: Нева, 2016. – 224 с.

2.
Аринина Г.А., Князев А.М. Изучение личности в организации (технологический
подход), М.: Изд-во РАГС, 2012. – 279 с.

 3.
Князев С.Н. Управление: искусство, наука, практика. М.: Амрита-Русь, 2012. –
512 с. 4. Менеджмент: Учебник/ Орлов А.И. М.: Издательство «Изумруд»,
2016.

4.Словарь «Борисов А.Б. Большой экономический
словарь — М.: Книжный мир, 20015. — 895 с.»
5.Глушаков В., Глушакова Т. Современные
технологии менеджмента, маркетинга и практической психологии. Мн., 2015.
6.Якокка Ли. Карьера менеджера. Мн., 2114.

8.Журнал «Высшее образование сегодня» 2016№ 3 «
Менеджмент в России: что мы имеем и чего хотим? Или почему у нас так много
менеджеров и совсем нет ковбоев?»
9.Журнал
«Высшее образование сегодня» « Ищем менеджеров» 2011№330
10.Журнал « Страховое дело» «Менеджер как
ключевая фигура в управлении интегрированными структурами в современных
условиях» №1 2015
12. Журнал « Страховое дело» «Менеджер как
ключевая фигура в управлении интегрированными структурами в современных
условиях» №1 2017

Вступление. Тема данного эссе: «Значение менеджмента в современном обществе». В данной работе мы рассмотрим менеджмент как управление в организации, оценим его значение и ключевые особенности. Актуальность работы обусловлена значением менеджмента. Основной задачей менеджмента является организация производства товаров и услуг с учетом потребностей потребителя и обеспечения достаточной рентабельности предприятия и стабильности на рынке. Принципы менеджмента применяют правительственные органы. Роль менеджмента для организации в условиях рынка является определяющей. От него зависит успех. Значение менеджмента выходит за рамки отдельной организации и уровень менеджмента оказывает влияние на экономику страны в целом. «Нет слабо развитых стран, есть слабо управляемые».
Разные автора по-разному рассматривают сущность менеджмента, оценивая его в особенностях конкретного аспекта и ценности для определенной области деятельности. Их мнения будут рассмотрены ниже. По моему мнению, менеджмент служит основой любой деятельности человека и не нужно ограничивать его областью организации. Принципы менеджмента по своей сути также имеют ценность и в самостоятельной деятельности человека, что еще сильнее подкрепляет актуальность данной темы эссе.

Основная часть

Управление — одно из важнейших направлений человеческой жизни. Для достижения целей, которые не могли быть достигнуты индивидуально, люди начали формировать группы. Управление стало необходимым для обеспечения координации отдельных усилий. Менеджмент, как теперь называется профессиональное управление, распространяется на все виды организаций и менеджеров на всех уровнях организации. Принципы управления в настоящее время используются не только для управления бизнесом, но и во всех сферах жизни, а именно в государственных, военных, социальных и образовательных учреждениях. По сути, менеджмент является одним и тем же процессом во всех формах организации. Но он может сильно различаться по своей сложности в зависимости от размера и уровня организации.
Менеджмент является живым элементом любой организации. Определения, предложенные некоторыми экспертами по управлению, представлены ниже [1]:
Анри Файоль: «Менеджмент — это ведение дел бизнеса, продвижение к своей цели через непрерывный процесс улучшения и оптимизации ресурсов».
Кунц: «Менеджмент — это процесс проектирования и поддержания среды, в которой люди, работая вместе в группах, эффективно достигают выбранных целей».
Мэри Паркер Фоллетт: «Менеджмент — это искусство добиваться успеха через людей».
Джордж Р. Терри: «Менеджмент — это процесс, состоящий из планирования, организации, приведения в действие и контроля, выполняемый для определения и достижения целей с использованием людей и ресурсов».
МОТ: «Менеджмент — это комплекс непрерывно скоординированных действий, с помощью которых любое предприятие администрации / государственной или частной службы осуществляет свою деятельность».
Лоуренс А. Эппли: «Менеджмент направляет людские и физические ресурсы в динамичную, жесткую организацию, пока она не достигает своих целей для удовлетворения обслуживаемых лиц и с высокой степенью морального духа и чувством достижения тех, кто оказывает услуги».
Менеджмент стал мощной новаторской силой, от которой современное общество зависит в течение последних одного или двух столетий. Семнадцатый и восемнадцатый века видели промышленную революцию. Появилось много изобретений и новых технологий. Была определана и признана важность управления. Концепция разделения труда была разработана. Важность планирования была выявлена. Но управление как отдельная область исследования возникло только в начале 20-го века, когда началась новая индустриальная эра [2]. У бизнес-организаций был переход от собственности к акционерным обществам. В качестве ответа на такие проблемы, как недостаточные системы, неэффективность труда и несоответствие в оплате труда, «менеджмент» был признан отдельной и важной областью исследования. Впоследствии управление превратилось в научную дисциплину изучения и практики.
Менеджмент, как и любая другая практика — будь то медицина, музыкальная композиция, инженерия, бухгалтерия или даже крикет — это искусство. Это ноу-хау. Менеджмент создает вещи в свете реалий ситуации. Это искусство делать вещи через других людей в динамичных и в основном неповторяющихся ситуациях.
Наука — это организованное знание. Дисциплину можно назвать научной, если ее методы исследования являются систематическими и эмпирическими, информация может накапливаться и анализироваться, а результаты являются коммутативными и передаваемыми. Неотъемлемой чертой любой науки является применение научных методов к развитию знаний. Быть систематическим означает быть упорядоченным и беспристрастным. Вся научная информация, собранная вначале в виде необработанных данных, в конечном итоге упорядочивается и анализируется с помощью статистических инструментов. Наука также кумулятивна в том, что открытое добавляется к тому, что было найдено ранее. Мы учимся на прошлых ошибках и идем в правильном направлении в будущем. На основании вышеупомянутых дискуссий о науке можно признать, что менеджмент также является наукой. Видно, что управление отчасти является искусством, а отчасти наукой.
Менеджмент не обладает характеристиками профессии. Ожидается, что профессия будет иметь организованные и систематические знания, формализованные методы приобретения обучения и опыта, этический кодекс, регулирующий поведение представителей профессии, взимание платы за услуги и т.д. В отличие от медицины и права, руководство не имеет любые установленные нормы управленческого поведения. Не существует единого кодекса поведения или лицензирования менеджеров. Юристы и врачи приступают к профессии после получения действительной академической квалификации, когда работа в качестве менеджера не ограничивается лицами, имеющими только специальную академическую степень. Исходя из этого, можно сделать вывод, что управление не профессия. Тем не менее, нынешняя тенденция заключается в профессионализации управления.
В настоящее время стало важно получить степень менеджмента или пройти обучение менеджменту, чтобы называться хорошим менеджером. После выпуска повышается спрос на квалифицированных менеджеров со степенью бакалавра. Это дало возможность для создания большого количества бизнес-школ в стране. Управление бизнесом больше не является вопросом семьи или учреждения. В этом конкурсе нужно помнить мнение Питера Друкера о менеджменте [3]. «Степень в области менеджмента сама по себе не делает человека профессиональным менеджером, так же как степень в области философии не делает человека философом». Настаивая на получении степени, мы переоцениваем знания и полностью следим за умением. Это приводит к потере хороших и квалифицированных менеджеров, которые не имеют необходимой степени.
Итак, рассмотрим важность менеджмента в обществе:
1. Менеджмент ориентирован на цель. Менеджмент заботится о достижении конкретных целей. Он всегда направлен на достижение целей. Успех управления измеряется степенью достижения целей.
2. Менеджмент связан с групповыми усилиями. Бизнес возникает с определенными целями, которые должны быть достигнуты группой, а не одним человеком. Менеджмент реализуется благодаря усилиям членов группы. Он координирует деятельность и действия своих членов в направлении достижения общей цели.
3. Менеджмент нематериален. Это невидимая сила, ее присутствие может быть доказательством в результате усилий по обновлению порядка, но они обычно остаются незамеченными.
4. Менеджмент — это деятельность, а не человек или группа людей. Менеджмент — это не люди или не определенный класс, но это деятельность, это процесс планирования, организации, направления и контроля для достижения целей организации.
5. Менеджмент ситуационен. Менеджмент не советует лучший способ делать вещи. Эффективное управление всегда ситуативно. Менеджер должен применять принципы, подходы и методы управления с учетом существующих ситуаций.
6. Менеджмент универсален. Большинство принципов и приемов управления носят универсальный характер. Они могут применяться к правительственным организациям, вооруженным силам, учебным заведениям, религиозным институтам и т.д. Они предоставляют рабочие инструкции, которые могут быть приняты в зависимости от ситуации.
7. Менеджмент — это забота о людях. Поскольку Менеджмент включает в себя выполнение действий с помощью других людей, только человек выполняет эту деятельность с помощью планирования и контроля. Стихия человека не может быть отделена от управления.
8. Менеджмент — это сочетание искусства, науки и профессии. Управление использует науку, а также искусство. Это наука, потому что она собирает знания с помощью методов и данных, анализирует и измеряет их, а решение принимается с помощью эксперимента. Это систематическая совокупность знаний. Искусство означает применение знаний для решения различных задач. В наше время происходит разделение собственности и управления, поэтому назначаются профессиональные специалисты.
Менеджмент — это социальная наука, потому что она имеет дело с человеком. Управление является социальной наукой по следующим причинам:
1. Систематический сбор и обработка информации. Руководство собирает информацию либо путем наблюдения, либо эксперимента и практики. Например. Маркетологи собирают информацию об ожидаемых продажах на основе наблюдений, экспериментов и практики. Данные собраны. Затем это процесс и с помощью компьютерных и статистических инструментов, а затем данные анализируются и принимаются решения.
2. Выходной результат может измениться, хотя входная информация одинакова. В управлении выход может измениться, даже если вход остается тем же, потому что он имеет дело с человеком. Подчиненные, работающие под одним руководителем, могут давать разные результаты, хотя ресурсы одинаковы. Процесс управления повсеместно соблюдается, то есть планирование, организация, укомплектование персоналом, управление, контроль и отчетность. Каждый менеджер при выполнении своей работы должен использовать свои знания для достижения лучших результатов.
3. Принципы управления общеприняты. Все успешные организации должны следовать установленным принципам управления, таким как разделение труда, единство командования, авторитет и ответственность, дисциплина и т.д.

Заключение

Таким образом, не остается сомнений в том, что менеджмент играет очень значительную роль в нашем обществе. В наше время одним из важнейших направлений деятельности человека является управление группой людей. С тех пор, как люди начали создавать группы для достижения целей, которых они не могли достигнуть как личности, управление было крайне важно для обеспечения координации индивидуальных усилий. По мере того, как общество стало все больше полагаться на групповые усилия, а количество организованных групп стало большим, задача менеджеров приобретает все большее значение. Управление — это процесс проектирования и поддержания среды, в которой люди, работающие вместе в группах, эффективно достигают выбранных целей.

Список используемых источников

1. Иванова, И. А. Менеджмент : учебник и практикум для среднего профессионального образования / И. А. Иванова, А. М. Сергеев. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 305 с.
2. Сидоров, М. Н. Стратегический менеджмент : учебник для среднего профессионального образования / М. Н. Сидоров. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 158 с.
3. Алексеев, А. А. Инновационный менеджмент : учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / А. А. Алексеев. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 259 с.

Подборка по базе: практика 2 менеджмент.pdf, РИСК менеджмент Тест.docx, тесты по менеджменту.docx, Инновационный менеджмент .docx, Финансовый менеджмент в коммерческих организациях 1 задание.doc, Информационные технологии в менеджменте.docx, Задание 1 Финансовая политика организации в системе менеджмента , Финансовый менеджмент с ответами.doc, КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОМУ МЕНЕДЖМЕНТУ.pdf, Ответ на ЗАДАНИЕ К СЕМИНАРУ №2 по дисциплине Менеджмент.docx

ЭССЕ НА ТЕМУ: ЧТО ДЛЯ МЕНЯ МЕНЕДЖМЕНТ?

У большей части людей, не разбирающихся или ранее не изучающих вопросы правления внутри организации, на мой взгляд, понятие о менеджменте крайне размыто и не имеет четких границ. Мне же поможет дать ответ на поставленный вопрос, мой опыт работы в данной сфере, а конкретно, в сфере управления персоналом.

Итак, что же такое менеджмент на мой взгляд? В первую очередь, менеджмент – это наук, основным предметом изучения которой является социальная организация общества, направленная на достижение какого-либо результата. Под обществом в данном случае можно понимать, как отдельно взятый «островок» людей внутри организации, к примеру, официанты в ресторане, так и цельный коллектив, включающий в себя несколько отдельных групп людей, разделенных по какому-либо принципу. К такому раздробленному коллективу можно отнести: официантов, работников бара, поваров, администраторов, хостес и т.д. в заведении. Все эти отдельные группы сотрудников формируют в совокупности общий коллектив заведения, который разделяется на отдельные группы людей по профессиональным обязанностям. Работать же можно, как с каждой отдельной группой, так и с целым коллективом, тут все будет зависеть от глобальности поставленной задачи.

Для чего необходим менеджмент? Данная наука помогает путем рационального использования материальных, технических, трудовых и информационных ресурсов достигать поставленных целей, путем грамотного распределения обязанностей персонала и ресурсов, таких как: человеко-часы, финансы, количество оборудования и другие.

Таким образом, можно сказать, что менеджмент – это управление всеми процессами внутри организации. В зависимости от того, насколько грамотно это управление будет построено, чем качественнее оно будет организованно, тем более результативным будет его исход. Именно результат и его достижение являются главной целью данной науки и отдельной профессии.

С научной точкой зрения мы разобрались, и думаю, стоит перейти к следующей, немаловажной для меня, стороне менеджмента. Это искусство. Да-да именно искусство! Менеджмент — это искусство слова, выражения и донесения мысли слушателю. Если менеджер не способен грамотно, четко и доходчиво донести мысль (задачу) до персонала, он не может считаться профессионалом, ведь даже не смотря на отличные знания в науке, они ничего не стоят, без умения их применять на практике. Именно поэтому менеджмент – это искусство, донесения слова, в котором важно уметь расставить приоритеты и четко формулировать итоговую задачу. Именно от процесса донесения информации будет зависеть дальнейшее развитие событий приводящих к конечному результату, и допустить ошибку на данном этапе будет не профессиональным.

Так же мне бы хотелось выделить для большинства людей странную и вероятно не научную сторону менеджмента, которую я открыл лично для себя. Как я уже ранее сказал, менеджмент это система управления персоналом внутри организации, помогающая росту продаж, конкурентоспособности и имени бренда на рынке. Но что если все научные знания применить не к группе лиц, а всего к одному человеку, к себе?

Менеджмент может стать наукой самопознания, может стать инструментом для постройки собственного разума и в целом жизни, Менеджмент может стать наукой, которая поможет построить свой «личный бренд» и в результате эта наука, главной целью которой является продвижение и рост компании, может продвигать и вас! Есть над чем задуматься, не так ли?

Автор: Пикалов Игорь Александрович Группа:837 зс