Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года.
→ Физика: fiz_mr_2021.pdf
→ Химия: him_mr_2021.pdf
→ Обществознание: ob_mr_2021.pdf
→ История: is_mr_2021.pdf
→ География: gg_mr_2021.pdf
→ Математика: ma-mr-2021.pdf
→ Литература: li_mr_2021.pdf
→ Биология: bi_mr_2021.pdf
→ Иностранный язык: inostr_mr_2021.pdf
→ Русский язык: ru_mr_2021.pdf
→ Информатика: inf_mr_2021.pdf
Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ, Лискова Т.Е., 2021.
Модель экзаменационной работы отражает интегральный характер учебного предмета «Обществознание»: в совокупности задания охватывают основные разделы курса, базовые положения различных областей обществознания. ЕГЭ по обществознанию проверяет широкий спектр предметных умений, видов познавательной деятельности и знания об обществе в единстве его сфер и социальных институтов, о социальных качествах личности и об условиях их формирования, о важнейших экономических явлениях и процессах, политике и праве, социальных отношениях, духовной жизни общества.
Из части 1 КИМ исключены задания 1, 2 и 20 по нумерации 2021 г.
Эти задания проверяли группу умений, идентичную требованиям ФГОС к такому предметному результату, как владение базовым понятийным аппаратом социальных наук. В экзаменационной работе много других заданий, позволяющих проверить достижение данного предметного результата. Использовавшиеся форматы заданий практически утратили свою дифференцирующую способность: успешность их выполнения всеми группами обучающихся преимущественно зависит от проверяемого содержания. Кроме того, формат записи ответа на задания 1 и 2 ограничен техническим требованием к числу символов для записи ответа на бланке № 1, что существенно сужает содержательное поле задания. Следует также отметить ежегодно фиксируемое значительное количество условно допустимых ответов на данные задания, представляющих собой бытовые синонимы проверяемых понятий. Это «размывает» выбранный объект проверки – владение базовым понятийным аппаратом социальных наук.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ, Лискова Т.Е., 2021 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать
— pdf — Яндекс.Диск.
Дата публикации: 01.09.2021 10:05 UTC
Теги:
Лискова :: описание ЕГЭ :: ЕГЭ по обществознанию :: 2022 :: 11 класс :: обществознание :: КИМ :: методичка
Следующие учебники и книги:
- ЕГЭ 2022, Обществознание, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект
- ЕГЭ 2022, Обществознание, 11 класс, Спецификация, Проект
- ЕГЭ 2022, Обществознание, 11 класс, Кодификатор, Проект
- ЕГЭ 2022, Обществознание, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект
Предыдущие статьи:
- ЕГЭ 2022, Обществознание, 11 класс, Спецификация, Проект
- ЕГЭ 2022, Обществознание, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект
- ЕГЭ по обществознанию, Вся теория и правовые акты, Барэлюк А., 2020
- ЕГЭ 2021, Обществознание, Тематические тренировочные задания, Кишенкова О.В., 2020
Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года по ХИМИИ, Добротин Д.Ю., Снастина М.Г., 2021.
Отбор содержания КИМ ЕГЭ 2021 г. по химии в целом осуществлялся с учётом тех общих установок, на основе которых формировались экзаменационные модели предыдущих лет. Содержание заданий и уровень их сложности в полной мере соответствовали федеральному компоненту государственного стандарта среднего (полного) общего образования по химии, базового и профильного уровней.
Расчёты по химическим формулам и уравнениям реакций.
Результаты решения расчётных задач базового уровня сложности показывают, что экзаменуемые недостаточно прочно овладели умениями применять понятие «массовая доля вещества в растворе», и учитывать соотношение веществ, участвующих в реакции. Эти базовые умения во взаимосвязи необходимо также применить при решении задач высокого уровня сложности (порядковые номера заданий – 34 и 35) в части 2. Становится очевидным, что справиться с задачами высокого уровня сложности смогли лишь немногие выпускники, у которых наряду с хорошей химической подготовкой хорошо сформирована математическая грамотность.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года по ХИМИИ, Добротин Д.Ю., Снастина М.Г., 2021 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать
— pdf — Яндекс.Диск.
Дата публикации: 31.08.2021 17:57 UTC
Теги:
Добротин :: Снастина :: описание ЕГЭ :: ЕГЭ по химии :: 2022 :: 11 класс :: химия :: КИМ :: методичка
Следующие учебники и книги:
- ЕГЭ 2022, Химия, 11 класс, Спецификация, Проект
- ЕГЭ 2022, Химия, 11 класс, Кодификатор, Проект
- ЕГЭ 2022, Химия, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект
- ЕГЭ 2022, Химия, 11 класс, Спецификация, Проект
Предыдущие статьи:
- ЕГЭ 2021, Химия, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект
- ЕГЭ, Химия, Углублённый курс подготовки, Еремин В.В., Антипин Р.Л., Дроздов А.А., Карпова Е.В., Рыжова О.Н., 2020
- ЕГЭ, Химия, Новый полный справочник, Савинкина Е.В., 2019
- ЕГЭ, Химия, Универсальный справочник, Мешкова О.В., 2019
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2020 года.
→ Русский язык
→ Математика
→ Физика
→ Обществознание
→ Литература
→ Химия
→ Информатика
→ География
→ Биология
→ История
→ Иностранный язык
Связанные страницы:
Демоверсия устного собеседования по русскому языку в 9 классе
Варианты итогового собеседования 2020
Критерии оценки итогового собеседования 2021
Тренировочные варианты ОГЭ 2021 по математике