Методика по подготовки к егэ по физике

         Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Верхнеднепровская средняя общеобразовательная школа №3»

Методы подготовки к ЕГЭ по физике

Разработала: учитель физики

I квалификационной категории

Мехадюк Татьяна Алексеевна

п. Верхнеднепровский

2019

 При изучении такого сложного предмета, как физика, я стараюсь на своих уроках, начиная с 7 класса, привить любовь обучающихся к своему предмету. Показать насколько это логичная и не побоюсь этого слова, красивая наука. Все наши действия в жизни мы можем объяснить с помощью физики. Зачем мы натачиваем лопаты и ножи, как поднять с помощью рычага большой груз, почему весной после дождей возможны заморозки на почве, как насадить молоток на рукоятку. На все эти практические вопросы мы можем ответить уже в 7 классе.  Ведь моя задача не только хорошо подготовить учеников к итоговой аттестации, но и в первую очередь научить  всех обучающихся  применять теоретические и экспериментальные знания в обычной жизни, что соответствует требованиям ФГОС по предмету физика.
            Моя методика подготовки основана  на подаче теоретического материала и закреплении его на задачах  в письменной и интерактивной форме, которая позволяет  обеспечить прочное и осознанное усвоение знаний, умений и навыков,  развитие способностей учащихся, приобщение их к творческой деятельности. С моей точки зрения теоретический материал по физике должен даваться только учителем, который глубоко и качественно объяснит суть физических явлений, законов, понятий и т. д., поэтому я практикую лекционную систему подачи материала, усвоение которого поверяю при проведении письменных самостоятельных работ и устном опросе обучающихся.

       Свой курс лекций для подготовки к ЕГЭ я сформировала, обращаясь к множественным источникам, уделяя особое внимание базовым знаниям 7-9 классов. В каждой лекции обращаю внимание учащихся на важность хорошего знания теоретического материала, приводя по ходу лекции примеры заданий ЕГЭ, которые просто невозможно решить, не применив теоретические знания. Ведь нам известно как изменились задания КИМов за последние годы. Если раньше можно было только подставить в формулу данные и вычислить задачу, да к тому же и варианты ответов присутствовали, то теперь решение почти каждой задачи требует глубоких знаний теории. Нет вопросов и задач, характерных для ЕГЭ, необходимо вникать в суть физических законов и понятий, понимать смысл формул, а не бездумно их вызубривать.

Главное – это многоступенчатость, как в изучении нового материала , так и в повторении. При подаче нового материала я сначала сообщаю  основное, легко принимаемое к пониманию, затем повторяюсь и добавляю более сложные, но необходимые знания. По новым стандартам учащиеся должны добывать знания сами, и мы к этому идём. Но, всё же, базовые знания должны быть правильно сформированы на уроке. А уже впоследствии необходимо скорректировать знания, добытые самим учеником. Что я и делаю, проводя разбор ошибок, допущенных обучающимися на самостоятельных письменных работах.

Примерный график самостоятельных письменных работ

Теория	Практика	Примерная дата
10 класс
Материал 7-9 класса. Математические основы	Разбор КИМов  ГИА. Анализ ошибок экзамена по физике в 9 классе. Отработка математических навыков	1 четверть
Механика	Тематические тесты по механике	2 четверть
Молекулярная физика и термодинамика	Тематические тесты по молеку -лярной физике и термодинамике	3 четверть
Электростатика и постоянный ток	Тематические тесты по электро –статике и постоянному току	апрель
Большой зачёт по формулам 7-10 класса	Разбор КИМов ЕГЭ предыдущих лет	1-12 мая
Итоговое тестирование по КИМам ЕГЭ	Индивидуальные КИМы ЕГЭ	15-20 мая
11 класс
Механика	Тематические тесты по механике	сентябрь
Молекулярная физика и термодинамика	Тематические тесты по молеку –лярной физике и термодинамике	октябрь
Электростатика. Постоянный ток	Тематические тесты по электро — статике и постоянному току	ноябрь
Магнитное поле	Тематические тесты по магнитному полю	декабрь
Колебания и волны. Переменный ток	Тематические тесты по колебани- ям и волнам, переменному току	декабрь
Оптика. Квантовая и ядерная физика	Тематические тесты оптике и квантовой ядерной физике	январь
Зачёт по формулам 7-11 класса		февраль

     С февраля 11класса начинается новый виток письменных работ, на котором учащиеся должны  иметь знания теории на высоком уровне. Перед проведением зачётов мы вместе с учащимися ещё раз прорабатываем теорию с использованием презентаций, напоминаем важные моменты, вспоминаем задания, которые выполняли и разбираем новые.

    На каждом этапе необходим оценочный самоконтроль, чтобы на выходе не разочароваться. Каждый учащийся должен твёрдо знать сколько реально баллов он может получить в данный момент. На основании этого вырабатывается стратегия получения максимального балла. Для каждого учащегося разрабатывается индивидуальный план, в котором указываются темы, плохо усвоенные учащимся (по итогам тестирований по КИМам, материалам СтатГрадов) и составляется график индивидуальных (возможно парных) консультаций.

     Большая трудность при подготовке к ЕГЭ  по физике заключается в том, что учащиеся обладают недостаточными знаниями по математике: не могут из одной формулы вывести другую, перевести единицы измерения, привести число к стандартному виду, округлить число, прочитать или построить график, а очень часто, даже зная формулу, просто не могут вычислить результат. — нужно уверенно владеть математическими знаниями. Знать действия над  векторами, выразить нужную величину из формулы, найти сторону треугольника, применить теорему Пифагора, теоремы  синусов и косинусов и т. д. Именно поэтому, необходимо повторять основные математические знания и отрабатывать их на практике.

     И  всё же, овладение учащимися основными физическими и математическими понятиями, понимание физических законов и умение применять их на практике является необходимым, но не достаточным условием успешной сдачи ЕГЭ. Успешная сдача экзамена невозможна без опыта выполнения тестов. Решать нужно много, обосновывая своё решение и применяя теорию.

     А вот далее предоставляется свобода ученику в самостоятельной деятельности – повторении и воспроизведении теоретического материала, решении задач. На этом этапе  могут использоваться интернет-ресурсы. Именно самостоятельная деятельность позволяет  ученику раскрыться, лучше использовать свой творческий потенциал, научит применять теоретическую базу при решении различных задач.

                                Рекомендации по решению задач

            Общий метод решения задач базового уровня

1. Установить, какому явлению соответствует ситуация задачи.

2. Выделить элемент знаний об этом явлении, указанный в вопросе задачи.  

3. Дать словесную формулировку выделенного элемента знания или записать соответствующую формулу.

4. Применить формулировку или формулу к конкретной ситуации.

5. Сформулировать ответ.

             Общий метод решения задач повышенного и высокого уровня

1. Установить, какому явлению соответствует ситуация задачи.

2. Построить графическую модель явления с учетом условий задачи.

3. Составить уравнения, описывающие модель.

4. Вывести из уравнений расчетную формулу.

5. Рассчитать значение искомой физической величины по формуле.

Основные принципы подготовки к ЕГЭ:

1. Многократное повторение учебного материала.
2. Выделение  главного при изучении темы.
3. Развитие чувства реальности, ориентирование в величинах.
4. Самостоятельная деятельность учащихся.
5. Систематический опрос и проверка усвоения материала.

6. Собственная оценка каждым учащимся своего уровня подготовки к ЕГЭ.

      Большую роль при подготовки к ЕГЭ играет учебник физики. В обновленном учебнике физики для 10 и 11 классов под редакцией  Мякишева Г.Я., Буховцева Б.Б., Сотского Н.Н., который  соответствует требованиям ФГОС  сосредоточена информация, которая позволяет расширить кругозор школьников, приведены примерные темы докладов и рефератов, а также образцы заданий в формате ЕГЭ. Использование книги на уроках и дома поможет учащимся не только эффективно закрепить пройденные темы, но и успешно подготовиться к проверочным работам и итоговой аттестации.

     Практически после каждого параграфа предлагаются задания для обучающихся в формате ЕГЭ из первой части. После каждого раздела подробно разбираются задачи из второй части ЕГЭ.

    В своей работе привожу соответствующие страницы учебника физики.

     Базовый уровень изучения физики не рассчитан на подготовку учащихся к продолжению образования в вузах физико-технического профиля, а соответствующая учебная нагрузка  не может обеспечить усвоение необходимого объема знаний, Следовательно, обучающиеся, изучающие физику на базовом уровне, не могут продемонстрировать в рамках ЕГЭ по физике уровень подготовленности, необходимый для получения хороших и отличных отметок. Для этого у нас в школе добавляется 1 час из вариативной части учебного плана  на изучение предмета. Или вводится 1 час элективного предмета «Методы решения физических задач» в 10 и 11 классах.

             Одну из самых важных моментов при подготовке обучающихся к итоговой аттестации является повышение квалификации  и профессионализма учителя. Профессионально компетентным можно назвать учителя, который на достаточно высоком уровне осуществляет педагогическую деятельность, педагогическое общение, достигает стабильно высоких результатов в обучении и воспитании учащихся. Развитие профессиональной компетентности – это развитие творческой индивидуальности, формирование восприимчивости к педагогическим инновациям, способностей адаптироваться в меняющейся педагогической среде. От профессионального уровня педагога напрямую зависит социально-экономическое и духовное развитие общества. Свободно мыслящий, прогнозирующий результаты своей деятельности и моделирующий образовательный процесс педагог является гарантом достижения поставленных целей, а значит и гарантом успешной сдачи учащимися ЕГЭ. Подготовку к итоговой аттестации учащихся учитель должен начинать с себя.

Исходя из современных требований, можно определить основные пути развития профессиональной компетентности педагога:

1. Изучение нормативно-правовых, инструктивных, рекомендательных документов, касающихся организации и проведения ЕГЭ.
2. Работа в методических объединениях, творческих группах.
3. Исследовательская деятельность.
4. Инновационная деятельность, освоение новых педагогических технологий.
5. Активное участие в педагогических конкурсах и фестивалях.
6. Трансляция собственного педагогического опыта.
7. Использование ИКТ и др.

Но ни один из перечисленных способов не будет эффективным, если педагог сам не осознает необходимости повышения собственной профессиональной компетентности. Анализ собственного педагогического опыта активизирует профессиональное саморазвитие педагога, в результате чего развиваются навыки исследовательской деятельности, которые затем интегрируются в педагогическую деятельность, необходимо не только анализировать собственный педагогический опыт, но и обмениваться им с другими коллегами: распространять свой, перенимать лучшие стороны у коллег. Таким образом, можно выделить этапы формирования профессиональной компетентности:

• Самоанализ и осознание необходимости;
• Планирование саморазвития (цели, задачи, пути решения);
• Самопроявление, анализ, самокорректировка.

Формирование профессиональной компетентности – процесс цикличный, т. к. в процессе педагогической деятельности необходимо постоянное повышение профессионализма, и каждый раз перечисленные этапы повторяются, но уже в новом качестве. Вообще, процесс саморазвития обусловлен биологически и связан с социализацией и индивидуализацией личности, которая сознательно организует собственную жизнь, а значит, и собственное развитие.

Литература для подготовки

1. КабардинО.Ф «Физика. Справочные материалы».,М., «Просвещение» (любой  год  издания)
2. Кабардин О.Ф.,   «Физика. Справочник для старшеклассников и  поступающих в ВУЗы»., М.,  «АСТ-пресс. Школа» (любой  год  издания).
3. ЕГЭ-2017. Физика: типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов / Под ред. М.Ю. Демидовой. — М.: Издательство «Национальное образование», 2017.  
4. ЕГЭ-2019. Физика: тематические и типовые экзаменационные варианты: 32 варианта / Под ред. М.Ю. Демидовой. — М.: Издательство «Национальное образование», 2019.
5. ЕГЭ-2018. Физика: актив-тренинг: решение заданий А и В / Под ред. М.Ю. Демидовой. — М.: Издательство «Национальное образование», 2018.
6. ЕГЭ-2017 Физика / ФИПИ авторы-составители: В.А.Грибов – М.: Астрель, 2017
7.  «Физика. 10 класс. Базовый уровень» под редакцией Мякишева Г.Я., Буховцева Б.Б., Сотского Н.Н . М., «Просвещение» 2018
8. Учебник по физике 11 класс Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М. — базовый и профильный уровень. «Просвещение» 2018

Интернет- поддержка

1. http://phys.reshuege.ru/?redir=1 сайт  «Решу ЕГЭ» (физика)
2. http://interneturok.ru/ru  сайт  «Интернет урок»
3. http://vk.com/ege_physics  группа  «Подготовка к ЕГЭ по  физике»  социальной  сети  «В контакте»

Методические рекомендации по организации подготовки к ЕГЭ и ОГЭ

Подготовил

Кучерявенко Владимир Николаевич, учитель физики МКОУ «Нижнесмородинская СОШ» Поныровского района Курской области

Для эффективной подготовки к ЕГЭ и ОГЭ важна система в целом, которая должна осуществляется обдуманно, планомерно и давать ученику определенные ориентиры в выполнении заданий ЕГЭ и ОГЭ разного уровня. Сейчас можно найти в печатных изданиях и в сети Интернет много различных подходов и методик, способов и приемов подготовки к экзаменам. Можно воспользоваться теми или иными рекомендациям, методиками. Но выработать эффективную систему может только сам учитель, учитывая способности и уровень подготовки своих учеников.

1. Прежде чем составить план подготовки к ЕГЭ и ОГЭ следует четко уяснить, к чему готовить ученика, что требуется от него на экзаменах. Для ответа на этот вопрос полезно ознакомиться с материалами, представленными на официальном сайте ФИПИ. Ежегодно на нём оформляются три важных документа:

• Кодификатор элементов содержания физики;
• Спецификация содержания экзаменационной работы;
• Демонстрационный вариант экзаменационной работы. (приложение)

2. Для успешной сдачи ЕГЭ и ОГЭ ученик должен владеть всем учебным материалом по предмету, начиная с 7 класса.

• А это значит, что учитель должен найти в 9 и 11 классе время (на уроке или после него) для повторения и систематизации ранее изученного материала.

3. Теоретический материал по физике очень велик. Поэтому на решение задач на уроке остается мало времени.

Это значит, что совершенствовать навык решения простых задач и приобретать навык решения более сложных задач учащиеся могут только во внеурочное время.

4. Большая трудность при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по физике заключается в том, что учащиеся обладают недостаточными знаниями по математике

• Поэтому необходимо также организовать повторение необходимых знаний по математике самому или согласовать совместную работу по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ с учителем математики.

• 5. Важно изучить типичные ошибки, которые допускают учащиеся при сдаче ЕГЭ и ОГЭ, чтобы при планировании учесть это.
• Ежегодно публикуется анализ выполнения выпускниками и основной и средней школы единого экзамена, выделяются задания, в которых учащиеся чаще всего допускают ошибки и вызывают затруднения. В связи с этим необходимо определиться с основными методами и приемами, которые помогут решать данные проблемы .
• Например: Наибольшую трудность для ребят при сдаче ОГЭ представляет понимание текстов физического содержания. Одним из методов решения данной проблемы является технология развития критического мышления. Поэтому целесообразно при обучении физике или подготовки к экзаменам использовать эту технологию.

В технологии критического мышления используются 3 последовательные стадии: “вызов – осмысление новой информации – размышление (рефлексия)”.

• 6. Необходимо познакомиться с различными методиками и технологиями подготовки к ЕГЭ и ОГЭ и отобрать для себя на свой взгляд более подходящие и эффективные .
• 7. Провести анкетирование учащихся на выявление трудностей подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по физике.

• 8. Построить (спланировать) подготовку к ЕГЭ и ОГЭ, учитывая особенности и уровень подготовки своих учеников.

• Важным условием при подготовке является последовательность от теории к практике.

• Главное условие успеха на экзамене по физике (причем в любой его форме) – это овладение основными физическими понятиями, понимание физических законов и умение применять их на практике. Это значит:

— Во первых- что процесс изучения физики не следует подменять процессом подготовки к ЕГЭ и ОГЭ.

— Во-вторых- во время непосредственной подготовки к ЕГЭ подача теории по физике должна даваться только учителем, который глубоко и качественно объяснит суть физических явлений, законов, понятий поможет систематизировать материал.

• Овладение учащимися основными физическими понятиями, понимание физических законов и умение применять их на практике является необходимым, но не достаточным условием успешной сдачи ЕГЭ и ОГЭ. Успешная сдача экзамена невозможна без опыта выполнения тестов.

Важное значение при подготовке к государственной (итоговой) аттестации по физике использование ИКТ.

На уроках.

В процессе организации подготовки к итоговой аттестации на уроке восстребованы и интересны следующие возможности интернет-ресурсов.

Информационные : быстрый поиск и компьютерная визуа­лизация учебной информации.

Технические : иллюстративный и вспомогательный матери­ал, используемый в процессе подготовке к ОГЭ или как со­провождение приготовленного на урок сообщения.

На уроках физики возможны следующие варианты применения ИКТ:

• компьютерные тесты, предназначенные для контроля за уровнем усвоения знаний обучающихся и использование на этапе закрепления и повторения;
• электронные учебники и электронные конспекты уроков, снабженные гипперссылками, анимацией, речью диктора, интересными заданиями, мультимедийными эффектами;
• создание слайдов с текстовым изображением. Работа с использованием Интернет-сайтов.

Во время внеурочной подготовки например на факультативах ил самостоятельно дома для тренировки можно использовать тесты ФИПИ и Статграда, сайт http :// phys . reshuege . ru / (сайт Гущина Д.Д.)

• На сайте «Решу ЕГЭ» можно пройти тренировочное тестирование в тематическом и полном режимах, посмотреть решения заданий, отработать навыки сдачи ЕГЭ.

Так как ЕГЭ и ГИА состоят в основном из задач, то важным является обучить учащихся алгоритму решения задач.

Пример: Алгоритм решения задач на вычисление работы постоянной силы

• 1. Выяснить, работу какой силы требуется определить в задаче, и записать
• исходную формулу: А = Fsсоsα.
• 2. Сделать схематический чертёж и определить угол между силой и
• перемещением.
• 3. Если в условии задачи сила неизвестна, её следует найти из 2 закона
• Ньютона.
• 4. Определить величину модуля перемещения из законов кинематики.
• 5. Подставить значения модулей силы и перемещения в формулу работы и,
• проверив размерность, сделать числовой расчёт.

• Предоставлять учащимся возможность неоднократно выполнять тесты в форме ЕГЭ и ОГЭ на стандартных бланках ответов.

.

Этап 1. Систематизация теоретического материала.

Этап 2. Решение задач базового уровня

Этап 3. Решение задач повышенного уровня из части1 ЕГЭ.

Этап 4. Решение задач повышенного уровня из части 2 ЕГЭ.

Этап 5. Решение задач высокого уровня

Этап 6. Контроль результатов повторения по разделу.

Цикл 1. Формирование общих приёмов подготовки к ЕГЭ (на примере раздела «механика»)

Цикл 2. Повторение раздела «Молекулярная физика и термодинамика»

Цикл 3. Повторение раздела «Электродинамика»

Цикл 4. Повторение раздела квантовая физика»

• Выполнение тренировочных работ

2. Анализ результатов

3. Итоговый контроль

Цикл 5. Выработка стратегии выполнения экзаменационной работы

• Начинайте подготовку заблаговременно!
• Для полноценной подготовки к ЕГЭ по физике нужно заниматься не менее четырех раз в неделю в течение учебного года для учащихся 11 классов и не менее трех-четырех раз в неделю в течение учебного года для учащихся 9 классов. Именно столько требуется времени, чтобы научиться решать задачи по всему пятилетнему школьному курсу для 11 класса, трехлетнему для 9-го класса. Оптимальный вариант, надо начинать готовиться к ЕГЭ по физике за два года, в начале 10 класса.
• При подготовке надо делать упор не на ЕГЭ, а на изучение самой физики! Нет вопросов и задач, характерных для ЕГЭ, нужно вникать в суть физических законов и понятий, понимать смысл формул, а не бездумно их вызубривать. Учиться решать разнообразные физические задачи — причём не из пособий для подготовки к ЕГЭ по физике, а из разных задачников, методическая ценность которых давно проверена временем. Дело заключается в том, что эффективное изучение физики — это не вызубривание правил, формул и алгоритмов, а усвоение идей . Очень большого количества весьма непростых идей. Конечно, время от времени, нужно давать тесты ФИПИ и Статграда.

•   1. Многократное повторение учебного материала. 2. Выделение главного при изучении темы. 3. Развитие чувства реальности, ориентирование в величинах. 4. Самостоятельная деятельность учащихся. 5. Систематический опрос и проверка усвоения материала.

I. Повторение и изучение тематического материала.

Проводится повторение (изучение) теоретического материала из блока «Модули по физике для подготовки к ОГЭ» или книги О.Ф. Кабардина «Физика. Подготовка к ЕГЭ. Вступительные испытания» . Вопросы выбираются согласно кодификатору ОГЭ по физике и тематическим вопросам курса физики. Выбор лучше делать тематически, по модулям. Учащиеся рассматривают теоретический материал модуля, выясняют под руководством учителя непонятное. Учитель, по ситуации, проводит экспресс-проверку материала темы.

• Методический прием «Самоконтроль». . Прием состоит в том , что учащиеся отвечают на поставленные по вариантам вопросы в течение строго определенного времени Форма ответа краткая , применяются условные обозначения и сокращения . План ответа учащиеся записывают и запоминают на первых ознакомительных уроках .
• План ответа:
• Определение закона, явления, понятия. Поясните их.
• Формулы и их вывод(если есть).
• Новые физические величины и их единицы(если есть).
• Рисунки, схемы, графики.
• Практическое применение.

• Повторения Эббингаусса (рассредоточенное во времени повторение эффективнее, чем концентрированное) – по этим же вопросам самоконтроль повториться через некоторое время (через 1-3 урока).
• Методический прием «Центрифуга»
• При использовании метода «Центрифуга» класс делится на группы , в которых не менее 3 человек и назначаются ассистенты — учителя , которые будут выслушивать, анализировать и оценивать ответы своих товарищей в каждой группе, это как правило наиболее сильные ученики.

I. Метод «Взаимоконтроль» , т.е. взаимопроверка в парах.

• В этом случае каждый ученик работает, как «учитель – ученик», проверяет и проверяется сам. После проверки ими делается анализ ответов с постановкой оценки, в данном случае каждый получает две оценки, как «учитель» и , как «ученик». Коррекцию оценки с учетом степени сложности вопросов делает сам учитель

• По мере необходимости материал темы повторяется и изучается в интерактивном режиме с помощью сайта http :// interneturok . ru / . В данном случае применяется кодификатор вопросов для подготовки к ГИА – Темы для теоретической подготовки к ГИА . Учащиеся могут индивидуально выбрать на сайте интересующие их вопросы , посмотреть и прослушать объяснения , повторив это нужное число раз.
•  

Проводится тестирование в письменной форме рассмотренного тематического материала, для этого применяется обучающий тест из блока « Модули по физике для подготовки к ГИА ».

• Для работы в интерактивном тестировании необходимо перейти на сайт http :// phys . sdamgia . ru / (сайт Гущина Д.Д.)
• На сайте «Сдам ГИА» можно пройти тренировочное тестирование в тематическом и полном режимах, посмотреть решения заданий, отработать навыки сдачи ГИА.

Повторение и изучение тематического материала продолжается дома. С этой целью учащиеся используют блок « Модули по физике для подготовки к ОГЭ », а также задания Василевского А.С. Для данной темы выполняют тренировочные и контрольные задания, по которым будут отчитываться на следующим занятии.

1. Изучение- повторение теоретического материала по блокам.

Систематизация его в виде таблиц, схем.

2. Зачет по теоретическому материалу данного блока.

3. Решение тематических тестовых и расчетных задач 1 и 2 части.

4. Решение типовых тестовых заданий ГИА и ЕГЭ.

5. Выполнение контрольных заданий.

6. Коррекционная работа.

• . Литература для подготовки
• КабардинО.Ф «Физика. Справочные материалы».,М., «Просвещение» (любой год издания)
• Кабардин О.Ф., «Физика. Справочник для старшеклассников и поступающих в ВУЗы»., М., «АСТ-пресс.Школа» (любой год издания).
• ГИА-2013. Физика: типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов / Под ред. Е.Е. Камзеевой. — М.: Издательство «Национальное образование», 2012. — (ГИА-2013. ФИПИ-школе)
• ГИА-2013. Физика: тематические и типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов / Под ред. Е.Е. Камзеевой. — М.: Издательство «Национальное образование», 2012. — (ГИА-2013. ФИПИ-школе)
• ЕГЭ-2013. Физика: типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов / Под ред. М.Ю. Демидовой. — М.: Издательство «Национальное образование», 2012. — (ЕГЭ-2013. ФИПИ-школе)
• ЕГЭ-2013. Физика: тематические и типовые экзаменационные варианты: 32 варианта / Под ред. М.Ю. Демидовой. — М.: Издательство «Национальное образование», 2012. — (ЕГЭ-2013. ФИПИ-школе)
• ЕГЭ-2013. Физика: актив-тренинг: решение заданий А и В / Под ред. М.Ю. Демидовой. — М.: Издательство «Национальное образование», 2012. — (ЕГЭ-2013. ФИПИ-школе)
• ЕГЭ-2013 Физика / ФИПИ авторы-составители: В.А.Грибов – М.: Астрель, 2012
• ЕГЭ. Физика. Тематические тестовые задания/ФИПИ авторы: Николаев В.И., Шипилин А.М. — М.: Экзамен, 2011.
• 2)Интернет- поддержка
• http://phys.reshuege.ru/?redir=1 сайт «Решу ЕГЭ» (физика)
• http://interneturok.ru/ru сайт «Интернет урок»
• http://vk.com/ege_physics группа «Подготовка к ЕГЭ по физике» социальной сети «В контакте»

ЕГЭ по физике пугает многих выпускников. На деле он не такой сложный, главное — разобраться со структурой. В этой статье поговорим о том, как подготовиться к ЕГЭ по физике 2023, из каких разделов состоит экзамен и какие темы нужно изучить, чтобы сдать его.

Изменения в ЕГЭ по физике 2023

В 2023 году ЕГЭ по физике обновился незначительно: 

1. Изменилось расположение заданий в части с кратким ответом: теперь задания 1 и 2 перешли на позицию 20 и 21. Однако есть сами формулировки и проверяемые темы в части 1 остались прежними.  
2. В части 2 изменения коснулись только задания 30 — расчетной задачи по механике, оцениваемой в 4 первичных балла (самый высокий балл за задачу). В прошлом году на этой позиции необходимо было применять законы Ньютона, знать тонкости для решения задач со связанными телами, а также использовать законы сохранения энергии импульса. В 2023 здесь также могут встретиться задачи по статике. То есть теперь нужно знать, что такое плечо силы, момент и условие равновесия рычага, чтобы получить максимальный балл на экзамене. Но не забывайте проработать и те законы, которые встречались в прошлом году.

Коротко о структуре ЕГЭ по физике 2023

Экзамен состоит из 2 частей: I часть с кратким ответом и II часть с развернутым ответом. Всего в ЕГЭ 30 заданий, которые разделены на 4 раздела. Чтобы хорошо подготовиться к экзамену, важно ориентироваться в том, как он устроен: какие темы входят в  каждый раздел, каких заданий больше, а каких меньше.

Давайте взглянем на таблицу и сделаем выводы:

Максимальное количество первичных баллов — 54

I часть

• Приносит 34 балла, то есть  ⅔  баллов всего экзамена.
• 23 задания с кратким ответом
• В ответе нужно указать лишь число

II часть

• Приносит 20 баллов, что составляет ⅓ баллов экзамена
• 7 заданий с развернутым ответом
• Решения нужно подробно расписать по критериям ЕГЭ

Разделы ЕГЭ по физике 2023

• Механика — один из самых больших разделов на ЕГЭ. Он составляет около трети всего экзамена.
• Электродинамика — еще один большой раздел по количеству баллов. Она также составляет около трети всего экзамена.
• Молекулярная физика занимает третье место. Около 25% баллов на ЕГЭ можно получить именно за нее.
• Квантовая физика замыкает наш список. В сумме все задания по квантовой физике могут принести около 10% баллов.

Какие задания входят в ЕГЭ по физике?

Здесь вам на помощь приходят документы с официального сайта ФИПИ: кодификатор, демоверсия и спецификация. 

Кодификатор — это краткий перечень всех тем, законов и формул, которые включены в экзамен. В формулах важно ориентироваться и понимать, какие формулы, в каком разделе и когда используются.

Все формулы из кодификатора нужно знать наизусть.

Демоверсия — типовой вариант ЕГЭ. Он показывает уровень экзамена и ориентировочную сложность заданий.

Спецификация — это документ, описывающий структуру экзамена и разбалловку.

Какие темы на ЕГЭ по физике 2023 самые важные?

В физике есть темы, которые встречаются на каждом шагу. Это тот необходимый минимум знаний, который будет применяться в каждом разделе. Для всех моих учеников, отлично освоивших эти темы, изучение физики стало гораздо легче и приятнее. 

1. Силы

В самом начале подготовки к ЕГЭ по физике важно научиться правильно расставлять силы, записывать второй закон Ньютона в векторном виде, а потом проецировать силы на оси и записывать второй закон Ньютона в скалярном виде. 

2. Второй закон Ньютона

Без этого закона мы на ЕГЭ по физике будем как без рук. Он будет применяться почти в каждой второй задаче.

3. Энергия и закон сохранения энергии (ЗСЭ)

Перераспределение энергии и закон сохранения энергии встречаются в каждом разделе. Сначала мы знакомимся с ними в механике, а потом встречаем почти в каждой теме.

Приведу примеры:

1. I начало термодинамики в молекулярной физике — это вид ЗСЭ
2. ЗСЭ встречается в электродинамике в задачах на электрические цепи
3. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта в квантовой физике — это тип ЗСЭ

4. Работа

Работа — это форма энергии. Она вам понадобится:

1. В механике (механическая работа)
2. В молекулярной физике (работа газа и работа над газом)
3. В электродинамике (работа электрического поля)

Поэтому советую вам основательно разобраться с этим понятием. 

5. Движение по окружности

На эту тему стоит обратить особое внимание. Она появляется в задачах:

1. На магнетизм и силу Лоренца
2. На гравитацию
3. На астрофизику

Есть частый тип задания с развернутым ответом на фотоэффект. В такой задаче электрон попадает в магнитное поле и начинает двигаться по окружности.

План успешной подготовки к ЕГЭ по физике

При подготовке к экзамену не пренебрегайте ничем. Решайте и первую часть, и вторую. 

Двигайтесь по материалу в соответствие с кодификатором:

• Механика
• Молекулярная физика
• Электродинамика
• Квантовая физика

Одновременно с изучением теории. Как только вы выучили одну тему, сразу же начинайте тренироваться на задачах. Именно так вы запоминаете формулы и законы.

ЕГЭ — это сугубо практический экзамен, поэтому важно практиковаться, практиковаться и еще раз практиковаться. Всю теорию нужно уметь применять на практике.

I часть ЕГЭ по физике

Многие школьники готовятся только ко второй части экзамена. Думают, если вторую часть они могут решать, то и первая просто решится… Такие ученики ошибаются в простых заданиях, а для поступления в вуз мечты важен каждый балл! Ни в коем случае не стоит недооценивать первую часть.

Не стоит считать, что первая часть слишком простая и к ней можно не готовиться. Если пренебрежительно относиться к первой части, экзамен можно завалить, даже если вы решите всю вторую часть. Помните, что первая тестовая часть — это ⅔ всего экзамена.

В этой статье мы уже рассказывали, что можно набрать 80+ баллов, если сделать полностью первую часть, а вторую решить лишь на 40%.

Первую часть нужно атаковать постепенно. Начать с изучения механики, потом приниматься за молекулярную физику, за электродинамику, и в последнюю очередь за квантовую физику.

В первой части есть задания базового уровня на 1 балл и повышенного уровня на 2 балла.

Задания базового уровня на 1 балл

Обычно такие задания решаются применением 1-2 физических законов и формул. Именно с заданий базового уровня я советую начинать. Как только вы прошли одну тему по физике, сразу же приступайте к решению задач формата ЕГЭ по этой теме!

Задания повышенного уровня на 2 балла

Первая часть ЕГЭ по физике включает в себя задания трех типов:

• Выбор 2 из 5 утверждений
• Анализ изменения величин
• Установление соответствия

Подробные разборы каждого типа заданий читайте в нашей предыдущей статье.

Стоит отметить, что в ЕГЭ можно все аргументировать, объяснить или опровергнуть. Как на дебатах. Только способ объяснения — это формулы и математические вычисления.

II часть ЕГЭ по физике

Распространенный миф: «II часть ЕГЭ по физике очень сложная, и у меня не получится к ней подготовиться». Часто мои новые ученики думают именно так, и я всегда развеиваю этот миф. 

В задачах с развернутым ответом есть приемы и алгоритмы, которые часто встречаются. Побольше практикуйтесь и запоминайте эти приемы. Задачи второй части можно и нужно решать.

Когда начать решать задачи с развернутым ответом из II части? После освоения теории. Чем раньше — тем лучше. Сначала отработайте знания на более легких заданиях. Как только научитесь применять формулы в задачах на 1 балл, сразу же переходите ко второй части.

Обычно при решении задач с развернутым ответом нужно применить от 2 до 4 формул и законов. Каждый из этих законов по отдельности использовать просто, но применить их в комбинации — это уже довольно сложная задача для учеников. 

Лайфхаки решения II части

Во второй части ЕГЭ по физике есть стандартных приемов к решению задач, которые нужно знать каждому. Если вы их поймете и запомните, то будете решать часть КИМа стабильно хорошо.

1. Закон сохранения импульса + закон сохранения энергии

В механике эти два закона часто применяются вместе. Эти законы помогают решить задачи на соударения, на слипание и на взрывы тел. Пример:

2. Закон сохранения энергии + второй закон Ньютона

Эта связка особенно часто встречается. Например, она помогает решать задачи на аттракционы трюк «мертвую петлю». Еще понадобятся знания движения по окружности. Пример:

3. Второй закон Ньютона + уравнение Менделеева-Клапейрона

Эти законы связывают механику и молекулярную физику. Они помогают решать задачи на цилиндры с поршнями. Пример:

4. Уравнение Менделеева-Клапейрона + сила Архимеда + второй закон Ньютона

С помощью этой связки решаются задачки на воздушные шарики. Пример:

5. Фотоэффект + сила Лоренца в магнитном поле + движение по окружности

Обычно задания на электродинамику и квантовую физику пугают школьников, поэтому рекомендую прочитать статью, где мы подробно разбираем этот тип задач.