Методы биологии
Метод исследования — это способ научного познания действительности
Общенаучные методы
Метод |
Описание |
Пример |
Наблюдение |
Визуально или с помощью приборов следят за |
Изучают |
Описание |
Устная или письменная характеристика |
Палеонтолог описывает кости скелета вымершего животного |
Измерение |
Определение количественных значений тех или иных признаков изучаемого объекта или явления с помощью специальных технических устройств |
Измерение температуры тела человека, линейкой замеряют рост растения за определенный период времени |
Сравнение |
Сопоставление и нахождение |
Если сравнивать шерсть бурого и белого медведя, то можно прийти к выводу, что по своим свойствам они много в чем схожи друг с другом (густота, длина, ощущения при прикосновении к ней и т. д.), однако различаются в окраске. Используется в систематике для распределения |
Классификация |
Распределение объектов по соподчинённым группам в соответствии с определёнными признаками |
Кошка на основе строения, физиологии, происхождения относится к классу Млекопитающие |
Мониторинг |
Проведение регулярных измерений |
Благодаря мониторингу |
Анализ |
Изучение объекта (процесса) по отдельным |
С помощью анализа можно исследовать органеллы внутри клетки, клетку внутри организма, организм внутри биоценоза |
Синтез |
Процесс соединения или объединения ранее разрозненных вещей или понятий в целое или набор. |
Обобщая знания о строении млекопитающих, птиц, рептилий, амфибий и рыб, можно сделать обобщенный вывод о строении позвоночных. Благодаря синтезу можно изучить целостные характеристики биологических систем (клетки, организма, биоценоза). |
Эксперимент |
В специальных условиях (управляемых и |
Эксперимент, доказывающий образование крахмала при фотосинтезе. Выращивание клеток при разных температурах, выявляя оптимум, при котором рост максимально быстрый |
Моделирование |
Создаются копии прототипа (объектов, процессов) для их изучения. Изучение объектов на моделях позволяет визуализировать невидимые объекты, изучать и прогнозировать изменения, позволяет отрабатывать умения и навыки, оно менее затратное. |
Карта – модель ландшафта |
Статистический |
Проводится сбор и анализ числовых показателей для дальнейшей обработки. Позволяет получать информацию о динамике изменения показателей, позволяет прогнозировать изменения и своевременно принимать определенные меры. |
Выявление частоты встречаемости определенных генов в популяции |
Обобщение |
Метод, с помощью которого ученые выявляют из частного общее, формулируют теории, законы. |
Формулировка правил, законов на основе сравнения результатов экспериментов |
Абстрагирование |
Позволяет не учитывать ряд существенных для конкретного исследования свойств и признаков биологических объектов, однако помогает выделить те свойства и признаки, которые важны |
В исследованиях основных направлений эволюционного процесса главное внимание уделяется усложнению строения органов и систем органов, которое обеспечивает приспособление организмов к условиям существования |
Метод микроскопия (микроскопирование)
Световой микроскоп |
Электронный микроскоп |
компактный |
большой |
дешевый |
дорогой |
цветное изображение |
черно-белое изображение |
наблюдение за живым объектом |
наблюдение за мертвым объектом |
легко приготовить препарат |
сложно приготовить препарат, используют фиксированный препарат |
можно увидеть: ткани, деление клетки, движение цитоплазмы, ядро, вакуоль, митохондрии, хлоропласты |
можно увидеть: рибосомы, ЭПС, комплекс Гольджи, микротрубочки, лизосомы, ядерные поры |
для создания увеличенного изображения используется световой поток |
для создания увеличенного изображения используется пучок электронов |
Примеры формулировок, используемых в тестах ЕГЭ
Метод |
Применение метода |
биохимический |
изучение активности фермента |
биохимический |
установление состава веществ крови |
биохимический |
анализ мочи на содержание сахара в ней |
биохимический |
установление состава веществ лимфы |
биохимический (титрование) |
определение количества сахара в крови |
генеалогический |
изучение характера наследования признаков человека |
генеалогический |
составление родословной человека и изучение характера наследования признака |
генная инженерия |
конструирование новой комбинации нуклеотидов в гене |
искусственное осеменение |
получение яйцеклеток и сперматозоидов высокопродуктивных животных, дальнейшее проведение осеменения в пробирке и имплантация эмбрионов в матки беспородных самок |
исторический |
описание эволюционного развития организмов |
клеточная инженерия |
конструирование клетки путем соматической гибридизации |
клеточная инженерия |
реконструкция яйцеклеток и клонирование животных |
клеточная инженерия |
развитие животного из реконструированной яйцеклетки |
клонирование |
из яйцеклетки удаляют ядро и в нее пересаживают ядро соматической клетки генетически ценного организма, затем стимулируют дробление реконструированной зиготы электрошоком и трансплантируют эмбрион в матку любой самки того же вида |
культура клеток и тканей |
изучение факторов размножения, роста клеток в искусственной среде |
меченых атомов |
введение радиоактивных изотопов элемента в молекулы веществ |
меченых атомов |
выяснение способа репликации ДНК |
микроскопия (микроскопирование) |
изучение строения растительной клетки на фиксированном препарате |
микроскопия (микроскопирование) |
изучение строения органоидов |
микроскопия (микроскопирование) |
определение структуры митохондрии |
молекулярно-генетический |
изучение молекулы ДНК |
мониторинг |
контроль наличия в средах предельно допустимых концентраций вредных для жизни организмов веществ |
мониторинг |
длительный контроль содержания углекислого газа в атмосфере |
наблюдение |
сроки впадения в спячку сурков |
наблюдение |
описание живой природы |
наблюдение |
регистрация смены месячной температуры |
наблюдение |
сбор информации о поведении животного |
обобщение |
формулировка правил, законов на основ сравнения результатов экспериментов |
популяционно-статистический |
изучение распространения признака в популяции |
сравнение |
выявление общих закономерностей живой природы |
сравнение (обобщение) |
сопоставление наблюдаемых свойств биологических объектов |
статистический |
распространение признака в популяции |
флюорография |
изменения структуры органов |
хроматография (хроматографический) |
изучение скорости движения растворенных веществ в адсорбенте |
хроматография (хроматографический) |
разделение основных пигментов из экстракта листьев |
центрифугирование |
разделение клеточных структур |
центрифугирование |
разделение клеточной массы по фракциям |
центрифугирование |
разделение органоидов клетки по массе и размерам |
цитогенетический |
исследование хромосомных и геномных мутаций |
цитогенетический |
синдром Дауна |
цитогенетический |
микроскопическое исследование количества и морфологии хромосом |
цитогенетический, цитологический, кариотипирование, микроскопирование |
определение числа хромосом в кариотипе |
эксперимент |
влияние длины дня на цветение растений |
эксперимент |
описание жизни организма в лабораторных условиях |
эмбриологический |
установление закономерностей развития зародышей позвоночных животных |
Просмотров: 226729
Содержание этой темы проверяется одним заданием базового уровня в части 1. Кроме того, знание методов познания может понадобиться при решении заданий повышенной сложности и практико-ориентированного 34 задания во второй части.
Биология — наука, изучающая свойства живых систем. Объектом изучения биологии является жизнь во всех ее проявлениях и формах, а также на разных уровнях.
Каждая наука, в том числе и биология, пользуется определенными методами исследования. Есть универсальные методы, которыми пользуются все науки. Например, наблюдение, моделирование, эксперимент. Другие научные методы могут быть использованы только определенной наукой. Такие методы называются частными.
Метод — это путь исследования, который проходит ученый, решая какую-либо научную задачу, проблему.
1. Универсальные:
Моделирование — метод, при котором создается некий образ объекта, модель, с помощью которой ученые получают необходимые сведения об объекте. Например, Джеймс Уотсон и Френсис Крик создали из пластмассовых элементов модель — двойную спираль ДНК.
Наблюдение — метод, с помощью которого исследователь собирает информацию об объекте. Можно визуально наблюдать за поведением животных, с помощью приборов за изменениями в живых объектах, за сезонными изменениями в природе. Выводы, сделанные наблюдателем, проверяются либо повторными наблюдениями, либо экспериментально.
Эксперимент (опыт) — метод, с помощью которого проверяют результаты наблюдений, выдвинутые предположения — гипотезы (получение новых знаний с помощью поставленного опыта). Примером эксперимента является проверка нового лекарства.
Проблема — вопрос, задача, требующие решения. Решение проблемы ведет к получению нового знания. Научная проблема всегда скрывает какое-то противоречие между известным и неизвестным. Решение проблемы требует от ученого сбора фактов, их анализа, систематизации.
Гипотеза — предположение, предварительное решение поставленной проблемы. Выдвигая гипотезы, исследователь ищет взаимосвязи между фактами, явлениями, процессами. Именно поэтому гипотеза чаще всего имеет форму предположения: «если … тогда». Гипотеза проверяется экспериментально.
Теория — это обобщение основных идей в какой-либо научной области знания. Со временем теории дополняются новыми данными, развиваются. Некоторые теории могут опровергаться новыми фактами. Верные научные теории подтверждаются практикой.
2. Частные научные методы:
Каждая частная биологическая наука (ботаника, зоология, анатомия и физиология, цитология, эмбриология, генетика, селекция, экология и другие) пользуется своими методами исследования. Например, генетика использует генеалогический и цитогенетический методы. В цитологии применяют микроскопический метод, метод окрашивания, центрифугирование. Ученые, изучающие эволюцию, используют палеонтологический метод, который, в свою очередь, может включать еще более тонкие методы, например, метод радиоизотопного датирования.
Генеалогический метод — применяется при составлении родословных людей, выявлении характера наследования некоторых признаков. Генеалогический метод применяется в генетике.
Рисунок 1. Родословная семьи королевы Виктории. Наследование гемофилии
Цитогенетический метод — применяется в генетике. С помощью микроскопа изучаются качественные и количественные характеристики хромосомного набора организма. Хромосомы можно предварительно окрасить, чтобы их было проще разделить на гомологичные пары.
Рисунок 2. Кариотип мужчины
Микроскопия — изучения объектов с помощью различных микроскопов. По устройству микроскопы делят на световые, электронные и другие. С их помощью получают изображения с различным увеличением. Микроскопия широко используется в цитологии. Цитология – наука о строении, функциях и развитии клеток.
Рисунок 3. Микроскопия
Окрашивание — способ подготовки материала для морфологического, гистологического и цитологического исследования. В цитологии применяется для повышения информативности световой микроскопии. Также используется для диагностики в медицине. Например, чтобы выявить изменения в шейке матки опухолевой природы, применяют йодный раствор. Опухолевые и нормальные клетки по-разному воспринимают краситель, что позволяет врачу определить наличие заболевания.
Рисунок 4. Световая микроскопия
Центрифугирование — разделение смесей на составные части под действием центробежной силы. Применяется при разделении органоидов клетки, легких и тяжелых фракций (составляющих) органических веществ и т. д.
Рисунок 5. Центрифугирование
Исторический — установление взаимосвязей между фактами, процессами, явлениями, происходившими на протяжении исторически длительного времени (несколько миллиардов лет).
Палеонтологический — метод, позволяющий выяснить родство между древними организмами, останки которых находятся в земной коре, в разных геологических слоях.
Рисунок 6. Археологические раскопки
Многие методы хоть и являются частными, но применяются не одной, а сразу группой наук. Например, биохимический метод применяют и в медицине, и в ботанике, и в зоологии, и в фармацевтике, и т. д.
Биохимический — исследование химических процессов, происходящих в организме. С помощью биохимического метода можно определить концентрацию различных веществ в полученном материале. Например, врач может определить количество глюкозы в крови у пациента, у которого он подозревает сахарный диабет.
Метод культуры тканей — метод, который также применяется в нескольких науках и относится к области биотехнологии. Метод заключается в выращивании вне организма культуры полученных от него клеток. Селекционеры могут применить этот метод для бесполого размножения растения, которое не дает семян (например, арбуз без косточек). В медицине пытаются воссоздавать из клеток целые органы для их дальнейшей трансплантации.
Рисунок 7. Метод культуры тканей
в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 236 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Добавить в вариант
Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Примеры каких научных методов иллюстрирует сюжет картины голландского художника Я. Стена «Пульс»?
1) абстрагирование
2) моделирование
3) эксперимент
4) измерение
5) наблюдение
Источник: Банк заданий ФИПИ
Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Раздел биологии | Объект изучения |
---|---|
Ископаемые переходные формы организмов | |
Анатомия | Строение внутренних органов |
Рассмотрите таблицу «Биология как наука». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Биология как наука
Раздел биологии | Объект изучения |
---|---|
? | наследование генов, отвечающих за окраску шерсти
собак |
цитология | строение клеток эпителия собаки |
Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Раздел биологии | Пример |
---|---|
Экология | Пищевые цепи |
Проведение нервного импульса |
Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Раздел биологии | Пример |
---|---|
Цитология | Строение эндоплазматической сети |
Строение поджелудочной железы |
Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Раздел биологии | Пример |
---|---|
Генетика | Закономерности наследственности и изменчивости |
Выработка условного рефлекса — выделение слюны на вид лимона |
Рассмотрите таблицу «Биология как наука». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Биология как наука
Раздел биологии | Объект изучения |
---|---|
Экология | Взаимодействие организмов в биогеоценозе |
? | Строение и функционирование клеток |
Раздел: Основы цитологии
Рассмотрите таблицу «Вклад ученого в развитие данной науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Раздел биологии | Вклад ученого в развитие данной науки |
---|---|
Физиология | Мечников И. И. − Фагоцитарная теория иммунитета |
К. Линней — Бинарная номенклатура |
Рассмотрите таблицу «Вклад ученого в развитие данной науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Раздел биологии | Вклад ученого в развитие данной науки |
---|---|
Мечников И. И. − Фагоцитарная теория иммунитета | |
Микробиология | Кох Р. − Открытие туберкулезной палочки |
Раздел: Общая биология. Метаболизм
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Метод | Применение метода |
---|---|
Сезонные изменения в живой природе | |
Близнецовый | влияние условий среды на развитие признаков |
Какая наука изучает биологическую систему — клетку?
Источник: ЕГЭ по биологии 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 2.
Рассмотрите таблицу «Биология как наука». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Биология как наука
Раздел биологии | Объект изучения |
---|---|
? | Строение тканей собаки |
Анатомия | Внутреннее строение собаки |
Раздел: Человек
Рассмотрите таблицу «Биология как наука». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Биология как наука
Раздел биологии | Объект изучения |
---|---|
? | влияние факторов окружающей среды
на численность популяции животных лошади |
палеонтология | ископаемые останки животных |
Рассмотрите таблицу «Биология как наука». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Биология как наука
Раздел биологии | Объект изучения |
---|---|
генетика | наследование генов, отвечающих за окраску лошади |
? | строение тела лошади |
Наука, изучающая роль митохондрий в метаболизме, —
4) молекулярная биология.
Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 2.
Науку, объектом которой являются процессы исторического развития органического мира, называют
1) экология
2) цитология
3) эволюционное учение
4) молекулярная биология
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Метод | Применение метода |
---|---|
Центрифугирование | Разделение органоидов клетки |
Определение числа хромосом в кариотипе |
Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Палеонтологи изучают
1) закономерности развития организмов
2) распространение живых существ на Земле
3) среду обитания организмов
4) ископаемые останки организмов животных
5) окаменелые остатки пыльцы и спор древних растений
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Рассмотрите предложенную схему классификации методов изучения эволюции. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
Раздел: Основы эволюционного учения
Источник: СтатГрад биология. 30.11.2018. Вариант БИ10202
Что такое метод исследования? Приведите примеры биологических методов исследования и ситуации, в которых они применяются.
Всего: 236 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Пробные и тренировочные варианты по биологии в формате ЕГЭ 2022 из различных источников с ответами.
Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по биологии
Задания части 1 КИМ проверяют усвоение существенных элементов содержания курса биологии средней школы, сформированность у выпускников научного мировоззрения и биологической компетентности, овладение разнообразными видами учебной деятельности:
– владение биологической терминологией и символикой;
– знание основных методов изучения живой природы, наиболее важных признаков биологических объектов, особенностей строения и жизнедеятельности организма человека, гигиенических норм и правил здорового образа жизни, экологических основ охраны окружающей среды;
– знание сущности биологических процессов, явлений, общебиологических закономерностей;
– понимание основных положений биологических теорий, законов, правил, гипотез, закономерностей, сущности биологических процессов и явлений;
– умения распознавать биологические объекты и процессы по их описанию, рисункам, графикам, диаграммам, а также решать простейшие биологические задачи, использовать биологические знания в практической деятельности;
– умения определять, сравнивать, классифицировать, объяснять биологические объекты и процессы;
– умения устанавливать взаимосвязи организмов, процессов, явлений, а также выявлять общие и отличительные признаки, составлять схемы пищевых цепей, применять знания в изменённой ситуации.
Задания части 2 КИМ предусматривают развёрнутый ответ и направлены на проверку умений:
– самостоятельно оперировать биологическими понятиями, обосновывать и объяснять биологические процессы и явления, грамотно формулировать свой ответ;
– применять знания в новой ситуации, устанавливать причинно-следственные связи, анализировать, систематизировать и интегрировать знания, обобщать и формулировать выводы;
– решать биологические задачи, оценивать и прогнозировать биологические процессы, применять теоретические знания на практике.
Смотрите также:
Элементы
содержания
Фамилия,
имя учащихся
Итого
правильных ответов
Часть
1
1
Биология
как наука. Методы научного познания. Уровни организации живого. Работа с
таблицей.
2
Прогнозирование
результатов биологического эксперимента. Множественный выбор.
3
Генетическая
информация в клетке. Хромосомный набор, соматические и половые клетки.
Реш.биол.задачи.
4
Моно-
и дигибридное, анализирующее скрещивание. Решение биологической задачи.
5
Клетка
как биологическая система. Строение клетки, метаболизм. Жизненный цикл
клетки. Анализ рисунка или схемы/ Организм как биологическая
система. Селекция. Биотехнология.
6
Клетка
как биологическая система. Строение клетки, метаболизм. Жизненный цикл
клетки. Установление соответствия ( с рисунком) / Организм
как биологическая система. Селекция. Биотехнология.
7
Организм
как биологическая система. Селекция. Биотехнология. Множественный выбор (
с рисунком и без рисунка)/ Клетка как биологическая система. Строение
клетки, метаболизм. Жизненный цикл клетки.
8
Организм
как биологическая система. Селекция. Биотехнология. Установление
последовательности (без рисунка) / Клетка как биологическая система.
Строение клетки, метаболизм. Жизненный цикл клетки.
9
Многообразие
организмов. Бактерии, Грибы, Растения, Животные, Вирусы. Множественный
выбор ( с рисунком и без рисунка)
10
Многообразие
организмов. Бактерии, Грибы, Растения, Животные, Вирусы. Установление
соответствия ( с рисунком и без рисунка)
11
Многообразие
организмов. Основные систематические категории, их соподчинённость. Установление
последовательности
12
Организм
человека. Гигиена человека. Множественный выбор ( с рисунком и без
рисунка)
13
Организм
человека. Установление соответствия ( с рисунком и без рисунка)
14
Организм
человека. Установление последовательности
15
Эволюция
живой природы. Множественный выбор (работа с текстом)
16
Эволюция
живой природы. Происхождение человека. Установление соответствия ( без
рисунка)
17
Экосистемы
и присущие им закономерности. Биосфера. Множественный выбор (без
рисунка)
18
Экосистемы
и присущие им закономерности. Биосфера. Установление соответствия ( без
рисунка)
19
Общебиологические
закономерности. Установление последовательности
20
Общебиологические
закономерности. Человек и его здоровье. Работа с таблицей
21
Биологические
системы и их закономерности. Анализ данных, в табличной или графической
форме
Часть
2
22
Применение
биологических знаний в практических ситуациях (анализ биологического
эксперимента)
23
Задание
с изображением биологического объекта
24
Задание
на анализ биологической информации
25
Обобщение
и применение знаний о человеке и многообразии организмов
26
Обобщение
и применение знаний об эволюции органического мира и экологических
закономерностях в новой ситуации
27
Решение
задач по цитологии на применение знаний в новой ситуации
28
Решение
задач по генетике на применение знаний в новой ситуации
Итого баллов:
Первичный балл/по 100-балльной шкале
Всего
заданий – 28, из них по типу заданий: с кратким ответом – 21, с развёрнутым
ответом – 7; по уровню сложности: Б – 12; П – 9; В – 7. Максимальный
первичный балл за работу – 59. Общее время выполнения работы – 235
мин.
ЕГЭ по биологии в 2021 году является экзаменом по выбору. Сдавать итоговое испытание по этому предмету необходимо тем, кто планирует поступать в высшие учебные заведения на специальности, связанные с естественными науками, медициной, физической культурой и спортом.
Как подготовиться к экзамену?
Всем известно, что залог успешной сдачи – хорошие знания и постоянное повторение пройденного материала. С ЕГЭ по биологии сложность подготовки заключается в большом объеме теоретической информации. Вопросы единого государственного экзамена по биологии затрагивают абсолютно все темы, пройденные за время обучения в школе. Именно поэтому важно грамотно систематизировать все полученные знания.
Алгоритм подготовки:
- ознакомьтесь с демоверсиями контрольно-измерительных материалов, количеством вопросов и структурой предстоящего экзамена;
- внимательно просмотрите список тем, выделите для себя те, которые вызывают сложности;
- изучите теорию по всем ключевым разделам школьной программы;
- помимо учебников пользуйтесь специальными пособиями и материалами;
- для закрепления теории решайте онлайн тесты – это поможет улучшить процесс запоминания, автоматизировать навыки ответов и побороть психологическое напряжение непосредственно во время экзамена.
Подборку теоретических материалов можно найти в интернете – она разбита по темам и адаптирована для изучения, в ней отобрана основная информация по каждому разделу. Если же самостоятельная подготовка кажется вам не полной, можно обратиться за помощью к репетиторам.
На что обратить внимание?
В вопросах, которые встретятся выпускникам на едином госэкзамене, будут отражены все темы школьного курса. Обратите внимание на следующие аспекты:
- Клетка и ее строение;
- Растения – ткани, вегетативные и генеративные органы, плоды, цикл развития, понятие двойного оплодотворения, царство растений и его систематика;
- Растения и грибы – классификация, строение, особенности;
- Животные — ткани, органы, системы и особенности видов;
- Системы организмов – строение и особенности спинного мозга, нервной, эндокринной, выделительной систем;
- Группы крови, строение и работа сердца;
- Анализаторы и их строение;
- Обмен веществ и дыхание;
- Генетика;
- Биологические процессы – митоз, мейоз, метаболизм, фотосинтез, онтогенез.
На заметку
- изучая теорию, конспектируйте ключевые моменты;
- разбирайте досконально те моменты, которые изначально непонятны;
- визуализируйте информацию – используйте в подготовке таблицы, рисунки, схемы – это позволит вам лучше запоминать;
- если вы не знаете точный ответ – выбирайте тот, что, по вашему мнению, наиболее подходит. Не оставляйте вопросов без ответа.
Консультация по биологии
Биология | 19 апреля 2022
Разработчики экзаменационных материалов, учителя и выпускники, расскажут, как подготовиться к экзамену, об особенностях заданий в ЕГЭ и ответят на вопросы старшеклассников.
Перечень опытов и экспериментов по биологии для заданий линии 2 и 22 ЕГЭ
Опыты и эксперименты, по которым задания 2 и 22 могут быть в реальных КИМах ЕГЭ.
Шпаргалка по биологии
Формат мини-книжки на 7 листах A4.
Сравнение строения клеток бактерий, растений и животных
Биология | 15 февраля 2022
Таблица в помощь абитуриентам при подготовке к ЕГЭ и олимпиадам.
Основные понятия по генетике
Биология | 21 ноября 2021
Справочный материал по генетике.
Алгоритм решения задач по генетике
Биология | 14 ноября 2021
В помощь преподавателю, студенту и школьнику, для решения задач по генетике.
Решение задач по молекулярной биологии и генетике
Биология | 31 октября 2021
Генетика. Генетический код. Молекулярная биология.
Основы генетики
Биология | 16 августа 2021
Учебно-методическое пособие.
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
Методы биологии для ЕГЭ
Общенаучные методы
- Абстрагирование
- Анализ
- Измерение
- Классификация
- Моделирование
- Мониторинг
- Наблюдение
- Обобщение
- Описание
- Синтез
- Сравнение
- Статистический
- Эксперимент
Методы генетики
- Близнецовый — метод сравнительного изучения наследования признаков у близнецов, позволяет установить роль среды и наследственности в определении признака.
- Генеалогический — изучение наследование признака на основе анализа родословных, позволяет определять характер наследования признака, а также особенности наследования признаков, обусловленных генными мутациями.
- Гибридологический — генетический анализ потомства (гибридов), полученного от родителей, отличающихся по одному или нескольким признакам.
- Популяционно-статистический — определение частоты встречаемости различных генов в популяциях организмов.
- Цитогенетический — изучение количества и структуры хромосом с помощью микроскопа, позволяет выявить хромосомные (изменение структуры хромосом) и геномные (изменение количества хромосом) мутации.
Методы цитологии
- Биохимический метод – метод, используемый в цитологии для обнаружения и оценки количества веществ в клетках и тканях организмов, изучение структуры веществ.
- Метод культуры клеток и тканей – изучение жизнедеятельности клеток и тканей путем культивирования их на искусственных средах.
- Метод меченых атомов – введение в вещество радиоактивного изотопа химического элемента для изучения путей его превращения в клетке. Метод используется для изучения жизнедеятельности клетки.
- Микроскопия – изучение морфологии клетки.
- Хроматография – физико-химический метод, используемый в цитологии для разделения смеси веществ, основанном на разной скорости движения веществ через адсорбент, например, разделение смеси пигментов растений.
- Центрифугирование – метод разделения клеточных структур и макромолекул с помощью центрифуги, позволяющий дифференцировано осаждать клеточные структуры, отличающиеся друг от друга своей массой.
- Электрофорез — физико-химический метод, используемый в цитологии для разделения смеси веществ с помощью электрического тока, например, разделение смеси белков плазмы крови.
Методы селекции растений
- Генная инженерия (перенос генов растения одного вида (сорта) в генотип растения другого вида (сорта), получение трансгенных растений)
- Гибридизация (близкородственная (инцухт) — скрещивание сортов (чистых линий) с целью получения у гибридов эффекта гетерозиса; неродственная (аутбридинг) — скрещивание особей разных видов или родов с целью получения гибридов, сочетающих признаки двух разных растений
- Искусственный отбор (массовый — отбор по фенотипу группы особей; индивидуальный — отбор единичных особей)
- Культура клеток и тканей (выращивание растений из отдельных клеток или тканей, в том числе получение гаплоидов, выращенных из гамет гибридов)
- Мутагенез (изменение наследственности с помощью мутагенов с целью получения полиплоидов и гибридов с новыми признаками)
- Хромосомная инженерия (внедрение хромосом растений одного сорта (вида) в геном растения другого сорта (вида)
Методы селекции животных
- Генная инженерия (перенос генов одного вида (породы) в генотип другого вида (породы), получение трансгенных животных)
- Гибридизация (близкородственная (инбридинг) — скрещивание близкородственных особей с целью получения гибридов с гомозиготным состоянием генов; неродственная (аутбридинг) — скрещивание домашних животных с дикими предками (внутривидовая неродственная гибридизация) и межвидовая неродственная гибридизация)
- Искусственное осеменение для интенсивного использования ценных производителей
- Искусственный отбор (индивидуальный отбор по хозяйственно полезным признакам и экстерьеру)
- Испытание родителей по потомству для оценки племенных качеств производителей
- Клеточное клонирование (клеточная инженерия)
- Полиэмбриония (получение нескольких близнецовых зародышей из одной зиготы)
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
В разделе ЕГЭ по биологии Вы найдете разбор типовых заданий, тесты и теоретический материал. Уверены, что пользуясь нашим разделом Вы успешно сдадите экзамен в 2022 году!
«Биология как наука. Методы научного познания»
В данном блоке проверяется знание материала о достижениях биологии, методах исследования, об основных уровнях организации живой природы.
«Клетка как биологическая система»
В данный раздел входят задания, проверяющие: знания о строении, жизнедеятельности и многообразии клеток; умения устанавливать взаимосвязь строения и функций органоидов клетки, распознавать и сравнивать клетки разных организмов, процессы, протекающие в них.
«Организм как биологическая система»
В данном разделе проверяется усвоение знаний о закономерностях наследственности и изменчивости, об онтогенезе и воспроизведении организмов, о селекции организмов и биотехнологии, а также выявляется уровень овладения умениями применять биологические знания при решении задач по генетике.
«Система и многообразие органического мира»
Проверяются: знания о многообразии, строении, жизнедеятельности и размножении организмов различных царств живой природы и вирусах; умения сравнивать организмы, характеризовать и определять их принадлежность к определённому систематическому таксону.
«Организм человека и его здоровье»
Данный блок направлен на определение уровня освоения системы знаний о строении и жизнедеятельности организма человека.
«Эволюция живой природы»
Сюда включены задания, направленные на контроль: знаний о виде, движущих силах, направлениях и результатах эволюции органического мира; умений объяснять основные ароморфозы в эволюции растительного и животного мира, устанавливать взаимосвязь движущих сил и результатов эволюции.
«Экосистемы и присущие им закономерности»
Этот блок содержит задания, направленные на проверку: знаний об экологических закономерностях, о круговороте веществ в биосфере; умений устанавливать взаимосвязи организмов в экосистемах, выявлять причины устойчивости, саморазвития и смены экосистем.
Распределение заданий экзаменационной работы по содержательным разделам курса биологии
Разделы | Количество заданий | ||
Первая часть | Вторая часть | Вся работа | |
Биология как наука. | 1 | 1 | 2 |
Клетка как биологическая система. | 4-3 | 1 | 5-4 |
Организм как биологическая система. | 3-4 | 1 | 4-5 |
Система и многообразие органического мира. | 3 | 1 | 4 |
Организм человека и его здоровье. | 4 | 1 | 5 |
Эволюция живой природы. | 3 | 1 | 4 |
Экосистемы и их закономерности. | 3 | 1 | 4 |
Итого | 21 | 7 | 28 |
Метод исследования
— это способ научного познания действительности.
Общие методы исследования
Что
такое метод исследования? Приведите примеры биологических методов
исследования и ситуации, в которых они применяются.
1) Метод исследования —
это способ научного познания действительности.
2) Различают
биологические методы исследования: описание, наблюдение, сравнение,
эксперимент, микроскопия, центрифугирование, гибридологический, близнецовый
метод, биохимический метод и др.
3) Методы
исследования применяются только в определенных случаях и для достижения
определенных целей. Например, гибридологический — для изучения
наследственности применяется в животноводстве и растениеводстве, но не
применяется для человека. Центрифугирование позволяет выделять органоиды
клетки для их изучения.
Метод
Для каких целей применяется
Примеры из ЕГЭ
Общие методы
исследования (как биологические, так и других наук): эксперимент, наблюдение, описание, сравнение,
моделирование.
Методы эмпирического
(практического) исследования (наблюдение,
эксперимент и др.) основаны
на опыте, практике. Суть эмпирических методов состоит в фиксации и описании
явлений, фактов, видимых связей между ними.
Наблюдение и
описание
Наблюдение — это целенаправленный процесс
восприятия предметов действительности, результаты которого фиксируются в
описании. Для получения значимых результатов необходимо многократное
наблюдение. Виды: непосредственное наблюдение, которое осуществляется без
применения технических средств; опосредованное наблюдение — с использованием
технических устройств.
·
Сезонные изменения в живой природе
·
Слежение за миграцией косяка трески
Эксперимент
Это научно поставленный опыт, наблюдение
исследуемого явления в контролируемых условиях, позволяющих выявить
характеристики данного объекта или явления.
·
изучение характера пульса после разных
физических нагрузок
·
лабораторное исследование влияния гиподинамии
на состояние здоровья
Моделирование
Метод, при котором создается некий образ
объекта, модель, с помощью которой ученые получают необходимые сведения об
объекте
Джеймс Уотсон и Френсис Крик создали из
отдельных элементов модель – двойную спираль ДНК, отвечающую данным рентгенологических
и биохимических исследований
·
Использовался при выяснении структуры ДНК.
Сравнительный
метод
Сравнительный
метод – позволяет выявить сходство между
организмами и их частями.
Полученные с помощью этого метода сведения
легли в основу систематики Карла Линнея, позволили Теодору Шванну и Маттиасу
Шлейдену сформулировать клеточную теорию, легли в основу закона зародышевого
сходства, открытого Карлом Бэром.
Исторический
метод
Выясняет закономерности появления и развития
организмов, становления их структуры и функций.
Теоретические методы (анализ и синтез,
обобщение (классификация), абстрагирование, конкретизация, моделирование и
др.) связаны с мысленным проникновением в сущность изучаемого явления или
процесса, построением моделей их идеальных состояний.
Методы изучения
клетки
МЕТОДЫ ЦИТОЛОГИИ:
1)
Микроскопия –
изучение морфологии клетки.
2)
Хроматография – физико-химический метод, используемый в цитологии
для разделения смеси веществ, основанном на разной скорости движения веществ
через адсорбент, например, разделение смеси пигментов растений.
3)
Метод меченых атомов – введение в вещество радиоактивного
изотопа химического элемента для изучения путей его превращения в клетке.
Метод используется для изучения жизнедеятельности клетки.
4)
Центрифугирование –
метод разделения клеточных структур и макромолекул с помощью центрифуги,
позволяющий дифференцировано осаждать клеточные структуры, отличающиеся друг
от друга своей массой.
5)
Биохимический метод – метод, используемый в цитологии для
обнаружения и оценки количества веществ в клетках и тканях организмов,
изучение структуры веществ.
6)
Электрофорез — физико-химический метод, используемый в
цитологии для разделения смеси веществ с помощью электрического тока,
например, разделение смеси белков плазмы крови.
7)
Метод культуры клеток и
тканей – изучение
жизнедеятельности клеток и тканей путем культивирования их на искусственных
средах.
1.Микроскопия или цитологичекий
Метод любых исследований клеток
и тканей с помощью микроскопа
Какие
преимущества имеет световой микроскоп перед электронным?
1) световой микроскоп
легче, компактнее (проще в обращении, значительно дешевле), и не требует
сложной подготовки препаратов;
2) в световой
микроскоп можно рассматривать живые клетки и видеть цветное изображение
(можно видеть движение цитоплазмы с органоидами, стадии деления клетки)
В световой микроскоп можно рассмотреть:
·
движение цитоплазмы в клетках
·
строение тканей животных
·
фазы митоза
·
движение органоидов
·
клетки кожицы лука
С помощью электронного
микроскопа:
·
рибосомы
·
микротрубочки
·
эндоплазматическую сеть
·
организацию аппарата Гольджи
2.Метод хроматографии
Метод основан на разной скорости движения
веществ смеси через адсорбент в зависимости от их молекулярной массы.
Учёный
выделил пигменты фотосинтеза из листа растения. Каким методом он мог бы
разделить их? На чём основан этот метод?
1. метод
хроматографии
2. метод основан на
разделении пигментов из-за различий в скорости движения пигментов в
растворителе (подвижной фазы по неподвижной фазе)
Известно,
что в растительных клетках присутствуют два вида хлорофилла: хлорофилл a и
хлорофилл b. Учёному, для изучения их структуры, необходимо
разделить эти два пигмента. Какой метод он должен использовать для их
разделения? На чём основан этот метод?
1.Целесообразно применить метод
хроматографии. 2.Метод основан на разной скорости движения веществ смеси
через адсорбент в зависимости от их молекулярной массы.
3.Метод меченых атомов
Метод меченых атомов применяется при изучении биохимических процессов,
происходящих в живых клетках. Чтобы проследить за превращениями какого-либо
вещества, в него вводят радиоактивную метку, т. е. заменяют в его молекуле
один из атомов соответствующим радиоактивным изотопом (3Н,32Р,14С). Как
известно, по химическим свойствам изотопы одного и того же элемента не
отличаются друг от друга, но зато радиоактивный изотоп сигнализирует о своем
местонахождении радиоактивным излучением. Это позволяет проследить за
определенным химическим веществом, установить последовательность этапов его
химических превращений, продолжительность их во времени, зависимость от
условий и т. д.
·
При изучении фотосинтеза ученые использовали метод меченных
атомов и установили, что свободный кислород образуется из воды, а не
углекислого газа. Как был поставлен эксперимент, позволивший обнаружить, что
кислород образуется из воды?
Элементы ответа:
1) Растение поливали
водой, в молекулах которой находится радиоактивный изотоп кислорода.
2) Выделившийся при
фотосинтезе кислород собрали и обнаружили в нем тяжелые изотопы кислорода.
·
Каким экспериментальным методом можно установить скорость прохождения
веществ через клеточную мембрану при исследовании функции щитовидной железы?
На чём основан этот метод?
1.методом меченых атомов; необходимо ввести пациенту порцию
радиоактивного йода;
2.по химическим свойствам изотопы одного и того же элемента не
отличаются друг от друга, но радиоактивное излучение позволяет отследить
этапы перемещения радиоактивного элемента (йода) и скорость его накопления в
клетках железы.
·
В эксперименте учёные длительное время выращивали бактерий на
среде, содержащей изотоп азота 15N, а затем перевели их на
среду с обычным изотопом 14N. Какой метод применяли эти
учёные? Молекулы каких классов органических веществ можно таким образом
различать?
1.метод меченных атомов;
2.белки, потому что аминокислоты содержат азот, и нуклеиновые
кислоты, потому что нуклеотиды (азотистые основания) содержат азот)
·
Для обнаружения местоположения определённого гена на хромосоме
можно использовать метод гибридизации. При этом на препарат хромосом
наносится раствор, содержащий фрагмент ДНК исследуемого гена, ковалентно
связанный с молекулой, испускающей свечение в ультрафиолете (флуоресценция).
Какой метод используется в данном случае? За счёт чего добавляемый фрагмент
гена связывается с ДНК хромосомы на препарате?
1.Метод меченых атомов (молекул).
2.За счёт взаимодействия между комплементарными
последовательностями (основаниями).
4.Центрифугирование
Разделение смесей на составные части под
действием центробежной силы; применяется при разделении органоидов клетки,
фракций (составляющих) органических веществ и т.д.
·
избирательное выделение органоидов клетки для
последующего изучения
·
разделение органоидов клетки по плотности
1. Для изучения митохондриальных ДНК ученому необходимо выделить
из животных клеток митохондрии методом центрифугирования. На чем основан этот
метод? После обособления каких структур может быть получена митохондриальная
фракция?
Элементы ответа:
1)
Метод основан на разделении объектов, имеющих разную плотность (массу) под
воздействием центробежных сил.
2)
Митохондриальная фракция может быть получена после осаждения ядер.
3)
Плотность митохондрий меньше плотности ядер.
5.Биохимический метод
К биохимическим
методам исследования относят:
·
электрофорез
·
рентгено
спектрофотометрию
Биохимический метод исследования позволяет
определять активность ферментов, содержание продуктов метаболизма в различных
биологических жидкостях, а также выявлять нарушения в обмене веществ, которые
обусловлены наследственным фактором.
Объектами диагностики биохимического анализа
являются: кровь; моча; пот и другие биологические жидкости; ткани; клетки.
·
-определение уровня гемоглобина в крови
·
-определение количества сахара в крови
·
-диагностика сахарного диабета
·
-определение дефектов ферментов
·
-Применяется при анализах внутренней среды
организма.
·
-Применяется при выяснении уровня активности
вещества в определённых условиях.
С помощью биохимического метода отличают РНК —
содержащие вирусы от ДНК — содержащих. На чем основан этот метод? Какие
различия в химическом составе вирусов определяются при помощи этого метода?
Ответ поясните.
Элементы ответа:
1) Биохимический метод основан на анализе
химического состава веществ, качественных реакций.
2) РНК-вирусы содержат азотистое основание урацил
и углевод рибозу.
3) ДНК-вирусы содержат азотистое основание тимин
и дезоксирибозу
6.Электрофорез
Электрофорез — это
электрокинетическое явление перемещения частиц дисперсной фазы (коллоидных
или белковых растворов) в жидкой или газообразной среде под действием
внешнего электрического поля. Электрофорез применяют в лечебных целях в
физиотерапии.
Наиболее часто метод
используют для аналитических целей – для разделения смеси заряженных веществ
на фракции с последующим качественным и количественным их определением. Таким
способом удается разделить, например, белки сыворотки крови на 5 фракций:
альбумин и 4 фракции глобулинов. Эту задачу часто решают в клинической биохимии,
так как соотношение фракций закономерно изменяется при многих патологических
процессах.
Метод подразделяется
на фронтальный или свободный электрофорез (электрофорез в жидкой среде) и
зональный или электрофорез в поддерживающих средах.
7.Метод культуры клеток и тканей
Изучение жизнедеятельности клеток и тканей
путем культивирования их на искусственных средах
Искусственным
выращиванием биомассы женьшеня из отдельных его клеток на питательных средах
занимается
1) генная инженерия
2) клеточная инженерия
3) микробиология
4) животноводство
Женьшень – это
растение, и выращиванием организма из отдельных клеток (культуры
тканей)занимается клеточная инженерия.
Различные
отрасли народного хозяйства и медицины потребляют ежегодно более 200 тонн
женьшеня. Сбор этого растения в лесах даёт не более 150 килограмм в год.
Культурные плантации не могут удовлетворить потребности человека. Каким
способом удаётся получить необходимое количество сырья и сохранить это
растение в природе? Объясните, в чём заключается этот метод размножения.
1) Растение
размножают микроклональным методом.
2) Методом культуры
ткани, культивируемой на питательной среде, выращивают биомассу женьшеня в
необходимом количестве для получения экстракта этого растения
МЕТОДЫ ГЕНЕТИКИ:
1)
Цитогенетический –
изучение количества и структуры хромосом с помощью микроскопа, позволяет
выявить хромосомные (изменение структуры хромосом) и геномные (изменение
количества хромосом) мутации.
2)
Генеалогический –
изучение наследование признака на основе анализа родословных, позволяет
определять характер наследования признака, а также особенности наследования
признаков, обусловленных генными мутациями.
3)
Близнецовый – метод сравнительного изучения
наследования признаков у близнецов, позволяет установить роль среды и
наследственности в определении признака.
4)
Гибридологический –
генетический анализ потомства (гибридов), полученного от родителей,
отличающихся по одному или нескольким признакам.
5)
Популяционно-статистический – определение частоты встречаемости
различных генов в популяциях организмов.
6)
Биохимический
1.Цитогенетический метод
С помощью данного метода можно изучать наследственный
материал клетки: совокупность хромосом в целом — число хромосом (кариотипирование)
или наличие и количество Х-хромосом. Цитогенетический метод. Это прежде всего изучение
хромосом под микроскопом. Он позволяет обнаружить геномные мутации (например,
трисомия 21, приводящая к синдрому Дауна), а также крупные перестройки отдельных
хромосом (инверсии, делеции). Для идентификации определенных хромосом
используют метод дифференциального окрашивания хромосом. Обычно при этом
получается определенный рисунок полос разной ширины, который уникален для
каждого конкретного участка хромосом
(например, обнаружить синдром Дауна —
трисомию по 21 хромосоме можно выявить с помощью цитогенетического
метода).
·
изучение числа хромосом на стадии метафазы
митоза
·
определение наличия геномных мутаций
·
определение числа хромосом в кариотипе
Для установления
причины наследственного заболевания исследовали клетки больного и обнаружили
изменение длины одной из хромосом. Какой метод исследования позволил
установить причину данного заболевания? С каким видом мутации оно связано?
1) причина болезни
установлена с помощью цитогенетического метода;
2) заболевание
вызвано хромосомной мутацией – утратой или присоединением фрагмента
хромосомы.
хромосомные
и геномные мутации!!!
2.Генеалогический
метод
Генеалогический метод генетики человека позволяет
определить закономерности наследования признаков
Применяется
при составлении родословных людей, выявление характера наследования некоторых
признаков
·
составление родословной
·
исследования наследственности и изменчивости
человека
·
выявления наследственных заболеваний в роду
·
устанавливается доминатный признак (характер
наследования признака)
·
выявляется сцепленность признака с полом
(характер наследования)
С
помощью какого метода было установлено наследование дальтонизма у человека?
С помощью построения
генеалогического древа.
Наследственное
заболевание сахарный диабет (вызывается рецессивной мутацией) характеризуется
повышением концентрации сахара в крови вследствие отсутствия инсулина.
Человек может передавать этот аллель своим потомкам. Какие методы изучения
наследственности человека позволили выявить причины этой болезни и характер
наследования признака?
1) Биохимический –
изучение состава крови и мочи больных и здоровых людей
2) Генеалогический –
определение характера наследования, анализируя проявление болезни в ряду
поколений.
3.Близнецовый метод
Близнецовый метод состоит в изучении различий
между однояйцевыми близнецами. Этот мeтoд предоставлен самой природой. Он
помогает выявить влияние условий среды на фенотип при одинаковых
генотипах.
Близнецовый метод изучает близнецов, выявляя
влияние генотипа и среды на организм.
Определение роли
факторов среды в формировании
фенотипа человека
4. Гибридологический метод
Скрещивание организмов с
определенными признаками и анализ проявления этих признаков у потомства
Что
представляет собой гибридологический метод изучения наследственности?
1) Подбор и
скрещивание родительских форм, отличающихся рядом признаков.
2) Анализ
наследования признаков потомством.
Сущность
гибридологического метода заключается в
1)
скрещивании особей, различающихся по нескольким признакам
2)
изучении характера наследования альтернативных признаков
3) использовании
генетических карт
4) применении
массового отбора
5)
количественном учёте фенотипических признаков потомков
6) подборе родителей
по норме реакции признаков
Пояснение.
Гибридологический
метод – метод генетики, связанный с получением потомства
(гибридов) от родительских особей, отличающихся по одному или нескольким
признакам (1) с целью анализа характера наследования признаков (2) гибридным
потомством.
Гибридологический метод предполагает: 1) принадлежность скрещиваемых особей к
одному виду; 2) отличие родительских особей по одному или нескольким
признакам; 3) количественный учет фенотипических признаков потомков (5).
Гибридологический
метод не предполагает использование генетических карт (3),
при подборе родительских пар норма реакции не
учитывается. Массовый отбор (4) – это метод селекции, при
котором проводят отбор целой группы особей с нужными признаками с целью
выведения сортов растений или пород животных.
Ответ: 125.
5.Популяционно-статистический метод
определение частоты
встречаемости различных генов в популяциях организмов.
Изучение распространения признака
в популяции
6.Биохимический
Этот метод помогает обнаружить
ряд заболеваний обмена веществ при помощи исследования биологических
жидкостей (крови, мочи, амниотической жидкости). Причиной этих болезней
является изменение активности определенных ферментов.
Ген-фермент-признак
7.Молекулярный
метод
Технологии прочтения
нуклеотидных последовательностей ДНК — секвенирования ДНК.
В настоящее время они позволяют за относительно короткое время прочитывать
целые геномы сложных организмов. Работа с полученными последовательностями
ДНК («генетическими текстами») легла в основу новой науки — биоинформатики.
.
Секвенирование — определение последовательности нуклеотидов в
нуклеиновых кислотах или аминокислотах в белках
Полимеразная цепная реакция основан на многократном избирательном
копировании определенного участка ДНК при помощи специальных ферментов.
Например, диагностика коронавируса
Найдите
три ошибки в приведённом тексте «Методы изучения генетики человека». Укажите
номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
(1)Для изучения
генетики человека используют специфические методы. (2)Генеалогический метод
основан на составлении родословной и изучении характера наследования
признака. (3)Этот метод эффективен при исследовании хромосомных мутаций.
(4)Близнецовый метод позволяет прогнозировать рождение однояйцевых близнецов.
(5)Цитогенетический метод основан на микроскопическом исследовании структуры
хромосом и их количества. (6)Данный метод используется в медицине для
установления геномных и хромосомных мутаций. (7)Характер наследования
гемофилии в королевских фамилиях Европы был установлен биохимическим методом
исследования.
Пояснение.
Ошибки допущены в
предложениях:
1. Предложение 3 —
эффективен при исследовании генных мутаций, (хромосомные мутации можно
исследовать цитогенетическим методом);
2. Предложение 4 —
близнецовый метод не прогнозирует рождение близнецов, а позволяет изучить
взаимодействие генотипа и факторов среды обитания (влияние факторов среды на
развитие фенотипа);
3. Предложение 7 —
характер наследования гемофилии был установлен генеалогическим методом
(биохимический метод изучает заболевания, в основе которых лежит нарушение
обмена веществ).
Методы селекции
Методы селекции:
·
скрещивание (гибридизация) нужно для выведения новых сортов,
пород или штаммов
·
инбридинг(родственное скрещивание) необходим чтобы получить
чистые линии ( гомозиготы)
·
аутбридинг (неродственное скрещивание) — скрещивание разных
сортов, пород. В итоге достигнут гетерозис — повышенная урожайность,
жизнестойкость
·
отдаленная гибридизация -скрещивание разных видов, потомки не
могут размножаться, устраняется полиплоидией
Методы селекции
микроорганизмов
1. Икусственный мутагенез
С помощью мутагенов повышают в сотни раз
мутационный процесс у микроорганизмов в целях получения нужных мутаций
Выберите
два верных ответа из пяти. Искусственный мутагенез используют для
1) получения организмов с
новыми свойствами
2) сохранения полезных
свойств организма
3) получения новых пород
млекопитающих животных
4) выведения чистых линий
5) получения новых
штаммов бактерий
Пояснение.
Искусственный
мутагенез — метод селекции бактерий (для
выведения новых штаммов) и селекции растений (для
выведения новых сортов). В результате искусственного мутагенеза
получают организмы с измененным генотипом и новыми свойствами.
(1) получения организмов
с новыми свойствами — используют искусственный мутагенез;
(2) сохранения полезных
свойств организма — не используют искусственный мутагенез, при мутагенезе
свойства изменяются;
(3) получения новых пород
млекопитающих животных — в селекции животных не используют искусственный
мутагенез;
(4) выведения чистых
линий — не используют искусственный мутагенез;
(5) получения новых
штаммов бактерий — используют искусственный мутагенез.
2. Искусственный отбор
Отбор рас микроорганизмов, наиболее активно
синтезирующих необходимые человеку вещества
3.Генная инженерия
Встраивания в геном микроорганизма новых генов,
гибридизация разных штаммов.
Методы
селекции растений
1.Гибридизация
-близкородственная (инцухт)
скрещивание сортов (чистых линий) с целью получения у гибридов
эффекта гетерозиса;
-неродственная (аутбридинг) — скрещивание особей разных видов или родов с целью получения
гибридов, сочетающих признаки двух разных растений
Капустно-редечный гибрид создан методом
отдалённой гибридизации. Отдаленной гибридизацией называется такие
скрещивания, когда подобранные пары принадлежат различным видам или родам, т.
е. являются отдаленными не в географическом, а в родственном отношении.
2.Искусственный отбор
массовый — отбор по фенотипу
группы особей;
индивидуальный — отбор единичных
особей
3.Мутагенез
изменение наследственности с помощью мутагенов с целью получения
полиплоидов и гибридов с новыми признаками
воздействие на семена пшеницы рентгеновскими
лучами в условиях эксперимента
4.Культура клеток и тканей
выращивание растений из отдельных клеток или тканей, в том числе
получение гаплоидов, выращенных из гамет гибридов — это современный метод —
относящийся к биотехнологии
КУЛЬТУРА ТКАНИ
Установите последовательность этапов размножения растений с помощью культуры
ткани. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) деление выделенных клеток и получение клеточной массы
2) отделение клеток образовательной ткани растения и помещение их в
питательную среду
3) пересадка молодого растения в грунт
4) дифференцировка тканей и органов
5) обработка клеточной массы фитогормонами для дифференцировки клеток
Ответ
21543
5.Хромосомная инженерия
внедрение хромосом растений одного сорта (вида) в геном растения
другого сорта (вида)
6.Генная инженерия
перенос генов растения одного вида (сорта) в генотип растения
другого вида (сорта), получение трансгенных растений — это современный метод
— относящийся к биотехнологии
7.Метод ментора
способ направленного развития («воспитания») молодых гибридных
растений при их прививке на другой сорт, разработанный И. В. Мичуриным.
8.Массовый отбор
в выведении новых сортов растений предусматривает опыление сразу
большого количества растений. Чаще всего этот метод применяется при выведении
новых сортов ржи, кукурузы, подсолнечника, пшеницы.
9.Получение полиплоидов
Человек давно использует полиплоидию (кратное увеличение числа
хромосом) для выведения высокопродуктивных сортов сельскохозяйственных растений.
Методы
селекции животных
1.Гибридизация
близкородственная (инбридинг)
— скрещивание близкородственных особей с целью получения гибридов с
гомозиготным состоянием генов;
неродственная (аутбридинг) —
скрещивание домашних животных с дикими предками (внутривидовая неродственная
гибридизация) и межвидовая неродственная гибридизация
2. Искусственный отбор
индивидуальный отбор по хозяйственно полезным
признакам и экстерьеру
3. Испытание родителей по потомству
для оценки племенных качеств производителей
4. Искусственное осеменение
для интенсивного использования ценных производителей
5. Полиэмбриония
получение нескольких близнецовых зародышей из одной зиготы
6.Клеточное клонирование (клеточная
инженерия)
ядро соматической клетки пересаживают в
лишённую ядра яйцеклетку с последующим выращиванием зародыша во взрослый
организм.
7. Генная инженерия
перенос генов одного вида (породы) в генотип другого вида
(породы), получение трансгенных животных
8.Оценка по экстерьеру
Экстерьером называют внешние формы животных.При оценке
экстерьера учитывают как общее сложение животного, его гармоничность и
соответствие с развитием отдельных частей, так и развитие отдельных частей.
Методы
изучения эволюции — это доказательства эволюции живой природы
Палеонтологический
метод, позволяющий выяснить родство между
древними организмами, останки которых находятся в разных геологических слоях
земной коры.
·
филогенетический ряд лошади
·
окаменелости и отпечатки организмов
Морфологические
методы (методы
сравнительной анатомии, гистологии и др.):
Сравнительно-анатомический метод
а) изучение гомологичных (сходных
по строению и происхождению) и аналогичных (сходных по функции) органов;
б) изучение рудиментов (органов и
структур, утративших свое назначение в процессе филогенеза) и атавизмов
(“возврат к предкам” — появление органов, характерных для далеких предков);
в) изучение
сравнительно-анатомических рядов — гомологии органов у специально подобранных
организмов. Например, изменение конечностей в ряду современных
непарнокопытных млекопитающих (тапира, носорога, лошади), показывающих путь
эволюции, приведший к возникновению однопалой ноги у лошади.
·
колючки кактуса и колючки барбариса
·
многососковость у человека
·
аппендикс у человека
Биогеографический
·
сравнение
фаун и флор, а также изучение особенностей развития современных континентов
Земли
·
изучение
эволюции островных фаун и флор
·
изучение
реликтовых (виды с комплексом признаков, характерных для давно вымерших групп
прошлых эпох) и эндемичных (нехарактерных для данной географической зоны)
видов растений и животных
·
флора и фауна континентов
·
эндемики озера Байкал
Эмбриологический
выявление
зародышевого сходства между организмами отдаленными в систематическом
отношении (закон зародышевого сходства К.Бэра)
·
сходство зародышевого развития хордовых на
ранних этапах развития
·
закладка жаберных дуг в онтогенезе человека
Биотехнология — методы и приёмы получения полезных для человека
продуктов и явлений с помощью живых организмов (бактерий, дрожжей и др.).
Клеточная инженерия
совокупность методов, используемых для
конструирования новых клеток:
·
культивирование и клонирование клеток на
специально подобранных средах гибридизацию клеток
·
пересадку клеточных ядер
КЛЕТОЧНАЯ
ИНЖЕНЕРИЯ
1. Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они
указаны. В клеточной инженерии используют следующие методы:
1) клонирование
2) культура клеток и тканей
3) микробиологический синтез
4) пересадка природных генов в ДНК бактерий или грибов
5) центрифугирование
Ответ
12
Генная
инженерия
·
введение плазмид в бактериальные клетки
·
получение рекомбинантной ДНК и РНК
Установите последовательность этапов
получения штамма бактерий, содержащих ген животного, с использованием метода
генной инженерии. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) встраивание фрагмента ДНК в плазмиду
2) подбор животного, содержащего необходимый аллель
3) размножение прокариотической клетки с гибридной плазмидой
4) введение гибридной плазмиды в клетку бактерии
5) выделение нужного фрагмента ДНК из клетки животного
Ответ
25143
Примеры использования генной инженерии:
- Инсулин
получают из бактерии кишечной палочки с пересаженным человеческим геном
инсулина. - В
культурное растение пересаживают ген устойчивости к гербициду, при
обработке поля гербицидом все сорняки погибают, а культурное растение –
нет. - В
культурное растение пересаживают ген яда, убивающего некоторые виды
насекомых. Поле, засеянное этими растениями, не нужно обрабатывать
инсектицидами. - В рапс
пересажен ген устойчивости к засолению почвы из другого растения.
Установите
соответствие между приёмами и методами биотехнологии: для этого к каждому
элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго
столбца.
А) работа с каллусной тканью Б) введение плазмид в бактериальные клетки В) гибридизация соматических клеток Г) трансплантация ядер клеток Д) получение рекомбинантной ДНК и РНК Ответ: 12112. |
МЕТОДЫ 1) клеточная инженерия 2) генная инженерия |