Междисциплинарный экзамен по программе соответствующего бакалавриата

Образовательный процесс – столь же уникальная и индивидуальная штука, как образовательная программа, которая с одной стороны должна соответствовать конкретным требованиям, а с другой – может дополняться или модернизироваться по решению администрации учебного центра.

В колледжах и вузах нередко практикуют такую форму промежуточной и итоговой аттестации, как междисциплинарный экзамен. Сегодня мы расскажем о нем и порядке его проведения.

Что это такое?

«Междисциплинарный экзамен» — само наименование процедуры частично раскрывает свою суть. Это комплексный экзамен, форма аттестации учащихся или практиков, включающий в себя преимущественно профильные или смежные дисциплины.

Данная форма практикуется как в колледжах, так и в вузах. Как правило, в школьной программе подобного вида проверки нет. В среднем междисциплинарный экзамен включает в себя одновременно несколько дисциплин: от трех до пяти. По каждому из предметов комиссия или педагог формирует перечень аттестационных вопросов и практических заданий, призванный проверить уровень подготовки студента.

Порядок проведения междисциплинарного экзамена утверждается администрацией ссуза или вуза, прописывается в соответствующих документах (устав, приказ, инструкция или методические рекомендации), доводится до педагогов, членов комиссии и экзаменуемых лиц.

Порядок организации междисциплинарного экзамена

Проведение данного вида аттестации учащихся колледжей и вузов тщательно планируется и подлежит точному исполнению всех намеченных мероприятий. Можно выделить несколько стадий проектирования и организации междисциплинарного экзамена:

• Подготовительный этап.

На данном этапе администрация вуза определяет потребности и возможности в организации мероприятия: какие дисциплины войдут в экзаменационный список, кто может аттестовывать (только квалифицированные специалисты!), объем заданий и вопросов по каждой дисциплине и пр.

Здесь конкретизируются следующие сведения: продолжительность и формат проведения экзамена (устный, письменный, тестирование), список экзаменационных дисциплин, примерное количество вопросов и заданий и пр.

• Методический этап.

Здесь администрация вуза будут заниматься основной работой:

• Анализировать учебный план, план-конспект занятий и формировать список вопросов для аттестации, готовить задания для практической части;
• Формировать экзаменационные билеты (они не должны дублироваться и отклоняться от пройденного курса);
• Разрабатывать шкалу оценки ответов;
• Подбирать членов аттестационной комиссии и утверждать их документально;
• Утверждать дату проведения междисциплинарного экзамена с учетом его продолжительности, формата, способа обработки данных и освещения результатов;
• Подготовка ведомостей для реализации междисциплинарного экзамена.

• Организационный этап.

О дате проведения междисциплинарного экзамена членов комиссии и студентов уведомляют заранее. В случае, если формат реализуется в рамках промежуточной аттестации, то вывешивается соответствующее расписание зачетов и экзаменов, если итоговая – то экзаменуемых лиц уведомляют как минимум за месяц до даты проведения.

Для реализации междисциплинарного экзамена должны быть созданы подходящие условия: подготовлена аудитория, в которой можно разметить студентов (один человек за партой), заранее заготовлены черновики или бланки для предоставления ответа (если экзамен письменный) и пр.

Каждый билет содержит в себе по 2-3 теоретических вопроса и 1-2 практических задания, захватывающих как минимум 75% от включенных в него дисциплин. В одном билете не обязательно должны присутствовать задания по каждому предмету, главное – что их несколько. В списке экзаменационных вопросов может присутствовать до 1220-180 вопросов (в редких случаях – до 200-220).

• Финальная стадия.

Проведение междисциплинарного экзамена предполагает ведение дополнительной документации: протокол, экзаменационная ведомость. В протоколе будут фиксироваться все организационные моменты, выход студента из аудитории (в туалет и пр.), нарушения и замечания и пр.

В ведомости отражается конечная оценка за предоставленный ответ.

Если экзамен проходит в письменной форме, то в строго обозначенные временные рамки учащиеся оформляют ответ на поставленный в билете вопрос и сдают его аттестационной комиссии. В случае реализации междисциплинарного экзамена в устной форме, будьте готовы к дополнительным вопросам и заданиям. Как правило, продолжительность устного формата дольше, чем письменного.

В случае проведения междисциплинарного экзамена в форме тестирования, следует определить: где будет проходить аттестация (в аудитории или посредством онлайн-технологий), состав заданий, варианты ответов, продолжительность мероприятия, освещение результатов и пр.

Особенности проведения междисциплинарного экзамена

В случае, когда междисциплинарный экзамен замещает итоговую аттестацию (ГОСы), то администрация вуза может установить более жесткий порядок проведения. В частности, не исключается проведение досмотра вещей экзаменуемых лиц с целью ликвидации шпаргалок и установления прозрачности, прохождение через металлоискатель (с целью повышения безопасности), установить веб-камеру для видеозаписи аттестационной процедуры и пр.

Когда междисциплинарный экзамен проводится в качестве промежуточной аттестации, меры более мягкие: достаточно присутствовать на экзамене и не нарушать действующего порядка. О правилах проведения студент уведомляется заранее.

Экзаменуемый вправе: приносить с собой дополнительные вещи, которые целесообразны и уместны га экзамене (канцелярские принадлежности, бумага и пр.), воду, «перекус» (шоколад без обертки) и пр.

Продолжительность междисциплинарного экзамена может быть жестко регламентирована. Данный постулат следует уточнять заранее: сколько времени дается на подготовку ответа, что будет, если студент не успеет предоставить ответ, возможно ли сменить билет и пр.

Учтите, что результаты междисциплинарного экзамена могут носить разный характер. В одном случае, они попадут лишь в ведомость и больше никуда. В другом – будут отмечены во вкладыше с отметками к диплому. Важно успешно преодолеть данный этап подготовки, чтобы продолжить обучение или получить допуск к защите ВКР.

Достоинства и недостатки междисциплинарного экзамена

Важно выложиться на междисциплинарном экзамене на все 100%, но если по какой-либо причине какой-то из вопросов оказался трудным, то вполне можно его завуалировать или «перекрыть» ответом на остальные. В этом проявляется один из главных плюсов аттестации.

Междисциплинарный экзамен позволяет оценить:

• Общую, комплексную подготовку студента, его умение ориентироваться в информационном поле и принимать достойные решения;
• Владение каждым отдельным предметом, знание теории;
• Определить сильные и слабые стороны учащегося;
• Аналитические, математические и графические способности студента по отношению к предмету и/или профессиональной среде.

К числу недостатков в части организации и проведения можно отнести:

• Большой объем работы по анализу пройденных материалов и подготовке экзаменационных заданий, вопросов, формированию билетов;
• Сложности в оценке предоставленных ответов: студент можно подробно ответить по одной дисциплине и по минимуму по другой, взывая сомнение относительно качества обучения и характера итоговой отметки;
• И пр.

Рекомендации экспертов по подготовке к междисциплинарному экзамену

Прежде всего, студент должен понять, как будет проходить экзамен. Для этого следует уточнить у педагогов, в деканате или на консультации порядок проведения: ко скольки и куда подходить, что можно взять с собой, стиль одежды, продолжительность и пр. О всех нюансах студентов уведомляют заранее, четко прописывая ключевые правила: вывешивают написание, указывают формат (устно, письменно, тест и пр.), предоставляют список экзаменационных билетов и «аналоговых заданий».

Проверьте все лекции и семинары. Как правило, более 90% ответов у «порядочных студентов» уже есть на руках, если на парах они усердно занимались и фиксировали все данные. Анализ лекций и семинарских занятий позволит понять, какие моменты следует найти и выучить, детализировать и пр. Облегчить подготовку поможет «делегирование полномочий» — распределение вопросов среди одногруппников или «сестер/братьев по несчастью».

Вопросы, в которых вы хорошо ориентируетесь, можно просто бегло читать, повторять. Особый акцент следует сделать на трудных и непонятных заданиях: разобраться в них, выучить, подготовить «душегреющие и успокаивающие» шпаргалки (данный прием нелегален!). Приступайте к подготовке заранее! Вопросов и заданий слишком много, чтобы изучать их за 1-2 суток.

Старайтесь предоставить максимально полный ответ на каждый вопрос, решить все задания. Так как процедура может быть ограничена по времени, то сначала уместно целесообразно пробежаться по билету, подготовить ответ на простейшие вопросы, а оставшееся время посвятить сложным заданиям.

Важно явиться на междисциплинарный экзамен. В случае прогула студента просто отчислят из ссуза или вуза без лишних разговоров. Спасти его сможет только документально подтверженная уважительная причина.

Помочь в подготовке к междисциплинарному экзамену и решении задач готова команда Дисхелп, в которой трудятся высококвалифицированные специалисты: педагоги вузов, исследователи, кандидаты и доктора наук, практики. Мы гарантируем высокое качество услуг, индивидуальный подход и соблюдение дедлайнов.

По решению Ученого совета ТПУ междисциплинарный экзамен является обязательным компонентом итоговой государственной аттестации выпускников первой образовательной ступени — бакалавров наряду с выпускной квалификационной работой. 

Итоговая государственная аттестация предназначена для объективной оценки результатов обучения выпускников по ООП и проводится на завершающем этапе обучения.

Целью междисциплинарного экзамена является выявление и объективная оценка уровня теоретической подготовки выпускника относительно требований федерального государственного образовательного стандарта конкретного направления подготовки.

Уровень теоретической подготовки выпускника определяется составом усвоенных им знаний и методов фундаментальных инженерных наук, а также умением осознанно, эффективно применять их при решении задач анализа объектов и процессов в различных предметных областях жизнедеятельности общества и человека.

Междисциплинарный экзамен носит комплексный характер и ориентирован на выявление у каждого из экзаменующихся целостной системы базовых знаний и умений, образующих основу для последующего профессионального самоопределения выпускника и повышения его квалификации.

К сдаче междисциплинарного экзамена допускаются студенты, завершившие полный курс обучения, по профессиональной образовательной программе и не имеющие задолженностей по дисциплинам и практикам за весь период обучения, при наличии зачетной книжки с печатями о закрытии сессии.

Студенты, получившие неудовлетворительные оценки по результатам сдачи междисциплинарного экзамена, подлежат отчислению за получение неудовлетворительной оценки на государственной итоговой аттестации.

Согласно Положению об организации и проведении вступительных испытаний в магистратуру «Выпускникам бакалавриата текущего года, поступающим на направление магистратуры, соответствующее направлению ранее освоенной образовательной программы бакалавриата, экзаменационная комиссия по заявлению абитуриента имеет право в качестве вступительного испытания в магистратуру засчитывать результаты государственного экзамена по направлению подготовки бакалавриата согласно процедуре перевода баллов».

Междисциплинарный экзамен:

• проводится для студентов четвёртого курса;
• структура экзаменационного билета составлена в соответствии с Программой междисциплинарного экзамена по конкретному направлению подготовки и спецификации;
• выполняется в формате компьютерного on-line тестирования;
• продолжительность тестирования – 3 часа (без перерывов).

Демонстрационные версии экзамена для каждого направления подготовки доступны зарегистрированным пользователям . Один сеанс тестирования длится, как и экзамен, 180 минут без возможности прерывания. По окончании тестирования доступен общий результат.

Для каждого направления подготовки доступен один демонстрационный билет, полностью соответствующий экзаменационной структуре. Выполнять такой билет можно неограниченное количество раз.

междисциплинарный экзамен по программе соответствующего бакалавриата

ПЕРЕЙТИ НА САЙТ

Деятельность Центра дистанционных образовательных технологий регламентируется действующим законодательством РФ. Вузы дистанционного обучения помогают абитуриентам демонстрировать отличные результаты и получать дипломы государственного образца. Требования к кандидатам Методист наличие высшего педагогического образования, опыт работы в детских лагерях, знание английского немецкого языков. ОБРАТИТЕ ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ25 июля — на специальности с перечнем вступительных испытаний ТОЛЬКО в форме ЕГЭ, для лиц, имеющих свидетельство о результатах ЕГЭ. междисциплинарный экзамен по программе соответствующего бакалавриата Жаль что есть негативные отзывы от юристов и экономистов-этих специальностей ранее не было и видимо и сейчас специалистов нет. Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Российский государственный гуманитарный университет в г. Базу для этого дают основополагающие идеи и теории, сформировавшиеся в недрах современного естествознания — теория систем, теория самоорганизации, теория управления.

технические вузы калужской области

Все объяснила и показала. Подобных прецедентов у нас в стране нет. Для тех у кого нет возможности индивидуально проконсультироваться. Вшколе прошёл урок безопасности Терроризм угроза XXI века. вопрос с Вами заранее. Дистанционный учебный процесс в КазНУ им. Задачи заочного и очного туров олимпиады, без решений. Прием заявок на восстановление. вузы москвы с прикладной информатикой В рамках договора о сотрудничестве между Русским интеллектуальным центром и МТИ ВТУ проводится набор на 1 курс колледжа МТИ. В университете имеется Военная кафедра, ежегодно выполняющая государственный заказ на подготовку офицеров запаса. Казакова, Финансы сельского хозяйства авт. Студенты получают только те знания и навыки, которые действительно будут необходимы в работе.
Также программа учебных курсов составлена преподавателями очень интересно и продуманно. В настоящее время Система Дневник. Тебе не нужно будет тратить время на дорогу на лекции, думать о расходах на транспорт и о том, где переночевать в Риге. Средства разработки программ при обучении программированию учебно-методическое пособие Авраменко Ю. Здесь Вы будете продолжать свое обучение дальше. просто учила,зубрила,сама все делала, до2-3 ночи. после бакалавриата специалитет И слухи ходят, что изменить хотят — только на 5 первый курс закончить, тогда на ускоренное можно заявление писать. За подготовку высококвалифицированных специалистов и плодотворную научную деятельность Мурашева А. Нужно успеть их выполнить до установленного срока, потому что ровно в полночь этой даты на портале автоматически закрывается прием заданий.

дистанционное обучение средства

Также в КубГУ можно повысить квалификацию с использованием дистанционных технологий. Здесь будут представлены популярные лекции и статьи о последних достижениях химии, о новых открытиях и различных интересных результатах. Сидят 2 тетки в лучших традициях Советского Союза медленные, вечно пьющие чай, хамящие, уходящие на обед и с работы на полчаса раньше срока, приходящие на полчаса позже. Алматы и Алматинской области, ТОО Магнум Cash Carry, Orient Express, ТОО Asia Access International, Народный банк, Kaspi bank страховые компании. В этой связи современные технологии обучения способны помочь быстро и эффективно. Получить высшее дистанционно теперь как никогда просто. Дистанционное обучение – это динамичная форма организации обучения, позволяющая эффективно удовлетворять новые образовательные потребности людей и имеющая ряд серьезных преимуществ перед традиционным очным обучением. Дистанционные образовательные бизнес-программы составляют 25% всех дистанционных образовательных программ в Америке. И вы их после зачисления в студенты сразу заметите. кфу заочное отделение Добрый день, хочу поступить на магистра в этот универ на заочно-дистанционное обучение. Доступность Головной вуз МЭСИнаходится в Москве, он имеет 29 филиалов на территории России и за рубежом, использует все формы обучения, в т. Университет готовит своих абитуриентов по очень многим специальностям и их направлениям. Вход в главный корпус с ул.
В любом случае успехов вам и хороших учеников. Кроме того, на той же конференции пришли к пониманию необходимости более тесного взаимодействия учебных заведений. Например сайт дистанционного обучения ХИИК do. Строительство завода должно было стать практической школой создания новых методов и форм труда, техники и подготовки кадров. Студенты проходят вступительные испытания в режиме онлайн и получают доступ на учебный портал, где располагаются все необходимые материалы. Обучение длится пять лет. Массачусетский Технологический Институт — один из самых престижных технических вузов мира и лидер многочисленных рейтингов. И еще много плюшек разных в основном из MBS. менеджмент маркетинг технологии Изучение каждой дисциплины завершается сдачей зачета или экзамена в форме итогового тестирования, допуск к которому получают только студенты, успешно выполнившие все промежуточные контрольные работы. В формате дистанционного обучения слушатель осваивает теоретический материал 50% учебных часов. Статья сборник научных трудов всероссийские конференции, Анализ дефектов трубопроводов, издательство НИУ МГСУ, Москва, Россия, Вестник Московского государственного строительного университета, номер ХIX, 2016, 986-989 с. Это вуз с богатыми традициями, многолетним опытом учебной и научной работы.
romeo and juliet persuasive essay paper
persuasive essay on education
persuasive essays on social media

ПЕРЕЙТИ НА САЙТ

#FNSNYEQHTCNEKKEVTQ#

второе высшее образование дефектолог

Copyright testserver.pro 2013-2021