Мини сочинение со сложноподчиненными предложениями

Обновлено: 10.03.2023

Здесь мы предлагаем вам прочитать и бесплатно скачать несколько примеров и образцов сочинений на лингвистическую тему по основной теме ЕГЭ, ГИА или ОГЭ-2019. Данное эссе, реферат или готовое школьное сочинение — рассуждение по плану покажет вашему 9-ти класснику, как лучше написать итоговое сочинение в школе на экзамене ОГЭ-2019. Все сочинения и изложения включают в себя тезис, доказательство, вывод, вступление, аргументы, описание и заключение с выводами. Здесь идет полный разбор произведения разных авторов с планом, а также можно прочитать краткое и полное описание или репортаж. Большое или краткое сочинение-пересказ на экзамене в школе вы сможете написать самостоятельно, прочитав краткие рассказы по данному сочинению — изложению.

Вариант. Ответы. 9 класс. Номер сочинение-рассуждения № 15.1, 15.2, 15.3

ОГЭ готовые сочинения с примерами. Все темы сочинений для экзамена. 9 класс

Задание 15 № 3262

Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 15.1, 15.2 или 15.3. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 15.1, 15.2 или 15.3.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Н. М. Шанского.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Образец и пример краткого сочинения № 1 на тему: На примере сложноподчинённого предложения можно проследить, как человек выражает отношения между миром и собственной точкой зрения . Как написать мини сочинение с планом. Примеры из жизни и произведения литературы с аргументами

Действительно, анализ связи между частями сложнопод­чиненного предложения — интересная работа, ведь она по­могает читателю лучше понять авторский замысел, чуть ближе подойти к внутреннему миру создателя художествен­ного текста. В сложноподчиненных предложениях автор вы­ражает свою позицию и демонстрирует ее место относитель­но окружающего мира. Именно так я понимаю мысль, вы­сказанную известным филологом.

Легко доказать истинность утверждения Н.М. Шанского, обратившись к тексту В. Солоухина. В предложении 3 при­даточная часть раскрывает смысл основной: читателю объ­ясняется, зачем рассказчик наклонился к земле. .Читателю становится понятно, что повествование ведется от лица мальчишки, для которого приключения составляют весомую часть жизни.

Предложение 62 начинается с придаточного условия. Рассказчик как будто оправдывается перед собой и читате­лями за свое малодушие: да, сегодня Витька заслужил про­щение, но еще одна такая же выходка точно не сойдет ему с рук.

Анализируя сложноподчиненные предложения, можно понять мысли, чувства, переживания героев текста, их от­ношение к окружающим.

Ученый Н.М. Шанский был абсолютно прав.

В сложноподчиненном предложении придаточная часть всегда отвечает на вопрос, заданный от главной. Данная синтаксическая конструкция позволяет автору рассказать о своих наблюдениях и умозаключениях.

Думаю, именно это и имел в виду филолог Н.М. Шанский.

Правоту его утверждения можно доказать, обратившись к тексту В. Солоухина.

Однако прогулка по лесу помогла рассказчику лучше уз­нать одноклассника и даже оценить его достоинства: прида­точное причины в предложении 38 поясняет, почему Витька первым замечал самое интересное. И рассказчик не злится на него за такое везение, наоборот, он восхищается Витьки- ной внимательностью.

Утверждение Н.М. Шанского, несомненно, верно.

Я понимаю смысл высказывания Н.М. Шанского сле­дующим образом: самые разнообразные оттенки в смысло­вых и синтаксических отношениях между частями сложно­го предложения наиболее ярко проявляются в структуре сложноподчиненного предложения, потому что в зависимо­сти от цели высказывания, которую ставит перед собой че­ловек, придаточные предложения могут быть самыми раз­ными.

Попробуем найти доказательства этого утверждения в тексте В. Солоухина.

Изъяснительная придаточная часть в предложении 4 по­могает увидеть то, что открылось глазам рассказчика, и, ес­ли бы Витька ушел незамеченным, эта история о жажде от­мщения и прощении никогда не была бы написана.

Действительно, сложноподчиненные предложения по­могли рассказчику именно с его точки зрения передать все, что произошло с ним, что он испытал.

Читайте также:

      

  • Сочинение обращение к животному 5 класс
  •   

  • Чеченское сочинение на тему дегайовхо
  •   

  • Многие тысячи лет прошли с той поры когда случилось это сочинение
  •   

  • Однажды я представил себе что земля наша сочинение
  •   

  • Евгений онегин энциклопедия русской жизни и высшей степени народное произведение сочинение
  • Сложными предложениями называют предложения, образованные из двух или более простых, объединенных в одно целое содержанием и интонацией, с помощью союзов или без них. Например: Вошел я в лес и услышал, как кукует кукушка.
    Сложные предложения делятся на сложные союзные и сложные бессоюзные зависимости от способа сочетания простых предложений в сложном. В союзных предложениях простые соединяются с помощью интонации и союзов или соединительных слов. Например: У хаты цвели цветы, а за домом росли вишни. Предложения, в которых простые предложения соединяются в сложные только интонационно, — бессоюзные. Например: Садик одцвився, белые лепестки покрыли землю. Сложные союзные предложения делятся на сложносочиненные и сложноподчиненные.
    В сложносочиненных простые предложения соединяются союзами (связующими, разделительными или протиставнимы), эти предложения — равноправны. Например: поспела нива колосистая, и зреют яблоки в саду. Простые предложения, входящие в состав сложносочиненного, отделяются запятой, тире или точку с запятой. Запятая не ставится, когда перед союзом есть общий второстепенный член или подрядная часть, касающаяся обоих предложений. Например: Когда он касался смычком к струнам, все на свете исчезало и оставалось только музыка. Скоро вся долина блистала огнями и вместе с дымом поднимался вверх песня. Тире ставится, если части предложения выражают скорую или неожиданную смену событий. Например: Неожиданный рывок — и мы отрываемся от земли. Эти предложения произносятся с особой интонацией. Точка с запятой ставится, если части сложносочиненного предложения очень распространены, имеют свои знаки препинания или далеки по содержанию. Например: Ветерок дохнул; в траве засюрчав конек, а где-то далеко ударил перепел.
    Сложноподчиненное предложение состоит из двух частей, из которых одна часть — основная и независимая, а вторая — ей подчинена и присоединяется подрядным союзом или соединительным словом. Например: Гора была такая, что. из нее спускались целый день.
    Соединительные слова являются знаменательными словами, выступающие членами предложения. Например: что посеешь, то и пожнешь. На письме придаточные предложения отделяются от главного запятой или запятыми. Например: В душе я славлю светлый парус, у меня на сердце грусть. Ночью, как Млечный Путь пыль простеле, выйди на Днепр.
    Подчиненные предложения бывают с определительные, зьясувально или обставиннои подрядными частями.
    Подрядные определительные предложения объясняют член главного предложения и отвечают на вопросы какой! Например: Птички, что летом так пели, на юг уже поодлиталы. Подрядные определительные соединяются с главным при помощи соединительных слов который, который, чей, куда, где и подрядных союзов что, как, чтобы, будто, словно.
    Подрядные изъяснительные отвечают на вопросы непрямых падежей, дополняющие содержание главного предложения. Например: Хорошо жить тому, чья душа и дума научились любить. Подрядные изъяснительные соединяются с главными союзами, чтобы, будто, словно, как и союзными словами кто, который, чей, где, куда, как.
    Подрядные обстоятельственные — это предложения, в которых подрядные части указывают на обстоятельства. Подрядные обстоятельственные предложения бывают степени и способа действия, места, времени, причины, следственные, цели, допустим и условные.
    Придаточные предложения могут иметь одно или несколько подрядных. Если в предложении несколько подрядных, то пидряднисть может быть однородная, параллельная и последовательная.
    Бессоюзные предложения могут быть с однородными или неоднородными простыми предложениями (одно из которых объясняет другое). Например: Она увидела: солнышко засветило тепло-тепло.
    В бессоюзных предложениях могут относиться такие знаки препинания: двоеточие, тире, запятая, точка с запятой и т.д.
    В сложном предложении могут быть несколько простых, объединенных различными видами связи.

  • В сочинении “Роль сложных предложений” можно сопоставить простые предложения и сложные. Простые предложения, даже распространенные, могут только выразить в одном сообщении констатацию факта, создать вопрос или выразить побуждение, приказ, например:
    Пришла золотая осень. Она украсила все деревья в дорогие наряды. Пойдем в парк и полюбуемся золотой осенью!
    Сложные предложения обладают большими возможностями, чем простые, они могут не только вобозначить констатацию факта, просьбу, пожелание, а и выразить целую гамму чувств и переживаний автора или его героя. Например:
    Пришла золотая осень, которая украсила своими золотыми нарядами все деревья и кустарники. Хочется пойти в парк и насладиться этой красотой осенней природы. Особенно любил осеннюю пору классик русской и мировой литературы А.С. Пушкин. Он специально уезжал осенью в Больдино, чтобы на лоне сельской природы, которая вдохновляла его, создавать свои произведения, которые принесли ему всемирную славу.
    Любой художественный текст, как и научный, немыслим без сложных предложений.
    Сложные предложения позволяют писателю более точно и с передачей многих нюансов выразить свою мысль или размышления главного героя, его переживания и искания.

  • Сложными предложениями называют предложения, образованные из двух или более простых, объединенных в одно целое содержанию и интонацией, с помощью союзов или без них. Например: я Вошел в лес и услышал, как кукует кукушка.
    Сложные предложения делятся на сложные союзные и бессоюзные сложные зависимости от способа сочетания простых предложений в сложном. В сполучникових предложениях простые соединяются с помощью интонации и союзов или связующих слов. Например: Возле дома цвели цветы, а за домом росли вишни. Предложения, в которых простые предложения соединяются в сложные только интонационно, – бессоюзные. Например: Сад одцвівся, белые лепестки покрыли землю. Сложные союзные предложения делятся на сложносочиненные и сложноподчиненные.
    В сложносочиненных простые предложения соединяются союзами (связующими, знаками или протиставними), эти предложения – равноправные. Например: нива Созрела колосистая, и зреют яблоки в саду. Простые предложения, входящие в состав сложносочиненного, отделяются запятой, тире или точкой с запятой. Запятая не ставится, когда перед союзом есть общий второстепенный член или подрядная часть, что касается обоих предложений. Например: Когда он касался смычком до струн, все на свете исчезало и оставалась только музыка. Скоро вся долина сверкала огнями и вместе с дымом поднималась вверх песня. Тире ставится, если части предложения выражают скорую или неожиданную смену событий. Например: Неожиданный рывок – и мы отрываемся от земли. Эти предложения произносятся с особой интонацией. Точка с запятой ставится, если части сложносочиненного предложения очень распространены, имеют свои знаки препинания или далекие по смыслу. Например: Ветерок дохнул; в траве засвистел конек; а где-то вдали ударил перепел.
    Сложноподчиненное предложение состоит из двух частей, из которых одна часть – основная и независимая, а вторая – ей подчинена и присоединяется подрядным союзом или соединительным словом. Например: Гора была такая, что. с нее спускались целый день.
    Соединительные слова повнозначними словам, выступают членами предложения. Например: Что посеешь, то и пожнешь. На письме придаточные предложения отделяются запятой от главного или запятыми. Например: В душе я славлю светлый парус, потому что у меня на сердце печаль. Ночью, как Млечный Путь пыль простеле, выйди на Днепр.
    Сложноподчиненные предложения бывают с означальною, з’ясувальною или обставинною придаточными частями.
    Придаточные определительные предложения объясняют член главного предложения и отвечают на вопросы! Например: Птички, что летом так пели, в теплые края уже поодлітали. Придаточные определительные соединяются с главным при помощи соединительных слов какой, который, чей, куда, где и подчинительных союзов, как, чтобы, как бы, вроде.
    Подрядные з’ясувальні отвечают на вопросы косвенных падежей, дополняют содержание главного предложения. Например: Хорошо жить тому, чья душа и дума научились любит. Подрядные з’ясувальні соединяются с главными связующими что, чтобы, будто, словно, как и соединительными словами кто, который, чей, где, куда, как.
    Придаточные обстоятельственные – это предложения, в которых подрядные части указывают на обстоятельства. Придаточные обстоятельственные предложения бывают степени и способа действия, места, времени, причины, следствия, цели, допустові и условные.
    Придаточные предложения могут иметь одно или несколько подрядных. Если в предложении несколько подрядных, то підрядність может быть однородная, параллельная и последовательная.
    Бессоюзные предложения могут быть однородными или неоднородными простыми предложениями (одно из которых объясняет другое). Например: Она увидела: солнышко засветило тепло-тепло.
    В безсполучникових предложениях могут относиться следующие разделительные знаки: двоеточие, тире, запятая, точка с запятой и т.п.
    В сложном предложении могут быть несколько простых, объединенных различными видами связи.

  • •  Если части сложного предложения, представляющие собой раз­ные предикативные основы, логически и формально неравноправны, то есть выделяется главная и зависимая часть, то они соединяются подчинительной связью, а сложное предложение называется слож­ноподчиненным (см. Сложноподчиненное предложение).
    В зависимости от смысловых отношений между главным и при­даточным предложением определяются различные типы придаточных, что является основой классификации сложноподчиненных предложе­ний (см. Придаточное предложение).
    В сложном предложении могут использоваться различные фор­мальные средства связи между частями сложного предложения:
    •  Если сложносочиненные или сложноподчиненные предложения в качестве формального средства связи между предикативными ча­стями используют союзы или союзные слова, то они называются со­юзными предложениями (см. Союзные предложения).
    •  Если сложносочиненные или сложноподчиненные предложения в качестве формального средства связи между предикативными ча­стями используют интонацию и порядок следования частей сложного предложения, то есть обходятся без помощи специальных служебных слов, то они называются бессоюзными предложениями (см. Бессоюз­ные предложения).

  • Чтобы понять, зачем нужны сложные предложения, необходимо сначала определить, чем они отличаются от простых предложений. С точки зрения строения сложные предложения представляют собой более разветвленную структуру, включающую две или более предикативных основ.
    Но стоит отметить, что к сложносочиненному предложению можно в качестве аналога привести два простых без ущерба для смысла. Например:
    1) “Наступила весна, из дальних стран вернулись птицы”.
    2) “Наступила весна. Из дальних стран вернулись птицы”.
    А в случае со сложноподчиненным предложением подобной замены произвести нельзя. Например:” Я вышла из комнаты, которая была переполнена людьми”. Если попробовать разделить данное предложение, то первая его часть потеряет первоначальный смысл, а вторая будет информативно недостаточной и неспособной функционировать как отдельная синтаксическая единица.
    Это связано с семантическим строем различных типов сложного предложения. Если сложносочиненный тип характеризуется равноправными отношениями предикативных основ, то в основе сложноподчиненного предложения лежат причинно-следственные, пространственно-временные, сопоставительные, противительные и другие виды отношений. Причем реализовываться эти отношения могут только в структуре сложного предложения.
    Важно отметить, что сложное предложение, в отличие от простого, часто включает в себя синтез разнообразных семантических отношений. К ним относятся предложения с противительно-сопоставительным значением: “Сестра уже работает, а брат по-прежнему бездельничает”. Или конструкция с противительно-возместительным значением: “Искусство – ноша на плечах, зато как мы, поэты, ценим жизнь в мимолетных мелочах!” (А. Блок).
    Таким образом, сложные предложения в первую очередь нужны для отображения различных семантических отношений между компонентами. Кроме того, данные предложения позволяют сделать речь более информативной и выразительной. Функция стилевой дифференциации также играет важную роль. Сложные предложения характерны для книжных стилей и письменной речи.

  • Бессоюзное сложное предложение
    Сложное предложение, части которого соединяются между собой интонационными средствами без помощи союзов, называется бессоюзным сложным предложением.
    Между простыми предложениями бессоюзного сложного предложения могут быть разные смысловые отношения: перечисление, сопоставление, пояснение, причина, следствие и другие.
    Интонация перечисления выражает отношения логической однородности между частями — одновременности или последовательности, например: Закат уже начал темнеть, кое-где на небе зажглись первые зв?зды. Лил сильный дождь, дул порывистый ветер, сверкала молния.
    Интонация сопоставления выражает отношения противопоставления двух явлений, фактов. В устной речи между простыми предложениями делается большая пауза, например: Труд человека кормит — лень портит (пословица) .
    При пояснительной интонации смысловые отношения между частями состоят в том, что вторая часть поясняет в каком-то отношении первую.
    Первое предложение произносится с понижением голоса, после него в устной речи необходима пауза, например: По лесу шагу нельзя ступить: сухие листья и травы хрустят под ногами.
    В бессоюзных сложных предложениях со значением причины второе предложение обозначает причину действия в первом предложении, например: Мне очень понравился доклад: в н?м были отражены современные достижения в области генетики.
    Различные смысловые отношения между простыми предложениями в бессоюзном сложном предложении обусловили постановку разных знаков препинания.

  • Сложносочинённое предложение — сложное предложение с сочинительной связью между его частями. Составные части сложносочинённого предложения грамматически не зависят друг от друга, то есть они равноправны. В отличие от сложноподчинённых предложений, союзы в сложносочинённом не входят ни в одну из частей, и используется абсолютное время глаголов сказуемых. Неполными могут быть лишь последующие части, например: Мне восемнадцать лет, а моей сестре — семнадцать. Сочинительная связь может оформляться следующими отношениями в предложении:

    Соединительными. Для них характерно значение логической однородности. Во временном плане — одновременность двух действий или их следование друг за другом. Средства связи: союзы и, да (в значении и) и др.; частицы и … и, ни … ни, тоже, также.

    Разделительными. Включают в себя значения последовательности, смены, чередования, сопоставления или перечисления взаимосвязанных событий. Средства связи: союзы или, что, повторяющиеся союзы или … или, повторяющиеся частицы ли … ли, то ли … то ли, не то … не то, а то … а не то, наречие иначе в роли союза.

    Сопоставительными. Указывают на равнозначность, тождественность ситуации. Средства связи: союзы то есть, а именно.

    Пояснительными. Включают в себя собственно сопоставительные, противительные отношения и отношения несоответствия. Средства связи: союзы а, но, да (в значении но), частица же, конкретизаторы а значит, а потому, а однако, а также, а зато, а кроме того.

    Градационными. Это дальнейшее развитие сопоставительных отношений. Градация может быть по степени значимости (средства связи: союзы не только … но и, не то что … но, даже не … тем более не, даже … не то что, мало того что … ещё и), по степени интенсивности (средства связи: союзы если не … то по крайней мере, если не … то в таком случае, не то чтобы … но, не сказать чтобы … но), по степени соответствия обозначаемому (средства связи: союзы вернее, точнее, конструкцией точнее сказать). Таким образом между предложениями, входящими в состав сложного, существует синтаксическая связь — сочинительная или подчинительная. Связь называется сочинительной, если она оформляется сочинительными союзами и подчинительной, если она оформляется подчинительными союзами или союзными словами Соответственно характеру связи все сложные предложения членятся на две группы: предложения сложносочиненные и сложноподчиненные. В составе сложноподчиненного предложения выделяются главное и придаточное предложения (или, что то же самое, главная и придаточная части). Придаточным предложением называется та часть сложноподчиненного предложения, которая содержит подчинительный союз или союзное местоименное слово; главным предложением называется та часть сложноподчиненного предложения, к которой присоединяется (или с которой соотнесено) придаточное. Части сложносочиненного предложения не имеют специальных обозначений. Отношения, устанавливающиеся внутри сложного предложения и выражающиеся средствами сочинительной или подчинительной связи, могут быть названы его значением.

    Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Сочинение на тему скоро весна со сложносочиненные предложения и сложноподчиненные предложения (7-8 предложений) …» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.

    Смотреть другие ответы

    Главная » ⭐️ Русский язык » Сочинение на тему скоро весна со сложносочиненные предложения и сложноподчиненные предложения (7-8 предложений)

    Светило науки — 40 ответов — 1298 раз оказано помощи

    Однажды поздним вечером в пятницу  по пустынным улицам я возвращался домой. Зима в том году выдалась на редкость суровая, многоснежная, с вьюгами и метелями. Про такую погоду говорят, что хозяин собаку во двор не выпускает.

    Вдруг я услышал какой-то неясный шум под ближайшим деревом, когда осторожно подошел к дереву, я увидел картонную коробочку, а в ней маленького щенка! «Заботливые» хозяева даже постелили теплую тряпочку на дно коробки, чтобы малышу не было так холодно. Щенок был чистый, ухоженный, по всему видно, что домашний, и такой хорошенький, что я не мог не улыбнуться.

    Конечно, я взял это маленькое чудо с собой. Это был подарок для моей маленькой дочери. Сейчас Рексу почти три года. Вряд ли кто узнает в нем тот маленький пушистый комочек, которым он был две зимы назад. Это преданный и верный друг, и мы с дочерью благодарим судьбу за то, что она подарила нам такое счастье: быть нужными и чувствовать ответную любовь живого существа.

    ВЫДЕЛЕНЫ СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

    Напишите План, и мини сочинение на тему Что я знаю о сложноподчиненных предложениях.

    На этой странице сайта вы найдете ответы на вопрос Напишите План, и мини сочинение на тему Что я знаю о сложноподчиненных предложениях?,
    относящийся к категории Русский язык. Сложность вопроса соответствует базовым
    знаниям учеников 5 — 9 классов. Для получения дополнительной информации
    найдите другие вопросы, относящимися к данной тематике, с помощью поисковой
    системы. Или сформулируйте новый вопрос: нажмите кнопку вверху страницы, и
    задайте нужный запрос с помощью ключевых слов, отвечающих вашим критериям.
    Общайтесь с посетителями страницы, обсуждайте тему. Возможно, их ответы
    помогут найти нужную информацию.

    Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Мини сочинение смертная казнь за или против
  • Мини сочинение слово серебро молчание золото
  • Мини сочинение сколько страниц
  • Мини сочинение семья это общество в миниатюре от целостности которого зависит безопасность
  • Мини сочинение семья начинается с детей