Минимальные баллы егэ для поступления в медицинский вуз по целевому направлению

Наталья боялась, что ее сын Кирилл не поступит в университет на бюджет, поэтому решила помочь ему заключить целевой договор.

Кирилл собирался поступать в университет на специальность «Химическая технология», но проходные баллы на бюджет были достаточно высоки. Чтобы подстраховать его, Наталья стала разбираться, как поступить на целевое обучение.

Она помогла сыну заключить два договора с государственными предприятиями и подсказала отказаться от третьего, с менее выгодными условиями. Кирилл набрал достаточно баллов на ЕГЭ, чтобы пройти на бюджет по общему конкурсу, и целевое не понадобилось. Но Наталья узнала, как искать компании, принимающие студентов по государственным квотам, какие условия они предлагают будущим специалистам и как заключить с ними договор.

Студент-целевик не платит за обучение в университете, а за это обязан три года отработать на государственном предприятии. Договор с предприятием заключается заранее, еще до начала обучения, и в нем прописываются условия: какую образовательную программу должен пройти студент, чем будет помогать ему организация — например, стипендией или дополнительными курсами. Проходной балл на целевое обычно ниже, чем на бюджет.

В тексте мы не затрагиваем условия расторжения договора и возврата средств за целевое обучение. Это подробно разобрано в другом материале.

Об учебе моего сына

Я мать-одиночка из Санкт-Петербурга, воспитываю двоих детей. В 2021 году мой старший сын Кирилл учился в одиннадцатом классе, ему было 17 лет. Я не могла себе позволить платное обучение в университете, поэтому мне было важно, чтобы он поступил в вуз на бюджет, а не пошел в армию после школы.

Он сдавал на ЕГЭ химию, профильную математику и русский язык. Раз в неделю занимался с репетитором по химии, математике и русскому, брал экспресс-курс по подготовке к математике перед ЕГЭ. На все это у нас ушло около 100 тысяч рублей. Индивидуальных достижений, дающих дополнительные баллы при поступлении, у него не было.

Из всех специальностей, что подходили под комбинацию экзаменов «химия + математика», больше всего нас заинтересовала «Химическая технология». Мы изучили различные образовательные программы и поняли, что органическая химия подходит сыну больше всего. На втором месте для нас была фармакология.

Пробные ЕГЭ сын написал примерно на 230 баллов — это выше проходных на нашу специальность, но ниже средних баллов поступивших. Из-за этого у нас не было уверенности в том, что он пройдет на бюджет.

У моей знакомой годом раньше сын поступал в Политех. Она сказала, что ее сын учится на бюджете, но мне показалось, что для бюджета баллов маловато: он набрал 180 баллов в сумме с тех же трех предметов, что сдавали и мы.

Я открыла приказы о зачислении этого вуза и обнаружила ее сына в отдельном приказе, а именно — о приеме по квоте целевого обучения. Знакомая работает на государственном предприятии, тогда я и поняла, что она заключила договор с этим предприятием. Я для себя сделала вывод: «Все понятно, по связям».

Как я искала заказчиков целевого обучения

В марте 2021 года я прошла курс о поступлении в вузы, где говорили о целевом образовании. Курс систематизировал мои знания, все разложил по полочкам. Он обошелся мне в 13 900 Р.

Я поняла, что сыну нужен договор, который позволил бы ему поступить в вуз по квоте целевого приема — это доля бюджетных мест, которые выделяет правительство на ту или иную специальность. Претендовать на такую квоту могут только абитуриенты, у которых договоры заключены с предприятиями с государственным участием.

Мне объяснили, как понять, подходит ли предприятие под квоту приема, как общаться с заказчиками обучения, куда звонить и что писать, на чем можно настаивать при заключении договоров. Расскажу, как я искала предприятия и какие методы поиска помогли, а какие — нет.

Приказы о зачислении на сайте университетов. На сайтах вузов можно найти приказы прошлых лет о зачислении по квотам. Одни вузы указывают заказчиков, а другие — только фамилии студентов.

Предприятий в приказах указано не было, поэтому я стала искать этих студенток во «Вконтакте», двух нашла. Одна из них мне ответила, что ее мать в прошлом году тоже помогла ей с целевым.

Ее заказчиком оказался Петербургский институт ядерной физики имени Б. П. Константинова, входящий в состав Национального исследовательского центра «Курчатовский институт».

На сайте ПИЯФа я не нашла информацию о заключении целевых договоров, поэтому обратилась в центр подготовки персонала напрямую: «Я знаю, что в прошлом году вы заключали целевые договоры. С кем мне поговорить о возможности заключения их в этом году?». Так я вышла на связь с руководителем центра подготовки персонала, с которым в итоге мы и заключили первый договор. Подробно об этом будет ниже.

На сайтах ведомств. Государственные органы — федеральные или региональные — размещают на профильных сайтах перечни предприятий, с которыми можно заключить договор целевого обучения. Например, информация о больницах, которые дают направления на обучение по квотам, размещена на сайте Комитета здравоохранения Санкт-Петербурга.

Я пробовала отправлять заявку от абитуриента непосредственно на этом сайте. Но я не знала, как скоро рассмотрят мою заявку и рассматривает ли их кто-то вообще, поэтому решила не дожидаться ответа, а самостоятельно связаться с предприятиями.

Как скоро мне бы ответили, если бы я не перехватила инициативу и не начала звонить сама, — я не знаю.

Обзвон предприятий. Я стала заходить на сайты предприятий из списка заказчиков ОПК и самостоятельно искать телефоны для связи. Как правило, заключением договоров занимаются отделы кадров.

Многие заказчики были расположены в Ленинградской области. Я не хотела, чтобы сын по несколько часов в день проводил в дороге и тратил половину заработной платы на проезд. Доехать туда можно было только на личном транспорте.

Переписка с депутатами. Я обратилась к депутату Заксобрания по моему району Анатолию Дроздову во «Вконтакте». Там мне посоветовали биотехнологическую компанию «Биокад» — у нее есть отделение в Санкт-Петербурге. Она подходила по профилю сына, но это частная компания и она не дает квоту на поступление.

Еще я писала губернатору Санкт-Петербурга Александру Беглову. Ответ мне пришел из Комитета по науке и высшей школе Санкт-Петербурга. В нем сообщили, что каждый год в мае комитет размещает информацию на своем сайте о специальностях, заказчиках обучения и контактных данных. Но для меня в мае только получить списки заказчиков было слишком поздно — мне хотелось заключить договор раньше.

В итоге лучше всего сработало обращаться в отдел по подготовке персонала предприятий и уточнять у них напрямую, набирают ли они студентов. Полезным оказалось мониторить сайты ведомств и изучать приказы о зачислении по квотам на сайте вуза — у студентов можно узнать, с какими компаниями они заключали договор и на каких условиях.

Как я заключала договоры

Во всех предложенных нам договорах было прописано направление подготовки «Химическая технология», но выбрать образовательную программу самостоятельно можно было только на одном предприятии. Дважды нам предлагали договор, который обязывал Кирилла выбрать на третьем курсе определенный профиль обучения — и этот профиль не был ему интересен.

Каждый заказчик обязан предоставить студенту меры поддержки, но это может оказаться не материальная помощь, а, например, скидка на абонемент в спортзал или покупка учебников или курсов. В договоре может быть прописана стипендия от заказчика, но если не указан ее размер, то сумма остается на усмотрение предприятия.

Когда мы спрашивали на предприятиях о будущей профессии, все отвечали «инженер». На вопросы о заработной плате улыбались и говорили: «Вы далеко заглядываете вперед». Для меня было понятно, что в бюджетной организации не стоит ждать быстрого старта карьеры.

Поскольку мы не знали, кем Кирилл работал бы после выпуска и сколько бы получал, то при выборе заказчика обращали внимание на два фактора: на какую образовательную программу можно поступить по договору и где находится предприятие.

Петербургский институт ядерной физики. С моего первого звонка в ПИЯФ до заключения договора прошло три месяца. С марта мы переписывались с руководителем центра по подготовке персонала по электронной почте: отправили заявку, заполнили анкету. До середины апреля руководители отделов их рассматривали и принимали решения, нужны ли им такие будущие кадры.

Кроме этого, договор предлагал меры поддержки: оплачиваемую практику в институте и курсы по мере необходимости — это было прописано как оплата дополнительных образовательных услуг.

После заключения договора я выдохнула за поступление сына. Знала, что если он наберет 180 баллов, как сын моей подруги, или меньше, то у нас есть целевое. Кроме того, через четыре года нам обещали еще и продолжение обучения в магистратуре тоже с целевым.

ПИЯФ находится в Гатчине. Предприятие нам показалось достаточно современным, все в нем устраивало, кроме расположения. От нашего дома на дорогу у сына уходило бы два часа в одну сторону.

Поэтому, несмотря на заключенный договор, я не останавливала поиски заказчиков, чтобы найти лучшие условия для сына.

«Красный Октябрь». С представителем ОАО «Красный Октябрь» мы переписывались с мая. Наш договор предполагал поступление только в СПбГТИ и только на «Химическую технологию».

При этом заказчик указал, что сын обязан будет на третьем курсе выбрать профиль обучения «Технология электрохимических производств». Этот профиль как раз относится к неорганической химии, которая сыну была не очень интересна. Но договор обязывал его сделать такой выбор, иначе он нарушил бы его условия.

По результатам сессий заказчик имел право назначать дополнительную стипендию сыну. В договоре ее размер не указан, но на словах нам назвали сумму в 5000 Р.

По этому договору сын должен был отработать на заводе три года на позиции, на которую его назначат по итогам обучения. Зарплату нам не называли, в договоре прописано «оклад + премия».

Окончательно договор с нами подписали только в июне, после получения результатов ЕГЭ. Заводу было важно, чтобы сын перешел минимальный порог баллов.

«Завод Магнетон». Мы обращались к еще одному заказчику — ОАО «Завод Магнетон». Там нам сразу сказали, что завод сам будет проводить конкурс среди кандидатов на заключение договора. От нас потребовали предоставить:

1. Характеристику из школы сына.
2. Сведения об успеваемости за первое полугодие.

После предоставления этих данных нам сказали ждать получения результатов ЕГЭ и вручения аттестатов. В начале июля со мной связался руководитель отдела кадров и сказал, что завод в этом году будет заключать только один договор. Завод составил список кандидатов, проранжировал его по баллам, и мой Кирилл оказался на втором месте. Так нам сказали, что с нами заключат договор, только если первый кандидат откажется.

Через неделю нам перезвонили и сказали, что первый кандидат по списку отказался от целевого, но и мы уже тоже передумали. Этот заказчик предлагал Кириллу договор, который опять обяжет его идти только на неорганическую химию. Такой договор у нас уже был с ОАО «Красный Октябрь», поэтому мы решили, что третий на тех же условиях нам не нужен. О мерах поддержки и других условиях сказать не могу, поскольку до подписания документов мы так и не дошли.

Если бы наша стратегия поступления по общему конкурсу не сработала, то мы бы выбирали между далекой от дома Гатчиной и заводом близко к дому, но с неинтересной программой.

Как проходило наше поступление

Кирилл сдал ЕГЭ в сумме на 236 баллов:

• русский язык — 88 баллов;
• математика — 78 баллов;
• химия — 70 баллов.

Документы он подавал в Санкт-Петербургский политехнический университет, Технологический университет, в ЛЭТИ на «Экологию» –– просто про запас, и в Фармакадемию –– на случай, если там упадут проходные баллы.

При подаче документов мы решили воспользоваться одним целевым договором от института в Гатчине –– в Технологический университет, на «Химическую технологию». Среди отдельного конкурса целевиков –– а их вуз мог принять только 21 человека –– сын занимал вторую позицию. То есть по целевому он проходил с вероятностью 100%.

Но, конечно, мы не оставляли надежды поступить в этот же университет и без договора. На курсе нас учили оценивать конкурсные списки. Позиция моего сына в конкурсе дала нам понимание того, что он не стопроцентно, но с высокой долей вероятности поступит на бюджет по общему конкурсу.

Статистика приема на нашу специальность

	2020 год	2021 год
Проходной балл	217	218
Средний балл	246	241

Мы подали наше заявление о согласии на зачисление на общий конкурс практически сразу же. Ближе к окончанию приема согласий у целевиков нам позвонили из вуза и спросили, не ошиблись ли мы. Мы ответили, что наше осознанное решение –– не зачисляться по целевому.

Наши расчеты о поступлении оказались верны. Мы прошли на бюджет без договора по общему конкурсу. 17 августа сын оказался в приказе о зачислении.

После зачисления нам позвонили из ПИЯФа и спросили, поступили ли мы. Мы сказали, что приняли решение отказаться от договора.

Благодаря лояльности сотрудников кадрового отдела институт пригласил Кирилла проходить у них учебную практику. Характеристики сына им понравились.

Сейчас Кирилл учится на первом курсе Санкт-Петербургского технологического университета на факультете химической и биотехнологии. После второго курса сыну еще предстоит выбор между кафедрами его факультета. Пока мы думаем, но благодаря тому, что он был зачислен по общему конкурсу, он может выбирать кафедру на свое усмотрение.

Мои выводы

Целевое — это лазейка в поступлении на бюджет. Можно поступить с низкими баллами в обход общего конкурса. Я понимала, что если сын наберет меньше, чем были проходные баллы прошлого года, то шансы поступить без целевого невелики. Я думала, что сын наберет около 200 баллов в сумме, но его результат оказался выше моих ожиданий.

Сам Кирилл отнесся к целевому как к подстраховке. Мне кажется, что он не осознавал всю ответственность, которую накладывает договор на гражданина. Но негативных эмоций у него это не вызывало.

Найти целевое — это работа для родителя. Я не отвлекала сына от школьных занятий и подготовки к ЕГЭ и сама занималась поисками. У меня на это ушло пять месяцев: с февраля, когда я начала знакомство с целевым образованием, до июня и подписанных договоров. Много времени заняли переговоры. На сайтах компаний часто нет никаких разделов о подготовке кадров по целевому обучению. Сотрудники отделов кадров в принципе не знают, что государство оплачивает обучение такого специалиста.

Настойчивость должна стать главным качеством родителя при поиске заказчиков. Я не побоялась и писала как губернатору, так и звонила напрямую в отделы кадров.

Целевики поступают на льготных условиях, учатся бесплатно, получают материальную поддержку и не ищут работу после диплома — она уже обеспечена. Выясним, в каких случаях действуют подобные преференции и как ими воспользоваться.

Целевое направление: что это и зачем его получать

Направление выдают заказчики — органы власти, организации и даже индивидуальные предприниматели, заинтересованные в специалистах определённого профиля. 

Например, предприятию нужны работники редкой профессии, и оно готово поддержать студента взамен на его труд в будущем. Или областной департамент здравоохранения выдаёт абитуриентам целевые направления в медицинский вуз, чтобы решить кадровые проблемы в регионе.

Такая ученическая путёвка подразумевает, что студент и заказчик подписывают договор о целевом обучении. Его типовая форма и правила заключения утверждены Постановлением Правительства РФ, действующим до 1 января 2027 года.

По данному соглашению заказчик обязуется поддерживать своего подопечного во время учёбы и трудоустроить его после выпуска. Тот, в свою очередь, обязуется получить диплом и минимум три года отработать в организации, указанной в договоре.

Поддержка в связи с целевым направлением может предусматривать выплату стипендии, компенсацию расходов на аренду жилья, питания, проезд к месту учёбы и другие меры — стороны определяют их в договоре.

👉 Заключить соглашение можно как до поступления в институт, так и уже в процессе учёбы. Таким образом студенты обеспечивают себе место для учебной практики и трудоустройство сразу после защиты диплома.

Сам по себе договор о целевом направлении не гарантирует поступление на бюджет. Учиться, имея на руках соглашение с заказчиком, теоретически можно как на бесплатной, так и на платной основе — зависит от того, куда получится поступить. К тому же меры поддержки могут включать компенсацию расходов на оплату университета — закон этого не запрещает.

Отдельный случай — когда абитуриент поступает по квоте. Правительство РФ ежегодно выделяет долю бюджетных мест под обучение по целевым направлениям от особых заказчиков и на определённых специальностях. Так государство решает кадровые проблемы страны с учётом потребностей экономики. Свои квоты могут устанавливать также субъекты РФ и муниципальные образования (МО).

Поступить по квоте обычно проще — для целевиков предусмотрен отдельный конкурс, а заплатит за обучение государство или МО (город, посёлок, район, округ). Когда баллы за ЕГЭ невысокие, целевое направление — зачастую единственный способ попасть на бюджет.

Как получить целевое направление в вуз в рамках квоты приёма

Итак, квотные места — это не только гарантированная работа и материальная поддержка на время учёбы, но и непременно бесплатное обучение и лояльный конкурс: для поступления обычно требуется меньше баллов ЕГЭ.

А кроме того, для выпускников это шанс устроиться в стабильную компанию или даже стать госслужащим. Потому что заказчиками, выдающими целевое направление в вуз для обучения в рамках квоты, могут быть только отдельно указанные в законе субъекты:

• органы власти и управления всех уровней;
• учреждения и унитарные предприятия, образованные государством или муниципалитетом;
• госкомпании и их дочерние общества, госкорпорации;
• оборонные предприятия;
• организации с финансовым участием РФ, субъектов РФ и МО и их дочерние общества;
• акционерные общества с участием госкорпораций;
• организации, основанные госкорпорациями или переданные им;
• сельскохозяйственные товаропроизводители.

То есть в случае с квотой выдать целевое направление в вуз могут организации определённого статуса или имеющие отношение к государству. Например, «Газпром» или «Росатом». Прочие юридические лица и индивидуальные предприниматели выступить заказчиками не могут.

Ограничения касаются также профессий, которые можно освоить, и регионов, в которых выпускник получит работу. Например, если учёбу оплачивает область или город, то и трудоустройство предусмотрено на её/его территории. 

Места, оплаченные из федерального бюджета (это другой, высший уровень бюджетной системы), предполагают работу в любом или конкретном регионе. Чтобы университет принял договор на обучение в рамках квоты, указанный в нём регион трудоустройства должен быть одним из перечисленных для выбранной специальности.

Как работает отсрочка от армии по учёбе в вузе или колледже

Куда можно поступить по целевому направлению в 2022 году

Сроки и правила поступления в вузы России в 2022 году в вопросах и ответах

Текущие квоты приёма на целевое обучение за счёт федерального бюджета определены Распоряжением Правительства РФ от 23 ноября 2021 года № 3303-р. 

Одни из самых больших квот выделены для специальностей, связанных с радиоэлектроникой и железнодорожной сферой. Значительное число мест определено для будущих инженеров в области радиотехнических систем, проектирования авиационных и ракетных двигателей, самолёто- и вертолётостроения, испытания летательных аппаратов.

❗️ В договоре можно указать несколько планируемых специальностей.

Проще всего получить целевое направление в медицинский вуз — для самых дефицитных направлений ординатуры выделено по 86, 92, 100% бюджетных мест, для специальностей «Лечебное дело» и «Педиатрия» — по 75%. 

👉 Квоту устанавливают от суммы всех бюджетных мест в стране. То есть, например, квота в 10% для специальности «Театроведение» не означает, что каждый вуз, где преподают данную дисциплину, выделит на целевое обучение 10% мест. В каких-то институтах доли для целевиков может не быть вовсе. Информацию о программах, на которые возможен приём в рамках квоты, нужно искать на сайте учебного заведения.

Перечень федерального уровня, на основе которого можно получить целевые направления в вузы в 2022 году, включает специальности из самых разных сфер деятельности. Основная часть позиций позволяет получить работу в любом субъекте РФ. Узнать, есть ли квоты от вашего региона или МО, можно в местных департаментах образования или непосредственно в учебных заведениях.

Как не прогадать с вузом, рассказываем в статье «Краткий гайд, который поможет определиться с университетом».

Куда обращаться, чтобы взять целевое направление в вуз

Для поступления в пределах квоты нужны заказчики определённого статуса или имеющие отношение к государственной собственности.

Для поступления вне квоты круг потенциальных заказчиков шире — это и органы власти, и любые организации, и индивидуальные предприниматели.

👇 Алгоритм поиска заказчика для каждого случая примерно одинаков:

1. Нужно определиться с будущей сферой деятельности.
2. Найти предприятие из этой сферы, в котором хотелось бы работать.
3. Обратиться в отдел кадров данной организации с вопросом о возможности заключить целевой договор.

Полезными могут оказаться министерства и ведомства, которые отвечают за выбранную область деятельности. Например, Главное управление строительства, Департамент культуры при областной администрации. Там расскажут, какие предприятия заинтересованы в подготовке молодых специалистов.

Так, чтобы получить целевое направление в медицинский вуз, можно обратиться в местный департамент здравоохранения. Из других вариантов — лечебное учреждение, где вы готовы работать после учёбы, либо непосредственно институт — скорее всего, там знают, кто готов выступить заказчиком по целевому договору. Для обучения вне квоты подойдёт и частная клиника.

Высока вероятность, что нужной информацией обладают органы власти, отвечающие за образование. Все подразделения местной администрации указаны на её официальном сайте.

Информацию о компаниях, готовых выдать целевое направление, часто размещают вузы на своих сайтах. Там же можно поискать приказы о зачислении прошлых лет — иногда их публикуют и указывают в них заказчиков.

Будущим техническим специалистам поможет сайт Федерального кадрового центра оборонно-промышленного комплекса (ОПК). Там размещён перечень университетов, осуществляющих приём на целевое обучение в рамках квоты в интересах предприятий ОПК. Кликнув на подходящий вуз, найдёте список потенциальных заказчиков.

Некоторые заказчики проводят среди претендентов на целевое направление интеллектуальные конкурсы и олимпиады, устраивают собеседования с руководством компании. А кто-то даже дожидается результатов ЕГЭ и подписывает договор только с теми, кто получил высокие баллы.

Основательно подготовиться и успешно сдать ЕГЭ помогут нескучные курсы онлайн-школы Вебиум. Каждый третий студент Вебиума набирает 80+ баллов. Пробное занятие — бесплатно.

Договор заключён — что дальше?

И с целевым направлением в вуз есть шанс провалиться на конкурсе. В этом случае договор считается расторгнутым без последствий, нужно только уведомить заказчика письмом. 

Такое же правило действует, если абитуриент должен был поступить в пределах квоты, а в итоге прошёл в обычном порядке. Неудача не мешает заключить новое соглашение, в том числе уже после зачисления.

Допустим, не удалось поступить в указанный в договоре вуз, но получилось выиграть конкурс в другом. Можно снова подписать соглашение с тем же или с новым работодателем. Это обеспечит рабочим местом в будущем, позволит получать материальную помощь, а возможно, и избавит от расходов на оплату обучения.

Это не конец света: что делать, если не поступил

После поступления в вуз важно не нарушить условия целевого направления. Иначе придётся возместить расходы заказчика, связанные с предоставлением мер поддержки, а в случае обучения в пределах квоты приёма — и расходы государства (субъекта РФ, МО) на организацию бюджетного места.

Нарушением будет отчисление, перевод на программу, не соответствующую договору, уклонение от трудовой деятельности после выпуска, неудачная аккредитация уже в процессе работы. Меры ответственности, конечно же, предусмотрены и для заказчика.

Про ещё одну форму обучения — заочную — рассказываем в статье «Что такое заочное обучение: как проходит, плюсы и минусы».

Поступить в медицинский вуз всегда было непросто – высокие проходные баллы, строгие требования и большая конкуренция. Мы решили разобраться в нюансах зачисления в 2023 году. Если вы выбрали медицину, но не определились с вузом, эта статья точно для вас.

заместитель председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко сообщил о том, какие направления подготовки будут наиболее приоритетны в 2023-2024 году:

Наибольшее количество [бюджетных мест] предусмотрено по инженерным и техническим направлениям подготовки — 245 тысяч мест. На втором месте – педагогические науки. На них выделено – более 75 тысяч мест. Также в ТОП-3 вошли общественные и медицинские направления. По ним между вузами распределено более 68 и 53 тысяч бюджетных мест соответственно. 

Министр здравоохранения Михаил Мурашко на итоговой коллегии ведомства 16 апреля 2021 года рассказал о намерении увеличить количество бюджетных мест в медицинских вузах:

«В 2024 году в подведомственных Минздраву вузах будет обучаться 396 тыс. человек. В 2019 году численность студентов, медиков и фармацевтов, составляла 294 тыс. Мы понимаем что в этот сложный период часть медицинского сообщества пенсионного возраста ушла на пенсию. Поэтому нам необходимо увеличивать темп».

Отличная возможность увеличить шансы на поступление – воспользоваться целевым направлением. Набор по ним проходит во всех субъектах РФ. Доля мест для приема на целевое обучение очень велика. Так, для направлений «Леченое дело» и «Педиатрия» этот показатель в 2022 году составляет 75% и 76% соответственно, для «Стоматологии» – 61%. Кстати, при поступлении в ординатуру эти цифры становятся еще больше и могут доходить до 100%.

Тем не менее из-за неравного распределения поступающих, в одних вузах наблюдается недобор до 30%, в других же проходные баллы становятся практически нереальными. Так, в Первом медицинском университете имени Павлова средний конкурс на место по специальности «Педиатрия» составил 425 абитуриента.

Как выбрать медицинский вуз?

1. Ознакомьтесь со статистикой приема на те специальности, куда вы планируете поступать

Во-первых, внимательно изучайте предметы ЕГЭ для поступления, в некоторых вузах они могут отличаться. Оценивайте проходные баллы на бюджетном и платном наборе 2022 года. Обратите внимание на количество выделенных в 2023-2024 учебном году бюджетных и платных мест, а также на стоимость обучения на внебюджете.

Сравните баллы, необходимые для поступления, с тем, сколько в среднем вы набираете на пробных экзаменах. Помните, проходной балл – это сумма баллов ЕГЭ у самого последнего в списке зачисленных на бюджет. То есть это наименьшее количество баллов.

Цены лучше всего смотреть на примере 2022 года и прибавлять к ним примерно 10-12%.

Читайте также
Как поступить в медицинский вуз после колледжа?
Как стать косметологом: где учиться и работать?
Как стать хирургом: где и сколько учиться?

2. Обратите внимание на статус вуза

Здесь хорошо бы опираться не только на мнения друзей и знакомых. Оценивайте статус вуза по авторитетным рейтингам, например, международному QS World University Rankings или по рейтингу «Топ-100 вузов России» RAEX.

3. Изучите информацию об общежитии, стипендиях, грантах и дополнительных программах

Вы даже не представляете, какие возможности может открыть вам «правильный» вуз. Например, стажировки в крупных компаниях, программы по обучению по обмену или стипендиальные программы, с которыми и дополнительный доход не понадобится.

Конкурсная ситуация приема на программу специалитета 31.05.01 «Лечебное дело» 2022 года

ВУЗ	Город	Условия поступления	Минимальный проходной балл на бюджете	Минимальный проходной балл платно	Стоимость обучения в 2021-2022
Институт медицинского образования при НМИЦ имени В.А. Алмазова	Санкт-Петербург	баллы ЕГЭ по биологии, химии и русскому языку	278	Набор на платные места не осуществляется
Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. И.П. Павлова	Санкт-Петербург	баллы ЕГЭ по химии, биологии и русскому языку	276	218	291 000 руб. в год
Казанский государственный медицинский университет	Казань	баллы ЕГЭ по химии, биологии и русскому языку	275	200	230 400 руб. в год
Санкт-Петербургский государственный университет	Санкт-Петербург	баллы ЕГЭ по биологии, химии и русскому языку	273	190	269 100 руб. в год
Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова	Москва	баллы ЕГЭ по химии, биологии и русскому языку	272	158	470 000 руб. в год
Первый государственный московский медицинский университет им. И.М. Сеченова	Москва	баллы ЕГЭ по химии, биологии и русскому языку	270	169	415 000 руб. в год
Северо-Западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова	Санкт-Петербург	баллы ЕГЭ по химии, биологии и русскому языку	270	161	291 000 руб. в год
Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет	Санкт-Петербург	баллы ЕГЭ по химии, биологии и русскому языку	265	197	252 900 руб. в год
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова	Москва	дополнительное вступительное испытание по химии и баллы ЕГЭ по химии, биологии, математике и русскому языку	439 (5 экзаменов)	273 (5 экзаменов)	493 000 руб. в год
Красноярский государственный медицинский университет им. В.Ф. Войно-Ясенецкого	Красноярск	баллы ЕГЭ по химии, биологии и русскому языку	259	131	210 600 руб. в год

Приказ Минобрнауки с поправками в действующий порядок приёма опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.

Напомним, после приёмных кампаний 2021 (когда отменили вторую волну зачислений) и 2022 годов новый порядок приёма подвергся жёсткой критике: его даже называли лотереей из-за того, что абитуриент, если он не льготник и не олимпиадник, до последнего момента не может реалистично оценить свои шансы в конкурсе. В прошлом году была петиция об отмене нового порядка, а в этом году его раскритиковали специалисты СПбГУ и предложили более прозрачный вариант. Уже в августе стало известно, что в Минобрнауки прислушались к критике и собираются внести коррективы.

И вот порядок обновили. Правда, нельзя сказать, что изменения кардинальные. Новая редакция будет действовать в приёмную кампанию 2023 года. Она вступает в силу с 1 марта 2023-го и действует до 1 сентября 2027-го.

Во-первых, уменьшили количество направлений подготовки, по которым можно одновременно участвовать в конкурсе на бакалавриат и специалитет. Если раньше их было десять, то теперь всего пять. То есть поступающие смогут подать заявления в пять разных университетов, выбрав в каждом не более пяти направлений подготовки. Но при этом университеты, как и раньше, могут установить ещё меньшее количество специальностей или направлений подготовки. Например, в ведущих вузах лимит обычно составляет не более трёх направлений. Именно потому, что университеты и раньше могли ограничивать это количество, поправка не кажется такой уж существенной. Много ли было абитуриентов, которые подавались сразу на десять направлений в рамках одного вуза, неизвестно. А от ответа на этот вопрос зависит, заметно ли теперь снизятся количество подаваемых заявлений и ажиотаж конкурса.

Во-вторых, теперь, подавая в вуз заявление о приёме на обучение (то есть на старте всего процесса поступления), абитуриент должен указать свои приоритеты зачисления по различным условиям поступления, если он участвует в нескольких конкурсах:

• в головной вуз и его филиалы;
• на разные формы обучения (очная, очно-заочная, заочная);
• на разные профили образовательных программ;
• на бюджетные места и по договору.

Приоритет целевой и специальной квот (если абитуриент поступает по квоте) тоже надо указывать.

Приоритеты будут обозначаться порядковыми номерами.

Зачисление будет проводиться в соответствии с указанными в заявлениях приоритетами, согласно конкурсным спискам. Поступающий на бюджетные места зачисляется в соответствии с наиболее высоким приоритетом зачисления, по которому он проходит по конкурсу на эти места. А поступающие на платные места (по договору) зачисляются в соответствии с одним или несколькими приоритетами зачисления.

На каждом этапе зачисления вуз определяет наиболее высокий приоритет, по которому поступающий проходит по конкурсу.

Как и раньше, для зачисления важно, чтобы на момент дедлайна абитуриент предоставил вузу свой документ об образовании (у школьников это аттестат). А вот подавать отдельное заявление о согласии на зачисление порядок теперь не требует. То есть хотя бы в этой части бумажной волокиты станет меньше. Для зачисления на бюджетное место достаточно, чтобы на день издания приказа о зачислении поступающий не отозвал представленный в вуз оригинал документа об образовании (или отметку о представлении оригинала на «Госуслугах», если он поступает через портал). Кстати, в обновлённом порядке подробнее урегулировано, как подаются документы через «Госуслуги».

Всё бы хорошо, но абитуриент может изменить проставленные в заявлении приоритеты до дня завершения приёма документов. Отозвать свои документы и отказаться от зачисления (и отправить их в другой вуз и на другую программу) тоже по-прежнему можно на любом этапе до этого дня. Человек, уже принятый на этапе приоритетного зачисления по квоте, может отказаться и участвовать в общем конкурсе. В том числе — в конкурсе, который объявляется дополнительно (то есть за пределами обычных сроков приёмной кампании, если в вузе остались свободные места).

С учётом того, что сохраняется возможность всё переиграть вплоть до последнего момента, а приоритеты устанавливаются заранее лишь в рамках каждого вуза отдельно, но не касаются выбора между несколькими вузами, вряд ли новый порядок поможет абитуриентам лучше сориентироваться в своих конкурсных шансах.

Срок начала приёма заявлений на обучение и документов — не позднее 20 июня.

Срок завершения прима заявлений:

• от поступающих с прохождением дополнительных вступительных испытаний творческой и (или) профессиональной направленности — не ранее 7 июля и не позднее 20 июля;
• от поступающих с прохождением иных вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, — не ранее 10 июля и не позднее 20 июля;
• от поступающих без прохождения вступительных испытаний — не ранее 20 июля и не позднее 25 июля;
• срок завершения вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, — 25 июля.

Теперь публикация конкурсных списков и зачисление поступающих в бакалавриат и специалитет будут проходить в одни и те же дни вне зависимости от формы обучения (раньше даты для очно-заочных и заочных форм определяли сами вузы). В 2023 году будут следующие даты:

• публикация конкурсных списков — 27 июля;
• приоритетное зачисление — 28–30 июля;
• основной этап зачисления — 3–5 августа.

Дни завершения приёма оригиналов документов от поступающих:

• на этапе приоритетного зачисления (для тех, кто идёт по квотам) — 29 или 30 июля;
• на основном этапе зачисления — не ранее 4 августа и не позднее 9 августа.

Установлено предельное время подачи оригиналов документов (и для проставления отметок на «Госуслугах» тем, кто подаёт их через эту платформу) — в 12:00 по московскому времени последнего дня приёма.

Установлены сроки для дополнительного зачисления на бюджетные места бакалавриата и специалитета, которые остаются незаполненными по итогам приёмной кампании. Дополнительный приём завершается не позднее 29 августа.

Дополнительное зачисление на платные места и в магистратуру, а также правила дополнительного зачисления вуз устанавливает самостоятельно.

Квоты для детей военнослужащих применялись уже в последнюю приёмную кампанию (в соответствии с указом президента РФ от 09.05.22 №268 «О дополнительных мерах поддержки семей военнослужащих и сотрудников некоторых федеральных государственных органов»), но в действующем порядке приёма в вузы процедура заполнения этих квот не регулировалась. Теперь для этого появилась новая подробная глава — «Особенности приёма на места в пределах специальной квоты».

То есть в новой реальности получается три вида квот — целевая, особая и специальная:

• для поступающих на целевое обучение;
• для имеющих особое право на приём (абитуриенты с инвалидностью, сироты и т. д.) — эту особую квоту устанавливает вуз, и она должна быть не менее 10% от контрольных цифр приёма по каждой специальности или направлению подготовки;
• для имеющих право на специальную квоту в соответствии с указом президента РФ от 09.05.22 №268 — она составляет 10% от объёма контрольных цифр по каждой специальности или направлению подготовки с округлением по правилам математики.

Как и раньше, по каждому из этих оснований вуз проводит отдельный конкурс (ведь льготников может оказаться больше, чем мест для них), и места для обычного поступления тех, кто не имеет льгот и не претендует на целевое обучение, — это то, что остаётся после выделения квот.

Если имеющегося количества бюджетных мест в рамках контрольных цифр приёма окажется недостаточно для выделения всех квот в полном объёме, то вуз самостоятельно выделяет квоты, в том числе он может выделить одну совмещённую квоту (то есть обычного конкурса для поступающих без льгот и без договора о целевом обучении в таком случае не будет). Тогда очерёдность зачисления на места в пределах совмещённой квоты вуз устанавливает самостоятельно.

Если после выделения квот бюджетных мест не остаётся, но места в пределах квот не заполняются, то на эти свободные места можно принимать по обычному конкурсу среди нельготников и нецелевиков. Но на практике так было и раньше.

У абитуриентов теперь больше способов подтвердить, что у них есть знак ГТО, который даёт дополнительные баллы. Раньше таким абитуриентам надо было представить удостоверение к этому знаку или выписку из приказа Минспорта, заверенную должностным лицом регионального органа исполнительной власти. Теперь, кроме этих вариантов, можно представить соответствующие сведения, размещённые на официальных сайтах Минспорта или самого конкурса.

Кроме того, появилось уточнение, что баллы за наличие знака ГТО начисляются однократно.

А ещё теперь в документе говорится, что если для поступления нужен ЕГЭ по иностранному языку, то вуз должен указать в правилах приёма и на сайте, какой именно язык имеется в виду (их может быть несколько).

Наконец, ещё одно значимое изменение касается приёма по программам бакалавриата и специалитета в области искусств, по которым установлены вступительные творческие испытания. Вузы теперь смогут проводить по ним предварительные слушания (туры). Порядок и сроки их проведения установят сами образовательные организации.

Если вы не являетесь призером Всероссийских олимпиад, а набранных на ЕГЭ баллов не хватает для поступления на бюджет, это вовсе не значит, что путь к бесплатному обучению с дальнейшей перспективой трудоустройства закрыт. Абитуриентам, желающим получить высшее образование без финансовых вложений, следует рассмотреть возможность поступления в рамках целевого набора.

Шанс обучаться бесплатно, минуя общий конкурс, предоставляется как студентам колледжей и техникумов, так и слушателям программ высших учебных заведений. Для этого заинтересованным молодым людям придется самостоятельно найти организации, которые направят их на обучение и предоставят место в компании после получения диплома.

Суть целевого направления на обучение в вуз

Целевой набор представляет собой программу, направленную на взаимодействие образовательных организаций, частных компаний и молодых специалистов. Это действенный инструмент государственного регулирования, который помогает ликвидировать нехватку кадров в тех областях экономики, где она в данный момент присутствует.

При таком раскладе выгоду получают все: студент учится бесплатно, однако не участвует в общем конкурсе на бюджет; вуз/техникум закрывает набор на определенные (обычно не самые востребованные) специальности; работодатель получает минимум на 3-5 лет квалифицированного сотрудника с профильным образованием.

Что касается законодательного регулирования, то целевой набор производится согласно 56 статье ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”. В ней говорится о том, что:

• “целевые” студенты обучаются за счет средств федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов;
• право пользования программой предоставляется гражданам, принятым по конкурсу;
• работодатель, не исполнивший обязательства по договору, обязан возместить расходы образовательной организации, погасить штраф (двукратный размер понесенных вузом затрат), а также компенсировать в двукратном размере расходы студента, связанные с предоставлением ему мер социальной поддержки.

Условия и специфика

Будучи способом привлечения молодых людей к работе в не самых популярных отраслях экономики, целевой набор имеет ряд специфических особенностей:

• абитуриент может легко поступить на кафедры даже с конкурсом больше десяти претендентов на место;
• студент-целевик получает образование бесплатно;
• мест, доступных по программе, обычно от 5 до 30% в общем наборе;
• сотрудничать со студентом могут как государственные субъекты хозяйствования, так и частные компании вне зависимости от их величины (начиная с маленьких ИП, заканчивая международными корпорациями типа “Газпром”);
• квота целевого набора действует только на некоторые направления и присутствует не во всех вузах/колледжах;
• абитуриент находит заинтересованную в нем организацию самостоятельно;
• если “целевой” студент не достиг 18 лет, для участия в программе требуется предоставить согласие родителей или опекунов;
• работодатель может взять на себя обеспечение молодого человека жильем, стипендией и местом прохождения практики.

Взамен предоставляемых льготных условий будущий дипломированный сотрудник обязуется отработать в компании не меньше 3 лет с момента зачисления в штат.

Как получить целевое направление в 2020 году?

Чтобы получить целевое направление, молодой человек должен:

• внимательно ознакомиться с условиями программы;
• сдать ЕГЭ, соответствующие его специальности;
• найти работодателя, который согласится принять его на должность после окончания обучения;
• выбрать вуз/колледж, предоставляющий целевые квоты;
• выиграть по результатам конкурса (чаще всего конкурс составляет 1,5 — 2 человека на место).

Поскольку претендентов на целевые квоты обычно немного, это прекрасная возможность учиться бесплатно для тех абитуриентов, которым после ЕГЭ не хватает баллов, чтобы пройти на бюджет. Кроме того, помимо отсутствия финансовых затрат непосредственно на обучение, студенту не придется думать о съемном жилье, месте отработки практики и средствах на жизнь, так как за все это отвечает будущий наниматель.

Доступные специальности в 2020 году:

• Медицинский профиль (семейный врач, врач скорой помощи, стоматолог, терапевт, сетевой врач, ветеринар и т.д.);
• Прикладная математика;
• Лазерные техника и технологии;
• IT-безопасность;
• Радиотехника;
• Авиа- и машиностроение;
• Информационные технологии;
• Программная инженерия;
• Связи с общественностью;
• Приборостроение;
• Микросистемная техника и нанотехнологии.

Дополнительно льготный набор проводится по следующим профилям:

• Материаловедение;
• Метрология и стандартизация;
• Динамика флюидов;
• Металлургия;
• Управление и аналитическая деятельность.

Как видно из приведенных выше списков, целевые квоты предоставляются в основном на сложные технические специализации, а также на направления, предполагающие тяжелые условия труда. Так, например, геологи трудятся по всей стране, включая Крайний Север, а зоотехники большую часть рабочего дня проводят на фермах и в животноводческих хозяйствах, где далеко не всегда есть отопление и даже крыша над головой.

Направление в медицинский вуз

Для абитуриента сотрудничество с будущим работодателем – хорошая возможность обойти традиционно большой конкурс на поступление в мед. университет. Идеально, если перед принятием решения об обучении в вузе молодой человек окончит медицинский колледж. Среднее образование позволит понять, что выбранный профиль ему подходит, а лечение людей является его призванием.

Получить целевое направление можно в Департаменте здравоохранения того города или района, где проживает абитуриент, рассчитывающий на льготное место. Причем подать заявку необходимо за полгода-год до начала вступительной кампании.

Алгоритм действий в данном случае выглядит так:

• молодой человек выбирает интересующую его специализацию;
• обращается в Департамент здравоохранения по месту жительства, заявляя о своем желании претендовать на целевую квоту;
• параллельно ищет частные организации, нуждающиеся в сотрудниках узкого профиля (неонатолог, ожоговый хирург, детский нейрохирург и т.д.);
• собирает бумаги, необходимые для спонсора обучения;
• обсуждает предоставление социального пакета и условия отработки;
• заключает договор;
• прикрепляет скан договора при поступлении в университет.

Достаточно часто работодатели сами предлагают оплатить учебу в вузе своим сотрудникам, имеющим диплом колледжа/техникума, поэтому целевые квоты доступны как бывшим школьникам совсем без опыта, так и людям со средним образованием.

Что касается вопроса “Где найти заказчика?”, то здесь следует обратить внимание на государственные мед. учреждения, где присутствует стабильная нехватка квалифицированных кадров, либо на частные медицинские центры (лучше сетевые), которым нужны врачи узкого профиля.

Поиск спонсора – дело трудоемкое, поскольку подготовка специалиста с нуля стоит достаточно дорого. Однако нельзя опускать руки после первого отказа, ведь если не десятая, то сотая попытка обеспечить себе льготное место обязательно увенчается успехом!

Требования к абитуриентам

Кроме того, что молодым людям, желающим получить целевую квоту, нужно предоставить заверенную копию договора с работодателем, документы для поступления в вуз ничем не отличаются от стандартной вступительной кампании. Абитуриенту необходимо собрать следующий пакет бумаг:

• документ, удостоверяющий личность;
• аттестат об окончании школы либо диплом среднего профессионального учебного заведения;
• сертификаты о сдаче ЕГЭ;
• военный билет (для юношей);
• для медиков, педагогов и некоторых иных профилей справка 086/у;
• 2 фотографии (при прохождении дополнительных экзаменов в вузе);
• согласие на обработку личных данных, подписанное родителями/опекунами (в случае, если абитуриент на момент подачи бумаг не достиг совершеннолетия);
• грамоты, сертификаты и т.д., подтверждающие персональные достижения.

Молодым людям, участвующим во вступительной кампании в медицинский университет и претендующим на целевые места, пригодится участие в волонтерских программах (помощь пожилым людям, инвалидам), прохождение курсов первой помощи, опыт работы в качестве санитара.

Организации, выдающие направление, могут отправить в образовательное учреждение письмо с описанием достоинств заинтересованного в целевой квоте абитуриента. Там они рассказывают, почему именно этот абитуриент достоин льготного места и как он вскоре будет полезен обществу, государству и самому нанимателю.

Личное обращение руководителя предприятия к представителям университета значительно повышает шансы молодого человека на зачисление, поскольку участников программы выбирают не только по количеству набранных на ЕГЭ баллов, но и с учетом личных достижений, персональных качеств и потенциала.

Как заключить договор?

Договор о целевом обучении – это стандартный гражданско-правовой договор, составляемый по форме, утвержденной Правительством РФ. Сторонами в данном случае выступают Заказчик (если говорить про мед. вуз, например, Министерство здравоохранения или частная клиника) и Гражданин (абитуриент).

В обязательства заказчика входит предоставление:

• жилплощади;
• мер материальной поддержки (стипендия);
• побочных образовательных услуг, прохождение которых предусмотрено учебной программой вуза.

Ключевым пунктом договора является трудоустройство получившего диплом выпускника на соответствующую приобретенной специализации должность не позднее срока, прописанного в документе.

На что следует обратить внимание при заключении договора абитуриенту? На то, что, согласно п. 2 ст. 56 Закона № 273-ФЗ, он обязан не только пройти всю образовательную программу в формате очного/заочного обучения, но и отработать на предприятии не меньше 3 лет по направлению, отвечающему приобретенной квалификации.

В бумагах должны быть обозначены следующие пункты:

• полное наименование компании-нанимателя;
• сфера ее деятельности;
• должность и трудовые обязанности, которые предстоит выполнять студенту-целевику после зачисления в штат организации;
• период времени, за который выпускник должен устроиться на работу;
• меры социальной поддержки, оказываемые “целевому” студенту.

Когда обращаться за получением направления?

Чтобы участвовать в конкурсе на целевую квоту, будущему абитуриенту следует озаботиться вопросом поиска “спонсора” за год до поступления. В этом случае молодому человеку хватит времени, чтобы подобрать государственную или частную организацию, которая не просто согласиться оплатить его образование, но и будет интересна ему самому.

Если брать медицинский профиль, то тут, безусловно, проще получить направление в государственной клинике (через Министерство здравоохранения), чем искать коммерческое предприятие. Однако стоит учесть, что частные мед. центры зачастую оборудованы современным высокоточным оборудованием, с которым молодому специалисту работать легче и приятнее, чем со сложными в использовании и морально устаревшими аппаратами, установленными в большинстве поликлиник.

“Целевого” абитуриента не должен волновать вопрос “В каком объеме будет оплачиваться обучение?”, поскольку от него не потребуется никаких финансовых вложений. Всю ответственность на себя берет компания, согласившаяся спонсировать образование своего будущего сотрудника. От соискателя потребуется только высокая мотивированность, скрупулезность в учебе, “внеклассная” активность (волонтерство, программы обмена опытом, получение дополнительных знаний по специализации) и большое желание профессионального роста.

Кроме того, предварительно согласовав с нанимателем меры социальной помощи, студент на все время обучения может забыть о любых материальных аспектах образовательного процесса. Что касается необходимых для поступления документов, пакет бумаг абитуриента-целевика отличается от стандартного всего на один договор, однако дает огромное преимущество при зачислении: уменьшает конкурс, гарантирует бесплатное образование, обеспечивает рабочим местом еще до момента поступления в вуз.

Обязательность трудоустройства

Заключая договор, стороны (Заказчик и Гражданин) берут на себя определенные обязательства. Заказчик предоставляет абитуриенту поручительство, некоторые меры социальной поддержки и заранее оговоренную должность в компании. Гражданин же, в свою очередь, обязуется полностью освоить учебную программу и отработать на предприятии нанимателя срок, обозначенный в договоре (не меньше трех лет).

Таким образом, работодатель приобретает дипломированного сотрудника, а студент обеспечивает себе легкие условия поступления, льготное обучение, стипендию, а затем и рабочее место. Выпускник приступает к трудовой деятельности сразу же после получения диплома, минуя трудоемкий процесс поиска компании, которая согласится взять в штат молодого специалиста.

В договоре также предусмотрена ответственность за невыполнение взятых на себя обязательств. Согласно пункту 6 ст. 71.1 Закона № 273-ФЗ, нарушение условий соглашения любой из сторон влечет наложение штрафа в размере средств, затраченных на обучение.

Если наниматель не выполнил обязательства по трудоустройству, он выплачивает государству стоимость образовательной программы с учетом корректирующих коэффициентов. В случае со студентом есть два варианта:

1. Он окончил обучение, но не провел положенный срок в компании.
   В такой ситуации штраф начисляется соразмерно доле неотработанного времени (дней) за три года.
2. Он не окончил образовательный цикл, соответственно не вышел на работу.
   Размер выплаты определяется пропорционально периоду, который студент осваивал программу.

Исключения

Однако бывают моменты, когда обе стороны могут быть освобождены от штрафных санкций. Так, например, гражданин не несет ответственности за невыполнение обязательств в случае, если он – единственный родитель/опекун в семье с тремя и более несовершеннолетними детьми.

Что касается работодателя, то ему не придется нести финансовые потери в ситуации, когда компания-наниматель либо полностью прекращает деятельность, либо перестает работать по профилю, на который обучается заключивший с ней соглашение молодой человек. Кроме того, в самом договоре может быть прописано освобождение от штрафа одной из сторон.

Когда можно не исполнять обязанности по работе?

В данный момент в официальных нормативных актах обозначены только приведенные выше причины, позволяющие отказаться от обязательной отработки. Однако существует законодательная инициатива (внесена на рассмотрение), предусматривающая расторжение договора без финансовых потерь со стороны гражданина в следующих ситуациях:

• при наличии заболевания, мешающего осуществлять трудовую деятельность по выбранному профилю;
• присвоение инвалидности I или II группы;
• нахождение работы не по месту службы мужа-военнослужащего;
• необходимость социальной и медицинской помощи больным близким родственникам;
• при наличии условий, не зависящих от воли гражданина.

Случаи отказа от выполнения обязательств по целевому договору случаются редко и касаются в основном студентов, осваивающих медицинские программы. Целевики, учащиеся на инженерных, технических, IT, геологических и прочих факультетах, чаще всего добросовестно отрабатывают положенные три года в компаниях, заключивших с ними договоры.

Проблема молодых медиков связана с тем, что подавляющее большинство целевых мест предоставляется абитуриентам, которые сотрудничают с поликлиниками. После окончания обучения молодые сотрудники видят колоссальную разницу в заработной плате между государственными и частными мед. центрами, поэтому и стремятся избежать отработки, чтобы сразу попасть в коммерческие клиники.

Чтобы не допустить таких ситуаций, гражданам, рассматривающим целевое обучение, нужно заранее ознакомиться со всеми подводными камнями льготного образования.

Преимущества и недостатки обучения по целевому месту

К негативным аспектам целевого набора относится:

• необходимость исполнять прописанные в договоре обязательства на протяжении 8-9 лет (5 лет выделяется на получение высшего образования + отработка);
• штрафные санкции, предусмотренные за невыполнение условий соглашения (выплата вузу + компенсация расходов предприятия);
• вероятность банкротства организации, предоставившей целевой договор.

Позитивные стороны обучения по целевым квотам выглядят так:

• отдельная вступительная кампания для абитуриентов-целевиков с конкурсом 1,5 — 2 человека на место;
• предварительное зачисление (в июне), что позволяет попробовать поступить в общем наборе, если не получится попасть на льготных условиях;
• отсутствие финансовой нагрузки (это касается как самого образовательного процесса, так и выплаты стипендии, оплаты места проживания и т.д.);
• гарантированное трудоустройство после окончания образовательного цикла.

Оценив все плюсы и минусы целевого набора, абитуриент может принять обдуманное, взвешенное решение, ведь этот серьезный шаг определит его будущее на ближайшие 7-10 лет.