Мировая экономика егэ обществознание видеоурок

16 января 2023

В закладки

Обсудить

Жалоба

Мировая экономика

Урок по обществознанию.

Разбираем тему «Мировая экономика» и составляем план для 24 задания.

• 
  30.08.2017

  Решение демоверсии ЕГЭ 2018 по обществознанию

  
  (17286)
  
• 
  11.05.2017

  Решение досрочного ЕГЭ 2017 по обществознанию

  
  (8078)
  

• 
  11.04.2017

  Консультация по подготовке к ЕГЭ 2017 по обществознанию

  
  (3314)
  

• 
  01.02.2017

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Социология

  
  (7906)
  

• 
  01.02.2017

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Экономика

  
  (7899)
  

• 
  01.02.2017

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Социальная психология

  
  (2574)
  

• 
  01.02.2017

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Философия. Теория и практика

  
  (2811)
  

• 
  16.02.2016

  Видеоурок ЕГЭ 2016 по обществознанию. Вебинар на тему: «Рекомендации по подготовке к ЕГЭ по обществознанию».

  
  (4200)
  
• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Общество как система

  
  (11531)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Общество и природа

  
  (5590)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Типы обществ

  
  (5588)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Общественное развитие

  
  (4381)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Глобальные проблемы современности

  
  (5185)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Человек как биосоциальное существо

  
  (5350)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Потребности и деятельность человека

  
  (4464)
  
• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Личность и социализация

  
  (4217)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Социальные статусы и нормы

  
  (4074)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Структура познания

  
  (5239)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Уровни познания

  
  (4196)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Наука

  
  (4005)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Истина

  
  (4441)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Культурная сфера общества

  
  (3711)
  
• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Уровни и виды культуры

  
  (3512)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Социальные ценности и нормы

  
  (3949)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Мораль

  
  (3949)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Религия

  
  (3879)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Мировоззрение

  
  (4253)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Социальные институты

  
  (4325)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Семья

  
  (3934)
  
• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Образование

  
  (4447)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Экономика как наука

  
  (6867)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Экономические ресурсы

  
  (4667)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Производство

  
  (4230)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Измерители экономической деятельности

  
  (4787)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Экономический рост

  
  (4517)
  

• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Собственность

  
  (4452)
  
• 
  08.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Типы экономических систем

  
  (4560)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Роль государства в экономике

  
  (4127)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Финансовая система РФ

  
  (4009)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Бюджетная система РФ

  
  (3355)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Налоговая система РФ

  
  (3844)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Деньги

  
  (3439)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Инфляция

  
  (4156)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Банки

  
  (3516)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Кредит

  
  (3463)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Ценные бумаги

  
  (3867)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Международные экономические отношения

  
  (3295)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Мировое хозяйство

  
  (3306)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Социальные общности

  
  (3519)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Этнические общности

  
  (3456)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Социальное поведение

  
  (3656)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Девиантное поведение

  
  (3676)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Социальный контроль

  
  (3096)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Социальный конфликт

  
  (3667)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Социальная стратификация

  
  (3477)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Основные страты современного общества

  
  (3126)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Неравенство и бедность

  
  (3099)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Социальная мобильность

  
  (3294)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Формы и каналы мобильности

  
  (2907)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Миграции

  
  (3314)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Политика

  
  (5238)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Власть

  
  (4043)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Политическая власть

  
  (3872)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Политическая система

  
  (3837)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Тоталитаризм

  
  (3617)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Авторитаризм

  
  (2966)
  

• 
  07.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Демократия

  
  (3226)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Признаки и функции государства

  
  (3607)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Формы правления

  
  (3516)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Формы государственного устройства

  
  (3347)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Политические партии

  
  (3729)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Партийные системы

  
  (3053)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Политический процесс

  
  (3903)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Выборы

  
  (3410)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Избирательные системы

  
  (3897)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Политическая элита

  
  (3934)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Политическое лидерство

  
  (3272)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Политическая культура

  
  (3219)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Понятие права

  
  (3878)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Источники права

  
  (3417)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Юридическая ответственность

  
  (3410)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Система права

  
  (3461)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Конституция РФ

  
  (3852)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Федеративное устройство РФ

  
  (3644)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Права и обязанности президента РФ

  
  (3853)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Законодательная власть

  
  (3176)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Исполнительная власть

  
  (3240)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Судебная власть

  
  (3541)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Права граждан

  
  (3326)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Административное право

  
  (3497)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Гражданское право

  
  (3735)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Наследственное право

  
  (3979)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Уголовная ответственность

  
  (3256)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Уголовное наказание

  
  (2991)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Особенности наказания несовершеннолетних

  
  (2975)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Трудовое право

  
  (3487)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Трудоустройство несовершеннолетних

  
  (3039)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Семейное право

  
  (4009)
  

• 
  05.06.2015

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Формы воспитания детей, оставшихся без родителей

  
  (2733)
  

• 
  06.02.2014

  Видеоурок ЕГЭ по обществознанию — Культура. Формы и разновидности

  
  (4405)
  

Как поступить
в Онлайн-школу и получить аттестат?

Подробно расскажем о том, как перевестись на дистанционный формат обучения, как устроены онлайн-уроки и учебный процесс, как улучшить успеваемость и повысить мотивацию!

Нажимая на кнопку, я соглашаюсь на обработку

персональных данных

Видеоурок: Мировая экономика

Экономика

• Видеоурок 10. Мировая экономика. Обществознание 11 класс

Предыдущий урок

Экономическая культура

Экономика

Следующий урок

Фирма в экономике

Экономика

Зарегистрируйся, чтобы присоединиться к обсуждению урока

Добавьте свой отзыв об уроке, войдя на платфому или зарегистрировавшись.

Слово
«экономика» имеет древнегреческое происхождение. Оно представляет собой
соединение двух греческих слов «хозяйство» и «закон», так что в буквальном,
изначальном смысле экономику следовало бы трактовать как хозяйство, ведущееся в
соответствии с законами, правилами, нормами. При этом надо помнить, что
хозяйство в Древней Греции было в основном натуральным, домашним, так что
экономика того периода мыслилась не как народное хозяйство страны, а, скорее,
как домоводство. В литературе по экономике, в толковых словарях термин
«экономика» в его изначальной трактовке принято характеризовать как «искусство
ведения домашнего хозяйства».

За
более чем два тысячелетия смысл термина, самого понятия «экономика» значительно
обогатился и изменился. В это понятие теперь вкладывается гораздо больше.

Сегодня
экономика – это сфера общественной жизни, связанная с хозяйственной
деятельностью людей; способ организации деятельности людей, направленной на
создание благ, необходимых им для удовлетворения своих потребностей; народное
хозяйство страны, региона, всего мира; наука, об использовании разнообразных, чаще
всего ограниченных, ресурсов в целях обеспечения жизненных потребностей людей и
общества.

Рассматривая экономику как сферу общественной
жизни, необходимо знать два термина – свободные блага
и экономические блага.

Свободные
блага – это блага, необходимость производства и
распределения которых отсутствует: их предложение так велико, что цена равна
нулю; блага, которые для своего потребления не требуют отказа от других благ,
поэтому могут потребляться неограниченно.

Например, эти блага могут быть предоставлены
природой: воздух, энергия солнца или ветра.

Экономические
блага – это вещи или услуги, созданные человеком:

·       
количество
недостаточно для удовлетворения потребностей людей в полной мере;

·       
может
быть увеличено лишь путём затраты дополнительных ресурсов;

·       
приходится
тем или иным способом распределять (кому-то может достаться больше, а кому-то
меньше).

Экономика
как система общественного производства включает в себя:

§  материальное
производство – производство вещественных благ (в
отраслях промышленности, сельского хозяйства, строительства) и материальных
услуг (транспортные, торговля, материально-техническое обеспечение, общественное
питание, коммунальные услуги, бытовые услуги);

§  нематериальное
производство – создание духовных и нравственных
ценностей: нематериальных благ (идеи, теории, знания, образы) и услуг
(образование, здравоохранение, туризм).

Наверняка
вы обратили внимание на то, что мы с вами говорим не только о материальных
вещах, но и о услугах. Что же они собой представляют?

Услуги
– это специфический продукт труда, который в основном не приобретает
вещественной формы и стоимость которого заключается в полезном эффекте живого
труда; виды труда, в которых полезный результат неотделим от процесса труда.

Например,
автомобильный завод, который выпускает легковые автомобили, и служба такси,
которая использует выпущенные заводом автомобили для перевозки пассажиров.

В
первом случае процесс производства автомобилей и сам автомобиль отделимы друг
от друга. Дизайнеры, конструкторы, инженеры, рабочие в результате своего труда
получили конечный продукт – автомобиль, который существует сам по себе.

Во
втором случае перевозку пассажиров из пункта А в пункт Б от труда таксиста
отделить невозможно. Мы получаем продукт труда – таксиста – только в процессе
его труда.

Услуги
могут быть материальные и нематериальные. К материальным можно отнести:
транспортные услуги, торговлю, услуги по материально-техническому обеспечению,
услуги общественного питания, коммунальные услуги, бытовые услуги. К
нематериальным можно отнести: образовательные услуги, услуги здравоохранения,
услуги по организации досуга и развлечений.

Говоря об экономике как о науке, принято
выделять: микроэкономику и макроэкономику.

Микроэкономика
исследует отношения между отдельными субъектами хозяйствования (потребитель,
фирма, работник), их деятельность и влияние на национальную экономику.

§  цена,
альтернативная стоимость, изменение спроса и предложения на отдельные товары,
издержки и прибыль, маркетинг, ограниченность ресурсов, экономический выбор –
всё это микроэкономика.

Макроэкономика
изучает хозяйство в целом, в масштабах страны, мира.

§  экономический
рост, борьба с инфляцией, безработицей, антикризисная политика – всё это
макроэкономика.

Принято
выделять следующие фазы общественного воспроизводства: производство,
распределение, обмен и потребление.

Производство
– это процесс создания экономических благ и услуг. Производство осуществляется с
использованием производительных сил общества, к которым принято относить
рабочую силу и средства производства.

Главной
производительной силой на любом этапе развития человеческого общества является
человек. Без человека средства производства – это просто бесполезные вещи,
обычный камень или груда металла. Самые совершенные современные средства
производства: автоматизированные линии, промышленные роботы – не могут работать
сами по себе. Они работают только потому, что именно человек задаёт программу
их действий.

К
средствам производства относят: предметы труда и средства труда. Предметы
труда – это то, на что направлена деятельность человека (сырьё, исходные
материалы, всё то, из чего можно произвести какую-нибудь вещь). Средства
труда – орудия труда (любая техника, начиная от каменных топоров и
заканчивая промышленными роботами) и производственная инфраструктура (линии
электропередач, производственные здания, дороги).

Распределение
– это разделение произведённого продукта, дохода между участниками производства
(в том числе владельцами факторов производства).

Обмен
–
движение произведённых продуктов между субъектами хозяйствования; процесс, в
котором взамен произведённого продукта люди получают деньги или другой продукт.

Принято
выделять: натуральный обмен (бартер) и торговлю (обмен при посредничестве
денег).

Например,
за свою работу на фабрике мороженого вы получили 10 коробок холодного
лакомства. В том случае, если вы обменяете коробки с мороженым на велосипед, то
это будет натуральный обмен. Ну а в том случае, если вы продадите мороженое и
получите определённую денежную сумму, то это уже будет являться торговлей. 

Потребление
– использование или уничтожение произведённого продукта.

Общественное
воспроизводство циклично. Нельзя остановиться и сказать: «У нас всего
достаточно и нам всего хватит». Этот процесс бесконечен.

Воспроизводство
может быть как простое, так и расширенное. Простое воспроизводство заключается
в том, что на фазе производства производится такое же количество благ, что и в
прошлом цикле. Соответственно, расширенное – это когда производство
увеличивается и растёт с каждым новым циклом.

В
мировом хозяйстве, как правило, преобладает расширенное воспроизводство. Это
связано с тем, что растут потребности общества. Они растут как количественно, в
связи с тем, что увеличивается число людей, так и качественно, поскольку у
человека появляются новые потребности, которые были раньше неизвестны. Ну,
например, электричество, интернет, компьютеры и мобильные телефоны, в которых
ещё не так давно не было большой потребности.  

С
экономикой неразрывно связано понятие экономической системы. Экономическая
система – это форма организации хозяйственной жизни общества;
экономические системы различаются по способу координации хозяйственной
деятельности людей, государств и господствующей форме деятельности.

Виды
экономических систем могут быть выделены по различным критериям.

По
господствующей форме собственности (автором этого критерия
является немецкий философ и экономист Карл Маркс) выделяют:

·       
Первобытнообщинный строй:
основан на общественной (общинной) собственности на
средства производства, характерно социальное равенство, уравнительное
распределение, низкий уровень производительных сил.

·       
Рабовладельческий
строй: основан на частной или частно-государственной собственности,
основные производители – это рабы, то есть присутствует внеэкономическое
принуждение к труду.

·       
Феодальный строй: основан на частной или частно-государственной собственности, производители
находятся в личной зависимости от землевладельцев, присутствует
внеэкономическое принуждение к труду.

·       
Капиталистический строй:
основан на частной собственности, рыночных отношениях и наёмном труде.

·       
Коммунистический строй:
основан на общественной собственности, присутствует высокий
уровень развития производительных сил и принцип
распределения: «О каждого по способностям, каждому по потребностям».

По
преобладающей отрасли хозяйства и уровню технического развития выделяют:

·       
Аграрную
цивилизацию.

·       
Индустриальную
цивилизацию.

·       
Постиндустриальную
цивилизацию.

В
зависимости от того, как экономика отвечает на три очень важных вопроса – Что
производить? Как производить? Для кого производить? – принято выделять
экономические системы по характерным для них способам координации
хозяйственной деятельности: традиционную, рыночную, плановую и смешанную.

Для
традиционной экономики характерно:

§  господство
натурального хозяйства;

§  низкий
уровень развития производительных сил;

§  примитивные
технологии;

§  традиционные
способы регулирования отношений производства;

§  отсутствие
или неразвитость обмена.

Для
рыночной экономики характерны:

§  экономическая
свобода производителя и покупателя;

§  частная
собственность;

§  конкуренция;

§  личная
материальная заинтересованность;

§  отсутствие
единого экономического центра;

§  государство
лишь устанавливает правовые нормы.

Для
плановой (государственная, командно-административная) экономики характерно:

§  господство
государственной собственности;

§  директивное
планирование;

§  планирование
не только производства, но и потребления;

§  управление
осуществляют центральные органы государственной власти.

В
современных высокоразвитых государствах не существует ни рыночной экономики в
чистом виде, ни командной – такой тип экономической системы принято называть
смешанным.

 Для
смешанной экономики характерно:

§  многообразие
форм собственности;

§  свободное
предпринимательство, сохранение рыночных механизмов;

§  государственное
регулирование экономических процессов.

Говоря
об экономике, нельзя обойти стороной и международные экономические отношения.
Они очень разноплановы и включают в себя довольно много направлений.

К международным экономическим
отношениям можно отнести:

·       
международную торговлю;

·       
движение капиталов и инвестиций;

·       
миграцию рабочей силы;

·       
валютно-кредитные операции;

·       
обмен в области науки и техники;

·       
международное разделение труда.

Мировые экономические связи
невозможно представить себе без международной торговли.

Причинами международной
торговли могут быть:

·       
отсутствие сырья, природных ресурсов внутри страны;

·       
отсутствие экономической целесообразности производства;

·       
отсутствие квалифицированной рабочей силы;

·       
отсутствие необходимых технологий производства.

Говоря о международной
торговле, необходимо знать два основных термина – экспорт и импорт.

Экспорт – продажа товаров за границу для их реализации на мировом
рынке.

Импорт – ввоз товаров из-за границы для продажи их на внутреннем рынке.

Разницу между экспортом и
импортом за определённый период времени называют сальдо торгового баланса.

Любая страна может получить
выгоду, участвуя в мировой торговле. Принято выделять следующие принципы
международной торговли:

Принцип абсолютных преимуществ – это способность страны производить товары и услуги с
меньшими издержками по сравнению с другими странами (благодаря климату, наличию
природных ресурсов, квалифицированных работников и других факторов
производства).

Принцип сравнительных
преимуществ – это способность страны
(фирмы) производить товары и услуги с более низкими альтернативными издержками
(их производство более выгодно, чем производство других товаров).

Внешнеторговая политика
современных государств прежде всего связана с понятиями протекционизм и фритредерство.

Протекционизм – покровительство отечественной промышленности и торговле,
защита их от конкуренции со стороны иностранных производителей.

Основными методами политики
протекционизма во внешней торговле являются:

·       
Таможенные тарифы на импорт или экспорт продукции – таможенные
пошлины.

·       
Таможенный союз – объединение стран, которые ликвидируют
таможенные пошлины на товары и услуги друг друга, но вводят их для третьих
стран.

·       
Квоты – количественные ограничения на ввоз определённых товаров.

·       
Эмбарго – наложения запрета на ввоз или вывоз каких-либо товаров.

·       
Установление стандартов (например, стандартов качества).

·       
Лицензирование – необходимость получения разрешения на импорт
каких-либо видов товаров.

·       
Экспортная субсидия – компенсация производителю, продающему свои
товары на мировом рынке, части его затрат.

·       
Демпинг – продажа продукции по ценам, заведомо ниже себестоимости.

·       
Автаркия – экономический режим
страны, предполагающий её самообеспечение и отсутствие торговли с другими
странами.

Фритредерство – это политика свободной торговли, предусматривающая снятие всех
ограничений для продвижения товаров и услуг.

Именно для этих целей в 1995
году была образована Всемирная торговая организация (ВТО), которая проводит линию на обеспечение свободы торговли и
равенства всех участников, регулирует спорные вопросы.

Основными принципами её
деятельности являются:

·       
торговый режим должен быть одинаков для всех партнёров;

·       
постепенное снижение внешнеторговых пошлин;

·       
устойчивость и предсказуемость во внешней торговой политике.

Многие страны мира являются
стройками так называемой умеренной торговой политики, то есть сочетания
элементов свободной торговли и протекционизма.

В
конце нашего занятия попробуйте ответить на следующие вопросы.

1.    
Что
такое экономика?

2.    
Какие
принято выделять виды экономических систем?

3.    
В
чём заключается суть мировой экономики?

1. Главная

2. Sanya Rubin

3. 
   Обществознание. ЕГЭ. Урок №33. «Мировая экономика».

Обществознание, 11класс

Урок 24. Мировая экономика

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

1. Мировая экономика.
2. Международная специализация.
3. Международное разделение труда.
4. Международная торговля.
5. Экономическая интеграция.
6. Мировой рынок.
7. Государственная политика в области международной торговли.

Тезаурус:

Импорт – закупка и ввоз товаров и  услуг  для  продажи их на внутреннем рынке.

Международное разделение труда (МРТ) — это устойчивое производство товаров и услуг в отдельных странах сверх внутренних потребностей в расчете на международный рынок.

Международная специализация — сосредоточение в отдельных странах производства определенных товаров для последующей выгодной продажи на мировом рынке и удовлетворения тем самым потребностей других стран, предъявляющих спрос на этот товар.

Международная торговля товарами — это сфера международных товарно-денежных отношений или совокупность внешней торговли всех стран мира.

Международная торговля услугами — это торговля потребительскими стоимостями, преимущественно не имеющими вещественной формы.

Мировая экономика — многоуровневая, глобальная система хозяйствования, объединяющая национальные экономики стран мира на основе международного разделения труда посредством системы международных экономических отношений.

Протекционизм – политика государства, направленная на защиту интересов внутренних производителей от иностранных конкурентов.

Сальдо торгового баланса — разница между экспортом и импортом за определенный период.

Экономическая интеграция — это процесс создания региональных хозяйственных комплексов на основе межгосударственного регулирования внешней торговли и движения факторов производства.

Экспорт – продажа товаров и услуг за границу для их реализации на мировом рынке

Эмбарго — запрет на ввоз и вывоз иностранных товаров, на пользование имуществом, принадлежащим иностранному государству.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

Боголюбов Л. Н., Аверьянов Ю. И., Белявский А. В. и др. / Под ред. Боголюбова Л. Н., Лазебниковой А. Ю., Телюкиной М. В. Обществознание. 11 класс. Базовый уровень. – М.: Просвещение, 2016 г. – С. 116

Григорьева, Е.М. Мировая экономика. Краткий курс для бакалавров: Учебное пособие / Е.М. Григорьева. — М.: Финансы и статистика, 2013. – С.192

Ивасенко, А.Г. Мировая экономика: Учебное пособие / А.Г. Ивасенко, Я.И. Никонова. — М.: КноРус, 2013. – С. 640

Интернет- ресурсы:

www.wto.org 

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Мировая экономика –это противоречивая целостность национальных экономик, связанных между собой международными экономическими отношениями на основе международного разделения труда.

Формы международных экономических отношений

• международная торговля товарами и услугами
• валютно-кредитные отношения
• движение капиталов и зарубежных инвестиций
• обмен в области науки и техники
• межотраслевая кооперация производства
• миграция рабочей силы

Постоянное производство товаров и услуг больше потребностей внутренних пользователей для реализации на международном рынке называется международное разделение труда (МРТ)

Существуют следующие формы МРТ:

— Общее международное разделение труда – ориентация страны на определенную сферу экономики;

— Частное МРТ – предоставление отдельных видов услуг и готовой продукции;

— Единичное МРТ – производство отдельных узлов, специализация на конкретных стадиях производственных процессов.

Международная специализация является основанием для международного разделения труда.

Международная специализация – распределение по определенным странам отдельных товаров для продажи на международном рынке нуждающимся в данной продукции государствам.

Основания для международной специализации:

— окружающая среда;

— экономический уровень и научно-технический прогресс;

— влияние исторически сложившихся принципов производства товаров.

Международная специализация и международное разделение труда – это два столпа, на которых стоит международная торговля.

Область международных товарно-денежных отношений называется международной торговлей товарами.

Международная торговля товарами делится на:

торговлю сырьевыми товарами;

торговлю машинами и оборудованием;

торговлю потребительскими товарами.

Международная торговля услугами — это торговля потребительскими стоимостями, преимущественно не имеющими вещественной формы.

Международная торговля услугами заключается в торговле стоимостями не имеющими материальной формы.

Она охватывает: передвижения; торговлю лицензиями, информацией; туристические услуги; услуги посредников в международной торговле; финансовые услуги и др.

Экспорт – вывоз товаров за границу для их продажи на международном рынке.

Импорт – ввоз иностранных товаров и услуг для их реализации на макроэкономическом уровне.

Сальдо торгового баланса — разница между экспортом и им-портом за определенный период.

Экономическая интеграция — это процесс создания региональных хозяйственных комплексов на основе межгосударственного регулирования внешней торговли и движения факторов производства.

Типы экономической интеграции:

Преференциальные торговые соглашения, предполагающие выгодные условия для предприятий страны-партнера;

Зоны свободной торговли, беспошлинная торговля между группой стран с сохранением ограничений для государств, не входящих в данный союз;

Таможенные союзы, в рамках которых отменяются таможенные пошлины внутри союза и вырабатывается единая торговая политика в отношении третьих стран;

Общий рынок, предполагающий свободу торговли и свободное передвижение денежных средств и трудовых ресурсов;

Экономические союзы, в которых проводится единая правовая, социальная, внешнеторговая политика.

Государственное регулирование внешней торговли:

Цель государственного регулирования: поддержка отечественных производителей и наделение их конкурентными преимуществами по сравнению с зарубежными компаниями, производящими аналогичные товары.

Методы государственного регулирования внешней торговли: тарифные и нетарифные.

Государство может по-разному оказывать влияние на внешнюю торговлю.

Существуют односторонние, двусторонние, многосторонние методы государственного регулирования.

Виды внешнеторговой политики государства:

1) Протекционизм – внешнеторговая политика государства, которая предполагает приоритет интересов внутренних производителей над иностранными;

2) Умеренная торговая политика, заключающаяся в использовании элементов свободной торговли и протекционизма;

3) Свободная торговля – полное невмешательство в ситуацию на международном рынке.

Различают виды протекционизма

селективный – предполагает выбор определенной страны или товаров в качестве объекта угрозы интересам внутренних производителей;

отраслевой – направлен на защиту наиболее уязвимых и важных отраслей;

коллективный – проводится объединениями стран в отношении других стран, не входящих в них;

скрытный – с помощью методов внутренней экономической

Разбор типового тренировочного задания

1. Впишите слово, пропущенное в таблице.

Экспорт	Продажа товаров и услуг за границу для их реализации на мировом рынке
	Закупка и ввоз товаров и  услуг  для  продажи их на внутреннем рынке

Правильный вариант/варианты: импорт.

2. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

На нашей планете существуют страны, резко различающиеся по своему общественно-экономическому___ (А) и соответственно по уровню ____ (Б) населения. С одной стороны, существует сравнительно небольшая группа

___ (В), с другой – большое число государств, в которых экономическое развитие характеризуется отсталостью, а качество жизни населения является низким. Экономика ___ (Г) основывается на добыче и экспорте сырьевых

ресурсов. Население отсталых и среднеразвитых стран составляет ____ (Д). Население планеты составляет уже 7 миллиардов. Общая тенденция современного развития такова, что разрыв между «золотым миллиардом» и

остальной частью человечества ____ (Е).

Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список терминов:

1) развитые страны 4) подавляющее большинство 7) благосостояние

2) меньшинство 5) сокращается разрыв

3) отсталые страны 6) уровень 9) развитие

Правильный вариант: развитие, благосостояние, развитые страны, отсталые страны, меньшинство, разрыв.