Многообразие организмов егэ теория

---

Многообразие организмов

---

Представляет оно из себя выбор фиксированного количества ответов, а именно- трех. Относится к базовому уровню, за правильное выполнение можно получить 1 балл. Раздел носит название «Многообразие организмов» и включает в себя вопросы про все Царства живой природы.
«Решу ЕГЭ» предлагает 5 разделов:

1. Животные
2. Растения
3. Грибы и лишайники
4. Бактерии и вирусы
5. Сравнение Царств

Задания несложные, если знать хотя бы минимум материала.
[su_spoiler title=”Разделы из кодификатора, соответствующие заданию №9″]

Многообразие клеток. Прокариоты и эукариоты. Сравнительная характеристика клеток растений, животных, бактерий, грибов 

Многообразие организмов. Значение работ К. Линнея и Ж-Б. Ламарка. Основные систематические (таксономические) категории: вид, род, семейство, отряд (порядок), класс, тип (отдел), царство; их соподчиненность. Вирусы – неклеточные формы жизни. Меры профилактики распространения вирусных заболеваний.

Царство бактерий, строение, жизнедеятельность, размножение, роль в природе. Бактерии – возбудители заболеваний растений, животных, человека. Профилактика заболеваний, вызываемых бактериями.

 Царство грибов, строение, жизнедеятельность, размножение. Использование грибов для получения продуктов питания и лекарств. Распознавание съедобных и ядовитых грибов. Лишайники, их разнообразие, особенности строения  и жизнедеятельности. Роль в природе грибов и лишайников. 

Царство растений. Строение (ткани, клетки, органы), жизнедеятельность  и размножение растительного организма ( на примере покрытосеменных растений). Распознавание (на рисунках) органов растений.

Многообразие растений. Основные отделы растений. Классы покрытосеменных, роль растений в природе и жизни человека.

Царство животных. Одноклеточные и многоклеточные животные. Характеристика основных типов беспозвоночных, классов членистоногих. Особенности строения, жизнедеятельности, размножения, роль в природе и жизни человека.

Хордовые животные. Характеристика основных классов. Роль в природе и жизни человека. Распознавание (на рисунках) органов и систем органов у животных.

[/su_spoiler]

---

---

Животные

Характеристика Царства

[su_note note_color=”#defae6″]
Какие признаки характерны для животных?

1. по способу питания — автотрофы
2. питаются готовыми органическими веществами
3. большинство активно передвигаются
4. большинство практически неподвижны
5. по способу питания — гетеротрофы
6. клетки имеют хлоропласты и оболочку из клетчатки

[/su_note]
Люди относятся к Царству Животные, поэтому будем «примерять на себя». Автотрофы – производят органические вещества из неорганических. Гетеротрофы – питаются готовыми органическими веществами. Мы питаемся готовой органикой, значит, Животные – гетеротрофы. Вы видели бегающее дерево? А человека? Большинство Животных активно передвигаются. Раз мы не зеленые, то хлорофилла у нас нет, и хлоропластов тоже.

Ответ: 235.

---

Характеристика класса

Существует 8 классов Животных, у каждого из которых есть анатомические и физиологические особенности, которые их отличают. Разбирая теорию по классификации обязательно выбирайте яркий пример, чтобы его анализировать, так будет проще.

[su_note note_color=”#defae6″]
Паук крестовик относится к классу паукообразных, так как у него

1. тело состоит из трёх отделов: головы, груди и брюшка
2. тело состоит из двух отделов: головогруди и брюшка
3. на голове нет усиков
4. на голове одна пара усиков
5. три пары ног
6. четыре пары ног

[/su_note]
С кем можно перепутать паука? Скорее всего, с насекомым.

Ответ: 236

---

Отличия классов

[su_note note_color=”#defae6″]

Назовите отличительные признаки пресмыкающихся от птиц? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. смешанность крови
2. непостоянная температура тела
3. сухой роговой покров
4. медленный обмен веществ
5. внутреннее оплодотворение
6. два круга кровообращения

[/su_note]

У птиц сердце четырехкамерное, кровь уже делится на артериальную и венозную, в отличии от пресмыкающихся, у которых еще трехкамерное сердце, а кровь еще смешивается.

У птиц и млекопитающих температура тела постоянная.

И у рептилий, и у птиц покровы очень сухие.

Обмен веществ. Вспомните колибри, она ведь ест с десяток раз на дню. А питон? Заглотил свою жертву и лежит несколько дней, переваривает.

Оплодотворение внутренние о обоих классов.

Хоть кровь и смешивается, а круга два.

Ответ: 134.

---

Сходства классов

[su_note note_color=”#defae6″]
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Общими признаками для животных, изображённых на рисунке, являются:

 

1. наличие внутреннего скелета
2. жаберное дыхание
3. нервная система трубчатого типа
4. наличие плакоидной чешуи
5. наличие сердца на брюшной стороне тела
6. теплокровность

[/su_note]

На рисунках изображены акула и дельфин. Акула относится к классу Рыбы, а дельфин – Млекопитающие.

Скелет есть явно у обоих особей.

Жабры- рыбы.

Чешуи у них нет.

Сердце есть.

Теплокровность- характеристика млекопитающего, то есть дельфина.

Различия: 246, значит, сходства: 135

Ответ: 135

---

Характеристика типа

[su_note note_color=”#defae6″]

Выберите три правильных утверждения из шести. К признакам кольчатых червей относят

1. окологлоточное нервное кольцо и отходящие от него нервные стволы с ответвлениями
2. щетинки на члениках тела
3. окологлоточное нервное кольцо и брюшная нервная цепочка
4. слабое развитие или отсутствие органов чувств
5. наличие замкнутой кровеносной системы
6. питание тканями органов тела человека

[/su_note]

Каждый тип так же имеет свои специфические особенности. Например, в таблице представлена информация по кольчатым червям:

Все черви, которые приведены в качестве примеров живут в открытых пространствах: грунт или водоем, паразитами не являются. Для того чтобы жить было возможно, нужно иметь более менее развитые органы чувств, 4 вариант не подходит. Раз они не паразиты, то вариант 6 не подходит. Нервная цепочка и замкнутая кровеносная система- как раз про кольчатых червей. Выросты- щетинки тоже, ведь кольчатые и есть щетинковые (многощетинковые и малощетинковые).

Ответ: 235.

---

Ароморфозы

[su_note note_color=”#defae6″]

Какие из перечисленных ароморфозов привели к возникновению рептилий? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. появление грудной клетки для засасывания воздуха в легкие
2. возникновение покрова из ороговевших чешуй
3. формирование пятипалых конечностей
4. появление оболочек яиц
5. возникновение кожного дыхания
6. появление второго круга кровообращения

[/su_note]

Ароморфоз – такое изменение в организме, что оно позволило шагнуть на следующую ступень развития. У каждого класса свои ароморфозы. Что самое главной сделали рептилии? Конечно, они вышли на сушу, для чего, в первую очередь, нужно было дышать только воздухом.

Теперь, когда жизнь вышла на сушу, необходима защита, поэтому покровы тела меняются, с мягких, покрытых слизью на сухие и ороговевшие.

Пятипалые конечности были и до рептилий, посмотрите на лягушку.

Для успешного распространения нужно выходить потомство. В условиях суши нужна защита, то есть оболочки для яиц. Иначе, они попросту высохнут, не говоря о том, что легко травмируются или будут съедены.

Кожное дыхание было и у земноводных.

Второй круг кровообращения так же есть еще у земноводных.

Ответ: 124.

---

Рисунок – Скелет

[su_note note_color=”#defae6″]

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Если в процессе эволюции у животного сформировался скелет, изображённый на рисунке, то для этого животного характерны

1. двойное дыхание
2. теплокровность
3. всё тело покрыто роговыми чешуями
4. размножение с метаморфозом
5. отсутствие мочевого пузыря
6. прямохождение

[/su_note]

Это скелет птицы. Птицам характерно двойное дыхание, теплокровность. Тело не покрыто чешуями, оно покрыто перьями, чешуи есть только на лапках.

Никакого метаморфоза нет.

Мочевого пузыря у птиц нет.

Прямохождение- какая-то вообще странная характеристика, не относящаяся ни к одному классу, скорее, это ароморфоз.

Ответ: 125.

---

Рисунок – Мозг

[su_note note_color=”#defae6″]

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Если в процессе эволюции у животного сформировался головной мозг, изображённый на рисунке, то для этого животного характерны

1.  четырёхкамерное сердце
2. наружное оплодотворение
3. кожные покровы с чешуйками или щитками
4. постоянная температура тела
5. ячеистые лёгкие
6. развитие зародыша в матке

[/su_note]

Мозги не должны наводить ужас, они все отличаются и усложняются, один раз поймете и все.

На рисунке из нашего номера, например, мозг млекопитающего. Почему? Потому что извилины только у млекопитающих.

У млекопитающих есть четырехкамерное сердцу, им присуща теплокровность, а зародыш развивается в матке, а не в кладке яиц вне организма самки.

Ответ: 146.

---

Кровообращение
Это сердца;

И системы кровообращения соответственно:

[su_note note_color=”#defae6″]

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Если в процессе эволюции у животного сформировалась кровеносная система, схема которой изображена на рисунке, то для этого животного характерны

1. наличие конечностей рычажного типа
2. жаберное дыхание
3. недоразвитое зрение
4. размножение в воде
5. голое тело, покрытое слизью
6. наличие боковой линии

[/su_note]

Если вдруг по форме тела не понятно, что это рыба, но смотрим на сердце: оно двухкамерное.
До рычажного типа конечностей рыбам очень далеко.
Жабры – да.
Недоразвитое зрение- нет. Вполне достаточно для нормальной жизни в толще воды.
Размножение в воде- да. Впрочем, как и вся жизнь.
Голое тело, покрытое слизью. Слизь- да. Но еще есть чешуя.
Боковая линия-да. Нужна для ориентирования в пространстве.
Ответ: 246.

---

Анализ текста

[su_note note_color=”#defae6″]

Речной рак относится к типу членистоногих и имеет характерные для этого типа общие признаки. Рак имеет хорошо развитые органы обоняния, осязания, зрения и равновесия. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, по смыслу относящиеся к описанию перечисленных выше, и выделенных шрифтом, признаков.

(1) Тело рака сегментировано и покрыто хитиновым покровом. (2) Дышит рак кислородом, растворённым в воде. (3) Кровеносная система рака не замкнута, нервная представлена брюшной нервной цепочкой. (4) На голове в основании антенн находится ямочка, в которой помещаются свободно колеблющиеся песчинки — отолиты. (5) Рак периодически линяет и после линьки сам поднимает песчинки и кладёт их в эти ямочки. (6) Питается рак падалью, мелкими животными и растениями.

[/su_note]

Все указанные предложения описывают рака, но по условию требуется выбрать те признаки, которые характеризуют его как представителя типа Членистоногие. Тело рака сегментировано и покрыто хитиновым покровом. Кровеносная система рака не замкнута, нервная представлена брюшной нервной цепочкой. На голове в основании антенн находится ямочка, в которой помещаются свободно колеблющиеся песчинки — отолиты.

Ответ: 134.

---

Растения

Характеристика Царства

[su_note note_color=”#defae6″]
Какие признаки присущи только растениям?

1. дышат, питаются, растут, размножаются
2. имеют клеточное строение
3. имеют фотосинтезирующую ткань
4. в клетках содержат пластиды
5. образуют на свету органические вещества из неорганических
6. растут в течение всей жизни

[/su_note]
Первый и второй пункт относятся просто ко всем живым организмам.
3 – только растения.
4 – только растения.
5 – как раз при помощи пластидов, а именно – хлорофилла.
6 – относится еще и к грибам.
Ответ: 345.

---

Характеристика отдела

[su_note note_color=”#defae6″]

Растения отдела Папоротниковидные характеризуются следующими признаками:

1. оплодотворение происходит в водной среде
2. образуется обоеполый заросток
3. орган размножения — цветок
4. опыляются насекомыми
5. не имеют корней
6. на нижней стороне листьев образуются споры

[/su_note]

Под цифрами 3, 4 — признаки цветковых, 5 — признак мхов.

Заросток обоеполый, служит для полового воспроизведения папоротника. В микроскоп можно увидеть, что верхняя сторона его гладкая, а на нижней имеются тончайшие волоски-ризоиды, служащие для прикрепления его к влажной почве. Между волосками попадаются маленькие полые бугорки (антеридии), содержащие в себе множество мельчайших сперматозоидов.

Ближе к сердцевидной выемке заростка на той же нижней стороне находятся удлиненные вздутия с канальцами, ведущими внутрь. На дне каждого такого бугорка (архегония) находится женская половая клетка — яйцеклетка, с которой происходит слияние одного из сперматозоидов.

Ответ: 126.

---

Сходства отделов

[su_note note_color=”#defae6″]
Сходство мхов и папоротников проявляется в

1. размножении спорами
2. дифференциация на органы и ткани
3. оплодотворении, которое происходит вне водной среды
4. автотрофном способе питания
5. перекрёстном опылении насекомыми
6. преобладании среди них древесных форм

[/su_note]

Общие признаки высших споровых растений.

1. Наличие многоклеточных антеридиев (мужских органов полового размножения) и архегониев (женских органов полового размножения) и многоклеточных спорангиев (бесполое размножение).
2. Чередование диплоидной (бесполое поколение — спорофит) и гаплоидной фаз (половое поколение — гаметофит) в жизненном цикле; у большинства организмов гаметофиты раздельнополые.
3. Растения, имеющие зародыш (признак, отличающий их от водорослей) и размножающиеся спорами.
4. Дифференцированный спорофит (органы и ткани).

Ответ: 124.

---

Характеристика класса

[su_note note_color=”#defae6″]
Для класса Однодольные характерны признаки:

1. мочковатая корневая система
2. стержневая корневая система
3. жилкование листьев параллельное или дуговое
4. жилкование листьев сетчатое
5. листья всегда простые
6. развитие из зародышевого корешка явно выраженного главного корня

[/su_note]

Ответ: 135.

---

Характеристика семейства

[su_note note_color=”#defae6″]
Выберите три признака растений семейства крестоцветных (капустных).

1. цветок четырёхчленного типа
2. соцветие кисть
3. цветок пятичленного типа
4. соцветие корзинка
5. плод стручок или стручочек
6. плод боб

[/su_note]

Три признака растений семейства крестоцветных (капустных): 1) цветок четырёхчленного типа; 2) соцветие кисть; 5) плод стручок или стручочек

 Ответ: 125.

---

Ароморфоз

[su_note note_color=”#defae6″]

Какие примеры иллюстрируют достижение биологического прогресса у растений путем ароморфозов?

1. наличие двойного оплодотворения у цветковых растений
2. образование корней у папоротникообразных
3. снижение испарения путём образования воскового налёта на листьях
4. усиление опушенности листьев у покрытосеменных растений
5. защита семян в плодах у покрытосеменных растений
6. сокращение срока вегетации у растений, произрастающих в суровом климате

[/su_note]
Уже упоминали, что ароморфоз – важный и крупный скачок в развитии.
Варианты 3 и 6 – адаптация к климату, правильными ответами будут 125.
Благодаря двойному оплодотворению, зародыш имеет запас питательных веществ.
Корни дают опору и возможность получать воду и растворенные в ней минеральные вещества.
Защита семян повышает в разы шансы на выживание.
Ответ: 125.

---

Анализ текста

[su_note note_color=”#defae6″]

Известно, что папоротник орляк — это споровое растение, с развитыми проводящими тканями, размножающееся как бесполым, так и половым путём. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию перечисленных выше признаков организма.

(1) Среди папоротникообразных растений в настоящее время встречаются как травянистые, так и деревянистые растения. (2) В цикле развития преобладает спорофит — взрослое, наземное растение. (3) Гаметофит папоротника представлен маленьким заростком, на котором образуются гаметы. (4) В высоту папоротники могут достигать нескольких метров, не испытывая затруднений в поступлении воды к листьям (вайям). (5) Папоротники — наземные растения, широко распространённые в разных ярусах леса. (6) На нижней стороне вайи можно заметить коричневые образования — сорусы, содержащие споры.

[/su_note]

Все указанные предложения описывают папоротник, но нам нужно выбрать те предложения, которые соответствуют выделенному утверждению: «споровое растение, с развитыми проводящими тканями, размножающееся как бесполым, так и половым путём». Гаметофит папоротника представлен маленьким подземным заростком, на котором образуются гаметы — размножающееся половым путём. В высоту папоротники могут достигать нескольких метров, не испытывая затруднений в поступлении воды к листьям (вайям) — с развитыми проводящими тканями. На нижней стороне вайи можно заметить коричневые образования — сорусы, содержащие споры — споровое растение.

Ответ: 346.

---

Рисунки

[su_note note_color=”#defae6″]

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для этого растения?

1. относится к классу Двудольные
2. цветок трёхчленного типа
3. корневая система стержневая
4. в семени одна семядоля
5. относится к семейству Лилейные
6. плод — орех

[/su_note]

Сразу видим, что корневая система не стержневая, а мочковая. Растение однодольное. Половина лепестков – 3 штуки, цветок трехчленного типа. Раз однодольное – то в семени одна доля. Относится к лилейным. Плод явно коробочка.

Ответ: 245.

---

Грибы и лишайники

Характеристика Царства

[su_note note_color=”#defae6″]
Признаки, характерные для грибов, —

1. наличие хитина в клеточной стенке
2. запасание гликогена в клетках
3. поглощение пищи путём фагоцитоза
4. способность к хемосинтезу
5. гетеротрофное питание
6. ограниченный рост

[/su_note]

У грибов, как и у животных, в клеточной стенке есть хитин и в клетках запасается гликоген.

К фагоцитозу они не способны, у них ведь есть клеточная стенка, которая просто не даст поглощать твердые частицы.

Грибы – гетеротрофы, опять же как животные, поэтому ни фотосинтезом, ни хемосинтезом они не занимаются. Они питаются готовой органикой.

Рост грибов не ограничен, это их общая с растениями черта.

Ответ: 125.

---

Клетка гриба

[su_note note_color=”#defae6″]

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Из перечисленных признаков выберите те, которые есть у клеток грибов.

1. наследственный аппарат расположен в нуклеоиде
2. клеточная стенка содержит хитин
3. клетка эукариотическая
4. запасное вещество гликоген
5. клеточная мембрана отсутствует
6. тип питания автотрофный

[/su_note]

Начнем с того, что грибы- эукариоты, соответственно, у них есть четко оформленное ядро, где и находится генетическая информация. Никаких нуклеоидов у грибов нет, это признак бактерий.

Про хитин уже упоминалось.

То, что клетка- эукариот, тоже вспомнили.

Гликоген, опять же, упоминался.

У всех клеток есть мембрана.

Грибы- гетеротрофы.

Ответ: 234.

---

Особенности лишайника

[su_note note_color=”#defae6″]
Выберите три верных ответа из шести. Какова роль водоросли, входящей в состав лишайника? Она

1. паразитирует на грибе
2. обеспечивает гриб органическими веществами
3. обеспечивает гриб водой
4. защищает гриб от паразитов
5. производит органические вещества из углекислого газа и воды
6. фотосинтезирует

[/su_note]

Что ж, для начала определимся с тем, что лишайник состоят из клеток водоросли и гифов гриба. Гриб и водоросли живут в симбиотических отношениях, о есть, взаимовыгодное сожительство.

Раз их отношения симбиотические, то паразитическими они не могут быть.

Водоросли способны к фотосинтезу, значит, вполне могут обеспечить гриб органикой.

Гриб способен закрепляться на субстрате, лишайники тоже крепятся к поверхностям, будь то камень ил дерево или что-то другое. По корням в лишайник, как и в грибе поступает вода.

Защищать гриб от чего-либо водоросль не способна, как, впрочем, и гриб.

Про фотосинтез уже говорилось выше, а 5 пункт раскрывает механизм фотосинтеза.

Ответ: 256.

---

Разновидности лишайников

[su_note note_color=”#defae6″]

Выберите три верных ответа из шести. По форме слоевища лишайники делятся на

1. древесные
2. кустистые
3. плоские
4. листоватые
5. накипные
6. талломные

[/su_note]

Только лишайники по форме слоевища делятся на листоватые, кустистые и накипные.

Накипные. Таллом накипных лишайников — это корочка («накипь»), нижняя поверхность плотно срастается с субстратом и не отделяется без значительных повреждений. Это позволяет им жить на крутых склонах гор, деревьях и даже на бетонных стенах. Иногда накипный лишайник развивается внутри субстрата и снаружи совершенно не заметен.

Листоватые. Листоватые лишайники имеют вид пластин разной формы и размера. Они более или менее плотно прикрепляются к субстрату при помощи выростов нижнего коркового слоя.

Кустистые. У наиболее сложных с точки зрения морфологии кустистых лишайников таллом образует множество округлых или плоских веточек. Растут на земле или свисают с деревьев, древесных остатков, скал. Это деление не отражает филогенетические связи, существует много переходных форм между ними.

Ответ: 245.

---

Названия самых известных лишайников

[su_note note_color=”#defae6″]

Выберите три верных ответа из шести. К лишайникам относится

1. кукушкин лен
2. олений мох
3. сфагнум
4. хлорелла
5. исландский мох
6. пармелия

[/su_note]
Ягель (или олений мох), исландский мох — группа кустистых лишайников — традиционный корм северных оленей; пармелия — листоватый лишайник. Под цифрами 1 и 3 — мох, 4 — водоросль.
Ответ: 256.

---

Анализ текста

[su_note note_color=”#defae6″]

Красный мухомор — представитель отдельного царства Грибы. Однако, некоторые признаки мухомора сходны с представителями таких царств, как Животные и Растения. В природе этот гриб находится в симбиотических отношениях с деревьями. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, по смыслу относящиеся к описанию перечисленных выше и выделенных шрифтом, признаков.

(1) Мы знаем красный мухомор как крупный гриб до 10–25 см в высоту. (2) Он состоит из плодового тела и грибницы. (3) Запасным органическим веществом в клетках является гликоген. (4) Свободные нити грибницы широко расходятся в почве от корней дерева, заменяя ему корневые волоски. (5) Растёт мухомор в течение всей жизни. (6) Своё название этот гриб получил потому, что когда-то применялся для борьбы с мухами.

[/su_note]

Все указанные предложения описывают Красный мухомор. Но нам нужно выбрать критерии, которые заданы условием (жирный шрифт выделен в оригинале задания) Запасным органическим веществом в клетках является гликоген. Свободные нити грибницы широко расходятся в почве от корней дерева, заменяя ему корневые волоски. Растёт мухомор в течение всей жизни.

Ответ: 345.

---

Вирусы и бактерии

Признаки вирусов

[su_note note_color=”#defae6″]
Вирусы:

1. не обладают собственным обменом веществ
2. являются внутриклеточными паразитами
3. способны размножаться только внутри животных клеток
4. не содержат нуклеиновых кислот
5. могут быть уничтожены применением антибиотиков
6. не способны к самостоятельному синтезу белка

[/su_note]

Вирусы живут внутри клеток животных, растений и грибов. Раз у них такой образ жизни, то собственный обмен веществ им не требуется, как и самостоятельный синтез белка.

Большинство из низ содержат РНК.

Уничтожить вирус антибиотиками нельзя, лишь выборочно, в заданиях антибиотики относятся сугубо к бактериям.

Ответ: 126.

---

Особенности бактерий

[su_note note_color=”#defae6″]
Почему бактерии относят к прокариотам?

1. содержат в клетке ядро, обособленное от цитоплазмы
2. состоят из множества дифференцированных клеток
3. имеют одну кольцевую хромосому
4. не имеют клеточного центра, комплекса Гольджи и митохондрий
5. не имеют обособленного от цитоплазмы ядра
6. имеют цитоплазму и плазматическую мембрану

[/su_note]
Раз прокариоты, то оформленного ядра просто быть не может.
Множество клеток – это уже ткань.
3,4,5- подходят, а вот вариант 6 относится к эукариотическим организмам.
Ответ: 345.

---

Рисунок

[su_note note_color=”#defae6″]

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. В процессе эволюции сформировались организмы разных царств. Какие признаки характерны для царства, представитель которого изображён на рисунке?

1. клеточная стенка состоит в основном из муреина
2. хроматин содержится в ядрышке
3. хорошо развита эндоплазматическая сеть
4. отсутствуют митохондрии
5. наследственная информация содержится в кольцевой молекуле ДНК
6. пищеварение происходит в лизосомах

[/su_note]

Это прокариотичская клетка, четко оформленного ядра нет.

Клеточная стенка из муреина – подходит

ЭПС, как и прочих мембранных органоидов в ней нет.

Наследственная информация хранится в кольцевой молекуле ДНК.

Лизосомы – одномембранные органоиды, их у прокариот нет.

Ответ: 145.

---

Анализ текста

[su_note note_color=”#defae6″]

Известно, что бактерия туберкулёзная палочка — аэробный, микроскопический, болезнетворный организм. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию перечисленных выше признаков бактерии.

(1) Размеры туберкулёзной палочки составляют в длину 1–10 мкм, а в диаметре 0,2–0,6 мкм. (2) Организм неподвижен и не способен образовывать споры. (3) При температуре выше 20 °C во влажном и тёмном месте сохраняет жизнеспособность до 7 лет. (4) Для своего развития организм нуждается в наличие кислорода. (5) Туберкулёзная палочка является паразитическим организмом. (6) В природе организм распространяется не только с каплями жидкости, но и ветром.

[/su_note]

Из перечисленных предложений, которые описывают туберкулёзную палочку, необходимо выбрать те, которые соответствуют условиям: аэробный, микроскопический, болезнетворный. Аэробный: для своего развития организм нуждается в наличие кислорода. Микроскопический: размеры туберкулёзной палочки составляют в длину 1–10 мкм, а в диаметре 0,2−0,6 мкм. Болезнетворный: туберкулёзная палочка является паразитическим организмом.

Ответ: 145.

---

Сравнение Царств

Грибы – Животные

[su_note note_color=”#defae6″]
По каким признакам грибы можно отличить от животных?

1. питаются готовыми органическими веществами
2. имеют клеточное строение
3. растут в течение всей жизни
4. имеют тело, состоящее из гифов
5. всасывают питательные вещества поверхностью тела
6. имеют ограниченный рост

[/su_note]
И грибы, и животные- гетеротрофы.
И грибы, и животные имеют клеточное строение.
Животные не растут в течение всей жизни, а вот грибы- растут.
Тело из гифов – у грибов.
Всасывают питательные вещества поверхностью тела- грибы, но не животные.
Ограниченный рост – у животных.
Ответ: 345.

---

Грибы – Растения

[su_note note_color=”#defae6″]
Выберите три отличия грибов от растений:

1. имеют клеточное строение
2. не содержат хлорофилла в клетках
3. питаются готовыми органическими веществами
4. содержат хитин в оболочках клеток
5. растут всю жизнь
6. всасывают воду и минеральные вещества из почвы

[/su_note]
Клеточное строение и у растений, и у грибов.
Грибы, в отличие от растений, не содержат хлорофилла.
Грибы – гетеротрофы, а растения-автотрофы.
Грибы содержат хитин, а растения – целлюлозу.
И грибы, и растения растут всю жизнь.
И те, и другие всасывают минеральные вещества, растворенные в воде, из почвы.
Ответ: 234.

---

Бактерии – Животные

[su_note note_color=”#defae6″]
Бактерии, в отличие от животных

1. относят к безъядерным организмам
2. являются эукариотами
3. питаются готовыми органическими веществами
4. могут быть хемотрофами
5. структура молекулы ДНК только линейная
6. имеют ДНК кольцевидной формы

[/su_note]

Бактерии – безъядерные организмы, а животные- эукариоты.

Животные и большинство бактерий – гетеротрофы.

Некоторые бактерии способны хемосинтезировать, ни одно животное так не может.

У животных ДНК по форме- линейная, а у бактерий – кольцевая.

Ответ: 146.

---

Вирусы – Бактерии

[su_note note_color=”#defae6″]

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Вирусы, в отличие от бактерий:

1. имеют неоформленное ядро
2. размножаются только в других клетках
3. не имеют мембранных органоидов
4. осуществляют хемосинтез
5. способны кристаллизоваться
6. образованы белковой оболочкой и нуклеиновой кислотой

[/su_note]
Вирусы, в отличие от бактерий: размножаются только в других клетках; способны кристаллизоваться; образованы белковой оболочкой и нуклеиновой кислотой.
Ответ: 256.

---

Клетка Растения – Животная клетка

[su_note note_color=”#defae6″]
В клетке растений в отличие от клетки животных, имеются:

1. рибосомы
2. хлоропласты
3. митохондрии
4. плазматическая мембрана
5. целлюлозная клеточная стенка
6. вакуоли с клеточным соком

[/su_note]
Рибосомы, митохондрии и ЭПС есть и растений, и у животных.
А вот хлоропласты, целлюлозная клеточная стенка и вакуоли – только у растений.
Ответ: 256.

---

Клетка Растения – клетка Гриба

[su_note note_color=”#defae6″]
В растительной клетке, в отличие от клетки гриба, есть:

1. цитоплазма
2. клеточная стенка из целлюлозы
3. ядро, окружённое мембраной
4. митохондрии
5. хлоропласты
6. вакуоли, заполненные клеточным соком

[/su_note]
Ответ, в принципе, как и при сравнении растительной клетки с животной.
Ответ: 256.

---

Ткани животных

[su_note note_color=”#defae6″]
К тканям животных относится:

1. нервная
2. образовательная
3. мышечная
4. проводящая
5. основная
6. соединительная

[/su_note]
Под цифрами 1, 3, 6 — ткани животных. Остальные ткани — это ткани растений.
Ответ: 136.

---

Ткани растений

[su_note note_color=”#defae6″]
К тканям растений относится:

1. основная
2. соединительная
3. мышечная
4. нервная
5. проводящая
6. покровная

[/su_note]
Основная, проводящая, покровная — ткани растений; остальные — ткани животных.

Ответ: 156.

Ксения Алексеевна | Просмотров: 7.3k

ЕГЭ по биологии: Многообразие организмов, их строение и жизнедеятельность, теория, задания и ответы

23.03.2014

Основной теоретический материал из курса биологии, необходимый при подготовке к ЕГЭ.

Название темы: «Многообразие организмов, их строение и жизнедеятельность»

В конце каждого теоретического блока даны практические задания с ответами. Благодаря этому материалу вы сможете быстро вспомнить весь школьный курс биологии и успешно сдать ЕГЭ на максимальный балл.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: Скачайте в pdf файле.

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

9. Многообразие организмов.pptx

Выбранный для просмотра документ 9. Многообразие организмов.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  ЕГЭ
  9. Многообразие организмов
  Многообразие организмов 
  Бактерии
  Грибы общая характеристика грибов
  многообразие грибов 
   Лишайники
  Вирусы

   Филиппова Наталья Юрьевна
  учитель биологии, географии
  Категория высшая

• 

  2 слайд

  6/18/2022
  2
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  3 слайд

  6/18/2022
  3
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  4 слайд

  6/18/2022
  4
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  5 слайд

  эврифагия
  (греч. eurys широкий + phagein есть, пожирать; син.: всеядность, пантофагия) способность питаться разнообразной по составу пищей растительного и животного происхождения; характерна для человека и некоторых видов животных.
  Стенофа́гия (от греч. στενός — «узкий, ограниченный» и φᾰγεῖν — «есть, пожирать») — узкоспециализированное питание животных за счёт единственного вида пищи (монофагия) или нескольких, но немногих её видов (олигофагия), обычно близкими по своему составу.
  Биологическое преимущество стенофагии — эффективное использование немногих видов пищи в связи с хорошей адаптацией к ним. Она создает изоляцию с близкими по пищевому режиму видами, но при изменении условий обитания приводит к угрозе вымирания или к резким колебаниям численности (её недостаток).
  Обычно присуща биоценозам с богатым видовым составом (например, фауне тропических лесов) и реже встречается у животных, обитающих в высоких широтах, где обычно биоценозы бедны видами (там больше кормовой базы, этому способствуют спячка, нагул, запасание кормов и кочёвки животных, позволяющие удерживать относительно устойчивый рацион.
  Он приспособился питаться почти исключительно побегами и листьями эвкалипта, которые волокнисты и содержат мало белка, зато содержат много фенольных итерпеновых соединений, ядовитых для большинства животных. Кроме того, молодые побеги, особенно ближе к осени, содержат синильную кислоту. Благодаря их ядовитым свойствам пищевая конкуренция со стороны других животных у коалы чрезвычайно мала — кроме него листьями эвкалипта питаются только кольцехвостый поссумPseudocheirus peregrinus и сумчатая летяга Petauroides volans.
  Чтобы не отравиться, коалы выбирают в пищу только те виды эвкалиптов, которые содержат меньше фенольных соединений. Как следствие, из 800 видов эвкалипта коалы питаются всего 120 видами.

  6/18/2022
  5
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  6 слайд

  6/18/2022
  6
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  7 слайд

  Миксотрофы
  К миксотрофам относятся имеющие хлорофилл жгутиковые простейшие, способные в сильно загрязненных водоемах питаться органическими веществами.
  6/18/2022
  7
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  8 слайд

  АВТОГЕТЕРОТРОФ
  Водоросль или цианобактерия
  Ф
  О
  Т
  О
  МИКО
  БИОНТ
  ГРИБ
  ФУНКЦИИ «КОРНЯ»: защищает от высыхания; участвует в проведении воды с минеральными веществами
  ФУНКЦИИ «ЛИСТА»:
  снабжает
  органическими веществами, созданными в процессе
  фотосинтеза
  симбиоз
  6/18/2022
  8
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  9 слайд

  Домашнее задание.
  § 11. Задачи 11.3,4 из задачника-практикума. Сообщения (по 2 минуты) о возбудителях заболеваний
  (дизентерия, холера, бруцеллёз, дифтерия, столбняк, чума)
  по плану:
  1. путь попадания в организм;
  2. где поселяются в организме;
  3. что предпринять, чтобы не заболеть.
  6/18/2022
  9
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  10 слайд

  УЧЁНЫЕ-МИКРОБИОЛОГИ
  ЛУИ ПАСТЕР
  РОБЕРТ КОХ
  6/18/2022
  10
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  11 слайд

  6/18/2022
  11
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  12 слайд

  Нитрифицирующие бактерии, способные окислять аммиак, образующийся при гниении органических остатков, сначала до азотистой, а затем до азотной кислоты:
  2NH3 + 3O2 = 2HNO2 + 2H2O + энергия
  2НNО2 + O2 = 2HNO3 + энергия
  Азотная кислота, реагируя с минеральными соединениями почвы, образует нитраты, которые хорошо усваиваются растениями.
  Серобактерии окисляют сероводород и накапливают в своих клетках серу:
  2Н2S + О2 = 2Н2О + 2S + энергия
  При недостатке сероводорода бактерии производят дальнейшее окисление серы до серной кислоты:
  2S + 3О2 + 2Н2О = 2Н2SО4 + энергия
  Железобактерии окисляют двухвалентное железо до трехвалентного:
  4FeCO3 + O2 + H2O = 4Fe(OH)3 + 4CO2 + энергия
   Водородные бактерии используют энергию, выделяющуюся при окислении молекулярного водорода:
  2Н2 + О2 = 2Н2О + энергия
  6/18/2022
  12
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  13 слайд

  6/18/2022
  13
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  14 слайд

  Трудно найти место на земном шаре, где не было бы бактерий. Их находили в струях гейзеров с температурой около 105 , сверхсоленых озерах, например в знаменитом Мертвом море, живые бактерии были обнаружены в вечной мерзлоте Арктики, где они пробыли 2-3 млн. лет, в океане, на глубине 11км, на высоте 41км в атмосфере, в недрах земной коры на глубине нескольких километров.
  Бактерии прекрасно себя чувствуют в воде, охлаждающей ядерные реакторы; остаются жизнеспособными, получив дозу радиации в 10 тыс. раз превышающую смертельную для человека. Они выдерживали двухнедельное пребывание в глубоком вакууме; не погибали и в открытом космосе, помещенные туда на 18 часов, под смертоносным воздействием солнечной радиации.
  6/18/2022
  14
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  15 слайд

  6/18/2022
  15
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  16 слайд

  6/18/2022
  16
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  17 слайд

  1 – носток; 2 – анабена; 3 – осциллятория; 4 – лингбия
  есть одноклеточные, колониальные и многоклеточные формы. У ностока нити склеиваются, образуя колонии размером со сливу.
  Клетки в нитях (трихомах) соединены плазмодесмами, у некоторых видов в нитях встречаются крупные неокрашенные клетки – гетероцисты, в которых происходит фиксация азота. Остатки древних цианобактерий, существовавших более 3 млрд. лет назад, найдены в строматолитах – конусообразных или колоннообразных образованиях, в которых обширные колонии цианобактерий пропитывались и укреплялись солями кальция. Современные строматолиты образуются в мелководных водоемах в районах с жарким и сухим климатом. 
  6/18/2022
  17
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  18 слайд

  Строение бактериальной клетки:
  1 — цитоплазматическая мембрана;
  2 — клеточная стенка из муреина ;
  3 — слизистая капсула;
  4 — цитоплазма;
  5 — хромосомная ДНК; 6 — рибосомы;
  7 — мезосома;
  8 — фотосинтетические мембраны;
  9 — включения;
  10 — жгутики;
  11 — пили.
  6/18/2022
  18
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  19 слайд

  Генетический материал представлен кольцевыми молекулами ДНК. Эти ДНК можно условно разделить на «хромосомные» и плазмидные. «Хромосомная» ДНК (5) — одна, прикреплена к мембране, содержит несколько тысяч генов, в отличие от хромосомных ДНК эукариот она не линейная, не связана с белками. Зона, в которой расположена эта ДНК, называется нуклеоидом.
   Плазмиды — внехромосомные генетические элементы, представляют собой небольшие кольцевые ДНК, не связаны с белками, не прикреплены к мембране, содержат небольшое число генов. Количество плазмид может быть различным. 
  6/18/2022
  19
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  20 слайд

  В бактериальной клетке отсутствуют все мембранные органоиды, характерные для эукариотической клетки (митохондрии, пластиды, ЭПС, аппарат Гольджи, лизосомы).

  В цитоплазме бактерий находятся рибосомы 70S-типа (6) и включения (9). Как правило, рибосомы собраны в полисомы. Каждая рибосома состоит из малой (30S) и большой субъединиц (50S). Функция рибосом: сборка полипептидной цепочки.

  Включения могут быть представлены глыбками крахмала, гликогена, волютина, липидными каплями.
  У многих бактерий имеются жгутики (10) и пили (фимбрии) (11). Жгутики не ограничены мембраной, имеют волнистую форму и состоят из сферических субъединиц белка флагеллина. Эти субъединицы расположены по спирали и образуют полый цилиндр диаметром 10–20 нм. Жгутик прокариот по своей структуре напоминает одну из микротрубочек эукариотического жгутика. Количество и расположение жгутиков может быть различным.
  Пили — прямые нитевидные структуры на поверхности бактерий. Они тоньше и короче жгутиков. Представляют собой короткие полые цилиндры из белка пилина. Пили служат для прикрепления бактерий к субстрату и друг к другу. Во время конъюгации образуются особые F-пили, по которым осуществляется передача генетического материала от одной бактериальной клетки к другой
  6/18/2022
  20
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  21 слайд

  Спорообразование у бактерий — способ переживания неблагоприятных условий. Споры формируются обычно по одной внутри «материнской клетки» и называются эндоспорами. Споры обладают высокой устойчивостью к радиации, экстремальным температурам, высушиванию и другим факторам, вызывающим гибель вегетативных клеток.
  Размножение. Бактерии размножаются бесполым способом — делением «материнской клетки» надвое. Перед делением происходит репликация ДНК.
  Редко у бактерий наблюдается половой процесс, при котором происходит рекомбинация генетического материала. Следует подчеркнуть, что у бактерий никогда не образуются гаметы, не происходит слияние содержимого клеток, а имеет место передача ДНК от клетки-донора к клетке-реципиенту. Различают три способа передачи ДНК: конъюгация, трансформация, трансдукция. 
  6/18/2022
  21
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  22 слайд

  Конъюгация — однонаправленный перенос F-плазмиды от клетки-донора в клетку-реципиента, контактирующих друг с другом. Имеет большое значение в природе, поскольку способствует обмену полезными признаками при отсутствии истинного полового процесса.  При этом бактерии соединяются друг с другом особыми F-пилями (F-фимбриями), по каналам которых фрагменты ДНК и переносятся. Конъюгацию можно разбить на следующие этапы:
  1) раскручивание F-плазмиды, 2) проникновение одной из цепей F-плазмиды в клетку-реципиента через F-пилю,
  3) синтез комплементарной цепи на матрице одноцепочечной ДНК (происходит как в клетке-доноре (F+), так и в клетке-реципиенте (F-)).
  Трансформация — однонаправленный перенос фрагментов ДНК от клетки-донора к клетке-реципиенту, не контактирующих друг с другом. При этом клетка-донор или «выделяет» из себя небольшой фрагмент ДНК, или ДНК попадает в окружающую среду после гибели этой клетки. В любом случае ДНК активно поглощается клеткой-реципиентом и встраивается в собственную «хромосому».
  Трансдукция — перенос фрагмента ДНК от клетки-донора к клетке-реципиенту с помощью бактериофагов.
  6/18/2022
  22
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  23 слайд

  Размножение
  днк
  оболочка
  цитоплазма
  6/18/2022
  23
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  24 слайд

  6/18/2022
  24
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  25 слайд

  6/18/2022
  25
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  26 слайд

  Схематическое изображение конъюгации у бактерий.
  1. Клетка-донор выпускает половой пиль.
  2. Пиль прикрепляется к клетке-реципиенту, соединяя две клетки.
  3. В мобильной плазмиде происходит однонитевой разрыв, и одна цепь ДНК переходит в клетку-реципиент.
  4. Обе клетки достраивают вторую цепь ДНК плазмиды, восстанавливая двуцепочечную кольцевую плазмиду, и образуют половые пили. Теперь обе клетки являются полноценными донорами.
  Для успешной конъюгации бактериальные клетки не обязательно должны принадлежать к одному виду. Показана даже возможность передачи посредством конъюгации генов от бактерий эукариотам: растениям и грибам. Например, бактерии рода Agrobacterium (семейство Rhizobia) содержит Ti и Ri плазмиды, которые переносятся в клетки растений, внедряются в ядро и изменяют их метаболизм, в результате чего клетки начинают вырабатывать опины, которые Agrobacterium использует как источник углерода и энергии. В Ti и Ri плазмидах существуют две системы генов, кодирующих свой перенос. Это vir гены для переноса в растения и tra гены для переноса в другие бактерии.
  6/18/2022
  26
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  27 слайд

  6/18/2022
  27
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  28 слайд

  Споры бактерий
  6/18/2022
  28
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  29 слайд

  цианобактерии
  6/18/2022
  29
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  30 слайд

  Царство Bacteria
  Отдел Firmicutes
  Класс Thallobacteria
  Порядок Actinomycetales
  Представители: Actinomyces, Streptomyces, Nocardia
  Mycobacterium tuberculosus.
  Актиномицеты (лучистые грибки) — это прокариоты, образующие
  Мицелий (грибницу) — тело, состоящее из тонких ветвящихся нитей –гиф диаметром 0,1 мкм (рис.14). Мицелий актиномицетов обычно снежно-белого цвета, реже образуются пигменты, которые выделяются в окружающую среду. Мицелий актиномицетов чаще состоит из воздушной и субстратной частей. Субстратный мицелий погружен в питательную основу — субстрат и служит для питания. Воздушный мицелий находится над субстратом и служит для размножения.
  Цитологические актиномицеты — типичные прокариоты. Тело одноклеточное, имеется Нуклеоид, Мезосомы, рибосомы 70S-типа. Клеточная стенка грамположительная, содержит до 90% Пептидогликана (муреина).

   воздушный мицелий
  Субстратный мицелий
  6/18/2022
  30
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  31 слайд

  Размножение чаще спорами. На кончиках воздушного мицелия имеются различного вида спороносцы , в которых образуются споры двумя основными способами: Фрагментацией и сегментацией. 
  При Фрагментации
  Гифы распадаются на палочковидные и кокковидные клетки, из которых образуются споры.
  Виды спороносцев: А –неспиральные; Б- спиральные; В – мутовчатые

  Актиномицеты весьма засухоустойчивы. Их количество велико в сухих почвах, там, где бактерии угнетены.
  Значение актиномицетов
  1). Минерализаторы органического вещества в природе, компоненты круговорота веществ.
  2).Участвуют в системе гумусообразования.
  3).Используются для получения антибиотиков.
  4).Вызывают болезни животных и человека — Актиномикозы (туберкулез, проказа).
  6/18/2022
  31
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  32 слайд

  Факультативные анаэробы- используют растворенный кислород, когда это возможно, при отсутствии его живут за счет энергии анаэробных процессов.
  Молочнокислые бактерии, многие бактерии, выделяемые от больных, являются факультативными анаэробами (энтеробактерии, стрептококки, стафилококки).

  6/18/2022
  32
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  33 слайд

  Бактерии впитывают вещества извне, разрывают их молекулы на части, из этих частей собирают свою оболочку и пополняют своё содержимое (так они растут), а ненужные молекулы выбрасывают наружу. Оболочка и мембрана бактерии позволяет ей впитывать только нужные вещества.
  6/18/2022
  33
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  34 слайд

  6/18/2022
  34
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  35 слайд

  6/18/2022
  35
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  36 слайд

  Бактерии принимают участие в выветривании горных
  пород и минералов.
  Железобактерии сформировали
  крупные отложения железных руд.
  6/18/2022
  36
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  37 слайд

  КЛУБЕНЬКОВЫЕ БАКТЕРИИ — род бактерий, образующих на корнях многих бобовых растений клубеньки и фиксирующих
  молекулярный азот воздуха в условиях симбиоза с растением.
  Вступают в симбиоз с бобовыми растениями. Поселяясь в корнях
  бобовых, они вызывают образование на них клубеньков, за что
  и получили название клубеньковых бактерий. Растение
  поставляет бактериям необходимые им для роста и развития
  углеводы и минеральные соли, а взамен получает азот,
  который клубеньковые бактерии способны фиксировать.
  6/18/2022
  37
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  38 слайд

  6/18/2022
  38
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  39 слайд

  БАКТЕРИИ, ОБИТАЮЩИЕ В СЛОЖНОМ
  ЖЕЛУДКЕ ЖВАЧНЫХ, ПОМОГАЮТ РАСЩЕПЛЯТЬ
  КЛЕТЧАТКУ.
  6/18/2022
  39
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  40 слайд

  БАКТЕРИИ ПОМОГАЮТ ПЕРЕВАРИВАТЬ ЦЕЛЛЮЛОЗУ
  ТЕРМИТЫ ПИТАЮТСЯ ДРЕВЕСИНОЙ. БЕЗ БАКТЕРИЙ, ЖИВУЩИХ В ИХ КИШЕЧНИКЕ, ПОГИБАЮТ.
  6/18/2022
  40
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  41 слайд

  БАКТЕРИИ РАЗРУШАЮТ МЁРТВУЮ ОРГАНИКУ И ОБРАЗУЮТ ПОЧВУ (РАЗРУШИТЕЛИ-РЕДУЦЕНТЫ)
  Колонии почвенных бактерий
  6/18/2022
  41
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  42 слайд

  6/18/2022
  42
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  43 слайд

  6/18/2022
  43
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  44 слайд

  Рост микробной культуры – это процесс увеличения размеров клеток микроорганизмов и их количества.

  6/18/2022
  44
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  45 слайд

  Естественной питательной средой
  для роста микробной культуры являются:
  Молоко и
  молочные
  продукты
  сыворотка
  Отходы производства
  пищевых
  продуктов
  овощи
  яйца
  6/18/2022
  45
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  46 слайд

  6/18/2022
  46
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  47 слайд

  Кривая роста микробной культуры:
  I  — период задержки роста;
  II  — период быстрого роста; III — период зрелости;
  IV — период отмирания.

  число клеток

• 

  48 слайд

  ОХ ЦАРСТВА ГРИБЫ

• 

  49 слайд

  6/18/2022
  49
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  50 слайд

  6/18/2022
  50
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  51 слайд

  6/18/2022
  51
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  52 слайд

  6/18/2022
  52
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  53 слайд

  6/18/2022
  53
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  54 слайд

  ПРИЧИНЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ГРИБОВ В ОТДЕЛЬНОЕ ЦАРСТВО
  ПРИЗНАКИ РАСТЕНИЙ
  Неограниченный рост
  Поглощают воду и минеральные вещества
  Неподвижны
  Способны синтезировать витамины
  Дышат кислородом
  Клетки многоядерные
  ПРИЗНАКИ ЖИВОТНЫХ
  Лишены хлорофилла
  Питаются гетеротрофно
  В оболочке клетки хитин
  Запасный продукт – гликоген
  Способны образовывать мочевину
  6/18/2022
  54
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  55 слайд

  ОТДЕЛ НАСТОЯЩИЕ ГРИБЫ:
  класс хитридиомицеты
  класс аскомицеты
  класс базидиомицеты
  класс дейтеромицеты
  класс зигомицеты
  ОТДЕЛ ООМИЦЕТЫ
  ОТДЕЛ ЛИШАЙНИКИ
  ОТДЕЛ СЛИЗЕВИКИ
  СИСТЕМАТИКА ГРИБОВ
  6/18/2022
  55
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  56 слайд

  6/18/2022
  56
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  57 слайд

  6/18/2022
  57
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  58 слайд

  МИКОЛОГИЯ — НАУКА О ГРИБАХ
  ( от греческого «микос» — гриб, «логос» — учение)
  МИКОРИЗА
  (грибокорень) –
  сожительство
  гиф гриба и
  высших
  растений
  Эктотрофная микориза на примере
  сосны. Справа грибокорень,
  сформированный Pisolithus.
  Слева – корень сосны,
  не участвующий в симбиозе
  6/18/2022
  58
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  59 слайд

  6/18/2022
  59
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  60 слайд

  6/18/2022
  60
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  61 слайд

  Вегетативные гифы грибов:
  А — без поперечных перегородок (несептированные);
  Б — с перегородками (септированные);
  В — с неполными перетяжками
  6/18/2022
  61
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  62 слайд

  СТРОЕНИЕ ГРИБА
  6/18/2022
  62
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  63 слайд

  ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ГРИБОВ
  симбионты
  паразиты
  хищники
  сапротрофы
  6/18/2022
  63
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  64 слайд

  6/18/2022
  64
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  65 слайд

  6/18/2022
  65
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  66 слайд

  РАЗМНОЖЕНИЕ ГРИБОВ
  Бесполое
  (с помощью спор)
  Половое
  (с помощью половых клеток гамет)
  6/18/2022
  66
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  67 слайд

  6/18/2022
  67
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  68 слайд

  6/18/2022
  68
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  69 слайд

  6/18/2022
  69
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  70 слайд

  Споруляция хлебной плесени
  6/18/2022
  70
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  71 слайд

  6/18/2022
  71
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  72 слайд

  6/18/2022
  72
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  73 слайд

  Схема строения дрожжевой клетки:
  Д – диктиосома;
  Ж – жировая капля;
  Кст – клеточная стенка;
  Мит – митохондрия;
  П – полифосфатная гранула;
  ПМ – плазматическая мембрана; Руб – рубец на месте отпочковавшейся дочерней клетки;
  ЦПл – цитоплазма;
  ЭР – эндоплазматический ретикулум;
  Яш – ядрышко
  6/18/2022
  73
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  74 слайд

   В оптимальных условиях примерно за 1 ч происходит полное формирование новой дочерней клетки. Однако одна дрожжевая клетка не может бесконечно повторять процесс почкования.
  На протяжении всего периода жизни материнская клетка среднем имеет 25—30 родовых шрамов, т. е. почкований. Сдерживающим фактором является изменение структуры клеточной оболочки, связанное с образованием рубцов, уменьшающих полезную поверхность материнской клетки, что ведет к снижению обмена веществ и содержания РНК, ДНК, протеина в клетках и в конечном счете к гибели.
  6/18/2022
  74
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  75 слайд

  6/18/2022
  75
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  76 слайд

  6/18/2022
  76
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  77 слайд

  6/18/2022
  77
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  78 слайд

  6/18/2022
  78
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  79 слайд

  А – спорынья; Б – проросший рожок; В – нормальный колос и колос, пораженный головней.
  спорынья относится к классу Аскомицеты. Легко обнаруживается осенью: на колосьях среди зерновок хорошо заметны черно-фиолетовые рожки – склероции, выступающие из колоса. 
  6/18/2022
  79
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  80 слайд

  6/18/2022
  80
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  81 слайд

  6/18/2022
  81
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  82 слайд

  ЛИШАЙНИКИ
  6/18/2022
  82
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  83 слайд

  6/18/2022
  83
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  84 слайд

  6/18/2022
  84
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  85 слайд

  По форме слоевища лишайники делятся
  Слоевище имеет вид корочки, плотно сросшейся с субстратом сердцевинными гифами.
  Слоевище имеет вид пластинки, прикрепленной к субстрату выростами гиф — ризинами

  Слоевище имеет вид разветвленного кустика либо неразветвленных стоячих столбиков. К субстрату они прикрепляются короткой ножкой

  накипные
  листоватые
  кустистые
  Лецидея
  Пармелия
  Цетрария
  цвет придает особое лишайниковое вещество — париетин, которое в виде оранжевых кристаллов покрывает гифы корового слоя. Чем ярче освещение в месте произрастания лишайника, тем ярче он окрашен.
  6/18/2022
  85
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  86 слайд

  Фенольные гликозиды клеток мхов И лишайников предотвращают их гниение, а после отмирания способствуют образованию торфа. 

  Лишайниковые кислоты оказывают также тормозящее действие на прорастание семян, развитие проростков и корневой системы травянистых и древесных растений.
  Фенольные лишайниковые кислоты угнетают размножение многих бактерий и плесеней, поэтому многие лишайники практически стерильны и применялись в северных госпиталях в период Великой Отечественной войны как прокладочный материал при перевязке ран.
  6/18/2022
  86
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  87 слайд

  6/18/2022
  87
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  88 слайд

  6/18/2022
  88
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  89 слайд

  6/18/2022
  89
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  90 слайд

  Ви́рус (от лат. virus — яд) — микроскопическая частица, способная инфицировать клетки живых организмов. Вирусы являются облигатными паразитами — они не способны размножаться вне клетки. В настоящее время известны вирусы, размножающиеся в клетках растений, животных, грибов и бактерий (последних обычно называют бактериофагами).
  6/18/2022
  90
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  91 слайд

  В 1852 году русский ботаник Дмитрий Иосифович Ивановский получил инфекционный экстракт из растений табака, пораженных мозаичной болезнью.
  В 1898 году голландец Бейеринк ввел термин «вирус» (отлатинского – «яд»), чтобы обозначить инфекционную природу определенных профильтрованных растительных жидкостей
  История изучения вирусов
  Палочковидная частица
  вируса табачной мозаики.
  (1) РНК-геном вируса, (2) капсомер, состоящий всего из одного протомера,
  (3) зрелый участок капсида.
  6/18/2022
  91
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  92 слайд

  6/18/2022
  92
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  93 слайд

  Мельчайшие живые организмы
  Не имеют клеточного строения
  Способны жить и воспроизводиться, только паразитируя внутри других клеток.
  Большинство вызывает болезни
  Устроены очень просто
  Находятся на границе живого и неживого
  Каждый тип вируса распознает и инфицирует лишь определенные типы клеток
  Свойства вирусов
  6/18/2022
  93
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  94 слайд

  Схематичное строение вируса:
  1 — сердцевина (ДНК-двухцепочечная, одноцепочечная ИЛИ РНК-двухцепочечная, одноцепочечная или 2одноцепочечных РНК); 2 — белковая оболочка (капсид); 3 — дополнительная липопротеидная оболочка; 4 — капсомеры (структурные части капсида).
  Строение вируса
  6/18/2022
  94
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  95 слайд

  6/18/2022
  95
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  96 слайд

   Ebola virus
  6/18/2022
  96
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  97 слайд

  Вирус полиомиелита
  Вирус гриппа
  Вирус герпеса
  Вирус ВИЧ
  Аденовирус
  6/18/2022
  97
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  98 слайд

  6/18/2022
  98
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  99 слайд

  6/18/2022
  99
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  100 слайд

  Грипп
  Оспа
  (1977 посл вспышка)
  Краснуха
  Свинка
  Бешенство
  Корь
  Гепатит
  Желтая лихорадка
  Некоторые злокачественные опухоли (раковые)
  Заболевания человека,
  вызываемые вирусами:
  6/18/2022
  100
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  101 слайд

  Доказана также роль вирусов в заболевании раком. Нобелевский лауреат Уэнделл Стэнли в 1935г выделил такой вирус .  
  В 1911 году П. Раус открыл вирус, вызывающий саркому у кур и передающийся другим птицам.
  В 1936 году Биттнер обнаружил вирус, который вызывает опухоль молочной железы у мышей, и доказал, что он передается с молоком мыши. Позже ученый установил связь вирусного агента с генетическими изменениями, которые ведут к развитию рака.
   Исследователь Дубелько первым вырастил культуру раковых клеток, в частности, культуру вируса полиомы мышей. Сара Стюарт в 1957 году открыла новый вирус рака и вырастила его культуру, которая вызывала рак, когда ее вводили здоровым животным.
  В 50-х годах Л. Гросс сделал необычное наблюдение. У мышей в возрасте до 16 дней, которым он вводил вирус рака, развивалась лейкемия. У мышей той же породы в более старшем возрасте, которым вводился этот же вирус, развивался рак слюнных желез.
  В настоящее время известно более 50 вирусов (разновидности как РНК, так и ДНК), которые вызывают рак у животных.

   6/18/2022
  101
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

• 

  102 слайд

   В 1970 году было обнаружено, что некоторые вирусы выделяют необычные ферменты, способные превращать РНК в ДНК. Этот фермент получил название обратной транскриптазы. Вирусы, которые выделяют подобный фермент, были сгруппированы в семейство, получившее название ретровирусов.
  Ретровирусы вызывают многие болезни у животных, в том числе и рак. Считается, что они вызывают некоторые заболевания и у людей, но пока остается недоказанным, что содержащие РНК вирусы рака могут внедряться в клетки человеческого организма, приводя к возникновению заболевания.

  Кроме того, в развитии рака большую роль играет так называемая предрасположенность. Предрасположенность означает, что человек способен воспринять болезнь. Это во многом определяется его иммунной системой. Если у человека сильный иммунитет, то химические канцерогены, вирусы и даже умеренная радиация могут и не привести к раковым изменениям.
  6/18/2022
  102
  Филиппова Наталья Юрьевна учитель биологии категория высшая

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 154 316 материалов в базе

• Выберите категорию:

• Выберите учебник и тему

• Выберите класс:

• Тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»

• Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»

• Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»

• Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»

• Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»

• Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»

• Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

«Многообразие живых организмов.
Систематика. Классификация организмов»

Ключевые слова конспекта: многообразие живых организмов, систематика, биологическая номенклатура, классификация организмов, биологическая классификация, таксономия.

---

---

В настоящее время на Земле описано более 2,5 млн видов живых организмов. Для упорядочении многообразия живых организмов служат систематика, классификация и таксономия.

Систематика — раздел биологии, задачей которого является описание и разделение по группам (таксонам) всех существующих ныне и вымерших организмов, установление родственных связей между ними, выяснение их общих и частных свойств и признаков.

Разделами биологической систематики являются биологическая номенклатура и биологическая классификация.

Биологическая номенклатура

Биологическая номенклатура заключается в том, что каждый вид получает название, состоящее из родового и видового имён. Правила присвоения видам соответствующих имён регулируются международными номенклатурными кодексами.

Для международных названий видов используется латинский язык. В полное название вида входит также фамилия учёного, описавшего данный вид, а также год публикации описания. Например, международное название домового воробья — Passer domesticus (Linnaeus, 1758), а полевого воробья — Passer montanus (Linnaeus, 1758). Обычно в печатном тексте названия видов выделяют курсивом, а имя описавшего и год описания — нет.

Требования кодексов распространяются только на международные названия видов. По-русски можно писать и «воробей полевой» и «полевой воробей».

---

---

Биологическая классификация

Классификация организмов использует иерархические таксоны (систематические группы). Таксоны имеют различные ранги (уровни). Ранги таксонов можно разделить на две группы: обязательные (любой классифицированный организм относится к таксонам этих рангов) и дополнительные (используемые для уточнения взаимного положения основных таксонов). При систематизировании различных групп используется разный набор дополнительных рангов таксонов.

Таксономия — раздел систематики, разрабатывающий теоретические основы классификации. Таксон искусственно выделенная человеком группа opганизмов, связанных той или иной степенью родства и. в то же время, достаточно обособленная, чтобы ей можно было присвоить определенную таксономическую категорию того или иного ранга.

В современной классификации существует следующая иерархия таксонов: царство, отдел (тип в систематике животных), класс, порядок (отряд в систематике животных), семейство, род, вид. Кроме того, выделяют промежуточные таксоны: над- и подцарства, над- и подотделы, над- и подклассы и т.д.

Таблица «Многообразие живых организмов»

---

Это конспект по теме «Многообразие живых организмов». Выберите дальнейшие действия:

• Перейти к следующему конспекту: НЕКЛЕТОЧНЫЕ. Вирусы и фаги
• Вернуться к списку конспектов по Биологии.
• Проверить знания по Биологии.

Раздел 4

Многообразие организмов, их строение и жизнедеятельность

4.1. Систематика. Основные систематические (таксономические) категории: вид, род, семейство, отряд (порядок), класс, тип (отдел), царство; их соподчиненность

Основные термины и понятия, проверяемые в экзаменационной работе: вид, бинарная номенклатура, класс, классификация, отдел, отряд, порядок, семейство, систематика, род, таксон, тип.

Систематика растений, раздел ботаники, занимающийся естественной классификацией растений. Особей со многими сходными внешними и внутренними признаками объединяют в группы, называемые видами. Лютик жгучий – один вид, лютик кашупский – другой и т.п. Похожие друг на друга виды в свою очередь объединяют в один род: например, все лютики относятся к одноименному роду – Лютик, а все клематисы – растения семейства – лютиковые объединяются в род Клематис. Определенные черты сходства между лютиками, ветреницей, водосбором, клематисом и некоторыми другими родами позволяют объединить их в одно семейство – лютиковые. Семейства объединяются в порядки, порядки – в классы. Так, например, все лютиковые относятся к порядку Лютикоцветные. Из порядков формируются классы. Все лютиковые относятся к классу двудольных растений. Все двудольные цветковые растения входят в отдел покрытосеменных растений. А все растения образуют царство растений. Возникает иерархическая система из групп различного ранга. Каждая такая группа, независимо от ранга, например род Лютик, семейство Лютиковые или порядок Лютикоцветные, называется таксоном. Принципами выделения и классификации таксонов занимается особая дисциплина – таксономия.

Систематика – необходимая основа любой отрасли ботаники, т.к. она характеризует, взаимосвязи между разнообразными растениями и дает растениям официальные названия, позволяющие специалистам различных стран обмениваться научной информацией.

Первые серьезные попытки создания научной классификации растений нашли свое наиболее полное выражение в работах гениального шведского ботаника XVIII в. Карла Линнея, с 1741 по 1778 г. профессора медицины и естественной истории Упсальского университета. Он классифицировал растения главным образом по числу и расположению тычинок и плодолистиков (репродуктивных структур цветка). Линней ввел в обиход так называемую бинарную номенклатуру – систему двойных названий видов растений, которую он заимствовал у немецкого ботаника Бах– мана (Ривиниуса): первое слово соответствует роду, второе (видовой эпитет) – собственно виду. У Линнея было множество учеников, и некоторые из них в поисках новых растений путешествовали по Америке, Аравии, Южной Африке и даже Японии.

Слабость системы Линнея в том, что его жесткий подход временами не отражал очевидной близости между организмами или, наоборот, сближал явно далекие друг от друга виды. Известно, например, что три тычинки характерны как для злаков, так и для тыквенных, а, например, у сходных по многим другим признакам губоцветных их может быть и две, и четыре. Впрочем, сам Линней считал целью ботаники именно «естественную» систему и сумел выделить более 60 естественных групп растений.

В настоящее время приняты следующие системы классификации растений и животных.

Основным принципом объединения организмов в один таксон является степень их родства. Чем далее они отстоят друг от друга по своим родственным связям, тем большую таксономическую группу они образуют. Систематизируются организмы на основании разных признаков. Растения классифицируются по строению тела, наличию или отсутствию определенных органов или тканей, строению цветка, семени и по ряду других признаков. Животные также классифицируются по степени родства, внешнему и внутреннему сходству, способам питания и ряду других признаков. Наиболее важной для биологов таксономической группой является вид – группа особей сходных по внешнему и внутреннему строению, занимающая определенный ареал и дающих плодовитое потомство при скрещивании. Считается, что вид – это реально существующая в природе группа, т.к. все эволюционные преобразования происходят на популяционно-видовом уровне.

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ

Часть А

А1. Основная борьба за существование происходит между

1) классами 3) семействами

2) отделами 4) видами

А2. Ареал – это область распространения

1) отряда 2) вида 3) царства 4) класса А

AЗ. Укажите правильный порядок классификации

1) класс – тип – семейство – отряд – вид – род

2) тип – класс – отряд – семейство – род – вид

3) отряд – семейство – род – вид – отдел

4) вид – род – тип – класс – отряд – царство

А4. Укажите признак, на основании которого двух вьюрков можно отнести к разным видам

1) живут на разных островах

2) различаются размерами

3) приносят плодовитое потомство

4) отличаются хромосомными наборами

А5. Какая из таксономических групп растений указана неправильно?

1) класс двудольные

2) отдел покрытосеменные

3) тип хвойные

4) семейство крестоцветные

А6. Ланцетник относится к

1) классу хордовых 3) типу животных

2) подклассу рыб 4) подтипу бесчерепных

А7. Капуста и редька относятся к одному семейству на основании

1) строения корневой системы

2) жилкования листьев

3) строения стебля

4) строения цветка и плода

А8. В каком случае перечислены «царства» органического мира?

1) бактерии, растения, грибы, животные

2) деревья, хищники, простейшие, водоросли

3) беспозвоночные, позвоночные, хлорофилльные

4) споровые, семенные, рептилии, амфибии

Часть В

В1. Выберите три названия семейств растений

1) двудольные

2) мохообразные

3) зонтичные

4) голосеменные

5) мотыльковые

6) розоцветные

В2. Выберите три названия отрядов животных

1) рыбы

2) пресмыкающиеся

3) хрящевые рыбы

4) хищные

5) бесхвостые (амфибии)

6) крокодилы

ВЗ. Соотнесите таксон с группой животных, образующих этот таксон

В4. Установите последовательность соподчинения систематических групп растений, начиная с наибольшей

A) отдел Покрытосеменные Г) род Пшеница

Б) семейство Злаки Д) класс Однодольные

B) вид Пшеница безостая

Часть С

С1. Проклассифицируйте собаку по кличке Рекс.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

4.1. Систематика. Основные систематические (таксономические) категории: вид, род, семейство, отряд (порядок), класс, тип (отдел), царство; их соподчиненность

Основные термины и понятия, проверяемые в экзаменационной работе: вид, бинарная номенклатура, класс, классификация, отдел, отряд, порядок, семейство, систематика, род, таксон, тип.

Систематика растений, раздел ботаники, занимающийся естественной классификацией растений. Особей со многими сходными внешними и внутренними признаками объединяют в группы, называемые видами. Лютик жгучий – один вид, лютик кашупский – другой и т.п. Похожие друг на друга виды в свою очередь объединяют в один род: например, все лютики относятся к одноименному роду – Лютик, а все клематисы – растения семейства – лютиковые объединяются в род Клематис. Определенные черты сходства между лютиками, ветреницей, водосбором, клематисом и некоторыми другими родами позволяют объединить их в одно семейство – лютиковые. Семейства объединяются в порядки, порядки – в классы. Так, например, все лютиковые относятся к порядку Лютикоцветные. Из порядков формируются классы. Все лютиковые относятся к классу двудольных растений. Все двудольные цветковые растения входят в отдел покрытосеменных растений. А все растения образуют царство растений. Возникает иерархическая система из групп различного ранга. Каждая такая группа, независимо от ранга, например род Лютик, семейство Лютиковые или порядок Лютикоцветные, называется таксоном. Принципами выделения и классификации таксонов занимается особая дисциплина – таксономия.

Систематика – необходимая основа любой отрасли ботаники, т.к. она характеризует, взаимосвязи между разнообразными растениями и дает растениям официальные названия, позволяющие специалистам различных стран обмениваться научной информацией.

Первые серьезные попытки создания научной классификации растений нашли свое наиболее полное выражение в работах гениального шведского ботаника XVIII в. Карла Линнея, с 1741 по 1778 г. профессора медицины и естественной истории Упсальского университета. Он классифицировал растения главным образом по числу и расположению тычинок и плодолистиков (репродуктивных структур цветка). Линней ввел в обиход так называемую бинарную номенклатуру – систему двойных названий видов растений, которую он заимствовал у немецкого ботаника Бах– мана (Ривиниуса): первое слово соответствует роду, второе (видовой эпитет) – собственно виду. У Линнея было множество учеников, и некоторые из них в поисках новых растений путешествовали по Америке, Аравии, Южной Африке и даже Японии.

Слабость системы Линнея в том, что его жесткий подход временами не отражал очевидной близости между организмами или, наоборот, сближал явно далекие друг от друга виды. Известно, например, что три тычинки характерны как для злаков, так и для тыквенных, а, например, у сходных по многим другим признакам губоцветных их может быть и две, и четыре. Впрочем, сам Линней считал целью ботаники именно «естественную» систему и сумел выделить более 60 естественных групп растений.

В настоящее время приняты следующие системы классификации растений и животных.

Основным принципом объединения организмов в один таксон является степень их родства. Чем далее они отстоят друг от друга по своим родственным связям, тем большую таксономическую группу они образуют. Систематизируются организмы на основании разных признаков. Растения классифицируются по строению тела, наличию или отсутствию определенных органов или тканей, строению цветка, семени и по ряду других признаков. Животные также классифицируются по степени родства, внешнему и внутреннему сходству, способам питания и ряду других признаков. Наиболее важной для биологов таксономической группой является вид – группа особей сходных по внешнему и внутреннему строению, занимающая определенный ареал и дающих плодовитое потомство при скрещивании. Считается, что вид – это реально существующая в природе группа, т.к. все эволюционные преобразования происходят на популяционно-видовом уровне.

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ     Часть А

А1. Основная борьба за существование происходит между

1) классами 3) семействами

2) отделами 4) видами

А2. Ареал – это область распространения

1) отряда 2) вида 3) царства 4) класса А

AЗ. Укажите правильный порядок классификации

1) класс – тип – семейство – отряд – вид – род

2) тип – класс – отряд – семейство – род – вид

3) отряд – семейство – род – вид – отдел

4) вид – род – тип – класс – отряд – царство

А4. Укажите признак, на основании которого двух вьюрков можно отнести к разным видам

1) живут на разных островах

2) различаются размерами

3) приносят плодовитое потомство

4) отличаются хромосомными наборами

А5. Какая из таксономических групп растений указана неправильно?

1) класс двудольные

2) отдел покрытосеменные

3) тип хвойные

4) семейство крестоцветные

А6. Ланцетник относится к

1) классу хордовых 3) типу животных

2) подклассу рыб 4) подтипу бесчерепных

А7. Капуста и редька относятся к одному семейству на основании

1) строения корневой системы

2) жилкования листьев

3) строения стебля

4) строения цветка и плода

А8. В каком случае перечислены «царства» органического мира?

1) бактерии, растения, грибы, животные

2) деревья, хищники, простейшие, водоросли

3) беспозвоночные, позвоночные, хлорофилльные

4) споровые, семенные, рептилии, амфибии

Часть В

В1. Выберите три названия семейств растений

1) двудольные

2) мохообразные

3) зонтичные

4) голосеменные

5) мотыльковые

6) розоцветные

В2. Выберите три названия отрядов животных

1) рыбы

2) пресмыкающиеся

3) хрящевые рыбы

4) хищные

5) бесхвостые (амфибии)

6) крокодилы

ВЗ. Соотнесите таксон с группой животных, образующих этот таксон

В4. Установите последовательность соподчинения систематических групп растений, начиная с наибольшей

A) отдел Покрытосеменные Г) род Пшеница

Б) семейство Злаки Д) класс Однодольные

B) вид Пшеница безостая

Часть С

С1. Проклассифицируйте собаку по кличке Рекс.

4.2. Царство Бактерии. Особенности строения и жизнедеятельности, роль в природе. Бактерии – возбудители заболеваний растений, животных, человека. Профилактика заболеваний, вызываемых бактериями. Вирусы

Основные термины и понятия, проверяемые в экзаменационной работе: автотрофное питание, бактерии, болезнетворные бактерии, вирусы, гетеротрофное питание, нуклеоид, прокариоты, цианобактерии, эукариоты.

Бактерии. Бактерии – самые древние прокариотические одноклеточные организмы, наиболее широко распространенные в природе. Они играют в ней важнейшую роль редуцентов (разрушителей) органического вещества, фиксаторов азота. Примером могут служить клубеньковые бактерии, поселяющиеся на корнях бобовых растений. Они способны усваивать атмосферный азот и включать его в вещества, легко усваиваемые растениями. Среди различных видов бактерий много возбудителей заболеваний животных и человека. В медицине используются для получения антибиотиков (стрептомицина, тетрациклина, грамицидина), в пищевой промышленности для получения молочнокислых продуктов, спиртов. Бактерии также являются объектами генной инженерии. Их используют для получения нужных человеку ферментов и других важных веществ. Клетка бактерий покрыта плотной оболочкой, образованной полимерным углеводом муреином. Некоторые виды образуют при неблагоприятных условиях споры – слизистую капсулу, препятствующую высыханию клетки. Клеточная стенка может образовывать выросты, способствующие объединению бактерий в группы, а так же их конъюгации. Мембрана складчатая. У фотоавтотрофных бактерий на складках локализуются ферменты или фотосинтезирующие пигменты. Роль мембранных органелл выполняют мезосомы – наиболее крупные впячивания мембран. В цитоплазме находятся рибосомы и включения (крахмал, гликоген, жиры). Многие бактерии имеют жгутики. Ядер у бактерий нет. Наследственный материал содержится в нуклеоиде в виде кольцевой молекулы ДНК.

По форме выделяют следующие бактериальные клетки:

– кокки (сферические): диплококки, стрептококки, стафилококки;

– бациллы (палочковидные): одиночные, объединенные в цепи, бациллы с эндоспорами;

– спириллы (спиралевидные);

– вибрионы (в форме запятой);

– спирохеты.

По способу питания бактерии делятся на:

– гетеротрофов (сапрофиты и паразиты);

– автотрофов (фотоавтотрофы и хемоавтотрофы).

По способу использования кислорода бактерии делятся на: аэробные и анаэробные.

Размножаются бактерии с очень высокой скоростью, делением клетки пополам без образования веретена. Половой процесс у некоторых бактерий связан с обменом генетическим материалом при конъюгации. Распространяются спорами.

Болезнетворные бактерии: холерный вибрион, дифтерийная палочка, дизентерийная палочка и др.

Вирусы. Некоторые ученые относят вирусы к отдельному, пятому царству живой природы. Они были открыты в 1892 г. русским ученым Дмитрием Иосифовичем Ивановским. Вирусы являются неклеточной формой жизни, занимающей промежуточное положение между живой и неживой материей. Они чрезвычайно малы и состоят из белковой оболочки, под которой находится ДНК (или РНК). Белковая оболочка вируса образует капсид, выполняющий защитную, ферментативную и антигенную функции. Вирусы более сложного строения могут дополнительно включать углеводные и липидные фрагменты. Вирусы не способны к самостоятельному синтезу белка. Свойства живых организмов они проявляют, только находясь в клетках про– или эукариот и используя их обмен веществ для собственной репродукции.

Встречаются собственно вирусы и бактериофаги – вирусы бактерий. Чтобы попасть в бактериальную клетку, вирус (бактериофаг) должен прикрепиться к стенке хозяина, после чего вирусная нуклеиновая кислота «впрыскивается» в клетку, а белок остается на клеточной оболочке. ДНК, содержащие вирусы (оспа, герпес), используют обмен веществ клетки – хозяина для синтеза вирусных белков. РНК, содержащие вирусы (СПИД, грипп), инициируют либо синтез РНК вируса и его белка, либо благодаря ферментам синтезируют сначала ДНК, а затем уже РНК и белок вируса. Таким образом, геном вируса, встраиваясь в наследственный аппарат клетки – хозяина, изменяет его и направляет синтез вирусных компонентов. Вновь синтезированные вирусные частицы выходят из клетки хозяина и внедряются в другие, соседние клетки.

Защищаясь от вирусов, клетки вырабатывают защитный белок – интерферон, который подавляет синтез новых вирусных частиц. Интерферон используется для лечения и профилактики некоторых вирусных заболеваний. Организм человека сопротивляется действию вирусов, вырабатывая антитела. Однако к некоторым вирусам, таким как онкогенные или вирус СПИДа, специфических антител нет. Это обстоятельство осложняет создание вакцин.

Цианеи (именуемые не совсем правильно синезелеными водорослями). Возникли свыше 3 млрд лет тому назад. Клетки с многослойными стенками, состоящими из нерастворимых полисахаридов. Встречаются одноклеточные и колониальные формы. Цианеи – фотосинтезирующие организмы. Хлорофилл у них находится на свободнолежащих в цитоплазме мембранах. Размножаются они делением или распадом колоний. Способны к спорообразованию. Широко распространены в биосфере. Способны очищать воду, разлагая продукты гниения. Вступают в симбиоз с грибами, образуя некоторые виды лишайников. Являются первопоселенцами на вулканических островах, скалах.

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ           Часть А

А1. Основным отличием царства Бактерий от других царств организмов заключается в

1) отсутствии ДНК 3) наличие клеточной стенки

2) наличие нуклеотида 4) присутствии хлорофилла

А2. Не имеет оформленного ядра

1) амеба обыкновенная 3) гриб мукор

2) дрожжевая клетка 4) туберкулезная палочка

А3. В цитоплазме бактерий находятся

1) рибосомы, одна хромосома, включения

2) митохондрии, несколько хромосом

3) хлоропласты, аппарат Гольджи

4) ядро, митохондрии, лизосомы

А4. Укажите одно правильное утверждение

1) бактерии – эукариотические организмы

2) кариотип бактерий состоит из нескольких хромосом

3) все бактерии – автотрофные организмы

4) наследственный аппарат бактерий – нуклеоид

А5. При неблагоприятных условиях бактерии образуют

1) цисты 3) споры

2) колонии 4) зооспоры

А6. Бактерии, создающие органические вещества из неорганических путем фотосинтеза, называются

1) автотрофами 3) фототрофами

2) сапротрофами 4) паразитами

А7. Роль клубеньковых бактерий заключается в

1) разрушении органических соединений почвы

2) фиксации атмосферного азота и доставке его растениям

3) разрушении корневой системы растений

4) паразитировании на растениях семейства бобовых

А8. Азотофиксирующие бактерии относятся к

1) паразитам 3) фототрофам

2) симбионтам 4) сапротрофам

А9. Бактерии возникли в

протерозое 3) архее

кайнозое 4) мезозое

А10. Общим свойством для всех прокариотических и эукариотических организмов является способность к

1) фотосинтезу

2) гетеротрофному питанию

3) обмену веществ

4) спорообразованию

Часть В

В1. Клетка бациллы отличается от клетки амебы

1) отсутствием митохондрий

2) наличием цитоплазмы

3) наличием рибосом

4) отсутствием ядра

5) наличием нуклеоида

6) наличием клеточной мембраны

Часть С

С1. Почему продукты хранят в холодильнике?

С2. В каких случаях и какие применяются методы борьбы с болезнетворными бактериями?

СЗ. Чем отличаются вирусы от бактерий?

С4. Почему азотобактерии образуют свои скопления – клубеньки именно на корнях?

4.3. Царство Грибы. Строение, жизнедеятельность, размножение. Использование грибов для получения продуктов питания и лекарств. Распознавание съедобных и ядовитых грибов. Лишайники, их разнообразие, особенности строения и жизнедеятельности. Роль в природе грибов и лишайников

Основные термины и понятия, проверяемые в экзаменационной работе: грибы, дрожжи, мукор, мучнистая роса, пеницилл, плесневые грибы, сапрофиты, симбиоз, спорынья.

Грибы – это царство одноклеточных и многоклеточных эукариотических гетеротрофных организмов, отличающихся как от растений, так и от животных особенностями строения и размножения, образом жизни. Царство включает около 100 тыс. видов. Клеточная стенка грибов состоит из хитиноподобного вещества, полисахаридов и белков. Клетки могут быть как одноядерными, так и многоядерными. Аппарат Гольджи развит слабо. В отличие от растений грибы не способны к фотосинтезу, а запасным веществом в их клетках является гликоген, а не крахмал.

Пожалуй, только их неподвижность и способность к неограниченному росту делает их немного похожими на растения. С животными грибы сближает гетеротрофный способ питания, который может быть как сапрофитным, так и паразитическим. Тело гриба образовано мицелием (грибницей), состоящим из отдельных нитей – гиф. Гриб поглощает питательные вещества всей поверхностью мицелия. У шляпочных грибов надземная часть мицелия образует плодовые тела, состоящие из ножки и шляпки. На плодовых телах образуются органы размножения. Шляпочные грибы, которые человек обычно собирает в лесу, делятся по строению шляпки на трубчатые и пластинчатые. Как и для других организмов, для грибов характерно кислородное дыхание, обеспечивающее извлечение энергии из пищи.

С деревьями грибы образуют микоризу – переплетение гифов с корнями растений. Грибница гриба облегчает растению потребление раствором минеральных солей, а дерево обеспечивает гриб органическими соединениями. Это пример симбиотических отношений между грибом и растением. Другим примером симбиоза являются лишайники – организмы, состоящие из гриба и водоросли. Среди грибов встречаются и паразитические формы. Грибы-паразиты поражают преимущественно растения, что приводит к снижению урожайности многих культур, значительному ущербу сельскохозяйственного производства. Мучнистая роса – заболевание, проявляющееся в виде белого, а затем темнеющего налета, образованного мицелием. Налет вызван разрастающимися конидиями. Мучнисторосяные грибы – опасные паразиты пшеницы, ржи, люпина, виноградной лозы, сеянцев дуба, крыжовника и многих других растений.

Спорынья или спорыньевые грибы паразитируют на сотнях видов культурных и дикорастущих злаков и осок. Вещества, выделяемые спорыньей, могут вызывать такие заболевания человека, как отравления, вызывающие конвульсии, или гангренозные воспаления.

Размножение у грибов вегетативное, бесполое и половое. Вегетативное размножение осуществляется участками мицелия или почкованием. Бесполое размножение связано со спорообразованием. Споры образуются в спорангиях или на концах гиф – конидиеносцах. Половое размножение высших грибов связано со слиянием двух клеток с образованием большого количества двуядерных клеток. Некоторые формы образуют как одинаковые (гомогамия), так и различные (гетерогамия) гаметы. Встречаются грибы, у которых нет полового процесса (пеницилл).

Грибы приспособились к разнообразным условиям среды. В экосистемах выполняют функции редуцентов органических веществ. Способствуют повышению плодородия почвы. Используются человеком в пищу, служат сырьем для получения антибиотиков, органических кислот, ферментов. Среди грибов встречаются очень ядовитые виды. Наиболее распространенным из них в средних широтах считается бледная поганка. Многие грибы напоминают съедобные виды. Именно поэтому собирать грибы следует с большой осторожностью. Некоторые грибы вызывают заболевания у людей – микозы.

Лишайники. Это организмы сформировавшиеся в результате симбиоза гриба и водоросли. Гриб – это гетеротрофный компонент лишайника, зеленая или синезеленая водоросль – автотрофный компонент. Гриб обеспечивает водоросль водой и минеральными солями, защищает ее от высыхания. Водоросль поставляет грибу органические вещества. Размножаются лишайники как бесполым, так и половым путями. Вегетативное размножение осуществляется участками слоевища. Встречаются во всех географических зонах, особенно в умеренных и холодных областях. Насчитывают около 200 видов. Наиболее известны такие лишайники, как кладония, или олений мох, ксантория постенная, или стенная золотянка, пармелия и цетрария.

Лишайники находят применение в народной медицине, а выделяемые из них лишайниковые кислоты используются в качестве компонента лекарственных средств от некоторых кожных и других заболеваний. Из лишайников изготовляют химические красители и индикаторы.

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ           Часть А

А1. Общим признаком мыши и мухомора можно считать

1) запас гликогена в клетках

2) наличие клеточных стенок

3) анаэробное дыхание

4) неограниченный рост

А2. У растений есть, а у грибов нет

1) митохондрий 3) клеточных ядер

2) эндоплазматической сети 4) пластид

А3. Основным способом размножения грибов является размножение

1) половое 3) клеточным делением

2) спорами 4) гаметами

А4. Грибы-трутовики – это

1) симбионты 3) паразиты

2) квартиранты 4) сапрофиты

А5. К плесневым грибам относится

1) пеницилл 3) бледная поганка

2) дрожжи 4) фитофтора

А6. Примером симбиотических отношений грибов с другими организмами являются отношения

1) между грибом и водорослью

2) спорыньи со злаками

3) фитофторы с картофелем

4) пеницилла с бактериями

А7. Микориза – это

1) ножка белого гриба

2) переплетение грибницы с корнями растений

3) грибковое заболевание

4) плесень на продуктах А

A8. Микоз – это

1) нарост на дереве

2)разрастание мицелия

3) заболевание человека и животных

4) повреждение корней

А9. Важная роль лишайников в природе заключается в том, что они

1) основные источники кислорода на Земле

2) биоиндикаторы окружающей среды

3) биологические фильтры в водоемах

4) источники лекарственных средств

А10. Организмы, питающиеся органическими веществами мертвых тел, относятся к

1) фотоавтотрофам 3) сапротрофам

2) хемотрофам 4) симбионтам

Часть В

В1. Из перечисленных признаков выберите те, которые в сочетании позволяют отнести грибы к отдельному царству:

1) ограниченный рост

2) прикрепленный образ жизни

3) отсутствие хлорофилла в клетках

4) хитинизированная клеточная стенка

5) запасное вещество клеток – крахмал

6) запасное вещество клеток – гликоген

В2. По каким признакам грибы можно отличить от большинства многоклеточных животных

1) гетеротрофное питание

2) клеточное строение

3) автотрофное питание

4) размножаются спорами

5) пищу поглощают всем телом

6) размножаются гифами

Часть С

С1. Дайте характеристику царству Грибы

С2. Дайте характеристику белому грибу, как представителю царства. 

4.4. Царство Растения. Особенности строения тканей и органов. Жизнедеятельность и размножение растительного организма, его целостность

Основные термины и понятия, проверяемые в экзаменационной работе: автотрофное питание, виды тканей, видоизменения органов, дыхание, корень, корневые системы, лист, органы, опыление, побег, семя, споры, стебель, ткани, хлоропласты, цветок, энергия.

4.4.1. Общая характеристика царства Растения

Все растительные организмы имеют общие черты, как отличающие их от представителей других царств органического мира, так и сближающие с ними. Отличительными признаками царства Растения можно считать следующие:

– относительная неподвижность организма и его и связь с субстратом;

– наличие пластид – хлоропластов, хромопластов и лейкопластов в клетках;

– разветвленность поглощающей поверхности тела;

– постоянный рост;

– проявление раздражимости;

– наличие целлюлозной клеточной оболочки;

– способность к фотосинтезу – автотрофное питание.

Сближает растительные организмы с представителями других царств живой природы клеточное строение, общие механизмы роста, развития, размножения, обмена веществ.

Растения способны к фотосинтезу благодаря наличию хлорофилла в их зеленых органах, стеблях у молодых и травянистых растений и листьях. Накапливая органические вещества в процессе фотосинтеза, растения создают основной запас биомассы на планете Земля, т.е. являются продуцентами. Кислород, выделяемый растениями в процессе фотосинтеза, служит источником аэробного дыхания и образует озоновый слой атмосферы.

Растения появились на Земле около 2 млрд лет назад. Первоначально развитие растительных организмов происходило в водной среде, что привело к появлению – водорослей. Затем растения стали осваивать сушу. Этому способствовало возникновение следующих ароморфозов:

– возникновение фотосинтеза;

– возникновение эукариотического строения клеток;

– возникновение мейоза и оплодотворения;

– возникновение многоклеточности и дифференциации клеток с образованием тканей и органов;

– возникновение чередования гаплоидного и диплоидного поколений;

– возникновение семени;

– возникновение цветка.

Эволюция растений шла в направлении от споровых к семенным, от низших к высшим. У низших растений нет настоящих тканей и органов. Они занимают водную среду обитания.

Тело высших растений расчленено на вегетативные и генеративные органы; они имеют проводящие ткани и занимают три среды обитания: водную, почвенную и воздушную.

4.4.2. Ткани высших растений

Ткани – это устойчивые комплексы клеток, сходные по своему строению, происхождению и функциям. У прокариот и примитивных водорослей тканей нет. Клеточная дифференциация начинается у бурых водорослей и достигает максимума у покрытосеменных растений. Различают следующие основные группы тканей: образовательные, основные, проводящие, покровные, механические, выделительные.

4.4.3. Вегетативные органы цветковых растений. Корень

Орган – это часть тела, состоящая из различных тканей, имеющая определенную форму и выполняющая определенные функции. Вегетативные органы обеспечивают обмен веществ и рост растения. К ним относятся корень и побег, состоящий из стебля, листьев и почек.

Корень – орган растения, выполняющий функции закрепления растения в почве, почвенного питания водой и минеральными веществами, запасания органических веществ, вегетативного размножения подземными частями.

Корень является осевым органом с радиальной симметрией. Верхушка корня покрыта корневым чехликом, под которым находится образовательная ткань, обеспечивающая рост корня.

Разновидности корней: главный, боковые, придаточные. Совокупность всех корней одного растения образует корневую систему. Корневые системы двудольных растений, как правило, стержневые, корневые системы однодольных растений, как правило, мочковатые.

На продольном разрезе молодого корня видны 4 зоны:

– зона деления, образующая конус нарастания корня. Эта группа клеток образует клетки корневого чехлика и слизь, защищающие корень и облегчающие его продвижение в почве.

Зона роста – образована молодыми, растущими клетками. Здесь начинается формирование тканей корня:

– зона корневых волосков (зона всасывания) образована выростами клеток первичной, однослойной всасывающей ткани корня;

– зона проведения. Здесь формируются боковые корни и вторичная структура корня многолетних растений. У однолетних сохраняется только первичная структура корня.

Транспорт воды из почвы в корень происходит пассивно, благодаря разности осмотических давлений между цитоплазмой корневых волосков и водных растворов почвы. А эта разность давлений, в свою очередь, создается активно, за счет затраты энергии. Из клеток всасывающей зоны вода поднимается в проводящие элементы корня в результате роста осмотического давления. В сосудах корня давление поднимается до 3 атмосфер. Оно создано за счет затраты энергии растением. Вверх же по стеблю вода поднимается за счет испарения воды в листьях.

У многих растений встречаются видоизмененные корни: корнеплоды (у редиса, редьки, свеклы, и т.д.), корневые клубни (у георгина, батата). Корни многих растений вступают в симбиоз с грибами, образуя микоризы или грибокорни. Корни бобовых растений вступают в симбиоз с азотобактериями. В результате образуются клубеньки. Бактерии фиксируют атмосферный азот и обеспечивают им растения.

4.4.4. Побег

Побег – это стебель с расположенными на нем листьями и почками. Расположение почек и листьев на побеге бывает:

– супротивным – две почки выходят из одного узла;

– очередным – по одной почке в узле;

– мутовчатым – 3 и более почек в одном узле;

– спиральным – почки расположены по спирали.

Элементы побега формируются из общей верхушечной

образовательной ткани и обладают единой проводящей системой. Формирование побега относится к крупнейшим ароморфозам, обусловившим выход растений на сушу.

Почка – укороченный зачаточный побег – состоит из зачаточного стебля и зачаточных листьев (вегетативная почка) или зачаточных цветков (генеративная почка). Почки, несущие в себе и листья, и цветки, называются смешанными. Верхушечные почки обеспечивают рост побега в длину, боковые (пазушные) обеспечивают ветвление побега. Почки, образующиеся на листьях и в междоузлиях, называются придаточными. «Спящие почки» развиваются после отмирания вышележащих почек, повреждения растений. Эти почки обеспечивают восстановление растений. Почки могут быть защищены почечными чешуями и тогда их называют закрытыми. Почки без чешуй называются открытыми.

Стебель – осевой вегетативный орган с радиальной симметрией. Обладает верхушечным ростом. Главный стебель развивается из почечки зародыша семени. Функции стебля: опорная, проводящая, запасающая, фотосинтезирующая, рост и ветвление растения, вегетативное размножение.

Строение стебля. Стебель травянистых растений состоит из эпидермы и основной ткани – паренхимы. В ней располагаются проводящие сосудисто-волокнистые пучки, содержащие элементы ксилемы и флоэмы. В стеблях древесных растений ксилема и флоэма разделены камбием. Камбий – это образовательная ткань, обеспечивающая рост стебля в толщину. На поперечном срезе такого стебля видны: сердцевина, древесина с годичными кольцами, камбий, кора. Кора – это весь слой, расположенный кнаружи от камбия. Внутренний слой коры, прилегающий к камбию, образован лубом или флоэмой.

По характеру направления роста стебли делятся на прямостоячие (сосна), ползучие (огурец), цепляющиеся (чина луговая), лазающие (лианы), вьющиеся (вьюнок).

Видоизмененные стебли образуют корневища, клубни, луковицы.

Лист – это боковой орган растения, обладающий двусторонней симметрией и обеспечивающий функции фотосинтеза, транспирации и газообмена. Лист состоит из листовой пластинки и черешка. В зависимости от количества листовых пластинок листья бывают простыми (с одной листовой пластинкой на черешке) и сложными (с несколькими листовыми пластинками, имеющими собственные черешки). Форма листьев и их расположение на стебле, тип жилкования являются важными систематическими признаками. Листья, не имеющие черешка, называются сидячими. Листья с черешками – черешковыми.

Лист с обеих сторон покрыт эпидермисом. На нижней стороне листа находятся устьица, обеспечивающие газообмен и транспирацию. У водных растений устьица расположены на верхней стороне листа. Мякоть листа называется паренхимой или мезофиллом.

Скелет листа образован сосудисто-волокнистыми пучками и механической тканью. Через черешок проводящие элементы листа связаны со стеблем. По характеру расположения жилок встречаются листья с сетчатым, дуговым и параллельным жилкованием. Сетчатое жилкование наиболее характерно для двудольных растений, дуговое и параллельное – для однодольных.

Фотосинтез происходит в столбчатой и губчатой тканях паренхимы. Столбчатая ткань примыкает к верхней кожице, а губчатая – к нижней.

В зависимости от среды обитания у листьев возникли различные адаптации. У растений засушливых мест адаптации связаны с уменьшением испарения и накоплением запасов влаги. У растений влажных мест обитания адаптации связаны с увеличением транспирации.

В зависимости от характера адаптаций возникли видоизменения листьев: колючки (барбарис, кактус), усики (горох), ловчий аппарат (непентес), мясистые чешуи (лук), плотная кутикула (столетник).

4.4.5. Цветок и его функции. Соцветия и их биологическое значение

Цветок – это видоизмененный генеративный побег, служащий для семенного размножения. На основании строения цветков растения относят к определенному семейству. Цветок развивается из генеративной почки. Стеблевая часть цветка представлена цветоножкой и цветоложем. Остальные части – чашечка, венчик, тычинки, пестик представляют собой видоизмененные листья. Совокупность чашечки и венчика называется околоцветником. Околоцветник, не подразделенный на чашечку и венчик, называется простым. Околоцветник с чашечкой и венчиком называется двойным.

Главные части цветка – тычинки и пестик. Тычинка состоит из тычиночной нити и пыльника, внутри которого созревает пыльца. Пестик (плодолистик) состоит из рыльца, столбика и завязи. Внутри завязи находится семяпочка (семязачаток), из которой после оплодотворения развивается семя. Из стенок завязи развивается плод. Цветки, в которых есть и пестики и тычинки, называются обоеполыми. Однополые цветки содержат либо тычинки, либо пестики. Растения, у которых есть и тычиночные, и пестичные цветки, называются однодомными. Растения, на которых развиваются или тычиночные, или пестичные цветки, называются двудомными.

Цветки могут быть одиночными или собранными в соцветия – группы цветков, расположенных в определенном порядке.

Соцветия более заметны для опылителей, легче опыляются ветром. На растениях, несущих соцветия, количество созревающих плодов значительно больше, чем на одиночных цветках.

Соцветия делятся на простые и сложные. У простых соцветий на главной оси расположены цветки, у сложных – простые соцветия. Простые соцветия – кисть (люпин), колос (подорожник), початок (кукуруза), простой зонтик (вишня), головка (клевер), корзинка (астры), щиток (рябина). Сложные соцветия – сложная кисть или метелка (сирень), сложный зонтик (петрушка), сложный колос (пшеница), сложный щиток (пижма).

Семя, плод. Семя – орган, образующийся в результате полового размножения цветковых растений и служащий для расселения растений. Развивается из семязачатка. Семя состоит из зародыша, эндосперма и семенной кожуры. Зародыш состоит из корешка, почечки и одной или двух семядолей. У однодольных семядоля одна, а запас питательных веществ содержится в эндосперме. У двудольных две семядоли. Запас питательных веществ у них находится в семядолях. Семенная кожура образуется из покровов семяпочки и защищает зародыш от высыхания. Для прорастания семян необходимы определенная температура, влажность, воздух. Покой семян – важное приспособительное свойство, предохраняющее от преждевременного прорастания.

Плоды – органы защиты и распространения семян. Плод – это конечный этап развития цветка. Развивается из завязи цветка. Стенки завязи образуют околоплодник. В зависимости от типа околоплодника плоды делят на сухие и сочные, а от количества семян – на многосемеянные и односеменные.

Сухие односеменные плоды – семянка, зерновка, орех (подсолнечник, рожь, лещина).

Сухие многосеменные плоды – боб, стручок, коробочка (соя, капуста, мак).

Сочные односеменные – костянка (вишня, слива, абрикос).

Сочные многосеменные – ягода (виноград, томат).

Особые виды сочных многосеменных плодов:

– яблоко – завязь погружена в ткань цветоложа (яблоня, груша, айва);

– тыквина – околоплодник твердый, образован из нижней завязи (огурец, дыня);

– померанец – многогнездный плод, образованный из верхней завязи (апельсин, лимон, мандарин).

Плоды, образованные из нескольких цветков, называются соплодиями.

Сложные плоды: многоорешек, многокостянка, земляничина (мякоть земляники – это цветоложе, а настоящие плоды – орешки на поверхности земляничины).

Приспособления плодов к распространению связаны со способом распространения – животными, ветром, водой. Крючки, зацепки, цвет, вкус, летучки, парашютики и др. приспособления обеспечивают расселение растений.

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ            Часть А

А1. Корневую систему растения образуют корни

1) стержневые 3) придаточные

2) боковые 4) все виды корней

А2. Какую из функций корни не выполняют?

1) закрепление растения в почве

2) всасывание минеральных растворов солей

3) запасание органических веществ

4) образование органических веществ

А3. У срезанной ветки тополя, поставленной в воду, будут развиваться корни

1) придаточные 3) главный

2) боковые 4) все виды корней

А4. Корневой чехлик защищает зону

1) проведения 3) роста

2) всасывания 4) деления

А5. Цветки развиваются из почек

1) вегетативных 3) верхушечных

2) генеративных 4) спящих

А6. Если в одном узле побега развивается 3 и более листьев, то расположение листьев на этом побеге называется

1) очередное 3) мутовчатое

2) супротивное 4) спиральное

А7. Сходство между корнем и стеблем проявляется в том, что оба органа

1) растут из почки

2) делятся на одинаковые функциональные зоны

3) имеют почки

4) растут своей верхушкой

А8. Простыми называют листья с

1) сетчатым жилкованием

2) одним черешком и одной листовой пластинкой

3) одним черешком и несколькими листовыми пластинками

4) несколькими черешками и несколькими листовыми пластинками

А9. Конус нарастания стебля образован тканью

1) покровной 3) механической

2) образовательной 4) основной

А10. Вода и минеральные соли передвигаются по:

1) сердцевине 3) ксилеме

2) флоэме 4) коре

А11. Камбий находится между

1) корой и лубом 3) древесиной и сердцевиной

2) лубом и древесиной 4) кожицей и пробкой

А12. К главным частям цветка относятся

1) чашечка и венчик 3) пестик и тычинки

2) завязь и цветоложе 4) венчик и семязачаток

Часть В

В1. Выберите элементы внутреннего строения стебля

1) камбий 4) ситовидные трубки

2) столбчатая ткань 5) зона роста

3) сердцевина 6) зона всасывания

В2. Выберите элементы внутреннего строения листа

1) губчатая паренхима 4) трахеиды

2) хлоропласты 5) устьица

3) склереиды 6) каменистые клетки

ВЗ. Определите последовательность расположения зон корня, начиная снизу

A) зона всасывания Г) зона деления

Б) зона роста Д) корневой чехлик

B) зона проведения

В4. Определите последовательность зон стебля на его поперечном разрезе

A) пробка Б) кожица

B) сердцевина Г) камбий

Д) луб Е) древесина

Часть С

С1. Назовите основные отличия растений от животных.

С2. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

1. Растения, автотрофные организмы, использующие химическую энергию для создания органических веществ. 2. Клетки растений отличаются от клеток других эукариот наличием целлюлозной клеточной стенки, вакуолей, хлоропластов и других пластид. 3. В процессе фотосинтеза растения создают органические вещества из углекислого газа и воды. 4. В процессе дыхания они поглощают углекислый газ и выделяют кислород. 5. Растут растения в течение всей жизни. 6. Все растения, живущие на Земле, образуют один отдел – Растения.

СЗ. Докажите, что появление цветка стало крупным ароморфозом, повлиявшим на расцвет покрытосеменных растений.

4.5. Многообразие растений. Признаки основных отделов, классов и семейств покрытосеменных растений. Роль растений в природе и жизни человека. Космическая роль растений на Земле

Основные термины и понятия, проверяемые в экзаменационной работе: водоросли, голосеменные растения, мохообразные, кукушкин лен, оплодотворение, покрытосеменные, разнообразие, ризоиды, споры, хроматофор, цикл развития, эволюция растений, экология растений.

4.5.1. Жизненный цикл водорослей

Отдел Зеленые водоросли включает в себя одноклеточные колониальные и многоклеточные растения. Всего около 13 тыс. видов. К одноклеточным относятся хламидомонада, хлорелла. Колонии образованы клетками вольвокса и пандорины. К многоклеточным зеленым водорослям относятся ульва, улотрикс, спирогира и другие. Общим для всех Зеленых водорослей является наличие хроматофора, содержащего хлорофилл.

Размножаются зеленые водоросли бесполым и половым путями. Бесполое размножение осуществляется жгутиковыми зооспорами, формирующимися внутри материнской клетки или частями тела – таллома. Половой процесс связан с образованием гамет и последующим их слиянием с образованием зиготы. При этом не у всех водорослей гаметы подразделяются на мужские и женские: у некоторых водорослей сливаются две одинаковые гаметы. Из зиготы либо образуется новая особь, либо зооспоры. В жизненном цикле водорослей гаплоидная фаза преобладает над диплоидной.

Жизненные циклы споровых растений. Моховидные, или Мохообразные, растения насчитывают более 20 тыс. видов. Все они представляют собой листостебельные растения, у которых нет корней и проводящих тканей. Поэтому воду они получают из осадков, тумана, росы. К субстрату некоторые мхи прикрепляются ризоидами – клеточными выростами, которые у молодых растений всасывают водные растворы минеральных солей из почвы. Позже они эту функцию утрачивают и служат органами прикрепления. В жизненном цикле мхов преобладает зеленое растение с листьями – гаметофит. Это половое поколение мха. Гаметофит развивается из гаплоидной споры, попавшей во влажную среду. У зеленого мха Кукушкин лен гаметофит представлен мужскими и женскими растениями. На мужском гаметофите в антеридиях и на женском – в архегониях образуются гаметы. Сперматозоиды кукушкина льна снабжены жгутиками. Оплодотворение происходит только во влажных условиях. После этого на женских растениях развивается спорофит – коробочка на ножке. Коробочка паразитирует на гаметофите. В коробочке из диплоидных клеток-предшественниц мейотическим путем образуются гаплоидные споры. Из споры, попавшей на землю, сначала вырастает зеленая нить – протонема. Из части протонемы образуются ризоиды (выросты отдельных клеток, углубляющиеся в почву), а из другой ее части – стебель и листья кукушкина льна. Таким образом размножаются мхи как с помощью спор, так и с помощью гамет.

Сфагновые мхи. Отличаются от зеленых мхов отсутствием ризоидов. Воду поглощают всей поверхностью тела, благодаря воздухоносным клеткам. Цикл развития такой же, как и у зеленых мхов. Из отмерших частей растения в условиях недостатка кислорода образуется торф.

Папоротниковидные. Многолетние травянистые или древесные растения, тело которых расчленено на стебель, лист (вайи) и корни или корневища. Развиты покровные и проводящие ткани. Спорангии находятся на нижней стороне листовой пластинки. Споры прорастают, попадая в почву. Из спор вырастают обоеполые (у равноспоровых) или разнополые (у разноспоровых) заростки, имеющие ризоиды. На заростках формируются антеридии и архегонии. После оплодотворения образуется зигота, из которой развивается диплоидный зародыш, а затем спорофит – листостебельное растение. На нижней стороне листьев развиваются сорусы – спорангии со спорами. У некоторых водных Папоротниковидных имеются мужские и женские заростки.

Голосеменные растения произошли от древнейших папоротниковидных в девонском периоде. В настоящее время насчитывают около 700 видов деревьев и кустарников. Основную группу составляют хвойные деревья: ель, сосна, лиственница, кедр, пихта, можжевельник, туя, кипарис и т.д. В жизненном цикле господствует диплоидный спорофит. Он представляет собой ствол с хорошо развитой корой и древесиной, пронизанными смоляными ходами. В ходах накапливаются смолы, эфирные масла, бальзамы. Листья хвойные или чешуевидные.

Сосна, многолетнее растение, размножающееся семенами, которые образуются в шишках. Шишки двух типов – мужские и женские. Мужские зеленые шишки развиваются у основания молодых побегов. На нижней стороне каждой чешуйки находятся 2 пыльцевых мешка. В них после мейотического деления исходных клеток развиваются гаплоидные микроспоры. Из микроспор образуются пыльцевые зерна. Пыльцевое зерно сосны является гаметофитом. Оно покрыто двумя оболочками, между которыми находится камера, заполненная воздухом. Воздух облегчает вес пыльцы. Внутри каждой микроспоры образуется два спермия и клетки, дающие начало пыльцевой трубке. Женские красноватые шишки развиваются на конце молодых побегов. На их оси находятся семенные чешуйки. На нижней стороне семенных чешуек формируется по 2 семязачатка. В семязачатке есть пыльцевход. Опыление у сосны происходит следующим образом: пыльца приклеивается к семязачаткам смолистым веществом. Вегетативная клетка пыльцы образует пыльцевую трубку, которая проникает в семязачаток. Примерно через 12—14 месяцев происходит оплодотворение. Один из спермиев оплодотворяет яйцеклетку, а другой погибает. Из оплодотворенной яйцеклетки развивается семя. Семена, снабженные крылатыми выростами, разлетаются. При попадании в почву в благоприятных условиях они дают начало новому растению.

Покрытосеменные растения произошли предположительно в мезозое от голосеменных предков. Насчитывают около 250 тыс. видов. Они господствуют на большей части суши и создают основную часть фитомассы и кислорода. Освоить сушу покрытосеменные смогли благодаря прогрессивным изменениям вегетативных и репродуктивных органов.

К основным ароморфозам, обеспечившим появление и распространение цветковых растений, относятся:

– формирование сосудистых проводящих тканей – ксилемы и флоэмы;

– появление цветка, из завязи которого развивается плод, защищающий семена;

– возникновение двойного оплодотворения, обеспечивающего формирование триплоидного эндосперма, необходимого для развития диплоидного зародыша; редукция женского гаметофита до 8 клеток зародышевого мешка.

Мужской гаметофит образуется в пыльниках тычинок и представляет собой пылинку. Пылинка содержит генеративную и вегетативную клетки. При попадании на рыльце пестика, пыльца прорастает. Из генеративной клетки образуется 2 спермия. Спермии по пыльцевой трубке, образовавшейся из вегетативной клетки, попадают в зародышевый мешок. Ядро одного спермия сливается с ядром яйцеклетки, а ядро другого спермия сливается с диплоидным центральным ядром. Из оплодотворенной яйцеклетки развивается зародыш, а из триплоидного ядра – ядра запасающей ткани – эндосперм. Этот способ оплодотворения был открыт С.Г. Навашиным и получил название двойного оплодотворения.

4.5.2. Однодольные и двудольные растения

Цветковые растения делятся на два класса – двудольные и однодольные. Основными признаками класса Двудольные являются следующие:

– в зародыше семени две семядоли;

– корневая система, как правило, стержневая;

– рост стебля в толщину обеспечивается камбием (боковой меристемой);

– листья, обычно, с сетчатым жилкованием. Исключение – подорожник.

Цветки имеют двойной околоцветник. Число компонентов цветка кратно 5, иногда 4.

Основные жизненные формы – деревья, травы, кустарники.

Признаки класса Однодольные:

– в зародыше одна семядоля;

– мочковатая корневая система;

– стебель не растет в толщину, т.к. не имеет камбия;

– листья простые, с параллельным или дуговым жилкованием. Исключение – вороний глаз.

Число компонентов цветка кратно 3. Околоцветник простой.

Классы цветковых растений делятся на: отделы, порядки, семейства, роды, виды.

Некоторые семейства, входящие в эти классы, представлены в виде таблицы:

4.5.3. Космическая роль растений

Растения играют в жизни других организмов и в биосфере в целом очень важную роль. Хлорофилл растений выступает как посредник между Солнцем и Землей, выполняя на нашей планете космическую роль. Он поглощает и использует энергию солнечного света для синтеза органических веществ из неорганических.

Растения являются продуцентами органических веществ, которые потребляются другими организмами. Растения – основной источник кислорода на Земле. Большинство существующих организмов дышат кислородом, выделенным растениями. Озоновый экран защищает Землю от избытка ультрафиолетового излучения, губительно действующего на организмы. Растения и продукты их жизнедеятельности оказывают влияние на геохимическое строение Земли. Растительные отложения образуют такие полезные ископаемые, как уголь и торф.

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ                   Часть А

А1. Растения для создания органических веществ используют процесс

1) энергетического обмена 3) дыхания

2) хемосинтеза 4) фотосинтеза

А2. У мхов в отличие от водорослей есть

1) споры 2) органы 3) хлорофилл 4) камбий

А3. Все зеленые растения способны к

1) двойному оплодотворению

2) семенному размножению

3) хемосинтезу

4) образованию крахмала в листьях

А4. Зеленые водоросли – это группа растений, образующая систематическую категорию:

1) тип 2) класс 3) отдел 4) семейство

А5. Голубая ель в отличие от папоротника страусника

1) размножается семенами

2) размножается спорами

3) в оплодотворении зависит от воды

4) не имеет проводящих сосудов

А6. Шишка хвойных – это:

1) плод

2) система побегов

3) видоизмененный цветок

4) видоизмененный плод

А7. Что образуется в женских шишках сосны?

1) пыльца

2) семязачатки

3) споры

4) семена

А8. Оплодотворение у цветковых растений называется двойным потому, что:

1) оплодотворяются яйцеклетка и центральная клетка

2) яйцеклетка оплодотворяется два раза

3) в результате образуются два зародыша

4) в нем участвуют два органа размножения

А9. Гаметофит мха кукушкин лен представлен

1) спорой 3) листостебельным растением

2) заростком 4) коробочкой

А10. Гаплоидным организмом у папоротника является

1) спорангий 3) заросток

2) зеленое растение 4) зародыш

А11. Исходными веществами для фотосинтеза являются

1) углекислый газ и вода 3) кислород и липиды

2) белки и углеводы 4) крахмал и кислород

А12. Видоизмененный корень есть у

1) капусты 3) тюльпана

2) чеснока 4) моркови

А13. Соцветие кисть характерно для растений семейства

1) злаки 3) бобовые

2) сложноцветные 4) розоцветные

А14. К однодольным относятся растения, как правило, имеющие

1) стержневую корневую систему и дуговое жилкование листьев

2) мочковатую корневую систему и параллельное жилкование листьев

3) одну семядолю в семени и сетчатое жилкование листьев

4) одну семядолю в семени и сетчатое жилкование листьев

А15. Лук, чеснок, тюльпан относят к семейству

1) сложноцветных 3) лилейных

2) пасленовых 4) луковых

Часть В

В1. Выберите признаки мохообразных растений

1) тело представлено талломом

2) у растения есть листья и стебли

3) размножается семенами

4) гаметофит представлен заростком

5) спорофит – коробочка со спорами

6) из споры вырастает зеленая нить

В2. Выберите характерные особенности папоротникообразных растений

1) отсутствие устьиц на листьях

2) сформированность проводящих пучков

3) наличие ризоидов на гаметофите

4) равно и разнополые заростки

5) доминирование гаметофита

6) расчлененность на органы спорофита

ВЗ. Соотнесите процессы развития с организмом, у которого эти процессы происходят

В4. Определите последовательность развития растения папоротника, начиная со споры

A) заросток Г) зигота

Б) зародыш спорофита Д) спорангии

B) споры

Часть С

С1. Какие эволюционные преобразования произошли в жизненных циклах растений в ряду споровые – покрытосеменные растения.

С2. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

1. Главный признак деления цветковых растений на классы – строение цветка. 2. Цветок – это генеративный орган растения, обеспечивающий его половое размножение. 3. Главными органами цветка являются плод и семя. 4. Плоды и семена образуются в завязи пестика. 5. Такие плоды, как колос и початок, характерны для злаковых растений. 6. Группы растений со сходным строением плодов и цветков относятся к одному семейству.

4.6. Царство Животные. Главные признаки подцарств одноклеточных и многоклеточных животных. Одноклеточные и беспозвоночные животные, их классификация, особенности строения и жизнедеятельности, роль в природе и жизни человека. Характеристика основных типов беспозвоночных, классов членистоногих

4.6.1. Общая характеристика царства Животные

Животные – самое многочисленное по разнообразию и числу видов (около 1,5 млн видов) царство эукариотических организмов. Два существующих на Земле подцарства животных – Одноклеточные и Многоклеточные ученые объединили в одну систематическую группу царство на основании следующих, характерных признаков:

– гетеротрофный способ питания;

– подвижность, активность;

– изменяемая форма тела;

– рост, ограниченный определенным периодом жизни;

– раздражимость, проявляющаяся в таксисах у одноклеточных и рефлексах у многоклеточных;

– в их эукариотических клетках отсутствуют прочные клеточные стенки, пластиды, крупные вакуоли;

– запасным веществом клеток является гликоген.

Роль животных в природе и жизни человека:

– животные в природе выполняют функции консумен– тов – потребителей органического вещества, созданного растительными организмами;

– животные могут быть средой обитания для внешних и внутренних паразитов; участвуют в распространении растений, грибов, бактерий;

– многие представители этого царства являются источниками пищи, сырья, медикаментов;

– некоторые животные являются возбудителям заболеваний;

– животные имеют научное значение, как объекты исследований;

– имеют эстетическое значение.

Животные адаптированы ко всем средам обитания, которые они занимают:

– млекопитающие, птицы, рептилии, амфибии, брюхоногие моллюски, пауки, насекомые занимают назем– но-воздушную и частично водную среду обитания;

– в почве живут – черви, многоножки, медведки, пер– вично-бескрылые насекомые, личинки некоторых насекомых, некоторые млекопитающие;

– водную среду занимают рыбы, водные млекопитающие, ракообразные, моллюски, иглокожие, черви – поли– хеты, пиявки;

– паразитические организмы живут в других организмах. Это простейшие, плоские и круглые черви, некоторые членистоногие.

4.6.2. Подцарство Одноклеточные или Простейшие. Общая характеристика

Основные термины и понятия, проверяемые в экзаменационной работе: амебы, балантидий, жгутиковые, инфузории, кокцидии, малярийный плазмодий, пищеварительная вакуоль, половой прогресс, порошица, саркодовые, сократительная вакуоль, споровики, эвглена зеленая.

Тело простейших животных состоит из одной клетки, осуществляющей все функции жизнедеятельности. Представители этого подцарства обладают всеми свойствами самостоятельного организма. Свободноживущие простейшие имеют дополнительные органоиды движения, питания, выделения, защиты и т.д. Некоторые из этих органоидов временные (ложноножки амебы), некоторые постоянные (жгутик эвглены, реснички инфузорий).

Среди простейших встречаются внутриклеточные паразиты, у которых отсутствуют пищеварительные вакуоли и органеллы движения; у них сложный жизненный цикл, иногда со сменой хозяина; они обладают высокой плодовитостью.

Особенности жизнедеятельности простейших: Обитают простейшие в воде, влажной почве, в других организмах. Для большинства из них характерно гетеротрофное питание: некоторые представители (эвгленовые) питаются смешанным способом. Днем они могут фотосинтезировать, ночью поглощают готовые органические вещества. Поглощают пищу эти животные разными способами: путем фагоцитоза и пиноцитоза, а также путем диффузии. Продукты обмена удаляются через сократительные вакуоли или же путем диффузии. Свободноживущие простейшие дышат кислородом, растворенным в воде или атмосферным воздухом. Паразитические простейшие живут в бескислородной среде и извлекают энергию для своей жизнедеятельности путем гликолиза Простейшие обладают раздражимостью. Они реагируют на изменение химического состава окружающей среды, на свет. Размножаются бесполым и половым способами. Бесполое размножение осуществляется путем митотического деления клеточных ядер; половое – путем копуляции или конъюгации. Неблагоприятные условия переживают в виде цисты.

Роль простейших в природе и жизни человека:

– являются непременными участниками круговорота веществ и энергии в экосистемах, выступая в роли микро– консументов и редуцентов;

– образуют геологические залежи известняка, мела;

– являются объектами научного исследования;

– многие являются паразитами человека и животных, а также возбудителями заболеваний.

Многообразие простейших. Класс Саркодовые. Свободноживущие представители: амеба обыкновенная, фора– миниферы, радиолярии. Размер клетки 0,2—0,7 мм. Амеба живет в пресноводных, илистых водоемах. Цитоплазма образует выросты – псевдоподии, или ложноножки, служащие для передвижения и фагоцитоза. Клетка типичного эукариотического строения. Есть пищеварительные и сократительные вакуоли. Выполняет все функции самостоятельного организма. К патогенным простейшим этого типа относится дизентерийная амеба, вызывающая амебную дизентерию у человека. Паразитирует в кишечнике человека.

Класс Жгутиковые. Представители этого класса имеют постоянную форму тела, благодаря наличию уплотненной клеточной оболочки.

Животные передвигаются с помощью одного или нескольких жгутиков. Свободноживущие формы обитают в воде, влажной почве. Среди них есть как фотосинтезирующие, так и нефотосинтезирующие организмы. Паразитические простейшие (лямблия печеночная, трипаносома) и другие обитают в других организмах.

Эвглена зеленая имеет веретенообразную форму тела. Размер клетки около 0,05 мм. Передвигается эвглена с помощью жгутика – цитоплазматического выроста, состоящего из тонких фибрилл. На переднем конце находится светочувствительный глазок. В цитоплазме, помимо всех, характерных для животных клеток, органелл, находятся хроматофоры, содержащие хлорофилл. На свету эвглена способна к фотосинтезу. Поэтому ее относят к промежуточным, между растениями и животными, эволюционным формам. Размножается эвглена бесполым путем, делением надвое по продольной оси. Половое размножение осуществляется путем копуляции (слияния клеток).

К колониальным формам жгутиковых относится вольвокс.

Тип Споровики. К этому типу относятся паразитические простейшие, представителем которых является малярийный паразит. Его жизненный цикл протекает со сменой хозяев (комар – человек), которые, заражая друг друга, способствуют распространению паразита. При укусе человека самкой малярийного комара в его кровь проникают возбудители малярии – малярийный плазмодий. Он начинает активно размножаться в клетках печени человека. После размножения паразиты превращаются в другую стадию, поселяющуюся в эритроцитах крови. Бесполое размножение паразита в крови сопровождается массовой гибелью эритроцитов, выходом в кровь новых паразитов и токсичных продуктов их обмена, вызывающих лихорадку. Этот процесс цикличен, поэтому и лихорадка носит характер периодических приступов. Для дальнейшего развития возбудители должны попасть в желудок комара, где происходит их половое размножение и снова в слюнные железы самки.

Тип Инфузории. Класс ресничные инфузории. Тип насчитывает около 6 тыс. видов.

Представители – инфузория-туфелька, инфузория-трубач.

Инфузория-туфелька – животное размером 0,1—0,3 мм.

Ее клеточная оболочка покрыта ресничками, служащими для передвижения. В клетке два ядра – вегетативное, полиплоидное и генеративное, диплоидное. Ротовое углубление на теле образует ротовую воронку, переходящую в клеточный рот, ведущий в глотку. В глотке формируются пищеварительные вакуоли, переваривающие пищу. Непереваренные остатки пищи удаляются через отверстие – порошицу.

У инфузории-туфельки две сократительные вакуоли, расположенные в противоположных концах тела. Через них выводится избыток воды и продукты обмена веществ.

Размножение инфузории происходит как бесполым, так и половым путями. При бесполом размножении происходит продольное деление клетки. При половом процессе между двумя инфузориями образуется цитоплазматический мостик. Полиплоидные (большие) ядра разрушаются, а диплоидные (малые) ядра делятся мейозом с образованием четырех гаплоидных ядер, три из которых погибает, а четвертое делится пополам, но уже митозом. Образуется два ядра. Одно – стационарное и другое – мигрирующее. Затем между инфузориями происходит обмен мигрирующими ядрами. Потом стационарное и мигрировавшее ядра сливаются, особи расходятся и в них снова образуются большое и малое ядра.

К паразитическим инфузориям относится паразит толстого кишечника человека – инфузория-балантидий.

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ                Часть А

А1. Таксон, в который объединяются все простейшие, называется

1) царство

2) подцарство

3) тип

4) класс

А2. У простейших нет

1) тканей 3) обмена веществ

2) органоидов 4) полового размножения

А3. При полном окислении 1 молекулы глюкозы у амебы вырабатывается АТФ в количестве

1) 18 г/моль 3) 9 г/моль

2) 2 г/моль 4) 38 г/моль

А4. К паразитическим простейшим относится

1) амеба протей 3) трипаносома

2) эвглена зеленая 4) радиолярия

А5. Через сократительную вакуоль у инфузории происходит

1) удаление твердых продуктов жизнедеятельности

2) выделение жидких продуктов жизнедеятельности

3) выведение половых клеток – гамет

4) газообмен

А6. Заражение человека малярийным паразитом происходит при попадании в его организм

1) крови комара 3) личинок комара

2) слюны комара 5) яиц комара

А7. Бесполое размножение малярийного плазмодия происходит в

1) эритроцитах человека

2) эритроцитах и желудке комара

3) лейкоцитах человека

4) эритроцитах и клетках печени человека

А8. Какой из органоидов отсутствует в клетках инфузорий?

1) ядро 3) митохондрии

2) хлоропласты 4) аппарат Гольджи

А9. Что общего между эвгленой и хлореллой?

1) присутствие в клетках гликогена

2) способность к фотосинтезу

3) анаэробное дыхание

4) наличие жгутиков

А10. Среди инфузорий не встречаются

1) гетеротрофные организмы

2) аэробные организмы

3) автотрофные организмы

4) паразитические формы

А11. Наиболее сложно устроена

амеба обыкновенная 3) малярийный плазмодий

эвглена зеленая 4) инфузория-туфелька

А12. При похолодании, других неблагоприятных условиях свободно живущие простейшие

1) образуют колонии 3) образуют споры

2) активно двигаются 4) образуют цисты

Часть В

В1. Выберите простейших, ведущих свободный образ жизни

1) инфузория стентор 4) лямблия

2) амеба протей 5) стилонихия

3) трипаносома 6) балантидий

В2. Соотнесите представителя простейших с признаком, который у него есть

Часть С

С1. Почему аквариумисты выращивают культуру инфузорий на молоке?

С2. Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны. 1. Простейшие (одноклеточные) организмы обитают только в пресных водах. 2. Клетка простейших – это самостоятельный организм, со всеми функциями живой системы. 3. В отличие от клеток многоклеточных организмов клетки всех простейших имеют одинаковую форму. 4. Простейшие питаются частицами твердой пищи, бактериями. 5. Непереваренные остатки пищи удаляются через сократительные вакуоли. 6. Некоторые простейшие имеют хроматофоры, содержащие хлорофилл, и способны к фотосинтезу.

4.6.3. Тип Кишечнополостные. Общая характеристика. Многообразие кишечнополостных

Основные термины и понятия, проверяемые в экзаменационной работе: двуслойные животные, гидроидные, железистые клетки, клетки эктодермы, клетки энтодермы, коралловые полипы, медузы, нервные клетки, стрекательные клетки, сцифоидные, цикл развития кишечнополостных.

Кишечнополостные – одна из древнейших групп многоклеточных животных, насчитывающая 9000 тыс. видов. Эти животные ведут водный образ жизни и распространены во всех морях и пресноводных водоемах. Произошли от колониальных простейших – жгутиконосцев. Кишечнополостные ведут свободный или сидячий образ жизни. Тип Кишечнополостные разделяется на три класса: Гидроидные, Сцифоидные и Коралловые полипы.

Важнейшим общим признаком кишечнополостных считается двуслойное строение тела. Оно состоит из эктодермы и энтодермы, между которыми находится не имеющая клеточного строения – мезоглея. Свое название эти животные получили потому, что у них есть кишечная полость, в которой переваривается пища.

Основные ароморфозы, способствовавшие появлению кишечнополостных, следующие:

– возникновение многоклеточности в результате специализации и объединения;

– взаимодействующих между собой клеток;

– возникновение двуслойного строения;

– возникновение полостного пищеварения;

– появление, дифференцированных по функциям, частей тела появление радиальной или лучевой симметрии.

Класс Гидроидные. Представитель – пресноводная гидра.

Гидра – это полип, размером около 1 см. Живет в пресноводных водоемах. К субстрату прикрепляется подошвой. Передний конец тела образует рот, окруженный щупальцами. Наружный слой тела – эктодерма состоит из нескольких видов клеток, дифференцированных по своим функциям:

– эпителиально-мускульных, обеспечивающих передвижение животного;

– промежуточных, дающих начало всем клеткам;

– стрекательных, выполняющих защитную функцию;

– половых, обеспечивающих процесс размножения;

– нервных, объединенных в единую сеть и образующих первую в органическом мире нервную систему.

Энтодерма состоит из: эпителиально-мускульных, пищеварительных клеток и железистых клеток, выделяющих пищеварительный сок.

У гидры, как и у других кишечнополостных животных пищеварение и полостное, и внутриклеточное. Гидры – хищники, питающиеся мелкими ракообразными и мальками рыб. Дыхание и выделение у гидр осуществляется всей поверхностью тела.

Раздражимость проявляется в виде двигательных рефлексов. Наиболее отчетливо на раздражение реагируют щупальца, т.к. в них наиболее плотно сосредоточены нервные и эпителиально-мускульные клетки.

Размножение происходит почкованием и половым путем. Половой процесс происходит осенью. Некоторые промежуточные клетки эктодермы превращаются в половые клетки. Оплодотворение происходит в воде. Весной появляются новые гидры. Среди кишечнополостных встречаются гермафродиты и раздельнополые животные.

Для многих кишечнополостных характерно чередование поколений. Например, из полипов образуются медузы. Из оплодотворенных яиц медуз развиваются личинки – планулы. Из личинок снова развиваются полипы.

Гидры способны восстанавливать утраченные части тела, благодаря размножению и дифференцировке неспецифических клеток. Это явление называется регенерацией.

Класс Сцифоидные. Объединяет медуз больших размеров. Представители – Корнерот, Аурелия, Цианея.

Медузы обитают в морях. Тело напоминает по форме зонт и состоит в основном из студенистой мезоглеи, покрытой снаружи слоем эктодермы, а изнутри слоем энтодермы. По краям зонта расположены щупальца, окружающие рот, находящийся на нижней стороне. Рот ведет в гастральную полость, от которой отходят радиальные каналы. Каналы соединяются между собой кольцевым каналом. В результате образуется гастральная система.

Нервная система медуз сложнее, чем у гидр. Кроме общей сети нервных клеток, по краю зонтика расположены скопления нервных ганглиев, образующих сплошное нервное кольцо и особые органы равновесия – статоцисты. У некоторых медуз появляются светочувствительные глазки, появляются чувствительные и пигментные клетки, соответствующие сетчатке глаза высших животных.

В жизненном цикле медуз закономерно чередуются половое и бесполое поколения. Они раздельнополы. Половые железы расположены в энтодерме под радиальными каналами или на ротовом стебельке. Половые продукты выходят через рот в море. Из зиготы развивается свободножи– вущая личинка – планула. Планула весной превращается в маленького полипа. Полипы образуют группы, похожие на колонии. Постепенно они расходятся и превращаются во взрослых медуз.

Класс Коралловые полипы. Включают одиночные (актинии, мозговики) или колониальные формы (красный коралл). Имеют известковый или кремниевый скелет, образованный кристаллами игловидной формы. Живут в тропических морях. Скопления коралловых полипов образуют коралловые рифы. Размножаются бесполым и половым путями. Медузной стадии развития у коралловых полипов нет.

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ           Часть А

А1. Одним из крупных ароморфозов у кишечнополостных было возникновение

1) стрекательных клеток

2) многоклеточности

3) внутриклеточного пищеварения

4) способности к почкованию

А2. Полип – это название

1) вида животного

2) класса животных

3) подцарства животных

4) стадии развития животного

А3. Клетки, из которых образуются все остальные клетки гидры, называются

1) железистые 3) стрекательные

2) промежуточные 4) эпителиально-мускульные

А4. В энтодерме гидры находятся клетки

1) промежуточные 3) железистые

2) половые 4) нервные

А5. Из зиготы у медуз сначала развивается

1) планула 3) взрослая форма

2) полип 4) колония полипов

А6. Наиболее сложно устроена нервная система

1) гидры 3) корнерота

2) мозговика 4) актинии

А7. Половые железы медуз развиваются в

1) эктодерме 3) мезоглее

2) карманах желудка 4) глотке

А8. Внутренний скелет есть у

1) аурелии 3) актинии

2) гидры 4) корнерота

А9. Нервная система кишечнополостных состоит из

1) одиночных клеток

2) отдельных нервных узлов

3) одного нерва

4) взаимосвязанных нервных клеток

Часть В

В1. Выберите клетки, находящиеся в эктодерме гидры

1) железистые 4) пищеварительные

2) промежуточные 5) стрекательные

3) нервные 6) половые

Часть С

С1. Почему рифообразующие кораллы живут на глубинах, не превышающих 50 м?

4.6.4. Сравнительная характеристика представителей типа Плоские черви

Основные термины и понятия, проверяемые в экзаменационной работе: ленточные черви, окончательный хозяин, паразитизм, плоские черви, промежуточный хозяин, ресничные черви, сосальщики, тип симметрии, финна, циклы развития.

Плоские черви – древняя группа двусторонне-симметричных животных, время происхождения которых неизвестно. Известно более 12500 видов. Представлены тремя классами – Ресничные (свободноживущие формы), Сосальщики и Ленточные (паразитические формы). Представителями свободноживущих червей являются планарии, многоглазки. К паразитическим формам относятся сосальщики, цепни.

Основные ароморфозы, обеспечившие возникновение и развитие плоских червей, следующие:

– развитие в эмбриогенезе третьего зародышевого листка – мезодермы;

– возникновение мышечной, соединительной, эпителиальной и нервной тканей;

– возникновение узловой нервной системы, пищеварительной выделительной и репродуктивной систем органов;

– возникновение двусторонней симметрии.

Так же, как и у кишечнополостных, у плоских червей замкнутый кишечник, имеющий лишь одно отверстие: входное, оно же и анальное. Кровеносной и дыхательной систем у плоских червей нет.

Сравнительная характеристика классов плоских червей.

Сравнительная характеристика жизненных циклов паразитических плоских червей.

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ           Часть А

А1. Среди перечисленных животных выберите животное, развивающееся из трех зародышевых листков

1) медуза-корнерот 3) инфузория-стентор

2) актиния 4) многоглазка

А2. Органы чувств есть у

1) белой планарии 3) широкого лентеца

2) печеночного сосальщика 4) бычьего цепня

А3. Личинка с ресничками у печеночного сосальщика развивается в организме

1) коровы 3) улитки

2) человека 4) комара

А4. Хвостатая личинка печеночного сосальщика выходит из организма

1) взрослого червя 3) овцы

2) человека 4) малого прудовика

А5. Свиной цепень размножается в организме

1) коровы 4) человека

3) овцы 5) свиньи

А6. Основным хозяином цепней является

1) человек

2) крупный рогатый скот

3) овцы и свиньи

4) домашние птицы

А7. Анаэробный способ дыхания у

1) белой планарии 3) печеночного сосальщика

2) многолазки 4) черной планарии

А8. Заразиться цистами сосальщика можно

1) через рукопожатие

2) воздушно-капельным путем

3) выпив воды из пруда

4) через инъекцию

А9. Наиболее вероятный источник заражения человека бычьим или свиным цепнем – это

1) яйца червя 3) вода из пруда

2) финны 4) зрелые членики

А10. Сколько личиночных стадий проходит печеночный сосальщик в своем жизненном цикле

1) одну 2) две 3) три 4) четыре

Часть В

В1. Выберите признаки, характерные для паразитических червей

1) анаэробное дыхание 4) сложный цикл развития

2) наличие ресничек 5) простой цикл развития

3) есть кутикула 6) есть органы чувств

В2. Установите соответствие между особенностями цикла развития плоского червя и видом животного

Часть С

С1. Чем отличается обмен веществ планарий от обмена веществ ленточных червей?

С2. Перечислите меры предупреждения заражения плоскими гельминтами

4.6.5. Тип Первичнополостные, или Круглые черви

Основные термины и понятия, проверяемые в экзаменационной работе:а скарида, гельминтозы, нематоды, нервные стволы, окологлоточное нервное кольцо, острица.

Круглые черви произошли, вероятно, от какой-то группы плоских червей. В тип входят как свободноживущие, так и паразитические формы. Это двусторонне-симметричные животные, обладающие, как и плоские черви, несегментированным телом, кожно-мускульным мешком, двусторонней симметрией тела. Их появление сопровождалось следующими ароморфозами:

– возникновением первичной полости тела;

– прогрессивным развитием нервной системы – формированием ганглиев, окологлоточного нервного кольца, спинного и брюшного нервных стволов и соединений между стволами;

– появлением заднего отдела кишечника и анального отверстия, что обеспечило поэтапность и непрерывность пищеварения;

– появление выделительного отверстия, которым заканчиваются два боковых выделительных канала;

– появлением четырех мышечных тяжей, что позволило червям изгибаться при ползании;

– возникновением раздельнополой репродуктивной системы и внутреннего оплодотворения.

Существенную роль в жизни человека играют паразитические формы – аскариды, острицы. В тонком кишечнике человека паразитирует Аскарида человеческая. Это раздельнополые животные. Самка крупнее самца. Откладывает более 200 тыс. яиц в сутки. Яйца покрыты несколькими плотными оболочками, защищающими зародыш от неблагоприятных условий среды. Заражение происходит при проглатывании человеком яиц аскариды во время еды немытых овощей или фруктов, или при несоблюдении правил личной гигиены. Развитие идет без смены хозяев. При благоприятных условиях уже в яйцах формируются личинки, способные к развитию в организме человека. В же– лудочно-кишечном тракте человека они выходят из яиц. С током крови личинки попадают в печень, затем через сердце по малому кругу кровообращения достигают альвеол легких. Здесь они развиваются. Затем личинки «откашливаются» в глотку и снова проглатываются. Через 2—2,5 месяца из личинок развиваются взрослые аскариды, способные к оплодотворению.

Детская острица – небольшой червь, паразитирующий в кишечнике человека. Вызываемое заболевание – энтеробиоз. Ребенок часто берет в рот немытые руки. На руках, под ногтями могут оказаться яйца остриц, которые оказываются в кишечнике. Личинки вылупляются в тонкой кишке, мигрируют к заднему проходу и выходят для откладывания яиц на кожу. Зуд в анальном отверстии заставляет расчесывать кожу. Затем происходит самозаражение, т.к. яйца остриц при расчесывании кожи вновь оказываются под ногтями.

Профилактика гельминтозов. Гельминтозы – заболевания, вызванные паразитическим червями. Проявляются в слабости, тошноте, болях в животе, поносах, запорах и т.д. Черви выделяют токсичные продукты собственного обмена, повреждают стенки кишечника, закупоривают просветы кишечника. Профилактика связана с соблюдением правил личной и общественной гигиены, выявлением, изоляцией и лечением больных, ветеринарными и экологическими мероприятиями.

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ        Часть А

А1. У круглых червей

1) двусторонняя симметрия и трехслойное строение тела

2) лучевая симметрия и трехслойное строение тела

3) двуслойное строение тела и двусторонняя симметрия

4) двуслойное строение тела и радиальная симметрия

А2. Крупнейшим ароморфозом в эволюции круглых червей стало появление

1) первичной полости тела 3) кишечной полости

2) вторичной полости тела 4) паренхимы

А3. В легких человека паразитирует

1) личинка острицы 3) личинка аскариды

2) взрослая острица 4) взрослая аскарида

А4. Приспособлением к паразитическому образу жизни у

аскариды служит

1) раздельнополость 3) сквозной кишечник

2) плотная кутикула 4) смена хозяев

А5. Для развития личинок аскариды требуется

1) кислород 3) соединения азота

2) углекислый газ 4) отсутствие воздуха

А6. Заражение острицами может произойти при

1) отравлении свининой

2) купании в стоячем водоеме

3) сосании грязных пальцев рук

4) употреблении несвежих молочно-кислых продуктов

А7. Острицы откладывают яйца

1) в кишечнике человека 3) в крови

2) в желудке 4) на коже

А8. Острицы трудно поддаются выведению потому, что

1) человек многократно самозаражается

2) невозможно идеально вымыть руки

3) яйца остриц устойчивы к лекарствам

4) острицы очень плодовиты

А9. Кишечник у аскарид

слепо замкнут 3) имеет анальное отверстие

ветвистый 4) отсутствует

А10. У паразитических червей в процессе обмена веществ используются запасы

1) целлюлозы 3) крахмала

2) гликогена 4) белков

А11. Для взрослой аскариды характерно

1) кислородное дыхание

2) бескислородное дыхание

3) отсутствие дыхания

4) ни один из ответов не верен

Часть В

В1. Выберите из предложенного списка представителей круглых червей

1) эхинококк 4) аскарида

2) луковая нематода 5) картофельная нематода

3) дождевой червь 6) пиявка

В2. Установите соответствие между признаком животного и его названием

ВЗ. Установите правильную последовательность заражения человека аскаридозом

1) развитие личинки в печени

2) попадание яйца в кишечник

3) вторичное попадание личинки в глотку и кишечник

4) развитие личинки в легких

5) развитие взрослого червя в кишечнике

Часть С

С1. Почему рекомендуют гладить одежду и постельное белье, с целью профилактики энтеробиоза?

С2. Почему появление первичной полости тела считается крупным ароморфозом?

4.6.6. Тип Кольчатые черви. Общая характеристика

Основные термины и понятия, проверяемые в экзаменационной работе: дождевой червь, кольчатые черви, кровеносная система, малощетинковые, многощетин– ковые, параподии, пиявки, статоцисты.

В тип Кольчатые черви входит около 9000 видов. Основными ароморфозами этих животных стали:

– вторичная полость тела – целом;

– сегментированное тело;

– замкнутая кровеносная система.

Целом – вторичная полость тела, образовавшаяся из мезодермы, делится на участки, число которых соответствует количеству сегментов тела. Отделяет стенку тела от внутренних органов. У человека в целоме расположены органы грудной и брюшной полостей. Целом выполняет опорную, распределительную, выделительную и половую функции. Опорная функция объясняется несжимаемостью це– ломической жидкости. При сокращении мышц тело становится упругим. В целом поступают питательные вещества из кишечника, которые затем распределяются в организме. В целоме созревают половые продукты. Сегментация тела обеспечивает животным определенную прочность и повышает их выживаемость. Дело в том, что в каждом сегменте повторяются жизненно важные органы – органы выделения, половые железы, нервные узлы, наружные выросты тела. В этом смысле кольчатых червей можно сравнить с конструкцией подводной лодки, каждый отсек которой какое-то время способен к автономному существованию на плаву.

Тело кольчатых червей вытянуто. Органы чувств представлены глазами, обонятельными ямками, щупиками (пальпами) щупальцевидными придатками – антеннами, усиками, органами равновесия – статоцистами. Некоторые черви размножаются бесполым путем. Червь делится пополам, а каждая половина восстанавливает свою недостающую часть.

Тип делится на два класса Многощетинковые и Малощетинковые. Многощетинковые – 7000 видов. В школьном курсе упоминаются пескожил, нереис, морская мышь – в основном морские кольчатые черви, ведущие придонный образ жизни. У них хорошо развиты органы чувств в виде щупиков, глаз. На каждом сегменте расположены примитивные ножки – параподии, служащие для передвижения. Тело покрыто однослойным эпителием, выделяющим тонкую кутикулу. Раздельнополы. Развитие непрямое. Из яйца выходит личинка с ресничками.

Малощетинковые – обитатели почвы и водоемов. Насчитывают около 5000 видов. К ним относятся изучаемые в школе дождевые черви и пиявки. Органы чувств у них развиты слабо. Глаз нет. Свет воспринимается светочувствительными клетками. Дышат поверхностью тела. Дождевые черви и пиявки гермафродиты. Развитие червей проходит без личиночной стадии.

Особенности строения кольчецов. Кожно-мускульный мешок состоит из наружных кольцевых и внутренних продольных мышц. Такое строение органов движения обеспечивает их разнообразие. Дышат, кольчатые черви или всей поверхностью тела, или участками параподий. Кровеносная система замкнута. Состоит из брюшного и спинного продольных сосудов, сообщающихся с кольцевыми сосудами, выполняющими роль сердца. Сокращения спинного и передних кольцевых сосудов обеспечивают ток крови по телу червя. По спинному сосуду кровь течет вперед, а по брюшному – назад.

Пищеварительная система сквозная – кишка, начинающаяся ротовым и заканчивающаяся анальным отверстием.

Выделительная система образована метанефридиями – выделительными каналами, каждый из которых проходит через два сегмента тела и выходит наружу. Конец канала, открывающийся в целом, окружен ресничками.

Нервная система узловая, состоит из парных надглоточных нервных узлов и парного брюшного нервного ствола с отходящими от него нервами.

У малощетинковых кольчатых червей отсутствуют параподии, щупики и усики. На каждом сегменте тела у них развиваются по четыре маленькие щетинки, которые облегчают им передвижение в почве.

Пиявки – свободноживущие хищники, питающиеся кровью. Присасываются к телу жертвы с помощью присосок, имеющихся на переднем и заднем концах тела. В глотке имеются железы, выделяющие гирудин – антисвертывающее вещество.

В процессе эволюции от кольчатых черви червей возникли членистоногие.

Значение кольчатых червей. Многощетинковые служат кормом рыбам, крабам и другим животным. Малощетинковые дождевые черви положительно влияют на плодородие почвы, разрыхляя ее. Это облегчает проникновение в почву воды и воздуха. Черви перемешивают и удобряют почву растительными остатками, способствуя образованию гумуса. Они так же входят в рацион рыб и других обитателей пресноводных водоемов.

Пиявки используются в медицине для лечения таких заболеваний, как тромбозы сосудов, гипертония и др.

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ                  Часть А

А1. У круглых червей не было, а у кольчатых появилась

1) пищеварительная система

2) кровеносная система

3) нервная система

4) выделительная система

А2. Важнейшим эволюционным приобретением кольчатых червей стала

1) кишечная полость

2) первичная полость тела

3) вторичная полость тела

4) грудная полость

А3. Большинство многощетинковых червей

1) гермафродиты

2) раздельнополые животные

3) размножаются только бесполым путем

4) размножаются партеногенетическим способом

А4. Какая группа червей эволюционно считается более поздней?

1) малощетинковые 3) плоские

2) многощетинковые 4) круглые

А5. Дождевой червь использует для передвижения в почве

1) щупики 3) конечности

2) параподии 4) усики

А6. Медицинская пиявка может использоваться для

1) повышения артериального давления

2) остановки кровотечения

3) снижения артериального давления

4) повышения свертываемости крови

А7. Значение дождевых червей заключается в том, что они

1) рыхлят почву 3) снижают аэрацию

2) уплотняют почву 4) хорошая приманка для рыб

А8. У дождевых червей дыхание

1) жаберное, аэробное 3) кожное, анаэробное

2) кожное, аэробное 4) смешанное

А9. Прямое развитие у

морской мыши 3) нериса

пескожила 4) пиявки

А10. В каком случае правильно перечислены органы чувств многощетинковых червей?

1) глаза, щупики, статоцисты

2) боковая линия, щетинки, глаза

3) органы зрения, слуха и обоняния

4) чувствительные железы и пальпы

Часть В

В1. Выберите особенности строения многощетинковых червей

1) тело сегментировано

2) есть кровеносная система

3) есть органы чувств

4) органов чувств нет

5) тело несегментировано

6) кровеносной системы нет

В2. Соотнесите особенности строения и жизнедеятельности червя с видом животного, обладающего этими особенностями

Часть С

С1. Что такое целом и какова его связь с внутренними органами кольчатых?

4.6.7.Тип Моллюски

Основные термины и понятия, проверяемые в экзаменационной работе: брюхоногие, головоногие, двустворчатые, мантия, мантийная полость, нога, радула, раковина, фильтраторы.

Тип Моллюски насчитывает около 130 тыс. видов. Моллюски обитают в пресных и морских водоемах, на суше. Известны с первой половины палеозоя.

Характерными особенностями моллюсков, возникшими в результате ряда ароморфозов, являются:

– несегментированное тело;

– возникновение кожной складки – мантии и мантийной полости;

– формирование раковины.

Биологическому прогрессу моллюсков способствовали следующие идиоадаптации:

– появление раковины;

– возникновение аппарата для размельчения пищи – радулы;

– возникновение двух форм дыхания – жаберного и легочного.

– высокая плодовитость.

Класс Брюхоногие. Обитают в основном в морских и пресных водах. Есть и наземные формы. Размеры различны – от нескольких мм до 40 см (морской заяц).

Особенности строения. Тело дифференцировано на голову, туловище и ногу. Раковина цельная, иногда редуцированная. Тело асимметрично. Асимметрия связана с редукцией правых органов мантийного комплекса.

Раковины закручены спирально или имеют вид колпачка. Раковина состоит из тонкого наружного и фарфоровидного слоя – нескольких систем известковых пластинок, пересекающих друг друга под прямым углом. У некоторых есть перламутровый слой.

Органы чувств представлены щупальцами, парой глаз, органами химического чувства, статоцистами – органами равновесия.

Нервная система узлового типа хорошо развита.

Пищеварительная система представлена пищеварительным трактом и железами (слюнными и печенью). В глотке есть терка – радула, служащая для соскабливания или захвата пищи. В ротовой полости различают «челюсти» – роговые или известковые утолщения кутикулы. Анальное отверстие открывается в передней части тела.

Дыхательная система представлена жабрами, а у наземных форм – легкими.

Кровеносная система образована сердцем, состоящим из одного желудочка и двух предсердий, и кровеносными сосудами. Незамкнутая. От желудочка сердца отходит аорта, которая делится на головную и внутреннюю. В сердце находится артериальная кровь. Газообмен происходит в лакунах соединительной ткани. Кровь становится венозной и возвращается к жабрам, где также происходит газообмен между организмом и внешней средой. Кровь бесцветна.

Выделительная система состоит из пары почек, из которых сохраняется одна левая.

Встречаются как раздельнополые, так и гермафродиты. Оплодотворение у большинства внутреннее. Из яиц у низших брюхоногих развивается личинка, трохофора, которая превращается в велигер (парусник). Из парусника развивается взрослый моллюск. Представители: виноградная улитка, малый и большой прудовики, слизень.

Класс Двустворчатые. Насчитывает около 1500 видов. Представители: беззубка, перловица, мидия, тридак– на, устрица, гребешок.

Особенности строения. Раковина состоит из двух створок, скрепляющихся связкой и замыкательным мускулом.

Голова полностью редуцирована; нога расположена на задней стороне туловища.

Дыхательная система представлена двумя парами пластинчатых жабр; рот ведет непосредственно в пищевод, затем в желудок, куда впадают протоки печени. Питаются пассивно: у двустворчатых есть вводной и выводной сифоны, которые образованы складками мантии, несросшейся в верхней и нижней части тела. Через нижний – вводной – сифон вода входит, через верхний, выводной – выходит. У двустворчатых, питающихся мелкими водорослями, глотка, терка и слюнные железы редуцированы.

Кровеносная система представлена сердцем и сосудами. Артериальная кровь поступает от жабр к сердцу, оттуда по артериальным сосудам – в полости соединительной ткани, где превращается в венозную и снова направляется к жабрам по венам.

Нервная система имеет 3 пары ганглиев. Органы чувств развиты слабо. Головных щупалец и глаз нет. Есть статоцисты.

Выделительная система представлена парными почками, выводящими жидкие продукты обмена в мантийную полость.

Раздельнополы, оплодотворение наружное. У беззубки оплодотворение происходит в мантийной полости. В развитии проходят личиночную стадию – глохидии. Глохидии паразитируют на жабрах рыб.

Класс Головоногие. Наиболее прогрессивные животные. Насчитывают около 700 видов. Тело дифференцировано на голову, туловище и щупальца, в которые превратилась нога. Раковина недоразвита, сохранена только на спинной стороне. Есть радула. В заднюю кишку открываются протоки чернильного мешка, содержащего синюю жидкость. Эта жидость используется животным для защиты и маскировки. Дышат головоногие жабрами. Кровеносная и выделительная система сходна по строению со строением этих систем у двустворчатых и брюхоногих моллюсков. Хорошо развита нервная система. Развито зрение. Глаза способны к аккомодации. Раздельнополые животные с выраженным половым диморфизмом. Оплодотворение внутреннее, развитие прямое. Все хищники. Представители: кальмар, осьминог, каракатица, наутилус, астронавт.

Значение моллюсков: пища для человека – мидии, устрицы, гребешки; источники жемчуга – перловицы, жемчужницы; вредители деревянных корабельных днищ, свай – мидии; участники трофических цепей – осьминоги и др.; среда для развития паразитов – прудовик; фильтраторы водоемов, аквариумов.

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ               Часть А

А1. К брюхоногим моллюскам относится

1) мидия

2) устрица

3) тридакна

4) малый прудовик

А2. Кальмар – представитель

1) брюхоногих 3) двустворчатых

2) головоногих 4) слизней

А3. У моллюсков эволюционно новым признаком является

1) вторичная полость тела 3) жабры

2) кровеносная система 4) трехкамерное сердце

А4. Легкими дышат

1) виноградная улитка и катушка

2) мидии и перловицы

3) кальмары и осьминоги

4) устрицы и беззубки

А5. Реактивный способ передвижения характерен для

1) слизня 3) тридакны

2) осьминога 4) большого прудовика

А6. Пассивный способ питания двустворчатых привел к исчезновению у них

1) кишки 3) терки, челюстей

2) желудка 4) пищевода

А7. К моллюскам – гермафродитам, относятся

1) слизень и прудовик 3) кальмар и каракатица

2) беззубка и перловица 4) мидия и устрица

А8. Раковины нет у

1) большого прудовика 3) устрицы

2) малого прудовика 4) осьминога

А9. Наиболее сложно устроена нервная система у

1) осьминога 3) слизня

2) беззубки 4) катушки

Часть В

В1. Выберите признаки, характерные для двустворчатых моллюсков

1) тело разделено на голову, туловище и ногу

2) животные раздельнополы

3) есть глаза и щупальца

4) дышат легкими

5) есть два сифона

6) глотка, терка, слюнные железы отсутствуют

В2. Выберите признаки, характерные для головоногих

моллюсков

1) раковины нет или редуцирована

2) медленно передвигаются по дну водоема

3) характерен «реактивный» способ передвижения

4) снабжены длинными щупальцами с присосками

5) дыхание легочное

6) пищеварительная система упрощена

Часть С

С1. Дайте общую характеристику типа Моллюски.

4.6.8. Тип Членистоногие

Основные термины и понятия, проверяемые в экзаменационной работе: брюшко, гемолимфа, головогрудь, зеленые железы, куколка, личинка, мальпигиевы сосуды, метаморфоз, неполное превращение, насекомые, паукообразные, полость тела, ракообразные, систематические признаки, хитиновый покров.

Общая характеристика типа. Наиболее высокоорганизованный тип беспозвоночных животных. Насчитывает более 1 млн видов. Представлен водными и сухопутными животными. Членистоногие распространены в разных климатических зонах.

Основные систематические признаки членистоногих. Тело, разделенное на отделы и покрытое хитиновым покровом. Растут членистоногие, только сбросив хитиновый покров во время линьки. Тело членистоногих либо разделено на голову, грудь и брюшко (у скорпионов – два брюшка), либо голова и грудь объединяются в головогрудь, как это происходит у представителей паукообразных и некоторых ракообразных.

Членистые конечности образуют многоколенный рычаг. Конечности, расположенные на разных отделах тела, выполняют разные функции – захват пищи, передвижение, дыхание и др.

Мускулатура поперечно-полосатая.

Полость тела смешанная, в ней располагаются внутренние органы.

Пищеварительная система имеет обычное строение; есть пищеварительные железы.

Кровеносная система незамкнута; появляется сердце. В кровеносной системе циркулирует гемолимфа, состав которой соответствует частично составу крови, а частично составу целомической жидкости.

Органы дыхания представлены жабрами, легкими и трахеями.

Нервная система по строению сходна с нервной системой кольчатых червей; происходит еще большее слияние узлов брюшной нервной цепочки.

Выделительная система представлена мальпигиевыми сосудами, представляющие собой либо одиночные, либо объединенные в пучки трубочки.

Размножаются только половым путем. Оплодотворение внутреннее. Обычно раздельнополы. Часто выражен половой диморфизм. Развитие как прямое, так и непрямое.

Наиболее важны классы: Ракообразные, Паукообразные и Насекомые.

Класс Ракообразные, представлен в основном водными животными. Некоторые, например, крабы и мокрицы могут жить на суше. Класс включает в себя около 20 отрядов. Речной рак относится к отряду десятиногих раков, дафнии, которыми питаются аквариумные рыбы – к отряду листногих.

Покровы и мускулатура. Покровы ракообразных образованы хитиновой кутикулой, выполняющей функции наружного скелета. Поперечно-полосатые мышцы образуют пучки, соединяющие соседние сегменты или членики конечностей.

Конечности головы рака разнообразны по строению и выполняют следующие функции:

– осязания и обоняния;

– передвижения;

– захвата, удержания и измельчения пищи;

Конечности груди и брюшка делятся на грудные и брюшные.

В основании 5 пар ходильных ног расположены жабры.

4—5 пар брюшных ножек выполняют дыхательную функцию, а у самцов первые две пары брюшных ножек видоизменены в совокупительный аппарат.

Пищеварительная система состоит из трех отделов: переднего – рта, желудка и среднего и заднего кишечника. Желудок разделен на жевательный и цедильный. В жевательном отделе пища перетирается. В цедильной части пища фильтруется. Есть пищеварительная железа, которая совмещает функции печени и поджелудочной железы. Задняя кишка заканчивается анальным отверстием. Питаются раки моллюсками, падалью, растениями.

Дыхательная система. Раки дышат жабрами, расположенными в головогруди, отростках ногочелюстей и ходильных ног.

Кровеносная система не замкнута. Она состоит из сердца, расположенного на спинной стороне тела и крупных сосудов. Гемолимфа из сердца поступает в сосуды, а из сосудов – в полость тела. Затем она направляется к жабрам. Там происходит насыщение гемолимфы кислородом, после чего она снова поступает в сердце.

Нервная система близка по строению к нервной системе кольчатых червей. Развитие идет в направлении сближения нервных узлов. Возникает достаточно сложно устроенный головной мозг.

Выделительная система представлена 2 парами выделительных или зеленых желез. Их протоки открываются у основания антенн (1-я пара) и у основания второй пары нижних челюстей (2-я пара). Извитые каналы желез впадают в мочевой пузырь.

Половая система. Раки раздельнополы. Оплодотворение внутреннее. Первая и вторая пара брюшных ножек превратились у речного рака в копулятивные органы. Сперматозоиды проникают в семяприемники и там хранятся до момента выхода яиц из женских половых отверстий. Тогда и наступает оплодотворение. Из яйца выходит маленький рачок. Развитие речного рака происходит без метафорфоза.

Значение ракообразных в природе и жизни человека. Ракообразные употребляются в пищу человеком. Некоторые, например циклопы, служат промежуточными хозяевами для развития ленточных червей. Есть паразитирующие формы, например карпоеды.

Класс Паукообразные. Насчитывает около 36 тыс., в основном наземных видов. Отряды: скорпионы, пауки, клещи.

Основные систематические признаки. Тело покрыто хитиновой кутикулой и разделено на головогрудь и брюшко. Кутикула предохраняет животное от иссушения. Ее присутствие обеспечило распространение паукообразных в самых засушливых регионах.

Шесть пар конечностей: две пары из которых превращены в хелицеры, захватывающие и измельчающие пищу. Остальные 4 пары – ходильные ноги. На брюшке находятся гомологи конечностей: паутинные бородавки, легочные мешки, трахеи, половые крышечки.

Пищеварительная система отличается наличием мускулистой сосательной глотки и слюнных желез, секреты которых расщепляют белки. Питаются пауки жидкой пищей. Пищеварение у них внекишечное. Сначала паук убивает жертву. Затем секретом слюнных желез пища разжижается, частично переваривается и уже потом засасывается глоткой. Большинство паукообразных хищники. Пауки ловят добычу в ловчую сеть – паутину, образованную клейким секретом паутинных желез и сплетенную ножками паука. Паутина служит не только ловчей четью, но и транспортным средством для животного, строительным материалом для кокона которым укрывается кладка яиц, укрытий.

Выделительная система представлена мальпигиевыми сосудами.

Кровеносная система не замкнута.

Дыхательная система представлена легочными мешками или трахеями, либо теми и другими одновременно. Газообмен происходит в складках легочных мешков, которые омываются гемолимфой. Трахеи начинаются отверстиями – дыхальцами, которые расположены на боковых поверхностях брюшных сегментов (по 1 паре на каждом сегменте).

Нервная система состоит из головного мозга и брюшной нервной цепочки.

Органы чувств – простые глаза и органы осязания, расположенные на спинной стороне груди.

Развитие прямое (за исключением клещей). Паукообразные – раздельнополые животные с внутренним оплодотворением. Откладывают яйца или живородящи.

Значение паукообразных в природе и жизни человека. Укусы скорпиона или тарантула ядовиты. Укус каракурта смертелен для человека. Клещи – кровососущие эктопаразиты диких и домашних животных, а также человека. Являются переносчиками возбудителей энцефалита. Внутрикожным паразитом является чесоточный клещ. Профилактика заключается в обработке мест распространения клещей ядохимикатами, в ношении защитной одежды при работе или прогулках в лесу.

Класс Насекомые. Этот класс насчитывает около 1 млн видов. Тело покрыто хитиновым покровом и разделено на голову, грудь и брюшко.

Основные систематические признаки. Тело разделено на три отдела: голову, грудь и брюшко. По бокам головы расположены два сложных глаза. На голове находится 1 пара усиков, выполняющих функции осязания и обоняния. На нижней стороне головы расположен ротовой аппарат. Ротовые аппараты насекомых различны по своему типу и строению. Различают грызущий (жуки, тараканы), грызуще-сосущий (пчелы,), колюще-сосущий (комары), сосущий (бабочки), лижущий (мухи) ротовые аппараты.

Грудь состоит из 3 сегментов, каждый из которых несет 1 пару конечностей. Всего у насекомых 3 пары конечностей.

На спине могут находиться 1—2 пары крыльев.

Брюшко состоит из 8 и более сегментов, что зависит от уровня развития насекомого. Чем оно примитивнее, тем больше сегментов.

Есть гомологи конечностей: яйцеклад, совокупительный орган, жало.

Дыхательная система образована трахеями, обеспечивающими газообмен в организме насекомого. Трахеи открываются наружу дыхальцами, расположенными на боковой поверхности брюшка.

Нервная система узлового типа. Надглоточный узел образует головной мозг, состоящий из трех отделов – переднего, среднего, заднего. Развитие нервной системы обусловило появление у насекомых сложных инстинктов, заботы о потомстве, разделения функций у общественных насекомых.

Пищеварительная система представлена дифференцированным пищеварительным трактом и слюнными железами. Передняя кишка делится на рот, глотку, пищевод, часто расширяющийся в зоб и желудок. Печени у насекомых нет. Есть слюнные железы, железистые клетки средней кишки и железы задней кишки, обеспечивающие всасывание воды. Средняя кишка образует складки и выросты, в которых происходит всасывание питательных веществ. Задняя кишка выводит продукты пищеварения и обмена веществ.

Выделительная система представлена пучком мальпигиевых сосудов и жировым телом, в котором накапливаются продукты обмена.

Сердечно-сосудистая система незамкнутая. Гемолимфа желтоватого цвета и не участвует в дыхании. Питательные вещества и газы доставляются к клеткам по трахеям.

Насекомые раздельнополы. Половые железы парные, оплодотворение внутреннее, развитие прямое или непрямое (с метаморофозом).

По наличию и характеру крыльев насекомые делятся на крылатых и бескрылых. У крылатых насекомых одна– две пары одинаковых или разных крыльев. У жесткокрылых или полужесткокрылых одна пара превращена в жесткие надкрылья. У бескрылых насекомых (муравьи, вши, клопы) крылья редуцированы или отсутствуют.

Роль насекомых в природе и жизни человека. Полезное влияние:

– опыление цветковых растений;

– участие в почво-образовательных процессах;

– осуществление санитарных функций;

– регуляция численности других насекомых;

– участники трофических цепей биоценозов;

– некоторые одомашнены человеком (пчелы, тутовый шелкопряд) используются для биологической борьбы;

– опыляют культурные растения.

Вредное влияние:

– вредят сельскохозяйственным культурам;

– являются кровососущими паразитами человека и животных;

– переносят возбудителей заболеваний (вши – сыпной и возвратный тиф, блохи – чуму, комары – малярию).

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ           Часть А

А1. Общим систематическим признаком типа Членистоногих служит

1) незамкнутая кровеносная система

2) развитие с метаморфозом

3) трахейное дыхание

4) наличие хитинового покрова

А2. Мускульный и железистый желудки есть у

1) паука

2) речного рака

3) комара

4) бабочки

А3. Для ракообразных характерно

1) внутреннее оплодотворение

2) гермафродитизм

3) наружное оплодотворение

4) бесполое размножение

А4. Систематическим признаком паукообразных считается

1) шесть пар ходильных ног

2) четыре пары ходильных ног

3) три пары ходильных ног

4) пять пар ходильных ног

А5. Внекишечное пищеварение характерно для

1) циклопа 3) паука-крестовика

2) майского жука 4) бабочки-капустницы

А6. Легкими и трахеями дышат

1) скорпионы 3) раки

2) божьи коровки 4) тараканы

А7. Трахеями дышат

1) бабочки 3) речные раки

2) циклопы 4) скорпионы

А8. Систематическим признаком насекомых считается

1) тело, разделенное на два отдела

2) хитиновый покров

3) три пары конечностей

4) развитие с метаморфозом

А9. Ротовой аппарат грызущего типа есть у

1) жука-плавунца 3) тли

2) комара 4) бабочки

А10. Кислород и углекислый газ в организме насекомого доставляется к клеткам по

1) гемолимфе

2) тканевой жидкости

3) кровеносным сосудам

4) трахеям

А11. Развитие с метаморфозом характерно для некоторых представителей

1) ракообразных 3) насекомых

2) паукообразных 4) паукообразных и насекомых

Часть В

В1. Выберите признаки, характерные только для насекомых

1) тело разделено на голову, грудь и брюшко

2) дышат легкими и трахеями

3) есть три пары ног

4) есть ногочелюсти или хелицеры

5) кровеносная система незамкнутая

6) развиваются как с метаморфозом, так и прямым путем

В2. Соотнесите особенности строения животного с видом животного

ВЗ. Установите правильную последовательность развития майского жука

1) куколка 3) яйцо

2) взрослое насекомое 4) личинка

Часть С

С1. Дайте общую характеристику типа Членистоногие.

С2. Многие насекомые-вредители приспособились к действию тех химикатов, которыми их пытаются уничтожить. Предложите способы повышения эффективности борьбы с вредителями.

4.7. Хордовые животные, их классификация, особенности строения и жизнедеятельности, роль в природе и жизни человека. Характеристика основных классов хордовых. Поведение животных

4.7.1. Общая характеристика типа Хордовых

Основные термины и понятия, проверяемые в экзаменационной работе: бесчерепные, жаберные щели, внутренний скелет, земноводные, кожа, конечности и пояса конечностей, круги кровообращения, ланцетник, млекопитающие, нервная трубка, позвоночные животные, пресмыкающиеся, птицы, рефлексы, приспособления к образу жизни, рыбы, скелет костный, скелет хрящевой, хорда.

К типу Хордовые относятся животные, имеющие внутренний осевой скелет – хорду или позвоночный столб. Хордовые животные достигли в процессе эволюции наибольшего, по сравнению с остальными типами, уровня организации и расцвета. Они живут во всех областях земного шара и занимают все среды обитания.

Хордовые – это двусторонне-симметричные животные, имеющие вторичную полость тела и вторичный рот.

У хордовых наблюдается общий план строения и расположения внутренних органов:

– нервная трубка расположена над осевым скелетом;

– под ней расположена хорда;

– под хордой находится пищеварительный тракт;

– под пищеварительным трактом – сердце.

В типе Хордовые различают два подтипа – Бесчерепные и Позвоночные. К бесчерепным относится ланцетник. Все остальные известные сегодня хордовые животные, рассматриваемые в школьном курсе биологии, относятся к подтипу Позвоночные.

В подтип Позвоночные входят следующие классы животных: Рыбы, Земноводные, Пресмыкающиеся, Птицы, Млекопитающие.

Общая характеристика хордовых. Кожные покровы позвоночных предохраняют организм от механических повреждений и других воздействий внешней среды. Кожа участвует в газообмене и выведении продуктов распада.

Производными кожи являются волосы, когти, ногти, перья, копыта, чешуя, рога, иглы и др. В эпидермисе развиваются сальные и потовые железы.

Скелет, представителей типа хордовых может быть со– единительно-тканным, хрящевым и костным. У бесчерепных – соединительно-тканный скелет. У позвоночных – хрящевой, костно-хрящевой и костный.

Мускулатура – делится на поперечно-полосатую и гладкую. Поперечно-полосатые мышцы называются скелетными. Гладкая мускулатура образует мышечную систему челюстного аппарата, кишечника, желудка и других внутренних органов. Скелетная мускулатура сегментирована, хотя меньше чем у низших позвоночных. Гладкая мускулатура не имеет сегментации.

Пищеварительная система представлена ротовой полостью, глоткой, всегда связанной с органами дыхания, пищеводом, желудком, тонким и толстым кишечником, пищеварительными железами – печенью и поджелудочной железой, которые развиваются из стенки переднего отдела кишечника. В процессе эволюции хордовых длина пищеварительного тракта увеличивается, он становится более дифференцированным на отделы.

Дыхательная система образована жабрами (у рыб, личинок амфибий) или легкими (у наземных позвоночных). Дополнительным органом дыхания у многих служит кожа. Жаберный аппарат сообщается с глоткой. У рыб и некоторых других животных он образован жаберными дугами, на которых расположены жаберные лепестки.

Легкие в ходе эмбрионального развития формируются из выростов кишечника и имеют энтодермальное происхождение.

Кровеносная система замкнутая. Сердце состоит из двух, трех или четырех камер. Кровь поступает в предсердия, а направляется в кровеносное русло желудочками. Кругов кровообращения один (у рыб и личинок земноводных) или два (у всех остальных классов). Сердце рыб, личинок амфибий – двухкамерное. У взрослых амфибий и рептилий сердце трехкамерное. Однако у рептилий появляется неполная межжелудочковая перегородка. Рыбы, амфибии и пресмыкающиеся холоднокровные животные. У птиц и млекопитающих четырехкамерное сердце. Это теплокровные животные.

Кровеносные сосуды делятся на артерии, вены и капилляры.

Нервная система эктодермального происхождения. Закладывается в виде полой трубки на спинной стороне зародыша. Центральная нервная система образована головным и спинным мозгом. Периферическая нервная система образована черепно-мозговыми и спинномозговыми нервами и взаимосвязанными нервными узлами, лежащими вдоль позвоночного столба. Спинной мозг представляет собой длинный тяж, лежащий в спинномозговом канале. От спинного мозга отходят спинномозговые нервы.

Органы чувств хорошо развиты. У первичноводных животных есть органы боковой линии, воспринимающие давление, направление движения, скорость течения воды.

Органы выделения у всех позвоночных представлены почками. Строение и механизм функционирования почек изменяется в процессе эволюции.

Органы размножения. Позвоночные раздельнополы. Половые железы парные и развиваются из мезодермы. Половые протоки связаны с выделительными органами.

4.7.2. Надкласс Рыбы

Рыбы появились в силуре – девоне от бесчелюстных предков. Насчитывают около 20000 видов. Современные рыбы делятся на два класса – Хрящевые и Костные. К хрящевым рыбам относятся акулы и скаты, характеризующиеся хрящевым скелетом, наличием жаберных щелей, отсутствием плавательного пузыря. К костным рыбам относятся животные, имеющие костную чешую, костный скелет, жаберные щели, прикрытые жаберной крышкой. Появление рыб обусловлено следующими ароморфозами:

– возникновением хрящевого или костного позвоночника и черепа, прикрывающего спинной и головной мозг со всех сторон;

– появлением челюстей;

– появлением парных конечностей – брюшных и грудных плавников.

Все рыбы живут в воде, имеют обтекаемую форму тела, разделенного на голову, туловище и хвост. Хорошо развиты органы чувств – зрения, обоняния, слуха, вкуса, органы боковой линии, равновесия. Кожа двухслойная, тонкая, слизистая, покрытая чешуей. Мышцы почти не дифференцированы, за исключением мышц челюстей и мышц, прикрепляющихся к жаберным крышкам костных рыб.

Пищеварительная система хорошо дифференцирована на отделы. Есть печень с желчным пузырем и поджелудочная железа. У многих развиты зубы.

Органами дыхания рыб являются жабры, а у двоякодышащих – жабры и легкие. Дополнительную функцию дыхания выполняет плавательный пузырь у костных рыб. Он же выполняет гидростатическую функцию.

Кровеносная система замкнутая. Один круг кровообращения. Сердце состоит из предсердия и желудочка. Венозная кровь от сердца по приносящим жаберным артериям поступает в жабры, где происходит насыщение крови кислородом. Артериальная кровь по выносящим жаберным артериям поступают в спинную аорту, снабжающую кровью внутренние органы. У рыб существует воротная система печени и почек, обеспечивающая очистку крови от вредных веществ. Рыбы холоднокровные животные.

Выделительная система представлена лентовидными первичными почками. Моча поступает по мочеточникам в мочевой пузырь. У самцов мочеточник является и семявыносящим протоком. У самок существует самостоятельное выделительное отверстие.

Половые железы представлены парными семенниками у самцов и яичниками у самок. У многих рыб выражен половой диморфизм. Самцы ярче самок привлекают их своим видом, брачными танцами.

В нервной системе следует отметить развитие промежуточного и среднего мозга. У большинства рыб хорошо развит мозжечок, отвечающий за координацию движений и сохранение равновесия. Передний мозг развит слабее, чем у вышестоящих классов животных.

Глаза имеют плоскую роговицу, шарообразный хрусталик. Век нет.

Органы слуха представлены внутренним ухом – перепончатым лабиринтом. Полукружных каналов три. В них находятся известковые камешки. Рыбы издают и улавливают звуки.

Органы осязания представлены чувствительными клетками, разбросанными по всему телу.

Боковая линия воспринимает направление течения и давление воды, наличие препятствий, звуковые колебания.

Вкусовые клетки находятся в ротовой полости.

Значение рыб в природе и жизни человека. Консументы растительной биомассы, консументы второго и третьего порядков; источники пищевых продуктов, жиров, витаминов.

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ          Часть А

А1. К бесчерепным животным относится

1) скат

2) акула

3) ланцетник

4) осьминог

А2. Основным признаком хордовых является

1) замкнутая кровеносная система

2) внутренний осевой скелет

3) жаберное дыхание

4) поперечно-полосатая мускулатура

А3. Костный скелет есть у

1) белой акулы 3) ската

2) катрана 4) пираньи

А4. К теплокровным животным относится

1) кит 2) осетр 3) крокодил 4) жаба

А5. Костные жаберные крышки есть у

1) дельфина 3)тунца

2) кашалота 4) электрического ската

А6. Четырехкамерное сердце есть у

1) черепахи 2) голубя 3) окуня 4) жабы

А7. У рыб

1) однокамерное сердце и два круга кровообращения

2) двухкамерное сердце и один круг кровообращения

3) трехкамерное сердце и один круг кровообращения

4) двухкамерное сердце и два круга кровообращения

А8. К холоднокровным животным относится

1) бобер 3) кальмар

2) кашалот 4) выдра

А9. Координация движений рыб регулируется

1) передним мозгом 3) спинным мозгом

2) средним мозгом 4) мозжечком

А10. Плавательного пузыря нет у

1) катрана 2) щуки 3) окуня 4) осетра

Часть В

В1. Выберите правильные утверждения

1) у рыб трехкамерное сердце

2) переход головного отдела в туловищный у рыб хорошо заметен

3) в органах боковой линии рыб есть нервные окончания

4) хорда у некоторых рыб сохраняется всю жизнь

5) рыбы не способны к образованию условных рефлексов

6) нервная система рыб состоит из головного, спинного мозга и периферических нервов

В2. Выберите признаки, имеющие отношение к бесчерепным животным

1) головной мозг не дифференцирован на отделы

2) внутренний скелет представлен хордой

3) органы выделения – почки

4) кровеносная система незамкнута

5) органы зрения и слуха хорошо развиты

6) глотка пронизана жаберными щелями

ВЗ. Установите соответствие между признаками животных и типом, к которому относятся эти животные

Часть С

С1. Где могут запасать кислород глубоководные рыбы? Почему им необходимо это делать?

С2. Внимательно прочитайте текст. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки. Объясните и исправьте их.

1. Тип хордовых – один из крупнейших по числу видов в царстве животных. 2. Внутренним осевым скелетом у всех представителей этого типа служит хорда – костный, плотный, упругий тяж 3. Тип Хордовые разделяется на два подтипа – Позвоночные и Беспозвоночные. 4. В нервной системе наибольшее развитие получает передний отдел головного мозга. 5. Все хордовые имеют радиальную симметрию, вторичную полость тела, замкнутую кровеносную систему. 6. Примером примитивных хордовых животных является ланцетник.

4.7.3. Класс Земноводные. Общая характеристика

К земноводным относится немногочисленная группа наиболее примитивных наземных позвоночных животных. Насчитывает около 2,5 тыс. видов.

По сравнению с рыбами земноводные обладают следующими отличительными особенностями.

У земноводных появились шейный и крестцовый отделы позвоночника.

В связи с переходом к жизни на суше у них сформировались две пары пятипалых конечностей.

Головной мозг состоит из ствола и двух полушарий. Органы зрения, слуха и обоняния приспособлены к наземному образу жизни. У земноводных возник второй – легочный круг кровообращения и трехкамерное сердце, состоящее из двух предсердий и одного желудочка, в котором находится частично смешанная кровь.

Скелет разделен на отчетливо выраженные отделы.

С рыбами земноводных сближает наружное оплодотворение, размножение икринками, сходство личинки с мальком рыбы.

Классификация амфибий: отряд Хвостатые (саламандры, тритоны); отряд Бесхвостые (лягушки, жабы); отряд Безногие (тропические червяги).

Амфибии обитают в воде и на суше. Тело короткое, разделено на голову, туловище, конечности. Покрыто голой, слизистой кожей. Слизь необходима для кожного газообмена, т.к. растворяет кислород (65% кислорода проникает через кожу). Развиваются в воде.

Скелет, состоит из скелета головы, скелета туловища, поясов конечностей и свободных конечностей.

Пояс передних конечностей состоит из парных лопаток, ключиц, вороньих костей и одной грудины.

Скелет передней конечности состоит из плеча, двух костей предплечья (локтевой и лучевой) и кисти (запястье, пясть, фаланги пальцев).

Пояс задних конечностей образован тремя парными костями таза и крестцовым позвонком.

Скелет задних конечностей включает бедро, 2 кости голени (большую и малую берцовые) и стопу.

Мышечная система хорошо развита, особенно на конечностях. Мышцы дифференцированы. В теле амфибий насчитывают до 350 мышц.

Пищеварительная система представлена пищеварительным трактом и железами. В ротоглоточную полость открываются протоки пары слюнных желез, хоаны, отверстия евстахиевых труб (среднего уха). В ней же находится язык, прикрепляющийся передним концом к нижней челюсти. Пищевод короткий. Кишечник разделен на тонкий и толстый. Печень и поджелудочная железы хорошо развиты. Есть желчный пузырь. Толстый кишечник заканчивается клоакой.

Дыхание кожно-легочное. У личинок жаберное. Трахеи и бронхов нет. Дыхательная поверхность легких небольшая.

Кровеносная система замкнутая. Сердце трехкамерное. Два круга кровообращения – большой и малый. Правое предсердие заполнено венозной кровью, левое – артериальной. В желудочке находится частично смешанная кровь.

Нервная система образована головным и спинным мозгом, периферическими нервами. В головном мозге особенно развит передний отдел. Мозжечок и средний мозг развиты относительно слабо, т.к. амфибии малоподвижны, их движения однообразны. Органы чувств приспособлены к наземному образу жизни. Глаза снабжены подвижными веками и мигательной перепонкой (третьим веком). Амфибии видят дальше рыб, т. к. хрусталик имеет форму линзы, что улучшает аккомодацию.

В органах слуха появляется среднее ухо, отграниченное от внешней среды барабанной перепонкой. В среднем ухе одна слуховая косточка.

Органы обоняния представлены слизистыми обонятельными капсулами, связанными с ноздрями.

Выделительная система представлена парой первичных туловищных почек, на поверхности которых лежат надпочечники. Мочеточники впадают в клоаку. Сюда же у высших амфибий открывается мочевой пузырь. Моча выводится в клоаку, а затем наружу. С мочой выводится основной продукт белкового обмена – мочевина и остальные продукты.

Размножение и развитие земноводных происходит в воде. Семенники и яичники парные. Оплодотворение, чаще всего, наружное. Развитие с метаморфозом.

Значение земноводных в природе и жизни человека. Земноводные являются важным компонентом водных и наземных биоценозов; регулируют численность насекомых; служат пищей многим животным, в том числе и человеку; используются в научных целях.

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙЧасть А

А1. Важными ароморфозами в развитии земноводных считается возникновение

1) жабр, боковой линии, органов чувств

2) легких, двух кругов кровообращения и пятипалых конечностей

3) голой кожи, поперечно-полосатой мускулатуры, трехкамерного сердца

4) разделения крови на венозную и артериальную, холоднокровности

А2. Какая из костей скелета не входит в пояс верхних конечностей лягушки?

1) воронья 3) ключица

2) лопатка 4) плечевая

А3. Активное дыхание земноводных через кожу возможно потому, что она

1) слизистая и голая

2) голая, но без слизи

3) чешуйчатая со слизью

4) покрыта роговыми чешуйками

А4. В левом предсердии лягушки находится кровь

1) смешанная

2) артериальная

3) венозная

4) частично смешанная

А5. Конечный, расширенный отдел кишечника называется

1) клоака

2) прямая кишка

3) толстая кишка

4) двенадцатиперстная кишка

А6. Если в тонком кишечнике происходит всасывание питательных веществ, то в почках происходит

1) всасывание продуктов распада

2) выведение твердых продуктов обмена веществ

3) фильтрация крови и образование мочи

4) образование жидких и твердых продуктов обмена веществ

А7. Особенностью головного мозга земноводных является

1) отсутствие больших полушарий

2) слабое развитие мозжечка

3) отсутствие периферических нервов

4) отсутствие слухового центра

А8. Земноводные обычно размножаются

1) на морских побережьях

2) в глубине озер

3) в мелких пресных водоемах

4) в реках с быстрым течением

А9. Наиболее вероятными непосредственными предками земноводных были

1) кольчатые черви 3) хрящевые рыбы

2) моллюски 4) кистеперые рыбы

Часть В

В1. Какие признаки доказывают родство земноводных и рыб?

1) развитие потомства в водной среде

2) наличие пятипалых конечностей

3) сходство зародышей

4) кожное дыхание

5) наличие внутреннего уха

6) наличие жабр у тритонов

В2. Что из перечисленного можно считать приспособлениями земноводных к жизни на суше?

1) наружное оплодотворение

2) наличие языка

3) конечности рычажного типа

4) голая, слизистая кожа

5) холоднокровность

6) дыхание атмосферным воздухом

ВЗ. Установите соответствие между особенностями строения личинки лягушки и стадиями развития, для которых эти особенности характерны.

Часть С

С1. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите предложения, в которых они допущены. Исправьте и объясните допущенные ошибки.

1. К земноводным относятся самые высокоорганизованные наземные животные. 2. Хотя их развитие происходит в воде, яйцеклетки земноводных покрыты плотной защитной оболочкой. 3. На коже земноводных имеются многочисленные слизистые железы. 4. Выделяемая слизь увлажняет кожу, что способствует проникновению через нее атмосферного кислорода. 5. Скелет земноводных состоит из нескольких отделов – скелета головы, скелета туловища, скелета парных поясов конечностей и свободных конечностей. 6. Голова неподвижно соединена с позвоночником.

С2. Какие существенные изменения в строении организма произошли у предков земноводных, обеспечившие им выход на сушу и жизнь на ней?

4.7.4. Класс Пресмыкающиеся. Общая характеристика

Класс пресмыкающихся, или рептилий, насчитывает около 6 тыс. видов. Это настоящие наземные животные.

Их развитие и расцвет связаны с изменением в палеозойской и особенно в мезозойской эре климатических условий, уменьшением количества заболоченных площадей, общим потеплением климата. Происхождение пресмыкающихся обусловлено следующими ароморфозами:

– возникновение защитных оболочек вокруг яйца;

– внутреннее оплодотворение;

– прямое развитие;

– возникновение ячеистых легких с развитыми дыхательными путями;

– возникновение частичной, а у крокодилов полной перегородки в желудочке сердца, что привело к частичному разделению потоков венозной и артериальной крови.

Важными для жизни на суше были и такие изменения, как внутреннее оплодотворение, увеличение переднего отдела головного мозга и появление в нем первичной коры.

Класс рептилий насчитывает 4 современных отряда: Чешуйчатые (ящерицы, змеи), Черепахи, Крокодилы, Клювоголовые (гаттерии).

Внешнее строение. Тело пресмыкающихся разделено на отделы – голову, туловище, хвостовой и две пары конечностей. Есть органы чувств – зрения, слуха, обоняния, вкуса, осязания. Тело сплюснуто в вертикальном направлении и прижимается к земле.

Кожные покровы образованы ороговевшим эпидермисом, обновляемым за счет своих нижних слоев, состоящих из живых клеток. Роговые щитки предохраняют от испарения влаги и иссушения. Влага через кожу испаряется, однако у пустынных животных эти потери воды минимальны. Кожных желез почти нет. Растут пресмыкающиеся во время периодической линьки.

Скелет почти полностью костный. В черепе сохраняются хрящи в обонятельной и слуховой областях. В скелете головы два отдела – мозговой и висцеральный (лицевой). Позвоночник состоит из следующих отделов:

– шейный состоит у ящериц из 8 позвонков. Первый и второй позвонки (атлант и эпистрофей) служат для подвижного соединения черепа с позвоночным столбом;

– пояснично-грудной – от 16 до 25 позвонков, каждый из которых несет по ребру. Первые пять пар образуют грудную клетку, срастаясь с грудиной;

– крестцовый – 2 позвонка, к которым прикрепляются кости таза, образуя тазовый пояс;

– хвостовой – иногда несколько десятков позвонков.

Скелет пояса передних конечностей образован парными ключицами, лопатками и коракоидами. Пояс передних конечностей прочнее, чем у амфибий. Свободные передние конечности аналогичны по строению конечностям амфибий. У некоторых представителей класса конечности отсутствуют (змеи, безногие ящерицы).

Тазовый пояс образован парными, сросшимися седалищными, подвздошными и лобковыми костями. Свободные задние конечности имеют характерное, для наземных животных, строение.

В мышечной системе появляются межреберные мышцы, участвующие в дыхании.

В пищеварительной системе в качестве особенностей следует отметить срастающиеся с костями конические зубы, длинный, мускулистый язык, наличие зачаточной слепой кишки.

Дыхательная система легочного типа с развитыми воздухоносными путями – гортанью, трахеей, бронхами. Увеличение площади дыхательной поверхности привело к более полному окислению крови. Частота дыхательных движений у пресмыкающихся зависит от температуры окружающей среды. Чем она выше, тем чаще дышит животное.

Кровеносная система замкнутая. Два круга кровообращения. Сердце у большинства представителей трехкамерное, а у крокодилов – четырехкамерное. Пресмыкающиеся холоднокровные животные, с относительно низким уровнем обмена веществ, т.к. к клеткам органов и тканей поступает смешанная кровь.

Нервная система развивается, прежде всего, в направлении увеличения больших полушарий головного мозга. Появляются зачатки первичной коры головного мозга, образованной серым веществом. Мозжечок хорошо развит. В связи с этим рептилии обладают более сложными адаптивными поведенческими механизмами. У них проявляются как сложные безусловные, так и условные рефлексы.

Выделительная система образована почками, мочевым пузырем и мочеточниками. В почечных канальцах происходит обратное всасывание воды. У пресмыкающихся выводится через клоаку не жидкая моча, а мочевая кислота – сгусток отфильтрованных продуктов распада. Это предохраняет животных от потерь жидкости.

Органы чувств развиты и приспособлены к наземному существованию. Глаза имеют веки и мигательную перепонку, орган слуха состоит из внутреннего и среднего уха. В среднем ухе только одна косточка. Во внутреннем ухе несколько обособляется улитка. Есть органы обоняния, осязания и вкуса.

Размножение и развитие пресмыкающихся проходит на суше. Оплодотворение внутреннее. Встречаются яйцеживородящие пресмыкающиеся, а также пресмыкающиеся, обладающие плацентой (морские змеи).

Значение пресмыкающихся в природе и жизни человека. Уничтожают насекомых, питаясь грызунами, регулируют их численность; употребляются в пищу, кожа и панцири используются для изготовления различных изделий; яд змей используется в фармокологии.

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ                   Часть А

А1. Верхний слой кожи пресмыкающихся называется

1) энтодерма 3) дерма

2) эктодерма 4) эпидермис

А2. Какого отряда нет в классе пресмыкающихся?

1) чешуйчатые 3) черепахи

2) безногие 4) клювоголовые

А3. Важной функцией рогового покрова пустынной ящерицы является

1) защита от потерь воды 3) выделение

2) дыхание 4) испарение влаги

А4. Клапаны, замыкающие уши и ноздри при нырянии, есть у?

1) пустынной ящерицы 3) слоновой черепахи

2) нильского крокодила 4) комодского дракона

А5. В шейном отделе ящериц количество позвонков равно

1) 6 2) 2 3) 7 4) 8

А6. Важнейшим ароморфозом пресмыкающихся, обеспечившим им развитие на суше, стало возникновение

1) трехкамерного сердца 3) пятипалых конечностей

2) оболочек яйца 4) легких

А7. Четырехкамерное сердце есть у

1) аллигатора 3) гаттерии

2) слоновой черепахи 4) ушастой круглоголовки

А8. Органами дыхания морской черепахи служат

1) легкие и кожа 3) легкие и жабры

2) легкие 4) легкие, кожа, жабры

А9. Непосредственными предками пресмыкающихся, вероятнее всего, являются

1) двоякодышащие рыбы

2) кистеперые рыбы

3) панцирноголовые амфибии

4) хрящевые рыбы

А10. У всех рептилий в сердце

полная перегородка между желудочками

неполная перегородка между предсердиями

неполная перегородка между желудочками

полная перегородка между предсердиями

А11. Подлинный расцвет пресмыкающиеся переживали в

1) протерозое 3) кайнозое

2) палеозое 4) мезозое

Часть С

В1. Укажите особенности пресмыкающихся, обеспечивающие им жизнь на суше

1) смешанная кровь в сердце

2) наличие яйцевых оболочек

3) роговые чешуи на коже

4) выделение мочевой кислоты

5) неполная перегородка в желудочке сердца

6) холоднокровность

В2. Установите соответствие между признаком животного и представителем обладателем этим признаком

Часть С

С1. Какие особенности строения пресмыкающихся обеспечивают им более высокую организацию по сравнению с амфибиями?

4.7.5. Класс Птицы

Класс насчитывает около 9000 видов. Птицы произошли от рептилий раннего мезозоя. Они обладают обтекаемой формой тела, покрыты перьями, передвигаются на двух конечностях. Подвижная голова вооружена клювом. Органы чувств хорошо развиты. Птицы распространены по всему земному шару и приспособлены к самым разнообразным условиям среды. Класс сформировался в результате следующих ароморфозов:

– появились перья и теплокровность;

– стала значительно более совершенной нервная система, в которой развилась настоящая кора головного мозга;

– в скелете появились легкие трубчатые кости;

– сформировались губчатые легкие;

– возникло четырехкамерное сердце и полное разделение крови на артериальную и венозную.

У птиц сохранились признаки их предков:

– размножение путем откладывания яиц;

– наличие роговой чешуи на задних конечностях и рогового чехла на челюстях (клюв);

– наличие клоаки.

Приспособленность птиц к полету обеспечили следующие идиоадаптации:

– передние конечности превратились в крылья;

– движение крыльев обусловлено развитием мощных грудных мышц, прикрепленных к килю грудины;

– развитие ряда типа перьев – контурных – кроющих и маховых, рулевых, пуховых, выполняющих различные функции;

– сращение многих костей скелета и их облегченность. Наличие воздушных полостей в костях;

– редукция зубов, облегчающая вес тела;

– передвижение на двух ногах;

– обособление мускульного желудка;

– высокая скорость обмена веществ;

– развитие одного яичника (левого).

Кожные покровы. Кожа тонкая, почти лишенная желез. Есть только копчиковая железа, секрет которой служит для создания водонепроницаемости перьевого покрова. У страусов и дроф копчиковой железы нет. Роговыми образованиями тонкого эпидермиса являются клюв, когти, роговые щитки цевки, перья. Перья расположены на участках кожи, называемых птерилиями. Участки кожи, лишенные перьев, называются аптериями. Такое расположение перьев имеет приспособительное значение, ибо облегчает подвижность кожи, сокращение мышц, приводящих крылья в движение. Перо состоит из очина, стержня и опахала. Основу оперения составляют контурные перья, которые могут быть кроющими, маховыми и рулевыми. Под контурными перьями расположены пуховые перья, служащие для уменьшения теплоотдачи. Перья птиц и чешуи рептилий генетически связаны в своем развитии. Птицы линяют. В году бывает 2 и более линек.

Скелет черепа делится на мозговой и висцеральный (лицевой). Челюсти покрыты роговым чехлом – клювом. Череп легкий, образован сросшимися костями.

Скелет туловища образован позвоночником и грудной клеткой; шейный отдел – от 11 до 25 позвонков; грудной отдел – 6 позвонков, из них 5 связаны с 5 парами двучленных ребер;

грудина имеет вертикальный вырост – киль; пояснично-крестцовый отдел образован сросшимися позвонками. Вместе с костями таза он образует сложный крестец.

Хвостовой отдел – 1—9 позвонков.

Плечевой пояс состоит из трех пар костей – лопаток, ключиц и вороньих. Ключицы, срастаясь, образуют вилочку.

Скелет крыла состоит из плечевой, локтевой и лучевой костей и сросшихся костей запястья и пястья. Фаланги трех пальцев редуцированы.

Тазовый пояс образован тремя парами сросшихся костей.

Скелет задней конечности состоит из бедренной, сросшихся большой и малой берцовой костей, стопы, в состав которой входит цевка и фаланги пальцев.

Мускулатура птиц хорошо развита. Мышечная система дифференцирована лучше, чем у предков. Наибольшее значение имеют хорошо развитые грудные и подключичные мышцы.

Пищеварительная система начинается клювом. В ротовой полости есть язык. Пища проходит глотку, затем попадает в пищевод. У многих пищевод имеет расширение – зоб, где происходит накопление и размягчение пищи. Желудок делится на железистый и мускулистый отделы. В железистом желудке пища переваривается под действием ферментов, в мускулистом – перетирается мелкими камушками, проглоченными птицей. Из желудка пища попадает в двенадцатиперстную кишку. Тонкая кишка переходит сразу в прямую, которая открывается в клоаку. Такое строение пищеварительной системы вместе с быстрым процессом пищеварения становится эффективным приспособлением к полету.

Дыхательная система образована дыхательными путями и легкими с воздушными мешками. Газообмен происходит в ветвящихся бронхиолах легких. Воздух проходит через ноздри в гортань, трахею, бронхи. Некоторые бронхи оканчиваются воздушными мешками, заходящими в полости между внутренними органами, в полости костей, между мышцами. Кровь окисляется только в легких, через которые воздух проходит 2 раза – при вдохе и при выдохе. Такой механизм дыхания птиц называется двойным. Воздушные мешки, помимо дыхательной функции, обеспечивают охлаждение организма, уменьшают трение между органами, уменьшают плотность тела.

У птиц две гортани – верхняя и нижняя. Нижняя гортань находится в месте разделения трахеи на два бронха и называется певчей. Эта гортань выполняет функцию голосового аппарата. Органы дыхания играют значительную роль в терморегуляции птиц. При повышении температуры дыхание учащается и теплоотдача увеличивается.

Кровеносная система образована четырехкамерным сердцем и сосудами. Дуга аорты только правая. Левая редуцирована. В результате кровь полностью разделена на венозную и артериальную. Птицы – теплокровные животные. Их уровень обмена веществ очень высок.

Органы выделения представлены тазовыми почками. Мочеточники открываются в клоаку. Мочевого пузыря нет, и моча не накапливается.

Нервная система развита хорошо. Увеличивается головной мозг и его масса. Развиваются зрительные бугры, средний мозг и мозжечок. Развитие мозжечка связано со сложной координацией движений.

Органы чувств хорошо развиты.

Глаза крупные, защищены веками и мигательной перепонкой. Зрение цветное, в большинстве случаев почти монокулярное. У сов – бинокулярное. Птицы обладают высокой остротой зрения, т. к. у них наблюдается двойная аккомодация – изменение кривизны хрусталика и изменение расстояния между хрусталиком и сетчаткой.

Органы слуха состоят из внутреннего и среднего уха. Слуховая косточка одна. Птицы хорошо слышат.

Органы обоняния развиты слабо.

Размножение и развитие птиц. Птицы раздельнополые животные с выраженным половым диморфизмом. Размножаются, откладывая яйца. У самцов развиваются парные семенники. У самок – один левый яичник и яйцевод. Оплодотворенная яйцеклетка, продвигаясь по яйцеводу, покрывается яйцевыми оболочками – белковой, волокнистой и скорлуповой. Собственно яйцом является желток. Все остальные образования продуцируются яйцеводом. В верхней части желтка находится зародышевый диск. Желток содержит весь необходимый для развития зародыша запас питательных веществ и воды. Желток подвешен на белковых нитях – халазах. Это предохраняет зародыш от толчков и ориентирует зародышевый диск всегда наверх, что важно для насиживания яиц. Белок выполняет защитную и питательную функции, обеспечивая зародыш водой. Скорлупа выполняет функции защиты и газообмена. Самая наружная оболочка яйца предохраняет зародыш от проникновения бактерий.

Развитие зародыша требует повышенной температуры (примерно 38 С?). Насиживание яиц у разных видов занимает разное время – от 16 до 40 суток.

В зависимости от способов выкармливания, охраны потомства и обучения птенцов, птицы делятся на выводковых и гнездовых. Утки, лебеди, куры охраняют и обучают своих птенцов, рождающихся с открытыми глазами и покрытыми пухом. У голубей, ласточек, стрижей и др. птенцы рождаются голыми, слепыми, беспомощными. Родители выкармливают их в своих гнездах.

По характеру миграций птицы делятся на оседлых, кочующих и перелетных.

Оседлые птицы не улетают далеко от мест своих гнездовий. Их перемещения связаны с поисками корма на ближних территориях. Кочующие птицы покидают места своих гнездовий, и часто далеко улетают от них. Перелетные птицы обычно улетают от мест гнездования на десятки тысяч километров в южные страны. Причинами перелетов служат такие факторы, как снижение кормовых запасов, сокращение длины светового дня.

Значение птиц в природе и жизни человека. Служат источником пищи для животных и человека; пух птиц служит утеплителем для одежды человека и других предметов домашнего обихода; регулируют численность насекомых и мелких грызунов; участвуют в опылении растений, распространении плодов и семян; могут быть распространителями инфекционных заболеваний – орнитозов.

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ             Часть А

А1. Признак, который есть у голубя, но отсутствует у крокодила – это

1) четырехкамерное сердце

2) теплокровность

3) яйцо с яйцевыми оболочками

4) наличие клоаки

А2. В коже птиц есть

1) сальные железы 3) копчиковая железа

2) потовые железы 4) волосяные луковицы

А3. Производными эпидермиса у птиц являются

1) когти и клюв 3) кости и сухожилия

2) мышцы 4) кровеносные сосуды

А4. Сколько пальцев на крыле у птицы?

1) один 2) два 3) три 4) четыре

А5. Основу перьевого покрова птиц составляют перья

1) контурные 3) пуховые

2) маховые 4) нитевидные

А6. Газообмен у птиц происходит

1) в легких

2) в воздушных мешках

3) в легких и воздушных мешках

4) в бронхах, трахее, легких

А7. Приспособлением птиц к полету служит

1) наличие легких

2) наличие полостей в костях

3) теплокровность

4) развитие коры головного мозга

А8. Ночью птицы ориентируются в пространстве в основном с помощью органов

1) зрения 3) осязания

2) слуха 4) обоняния

А9. Роль белка в яйце птицы заключается в

1) запасании питательных веществ

2) формировании зародыша

3) защите зародыша от механических повреждений

4) формировании скорлупы

А10. Зародыш птицы получает воду

1) из внешней среды

2) при окислении жиров

3) при окислении белков

4) при окислении белков и жиров

А11. Признак, отличающий особенности размножения птиц от размножения пресмыкающихся

1) развитие на суше

2) строение яйца

3) выкармливание потомства

4) внутреннее оплодотворение

Часть В

В1. Выберите признаки птиц, обеспечившие их приспособленность к полету

1) развит один яичник

2) две пары конечностей

4) есть костный киль

5) теплокровность

3) сросшиеся отделы скелета 6) наличие цевки

В2. Важными факторами, определяющими миграции птиц, являются:

1) избыток освещенности

2) недостаток освещенности

3) влажность климата

4) количество пищи

5) наличие врагов

6) температура воздуха и воды

ВЗ. Установите соответствие между признаком ушастой совы и критерием вида, для которого он характерен.

Часть С

С1. Докажите, что названные ниже черты являются приспособлениями птиц к полету.

1) Интенсивный обмен веществ

2) Воздушные полости в скелете

3) Короткий задний отдел кишечника

4.7.6.Класс Млекопитающие. Общая характеристика

Класс Млекопитающие насчитывает около 4000 видов. Представители класса достигли в процессе эволюции наиболее прогрессивного развития и распространены почти повсеместно, за исключением Антарктического материка. Они заселяют самые разнообразные среды жизни. Появление млекопитающих в мезозойскую эру сопровождалось следующими ароморфозами:

– развитие коры головного мозга, обеспечившей широкую адаптацию млекопитающих к условиям окружающей среды. Это привело к усложнению поведения, быстрому формированию условных рефлексов;

– внутриутробное развитие, возникновение и развитие органов для вынашивания и вскармливания плода – матки и молочных желез;

– возникновение волосяного покрова, сальных и потовых желез, обеспечивших наряду с кожным кровоснабжением терморегуляцию организма и поддержание постоянной температуры тела;

– возникновение мышечной диафрагмы, что обеспечило более интенсивное дыхание и газообмен;

Млекопитающие обладают рядом признаков эволюционной преемственности:

– способность однопроходных (утконоса и ехидны) откладывать яйца;

– в эмбриогенезе млекопитающих присутствуют стадии развития их предков;

– кожа имеет роговые производные;

– эритроциты безъядерные;

– крупные плацентарные млекопитающие – теплокровные животные. У мелких животных температура тела может меняться, иногда, в довольно широких пределах – (37-13 С?) у низших насекомоядных).

Кожный покров млекопитающих участвует в терморегуляции организма. Кожа обильно снабжается кровью. Диаметр кровеносных сосудов регулируется рефлекторно, благодаря чему теплоотдача увеличивается при расширении сосудов или уменьшается при их сужении.

Здесь следует отметить, что утрата волос связана, прежде всего, с приспособлениями к водному образу жизни (киты, дельфины и др.) или к существованию в жарком климате (слоны).

Волосяной покров состоит из разных типов волос – пуховых, остевых и чувствующих или вибриссов. У разных видов доля каждого из типов волос различна. Роговыми производными эпидермиса кожи являются чешуя, ногти, когти, копыта, «полые» рога, роговой клюв. Рога оленей состоят из костного вещества.

Мышечная система хорошо развита и дифференцирована. Появляется мышечная диафрагма. Развивается подкожная мускулатура, позволяющая свертываться в клубок, обозначать эмоциональное состояние.

Череп образован прочной мозговой коробкой и разделен на мозговой и лицевой отделы. У млекопитающих развивается костное небо, отделяющее носовой проход от ротовой полости и препятствующее закупорке воздухоносных путей во время еды.

Скелет позвоночника представлен следующими отделами: шейный – у всех млекопитающих, кроме ленивцев и ламантина всегда 7 позвонков. Два первых позвонка – атлант и эпистрофей – хорошо выражены. Длина шейного отдела варьирует в зависимости от роста, образа жизни.

Грудной – 12—15 позвонков. К первым 7 прикрепляются ребра, срастающиеся с грудиной. Остальные позвонки несут ложные ребра.

Поясничный отдел – 2—9 позвонков с рудиментарными ребрами. Крестцовый отдел образован обычно 4 сросшимися позвонками. Хвостовой отдел насчитывает от 3 до 50 позвонков.

Плечевой пояс образован парными лопатками и ключицами, которые у собачьих и копытных отсутствуют. Тазовый пояс состоит из сросшихся (у большинства видов) парных костей и образует одну тазовую кость.

Скелет парных конечностей по строению характерен для позвоночных. Отличия в основном связаны с образом жизни. У наземных позвоночных удлиняются верхние отделы. У водных млекопитающих пясть, плюсна превращаются в ласты. У копытных сокращается число пальцев и т.д.

Пищеварительная система дифференцирована на отделы. В ротовой полости находятся зубы, закрепленные в челюстях. Зубы делятся на резцы, клыки, малые и большие коренные. У зверей четыре пары слюнных желез. Их секрет содержит фермент птиалин, расщепляющий крахмал. В ротовой полости находится язык, функционирующий как орган вкуса, лакания жидкости, перемешивания пищи.

По пищеводу пища поступает в желудок. Он снабжен многочисленными железами, выделяющими пищеварительный сок, слизь, кислоту и др. вещества. Строение желудка зависит от вида пищи. Желудок жвачных разделяется на рубец, сетку, книжку и сычуг. Пища в рубце подвергается брожению, затем поступает в сетку. Из сетки она отрыгивается в рот, где пережевывается. Потом пища поступает в книжку и сычуг. В этих отделах происходит ее окончательное переваривание.

Из желудка пища поступает в двенадцатиперстную кишку. В нее открываются протоки печени и поджелудочной железы. Здесь пища окончательно переваривается и всасывается. У растительноядных видов (грызунов, зайцеообразных) развивается длинная и широкая слепая кишка. Она играет роль «бродильного чана», в котором происходит переработка клетчатки. У плотоядных видов слепая кишка развита слабо или отсутствует. Толстый кишечник заканчивается анальным отверстием.

Органы дыхания млекопитающих состоят из дыхательных путей и легких. Роль кожи в газообмене невелика. Поверхность легких в 50—100 раз больше поверхности кожи. Гортань образует голосовой аппарат. Трахея и бронхи хорошо развиты. Легкие имеют ячеистое строение и состоят из огромного количества легочных пузырьков – альвеол. У хищников количество альвеол достигает 300—500 млн. В дыхании участвует диафрагма. Дыхательная система участвует в терморегуляции организма животного. Виды, у которых потовые железы развиты слабо, испаряют воду с поверхности языка. Так в жаркую погоду количество выдыхаемого за 1 минуту воздуха у собак возрастает примерно в 30 раз. В результате увеличивается и количество испаряемой воды.

Кровеносная система состоит из четырехкамерного сердца и сосудов. Имеется только левая дуга аорты, отходящая от левого желудочка, стенки которого толще, чем у правого. Большой круг кровообращения начинается в левом желудочке и заканчивается в правом предсердии. В правом желудочке начинается малый, легочный круг кровообращения, который заканчивается в левом предсердии. Венозная кровь собирается от внутренних органов в воротную вену печени, а затем в заднюю (нижнюю) полую вену. От головы венозная кровь возвращается в сердце по верхней полой вене.

Выделительная система представлена парными тазовыми почками. Из почек моча по мочеточникам поступает в мочевой пузырь, а из него по мочеиспускательному каналу – наружу.

Нервная система хорошо развита. Ее развитие связано в первую очередь с увеличением общего объема мозга, особенно больших полушарий и мозжечка. Поверхность коры мозга сильно увеличена, благодаря системе борозд и извилин. Такое развитие коры головного мозга обусловило адаптационные возможности млекопитающих.

Органы чувств у млекопитающих хорошо развиты. Важнейшую роль в их жизни играет обоняние. Обонятельные капсулы увеличены и снабжены системой складок.

Органы слуха хорошо развиты. В их структуре появляется наружный слуховой проход и ушная раковина.

За барабанной перепонкой, в среднем ухе расположены три слуховые косточки – молоточек, наковальня и стремечко – производные костей нижней челюсти. Органы зрения и различение цвета развиты слабее, чем у птиц. У некоторых видов глаза редуцированы (кроты, слепыши). Органы осязания представлены вибриссами – осязательными волосами.

Половая система образована парными семенниками у самцов и яичниками у самок. Семенники находятся в мошонке, сообщающейся с полостью тела паховым каналом. Сперматозоиды выводятся из семенников по семяпроводам через половой член.

Парные яичники лежат в брюшной полости тела и прикреплены к ней. Рядом с яичниками открываются парные яйцеводы. Яйцеводы впадают в матку, которая открывается во влагалище. Эмбрион развивается в матке. Млекопитающие, за исключением утконоса и ехидны – живородящие. Детенышей вскармливают материнским молоком. У многих млекопитающих развита охрана потомства.

Систематика млекопитающих. Млекопитающие делятся на два подкласса: подкласс Первозвери, или Клоачные. Представители – утконос и ехидна. Подкласс Настоящие звери делится на инфраклассы: Сумчатые (кенгуру, сумчатые волки, сумчатые медведи и т.д.) и Плацентарные, или Высшие звери.

Значение млекопитающих в природе и жизни человека. Являются участниками трофических цепей; употребляются в пищу; являются источником промышленного сырья – кожи, лекарств.

Переносят инфекционные заболевания, являются промежуточными и основными хозяевами гельминтов.

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ           Часть А

А1. Отличительным признаком покровов млекопитающих

являются

1) шерсть, волосы

2) роговые щитки

3) многослойное строение

4) наличие в коже кровеносных сосудов

А2. Наиболее крупным ароморфозом, приведшим к появлению млекопитающих, можно считать

1) четырехкамерное сердце

2) плацентарное развитие

3) теплокровность

4) наличие коры головного мозга

А3. Кровь из правого желудочка у млекопитающих направляется

1) в аорту

2) в правое предсердие

3) в левое предсердие

4) в легкие

А4. В дыхательной системе млекопитающих новым органом стала

1) диафрагма

2) гортань

3) трахея

4) глотка

А5. Млекопитающие, откладывающие яйца, относятся к

1) сумчатым

2) настоящим зверям

3) плацентарным

4) однопроходным

А6. Благодаря прогрессивному развитию коры мозга у млекопитающих быстрее, чем у представителей других классов, формируются

1) индивидуальные рефлексы

2) групповые рефлексы

3) оборонительные рефлексы

4) пищевые рефлексы

А7. Новым образованием в органах слуха млекопитающих считается

1) улитка

2) слуховые косточки

3) наружное ухо

4) среднее ухо

А8. У млекопитающих в пищеварительной системе по сравнению с другими классами животных появились

1) печень и тонкая кишка

2) дифференцированные зубы

3) слюнные железы

4) слепая кишка

А9. Не является живородящим животным

1) коала

2) кенгуру

3) ехидна

4) муравьед

А10. Правильным утверждением является

1) все млекопитающие обладают высокоразвитой корой головного мозга

2) многие млекопитающие обладают высокоразвитой корой головного мозга

3) все млекопитающие являются живородящими

4) тело всех млекопитающих покрыто шерстью

Часть В

В1. Выберите ароморфозы млекопитающих животных

1) четырехкамерное сердце

2) два круга кровообращения

3) волосяной покров

4) плацентарность

5) молочные железы

6) пятипалые конечности

В2. Выберите идиоадаптации, характерные для млекопитающих

1) утрата волосяного покрова слонами

2) превращение пятипалых конечностей в ласты у китов

3) утрата зубов муравьедами

4) покровительственная окраска зайца

5) ослабление зрения у кротов

6) теплокровность

ВЗ. Установите соответствие между признаком и подклассом животных, у которых он есть

Часть С

С1. Докажите, что млекопитающие самый высокоорганизованный класс животных.

С2. Подкожный слой жира дельфина достигает 50 см. Какие преимущества обеспечивает дельфину эта особенность?