Модальные глаголы в английском языке
Модальные глаголы в английском языке – это глаголы, которые сами по себе не обозначают действие, состояние, а отражают, как пишут в учебниках, “отношение говорящего к действию”.
Что это значит? Возьмем глагол can (мочь, быть способным что-то сделать) – сам по себе он не обозначает действия или состояния, как глаголы “лететь”, “видеть”, “пугаться”. Но в сочетании с другим глаголом он обозначает то самое отношение к действию – в данном случае это способность выполнить действие.
I can fix your TV in two minutes – Я могу починить твой телевизор за две минуты.
I can swim in cold water – Я могу плавать в холодной воде.
К модальным относят глаголы:
- (could) – мочь, быть способным. – быть должным. – следует, быть должным (напр. “вам следует…”). (might) – выражает, что имеется разрешение, (напр. “мне можно…”)
Примечание: в этой статье рассматриваются наиболее употребительные модальные глаголы.
Пройдите тест на уровень английского:
Содержание:
Почему важно знать модальные глаголы?
Модальные глаголы ОЧЕНЬ часто употребляются в разговорной и письменной речи. Особенно глагол can – он входит в 10 самых употребительных глаголов в английском языке и без него не обходится практически ни одна беседа.
Кроме основных значений, полезно знать основные нюансы употребления модальных глаголов. К примеру, во фразе “You must help Bill” глагол must выражает долженствование: “Ты должен помочь Биллу”. А в предложении “You must be Bill” тот же must имеет совершенно другое значение: “Вы, должно быть, Билл”.
Особенности модальных глаголов
Модальные глаголы – это особая группа глаголов (к счастью, очень малочисленная), живущих по своим отдельным правилам. Вот их основные особенности.
1. Модальные глаголы в английском используются со смысловым глаголом в неопределенной форме, при этом частица to между глаголами не ставится.
Правильно:
- I canbuy you a candy – Я могукупить тебе конфету.
- I mustdecline your offer – Я долженотклонить ваше предложение.
Неправильно:
- I can tobuy you a candy.
- I must todecline your offer.
2. Модальные глаголы не спрягаются, к ним не добавляются никакие окончания, в том числе окончание -s в третьем лице единственного числа.
Правильно:
- He can walk on a wire. – Он умеет ходить по канату.
- She must go. – Она должна идти.
Неправильно:
- He cans walk on a wire.
- She musts go.
3. Модальные глаголы не употребляются в будущем времени со вспомогательным глаголом will.
В большинстве случаев модальные глаголы могут относиться к действию в будущем, это становится понятным из контекста.
- I can help you tomorrow. – Я могу (смогу) помочь тебе завтра.
- We must get back home by midnight. – Мы должны вернуться домой к полуночи.
- He may pass his exam later with another group. – Он может (сможет) сдать экзамен позже с другой группой.
- You should ask her out tomorrow. – Тебе следует куда-нибудь пригласить ее завтра.
4. Глаголы can и may имеют формы прошедшего времени.
Эти формы соответственно:
Также отмечу, что should является формой прошедшего времени модального глагола shall, который в современном английском языке употребляется довольно редко, см. “Глагол will (would) в английском языке”.
5. Вопросительная форма образуется без вспомогательного глагола to do – модальный глагол ставится перед подлежащим:
- I can drive – Can I drive?
- She could help us – Could she help us?
- We must go – Must we go?
- I may ask – May I ask?
- You should try – Should I try?
6. Отрицательная форма образуется с помощью частицы not, она ставится после модального глагола (а с глаголом can пишется слитно). В разговорной речи обычно отрицательные формы сокращаются.
- cannot – can’t
- could not – couldn’t
- may not – mayn’t
- might not – mightn’t
- should not – shouldn’t
- must not – mustn’t
Примечание:
Must not имеет не противоположное must значение. Например:
You must not – значит не “не должен”, то есть “не имеешь обязательства” (тут подойдет “you don’t have to”), а “не можешь”, “тебе запрещено”, “запрещается”. На русский язык предложения с запретом, выраженным must not, часто переводятся безличными предложениями.
- You mustn’t enter that room – Тебе запрещено заходить в ту комнату.
- You mustn’t smoke here – Здесь запрещается курить.
May not также имеет значение запрета, но более мягкого, чем must not.
- You may not go there – Тебе нельзя туда идти.
- You may not touch it – Тебе нельзя это трогать.
Cannot может значить как физическую невозможность, неспособность, так и запрет в мягкой форме.
- You can’t take in all those kittens. – Ты не можешь приютить всех этих котят (это невозможно).
- You can’t park here – Здесь нельзя парковаться (это запрещено).
Синонимы модальных глаголов
У модальных глаголов есть немодальные синонимы, которые спрягаются по общим правилам.
Вот эти синонимы:
- Can = be able to (быть способным)
- Must = have to (быть должным)
- May = be allowed to (иметь разрешение)
- Should = be supposed to (подразумеваться, быть должным) – не во всех случаях.
Заменить should на be supposed to можно только в некоторых случая, подробнее читайте в отдельной статье.
Модальные глаголы считаются недостаточными – это значит, что у них нет форм будущего времени, у некоторых (must) нет формы прошедшего времени. С помощью синонимов можно заменять недостающие формы модальных глаголов.
Таблица: модальные глаголы и их синонимы
Present | Past | Future |
---|---|---|
I can fly / I am able to fly | I could fly / I was able to fly | I will be able to fly |
I must go / I have to go | I had to go | I will have to go |
I may ask / I am allowed to ask | I might ask / I was allowed to ask | I will be allowed to ask |
Замена модального глагола на синоним – не совсем полная и точная. К примеру, must может значить моральную необходимость, долг, а have to – вынужденную необходимость.
I must help my parents. – Я должен помогать своим родителям (долг, обязательство).
My colleague is being late for the meeting, I have to wait for him. – Мой коллега опаздывает на совещание, я должен (мне приходится) его ждать.
Основные случаи употребления модальных глаголов
Модальный глагол Can (could)
Глагол can используется для:
1. Выражения возможности, способности что-то сделать, вопроса, вежливой просьбы:
В настоящем и будущем времени используется can, в прошедшем – could.
Настоящее время:
I can show you new world — Я могу показать тебе новый мир.
I can’t believe it! – Не могу в это поверить!
В вопросительной форме получается просьба:
Can I help you? — Могу я вам помочь?
Can you do me a favour? – Вы можете сделать мне одолжение?
Предложения с отрицательной формой can’t могут выражать не только невозможность, но и запрет:
You can’t move this stone. – Ты не можешь сдвинуть этот камень (он слишком тяжелый).
You can’t walk on the grass. – Нельзя ходить по траве (это запрещено).
Прошедшее время:
He could play guitar – Он умел играть на гитаре.
I couldn’t forgive him – Я не могла его простить.
Вопросительные предложения с could выражают вежливую просьбу по отношению ко второму лицу. Более вежливую, чем с can.
Could you pass me that book? – Не могли бы вы передать мне ту книгу?
Будущее время – глагол can никак не меняется, его отношение к будущему понятна по контексту:
I can talk to you later. – Я могу (смогу) поговорить с вами позже.
James can fix your car tomorrow. – Джеймс может (сможет) починить вашу машину завтра.
2. “Не может быть, чтобы…”
Схема: Can + to have + Past Participle
Это сочетание используется в вопросительных и отрицательных предложениях, когда говорящий не верит, не допускает возможности, что действие в действительности свершилось. При переводе таких оборотов на русский язык обычно используют слова “не может быть”, “не мог”, “неужели”.
Lara cannot have done it! – Лара не могла такого сделать!
No, he cannot have said it! – Нет, он не мог такого сказать!
Can she have said it? – Неужели она это сказала?
Модальный глагол Must
1. Долженствование (быть должным что-то сделать)
Схема: Must + инфинитив (без to)
We must help our friends – Мы должны помогать своим друзьям.
You must believe me – Вы должны поверить мне.
2. Предположение
Схема: Must + to be
You must be Peter – Вы, должно быть, Питер.
These must be his footsteps – Это, должно быть, его следы.
Модальный глагол Should
1. Совет, рекомендация
Схема: Should + инфинитив (без to)
You should believe me – Тебе следует поверить мне.
We should try this meal – Нам стоит (следует) попробовать это блюдо.
2. Сожаление о чем-то не сделанном, упрек
Схема: Should + to have + Past Participle
You should have turned left! – Тебе нужно было повернуть налево! (а повернул направо)
You should have seen this place! – Тебе нужно было увидеть это место! (а ты не увидел)
3. “По идее должен”
У глагола should есть еще значение “по идее должен”, то есть есть некое ожидаемое, предполагаемое действие, но оно, возможно, не выполняется. В этом случае чаще используется оборот be supposed to.
I should (am supposed to) be at work now, but the show is so damn interesting – Я должен быть (по идее) на работе сейчас, но этот сериал чертовски интересен.
Doctors say that we should (are supposed to) exercise if we want to stay healthy – Врачи говорят, что нам нужно (мы по идее должны) заниматься спортом, чтобы оставаться здоровыми.
Модальный глагол May (might)
1. Иметь разрешение, позволение
В настоящем и будущем времени
You may do what you want – Ты можешь делать, что хочешь (настоящее время).
You may play with your friends later. – Ты можешь поиграть со своими друзьями позже (будущее время)
May I ask you a question? – Могу (можно) я задам вам вопрос?
В отрицательной форме may not выражает запрет:
You may not play with them. – Тебе нельзя с ними играть (я запрещаю).
В прошедшем времени для выражения разрешения используется не глагол might (он выражает предположение, см. ниже), а оборот be allowed to – иметь разрешение.
I was allowed to continue working on my project. – Мне разрешили продолжить работу над моим проектом.
We were not allowed to wear uniform. – Нам не разрешили носить униформу.
2. Предположение
Для предположения используется глагол may или might, он в этом случае переводится как “возможно”, “может быть” и т. д. Разница между may и might в том, что may выражает большую уверенность говорящего в предположении. Однако эта разница может сильно зависеть от контекста или быть несущественной.
Настоящее и будущее время
Схема: May / might + инфинитив (без to)
You might know that place – Ты, возможно, знаешь это место (настоящее время).
He may visit us tonight – Он, может быть, навестит нас вечером (будущее время).
Прошедшее время:
Схема: May / might + have + Past Participle
She might have forgotten the documents at home. – Она, возможно, забыла документы дома.
I may have seen you before. – Я, возможно, видел вас раньше.
Модальные глаголы в английском языке
Модальные глаголы в английском языке — это глаголы, которые обычно выражают отношение субъекта к какому-либо действию, сообщают действию оттенки необходимости, желательности, запрета и т.д. В русском языке наряду с модальными глаголами (например, «хотеть») используется множество модальных слов вроде «должен», «можно», «нельзя» и т.д. В связи с этим значительная часть английских модальных глаголов не имеет точных эквивалентов в русском языке и может переводиться другими частями речи или описательно. Традиционно в английской грамматике модальными считаются прежде всего глаголы, которые:
- имеют абстрактное значение, никогда не используются без смыслового глагола и не сочетаются с дополнением, выраженным существительным (например, глагол can требует второго глагола — I canhelpyou, и не может сочетаться с именем — I can a sandwich )
- не имеют всего ряда временных форм;
- не используют при образовании форм вспомогательных глаголов.
Второй и третий критерии не всегда выдерживаются. Например, модальный глагол to have to имеет практически все временные формы и образует свои формы при помощи тех же вспомогательных глаголов, что и все остальные.
Еще одной формальной особенностью «настоящих» модальных глаголов (которые удовлетворяют всем трем критериям) является то, что в начальной форме они указываются без частицы to: can, may, must, might и т.д.
Правила образования и особенности модальных глаголов, их форм и конструкций с ними
Большинство модальных глаголов имеют ограниченное количество форм. Они не меняются по лицам и числам, и почти не имеют временных форм. Никакие модальные глаголы в английском языке не употребляются в пассивном (страдательном) залоге. Полностью сохранил форму прошедшего времени только глагол can — could. Все «настоящие» модальные глаголы образуют вопросы при помощи переноса модального глагола в начало предложения, а отрицание — при помощи частицы not:
+ | I can help you. |
− | I can’t (cannot) help you. |
? | Can I help you? |
+ | He should go. |
− | He shouldn’t go. |
? | Should he go? |
Основные модальные глаголы и модальные конструкции
I can’t knit. «Я не умею вязать».
Can I see you tomorrow? «Можно увидеться с тобой завтра»? (Как синоним May I see you tomorrow?)
Could you help me out? «Ты мог бы меня выручить?»
He may be sick. «Он, возможно, болен».
You shall not kill. «Не убей».
Эквиваленты модальных глаголов
Так как модальные глаголы не имеют большого количества форм, довольно часто употребляются модальные конструкции, эквивалентные или похожие по значению. Кроме того, есть ряд конструкций, имеющие смысловые особенности по сравнению с модальными глаголами. Вот небольшой список синонимов:
Выражение модальных значений в прошлом
Употребительны сочетания модальных глаголов may, must, could, should, ought to (редко), can (редко) с т.н. «перфектным инфинитивом» для сообщения модальных оттенков действиям в прошлом. Перфектным инфинитивом называют сочетание вспомогательного глагола to have и третьей формы (причастия прошедшего времени) основного глагола: to have seen, to have returned, to have brought.
Обратите внимание, что в таких сочетаниях to опускается, а глагол have практически никогда не произносится полностью, сокращаясь до [əv] (иногда это приводит к ошибочным, но фонетически точным написаниям вроде I should of come вместо I should have come).
Подобные сочетания обычно выражают оттенок нереальности действия или сомнение в том, что оно осуществилось. Точное значение зависит от семантики модального глагола:
He may have been here before. «Наверно, он был здесь раньше».
Что лучше: IELTS или TOEFL?
Если вы планируете учиться или работать за границей или просто хотите подтвердить свой уровень английского языка и получить международный сертификат, перед вами встает выбор: какой экзамен сдавать. В России довольно популярны кембриджские тесты — PET, FCE, CAE, CPE и BEC. Но при этом значительная часть зарубежных работодателей и учебных заведений предпочитает иметь дело с результатами […]
Intermediate — какой это уровень английского?
Какие уровни владения языком существуют Intermediate — какой это уровень? Для описания уровней английского языка используется немного иная система, чем с другими языками. В соответствии с Европейским языковым портфолио (CEFR), владение языком определяется следующими уровнями A1, A2, B1, B2, С1, С2. В случае английского языка все уровни получают дополнительное название от Beginner до Advanced. Связано это с тем, […]
Уровни владения языком
Какие уровни владения языком существуют Intermediate — какой это уровень? Для описания уровней английского языка используется немного иная система, чем с другими языками. В соответствии с Европейским языковым портфолио (CEFR), владение языком определяется следующими уровнями A1, A2, B1, B2, С1, С2. В случае английского языка все уровни получают дополнительное название от Beginner до Advanced. Связано […]
Самый сложный язык в мире
Меня, как и всякого преподавателя, нередко спрашивают: «А какой язык — самый сложный?» или «А что сложнее: французский или испанский?» или «А почему английский такой сложный?»
Про «Языковой барьер»
Словосочетание «языковой барьер» у всех на слуху. Широкое распространение оно получило в 80-е годы XX века и с тех пор стало стандартной маркетинговой формулой.
УЖЕ МОЖНО!
Грамматика и лексика любого языка постоянно изменяются — при этом словари и учебники неизбежно отстают от этих изменений.
источники:
https://langformula.ru/english-grammar/modal-verbs/
https://soho-bridge.ru/novosti/modalnye-glagoly-v-anglijskom-yazyke/
14.12.16 Модальные глаголы. На занятии мы рассмотрим модальные глаголы should, would, can, must, may, have to, to be to, need, must и др., случаи их употребления, формы и способы перевода. Теоретический материал будет закреплен путем выполнения тренировочных и проверочных упражнений.
Здравствуйте, уважаемые учащиеся! Сегодня мы повторим модальные глаголы. Предлагаем вашему вниманию таблицу, которая систематизирует и дополняет материал, рассмотренный на занятии.
Свойства модальных глаголов:
-
Выражают не действие, а вероятность, возможность (невозможность) действия.
I can speak English.
2) Глагол, который следует за модальным глаголом, употребляется без to. (Исключение: have to, to be to, ought to) .
They can go home right now.
3) Модальные глаголы не присоединяют окончание – S в третьем лице единственном числе (he, she, it). I can answer your questions.
He can answer your questions.
4) Модальные глаголы участвуют в постановке вопроса и отрицания. Исключение: have to.
They can answer your questions.
? Can they answer your questions?
-
They can not answer your questions.
VERBS |
USES |
EXAMPLES |
?,- |
Can |
Физическая,умственная возможность совер-шить действие в наст. времени; Can not (can’t) – отсутствие возможности или запрет. Разрешение; Просьба; Предложение, вопрос-предложение. |
I can speak English. I can’t speak to you now. You can’t leave me right now. Can I use your phone? Can you open the door for me? Can I help you? |
They can answer your questions. ? Can they answer your questions? — They can not answer your questions. |
Must |
Категорический долг, обязанность. Предположение (только в утвердит. предлож.) Must not – запрет ( в соответствии с прави-лами, инструкцией) |
Passengers must label their bags. He must be crazy. Passengers must not carry guns or explosives. |
Passengers must label their bags. ? Must passengers label their bags? — Passengers must not label their bags. |
Could |
Физическая,умственная возможность совер-шить действие в прош. времени(*); Разрешение; Просьба; Предложение, вопрос-предложение. |
I could swim at the age of five. Could I ask you a question? Could you speak up? We could (могли бы) ask her to help us. |
He could swim at the age of five. ? Could he swim at the age of five? — He could not swim at the age of five. |
May |
Разрешение; Предположение. |
May I borrow your car? He may be at the library. I am not sure. |
He may be at the library. ? May he be at the library? — He may not be at the library. |
Might |
Возможность, вероятность действия в будущем. |
It might be possible to reduce the price. |
It might be possible to reduce the price. ? Might it be possible to reduce the price? — It might not be possible to reduce the price. |
Will |
Обещание; Факт в будущем; Предсказание будущего, предположение. |
I will tell him to call you back. How many people will work here? I think it will rain tomorrow. |
I will see him tomorrow. ? Will you see him tomorrow? — I will not see him tomorrow? |
Would |
Просьба; Предложение; Приглашение. |
Would you speak more slowly please? What would you like to drink? What time would suit you? Would you reduce the price, if we pay cash? Would you like to come to the party? |
I would like a cup of tea. ? Would you like a cup of tea? -I would not like a cup of tea. |
Shall |
Предложение; Вопрос о последующем действии. |
Shall I call a taxi for you? What shall I do now? |
I shall call a taxi for you. ? Shall I call a taxi for you? I shall not call a taxi for you. |
Should |
Рекомендация, совет. |
You should consult a doctor. |
He should consult a doctor. ? Should he consult a doctor? — He should not consult a doctor. |
Ought to |
Моральный долг. |
You ought to call on your parents more often. |
You ought to call on your parents more often. ? Ought I to call on my parents more often? — You ought not to call on your parents more often |
To be to Наст., буд. время: Is to Am to Are to Прошедшее время: Was to, were to |
Долг, который опре-деляется расписанием, должностными обязан-ностями, предваритель-ной договоренностью. |
I am to come to the office at 8 o’clock. |
I am to come to the office at 8 o’clock. ? Am I to come to the office at 8 o’clock. — I am not to come to the office at 8 o’clock. |
Have to Настоящее время: I, you, we, } have to they he, she, it } has to Прошедшее время: Все мест-ния — had to Будущее время: Все мест. – will have to |
Долг, который опре-деляется обстоя-тельствами (вынужден, приходится). |
I have to work overtime today, there is much work to do. |
Настоящее время: We have to work overtime today. ? Do we have to work overtime today? — We do not have to work overtime today. He has to work overtime today. ? Does he have to work overtime today? — He doesn’t have to work over time today. Прошедшее время: We had to work overtime yesterday. ? Did we have to work overtime yesterday? — We didn’t have to work overtime yesterday. Будущее время: They will have to work overtime tomorrow. ? Will they have to work overtime tomorrow? — They will not have to work overtime tomorrow |
(*) Для выражения возможности совершить действие в отдельно взятом случае используется конструкция
TO BE ABLE TO DO SOMETHING,
которая имеет следующие формы:
настоящее время – I am able to help you. (Значение – имею возможность)
He is able to help you.
We are able to help you.
прошедшее время – I was able to help you yesterday. (Значение – смог, удалось).
They were able to help you yesterday.
будущее время — I will be able to help you tomorrow. (Значение– смогу, удасться).
Сравним значение «CAN» и «TO BE ABLE TO DO SOMETHING»:
I can read.
I am able to read this English text without anybody’s help.
Модальные глаголы и их эквиваленты. Modal Verbs and Their Equivalents
Модальные глаголы выражают модальные оттенки (долженствование, возможность, указание, совет и т.д.).
Особенности:
• после модальных глаголов частица to не употребляется (искл. have to, be to, ought to)
• модальные глаголы не имеют формы инфинитива
• не имеют личных окончаний (искл. have/has to, be to)
Can, could (форма прошедшего времени)
(мочь, уметь)
Означает физическую и умственную способность, возможность.
В конструкции Can…? переводится «разве, неужели?»
Can he be a clever student? – Разве он хороший ученик?
Can’t может переводиться на русский язык как «не может быть».
He can’t be a clever student. – Не может быть, чтобы он был хорошим студентом.
С глаголами чувственного восприятия не переводится.
I can see. – Я вижу.
Может выражать официальный запрет.
You can’t smoke in the train. – В поезде не курят.
В разговоре может выражать просьбу.
Can I come in? – Можно войти?
Could I come in? (имеет более вежливый оттенок)
Could выражает вежливую просьбу.
Could you give me a pen? — Не могли бы вы дать мне ручку?
В разговоре can может выражать будущее время. Для выражения будущего времени используется эквивалент can – to be able to (мочь, быть способным).
I will be able to go to the cinema tomorrow. — Завтра я смогу пойти в кино.
Can выражает возможность в общем смысле, to be able to – в конкретных условиях и обстоятельствах (быть в состоянии).
I can’t play football. – I’m not able to play football tomorrow because I’m ill. (Я не умею играть в футбол. Я не смогу завтра сыграть в футбол, потому что я болею.)
May
Выражает разрешение, переводится «можно».
May I open the window? – Можно, я открою окно?
Может выражать меньшую степень возможности.
He may come. – Наверное, он придет.
В косвенной речи и в сослагательном наклонении имеет форму might, которая также имеет значение «возможно, но маловероятно».
He might come. – Возможно, он придет.
Имеет эквивалент to be allowed to (для выражения прошедшего и будущего времени) со значением «разрешать».
I was allowed to go to the cinema yesterday. – Вчера мне разрешили пойти в кино.
Must (должен)
Означает приказ, моральный долг.
The soldiers must defend the motherland. – Солдаты должны защищать Родину.
Также может выражать большую степень уверенности (должно быть).
He must come. – Должно быть, он придет.
Mustn’t выражает запрет.
Must в прошедшем и будущем времени имеет эквивалент have to.
Образует вопросительные и отрицательные предложения со вспомогательным глаголом do и его формами (did).
I didn’t have to do it. – Я не должен был этого делать.
Have to может иметь значение «вынужден».
I had to take a taxi to come in time. – Мне пришлось взять такси, чтобы не опоздать (нет значения «морального долга»)
Should, ought to (следует)
Выражает совет, пожелание, напоминание.
Should имеет оттенок значения «личное мнение», ought to – «общепринятое действие по правилу».
You should improve your grammar. – Тебе следует позаниматься грамматикой.
You ought to visit your grandfather. – Тебе следует навестить дедушку.
Need (нуждаться)
Чаще всего используется в вопросах и отрицательных предложениях.
I don’t need a pen. – Мне не нужна ручка.
I needn’t имеет значение «не стоит, не за чем, нет необходимости».
I needn’t go to the library, I have this book at home. – Мне не за чем идти в библиотеку, эта книга есть у меня дома.
Be to (должен)
Действие предусмотрено планом, расписанием, договором.
Имеет форму прошедшего времени – was/were to.
The train is to come at 7 o’clock. – Поезд приезжает в 7 часов.
Глагол |
Значение |
Настоящее |
Прошедшее |
Будущее |
CAN |
реальная возможность совершения действия; умения |
I can/can’t swim. |
I could/ couldn’t come yesterday. |
I will/won’t be able to do it tomorrow. |
неформальное разрешение |
Can/Could I use your pencil? |
My parents said I could watch TV. |
Can/Could I go out tomorrow? |
|
запрещение |
You can’t go out! |
— |
— |
|
вежливая просьба |
Could you tell me the way to Trafalgar Square, please? |
|||
сомнение, недоверие |
It can’t be true. |
Can he have said it? |
— |
|
MAY |
формальное разрешение |
May I come in? – Yes, you may. |
He asked if he might come in. |
We will be al lowed to do it tomorrow. |
предположение с невысокой степенью уверенности |
He may/might be having dinner now. |
He may/might not have come yet. |
He may/might come later. |
|
MUST |
приказ, осознанная необходимость |
I must learn well. You must go out. |
I had to go to school yesterday. |
I will have to learn this rule. |
запрещение |
You mustn’t smoke. |
— |
— |
|
предположение с высокой степенью уверенности |
He must be right. |
He must have misunder stood me. |
They must be leaving tomorrow. |
|
HAVE TO |
вынужденная необходимость |
Do you have to wear a uniform? |
He had to learn this poem. |
You will have to wait. |
отсутствие необходимости |
I don’t have to do this exercise. |
I didn’t have to get up early yesterday |
I won’t have to meet him. |
|
BE TO |
необходимость по графику, договоренности |
The train is to arrive in five minutes. |
He was to do it. The director was to sign the contract. |
They are to ar rive tomorrow |
SHOULD/ OUGHT TO |
настоятельный совет, рекомендация (следует) |
You should/ ought to listen carefully. |
— |
You should/ ought to visit the doctor. |
упрек (следовало бы сделать, но не сделал) |
— |
You should have read this text. |
— |
|
NEED |
отсутствие необходимости |
You needn’t do this exercise. |
You needn’t have done this exercise. |
You needn’t come here tomorrow. |
Удачи!
Частный репетитор по английскому языку
Tags: Репетитор по английскому языку, модальные глаголы, Английские модальные глаголы
Упражнения на употребление модальных глаголов
CAN, COULD,MAY, MIGHT, TO BE TO, MUST, HAVE TO,
TO BE ABLE TO, NEED, NEED NOT
Упр. 1. Переведите на русский язык. 1. Mike can run very fast. 2. They can understand French. 3. Kate can speak English well. 4. My brother can come and help you in the garden. 5. Can you speak Spanish? 6. Can your brother help me with mathematics? 7. His little sister can walk already. 8. The children cannot carry this box: it is too heavy. 9. My friend cannot come in time. 10. This old woman cannot sleep at night. Упр. 2. Переведите на английский язык, употребляя модальный глагол can (could ). 1. Я умею говорить по-английски. 2. Мой папа не умеет говорить по-немецки. 3. Ты умеешь говорить по-французски? 4. Моя сестра не умеет кататься на коньках. 5. Ты можешь переплыть эту реку? 6. Я не могу выпить это молоко. 7. Она не может вас понять. 8. Ты умел плавать в прошлом году? 9. В прошлом году я не умел кататься на лыжах, а сейчас умею. 10. Вы не можете мне сказать, как доехать до вокзала? |
Упр. 3. Переведите на русский язык.
1. May I go to the post-office with Mike? 2. May I take Pete’s bag? 3. Don’t give the vase to the child: he may break it. 4. May we take notes with a pencil? 5. You may not cross the street when the light is red. 6. May I shut the door? 7. May I invite Nick to our house? 8. You may go now. 9. If you have done your homework, you may go for a walk. 10. Don’t go to the wood alone: you may lose your way.
Упр. 5. Переведите на английский язык, употребляя модальный глагол may.
1. Можно мне войти? 2. Можно, я пойду гулять? 3. Если твоя работа готова, можешь идти домой. 4. Учитель сказал, что мы можем идти домой. 5. Доктор говорит, что я уже могу купаться. 6. Папа сказал, что мы можем идти в кино одни. 7. Я думал, что мне можно смотреть телевизор. 8. Если ты не наденешь пальто, ты можешь заболеть. 9. Не уходи из дома: мама может скоро прийти, а у нее нет ключа. 10. Будь осторожен: ты можешь упасть.
Упр. 6. Вставьте модальные глаголы may или can .
1. I ____ finish the work tomorrow if no one bothers me any more. 2. ____ we come and see you next Sunday at three o’clock in the afternoon? 3. What time is it? — It ____ be about six o’clock, but I am not sure. 4. Only a person who knows the language very well ____ answer such a question. 5. ____ I come in? 6. Let me look at your exercises. I ____ be able to help you. 7. I ____ not swim, because until this year the doctor did not allow me to be more than two minutes in the water. But this year he says I ____ stay in for fifteen minutes if I like, so I am going to learn to swim. 8. Libraries are quite free, and any one who likes ____ get books there. 9. I ____ come and see you tomorrow if I have time. 10. Take your raincoat with you: it ____ rain today.
Упр. 7. Вставьте модальные глаголы may или can .
1. You ____ come in when you have taken off your boots. 2. Be careful: you ____ spill the milk if you carry it like that. 3. Most children ____ slide on the ice very well. 4. I don’t think I ____ be here by eleven o’clock tomorrow, but I ____ be. 5. ____ you see anything in this inky darkness? 6. You ____ go when you have finished your compositions. 7. What shall we do if the train is late? It ____ be late, you know, after the terrible snowstorms we’ve had. 8. When ____ you come arid see me? — Let me see: I ____ not come tomorrow, for I must be at the meeting, but on Sunday I’ll find time. Yes, you ____ expect me on Sunday about three o’clock. Will that be all right?
Упр. 8. Переведите на английский язык, употребляя модальный глагол must или его эквивалент to have to.
1. Я должна пойти в магазин сегодня, сварить обед, сделать уроки, пойти в школу, написать письмо брату
2. Мне придется пойти в магазин завтра, сварить обед, сделать уроки, пойти в школу, написать письмо брату
3. Мне пришлось пойти в магазин вчера, сварить обед, сделать уроки, пойти в школу, написать письмо брату.
Упр. 9. Переведите на английский язык, употребляя модальные глаголы must, may или саn.
1. Он сейчас должен быть в своем кабинете. Вы можете поговорить с ним. 2. Можно войти? — Пожалуйста. 3. Вы должны прочитать этот текст. 4. Может ли он выполнить это задание? 5. Можно мне взять вашу книгу? 6. На уроке английского языка вы должны говорить только по-английски. 7. Мы должны сегодня сдать тетради? 8. Можно мне задать вам вопрос? — Пожалуйста. 9. Я не могу пойти о вами в кино, так как я очень занят. 10. Можно здесь курить? — Пожалуйста.
Упр. 10. Заполните пропуски модальными глаголами can, may или must.
1. What ____ we see on this map? 2. ____ you speak Spanish? — No, unfortunately I ____ 3. At what time ____ you come to school? 4. ____ I come in? 5. You ____ not smoke here. 6. ____ take your book? — I am afraid not: I need it. 7. He ____ not speak English yet. 8. I have very little time: I ____ go. 9. They ____ not go to the park today because they are busy. 10. You ____ read this text: it is easy enough.
Упр. 11. Перефразируйте следующие предложения, употребляя модальный глагол to be to.
E.g. 1) The lecture is supposed to begin at eight. The lecture is to begin at eight. 2) I expect her to come and help. She is to come and help. 3) It was planned that we should wait for them at the door. We were to wait for them at the door. 4) It was arranged that he should meet her at the station. He was to meet her at the station. 5) Who will take care of the children? Who is to take care of the children? 1. What am I supposed to do if they come too early? 2 It was arranged that the youngest children would play on the beach. 3. We expect you to show the place to her. 4. I am expected to leave tomorrow at the latest. 5. Where am I supposed to be taken? 6. This is Dora. It is arranged that she will share the room with you. 7 And who will do the cooking? 8. It is expected that two more apartment houses will be built here. 9. It was arranged that the cup final would be played that afternoon. 10. Who will meet you at the station?
Упр. 12. Вставьте модальные глаголы to have to или to be to.
1. She ____ to send a telegram because it was too late to send a letter. 2. They decided that she ____ to send them a telegram every tenth day. 3. You ____ to learn all the new words for the next lesson. 4. Do you know this man? He ____ to be our new teacher of history. 5. Who ____ to go to the library to get the new books? — I was, but I couldn’t because I ____ to finish some work at the phonetic laboratory. 6. It is raining. You ____ to put on your raincoat. 7. «The patient ____ to stay in bed for a few days,» ordered the doctor. 8. The child had stomach trouble and ____ to take castor oil. 9. I told her she ____ to open the window for a while every day. 10. The agreement was that if Johnny White could not repay the money he had borrowed, then Luke Flint ____ to have the right to sell the land.
Упр. 13. Вставьте модальные глаголы to have to или to be to.
1. Where ____ the lecture to take place? — I suppose in the assembly hall. 2. So, our plan is as follows: I ____ to go to the library and bring the books. You ____ to look through all the material here. Later we ____ to work together. 3. «You ____ to do it alone, without anybody’s help,» she said sternly. 4. I ____ to help my friends with this work now, so I cannot go with you. 5. It was raining hard and we ____ to wait until it stopped raining. 6. 1 ____ to ask him about it tomorrow, as today he has already gone. 7. Why didn’t you tell me that I ____ to buy the books? 8. According to the order of the schoolmistress all the pupils ____ to return the library books before the twenty-third of May. 9. As we had agreed before, we ____ to meet at two o’clock to go to the stadium together. But Mike did not come. I waited for another half-hour, but then I ____ to leave as I was afraid to be late. 10. The meeting ____ to begin at five o’clock. Don’t be late.
Упр. 14. Переведите на английский язык, употребляя модальные глаголы to have to или to be to .
1. Вам предстоит выучить это стихотворение к среде. 2. Мне задали выучить это стихотворение к среде. 3. Мне пришлось выучить это стихотворение к среде. 4. Мне придется выучить это стихотворение к среде. 5. Ему приходится учить это стихотворение сегодня, так как он не выучил его вчера. 6. Вам не придется учить это стихотворение. 7. Мне не пришлось учить это стихотворение. 8. Так как он выучил это стихотворение вчера, ему не нужно учить его теперь. 9. На этой неделе нам предстоит встретиться с выдающимся ученым. 10. Выхода не было, и ему пришлось заплатить штраф.
Упр. 15. Переведите на английский язык, употребляя модальный глагол need.
1. Мне нужно тебе помогать? — Нет, спасибо, все сделаю сам. 2. Вы можете не ходить туда. 3. Ему незачем беспокоиться о ней. 4. Я могу и не спрашивать его: он сам мне все расскажет. 5. Вам не обязательно звонить мне: я не забуду о своем обещании. 6. Надо ли ей покупать такую массу продуктов? 7. Она может не ходить в библиотеку: я дам ей книгу. 8. Вы могли и не брать зонт: я уверен, что дождя не будет.
Упр. 16. Вставьте модальные глаголы may, must или need.
1. ____ we hand in our compositions tomorrow? — No, you ____ not, you ____ hand them in after Sunday. 2. ____ John really do this today? — No, he ____ not, he ____ do it tomorrow if he likes. 3. You ____ not let this cup fall: it ____ break. 4. ____ I help you with your coat on? 5. ____ I take this book for a little while? — I am sorry, but I ____ return it to the library at once. 6. Alec ____ practise this sound specially, but the other pupils ____ not: they all pronounce it properly. 7. They ____ come at any time they like between ten and twelve in the morning, but they ____ not come if they don’t want to. 8. ____ I go there right now? — Yes, you ____ .
Упр. 17. Вставьте модальные глаголы can, may, must или need.
1. I ____ not go out today: it is too cold. 2. ____ I take your pen? — Yes, please. 3. We ____ not carry the bookcase upstairs: it is too heavy. 4. We ____ not carry the bookcase upstairs ourselves: the workers will come and do it. 5. When ____ you come to see us? — I ____ come only on Sunday. 6. Shall I write a letter to him? — No, you ____ not, it is not necessary. 7. ____ you cut something without a knife? 8. Peter ____ return the book to the library. We all want to read it. 9. Why ____ not you understand it? It is so easy. 10. ____ we do the exercise at once? Yes, you do it at once.
Упр. 18. Переведите на английский язык, употребляя модальные глаголы must, may, might или can’t.
1. Они, должно быть, живут в Санкт-Петербурге.
2. Они, может быть, живут в Санкт-Петербурге.
3. Может быть, они и живут в Санкт-Петербурге (хотя едва ли).
4. Не может быть, что они живут в Санкт-Петербурге.
5. Они, должно быть, жили в Санкт-Петербурге.
6. Они, может быть, жили в Санкт-Петербурге.
7. Может быть, они и жили в Санкт-Петербурге (хотя едва ли).
8. Не может быть, что они жили в Санкт-Петербурге.
9. Он, должно быть, на работе.
10. Он, должно быть, был на работе.
11. Он, может быть, на работе.
12.Он, может быть, был на работе.
13. Может быть, он и на работе (хотя едва ли).
14. Может быть, он и был на работе (хотя едва ли).
15. Не может быть, что он на работе.
Упр. 19. Переведите на английский язык, употребляя модальный глагол may.
1. Может быть, мы поедем на Волгу. 2. Может быть, она придет завтра. 3. Может быть, я куплю эту книгу в Москве. 4. Возможно, она пришлет нам телеграмму. 5. Возможно, они забудут принести газету. 6. Возможно, мой брат забыл позвонить вам. 7. Возможно, она уже купила билеты. 8. Может быть, он уже сделал уроки. 9. Может быть, моя сестра уже поговорила с ними. 10. Возможно, они уехали за границу. 11. Может быть, бабушка спит. 12. Может быть, дети играют у реки. 13. Возможно, они сейчас как-раз обсуждают этот вопрос. 14. Возможно, они как-раз сейчас обедают. 15. Может быть, он сейчас лежит на траве и смотрит на облака.
Упр. 20. Переведите на английский язык, употребляя модальный глагол must.
1. Должно быть, он знает несколько иностранных языков. 2. Должно быть, он сейчас работает над этой проблемой. 3. Наверное, они сейчас наслаждаются прекрасной погодой. 4. Наверное, она пытается найти старые письма. 5. Вероятно, они сейчас любуются красотой южной природы. 6. Вероятно, он уже вернулся с юга. 7. Наверное, она потеряла мой адрес. 8. Должно быть, они уже закончили свою работу. 9. Вероятно, он все рассказал на суде. 10. Должно быть, она все приготовила заранее. 11. Должно быть, он еще здесь. 12. Должно быть, они только что пришли. 13. По-видимому, он унес бумаги с собой. 14. Очевидно, здесь уже кто-то был. 15. Вероятно, они над ним смеются. 16. Должно быть, они тогда жили здесь. 17. Должно быть, идет дождь. 18. Вероятно, это здесь.
Сайты, меню, вход, новости
Всего: 3 1–3
Добавить в вариант
Преобразуйте, если это необходимо, слово NOT CAN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Excuses, excuses …
For years my husband, Tom, and I had complained bitterly about the lack of sidewalks in our village. We didn’t have enough exercise but we ______ jog because there were no sidewalks.
1
Преобразуйте, если это необходимо, слово I так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Tom had often told ______ , «If only we had sidewalks, we would jog or walk daily and become models of fitness».
2
Преобразуйте, если это необходимо, слово BAD так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
So we were thrilled when a community sidewalk project was announced, and watched eagerly as paving neared completion. Then the ______ thing happened: wishful thinking and reality collided.
3
Преобразуйте, если это необходимо, слово THINK так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
«Well, dear,» Tom said. «What’ll we use as an excuse for not walking now?» I said I ______ of some excuse.
4
Преобразуйте, если это необходимо, слово DECLARE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
In the USA, Memorial Day is the last Monday in May. Memorial Day ______ a national holiday in 1971.
5
Преобразуйте, если это необходимо, слово THEY так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
But the tradition of honoring those who died in defense of ______ country goes back to the Civil War. The tradition to hold memorial services, visit the cemeteries, decorate the graves with flowers and wreaths originated in Waterloo, New York, in 1866.
6
Задания Д25 № 691
Преобразуйте, если это необходимо, слово CHANGE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Since then, the tradition ______ . Nowadays, on Memorial Day Americans honor not only soldiers who perished in wars but those loved ones who have died.
7
Образуйте от слова COUNT однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Animals
The importance of animals in British life is reflected in many ways. In the past, landowners liked to be portrayed with their dogs and horses. ______ pictures of this kind can be seen in art galleries and private residences.
8
Образуйте от слова WIDE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Animals are ______ used in advertising in magazines and on television.
9
Образуйте от слова PREVENT однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
The Royal Society for the ______ of Cruelty to Animals (RSPCA) is one of the largest charities in Britain.
10
Образуйте от слова MOVE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
RSPCA is a part of a more general ______ in support of animal rights that has emerged recently in Britain and the USA.
11
Образуйте от слова VARY однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Animal rights organizations use ______ tactics: picketing stores that sell furs, harassing hunters in the wild, or breaking into laboratories to free animals.
Преобразуйте, если это необходимо, слово NOT CAN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
As old as a brontosaurus
As we walked around the Prehistoric Park in Calgary, I had my six-year-old son, Jordie, pose for a picture with a brontosaurus in the background. After I took the photo, I ______ help crying.
1
Преобразуйте, если это необходимо, слово TAKE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
«What’s wrong, Mom?» Jordie asked. I explained that when I was his age, my parents had taken my picture standing in exactly the same spot, and I was feeling rather nostalgic. I added that perhaps one day he ______ his son’s picture here.
2
Преобразуйте, если это необходимо, слово I так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Puzzled, he looked several times from the brontosaurus to ______ .
3
Преобразуйте, если это необходимо, слово BAD так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
I And then came the ______ moment of my life. My son said, «But … when you were a girl … it was alive then, right?»
4
Преобразуйте, если это необходимо, слово CHOOSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Victory Day
On this day, Russia celebrates the victory over Nazi Germany and honours 20 million Soviet people who died in the war. May 9 ______ , since on the night of the 8th/9th of 1945, the Nazi Germany surrendered to the Soviet Union and the Allies in Berlin.
5
Преобразуйте, если это необходимо, слово TAKE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
In Russia, almost every family has at least one person who ______ part in the war.
6
Задания Д25 № 737
Преобразуйте, если это необходимо, слово EASY так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Older citizens who did not fight during the war worked in factories to make weapons, which was not ______ than fighting. They, too, are honoured on Victory Day.
7
Образуйте от слова REAL однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Why do we sleep?
A recent study may have an answer to one of the greatest unsolved mysteries in science — what is the purpose of sleep? The work suggests it’s ______ about making animals function more efficiently in their environments.
8
Образуйте от слова SCIENCE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
______ from the University of California, Los Angeles, conducted a study of the sleep times of a broad range of animals. They discovered much variation.
9
Образуйте от слова POSSIBLE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
You may think it is _____ but some migrating birds can fly non-stop for up to 90 hours.
10
Образуйте от слова SLEEP однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Pythons and bats are among the longest ______ at over 18 hours a day.
11
Образуйте от слова DEVELOP однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Human babies need 16 hours and their health and intellectual ______ depends on sleeping properly.
Преобразуйте, если это необходимо, слово NOT CAN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
The Emperor’s Seed
Once there lived an old emperor who had no children. He ______ choose his successor for a long time.
1
Преобразуйте, если это необходимо, слово GROW так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Then he called all the young people in the kingdom together and said, «I’ll give each one of you a seed today. I want you to go home, plant it, water it and come back here one year from today with what you have grown from this one seed.» A boy named Ling also got a seed. He came home and told his mother that he ______ the best plant.
2
Преобразуйте, если это необходимо, слово HE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
She helped ______ plant the seed. Every day he watered it but nothing grew.
3
Преобразуйте, если это необходимо, слово BAD так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
A year passed and Ling took his empty pot to the palace while all the rest brought some beautiful plants. The emperor said, «Lying is the ______ thing in the world. I gave you all spoilt seeds. Nothing grows from spoilt seeds.» So Ling became the new emperor.
4
Преобразуйте, если это необходимо, слово NAME так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Roald Dahl
Roald Dahl, a famous British writer, was Norwegian by birth. Dahl ______ after the Polar explorer Roald Amundsen, a national hero in Norway at the time. During the Second World War Dahl served in the Royal Air Force as a fighter pilot.
5
Преобразуйте, если это необходимо, слово CHILD так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Dahl became well-known in 1940s with works for both ______ and adults.
6
Преобразуйте, если это необходимо, слово PUBLISH так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
One of his highly popular tales was ‘Charlie and the Chocolate Factory’. Since 1945 his books ______ in almost 50 languages.
7
Образуйте от слова USUAL однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Entertaining guests
The most usual way to entertain friends at home is to invite them for a meal, either in the evening or at lunch-time on a Sunday. When guests are invited for a meal, they often sit and chat while they have a drink before the meal, and coffee is ______ served afterwards.
8
Образуйте от слова ACHIEVE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Several close friends are sometimes invited at once to make a small party to celebrate a birthday, a child’s coming of age or some special ______ .
9
Образуйте от слова FORMAL однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
These parties are almost always ______ , there is no dress code and in summer, when the weather is fine, people may hold a barbecue in the garden.
10
Образуйте от слова INVITE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Formal occasions, official receptions for foreign visitors, when written ______ are sent, rarely take place in people’s homes, although they did in the past.
11
Образуйте от слова VARY однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
The host often provides ______ kinds of entertainment,or at least entertains guests with interesting stories and merry jokes.
Всего: 3 1–3