Модернизация это обществознание егэ

8

Модернизация — слово иностранного происхождения (англ. modern — обновленный, современный).Оно обозначает( исходя из значения корня) обновление, совершенствование, улучшение чего-либо отдельно, какой-то сферы жизни общества или вообще общества в целом. В век прогресса, изменений  можно сказать, что модернизация происходит постоянно: приняли реформу образования- это модернизация, ввели в производство новые технологии- модернизация и т.д.

Выделяют следующие стороны модернизации:

  • экономическая (например, промышленная революция)
  • социальная (например, вытеснение сословий классами)
  • политическая (становление многопартийности, возникновение демократических институтов общества)
  • духовная (формирование нового духовного облика человека, возрастание и изменение роли науки в обществе)

Будьте внимательны:

Есть ещё одно значение данного слова — это переход от традиционного общества к индустриальному. Именно в этом смысле на ЕГЭ и будет предложен вопрос о модернизации. Имейте это в виду.

Инновация – от англ. Innovation. Слово  обозначает конкретное нововведение, внедряемое в той или иной сфере   общества.

Пример.

В современной школе России проходит процесс модернизации, связанный с проводимой реформой. Этот процесс  включает в себя массу инноваций — введение электронных учебников и дневников, подключение всех школ к сети Интернета, интерактивное обучение и многое другое.

Таким образом, модернизация и инновация — это усовершенствование, обновление. Только одно слово — модернизация- более широкое по значению, другое- инновация- более узкое.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 67    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–67

Добавить в вариант

В чем, по мнению авторов, проявляется «кризис проникновения» в политике? К чему приводит соперничество властных групп за ресурсы власти в условиях модернизации?

Показать

1

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «политическая власть»;

— объясните связь названных автором нормативно-правовых актов. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


2

Что понимают авторы под рациональной организацией власти? Опираясь на текст, знание обществоведческого курса и понимание социальных реалий укажите по два проявления прерогатив центральной власти и полномочий местных властей.

Предметная область: Политика. Понятие власти


3

Авторы полагают, что для эффективности государства необходима не только централизация управления, но «обеспечение зависимости государства от гражданского общества». Приведите три аргумента в обоснование заявленной точки зрения.

Предметная область: Политика. Гражданское общество и государство, Политика. Понятие власти


4

Задания Д22 C3 № 1510

Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая власть». Укажите любые два обстоятельства, влияющие на снижение эффективности принимаемых властью политических решений, на которые обращают внимание авторы. Какие последствия возможны, по мнению авторов, в случае ненадлежащего исполнения политических решений? Приведите любые два последствия.

Предметная область: Политика. Понятие власти

Предметная область: Политика. Понятие власти


Задания Д25 C5 № 3511

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «модернизация»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о модернизации.


Найдите в приведенном списке черты, присущие процессу модернизации. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  осуществление промышленного переворота

2)  господство государства над обществом и общества над личностью

3)  невысокий уровень социальной мобильности

4)  формирование рыночного хозяйства

5)  формирование гражданского общества

Предметная область: Человек и общество. Понятие общественного прогресса


В стране Х проводится реформа, целью которой является модернизация образования. Какие дополнительные факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на гуманизацию образования? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Начиная с уровня начального образования, учащиеся занимаются индивидуальной и групповой проектной деятельностью.

2)  В рамках программы модернизации образования правительство финансирует закупку школами современного мультимедийного оборудования.

3)  Учащимся с ограниченными возможностями предоставляется доступ к образовательным программам на онлайн-платформах.

4)  В старших классах создаются условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников в соответствии с их индивидуальными интересами.

5)  В школьной программе увеличено число часов, отведённых на изучение основ социальных наук.

6)  Школьные программы корректируются с учётом международных стандартов.


Задания Д1 № 297

Возникновение транснациональных корпораций в современном обществе, развитие международной торговли служат проявлением тенденции

1)  модернизации

2)  глобализации

3)  демократизации

4)  информатизации

Предметная область: Человек и общество. Угрозы XXI века


Задания Д1 № 408

Усиление взаимосвязи государств и народов в современном мире выступает проявлением тенденции

1)  глобализации

2)  модернизации

3)  информатизации

4)  демократизации

Предметная область: Человек и общество. Угрозы XXI века


Арабский историк писал о нашествии монголов: «Не было от сотворения мира катастрофы более ужасной для человечества…» И в самом деле, вторгаясь в богатые, цветущие страны, монгольские всадники вытаптывали возделанные поля, разрушали и сжигали селения и города. Всех, кто оказывал сопротивление, истребляли, массы людей  — прежде всего ремесленников, женщин и детей  — превращали в рабов. Какая форма общественных изменений может быть проиллюстрирована данным примером?

1)  стагнация

2)  эволюция

3)  модернизация

4)  деградация

Предметная область: Человек и общество. Понятие общественного прогресса


Возникновение транснациональных корпораций в современном обществе, развитие международной торговли служат проявлением тенденции

1)  модернизации

2)  глобализации

3)  демократизации

4)  информатизации

Предметная область: Человек и общество. Угрозы XXI века


Усиление взаимосвязи государств и народов в современном мире выступает проявлением тенденции

1)  глобализации

2)  модернизации

3)  информатизации

4)  демократизации

Предметная область: Человек и общество. Угрозы XXI века


Возникновение транснациональных корпораций в современном обществе, развитие международной торговли служат проявлением тенденции

1)  модернизации

2)  глобализации

3)  демократизации

4)  информатизации

Предметная область: Человек и общество. Угрозы XXI века


Усиление взаимосвязи государств и народов в современном мире выступает проявлением тенденции

1)  глобализации

2)  модернизации

3)  информатизации

4)  демократизации

Предметная область: Человек и общество. Угрозы XXI века


Запишите слово, пропущенное в таблице.

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ

ТИПЫ СУЩНОСТЬ
Экстенсивный Достигается за счёт количественного увеличения ресурсов
Определяется совершенствованием и повышением качества систем управления,технологий, использованием инноваций, модернизацией

На графике изображено изменение спроса на отечественном автомобильном рынке: линия спроса D переместилась в новое положение D1 (Р  — цена автомобиля, Q  — объём спроса на отечественные машины). Это перемещение может быть связано в первую очередь с

1)  модернизацией автомобильной отрасли в стране

2)  увеличением транспортного налога

3)  увеличением доходов населения

4)  экономическим кризисом

5)  резким повышением цен на импортные автомобили

Источник: РЕШУ ЕГЭ


Используя обществоведческие знания,

1)  раскройте смысл понятия «традиционное общество»;

2)  составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о других типах общества;

− одно предложение, раскрывающее сущность процесса модернизации.

Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.


Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

Социализация  — общенаучный термин, обозначающий процесс приобщения __________(А) к социуму, включения в общественную жизнь, обучения поведению в коллективе, утверждению себя и выполнению социальных __________(Б). Слово «социализация» по смыслу близко к русскому слову «воспитание», но воспитание подразумевает прежде всего направленные действия, посредством которых индивиду сознательно стараются привить желаемые черты и свойства, тогда как социализация, наряду с воспитанием и __________(В), включает ненамеренные, спонтанные воздействия, благодаря которым индивид приобщается к __________(Г) и становится полноправным и полноценным членом общества.

По мере урбанизации и __________(Д) значение общественных институтов и средств социализации неуклонно возрастает. Отдельные аспекты и __________(Е) социализации при этом обособляются. Однако эти тенденции отнюдь не являются линейными и реализуются сложным и противоречивым образом.

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Список терминов:

1) культура 2) индивид 3) деятельность
4) последствие 5) функция 6) роль
7) статус 8) модернизация 9) обучение

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д Е

Выберите верные суждения о видах безработицы и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Структурная безработица распространяется только на работников, занятых в финансовой сфере.

2)  Примером циклической безработицы является потеря работы в период экономического кризиса.

3)  Ситуация, когда безработный гражданин уволился и находится в поиске нового места работы с более высокой заработной платой, характеризует фрикционную безработицу.

4)  В ситуации скрытой безработицы работники не участвуют в трудовых отношениях и не получают заработной платы, но официально остаются занятыми и сохраняют свое место работы.

5)  Фрикционная безработица непосредственно связана с изменениями в экономике при модернизации производства.


На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке фарфоровой посуды в стране Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1. (На графике P  — цена товара; Q  — количество товара).

Как изменилась равновесная цена?

Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)

Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если пройдёт модернизация производства на всех предприятиях, выпускающих фарфоровую посуду, при прочих равных условиях?


В середине ХХ в. правительство страны Z заявило о начале политики, направленной на социальную модернизацию. Какие меры, предпринятые правительством, можно считать частью политики социальной модернизации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  отмена сословных привилегий

2)  предоставление женщинам равных прав с мужчинами

3)  отмена смертной казни

4)  введение золотого обеспечения национальной валюты

5)  регулирование цен на основные продовольственные товары

6)  введение обязательного бесплатного среднего образования


Задания Д20 № 63

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Под ________(А) понимается направление развития, для которого характерно поступательное движение общества от низших и ________(Б) общественной организации к более высоким и сложным. Этому понятию противоположно понятие ________(В), для которого характерно обратное движение  — от высшего к низшему, возврат к уже отжившим структурам и ________(Г). Некоторые мыслители рассматривают историю как циклический круговорот с чередой ________(Д) и спадов. В современной социологии исторический прогресс связывается с процессом модернизации, т. е. переходом от аграрного общества к индустриальному, а затем и к ________(Е)».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) постиндустриальное общество 2) отношение 3) традиционное общество
4) эволюция 5) революция 6) подъем
7) прогресс 8) регресс 9) простая форма

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

A Б В Г Д Е

Предметная область: Человек и общество. Понятие общественного прогресса


Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

(А)Социологи выделяют несколько факторов социальной мобильности. (В)Часть из них являются объективными  — государственный режим, социально-экономическая и политическая ситуация в обществе, процессы модернизации. (В)Некоторые факторы связаны с активностью самой личности  — уровень образования, карьера и др. (Г)Но как бы ни складывались внешние обстоятельства, индивидуальная мобильность, очевидно, определяется уровнем притязаний и активностью деятельности человека.

Определите, какие положения текста носят

1)  фактический характер

2)  характер оценочных суждений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

Предметная область: Социальные отношения. Социальная стратификация и мобильность

Всего: 67    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–67

ЕГЭ. Общество. Тема 8. Модернизация. Инновация

Модернизация — слово иностранного происхождения (англ. modern — обновленный, современный).Оно обозначает( исходя из значения корня) обновление, совершенствование, улучшение чего-либо отдельно, какой-то сферы жизни общества или вообще общества в целом. В век прогресса, изменений  можно сказать, что модернизация происходит постоянно: приняли реформу образования- это модернизация, ввели в производство новые технологии- модернизация и т.д.

Выделяют следующие стороны модернизации:

  • экономическая (например, промышленная революция)

  • социальная (например, вытеснение сословий классами)

  • политическая (становление многопартийности, возникновение демократических институтов общества)

  • духовная (формирование нового духовного облика человека, возрастание и изменение роли науки в обществе)


Будьте внимательны:

Есть ещё одно значение данного слова — это переход от традиционного общества киндустриальному. Именно в этом смысле на ЕГЭ и будет предложен вопрос о модернизации. Имейте это в виду.

Инновация – от англ. Innovation. Слово  обозначает конкретное нововведение, внедряемое в той или иной сфере   общества.

Пример.

В современной школе России проходит процесс модернизации, связанный с проводимой реформой. Этот процесс  включает в себя массу инноваций — введение электронных учебников и дневников, подключение всех школ к сети Интернета, интерактивное обучение и многое другое.

Таким образом, модернизация и инновация — это усовершенствование, обновление. Только одно слово — модернизация- более широкое по значению, другое- инновация- более узкое.

Проблема направленности совершающихся в обществе изменений зародилась ещё в древности и оставалась достаточно дискуссионной.

Различные взгляды на направленность общественного развития:

  • Французские просветители (история – непрерывное обновление, совершенствование всех сторон жизни общества)
  • Религиозные течения (преобладание регресса во многих сферах жизни общества)
  • Платон, Аристотель, Дж. Вико, О. Шпенглер, А. Тойнби (движение по определенным ступеням в рамках замкнутого цикла, т.е, теория исторического круговорота.
  • Современные исследователи (положительные изменения в одних сферах общества могут сочетаться с застоем и регрессом в других, т.е. вывод о противоречивости прогресса)

Постепенное совершенствование общества, переход на более высокую ступень развития, который отражается во всех сферах общественной жизни, называется прогрессом.

Не смотря на то, что весь материальный мир динамичен, постоянно изменяется, не все изменения являются прогрессом. Как таковой прогресс свойственен только обществу и отражается в деятельности и условиях жизни людей.

История показывает, что процесс развития обществ не всегда идет по направлению к прогрессу, зачастую рост и процветание может обернуться распадом и деградацией (упадком), вследствие каких-либо событий (например, военные действия или революция, природные катаклизмы и др.). Такой «откат» назад называется регрессом.

Регресс — упадок в развитии, переход от более высоких форм развития к низшим, менее совершенным, движение назад.

Человечество в целом никогда не регрессировало, но его движение вперёд могло задерживаться и даже на время останавливаться, что называется стагнацией (от лат.— стоячая вода).

Стагнация — это застой в развитии общественной жизни, остановка.

Стагнация — явление характерное, в первую очередь, для экономической сферы общества. Так, стагнация может характеризоваться и как длительное состояние застоя экономики. При стагнации, экономическая ситуация в стране, а также в мировой экономике, практически не изменяется. Зачастую стагнация возникает в период перехода от одного вида экономики к другому и может продолжаться от нескольких месяцев до нескольких лет.

Понятие прогресса в современных условиях всё более трансформируется в сторону обогащения его гуманистическими параметрами, характеристиками. Развитие человека в его духовном и телесном измерениях, осознание самоценности человеческого существования, создание благоприятных условий для человека — в этом видится прогресс современного общества.

В качестве гуманистических критериев выдвигаются такие показатели прогрессивного развития общества: 

  • средняя продолжительность жизни человека, 
  • детская и материнская смертность, 
  • состояние здоровья, 
  • уровень образования, 
  • развитие различных сфер культуры, 
  • чувство удовлетворённости жизнью, 
  • степень соблюдения прав человека, 
  • отношение к природе и др.

Общество — это динамичная система, в которой постоянно происходит большое количество изменений. Различают две основные формы развития: эволюционную и революционную.

Эволюция — это частичные и постепенные изменения, способствующие появлению в различных сферах и элементах общества новых качеств и свойств.

Так, например, появление новой техники по возделыванию земли, не повлияло на использование лопат.

Изменения в обществе могут носить незначительный (реформа) или радикальный характер (революция).

Реформа (от лат. «reformo» — «преобразовываю») — изменение в какой-либо сфере общественной жизни, преобразования, не затрагивающие фундаментальной основы (системы, явления, структуры).

Соответственно и виды реформ классифицируются по сферам жизни общества:

  • Экономические (Преобразования хозяйственного механизма: форм, методов, рычагов и организации управления хозяйством страны (приватизация, закон о банкротстве, антимонопольные законы и т.п.))
  • Социальные (Преобразования, изменения, переустройства каких-либо сторон общественной жизни, не уничтожающие основ социальной системы (эти реформы непосредственным образом связаны с людьми))
  • Политические (Изменения в политической сфере общественной жизни (изменения в Конституции, избирательной системе, расширение гражданских прав и т.п.))
  • Духовные (реформа образования, попытка создать национальную идею, интегрирующую россиян, возрождение исторических традиций, пропаганда гражданственности, патриотизма и т. д.)

Реформы не подразумевают коренных и резких изменений, они направлены на улучшение жизни общества. Любая реформа является способом введения инноваций в сферы общественной жизни и модернизации общества в целом. Реформы могут стимулировать развитие общества (прогрессивные) или вызывать застои и упадок (регрессивные, реакционные).

Более радикальные перемены в общественной жизни вызывают революции.

Революция — это резкие и глубокие изменения, затрагивающие все сферы жизни общества и основы существующего социального строя.

В исторической науке под революцией понимается насильственная смена власти, так как именно это влечет собой дальнейшее переустройство общественной жизни, вызывая такие последствия как гражданские войны, репрессии, смуту.

В отличие от реформ революции осуществляются народом, а не правящей элитой, те. проводятся «снизу». Революция бывает буржуазной, социалистической или национально-освободительной, в зависимости от целей, которые преследует общество.

Признаки революции:

  • это радикальные изменения, в результате которых происходит коренная ломка социального объекта;
  • носят общий, фундаментальный характер;
  • как правило, опираются на насилие;
  • организуются сознательно;
  • вызывают необычайно сильные эмоции и массовую активность.

Виды революции:

  • Кратковременные (например, Февральская революция 1917 г. в России)
  • Долговременные (например, неолитическая революция — 3 тыс. лет; промышленная революция XVIII-XIX вв.)

И реформы, и революции являются неотъемлемой частью эволюционного процесса. Следует признать, что и реформа, и революция «лечат» уже запущенную болезнь, в то время как необходима постоянная и возможно ранняя профилактика. Поэтому в современном обществознании акцент переносится с дилеммы «реформа — революция» на «реформа — инновация». Под инновацией (от лат. — обновление) понимается введение научных и технических новшеств, которые способствуют усилению прогресса и разностороннего развития общества.

Другими словами, инновации — это создание и внедрение новой техники, технологии, разработка новых материалов, развитие новых отраслей производства и т д.

В современной социологии общественное развитие связывается с процессом модернизации.

Модернизация (от фр. — новейший, современный) — это процесс перехода от традиционного, аграрного общества к обществам современным, индустриальным. 

Классические теории модернизации описывали так называемую «первичную» («органическую») модернизацию, исторически совпавшую с процессом развития западного капитализма. Более поздние теории модернизации характеризуют её через понятия «вторичная» («неорганическая», «догоняющая») модернизация. Она имеет место в условиях существования «образца», например в виде западноевропейской либеральной модели. Часто такая модернизация понимается как вестернизация, т. е. процесс прямого заимствования или насаждения. По сути данная модернизация представляет собой всемирный процесс вытеснения локальных, местных типов культур и социальной организации «универсальными» (западными) формами современности.

Основные подходы к изучению развития общества

линейный (формационный и стадиально-цивилизационный)

нелинейный (локально-цивилизационный)

развитие общества рассматривается как закономерный поступательный процесс перехода от низших форм к высшим, от простых к сложным развитие общества не имеет однонаправленного характера, в истории человечества есть периоды подъёмов, падений и стагнации

Тема: Современное
общество. Глобализация. Модернизация. Урбанизация.

1.ГЛОБАЛИЗАЦИЯ.

Сегодня невозможно
представить обособленную жизнь отдельного государства. Страны взаимосвязаны
буквально во всех сферах общественной жизни.

·       
Глобализация 
— это процесс всё возрастающей взаимосвязи стран, народов; всемирное
экономическое, политическое, культурное,  религиозное взаимодействие  между
ними.

Характерные
черты современного этапа развития человечества:

·       
Появление высоких технологий, переход от
индустриального общества к постиндустриальному, возрастание информационной
связи между странами, появление глобальной сети Интернет.

·       
Развитие международной экономики,
сотрудничества стран, появление транснациональных корпораций, экономических
союзов.

·       
Необходимость мировым сообществом
совместно решать вопросы времени — политические, экономические, глобальные
проблемы.

·       
Возросший интерес к изучению культуры и
истории других стран, расширение возможностей туристического бизнеса.

Формы
глобализации:

·       
Экономическая
(расширение экономических связей, совместное производство, внешняя торговля и
т.д.; создание  международных  финансовых организаций: Международный валютный
фонд, Всемирный банк, всемирная торговая организация и др.).

·       
Политическая
(создание политических союзов и блоков, например, ООН)

·       
Духовная (туризм,
диалог культур)

Последствия
глобализации

Позитивные:

·       
Стимулирование развития экономики:
создание производств в странах, в которых они обойдутся дешевле, возможность приобщиться
к новейшим достижениям прогресса стран с более низким уровнем развития;
значительное расширение экспорта и импорта и др.

·       
Международное разделение труда, которое
приводит к снижению затрат на производство, к повышению качества продукции.

·       
Создание благоприятной политической
обстановки в мире, совместные действия по разрешению конфликтов, стремление
вести диалог при возникновении политических проблем.

·       
Создание мирового социокультурного
пространства, расширение связей, взаимодействий людей, приобщение к культуре
мира.

Негативные

·       
Навязывание определённого образа жизни,
стереотипа поведения, который часто идёт в противоречие с национальными
традициями.

·       
Насаждение  стандарта производства, 
процесс унификации, потеря отечественной промышленностью   своих национальных
черт.

·       
Постепенная утрата индивидуальных черт
национальной культуры, унификация культуры.

·       
Соперничество стран во всех сферах,
особенно в политике и экономике, приводит к столкновениям, доходящим до
локальных вооруженных конфликтов.

·       
Появление глобальных проблем,
одна из причин которых — целостность современного мира.

Таким образом, 
как любой исторический процесс, процесс глобализации имеет и позитивные, и
негативные последствия.

Но глобализация —
явление нашего времени.  Она будет продолжаться на ещё более высоком уровне,
затрагивая буквально все области деятельности и жизни человечества. 

Задача людей —
свести к минимуму отрицательные последствия данного процесса и направить его
только на пользу человечества.

2.МОДЕРНИЗАЦИЯ.

Модерниза́ция  (от
англ. modern — современный, передовой, обновлённый) — это:

1.Обновление
объекта, приведение его в соответствие с новыми требованиями и нормами,
техническими условиями, показателями качества. Модернизируются в основном
машины, оборудование, технологические процессы (например, модернизация
компьютера).

2.Макропроцесс
(т.е. идущий по всей планете) перехода от традиционного общества к модерновому
обществу, от аграрного — к индустриальному.

Различают
два типа модернизации — органическая и неорганическая.

·       
Первичная, органическая модернизация
проходила в тех странах, которые были новаторами на этом пути, и
разворачивалась благодаря внутренним факторам, в частности, коренным изменениям
в сфере культуры, ментальности, мировоззрения. Её становление связывают с появлением
национальных централизованных государств, зарождением буржуазных отношений, в
частности капиталистической кооперации и мануфактуры, формированием ранее
модерных наций, а подъем — с первой промышленной революцией, разрушением
традиционных наследственных привилегий и внедрением равных гражданских прав,
демократизацией, становлением национальных суверенных государств и т. п.

·       
Вторичная, неорганическая модернизация
происходит как ответ на внешний вызов со стороны более развитых и
осуществляется преимущественно под влиянием заимствования чужих технологий и
форм организации производства и общества, приглашение специалистов, обучение
кадров за рубежом, привлечение инвестиций. Её основной механизм — имитационные
процессы. Начинается же она не в сфере культуры, а в экономике и/или политике и
в последнем случае определяется как догоняющая модернизация или «модернизация с
опозданием». Согласно Шмуэлю Эйзенштадту, такая модернизация представляет собой
своеобразный «вызов», на который каждое общество даёт свой «ответ» в
соответствии с принципами, структурами и символами, заложенными в достижениях
его длительного развития. Поэтому её итогом является не обязательно усвоение
социальных достижений Запада, но совокупность качественных изменений
традиционного общества, в той или иной степени адаптированных к мануфактурному
или индустриальному производству.

Чаще всего термин
«догоняющая модернизация» употребляется в отношении бывших колоний и
полуколоний после получения ими политической независимости.

Обычно догоняющая модернизация
создаёт «острова» современной жизни, например крупные города, подобные
Сан-Паулу и Рио-де-Жанейро в Бразилии, Москве и Санкт-Петербургу в России, существенно
отличаются от провинции и образом жизни, и состоянием сознания
.

Проблемы стран,
ставших на путь самостоятельного развития, состоят в том, чтобы эффективнее,
экономичнее и рациональнее применить модернизационную модель, перенести её на
национальную почву за счёт сочетания собственных традиций и ресурсов и
определенной внешней помощи.

3.УРБАНИЗАЦИЯ.

Урбаниза́ция (от
лат. urbanus — городской) — процесс повышения роли городов, городской культуры
и «городских отношений» в развитии общества, увеличение численности городского
населения, по сравнению с сельским и «трансляция» сформировавшихся в городах
высших культурных образцов за пределы городов.

Предпосылки
урбанизации — развитие торговли, ремесла, науки и рост в городах
промышленности, развитие их культурных и политических функций, механизация
сельского хозяйства, безработица в сельской местности.

Урбанизации характерны приток в города
сельского населения и возрастающее маятниковое движение населения из сельского
окружения и ближайших малых городов в крупные города (на работу, по
культурно-бытовым надобностям и пр.).

Типы
обществ.

Типы
общества:

·       
Общество охотников и собирателей (=первобытное)
– некоторые племена сегодня (Африка, Азия, Джунгли Латинской Америки).

·       
Традиционное общество

·       
Индустриальное общество

·       
Постиндустриальное общество

1. Традиционное
общество

Традиционное
общество
– тип общества с аграрным укладом (основа
– сельское хозяйство). Основывается на натуральное хозяйство, монархической
системе управления и преобладании религиозных ценностей и мировоззрения.

Характерные
черты традиционного (аграрного, доиндустриального) общества:

·       
Ручной труд и примитивные технологии.

·       
Преобладание сельского хозяйства.

·       
Сословный строй (т.е. общество состоит из
сословий).

·       
Низкая социальная мобильность (т.е.
человек не может изменить свое положение в обществе в лучшую сторону).

·       
Преобладание ценностей коллективизма.

·       
Влияние церкви на общественную жизнь.

·       
Патриархальная семья (большая роль мужчин).

Признаки

·       
Основной сферой экономической деятельности
является сельское хозяйство.

·       
Очень низкие темпы развития.

·       
Общество направленно в прошлое,
инерционно, боится новвоведений.

·       
Полное поглощение личности коллективом.

·       
Общество направленно на удовлетворение
бытовых потребностей.

2. Индустриальное
общество

Индустриальное
общество
—определяется уровнем технического, индустриального
развития.

Характерные
черты индустриального общества

·       
Преимущественное развитие промышленности.

·       
Серийное машинное производство и
автоматизация..

·       
Превращение науки в общественный институт.

·       
Рождение массовой культуры(т.е.
ориентированной на все общество).

·       
Классовый строй(т.е. общество состоит из
классов).

·       
Предоставление прав и свобод людям.

·       
Формирование гражданского общества
(такого, где права и свободы человека – главное для государства).

Признаки

·       
Общество основано на машинном производстве
и фабричной организации труда.

·       
Базовой структурой общества становится
экономика.

·       
Основным движущим механизмом общества
является стремление к экономическому росту.

·       
Общество стремится к удовлетворению
социальных потребностей (деньги, карьера, качество жизни).

·       
Оно направленно на максимальную адаптацию
к настоящему моменту.

·       
Основной способ принятия решения –
эмпирическое исследование массовость.

3.
Постиндустриальное общество

Постиндустриальное
общество или информационное общество

– современный тип общества, основывающийся на господстве информации
(компьютерных технологий) в производстве. Развитие вычислительной и
информационной техники.

Характерные
черты постиндустриального общества

·       
Развитие сферы услуг.

·       
Единицей товара становится информация
(знания).

·       
Развитие информационных технологий.

·       
Профессиональное деление общества.

·       
Широкое использование компьютерных
технологий.

·       
Глобализация экономики.

·       
Осуществление научно-технической
революции.

·       
Доминирование семьи партнерского типа.

Признаки

·       
Так как сельское хозяйство и промышленные
продукции в таком обществе производятся больше, чем оно может употребить, более
50% населения переходит в сферу услуг.

·       
Главный фактор развития этого общества —
теоретические знания или информация.

·       
Общество ориентированно на будущее и
основной фактор принятия решений – моделирование и аналитические методы.

·       
Социальная коммуникация протекает на
уровне «человек-человек», а не на уровне «человек-природа» или
«человек-машина».

·       
Ведущая технология является умственная
технология, а не ручной труд как в традиционном и не машинная технология как в
индустриальном.

По
степени открытости:

·       
Закрытое общество
– характеризуется статичностью социальной структуры, ограниченной мобильностью,
традиционализмом, очень медленным введение инноваций или их отсутствием,
авторитарной идеологией.

·       
Открытое общество
– характеризуется динамичной социальной структурой, высокой социальной
мобильностью, способностью к инновациям, плюрализмом, отсутствием
государственной идеологии.

По
наличию письменности:

·       
Дописьменные

·       
Письменные (владеющие алфавитом или
знаковым письмом)

По
степени социального расслоения:

·       
Простые  — догосударственные образования
(нет руководителей и подчинённых)

·       
Сложные – несколько уровней управления,
слоёв населения.

Понятие общественного прогресса

Прогресс — это тип развития, при котором происходит переход от низшего к высшему, от простого к более сложному. Задача прогресса — улучшать.

Критерии прогресса:

  1. Развитие человеческого разума.

  2. Совершенствование нравственности людей.

  3. Возрастание степени свободы, которую общество может предоставить человеку.

  4. Прогресс науки и техники.

  5. Развитие производительных сил общества.

Прогресс может развиваться в двух формах:

  • Реформа — это тип общественных изменений, который предполагает поступательные и планомерные изменения правил в сфере человеческой жизни.

  • Революция — это тип общественных изменений, при котором быстро и в корне меняются все сферы жизни государства и общества.

В современном обществе преобладают две формы общественных изменений:

  • Инновация — это результат интеллектуальной деятельности человека и нововведение, которое он вводит в ту или иную сферу общества.

  • Модернизация — это глубокое обновление социально-экономических, политических, культурно-духовных основ жизни общества через нововведения и усовершенствования.

Противоположность общественного прогресса — это регресс.

Регресс — это такой тип развития, для которого характерно движение назад, переход от высшего к низшему, понижение уровня организации, возвращение к отсталому.

Стагнация — задержка или полная остановка общественного развития.

Прогресс — это не только положительное явление. Особенности прогресса:

  • Относительность — невозможность применить термин к некоторым сферам, например, искусству.
  • Противоречивость — последствия прогресса могут быть позитивными для одной сферы и негативными для другой, например, развитие промышленности приводит к загрязнению воздуха.

Получай лайфхаки, статьи, видео и чек-листы по обучению на почту

Альтернативный текст для изображения

Практикующий детский психолог Екатерина Мурашова

Бесплатный курс для современных мам и пап от Екатерины Мурашовой. Запишитесь и участвуйте в розыгрыше 8 уроков

Практикующий детский психолог Екатерина Мурашова

Противоречивость общественного прогресса

Позитивные и негативные последствия прогресса

Примеры

Прогресс в одних областях может привести к застою в других.

Период сталинизма в СССР.
В 30-е годы резко повысились темпы развития промышленности. В то же время социальная сфера развивалась слабо и легкая промышленность работала по остаточному принципу. Результатом стало ухудшение качества жизни людей.

Плоды научного прогресса можно использовать как во благо, так и во вред людям.

Развитие информационных систем.
Интернет — величайшее достижение человечества, которое открыло людям широкие возможности. Когда интернет стал доступен массам, появились новые болезни: игровая и компьютерная зависимость.

Достижения прогресса сегодня могут привести к отрицательным последствиям в будущем.

Освоение целинных земель в правление Никиты Хрущева.

Сначала люди получили действительно богатый урожай, но через некоторое время возникла эрозия почв.

Прогресс в одной стране не всегда благоприятен для прогресса в другой.

Государство Золотая Орда — огромная империя в начале XIII века с многочисленным войском, передовой военной техникой.

Прогрессивные явления в этом государстве стали бедствием для многих стран, в том числе и для Руси, которая более двухсот лет находилась под игом Орды.

Перейдем к свойствам и критериям общественного прогресса.

Приглашаем на курсы подготовки к ЕГЭ по обществознанию для учеников 10 и 11 классов!

Критерии общественного прогресса

Критерий — это средство проверки истинности и достоверности знаний.

Общественный прогресс — это движение, которое предполагает развитие разных сфер жизни. В рамках школьной программы по обществознанию выделяют четыре критерия общественного прогресса. Рассмотрим их характеристики в таблице.

Социальный

Отражение уровня развития общества.

Индикаторы: политические свободы, качество жизни граждан, уровень богатства и бедности.

Средний класс — один из важнейших показателей: чем больше его процент, тем более развито общество.

Экономический

Оказывает влияние на все другие сферы.

Индикаторы: ВВП (его рост или падение на душу населения), развитие кредитной сферы.

Особенность экономики — ее основа, то есть на чем базируется доход. В XXI веке в наибольшей опасности находятся страны, чья экономика основана на энергоресурсах.

Научно-технический

Развитие науки и техники, появление новых продуктов и инструментов.

Культурный (духовный)

Роль морали в обществе и уровень нравственного развития большинства индивидов в социуме.

Есть противоречие в том, что то или иное изменение может считаться как прогрессом, так и регрессом в зависимости от культуры.

Чем более совершенно общество, тем более гуманистических взглядов оно придерживается.

Прогресс — это такое направление в развитии общества, которому характерно движение от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному, это поступательное движение вперёд, к лучшему.

Регресс (от лат. regressus — обратное движение) — это такой тип развития, для которого характерен переход от высшего к низшему, процессы деградации, понижения уровня организации, утраты способности к выполнению тех или иных функций.

Стагнация (от лат. stagnum — стоячая вода) — задержка общественного развития.


Прогресс может развиваться в двух наиболее характерных формах:

1) Реформа (от лат. reformare — преобразовывать) — какое-то усовершенствование в общественной жизни, проводимое через ряд постепенных преобразований, не затрагивающих фундаментальные устои общества (традиции, обычаи, церковь, семью и пр.).

2) Революция (от лат. revolutio — поворот, возвращение к истокам) — коренное, качественное изменение всех или большинства сторон общественной жизни, затрагивающее основы существующего социального строя.

Реформы

Революции

Инициатива к усовершенствованию в общественной сфере исходит от правительства

Изменение «снизу»

Изменения не касаются фундаментальных основ

Основательное качественное изменение

Проводится при помощи ряда поступательных преобразований

Кратковременные

Долговременные

Прогрессивные

Реакционные

 

Движение вперед

Возвращение к первоначальному состоянию

   

В современном обществе преобладают следующие формы общественных изменений:

1) Инновация (от лат. innovatio — обновление) — однократное рядовое улучшение, связанное с повышением адаптационных возможностей социального организма в данных условиях.

2) Модернизация (от фр. moderne — новейший, современный) — это процесс полной или частичной реконструкции общественной системы с целью ускорения её развития.

Критерии прогресса:

  • Развитие человеческого разума.
  • Совершенствование нравственности людей.
  • Возрастание степени свободы, которую общество может предоставить человеку.
  • Прогресс науки и техники.
  • Развитие производительных сил общества.

Гуманистические критерии прогресса:

  • средняя длительность жизни человека
  • смертность детей и матерей
  • уровень соблюдения прав человека
  • удовлетворённость жизнью
  • степень загрязненности окружающей среды

Особенности прогресса:

  •  Относительность прогресса (невозможность применения данного термина к некоторым сферам, например, искусству).
  •  Противоречивость прогресса (наличие позитивных последствий для одной сферы, но одновременно негативных для другой, например, развитие промышленности отрицательно влияет на экологическую обстановку в регионе).

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Модернизация содержания образования в условиях реализации фгос экзамен
  • Модельная 10 гибдд график работы экзамен
  • Модельер экзамены при поступлении
  • Модельер что сдавать на егэ
  • Модельер булам эле сочинение