Сочинение на тему «Кавказкий пленик. план Моё отношение к друзьям. Я бы поступил так. Жилин и Костылин друзья или товарищи по несчастю.
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Сочинение на тему «Кавказкий пленик. план Моё отношение к друзьям. Я бы поступил так. Жилин и Костылин друзья или товарищи по несчастю. …» по предмету 📘 Литература, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Главная » ⭐️ Литература » Сочинение на тему «Кавказкий пленик. план Моё отношение к друзьям. Я бы поступил так. Жилин и Костылин друзья или товарищи по несчастю.
метки: Костылин, Товарищ, Несчастие, Жилин, Указать, Испугаться, Проявлять, Условие
Пример 1
В рассказе «Кавказский пленник» мы сталкиваемся с противоположными жизненными судьбами русских офицеров. Один из русских Жилин, попав в плен, не сдается и прорабатывает планы побега. Вливался в доверии к татарам, стараясь помогать в житейских вопросах: мастерил кукол из глины, часы, шил одежду. Выполнял разную работу. И добился хорошего отношения врагов. В голове всегда выстраивает схему для побега, гуляя по аулу. В итоге реализовывает два побега: к сожалению, первый план провалился из-за нерасторопности Костылина, которого Жилин не мог бросить, в результате их вернули обратно. Также их заставили писать письма домой, чтобы их выкупили, но Жилин специально указал неверный адрес, чтобы мать не знала. Она все равно не собрала бы такое количество денег. Да и тревожить ее не хотел. Его любовь к матери была неизмерима, и он рвался к свободе.
После первого неудачного побега, татары ухудшили условия для русских: плохое питание, колодки не снимали, а силы их иссякли. Вместо сарая они сидели в яме. Жилин мастер на все руки, своих кукол он дарил девочке , дочке татарского главаря. Но мать увидев его куклы у Дины разбила их все. Тем не менее офицер не сдавался и продолжал свои поделки.
Костылин второй пленник, полная противоположность Жилина. Он привык к лучшим условиям. Был богат и знал, что его вскоре выкупят. Но поддался уговорам Жилина бежать, но вскоре пожалел об этом. Сам по себе слабый, медлительный и упитанный. Не удивительно, что он не смог убежать. Даже здесь Жилин проявил себя как благородно, не бросил товарища, нес на себе. В самом начале, когда они скакали на лошадях и татары на них напали, Костылин испугался и спрятался, предал Жилина. Но все равно попал в плен. Его тактика просто выжидание выкупа. Его бы убили, но ему повезло, подоспела уплата за него. Возможно, его бы забрали раньше, если бы он не запросил большую сумму, в итоге освободился со слабым здоровьем.
Жилин понимал, что надежда только на себя. Его бедность даже выручила его, так как это придало ему упорства и стремления. Поэтому вторая попытка побега была удачливой, по воли судьбы русские военные были рядом, услышав о помощи, помогли Жилину. Татары знали, что русские близко, поэтому они уже хотели убить пленников. Но каждый спасся своим способом.
Жилин больше импонирует читателю, потому что он усердный, умный, сообразительный и самостоятельный герой. В то время как Костылин не относится к отважным людям. Трус, который при любой возможности бросит товарища, чтобы спасись самому.
3 стр., 1306 слов
Жилин и Костылин — разные судьбы (5 класс)
… татар, становятся определяющими. Одному они помогаю выжить, другому – заслужить недоверие. Разные судьбы Жилина и Костылина рассуждение Центральными лицами рассказа Л. Толстого «Кавказский пленник» выступают русские офицеры Жилин и Костылин. Их судьбы … Только Жилин достойно держит удары судьбы и выходит из испытаний несломленным. ` Жилин и Костылин — разные судьбы Популярные сочинения Сочинения про …
Пример 2
Герои рассказа Льва Николаевича Толстого Жилин и Костылин состояли на службе на Кавказе. Первый офицер был из бедной семьи, второй наоборот из семьи с достатком. Жилин не был сильно физически развит: средний рост, но полон сил и ума. Костылин – человек тучный, полноват, да и характер слабоват.
Эта история описывает взаимодействие нескольких национальностей, людей разного возраста и пола. Тургенев показывает, какие человеческие слабости проявляются в трудные минуты: малодушие, алчность, предательство, надменность, безжалостность, отмщение. Но все же положительные качества перевешивают: любовь, дружба, надежность, стремление и сообразительность.
Жилин находясь в плену, старался себя занять делом, тем самым расположить врага к себе. Он был мастером на все руки: лепил глиняных кукол, материл часы, шил одежду, даже лечил татар. В результате 13 летняя девочка Дина, дочь главного татарина полюбила Жилина. Они даже чем-то были похожи: оба добродушные, честные, заботливые и храбрые. Они сразу нашли общий язык, Жилин дарил ей своих глиняных кукол, а Дина приносила ему еду, то баранину, то лепешки с молоком, и в итоге вообще помогла ему сбежать, подав ему большую палку, чтобы выбраться из ямы.
Во время прочтения рассказа персонаж Костылин проявлял только свои отрицательные стороны. Трусливость и предательство были проявлены при встрече с кавказцами. В ту же минуту, как они увидели врага, Костылин испугался и бросив все, и ружье и товарища пустился прочь. В плену он тоже не проявил себя как герой, ничего не делал, да и замкнулся вовсе, о том, чтобы сбежать даже не было мысли. Он вел себя высокомерно в ауле, ни с кем не общался, не шел на контакт, просто выжидал, когда его выкупят. Во время первого побега он не проявлял желания сбегать, но все-таки решился, и в итоге всю дорогу стонал, тем самым тормозил Жилина, давая татарам возможность поймать их.
После возвращения пленников обратно в лагерь, их условия стали хуже. Тем не менее Жилин не сдавался, и также выстраивал план побега. Посчастливилось, что Костылин отказался бежать второй раз, понимая, что он лишь мешает Жилину. Удача не оставила Жилина, так как ему удалось бежать, а Костылина лишь через месяц едва удалось выкупить, так как в письме о выкупе он указал не маленькую сумму. Можно сделать вывод, что война не имеет смысла. Исход всех войн всегда ужасен: смерть людей.
«Дружба возможна только между хорошими людьми» (Цицерон)
Я прочитал рассказ-быль Льва Николаевича Толстого «Кавказский пленник». В этом произведении такие темы: «Взаимовыручка», «Патриотизм», «Дружба». Но меня заинтересовала тема дружбы. Попробую порассуждать об этом.
Жилин, пока был в плену, смог подружиться с девочкой Диной, хотя они совершенно разные. Она – девятилетняя дочка татарина мусульманской веры. Жилин же – офицер, дворянин, помещик, христианин. Он делал Дине глиняные игрушки, а девочка ему приносила воду, хлеб, молоко, еду. Только благодаря Дине Жилин смог сбежать. Если бы она не принесла шест, то его бы убили, ведь письмо о просьбе выкупа он не стал писать. В плен Жилин попал вместе с товарищем, Костылиным. Они тоже были разные. Костылин – офицер, дворянин, но слабый духом, пухлый, краснощёкий человек. Это из-за него в первый раз не смогли они сбежать. А Жилин – настоящий друг. Ведь когда Костылин не смог идти, Жилин понёс его на руках, хотя у самого были изранены ноги, спутанные колодками, да и Костылин немало весил. Таких людей, как Жилин, нужно ещё поискать! Я считаю, что настоящие друзья – это Жилин и Дина.
Мне очень понравилось это произведение. Я понял, какая крепкая бывает дружба, и на что готовы настоящие друзья. К содержанию рассказа, как мне кажется, больше всего подходит такая пословица: друг познаётся в беде. Я считаю, что дружба – это бескорыстное отношения двух человек, которые готовы пожертвовать собой ради друга.
Оценка: 5
(219 слов)
Скачать решение
Нашла свою старую тетрадь по сочинениям и нашла вот это:
Жилин обладает решительностью, но и предусмотрительности он не лишён, проявляя осторожность в опасной ситуации и рассчитывает свои силы, исходя из обстоятельств. А Костылин легкомысленно относится к происходящему.Жилина можно охарактеризовать, как человека упорного, смелого, не покоряющегося обстоятельствам, ищущего выход даже там, где его, казалось бы, нет.
Костылин вызывает чувство презрения у читателя, так как его трусливость обернулось предательством, а пассивное ожидание разрешения ситуации при помощи других никак нельзя причислить к положительным качествам. Сила духа присутствуют в Жилине на протяжении всего рассказа, тогда как Костылин ведёт себя как слабая личность и не вызывает уважения.
Также автор выявляет позицию неприятия враждебного отношения между народами, демонстрируя нам, как общение Жилина и Дины переросли в дружбу, что по удачному стечению обстоятельств помогает ему спастись в итоге.
Л.Н. Толстой в рассказе «Кавказский пленник» показывает, как обнажается личностная суть двух русских офицеров, Жилина и Костылина, когда они попадают в плен. Это произведение учит осознанию, что человек, упорно следующий к цели, оказывается победителем. Сила духа, упорство в любых жизненных ситуациях закаляют характер личности и позитивно её характеризуют.
Оцени ответ
Нашла свою старую тетрадь по сочинениям и нашла вот это:
Жилин обладает решительностью, но и предусмотрительности он не лишён, проявляя осторожность в опасной ситуации и рассчитывает свои силы, исходя из обстоятельств. А Костылин легкомысленно относится к происходящему.Жилина можно охарактеризовать, как человека упорного, смелого, не покоряющегося обстоятельствам, ищущего выход даже там, где его, казалось бы, нет.
Костылин вызывает чувство презрения у читателя, так как его трусливость обернулось предательством, а пассивное ожидание разрешения ситуации при помощи других никак нельзя причислить к положительным качествам. Сила духа присутствуют в Жилине на протяжении всего рассказа, тогда как Костылин ведёт себя как слабая личность и не вызывает уважения.
Также автор выявляет позицию неприятия враждебного отношения между народами, демонстрируя нам, как общение Жилина и Дины переросли в дружбу, что по удачному стечению обстоятельств помогает ему спастись в итоге.
Л.Н. Толстой в рассказе «Кавказский пленник» показывает, как обнажается личностная суть двух русских офицеров, Жилина и Костылина, когда они попадают в плен. Это произведение учит осознанию, что человек, упорно следующий к цели, оказывается победителем. Сила духа, упорство в любых жизненных ситуациях закаляют характер личности и позитивно её характеризуют.
Нашла свою старую тетрадь по сочинениям и нашла вот это:
Жилин обладает решительностью, но и предусмотрительности он не лишён, проявляя осторожность в опасной ситуации и рассчитывает свои силы, исходя из обстоятельств. А Костылин легкомысленно относится к происходящему.Жилина можно охарактеризовать, как человека упорного, смелого, не покоряющегося обстоятельствам, ищущего выход даже там, где его, казалось бы, нет.
Костылин вызывает чувство презрения у читателя, так как его трусливость обернулось предательством, а пассивное ожидание разрешения ситуации при помощи других никак нельзя причислить к положительным качествам. Сила духа присутствуют в Жилине на протяжении всего рассказа, тогда как Костылин ведёт себя как слабая личность и не вызывает уважения.
Также автор выявляет позицию неприятия враждебного отношения между народами, демонстрируя нам, как общение Жилина и Дины переросли в дружбу, что по удачному стечению обстоятельств помогает ему спастись в итоге.
Л.Н. Толстой в рассказе «Кавказский пленник» показывает, как обнажается личностная суть двух русских офицеров, Жилина и Костылина, когда они попадают в плен. Это произведение учит осознанию, что человек, упорно следующий к цели, оказывается победителем. Сила духа, упорство в любых жизненных ситуациях закаляют характер личности и позитивно её характеризуют.
Обновлено: 10.03.2023
В рассказе-повести Л. Н. Толстого “Кавказский пленник” описывается история двух русских офицеров, попавших в плен к татарам. По горским обычаям это было вполне приемлемо захватить мирного жителя или встречного солдата, а затем требовать выкуп за него. В таком же положении оказались Жилин и Костылин – два совершенно противоположных героя.
Несмотря на сходство судеб, характеры этих героев разительно отличались.
Они оба были военнослужащими на Кавказе, оба отправлялись домой в отпуск, когда были схвачены,
оба оказались одни на опасной дороге. В отличие от Жилина, у Костылина было ружье, которым он даже не смог воспользоваться. Встретившись на дороге, они решили держаться вместе, чтобы прийти на помощь друг другу в случае непредвиденной ситуации. Казалось бы, вот она дружба, взаимовыручка.
Но, когда, судьба их столкнула с татарами, вместо того, чтобы выстрелить из ружья и помочь Жилину, Костылин струсил и сбежал.
Все равно он со временем оказался в плену у татар, так как его лошадь по дороге стала, а ружье дало осечку. В отличие от смелого Жилина он сразу же по требованию татар написал письмо домой с просьбой
Жилин, оказавшись на его месте, отказался писать подобное письмо, пока его и Костылина не накормили и не нарядили в свежую одежду. Несмотря на то, что Жилин относился к Костылину как к другу, этого служивого трудно было назвать его другом, ведь он не раз его подводил.
Настоящего друга Жилин встретил в ауле у татар. Ее звали Дина. Эта тринадцатилетняя дочка татарина, хрупкая и тоненькая с виду девчушка, была гораздо храбрее Костылина. Более того, она не способна была на предательство или подлость.
Трусость тоже не была в ее характере. Увидев, что Жилин хороший человек, она стала носить ему еду и во всем помогать. Он за это делал для нее глиняных кукол, которым она неподдельно радовалась.
Она наряжала кукол в одеяния и нянчила, словно малышей.
Со временем Дина сильно привязалась к Жилину и не хотела с ним расставаться. Однако, даже тогда, она, рискуя быть наказанной, помогла ему бежать из плена. В конце концов, Жилину удалось добраться до родных земель.
Он был спасен, благодаря маленькой девчушке из татарского аула. А его великовозрастный друг так и остался в плену, дожидаясь выкупа от родителей. Выкуп пришел только через месяц.
Дружить Жилин и Дина начали не с первых дней знакомства. Эти герои рассказа – представители разных народностей: он — офицер русской армии, попавший в плен к горцам, она – татарская дочка. Ее отец – Абдул-Мурат – на время стал хозяином Жилина.
Впервые герои встречаются, когда Дина приносит русскому пленнику воды. Тринадцатилетняя длинноволосая девочка в синей длиннющей рубахе в этот момент выглядит очень испуганной. Когда офицер подает кувшин обратно, она отпрыгивает от него, словно горная коза.
А вот после того, как Жилин освоился в ауле и начал выделывать всякие побрякушки, он вылепил куклу и, одев ее
в наряды татар, оставил на крыше. Увидев это, Дина зовет других девочек-татарок посмотреть на чудную игрушку. А после того, как Жилин уходит в сарай, и вовсе забирает куклу. У девочки впервые появляется кукла-подружка, однако ее разбивает злая старушка. Огорчение девчонки не понравилось Жилину, поэтому он делает куклу, которая выглядит намного лучше. Вот так и завязывается дружба между героями.
Дине было известно, что кавказские пленники не доедают, и она втайне от всех приносила Жилину поесть. Это было и молоко, и лепешки из сыра, а еще — кусок бараньего мяса. Уже с первых строк рассказа видно то, что и татарская девочка, и русский офицер всегда были готовы прийти на помощь людям, независимо от их национальности. Кстати, именно Дина помогла Жилину совершить второй побег. Когда он с Костылиным сидел в глубокой яме и понимал, что отсюда самому никак не выбраться, девочка навестила их. Она пришла забрать фигурки лошадей и собак, которые Жылин вылепил для нее из глины. На второй девочка снова приходит к яме и сообщает Жилину, что их планируют убить. Офицер просит ее помочь им, но Дина отказывается.
И когда надежда на спасение почти иссякает, в яму падает длинный шест, по которому Жилин выбирается на поверхность. Татарская дочка помогает пленнику разбить кандальный замок. А после того, как осознает, что больше не увидит своего друга, сильно плачет. Дружба Дины и Жилина – настоящая. Девочка, которой всего тринадцать лет, делает то, на что не часто решаются взрослые. Она спасает Жилина от верной смерти, а он на мгновенье дарит ей частичку детства.
Сен 13, 2018 | 2 комментария
Кавказский пленник это небольшое произведение Льва Толстого, которое было написано, основываясь на исторических событиях начала 19 века. В тот исторический период против русских выступают горцы, которые совершают постоянные набеги на пограничные территории. Это был период Кавказской войны, во время которой обе стороны несли большие потери. Многие попадали в плен, как и герои повести Жилин и Костылин. Однако не об их отношениях и сравнении пойдет речь. Сегодня в нашем сочинении по произведению Кавказский пленник мы поговорим о таких образах, как Жилин и Дина.
Дина и Жилин
Как уже известно и понятно, Жилин и Дина — это герои произведения Толстого Кавказский пленник. Дина и Жилин — люди из разных миров. Если Жилин был русским офицером, то Дина была тринадцатилетней дочерью того самого Абдул-Мурата, в плен к которому попадает русский офицер. Именно Дина помогает перенести все испытания пленом нашему герою, подарив ему свое общение и заботу. Дина и Жилин впервые повстречались, когда девочка принесла пленнику воды, и в последствии Дина станет настоящим другом кавказскому пленнику. Девочку уже готовили ко взрослой жизни, но пленник мастерит в подарок своему единственному другу куклу, тем самым хоть и не надолго, вернув ей детство. Дина прониклась теплотой к этому человеку и стала о нем заботиться. Носила еду, питье, и несмотря на опасность, не боясь расплаты со стороны своих, она помогает бежать Жилину из плена. Как же ей было горестно расставаться навсегда со своим другом! Но она спасает его.
Отношениями Дины и Жилина писатель показывает, что нет у дружбы возрастных ограничений, нет и ограничений по национальному признаку. У истинной дружбы нет преград, а главное, ее можно распознать через призму добрых дел. Примером тому и стала дружба героев произведения Кавказский пленник.
Отец Дины взял Жилина в плен, когда тот ехал домой повидаться с матерью. Пленников привезли в аул, посадили в сарай. Затем их хозяин пригласил к себе в дом, чтобы те написали домой письмо и попросили родных прислать за них выкуп. Жилину захотелось попить. Абдул–Мурат, хозяин, которому продали Жилина, велел своей дочери Дине принести пленнику воды. Жилин видел Дину ещё тогда, когда сидел в сарае. Он догадался, что это дочь хозяина. Девочка смотрела на Жилина как на врага, потому что все жители аула так относились к русским офицерам. Они ненавидели русских, но убивать их не хотели, их захватывали в плен, чтобы получить за них выкуп.
Сначала на пленников смотрели враждебно, но постепенно Жилин входит в доверие и к татарам, и к девочке, так как он не сидел, сложа руки, а постоянно что-то мастерил, лечил жителей аула. Однажды он смастерил из глины куклу, Дина, увидев ее, улыбнулась и взяла ее себе, но злая старуха вырвала куклу и разбила. Жилин, узнав об этом, сделал ей другую, которая была лучше прежней. Дина с этого момента стала дружить с Жилиным. Она стала каждый день приносить ему еду: когда лепешку принесет, когда молоко, а однажды принесла даже кусок мяса, спрятав его в рукав. Так постепенно Жилин подружился с девочкой, и она стала по-другому к нему относиться. Наверное, она увидела в нем друга и тайком ото всех подкармливала его. Ведь ему нужны были силы, он готовился к побегу. Но убежать ему не удалось, потому что его подвел Костылин.
Татары их поймали и посадили на этот раз в глубокую яму, из которой они уже не смогут сбежать. Но горцы просчитались, они не знали, что русский офицер не сдается ни при каких обстоятельствах, а тем более Жилин. Он обладал неистовой силой духа, не сдавался ни при каких обстоятельствах. Сидя в яме с колодкой на ноге, все равно размышлял о новом побеге. Он прекрасно понимал, что деньги за него никто не заплатит, надеяться ему было не на кого, и он решил идти до конца. А надеялся он в этой ситуации на помощь Дины. Это единственный преданный друг, на нее он только мог положиться. И Дина его не подвела, она продолжала его подкармливать. Жилин решил просить ее о помощи, чтобы она принесла ему большой шест, при помощи которого он мечтал выбраться из ямы. Сначала Дина отказывалась, боялась гнева отца, но ночью все–таки пришла, принесла длинный шест и помогла выбраться из ямы. Вместе они попытались сбить с ноги колодку, но у них ничего не получилось. Дина расплакалась, засунула Жилину за пазуху лепешек на дорогу, и вся в слезах убежала домой. Так эта хрупкая девочка спасла жизнь русскому офицеру.
Дина – ребёнок. Детская душа наиболее восприимчива к доброте и любви. Девочка почувствовала, что Жилин чуток и добр. Именно этими качествами он отличается от окружающих её людей, исполненных злобы и ненависти к ни в чём неповинному человеку. Она чувствует, что законы человечности сильнее, чем законы ненависти и вражды.
Л.Толстой хотел сказать, что для дружбы неважна национальность и вера. Все люди способны жить в мире и должны к этому стремиться.
Читайте также:
- Сочинение на тему чувашская литература
- Сочинение по картине пластова летом 4 класс презентация
- Сочинение на тему я дверь
- Сочинение по повести грина алые паруса волшебная сила мечты
- Сочинение в лингвистике это