МГКИ
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
На основе общего базового образования (9 классов)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
На основе общего среднего образования (11 классов)
|
О МГКИ
Могилёвский государственный колледж искусств является одним из старейших образовательных учреждений республики. Колледж искусств сегодня — современное среднее специальное учреждение образования с хорошей материальной базой и творческим педагогическим коллективом, где есть все условия для гармоничного развития учащихся, повышения их культурного уровня. Новые востребованные специальности осваиваются и предлагаются учащимся постоянно. Сочетание опыта, накопленного несколькими поколениями преподавателей, и современные педагогические технологии позволяют проводить на самом высоком уровне подготовку специалистов в области музыки, хореографии, режиссуры, актёрского мастерства, живописи, дизайна, народных промыслов. Кроме того, каждый учащийся имеет возможность развивать свои таланты, участвовать в разнообразных общественных и культурных мероприятиях, фестивалях, выставках, спортивных состязаниях.
Факты и достижения
Информация от приёмной комиссии
Хочешь быть в курсе новостей ЦТ?
Подписывайся на Адукар в соцсетях!
Оставить отзыв
Ты студент или выпускник этого учебного заведения? Оставь о нём отзыв, чтобы абитуриентам было проще определиться, куда поступать.
Зарегистрируйся, чтобы оставить отзыв
Оставить отзыв об учебном заведении могут только зарегистрированные пользователи. Залогиниться можно через ВКонтакте,
Facebook или
электронную почту.
Начни подготовку к ЦТ и ЦЭ прямо сейчас!
Адукар обещает крутых преподавателей и много полезной практики.
Реклама на сайте
УО «Могилевский государственный колледж искусств»
![УО "Могилевский государственный колледж искусств"](https://kudapostupat.by/images/zthumb/zav_208.jpg "УО "Могилевский государственный колледж искусств"")
Для того, чтобы поступить в колледж, необходимо лично подать в приёмную комиссию следующие документы:
- заявление на имя руководителя УССО по установленной форме;
- оригиналы документа об образовании и приложения к нему;
- оригиналы сертификатов централизованного тестирования;
- медицинскую справку по форме, установленной Министерством здравоохранения;
- документы, подтверждающие право абитуриента на льготы при приёме на обучение;
- 6 фотографий размером 3×4 см;
- заключение врача-фониатра (для абитуриентов, поступающих на специальности «Народное творчество (хоровая музыка)» и «Искусство эстрады (пение)»
При необходимости дополнительно в приёмную комиссию УССО предоставляются:
- Выписка из трудовой книжки (для абитуриентов, поступающих на заочную форму получения образования за счёт средств бюджета);
- Заключение врачебно-консультационной и медико-реабилитационной экспертной комиссии об отсутствии противопоказаний для обучения по выбранной специальности (для детей-инвалидов в возрасте до 18 лет, инвалидов I, II, III группы);
- Справка сельского исполнительного комитета о постоянном (не менее 2 лет) проживании на момент получения образования в сельском населенном пункте либо в населенном пункте, расположенном на территории радиоактивного загрязнения.
Без вступительных испытаний зачисляются:
- победители (Гран-при, дипломы I,II,III степени) международных, а также республиканских творческих конкурсов и фестивалей, олимпиад по предметам искусства и культуры, проведённых в учебном году Министерством культуры;
- лица, награждённые в учебном году нагрудным знаком «Лауреат специального фонда Президента Республики Беларусь по поддержке одарённых учащихся или студентов» за творческие достижения в сфере культуры и искусства.
Победителям (дипломы I, II, III степени) республиканской олимпиады «Русский язык и литература» или «Белорусский язык и литература», если они поступают на специальности, не соответствующие профилю этих олимпиад, а также победителям (диплом I степени) третьего (областного, Минского городского) этапа республиканской олимпиады по учебным предметам в качестве вступительного испытания засчитываются результаты олимпиады и выставляется высший балл, установленный для оценки результатов данного вступительного испытания.
База, на основе которой осуществляется обучение:
На основе общего базового образования (после 9 кл.)
На основе общего среднего образования (после 11 кл.)
Информация об учреждении образования (УО) носит справочный характер. Обновление информации в Каталоге проводится самими учебными заведениями, однако в порядке и условиях приема могут быть изменения. Советуем уточнять информацию в приемной комиссии УО.
Важная информация:
Вся информация, размещённая на этой странице, актуализируется учреждением образования самостоятельно через СЛУЖЕБНЫЙ ДОСТУП. С 1.12.2020г. ответственность за недостоверность данных KudaPostupat.by не несет.
Алфавитный каталог всех специальностей вузов РБ
Средние специальные учебные заведения (УО ССО) РБ
Высшие учебные заведения (УВО) РБ
Каталог учреждений образования РБ по областям
Учреждения образования ПТО (ПТУ, ПТК, ПЛ) РБ
Все права на материалы, размещенные на портале KudaPostupat.by, принадлежат источникам,
ссылкой на которые сопровождается публикация материала. Цитирование материалов,
права на которые принадлежат третьим лицам, производится на портале исключительно в рамках,
установленных Законом РБ «Об авторском праве и смежных правах» на условиях, установленных правообладателями.
Информация, опубликованная на портале с разрешения других правообладателей (
в соответствии с размещенными в материалах ссылками), может быть использована только с письменного согласия
соответствующих правообладателей, если иное не установлено самим правообладателем.
Любое копирование, перепечатка или последующее распространение информации,
в том числе с использованием компьютерных средств,
без письменного разрешения строго запрещено.
Авторские права на материалы KudaPostupat.by без специальной гиперссылки «Источник» принадлежат
ИП Бовтрукевич И.М. Копирование, цитирование и последующее распространение таких материалов допускается
без каких-либо ограничений, однако с обязательной активной гиперссылкой на KudaPostupat.by.
За нарушение данного правила наступает ответственность, предусмотренная соответствующим законодательством РБ.
Абитуриенту — 2023
Уважаемые абитуриенты!
Приёмная комиссия колледжа приветствует ваш выбор и желание поступить в наше учебное заведение и готова сделать всё необходимое для осуществления вашей мечты.
Колледж искусств сегодня – современное учреждение среднего специального образования с хорошей материальной базой и творческим педагогическим коллективом, где есть все условия для гармоничного развития учащихся.
В учреждении образования
«Могилевский государственный колледж искусств»
Вы сможете!!!
- Получить отличную подготовку для поступления в учреждения высшего образования (ежегодно более 60% выпускников колледжа поступают в высшие учебные заведения Республики Беларусь, Российской Федерации)!
- Получить 100% гарантию трудоустройства в учреждениях культуры и образования Республики Беларусь!
- Стать высококвалифицированным специалистом в области культуры и искусства!
- Раскрыть свои таланты, участвуя в многочисленных творческих мероприятиях, конкурсах, фестивалях!
- Проживать в благоустроенном общежитии и получать стипендию!
После окончания колледжа Вы сможете добиться успеха и карьерного роста!
Предлагаем Вашему вниманию
информацию о порядке приема в наше учебное заведение
Колледж осуществляет подготовку кадров
по следующим специальностям:
Дневная форма обучения
На основе общего базового образования (9 классов):
- Актерское искусство (с указанием вида)
- Декоративно – прикладное искусство (с указанием вида)
- Дизайн (с указанием вида)
- Искусство эстрады (с указанием вида)
- Народное музыкальное художественное творчество (с указанием вида)
- Организация культурно-досуговых мероприятий
- Хореографическое искусство (с указанием вида)
- Музыковедение
- Фортепианное исполнительство
- Инструментальное исполнительство (с указанием музыкального инструмента)
- Хоровое исполнительство (с указанием вида)
- Библиотечное дело
- Организация культурно-досуговых мероприятий
- Актерское искусство (с указанием вида)
- Организация культурно-досуговых мероприятий
- Библиотечное дело
- Организация культурно-досуговых мероприяти
- Библиотечное дело
- Документационное обеспечение управления
(драматический театр и кино)
(объемный)
(пение)
(хоровая музыка), (инструментальная музыка)
(народный танец), (эстрадный танец)
(оркестровые струнно-смычковые инструменты), (оркестровые духовые и ударные инструменты), (инструменты народного оркестра)
(академический хор), (народный хор)
На основе общего среднего образования (11 классов):
(драматический театр и кино)
Заочная форма обучения
На основе общего среднего образования (11 классов):
План приёма 2023
|
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ |
НА БЮДЖЕТНОЙ ОСНОВЕ |
НА УСЛОВИЯХ ОПЛАТЫ |
|
ДНЕВНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ |
||
|
На основе общего базового образования (9 классов) |
||
|
Декоративно-прикладное искусство |
13 |
12 |
|
Дизайн (объёмный) |
8 |
17 |
|
Хореографическое искусство (с указанием вида) (народный танец) |
12 |
— |
|
(эстрадный танец) |
14 |
— |
|
Народное музыкальное художественное творчество (с указанием вида) (хоровая музыка) |
6 |
— |
|
(инструментальная музыка) |
4 |
— |
|
Организация культурно-досуговых мероприятий |
10 |
|
|
Искусство эстрады (пение) |
10 |
— |
|
Актерское искусство (драматический театр и кино) |
8 |
4 |
|
Музыковедение |
4 |
— |
|
Фортепианное исполнительство |
10 |
— |
|
Инструментальное исполнительство (с указанием музыкального инструмента) (оркестровые струнно-смычковые инструменты) |
7 |
— |
|
(оркестровые духовые и ударные инструменты) |
9 |
— |
|
(инструменты народного оркестра) |
21 |
— |
|
Хоровое исполнительство (с указанием вида) (академичесий хор) |
9 |
— |
|
(народный хор) |
10 |
— |
|
Библиотечное дело |
25 |
— |
|
На основе общего среднего образования (11 классов) |
||
|
Актерское искусство (драматический театр и кино) |
8 |
2 |
|
Организация культурно-досуговых мероприятий |
10 |
2 |
|
Библиотечное дело |
25 |
— |
|
ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ |
||
|
Организация культурно-досуговых мероприятий |
10 |
5 |
|
Библиотечное дело |
10 |
8 |
|
Документационное обеспечение управления |
— |
15 |
РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В КОЛЛЕДЖ
Снятие эмоционального напряжения перед вступительными испытаниями
Вступительные испытания – это всегда эмоциональное напряжение, которое является естественным выражением эмоциональных реакций. Для снятия напряжения возможно использование следующих рекомендаций:
получение дополнительной информации, снимающей неопределенность ситуации. Незнакомое место проведения экзамена и незнакомые педагоги – члены экзаменационных комиссий часто являются стрессогенным фактором. Поэтому учащимся целесообразно по возможности побывать на месте проведения будущего вступительного экзамена, осмотреться, отметить достоинства и недостатки этого места;
разговор с самим собой. Часто пугает неопределенность предстоящего события, невозможность проконтролировать его ход. Для того чтобы снизить тревожность по поводу непредсказуемых моментовпри сдаче вступительного испытания, можно порекомендовать им поговорить с самими собой (можно с родителями или друзьями) о возможных стрессовых ситуациях и заранее продумать свои действия. Следует спросить себя, какая реальная опасность таится в этом событии, как выглядит худший результат и что в этом случае нужно будет сделать. Каковы возможные трудности экзамена для меня лично и как их облегчить?
разряжать тревогу физическими упражнениями. Особенно уместны бег трусцой, длительные пешие прогулки, восточные практики и плавание. Серьезного переутомления следует избегать;
изменить образ своего мышления. Порой мысли ввергают нас в состояние уверенности и спокойствия либо неуверенности и страха. Хороший способ работы с такими дезорганизующими нас мыслями – их опровержение:
Здорово если Вы воспитали в себе философское отношение к жизни. Ведь психическое здоровье человека тесно взаимосвязано с такими качествами его личности как юмор, позитивное мышление, умение посмеяться над собой, самокритичность.
Как справиться с волнением на вступительных испытаниях
Первый шаг – психологическая установка на успех, абсолютная уверенность в том, что цель будет достигнута. Необходимо приучить себя к успеху, удаче, сделать ее привычной.
Сосредоточиться на том, что Вы можете контролировать – дыхание, сердцебиение. Самый быстрый и наиболее эффективный способ преодоления ощущения стресса и паники – это закрыть глаза и сделать несколько медленных, глубоких вздохов, используйте диафрагмальное дыхание. Используйте левостороннее дыхание: пальцем зажимаем правую ноздрю. Дышим левой ноздрей спокойно, неглубоко. Найдите на запястье кисти пульс и попробуйте посчитать.
Попробовать воспринять свою тревогу как приятное возбуждение, физиологически эти состояния во многом сходны.
Переключение внимания. Переключите себя с тревожных мыслей на что-то другое, верните себя в настоящий момент. Например, через направление своего внимания на то, что окружает вас. Зацепитесь взглядом за любой предмет: сумка, молния, телефон, баннер и т. д. На этой вещи нужно сконцентрировать свое внимание, подробно рассматривать ее, отмечать цвет, форму, состав, думать, как она оказалась в этом месте. Посвятите этому занятию не менее 5 минут.
Вообразите себе что-нибудь приятное. Вспомните хоть один приятный момент, случившийся за последнюю неделю. Что вы ощущали тогда? Как это происходило? Воссоздайте эпизод в памяти как можно полнее. Вспоминайте его. Останавливайтесь на нем. Еще раз насладитесь кратким счастьем, испытанным в тот миг.
Используйте точечный массаж. Помассируйте указательными пальцами обеих рук (до 10 раз) точки на лбу между бровями, на висках и за ушами.
Оставайтесь позитивно настроенным – не думайте о возможном провале.
Никогда не сравнивайте себя ни с кем. Это контрпродуктивно, потому что вы – это вы, со своими собственными сильными и слабыми сторонами, навыками и чертами характера.
А если провалился? Запомните: сильные личности, делая ошибки, имеют мужество их признать. Но признание ошибки – не есть убеждение в собственной несостоятельности, просто данная попытка не удалась. А каждая неудавшаяся попытка – еще один шаг к успеху. Помните – не ошибается тот, кто ничего не делает!
Тест на психическую устойчивость
Отвечайте на следующие тестовые задания как можно честнее.
Поставьте себе оценку от 1 до 5:
1 – если вы совершенно не согласны с утверждением, 5 — если полностью согласны. Чтобы подсчитать свой результат, возьмите лист бумаги и ручку.
- Даже под сильным давлением я остаюсь спокойным.
- Я не склонен волноваться в тех случаях, когда нежелательное событие еще не наступило.
- Обычно мне легко вызвать в себе энтузиазм при работе, которую я не хочу делать.
- Обычно я легко справляюсь с проблемой, которая передо мной только что возникла.
- Я считаю себя ценным человеком.
- Когда у меня много работы, я знаю, за что взяться в первую очередь.
- Я часто ощущаю, что у меня все под контролем.
- Я легко расслабляюсь даже в незнакомой обстановке.
- Когда я чувствую усталость, то мне легко себя настроить на то, чтобы продолжать работать.
- Я всегда вижу позитивную сторону в любой ситуации.
- 40-50 очков: высокий уровень психической устойчивости.
- 35-39 очков: средний уровень психической устойчивости.
- До 35: низкий уровень психической устойчивости.
- Надежду: непоколебимая уверенность в себе и в том, что у человека есть все способности достичь своей цели («Я могу найти много самых разных решений в сложных ситуациях»).
- Оптимизм: ожидать, что все в итоге будет хорошо («В ситуации неопределенности я обычно ожидаю лучшего»).
- Стойкость: согласованность в достижении цели; не сдаваться при столкновении с трудностями («Я часто продолжаю упорно работать в тех случаях, когда остальные сдаются»).
- Адаптируемость: способность адаптироваться к проблемам в окружающей среде («Я не зацикливаюсь на вещах, которые не могу изменить»).
Проходя этот тест, вы наверняка и сами поняли, что чем больше очков получите, тем лучше:
Чтобы уровень вашей психической устойчивости был высок, развивайте все четыре ее уровня.
МЫ ЖДЁМ ВАС!
Могилевский государственный колледж искусств
Адрес: 212030, г. Могилев, ул. Комсомольская, 12.
Телефон: (8-0222) 25-08-16, 23-04-93, 22-21-59, 28-37-23
E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Cайт: www.mgki.mogilev.by.
Дата основания: 15 марта 1928 г.
| № п/п | Форма обучения | Специальность | Направление специальности | Квалификация | Вступительные испытания | Срок обучения |
|---|---|---|---|---|---|---|
| На основе общего базового образования (9-10 классов) | ||||||
| 1. | Дневная | Декоративно-прикладное искусство | Художественная керамика Художественная обработка дерева Художественные изделия из текстиля |
Художник. Учитель. | Специальность: рисунок, живопись, композиция. | 3 года 10 месяцев |
| 2. | Дневная | Дизайн (по направлениям) |
Дизайн (объёмный) | Дизайнер — исполнитель. Учитель. | Специальность: рисунок, живопись, композиция. | 3 года 10 месяцев |
| 3. | Дневная | Хореографическое искусство (по направлениям) |
Народный танец Эстрадный танец |
Артист. Руководитель творческого коллектива. Учитель. | Специальность: иметь навыки в области хореографического искусства, пластической выразительности, музыкально-ритмической подготовки. | 3 года 10 месяцев |
| 4. | Дневная | Народное творчество (по направлениям) |
Инструментальная музыка | Организатор культурно-досуговой деятельности. Руководитель инструментального (фольклорного) любительского коллектива. |
Специальность: исполнить на инструменте сольную музыкальную программу (2 произведения). |
3 года 10 месяцев |
| 5. | Дневная | Хоровая музыка | Организатор культурно-досуговой деятельности. Руководитель хорового (фольклорного) любительского коллектива. |
Специальность: исполнить 2 народные песни, прочитать наизусть стихотворение или отрывок из прозы, продемонстрировать уровень слуховой культуры, музыкальной памяти и ритма. | 3 года 10 месяцев | |
| 6. | Дневная | Искусство эстрады (по направлениям) | Пение | Артист. Руководитель эстрадного коллектива. Учитель. | Специальность (экзамен проходит в 2 тура) I тур: исполнить 2 песни белорусского и зарубежного композиторов (одна из них без аккомпанемента); продемонстрировать уровень слуховой культуры, музыкальной памяти и ритма. II тур: исполнить 2 песни под фонограмму |
3 года 10 месяцев |
| 7. | Дневная | Инструментальная музыка | Артист. Руководитель эстрадного коллектива. Учитель. | Специальность: исполнение программы, сольфеджио | 3 года 10 месяцев | |
| 8. | Дневная | Актёрское искусство | Актёрское искусство (драматический театр и кино) | Актёр. Руководитель творческого коллектива. Учитель. |
Специальность: исполнить басню, прозу, стихотворение, этюд на заданную тему, проверка вокальных и хореографических данных. | 3 года 10 месяцев |
| 9. | Дневная | Библиотековедение и библиография | Автоматизированные библиотечные и информационные системы | Библиотекарь-библиограф | Конкурс среднего балла документа об образовании | 2 года 10 месяцев |
| На основе общего среднего образования | ||||||
| 1. | Дневная | Актёрское искусство | Актёрское искусство (драматический театр и кино) | Актёр. Руководитель творческого коллектива. Учитель. |
1.Специальность: исполнить басню, прозу, стихотворение, этюд на заданную тему, проверка вокальных и хореографических данных. 2. Белорусский (русский) язык (ЦТ) |
2 года 10 месяцев |
| 2. | Дневная | Народное творчество (по направлениям) |
Народные обряды и праздники | Организатор культурно-досуговой деятельности. Режиссёр народных обрядов и праздников. |
1.Специальность: исполнить басню, прозу, стихотворение, этюд на заданную тему. 2. Белорусский (русский) язык (ЦТ) |
2 года 10 месяцев |
| 3 | Дневная | Библиотековедение и библиография | Библиотечно-клубная работа | Библиотекарь-библиограф | 1.История Беларуси (ЦТ) 2. Белорусский (русский) язык (ЦТ) |
1 год 10 месяцев |
| 4. | Дневная | Документоведение и документационное обеспечение управления | Секретарь-референт | Конкурс среднего балла документа об образовании | 1 год 10 месяцев | |
| 5. | Заочная | Народное творчество (по направлениям) |
«Народные обряды и праздники» | Организатор культурно-досуговой деятельности. Режиссёр народных обрядов и праздников. |
1.Специальность: исполнить басню, прозу, стихотворение, этюд на заданную тему. 2. Белорусский (русский) язык (ЦТ) |
3 года 10 месяцев |
| 6. |
Заочная |
Библиотековедение и библиография |
Библиотечно-клубная работа |
Библиотекарь-библиограф |
1.История Беларуси (ЦТ) |
2 года 6 месяцев |
|
7. |
Заочная |
Документоведение и документационное обеспечение управления |
Секретарь-референт |
Конкурс среднего балла документа об образовании |
2 года 10 месяцев |
Подготовительные курсы: платные.
Дополнение: учащиеся обеспечиваются стипендией и общежитием.
141406, г.Химки, ул.Библиотечная, д.10
8(495)570-22-44 (Приемная директора)
8(495)570-24-66 (Театрально-хореографическое отделение)
8(495)570-65-84 (Музыкальное отделение)
8(495) 570-47-88 (Заочное отделение)
8(495) 570-24-77 (Учебно-методический отдел)
8(495) 570-24-77 Приемная комиссия
mk_director_moki@mosreg.ru
mk_priem_mgki@mosreg.ru
Пн-Пт 09:00 — 18:00
Филиалы:
Красногорский филиал (Хореографическое училище)143408, Московская область, г.Красногорск, ул. Космонавтов, д.8А.
8(498)786-16-21
mk_mgki@mosreg.ru
9:00 — 17:00 Пн — Пт
ballet.education
Рузский филиал143160 Московская область, Рузский район, п.Дорохово, ул.Школьная, д.12А
8(49627)4-15-66
mk_ruza.dpi@mosreg.ru
9:00 до 17:00, Пн-Пт
www.dpi-ruza.ru
Талдомский филиал141900, Московская область, г.Талдом, ул.Победы, дом 29
8(49620)7-50-09
mk_tdpi@mosreg.ru
9:00-17:00 Пн — Пт
www.tdpi.ru
Научно-методический центрДмитровское шоссе 100, строение 2, бизнес-центр «Норд Хаус», офис 2248
8-495-602-05-29
8-495-602-05-30
mk_nmc@mosreg.ru
www.nmcmosobl.ru