Мой рабочий день в вузе сочинение

My Working Day (1)

On week days I
usually get up nearly six o»clock. I do not like to get up
early, but I have to, because I have a lot of work to do during
the day.

I make my bed,
wash my face, put my clothes on and go to the kitchen to have
breakfast. My mother usually prepares, breakfast for me, but
sometimes I do it myself. If I prepare my breakfast for my own,
I should have to get up earlier. I do not like big breakfasts; I
prefer a cup of coffee and a sandwich.

Then I go to
school. It is rather far from my house and I go there by bus. I
have classes till two or three o»clock, it depends on a week
day. Then I come home and have dinner. I like a big dinner,
because when I come home from school I am hungry.

After my dinner,
I have a rest for a couple of hours and then I do my homework.
If I have some spare time I do some work about the house. I
sweep the floor, dust the furniture and clean the carpets with
the vacuum-cleaner. Sometimes my mother asks me to go shopping.

Then I have free
time. I go for a walk with my friends or watch TV, or read books
or play my favourite computer games. Then I have supper with my
family. I like evenings very much, all members of our family get
together after work and study and have the opportunity to talk
and to discuss our family affairs.

I usually go to
bed at about ten o»clock, sometimes at eleven o»clock.

Мой рабочий день
(1)

В будние дни я обычно встаю почти в
шесть часов. Я не люблю вставать рано, но вынужден, потому что у
меня много работы, которую мне нужно сделать в течение дня.

Я заправляю кровать, умываюсь,
надеваю свою одежду и иду на кухню позавтракать. Моя мама обычно
готовит завтрак для меня, но иногда я делаю это сам. Если я
готовлю свой завтрак сам, я должен встать раньше. Я не люблю
большие завтраки; я предпочитаю чашечку кофе и бутерброд.

Потом я иду в школу. Это довольно
далеко от моего дома, и я еду туда на автобусе. Я учусь в школе
до двух или трех часов дня, это зависит от дня недели. Потом я
приходу домой и обедаю. Я люблю большой обед; потому что, когда
я прихожу домой из школы, я голоден.

После моего обеда, пару часов я
отдыхаю, а затем я делаю мое домашнее задание. Если у меня есть
немного свободного времени, я делаю какую-нибудь работу по дому.
Я подметаю пол, чищу мебель и убираю ковры с помощью пылесоса.
Иногда моя мама просит, чтобы я сходил за покупками.

После этого у меня есть свободное
время. Я выхожу на прогулку с моими друзьями, или смотрю
телевизор, или читаю книги, или играю в свои любимые
компьютерные игры. Потом я ужинаю с моей семьей. Я очень люблю
вечера, когда все члены нашей семьи собираются после работы и
учебы, и у меня есть возможность поговорить и обсудить наши
семейные дела.

Я обычно ложусь спать приблизительно
в десять часов, иногда в одиннадцать,

Questions:

1. When do I
usually get up on week days?
2. What do I do when I have got up?
3. Do I like big breakfasts?
4. Is my school close to my home?
5. What do I do when I have some spare time?
6. When do I usually go to bed?

Vocabulary:

to get up — вставать, подниматься
to have to + inf. — вынужден что-либо сделать
to make bed — застилать постель
to put smth on — надевать что-либо
to have breakfast — завтракать
to have a lot of work to do — иметь много дел
to prefer — предпочитать
to sweep — подметать
to dust — вытирать пыль
furniture — мебель
carpet — ковер
vacuum-cleaner — пылесос
to go shopping — ходить по магазинам
to have opportunity — иметь возможность
family affairs — семейные дела

In our life we have weekends and holidays. Of course, it’s more pleasant to speak about holidays than about workdays
. But these workdays make up
an essential
part of life.

At 7.30 the alarm-clock wakes me up and my working day begins. Actually
I’m not fond of getting up early, but I’m already used to it. I do my bed and go to the bathroom. There I brush my teeth and take a shower. At 8 o’clock I’m ready to have breakfast. Usually I have no time to cook my breakfast, so I just have a cup of tea and maybe a bowl of cereal
.

I leave home at 8.20. My school is not far from house and it usually takes me 5 minutes to get there. My classes begin at 8.30 a.m. and finish at 3 p.m. At 11.20 I usually go to our school canteen and buy something to eat.

When my classes are finished I return home. Then I cook my dinner or warm it up. After hard work at school I feel like having a rest. After dinner I usually go out
with my friends or go in for sports
. Besides I have additional private lessons of drawing. Twice a week I go to the School of the Arts in order to pursue
my dream to become a painter. Then I do my homework for the next school day. It takes me about 3 hours.

If I have 2 or 3 hours before going to sleep I watch TV, listen to the music, chat with some friends or help my mother to cook supper. When the supper is ready we gather in the dining room, eat and share the day news. After supper I sometimes play chess
with my father and at about 11 o’clock I have a bath and go to bed.

Перевод текста My working day. Мой рабочий день

В нашей жизни есть будни и праздники. И конечно, приятнее говорить о праздниках, чем о буднях. Но именно эти будни составляют основную часть нашей жизни.

В 7.30 будильник будит меня, и мой рабочий день начинается. На самом деле, я не люблю рано вставать, но уже привыкла к этому. Я застилаю постель и иду в ванную. Там я чищу зубы и принимаю душ. В 8 часов я готова завтракать. Обычно у меня нет времени готовить завтрак, поэтому я просто выпиваю чашку чая и, может быть, съедаю миску каши.

В 8.20 я ухожу из дома. Моя школа находится недалеко, и у меня обычно уходит 5 минут на дорогу. Мои уроки начинаются в 8.30 и заканчиваются в 3 часа. В 11.20 я обычно иду в нашу школьную столовую и покупаю что-то покушать.

Когда мои занятия заканчиваются, я возвращаюсь домой. Затем я готовлю обед или разогреваю его. После напряженной работы в школе, я чувствую необходимость отдохнуть. После обеда я обычно выхожу прогуляться со своими друзьями или занимаюсь спортом. Кроме того, я дополнительно занимаюсь рисованием. Дважды в неделю я хожу в школу искусств, чтобы осуществить свою мечту и стать художником. Затем я делаю домашнее задание на следующий день. На это уходит у меня около 3-х часов.

Если у меня есть 2 или 3 часа перед тем, как лечь спать, я смотрю телевизор, слушаю музыку, общаюсь в чате с друзьями или помогаю маме приготовить ужин. Когда ужин готов, мы собираемся в гостиной, едим и обсуждаем новости дня. После ужина я иногда играю в шахматы со своим отцом и около 11 часов вечера моюсь и ложусь спать.

Дополнительные выражения

• working day
  – рабочий день, будний день
• workdays
  – будни
• to make up
  – составлять, собирать
• essential
  – основной
• actually
  – на самом деле, фактически
• bowl of cereal
  – миска каши
• to go out
  – выйти прогуляться, пойти прогуляться
• to go in for sports
  – заниматься спортом
• to pursue a dream
  – осуществить мечту
• chess
  – шахматы

Рассказ на тему «Мой рабочий день» на английском – стандартный вид письменной и устной работы для проверки умения использовать в речи грамматические конструкции и лексику. Это один из самых популярных топиков в изучении любого иностранного языка.

Для написания текста «Мой рабочий день» нужно ориентироваться на 5 важных рекомендаций, которые помогут сделать текст интересным и понятным:

1. В основе грамматики такого текста лежит простое настоящее время – Present Simple
   , которое используют для описания рутинных действий, повторяющихся изо дня в день. Вместе с ним следует использовать наречия, которые в английском языке обозначают частоту: always, sometimes, rarely, every day, every week.
2. В некоторых случаях допустимо использование Present Perfect (Continious)
   , если есть необходимость подчеркнуть тот факт, что определенным занятием начали заниматься в прошлом и оно все еще актуально. (I usually play the piano in the evening. I’ve been doing that since I was 7. – Я обычно играю на пианино по вечерам. Я делаю это с 7 лет. I’ve started working at 6 o’clock since summer. — Я начинаю свой рабочий день в 6 утра с лета).
3. Для описания привычек или действий, к которым необходимо привыкнуть ближайшее время, можно использовать конструкции be used to и get used to
   . Например, при описании времени пробуждения в тексте про рабочий день, можно сказать: «Я привыкаю встать рано» — «I’m getting used to waking up early»;
4. Важно придерживаться хронологии событий:
   описывать все действия по порядку, от пробуждения до окончания дня. Между частями текста про рабочий день должна существовать логическая связь.
5. «Оживить» текст про рабочий день помогают прилагательные
   , которые можно использовать для описания завтрака (tasty, delicious) и занятий на протяжении дня (boring — скучно, interesting — интересно, exciting — захватывающе).
6. Чтобы текст про будний рабочий день был нестандартным, интересным и запоминающимся
   , можно добавить в него фразы, которые выражают отношение рассказчика к сказанному: I don’t like -я не люблю, I really keen on — я очень люблю, I can’t stand — я терпеть не могу, I’m interested in – мне интересно). Такими фразами можно разбавлять предложения о занятиях и хобби на протяжении дня.

Текст про рабочий день нужно делить на логические абзацы, условно в нем должно быть три части – начало (пробуждение, утренние ритуалы), поездка на работу (в школу) и окончание рабочего дня (другие занятия и хобби).

Сделать текст более насыщенным и приближенным к разговорной речи помогают соединительные слова:

• Although / though
  – хотя, не смотря на. Используется для выражения контрастных отношений между описанными явлениями (Although I don’t want to eat in the morning, I do that because I want to be healthy).
• Before this
  – перед этим. Используется для связи предложений, установления хронологического порядка в тексте про рабочий день. (I cook dinner. But before this I like to relax for 5-10 minutes).
• In case / if
  – если, в случае. Можно использовать конструкции с этими словами для описания действий, которые зависят от некоторых условий. Например, выбор завтрака зависит от настроения, одежда – от погоды. (If the weather is fine I always choose dress and sandals in summer — Если погода хорошая, я всегда выбираю платье и сандалии летом. In case the working day is hard I don’t go anywhere after work. — Если рабочий день тяжелый, я никуда не иду).

Не нужно использовать все слова и фразы в тексте про рабочий день в обязательном порядке, их следует употреблять умеренно и целенаправленно исходя из сути написанного.

Необходимые фразы и выражения

Для каждой части текста «Мой рабочий день» существуют фразы, которые являются стандартными – их можно использовать в поданном виде, добавляя личную информацию.

Написать вступление можно с помощью таких фраз и предложений:

Для перехода между частями текста используют Connecting words
– слова, которые связывают элементы рассказа.

В простом настоящем времени можно использовать такие лексемы:

В структуре текста про рабочий день нужно использовать слова, которые обозначают части дня:

С этими словами важно правильно употреблять предлоги in и at.

Для обозначения времени используют слова:

• Exactly –
  ровно (I come back from school exactly 9 pm. – Я возвращаюсь со школы ровно в 9 часов).
• Near –
  приблизительно (I start working near 9 pm – Я начинаю работать приблизительно в 9 часов).
• Almost –
  почти (I do my homework almost 3 hours – Я делаю домашнее задание почти 3 часа).
• About
  – примерно (My lessons start about 7 am – Мои уроки начинаются примерно в 7 часов).
• Sharp
  — точно. (She comes at 13.00 sharp – Она приходит ровно в 13.00).

На протяжении всего текста про рабочий день используются слова, которые обозначают начало нового действия, большинства из которых можно объединить термином – daily routine,
что в переводе на русский означает рутинные дела.

Для их описания используют фразы:

Описывая локации, нужно обратить внимания на предлоги at и in:

1. At употребляется тогда, когда локация описывается в общем, как идея, без привязки к конкретному месту
   (at school – в школе; at the office – в офисе; at home – дома; at the beach – на пляже).
2. In употребляется для описания действий внутри здания.
   Например, «in school I do a lot of different activities». При этом школа тут имеется в виду как конкретное здание, а не идея.

Слова и идиомы для описания утренних процедур

Текст про рабочий день следует начинать с предложения, которое рассказывает о времени пробуждения.

Для описания начала дня можно использовать такие способы:

• I usually get up at…
  — Я обычно просыпаюсь/встаю в…;
• My morning starts at…
  — Мое утро начинается в…;
• My day begins with…
  — Мой день начинается с….

Дополнительно можно указать, что помогает проснуться: родственник, будильник, домашний питомец. Для этого используют предложение: «I am usually woken up by my parents/dog/alarm».

После предложения о времени пробуждения необходимо описать несколько утренних ритуалов.

Перечень утренних ритуалов:

Чтобы отойти от стандартных фраз и наполнить текст «Мой рабочий день» более сложными фразами, можно использовать идиомы:

Не стоит пытаться вписать в текст про рабочий день все главные утренние рутины и действия, лучше всего – выбрать 2-3, объединить их в одно предложение, чтобы рассказ не акцентировал на этой части много внимания. Вступление должно быть самой короткой частью в тексте.

Завтрак

В описании завтрака можно использовать такие слова и выражения:

Рассказывая про завтрак, можно назвать не только его характеристики, но и указать стандартные для этого приема пищи продукты.

Перечень популярных продуктов:

Описать первый прием пищи можно 2-3 предложениями: перечислить несколько продуктов, обычных для завтрака, указать, кто их готовит.

В контексте этой части текста про рабочий день можно упомянуть о привычке есть что-то конкретное с самого утра:

• I’m used to drinking a cup of coffee in the morning
  – Я привык (привыкла) выпивать чашку кофе по утрам;
• I’m used to eating fresh vegetables every morning
  . – Я привык (привыкла) есть свежие овощи каждое утро;
• О привычке, которая только формируется можно сказать c помощью конструкции get used to: I am getting used to drinking water in the morning
  – Я пытаюсь приучить себя пить воду по утрам.

Описание привычек в повествовании делает текст индивидуальным и нешаблонным.

Как описать дорогу к школе или работе в тексте про рабочий день?

Добираться в школу или работу можно пешком (on foot) или используя разные виды транспорта:

Расширить эту часть текста про рабочий день можно с помощью дополнительных предложений:

• It takes me … hours to get to …
  — Это занимает у меня … часов (минут);
• On the way to school I usually …
  — По дороге в школу я обычно …;
• I like this way, because../I don’t like this way, because…
  — Мне нравится эта дорога, потому что …/ Мне не нравится эта дорога, потому что…

Для описания этой части рабочего дня достаточно 1-2 предложений.

Школьный или рабочий день: способы описания

Рассказать о занятиях в школе можно с помощью такой лексики:

Дополнить рассказ о школьных буднях можно фразами о предпочтениях в уроках, спорте или деятельности:

• I’m keen on
  – я интересуюсь;
• I enjoy
  – я получаю наслаждение от;
• I’m into
  – я реально увлечен(а);
• I like
  – мне нравится.

Во время написания рассказа про рабочий день полезными будут такие лексемы:

Рассказывая об этой части дня, которая касается занятий на работе, в конце можно сказать о своей профессии, перечислить несколько базовых обязанностей и выразить свое отношение к ней с помощью фраз: I like in my job… I don’t like in my job.

Если Вы устали учить английский годами?

Те, кто посещают даже 1 урок узнают больше, чем за несколько лет!
Удивлены?

Без домашки. Без зубрежек. Без учебников

Из курса «АНГЛИЙСКИЙ ДО АВТОМАТИЗМА» Вы:

• Научитесь составлять грамотные предложения на английском без заучивания грамматики
  
• Узнаете секрет прогрессивного подхода, благодаря которому Вы можете сократить освоение английского с 3 лет до 15 недель
  
• Будете проверять свои ответы мгновенно
  + получите доскональный разбор каждого задания
• Скачаете словарик в форматах PDF и MP3
  , обучающие таблицы и аудиозапись всех фраз

Занятия после работы или учебы

В этой части нужно описать хобби и занятия, которые обычно актуальны для свободного времени.

Варианты описания:

Чтобы описанные занятия в структуре текста про рабочий день звучали интересно, можно использовать прилагательные для их характеристик:

После описания занятий в 1-2 предложениях с помощью идиом можно описать состояние человека после того, как рабочий день закончился:

Если помимо школы или учебы, существует место, где человек обычно проводит некоторое время (кофейня, кафе, библиотека), в топике «Мой рабочий день» можно использовать фразу «home away from home» для обозначения этой локации. Например, «I spend 2 hours after school in that cozy cafee – it is my real home away from home» (Я провожу около 2 часов после школы в той уютной кофейне, это мой настоящий домашний уголок).

Домашние дела: способы описания

После того как рабочий день закончился, действие переноситься в том.

Дела, которые можно выполнять дома:

Идиоматические выражения для описания занятий дома в тексте «Мой рабочий день» после работы и учебы:

Время для сна в тексте про рабочий день можно указать с помощью стандартной фразы «I go to bed at» или использовать такие фразеологизмы:

• To hit the sack
  – ложиться спать очень усталым;
• To hit the hay
  – ложиться в постель из-за истощенности, загруженности на протяжении дня;
• Drop off to sleep
  – заснуть очень быстро.

Рассказ «Мой рабочий день» на английском с переводом

Краткий вариант сочинения о рабочем дне представлен в этой таблице:

My Working Day

I want to say that all weekdays except weekends look very much the same.

On weekdays the alarm clock wakes me up at about 7 o»clock and my working day begins. I»m not an early riser that»s why it»s very difficult for me to get out of bed, especially in winter. First I do my morning exercises. Then I go to the bathroom, take a warm shower and clean my teeth. After that I go to my bedroom to get dressed.

At a quarter past seven I am ready to have my breakfast. As a rule, I have a light breakfast which consists of a cup of coffee or tea, a boiled egg, and a cheese or a sausage sandwich. After breakfast I take my bag and leave for school.

As my school is not far from my house, it takes me 10 minutes to get there. I usually walk there.

Six or seven lessons a day is the ordinary timetable. The classes at school are over at about three o»clock.

Twice a week I stay at school later to play tennis or I am busy with the English language club.

When I come home I have dinner, after dinner I have a rest. While resting, I listen to music or look through newspapers and magazines. Then I start doing my homework. It takes me about five hours to cope with my homework properly.

Sometimes I help my mother about the house and do our shopping, go to the library and have private lessons of English in order to improve it.

After supper I usually relax for some time and then go on with my homework.

As a rule, I go to bed at about 11 o»clock or even later.

Мой рабочий день

Я хочу сказать, что все дни, кроме выходных, похожи друг на друга.

Обычно будильник будит меня около 7 часов, и начинается мой рабочий день. Я не «жаворонок», именно поэтому мне очень трудно подняться с кровати, особенно зимой. Сначала я делаю утреннюю зарядку. Потом иду в ванную, принимаю теплый душ и чищу зубы. После этого иду в спальню, чтобы одеться.

В четверть восьмого я готов завтракать. Как правило, у меня легкий завтрак, состоящий из чашки кофе или чая, вареного яйца с сыром или бутерброд с колбасой. После завтрака я беру портфель и иду в школу.

Поскольку школа находится недалеко от моего дома, мне требуется 10 минут, чтобы добраться туда. В школу я обычно иду пешком.

Шесть или семь уроков в день — обычное расписание. Занятия в школе заканчиваются где-то в три часа дня.

Два раза в неделю я остаюсь в школе дольше, чтобы поиграть в теннис, или же занимаюсь в кружке английского языка.

Я обедаю, когда прихожу домой, а после обеда отдыхаю. Отдыхая, слушаю музыку или читаю газеты и журналы. Потом я начинаю делать домашние задания. Мне требуется приблизительно пять часов, чтобы должным образом справиться с моими домашними заданиями.

Иногда я помогаю маме по дому и хожу в магазин, в библиотеку и на частные уроки английского, чтобы улучшить знание языка.

После ужина я обычно отдыхаю некоторое время, а затем продолжаю делать уроки.

Как правило, я ложусь спать около 11 часов или даже позже.

Каждый новый рабочий день вроде бы похож на предыдущий, со всей своей рутиной, ежедневными ритуалами, заботами. Если вы хотите составить топик «My working day», то вам необходимо пройти несколько этапов. Каких?

Во-первых, изучить всю лексику по теме, выбрать нужную и подходящую вам (Полный разбор вы найдете в статье «Распорядок дня»). Во-вторых, прочитать данную статью, в которой дается пример — топик, как все элементы должны звучать слитно. Следующим шагом — это составление собственного рассказа «Мой день». Поверьте, это довольно не сложно. Все фразы легко запоминаются, воспроизводятся, и вскоре все выражения этой темы будут литься, как вода. Итак, давайте посмотрим, как можно красиво составить топик «Мой рабочий день на английском языке».

I’d lke to tell you about my daily routine which I follow more or less every day.

I get up at 7 o’clock. I should admit that I don’t quickly jump out of bed. I am definitely not an early riser. Then I take a shower, clean my teeth. It takes 15 minutes to brush and order my hair and put on make up. After then I am ready for breakfast. I usually have a cup of strong coffee and a sandwich for breakfast. When I am full up I get dressed. I don’t do morning exercises. Perhaps I am lazy, perhaps I don’t have much time.

I don’t like to be late. So I leave home at 8. My working day starts at 9. My house is far from the office and I usually go by car. Sometimes when it is broken I use a taxi because It takes 40 minutes to get there. I work 5 days a week from 9 till 6.

After my working day I prefer to have a rest. But rest for me is not just sitting in front of TV and doing nothing. So straight from the office I go to the supermarket, buy some food and go home. There at first I prepare supper. I have a lot of thing to do about the house: water the flowers, tidy up the house, wash up and iron clothes. I don’t like to go out at week-days. But sometimes my friends or parents come to visit me. I am happy, of course. Twice a week I go to fitness.

As usual after supper I watch TV. I try to go to bed at 11 o’clock. Before falling asleep I usually read a book or a magazine.

So, that’s all I can say about my daily activities. Of couse I look forward to weekends coming and make plans.

Vocabulary:

daily routine
-ежедневный распорядок

follow more or less —
более или менее соблюдаю

to get up
— вставать, просываться

to jump out of bed
— быстро вставать с кровати (выпрыгивать)

definitely
— определенно

an early riser —
ранняя пташка

to take a shower
— принимать душ

to clean my teeth
— чистить зубы

to order one’s hair
— приводить волосы в порядок

to put on make up
— наносить макияж

to be ready for
— быть готовым для

to be full up
— быть сытым

to be late for
— опаздывать на

to be far from
— находиться далеко от

to go to work by car
— ездить на работу на машине

to have a rest —
отдыхать

to be broken
— быть сломанным

It takes … to get
…. — занимает (по времени), чтобы добраться…

to do nothing
— ничего не делать

to wash up and iron clothes
— стирать и утюжить одежду

before falling asleep
— перед тем, как заснуть

to look forward to
— ждать с нетерпением

Составляя рассказ о моем рабочем дне на английском языке, вам бы наверняка захотелось на выходной день (На нашем сайте вы сможете найти топик и по этой теме: «My day off»). Но сколько бы отдых не длился, нам все равно приходится возвращаться в будни, которые не такие уж серые, если вы с улыбкой встаете, радуетесь новым возможностям, встречам и развитию. Составляя топик по этой теме, не обязательно вдаваться в точные детали и поминутно расписывать каждый шаг. Это займет слишком много времени, а слушателю будет скучно. Лучше все, но понемножку.

Рассказ школьника

Мой рабочий день начинается с сигнала будильника. Поспать еще несколько минут не получится: я ответственный парень и не люблю опаздывать. Я сразу же иду в ванную, чтобы умыться и почистить зубы. Прохладная вода помогает окончательно проснуться и прийти в себя.

После всех гигиенических процедур я иду на кухню, где меня уже ждет мамин вкусный завтрак. Я очень люблю ее обычную кашу с молоком. Далее я иду к себе в комнату и собираю портфель.

Школа для меня — это работа, ведь я хожу туда каждое утро, кроме выходных, выполняю задания, общаюсь с людьми, набираюсь опыта и знаний. Это ведь тоже труд, который позволит в будущем обрести профессию и начать зарабатывать деньги.

Я очень люблю урок физкультуры, потому что на нем всегда весело. Мы бегаем, прыгаем, играем в подвижные игры, соревнуемся. В будущем я хотел бы стать профессиональным футболистом. Это очень престижная профессия, которая, возможно, позволит мне стать знаменитым и даже богатым.

После второго урока у нас в школе всегда большая перемена, на которой каждый ученик может сходить в столовую и подкрепиться. Отучившись 5 занятий, мы с друзьями идем по домам, а по пути заходим на детскую площадку, чтобы поиграть в догонялки и покататься с горки.

Дома меня встречает мама с обедом. За столом мы собираемся всей семьей, чтобы обсудить, как прошел день каждого. Я очень люблю такие разговоры.

Но далее мне предстоит выполнить домашнее задание, а уже потом я могу заниматься всем, чем захочу:

• играть на улице с друзьями;
• смотреть мультфильмы;
• слушать музыку.

Именно так обычно проходит мой школьный рабочий день. Мне нравится учиться, но все равно я больше люблю выходные.

Сочинение студента

Просыпаюсь я очень рано, потому что ехать до университета мне нужно примерно час. Я быстро вскакиваю с постели, спешно чем-то перекусываю, бегу на остановку и еду в вуз. Я учусь на экономиста, сейчас только второй курс. После учебы я сразу же еду на работу. Я очень горжусь тем, что, обучаясь в институте, могу зарабатывать себе на жизнь, не взваливая на родителей оплату съемной квартиры, питания и так далее.

Работаю я на складе бытовой химии. К нам приходят машины с товаром, их разгружают грузчики, а я собираю заказы по накладным. Мне очень нравится это занятие, но весь день приходится проводить на ногах. Отдыхать некогда, потому что заказов всегда много.

Отработав 4 часа, я еду домой. Там я готовлю себе ужин, и отведав его, ложусь спать.

Мои дни летят очень быстро, но на выходных я успеваю хорошенько отдохнуть и набраться сил для следующей рабочей недели.

Единственный выходной

Свое сочинение на тему: «Мой выходной день» я пишу с радостью, так как очень люблю время, когда можно ничего не делать. Я учусь в школе с понедельника по субботу и только в воскресенье отдыхаю.

В этот день я очень долго сплю, и родители меня не будят. Проснувшись, я завтракаю и иду к подружке, которая живет в квартире по соседству. Мы всегда очень весело проводим с ней время, фантазируем и каждый раз придумываем себе интересное занятие. Вот, например, на прошлый выходной мы собирали с ней пазлы. Они были огромными, но мы справились. Решили больше их не разбирать, склеить полученную картину и повесить ее на стену. Получилось очень даже неплохо.

В обед я иду домой, чтобы поесть, и снова возвращаюсь к подруге.

Мы с ней можем делать что угодно:

• рисовать;
• читать книги;
• играть в настольные игры;
• просто разговаривать.

Нам не бывает скучно. Каждый мой выходной проходит очень интересно и весело.

Иногда я езжу в гости к бабушке, или мы выбираемся всей семьей на пикник. Воскресенье — мой любимый день недели, когда можно не учиться, не думать об оценках и домашнем задании, а просто отдохнуть и хорошо провести время.

Первый день на работе

Я скоро закончу 9 класс, и буду поступать в колледж. Я часто думаю, каким будет мой первый рабочий день, и кем я стану.

В моих мыслях это всегда очень красочно:

• удобный распорядок дня;
• свободный режим работы;
• короткий рабочий день.

Смотря на своих родителей, я понимаю, что на самом деле все не так. И тогда я начинаю представлять себе более реальный рабочий день.

Работать я буду только в будни, в выходные — отдых и общение с семьей. Мой трудовой день начинается в 8 утра, и до этого времени я успеваю спокойно проснуться, привести себя в порядок и даже сделать зарядку.

Я мечтаю работать журналистом и писать тексты для модных журналов. Начало рабочего дня я буду проводить в своем кабинете, а после решения текущих задач отправляться на поиски материала. Я буду общаться со звездами и известными людьми, брать у них интервью и выпускать сенсационные материалы.

Через какой-то период времени я сама стану знаменитой, и моя профессия будет приносить мне большие деньги. Вот такой рабочий день и карьера у меня в мечтах. Я очень хочу, чтобы это стало явью.

Тема сочинения «Мой рабочий день» для студента или школьника проста и интересна для любого возраста. Написать хороший мини-рассказ по русскому языку сможет даже ленивый.

Сложность: Уровень A2

This morning I get up at a half past six o’clock. It’s still dark. I feel tired. I went to bed at 1 am and did not sleep enough. If a person doesn’t sleep eight hours, it’s unhealthy, I know. But today I take an exam. It starts at 9 am and I have to take a 7-hour bus if I want to arrive on time. I’m going to take a cold shower, to have a big coffee before getting there.

Here I am in the bus. The people around me look tired too; I’m not the only one. But I think about my exam. I don’t like mathematics at all, I find it abstract, and there are too many rules. What’s the sense of all these rules? To tell the truth I don’t understand some of them.

The exam begins in ten minutes. I sit down and have a look at the other students, they are calm, and it seems they know everything. It’s only me who does not know. I’m sure I’ll be the only who will fail this exam, because I have not prepared enough. But I try not to panic.

I have just handed in my paper, the test is over. It has been lasting for three hours. I feel relieved. I answered all the questions. Several of them were difficult, but I answered at random. An average mark will suffice me, I am not ambitious.

I have lunch with Carol. The exam was a disaster for her. She tells me that she remained a lot of questions without answering. We talked about mathematics during the whole meal. I would like to discuss something else with her, but that moment she thought only of that. She was worried and upset.

After lunch, I go to the library. I meet Simon in front of the Mathematics books. He tells me that this exam was really easy, that he had no problem. Simon is modest as always! But it’s true; he’s the best of our group.

And again I am in the bus, I return. The people around me look even more tired than in the morning. They spent the whole day at work. Some people read or text, others listen to the music, others watch the landscape out of the window, others are sleepy. I want to get home, have a good dinner and go to bed in the end.

Обычный день из жизни студента

Сегодня утром я встал в половине шестого. Еще темно. Я чувствую себя усталым. Я лег спать в 1 ночи и не достаточно выспался. Я знаю, что если человек не спит восемь часов, это вредно для здоровья. Но сегодня я сдаю экзамен. Он начинается в 9 утра, и если я хочу прибыть вовремя, то должен сесть на автобус на 7 часов. Прежде чем отправиться я собираюсь принять холодный душ и выпить большой кофе.

Вот я в автобусе. Люди вокруг меня тоже уставшие, я не один такой. Но я думаю о своем экзамене. Я вообще не люблю математику, я нахожу ее абстрактной, и в ней слишком много правил. В чем смысл всех этих правил? Честно говоря, я не все из них понимаю.

Экзамен начинается через десять минут. Я сажусь и смотрю на других студентов, они спокойны, и, кажется, что они все знают. Только я не знаю. Уверен, что я буду единственным, кто не сдаст этот экзамен, потому что я недостаточно подготовился. Но я стараюсь не паниковать.

Я только что сдал свой тест, экзамен закончился. Он длился три часа. Я чувствую облегчение. Я ответил на все вопросы. Некоторые из них были трудными, но я ответил наугад. Мне будет достаточно и средней отметки, я не ставлю высоких планок.

Я обедаю с Кэрол. Экзамен для нее стал катастрофой. Она говорит, что у нее осталось много вопросов, на которые она не ответила. Мы говорили о математике во время всего обеда. Я хотел бы обсудить с ней что-то еще, но в тот момент она думала только об этом. Она была обеспокоена и расстроена.

После обеда я иду в библиотеку. Я встречаю Саймона у книг по математике. Он говорит мне, что этот экзамен был очень легким, что у него не было проблем. Саймон скромен, как всегда! Хотя это правда, что он лучший в нашей группе.

И снова я в автобусе, я возвращаюсь. Люди вокруг меня выглядят еще более уставшими, чем утром. Они провели целый день на работе. Некоторые читают или переписываются, другие слушают музыку, наблюдают за пейзажем из окна, другие почти спят. Я хочу вернуться домой, хорошо поужинать и, наконец-то, лечь спать.