Может ли аспирант принимать экзамен в вузе

Кто несет ответственность за подготовку научных и научно-педагогических кадров в системе послевузовского профессионального образования?

Ответственность за работу по подготовке научных и научно-педагогических кадров в сфере послевузовского профессионального образования возложена на федеральный орган управления образованием – Министерство образования Российской Федерации. Минобразование России решает вопросы, связанные с открытием аспирантуры и докторантуры, реорганизацией и прекращением в случае необходимости их деятельности, осуществляет научно-методическое руководство и контроль за работой аспирантуры и докторантуры в образовательных и научных учреждениях, организациях независимо от их организационно-правовых форм и ведомственной принадлежности.

Какие основные формы подготовки научно-педагогических и научных кадров существуют в нашей стране?

В России существуют следующие основные формы подготовки научно-педагогических кадров:

• аспирантура (адъюнктура) – очная и заочная;
• докторантура – очная;
• соискательство ученой степени кандидата наук;
• соискательство ученой степени доктора наук;
• ординатура;
• интернатура.

Что такое аспирантура?

Аспирантура – основная форма подготовки научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации.

Подготовка аспирантов осуществляется в соответствии с действующей Номенклатурой специальностей научных работников, утверждаемой министерством промышленности, науки и технологий Российской Федерации (приказ Минпромнауки России от 31.01.2001 № 47).

Каков порядок и процедура открытия аспирантуры?

Открыть аспирантуру или прекратить ее деятельность в образовательных учреждениях (далее – высшие учебные заведения) или научных учреждениях, организациях независимо от их ведомственной подчиненности может только Министерство образования Российской Федерации. Минобразование России в этих целях проводит соответствующую экспертизу высшего учебного заведения или научного учреждения, организации, после чего оформляет свое решение приказом.

Инициатором открытия аспирантуры выступают вузы, научные учреждения, организации и те министерства и ведомства, в ведении которых данные учебные заведения и научные учреждения, организации находятся.

Пакет документов, направляемых в Минобразование России, оформляется в соответствии с Положением о лицензировании образовательной деятельности, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 18.10.2000 № 796, приказом Минобразования России от 23.04.2001 № 1800 «Об утверждении форм бланков лицензии на осуществление образовательной деятельности, приложений к ней и документов, представляемых на лицензионную экспертизу» и инструктивными письмами Минобразования России от 20.05.1997 № 06−52−84ин/25−06 «О предоставлении документов для оформления лицензий на право ведения образовательной деятельности в сфере послевузовского профессионального образования научным организациям» и от 12.01.1998 №1 «О порядке лицензирования образовательных учреждений и организаций по новым для них образовательным программам послевузовского профессионального образования».

Кто может поступить в аспирантуру?

В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» в редакции Федерального закона от 13.01.1996 № 12-ФЗ, Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.1996 №125-ФЗ, Положением о подготовке научно-педагогических кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным приказом Минобразования России от 27.03.1998 № 814 в аспирантуру вузов, научных учреждений и организаций принимаются на конкурсной основе граждане Российской Федерации, имеющие высшее профессиональное образование (дипломированный специалист, магистр).

Прием иностранных граждан осуществляется на основе международных соглашений Российской Федерации, а также по индивидуальным договорам, заключаемым вузом, научным учреждением, организацией с юридическими или физическими лицами и предусматривающим оплату стоимости обучения. Граждане, получившие высшее образование за рубежом, кроме диплома, представляют копию свидетельства об его эквивалентности, выданную Минобразованием России.

Лица без гражданства, постоянно проживающие на территории Российской Федерации, принимаются в аспирантуру российских высших учебных заведений и научных учреждений, организаций в порядке, предусмотренном для граждан Российской Федерации (приказ Минобразования России от 27.11.2000 № 3410).

Каков порядок приема в аспирантуру на договорной основе?

Порядок приема в аспирантуру на договорной основе аналогичен порядку приема в аспирантуру за счет средств федерального бюджета. Подготовка названных аспирантов осуществляется по прямым договорам с оплатой стоимости обучения юридическими и физическими лицами (Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации, пп. 38−40, 59).

Должны ли поступающие в аспирантуру на договорной основе сдавать вступительные экзамены или достаточно согласия предполагаемого научного руководителя и собеседования в приемной комиссии?

Поступающие в аспирантуру сверх контрольных цифр приема по прямым договорам с оплатой стоимости обучения юридическими или физическими лицами сдают вступительные экзамены в соответствии с государственными  образовательными стандартами высшего профессионального образования по специальной дисциплине, философии, иностранному языку, определяемому вузом или научной организацией и необходимому аспиранту для диссертационного исследования.

Какие права и обязанности имеют лица, поступающие в аспирантуру на договорной основе?

Лица, поступающие в аспирантуру на договорной основе, имеют те же права и обязанности, что и лица, принимаемые за счет средств соответствующих бюджетов.

Необходимо ли заключить договор между аспирантом, обучающимся на внебюджетной основе, и его научным руководителем?

Взаимоотношения научного руководителя и аспиранта, обучающегося на внебюджетной основе, определяются договором, заключаемым между руководителем вуза, научного учреждения, организации и конкретным юридическим или физическим лицом.

Имеет ли право вуз требовать дополнительные документы при поступлении в аспирантуру, кроме указанных в Положении о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации, утвержденном приказом Минобразования России от 27.03.1998 № 814?

Нет, не имеет. Нормативным документом в сфере послевузовского профессионального образования для высших учебных заведений и научных учреждений, организаций независимо от их ведомственной принадлежности является выше названное Положение.

Какие формы стажировки существуют при поступлении в аспирантуру? Пользуются ли стажеры льготами, освобождающими их от службы в армии?

Высшие учебные заведения и научные учреждения, организации могут в соответствии с договорами, заключаемыми с заинтересованными предприятиями, учреждениями и организациями, осуществлять предварительную стажировку сроком до одного года, для лиц, поступающих в аспирантуру, с выплатой зарплаты направляющей стороной (Положение о подготовке научно – педагогических кадров в системе послевузовского профессионального образования в российской Федерации, п. 67).

Лицам, направленным на стажировку, не предоставляется отсрочка от призыва на военную службу.

Имеет ли право поступать в аспирантуру специалист, не име­ющий базового образования? Что следует понимать под «профес­сиональным образованием»?

Поступать в аспирантуру имеет право гражданин, имеющий высшее профессиональное образование (Положение о подготов­ке научно-педагогических и научных кадров в системе послеву­зовского профессионального образования в Российской Федера­ции, п. 36).
Под «профессиональным образованием» понимается овладе­ние знаниями по специальности, необходимой для какой-либо определенной деятельности.
Поступающий в аспирантуру не по профилю специальнос­ти, полученной в высшем учебном заведении, должен владеть знаниями по выбранной специальности в полном объеме тре­бований, предъявляемых к вступительным экзаменам в аспи­рантуру.

Соискатель ученой степени, имеющий высшее профессио­нальное образование, не соответствующее отрасли науки, по ко­торой выполнено диссертационное исследование, по решению диссертационного совета сдает дополнительный кандидатский экзамен по общенаучной применительно к данной отрасли на­уки дисциплине (Положение о порядке присуждения ученых степеней (п. 13), утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 30.01.2002 № 74).

Несмотря на то, что нормативными правовыми документами наличие соответствующего базового образования при поступле­нии в аспирантуру не требуется, необходимо помнить, что в со­ответствии с вышеуказанным Положением, к защите диссерта­ции по медицинским наукам допускаются лица, имеющие высшее медицинское образование, по ветеринарным наукам —  лица, имеющие высшее ветеринарное образование.

Нужен ли практический опыт работы (стаж) для поступления в аспирантуру (ординатуру) после окончания вуза по медицинским и педагогическим специальностям?

Нормативными правовыми документами стаж практической работы при поступлении в аспирантуру не предусмотрен. Суще­ствовавшие ранее ограничения для поступления в аспирантуру (например: стаж, возраст) ныне сняты.

Если поступающий в аспирантуру не удовлетворен результа­тами вступительных экзаменов, можно ли их пересдать?

Пересдача вступительных экзаменов не допускается. Сдан­ные вступительные экзамены в аспирантуру действительны в те­чение календарного года (Положение о подготовке научно-педа­гогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации, п. 40).

Как быть поступающему в аспирантуру, если он не удовлет­ворен решением комиссии, принимающей вступительный экзамен?

В том случае, когда поступающий в аспирантуру не удовлет­ворен решением комиссии, принимающей вступительный экза­мен, он может обратиться с заявлением к руководству вуза или научной организации.

Следует ли проходить процедуру установления эквивалентно­сти диплома о высшем образовании, если он получен в одной из республик СССР до распада СССР?

Диплом о высшем образовании, полученный в одной из рес­публик СССР до распада СССР, установления эквивалентности не требует.

Какой язык считается иностранным для лиц из стран СНГ, поступающих в аспирантуру?

Для лиц, получивших образование в странах СНГ, иностран­ный язык определяется высшим учебным заведением или науч­ным учреждением, организацией, исходя из необходимости вы­полнения аспирантом диссертационного исследования. Русский язык не может рассматриваться как иностранный для лиц, обу­чающихся в образовательных учреждениях Российской Федера­ции, независимо от гражданства.

Какой язык должен сдавать иностранный гражданин, посту­пающий в аспирантуру?

Иностранные граждане принимаются в аспирантуру на основе международных договоров и межправительственных соглашений, а также по прямым договорам вузов и научных учреждений, орга­низаций, предусматривающих оплату стоимости подготовки юри­дическими или физическими лицами (Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовско­го профессионального образования в Российской Федерации, п. 7). Указанная категория граждан сдает иностранный язык, оп­ределяемый высшим учебным заведением или научным учреж­дением, организацией и необходимый аспиранту для выполне­ния диссертационного исследования.

Сколько аспирантов может быть у одного научного руководи­теля? Каковы его права и обязанности?

Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образова­ния в Российской Федерации не ограничивает количество аспи­рантов, прикрепленных к одному научному руководителю. Ко­личество аспирантов, прикрепленных к научному руководителю, определяется с его согласия руководством высшего учебного за­ведения или научного учреждения, организации.

Задача научного руководителя состоит в том, чтобы оказы­вать научную и методическую помощь аспиранту при написании диссертации и выполнении других видов обязательных для ас­пиранта работ.

Научный руководитель помогает аспиранту в определении темы диссертации, выработке плана диссертационного исследо­вания, читает и обсуждает с аспирантом материалы диссертации, делает заключение о завершении работы над диссертацией.

Научный руководитель контролирует выполнение аспиран­том утвержденного индивидуального плана, делает первичное заключение о возможности перевода аспиранта с курса на курс. Его слово является решающим при ежегодной аттестации аспи­ранта, которую проводит кафедра (отдел, сектор, лаборатория).

Разрешено ли международное руководство аспирантами?

Научный руководитель утверждается ректором высшего учеб­ного заведения или руководителем научного учреждения, орга­низации из числа докторов наук или профессоров вуза, научного учреждения, организации, заявленных в сведениях о научном руководителе (форма 5а утверждена приказом Минобразования России от 23.04.2001 № 1800 «Об утверждении форм бланков лицензии на осуществление образовательной деятельности, при­ложений к ней и документов, представляемых на лицензионную экспертизу») при лицензировании на право ведения образовательной деятельности в сфере послевузовского профессионального образования высших учебных заведений и научных учреж­дений, организаций независимо от их организационно-правовых форм и ведомственной принадлежности.

Нормативными правовыми документами, действующими в сфере послевузовского профессионального образования, вопро­сы международного руководства аспирантами не регулируются.

Может ли быть у аспиранта научный руководитель из дру­гого вуза?

Решение данного вопроса относится к компетенции вуза или научной организации, учреждения.

Должны ли совпадать научные специальности (в том числе шифры) научного руководителя и аспиранта?

В связи с внесением изменений в Номенклатуру специаль­ностей научных работников может иметь место несовпадение шифров и названий научных специальностей научного руково­дителя и аспиранта, работающего над диссертацией. Необходимо, чтобы научные труды предполагаемого научного руководи­теля за последние пять лет были выполнены по тематике исследований,  соответствующей научной специальности, по которой проходит подготовка аспиранта.

Имеет ли право аспирант требовать от научного руководи­теля консультаций в письменной форме?

Нормативные правовые документы, действующие в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации, не предусматривают письменную форму консульта­ций научного руководителя по диссертационным исследовани­ям аспирантов и выполняемому ими индивидуальному плану работы.

Возможно ли иметь двух научных руководителей (или руково­дителя и консультанта), если диссертация выполняется по од­ной научной специальности?

Нет. Второй научный руководитель (научный консультант) допускается только при наличии смежных специальностей, по которым защищается диссертация (Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послеву­зовского профессионального образования в Российской Фе­дерации, п. 49).

Чем отличается статус «научный руководитель» и «научный консультант»?

Статус «научный руководитель» и «научный консультант» никакими документами не определен, но традиционно сложилось, что научный руководитель назначается для руководства кандидатскими диссертациями, а научный консультант — для докторских. Возможно консультирование и по кандидатской диссертации (Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации, пп. 18, 49).

Должны ли утверждаться темы кандидатских и докторских диссертаций на ученом совете вуза?

Индивидуальные планы аспирантов, соискателей и докторан­тов и темы диссертаций утверждаются ректорами (учеными со­ветами) высших учебных заведений или руководителями (научно-техническими советами) научных учреждений, организаций по представлению кафедр (отделов, секторов, лабораторий) в сроки, определяемые высшими учебными заведениями и науч­ными учреждениями, организациями (Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузов­ского профессионального образования в Российской Федерации, пп. 48,71).

Является ли обязательной подготовка аспирантов по дисциплинам,  необходимым для получения дополнительной квалификации «преподаватель высшей школы»? Нужна ли эта подготовка, если аспирант является преподавателем вуза?

Если аспиранты, в том числе и работающие на должности пре­подавателя вуза, выражают желание получить дополнительную квалификацию «преподаватель  высшей школы», то ректоры высших учебных заведений должны предоставить им возможность выполнения государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки для получения дополнительной квалификации «преподаватель высшей школы» (Положение о подготовке научно-педагогических кадров в системе послевузовского профессионального образования в российской Федерации, п. 56).

В соответствии с Временными требованиями к основной об­разовательной программе послевузовского профессионального образования по отраслям наук аспирантам, желающим получить дополнительную квалификацию «преподаватель высшей школы», могут быть перезачтены теоретические курсы цикла «Факультативные дисциплины», изучавшиеся ранее.

Возможен ли перевод аспиранта с одной специальности на другую в процессе обучения?

Да, возможен в исключительных случаях при условии моти­вированного решения руководства вуза или научного учрежде­ния, организации (обязательные условия: вакантное место и пе­ресдача кандидатского экзамена по «новой» научной специальности). При этом необходимо согласовать данное ре­шение с Минобразованием России.

Имеет ли право ректорат вуза перевести аспиранта – «договорника» на вакантное «бюджетное» место?

Ректорат вуза имеет право принять решение о переводе аспиранта, обучающегося на внебюджетной основе, на вакантное «бюджетное» место только при наличии средств стипендиально­го фонда.

Каков порядок перевода аспиранта из одного высшего учебного заведения или научного учреждения в другое, и с одной формы обучения на другую? Есть ли у аспиранта такое право?

Да, такое право в отдельных случаях у аспиранта есть. Перевод аспирантов из одного высшего учебного заведения или научного учреждения в другое, а также с заочной формы обучения на очную, осуществляется по заявлению аспиранта ректором выс­шего учебного заведения или руководителем научного учрежде­ния, организации при наличии у принимающего вуза (учреждения) необходимых средств стипендиального фонда.

Какие формулировки должны быть в приказах вузов при пере­воде аспиранта из одного вуза в другой?

Например: аспирант второго года обучения И.И. Петров от­числен в связи с переводом в (название вуза). При этом личное дело аспиранта передается в соответствующий вуз.

Есть ли основания, по которым вуз может отказать аспи­ранту в переводе в аспирантуру другого вуза?

Основным условием перевода аспиранта из одного вуза или научного учреждения, организации в другое должно быть согла­сие двух сторон, наличие средств у принимающей стороны (вуза, научного учреждения); в заявлении аспиранта должны быть ука­заны веские уважительные причины перевода. При соблюдении указанных условий причин для отказа не имеется.

С какого времени начинает выплачиваться стипендия ас­пиранту?

Стипендия аспиранту начинает выплачиваться со дня зачис­ления, зафиксированного в приказе ректора или руководителя научной организации. В случае, когда аспирант до поступления в аспирантуру работал, то не ранее дня увольнения с предыду­щего места работы и представления трудовой книжки в отдел аспирантуры.

Каков порядок назначения государственной социальной сти­пендии аспиранту?

Государственная социальная стипендия для аспирантов не предусмотрена.

Утверждаются ли квоты на число стипендий Президента Российской Федерации, назначаемых аспирантам, по вузам?

Нет, не утверждаются. Списки кандидатов на назначение сти­пендий Президента Российской Федерации, получивших рекомендации ученых советов высших учебных заведений, согласовывают­ся с советами ректоров региона (города) и направляются в мини­стерства, ведомства по подчиненности для участия в конкурсе.

Кто осуществляет в министерствах и ведомствах отбор кан­дидатов из числа аспирантов на получение стипендий Президен­та Российской Федерации и  каковы критерии отбора?

В министерствах и ведомствах создаются из числа работников данного государственного учреждения, представителей государ­ственно-общественных организаций, научной общественности, ведущих научно-педагогических работников экспертные комис­сии, которые на конкурсной основе осуществляют отбор канди­датов на получение стипендий Президента Российской Федера­ции и принимают решение. Списки кандидатов утверждаются на заседаниях коллегий министерств и ведомств и до 1 августа теку­щего года направляются в Минобразование России для подготов­ки соответствующих приказов.

Основными критериями отбора кандидатов являются: успехи в учебе, подтвержденные соответствующими справками или копи­ями удостоверений о сданных кандидатских экзаменах по форме 2.2; значительные достижения в научно-исследовательской деятельно­сти, подтвержденные дипломами (или другими документами) по­бедителей конкурсов грантов для молодых ученых, всероссийских и международных олимпиад, научных конкурсов, творческих фес­тивалей, свидетельствами о сделанных открытиях, двух и более изоб­ретениях; высокий уровень и значительные объем и количество научных трудов, опубликованных в ведущих научных изданиях Российской Федерации, а также за рубежом.

Сохраняются ли государственные стипендии для аспирантов, удостоенных стипендий Президента Российской Федерации либо специальных государственных стипендий Правительства Россий­ской Федерации?

В соответствии с Постановлением Правительства Россий­ской Федерации от 27.06.2001 № 487 «Об утверждении Типового положения о стипендиальном обеспечении и других формах под­держки студентов государственных и муниципальных образова­тельных учреждений высшего и среднего профессионального образования, аспирантов и докторантов» (п. 16) государственные стипендии аспирантам, удостоенным стипендий Президента Рос­сийской Федерации либо специальных государственных стипен­дий Правительства Российской Федерации, могут сохраняться и выплачиваться по решению и в порядке, утвержденном уче­ным советом высшего учебного заведения в соответствии с его уставом (рекомендации по применению Типового положения о стипендиальном обеспечении даны в инструктивном письме Минобразования России от 23.01.2002 № 35−55−35ин/02−07, п. 18).

Какими льготами пользуются аспиранты, обучающиеся на платной основе?

Льготы аспирантам, обучающимся на платной основе, долж­ны быть предусмотрены в договоре.

Какими льготами пользуются соискатели, прикрепленные к высшим учебным заведениям, научным учреждениям, организа­циям для подготовки и защиты диссертации?

Для завершения диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук или доктора наук соискателям, как лицам, соче­тающим основную работу с научной деятельностью, по месту работы предоставляются отпуска с сохранением средней зара­ботной платы продолжительностью соответственно три или шесть месяцев. Отпуск предоставляется по рекомендации ученого  со­вета высшего учебного заведения или научно-технического (на­учного) совета научного учреждения, организации (Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в систе­ме послевузовского профессионального образования в Россий­ской Федерации, п. 11). Никакими другими социальными льготами соискатели уче­ной степени кандидата или доктора наук не пользуются.

Когда аспирантам предоставляются академические отпуска? Какие обстоятельства позволяют аспиранту предоставить академический отпуск?

Академический отпуск аспирантам не предоставляется. Ас­пирант, отчисленный из аспирантуры, может быть восстановлен на оставшийся (после отчисления) срок обучения при наличии соответствующих средств в высшем учебном заведении или научном учреждении, организации (Положение о подготовке науч­но-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации, п. 50).

Оплачивается ли аспиранткам отпуск по беременности и родам?

Срок обучения в очной аспирантуре за счет средств бюджета  продлевается приказом ректора высшего учебного заведения илируководителя научного учреждения, организации на время от­пуска по беременности и родам при наличии соответствующего медицинского заключения (Положение о подготовке научно-пе­дагогических и научных кадров в системе послевузовского про­фессионального образования в Российской Федерации, п. 52) и выплачивается стипендия в пределах средств стипендиального фонда. (Типовое положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов государ­ственных и муниципальных образовательных учреждений выс­шего и среднего профессионального образования, аспирантов и докторантов, п. 37).

В какой форме проводятся кандидатские экзамены?

Форма проведения кандидатских экзаменов определяется экзаменационными комиссиями. По их усмотрению кандидат­ские экзамены могут проводиться по билетам или без билетов.

Для подготовки ответа соискатель ученой степени использует экзаменационные листы, которые сохраняются после приема экзамена в течение года.

Уровень знаний соискателя оценивается на: «отлично», «хо­рошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» (Положе­ние о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Рос­сийской Федерации, пп. 88—90).

Каков состав комиссии по приему кандидатского экзамена по иностранному языку? Должен ли быть в составе комиссии доктор наук по научной специальности обучающегося при сдаче  иностранного языка?

Состав комиссии по иностранному языку определен Поло­жением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации (пп. 83, 84, 86). В состав комиссии по приему кандидатских экзаменов по иностранному языку могут быть включены представители кафедр и подразделений науч­ных учреждений по специальности аспиранта, имеющие уче­ные степени и свободно владеющие соответствующими иност­ранными языками.

Какой срок действия имеют сданные кандидатские экзамены?

Нормативными правовыми документами срок действия ра­нее сданных кандидатских экзаменов не установлен, кроме кан­дидатских экзаменов по специальностям, наименования и со­держание которых существенно изменились в связи с введением новой Номенклатуры специальностей научных работников (инструктивное письмо Минобразования России от 06.07.2000 № 35−55−203 ин/35−23).

Нужно ли пересдавать кандидатские экзамены гражданам быв­шего СССР, если они были сданы до образования стран, входящих в состав СНГ?

Нет, не нужно. За исключением кандидатского экзамена по специальной дисциплине, если она претерпела существен­ные изменения в связи с введением новой Номенклатуры спе­циальностей научных работников (инструктивное письмо Минобразования России от 06.07.2000 № 35−55−203ин/35−23 «О кандидатских экзаменах»).

Определен ли срок сдачи кандидатского экзамена по специаль­ной дисциплине?

В соответствии с Положением о подготовке научно-педаго­гических и научных кадров в системе послевузовского профес­сионального образования в Российской Федерации (п. 87) сроки и продолжительность сессий устанавливаются ректором высше­го учебного заведения или руководителем научного учреждения, организации, осуществляющих прием кандидатских экзаменов. Срок сдачи кандидатского экзамена по специальной дисциплине во время проведения сессии определен индивидуальным пла­ном подготовки аспиранта. В случае представления диссертации в диссертационный совет кандидатский экзамен может быть при­нят вне сроков сессии.

Какие экзамены сдает соискатель ученой степени кандида­та наук, имеющий высшее профессиональное образование, не со­ответствующее отрасли науки, по которой подготовлена диссертация?

Соискатель ученой степени кандидата наук, имеющий высшее профессиональное образование, не соответствующее отрасли науки, по которой подготовлена диссертация, по решению соответствующего диссертационного совета сдает дополнительный кандидатский экзамен по общенаучной применительно к данной отрасли науки дисциплине.

К защите диссертаций по медицинским наукам допускаются лица, имеющие высшее медицинское образование, по ветери­нарным наукам — лица, имеющие высшее ветеринарное образо­вание (Положение о порядке присуждения ученых степеней (п. 13), утвержденное Постановлением Правительства Россий­ской Федерации от 30.01.2002 № 74).

До введения в действие новых программ кандидатских экза­менов при приеме кандидатских экзаменов необходимо руковод­ствоваться Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным приказом Минобразования России от 27.03.1998 № 814 (инструктивное пись­мо Минобразования России от 11.06.2002 № 36−55−104ин/01−12 «О приеме кандидатских экзаменов в 2002−2003 гг.»).

Что изменилось в форме удостоверения о сдаче кандидатских экзаменов в настоящее время?

В настоящее время форма удостоверения о сдаче кандидат­ских экзаменов не изменена, изменен порядок представления данного документа в Высшую аттестационную комиссию Мин­образования России (Положение о диссертационном совете, ут­вержденное приказом Минобразования России от 09.04.2002 № 1305, приложение № 14, п. 4).

Нужно ли сдавать кандидатский экзамен по второй научной специальности, если диссертационное исследование идет на сты­ке двух специальностей?

Нет, не нужно. Аспирант за время обучения обязан сдать кан­дидатские экзамены по философии, иностранному языку и спе­циальной дисциплине (Положение о подготовке научно-педаго­гических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации, п. 44).

По какой специальности необходимо сдавать кандидатский экзамен, если диссертационное исследование проводилось на стыке двух научных специальностях?

Кандидатский экзамен сдается по научной специальности, шифр которой стоит первым в автореферате диссертации на со­искание ученой степени кандидата наук. Вопросы по второй на­учной специальности включаются в дополнительную программу кандидатского экзамена.

Можно ли указать в автореферате диссертации на соиска­ние ученой степени кандидата или доктора наук сведения о том, что работа выполнена на двух кафедрах?

Можно. В этом случае заключение по диссертации целесо­образно принимать на совместном заседании двух кафедр или на расширенном заседании одной из кафедр.

Можно ли принимать кандидатские экзамены на платной (или бесплатной)  основе у лиц, не имеющих статуса ни соискателя, ни аспиранта?

Нет, нельзя. Высшие учебные заведения и научные учреждения, организации, имеющие лицензию на право ведения образова­тельной деятельности в сфере послевузовского профессионального образования, могут принимать кандидатские экзамены у аспиран­тов или соискателей ученой степени кандидата наук. Высшие учеб­ные заведения и научные учреждения, организации, имеющие ас­пирантуру, могут принимать по ходатайству сторонних организаций, не имеющих право принимать кандидатские экзамены по соответствующим специальностям, кандидатские экзамены у аспирантов и соискателей этих организаций (Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского про­фессионального образования в Российской Федерации, пп. 79, 85).
Кроме того, студенты, обучающиеся в магистратуре, могут сдавать кандидатские экзамены по философии и иностранному языку, если они предусмотрены в плане подготовки магистра (Положение о подготовке научно-педагогических и научных кад­ров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации, п. 80).

Действителен ли кандидатский экзамен по иностранному язы­ку у кандидата, например технических наук, при защите канди­датской диссертации по юридическим наукам?

Сдача кандидатских экзаменов обязательна для присуждения ученой степени кандидата наук. Соискатель ученой степени кандидата наук сдает кандидатский экзамен по иностранно­му языку, необходимому для выполнения диссертационной работы, в высших учебных заведениях и научных учреждениях, организациях, имеющих аспирантуру по отрасли наук экзаме­нующегося (Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации, п. 83).

Когда делается приказ о продлении срока обучения в аспирантуре (до окончания срока обучения или после)?

По сложившейся практике, приказ о продлении срока обучения в аспирантуре делается за три месяца до окончания обуче­ния в пределах средств стипендиального фонда.

Возможно ли продление срока обучения в заочной аспиранту­ре? Каков порядок продления срока обучения в аспирантуре для лиц, принятых по прямым договорам с оплатой стоимости обу­чения юридическими или физическими лицами?

В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 22.08.1996 № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском про­фессиональном образовании» (ст. 11) срок обучения в аспирантуре не может превышать по очной форме трех лет, по заочной форме — четырех лет. Порядок продления срока обучения в ас­пирантуре по заочной форме и обучающихся на платной основе находится в ведении высшего учебного заведения и научного учреждения, организации (Положение о подготовке научно-пе­дагогических и научных кадров в системе послевузовского про­фессионального образования в Российской Федерации, п. 52).

Какой порядок поощрения аспирантов и их научных руководи­телей в случае досрочной защиты аспирантом кандидатской дис­сертации?

На основании действующего Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского про­фессионального образования в Российской Федерации (пп. 60, 61) ректоры высших учебных заведений и руководители научных уч­реждений, организаций могут устанавливать надбавки к стипенди­ям аспирантов и устанавливать доплату научным руководителям без ограничения их предельных размеров за счет бюджетных и вне­бюджетных средств. Руководство высшего учебного заведения или научного учреждения, организации может оказать аспиранту на основании личного заявления единовременную материальную по­мощь (Типовое положение о стипендиальном обеспечении и дру­гих формах материальной поддержки студентов государственных и муниципальных образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, аспирантов и докторантов, п. 33), а также премировать научного руководителя.

Какие меры могут быть приняты к аспиранту, если он по тем или иным причинам не выполняет свой индивидуальный план работы?

Все зависит от причин, по которым такое происходит. Если причина уважительная, например, длительная болезнь, то руководство, принимая это во внимание, продлевает при наличии соответствующих медицинских документов время пребывания в аспирантуре на период болезни. Если аспирант не выполняет в установленный срок свой индивидуальный план без уважи­тельных причин, то он отчисляется из аспирантуры приказом ректора высшего учебного заведения или руководителя научного учреждения, организации.

Имеет ли право ректорат вуза не отчислять аспиранта из аспирантуры, если он досрочно защитил диссертацию, но она еще не утверждена ВАК?

Окончившим аспирантуру считается лицо, полностью выпол­нившее индивидуальный учебный план, сдавшее кандидатские экзамены по философии, иностранному языку и специальной дисциплине и защитившее кандидатскую диссертацию. В связи с изложенным аспирант, досрочно защитивший диссертацию, должен быть отчислен из аспирантуры.

Можно ли при успешном окончании аспирантуры предостав­лять очному аспиранту отпуск? На основании каких документов оплачивается этот отпуск?

Стипендиальное обеспечение и материальная поддержка аспи­рантов и докторантов осуществляется в соответствии с Типовым положением о стипендиальном обеспечении и других формах ма­териальной поддержки студентов государственных и муниципаль­ных образовательных учреждений высшего и среднего профессио­нального образования, аспирантов и докторантов, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 27.06.2001 №487, в пределах бюджетных средств, предусмотренных на обра­зование. В соответствии с данным Типовым положением (п. 21), вступившим в силу с 1 января 2002 г., выплата государственной стипендии аспиранту, докторанту прекращается с месяца, следую­щего за месяцем издания приказа о его отчислении.

Отчисляются ли очные аспиранты из аспирантуры на время стажировки в зарубежные научные центры?

Аспиранты очной формы обучения отчисляются из аспиран­туры на время стажировки в зарубежные научные центры с пра­вом восстановления на оставшийся срок обучения.

Если зарубежная стажировка предусмотрена индивидуальным планом аспиранта, то он не отчисляется, и срок подготовки не продлевается.

Кому предоставляются «творческие» отпуска?

Для завершения диссертации на соискание ученой степени кан­дидата или доктора наук работникам предприятий, учреждений, организаций по месту работы предоставляются отпуска (ранее на­зываемые «творческие») с сохранением средней заработной платы продолжительностью соответственно три или шесть месяцев. От­пуск предоставляется по рекомендации ученого совета вуза или научно-технического совета научного учреждения, организации с учетом актуальности научной работы, объема проведенных иссле­дований, возможности завершения диссертации за время отпуска. Аспиранты очной и заочной формы обучения, прошедшие полный срок обучения в аспирантуре, правом на получение от­пуска по месту работы для завершения и защиты диссертации не пользуются.

Кто конкретно и в чем помогает соискателям?

Соискателям оказывают всестороннюю помощь те высшие учебные заведения и научные учреждения, организации, которые имеют аспирантуру по соответствующим научным специальностям, располагают необходимой научно-исследовательской, экспериментальной базой и высококвалифицированными на­учными кадрами.

Оплачивается ли аспиранту педагогическая практика? Каков обязательный минимальный объем часов, затрачиваемый аспи­рантом на прохождение педагогической практики?

В соответствии с Временными требованиями к основной образовательной программе послевузовского профессиональ­ного образования по отраслям наук предусмотрена обязатель­ная минимальная педагогическая практика аспирантов в объеме 100 часов. Если позволяют финансовые возможности вуза, аспиранта можно оформить на почасовую оплату труда.

Как можно оформить на работу аспиранта очной формы обучения?

Трудоустройство окончивших аспирантуру осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации о труде.

Имеет ли какие-то преимущества при оплате педагогического труда специалист, окончивший полный курс аспирантуры, но не защитивший диссертацию?

Не имеет.

Входит ли время обучения в аспирантуре в научно-педагоги­ческий стаж при представлении к ученому звания доцента или профессора по кафедре?

Да, время обучения в очной аспирантуре засчитывается в стаж  научно-педагогической и научной работы (Положение о подго­товке научно-педагогических и научных кадров в системе после­вузовского профессионального образования в Российской Феде­рации, п. 47).

Сдан экзамен по истории и философии науки по физико-математической отрасли. Может ли защититься соискатель по техническим наукам?

Не может. Экзамен по истории и философии науки должен быть сдан по отрасли соответствующей науки.

Если в комиссии по приему кандидатского по иностранному языку есть доктор филологических наук, обязательно ли в комиссию должен также входить представитель по специальности?

Включение представителя (доктора наук) в этом случае не обязательно, но желательно, поскольку доктор филологических наук вряд ли является специалистом по соответвующей специальности.

Если публикация в издании ВАКа была сделана до того, как это издание попало в список ВАК, засчитывается ли такая публикация? На какой момент процедуры защиты (подача заявления, день защиты, день утверждения) считается действительным издание ВАКа?

Перечень вступает в действие с такого-то по такое-то число. В одном из примечаний говорится, что если работа была прията издательством до изменения в перечне, то она засчитывается. В справке о присуждении можно уточнить в скобках, в соответствии с каким перечнем она засчитывается.

Соискатель постоянно проживает за рубежом. Где он заверяет личный листок (анкету)?

Кадровая служба той организации, в которой происходит защита, заверяет подпись руки соискателя.

Сколько лет должно пройти между защитой кандидатской и докторской диссертаций?

Нормативные документы не требуют временного интервала между защитой кандидатской и докторской диссертаций. Однако, если докторская диссертация представляется к защите ранее, чем через 5 лет после защиты кандидатской, ВАК, как правило, проявляет к ней более пристальное внимание.

Какими нормативными документами определяются аудиовизуальные и электронные издания, которые могут быть включены в список опубликованных работ (форма 16)?

Информационное письмо «Об электронных изданиях» от 21.01.2003 №43−52−06/12, подпись Е.Е. Чепурных.
www.ed.gov.ru/ed-pr/gost7/lett.html

Может ли отчет о НИР,  имеющий государственную регистрацию, быть приравнен к публикации, с указанием раздела, который выполнил автор?

К публикациям отчеты о НИР относить нельзя. Госрегистрация позволяет вести учет НИР с целью распределения и формирования последующих заказов для НИР. Вместе с тем, если материалы по НИР пройдут процедуру депонирования, тогда, сформированная из материалов НИР депонированная рукопись приравнивается к авторской публикации.

Перспективы сохранения в России ученых степеней кандидата наук и доктора наук в рамках Болонской декларации.

Существующая аттестация будет сохранена.

На каких условиях могут работать по совместительству аспиранты-бюджетники?

Работа аспиранта в период обучения не является совместительством и регламентируется п.57 приказа № 814 (при условии выполнения индивидуального плана).

Обязаны ли аспиранты – очники, обучающиеся на договорной основе, уволиться с места работы при зачислении?

Нет, не обязаны.

Всегда ли научный руководитель соискателя степени кандидата наук должен быть утвержден ученым советом?

Кандидат наук может назначаться научным руководителем по решению ученого совета для конкретного аспиранта (соискателя).

Путь в науку

Онлайн-интервью с аспирантом юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова Игорем Владимировичем Аленькиным

Нужна ли сегодня аспирантура? Какие преимущества она дает? Может ли научный статус помочь в продвижении по службе? Об этом и многом другом мы поговорили с Аленькиным Игорем Владимировичем, аспирантом юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.

КонсультантПлюс: Расскажите, как проходит обучение в аспирантуре? Какова его продолжительность? Чем оно отличается от обучения в вузе?

Аленькин Игорь: Процесс обучения в аспирантуре по сравнению с обучением студентов имеет свою специфику. Это обусловлено тем, что в рамках аспирантуры осуществляется подготовка кадров высшей квалификации — научно-педагогических. При этом не стоит забывать, что в соответствии с Законом об образовании 2012 г. аспирантура признается одним из уровней высшего образования, поэтому современные аспиранты, так же как и студенты, ходят на семинарские занятия и слушают лекции. Обучение в аспирантуре составляет три или четыре года, в зависимости от формы обучения — очной и заочной соответственно.

В Московском университете традиционно у аспирантов учебный год начинается 1 октября, а от того, на каком году обучения аспирант, зависит и его учебное расписание. Так, на первом году аспирантам читаются лекции и проводятся семинарские занятия по истории и философии науки, занятия по иностранному языку. По двум этим обязательным для всех аспирантов предметам весной проводятся кандидатские экзамены или, как их еще называют, кандидатские минимумы — экзамены, на которых аспирант подтверждает свое знание соответствующих предметов.

Важная особенность — каждый аспирант вместе с научным руководителем разрабатывает индивидуальный учебный план, а после его утверждения следует ему в течение всех трех (четырех) лет. В индивидуальном плане отражаются сроки сдачи экзаменов (зачетов) по дисциплинам, программа прохождения научно-исследовательской и педагогической практики, основные вехи научной деятельности аспиранта (от сбора материала для исследовательской работы до подготовки текста диссертационного исследования).

В соответствии с действующим законодательством в МГУ приняты собственные образовательные стандарты, среди которых и образовательный стандарт аспирантуры. На основании стандарта в образовательную программу аспирантуры включены дисциплины по выбору аспиранта: отдельные специальные курсы по проблемным вопросам соответствующей направленности (специальности научных работников), а также предметы, посвященные подготовке аспирантов к двум видам профессиональной деятельности в сфере юриспруденции: научно-исследовательской (к примеру, курс «методика научных исследований») и педагогической (например, курс «интерактивные методы обучения»).

В то же время привычных для студентов сессий у аспирантов нет. Как уже говорилось выше, аспиранты обязаны сдать кандидатские минимумы по истории и философии науки и иностранному языку, а также важнейший экзамен — по специальности. После его успешной сдачи аспирант вправе вести занятия у студентов. Помимо этого аспиранты сдают зачеты после освоения дисциплин по выбору и других предметов.

На втором и третьем годах обучения больший уклон в обучении аспирантов делается на специальные дисциплины и самостоятельную работу. Особое внимание аспиранты должны уделять научной деятельности: подготовке различных докладов и участию в конференциях, написанию научных статей, текста диссертации.

КонсультантПлюс: Чем занимаются аспиранты, какие у них обязанности? Должны ли аспиранты преподавать в обязательном порядке?

Аленькин Игорь: Главная обязанность аспиранта (после сдачи кандидатских экзаменов) — написание диссертации. Но помимо этого аспирант должен принимать активное участие в жизни своего научного коллектива (кафедры). Самая простая обязанность — посещение заседаний кафедры.

Аспиранты также привлекаются для организации кафедральных научных мероприятий, могут проводить по поручению преподавателей консультации и семинары. Как правило, аспирант должен прослушать лекции своего научного руководителя, помогать ему при проведении занятий и принятии экзаменов. На некоторых кафедрах, например на моей — кафедре конституционного и муниципального права, часть аспирантов привлекается к выполнению научных проектов и научно-исследовательских работ. В рамках указанных научно-исследовательских работ и различных грантов аспиранты совместно с профессорско-преподавательским составом готовят учебно-методические материалы и пособия, научные публикации и организуют научные мероприятия.

Есть у аспирантов и обязанности, связанные с выполнением своих индивидуальных планов, частично они связаны и с выходом на защиту диссертации. Это научно-исследовательская практика и подготовка публикаций в ведущих рецензируемых журналах. Обычно это минимум три публикации в журналах из перечня Высшей аттестационной комиссии но для аспирантов МГУ теперь будут действовать более жесткие требования: аспирант должен подготовить и опубликовать не менее четырех публикаций в рецензируемых научных изданиях, входящих в научные базы данных (Московский университет с 2017 года будет присуждать ученые степени самостоятельно и в соответствии с собственным положением о присуждении ученых степеней).

Что касается преподавания, аспиранты проходят педагогическую практику, являющуюся компонентом их профессиональной подготовки. Осуществляется она в различных формах: проведении семинарских занятий и консультаций, принятии зачетов и экзаменов. К педагогической практике могут относиться также лекции и внеаудиторная работа со студентами (например, проведение заседаний научных кружков, проектных групп и пр.).

КонсультантПлюс: Могут ли аспиранты совмещать обучение с работой?

Аленькин Игорь: Законодательного запрета на то, чтобы аспиранты работали, нет. Совмещать обучение с работой, конечно, возможно, а иногда это даже и нужно — в рамках практической деятельности аспирант может подобрать большое количество эмпирического материала, который впоследствии будет использован в диссертации, а иногда практическая деятельность помогает лучше понять актуальные проблемы той или иной отрасли права, заставляет задуматься над путями их разрешения — как практическими, так и концептуальными.

Но все же не стоит забывать о том, что во всем хороша золотая середина — подготовка диссертации требует много времени и сил, ведь только подбором эмпирического материала процесс подготовки текста не ограничивается, важна его теоретическая, научная составляющая, за которой аспиранты идут в библиотеку, читальный зал или на кафедру, иногда проводя там все дни напролет. Мне кажется, что в вопросе совмещения обучения и работы главное найти оптимальный баланс, грамотно выстраивать свое время и не упускать возможности поработать над диссертацией или посещать научные мероприятия.

КонсультантПлюс: Что такое соискательство и чем оно отличается от аспирантуры?

Аленькин Игорь: Раньше существовала такая форма получения заветной степени кандидата (доктора) наук как соискательство. В настоящий момент существует возможность прикрепления для подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата (доктора) наук без освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. Прикрепляться можно как для сдачи кандидатских экзаменов (если ранее они не сдавались) и для работы над диссертацией, так и только для подготовки и защиты диссертации. Думаю, из сказанного становится понятным основное различие двух путей стать кандидатом наук. Заключается оно в том, что прикрепленный соискатель не осваивает программы подготовки, не посещает лекции и семинары, а занимается исключительно работой над диссертационным исследованием. Есть еще и некоторые тонкости: прикрепление, в отличие от аспирантуры, возможно только на возмездной основе, отличаются и сроки — прикрепление для сдачи кандидатских экзаменов возможно до шести месяцев, для подготовки и защиты диссертации — на срок до трех лет.

КонсультантПлюс: Используют ли аспиранты в своей работе справочную правовую систему КонсультантПлюс?

Аленькин Игорь: Конечно! В современном быстро меняющемся мире юристу уже невозможно обойтись без справочных правовых систем. Для ученых-юристов справочная система является неоценимым подспорьем, даже в какой-то степени другом, ведь она включает в себя не только информационный банк нормативных правовых актов, судебной практики и иных юридических документов, но и выполняет функцию электронной библиотеки. В СПС КонсультантПлюс есть множество учебных пособий, научно-практических комментариев, а также значительное количество статей. Нельзя не вспомнить и о свежих правовых новостях.

Работа с системой позволяет оперативно получать актуальную правовую информацию — законопроекты по исследуемой тематике, свежие судебные решения, разъяснения госорганов и статьи, в которых представлены взгляды ученых и практиков на те или иные вопросы.

Кроме того, справочная система позволяет быстро находить связанные документы, судебную практику, сравнивать различные редакции законоположений. С точки зрения аналитической работы аспиранта, СПС дает возможность, с одной стороны, сэкономить время, а с другой — более глубоко погрузится в проблему, без нее (СПС) мы, как говорится, были бы как без рук.

КонсультантПлюс: Что дает аспирантура молодому специалисту? Какие вы видите преимущества от обучения в аспирантуре?

Аленькин Игорь: Говорят, диссертация — это путевка в жизнь. И небезосновательно. Есть два важных аспекта. Первый я бы назвал прагматическим. Обучение в аспирантуре позволяет углубиться в изучение фундаментальных проблем той или иной отрасли права, проявить себя и значительно повысить свою теоретическую, фундаментальную подготовку в определенной сфере, а также отработать навыки работы с большими массивами информации. Кроме того, степень кандидата наук (как результат успешного обучения в аспирантуре) подтверждает высокую квалификацию молодого специалиста, говорит о его личностных качествах и способностях. Подготовка и защита диссертации требует немалых усилий, трудолюбия, усердия и целеустремленности. Кандидаты наук в сфере права отличаются развитыми аналитическими способностями, умением вычленять суть и проблемы в различных правовых ситуациях, а главное — предлагать варианты их решения, достаточно эффективные, а порой и вовсе неординарные. Как мне кажется, это зачастую является одним из факторов успешности на профессиональном поприще.

Второй аспект, а мне он видится даже более важным, — личностный. Все-таки занятие наукой и преподавание — это дело для души, некий путь самореализации. И этот путь предполагает постоянное самосовершенствование, повышение своей квалификации как специалиста, поиск нового знания и истины, а главное — донесение этого знания до других. Возможность делиться знаниями и умениями с другими, быть полезным обществу — вот, что может дать аспирантура.

КонсультантПлюс: Какие рекомендации вы можете дать студентам, которые планируют связать свою жизнь с наукой? Что следует предпринять сейчас, чтобы к моменту поступления в аспирантуру бы ть готовым к научной и преподавательской деятельности?

Аленькин Игорь: Думаю, что секретов тут быть не может. Первое и самое главное правило — трудолюбие. Особое внимание всегда обращается на успеваемость студента — более высокие показатели успеваемости всегда являются положительным фактором и способствуют поступлению. По возможности нужно стараться как можно больше читать литературы по интересующей тематике, посещать лекции признанных специалистов, участвовать в научных мероприятиях. Без отслеживания актуальной практики — тоже никуда.

Немаловажный момент: чем раньше студент определится со сферой профессиональных интересов и погрузится в нее, тем будет проще и при окончании вуза, и при поступлении и обучении в аспирантуре. Важна также работа с научным руководителем, прежде всего в плане активности самого студента/аспиранта, не нужно бояться показаться назойливым, чем больший интерес человек проявляет к предмету и проявляет свои способности, тем больше в нем заинтересована научная школа, к которой он бы хотел присоединиться в будущем.

Кроме того, надо отметить, что при поступлении в аспирантуру могут действовать и дополнительные критерии отбора, которые, как правило, используются при прочих равных. Помимо красного диплома сюда относятся наличие публикаций, участие в научных конференциях и иные заслуги. Без соответствия критерию научной активности аспиранту не обойтись.

После поступления новоиспеченному аспиранту пригодятся все навыки, которыми он овладел в студенческие годы: это и умение работать с справочно-правовыми системами, библиографиями и тонной литературы, законодательным массивом, навыки быстрого решения поставленных задач. Несомненно, ценятся организаторские способности и готовность прийти на помощь своей кафедре/факультету. Но более всего справляться со всеми перипетиями научной жизни поможет умение правильно организовать себя. Этот навык, если он еще не сформирован, нужно отрабатывать по максимуму.

В целом могу пожелать будущим ученым усердия, терпения и оптимизма! Как говорится, в борьбе обретешь ты…

Студенческие вопросы

Аспирантура

О необходимости менять саму аспирантуру и отношение к ней говорили давно. В 2020 году число аспирантов снизилось вдвое, а из этого количества всего 9% защитили диссертацию. Всего сейчас в России, как рассказал ТАСС президент РАН Александр Сергеев, 75 тыс. кандидатов и около 25 тыс. докторов наук. Прогнозируемые цифры поступающих в аспирантуру в 2021 году по некоторым направлениям пока относительны. Согласно свежему исследованию, опубликованному МГТУ им. Баумана, МАИ и МФТИ, 17,6% опрошенных выпускников бакалавриата планируют учиться и в магистратуре, и в аспирантуре, но это число может измениться, не в последнюю очередь — из-за грядущих нововведений.

Что изменилось

1. Федеральные государственные требования вместо ФГОСов

Сентябрь 2021 года обещает быть важной отправной точкой для всех поступающих в этом учебном году в аспирантуру — именно на этот срок приходится ряд важнейших изменений системы последнего этапа высшего образования в России. Едва ли не ведущее влияние на работу студентов, преподавателей, методистов и администраторов вузов оказывает переход от ФГОСов к Федеральным государственным требованиям (ФГТ). Эта мера была отражена в Федеральном законе от 30 декабря 2020 г. № 517-ФЗ. Академический руководитель Аспирантской школы по образованию НИУ ВШЭ, старший научный сотрудник Центра социологии высшего образования Евгений Терентьев рассказал, в чем принципиальная разница между ФГОСами и ФГТ: «ФГТ — это требования к структуре и к условиям организации образовательной программы, но не к ее результатам. Во ФГОСах это очень жестко было прописано, практически не оставалось места для маневров, выстраивания индивидуальных траекторий, адаптированных под задачи каждого конкретного аспиранта».

Как подчеркнула проректор по учебной и методической работе Финансового университета при Правительстве России Екатерина Каменева, от самого содержания Федеральных государственных требований зависит почти вся система аспирантуры:

«Влияние изменений на организацию обучения в аспирантуре во многом зависит, чем будут отличаться (и будут ли) ФГТ от ФГОСов. Сейчас нельзя сказать ничего определенного, поскольку еще нет утвержденных ФГТ. В любом случае надо понимать, что аспирантура (является ли она третьим уровнем образования или нет) должна заканчиваться защитой научного исследования — диссертации — и присвоением выпускнику аспирантуры ученой степени. Без такого финала обучение в аспирантуре не имеет никакого смысла».

Академический руководитель Аспирантской школы по образованию НИУ ВШЭ Евгений Терентьев выразил уверенность, что ФГТ помогут настраивать в образовательных программах индивидуальные маршруты для каждого аспиранта:

«Я видел проект ФГТ, на данный момент он предполагает возможность перегруппировки образовательной нагрузки между разными блоками, это очень правильный шаг. У аспирантов индивидуальные потребности в развитии: кому-то больше времени нужно уделить практике, кому-то — обучению в рамках образовательных курсов для наращивания компетенций».

Также эксперт рассказал о своих ожиданиях от системы ФГТ и о том, какое воздействие отказ от жестких госстандартов окажет на систему аспирантуры:

«Тот факт, что мы двигаемся в сторону большей автономии, большей гибкости в возможностях кастомизации образовательной программы под нужды и запросы каждого аспиранта, является правильным шагом. Это может повысить эффективность образовательной подготовки. Но необходимо сделать и следующий шаг, чтобы этими возможностями грамотно воспользовались образовательные организации и спроектировали свои программы так, чтобы они помогали повысить успешность каждого конкретного аспиранта».

«Пока мы констатируем снижение числа аспирантов. В 2010 году их было 157 тыс. человек, в 2019 году — 84 тыс. человек. Доля окончивших аспирантуру защитой диссертации в 2019 году составила 10%, а в 2020 году — 9%», — отметил президент РАН Александр Сергеев.

2. Отмена госаккредитации

Следующим важным шагом в трансформации аспирантуры и адъюнктуры стали изменения в Положении о государственной аккредитации образовательной деятельности, которые правительство опубликовало 7 июля. Они вывели аспирантуру из системы государственной аккредитации. Евгений Терентьев положительно оценил эти действия, которые, по его мнению, пойдут на пользу всем акторам образования:

«Вся процедура госаккредитации будет заменена процедурой лицензирования. Это не значит, что образовательные программы не будут никак контролироваться, но мы ожидаем, что бюрократии будет меньше. Это хорошо, потому что позволит организациям сосредоточиться на содержании самих программ».

3. Аттестация в виде предзащиты

Выход из системы госаккредитации позволяет наладить в аспирантуре более простой и эффективный способ конечной проверки знаний. Вместо привычной итоговой аттестации, форма которой также проходила тщательный контроль со стороны чиновников (тестовые задания, устные экзамены по билетам, дополнительные письменные работы и так далее), аспирантов, поступивших в 2021 году, будет ждать аттестация в виде предзащиты.

Терентьев из ВШЭ заявил о большой эффективности подобной практики:

«Новая система ведет за собой модернизацию итоговой аттестации аспирантов через сближение процедур аттестации и предзащиты. Это выгодно для аспирантов, потому что у них сокращается число аттестационных процедур — а их сейчас слишком много. Это кандидатский, итоговая аттестация, предзащита, обсуждение диссертационного совета, потом защита. Мы ожидаем, что «схлопнется» минимум одно звено в этой системе, потому что требования к итоговой аттестации будут синхронизированы с требованиями к предзащите. Процесс будет более осмысленным, полезным».

4. Диссертационные советы можно проводить онлайн

Наконец, Высшая аттестационная комиссия при Министерстве науки и высшего образования РФ опубликовала на своем сайте ряд важных изменений в Положении о диссертационном совете. В первую очередь, формат заседаний было предложено изменить с учетом пандемии COVID-19 — документ детально регламентирует смешанный режим их проведения. Изменения предполагают трансляцию в Интернете всех заседаний при защитах. Доля «дистанционщиков» в совете не может превышать половину. При этом председательствующий, ученый секретарь и соискатель обязаны присутствовать на совете в обычном, очном режиме. Смешанный формат при этом не влияет на голосование — оно в любом случае остается тайным. Изменения вступают в силу частично 1 августа, частично — 1 сентября 2021 года. Евгений Терентьев поделился опытом дистанционного проведения диссертационного совета и оценил жизнеспособность инициативы проводить его в смешанной форме и после окончания пандемии:

«ВШЭ наряду с еще несколькими вузами продолжила, несмотря на пандемию, проводить заседания диссертационного совета и защиты в онлайн-режиме, процесс проведения защит никак не остановился. Я не вижу принципиальных проблем в онлайн-диссовете, многие даже обрадовались этому, так как онлайн дал новые возможности для участия. У нас на ряде защит присутствовали эксперты из самых разных часовых поясов: от Калининграда до американского Стэнфорда и Беркли. Это существенно повысило уровень дискуссий на обсуждении работ. Этот формат можно использовать безотносительно пандемии».

5. Диссовет станет доступнее и вузам, и ученым

Меры, описанные в Положении о диссертационном совете, коснулись и его состава — необходимый минимум был снижен с 19 до 11 человек, из которых минимум пять, а не семь, должны являться докторами наук, причем по специальности — не менее четырех человек (а не пять, как было ранее). Кворум достигается в присутствии 2/3 членов совета — независимо от формы участия. Та же доля остается и для решения о присуждении ученой степени. Евгений Терентьев подчеркнул, что такие послабления позволяют более эффективно оценивать работы аспирантов.

«Появилась большая гибкость в отношении квалификационных требований к членам диссовета. В частности, сейчас можно будет более активно вовлекать в работу специалистов со степенями кандидата наук или PhD. Это обоснованный шаг: у нас много активных, энергичных, публикующихся молодых ученых, которые еще не получили докторскую, но безусловно уже являются лидерами в своих областях, могут квалифицированно давать обратную связь, выступать в качестве оппонентов, рецензентов».

На пути к Аспирантуре 4.0

Евгений Терентьев оценил все ожидаемые в сентябре 2021 года изменения в системе аспирантуры достаточно высоко. По его мнению, все перемены направлены на большую эффективность результатов труда аспирантов.

«В последние десять лет наблюдается сокращение числа диссоветов, а вместе с ним — показателей эффективности аспирантуры, потому что многие организации ведут подготовку по специальностям, по которым у них нет диссовета. А это значит, что человеку нужно не просто завершить программу аспирантуры, но и найти диссовет, обсудить с ним все требования, приехать туда, провести там предзащиту, защиту и так далее. Все это препятствовало тому, чтобы аспиранты защищались в срок. Когда мы предоставляем большую гибкость с точки зрения формирования диссоветов, мы повышаем шансы организаций на формирование собственных диссоветов либо сетевых, в сотрудничестве с другими университетами и научными организациями».

Возраст не тот. Не справлюсь. Нет времени… Будущих аспирантов волнует огромное количество вопросов. Надеемся, что многие ответы вы найдете в этом материале и утвердитесь в своем желании поступить в аспирантуру. На вопросы об аспирантуре отвечает Светлана Юрьевна Астанина, к.п.н., руководитель Методического симуляционно-аккредитационного центра Института повышения квалификации и аккредитации ФГБУ «НМИЦ ТПМ» Минздрава России.

Существуют ли возрастные ограничения для поступления в аспирантуру?

Нет, нормативные документы это не регламентируют. Возрастные ограничения для поступающих в аспирантуру отсутствуют в Федеральном законе от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 24.04.2020) «Об образовании в Российской Федерации». В аспирантуру человек поступает тогда, когда он работает над актуальной проблемой исследования. У него есть потребность в проведении исследования и желание учиться. По закону «Об образовании в Российской Федерации» аспирантура сейчас относится к третьему уровню высшего образования, и если человек никогда в аспирантуре не учился, он может использовать эту возможность.

Чем отличается аспирантура от соискательства?

Аспирантура – это системное обучение, основанное на освоении образовательной программы. По окончании аспирантуры выдается диплом с присвоением квалификации «Исследователь. Преподаватель – исследователь». Диплом выдается после освоения программы аспирантуры и успешной государственной итоговой аттестации (ГИА). А вот соискательство не подразумевает освоения образовательной программы. Оно предназначено для организации научно-исследовательской работы по определенной проблеме. По окончании соискательства защищается диссертационная работа, но диплом, подтверждающий присвоение квалификации «Исследователь. Преподаватель-исследователь», не выдается.

Какие преимущества есть у аспирантуры, а какие – у соискательства? Можно сказать однозначно, что лучше один или другой вариант?

Преимущества есть и в том, и другом случае. Аспирантура – это еще один уровень высшего образования и еще один диплом, подтверждающий квалификацию. Это позволяет специалисту организовывать научную деятельность, проводить исследования, преподавать в вузах, учреждениях ДПО. Такое право есть у аспиранта, даже если он не защитил диссертацию.  Соискательство позволяет заниматься только исследованиями по конкретной научной проблеме, не отвлекаясь на освоение образовательной программы.

Многие воспринимают аспирантуру как следующую ступень ординатуры. Это правильно?

Нет. Аспирантура и ординатура находятся на одном уровне высшего образования, но задачи у них разные. Задача ординатуры – подготовка врача к практической деятельности по определенной медицинской специальности. Задача аспирантуры – подготовка специалиста к научно-исследовательской работе и преподавательской деятельности.

Можно ли стать кандидатом медицинских наук в более короткие сроки?

Если человек поступил в аспирантуру и работа у него уже сделана, то научный руководитель подает заявление о формировании индивидуального учебного плана, реализуемого в форме ускоренного обучения. В этом случае аспирант может окончить аспирантуру гораздо раньше и подать свою работу в диссертационный совет. Тем не менее для получения степени кандидата наук требуется диплом, полученный по окончании аспирантуры.

Во время пандемии по тем или иным причинам образовательный процесс может «подтормаживать». Здесь тоже возможны коррективы. Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 31.06.01 Клиническая медицина (уровень подготовки кадров высшей квалификации) определено, что срок обучения в очной аспирантуре три года – это 180 зачетных единиц, из них 60 единиц – каждый год. Но в том же стандарте оговаривается, что по ряду причин, по состоянию здоровья, в связи с какими-либо ограничениями, при форс-мажорных обстоятельствах количество зачетных единиц в год может быть увеличено до 75, но не более. Освоение программы при таком увеличении ее трудоемкости возможно только при составлении индивидуального учебного плана.

Зачастую провал экзамена кандидатского минимума служит причиной прекращения обучения в аспирантуре. Не сдал – нужно уходить?

Ни в коем случае. При получении неудовлетворительной оценки на экзамене на промежуточной аттестации, аспирант вправе его пересдать. Преподаватели должны обеспечить эту возможность и подвести к успешной сдаче экзамена. Преподаватель тоже несет ответственность за успешную сдачу экзаменов. Существуют самые разные формы подготовки – не только лекции, но и индивидуальные занятия, консультации. Преподаватель должен увидеть, в чем проблема, почему аспирант плохо усваивает тот или иной предмет кандидатского минимума и исправить ситуацию. Неуспешность промежуточной аттестации – это не только большая проблема аспирантов, но и преподавателей. Чтобы на промежуточной аттестации не было неожиданностей,  преподаватель должен вести регулярный текущий контроль успеваемости. Это позволяет отслеживать динамику за полгода. Хотя промежуточная аттестация должна проходить по окончании освоения той или иной учебной дисциплины

Какие веские причины для отчисления аспиранта из аспирантуры?

Веской причиной является только одна – регулярная неуспеваемость, которая не позволяет осваивать программу. При этом хочу подчеркнуть, у аспиранта есть право пересдачи, сроки промежуточной аттестации должны переноситься на время, удобное как для преподавателя, так и для обучающегося. Но если при назначении времени и создании условий для пересдачи сохраняется задолженность аспиранта, то его предупреждают о регулярной неуспеваемости, которая дает основание ставить вопрос об отчислении.

Где лучше учиться в аспирантуре – в медицинском университете или научно-исследовательском центре?

Федеральный государственный образовательный стандарт, например по направлению подготовки 31.06.01 Клиническая медицина, устанавливает единые стандартные требования для всех образовательных и научных организаций, которые имеют право обучать в аспирантуре. Стандартизация заключается в том, что определяются единые требования к результату подготовки выпускников, т.е. какими компетенциями должен обладать выпускник аспирантуры, для всех научно-исследовательских, медицинских и образовательных организаций. В свою очередь эти требования определяют, во-первых, требования к структуре программы, к объему учебных часов в виде зачетных единиц на каждый год, распределенных на базовую и вариативную часть, на практику и научные исследования. Во-вторых, стандартизируются условия реализации программ (требования к материально-технической базе, электронной информационно-образовательной среде, к уровню подготовки профессорско-преподавательского состава и т.п.).

Что такое электронная информационно-образовательная среда?

Помимо сайта, в каждой организации должна быть разработана электронная информационно-образовательная среда, доступ в которую имеет каждый аспирант и преподаватель. Аспирант должен иметь возможность входить в свой личный кабинет в любое время, из любой географической точки, иметь доступ к учебному плану, рабочим программам, календарному графику, иметь возможность общаться с преподавателем, обращаться к нему по тем или иным вопросам. В личном кабинете собирается портфолио аспиранта – его достижения, оценки, участие в конференциях, результаты выполнения работ, рецензии преподавателей. Введение в образовательный процесс электронной информационно-образовательной среды началось в 2014 году. Государство в лице Рособрнадзора контролирует эту работу, и каждые 6 лет специальная комиссия проверяет готовность организации к выполнению этих требований, регламентированных федеральным государственным образовательным стандартом. Конечно, это затратно для образовательной организации, но это все окупается качеством подготовки аспирантов.

Может ли соискатель, к примеру работающий анестезиологом-реаниматологом, защитить диссертацию по кардиологии?

Да, может. Самое главное, что у него есть специальность «Лечебное дело». Да и тема диссертации может быть по двум специальностям, это зависит от объекта и предмета исследования. Такое возможно, особенно если они охватывают междисциплинарное направление.

Можно ли быть соискателем и проводить научную работу в одной организации, а защищаться в диссертационном совете другой организации, не будучи там соискателем?

Да, можно. Соискательство преимущественно определяет базу для исследования. Соискателю нужны база и научный руководитель. А вот диссертационные советы по всем специальностям есть далеко не в каждой организации. Поэтому это нормально, если работа выполнена в одной организации, а подается в диссовет другой организации. Также соискатель или аспирант могут начать научную работу в одном учреждении, а потом с результатами научного исследования, набранным материалом перейти в другое учреждение и уже там финализировать ее. Здесь только важно, чтобы при переходе в другую организацию проблема исследования не противоречила предмету и объекту исследования.

Будущих аспирантов пугает перспектива того, что все надо будет делать одновременно – писать дизайн исследования, утверждать тему, осваивать дисциплины по специальности, писать обзоры. Так ли на самом деле все страшно?

На самом деле все происходит не так. Календарный учебный график составлен так, что начало у аспиранта не совпадает с началом изучения дисциплин. Первые 2 месяца он находится в стадии подготовки к работе – план, обзор литературы, готовится к защите темы. И никакие дисциплины в этот момент не изучаются. Они отодвинуты на февраль – апрель. Аспиранты с первого дня знакомятся с руководителем, с базой, получают задачу провести обзор литературы по проблеме исследования, и это важно, чтобы они смогли подойти к утверждению темы (по нормативам она должна быть утверждена в первые три месяца). И это правильно. Не так уж много времени у аспиранта – 3 года, и важно, чтобы аспирант знал тему своего исследования, а она рождается из знания проблемы.

Для соискателей никакой программы нет. Есть руководитель, определяется тема. Как правило, соискатели приходят уже с определенным заделом. Им требуется завершение исследования и оформление диссертации. Их в этом направляет руководитель, готовя к сдаче кандидатского минимума. В образовательной организации всегда в расписании есть время и период сдачи кандидатских экзаменов для соискателей, проводятся консультации. Если соискатель хочет посещать дополнительно занятия, например по истории и философии науки, он может написать заявление об этом, и эта возможность ему будет предоставлена.

Если аспирант закончил обучение, получил диплом, но не смог защитить диссертацию?

Обычно считают, что результат обучения в аспирантуре  – диссертация. А на самом деле – результатом является успешное освоение программы и успешная аттестация. Аспирант может получить диплом, получить квалификацию «Исследователь. Преподаватель – исследователь», а диссертацию защитить позднее. Лимит времени по подаче работы в диссертационный совет определяется только актуальностью самой работы. Однако при любой защите есть требования к диссертационной работе – наличие определенного количества статей в журналах ВАК, научные и учебные работы, апробации. Результаты экзаменов кандидатского минимума срока давности не имеют.

Подготовлено по материалам интернет-трансляции.

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ ОБ АСПИРАНТУРЕ ФГБУ «НМИЦ ТПМ» МИНЗДРАВА РОССИИ

База подготовки ординаторов и аспирантов – собственная клиника и консультативно-диагностическое отделение, научные подразделения Центра. Клиническая база (три кардиологических (включая операционные), терапевтическое и неврологическое отделения) оснащена современным оборудованием, позволяющим оказывать специализированную медицинскую помощь пациентам, в том числе высокотехнологичную.

Обучение осуществляется по следующим направлениям

31.06.01 Клиническая медицина (профиль: кардиология; внутренние болезни)

32.06.01 Медико-профилактическое дело (профиль: общественное здоровье и здравоохранение)

Подробнее здесь.

Аспирантура

Что такое аспирантура?

В этом разделе мы поговорим об учебе в аспирантуре. Аспирантура – это третий уровень высшего образования в России и первый этап на пути к академической карьере ученого.

Аспирантура в России действует не только в университетах, но и в различных специализированных научных организациях, научно-исследовательских центрах. По окончании аспирантуры, после защиты кандидатской диссертации выпускнику присуждается звание кандидата наук, что в Болонской системе образования эквивалентно степени PhD. Следующий этап – это степень доктора наук.

Российские университеты предлагают большое количество программ самых разных профилей, поэтому найти аспирантскую программу, которая подойдет именно тебе достаточно просто.  Мы составили список самых привлекательных на сегодняшний день направлений от ведущих российских университетов.

Как поступить в аспирантуру в России?

Самую актуальную информацию о правилах поступления ты всегда можешь найти в подробном гиде – 5 шагов для поступления в российский университет.

Поступить в аспирантуру могут выпускники любых магистерских программ или российского специалитета. Абитуриенты должны иметь достаточно хорошие результаты по профильным предметам, а также успешно сдать вступительные экзамены по истории и философии науки, иностранному языку и специальности.

Дальневосточный федеральный университет – это уникальный образовательный центр с ультрасовременным кампусом и основная площадка для коммуникаций. В 2020 году он начал работу по созданию Тихоокеанского квантового центра. Вскоре молодые ученые и аспиранты смогут вести здесь исследования над самыми актуальными вопросами фундаментальной физики. В структуру ДВФУ входят 9 научных школ. Обучение в них ведется по 300 образовательным программам. Среди них много и аспирантских: Биологические науки, Вычислительная математика, Исторические науки и археология, Клиническая медицина, Культурология, Математика и механика, Машиностроение, Психологические науки и другие.

Московский физико-технический институт (Национальный исследовательский университет) был основан нобелевскими лауреатами П.Л. Капицей, Н.Н. Семеновым и Л.Д. Ландау. Сегодня это научный центр мирового уровня. МФТИ регулярно входит в несколько престижных международных рейтингов, в том числе топ-350 рейтинга лучших университетов мира QS, топ-300 рейтинга лучших университетов мира THE, топ-50 отраслевых рейтингов QS Physics & Astronomy и THE Physical sciences.

МФТИ готовит не только высококлассных специалистов в области физики, математики, химии, биологии и инженерии, которые трудоустраиваются в лидирующие российские и международные компании и для работы в новейших областях науки. Преподаватели университета – профессиональные исследователи, работающие над прорывными технологиями в междисциплинарных областях науки, лучшие в своих областях ученые и инженеры. Поэтому большое внимание уделяется поддержке академического трека внутри университета и привлечению молодых ученых для работы в лабораториях на кампусе МФТИ.  

У университета много аспирантских программ: от квантовых технологий до исследований Арктики. Например, программа Астрофизика и звездная астрономия, аспиранты которой изучают физические системы различного масштаба, процессы их функционирования, физические, биофизические, физико-химические технологии, физическую экспертизу и мониторинг. Также МФТИ предлагает такие программы, как Молекулярная биология, в основе которой – исследование и использование биологических систем в различных целях, и Океанология, в рамках которой аспиранты изучают строение Земли и ее геосферы, месторождения полезных ископаемых, учатся проводить мониторинг и строить прогнозы развития, осваивают территориальное планирование, проектирование и прогнозирование.

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» с 2014 года ведет подготовку аспирантов в 18 аспирантских школах по таким тематикам и направлениям, как: социология, менеджмент, экономика, право, политические науки, образование, психология, филологические науки, математика, технические науки, физика, компьютерные науки, искусство и дизайн, государственное и муниципальное управление, международные отношения и культурология. Все школы объединяют единые стандарты академических исследований, коллегиальная экспертиза аспирантской работы, дополнительные курсы, мастер классы, лекции ведущих российских и зарубежных исследователей, тревел-гранты и стажировки. Одна из востребованных программ аспирантуры – Методы и системы защиты информации, информационная безопасность. Ее особенностью является специализация в области разработки и применения математических моделей и методов для защиты данных. Выпускники программы работают в органах исполнительной власти, IT-подразделениях, госкорпорациях и финансовых учреждениях.

Осенью 2020 года в НИУ ВШЭ впервые стартовал единый трек обучения «магистратура – аспирантура». Студент этой программы начинает с обучения в магистратуре, защищает диплом и плавно переходит к работе над кандидатской диссертацией без отдельной процедуры поступления в аспирантуру. Экзамены при этом сдавать все равно необходимо. В НИУ ВШЭ очень внимательно подходят к индивидуальным планам обучения, это значит, что твоя магистерская программа будет заранее скорректирована с учетом дальнейшей учебы в аспирантуре.

Один из ведущих университетов России – Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» – готовит специалистов в области металлургии, материаловедения, горного дела, нанотехнологий и IT-технологий. В 2018 году университет отметил 100-летний юбилей. Здесь действуют 9 факультетов и 51 кафедра. Для иностранных абитуриентов разработано более 220 программ. Среди них много аспирантских. Обучение в аспирантуре позволяет вести научную работу в составе международных исследовательских групп на базе современных лабораторий и проходить стажировки в международных университетах. Если ты интересуешься аспирантурой на английском языке, то рассмотри программы Материаловедение цветных металлов и сплавов
и Физика конденсированного состояния и квантовые технологии.

Расположенный в Академгородке Новосибирский национальный исследовательский государственный университет считается неотъемлемой частью Сибирского отделения Российской академии наук. В структуру университета входят 13 факультетов, физико-математическая школа, высший колледж информатики, институт профессиональной переподготовки, научно-исследовательская часть и аспирантура. Студентам и аспирантам НГУ доступны 70 научно-исследовательских лабораторий и 48 научно-исследовательских институтов Сибирского отделения Российской академии наук. Лаборатории университета известны своими разработками. Например, созданные в университете приборы контроля установлены на спутниках Глобальной навигационной спутниковой системы. НГУ активно сотрудничает с международными исследовательскими центрами и такими крупными компаниями, как Intel, HP и Parallels.

НГУ предлагает множество аспирантских программ. Среди них Биологические науки. В рамках данной программы идет специализация по молекулярной биологии, экологии, физиологии и генетике. Программа Информатика и вычислительная техника
предполагает научную работу в направлении математического и программного обеспечения вычислительных машин, комплексов и сетей, а также моделирования и изучения численных методов. Несмотря на техническую направленность университета, здесь есть и гуманитарные аспирантские программы. Например, Исторические науки и археология с несколькими направлениями специализаций: отечественная история, всеобщая история, археология, этнография, этнология и антропология. НГУ также предлагает англоязычные программы. Например, Физика элементарных частиц. Программа нацелена на подготовку специалистов в области астрофизики, космологии и физики элементарных частиц. Аспиранты изучают фундаментальные исследования возникновения и эволюции Вселенной.

Самый крупный образовательный центр за Уралом, Сибирский федеральный университет, демонстрирует постоянное активное развитие, расширяя свой профиль и добавляя новые дисциплины. Сегодня СФУ предлагает более 220 образовательных программ для иностранных абитуриентов, в том числе аспирантские. Например, можно поступить на англоязычную программу аспирантуры Биофизика. Программа предусматривает исследование живой природы и ее закономерностей, процессов функционирования; использование физических, инженерно-физических, физико-медицинских и природоохранительных технологий в хозяйственных и медицинских целях.

Обрати внимание на аспирантские программы Тюменского государственного университета. Ты можешь выбрать из таких направлений, как биологические науки, информатика и вычислительная техника, информационная безопасность, исторические науки и археология, культурология, математика и механика, науки о Земле, педагогические, психологические, социологические науки, физика и астрономия, философия, этика, религиоведение, химические науки, экономика, юриспруденция и языкознание и литературоведение.

Сейчас в России активно развивается международное партнерство с зарубежными университетами. Обрати внимание на программы двойных дипломов – они есть во многих образовательных организациях. Часть из них реализуется только на уровне бакалавриата и магистратуры, но есть и программы для аспирантов, такие как программы двойных дипломов Национального исследовательского Томского государственного университета.

Университет предлагает совместные программы с университетами-партнерами: можно одновременно получить болонскую степень PhD и российскую степень кандидата наук. Работать над диссертацией нужно будет попеременно с двумя разными научными руководителями. Такие программы действуют между ТГУ и Университетом Сарагосы (Биологические науки), Франкфуртским университетом Гете (Философия, этика и религиоведение) и Руанским университетом (Математика и механика).

О процессе обучения

Длительность программ аспирантуры может варьироваться в зависимости от предмета и формы обучения и в среднем занимает от 3 до 5 лет.

Научный руководитель играет особую роль в обучении аспиранта. Выбор будущего ментора – один из самых важных этапов при поступлении. Именно с ним ты готовишь тему будущей диссертации и под его руководством ведешь научно- исследовательскую работу на протяжении всей программы.

В начале обучения аспиранты выбирают научное направление и тему исследования для своей диссертации. Учеба в аспирантуре – это настоящая научная работа, которая требует очень много времени и внимания. Готовься быть постоянно на связи со своим научным руководителем и глубоко погружаться в чтение специализированной литературы.

Вступительные экзамены – это не единственная аттестация, которую нужно будет пройти во время обучения. Все аспиранты также сдают кандидатский минимум – обязательный этап для получения степени, который включает экзамены по трем предметам: история и философия науки, иностранный язык, специальная дисциплина (профильный предмет). К защите диссертации нужно также получить допуск, например, предоставить 2-3 публикации в научных журналах из списка Высшей аттестационной комиссии при Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации. Помимо кропотливой работы над собственными статьями и самой диссертацией, включая ее предзащиту и защиту, в программу аспирантуры входит также практическая и педагогическая деятельность. Например, если ты выберешь специализацию по физике, то будешь преподавать для студентов технических факультетов, вести собственные научные исследования и самое интересное – работать в лаборатории.

Поступая в российские университеты, аспиранты технических программ получают доступ к самым уникальным лабораториям и инновационному оборудованию, например суперкомпьютерам. Так, в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого для написания исследовательских работ аспиранты могут обращаться в совместные образовательные центры университета и международных организаций и пользоваться их лабораториями. Например, Polytech-Siemens Research And Educational Center, Kawasaki-Polytech Industrial Robotics Sap Erp Center и Weatherford – Polytechniс International Research Center.

Уральский федеральный университет имени первого президента России Б.Н. Ельцина предоставляет аспирантам сразу 12 международных современных исследовательских лабораторий, возглавляемых зарубежными исследователями с мировым именем.

В Южно-Уральском государственном университете (национальном исследовательском университете) также действуют 12 международных лабораторий, в их работе активно задействованы иностранные аспиранты. Часть лабораторий была открыта совсем недавно. Например, лаборатории магнитных оксидных материалов, полициклических ароматических соединений и углеродных наноматериалов, прикладных полугрупповых исследований и лаборатория «Цифровая модель спортивного движения».

Карьера и дальнейшая академическая деятельность

После окончания аспирантуры ты получишь диплом и квалификацию «исследователь» или «преподаватель-исследователь». В результате успешной защиты диссертации тебе присваивают степень кандидата наук – первая ступень статуса ученого в России. Кандидаты в дальнейшем могут приступить к соисканию степени доктора наук – второй ступени статуса ученого. В России ее присуждают по итогам защиты докторской диссертации. При этом после окончания аспирантуры ты сможешь продолжить свою научную карьеру в ведущих международных университетах.

С каждым годом появляется все больше возможностей для работы и дальнейшего развития молодых ученых в России. Множество исследовательских центров и университетов поддерживают тесное научное сотрудничество с международными научными организациями и ведут амбициозные совместные проекты.

Аспирантура в России – это исключительная возможность погрузиться в инновационную научную среду и начать академическую карьеру.

Воспользуйся удобным поиском по нашему сайту. Выбери форму обучения «Аспирантура» и подай заявку в российский университет прямо сейчас – бесплатно и без посредников! Ты можешь подавать неограниченное количество заявок в разные образовательные организации. Начни строить свою научную карьеру уже сегодня!

Положение об аспирантуре и докторонатуре

I. Положение об аспирантуре и докторонатуре

ПОЛОЖЕНИЕ
о подготовке аспирантов, докторантов и соискателей
в Российском университете дружбы народов

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Аспирантура и докторантура РУДН являются основными формами подготовки науч-но-педагогических и научных кадров в системе послевузовского (постградуального) про-фессионального образования. Соискательство является формой работы над диссерта-циями специалистов, прикрепляемых к РУДН без зачисления в аспирантуру и докторан-туру.

1.2. Граждане России и, имеющие равные с ними права граждане Республики Беларусь (далее граждане РФ) принимаются в аспирантуру и докторантуру РУДН за счет средств федерального бюджета РФ в пределах контрольных цифр, установленных Федеральным агентством по образованию. Граждане РФ, поступающие в аспирантуру и докторантуру РУДН сверх контрольных цифр приема, а также работающие в небюджетных организациях, принимаются в аспи-рантуру и докторантуру, либо прикрепляются соискателями к Университету по прямым договорам с оплатой стоимости обучения физическими и юридическими лицами. Прием лиц без гражданства, постоянно проживающих на территории Российской Феде-рации, в аспирантуру и докторантуру РУДН осуществляется в порядке, предусмотренном для граждан РФ.

1.3. Граждане стран СНГ и «дальнего зарубежья» (далее иностранные граждане), прини-маются в аспирантуру и докторантуру за счет средств федерального бюджета РФ при наличии «Направления» Федерального агентства по образованию. Иностранные граждане принимаются в аспирантуру и докторантуру РУДН на основе ме-ждународных договоров и межправительственных соглашений Российской Федерации или по прямым связям с зарубежными организациями, предусматривающими оплату стоимости подготовки юридическими или физическими лицами.

1.4. Граждане РФ и стран СНГ, работающие в бюджетных и небюджетных организациях (кроме сотрудников РУДН, выпускников РУДН, работающих в бюджетных организаци-ях, сотрудников клинических баз медицинского факультета и базовых предприятий прак-тик РУДН), могут прикрепляться соискателями к Университету по прямым договорам с оплатой стоимости обучения физическими или юридическими лицами.

2. АСПИРАНТУРА

2.1. В аспирантуру РУДН на конкурсной основе принимаются лица, имеющие высшее профессиональное образование с дипломом магистра или специалиста. В аспирантуру на клинические специальности медицинского факультета прини-маются только лица, окончившие клиническую ординатуру или имеющие стаж работы по специальности не менее двух лет. Подготовка аспирантов — граждан РФ и иностранных граждан осуществляется по двум формам обучения: очной и заочной в соответствии с действующей номенклатурой специальностей научных работников по 118 специальностям по следующим отраслям наук: физико-математическим, химическим, биологическим, сельскохозяйственным, тех-ническим, историческим, экономическим, философским, филологическим, юридическим, педагогическим, медицинским, ветеринарным, архитектуре, психологическим, социоло-гическим, политическим, наукам о Земле (Лицензия, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Серия А, N 161692, Регистрационный № 3608 от 28.10.2004г. (Приложение № 1)).

2.2. Лица, ранее прошедшие полный курс обучения в аспирантуре не имеют права повторного обучения в аспирантуре за счет средств федерального бюджета РФ; повтор-ное обучение в аспирантуре может осуществляться только на контрактной основе.

2.3. Заявление о приеме в аспирантуру подается на имя Ректора РУДН с приложе-нием следующих документов: копии диплома о высшем профессиональном образовании и приложения к нему (для лиц, получивших образование за рубежом, включая граждан государств СНГ, — копии со-ответствующего диплома, а также копии свидетельства об эквивалентности документов иностранного государства об образовании диплому о высшем профессиональном обра-зовании Российской Федерации, выданному Федеральным агентством по надзору в сфере образования и науки,/далее – свидетельство об эквивалентности/); списка опубликованных научных работ, изобретений и отчетов по научно-исследовательской работе.
реферата по избранной специальности
отзыва научного руководителя на реферат;
анкеты и автобиографии;
характеристики-рекомендации с места работы (учебы), рекомендации ведущих ученых (для граждан РФ и государств СНГ);
краткой характеристики для поступающих в аспирантуру;
выписки из протокола заседания Ученого совета факультета для лиц, рекомендованных в аспирантуру Учеными советами факультетов непосредственно после окончания высшего учебного заведения;
согласия Посольства страны или Национального органа образования на обучение в РУДН на послевузовских формах для иностранных граждан-выпускников РУДН, прини-маемых за счет средств федерального бюджета.
удостоверения о сдаче кандидатских экзаменов (при наличии у поступающих сданных кандидатских экзаменов). Для лиц, сдавших кандидатские экзамены за рубежом – обяза-тельно наличие документа, согласованного в установленном порядке с Федеральным агентством по надзору в сфере образования и науки.
медицинской справки, заверенной в городской поликлинике №25 ДЗ г. Москвы (для вновь прибывающих иностранных граждан – с результатами основных анализов, вклю-чая ВИЧ-сертификат);
фотографий размером 3х4 – 3 шт.;
справки из военно-учетного отдела (для граждан РФ) *
копии трудовой книжки (для граждан РФ, имеющих стаж работы).
копии национального паспорта
Паспорт, диплом об окончании высшего учебного заведения (для лиц, получив-ших образование за рубежом – диплом и свидетельство о его эквивалентности) и трудо-вую книжку (для очных аспирантов- граждан РФ), поступающий в аспирантуру пред-ставляет лично.

2.4. Председатель приемной комиссии — проректор по научной работе для прове-дения приема в аспирантуру назначает членов комиссии из числа высококвалифициро-ванных научно-педагогических и научных кадров. Состав комиссий утверждается прика-зом Ректора. Приемная комиссия факультета рассматривает документы поступающих в аспи-рантуру. Поступающие в аспирантуру проходят предварительно собеседование с предпо-лагаемым научным руководителем, который о результатах собеседования сообщает в приемную комиссию факультета. Прием документов граждан РФ в аспирантуру проводится, как правило, ежегодно с 01 января по 31 августа приемными комиссиями факультетов. Решение о допуске к вступительным экзаменам в аспирантуру приемная комиссия факультета выносит с учетом итогов собеседования поступающего с научным руководи-телем, успеваемости за время обучения и положительного решения Ученого совета фа-культета и доводит до сведения поступающего и отдела аспирантуры РУДН не позднее недельного срока со дня принятия решения. Приём документов иностранных граждан проводится, как правило, ежегодно с 01 января по 01 июля. Документы после рассмотрения Приемной комиссией факультета выносятся на рассмотрение Приёмной комиссии РУДН по иностранным учащимся. При положи-тельном решении Приемной комиссии документы для дальнейшего рассмотрения на-правляются в Федеральное агентство по образованию. При положительном решении Приемной комиссии Федерального агентства по образова-нию поступающие в аспирантуру за счет средств федерального бюджета РФ иностранные граждане получают «Направление» в Университет. Решение о приёме или отказе в приё-ме иностранных граждан сообщается поступающему в течение 20 дней с момента подачи документов в сектор иностранных аспирантов ОПИ. Приём документов граждан РФ и иностранных граждан для обучения на контрактной основе производится в течении календарного года.

2.5. Граждане РФ, допущенные к сдаче вступительных экзаменов в аспирантуру с отрывом или без отрыва от производства, имеют право на дополнительный отпуск про-должительностью тридцать календарных дней с сохранением средней заработной платы по месту работы для подготовки и сдачи экзаменов. Все расходы, связанные с проездом в Москву и обратно, осуществляются за счет поступающего. Документом, дающим право на отпуск является извещение за подписью Ректора (Проректора) Университета о допуске к сдаче вступительных экзаменов (высы-лается или выдается лично).

2.6. Граждане РФ, поступающие в аспирантуру, участвуют в сдаче конкурсных вступительных экзаменов, как правило, с 1 по 20 сентября, программы которых состав-ляются в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по: специальной дисциплине;
философии (для граждан РФ).
иностранному языку — для граждан РФ, русскому языку — для иностранных граждан (стран «дальнего зарубежья»), граждане стран СНГ могут сдать по выбору русский язык или иной иностранный;
Вступительный экзамен по специальности предшествует экзаменам по другим дисципли-нам, вторым сдается философия и третьим иностранный язык. На каждый вступитель-ный экзамен отводиться 5 дней.
Иностранные граждане допускаются к сдаче вступительных экзаменов в аспирантуру по-сле получения «Направления» Федерального агентства по образованию. При положительном решении Приемной комиссии Федерального агентства по образо-ванию о принятии иностранного гражданина на учёбу в РУДН ему оказывается визовая поддержка через соответствующее Посольство (Консульство) Российской Федерации. Прием вступительных экзаменов в аспирантуру проводится предметными комис-сиями, назначаемыми Ректором Университета. В состав комиссии входит профессор или доктор наук по той специальности, по которой проводится экзамен. При отсутствии докторов наук в РУДН в состав комиссии могут также вклю-чаться кандидаты наук, доценты, а по иностранному языку — квалифицированные препо-даватели, не имеющие ученой степени и ученого звания. Пересдача вступительных экзаменов не допускается. Сданные вступительные эк-замены в аспирантуру действительны в течение календарного года. Лица, сдавшие полностью или частично кандидатские экзамены, при поступлении в аспирантуру освобождаются от соответствующих вступительных экзаменов. Выпускные магистерские экзамены (для выпускников РУДН текущего года) по философии и иностранному языку, сданные на “отлично”, а также наличие диплома “Пе-реводчика”, выданного РУДН в текущем году, могут засчитываться Приемной комиссией по согласованию с предметной комиссией в качестве вступительных экзаменов в аспи-рантуру.

2.7. Приемная комиссия по результатам вступительных экзаменов выносит реше-ние по каждому кандидату, представляя к зачислению на конкурсной основе наиболее способных кандидатов, имеющих, как правило, отличную и хорошую успеваемость, под-готовленных к научно-педагогической деятельности и научной работе, а также активно участвующих в НИРС и уже имеющих публикации. Решение о приеме в аспирантуру или отказе в приеме сообщается поступающему в пятидневный срок после заключения приемной комиссии, но не позже чем за две неде-ли до начала занятий. Зачисление аспирантов, граждан РФ, за счет средств федерального бюджета РФ, производится приказом Ректора Университета с 1 октября ежегодно. Зачисление иностранных граждан, имеющих «Направление» Федерального агентства по образованию, производится со дня прибытия после сдачи вступительных экзаменов. Зачисление граждан РФ и иностранных граждан на контрактной основе производится на протяжении календарного года. Срок обучения в очной аспирантуре для аспирантов, обучающихся за счет средств федерального бюджета РФ, не должен превышать 3-х лет, в заочной аспирантуре — 4-х лет. Иностранным гражданам, не владеющим русским языком, срок обучения в очной аспирантуре может быть увеличен до 4-х лет в связи с необходимостью изучения русско-го языка. Освобождение от работы граждан РФ, принятых в очную аспирантуру произво-дится в соответствии с законодательством Российской Федерации о труде. Стипендия аспирантам очной формы обучения, зачисленным в счет контрольных цифр, выплачива-ется со дня зачисления, но не ранее дня увольнения с предыдущего места работы.

2.8. Аспирант за время обучения в аспирантуре, с отрывом и без отрыва от произ-водства, обязан: полностью выполнить индивидуальный учебный план; сдать кандидатские экзамены по: — истории и философии науки; — иностранному языку — для граждан РФ; как правило, русскому языку — для граждан стран «дальнего зарубежья», граждане стран СНГ могут сдать по выбору русский язык или иной иностранный; — специальной дисциплине; завершить работу над диссертацией, представить её на обсуждение кафедры и получить ее заключение о диссертации. Выпускникам аспирантуры время обучения в очной аспирантуре засчитывается в стаж научно-педагогической и научной работы.

2.9. Научный руководитель из числа высококвалифицированных специалистов — докторов наук, профессоров или кандидатов наук с ученым званием доцента (старшего научного сотрудника), имеющих право научного руководства аспирантами, утверждается Ректором (Проректором) по представлению Ученых советов факультетов каждому аспи-ранту одновременно с его зачислением в аспирантуру. Аспирантам, выполняющим научные исследования на стыке смежных специаль-ностей, разрешается иметь двух руководителей или руководителя и консультанта, один из которых может быть кандидатом наук. Количество аспирантов, прикрепляемых к одному научному руководителю (не бо-лее 5 человек – доктору наук, профессору, и не более 3 человек – кандидату наук, доцен-ту) определяется с его согласия руководством РУДН.

2.10. Аспирант совместно с научным руководителем составляет и заполняет инди-видуальный учебный план работы аспиранта на весь период обучения, который обсужда-ется на заседании кафедры (отдела, лаборатории и т. п.) и подписывается заведующим кафедрой. Индивидуальные учебные планы аспирантов и темы диссертаций утверждаются Учеными советами факультетов и НИИ РУДН по представлению кафедр (отделов, лабо-раторий и т.п.) и представляются в отдел аспирантуры в течение первого года со дня за-числения в аспирантуру. Научный руководитель обязан контролировать выполнение аспирантом утвер-жденного индивидуального учебного плана в течение всего срока обучения в аспиранту-ре.

2.11. Аспирант 2 раза в год аттестуется кафедрой (отделом, лабораторией и т. п.). Аттестация утверждается Ученым советом факультета после каждой аттестации аспи-рантов кафедрами с учетом всех аспектов его обучения в аспирантуре. Аспиранты, не приступившие к занятиям в течение одного месяца или пропус-тившие занятия свыше одного месяца без уважительной причины или не выполнившие индивидуальный учебный план в установленные сроки, а также нарушившие правила внутреннего распорядка Университета отчисляются приказом Ректора (Проректора) Университета по представлению заведующего кафедрой (отдела, лабораторией и т. п.) и декана факультета. Восстановление аспирантов в Университете в этом случае по реше-нию Ученого совета факультета возможно, как правило, на контрактной основе. Аспиранты, обучающиеся на контрактной основе, и нарушившие сроки оплаты, отчисляются приказом Ректора (Проректора) в связи с нарушением условий индивиду-ального договора.

2.12. Аспиранты для проведения работ по избранной теме научных исследований пользуются наравне с научно-педагогическими и научными работниками РУДН оборудо-ванием, лабораториями, кабинетами, библиотеками, правом на командировки, в т. ч. в зарубежные учебные заведения и научные центры, участие в экспедициях и т. д. Источ-ник расходов на командировки определяется в каждом конкретном случае ректоратом РУДН. Для приобретения научной литературы каждому аспиранту, обучающемуся за счет средств Федерального бюджета РФ, выдается ежегодное пособие в размере двух месяч-ных стипендий (при наличии бюджетного финансирования).

2.13. Срок обучения в аспирантуре продлевается приказом Ректора Университета на время отпуска по беременности и родам и уходом за ребенком в соответствии с дейст-вующим законодательством РФ о труде, а также на период болезни аспиранта, продол-жительностью свыше месяца, но не более чем на 1 год, при представлении соответст-вующих заключений медицинских учреждений, подтвержденных городской поликлини-кой №25 ДЗ г. Москвы. Расходы, связанные с продлением срока обучения в аспирантуре лиц, финансируемых за счет средств федерального бюджета РФ, производтся в пределах стипендиального фонда и из средств на подготовку кадров, предусматриваемых РУДН, а аспирантов, зачисленных по контракту, за счет средств, полученных за дальнейшее обу-чение в аспирантуре, в размерах, установленных контрактом. В исключительных случаях (смена научного руководителя и т. п.) срок обучения в аспирантуре может быть продлен, как правило, до 6 месяцев без выплаты стипендии, с отнесением расходов за счет экономии бюджетных средств. Документы на продление срока обучения в аспирантуре представляются факультетом на рассмотрение в ректорат Университета.

2.14. Аспиранты, обучающиеся за счет средств федерального бюджета РФ и от-численные из аспирантуры до окончания срока обучения, могут быть восстановлены в счет имеющихся средств в Университете, на оставшийся срок обучения приказом Ректо-ра (Проректора), а аспиранты, зачисленные по контракту — после оплаты за очередной период обучения.

2.15. Аспиранты, обучающиеся по очной форме, вправе освоить обязательный минимум содержания профессиональной программы, обеспечивающий получение до-полнительной квалификации “Преподаватель высшей школы”, если этот минимум не был освоен в процессе магистерской подготовки.

2.16. Аспиранты, обучающиеся в очной аспирантуре, при условии выполнения ими индивидуального плана подготовки с согласия научного руководителя имеют право быть зачисленными на штатную должность либо выполнять работу на иных условиях оплаты в свободное от учебы время на условиях неполного рабочего дня.

2.17. Персональная ответственность за организацию и качество подготовки аспи-рантов возлагаются на заведующих кафедрами (отделов, лабораторий и т. п.).

2.18. Ученые советы факультетов и НИИ РУДН осуществляют контроль за рабо-той аспирантуры на кафедрах (отделах, лабораториях и т.п.).

2.19. Аспирантам, обучающимся в очной аспирантуре за счет средств федерально-го бюджета РФ, стипендия выплачивается согласно действующему законодательству. Лица, принятые в аспирантуру на контрактной основе, стипендию не получают. Ректор Университета может устанавливать надбавки к стипендиям аспирантов за счет бюджетных или внебюджетных средств без ограничения их предельных размеров. Аспирантам могут быть назначены в установленном порядке государственные именные стипендии, а именные стипендии РУДН — решением Ученого Совета РУДН.

2.20. Оплата труда научных руководителей производится из расчета 75 часов в год на одного аспиранта — гражданина РФ и других государств СНГ и 100 часов в год на од-ного иностранного аспиранта (государства “дальнего зарубежья”), в том числе и в случа-ях утверждения аспиранту двух руководителей. Ректор Университета имеет право уста-навливать научным руководителям аспирантов доплату без ограничения ее предельных размеров за счет бюджетных или внебюджетных средств РУДН.

2.21. Аспиранты, обучающиеся в очной аспирантуре, пользуются ежегодно кани-кулами продолжительностью два месяца.

2.22. Окончившим очную аспирантуру (в том числе досрочно) и полностью вы-полнившим требования, изложенные в п. 2.8. данного раздела Положения, предоставля-ется месячный отпуск. Стипендию за время отпуска Университет выплачивает за счет средств федерального бюджета РФ аспирантам, досрочно выполнившим требования из-ложенные в п.2.8..

2.23. Университет может в соответствии с договором с предприятиями, учрежде-ниями и организациями осуществлять, при необходимости, предварительную стажировку до 12 месяцев для лиц, поступающих в аспирантуру.

2.24. Аспиранты, обучающиеся в аспирантуре по заочной форме обучения (граж-дане РФ), имеют право на ежегодный дополнительный отпуск по месту работы продол-жительностью в 30 календарных дней с сохранением средней заработной платы. К ежегодному дополнительному отпуску аспиранта добавляется время, затраченное на проезд от места работы до места нахождения аспирантуры и обратно с сохранением средней заработной платы. Указанный проезд оплачивает организация-работодатель. Аспиранты, обучающиеся в аспирантуре по заочной форме обучения, имеют право на один свободный от работы день в неделю с оплатой его в размере пятидесяти процентов получаемой заработной платы, но не ниже установленного Федеральным законом мини-мального размера оплаты труда. Организация-работодатель вправе предоставлять аспи-рантам по их желанию на четвертом году обучения дополнительно не более двух свобод-ных от работы дней в неделю без сохранения заработной платы. Аспирантам, обучающимся по заочной форме, предоставляются места в общежитии и регистрация на период сдачи экзаменов и выполнения работ по диссертации.

2.25. Социальные гарантии и льготы для лиц, поступающих и обучающихся в ас-пирантуре, определяются в соответствии с законодательством РФ и постановлениями Правительства РФ.

2.26. Перевод аспирантов из другого высшего учебного заведения или научной организации в РУДН и наоборот, а также с очной формы подготовки на заочную и на-оборот осуществляется по заявлению аспиранта приказом Ректора (Проректора) Универ-ситета.

2.27. Трудоустройство окончивших аспирантуру граждан России осуществляется в соответствии с законодательством РФ о труде.

2.28. Подготовка аспирантов в РУДН за счет средств федерального бюджета РФ осуществляется в пределах контрольных цифр приема аспирантов, устанавливаемых Фе-деральным агентством по образованию. Подготовка аспирантов сверх контрольных цифр приема осуществляется по прямым до-говорам с оплатой стоимости обучения физическими и юридическими лицами.

3. СОИСКАТЕЛИ

3.1. Одной из форм подготовки и повышения квалификации научно-педагогических, на-учных кадров и работников высших учебных заведений и организаций является само-стоятельная работа специалистов над диссертацией.

3.2. Соискателями ученой степени кандидата наук (далее — соискатели), могут быть лица, имеющие высшее профессиональное образование с дипломом магистра или специалиста. Соискателями ученой степени доктора наук могут являться лица, имеющие ученую сте-пень кандидата наук.

3.3. Соискатели прикрепляются к РУДН для сдачи кандидатских экзаменов и под-готовки диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук. Прикрепление соис-кателей для сдачи кандидатских экзаменов может проводиться на срок не более двух лет и для подготовки диссертации — на срок не более трех лет. Прикрепление соискателей может производиться для подготовки и сдачи, как всех, так и отдельных кандидатских экзаменов. Зачисление соискателей (кроме сотрудников РУДН и выпускников РУДН, работающих в бюджетных организациях ) производится на контрактной основе. Лица, прошедшие полный курс обучения в аспирантуре, а также полностью использо-вавшие время нахождения в качестве соискателей, могут повторно прикрепляться к РУДН в качестве соискателя на контрактной основе. Соискатели, работающие над докторскими диссертациями, прикрепляются для подготов-ки диссертации на соискание ученой степени доктора наук на срок не более 4-х лет. Лица, не полностью использовавшие срок пребывания в качестве соискателя, мо-гут быть прикреплены к РУДН на оставшееся время.

3.4. Прикрепление соискателей к РУДН производится приказом Ректора (Прорек-тора) Университета на протяжении календарного года.

3.5. Для прикрепления к РУДН соискатель подает на имя Ректора заявление; раз-вернутый план диссертации и документы согласно п. 2.3.

3.6. Ректор ( Проректор) Университета на основании результатов собеседования соискателя с предполагаемым научным руководителем (консультантом) и заключения соответствующей кафедры (отдела, лаборатории и т. п.) утверждает приказ о прикрепле-нии соискателя с указанием срока прикрепления и утверждением научного руководителя (консультанта). В случае прикрепления соискателя только для сдачи кандидатских экза-менов научный руководитель не утверждается. Научными руководителями соискателей ученой степени кандидата наук назнача-ются лица из числа докторов наук и профессоров или кандидатов наук, имеющих ученое звание доцента (старшего научного сотрудника), имеющих право руководства аспиран-тами. Научными консультантами соискателей ученой степени доктора наук назначаются лица из числа докторов наук и профессоров. м3.7. Соискатели в двухмесячный срок представляют на утверждение кафедры (от-дела, лаборатории и т. п.) согласованный с научным руководителем (консультантом) ин-дивидуальный план (план подготовки диссертации).

3.8. Тема диссертации соискателя утверждается Ученым советом факультета или НИИ РУДН по представлению кафедр (отделов, лабораторий и т. п.). Соискатели периодически отчитываются и ежегодно аттестуются кафедрой (отде-лом, лабораторией и т. п.) РУДН. Соискатели, не выполняющие индивидуальный план работы, подлежат отчисле-нию.

3.9. Соискатели пользуются необходимым оборудованием, кабинетами, библиоте-ками и т. п. в установленном в РУДН порядке.

3.10. Соискатели ученой степени кандидата наук сдают по месту прикрепления кандидатские экзамены по философии, иностранному языку и специальной дисциплине.

3.11. Оплата труда научных руководителей (консультантов) соискателей произво-дится из расчета 25 часов в год на каждого соискателя в течение срока прикрепления. Ректор Университета имеет право устанавливать научным руководителям (консультан-там) соискателей доплату без ограничения ее предельных размеров за счет имеющихся бюджетных или внебюджетных резервных средств РУДН.

3.12. Расходы по оплате научных руководителей производятся за счет бюджетных или внебюджетных средств Университета.

3.13. Для завершения диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук или док-тора наук соискателям, гражданам России, по месту работы предоставляются отпуска с сохранением средней заработной платы. Отпуск для завершения диссертации на соиска-ние ученой степени кандидата наук продолжительностью три месяца и доктора наук – шесть месяцев предоставляется по месту работы лицам, сочетающим основную работу с научной деятельностью, по рекомендации Ученого совета факультета с указанием време-ни и срока его предоставления.

4. КАНДИДАТСКИЕ ЭКЗАМЕНЫ

4.1. Кандидатские экзамены являются составной частью аттестации научных и научно-педагогических кадров. Цель экзамена — установить глубину профессиональных знаний соискателя, степени подготовленности к самостоятельной научно-исследовательской работе. Сдача кандидатских экзаменов обязательна для присуждения ученой степени кан-дидата наук, а также для соискателей ученой степени доктора наук, не имеющих ученой степени кандидата наук.

4.2. Кандидатские экзамены устанавливаются по специальной дисциплине, исто-рии и философии науки, иностранному (как правило, русскому — для иностранных граж-дан) языку.

4.3. Кандидатский экзамен по специальной дисциплине сдается по программе, со-стоящей из двух частей: типовой программы-минимум по специальности, разрабатывае-мой ведущими в соответствующей отрасли высшими учебными заведениями и научными организациями и утверждаемой Министерством образования Российской Федерации, и дополнительной программы, разрабатываемой соответствующей кафедрой (отделом, ла-бораторией и т.п.) и утверждаемой Ученым советом факультета. Дополнительная программа должна включать новые разделы данной отрасли нау-ки и разделы, связанные с направлением научных исследований соискателя, а также учи-тывать последние достижения в данной отрасли науки и новейшую литературу. Экзамен по специальной дисциплине должен выявить уровень теоретической и профессиональной подготовки соискателя, знание общих концепций и методологических вопросов данной науки, истории ее формирования и развития, фактического материала, основных теоретических и практических проблем данной отрасли знаний.

4.4. Кандидатские экзамены по истории и философии науки и иностранному (как правило, русскому — для иностранных граждан) языку сдаются по программам, разрабо-танным и утвержденным Министерством образования Российской Федерации.

4.5. РУДН имеет право принимать кандидатские экзамены у аспирантов и соиска-телей сторонних организаций при наличии аспирантуры по соответствующим специаль-ностям, как правило, на контрактной основе. Сотрудники РУДН пользуются правом сда-чи кандидатских экзаменов на бесплатной основе.

4.6. Комиссии по приему кандидатских экзаменов по каждой дисциплине назна-чаются приказом Ректора Университета в составе председателя, как правило — проректо-ра, и двух-трех членов из числа высококвалифицированных научно-педагогических и на-учных кадров. Комиссия правомочна принимать кандидатские экзамены, если в ее заседании участвует не менее двух специалистов по профилю принимаемого экзамена, в том числе один доктор наук. В составе комиссии по приему кандидатских экзаменов по иностранному языку для лиц, не специализирующихся в этой области, включаются преподаватели кафедры иностранных языков независимо от наличия у них ученой степени доктора или кандидата филологических наук, а также представители кафедр и подразделений РУДН по специ-альности диссертации, имеющие ученые степени и свободно владеющие соответствую-щим иностранным языком. При приеме кандидатских экзаменов могут присутствовать члены соответствую-щего диссертационного совета, Ректор, проректор, декан, представители Федерального агентства по образованию.

4.7. Кандидатские экзамены в РУДН принимаются, как правило, два раза в год в виде сессий продолжительностью один месяц каждая, с 15 октября по 15 ноября и с 15 мая по 15 июня. В случае представления диссертационной работы в диссертационный совет кандидатский экзамен может быть принят по решению Ректора (Проректора) вне сроков сессии. Университет уведомляет соискателей о времени и месте проведения экзаменов не позднее, чем за один месяц до их проведения.

4.8. Кандидатские экзамены проводятся по усмотрению экзаменационной комис-сии по билетам или без билетов. Для подготовки ответа соискатель использует экзамена-ционные листы, которые хранятся после приема экзамена в течение года.

4.9. Уровень знаний соискателя оценивается по четырехбальной системе: «отлич-но», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

4.10. Соискатели ученой степени кандидатов наук, имеющие высшее образование, не соответствующее отрасли науки, в профиле которой подготовлена диссертация, по разрешению соответствующего диссертационного совета сдают дополнительный канди-датский экзамен по общенаучной дисциплине применительно к данной отрасли науки.

4.11. На каждого соискателя заполняется протокол приема кандидатского экзаме-на, в который заносятся вопросы, заданные соискателю, в том числе и вопросы билетов. Протокол приема кандидатского экзамена подписывается теми членами комиссии, которые присутствовали на экзамене, с указанием их ученой степени, ученого звания, за-нимаемой должности и специальности согласно номенклатуре специальностей научных работников. Протоколы заседаний экзаменационных комиссий после утверждения проректо-ром по научной работе РУДН хранятся в личном деле аспирантов в отделе аспирантуры РУДН.

4.12. О сдаче кандидатского экзамена выдается удостоверение установленной формы, а по месту сдачи последнего экзамена – удостоверение о сдаче предыдущих кан-дидатских экзаменов заменяется на единое удостоверение.

4.13. В случае неявки соискателя на кандидатский экзамен по уважительной при-чине, он может быть допущен ректором РУДН к сдаче кандидатского экзамена в течение текущей сессии. Повторная сдача кандидатского экзамена в течение одной сессии не допускается. Решение экзаменационной комиссии может быть обжаловано соискателем в деся-тидневный срок Ректору РУДН, решение которого является окончательным.

4.14. Расходы, связанные с проведением и приемом кандидатских экзаменов для аспирантов и соискателей РУДН производятся за счет средств РУДН; аспирантов и соис-кателей сторонних организаций, как правило, — за счет средств направляющей организа-ции.

4.15. Ответственность за соблюдение требований установленного порядка прове-дения и приема кандидатских экзаменов несет Проректор РУДН по научной работе, ко-торый утверждает протоколы заседаний экзаменационных комиссий.

5. ДОКТОРАНТУРА.

5.1. Подготовка докторантов-граждан РФ, государств СНГ и иностранных граж-дан осуществляется в соответствии с действующей номенклатурой специальностей науч-ных работников по 43 специальностям по следующим отраслям наук: физико-математическим, химическим, биологическим, техническим, историческим, экономиче-ским, философским, филологическим, юридическим, медицинским, фармацевтическим, наукам о Земле.

5.2. В докторантуру принимаются лица, имеющие ученую степень кандидата наук или эквивалентную степень.

5.3.Подготовка докторантов осуществляется по очной форме. Срок подготовки докторантов не должен превышать 3 лет.

5.4. Заявление о приеме в докторантуру подаются на имя Ректора РУДН, с прило-жением следующих документов: копии диплома о высшем профессиональном образовании и приложением к нему (для лиц, получивших образование за рубежом, включая граждан стран СНГ – копии соответ-ствующего диплома, копии свидетельства об эквивалентности этого диплома);
копии диплома о присуждении ученой степени кандидата наук (для лиц, получивших об-разование за рубежом, — копии диплома о присуждении ученой степени, эквивалентной степени кандидата наук;
анкеты и автобиографии;
выписки из протокола заседания Ученого совета Университета (для граждан РФ);
согласия Посольства страны или Национального органа образования на обучение в РУДН на послевузовских формах для иностранных граждан-выпускников РУДН, прини-маемых за счет средств федерального бюджета.
медицинской справки, заверенной в городской поликлинике №25 ДЗ г. Москвы для вновь прибывающих иностранных граждан (с результатами основных анализов, включая ВИЧ-сертификат);
развернутого плана подготовки докторской диссертации;
списка опубликованных научных работ, изобретений и отчетов по научно-исследовательской работе;
характеристики-рекомендации с места работы;
фотографии размером 3х4 – 3 шт.;
копии трудовой книжки (для граждан РФ);
копии национального паспорта.
Паспорт, диплом (для лиц, получивших образование за рубежом – диплом и свидетель-ство о его эквивалентности), диплом о присуждении ученой степени кандидата наук и трудовую книжку ( для граждан РФ) поступающий в докторантуру представляет лично.

5.5. Ученый совет Университета рассматривает документы поступающего в док-торантуру и на основании заключения соответствующей кафедры (отдела, лаборатории и т. п.) принимает решение о приеме в докторантуру с утверждением плана и темы диссер-тации. Зачисление в докторантуру производится приказом Ректора (Проректора) РУДН. Граждане РФ, зачисленные в докторантуру, освобождаются от занимаемых долж-ностей в соответствии с трудовым законодательством РФ, а стипендия выплачивается им со дня зачисления, но не ранее дня увольнения с предыдущего места работа. Зачисление иностранных граждан в докторантуру производится аналогично по-рядку, принятому при зачислении аспирантов после получения «Направления» Феде-рального агентства по образованию.

Срок подготовки в докторантуре засчитывается в стаж научно-педагогической и научной работы.

5.6. В период подготовки докторант должен выполнить индивидуальный план (план подготовки диссертации) и представить завершенную диссертацию на кафедру для получения соответствующего заключения.

5.7. Для оказания помощи докторанту в проведении диссертационных исследова-ний по месту его подготовки может назначаться научный консультант из числа высоко-квалифицированных научно-педагогических или научных кадров, докторов наук, про-фессоров. При необходимости в качестве консультантов могут привлекаться ведущие ученые и специалисты сторонних учебных и научных учреждений и организаций, докто-ра наук, профессора (не более двух).

5.8. Докторанты пользуются лабораториями, кабинетами, научными библиотека-ми, экспериментальными установками, а также услугами учебных, научных, лечебных, спортивных и других подразделений Университета в соответствии с правилами, установ-ленными в РУДН. Для приобретения научной литературы каждому докторанту, обучающемуся за счет средств федерального бюджета РФ, выдается ежегодное пособие в размере двух месячных стипендий (при наличии бюджетного финансирования).

5.9. Ежегодно Ученые советы факультетов Университета проводят аттестацию докторантов, по результатам которой принимается решение о дальнейшем пребывании их в докторантуре. Докторант, не выполняющий индивидуальный план, отчисляется из докторантуры приказом Ректора (Проректора) РУДН

5.10. Докторанты имеют право выполнять оплачиваемую работу в РУДН или вне РУДН при условии выполнения ими индивидуального плана подготовки.

5.11. Иногородние докторанты могут при необходимости обеспечиваться обще-житием с оплатой за проживание.

5.12. Докторант, отчисленный до окончания срока из докторантуры, может быть восстановлен на оставшийся срок приказом Ректора Университета при наличии вакант-ных мест.

5.13. Трудоустройство окончивших докторантуру осуществляется в соответствии с законодательством РФ о труде.

5.14. Лица, прошедшие полный курс подготовки в докторантуре и не представив-шие в срок к защите докторской диссертации не могут переводиться на должности науч-ных сотрудников для завершения работы над докторской диссертацией.

5.15 Докторантам, обучающимся за счет средств федерального бюджета РФ, вы-плачивается стипендия согласно действующему законодательству. Ректор РУДН может устанавливать за счет бюджетных и внебюджетных средств надбавку к стипендии докто-рантов без ограничения ее предельных размеров.

5.16. Оплата труда научных консультантов докторантов производится из расчета 50 часов в год на одного докторанта. Ректор РУДН имеет право за счет бюджетных и внебюджетных средств устанавливать оплату научным консультантам докторантов без ограничения ее предельных размеров.

5.17. Расходы по командированию докторантов, проходящих подготовку за счет средств федерального бюджета РФ, в ведущие отечественные и зарубежные учебные за-ведения и научные центры, производятся Федеральным агентством по образованию или ректоратом РУДН, при этом источник средств для командировки определяется ректора-том Университета в каждом конкретном случае отдельно.

5.18. Докторантам предоставляются ежегодные каникулы продолжительностью два месяца. Социальные гарантии и льготы для лиц, поступающих и проходящих подго-товку в докторантуре, определяются в соответствии с законодательством РФ и постанов-лениями Правительства РФ. За докторантами сохраняются все права по месту работы, которые они имели до поступ-ления в докторантуру (право на получение жилой площади, на присвоение ученого зва-ния и другие права, а также право на возвращение на прежнее место работы).

5.19. Подготовка докторантов в РУДН за счет средств федерального бюджета РФ осуществляется в пределах контрольных цифр приема в докторантуру, устанавливаемых Федеральным агентством по образованию. Подготовка докторантов сверх контрольных цифр приема может осуществляться по договорам с оплатой стоимости обучения физи-ческими или юридическими лицами в течение года.

II. Правила приема в асперантуру и докторонатуру

ПРАВИЛА ПРИЕМА В АСПИРАНТУРУ
РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ДРУЖБЫ НАРОДОВ

1. В аспирантуру Российского университета дружбы народов на конкурсной основе для подготовки кандидатов наук (Doctor of Philosophy — Ph.D.) принимаются граждане РФ, граждане стран СНГ и « дальнего зарубежья», имеющие высшее профессиональное обра-зование с дипломом магистра или специалиста.
В аспирантуру на клинические специальности медицинского факультета прини-маются только лица, окончившие клиническую ординатуру или имеющие стаж работы по специальности не менее двух лет.

2. Срок обучения в аспирантуре с отрывом от производства (очной) — три года, без отры-ва от производства (заочной) — четыре года. Иностранным гражданам, не владеющим рус-ским языком, срок обучения в очной аспирантуре может быть увеличен до 4-х лет в связи с прохождением курса русского языка.

3. Граждане РФ и, имеющие равные с ними права, граждане Республики Беларусь (далее граждане РФ), работающие в бюджетных организациях, принимаются в аспирантуру РУДН за счет средств федерального бюджета РФ в пределах контрольных цифр, установленных Федеральным агентством по образованию.
Граждане РФ, поступающие в аспирантуру РУДН сверх контрольных цифр приема, а также работающие в небюджетных организациях, принимаются в аспирантуру по прямым договорам с оплатой стоимости обучения физическими или юридическими лицами.
Прием лиц без гражданства, постоянно проживающих на территории Российской Феде-рации, в аспирантуру РУДН осуществляется в порядке, предусмотренном для граждан РФ.
Граждане стран СНГ и «дальнего зарубежья»,(далее иностранные граждане) принимаются в аспирантуру за счет средств федерального бюджета РФ при наличии «Направления» Федеральным агентством по образованию.
Иностранные граждане принимаются в аспирантуру РУДН на основе международных до-говоров и межправительственных соглашений Российской Федерации или по прямым связям с зарубежными организациями, предусматривающими оплату стоимости подготовки юридическими и физическими лицами.

4. Подготовка аспирантов осуществляется в соответствии с действующей в Университете номенклатурой специальностей научных работников по 118 специальностям по следующим отраслям наук: физико-математическим, химическим, биологическим, техническим, сельскохозяйственным, историческим, экономическим, философским, филологическим, юридическим, педагогическим, медицинским, фармацевтическим, ветеринарным, архитектуре, психологическим, социологическим, политическим, наукам о Земле (Лицензия, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Серия А, N 161692, Регистрационный № 3608 от 28.10.2004г. (Приложение № 1)).
Перечень научных специальностей в аспирантуре РУДН приводится в Приложении № 1.
Лица, ранее прошедшие полный курс обучения в аспирантуре не имеют права повторного обучения в аспирантуре за счет средств федерального бюджета РФ; повторное обучение в аспирантуре может осуществляться только на контрактной основе.

5. Граждане РФ и иностранные граждане к заявлению о приеме в аспирантуру, поданному на имя Ректора РУДН, прилагают следующие документы:
копию диплома о высшем профессиональном образовании и приложение к нему (для лиц, получивших образование за рубежом, включая граждан государств СНГ, — копию соот-ветствующего диплома, а также копию свидетельства об эквивалентности документов иностранного государства об образовании диплому о высшем профессиональном образо-вании Российской Федерации, выданному Федеральным агентством по надзору в сфере образования и науки /далее – свидетельство об эквивалентности/);
списка опубликованных научных работ, изобретений и отчетов по научно-исследовательской работе.
реферата по избранной специальности
отзыва научного руководителя на реферат;
анкету (заверяется по месту работы/учебы) и автобиографию;
характеристику-рекомендацию с места работы (учебы), рекомендации ведущих ученых (для граждан РФ и государств СНГ);
краткую характеристику для поступающих в аспирантуру;
выписку из протокола заседания Ученого совета факультета для лиц, рекомендованных в аспирантуру Учеными советами факультетов непосредственно после окончания высшего учебного заведения;
согласие Посольства страны или Национального органа образования на обучение в РУДН на послевузовских формах для иностранных граждан-выпускников РУДН, принимаемых за счет средств федерального бюджета;
удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов ( при наличии у поступающего сданных кандидатских экзаменов). Для лиц, сдавших кандидатские экзамены за рубежом – обяза-тельно наличие документа, согласованного в установленном порядке с Федеральным агентством по надзору в сфере образования и науки;
медицинской справки, заверенной в городской поликлинике №25 ДЗ г. Москвы (для вновь прибывающих иностранных граждан – с результатами основных анализов, включая ВИЧ-сертификат);
фотографии размером 3х4 – 3 шт.;
справку из военно-учётного отдела (для граждан РФ);
копию национального паспорта.
Паспорт, диплом об окончании высшего учебного заведения (для лиц, получив-ших образование за рубежом – диплом и свидетельство о его эквивалентности) и трудо-вую книжку (для очных аспирантов- граждан РФ), поступающий в аспирантуру представляет лично.

6. Поступающие в аспирантуру проходят предварительно собеседование с предполагае-мым научным руководителем, который о результатах собеседования сообщает в прием-ную комиссию факультета.
Прием документов граждан РФ в аспирантуру проводится, как правило, ежегодно с 01 января по 31 августа приемными комиссиями факультетов.
Решение о допуске к вступительным экзаменам в аспирантуру приемная комиссия факультета выносит с учетом итогов собеседования поступающего с научным руководи-телем, успеваемости за время обучения и положительного решения Ученого совета фа-культета и доводит до сведения поступающего и отдела аспирантуры РУДН не позднее недельного срока со дня принятия решения.
Приём документов иностранных граждан проводится, как правило, ежегодно с 01 января по 01 июля. Документы после рассмотрения Приемной комиссией факультета выносятся на рассмотрение Приёмной комиссии РУДН по иностранным учащимся. При положи-тельном решении Приемной комиссии документы для дальнейшего рассмотрения на-правляются в Федеральное агентство по образованию.
При положительном решении Приемной комиссии Федерального агентства по образова-нию поступающие в аспирантуру за счет средств федерального бюджета РФ иностранные граждане получают «Направление» в Университет. Решение о приёме или отказе в приё-ме иностранных граждан сообщается поступающему в течение 20 дней с момента подачи документов в сектор иностранных аспирантов ОПИ.

7. При положительном решении Комиссии Федерального агентства по образованию о принятии иностранного гражданина на учебу в РУДН ему оказывается визовая поддержка через соответствующее Посольство (Консульство) Российской Федерации.
Для оформления визовой поддержки иностранный гражданин (кроме выпускников РУДН) должен направить по электронной почте в Университет копию национального паспорта с указанием точного домашнего адреса или рабочего адреса и телефона, зани-маемой должности, места рождения, региона проживания, места получения визы. Срок действия национального паспорта должен быть не менее 2-х лет с момента въезда в РФ.
Приём документов граждан РФ и иностранных граждан для обучения на контрактной ос-нове производиться в течении календарного года.

8. Поступающие в аспирантуру сдают конкурсные вступительные экзамены по:
специальной дисциплине;
философии – для граждан РФ
иностранному языку – для граждан РФ, русскому языку – для иностранных граждан стран «дальнего зарубежья, граждане стран СНГ могут сдать по выбору русский язык или иной иностранный;
Вступительный экзамен по специальности предшествует экзаменам по другим дисципли-нам, вторым сдается философия и третьим – иностранный язык. На каждый вступитель-ный экзамен отводится 5 дней. Пересдача вступительных экзаменов не допускается. Ре-зультаты сдачи вступительных экзаменов действительны в течение календарного года.
Лица, сдавшие полностью или частично кандидатские экзамены, при поступлении в аспи-рантуру освобождаются от соответствующих вступительных экзаменов.
Выпускные магистерские экзамены (для выпускников РУДН текущего года) по филосо-фии и иностранному языку, сданные на «отлично», а также наличие диплома «Перево-дчика», выданного РУДН в текущем году, могут засчитываться Приемной комиссией по согласованию с предметной комиссией в качестве вступительных экзаменов в аспирантуру.
Вступительные экзамены для граждан РФ, рекомендованных для обучения в аспирантуре по госбюджету, проводятся с 1 по 20 сентября, а зачисление в аспирантуру — 1 октября. В порядке исключения, по разрешению Ректора вступительные экзамены могут проводить-ся с 27 июня по 07 июля, а зачисление в аспирантуру с 10 июля.
Иностранные граждане, имеющие «Направление» Федерального агентства по образова-нию, для обучения по госбюджету, зачисляются в аспирантуру со дня прибытия после сдачи вступительных экзаменов.

9. Прием документов, сдача вступительных экзаменов и зачисление в аспирантуру для лиц рекомендованных к обучению на контрактной (платной) основе проводится на про-тяжении календарного года. Оплата обучения за один год производится по установлен-ным в Университете тарифам. Оплата дополнительных услуг (медицинское страхование, проживание в общежитии, оформление документов, сдача вступительных экзаменов) для аспирантов, обучающихся по контракту производится по установленным в Университете тарифам.

10. Граждане РФ и иностранные граждане принимаются в заочную аспирантуру на кон-трактной основе и оплачивают свое обучение из расчета 50% стоимости обучения в очной аспирантуре по данной специальности.

11. Граждане РФ, допущенные к сдаче вступительных экзаменов в аспирантуру с отрывом или без отрыва от производства, имеют право на дополнительный отпуск продолжительностью тридцать календарных дней с сохранением средней заработной платы по месту работы для подготовки и сдачи экзаменов (из расчета 10 дней на каждый экзамен).
Документом, дающим право на отпуск, является извещение за подписью Ректора (проректора) Университета о допуске к сдаче вступительных экзаменов (высылается или выдается лично).
Все расходы, связанные с проездом в Москву и обратно, оплачивают сами поступающие, направляющие организации или другие частные лица.

СОИСКАТЕЛИ

12. Граждане РФ и, имеющие равные с ними права, граждане Республики Беларусь (далее граждане РФ), прикрепляются соискателями к Университету по прямым договорам с оплатой стоимости обучения физическими или юридическими лицами (кроме сотрудников РУДН, выпускников РУДН, работающих в бюджетных организациях, сотрудников клинических баз медицинского факультета и базовых предприятий практик РУДН).

13. Прикрепление соискателей к РУДН производится приказом Ректора Университета на протяжении календарного года. Соискателями ученой степени кандидата наук (далее – соискатели), могут быть лица, имеющие высшее профессиональное образование с дипломом магистра или специалиста.
Соискатели прикрепляются к РУДН для сдачи кандидатских экзаменов и подготовки диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук. Прикрепление соискателей для сдачи кандидатских экзаменов может проводиться на срок не более двух лет и для подготовки диссертации — на срок не более трех лет.

14. Лица, прошедшие полный курс обучения в аспирантуре, а также полностью использовавшие время нахождения в качестве соискателей, могут повторно прикрепляться к РУДН в качестве соискателя на контрактной основе.

15. Соискателями ученой степени доктора наук могут являться лица, имеющие ученую степень кандидата наук.
Соискатели, работающие над докторскими диссертациями, прикрепляются для подготовки диссертации на соискание ученой степени доктора наук на срок не более четырех лет.

16. Для прикрепления к кафедрам Университета соискатель подает на имя Ректора Университета заявление с приложением следующих документов:
копии диплома о высшем образовании с приложением к диплому (копия диплома кандидата наук для соискателей, работающих над докторскими диссертациями);
списка научных трудов и изобретений при их наличии;
анкеты (заверяется по месту работы) и автобиографии;
характеристики-ходатайства с места работы;
копии трудовой книжки (заверяется по месту работы);
удостоверения о сдаче кандидатских экзаменов (при наличии у поступающего сданных кандидатских экзаменов);
индивидуального плана работы;
3 фотографий размером 3х4.
копию национального паспорта.
Оплата обучения соискателя в Университете за один год обучения производится по установленным в Университете тарифам.