Перед тем как сдавать ЕГЭ, выпускники российских школ пройдут аттестацию в формате сочинения. Какие темы итогового сочинения предоставят на экзамены заранее узнать не получится. Однако подготовиться и «набить руку» никто не запрещает. Сочинение оценивается в формате «зачет-незачет», это промежуточный этап аттестации.
Темы итогового сочинения в 2016 году касаются следующих направлений: время (сочинения в формате рассуждения о человеческом обществе и значении времени в жизни), дом (темы, раскрывающие основы духовных и материальных начал), любовь (широкая к обсуждению тема итогового сочинения), путь (дорога к мечте и покорению «вершин») и год литературы (темы касательно великих произведений и большой литературы).
В процессе разработки тем итогового сочинения эксперты ставят задачу предложить школьнику тему, которая объединит несколько важных принципов: ясность, доступность и очевидность указанной проблематики. Во время экзамена школьники проверяются на умение четко определить главную мысль и проблему в тексте, умение ссылаться на литературные источники и последовательно «строить мысль». Если школьник владеет указанными техниками в письме, то проблем с успешной сдачей экзамена не будет, какая бы тема итогового сочинения не попалась ученику.
На усмотрение вуза успешное написание сочинения может добавить к итогам единого экзамена по русскому языкудополнительные десять баллов. Грех не использовать такую возможность, особенно, если русский язык — профильная дисциплина для зачисления.
Как узнать темы итоговых сочинений заранее? |
|
|
28 Ноябрь 2014 Тематика: новости, итоговое сочинение, выпускник |
До основной даты проведения итогового сочинения остаются считанные дни. 3 декабря одиннадцатиклассники и выпускники прошлых лет впервые пройдут это испытание. На данный момент неизвестно, на какие темы предстоит писать сочинения. Комплекты тем доставят в электронном виде в пункты проведения испытания лишь за 15 минут до его начала. Для каждого часового пояса нашей страны они будут отличаться.
Однако мошенники готовы заранее продать всем желающим комплекты с «реальными» темами сочинения. Стоимость услуги – несколько сотен рублей. В качестве доказательства того, что информация взята якобы из официальных источников, жулики предоставляют некий бланк Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) с перечнем тем, использованных на апробации итогового сочинения.
Как заверяет директор ФИПИ Оксана Решетникова, данный бланк – фальшивка, и такого документа просто не существует.
– Рособрнадзор обращает внимание школьников и их родителей, что никаких комплектов тем сочинений, подготовленных на 3 декабря заблаговременно нет и быть не может. Технология исключает такую возможность, – сообщается на сайте Ведомства.
Сегодня в свободном доступе есть лишь тематические направления итоговых сочинений и темы сочинений, разработанные для апробации.
___________________________
Это может быть интересным:
Следите за важными новостями образования в нашей группе ВКонтакте:
Комментарии (1)
1
Оцените комментарий:
Ответить
16 Ноябрь 2019 в 02:19
По моему уже читала раньше
Задачи введения итогового сочинения в 11 классе
Выявить
• уровень речевой культуры учащихся;
• его начитанность;
• личностную зрелость;
• умение рассуждать с опорой на литературный материал по избранной теме.
Таким образом, назначение итогового сочинения – проверка речевых компетенций и умения обращаться к литературному материалу.
Итоговое сочинение – это сочинение по литературе?
Нет, сочинение носит надпредметный характер и нацелено на проверку уровня речевой культуры выпускника, поэтому ответственность за качество этой работы лежит на всем педагогическом коллективе школы;
• литературоцентричность экзамена связана с традицией русской школы, где чтение и изучение литературы всегда играло важную роль;
• опора на литературное произведение подразумевает не только ссылку на текст, но и осмысление его в ракурсе темы, т. е. обращение к нему на уровне аргументации, использование примеров, связанных с темой, системой персонажей, проблематикой произведения и т. д.
Какими будут темы сочинений?
В темах сочинений
• умышленно не используются узкие формулировки;
• реализуются принципы посильности, ясности и точности постановки проблемы;
• не указываются конкретные произведения, что позволяет выпускнику самостоятельно выбирать литературный материал, на который он будет опираться в своих рассуждениях.
Надпредметный характер сочинения
• Выпускники должны использовать знания по истории, обществознанию, литературе, биологии, географии и т.д.
• Работа проверяет личностные качества ученика: готовность к самостоятельной рефлексии, способность размышлять, умение выстроить ассоциативный ряд в рассуждении.
Можно ли узнать темы итогового сочинения заранее?
Темы сочинений в вашем регоине размещаются на специальном сайте ровно в 9:45 по местому времени. До этого момента темы не знает никто.
Какие задачи решает итоговое сочинение?
Итоговое сочинение является допуском к государственной итоговой аттестации (оценка школой: «зачет-незачет») и форма индивидуальных достижений абитуриентов (оценка вуза: до 10 баллов к ЕГЭ, если вуз такое решение принял). Учет результатов сочинений в вузах осуществляется по желанию абитуриента и решению вуза.
Каким дополнительным материалом можно пользоваться при написании итогового сочинения? Может ли участник пользоваться литературным источником (текстом произведения)?
При проведении сочинения участникам сочинения запрещается пользоваться текстами литературного материала (художественные произведения, дневники, мемуары, публицистика).
Разрешается пользоваться орфографическими словарями, выданными членами комиссии образовательной организации по проведению итогового сочинения (изложения).
Сколько произведений нужно рассмотреть в сочинении?
Можно строить рассуждение с опорой на одно произведение. Темы позволят выпускнику выбирать литературный материал, на который он будет опираться в своих рассуждениях.
Что собой представляют темы итогового сочинения?
Темы разрабатываются в рамках открытых направлений, которые размещены на сайте ФИПИ. При составлении тем сочинений не используются узко заданные формулировки и осуществляется опора на следующие принципы: посильность, ясность и точность постановки проблемы. Образцы тем под открытые направления не предлагаются.
Что подразумевается под литературным материалом, на который нужно опираться при написании итогового сочинения?
Литературный материал берется из отечественной или мировой литературы – это художественные произведения, дневники, мемуары, публицистика.
В каких случаях за сочинение может быть выставлен «зачет»?
Для получения «зачета» необходимо иметь положительный результат по трем критериям (по критериям №1 (соответствие теме) и №2 (аргументация, привлечение литературного материала) – в обязательном порядке); выдержать объем (сочинение не менее 250 слов) и написать работу самостоятельно.
Обратите внимание!
• Если в сочинении менее 250 слов, то сочинение не проверяется по критериям №1-№5. В клетки по всем критериям оценивания выставляется «незачет».
• Если за сочинение по критерию №1 выставлен «незачет», то сочинение по критериям №2-№5 не проверяется. В клетки по всем критериям оценивания выставляется «незачет».
• Если за сочинение по критерию по критерию №1 выставлен «зачет», а по критерию №2 выставлен «незачет», то сочинение по критериям №3-№5 не проверяется. В клетки по критериям оценивания №3-№5 выставляется «незачет».
• Во всех остальных случаях сочинение проверяется по всем пяти критериям и оценивается в системе «зачет»-«незачет» (например, недопустимо не проверять работу по критериям К4 и К5, если выпускник получил зачет на основании зачетов по критериям К1, К2, К3).
Правда ли, что сочинение проверяется на антиплагиат?
В перечне обязанностей руководителя ППЭ есть такой пункт: «обеспечивает необходимыми техническими средствами (ксерокс, сканер, компьютер с возможностью выхода в сети «Интернет», а также с установленными на него специализированными программами, позволяющими автоматически проверять тексты на наличие заимствований и др.) экспертов для осуществления проверки и оценивания итогового сочинения (изложения)». Это значит, что при проверке есть техническая возможность установить, что сочинением списано. Несамостоятельные работы (списанные, использующие готовые аргументы, содержащие элемента плагиата) не допускаются к проверке (оценка — незачёт»).
В каком жанре нужно писать итоговое сочинение?
Выпускник должен написать сочинение-рассуждение, что отражено в критериях оценивания.
Будут ли формулировки тем итогового сочинения только в виде вопроса?
Формулировки тем будут разные: констатирующие, цитатные, в форме вопроса.
Может ли учитель комментировать темы сочинения перед его проведением (ранее традиция такая была)?
Учительский комментарий к темам не предполагается. В методических рекомендациях для образовательных организаций сказано, что член комиссии должен: «ознакомить участников итогового сочинения (изложения) с темами сочинений». Это означает, что темы должны быть доведены до сведения выпускников (написаны на доске, прочитаны, например, для слепых обучающихся, розданы на парты (если есть возможность их распечатать). Обязательно на парте каждого выпускника должна лежать инструкция для участника.
Возможна ли в сочинении опора на Библию, произведения устного народного творчества?
В Методических рекомендациях по подготовке к итоговому сочинению (изложению), размещенных на сайте ФГБНУ «ФИПИ», даны разъяснения по вопросу привлечения литературного материала. Данная информация содержится непосредственно в «Критериях оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования». В комментарии к Критерию №2 «Аргументация. Привлечение литературного материала» сказано: «Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать литературный материал (художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику) для построения рассуждения на предложенную тему и для аргументации своей позиции». О возможности использовать Библию напрямую не говорится в силу светского характера образования. Но Библию, безусловно, можно рассматривать как литературный источник. Если сочинение будет опираться на Библию, это не приведет к незачету по указанному параметру.
В своих рассуждениях автор сочинения может также опираться на произведения устного народного творчества.
Начиная с 2022/23 учебного года меняется подход к формированию комплектов тем итогового сочинения. Такое решение было принято Минпросвещения России, Рособрнадзором и Советом по вопросам проведения итогового сочинения. Теперь открытые тематические направления итогового сочинения на каждый год публиковаться больше не будут, сообщает LIVE DV.
С этого года вместо открытой базы будет сформирован закрытый банк тем итогового сочинения на основе тех тем, которые использовались в прошлые годы. Перед началом учебного года публикуются названия разделов и подразделов банка тем итогового сочинения с комментариями к ним, а также образец комплекта тем итогового сочинения.
«Открытые тематические направления прошлых лет выполнили свою задачу. Они позволили разработать разнообразные темы, связанные с этическими, философскими, эстетическими проблемами. Группировка комплектов тем из разных разделов банка будет, с одной стороны, препятствовать созданию шаблонных сочинений, с другой стороны, содействовать реализации установки на самостоятельность написания сочинения, его экспромтный характер», — прокомментировал изменения председатель Совета по вопросам проведения итогового сочинения, ректор Литературного института им. А.М. Горького Алексей Варламов.
Комментарии к разделам закрытого банка тем итогового сочинения, а также образец комплекта тем итогового сочинения 2022/23 учебного года будут сегодня опубликованы на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Банк тем включает в себя три раздела:
- «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»;
- «Семья, общество, Отечество в жизни человека»;
- «Природа и культура в жизни человека».
В 2022/23 учебном году комплекты тем итогового сочинения будут собираться только из тех тем, которые использовались в прошлые годы. В настоящее время банк тем итогового сочинения включает более полутора тысяч позиций, в дальнейшем он будет пополняться.
В 2022/23 учебном году расширяются возможности выбора темы сочинения: каждый комплект будет включать не пять, а шесть тем – по две темы из каждого раздела банка. Как и в прошлые годы, комплекты тем формируются отдельно для каждого часового пояса в режиме конфиденциальности и открываются за 15 минут до начала итогового сочинения.
Порядок и процедура проведения итогового сочинения в новом учебном году не меняются. Без изменений остаются и критерии его оценивания. Минпросвещения России совместно с Рособрнадзором проанализируют опыт проведения итогового сочинения в 2022/23 учебном году, чтобы, при необходимости, скорректировать порядок его проведения в будущем.
Итоговое сочинение в выпускных классах было введено с 2014/15 учебного года. Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации. Оценивается сочинение по системе «зачет»/«незачет». Рекомендуемый объем сочинения − от 350 слов, минимальный – не менее 250 слов. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание итогового изложения.
Источник — Департамент образования ЕАО.
ССЫЛКИ ПО ТЕМЕ:
Конкурс творческих работ о сохранении объектов культурного наследия объявлен в ЕАО
Больше денег на питание детей из малоимущих семей выделено в Биробиджане
Подготовка к написанию итогового сочинения изменится.
Фото: stock.adobe.com
Подход к формированию комплектов тем итогового сочинения изменится в 2022/23 учебном году.
Как сообщает пресс-служба Рособрнадзора, с начала учебного года подход к формированию тем итогового сочинения изменится. Российским школьникам больше не будут известны тематические направления сочинения. Вместо оглашения списка, будет сформирована единая база тем, состоящая из тех, чтобы были использованы ранее.
— Открытые тематические направления итогового сочинения на каждый год публиковаться больше не будут. Вместо этого формируется закрытый банк тем итогового сочинения на основе тех тем, которые использовались в прошлые годы. Перед началом учебного года публикуются названия разделов и подразделов банка тем итогового сочинения с комментариями к ним, а также образец комплекта тем итогового сочинения, — говорится в сообщении.
Первые комментарии к разделам закрытого банка, а также образец комплекта тем итогового сочинения 2022/23 учебного года будут опубликованы на днях на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).
На данный момент банк тем состоит из трех разделов:
-
Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека,
-
Семья, общество, Отечество в жизни человека,
-
Природа и культура в жизни человека.
В новом учебном году комплекты тем для итогового сочинения будут формироваться на основе уже существующих. То есть школьники будут писать сочинения по уже известным и некогда оглашенным темам.
По словам ректора Литературного института имени Горького Алексея Варламова, такое решение позволит школьникам подойти к написанию сочинения с большим креативом и интересом. Вместо шаблонных текстов, появятся уникальные. Выпускники 11 классов благодаря группировке тем уделят подготовке гораздо больше времени, что позволит им в момент экзамена не руководствоваться уже существующими шаблонами и аргументами.
Более того, в 2022/23 учебном году комплект будет состоять не из пяти, а из шести тем — по две темы из каждого раздела банка. Комплекты будут созданы отдельно для каждого часового пояса в режиме конфиденциальности. Открыть их можно будет за 15 минут до начала итогового сочинения.
Фото: © Владимир Сараев, Sibnet.ru
Итоговое сочинение — это
допуск выпускников к ЕГЭ по русскому языку, в 2019 году его напишут в дополнительную дату — 8
мая. В школе за сочинение конкретную оценку не ставят, результатом будет незачет или зачет, а также 10 дополнительных баллов к результату ЕГЭ, что учитывается при поступлении в вузы. Где узнать, к какой теме надо готовиться,
и какие критерии влияют на выставление «зачета».
Сейчас известны направления,
в рамках которых будут сформулированы итоговые темы. Их пять — «Отцы и дети», «Мечта
и реальность», «Месть и великодушие», «Искусство и ремесло», а также «Доброта и
жестокость».
«В размышлениях на тему
«Отцы и дети» многим поможет школьная программа: произведений, где
раскрывается конфликт поколений, достаточно. Вызовет интерес направление
«Мечта и реальность». Ведь ребята мечтают о будущем, ставят себе цели
и размышляют, как их реализовать. «Месть и великодушие» — эти ключевые
понятия связаны с очень сильными эмоциями. Думается, многие захотят
порассуждать и об этом. «Искусство и ремесло» тоже привлечет
внимание: зачастую выпускники начинают свой творческий путь именно в школе.
«Доброта и жестокость»: что питает их? В каких ситуациях они
проявляются наиболее ярко?..» — рассказала в интервью «Российской газете» ученый
секретарь Федерального института педагогических измерений Елена Зинина.
Экзаменационный комплект
включает пять тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого
открытого тематического направления). Сами темы сочинений станут известны
выпускникам за 15 минут до начала экзамена. Они будут сформированы по часовым
поясам.
Например, в прошлом году в
Сибири школьники рассуждали на следующие темы: «Как Вы понимаете фразу из
романа М.А. Булгакова «Белая гвардия»: «Но честного слова не должен нарушать ни
один человек, потому что нельзя будет жить на свете»?»; «Какого человека
называют отзывчивым?»; «В чём разница между целью и мечтой?»; «В каких
жизненных ситуациях нужно быть готовым к смелым поступкам?»; «Когда человек
может чувствовать себя одиноким в обществе?».
Все темы сочинений за прошлые годы здесь >>
Как оценивают сочинение
Время на написание сочинения — 3 часа 55
минут. Оценивают работу по нескольким критериям: соответствие теме, аргументация,
привлечение литературного материала, композиция, качество речи и грамотность.
Ссылаться можно на любой
литературный источник: художественное произведение, дневники, мемуары,
публицистику, философские трактаты, устное народное творчество… Исключение
составляют малые жанры: пословицы, поговорки, прибаутки.
Рекомендуемый объем работы
от 350 слов. По оценкам Зининой, за четыре часа некоторые пишут и два раза
больше — по 600-700 слов.
Допустимое количество ошибок
не более пяти на 100 слов. Причем учитываются орфографические, пунктуационные и
грамматические ошибки. Сочинение в ЕГЭ: оценят заготовку или творчество?
По словам представителя
ФИПИ, работа обречена на «незачет», если выполнена настолько небрежно, что
теряется смысл текста. Обычно без «зачета» остается меньше 2% выпускников.
«Есть выпускники, которые
списывают сочинения. Нередко звучит объяснение: просто запомнили прочитанные
ранее тезисы. Такая у некоторых «уникальная» память. Но цель
сочинения проверить не навыки зубрежки, а способность создавать собственный
связный текст на заданную тему. Поэтому два года назад ужесточили требования:
не допускается не только списывание, но и воспроизведение по памяти чужого
текста. Эксперт может проверить уникальность работы через Интернет», — отметила
Зинина.