Можно ли жить без родины сочинение рассуждение 8 класс по плану

Сочинение на тему «Можно ли жить без родины?»

Вариант №1

Вопрос о том, можно ли жить без родины, вызывает много споров. Некоторые люди считают, что это возможно, а другие утверждают, что нет. На мой взгляд, человек может жить без родины, но это будет сложно.

Во-первых, родина — это место, где человек чувствует себя безопасно. Это место, где он чувствует связь со своими родственниками, имеет друзей, имеет доступ к культурным развлечениям, учится и работает. Оно предоставляет человеку устойчивый и уважаемый статус. Но, при всем этом, люди могут иметь удачные жизни, находясь далеко от родины. Они могут находиться вне своих родных стран, но, тем не менее, они могут создавать свои собственные сообщества, формировать новые связи, развивать свои скиллы.

В общем, я уверен, что человеку можно жить без родины. Однако, это — нелегкая задача. Для успешной жизни, человеку нужно быть увлеченным, проявлять усидчивость, развивать свои скиллы.

Вариант №2

Что такое Родина? Это место, которое связывает тебя с твоим родом, с народом, который духом, историей и культурой, языком своим тебе понятен и близок. Можно ли в жизни обойтись без неразрывной связи с теми, кому нужен и интересен, без понимания того, где твои корни, кто ты сам?

Живут люди много лет за границей, далеко от родного края, но в сердце его ощущая всегда. Живут люди и без понимания своего гражданского долга, без Отчизны в сердце, найдя себе уютное местечко и неплохо устроившись.

Живут люди на Родине и вне её. Есть такие, которые готовы за благополучия своей Отчизны отдать жизнь, и те, у кого просто нет таких чувств и понятий, таких ценностей в жизни. Чем отличаются вторые от первых? Тем, что нет у людей без Родины любви и смысла. Вторые не нужны и не интересны, они чужаки, их отсутствие никто не заметит, их не ждут, по ним не скучают, ими не гордятся.

Без Родины жить можно. Но разве это жизнь? Это как жить без мамы. Тоже жизнь, но совсем нет в этой жизни радости, нет ощущения рая, уюта, душевного равновесия и тепла.

Вариант №3

Чтобы раскрыть данную тему наиболее полно, я бы обратилась к трагедии античного драматурга Еврипида «Медея». Главная героиня пьесы ради своего возлюбленного готова была пойти на все: она убивает своего брата, похищает у отца золотое руно и покидает родину.

Когда муж, пресытившись ее любовью, находит ей замену, всеми оставленная чужестранка без родины, без привязанностей, без морали, забывает обо всем на свете. В ней просыпается единственная не умершая страсть — отомстить. И ради этой страсти она приносит в жертву своих детей.

На мой взгляд, образ Медеи — это то дно, на которое может упасть человек без родины. Ниже этого дна — только преисподняя.

Вариант №4

Потерять возможность жить на Родине раньше считалось для многих очень трудным жизненным испытанием. Сегодня же люди относятся к этому немного иначе. Есть такие, которые сознательно меняют место жительства, переезжая в страну, где жить выгоднее с экономической точки зрения. Есть и те, для которых рамки понятия «Родина» расширились до масштабов всей планеты. Люди мира считают своей Родиной всю планету.

Ощущение, что ты привязан к какому-то географическому месту, может изменяться в зависимости от того, как часто ты бываешь в других странах, сколько друзей и хороших твоих знакомых находится за пределами той страны, в которой тебе довелось родиться. И всё же, к счастью, рамки понятий «патриотизм», «Родина», «Отчизна» пока не стёрлись в сознании наших соотечественников.

Жить без Родины в душе возможно. Это мы можем наблюдать на известных всем примерах. Это дети олигархов, звёзд. Но каждому, кто хочет последовать их примеру, нужно серьёзно задуматься над тем, что теряет тот, кто утратил связь с Родиной, как обделил он своих детей и внуков, насколько интересы материальной выгоды в вашей жизни важнее душевного спокойствия и равновесия.

Источник: bolshoyvopros.ru

Потерять возможность жить на Родине раньше считалось для многих очень трудным жизненным испытанием. Сегодня же люди относятся к этому немного иначе. Есть такие, которые сознательно меняют место жительства, переезжая в страну, где жить выгоднее с экономической точки зрения. Есть и те, для которых рамки понятия «Родина» расширились до масштабов всей планеты. Люди мира считают своей Родиной всю планету. Ощущение, что ты привязан к какому-то географическому месту, может изменяться в зависимости от того, как часто ты бываешь в других странах, сколько друзей и хороших твоих знакомых находится за пределами той страны, в которой тебе довелось родиться. И всё же, к счастью, рамки понятий «патриотизм», «Родина», «Отчизна» пока не стёрлись в сознании наших соотечественников.

Жить без Родины в душе возможно. Это мы можем наблюдать на известных всем примерах. Это дети олигархов, звёзд. Но каждому, кто хочет последовать их примеру, нужно серьёзно задуматься над тем, что теряет тот, кто утратил связь с Родиной, как обделил он своих детей и внуков, насколько интересы материальной выгоды в вашей жизни важнее душевного спокойствия и равновесия.

­Пример сочинения 1

Человеку нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца. Справедливы ли эти слова? Конечно, физически человек может жить без Родины, однако душевно это просто невозможно. Даже тот, кто находится за пределами своего Отечества, мысленно будет к нему обращаться, вспоминать его и желать вернуться. Если же такого чувства к своей Родине человек не испытывает, то можно сказать, что этот человек бесчувственен, он не имеет искреннего сердца.

Многие русские поэты, русские писатели обращались к теме Родины. Все строки пылают любовью к ней. Даже если великая личность находилась за пределами России, она всегда обращалась к ней. Ведь когда человек находится вдали от своей Родины, он начинает думать о ней ещё больше, скучать и ждать своего возвращения. Даже если условия жизни в другом месте намного лучше, человек всё равно думает о своём Отечестве, о том месте, в котором он родился.

Так, произведение Афанасия Никитина «Хождение за три моря» повествует о русском путешественнике, который был во многих местах всей планеты, он видел действительно многое, характерное для других стран и народов, он восхищался традициями этих стран и народов. Однако он всё равно скучал и тосковал по своей родине, он жил воспоминаниями о той жизни, что была у него на родине. Действительно, человек не замечает роли Родины в своей жизни, когда он живёт на своей родной земле, но стоит ему только посетить другое место, отличное от родного, он сразу начинает вспоминать свою Родину. Родина должна быть в сердце у каждого человека. И довольно много писателей, которые находились в разлуке с Родиной, признавались ей в любви в своих произведениях.

Такая же любовь к Родине есть и в сердце Ивана Алексеевича Бунина.

Когда писатель находился в эмиграции, он посвятил Родине свое стихотворение «У птицы есть гнездо, у зверя есть нора…». Это стихотворение явилось порывом души поэта. Он рассказал о своём доме, о малой Родине, в которой родился и воспитывался, о том уголке России, который повлиял на всю душу Бунина. Всё это описывается так, словно поэт до сих пор живёт в том месте. На самом деле, он действительно живет там, но только в своих воспоминаниях, которые делают И.А. Бунина счастливым человеком. Любовь к Родине у него останется на всю жизнь. А разлуку с ней поэт переносил очень тяжело, эти чувства отразились в данном стихотворении. Он отмечает, что ему было больно уходить с отцовского двора. Он не хотел оставлять Родину, но ему пришлось это сделать. Однако он никогда не оставит свою родину глубоко в сердце, он будет любить ее всегда.

Таким образом, неважно, где находится человек, мысли о Родине присутствует у него, он вспоминает ее и скучает по ней, потому что жизнь без Родины сравнима с тем, чтобы жить без сердца, то есть это физически невозможно.

Пример сочинения 2Чувство Родины с младенчества входит в сердце каждого человека. Оно приходит с созерцанием растущей травы во дворе, цветущей сирени под окном или снежных сугробов по бокам дорожки, ведущей к калитке. Картины детства — мама на крылечке, бабушка за столом у самовара, отец в саду за работой — навсегда остаются в сознании и на протяжении всей жизни вспоминаются как нечто отрадное. Особенно остро любовь к Родине чувствуют люди, покинувшие ее по каким-то причинам.

Русские писатели и поэты, испытавшие тяжесть разлуки с Родиной, не могли не отразить эти переживания в своем творчестве.
М.Ю. Лермонтов, волею судьбы вынужденный отправляться на Кавказ, с болью покидал Россию. Эта боль очень ощутима в стихотворении «Тучки». Делая акцент на бесстрастности и равнодушии туч, мчащихся с «милого севера в сторону южную», поэт усиливает впечатление страдания изгнанника, обращающегося к тучкам с внутренним монологом. А написанные им в сердцах строки «Прощай, немытая Россия…» всего лишь продиктованы обидой, молодой горячностью и несозревшим пониманием невозможности идеальных политических систем.

В.В. Набоков в юности оставил Россию, и ностальгия стала его трагедией. С какой силой звучит в его стихах мучительная любовь Родине!

«Но где бы стезя ни бежала,
нам русская снилась земля.
Изгнание, где твое жало,
чужбина, где сила твоя?»

Мечта вновь оказаться в Отечестве своем отражается во снах (стихотворение «Расстрел»), воплощение этой мечты было сопряжено с реальной опасностью для жизни, но в сердце зреет готовность заплатить за встречу с Родиной жизнью, им овладевает страстное желание ситуации: « Россия, звезды, ночь расстрела и весь в черемухе овраг».

Ностальгия в конце концов становится невыносимой для Набокова. Стихотворение «К России» — это обращение к родной стране с горячей просьбой оставить его, не мучить своими «слепыми наплываниями». Чтоб не встречаться с ней во снах, он готов «отказаться от всяческих снов», лишить себя любимых книг, и главное — «променять на любое наречье» самое дорогое для него в изгнании — родной язык. Променял. И написал «Лолиту». Словно поменял сущность свою, потому что русский язык был духовным островом Родины на чужбине.

Отрыв от Родины для человека, не лишенного духовности, всегда болезнен. Это потеря незримой связи с предками, утрата комфортного ощущения привычной культурной среды, утрата милой сердцу родной природы. В таких случаях нередко говорят, что сердце осталось на родине. Действительно, жить без Родины, без любви к ней — все равно, что жить без сердца.

Пример сочинения 3

Может ли человек жить без Родины?  Я считаю, что нет.

Что такое Родина? При произнесении этого слова на душе становится тепло. Любовь к Родине – это чувство, впитанное нами с молоком матери,  чувство вне времени, без начала и конца. И каждый человек вкладывает в это понятие свой смысл.  

Для меня Родина – это место, где я родился, это мой родной город Волжский.  Люблю ли я свой город? Думаю, да. Мне нравится мой зеленый , пока еще молодой, город, в котором я родился и живу всю свою сознательную жизнь. Мне нравится летом купаться в реке Ахтуба, такой бурной и своенравной. Я люблю праздники, которые проходят у нас на площади Ленина. Недавно наша семья переехала, и теперь я живу рядом и могу быть в курсе всех событий.

Друзья – это тоже часть моей Родины. Многие из них учатся со мной в одном классе. С ними мы вместе можем весело  проводить  время, с ними мы решаем проблемы и преодолеваем трудности.  Без друзей жизнь не была бы такой интересной.

В более широком смысле Родина – это страна, в которой я родился. Для меня – Россия. Это культура, традиции народов, населяющих страну, определенная территория проживания. И хотя  в современном  мире у многих ощущение Родины пропадает, становится модным  быть «жителем  планеты»,  я,  как гражданин своей страны, испытываю гордость за тех своих соотечественников, которые  ее прославляют,  и торжествую, слыша гимн Российской Федерации. Думаю, что всегда нужно стремиться к своим истокам, а не быть человеком без рода и племени.

Таким образом, опираясь на свой, хоть и небольшой пока, жизненный опыт, я утверждаю, что человек не может жить без Родины. Это моя страна, мой город, моя школа, мой двор, моя семья, моя  любимая мамочка. Я не помню того момента, когда усвоил формулу «Родина равно любовь». Родина для меня – это все, что я люблю. Именно поэтому в моей душе поселились строки современного российского поэта  Александра  Биошева: «Не знаю, где любви начало —  у чувства кладези нет дна. Я помню, мама напевала; нам жить без Родины нельзя».

сочинение рассуждения можно ли жить без Родины?

Ответы:

Родина – это место, где ты родился, где провёл своё детство, это место, с которым у тебя связано много воспоминаний. Родина – это место, в котором душа обретает покой. Для кого-то Родина – многочисленные друзья и знакомые, постоянное веселье и смех, для кого-то – это старый отцовский дом, наполненный теплом, уютом и заботой, а для кого-то родина – это красивые пейзажи и бескрайние просторы, Отчество, которое нужно защищать, и за которое нужно биться! Человек не может жить без Родины. Это невозможно. Как можно покинуть раз и навсегда место, где ты родился, прожил и родились твои отцы и прадеды!? Как можно лишить себя возможности видеть родные просторы, родной дом и родных тебе людей? Ведь не зря говорят: “Всякому деревцу родная земля слаще”. Сколько бы лет тебе не было, где бы ты не находился – душа всё равно тянется к родине, к родным краям. Ты можешь уехать в другой город, в другую страну, на другой континент, можешь объездить весь мир, познакомиться с разными людьми, но нигде не будет так хорошо, как на Родине, в родных краях, дома. Мысли о родном крае и тоска по родному дому, по семье, всё равно будет одолевать тебя, может быть, не сейчас, но позже. Нужно быть настолько равнодушным и бесчувственным человеком, чтобы не испытывать любви и уважения к Отечеству! Многие композиторы на многое время или навсегда прощались с родными местами. И не только композиторы, а писатели, поэты, философы: Тютчев, Бродский, Набоков, Шопен. Не все так просто смирились с прощанием с Родиной. Много стихов посвящено нашему Отечеству, большинство великолепных картин и музыкальных произведений. Кто-то возвращается обратно, домой, а кто-то не смог или не успел этого сделать. Как ни крути, а от корней не оторваться, потому что родное всегда в сердце! P.S. Сам писал.

При слове Родина каждый начинает думать о чем-то своем. Родина – это не всегда означает только тот город или страну, в который человек живет. Родина – чаще всего это то место, где именно ты родился, начал взрослеть. У каждого есть своя собственная маленькая родина, которая может быть только одна и выбрать другую нельзя, никто не может ее изменить.

Родина это место, где ты рос в детстве, с которым связаны самые первые воспоминания, первые эмоции и чувства. Для кого-то это его семья, дом, для кого-то улица, а для кого-то и целый город. Ведь все большое начинается с малого. Родина может начинаться с первой улыбки матери, ее объятий, с первого смеха и игр во дворе. Родина – это люди, которые окружают тебя с самого рождения, те, с кем ты общаешься и растешь. Первые друзья и школа – вот самое настоящее начало Родины! 

Даже если человек и переезжает жить в другое место, то, как бы далеко он не уехал, он никогда не забудет свою Родину. Она всегда оставляет след в его душе. Часто людям может даже сниться их детство, их любимые места для прогулок. Все это воспоминания о Родине. И происходить это может даже тогда, когда человеку хорошо жить в другом месте. Все это случается из-за того, что Родина становится частью самого человека, это невозможно поменять.

На Родине человек всегда ощущается себя комфортно, знает, что его окружают такие же люди, как он сам. Здесь ему все знакомо и привычно. Поэтому мы всегда испытываем нежные чувства к Родине. Это тоже самое, что и любовь к матери и своей семье. Ведь и родных мы тоже не выбираем, но все равно любим. Не зря слова «Родина» и «мать» даже иногда ставят вместе. Родина может быть и не самым прекрасным местом в мире, но все равно вызывать приятные эмоции. Ведь все имеет свои недостатки, без них невозможна настоящая жизнь.
Как то так.

При слове Родина каждый начинает думать о чем-то своем. Родина – это не всегда означает только тот город или страну, в который человек живет. Родина – чаще всего это то место, где именно ты родился, начал взрослеть. У каждого есть своя собственная маленькая родина, которая может быть только одна и выбрать другую нельзя, никто не может ее изменить.

Родина это место, где ты рос в детстве, с которым связаны самые первые воспоминания, первые эмоции и чувства. Для кого-то это его семья, дом, для кого-то улица, а для кого-то и целый город. Ведь все большое начинается с малого. Родина может начинаться с первой улыбки матери, ее объятий, с первого смеха и игр во дворе. Родина – это люди, которые окружают тебя с самого рождения, те, с кем ты общаешься и растешь. Первые друзья и школа – вот самое настоящее начало Родины! 

Даже если человек и переезжает жить в другое место, то, как бы далеко он не уехал, он никогда не забудет свою Родину. Она всегда оставляет след в его душе. Часто людям может даже сниться их детство, их любимые места для прогулок. Все это воспоминания о Родине. И происходить это может даже тогда, когда человеку хорошо жить в другом месте. Все это случается из-за того, что Родина становится частью самого человека, это невозможно поменять.

На Родине человек всегда ощущается себя комфортно, знает, что его окружают такие же люди, как он сам. Здесь ему все знакомо и привычно. Поэтому мы всегда испытываем нежные чувства к Родине. Это тоже самое, что и любовь к матери и своей семье. Ведь и родных мы тоже не выбираем, но все равно любим. Не зря слова «Родина» и «мать» даже иногда ставят вместе. Родина может быть и не самым прекрасным местом в мире, но все равно вызывать приятные эмоции. Ведь все имеет свои недостатки, без них невозможна настоящая жизнь.

Как то так.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП

·        
Добрый день.

Рада приветствовать вас на уроке русского языка. Сегодня
прекрасная погода, надеюсь, что и у вас такое же замечательное настроение.
Начнем наш урок с улыбки.

Так уж повелось, что во все времена первым всегда было слово.
Мы точно не знаем, когда и как научились люди говорить. В древности значение
слова воспринимали буквально и думали так: сказано-сделано. Отсюда и возникла
вера в магическую силу слова. Известный собиратель слов, составитель словаря
живого великорусского языка Владимир Иванович Даль говорил: «Слово –
исключительная способность человека выражать мысли и чувства свои…”.

МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ

Вдумайтесь в эти слова, и ответьте, какой должна быть
наша тема урока?

(Ответы детей)

 Действительно, язык и мысли человека взаимосвязаны.
Мысли воплощаются в словах. Слово может все: как обидеть, так и поддержать,
как оскорбить, так и вселить уверенность, нанести душевную травму и,
напротив, восстановить спокойствие.

Сначала подумайте, о чём вы хотите сказать, а потом
решите, как вы это скажете.

Сегодня нам предстоит интересная работа. Мы будем
готовиться к написанию домашнего сочинения-рассуждения на дискуссионную тему.

Активными
помощниками на сегодняшнем уроке у нас будет группа, состоящая из лингвиста и
литературоведов, они начали работу над проектом слова «Родина» смогут помочь
вам собранным материалом.

·        
Запишите тему в ваших рабочих листах

 Подготовка
к контрольному домашнему сочинению-рассуждению на дискуссионную тему

            
Начать работу мне хочется со слов Максима Горького. Он говорил: «Прежде
чем написать что-либо, я задаю себе три  вопроса: что  хочу 
написать,   как  написать   и   для  чего написать». Следуя
совету писателя, постараемся ответить на эти вопросы и мы.   

·        
Что ожидаете узнать по этой теме?

Ø  Что? Мы узнаем,
что такое сочинение –рассуждение на дискуссионную тему.

Ø  Как? Как писать
сочинение-рассуждение на дискуссионную тему

Ø  Для
чего? Поймем,
где нам эти умения могут пригодиться.

·        
Молодцы, а теперь давайте решим, что нам
нужно сделать, чтобы цель была достигнута.

Ø  выяснить,
какая тема называется дискуссионной

Ø  повторить,
как строится сочинение-рассуждение и понять, отличается ли оно от сочинения-
рассуждения дискуссионного характера;

Ø  накопить
материал для написания домашнего сочинения-рассуждения
дискуссионного характера

·        
Все правильно. Вы молодцы. А чего не хватает
в ваших целях и задачах?

ТЕМЫ
самого сочинения.

(звучит
песня «С чего начинается Родина?»)

·        
Назовите ключевую фразу этой песни.

РОДИНА (пишу на сердцевине цветка)

Как
вы понимаете это слово? Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите
это слово.

(ответы детей)

 Дети
пишут слово на лепестках ромашки, озвучивают, собирают цветок.

Тема
нашего сочинения будет связана с родиной. Вы должны будете ответить

можно ли жить без Родины?

АКТУАЛИЗАЦИЯ
ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ

·        
Приступая к работе, давайте выясним, какой
багаж знаний у вас имеется, а над чем нам нужно будет еще поработать, чтобы
получить хороший результат.

Посмотрите
на говорящую стену, может быть она вам о чем-то важном напомнит. Соберем
чемодан в путь, сначала возьмем понятия, которые нами изучены, а к концу
урока, я думаю, мы сможем собрать все необходимое.

·        
Что же мы возьмем, исходя из темы урока?

·      Сочинение-рассуждение
(это текст, содержащий
логическое последовательное доказательство чего-либо, цепочку размышлений,
выводов по определенной теме)

Тезис

Аргументы

Вывод

·        
Попс   —   
формулу ПОПС

 Структура формулы ПОПС содержит в себе 4 важных компонента,
которые представляют собой расшифровку первых букв данной аббревиатуры и
являются необходимыми элементами для построения текста.

П – позиция. Необходимо по заданной проблеме высказать свое
собственное мнение.

О – обоснование, объяснение своей позиции. Здесь необходимо
привести все возможные аргументы, подтверждающие ваше мнение.

П – примеры. Для наглядности и подтверждения понимания своих
слов необходимо привести факты, причем их должно быть не менее трех.

С – следствие (суждение или умозаключение). Этот блок является
итоговым, он содержит окончательные выводы, подтверждающие высказанную
позицию.

Ø  Позиция
«Я считаю, что…», «На мой взгляд, эта проблема заслуживает
/ не заслуживает внимания», «Я согласен с…».

Объем
основной части — ⅔ всего сочинения.

Ø  Обоснование «Потому
что…» или «Так как…».

Ø  Пример «Например…»,
«Я могу доказать это на примере…».

Ø  Суждение «Таким
образом…», «Подводя итог…», «Поэтому…», «Исходя из сказанного, я делаю вывод
о том, что…».

РАБОТА
НАД ТЕМОЙ УРОКА

·        
А теперь возьмите конверты  с речевыми
стереотипами, они находятся у вас на парте, и разложите их в соответствии со
структурными элементами текста-рассуждения

(раскладывают,
озвучивают, сравнивают с доской правильность своей работы)

·        
эти слова могут каким-либо образом помочь в построении
сочинения-рассуждения?

·        
Как мы называем такие слова?

—
вводными

·        
Кто напомнит, какие разделительные знаки
ставятся при вводных словах?

Ø 
Обратите внимание на наличие вводных слов в
предложении, помните о пунктуации. Выберите нужные схемы на «говорящей стене»

Внесите схемы в свои рабочие листы.

·        
Просмотрим на говорящую стену, найдите на ней
однокоренные слова.

В центре слово РОДИНА.

·        
Вы уже сегодня сказали, что для вас значит
это слово, а сейчас мы  узнаем, какое толкование дают словари этому
замечательному слову. Сегодня в роли лингвиста у нас………….

Проанализировав
значение слова «Родина» в лексическом, этимологическом, словообразовательном,
в словаре синонимов, антонимов, во фразеологическом, историческом,
социологическом  словаре, я составила паспорт этого слова, с которым вы
можете познакомиться, обратившись к своему кейсу.

Давая
лексическое значение слову «Родина», остановлюсь на Толковом словаре живого
великорусского языка В. И. Даля, который объясняет это слово так:

 Родина – родить,
родня и пр. см. рождать  1. Отечество, отчизна, страна, в к-рой
человек  родился; исторически принадлежащая данному народу   территория  с ее
природой, населением ,  особенностями исторического развития, языка , 
культуры, быта и нравов. 2. Место рождения к.-л. 3. Место
возникновения, открытия или изобретения ч.-л.

Откуда произошло
наше ключевое слово «РОДИНА» я узнала из этимологического словаря.

Слово «РОДИНА»
произошло от древнего слова РОД, которое обозначает группу людей,
объединенных кровным родством. Каждый из нас потомок какого-либо старинного
древнего рода. А само слово РОД обозначает древнейшего бога славян Рода. И
слова, которые пока еще висят на нашей «говорящей стене»: природа, родная,
родители, родственники, Родина, народ – не случайно однокоренные слова. По определению
А.Н.Вырщикова, это «своеобразное пространство патриотизма, в основе которого
лежат чувства Родины, родства, укорененности и солидарности, любви, которая
обусловлена на уровне инстинктов. Оно необходимо, ибо мы не выбираем
родителей, детей, Родину, место своего рождения».

·        
«Всему начало здесь, в краю родном.»
— сказал Д.С.Лихачев.,

Как
вы понимаете эти слова?

(ответы
детей)

·        
О родине написано немало книг, у нас в классе
есть небольшая книжная выставка, вы можете после урока взять, если вам заинтересует
какая-либо книга и получить удовольствие от прочтения.

·        
.Скажите, а почему мы можем встретить
написание слова Родина  со строчной и прописной буквы?

— с маленькой буквы – место, где родился,
живешь, а с большой – Отечество

Работа
с учебником

·       Теперь
давайте, познакомимся с текстом упр. 303. У вас есть распечатки

Читает Кучеренко Костя.

Семантика слова «Родина»
такова, что предполагается и прошлое, и будущее сразу. Это земля, омываемая
каскадами живых и ушедших поколений. Это одновременно заветы, предания и
волнение предчувствия. Родина в этом смысле живёт вне времени. Ощущение
Родины — это чувство чего-то, чему нет ни начала, ни конца.

Ведь Родина — это не
только пространство, не только люди, живущие на определённой территории, не
только законы, уклады или песни, не только большие города и посёлки,
крестьянские жилища и промышленные гиганты… Родина — это всегда ещё нечто,
связанное с индивидуальным опытом детского, чуткого, незамутнённого сознания.
Может быть, белые облака, которые отражаются в сверкающем, заросшем по краям
осокой ветреном озере…

Можно ли жить без
Родины? Это, очевидно, ужасно!(По А. Фефелову)

·      Какова
тема текста?  Запишите в таблицу

·      Что
в нем утверждается?

·      Сформулируйте
понятие «Родина», исходя из текста, выпишите эти определения в
таблицу, обращая внимание на построение предложений, в которых есть причастные
обороты.

·      Давайте
обратим внимание на знаки препинания в предложениях с причастными оборотами.
Схемы таких предложений есть на говорящей стене.

·      Для
какой речи более свойственно использование причастных оборотов: для устной
или для письменной?

-для
письменной.

·      Подчеркните
причастные обороты в выписанных вами предложениях. Постройте схемы к этим
предложениям. Какие схемы работают в выписанных вами предложениях? Выберите
их на говорящей стене.

( 
ос,          .  .         ос,          .               .   ос.)

·       Какова
главная мысль текста? Занесите ее в таблицу.

·      Тип
текста?

Рассуждение

·      Какие
признаки рассуждения вы могли бы назвать в этом тексте?

·        
Стиль текста ?

Публицистический

·        
Обратите внимание на последние фразы в
упражнении:

·        
Мы понимаем  позицию автора?

·        
Можно ли жить без Родины?  «Это,
очевидно, ужасно!» -восклицает он. 

·        
Это положение – тезис, запишем его в тетрадь.
Без Родины жить, очевидно, ужасно.

·      Без
Родины жить, очевидно, ужасно.

           
ОЧЕВИДНО… для кого?

— Очевидно
для автора.

·        
То есть с автором можно поспорить?

— да…— возникает 
СПОР (« говорящая стена»)

Ø  Спор

·        
Что в словарях
говорится о споре, Вероника?

По  В.И.Далю, спорить- значит не соглашаться, опровергать,
доказывать свое,  «прекословить». А в качестве иллюстраций он приводит поговорки:
«О пустяках спорить- дело упустить», «Спор себе дороже», «Не ради дела, а
ради спора», «Спорь до слез, а об заклад не бейся». Любителя поспорить –
«спОрливого» человека – Даль определяет как «сварливого, придирчивого,
строптивого»

·        
Дети, ответьте,
а всегда ли в споре рождается истина?

— спор может перейти и в ссору.

—
люди спорят очень часто и не могут прийти к мирному решению.

·        
Как же закончить спор взаимопониманием и не
поссориться?

— нужно выслушать друг друга.

— В таких случаях приходит
на помощь ДИСКУССИЯ(« говорящая
стена»)

·        
Вероника, что в
словарях говорится о дискуссии?

·        
Каждый из вас может иметь собственное мнение,
собственное отношение к жизненным явлениям. Оценка разных людей может не
совпадать.  И вот именно такие вопросы, которые вызывают человека на
высказывание собственной позиции «за» или «против» называются ДИСКУССИОННЫМИ
ВОПРОСАМИ («говорящая стена»)

·        
В основе дискуссии всегда лежат противоречия,
противоположные точки зрения. Уметь
рассуждать – значит уметь формулировать и доказывать свою точку зрения. А
если у собеседника другое мнение?

Нужно
привести веские доказательства.

·        
Какое утверждение будет противоречить точке
зрения автора, что

без Родины жить, очевидно, ужасно?

·        
На «говорящей стене» есть слово-подсказка  —
чужбина

·        
Родина и чужбина это какие слова?

—
это антонимы

·        
Правильно, а еще это можно назвать противопоставление
или антитеза, значит второе утверждение можно назвать антитезисом

·        
Как можно сформулировать тезис с этим словом?
Запишите в свои таблицы

На
чужбине живется лучше, чем на Родине

 можно и
так:

        
Можно хорошо прожить и без Родины

·        
Вот теперь имея две разных позиции мы можем
перейти к чему?

— к дискуссии

·        
В ваших кейсах есть памятка, давайте
познакомимся  с правилами ведения дискуссии

·        
Сейчас предлагаю вам  попробовать обосновать
тезис, подкрепив его примерами. 

Скажите,
откуда мы можем брать примеры?

—Из литературных произведений,
из жизни замечательных людей, политиков, из собственного опыта, можно в
качестве примера  использовать пословицы,  афоризмы

 Посмотрите на  свои
конверты и те, у кого на них красный кружочек  Ваш тезис:

Можно хорошо прожить и без Родины

 или

       
На чужбине живется лучше, чем на Родине

·        
А те, у кого на конвертах желтый кружочек
подберите свои аргументы,  убедите всех в обратном, ваш тезис:

·        
Без Родины жить, очевидно, ужасно.

·   О
чем нужно помнить при аргументации?

— высказывания
не должны быть голословны, обязательно должны быть примеры.

·        
А вот в качестве  примеров вы можете
использовать материалы, которые  приготовили нам литературоведы, выполняя
опережающие задания к этому уроку. Им слово.

Мы
пронаблюдали, как представлено слово «Родина» в фольклоре, а именно, в
пословицах, поговорках, загадках, также подобрали афоризмы, относящиеся к
разным временным рамкам, еще нам показалось, что ярко это слово проявляется в
поэзии. Мы составили таблицу с отрывками из стихотворений и песен. Перед нами
стояла задача подобрать материал иллюстрирующий, обе позиции. Проанализировав
материал, мы пришли к выводу, что люди очень привязаны к родной земле.
Разработки находятся у вас в  паспорте слова «Родина»

·        
Составьте 5 -6 предложений.   4 минуты на эту
работу. Материалы кейса вам в помощь.

Выступления.

ИТОГ
УРОКА

·        
А теперь важный вопрос:

Скажите,
к какому выводу вы пришли? Сочинение-рассуждение дискуссионного характера
будет отличаться от классического текста-рассуждения?

Сочинение
рассуждение на дискуссионную тему – это сочинение – рассуждение, с одной
стороны, отвечающее правилам написания классического рассуждения (тезис –
аргументы – вывод). С другой же стороны, в них показывают противоположные
точки зрения на обсуждаемый вопрос, аргументы в сочинении-рассуждении на
дискуссионную тему имеют четкую структуру, а примеры отбираются очень
тщательно, поскольку предполагается их использование в дискуссии. Сочинение-рассуждение на дискуссионную тему, как
никакой другой вид сочинений по русскому языку, требует умения высказывать и
отстаивать свою точку зрения.

·        
А теперь,
основываясь на том, что вы узнали, отметьте цветом из списка те темы, которые
удачны для организации дискуссии:

1- «Моя любимая книга»

2-«Нужно ли прощать врагов?»

3-«Каков он город будущего?»

4-«Так ли необходимо человеку образование?»

5- «Друзья и приятели – это одно и то же?»

6- «Все ли народные традициии следует
сохранять?»

7- «С чего начинается Родина?»

·        
 Под каким
номером находятся темы, которые вы не отметили? Почему? Давайте сделаем
вывод, что нужно для ситуации, располагающей к дискуссии?

Дискуссионный вопрос или утверждение.

·        
Правильно.
Именно дискуссионный вопрос или утверждение и будет помогать выдвигать тезис
в вашем сочинении-рассуждении.

·        
Найдите тезис в
следующем рассуждении.

 Определите
стиль высказывания

 Сформулируйте
дискуссионный вопрос, исходя из темы.

Вот в какое время подали мы, товарищи, руку на братство! 

Вот на чем стоит наше товарищество!
Нет уз святее товарищества! Отец любит свое дитя, мать любит свое дитя,
дитя любит отца и мать. Но это не то, братцы: любит и зверь свое дитя. Но
породниться родством по душе, а не по крови, может один только человек.

Д/З: упр. 304

Сочинение-рассуждение «Можно ли, на ваш взгляд,
жить без Родины?» 70-150 слов

РЕФЛЕКСИЯ

·        
О чем мы
сегодня  говорили на уроке?

·        
Что вспомнили и
что узнали нового?

Вспомнили  структурные элементы рассуждения,
слова-связки, которые помогают структурировать текст.

·        
Научились ли
создавать сочинение-расуждение по схеме-алгоритму?

·        
Вы достигли
поставленной в начале урока цели?

·        
Оцените
содержание учебного материала:

что вы положите в свой кейс
после сегодняшнего урока?

·        
Какова ваша
самооценка на уроке?

·        
С каким
настроением вы уйдете с урока?

Оценивание

·        
Из любви к
родному очагу, из понимания вечных ценностей вырастает любовь к Родине, и она
настолько многогранна, что человек, порой даже не может объяснить эту любовь,
которая называется патриотизмом. Я бы хотела, чтобы вы почувствовали эту
любовь и пронесли в сердце через всю свою жизнь.

(Звучит песня Сергея Трофимова «Родина» )