Надо чтобы за дверью каждого довольного счастливого человека стоял кто нибудь с молоточком егэ

• Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
• 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
• До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
• Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

За дверью счастливого человека должен стоять кто-нибудь с молоточком, постоянно стучать и напоминать, что есть несчастные и что после непродолжительного счастья наступает несчастье (А.П. Чехов)

Я согласна со словами Антона Павловича Чехова. Когда человек счастлив, это кружит голову. Многие теряют ощущение реальности, надевают «розовые очки» и живут в своем маленьком мирке, не замечая, что кто-то нуждается в помощи и что даже собственное счастье не вечно. Да, у каждого должен быть человек, который умеет возвращать, что говорится, с небес на землю. Ведь часто в эйфории счастья люди не просто не замечают несчастных, но и совершают необдуманные поступки с целью удержать свое счастье за чужой счет. Но на чужом несчастье счастье не построить.

Что такое счастье? Изучением этого явления занимается множество наук: философия, социология, психология, экономическая теория. Кроме того феномен счастья широко изучается религией. А суть этого явления в ощущении полного удовлетворения человеком сущностью своего бытия. Счастье заключается в полноте жизни, в нахождении и осуществлении своего предназначения, в самореализации. Следовательно, несчастье будет явлением обратно пропорциональным, выражающимся в неудовлетворенности своей жизнью.

Часто в жизни случается так, что когда человек несчастен, ему необходима поддержка. Не обязательно материальная. Чаще всего моральная – поговорить с кем-то, излить свое горе, найти утешение или совет. Но вот счастливые люди не всегда замечают горести несчастных, а если и замечают, то не все способны понять. Чаще всего, понимает тот, кто сам прошел через тяготы и лишения. Но и эти люди не всегда вспоминают о прошлом, становясь счастливыми. Счастье – прекрасное явление. Но, увы, оно часто делает людей эгоистичными и безразличными к тому, кто несчастен.

Мысль Антона Павловича Чехова, которую мы сейчас анализируем, положена в основу его собственного рассказа «Крыжовник». Рассказ ведется от лица одного из главных героев, Ивана Ивановича, повествующего о своем младшем брате Николае Ивановиче. Оба брата росли в семье солдата, не в городе, а в имении, на свободе, так сказать. И когда Николаю Ивановичу суждено было стать служащим в городской казенной палате, вольное крестьянское сердце его томилось. Он годами скучал на службе и лелеял лишь одну заветную мечту – купить свою усадьбу на берегу реки и посадить там крыжовник. Вставать с рассветом, любоваться видами сидя на лавочке под двором, жить как барин, но обязательно, чтобы был свой крыжовник. Без него счастье было бы неполным.

Годами Николай Иванович жил как скупердяй, экономил на всем и на вся. Недоедал, одевался как нищий, и все копил, копил, копил… Однажды, когда было ему уж за сорок, женился он на богатой вдове, и ее вскоре свел в могилу своей скупостью. Ведь пожилая женщина, привычная к хорошей еде, даже куска хлеба с ним не видела, так и сникла. А Николай Иванович без всякого угрызения совести, наконец, купил себе усадебку. Живописных видов там, естественно, не было. Неподалеку был завод, а речка, которая должна была переливать на солнце своими водами, походила на больше на чай. Но Николай Иванович был счастлив без памяти, ведь, наконец, смог посадить свой крыжовник и зажить как барин.

Когда Иван Иванович навестил своего младшего брата, его одолела буря чувств. Вот перед ним счастливый человек, его мечта сбылась. Он располнел, перестал на всем экономить и с удовольствием трескал первый урожай своего крыжовника. Ягоды были незрелыми и кислыми, но человек был счастлив в своем мелочном счастье, не замечая ничего вокруг. Родившись в семье простого солдата, Николай Иванович стал звать себя барином и вел себя соответствующе. Иван Иванович ощутил непреодолимую тоску и горечь, глядя на счастье своего брата.

Тут автор устами рассказчика Николая Ивановича пытается донести основную мораль рассказа и глубокую мысль, над которой стоит задуматься. Николай Иванович начинает рассуждать, как много вокруг счастливых людей. И мы видим их в своем счастье ежедневно. Но счастье этих людей возможно лишь потому, что несчастные безмолвны.

Счастье волей-неволей у всех на виду, тогда как несчастье молчит, не ропщет. И счастливые люди не замечают того, что на самом деле происходит. И надо бы, чтобы за дверью каждого счастливого человека стоял кто-то с молоточком и напоминал, что счастье не бесконечно, что когда-нибудь случится беда, болезнь или другая напасть. И что некогда счастливого человека также никто не услышит в мольбах о помощи, как теперь не слышит он сам. И проблема в том, что человека с молоточком нет, и счастливый живет себе, как и прежде, и ничто его в этом мире не волнует, кроме собственного счастья.

Я полностью согласна с великим писателем. Я считаю, что каждый из нас заслуживает быть счастливым. И быть счастливым – это нормально, это должно, ведь к чему еще нам стремиться как не к счастью? За собственное счастье не должно быть стыдно, но и счастье не должно быть эгоистичным. Важно помнить, что есть люди несчастные и нуждающиеся. И часто они несчастны не по собственной вине, а потому что так сложились обстоятельства. И им просто необходима рука помощи счастливого человека. От того, что ты поможешь страдающему, собственное счастье не испариться, а лишь приумножится. Ведь на душе станет тепло от того, что ты помог еще кому-то стать счастливым. Важно помнить это даже тогда, когда за дверью нет человека с молоточком.

22 августа 2022

В закладки

Обсудить

Жалоба

Готовое сочинение к варианту №11 сборника «36 типовых вариантов» под редакцией И.П. Цыбулько, Р.А. Дощинского.

Я хочу вам рассказать, какая перемена произошла во мне в те немногие часы, пока я был в усадьбе брата. Вечером, когда мы пили чай, кухарка подала к столу полную тарелку крыжовнику. Это был не купленный, а собственный крыжовник, собранный в первый раз с тех пор, как были посажены кусты.

Сочинение

Испокон веков люди задумывались о том, в чём заключается смысл жизни. Однако всеобщего рецепта, помогающего всех сделать счастливыми, не существует. В предложенном тексте А.П. Чехов поднимает проблему понимания смысла и цели жизни.

Писатель размышляет о людях, которые проживают день за днём абсолютно одинаково, даже не задумываясь о своём предназначении. Многие из нас следуют заведённому порядку и боятся любых отступлений от него. Они «ходят на рынок, днём едят, ночью спят, женятся, старятся, благодушно тащат на кладбище своих покойников» и при этом абсолютно довольны своей жизнью. Однако такое существование без какой-либо цели и смысла в конечном счёте приведёт к вырождению. Тишина и спокойствие не равняются счастью.

Рассказчику казалось, что он «тоже был доволен и счастлив», поэтому поучал других людей, как следует «жить, как веровать, как управлять народом». Но «живой мыслящий человек» не может долгое время довольствоваться малым, а комфорт и уют тоже могут угнетающе действовать на наше сознание. Именно поэтому рассказчик приходит к выводу, что «нет более тяжёлого зрелища, как счастливое семейство, сидящее вокруг стола и пьющее чай». Это значит, что настоящая жизнь предполагает нечто большее.

Оба аргумента взаимосвязаны и дополняют друг друга. А.П. Чехов подводит читателей к основной мысли произведения, раскрывающей его понимание смысла жизни.

Итогом размышлений писателя становится такая позиция: высшая цель заключается не в стремлении достичь мифического счастья, а в служении добру.

Нельзя не согласиться с точкой зрения автора. Действительно, наша основная задача – сохранить в себе человечность. Именно поэтому так важно совершать благородные поступки и помогать тем, кто в этом нуждается. Вспомним героя романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир». Пьер Безухов перенёс множество испытаний и сделал немало ошибок, однако в конце концов нашёл свою цель. По его мнению, истинный смысл жизни – это любовь к ближним: «Надо жить, надо любить, надо верить!»

Таким образом, быть счастливым – это значит никогда не оставаться равнодушным по отношению к другим людям. Такое состояние должно пониматься не как индивидуальное, а как общечеловеческое. А.П. Чехов приходит к выводу, что «цель вовсе не в нашем счастье, а в чём-то более разумном и великом». Смысл нашего существования – жить во имя добра и красоты.

Драбкина, С.В. ЕГЭ. РЯ. Комплекс материалов для подготовки учащихся. Учебное пособие.

ЗАДАНИЕ 6.

ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Задание проверяет умение выпускника работать с отобранным языковым материалом, представленным в виде предложения, сформированность умения отредактировать предложенный фрагмент текста: выявить и исправить неуместность употребления слова.

Ученикам может быть предложено два варианта задания: исключение или замена. Для того чтобы исправить лексическую ошибку, нужно будет ИСКЛЮЧИТЬ лишнее слово. Или отредактировать предложение, ЗАМЕНИВ неверно употреблённое слово.

Задание имеет следующую формулировку:

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В этом пейзаже не было ни одной кричащей краски, ни одной острой черты в рельефе, но его скупые озёрца, наполненные тёмной и спокойной водой, кажется, выражали главную суть воды больше, чем все моря и океаны.

Ответ: ____________________.

Ответом будет являться слово «главную», так как в предложенном тексте слово «главную» разрушает целостность устойчивого сочетания слов, тем самым искажая образность фразеологического выражения.

Для выполнения задания используйте алгоритм:

• внимательно и вдумчиво прочитайте предложение;

• найдите в нём то слово, которое является лишним или требует замены;

• выпишите это слово в ответ.

Пример:

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Как гром среди ясного солнечного неба однажды утром в морской дали под солнцем сверкнёт алый парус, и сияющая громада алых парусов белого корабля двинется, рассекая волны, вперёд, и корабль подойдёт величественно к самому берегу.

Ответ: ____________________.

Ответом будет являться слово «солнечного», так как в предложенном тексте слово «солнечного» разрушает целостность устойчивого сочетания: «как гром среди ясного неба».

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Задание № 1. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Выпишите это слово.

Вам задают внезапный вопрос, вы даже не вздрагиваете, в одну секунду подчиняете собой и знаете, что нужно сказать, чтобы укрыть истину, и весьма убедительно говорите, и ни одна складка на вашем лице не шевельнется, но, увы, встревоженная вопросом истина со дна души на мгновение прыгает в глаза, и все кончено.

Ответ: ____________________.

Задание № 2. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Выпишите это слово.

Человечество любит деньги, из чего бы те ни были сделаны, из кожи ли, из бумаги ли, из бронзы или из золота; ну, легкомысленны… ну, что ж… и милосердие иногда барабанит в их сердца… обыкновенные люди… в общем, напоминают прежних… квартирный вопрос только испортил их…

Ответ: ____________________.

Задание № 3. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Кирпич неожиданно ни с того ни с сего, — внушительно перебил неизвестный, — никому и никогда на голову не свалится; в частности же, уверяю вас, вам он ни в коем случае не угрожает.

Ответ: ____________________.

Задание № 4. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Выпишите это слово.

Свободного времени было столько, сколько надобно, а гроза будет только к вечеру, и трусость, несомненно, один из самых негативных пороков.

Ответ: ____________________.

Задание № 5. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Выпишите это слово.

Как же может управлять человек, если он не только лишен основания составить какой-нибудь план хотя бы на смехотворно короткий срок, ну, лет, скажем, в тысячу, но не может ручаться даже за свой собственный завтрашний день?

Ответ: ____________________.

Задание № 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Выпишите это слово.

Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно обнаружит ему свои когти, стрясётся беда — болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других.

Ответ: ____________________.

Задание № 7. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Совесть всегда исходит из самой глубины души, и совестью в той или иной мере очищаются; совесть не бывает ложной, она бывает приглушённой, честь истинная — всегда в соответствии с совестью.

Ответ: ____________________.

Задание № 8. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Выпишите это слово.

Надо уметь чувствовать и даже замечать то, что за территорией нашего восприятия, иметь как бы «предчувствие» открывающегося или могущего нам открыться нового.

Ответ: ____________________.

Задание № 9. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Зритель не просто смотрит картину — он её познает, догадывается, проникает в основную суть замысла художника; слушателю музыкального произведения всегда «легче» слушать его во второй и третий раз, чтобы иметь возможность предугадывать развитие музыкального замысла композитора.

Ответ: ____________________.

Задание № 10. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Выпишите это слово.

Если человек живёт, чтобы доставлять людям добро, облегчать их страдания при болезнях, давать людям радость, то он оценивает себя на уровне этой своей человечности; он ставит себе цель, достойную человека.

Ответ: ____________________.

Ответы

ЗАДАНИЕ 6

№ задания	Ответ
1	овладеваете
2	стучится
3	неожиданно
4	страшных
5	возможности
6	покажет
7	самой
8	пределами
9	основную
10	приносить

3