На чтение 2 мин Просмотров 690
Почему порой ребёнку так трудно общаться со сверстниками? Именно над этим вопросом размышляет О.Рожнёва в тексте, предложенном для анализа.
В ходе своих рассуждений автор рассказывает о своём детстве и о том, как иногда трудно “влиться” в коллектив, который тебя совершенно не привлекает. Рассказчица повествует о том, как она была увлечена книгами, наполненными захватывающими сюжетами. А перед школой её отдали в детский сад, где она без всякого интереса наблюдала за играми девочек-погодок с “пластмассовой посудой, куличами в песочнице и одеванием пупсов”. Из этого примера становится понятно, что одной из главных проблем взаимодействия со сверстниками является несовпадение интересов.
Далее О.Рожнёва замечает, что её воспитательница боялась говорить с ней, потому что она, маленькая, была умна не по годам, и той казалось, что перед ней взрослый человек. “А вот играть с детьми не умеет”, — часто слышали родители рассказчицы. Отсюда следует ещё один вывод: трудное общение с ровесниками объясняется и умственным превосходством некоторых детей над другими.
Оба примера, дополняя друг друга, убеждают нас в том, что причин для конфликтов между детьми множество.
Позиция автора выражена чётко: не каждый ребёнок может взаимодействовать с погодками, потому что превосходит их в умственном развитии и имеет другие интересы.
И здесь остаётся только согласиться с позицией писательницы. Как часто в жизни мы встречаем тех, кто не может найти общий язык со своими ровесниками. И это действительно обусловлено несовпадением интересов.
В заключение хотелось бы сказать: научить ребёнка жить в коллективе — задача родителей. Они должны объяснить ему, что все люди разные и умение ладить с ними есть показатель воспитанности.
Книги… Как много они значат для нас! Мы читаем на протяжении всей своей жизни, приобретая новые знания и учась, как правильно поступать в тех или иных ситуациях. Как же книги влияют на человека? Такой вопрос поднимает Ольга Леонидовна Рожнёва в предложенном тексте.
Писательница обращает внимание на то, что с раннего детства девочка Лена, от имени которой ведётся повествование, любила читать. Когда родители отправили её в садик, ей достаточно сложно было найти со сверстниками общий язык. Мир книг для неё был гораздо интереснее, а «голые пупсы почему-то не вдохновляли». Этот пример показывает, что, когда человек читает, он становится интеллектуально взрослее своих сверстников, ему уже не интересны «детские» игры, он хочет окунуться в прекрасный мир книги и получить новые знания.
Автор также рассказывает нам, как уже повзрослевшая девочка Лена узнала от приятельницы-психолога, что «жизненный сценарий закладывается в детстве» и «часто любимая сказка выражает его суть». Главная героиня огласилась с этим высказыванием, вспомнив, что в её любимой сказке «Волшебник Изумрудного города» девочка, чтобы попасть домой, «должна помогать всем», кто в этом нуждается. Лена всю свою жизнь поступает точно так же: идет к своей цели, помогая другим. Эти слова убедительно доказывают, что всё, что мы прочитываем, впитываем с самого детства, так или иначе обязательно отражается в наших поступках.
Оба примера, дополняя друг друга, позволяют понять, что книги играют большую роль в жизни людей. Они определяют наши ценности и идеалы, цели и способы их достижения.
Позиция автора ясна. Рассуждая над проблемой, писательница приходит к выводу, что книги помогают нам в выборе наших жизненных суждений, взглядов, они развивают нас, дарят бесценные знания и незаменимый опыт.
Моя точка зрения совпадает с позицией автора. Нельзя не вспомнить роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин», где главная героиня, Татьяна Ларина, также любила читать книги. Она с детства читала много и без разбору, но в основном это были романы. Благодаря им она составила образ своего идеального мужчины, и в целом её поведение, мысли и поступки отражали содержание прочитанных ею произведений.
Анализируя текст О.Л. Рожнёвой, мы еще раз убеждаемся, что книги имеют большое влияние на судьбу человека: они формируют его характер, убеждения, отношение к окружающим, целеполагания и принципы и оставляют в душе свой заметный след.
Обновлено: 10.03.2023
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Сочинение по тексту О.Л. Рожнёвой по проблеме приспособления человека к обществу.
(1)Мне скоро семь. (2)До школы остаётся полгода. (3)И меня решают отдать в детский сад, чтобы я успела привыкнуть к детям и научилась с ними общаться. (4)Но общаться со сверстниками для меня оказалось трудной задачей. (5)Сказывалась и разница в интересах: никто из них не умел читать, а я читала уже запоем. (6)В моём мире царили Джек Лондон, Майн Рид, Жюль Верн, Конан Дойл, Дюма. (7)И этот мир был гораздо интереснее, чем попытки девочек увлечь меня пластмассовой посудой, куличами в песочнице и одеванием пупсов. (8)Голые пупсы почему-то не вдохновляли.
— (21)Леночка, нельзя же так! (22)Мы тебе дали новую куклу, а ты вместо неё принесла стекло от бутылки!
— (23)А оно разноцветное. (24)И Маше кукла очень нужна. (25)У неё день рождения.
— (26)У Маши день рождения через полгода! (27)А таких стёкол мы тебе сейчас дадим целую кучу. (28)Вон на свалке битые бутылки валяются!
— (29)Леночка, деточка бедная, как же ты жить-то будешь! (30)Разве можно быть такой бесхитростной! (31)Похитрее нужно быть, похитрее! (32)Понимаешь?
(43)Да уж… (44)Сколько шишек набито бесхитростной деточкой. (45)Вспоминаю, как я менялась в течение многих лет, обучаясь всему тому, что называется жизнь в коллективе. (46)Хорошо это было или плохо? (47)Прогресс или деградация?
(48)Сейчас я бы хотела снова стать искренним и простодушным ребёнком из своего детства. (49)Ушла я в страну чужую. (50)И дом мой далече. (51)Нет давно того очага, к которому можно стремиться. (52)И горьки плоды, которыми питает меня моя жизнь. (53)А я всё иду в свой Изумрудный город, а он всё дальше и дальше. (54) Как мираж.
(По О.Л. Рожнёвой*)
*Ольга Леонидовна Рожнёва (род. в 1975г.) – член Союза писателей России, филолог, переводчик, преподаватель английского языка.
Мы все мечтаем о настоящей дружбе, о честности и понимании в отношениях. Но не всегда нас принимают такими, какие мы есть, обижают и отвергают. О.Л. Рожнёва поднимает проблему приспособления человека к обществу.
Писательница повествует от лица взрослого человека, вспоминающего своё детство. Девочка жила словно в волшебной стране, где царило только добро. Бесхитростная и наивная, она могла отдать подруге куклу в обмен на разноцветное стекло от бутылки. Щедрость её не знала границ, и маленькие друзья, более искушённые в жизни, этим пользовались. Родители пытались изменить отношение дочери к миру, учили не доверять другим людям. О.Л. Рожнёва этим примером поясняет, что взрослые хотели подготовить ребёнка к суровым реалиям жизни.
О.Л.Рожнёва считает, что меняться надо, но не в ущерб себе, своим принципам и нравственным понятиям.
(12)Искусство сносить лишения требует от человека двух условий.
(13) Во-первых, у него должна быть в жизни некая высшая, всё определяющая ценность, которую он действительно больше всего любит и которая на самом деле заслуживает этой любви. (14) Это и есть то, чем он живёт и за что он борется; то, что освещает его жизнь и направляет его творческую силу; то, перед чем всё остальное бледнеет и отходит на задний план. (15) Это есть священное и освящающее солнце любви, перед лицом которого лишения не тягостны и угрозы не страшны. (16) Именно таков путь всех героев, всех верующих, исповедников и мучеников.
Иван Ильин (1883-1954) — русский философ, писатель и публицист.
Какие мысли и заботы беспокоят человека? Что входит в искусство жизни? Как достичь душевного равновесия? Эти и другие вопросы ставит в тексте русский философ И. Ильин, однако наиболее детально автор рассматривает проблему влияния лишений на жизнь человека.
Вы видите только 35% текста. Оплатите один раз,
чтобы читать целиком более 6000 сочинений сразу по всем предметам.
Доступ будет предоставлен бессрочно, навсегда. Оплата через Apple Pay, GPay
- 1 из 1 К1 Формулировка проблем исходного текста
- 4 из 5 К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
- 1 из 1 К3 Отражение позиции автора исходного текста
- 0 из 1 К4 Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
- 2 из 2 К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
- 1 из 2 К6 Точность и выразительность речи
- 3 из 3 К7 Соблюдение орфографических норм
- 3 из 3 К8 Соблюдение пунктуационных норм
- 1 из 2 К9 Соблюдение языковых норм
- 1 из 2 К10 Соблюдение речевых норм
- 1 из 1 К11 Соблюдение этических норм
- 0 из 1 К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
- ИТОГО: 18 из 24
В целом чувствуется, что Вы способны писать хорошие сочинения. Работа отличается орфографической и пунктуационной грамотностью, однако частичные грамматические и речевые ошибки снизили её качество.
Также следует отметить, что пояснение к примерам-иллюстрациям из текста, важным для понимания проблемы, поверхностное, несущественное. Авторская позиция сформулирована верно, но недостаточно обоснована.
Пожалуйста, обратитесь к нашим комментариям ошибок и неточностей, впредь старайтесь избегать подобных погрешностей. Желаем Вам успехов в дальнейшей подготовке к экзамену.
Здесь Вы можете ознакомиться и скачать Сочинение Что нужно сделать для того чтобы сносить лишения по тексту Ильина.
Если материал и наш сайт сочинений Вам понравились — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок!
К чему приводит постоянное желание обогатиться и какова роль лишений в жизни человека? Такие социально-философские вопросы ставит перед читателем известный религиозный мыслитель, писатель и публицист Иван Александрович Ильин.
По мнению автора, искусство жизни заключается в умении легко переносить заботы и тяготы жизни. Трудности всегда сопровождали человеческий быт. Каждый из нас когда-либо испытывал лишения или стоял перед выбором: необходимое или желаемое. В таких ситуациях каждый поступает по-разному: кто-то довольствуется тем, что есть, уповая на лучшие времена, а кто-то не может смириться с таким положением и стремится всеми силами заполучить недостающее.
В качестве примера хотелось бы привести недавний случай, который произошел с пожилой жительницей Смоленска и ее сыном. Последние годы своей жизни эта женщина занималась активной благотворительной деятельностью. В основном это проявлялось в помощи местной церкви и прилегающей к ней духовной семинарии. Перед смертью пожилая дама завещала все свое состояние на имя городского прихода. Ее родной сын ничуть не воспротивился пожеланию матери, аргументируя это тем, что у него уже есть все необходимое, а сверх меры ему не нужно. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
Я — старый человек. Пережил солдатом большую войну, исходил пешком и Россию, и Европу. Среди моих близких друзей были и есть и армяне, и азербайджанцы, и грузины, и эстонцы, и немцы, и многие другие. И теперь, на пороге смерти, я вынужден наблюдать то клиническое безумие ненависти, которое охватывает целые пространства нашей земли. Я жалею тех из них, кто ослеплён ненавистью. Неужели же они не видят, что ими играют и что те, кто сейчас из-за кулис разжигает кровавый туман, завтра направят удар против них? То, что делают их руками, очень скоро сделают с ними чьими-нибудь третьими. А те, кто стоит за кулисами, выступят как миротворцы, когда сочтут, что обе стороны пролили достаточно крови. Эпоха мелких конфликтов и частных столкновений кончилась. Мир един, и то, что происходит на одном конце, неизбежно отзывается на другом. Спрятаться не удастся никому. Колокол звонит по каждому из нас. (По Ю. Лотпману)
1) В тексте Ю. Лотмана поднимается проблема межнациональных конфликтов, так остро стоящая в наши дни.
2) В данном тексте автор поднимает такую проблему, как отношение людей к войне.
3) Что такое мир и какое влияние он оказывает на человека? Такой вопрос заинтересовал автора.
4) Ю. Лотман поднимает одну из актуальных на данный момент проблем — проблему межнациональных конфликтов.
5) Почему в мире до сих пор существуют конфликты на национальной почве? Над этим вопросом размышляет автор.
11) Прочитайте формулировки проблем текста Ю. Лотмана до и после редактирования. Объясните, какие недочёты исправлены учителем.
| Исходный вариант | Отредактированный вариант |
| 1 ) Автор текста размышляет над проблемой о национальных конфликтах. | 1) Автор текста размышляет над проблемой национальных конфликтов. |
| 2) Кому выгодно разжигание национальных розней? Над этой проблемой рассуждает Ю. Лотман. | 2) Кому выгодно разжигание национальной розни? Над этой проблемой рассуждает Ю. Лотман. |
| 3) В тексте поднимается проблема национализма народов. | 3) В тексте поднимается проблема межнациональной вражды. |
| 4) Ю. Лотман ставит читателю проблему национальных конфликтов. | 4) Ю. Лотман предлагает читателям задуматься над проблемой межнациональных конфликтов. |
| 5) Автор текста предлагает задуматься над следующей проблемой: можно ли избежать расовой дискриминации? | 5) Автор текста предлагает задуматься над следующей проблемой: можно ли избежать межнациональных конфликтов? |
Искусство сносить лишения требует от человека двух условий.
Во-первых, у него должна быть в жизни некая высшая, всё определяющая ценность, которую он действительно больше всего любит и которая на самом деле заслуживает этой любви. Это и есть то, чем он живет и за что он борется; то, что освещает его жизнь и направляет его творческую силу; то, перед чем всё остальное бледнеет и отходи на задний план. Это есть священное и освящающее солнце любви, перед лицом которого лишения не тягостны и угрозы не страшны. Именно таков путь всех героев, всех верующих, исповедников и мучеников
1) Иван Ильин поднимает проблему убытков в жизни человека.
2) Должен ли человек бояться лишений? Над этой проблемой размышляет философ Иван Ильин.
И) Как научиться легко переносить заботы и лишения? Такова проблема, которая привлекла внимание И. Ильина. Л) В этом тексте я увидел одну проблему. Эта проблема — счастье.
5) Автор поднимает проблему жизненных мелочей.
6) Как научиться сохранять душевное равновесие несмотря на жизненные заботы и лишения?
7) Что такое истинная любовь? Этот вопрос ставит перед читателями И. Ильин.
В чём заключается искусство сносить лишения? Этой проблеме посвящает свой текст И. Ильин.
9) Что такое жизненная борьба? Над этим вопросом рассуждает автор.
10) Текст И. Ильина посвящён важной философской проблеме: как научиться не бояться жизненных трудностей?
Основные научные достижения Средневековья: Ситуация в средневековой науке стала меняться к лучшему с.
Как оформить тьютора для ребенка законодательно: Условием успешного процесса адаптации ребенка может стать.
Социальное обеспечение и социальная защита в РФ: Понятие социального обеспечения тесно увязывается с понятием .
Читайте также:
- Почему не обойтись без взаимовыручки сочинение
- Бюджет никогда не сохраняет равновесия сочинение
- Сочинение на тему самый скучный день каникул
- Сочинение на тему любая достаточно развитая технология неотличима от магии
- Сочинение по английскому языку на тему отдых в россии
Главная>Сочинения по темам
Искренность
16 предложений/ 232 слова
Искренность — это очень ценное и редкое в наше время качество. Люди, обладающие им, без труда располагают к себе других, потому что они честны и открыты перед ними.
При общении с искренним человеком никогда не возникает сомнений в чистоте его намерений. Нельзя сказать, что у таких людей все чувства лежат на поверхности. Безусловно, что-то личное они всё же оставляют для себя, тем не менее то, что они говорят, всегда соответствует тому, что они действительно думают.
Это легко понять по их естественным жестам и мимике, определить по открытости позы и даже просто интуитивно. Таких людей всегда чувствуешь, иногда даже видишь на расстоянии. К ним хочется подойти, пообщаться, поведать им свои тайны и тревоги, не боясь получить нож в спину.
Думаю, так происходит ещё и потому, что искренние люди очень позитивны. Они знают, как радоваться жизни, и охотно делятся этой способностью с другими. Действительно, если человеку нечего скрывать, и он умеет быть самим собой, а не хочет казаться кем-то другим, то и поводов для радости у него становится больше.
Таким образом, искренность напрямую связано с уверенностью в себе. Способностью принять себя таким, какой ты есть, а следовательно, принять и других, полюбить их вместе со всеми недостатками. Только тогда можно обрести подлинную свободу и научиться открыто выражать своё мнение.
Я считаю, что к достижению этой цели должен стремиться каждый человек, поскольку искреннее общение способствует установлению тёплых доверительных отношений. А доверие — это самое главное в нашей жизни.
см. также:
Все сочинения на различные темы
Сочинения по литературным произведениям