Надо ли учить конституцию для егэ по обществознанию

Статьи Конституции, необходимые для сдачи ЕГЭ по обществознанию

Содержание статьи:

• Полномочия федерального центра
• Полномочия фереального центра и субъектов РФ
• Полномочия Государственной думы
• Полномочия Совета Ферерации
• Полномочия Правительства РФ
• Полномочия Конституционного суда
• Россия — социальное государство

ПОЛНОМОЧИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЦЕНТРА

(Вы уверены, что хотите об этом читать? Есть возможность выучить полномочия федерального центра с помощью тренажера) 

Статья 71. В ведении РФ находятся:

В ведении Российской Федерации находятся:

а) принятие и изменение Конституции Российской Федерации и федеральных законов, контроль за их соблюдением;

б) федеративное устройство и территория Российской Федерации;

в) регулирование и защита прав и свобод человека и гражданина; гражданство в Российской Федерации; регулирование и защита прав национальных меньшинств;

г) организация публичной власти; установление системы федеральных органов законодательной, исполнительной и судебной власти, порядка их организации и деятельности; формирование федеральных органов государственной власти;

д) федеральная государственная собственность и управление ею;

е) установление основ федеральной политики и федеральные программы в области государственного, экономического, экологического, научно-технологического, социального, культурного и национального развития Российской Федерации; установление единых правовых основ системы здравоохранения, системы воспитания и образования, в том числе непрерывного образования;

ж) установление правовых основ единого рынка; финансовое, валютное, кредитное, таможенное регулирование, денежная эмиссия, основы ценовой политики; федеральные экономические службы, включая федеральные банки;

з) федеральный бюджет; федеральные налоги и сборы; федеральные фонды регионального развития;

и) федеральные энергетические системы, ядерная энергетика, расщепляющиеся материалы; федеральные транспорт, пути сообщения, информация, информационные технологии и связь; космическая деятельность;

к) внешняя политика и международные отношения Российской Федерации, международные договоры Российской Федерации; вопросы войны и мира;

л) внешнеэкономические отношения Российской Федерации;

м) оборона и безопасность; оборонное производство; определение порядка продажи и покупки оружия, боеприпасов, военной техники и другого военного имущества; производство ядовитых веществ, наркотических средств и порядок их использования; обеспечение безопасности личности, общества и государства при применении информационных технологий, обороте цифровых данных;

н) определение статуса и защита государственной границы, территориального моря, воздушного пространства, исключительной экономической зоны и континентального шельфа Российской Федерации;

о) судоустройство; прокуратура; уголовное и уголовно-исполнительное законодательство; амнистия и помилование; гражданское законодательство; процессуальное законодательство; правовое регулирование интеллектуальной собственности;

п) федеральное коллизионное право;

р) метрологическая служба, стандарты, эталоны, метрическая система и исчисление времени; геодезия и картография; наименования географических объектов; метеорологическая служба; официальный статистический и бухгалтерский учет <*>;
с) государственные награды и почетные звания Российской Федерации;

т) федеральная государственная служба.

                                                           Кроссворды по ссылке

ПОЛНОМОЧИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЦЕНТРА И СУБЪЕКТОВ РФ

(Вы уверены, что хотите об этом читать? Есть возможность выучить полномочия федерального центра и субъектов с помощью тренажера)

Статья 72. В совместном ведении РФ и субъектов РФ находятся: 

а) обеспечение соответствия конституций и законов республик, уставов, законов и иных нормативных правовых актов краев, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов Конституции Российской Федерации и федеральным законам;

б) защита прав и свобод человека и гражданина; защита прав национальных меньшинств; обеспечение законности, правопорядка, общественной безопасности; режим пограничных зон;

в) вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, водными и другими природными ресурсами;

г) разграничение государственной собственности;

д) природопользование; сельское хозяйство; охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности; особо охраняемые природные территории; охрана памятников истории и культуры;

е) общие вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта, молодежной политики;

ж) координация вопросов здравоохранения, в том числе обеспечение оказания доступной и качественной медицинской помощи, сохранение и укрепление общественного здоровья, создание условий для ведения здорового образа жизни, формирования культуры ответственного отношения граждан к своему здоровью; социальная защита, включая социальное обеспечение;

ж.1) защита семьи, материнства, отцовства и детства; защита института брака как союза мужчины и женщины; создание условий для достойного воспитания детей в семье, а также для осуществления совершеннолетними детьми обязанности заботиться о родителях;

з) осуществление мер по борьбе с катастрофами, стихийными бедствиями, эпидемиями, ликвидация их последствий;

и) установление общих принципов налогообложения и сборов в Российской Федерации;

к) административное, административно-процессуальное, трудовое, семейное, жилищное, земельное, водное, лесное законодательство, законодательство о недрах, об охране окружающей среды;

л) кадры судебных и правоохранительных органов; адвокатура, нотариат;

м) защита исконной среды обитания и традиционного образа жизни малочисленных этнических общностей;

н) установление общих принципов организации системы органов государственной власти и местного самоуправления;

о) координация международных и внешнеэкономических связей субъектов Российской Федерации, выполнение международных договоров Российской Федерации.

ПОЛНОМОЧИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ

(Вы уверены, что хотите об этом читать? Есть возможность выучить полномочия Государственной Думы с помощью тренажера)

Статья 103. К ведению Государственной Думы относятся:

а) утверждение по представлению Президента Российской Федерации кандидатуры Председателя Правительства Российской Федерации;

а.1) утверждение по представлению Председателя Правительства Российской Федерации кандидатур заместителей Председателя Правительства Российской Федерации и федеральных министров, за исключением федеральных министров, указанных в пункте «д.1» статьи 83 Конституции Российской Федерации;

б) решение вопроса о доверии Правительству Российской Федерации;

в) заслушивание ежегодных отчетов Правительства Российской Федерации о результатах его деятельности, в том числе по вопросам, поставленным Государственной Думой;

г) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации;

г.1) заслушивание ежегодных отчетов Центрального банка Российской Федерации;

д) назначение на должность и освобождение от должности заместителя Председателя Счетной палаты и половины от общего числа аудиторов Счетной палаты по представлению Президента Российской Федерации;

е) назначение на должность и освобождение от должности Уполномоченного по правам человека, действующего в соответствии с федеральным конституционным законом. Уполномоченным по правам человека может быть гражданин Российской Федерации, постоянно проживающий в Российской Федерации, не имеющий гражданства иностранного государства либо вида на жительство или иного документа, подтверждающего право на постоянное проживание гражданина Российской Федерации на территории иностранного государства. Уполномоченному по правам человека в порядке, установленном федеральным законом, запрещается открывать и иметь счета (вклады), хранить наличные денежные средства и ценности в иностранных банках, расположенных за пределами территории Российской Федерации;

ж) объявление амнистии;

з) выдвижение обвинения против Президента Российской Федерации в целях отрешения его от должности или против Президента Российской Федерации, прекратившего исполнение своих полномочий, в целях лишения его неприкосновенности.

ПОЛНОМОЧИЯ СОВЕТА ФЕДЕРАЦИИ

(Вы уверены, что хотите об этом читать? Есть возможность выучить полномочия Совета Федерации с помощью тренажера)

Статья 102. К ведению Совета Федерации относятся:

а) утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации;

б) утверждение указа Президента Российской Федерации о введении военного положения;

в) утверждение указа Президента Российской Федерации о введении чрезвычайного положения;

г) решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами территории Российской Федерации;

д) назначение выборов Президента Российской Федерации;

е) отрешение Президента Российской Федерации от должности; лишение неприкосновенности Президента Российской Федерации, прекратившего исполнение своих полномочий;

ж) назначение на должность по представлению Президента Российской Федерации Председателя Конституционного Суда Российской Федерации, заместителя Председателя Конституционного Суда Российской Федерации и судей Конституционного Суда Российской Федерации, Председателя Верховного Суда Российской Федерации, заместителей Председателя Верховного Суда Российской Федерации и судей Верховного Суда Российской Федерации;

з) проведение консультаций по предложенным Президентом Российской Федерации кандидатурам на должность Генерального прокурора Российской Федерации, заместителей Генерального прокурора Российской Федерации, прокуроров субъектов Российской Федерации, прокуроров военных и других специализированных прокуратур, приравненных к прокурорам субъектов Российской Федерации;

и) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Счетной палаты и половины от общего числа аудиторов Счетной палаты по представлению Президента Российской Федерации;

к) проведение консультаций по предложенным Президентом Российской Федерации кандидатурам на должность руководителей федеральных органов исполнительной власти (включая федеральных министров), ведающих вопросами обороны, безопасности государства, внутренних дел, юстиции, иностранных дел, предотвращения чрезвычайных ситуаций и ликвидации последствий стихийных бедствий, общественной безопасности;

л) прекращение по представлению Президента Российской Федерации в соответствии с федеральным конституционным законом полномочий Председателя Конституционного Суда Российской Федерации, заместителя Председателя Конституционного Суда Российской Федерации и судей Конституционного Суда Российской Федерации, Председателя Верховного Суда Российской Федерации, заместителей Председателя Верховного Суда Российской Федерации и судей Верховного Суда Российской Федерации, председателей, заместителей председателей и судей кассационных и апелляционных судов в случае совершения ими поступка, порочащего честь и достоинство судьи, а также в иных предусмотренных федеральным конституционным законом случаях, свидетельствующих о невозможности осуществления судьей своих полномочий;

м) заслушивание ежегодных докладов Генерального прокурора Российской Федерации о состоянии законности и правопорядка в Российской Федерации.

ПОЛНОМОЧИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ

(Вы уверены, что хотите об этом читать? Есть возможность выучить полномочия Правительства с помощью тренажера)

Статья 114. Правительство Российской Федерации:

а) разрабатывает и представляет Государственной Думе федеральный бюджет и обеспечивает его исполнение; представляет Государственной Думе отчет об исполнении федерального бюджета; представляет Государственной Думе ежегодные отчеты о результатах своей деятельности, в том числе по вопросам, поставленным Государственной Думой;

б) обеспечивает проведение в Российской Федерации единой финансовой, кредитной и денежной политики;

в) обеспечивает проведение в Российской Федерации единой социально ориентированной государственной политики в области культуры, науки, образования, здравоохранения, социального обеспечения, поддержки, укрепления и защиты семьи, сохранения традиционных семейных ценностей, а также в области охраны окружающей среды;

в.1) обеспечивает государственную поддержку научно-технологического развития Российской Федерации, сохранение и развитие ее научного потенциала;

в.2) обеспечивает функционирование системы социальной защиты инвалидов, основанной на полном и равном осуществлении ими прав и свобод человека и гражданина, их социальную интеграцию без какой-либо дискриминации, создание доступной среды для инвалидов и улучшение качества их жизни;

г) осуществляет управление федеральной собственностью;

д) осуществляет меры по обеспечению обороны страны, государственной безопасности, реализации внешней политики Российской Федерации;

е) осуществляет меры по обеспечению законности, прав и свобод граждан, охране собственности и общественного порядка, борьбе с преступностью;

е.1) осуществляет меры по поддержке институтов гражданского общества, в том числе некоммерческих организаций, обеспечивает их участие в выработке и проведении государственной политики;

е.2) осуществляет меры по поддержке добровольческой (волонтерской) деятельности;

е.3) содействует развитию предпринимательства и частной инициативы;

е.4) обеспечивает реализацию принципов социального партнерства в сфере регулирования трудовых и иных непосредственно связанных с ними отношений;

е.5) осуществляет меры, направленные на создание благоприятных условий жизнедеятельности населения, снижение негативного воздействия хозяйственной и иной деятельности на окружающую среду, сохранение уникального природного и биологического многообразия страны, формирование в обществе ответственного отношения к животным;

е.6) создает условия для развития системы экологического образования граждан, воспитания экологической культуры;

ж) осуществляет иные полномочия, возложенные на него Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, указами Президента Российской Федерации.

ПОЛНОМОЧИЯ КОНСТИТУЦИОННОГО СУДА

(Вы уверены, что хотите об этом читать? Есть возможность выучить полномочия Конституционного суда с помощью тренажера)

Статья 125. Полномочия Конституционного суда РФ:

1) разрешает дела о соответствии Конституции РФ:

а) федеральных законов, нормативных актов Президента РФ, Совета Федерации, Государственной Думы, Правительства РФ;

б) конституций республик, уставов, а также законов и иных нормативных актов субъектов РФ, изданных по вопросам, относящимся к ведению органов государственной власти РФ и совместному ведению органов государственной власти РФ и органов государственной власти субъектов РФ;

в) договоров между органами государственной власти РФ и органами государственной власти субъектов РФ, договоров между органами государственной власти субъектов РФ;

г) не вступивших в силу международных договоров РФ;

2) разрешает споры о компетенции:

а) между федеральными органами государственной власти;

б) между органами государственной власти РФ и органами государственной власти субъектов РФ;

в)между высшими государственными органами субъектов РФ;

3) по жалобам на нарушения конституционных прав и свобод граждан и по запросам судов проверяет конституционность закона, примененного или подлежащего применению в конкретном деле;

4) дает толкование Конституции РФ;

5) дает заключение о соблюдении установленного порядка выдвижения обвинения Президента РФ в государственной измене или совершении иного тяжкого преступления;

6) выступает с законодательной инициативой по вопросам своего ведения.

РОССИЯ — СОЦИАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВО

Статья 7

1. Российская Федерация — социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.

2. В Российской Федерации охраняются труд и здоровье людей, устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда, обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан, развивается система социальных служб, устанавливаются государственные пенсии, пособия и иные гарантии социальной защиты.

2022-09-14 13:44

Обществознание

Как поправки в Конституции повлияли на ЕГЭ по обществознанию?

05.11.2020
13021

Как мы все отлично знаем, летом 2020 года были официально внесены поправки в  Конституцию РФ. И у многих выпускников, сдающих ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию возник логичный вопрос: «А, отразятся ли эти изменения на экзамене?». Будучи преподавателем обществознания и политологом по образованию, я хотела бы поделиться с вами актуальной информацией по внесению изменений в ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию после внесения поправок в Конституцию РФ.

Повлияют ли поправки в Конституции РФ на экзамены по обществознанию?

Да, повлияют. Но давайте разберёмся, каким образом. Во-первых, не стоит переживать, думая о том, что нужно всё переучивать или учить абсолютно все поправки. Во-вторых, новых заданий или заданий только на новые положения Конституции РФ не появится.

Вот что говорят сами эксперты ФИПИ: «Никаких изменений в структуре и содержании КИМ ЕГЭ по обществознанию в 2021 г. не будет. Некоторые коррективы будут внесены в содержание задания 14 с учетом изменений в Конституции Российской Федерации, одобренных в ходе общероссийского голосования 01.07.2020». Еще знание поправок может пригодиться вам во второй части экзамена.  Что касается ОГЭ по обществознанию, небольшие коррективы могут внести в задание 15.

Подведём мини-итог: существенных изменений в ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию в связи с поправками в Конституции не будет. Изменят задание 14 в ЕГЭ и задание 15 в ОГЭ, еще знание поправок пригодится во второй части экзамена, если задание будет связано с Конституцией.

Хотите сдать ЕГЭ по обществознанию на высокие баллы, но не знаете, как приступить к подготовке? Вам поможет учебный центр MAXIMUM! Наши преподаватели знают, как подготовить ученика на 80+ баллов, ведь они сами отлично сдали этот экзамен. Читайте подробнее про наши курсы и выбирайте подходящий!

На какие поправки важно обратить внимание?

Прежде всего, на ЕГЭ по обществознанию из-за поправок изменят 14 задание. Вновь обратимся к тому, что говорят эксперты ФИПИ: «Будут включены добавленные полномочия субъектов государственной власти России». Необходимо обратить внимание на изменения полномочий:

• Президента РФ (статья 83)
• Совета Федерации (статья 102)
• Государственной Думы (статья 103)
• Правительства (статья 114)
• Судебной власти РФ (статья 118)

Знание этих изменений может пригодиться вам и во второй части экзамена. Например, в заданиях 26, 28 и 29 в ЕГЭ и в заданиях 23 и 24 в ОГЭ. Не пугайтесь: сейчас мы разберем все поправки в Конституции, которые важны для ЕГЭ по обществознанию!

При выполнении заданий с развернутым ответом, например при написании плана по темам «Президент Российской Федерации», «Федеральное Собрание Российской Федерации», «Правительство Российской Федерации» и т.п., необходимо приводить информацию с учетом изменений, одобренных в ходе общероссийского голосования 01.07.2020.

Эксперты ФИПИ

Перед тем, как углубиться в нюансы поправок, еще раз вспомним структуру власти в нашей стране:

В чем суть изменений?

Давайте теперь познакомимся с тем правками Конституции, которые необходимо с 2021 года учитывать при сдаче ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию. Для удобства восприятия довольно непростой теории и запоминания рассмотрим лишь те изменения, которые нужно знать для экзамена.

Полномочия Президента РФ
• Изменение требований к кандидату: проживание на территории РФ не менее 25 лет + не имеет иностранного гражданства.
• Ограничена возможность занимать должность Президента более двух сроков подряд.
• Президент может освободить Премьер-министра от должности с сохранением Правительства.

Совет Федерации
• Введено новое понятие «сенатор». Члены Совета Федерации теперь называются сенаторами.
• Лица, имеющие выдающиеся заслуги перед страной в сфере государственной и общественной деятельности + бывшие Президенты могут назначаться сенаторами пожизненно.
• Новые полномочия сенаторов:
— могут лишить неприкосновенности Президента РФ, прекратившего исполнение своих полномочий;
— могут назначать Председателя Конституционного суда;
— назначать Председателя Счетной палаты;
— направлять парламентские запросы руководителям органов государственной власти.

Государственная Дума
• Ужесточены требования к депутатам: избираться вправе лицо, постоянно проживающее в России, не имеющее иностранного гражданства и вкладов за границей.
• Полномочия депутатов:
— утверждать по представлению Президента кандидатуры Председателя Правительства;
— выдвигать обвинения против Президента для отрешения его от должности или против Президента, прекратившего исполнение своих полномочий — в целях лишения его неприкосновенности;
— осуществлять парламентский контроль (вместе с Советом Федерации);
— нельзя одновременно занимать должность депутата и сенатора.

Правительство РФ
• Председатель Правительства несет персональную ответственность перед Президентом за осуществление возложенных на Правительство полномочий.
• Ужесточение требований к премьер-министру, министрам и иным руководителям федеральных исполнительных органов: возрастной ценз — 30 лет, лицо не должно иметь иностранного гражданства и вкладов за границей.
• Председатель Правительства вступает в должность после утверждением его кандидатуры Государственной Думой.
• Правительство РФ обеспечивает проведение в Российской Федерации единой социально ориентированной государственной политики, поддержки, укрепления и защиты семьи, сохранения традиционных семейных ценностей, а также в области охраны окружающей среды

Судебная система 
• Уменьшение состава судей Конституционного суда с 19 до 11 человек;
• Новая обязанность Конституционного суда — проверка конституционных актов по запросу Президента РФ;
• Ужесточение требований к судьям: отсутствие иностранного гражданства и вкладов за пределами РФ .

Органы местного самоуправления
Органы местного самоуправления и органы государственной власти теперь входят в единую систему публичной власти Российской Федерации.

Что нужно запомнить?

Теперь вы точно понимаете, как поправки в Конституции повлияют на ЕГЭ по обществознанию. Ещё раз хочется подчеркну: никаких структурных изменения не будет, обновят только конкретные задания. Не нужно учить абсолютно все поправки! На курсах MAXIMUM мы более глобально изучаем все нюансы политического устройства в стране. Это позволяет нашим ученикам осваивать знания системно и решать на ЕГЭ задания, которых не было в демо-версиях. Присоединяйтесь к нам.

Лайфхаки экзамена

К рубрике

---

0 комментария

Как правильно написать развернутый план ответа, как выполнить задание о спросе и предложении, нужно ли знать статьи Конституции РФ наизусть – об этом и многом другом рассказали учителя и выпускники тем школьникам, кто планирует сдавать ЕГЭ по обществознанию.

Департамент образования и науки города Москвы на своей странице в социальной сети продолжил марафон по подготовке к Единому госэкзамену. В новом выпуске учитель истории, обществознания и права Пушкинской школы № 1500 Мария Кабанова рассказала, как успеть выполнить все задания, и на что стоит обратить особое внимание.

Мария Викторовна отметила, что обществознание для сдачи ЕГЭ выбирают те, кто хочет связать свою судьбу с гуманитарным направлением. Этот предмет помогает адаптироваться к жизни и понять, как все устроено в обществе, трудовые, семейные, экономические отношения. Он формирует кругозор и мировоззрение школьника. Готовиться к экзамену по данному предмету нужно за два, в крайнем случае, за один год. Девятиклассникам стоит сначала попробовать сдать ОГЭ по обществознанию.

Что дается труднее всего

Труднее всего выпускникам дается экономика – в частности, налоги. Особенно в тех заданиях, где их необходимо распределить в соответствии с территориальным размещением. Непросто дается также политика, полномочия тех или иных органов законодательной и исполнительной власти. Однако помогают тренировки, существуют определенные лайфхаки.

Поскольку нельзя объять необъятное, учить наизусть Конституцию России не нужно. Необходимо понимать, что является теми или иными нормами, правами и обязанностями. Педагог отметила, что социальные реалии влияют на интересы школьников к тому или иному разделу обществознания. Ребятам интересно, что такое инфляция, кредит, банк, пассивный доход, как сохранить сбережения.

Как подготовиться на высокий балл

Во-первых, сначала стоит все повторить – по тематическим блокам (человек и общество, право, политика, социология), и только потом браться решать типовые задания. Самые простые темы, связанные с социологией, следует оставлять на потом.

В первую очередь надо заучивать определения. Нужно понимать их смысл и пытаться своим словами адаптировать их под себя. В запоминании помогают примеры из литературы и истории. Каждую тему надо закреплять тематическими тестами. Первая часть содержит все разделы обществознания, а вторая часть – конкретику, в ней требуется более углубленное знание того или иного вопроса.

Спикер обратила внимание родителей на то, что излишнее нагнетание ситуации, связанной с ЕГЭ, приводит к тяжелым последствиям. Ребенок может стать апатичным. Ему важна поддержка. Важно спать не менее 8 часов: стресс и интернет негативно сказываются на ребенке. Планомерность и самодисциплина помогут сдать экзамен на высокий балл.

Изменения в КИМ ЕГЭ по обществознанию в 2023 году

Кардинальных изменений в этом году нет. Однако экзамен развивается. В первой части изменились баллы – где-то увеличились, где-то их стало меньше. Во второй части изменилось 25 задание – за него ребята могут получить больше баллов. Это творческое задание включает элементы удаленного из экзамена эссе.

Кроме того, изменилось 18-е задание. В нем теперь нужно не только дать определение, но знать необходимые признаки, принципы. Школьникам облегчили задачу: дали возможность более развернуто ответить своими словами.

Эксперт также обратила внимание на то, что необходимо очень внимательно читать задания. Это настоящий бич детей: зачастую они просто не дочитывают задания до конца и из-за этого совершают ошибки. Составители делают хитрый ход: в одной части спрашивают одно, а в другой – совершенно другое. Школьник, который сразу выхватывает знакомые слова, может оказаться в минусе, поскольку спрашивалось совсем не о том.

Советы по решению некоторых заданий в ЕГЭ по обществознанию

Секретом успеха можно назвать осознание, что нужно выучить материал, нельзя просто читать и пересказывать. Порой против зубрежки нет методов. Важно понимать, что экзамен не оценивает самого ребенка, он проверяет его способность применить на практике свои знания. Так что экзамен стоит рассматривать как квест, как решение кроссворда.

Важно понимать материал, чтобы зазубренное определение не рассыпалось. Полезно объяснять выученный материал тому, кто с ним не знаком. Так самому удастся лучше разобраться в информации.

Как уже говорилось ранее, часто выпускникам нелегко даются задания про налоги. Чтобы легче запомнить различные налоги – федеральные, местные и региональные – не надо учить их все. Можно запомнить только местные и региональные. Есть интересная считалка:

Юрлицо, игра, машина,
Физлицо, товар, земля.

В первой строчке – региональные налоги, во второй – местные налоги. Юрлицо – это налог на имущество организаций, игра – это игорный бизнес, машина – налог на автомобиль и дорожный налог. Во второй строчке физлицо – налог на имущество физлиц, товар – товарный сбор, а земля – земельный налог и курортный налог. Все остальное – федеральные налоги.

Наталья Петрушихина, учитель права школы № 1535 отметила, что часто возникает вопрос, нужно ли готовить примеры для 18-го задания про запас. Однако за дополнительные позиции в ответах стали наказывать. Если в дополнительной позиции содержится фактическая ошибка, то это приведет к потере балла за это задание.

В 18-м задании стоит поступать следующим образом. К термину требуется подобрать три признака. Если вам известно больше признаков, следует писать столько, сколько вы знаете. В этом задании важно попасть в критерии. Если вы назвали три признака, а в критериях были выбраны другие три признака – при этом вы знали все шесть – вы сами себя накажете. Так что стоит написать все известные вам признаки. Если вы сомневаетесь в своих знаниях – тогда не надо писать эти признаки.

В 19-м задании не стоит приводить дополнительные примеры. Обычно в нем требуется выписать три признака из текста и проиллюстрировать их примерами. Если вы будете придумывать два примера на один признак, выписанный из текста – это странно. Если вы не уверены в первом примере и уверены во втором примере, оставьте сразу второй пример, не надо вписывать оба. При допущении ошибки снимается балл. Риски слишком велики.

В 20-м задании ситуация немного другая. Здесь нужно написать три объяснения или аргумента. Тут можно себе позволить написать дополнительный тезис. В этом задании чаще всего школьники не докручивают логику при приведении аргументов. Им кажется, что они привели факт, и этого факта достаточно. Однако эксперт воспринимает только то, что написано, так что важно дописывать логическую связь до конца. Здесь можно попробовать разными словами передать одну и ту же мысль. За фактическую ошибку тоже могут наказать, но в этом задании чаще встречается недоговоренность, чем фактическая ошибка.

В 23-м задании нет смысла писать дополнительные варианты. Здесь просто промахнуться. Однако есть некоторые суждения – например, о федерализме – можно в Конституции найти 3, 5 или 6 утверждений того, что РФ является федерацией. Но тут нет задачи попасть в критерии. В них может быть написано три конкретных положения, но эксперт будет искать любые правильные.

Советы учителя

Как лучше запомнить полномочия государственных органов. Полномочия исполнительных органов власти несложно запомнить, если воспользоваться советом упрощать материал. Например, полномочия генпрокурора или полномочия президента. Помилование – мы отлично знаем, что президент оформляет помилование. Или гражданство. Когда мы говорим о Конституционном суде, стоит помнить, что он занимается только спорами. Если вы видите слова «спор» или «решение споров», речь идет о Конституционном суде. Он также рассматривает и толкует законы, сравнивает законы, принятые Госдумой, с Конституцией. Полномочия Госдумы и Совета Федерации нужно выучить.

Ищите подсказки в КИМ. КИМ – это подспорье. Все, что есть в первой части, может пригодиться для решения тех или иных заданий во второй части. И наоборот. Например, если вас спрашивают о Конституции, то в первой части эти вопросы могут быть раскрыты в теме «Социология» или «Политика». Первые несколько заданий – о человеке и обществе, дальше идут – прямо по тематике (социология, экономика, политика, право). Поэтому если во второй части у вас будут вопросы, связанные с политикой, вернитесь в первую часть, чтобы посмотреть, нет ли там ответа на поставленный вопрос.

Нужно ли знать наизусть статьи Конституции РФ

В 23-м задании требуется знание Конституции РФ. Обычно требуется, используя положения Конституции, подтвердить аргументами предложенный в задании тезис.

Статьи основного документа не нужно знать наизусть, но близко к тексту знать желательно. Стоит выучить некоторые формулировки, которые можно будет вставлять в собственный ответ, чтобы он звучал близко к тексту Конституции, перекликался с ним. Первую главу Конституции можно выучить практически всю. В целом, 15 основных ее тезисов знать надо. Это знание, по мнению Натальи Петрушихиной, полезно во многих аспектах. Оно поможет при ответах в большинстве заданий 23-го типа. Также на первой главе Конституции основано 12 задание тестовой части.

Вторую главу с 60 статьями стоит прочитать столько раз, чтобы она была узнаваема в момент сдачи ЕГЭ. Из основного документа также стоит хорошо знать полномочия власти. Пригодится знание 71 и 72 статей Конституции. В мае стоит уделить Конституции особое внимание. С ней связано немало заданий.

Как успешно написать развернутый план

Одним из сложных заданий выступает развернутый план. Обычно на него успешно отвечают не более 20% выпускников. Из них минимум половина получает 1 балл из 4.

Самая большая сложность в задании – попасть в ключи. В них указаны 3 или 4 пункта плана, которые, по мнению составителей, позволят раскрыть тему плана по существу. Все другие положения, которые вы можете отнести к плану, не принесут ни одного балла. Поэтому стоит написать много пунктов – таких, в которых вы уверены, чтобы не потерять баллы за ошибки. С другой стороны, баллы, которые можно получить за попадание, более существенны, чем те, которые потеряются за ошибки. Если сложно написать много пунктов, стоит выучить последовательность слов, которую как мантру можно произносить во время придумывания пунктов для этого плана (виды, признаки, принципы, функции, последствия, причины, характерные черты).

Каждый пункт здесь предстоит развернуть в трех подпунктах. Если вы не знаете подпунктов, то лучше оставить пункт не развернутым. Это может позволить получить 2 балла: один пункт будет развернутый, второй – не развернутый. Эксперт в такой ситуации поставит 2 балла – если оба пункта попадают в критерии. Тренироваться писать план необходимо в течение всего года. Можно использовать учебник – конспектировать каждую тему в виде плана. Тогда появится необходимый практический навык.

Как выполнить задание №25

Задание состоит из трех частей. В первой части нужно аргументировать свою позицию несколькими предложениями – согласны ли вы с утверждением, представленным в задании. Во второй части потребуется привести примеры. Так, могут попросить назвать существующие в России партии или банки. Важно их указать в требуемом количестве – три примера. В третьей части нужно обосновать свою точку зрения и привести конкретные функции, принципы или признаки данных в задании позиций. Необходимо использовать специальную терминологию.

Как выполнить задание на спрос и предложение

Задание о спросе и предложении, как отметила Наталья Петрушихина, перенесли из тестовой части в развернутую. Теперь нет готовых объяснений отражаемого на графике, а предлагается сделать вывод о том, что вы видите, и привести свои суждения о том, что произошло на рынке в соответствии с движением прямых на графике. Для решения нужно посмотреть, куда сдвигается прямая спроса и предложения, повысилась или понизилась равновесная цена.

Задание состоит из трех вопросов. В первом нужно дать простой ответ – достаточно словосочетания. На второй вопрос стоит ответить тремя предложениями: что случилось со спросом или с предложением, указать фактор, из-за которого это произошло, объяснить, как фактор повлиял на спрос либо предложение. В ответе на второй вопрос получится два коротких предложения и одно длинное. Важно использовать указанное в задании название рынка. При ответе на третий вопрос задания можно обойтись словосочетанием.

Как точно определить число правильных ответов в заданиях с множественным выбором

Существует стереотип: если есть 5 вариантов ответов, то обязательно должно быть 2 правильных, если 6 вариантов – то 3 правильных. Мария Кабанова отмечает, что это в корне неверно. Количество правильных ответов не предусматривается. Школьнику необходимо понимать и знать, что верно, а что – неверно.

Точно не может быть 1 или 4 верных ответа из 5 предложенных вариантов. В 6 вариантах ответа может быть и 2, и 3, и 4 верных. Но не 5 и не 1.

Успеть на 100 баллов

На ЕГЭ по обществознанию в этом году отводится 3,5 часа. Важно четко распределить каждую минуту, которую вы потратите на написание экзамена. Каждый справляется с разными видами заданий по-разному. Чтобы понять свою скорость, стоит много тренироваться. Хорошо ставить таймер, чтобы засечь, сколько времени уходит на решение того или иного вида задания. Так вы будете понимать, сколько времени тратится на первую часть, сколько – на объемные 24-е и 25-е задание, например.

Если ориентироваться на среднестатистического успешного ученика, то можно распределить время на экзамене следующим образом. На тестовую часть уйдет 20-25 минут – чуть больше минуты на каждое задание. Остальные 3 часа нужно распределить между заданиями развернутой части, временем на заполнение бланка и проверку написанного.

Однако выполненную в первые 25 минут экзамена тестовую часть не нужно сразу переносить в чистовик. Сначала стоит прорешать развернутую часть, с которой обычно справляются за 2 часа. Особое внимание уделяется 19, 20, 24 и 25 заданиям. Они сложные и дают много баллов. После этого следует вернуться к тестовой части, перепроверить ее. Хорошо решить ее на новом листочке заново. На это уйдет уже меньше 20 минут. Затем нужно сравнить с первоначальными ответами на черновике. При выявлении расхождения следует вернуться к этому заданию, его формулировке, выделить четко вопрос, требующий ответа – часто именно в этом бывает подвох. Только после этого перенести готовые ответы в чистовой бланк.

Возникает вопрос: писать ли развернутую часть на черновике? Задания №17, №21 и №22 можно писать сразу в чистовик. Сначала в черновике стоит решить 18, 19, 23, 24 и 25 задания, отложить их, завершить работу с тестовой частью. И только после этого надо посмотреть на ответы в сложных заданиях развернутой части свежим взглядом, внести необходимые корректировки – и перенести их на чистовик.

В рамках марафона Мария Кабанова рассказала также, как выполнить первое задание ЕГЭ по обществознанию на максимальный балл. Полностью с выпуском можно ознакомиться на странице Департамента образования и науки города Москвы в социальной сети.

В этом учебном году я преподаю в 10-11 классах. Предварительно выбрали экзамен ЕГЭ по обществознанию 29 десятиклассников и 12 одиннадцатиклассников. Запрос большой. В 11 классе предмет изучается на углубленном уровне, в 10 – на базовом. В учебном плане школы выделены часы на подготовку – это курсы из части формируемой участниками образовательных отношений. 10 класс – «Сложные вопросы общество знания», 2 часа в неделю. 11 класс – «Государство и право», 0,5 часа в неделю. Планируя эти курсы, я включила в них модуль «Конституция РФ». Все, кто готовил детей к экзамену, знают, что в КИМы включено несколько вопросов по тексту Конституции, они очень сложны для учащихся, особенно вопросы, связанные с разграничением полномочий и функций. В 10 классе модуль включает 15 занятий, в 11 – 5 занятий.

Модуль «Конституция РФ. 10 класс». Тема первого занятия «Конституция страны: исторический ракурс. Действующая Конституция РФ: общая характеристика». На следующих занятиях мы рассматриваем подробно каждую главу и проводим тестирование. На самые сложные главы (разграничение полномочий, функции органов власти) выделяю больше часов.

В процессе работы у меня появилось несколько интересных приемов работы, которыми хотелось бы поделиться с коллегами.

Лайфхак № 1. У каждого ребенка свой экземпляр Конституции! В кабинете истории есть Конституции для работы в классе, но я убеждаю каждого ученика приобрести свой экземпляр. В нем мы подчеркиваем и выделяем цветом самое важное, пишем комментарии на полях, можем даже что-то нарисовать. Рассказываю детям, как важно иметь этот закон всегда под рукой, как использовать его в спорах и конфликтах. Мы обращаемся к Конституции и на уроках истории при всяком удобном случае. Таким образом, Конституция становится настольной книгой моих учеников.

Лайфхак № 2. Движения для запоминания. В известном фильме «Общество мертвых поэтов» учитель предлагал ученикам элитной школы встать на парты, чтобы увидеть мир с новой точки зрения. Этот прием в несколько другом варианте я применила при изучении Конституции РФ. Чтобы запомнить, что Конституция выше всех других законов, указов и распоряжений, я предлагаю детям взять документ в руку, встать на стул и тянуться к потолку, повторяя при этом «Выше всего». Смешно и необычно выглядит, и дети смеются, и запоминают все.

Лайфхак № 3. Необычные фразы. Этот прием я позаимствовала у Алихана Динаева (победитель Всероссийского конкурса «Учитель года-2018»). Как выучить некоторые функции президента? Запомните фразу: «Президент, помилуй и награди гражданина Убежищева!» В каждом слове зашифрована функция президента: помилуй – помилование; награди – вручение государственных наград; гражданина – вопросы гражданства; Убежищева – предоставление политического убежища. Прием работает отлично! Попробуйте!

Лайфхак № 4. Составление таблиц. Составление таблиц при изучении главы. Пример.

Вопрос	Ответ (ищем в Конституции)	Глава Статья
Форма правления РФ	республиканская	Глава 1. Статья 1
Какая официальная религия в РФ?	Нет официальной религии.	Глава 1 Статья 14 п.1
Какая идеология в РФ?	Нет одной идеологии.	Глава 1 Статья 13 п.1

Педагог может составить любое количество вопросов по главе, акцентируя внимание на том, что он считает особенно важным.

Хороши таблицы на сравнение. Например, как запомнить, кто кого на какие должности назначает?

Президент	Государственная Дума	Совет Федерации
Председателя Правительства	Председателя Центрального банка Российской Федерации.	Председателя Счетной палаты и половины от общего числа аудиторов Счетной палаты
Заместителей Председателя Правительства	Заместителя Председателя Счетной палаты и половины от общего числа аудиторов Счетной палаты	Председателя и заместителя Конституционного суда, Верховного суда. Судей Верховного суда.
Федеральных министров	Уполномоченного по правам человека
Генерального прокурора, его заместителей, иных прокуроров	—	—
Представителей РФ в Совете Федерации	—	—
Дипломатов РФ	—	—
Полномочных представителей Президента РФ	—	—
Высшее командование вооруженных сил	—	—

Лайфхак № 5. Работаем с цифрами. В Конституции есть цифры, которые надо запомнить. Предлагаю прием из начальной школы. Берем стикеры, пишем цифры, встречающиеся в законе (21, 35, 450, 18, 9, 137, 1993, 12.12,6 и т.п.). Используем как карточки, многократно при устной работе. Например, учитель задает вопрос: «С какого возраста можно стать Президентом РФ?». Дети поднимают карточку.

Лафхак № 6. Повторение – мать учения! Многократное повторение одних и тех же вопросов, прорешивание одних и тех же тестов устно фронтально, потом индивидуально, самопроверка по эталону. Снова фронтальная проверка в классе. Может кому-то, коллеги, покажется, что слишком много репродуктивных моментов, но дети разного уровня интеллектуального развития и трудолюбия, а экзамен должны сдать все. Поэтому я уделяю такое внимание отработке материала.

Лайфхак № 7. Мотивируем! Чаще всего разговаривая с детьми и родителями о ЕГЭ, мы их пугаем – не сдадите, тяжело. У нас даже формируется тенденция, сильные дети уходят после 9 класса, потому что боятся не сдать экзамен. А если мы поменяем акцент. И будем не пугать, а подбадривать? У меня в классе есть стенд, посвященный экзаменам, он называется «Ура! У нас экзамен!». В общении с детьми чаще говорите: «Скоро ЕГЭ! Порешаем! Сделаем еще один шаг! Осталось чуть-чуть поднажать – и ЕГЭ будет сдан! ЕГЭ скоро! Надо учиться, дружище! ЕГЭ грядет, вперед без страха!» И главное: «Я в вас верю, все получится!»

Лайфхак № 8. Условие окончания занятия. В конце занятия я говорю: «Домой уйдет только тот…» И придумываю какое-нибудь условие. Например, только тот, кто ответит на мой вопрос. Вопросы по изученной главе, маленькие, требующие короткого ответа, они все время повторяются. Не ответил, сиди и слушай других, пока до тебя снова не дойдет очередь. В этот момент все всё слышат и запоминают, даже самые невнимательные!

Лайфхак № 9. Не по теме! В этом году в школах проходят «Разговоры о важном». Видеоролики начинаются с демонстрации скульптуры Мухиной «Рабочий и колхозница». На каждом занятии я объясняла своим ученикам, что это за скульптура и кто автор. На следующее занятие автора не мог вспомнить никто! Однажды я предложила детям представить, как над скульптурой летает муха и садится на лоб рабочему. Посмеялись. Фамилию скульптура знают все!

Лайфхак № 10. Купите книгу Алихана Динаева «Обществознание. Как сдать ЕГЭ. Справочное пособие для школьников и поступающих в вузы». Главное достоинство книги – о сложном написано просто, с юмором. Множество лайфхаков, веселых заданий, красочных схем. Я использую ее при подготовке к урокам постоянно, детям нравятся задания и подсказки автора.

А еще мы играем в интерактивные игры, их очень много можно найти в интернете, участвуем в конкурсах на знание Конституции. Верю, что эта работа приведет моих учеников не только к результату на ЕГЭ, но и поможет им сформировать активную гражданскую позицию.

Глава
4. Президент Российской Федерации

Статья 80

1.
Президент Российской Федерации является главой государства.

2.
Президент Российской Федерации является гарантом Конституции Российской
Федерации, прав и свобод человека и гражданина. В установленном Конституцией
Российской Федерации порядке он принимает меры по охране суверенитета
Российской Федерации, ее независимости и государственной целостности,
обеспечивает согласованное функционирование и взаимодействие органов
государственной власти.

3.
Президент Российской Федерации в соответствии с Конституцией Российской
Федерации и федеральными законами определяет основные направления внутренней и
внешней политики государства.

4.
Президент Российской Федерации как глава государства представляет Российскую
Федерацию внутри страны и в международных отношениях.

Статья 81

1.
Президент Российской Федерации избирается сроком на шесть лет гражданами
Российской Федерации на основе всеобщего равного и прямого избирательного права
при тайном голосовании <14>.

2.
Президентом Российской Федерации может быть избран гражданин Российской
Федерации не моложе 35 лет, постоянно проживающий в Российской Федерации не
менее 10 лет.

3.
Одно и то же лицо не может занимать должность Президента Российской Федерации
более двух сроков подряд.

4.
Порядок выборов Президента Российской Федерации определяется федеральным
законом.

Статья 82

1. При
вступлении в должность Президент Российской Федерации приносит народу следующую
присягу:

«Клянусь
при осуществлении полномочий Президента Российской Федерации уважать и охранять
права и свободы человека и гражданина, соблюдать и защищать Конституцию
Российской Федерации, защищать суверенитет и независимость, безопасность и
целостность государства, верно служить народу».

2.
Присяга приносится в торжественной обстановке в присутствии членов Совета
Федерации, депутатов Государственной Думы и судей Конституционного Суда
Российской Федерации.

Статья 83

Президент
Российской Федерации:

а)
назначает с согласия Государственной Думы Председателя Правительства Российской
Федерации;

б)
имеет право председательствовать на заседаниях Правительства Российской
Федерации;

в)
принимает решение об отставке Правительства Российской Федерации;

г)
представляет Государственной Думе кандидатуру для назначения на должность
Председателя Центрального банка Российской Федерации; ставит перед
Государственной Думой вопрос об освобождении от должности Председателя
Центрального банка Российской Федерации;

д) по
предложению Председателя Правительства Российской Федерации назначает на
должность и освобождает от должности заместителей Председателя Правительства
Российской Федерации, федеральных министров;

е)
представляет Совету Федерации кандидатуры для назначения на должность судей
Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской
Федерации; назначает судей других федеральных судов <15>;

е.1)
представляет Совету Федерации кандидатуры для назначения на должность
Генерального прокурора Российской Федерации и заместителей Генерального
прокурора Российской Федерации; вносит в Совет Федерации предложения об
освобождении от должности Генерального прокурора Российской Федерации и заместителей
Генерального прокурора Российской Федерации; назначает на должность и
освобождает от должности прокуроров субъектов Российской Федерации, а также
иных прокуроров, кроме прокуроров городов, районов и приравненных к ним
прокуроров <16>;

е.2)
назначает и освобождает представителей Российской Федерации в Совете Федерации
<17>;

ж)
формирует и возглавляет Совет Безопасности Российской Федерации, статус
которого определяется федеральным законом;

з)
утверждает военную доктрину Российской Федерации;

и) формирует
Администрацию Президента Российской Федерации;

к)
назначает и освобождает полномочных представителей Президента Российской
Федерации;

л)
назначает и освобождает высшее командование Вооруженных Сил Российской
Федерации;

м)
назначает и отзывает после консультаций с соответствующими комитетами или
комиссиями палат Федерального Собрания дипломатических представителей
Российской Федерации в иностранных государствах и международных организациях.

Статья 84

Президент
Российской Федерации:

а)
назначает выборы Государственной Думы в соответствии с Конституцией Российской
Федерации и федеральным законом;

б)
распускает Государственную Думу в случаях и порядке, предусмотренных
Конституцией Российской Федерации;

в)
назначает референдум в порядке, установленном федеральным конституционным
законом;

г)
вносит законопроекты в Государственную Думу;

д)
подписывает и обнародует федеральные законы;

е)
обращается к Федеральному Собранию с ежегодными посланиями о положении в
стране, об основных направлениях внутренней и внешней политики государства.

Статья 85

1.
Президент Российской Федерации может использовать согласительные процедуры для
разрешения разногласий между органами государственной власти Российской
Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации, а
также между органами государственной власти субъектов Российской Федерации. В
случае недостижения согласованного решения он может передать разрешение спора
на рассмотрение соответствующего суда.

2.
Президент Российской Федерации вправе приостанавливать действие актов органов
исполнительной власти субъектов Российской Федерации в случае противоречия этих
актов Конституции Российской Федерации и федеральным законам, международным
обязательствам Российской Федерации или нарушения прав и свобод человека и
гражданина до решения этого вопроса соответствующим судом.

Статья 86

Президент
Российской Федерации:

а)
осуществляет руководство внешней политикой Российской Федерации;

б)
ведет переговоры и подписывает международные договоры Российской Федерации;

в)
подписывает ратификационные грамоты;

г)
принимает верительные и отзывные грамоты аккредитуемых при нем дипломатических
представителей.

Статья 87

1.
Президент Российской Федерации является Верховным Главнокомандующим
Вооруженными Силами Российской Федерации.

2. В
случае агрессии против Российской Федерации или непосредственной угрозы
агрессии Президент Российской Федерации вводит на территории Российской
Федерации или в отдельных ее местностях военное положение с незамедлительным
сообщением об этом Совету Федерации и Государственной Думе.

3.
Режим военного положения определяется федеральным конституционным законом.

Статья 88

Президент
Российской Федерации при обстоятельствах и в порядке, предусмотренных
федеральным конституционным законом, вводит на территории Российской Федерации
или в отдельных ее местностях чрезвычайное положение с незамедлительным
сообщением об этом Совету Федерации и Государственной Думе.

Статья 89

Президент
Российской Федерации:

а)
решает вопросы гражданства Российской Федерации и предоставления политического
убежища;

б)
награждает государственными наградами Российской Федерации, присваивает
почетные звания Российской Федерации, высшие воинские и высшие специальные
звания;

в)
осуществляет помилование.

Статья 90

1. Президент
Российской Федерации издает указы и распоряжения.

2.
Указы и распоряжения Президента Российской Федерации обязательны для исполнения
на всей территории Российской Федерации.

3.
Указы и распоряжения Президента Российской Федерации не должны противоречить
Конституции Российской Федерации и федеральным законам.

Статья 91

Президент
Российской Федерации обладает неприкосновенностью.

Статья 92

1.
Президент Российской Федерации приступает к исполнению полномочий с момента
принесения им присяги и прекращает их исполнение с истечением срока его
пребывания в должности с момента принесения присяги вновь избранным Президентом
Российской Федерации.

2.
Президент Российской Федерации прекращает исполнение полномочий досрочно в
случае его отставки, стойкой неспособности по состоянию здоровья осуществлять
принадлежащие ему полномочия или отрешения от должности. При этом выборы
Президента Российской Федерации должны состояться не позднее трех месяцев с
момента досрочного прекращения исполнения полномочий.

3. Во
всех случаях, когда Президент Российской Федерации не в состоянии выполнять
свои обязанности, их временно исполняет Председатель Правительства Российской
Федерации. Исполняющий обязанности Президента Российской Федерации не имеет
права распускать Государственную Думу, назначать референдум, а также вносить
предложения о поправках и пересмотре положений Конституции Российской
Федерации.

Статья 93

1.
Президент Российской Федерации может быть отрешен от должности Советом
Федерации только на основании выдвинутого Государственной Думой обвинения в
государственной измене или совершении иного тяжкого преступления,
подтвержденного заключением Верховного Суда Российской Федерации о наличии в
действиях Президента Российской Федерации признаков преступления и заключением
Конституционного Суда Российской Федерации о соблюдении установленного порядка
выдвижения обвинения.

2.
Решение Государственной Думы о выдвижении обвинения и решение Совета Федерации
об отрешении Президента от должности должны быть приняты двумя третями голосов
от общего числа в каждой из палат по инициативе не менее одной трети депутатов
Государственной Думы и при наличии заключения специальной комиссии,
образованной Государственной Думой.

3.
Решение Совета Федерации об отрешении Президента Российской Федерации от
должности должно быть принято не позднее чем в трехмесячный срок после
выдвижения Государственной Думой обвинения против Президента. Если в этот срок
решение Совета Федерации не будет принято, обвинение против Президента
считается отклоненным.

Глава
5. Федеральное собрание

Статья 94

Федеральное
Собрание — парламент Российской Федерации — является представительным и
законодательным органом Российской Федерации.

Статья 95

1.
Федеральное Собрание состоит из двух палат — Совета Федерации и Государственной
Думы.

2. В
Совет Федерации входят: по два представителя от каждого субъекта Российской
Федерации — по одному от законодательного (представительного) и исполнительного
органов государственной власти; представители Российской Федерации, назначаемые
Президентом Российской Федерации, число которых составляет не более десяти
процентов от числа членов Совета Федерации — представителей от законодательных
(представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов
Российской Федерации.

3.
Член Совета Федерации — представитель от законодательного (представительного)
или исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации
наделяется полномочиями на срок полномочий соответствующего органа
государственной власти субъекта Российской Федерации.

4.
Президент Российской Федерации не может освободить назначенного до его
вступления в должность члена Совета Федерации — представителя Российской
Федерации в течение первого срока своих полномочий, за исключением случаев,
предусмотренных федеральным законом.

5.
Государственная Дума состоит из 450 депутатов <18>.

Статья 96

1.
Государственная Дума избирается сроком на пять лет <19>.

2.
Порядок формирования Совета Федерации и порядок выборов депутатов
Государственной Думы устанавливаются федеральными законами.

Статья 97

1.
Депутатом Государственной Думы может быть избран гражданин Российской
Федерации, достигший 21 года и имеющий право участвовать в выборах.

2.
Одно и то же лицо не может одновременно являться членом Совета Федерации и
депутатом Государственной Думы. Депутат Государственной Думы не может быть
депутатом иных представительных органов государственной власти и органов
местного самоуправления.

3.
Депутаты Государственной Думы работают на профессиональной постоянной основе.
Депутаты Государственной Думы не могут находиться на государственной службе,
заниматься другой оплачиваемой деятельностью, кроме преподавательской, научной
и иной творческой деятельности.

Статья 98

1.
Члены Совета Федерации и депутаты Государственной Думы обладают
неприкосновенностью в течение всего срока их полномочий. Они не могут быть
задержаны, арестованы, подвергнуты обыску, кроме случаев задержания на месте
преступления, а также подвергнуты личному досмотру, за исключением случаев, когда
это предусмотрено федеральным законом для обеспечения безопасности других
людей.

2.
Вопрос о лишении неприкосновенности решается по представлению Генерального
прокурора Российской Федерации соответствующей палатой Федерального Собрания.

Статья 99

1. Федеральное
Собрание является постоянно действующим органом.

2.
Государственная Дума собирается на первое заседание на тридцатый день после
избрания. Президент Российской Федерации может созвать заседание
Государственной Думы ранее этого срока.

3.
Первое заседание Государственной Думы открывает старейший по возрасту депутат.

4. С
момента начала работы Государственной Думы нового созыва полномочия
Государственной Думы прежнего созыва прекращаются.

Статья 100

1.
Совет Федерации и Государственная Дума заседают раздельно.

2.
Заседания Совета Федерации и Государственной Думы являются открытыми. В
случаях, предусмотренных регламентом палаты, она вправе проводить закрытые
заседания.

3.
Палаты могут собираться совместно для заслушивания посланий Президента
Российской Федерации, посланий Конституционного Суда Российской Федерации,
выступлений руководителей иностранных государств.

Статья 101

1.
Совет Федерации избирает из своего состава Председателя Совета Федерации и его
заместителей. Государственная Дума избирает из своего состава Председателя
Государственной Думы и его заместителей.

2.
Председатель Совета Федерации и его заместители, Председатель Государственной
Думы и его заместители ведут заседания и ведают внутренним распорядком палаты.

3.
Совет Федерации и Государственная Дума образуют комитеты и комиссии, проводят
по вопросам своего ведения парламентские слушания.

4.
Каждая из палат принимает свой регламент и решает вопросы внутреннего
распорядка своей деятельности.

5. Для
осуществления контроля за исполнением федерального бюджета Совет Федерации и
Государственная Дума образуют Счетную палату, состав и порядок деятельности
которой определяются федеральным законом.

Статья 102

1. К
ведению Совета Федерации относятся:

а)
утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации;

б)
утверждение указа Президента Российской Федерации о введении военного
положения;

в)
утверждение указа Президента Российской Федерации о введении чрезвычайного
положения;

г)
решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил Российской
Федерации за пределами территории Российской Федерации;

д)
назначение выборов Президента Российской Федерации;

е)
отрешение Президента Российской Федерации от должности;

ж)
назначение на должность судей Конституционного Суда Российской Федерации,
Верховного Суда Российской Федерации <20>;

з)
назначение на должность и освобождение от должности Генерального прокурора
Российской Федерации и заместителей Генерального прокурора Российской Федерации
<21>;

и)
назначение на должность и освобождение от должности заместителя Председателя
Счетной палаты и половины состава ее аудиторов.

2.
Совет Федерации принимает постановления по вопросам, отнесенным к его ведению
Конституцией Российской Федерации.

3.
Постановления Совета Федерации принимаются большинством голосов от общего числа
членов Совета Федерации, если иной порядок принятия решений не предусмотрен
Конституцией Российской Федерации.

Статья 103

1. К
ведению Государственной Думы относятся:

а)
дача согласия Президенту Российской Федерации на назначение Председателя
Правительства Российской Федерации;

б)
решение вопроса о доверии Правительству Российской Федерации;

в)
заслушивание ежегодных отчетов Правительства Российской Федерации о результатах
его деятельности, в том числе по вопросам, поставленным Государственной Думой
<22>;

г)
назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального
банка Российской Федерации;

д)
назначение на должность и освобождение от должности Председателя Счетной палаты
и половины состава ее аудиторов;

е)
назначение на должность и освобождение от должности Уполномоченного по правам
человека, действующего в соответствии с федеральным конституционным законом;

ж)
объявление амнистии;

з)
выдвижение обвинения против Президента Российской Федерации для отрешения его
от должности.

2.
Государственная Дума принимает постановления по вопросам, отнесенным к ее
ведению Конституцией Российской Федерации.

3.
Постановления Государственной Думы принимаются большинством голосов от общего
числа депутатов Государственной Думы, если иной порядок принятия решений не
предусмотрен Конституцией Российской Федерации.

Статья 104

1.
Право законодательной инициативы принадлежит Президенту Российской Федерации,
Совету Федерации, членам Совета Федерации, депутатам Государственной Думы,
Правительству Российской Федерации, законодательным (представительным) органам
субъектов Российской Федерации. Право законодательной инициативы принадлежит
также Конституционному Суду Российской Федерации и Верховному Суду Российской
Федерации по вопросам их ведения <23>.

2.
Законопроекты вносятся в Государственную Думу.

3.
Законопроекты о введении или отмене налогов, освобождении от их уплаты, о
выпуске государственных займов, об изменении финансовых обязательств
государства, другие законопроекты, предусматривающие расходы, покрываемые за
счет федерального бюджета, могут быть внесены только при наличии заключения
Правительства Российской Федерации.

Статья 105

1.
Федеральные законы принимаются Государственной Думой.

2.
Федеральные законы принимаются большинством голосов от общего числа депутатов
Государственной Думы, если иное не предусмотрено Конституцией Российской
Федерации.

3.
Принятые Государственной Думой федеральные законы в течение пяти дней
передаются на рассмотрение Совета Федерации.

4.
Федеральный закон считается одобренным Советом Федерации, если за него
проголосовало более половины от общего числа членов этой палаты либо если в
течение четырнадцати дней он не был рассмотрен Советом Федерации. В случае
отклонения федерального закона Советом Федерации палаты могут создать
согласительную комиссию для преодоления возникших разногласий, после чего
федеральный закон подлежит повторному рассмотрению Государственной Думой.

5. В
случае несогласия Государственной Думы с решением Совета Федерации федеральный
закон считается принятым, если при повторном голосовании за него проголосовало
не менее двух третей от общего числа депутатов Государственной Думы.

Статья 106

Обязательному
рассмотрению в Совете Федерации подлежат принятые Государственной Думой
федеральные законы по вопросам:

а)
федерального бюджета;

б)
федеральных налогов и сборов;

в)
финансового, валютного, кредитного, таможенного регулирования, денежной
эмиссии;

г)
ратификации и денонсации международных договоров Российской Федерации;

д)
статуса и защиты государственной границы Российской Федерации;

е)
войны и мира.

Статья 107

1.
Принятый федеральный закон в течение пяти дней направляется Президенту
Российской Федерации для подписания и обнародования.

2.
Президент Российской Федерации в течение четырнадцати дней подписывает
федеральный закон и обнародует его.

3.
Если Президент Российской Федерации в течение четырнадцати дней с момента
поступления федерального закона отклонит его, то Государственная Дума и Совет
Федерации в установленном Конституцией Российской Федерации порядке вновь
рассматривают данный закон. Если при повторном рассмотрении федеральный закон
будет одобрен в ранее принятой редакции большинством не менее двух третей
голосов от общего числа членов Совета Федерации и депутатов Государственной
Думы, он подлежит подписанию Президентом Российской Федерации в течение семи
дней и обнародованию.

Статья 108

1.
Федеральные конституционные законы принимаются по вопросам, предусмотренным
Конституцией Российской Федерации.

2.
Федеральный конституционный закон считается принятым, если он одобрен
большинством не менее трех четвертей голосов от общего числа членов Совета
Федерации и не менее двух третей голосов от общего числа депутатов
Государственной Думы. Принятый федеральный конституционный закон в течение
четырнадцати дней подлежит подписанию Президентом Российской Федерации и
обнародованию.

Статья 109

1.
Государственная Дума может быть распущена Президентом Российской Федерации в
случаях, предусмотренных статьями 111 и 117 Конституции Российской Федерации.

2. В
случае роспуска Государственной Думы Президент Российской Федерации назначает
дату выборов с тем, чтобы вновь избранная Государственная Дума собралась не
позднее чем через четыре месяца с момента роспуска.

3. Государственная
Дума не может быть распущена по основаниям, предусмотренным статьей 117
Конституции Российской Федерации, в течение года после ее избрания.

4.
Государственная Дума не может быть распущена с момента выдвижения ею обвинения
против Президента Российской Федерации до принятия соответствующего решения
Советом Федерации.

5.
Государственная Дума не может быть распущена в период действия на всей
территории Российской Федерации военного или чрезвычайного положения, а также в
течение шести месяцев до окончания срока полномочий Президента Российской
Федерации.

Глава
6. Правительство Российской Федерации

Статья 110

1.
Исполнительную власть Российской Федерации осуществляет Правительство
Российской Федерации.

2.
Правительство Российской Федерации состоит из Председателя Правительства
Российской Федерации, заместителей Председателя Правительства Российской
Федерации и федеральных министров.

Статья 111

1.
Председатель Правительства Российской Федерации назначается Президентом
Российской Федерации с согласия Государственной Думы.

2.
Предложение о кандидатуре Председателя Правительства Российской Федерации
вносится не позднее двухнедельного срока после вступления в должность вновь
избранного Президента Российской Федерации или после отставки Правительства
Российской Федерации либо в течение недели со дня отклонения кандидатуры
Государственной Думой.

3.
Государственная Дума рассматривает представленную Президентом Российской
Федерации кандидатуру Председателя Правительства Российской Федерации в течение
недели со дня внесения предложения о кандидатуре.

4.
После трехкратного отклонения представленных кандидатур Председателя
Правительства Российской Федерации Государственной Думой Президент Российской
Федерации назначает Председателя Правительства Российской Федерации, распускает
Государственную Думу и назначает новые выборы.

Статья 112

1.
Председатель Правительства Российской Федерации не позднее недельного срока
после назначения представляет Президенту Российской Федерации предложения о
структуре федеральных органов исполнительной власти.

2.
Председатель Правительства Российской Федерации предлагает Президенту
Российской Федерации кандидатуры на должности заместителей Председателя
Правительства Российской Федерации и федеральных министров.

Статья 113

Председатель
Правительства Российской Федерации в соответствии с Конституцией Российской
Федерации, федеральными законами и указами Президента Российской Федерации
определяет основные направления деятельности Правительства Российской Федерации
и организует его работу.

Статья 114

1.
Правительство Российской Федерации:

а)
разрабатывает и представляет Государственной Думе федеральный бюджет и
обеспечивает его исполнение; представляет Государственной Думе отчет об
исполнении федерального бюджета; представляет Государственной Думе ежегодные
отчеты о результатах своей деятельности, в том числе по вопросам, поставленным
Государственной Думой <24>;

б)
обеспечивает проведение в Российской Федерации единой финансовой, кредитной и
денежной политики;

в)
обеспечивает проведение в Российской Федерации единой государственной политики
в области культуры, науки, образования, здравоохранения, социального
обеспечения, экологии;

г)
осуществляет управление федеральной собственностью;

д)
осуществляет меры по обеспечению обороны страны, государственной безопасности,
реализации внешней политики Российской Федерации;

е)
осуществляет меры по обеспечению законности, прав и свобод граждан, охране
собственности и общественного порядка, борьбе с преступностью;

ж)
осуществляет иные полномочия, возложенные на него Конституцией Российской
Федерации, федеральными законами, указами Президента Российской Федерации.

2.
Порядок деятельности Правительства Российской Федерации определяется
федеральным конституционным законом.

Статья 115

1. На
основании и во исполнение Конституции Российской Федерации, федеральных
законов, нормативных указов Президента Российской Федерации Правительство
Российской Федерации издает постановления и распоряжения, обеспечивает их
исполнение.

2.
Постановления и распоряжения Правительства Российской Федерации обязательны к
исполнению в Российской Федерации.

3.
Постановления и распоряжения Правительства Российской Федерации в случае их
противоречия Конституции Российской Федерации, федеральным законам и указам
Президента Российской Федерации могут быть отменены Президентом Российской
Федерации.

Статья 116

Перед
вновь избранным Президентом Российской Федерации Правительство Российской
Федерации слагает свои полномочия.

Статья 117

1.
Правительство Российской Федерации может подать в отставку, которая принимается
или отклоняется Президентом Российской Федерации.

2.
Президент Российской Федерации может принять решение об отставке Правительства
Российской Федерации.

3.
Государственная Дума может выразить недоверие Правительству Российской
Федерации. Постановление о недоверии Правительству Российской Федерации
принимается большинством голосов от общего числа депутатов Государственной
Думы. После выражения Государственной Думой недоверия Правительству Российской
Федерации Президент Российской Федерации вправе объявить об отставке
Правительства Российской Федерации либо не согласиться с решением
Государственной Думы. В случае если Государственная Дума в течение трех месяцев
повторно выразит недоверие Правительству Российской Федерации, Президент
Российской Федерации объявляет об отставке Правительства либо распускает
Государственную Думу.

4.
Председатель Правительства Российской Федерации может поставить перед
Государственной Думой вопрос о доверии Правительству Российской Федерации. Если
Государственная Дума в доверии отказывает, Президент в течение семи дней
принимает решение об отставке Правительства Российской Федерации или о роспуске
Государственной Думы и назначении новых выборов.

5. В
случае отставки или сложения полномочий Правительство Российской Федерации по
поручению Президента Российской Федерации продолжает действовать до
сформирования нового Правительства Российской Федерации.