Надо мной в безлунном небе тянулись тропинки выложенные сверкающими егэ 8 задание

Надо мной в безлунном небе тянулись тропинки егэ 8 задание

В безлунном небе.

В безлунном небе снова звёзды
Рассыпал август, как драже,
И стал медовым пресный воздух,
Как было много раз уже.

Глядит в окно стоглазый Аргус
Всю ночь до раннего утра,-
Когда свой пост покинет август,
Считать цыплят придёт пора.

«И стал медовым пресный воздух. » Здорово!
Доброе утро, Витя! Лирика у тебя особая: точные, лаконичные фразы!
Вдохновения тебе неиссякаемого!

Спасибо, Линочка, ояень тронцт! Счастье в твой дом. Витя.

Портал Стихи. ру предоставляет авторам возможность свободной публикации своих литературных произведений в сети Интернет на основании пользовательского договора. Все авторские права на произведения принадлежат авторам и охраняются законом. Перепечатка произведений возможна только с согласия его автора, к которому вы можете обратиться на его авторской странице. Ответственность за тексты произведений авторы несут самостоятельно на основании правил публикации и законодательства Российской Федерации. Данные пользователей обрабатываются на основании Политики обработки персональных данных. Вы также можете посмотреть более подробную информацию о портале и связаться с администрацией.

Ежедневная аудитория портала Стихи. ру – порядка 200 тысяч посетителей, которые в общей сумме просматривают более двух миллионов страниц по данным счетчика посещаемости, который расположен справа от этого текста. В каждой графе указано по две цифры: количество просмотров и количество посетителей.

© Все права принадлежат авторам, 2000-2022. Портал работает под эгидой Российского союза писателей. 18+

Вы также можете посмотреть более подробную информацию о портале и связаться с администрацией.

Stihi. ru

18.01.2020 19:45:55

2020-01-18 19:45:55

Источники:

Https://stihi. ru/2018/07/28/912

Ответы: Русский, ЕГЭ 8 задание. Срочно нужна помощь » /> » /> .keyword { color: red; } Надо мной в безлунном небе тянулись тропинки егэ 8 задание

Русский, ЕГЭ 8 задание. Срочно нужна помощь

Русский, ЕГЭ 8 задание. Срочно нужна помощь

1. Вера Безухова была серьёзно разрушена Андреем, доказывая, что крестьянам Пьер сделал только хуже, потому что увеличил их потребности.

2. Вулканический пепел сохранил не только здания, а также фигуры людей.

3. Герой продолжает искать приносящую истину ему счастье, но она оказывается неподлинной, её что-то разрушает.

4. И Костя вовсе не сетовал сейчас, что кто-то действует наперекор его собственным планам.

5. По-весеннему высокое солнце сияло в мартовском безоблачном небе, но наперекор его непрерывно дули пронзительные ветры.

6. Пушкин писал «Евгений Онегин» семь лет — с 1823 по 1830 год.

7. Пьер и Андрей совершают духовный путь поиска и обретения истины, освобождаясь от веры в Наполеона.

8. Роман о пугачёвском восстании Пушкин решил назвать «Капитанская дочка», а поэму, в которой оживает бронзовая статуя, объявил «Медным всадником».

9. Только людям, любящим жизнь, может открыться высший смысл Любви.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом:
.
Б) Ошибка в построении предложения с причастным оборотом:
.
В) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом:
.
Г) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением:
.
Д) Ошибка в построении предложения с однородными членами:
.

Только людям, любящим жизнь, может открыться высший смысл Любви.

Otvet. mail. ru

15.09.2019 1:46:03

2019-09-15 01:46:03

Источники:

Https://otvet. mail. ru/question/220359080

Стихотворение — Мерцают звёзды в небе надо мной. читать на «Проба Пера» » /> » /> .keyword { color: red; } Надо мной в безлунном небе тянулись тропинки егэ 8 задание

Надо мной в безлунном небе тянулись тропинки егэ 8 задание

Надо мной в безлунном небе тянулись тропинки егэ 8 задание

Мерцают звёзды в небе надо мной

И нежно гладит валуны прибой.

Ночь поглотила всё, окрасив в серый цвет,

Безмолвно птица ждёт уж рдеющий рассвет.

А тот, как Пикассо, раскрасит всё вокруг:

И небо, и цветы, что застилают луг,

Макая кисть в ручей, распишет облака,

И окропит траву росою. Так, слегка.

Он в розовых тонах изобразит зарю,

Нашепчет ветерком, как я тебя ЛЮБЛЮ!

И зажужжит пчела, летая над цветком,

Чтоб разбудить тебя своим златым крылом.

Микола Чат интересуется

    Три-де хайку DLVІ / Хайку | Двірний Сергій new

Публікації: Микола Чат

Авторські твори, вірші, проза, публіцистика, освіта та інше

Догорает в небе уголёк заката

Грозой природа в декабре на нас гневится.

«Гроздья винограда» — Стихотворение

На алых крыльях прилетишь ко мне.

«Тост за женщин» — Стихотворение

«Тост охотникам» — Стихотворение

Обговорення

Візьміть участь в обговоренні

Виберіть розділ

© Авторські права на твори застережені і належать їх авторам
© Передрук матеріалів в електронних ЗМІ та на веб-сайтах дозволений тільки за наявності гіперпосилання на probapera. org
© Право на передрук творів у паперових ЗМІ та іншій поліграфічній продукції (а також відтворення у будь-який спосіб в аудіо чи відео форматах) належить авторам і дозволений лише за їх письмової згоди
Редакція сайту не завжди поділяє погляди та політичні вподобання дописувачів, тому відповідальність за зміст творів несуть самі автори

Надо мной в безлунном небе тянулись тропинки егэ 8 задание

Мерцают звёзды в небе надо мной

И нежно гладит валуны прибой.

Ночь поглотила всё, окрасив в серый цвет,

Безмолвно птица ждёт уж рдеющий рассвет.

А тот, как Пикассо, раскрасит всё вокруг:

И небо, и цветы, что застилают луг,

Макая кисть в ручей, распишет облака,

И окропит траву росою. Так, слегка.

Он в розовых тонах изобразит зарю,

Нашепчет ветерком, как я тебя ЛЮБЛЮ!

И зажужжит пчела, летая над цветком,

Чтоб разбудить тебя своим златым крылом.

Микола Чат интересуется

    Три-де хайку DLVІ / Хайку | Двірний Сергій new

Авторські твори, вірші, проза, публіцистика, освіта та інше

Догорает в небе уголёк заката

Грозой природа в декабре на нас гневится.

«Гроздья винограда» — Стихотворение

На алых крыльях прилетишь ко мне.

«Тост за женщин» — Стихотворение

«Тост охотникам» — Стихотворение

Візьміть участь в обговоренні

© Авторські права на твори застережені і належать їх авторам
© Передрук матеріалів в електронних ЗМІ та на веб-сайтах дозволений тільки за наявності гіперпосилання на probapera. org
© Право на передрук творів у паперових ЗМІ та іншій поліграфічній продукції (а також відтворення у будь-який спосіб в аудіо чи відео форматах) належить авторам і дозволений лише за їх письмової згоди
Редакція сайту не завжди поділяє погляди та політичні вподобання дописувачів, тому відповідальність за зміст творів несуть самі автори

И небо, и цветы, что застилают луг,.

Probapera. org

10.12.2017 22:14:43

2017-12-10 22:14:43

Источники:

Https://probapera. org/publication/13/6314/mercayut-zvyozdy-v-nebe-nado-mnoj. html

Версия для печатиPDF

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

A) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
B)  ошибка в построении сложного предложения
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное употребление имени числительного

1) Когда закончилась война, о которой бабушка рассказывала, не скрывая боль в душе, жить стало ещё труднее: вырытые из последних сил окопы приходилось зарывать, но опаснее всего были минные поля.
2) Туманные полосы начали понемногу алеть и расходиться, в которых тонули луга и пашни.
3) Когда смотришь на памятник М. Ю. Лермонтову, складывается впечатление, что поэт оглядывает и восхищается любимым городом.
4) Случайно встретившись, двое подруг долго рассказывали друг другу последние новости.
5) В 1970-е годы все мальчишки страстно любили детские фильмы, а кинотеатр «Надежда» в центре города уже с утра осаждалась ребятами, жаждущими увидеть приключения своих сверстников.
6) Те, кто побывал в Антарктиде, могли видеть действующий вулкан Эребус, расположенный на одном из прибрежных островов.
7) Спустившись в лощину, археологам стало понятно, откуда исходит мягкий свет.
8) Пчёл привлекают цветы, не только издающие благоухающий аромат, но и обладающие яркой окраской.
9) Город Сочи стал столицей проведения XXII зимних Олимпийских игр.


Правильный ответ: 37254|3 7 2 5 4

Пояснение: 

A) ошибка в построении предложения с однородными членами
3) Когда смотришь на памятник М. Ю. Лермонтову, складывается впечатление, что поэт оглядывает и восхищается любимым городом.
Когда смотришь на памятник М. Ю. Лермонтову, складывается впечатление, что поэт оглядывает любимый город и восхищается им.

Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
7) Спустившись в лощину, археологам стало понятно, откуда исходит мягкий свет.
У деепричастного оборота и сказуемого разные действующие лица.
Когда археологи спустились в лощину, им стало понятно, откуда исходит мягкий свет.

B)  ошибка в построении сложного предложения
2) Туманные полосы начали понемногу алеть и расходиться, в которых тонули луга и пашни.
Туманные полосы, в которых тонули луга и пашни, начали понемногу алеть и расходиться.

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
5) В 1970-е годы все мальчишки страстно любили детские фильмы, а кинотеатр «Надежда» в центре города уже с утра осаждалась ребятами, жаждущими увидеть приключения своих сверстников.
В 1970-е годы все мальчишки страстно любили детские фильмы, а кинотеатр «Надежда» в центре города уже с утра осаждался ребятами, жаждущими увидеть приключения своих сверстников.

Д) неправильное употребление имени числительного
4) Случайно встретившись, двое подруг долго рассказывали друг другу последние новости.
Случайно встретившись, две подруги долго рассказывали друг другу последние новости.

Источник: 

Русский язык. И.П. Цыбулько. Вариант 23

Связи с вариантами

Главная » Статьи » Бессоюзное сложное предложение — СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ — ДИКТАНТЫ

Бессоюзное сложное предложение — СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ — ДИКТАНТЫ

Бессоюзное сложное предложение — СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ — ДИКТАНТЫ

Лев Николаевич Толстой впервые вошёл в мою жизнь много лет назад, когда, заболев однажды, я был на месяц оторван от школы и прочитал четыре тома его “Войны и мира”. Не скажу, что детское чтение великой эпопеи оказалось для меня весьма плодотворным, но неповторимые образы её героев, широкая панорама русской жизни, военные картины далёкого прошлого не могли не пленить воображение. Это было добротворное чтение, хотя, разумеется, читать и перечитывать Толстого нелишне в любом возрасте. Как никто другой из великих художников, он обладает неиссякаемой щедростью ума, живостью наблюдений, способностью постоянно влиять на формирование и совершенствование человеческих душ.

И это прекрасно, когда общение с его духовной сокровищницей не заканчивается однажды, а продолжается в течение всей жизни. Предельная искренность, глубинное проникновение в тайну человеческой сущности, социальная значительность и непрекращающееся искательство нравственного идеала продолжают привлекать к нему многие поколения читателей. Огромный талант и художническое мужество великого Толстого дали ему право написать бессмертные строки: “Герой. которого я люблю всеми силами души, которого старался воспроизвести во всей красоте его и который всегда был, есть и будет прекрасен, — правда”.

Казалось бы, все очень просто, иначе и не может быть: правда была и остаётся великим содержанием литературы. На деле же нет больших забот у пишущего, чем его отношение с такой постоянно ускользающей, столь изменчивой и текучей категорией, какой является правда.

Выпишите из текста сложное предложение, в котором простые предложения соединяются с помощью интонации (без союзов и союзных слов).

Выпишите из текста производный предлог.

Всю жизнь Ломоносов работал на пределе, как теперь сказали бы “на износ”. В Москву приехал, не имея в городе ни единого знакомого, спал зимой на возу с рыбой, голодал, потому что денег не было вовсе. Потом, когда начал учиться, просиживал за книгами не часы — сутки. Экономил на всём. Ведь всё его “жалование” во время учёбы — три копейки в день, а богатый отец решил, что возьмёт его измором: денег не посылал и настоятельно требовал его возвращения домой. Недоедал в молодости постоянно. Летом 1743 года (за два года до избрания академиком!) писал в Академии наук, что “пришёл в крайнюю скудость”: “Нахожусь болен, и при том, не токмо лекарство, но и дневной пищи себе купить на что не имею, и денег взаймы достать не могу”. И это при том, что перечень трудов Ломоносова в энциклопедическом словаре велик!

И правдивее, точнее всех сказал о нём А.С. Пушкин: “Ломоносов был великий человек. Между Петром I и Екатериною II он один является самобытным сподвижником просвещения. Он создал первый университет, он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом”.

(По Я. Голованову)

Вы пишите из текста бессоюзное сложное предложение, составьте его схему.

Стало быстро темнеть, пришли тучи летние, грянул первый гром. Лягушки, какие только были в лужах, заволновались так сильно, что от них заволновалась вода.

После проливного тёплого дождя Петя занялся рыбой: он поставил в торфяном пруду сети на карасей.

Там на берегу, около сетей, стояло десять маленьких берёзок, веточки их ещё были голые, без листочков.

Солнце садилось пухлое, и, когда село, началась живая ночь: пели все соловьи, все лягушки орали. Но так часто на свете бывает, что, когда всем хорошо, бедному человеку приходит в голову бедная мысль и не даёт ему радоваться. Пете тоже не спалось, и вот пришло ему в голову, что пришли воры и унесли сети. Вот почему Петя на рассвете бежит к своим сетям и уже издали видит, что там, где он сети поставил, теперь стоят люди — верно, воры.

В ужасной злобе бежит он туда и вдруг останавливается, улыбается, ему стыдно: это не люди — это за ночь березы оделись в зелень и как будто люди стоят.

Выпишите из текста бессоюзные сложные предложения и разберите их по членам. Составьте их схемы.

Составьте из слов текста диктант на тему “Правописание безударных гласных в корне”.

Этой осенью я ночевал у деда Лариона на Урженском озере; мы пили чай ночью, дожидаясь далёкого и нерешительного рассвета, и за чаем дед рассказал мне историю о зайце.

В августе дед пошёл охотиться на северный берег озера. Но вдруг затревожился: с юга, со стороны Лопухов, сильно тянуло гарью. Поднялся ветер, дым густел, его уже несло белой пеленой по лесу, затягивало кусты, стало трудно дышать.

Дед понял, что начался лесной пожар и огонь идёт прямо на него. Ветер перешёл в ураганный, огонь гнало по земле с неслыханной скоростью. По словам деда, даже поезд не мог бы уйти от такого огня. Дед был прав: во время урагана огонь шёл со скоростью тридцати километров в час.

Дед побежал по кочкам, спотыкался, падал, дым выедал ему глаза, а сзади был уже слышен широкий гул и треск пламени.

Вскоре дед увидел зайца. Как старый лесной житель, дед знал, что звери гораздо лучше человека чуют, откуда идёт огонь, и всегда спасаются. Гибнут они только в тех редких случаях, когда огонь их окружает.

Дед побежал за зайцем. Заяц вывел деда из огня.

(По К. Паустовскому)

Подчеркните грамматическую основу в бессоюзных сложных предложениях.

Выполните фонетический разбор слова заяц.

Сестрицу я любил сначала больше всех игрушек, больше матери, и любовь эта выражалась беспрестанным желаньем её видеть и чувством жалости: мне всё казалось, что ей холодно, что она голодна и что ей хочется кушать. Я беспрестанно хотел одеть её своим платьицем и кормить своим кушаньем; разумеется, мне этого не позволяли, и я плакал.

Постоянное присутствие матери сливается с каждым моим воспоминанием. Её образ неразрывно соединяется с моим существованьем, и потому он мало выдаётся в отрывочных картинах первого времени моего детства, хотя постоянно участвует в них.

Объясните знаки препинания в выделенном предложении.

Пришла весна, и мы с Караем покидаем Ленинград!

Ещё деревья не распустились, на ветвях лишь вспухли пахучие почки, готовые с минуты на минуту взорваться нежной клейкой листвой. Раскололось над крышами зданий хмурое ленинградское небо, и в ярких голубых прорехах заплескался солнечный свет. Из-за каменных зданий солнца не видно, но оно ощущается во всём: в сверкании нарядных витрин магазинов, в хромированном блеске снующих по улицам машин, в бойких солнечных зайчиках, прыгающих на тротуары из окон домов. Солнечный Ленинград — это совсем другой город. Он сразу молодеет лет на сто, становится прозрачнее, и его причудливо украшенные чугунным литьём мосты через Неву уже не кажутся громоздкими, тяжело нависшими над водой, а, наоборот, лёгкими, воздушными; они не давят на воду — парят над ней. Да и сама Нева в весеннем, солнечном блеске совсем другая: светлая умиротворенная, а белые речные трамвайчики напоминают облака, спустившиеся с неба на тихую воду.

Моя машина спешит, торопится выбраться на Московский проспект, рядом со мной сидит Карай, на его морде довольство, и от избытка чувств он иногда тычется чёрным пупырчатым носом в мою шею. Впереди — долгое путешествие.

Составьте схему выделенного предложения.

День был ясный, летний; сверху пекло. Возле поскотины клонились к земле рябенькие кукушкины башмачки; на длинных хрустких стеблях болтались из стороны в сторону синие колокольчики, и, наверное, только пчёлы слышали, как они звенели. Возле муравейника на обогретой земле лежали полосатые цветки-граммофончики, и в голубые их рупоры совали головы шмели. Они надолго замирали, выставив мохнатые зады, должно быть, заслушивались музыкой. Берёзовые листья блестели, осинник сомлел от жары, сосняк по увалам был весь в синем куреве. Над Енисеем солнечно мерцало, и сквозь это мерцание едва проглядывали красные трубы известковых печей, полыхающих по ту сторону реки. Тени скал лежали недвижно на воде, и светом их размывало, рвало в клочья, будто старое тряпьё.

Железнодорожный мост в городе, видимый из нашего села в ясную погоду, колыхался тонким кружевцем, и, если долго смотреть на него, он истончался и кружевце истончалось и рвалось.

Вдруг за ближним каменным мысом защёлкали по дну кованые шесты, и из-за мыса показалась лодка; трое мужиков разом выбрасывали из воды шесты. Сверкнув отшлифованными наконечниками, шесты разом падали в воду, и лодка, зарывшись по края в реку, рвалась вперед, откидывая на стороны волны. Взмах шестов, перекидка рук, толчок — и лодка вспрыгнула носом, ходко подалась вперёд, к берегу.

Подчеркните предложения, в которых части связаны бессоюзной связью.

Выпишите слова с орфограммой “Правописание чередующихся гласных в корне”.

Он все-таки пришёл в себя совершенно закоченев на морозе и сразу же вспомнил, где он и что ему надо. Его последняя цель жила в нём даже, когда исчезло сознание; он только не знал, сколько прошло времени и на что он ещё способен. В первую минуту он даже испугался, подумав, что опоздал: над дорогой лежала тишина и ниоткуда не доносилось ни звука. В поле мело, вокруг шуршал ветер, лейтенанта до плеч занесло снегом, руки его так загрубели, что невозможно было пошевелить пальцами. Боли в раненой ноге теперь почему-то не чувствовалось: наверное, там что-то отболело. Он берёг простреленные свои легкие как нечто самое лучшее, от чего всецело зависели последние часы его жизни. Сознание его, как канатоходец на проволоке, всё время балансировало. Завтра поедут немцы и он вместо того, чтобы встретить их с гранатой в руках, предстанет перед ними жалким замерзшим трупом.

Сознание снова начало ускользать, и тут уже не могло помочь никакое его усилие. Но всё же и на этот раз что-то превозмогло в нём смерть и вернуло его истерзанное тело к жизни. Он сразу же задвигался, стараясь во что бы то ни стало вырваться из снежной западни.

Нет, он не встал, потому что встать он не мог, и не воскреснул, хотя, наверное, мог бы ещё кричать. Он лишь содрогнулся, когда в утренней тишине грохнул одиночный выстрел и пуля вонзилась в его окровавленное тело. Она ударила ему в плечо. Медленно, очень осторожно, превозмогая охватившую его новую боль, он поворачивался на бок, высвобождая из-под тела гранату.

Выпишите из текста бессоюзное сложное предложение, разберите его по членам.

Составьте на основе текста диктант “Правописание Н и НН в различных частях речи”.

Приезжий во всём как-то умел найтиться и показал в себе опытного светского человека. О чём бы разговор ни был, он всегда умел поддержать его: шла ли речь о лошадином заводе, он говорил и о лошадином заводе; говорили ли о хороших собаках, и здесь он сообщал очень дельные замечания; трактовали ли касательно следствия, произведённого казённою палатою, — он показал, что ему небезызвестны и судейские проделки; было ли рассуждение о бильярдной игре — ив бильярдной игре не давал он промаха; говорили ли о добродетели, и о добродетели рассуждал он очень хорошо, даже со слезами на глазах; об выделке горячего вина, и в горячем вине он знал прок; о таможенных надсмотрщиках и чиновниках, и о них он судил так, как будто бы сам был и чиновником и надсмотрщиком. Но замечательно, что он всё это умел облекать какою-то степенностью, умел хорошо держать себя. Говорил ни громко, ни тихо, а совершенно так, как следует. Словом, куда ни повороти, был очень порядочный человек.

Все чиновники были довольны приездом нового лица. Губернатор о нём изъяснялся, что он благонамеренный человек; прокурор — что он дельный человек; жандармский полковник говорил, что он учёный человек; председатель палаты — что он знающий и почтенный человек; полицеймейстер — что он почтенный и любезный человек; жена полицеймейстера — что он любезнейший и обходительнейший человек. Такое мнение, весьма лестное для гостя, составилось о нём в городе, и оно держалось до тех пор, покамест одно странное свойство гостя и предприятие, или, как говорят в провинциях, пассаж, о котором читатель скоро узнает, не привело в совершенное недоумение почти весь город.

В каких случаях в бессоюзных сложных предложениях ставится точка с запятой? Проиллюстрируйте свой ответ примерами из диктанта.

К какой части речи относится слово приезжий из первого предложения?

Составьте из слов текста диктант на орфограмму “Правописание безударных гласных в корне”.

Перед глазами ехавших расстилалась уже широкая, бесконечная равнина, перехваченная цепью холмов. Теснясь и выглядывая друг из- за друга, эти холмы сливаются в возвышенность, которая тянется вправо от дороги до самого горизонта и исчезает в лиловой дали; едешь-едешь и никак не разберёшь, где она начинается и где кончается. Солнце уже выглянуло сзади из-за города и тихо, без забот принялось за свою работу. Сначала, далеко впереди, где небо сходится с землёю, около курганов и ветряной мельницы, которая издали похожа на маленького человечка, размахивающего руками, поползла по земле широкая ярко-жёлтая полоса; через минуту такая же полоса засветилась несколько ближе, поползла вправо и охватила холмы; что-то тёплое коснулось Егорушкиной спины, полоса света, подкравшись сзади, шмыгнула через бричку и лошадей, понеслась навстречу другим полосам, и вдруг вся широкая степь сбросила с себя утреннюю полутень, улыбнулась и засверкала росой.

Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая конопля — всё, побуревшее от зноя, рыжее и полумёртвое, теперь омытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтоб вновь зацвести. Над дорогой с весёлым криком носились старички, в траве перекликались суслики, где-то далеко влево плакали чибисы; стадо куропаток, испуганное бричкой, вспорхнуло и со своим мягким “тррр” полетело к холмам; кузнечики, сверчки, скрипачи и медведки затянули свою скрипучую монотонную музыку.

Проиллюстрируйте примерами из диктанта свой рассказ о постановке точки с запятой в бессоюзном сложном предложении.

Выпишите предложение с обобщающим словом при однородных членах, разберите по членам предложения.

На холме показывается одинокий тополь; кто его посадил и зачем он здесь — бог его знает. От его стройной фигуры и зелёной одежды трудно оторвать глаза. Счастлив этот красавец? Летом зной, зимой стужа и метели, осенью страшные ночи, когда видишь только тьму и не слышишь ничего, кроме беспутного, сердито воющего ветра, а главное — всю жизнь один, один. За тополем ярко-жёлтым ковром, от верхушки холма до самой дороги, тянутся полосы пшеницы. На холме хлеб уже скошен и убран в копны, а внизу ещё косят. Шесть косарей стоят рядом и взмахивают косами, а косы весело сверкают и в такт, все вместе издают звук: “Вжжи, вжжи!”

Но вот промелькнула и пшеница. Опять тянется выжженная равнина, загорелые холмы, знойное небо; носится над землёю коршун; вдали по-прежнему машет крыльями мельница, и всё ещё она похожа на маленького человечка, размахивающего руками. Надоело глядеть на неё, и кажется, что до неё никогда не доедешь, что она бежит от брички.

Выполните синтаксический разбор любого бессоюзного сложного предложения.

Выпишите слово с орфограммой “Правописание чередующихся гласных в корне”.

Каждый раз, приступая к работе над новой книгой, я испытываю боязнь перед пустынной белизной чистого листа бумаги. Невыносимо трудно нащупать нужную интонацию вещи, ритм; без этого не стоит писать: всё будет сухо, добротно, но с тупыми нервами.

Как возникает ритм и интонация — ответить сложно. Это уже вопрос средств выражения, что особенно разительно отличает одного писателя от другого. Стиль вырабатывается только трудом. Чтобы происходило чудо, то есть оживление написанных тобою страниц, нужно быть в литературе работником. Писатель испытывает ощущение одиночества и оголенности в тот момент духовного и физического опустошения, когда поставлена последняя точка в рукописи. Тогда возникают самоуничтожающие сомнения и даже чувство беззащитности: что в твоей книге — правда или выдуманное правдоподобие? Лучшие книги остаются в голове писателя, а те, что написаны, — едва ли наполовину вылились на бумагу, потеряв цвета, запахи, краски, оттенки настроения. В процессе работы, при переносе воображения на бумагу, — потери чудовищные, и эти потери подчас приводят в отчаяние.

С детских лет у меня сложился образ писателя, человека чуткого, доброго, умного, совершенно необыкновенного: это был для меня маг, кладезь человеческих мыслей и чувств. Он обладает тайной — обыкновенными печатными знаками создает мир, который порой реальнее реального, и среди материальных богатств, сумасшедших скоростей в перенаселённых городах, синтетических удобств останавливает наше внимание на прекрасном. Порой нам кажется, что мы познали всё, что нас не удивишь ничем — закат в пролёте улицы едва ли заставит нас остановиться на минуту. В буднях повседневных забот, в постоянной суете мы скользим мимо прекрасного, уверенные: истины на нашей ладони, они вроде бы так отчётливо видны, так привычны, что мы устали от них. И в итоге — обманываем себя. Всё чересчур оглушающее, шумное, броское проходит — остаются надолго только книги замечательных писателей, помогающие людям жить и быть людьми.

Охарактеризуйте бессоюзные сложные предложения, объясняя знаки препинания; составьте схему выделенного предложения.

Осенью бабушка вернулась из леса с большой круглой корзиной. Посудина эта была доверху завалена разной растительностью. Бабушка любила повторять, что кто ест “луг”, того бог избавит от вечных мук, и таскала того “лугу” домой много. Из-под травы и корней сочной рыбьей икрой краснели рыжики и на самом виду был выставлен подосиновик, про который такая складная загадка есть: маленький, удаленький, сквозь землю прошёл, красну шапочку нашёл!

В бабушкиной корзине и мята, и зверобой, и шалфей, и девяти- шар, и кисточки багровой, ровно бы ненароком упавшей туда брусники — лесной гостинец, и даже багровый листик с крепеньким стерженьком — ер-егорка пал в озёрко, сам не потонул и воды не всколыхнул, да ещё эта модница осенняя — розетка рябины. В корзине, как у дядюшки Якова — товару всякого, и про всякое растение есть присказка иль загадка, складная, ладная, с любовью составленная.

Неожиданно в корзине обнаружилось что-то, завязанное в бабушкин платок, — высунулась лапка маленькой лиственницы. Деревце было с цыплёнка величиной, охваченное жёлтым куржаком хвои. Казалось, оно вот-вот зачивкает, соскочит с платка и побежит.

Бабушка взяла лопату и сделала для маленькой лиственницы большую яму, положила навозу, чёрной земли — и опустила в неё лиственницу с маленьким комочком земли.

Объясните употребление тире.

. Ветер свежал, валы разыгрывались сильнее и сильнее — фрегат наш быстро катился по тёмной пучине океана. Заря давно уже потухла на краю пустого небосклона. Кругом темнело — и только вдали чернелись мачты попутного нам русского флота, только мерцали по кораблям фонари, будто звёздочки. Я сидел на корме и любовался великанскими валами, которые как будто наперегонки гонялись за фрегатом, достигали его и с журчанием, с плеском о него разбивались. Фрегат вздрагивал при каждом ударе; клонился набок, перед каждым напором ветра и снова вставал с треском и скрипом. Вахтенные матросы дремали по своим местам, и лишь однозвучное восклицание лейтенанта: “Право руля! Лево руля!” прерывало их сон.

Я уже ознакомился с морскими опасностями и привык их не бояться. Притом равнодушие всех окружающих внушает спокойствие и самому робкому путешественнику; я беззаботно предался мечтаниям под свистом ветра, и, между тем как взоры мои летали за брызгами сшибающихся валов, мысли мои стремились далеко, очень далеко.

(По А. Бестужеву-Марлинскому)

Объясните употребление тире в предложениях.

Ещё о реке, о высоком береге, о старой купальне: к ней, ступеньками, с жабой на каждой ступеньке, спускалась глинистая тропинка, начало которой не всякий отыскал бы среди ольшаника за церковью. Гармониками отражались сваи в воде, свиваясь и развиваясь; под гнилыми мостками купальни журчало, чмокало. Вечерело; через небо протягивалось что-то широкое, перистое, фиолетово-розовое, — воздушный кряж с отрогами, — и уже шныряли летучие мыши — с подчёркнутой беззвучностью и дурной быстротой перепончатых существ. Между тем рыба начинала клевать, и, пренебрегая удочкой, попросту держа в пальцах леску, натуженную, вздрагивающую, рыбак чуть-чуть подергивал, испытывая прочность подводных рывков, и вдруг вытаскивал пескаря или плотву; небрежно, даже с каким-то залихватским хрустом, рвал крючок из маленького, круглого, беззубого рта рыбы, которую затем пускал её в стеклянную банку, где уже плавал, выпятив губу, бычок.

Особенно же бывало хорошо в пасмурную тёплую погоду, когда шёл незримый в воздухе дождь, расходясь по воде взаимно пересекающимися кругами, среди которых там и сям появлялся другого происхождения круг, с внезапным центром, — прыгнула рыба или упал листок, сразу, впрочем, поплывший по течению. А какое наслаждение было купаться под этим тёплым ситником, на границе смешения двух однородных, но по-разному сложенных стихий — толстой речной воды и тонкой воды небесной!

Охарактеризуйте бессоюзные сложные предложения.

Из последнего предложения выпишите метафору.

Был вечер. На близком, целиком раскрывшемся небе медлил грозный в своём великолепии закат: среди его незаметно меняющихся нагромождений взгляд различал лилово окрашенные детали небесных организмов и червонные трещины в тёмных массивах, и гладкие эфирные мели, и миражи райских островов. Над чёрными телеграфными струнами веерообразно расходились густо-лиловые рёбра роскошных малиновых туч: это было, как некое ликование с заменой кликов гулкими красками. Гул блекнул, гас воздух, темнели поля; но над самым горизонтом, над мелкими зубцами суживающегося к югу бора, в прозрачном, как вода, бирюзовом просвете, сверху оттенённом слоями почерневших туч, глазу представлялась как бы частная даль, с собственными украшениями. Этот просвет занимал совсем небольшую долю огромного неба, и была в нём та нежная отчетливость, которая свойственна предметам, если смотреть не с того конца в телескоп. Там, в миниатюрном виде, расположилось семейство ведренных облаков, скопление светлых воздушных завоев, анахронизм млечных красок; нечто очень далёкое, но разработанное до последних подробностей; фантастически уменьшенный, но совсем уже готовый для сдачи мне, мой завтрашний день.

Почему в выделенном предложении автор между частями бессоюзного предложения поставил двоеточие? Можно ли здесь поставить точку с запятой?

Песни каждого башмачника, которые он, сидя на скамеечке и помогая работе, распевает часто с утра до вечера, резкой чертой разделяются на городские и деревенские, потому что все башмачники часть времени проводили в Москве и часть в деревне как сельские хозяева. Эти кочевья кустарей назывались походами — вероятно, потому, что до проведения железной дороги совершались пешком. Было три похода: зимний — от Рождества до́ начала весенних работ в деревне; летний — от Петрова дня; осенний — от конца уборки хлеба до Рождества. Мастера-башмачники, что работали в Москве походами, селились — как ремесленники средних веков — на определённых улицах, в определённых районах: в Марьиной роще, за Спасской заставой, у Рогожского, у Симонова монастыря. Московские сезонные походы чередовались с деревенскими работами, поэтому и сложился у них необычный быт — сезонно мерный, как у перелётных птиц.

Обращает на себя внимание резкая разница песен городских, большей частью революционных, и деревенских — старинных обрядовых, и удивительно, как это не смешивается, не вытесняет одно другое, и, кажется, даже наоборот: мастеровые-кустари, оторвавшись от деревни, бережно сохраняют древнюю обрядовую песню.

Объясните знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях.

Выпишите сложноподчинённое предложение с придаточным причины, подчеркните в нем грамматическую основу.

Было это в сороковом году, в последний день сентября. По прошествии стольких лет я иногда задаю себе вопрос: та ли жизнь — твоя, которую прожил? Юноша подобен путнику на перекрёстке: три неведомые дороги впереди, одна, коротенькая, позади. За плечами опыт, как тощий вещмешок, из читанного, да слышанного, да из крохи виденного. Что подтолкнёт путника к выбору: тёмный ли бор впереди, серый ли камень-валун, что приметой лежит на обочине, или гладкий тракт, кто знает. Передо мной и моими товарищами было не три, а тридцать раз по три дороги, и мы вольны были выбирать. В этом смысле, может быть, и не на ту ступил. Но только’— в этом! Главная дорога нам была уготована временем: наша юность вышла в путь в канун великого испытания, которое меньше чем через год сольёт, спаяет жизнь всех поколений в одну судьбу — народную, и в этом выбора ни у кого из нас не было.

Так что какую жизнь прожил — та и твоя, в той и разобраться надо.

Выпишите два бессоюзных сложных предложения.

Выполните синтаксический разбор одного и составьте схему другого предложения.

Со взгорья хутор был виден весь. Три десятка домов его лежали почти кольцом, повторяя прихотливый изгиб речки Ворчунки. К воде спускались огороды, сады, дома поднимались выше, а на самом взгорье стояли вразброс магазин и клуб, колхозная контора, амбар и кузня, круглый дом бывшей школы. Вечные седые вербы дремали над речкой, затеняя своей куделью воду. Сизая полынь на бугре источала душную полуденную горечь. И тихо было на хуторе, так тихо, что невольно искал глаз живую душу: человека, скотину иль птицу. Искал и находил: телята паслись там и здесь, меж дворов; за речкою, в тёплом ерике, белели гусиные стада; оттуда же, от летнего стойла, шли бабы с сияющими на солнце подойниками.

Казалось, ещё вчера всё здесь было своё: просторное подворье Тарасовых, где в “кулюкушки” так хорошо играть; весёлый дом Калимановых, там путали своих ребятишек и чужих; щедрый сад Чигарова, откуда детвора не выводилась; тёплые воды Холюшиного плёса; сеновал Кривошеевых, где допоздна слушали сказки и басни всякие про чертей и ведьм -—так, что боялись уходить и иногда засыпали там. Весь хутор был родным гнездом. А теперь. Как запустел он.

Охарактеризуйте два бессоюзных сложных предложения.

Весь день мы шли сосновыми лесами. Шли без дорог, перебирались через сухие болота — мшары, где нога тонула по колено в сухих коричневых мхах.

Жара густо настаивалась в хвое; кричали медведки; на сухих полянках из-под ног дождём сыпались кузнечики. Устало никла трава, пахло горячей сосновой корой и сухой земляникой. В небе над верхушками сосен неподвижно висели ястребы.

Жара измучила нас. Лес был накалён, сух, и казалось, что он тихо тлеет от солнечного зноя. Даже как будто попахивало гарью. Мы не курили: мы боялись, что от первой же спички лес вспыхнет и затрещит, как сухой можжевельник, и белый дым лениво поползёт к солнцу.

Мы отдыхали в густых чащах осин и берёз, пробирались через заросли на сырые места и дышали грибным прелым запахом травы и корней.

Мы долго лежали на привалах и слушали, как шумят океанским прибоем вершины сосен, — высоко над головой дул медленный ветер. Он был, должно быть, очень горяч.

Только к закату мы вышли на берег озера. Безмолвная ночь осторожно надвигалась на леса глухой синевой: едва заметной, будто капли воды, блестели первые звёзды; утки с тяжёлым свистом летели на ночлег.

Озера, замкнутое поясом непроходимых зарослей, поблескивало внизу. По чёрной воде расплывались широкие круги: играла рыба.

Ночь начиналась над лесным краем; долгие сумерки густели в чащах, и только костёр трещал и разгорался, нарушая лесную тишину.

(По К. Паустовскому)

Выпишите бессоюзное сложное предложение, между частями которого ставится двоеточие, составьте его схему.

Прочитайте ещё раз текст и подумайте, почему К. Паустовский повторяет местоимение мы, не заменяет его синонимами?

Каждый раз, когда приближалась осень, начинались разговоры о том, что многое в природе устроено не так, как нам бы хотелось. Зима у нас длинная, затяжная, лето гораздо короче зимы, осень проходит мгновенно и оставляет впечатление промелькнувшей за окном золотой птицы.

Разговоры наши любил слушать внук лесника Ваня Малявин, мальчик, которому было тогда лет пятнадцать. Он часто приходил к нам в деревню из дедовской сторожки, что на берегу Урженского озера, и приносил то кошёлку белых грибов, то решето брусники, а то прибегал просто так —- погостить у нас, послушать разговоры и почитать журнал “Вокруг света”.

Однажды Ваня принёс нам в подарок маленькую выкопанную с корнями берёзу. Мы принесли из сарая ящик, который насыпали доверху землей, и посадили в него маленькую берёзу. Ящик поставили в самой светлой и тёплой комнате у окна; через день опустившиеся ветки берёзы поднялись, вся она повеселела, даже листья у неё шумели, когда сквозной ветер врывался в комнату и в сердцах хлопал дверью.

В саду уже поселилась осень, но листья нашей берёзы оставались зелёными и живыми. Как-то ночью пришёл первый заморозок. В эту ночь я проснулся от протяжного и приятного звука: пастуший рожок пел в темноте. Я оделся и вышел в сад. Резкий ветер обмыл лицо — сон сразу прошёл. Ветра не было, но в саду все падали и падали листья — берёзы за одну эту ночь пожелтели до самых верхушек: листья сыпались с них частым и печальным дождём.

Я вернулся в комнаты: в них было тепло, сонно. В бледном свете зари стояла в кадке маленькая берёза, и я вдруг заметил — почти вся она за эту ночь пожелтела, и несколько лимонных листьев уже лежало на полу. Комнатная теплота не спасла берёзу. Через день она облетела вся: не хотела, видно, отставать от своих взрослых подруг, осыпавшихся в холодных лесах, рощах, на сырых по осени просторных полянах.

(По К. Паустовскому)

Составьте схемы выделенных предложений.

Я часто вспоминаю тебя, папа, и наш дом, и наш городок. Всё это страшно далеко, как будто на краю света. Я закрываю глаза и тогда вижу: вот я открываю калитку, вхожу в сад. Зима, снег, дорожка к старой беседке над обрывом расчищена, кусты сирени все в инее. В комнатах трещат печи — пахнет берёзовым дымом. Рояль, наконец, настроен; ты вставил в подсвечники витые жёлтые свечи — те, что я привёз из Ленинграда. И те же ноты лежат на рояле: увертюра к “Пиковой даме” и романс “Для берегов отчизны дальней”. Звонит ли колокольчик у дверей? Я так и не успел его починить. Неужели я всё это увижу опять? Неужели опять буду умываться с дороги нашей колодезной водой из кувшина? Помнишь? Эх, если бы ты знал, как я полюбил всё это отсюда, издали! Ты не удивляйся, но я говорю тебе совершенно серьёзно: я вспоминал об этом в самые страшные минуты боя. Я знал, что защищаю не только всю страну, но вот и этот её маленький и самый милый мне уголок — и тебя, и наш сад, и вихрастых наших мальчишек, и берёзовые рощи за рекой, и даже кота Архипа. Пожалуйста, не смейся и не качай головой.

Проиллюстрируйте свой рассказ о постановке знаков препинания между частями бессоюзного сложного предложения, используя примеры из текста.

Бричка тронулась в путь. Точно она ехала назад, а не дальше — путники видели то же самое, что и до полудня. Холмы всё ещё тонули в лиловой дали, и не было видно их конца; мелькал бурьян, булыжник, проносились сжатые полосы; всё те же грачи да коршун, солидно взмахивающий крыльями, летели над степью. Воздух всё больше застывал от зноя и тишины, покорная природа цепенела в молчании. Ни ветра, ни бодрого, свежего звука, ни облачка.

Но вот, наконец, когда солнце стало спускаться к западу, степь, холмы и воздух не выдержали гнёта и истощивши терпение, измучившись, попытались сбросить с себя иго. Из-за холмов неожиданно показалось пепельно-седое кудрявое облако. Оно переглянулось со степью — я, мол, готово — и нахмурилось. Вдруг в стоячем воздухе что-то прорвалось — сильно рванул ветер и с шумом, со свистом закружил по степи. Тотчас же трава и прошлогодний бурьян подняли ропот, на дороге закружилась пыль, побежала по степи и, увлекая за собой солому, стрекоз и перья, чёрным вертящимся столбом поднялась к небу и затуманила солнце. По степи, вдоль и поперёк, спотыкаясь и прыгая, побежали перекати-поле, а одно из них попало в вихрь, завертелось, как птица, полетело по небу и, обратившись там в чёрную точку, исчезло из виду. За ним понеслось другое, потом третье, и было видно, как два перекати-поле столкнулись в голубой вышине и вцепились друг в друга, как на поединке.

Ещё бы, кажется, небольшое усилие, одна потуга — и степь взяла бы верх. Но невидимая гнетущая сила мало-помалу сковала ветер и воздух, уложила пыль — опять, как будто ничего не было, наступила тишина. Облако спряталось, загорелые холмы нахмурились, воздух покорно застыл, и одни только встревоженные чибисы где-то плакали и жаловались на судьбу.

Объясните постановку тире в предложениях.

За окнами тускнел серый, с прижелтью, куцый декабрьский денёк, что выгорает, так не вспыхнув, часам к трём пополудни. Наступала самая печальная пора в Царском Селе: сиротливы, голы и черны деревья; съежились настывшие, но ещё не забранные льдом воды; заперты в деревянные ящики мраморные парковые статуи. Но грех жаловаться. Осень по гнилому петербургскому климату выдалась на диво: дожди отслезились в начале ноября, раз-другой необлетевшую жёсткую сирень и пухлые травы подсолило утренником; затем установилась сухая, острая от ровного натяжения северо-восточного ветра погода, температура держалась около нуля. Случалось, в серо-сизой слоящейся массе облаков распахивались голубые расщелины, и тогда вспыхивал золотом купол Екатерининского собора, оживали тяжёлые, заворожённые воды каналов и прудов, красиво смуглела павшая листва на мостовой у тротуара. Но голубизна быстро задергивалась — тусклый сумрак вновь окутывал улицы, деревья, воду, небо. И мучительно хотелось весны — не мартовской чёрно-ветровой, а тёплой, чистой, майской, с лопнувшими почками, нежной травой, блистающими чуть не до полуночи днями. Что ж, когда-нибудь весна придёт.

Выполните синтаксический разбор любого бессоюзного сложного предложения из текста.

Выпишите слова с орфограммой “Правописание гласных после шипящих”.

Хорошо ехать ночью в поезде!

Вздрагивает, качается вагон на стыках рельсов, неярко горят матовые лампочки под потолком. Скажет кто-то невнятное слово во сне, слезет кто-нибудь с полки, сядет у окна, закурит, задумается. Всё приглушено в этот час, всё тихо, только внизу длинный гул и перестук колес.

А за окнами тёмная безлунная ночь: промелькнёт изредка слабый огонёк в путевой будке обходчика, проплывёт мимо, как видение, глухой полустанок с непонятным названием, с единственным фонарём на перроне и берёзами в палисаднике, и снова подступает к окнам непроглядная тьма, и не понять — лес ли за окном, поле ли.

Промчится с пронзительным гудком встречный поезд: рванутся, затрепещут под напором ветра занавески, плотной струёй пронесутся мимо освещённые окна, искрой промелькнёт красный фонарь на заднем вагоне. И странно тогда думать: ведь в прогудевшем минуту назад встречном поезде тоже едут люди, едут туда, откуда ты, может быть, только вчера уехал, так же сидят в вагонах, негромко разговаривая, мечтают о чём-нибудь, или спят — снятся им особенные сны, — или смотрят в окна, и у каждого своя судьба за плечами, у каждого своя жизнь впереди. Кто все эти люди? Куда едут они, что им снится, о чём так глубоко задумываются, о чём говорят и чему смеются?

Хорошо ехать ночью в поезде.

Составьте схемы двух любимых бессоюзных сложных предложений из текста.

Конец июля на севере России уже пахнет слегка осенью. Мелкий жёлтый лист нет-нет да и слетит с берёзы; в просторах скошенных полей уже пусто и светло по-осеннему. Вдоль опушки, где ещё лоснится на ветру островок высокой травы, избежавшей косарей, на бледно-лиловых подушечках скабиоз спят отяжелевшие шмели. И как-то вечером, в парковой беседке.

Да. Эта беседка стояла на подгнивших сваях, над оврагом, и с обеих сторон к ней вели два покатых мостика, скользящих от ольховых серёжек да еловых игол.

В небольших ромбах белых оконниц были разноцветные стёкла: глядишь, бывало, сквозь синее — и мир кажется застывшим в лунном обмороке, сквозь жёлтое — и всё весело чрезвычайно, сквозь красное — и небо розовое, а листва как бургундское вино. И некоторые стёкла были разбиты, а торчавшие уголки соединены паутиной. Беседка внутри белёная; на стенах, на откидном столике дачники, забиравшиеся незаконно в парк, оставляли карандашные надписи.

Выполните синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения.

Подчеркните предложение с вводным словом.

Библиотека образовательных материалов для студентов, учителей, учеников и их родителей.

Наш сайт не претендует на авторство размещенных материалов. Мы только конвертируем в удобный формат материалы из сети Интернет, которые находятся в открытом доступе и присланные нашими посетителями.

Если вы являетесь обладателем авторского права на любой размещенный у нас материал и намерены удалить его или получить ссылки на место коммерческого размещения материалов, обратитесь для согласования к администратору сайта.

Разрешается копировать материалы с обязательной гипертекстовой ссылкой на сайт, будьте благодарными мы затратили много усилий чтобы привести информацию в удобный вид.

ПОДЕЛИТЬСЯ

ВПР 2020 по русскому языку 8 (7) класс задания и ответы с решением для реального задания №1 и №2 которое будет на официальной всероссийской проверочной работе в 2020 году, официальная дата проведения с 14 сентября по 12 октября. 8 класс будет выполнять задания 7 класса.

Ответы ВПР 2020 по русскому языку 8 класс задание №1-2:

1) В детстве мы любили забираться на два тополя-близнеца, росших за большим селом на косогоре. Конюшня, считавшаяся(3) самым большим зданием, казалась отсюда деревянным сарайчиком. А за селом терялась в мутном ма́реве бескрайняя степь. (4) Мы смотрели вдаль и видели загадочные земли, озёра и ниточки рек – всё новое, ещё не изведанное нами. Мы слушали, притаившись на ветках, неземные(2) звуки ветров. Листья в ответ им дружно нашёптывали о краях, что скрывались за сизыми далями.  Я слушал шум тополей, и сердце у меня колотилось. Я силился представить себе те далёкие дали, но лишь об одном не думалось тогда. Кем посажены здесь тополя? О чём мечтал этот неизвестный мне человек? С какой надеждой растил их?

1.2) Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) – морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) – морфологический разбор слова; (4) – синтаксический разбор предложения. 2 Морфемный и словообразовательный разборы слова

впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова: считавшаяся(3) 1. Конюшня (какая?) считавшаяся – причастие, н. ф. – считавшийся; от глаг. считаться. 2. Пост. – действ., прош. вр., несов. в.; возвратное; непост. – в им. п., ед. ч., ж. р. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения:

А за селом терялась в мутном ма́реве бескрайняя степь. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: степь (подлежащее, выражено именем существительным) терялась (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (степь) бескрайняя – определение, выражено именем прилагательным; (терялась) в мареве – дополнение, выражено именем существительным с предлогом (возможно: обстоятельство); (терялась) за селом – обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом (возможно: дополнение); (в мареве) мутном – определение, выражено именем прилагательным.

2) Коротка августовская ночь в Заполярье. Пока Васютка управился с дровами, темень поредела, спрятавшись в глубь леса. Не успела она ещё совсем рассеяться, а на смену ей уже выполз туман. Стало свежо. Костёр от сырости зашипел, защёлкал, принялся чихать, будто сердился на пелену, окутавшую всё вокруг. Комары, надоедавшие(3) всю ночь, куда-то исчезли. Ни дуновения, ни шороха. Убаюканная тайга дремала и чутко ждала первого звука. (4) Что это будет за звук – неизвестно. Может быть, раздастся робкий свист пичужки или лёгкий шум ветра в вершинах бородатых елей. Может быть, весело(2) застучит по дереву трудолюбивый дятел. Кто-то должен разбудить сонную тайгу. Васютка поёжился, придвинулся к костру и крепко заснул, не дождавшись утренней весточки.

впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова надоедавшие(3) 1. Комары (какие?) надоедавшие – причастие, н. ф. – надоедавший; от глаг. надоедать. 2. Пост. – действит., прош.вр., несов. в.; непост. – в им. п., мн. ч. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения:
Убаюканная тайга дремала и чутко ждала первого звука. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: тайга (подлежащее, выражено именем существительным) дремала (и) ждала (однородные сказуемые, выражены глаголами). Второстепенные члены предложения: (тайга) убаюканная – определение, выражено причастием; (ждала) чутко – обстоятельство, выражено наречием; (ждала) звука – дополнение, выражено именем существительным; (звука) первого – определение, выражено именем числительным.

3) Мы шли узкой тропинкой. Между древесными стволами, обросшими в течение десятилетий седым мхом и узорчатыми лишаями, кое-где проглядывали клочья голубого неба. Светлая заря, ещё не затянутая чёрными приближающимися тучами, освещала свесившиеся ветви деревьев, перевеянные ветром. Сливаясь друг с другом, тучи покрыли всё небо сзади нас, а впереди оно было ещё ясно, хотя клочья облаков уже вбежали в него и резво понеслись, обгоняя нас. Ворчливые и тяжкие звуки рокочущего где-то вдали(2) грома приближались. (4) Нам негде было укрыться. Вот стало темно, и испуганно зашелестела трава. Крупный дождь полился ручьями, удары грома непрерывно рокотали. Трава, сгибаемая(3) ударами ветра и дождя, ложилась на землю. Всё дрожало, волновалось.

впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова сгибаемая(3) 1. Трава (какая?) сгибаемая – причастие, н. ф. – сгибаемый; от глаг. сгибать. 2. Пост. – страдат., наст. вр., несов. в.; непост. – в полной форме, им. п., ж. р., ед. ч. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения: Ворчливые и тяжкие звуки рокочущего где-то вдали грома приближались. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: звуки (подлежащее, выражено именем существительным) приближались (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (звуки) ворчливые, тяжкие – определения, выражены именами прилагательными; (звуки) грома – дополнение, выражено именем существительным (возможно: определение); (грома) рокочущего где-то вдали – определение, выражено причастным оборотом.

4) Недолго пришлось дожидаться разлива. В ночь после сильного дождя воды прибавилось на метр, и отчего-то не замеченный(3) нами ранее город Кострома с белыми зданиями показался так отчётливо, будто только теперь из-под неё вышел на свет. И горный берег Волги, раньше терявшийся в снежной белизне, теперь тоже возвышался над водой, жёлтый от глины и песка. Несколько деревень на холмиках были обойдены водой и торчали, как муравейники. На великом разливе Волги виднелись копеечки незалитой земли. (4) Почти повсюду(2) жались утки разных пород, и на одной косе длинным рядом гляделись в воду гуси-гуменники. Там, где земля была затоплена и от бывшего леса торчали только вершинки, как частая шерсть, всюду эти шерстинки покрывались разными зверьками.

впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова замеченный(3) 1. Город (какой?) замеченный – причастие, н. ф. – замеченный; от глаг. заметить. 2. Пост. – страдат., прош. вр., сов. в.; непост. – в полной форме, м. р., ед. ч., им. п. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения На великом разливе Волги виднелись копеечки незалитой земли. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: копеечки (подлежащее, выражено именем существительным) виднелись (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (копеечки) земли – дополнение, выражено именем существительным (возможно: определение); (земли) незалитой – определение, выражено причастием; (виднелись) на разливе – обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом; (разливе) великом – определение, выражено именем прилагательным; (разливе) Волги – дополнение, выражено именем существительным (возможно: определение).

5) В глухих таёжных(2) местах – сплошные заросли бадана растения с плотными блестящими темно-зелёными овальными листьями. Цветёт(3) он весною лиловато-мелкими цветочками, выкидывая длинную тонкую трубочку. В плотных листьях бадана, особенно в его корневище, таятся запасы дубильных веществ, поэтому он служит предметом промысла. У Байкала произрастает множество ценнейших лекарственных трав. Хороша осень в сибирской тайге! Весело с высокой горы наблюдать трепетнолистный багрянец лесов! Стоят деревья в своём прекрасном увядании, и солнце красит их золотистые кроны. И кажется, что оранжевая и алая краска лесов придаёт золотистый свет воздуху. Вот раскинулся мощный(1) куст рябины, это ярко-красные гроздья плодов свесились с малиновых листочков. На синем небе листочек берёзы испускает сияние. (4)

впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова цветёт(3) 1. Цветёт (что делает?) – глагол, н. ф. – цвести. 2. Пост. – несов. вид, невозвр., непереходн., I спр.; непост. – в форме изъявит. накл., наст. вр., 3-го л., ед. ч. 3. В предложении является сказуемым.

Синтаксический разбор предложения: на синем небе листочек берёзы испускает сияние. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое. Грамматическая основа: листочек (подлежащее, выражено именем существительным) испускает (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (испускает) сияние – дополнение, выражено именем существительным; (листочек) берёзы – определение, выражено именем существительным (возможно: дополнение); (испускает) на небе – обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом; (на небе) синем – определение, выражено именем прилагательным.

6) Море ещё спало. Стальной у берега цвет переходил у горизонта в сине-чёрный. Небо сияло(3) веером какого-то нереального света. Белые облака тронулись неярким(2) румянцем. Ассоль заворожённо смотрела вдаль. В морской дали ей привиделся подводный холм. От его поверхности струились вьющиеся растения с причудливыми цветами. Из зарослей поднялся корабль. Он остановился посередине зари. Теперь он был виден ясно, как облака. Разбрасывая веселье, он пылал, как пылают вино, роза, кровь и золотисто- красный огонь. Корабль приближался к Ассоль. Крылья пены трепетали под его могущественным напором. Девушка встала и прижала руки к груди. (4) Чудная игра света перешла в зыбь, взошло солнце. Яркая полнота утра сдёрнула покровы со всего, что ещё нежилось на сонной земле.

впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова сияло(3) 1. Сияло (что делало?) – глагол, н. ф. – сиять. 2. Пост. – несов. вид, невозвр., непереходн., I спр.; непост. – в форме изъявит. накл., прош. вр., ед. ч., ср. р. 3. В предложении является сказуемым.

Синтаксический разбор предложения Девушка встала и прижала руки к груди. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, с однородными сказуемыми. Грамматическая основа: девушка (подлежащее, выражено именем существительным) встала (и) прижала (однородные сказуемые, выражены глаголами). Второстепенные члены предложения: (прижала) руки – дополнение, выражено именем существительным; (прижала) к груди – дополнение, выражено именем существительным с предлогом.

7) Ночь безлунна. Успокоившееся после шторма море дышит солёным ароматом и ласково звучит, плескаясь о борта судов, чуть-чуть покачивая лодку. Вдали(2) поднимаются неразличимые очертания судов, вонзающих в небо острые мачты. Вода отражает огни фонарей, и всё море усеяно массой жёлтых пятен, красиво трепещущих на его бархате. Разорванные(3) облака ползут, то сливаясь, то обгоняя друг друга. Они перемешивают свои цвета и формы, поглощая сами себя и вновь возникая в новых очертаниях. Сидя на корме, Челкаш режет рулём воду, спокойно глядя вперёд. На море в нём всегда поднимается необъяснимое чувство покоя. (4) Душа его, охваченная этим чувством, немного очищается. Необъятный звук моря, ласково укрощая злые порывы души, родит в ней могучие мечты…

впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова разорванные(3) 1. Облака (какие?) разорванные – причастие, н. ф. – разорванный; от глаг. разорвать. 2. Пост. – страдат., прош. вр., сов. в.; непост. – в полной форме, им. п., мн. ч. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения На море в нём всегда поднимается необъяснимое чувство покоя. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: чувство (подлежащее, выражено именем существительным) поднимается (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (чувство) покоя – дополнение, выражено именем существительным (возможно: определение); (чувство) необъяснимое – определение, выражено отглагольным именем прилагательным; (поднимается) на море – обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом; (поднимается) в нём – обстоятельство, выражено местоимением с предлогом (возможно: дополнение); (поднимается) всегда – обстоятельство, выражено наречием.

8)  Серёжа быстро(2) шёл по влажной траве, всё ещё отягощённой(3) росой, к озеру. Низкие луговые колокольчики приветливо кивали ему синими головками, отовсюду слышались звонкие птичьи голоса. Вблизи озеро было прозрачное, и его песчаный берег был чист. В озеро впадал ручей из родника, находящегося рядом. В водовороте плавали головастики. Серёжа охотно выпил из ладоней родниковой воды. (4) А потом стянул через голову рубашку, сбросил штаны и, подняв брызги, влетел в озеро. Он плыл в верхнем тёплом слое воды, распластавшись, как лягушка, и всё-таки ноги его обжигало холодом. Тогда мальчик пугался и поворачивал к берегу. Так здорово преодолеть опасность! А потом где-нибудь на печке вспомнить о своём удальстве и уже испугаться по-настоящему.

впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова отягощённой(3) 1. (По) траве (какой?) отягощённой – причастие, н. ф. – отягощённый; от глаг. отяготить. 2. Пост. – страдат., прош. вр., сов. в.; непост. – в полной форме, дат. п., ед. ч., ж. р. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Серёжа охотно выпил из ладоней родниковой воды. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: Серёжа (подлежащее, выражено именем существительным) выпил (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (выпил) охотно – обстоятельство, выражено наречием; (выпил) из ладоней – обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом (возможно: дополнение); (выпил) воды – дополнение, выражено существительным; (воды) родниковой – определение, выражено именем прилагательным.

9) Дед ненавязчиво знакомил нас с природой нашей великой Родины. (4) Однажды из своих вещей он извлёк шкатулку. Она была доверху(2) заполнена всевозможными предметами: наконечниками стрел, каменными изображениями людей и окаменевшими раковинами. Всё это, по его словам, он сохранил на память. Смысл сказанного я понял несколько дней спустя. С сохранёнными вещами была связана часть его жизни, проведённой в путешествиях. Откинув крышку шкатулки, дед вынул оттуда маленькую коробочку с засушенным насекомым и рассказал нам о песчаных пустынях, где нещадно палит солнце. Через день маленькая трубка, выточенная(3) из кости моржа, перенесла нас на далёкий восток. Перед нашими глазами вставало неутихающее море, скалистые острова, занятые птичьими базарами, парусное судно, скрипящее даже при небольшом ветре.

впр 2020 по русскому языку 8 класс ответы

Морфологический разбор слова выточенная(3) 1. Трубка (какая?) выточенная – причастие, н. ф. – выточенный; от глаг. выточить. 2. Пост. – страдат., прош. вр., сов. в.; непост. – в полной форме, им. п., ед. ч., ж. р. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Дед ненавязчиво знакомил нас с природой нашей великой Родины. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: дед (подлежащее, выражено именем существительным) знакомил (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (знакомил) нас – дополнение, выражено местоимением; (знакомил) ненавязчиво – обстоятельство, выражено наречием; (знакомил) с природой – дополнение, выражено именем существительным с предлогом; (с природой) Родины – дополнение, выражено именем существительным (возможно: определение); (Родины) нашей – определение, выражено местоимением; (Родины) великой – определение, выражено именем прилагательным.

10) Иркутск был настоящим чудом. Ледяная Ангара, просматривающаяся до камушка на дне, до тонюсенькой водоросли, неутомимо пускающей вверх жемчужные шарики пузырьков. Была Ушаковка, впадающая в Ангару слева(2) от пристани. Она так стремительно текла с гор, что рыбы, плывущие против течения, повисали неподвижно. Я плыл, старательно размахивая руками, касаясь мгновенно ускользавшей(3) воды, и меня несло с обрывающей дыхание скоростью в широкое устье. Иногда мы брали лодку и плыли к островам. (4) Были полевые цветы, растущие по склонам невысоких гор. Цветы, в которые трудно поверить, так они роскошны. Были цветы, похожие на садовые бессмертники, но не сухие, а мягкие, полные нежной, непрочной жизни, были и такие, что не сравнишь и не опишешь.

впр 2020 по русскому языку 8 класс ответы

Морфологический разбор слова ускользавшей (3) 1. Воды (какой?) ускользавшей – причастие, н. ф. – ускользавший; от глаг. ускользать. 2. Пост. – действ., прош. вр., несов. в.; непост. – в р. п., ед. ч., ж. р. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Иногда мы брали лодку и плыли к островам. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: мы (подлежащее, выражено местоимением) брали (и) плыли (однородные сказуемые, выражены глаголами). Второстепенные члены предложения: (брали) лодку – дополнение, выражено именем существительным; (плыли) к островам – обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом; (брали и плыли) иногда – обстоятельство, выражено наречием.

11) Сам теперь не пойму, как я отважился на эту необдуманную поездку. Один! Море было грозным, вдали по нему ходили недобрые барашки. Я отвязал лодку, и волны могуче кинули её к берегу, ударив бортом о пристань. С большим трудом я направил лодку в море. (4) Разозлённые(3) море и ветер, словно сговорившись погубить меня, не давали достигнуть цели. Ветер старался повернуть лодку к берегу и, поставив бортом к волне, опрокинуть её. Ладони покрылись мозолями, но я не чувствовал боли. Как я жалел, что не взял с собой кого-нибудь из товарищей! Одному приходилось оборачиваться и смотреть, куда идёт лодка. Целью плавания были запретные Пять Братьев – пять скал, чётко(2) вырисовывавшиеся невдалеке от берега.

впр 2020 по русскому языку 8 класс ответы

Морфологический разбор слова разозлённые(3) 1. Море и ветер (какие?) разозлённые – причастие, н. ф. – разозлённый; от глаг. разозлить. 2. Пост. – страдат., пр.вр., сов. в., (невозвр.); непост. – в полной форме, им.п., мн.ч. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения С большим трудом я направил лодку в море. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: я (подлежащее, выражено местоимением) направил (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (направил) лодку – дополнение, выражено именем существительным; (направил) в море – обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом; (направил) с трудом – обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом; (с трудом) большим – определение, выражено именем прилагательным.

12) Несколько раз ночные июльские грозы обрушивали на тополь молнии. Тогда он оглушительно ронял на флигель громадные ветви. (4) Крыльцо заваливало сучьями с мокрой зеленоватой корой и блестящими от дождя листьями. Но тополь ничуть не становился меньше. Его крона нисколько не редела. Утром, выскакивая в сверкающий от солнца и луж двор, ныряли в прохладный воздух, сотканный из запаха тополиных листьев, вымытых дождевой водой. Холодные листья крепко(2) прилипали к лицу, когда мы стаскивали исполинские сучья к забору. Солнце зажигалось белыми звёздами со сверкающими(3) и острыми лучами. Тополиный запах заполнял весь мир. Наша жизнь делалась радостной, беззаботной, бесстрашной, потому что мы сливались с этой свежестью, с этим запахом листьев и солнечными звёздами.

впр 2020 по русскому языку 8 класс ответы

Морфологический разбор слова сверкающими (3) 1. Лучами (какими?) сверкающими – причастие, н. ф. – сверкающий; от глаг. сверкать. 2. Пост. – действ., наст. вр., несов. в.; непост. – в тв. п., мн. ч. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Тогда он оглушительно ронял на флигель громадные ветви. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: он (подлежащее, выражено местоимением) ронял (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (ронял) ветви – дополнение, выражено именем существительным; (ронял) на флигель – дополнение, выражено именем существительным с предлогом (возможно: обстоятельство); (ронял) оглушительно – обстоятельство, выражено наречием; (ронял) тогда – обстоятельство, выражено наречием; (ветви) громадные – определение, выражено именем прилагательным.

13) В начале мая я покидал дом, держа путь на юго-восток. Было светло. Вдруг тёмно-серая туча затянула почти полнеба. Солнце ушло за серую завесу. Та часть неба, что оставалась по-прежнему(2) светло-синей, минуту назад блиставшая, (3) тоже потускнела, обрела сизый оттенок. Эта сторона лишилась солнечной подсветки, наполнилась тревожным ожиданием. Справа, на грозовой половине, забилась листва. Откуда-то взлетели голуби, будто кем-то всполошённые. Птицы казались белыми на сером фоне. Но они перешли границу бури и, нырнув в насторо́ женную синеву, вдруг сделались чёрными. Их силуэты стремительно перемещались вдали по кругу, когда раскатился первый робкий гром. Снова загремело, и ветвистая молния мгновенно прожгла тучу. Густо и косо ударили плети оглушительного ливня. (4) Начиналось время гроз.

впр 2020 по русскому языку 8 класс ответы

Морфологический разбор слова блиставшая(3) 1. Часть (какая?) блиставшая – причастие, н. ф. – блиставший; от глаг. блистать. 2. Пост. – действит., прош. вр., несов. в.; непост. – в им. п., ед. ч., ж. р. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Густо и косо ударили плети оглушительного ливня. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: плети (подлежащее, выражено именем существительным) ударили (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (ударили) густо (и) косо – однородные обстоятельства, выражены наречиями; (плети) ливня – дополнение, выражено именем существительным (возможно: определение); (ливня) оглушительного – определение, выражено именем прилагательным.

14) Два тополя за большим селом кажутся мне необыкновенными до сих пор: там осталось моё детство, как осколочек зелёного волшебного стекла. Помню, как мы, босоногие сорванцы, мчались сюда разорять птичьи гнёзда. Тополя-великаны, покачивающиеся из стороны в сторону, приветствовали нас прохладной тенью и негромким(2), но ласковым шелестом листьев. А мы, подсаживая друг друга, карабкались вверх, поднимая переполох в птичьем царстве. Встревоженные(3) птицы с неумолкающим криком носились над нами стаями. (4) Но нам всё нипочём! Мы взбираемся всё выше, и вдруг с огромной высоты открывается дивный мир простора и света. Мы были поражены величием земли и замирали каждый на своей ветке. Тогда мы забывали обо всём: и о гнёздах, и о птицах.

впр 2020 по русскому языку 8 класс ответы

Морфологический разбор слова встревоженные(3) 1. Птицы (какие?) встревоженные – причастие, н. ф. – встревоженный; от глаг. встревожить. 2. Пост. – страдат., прош. вр., сов. в.; непост. – в полной форме, им. п., мн. ч. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Встревоженные птицы с неумолкающим криком носились над нами стаями. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: птицы (подлежащее, выражено именем существительным) носились (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (птицы) встревоженные – определение, выражено причастием; (носились) над нами – обстоятельство, выражено местоимением с предлогом (возможно: дополнение); (носились) стаями – обстоятельство, выражено именем существительным; (носились) с криком – обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом; (с криком) неумолкающим – определение, выражено причастием.

15) Доктор возвращался домой. Он ехал по широчайшим асфальтовым улицам, которые были освещены ярче, чем залы. Цепь фонарей бежала над ним высоко в небе. (4) Фонари походили на шары, наполненные ослепительным кипящим молоком. Вокруг фонарей сыпалась, пела и гибла мошкара. Он ехал по набережным, вдоль каменных оград. Там бронзовые львы, поднимая в лапах щиты, высовывали длинные языки. Внизу(2) медленно и густо шла вода, чёрная и блестящая, как смола. Засыпающий(3) город опрокидывался в воду, тонул, уплывал и не мог уплыть, только растворялся нежными золотистыми пятнами. Он ехал мостами, изогнутыми в виде арок. Снизу или с другого берега они казались кошками, выгибающими перед прыжком железные спины. Здесь, у въезда, на каждом мосту располагалась охрана.

впр 2020 по русскому языку 8 класс ответы

Морфологический разбор слова засыпающий (3) 1. Город (какой?) засыпающий – причастие, н. ф. – засыпающий; от глаг. засыпать. 2. Пост. – действ., наст. вр., несов. в.; непост. – в им. п., ед. ч., м. р. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Цепь фонарей бежала над ним высоко в небе. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: цепь (подлежащее, выражено именем существительным) бежала (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (бежала) над ним – дополнение, выражено местоимением; (бежала) высоко – обстоятельство, выражено наречием; (бежала) в небе – дополнение, выражено именем существительным (возможно: обстоятельство); (цепь) фонарей – дополнение, выражено именем существительным (возможно: определение).

16) Солнце едва взошло, но уже пекло немилосердно. Серебристо- голубое небо было безоблачно, океан неподвижен. Корабль бросил якорь в небольшой бухте, у скалистого берега, двумя уступами поднимавшегося из воды. Лодки отплыли от корабля и рассеялись по заливу. (4) Одна из них подошла близко к берегу. Ныряльщик захватил ногами обломок кораллового известняка, привязанный к концу верёвки, и быстро(2) опустился на дно. Вода была тёплая и прозрачная. Каждый камень на дне был отчётливо виден. Ближе к берегу со дна поднимались кораллы – неподвижно застывшие кусты подводных садов. Мелкие рыбки, отливавшие золотом и серебром, шныряли между этими кустами. Ныряльщик опустился на дно и, согнувшись, начал быстро собирать раковины и класть в мешочек, закреплённый(3) на боку.

впр 2020 по русскому языку 8 класс ответы

Морфологический разбор слова закреплённый(3) 1. Мешочек (какой?) закреплённый – причастие, н. ф. – закреплённый; от глаг. закрепить. 2. Пост. – страдат., прош. вр., сов. в.; непост. – в полной форме, вин. п., ед. ч., м. р. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Лодки отплыли от корабля и рассеялись по заливу. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: лодки (подлежащее, выражено именем существительным) отплыли (и) рассеялись (однородные сказуемые, выражены глаголами). Второстепенные члены предложения: (отплыли) от корабля – обстоятельство, выражено именем существительным (возможно: дополнение); (рассеялись) по заливу – обстоятельство, выражено именем существительным (возможно: дополнение).

17) Светает. Белеет громада Святого Носа, необъятный простор. Санька сбегал на берег, принёс чурбачок. Сначала выхватил из банки горсть бормашей, бросил в лунку. Торопливо достал из мешочка мотылька с путаной леской. Глубина маленькая. Застыл, подёргивая мотылька. В течение часа ни одной поклёвки. Вдруг так дёрнуло, что Санька чуть не прыгнул! Но всё-таки вытащил блестевшего хариуса. Облепленный(3) синеватыми льдинками, звеня, хариус упруго изгибался, сияя на солнце белым брюхом. (4) Вот удивление: что же это такое, братцы? Санька рассмеялся. Но сказать не успел – снова(2) дёрнуло! И пошло… Санька уже бросил рукавицы, расстегнул шубейку. Вокруг россыпь рыбы. – Вот это намотал! Молодец! – кричит дядя Толя. Санька собирает рыбу и чувствует себя большим.

впр 2020 по русскому языку 8 класс ответы

Морфологический разбор слова облепленный(3) 1. Хариус (какой?) облепленный – причастие, н. ф. – облепленный; от глаг. облепить. 2. Пост. – страдат., прош. вр., сов. в.; непост. – в полной форме, им. п., м. рода, ед. ч. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Облепленный синеватыми льдинками, звеня, хариус упруго изгибался, сияя на солнце белым брюхом. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: хариус (подлежащее, выражено именем существительным) изгибался (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (хариус) облепленный синеватыми льдинками – определение, выражено причастным оборотом; (изгибался) звеня – обстоятельство, выражено деепричастием; (изгибался) сияя на солнце белым брюхом – обстоятельство, выражено деепричастным оборотом; (изгибался) упруго – обстоятельство, выражено наречием.

18) Учительница, закутанная(3) в вязаную шаль, рассказывала на уроке географии о Цейлоне. Чего там только нет: обезьяны, слоны, бананы и другие диковинные плоды и невиданные растения. Жара там такая, что ни сапог, ни шапки, ни шубы не нужно совсем. А дрова и вовсе ни к чему. Умные птицы тоже есть: попугай. Захочешь – поймаешь, научишь его петь и смеяться, а заодно и танцевать. Да, каких только чудес нет на Цейлоне. Живи себе и ни о чём не думай. Поёживаясь в стылом классе, учительница продолжала рассказывать про моря, про жаркие страны. Но за окном ничего особенного не происходило. Снежинки тихо(2) скреблись и беззвучно ударялись в стёкла. (4) На стёклах наросла наледь. Сыплет снег, сыплет…

впр 2020 по русскому языку 8 класс ответы

Морфологический разбор слова закутанная(3) 1. Учительница (какая?) закутанная – причастие, н. ф. – закутанный; от глаг. закутать. 2. Пост. – страдат., прош. вр., сов. в.; непост. – в полной форме, им. п., ж. р., ед. ч. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Снежинки тихо скреблись и беззвучно ударялись в стёкла. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: снежинки (подлежащее, выражено именем существительным) скреблись (и) ударялись (сказуемые, выражены глаголом). Второстепенные члены предложения: (скреблись) тихо – обстоятельство, выражено наречием; (ударялись) беззвучно – обстоятельство, выражено наречием; (ударялись) в стёкла – дополнение, выражено именем существительным (возможно: определение).

19) Серёжа шёл по заброшенной дороге. Вдоль неё росли громадные берёзы, и было им лет по двести. Некоторые берёзы были такие раскидистые, что под тенью иного дерева могло укрыться стадо коров. Ближе к земле кора на деревьях была совсем чёрной, спёкшейся от времени. Многие деревья от старости были дуплистыми. Заветные дупла Серёжа знал наперечёт. (4) Зато наверху берёзы были снежно-белыми. Там, у самого неба, они по-молодому(2) убирались зеленью, и их плакучие ветви расточали запах свежего листа. Вскоре мальчик вошёл в сосновый бор, и тогда смолистый жар обдал его. Голова кружилась. Ему хотелось без оглядки идти по этому светлому бору, освещённому(3) солнцем. От жары млели деревья и, задрёмывая, что-то шептали вполголоса.

впр 2020 по русскому языку 8 класс ответы

Морфологический разбор слова освещённому(3) 1. (По) бору (какому?) освещённому – причастие, н. ф. – освещённый; от глаг. осветить. 2. Пост. – страдат., прош. вр., сов. в.; непост. – в полной форме, дат. п., ед. ч., м. р. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Заветные дупла Серёжа знал наперечёт. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: Серёжа (подлежащее, выражено именем существительным) знал (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (знал) дупла – дополнение, выражено именем существительным; (дупла) заветные – определение, выражено именем прилагательным; (знал) наперечёт – обстоятельство, выражено наречием.

20) Усадьба у тёти небольшая, но прочная, окружённая столетними берёзами. Невысокие постройки все под соломенными крышами. Выделяется длиной только людская, откуда выглядывают какие-то старички и старушки. Все они, когда въезжаешь во двор, низко-низко кланяются. Сад у тёти славился яблоками. Дом стоял у самого сада, был невелик, приземист, но глядел основательно из-под своей необыкновенно высокой соломенной крыши, почерневшей(3) от времени. В доме сначала(2) почувствуешь запах яблок, а потом уже и другие приятные запахи: старой мебели, сушёного липового цвета. В гостиной прохладно. Это потому, что дом окружён садом. Вдруг важно, но приветливо выходит тётя. (4) И сейчас же под бесконечные разговоры начинают появляться угощения. Окна в сад открыты, оттуда веет бодрой осенней прохладой.

впр 2020 по русскому языку 8 класс ответы

Морфологический разбор слова почерневшей(3) 1. из-под крыши (какой?) почерневшей – причастие, н. ф. – почерневший; от глаг. почернеть. 2. Пост. – дейст., прош. вр., сов. в.; непост. – в род. п., ед. ч., ж. р. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Вдруг важно, но приветливо выходит тётя. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: тётя (подлежащее, выражено именем существительным) выходит (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (выходит) вдруг – обстоятельство, выражено наречием; (выходит) важно – обстоятельство, выражено наречием; (выходит) приветливо – обстоятельство, выражено наречием.

21) Счастливая, невозвратимая пора детства! Как не любить, не лелеять воспоминаний о ней? Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат источником лучших наслаждений. Набегавшись досыта, (2) сидишь за чайным столом, на своём высоком креслице; уже поздно, давно выпил свою чашку молока с сахаром, сон смыкает глаза, но не трогаешься с места, сидишь и слушаешь. И как не слушать? Матушка говорит с кем-нибудь, звуки голоса её так сладки, так приветливы. Глазами, отуманенными(3) дремотой, я пристально смотрю на её лицо, и вдруг она сделалась вся маленькая, маленькая. Она взглянула на меня и улыбнулась. Прищуриваю глаза ещё больше, но я пошевелился – и очарование разрушилось. Я встаю, с ногами забираюсь и уютно укладываюсь на кресло. (4)

впр 2020 по русскому языку 8 класс ответы

Морфологический разбор слова отуманенными(3) 1. Глазами (какими?) отуманенными – причастие, н. ф. – отуманенный; от глаг. отуманить. 2. Пост. – страдат., прош. вр., сов. в.; непост. – в полной форме, тв. п., мн. ч. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Я встаю, с ногами забираюсь и уютно укладываюсь на кресло. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: я (подлежащее, выражено местоимением) встаю, забираюсь (и) укладываюсь (однородные сказуемые, выражены глаголами). Второстепенные члены предложения: (забираюсь) с ногами – обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом; (укладываюсь) на кресло – обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом (возможно: дополнение); (укладываюсь) уютно – обстоятельство, выражено наречием.

22) Блудово болото содержит огромные запасы горючего, но слой торфа не везде имеет одинаковую толщину. Мало-помалу кочки под ногами Митраши становились всё тоньше. Земля стала похожа на гамак, подвешенный над бездной тины. На этом тонком слое растений, сплетённых между собой корнями и стеблями, стоят завянувшие ёлочки. Болотная почва из-за высокой кислотности мешает их росту. (4) Чем старше ёлочка-старушка на болоте, тем чуднее. Одна голый сук подняла, обнимая тебя на ходу. У другой палка в руке, чтобы тебя хлопнуть. Третья присела зачем-то. Четвёртая, задумавшись, не спеша вяжет чулок. Спутанные(3) растения пока хорошо(2) держали Митрашу. Он снова двигался вперёд. Ему оставалось только верить человеку, который шёл впереди, оставив тропу после себя.

впр 2020 по русскому языку 8 класс ответы

Морфологический разбор слова спутанные(3) 1. Растения (какие?) спутанные – причастие, н. ф. – спутанный; от глаг. спутать. 2. Пост. – страд., пр.вр., сов. в.; непост. – в полной форме, им. п., мн. ч. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Болотная почва из-за высокой кислотности мешает их росту. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: почва (подлежащее, выражено именем существительным), мешает (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (почва) болотная – определение, выражено именем прилагательным; (мешает) росту – дополнение, выражено именем существительным; (росту) их – определение, выражено местоимением; (мешают) из-за кислотности – обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом (возможно: дополнение); (кислотности) высокой – определение, выражено именем прилагательным.

23) Наше большое село расположено в предгорьях на широком плато, куда сбегаются из каменных ущелий шумливые речонки. Пониже раскинулась окаймлённая горами долина. Железная дорога, уходящая(3) за горизонт через равнину, пересекает её тёмной чёрточкой. Высоко на бугре стоят два больших тополя. Сойдя с поезда, я ещё издали(2) ищу глазами родные мои тополя. У тополей-близнецов есть особенности: свой неразгаданный язык и своя певучая душа. Днём и ночью раскачиваются деревья и шумят неумолчно на разные лады. То кажется, будто прилив плещется о песок, то пробежит по ветвям негромкий, но горячий шёпот. Порой высокие тополя шумно вздохнут взбудораженной листвой. (4) А когда буря, заламывая ветви, обрывает листву, то деревья упруго раскачиваются, гудят, как бушующее пламя.

впр 2020 по русскому языку 8 класс ответы

Морфологический разбор слова уходящая(3) 1. Дорога (какая?) уходящая – причастие, н. ф. – уходящий; от глаг. уходить. 2. Пост. – действ., наст. вр., несов. в.; непост. – в им. п., ед. ч., ж.р. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Порой высокие тополя шумно вздохнут взбудораженной листвой. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: тополя (подлежащее, выражено именем существительным) вздохнут (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (тополя) высокие – определение, выражено именем прилагательным; (вздохнут) листвой – дополнение, выражено именем существительным (возможно: обстоятельство); (вздохнут) порой – обстоятельство, выражено наречием; (листвой) взбудораженной – определение, выражено причастием; (вздохнут) шумно – обстоятельство, выражено наречием.

24) Петя никогда не забудет этого волшебного праздника. (4) Всех дачников хозяева пригласили под абрикосы к утреннему чаю. Для этого в саду был накрыт громадный стол, уставленный букетами полевых цветов. Середину его занимал сдобный крендель величиной с велосипед. Тридцать пять горящих свечей, воткнутых в пышное тесто, густо посыпанное сахарной пудрой, обозначали число лет именинницы. День, начавшийся(3) так торжественно, закончился детским костюмированным вечером с музыкой и фейерверком. Дети надели заранее приготовленные маскарадные костюмы. Петю нарядили в рыцарские доспехи, искусно склеенные из золотой и серебряной ёлочной бумаги, натянутой на проволочный каркас. Шлем, украшенный пышным султаном, выглядел совершенно так же, как у рыцарей. Даже забра́ло легко(2) поднималось и опускалось.

ответы впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова начавшийся(3) 1. День (какой?) начавшийся – причастие, н. ф. – начавшийся; от глаг. начаться. 2. Пост. – действ., прош. вр., сов. в.; непост. – в им. п., ед. ч., м. р. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Петя никогда не забудет этого волшебного праздника. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: Петя (подлежащее, выражено именем существительным) не забудет (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (не забудет) праздника – дополнение, выражено именем существительным; (не забудет) никогда – обстоятельство, выражено наречием; (праздника) волшебного – определение, выражено именем прилагательным; (праздника) этого – определение, выражено местоимением.

25) Из припудренной утренним инеем хвои неожиданно высунулась бурая морда. Испуганные глаза осмотрели огромную поляну. Замшевые ноздри, извергавшие(3) горячий пар встревоженного дыхания, судорожно задвигались. Старый лось, повернув голову налево, застыл в сосняке, как изваяние. Лишь шкура его нервно(2) передёргивалась на спине, а насторожённые уши ловили каждый звук. Но даже эти чуткие уши не слышали в лесу ничего, кроме птичьей трескотни, стука дятла и звона сосновых вершин. Слух успокаивал, но обоняние предупреждало о возможной опасности. К свежему аромату талого снега были примешаны острые, тяжёлые и опасные запахи, не принадлежавшие этому дремучему лесу. Печальные глаза зверя увидели на ослепительной чешуе наста тёмные фигуры. (4) Не шевелясь, лось весь напружился, приготовившись сделать прыжок в чащу.

ответы впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова извергавшие(3) 1. Ноздри (какие?) извергавшие – причастие, н. ф. – извергавший; от глаг. извергать. 2. Пост. – действ., прош. вр., несов. в., невозвр.; непост. – им. п., мн. ч. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Печальные глаза зверя увидели на ослепительной чешуе наста тёмные фигуры. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: глаза (подлежащее, выражено именем существительным) увидели (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (глаза) печальные – определение, выражено именем прилагательным; (глаза) зверя – дополнение, выражено именем существительным (возможно: определение); (увидели) на чешуе – обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом (возможно: дополнение); (на чешуе) ослепительной – определение, выражено именем прилагательным; (на чешуе) наста – дополнение, выражено именем существительным (возможно: определение); (увидели) фигуры – дополнение, выражено именем существительным; (фигуры) тёмные – определение, выражено именем прилагательным.

26) Толя смотрел в озеро. Оттуда в пляшущем свете факела поднимались пузырьки. Они были похожи на жемчужины. Прозрачные жемчужины, словно нанизанные(3) на нить, увеличивались, а потом беззвучно пропадали. Пузырьки всё шли один за другим и качались на несуществующей изогнутой паутине. Мальчик не сводил с них глаз. Он ожидал, что вслед за ними выплывет что-нибудь особенное. Или они отвердеют, станут жемчугом невиданной нежности. Толя попрыгал в течение минуты, вытряхивая воду из ушей. Постепенно всё кругом наполнилось звуками: потрескиванием факела, словами приятеля, бульканьем пузырьков. Пузырьки снова(2) тянулись из зеленовато-тёмной глубины и покачивались на нити. (4) Толя захотел эту нить жемчуга подарить маме. Они облегали бы её загорелую шею. Мама стала бы ещё красивее!

ответы впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова нанизанные(3) 1. Жемчужины (какие?) нанизанные – причастие, н. ф. – нанизанный; от глаг. нанизать. 2. Пост. – страдат., прош. вр., сов. в.; непост. – в полной форме, им. п., мн. ч. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Пузырьки снова тянулись из зеленовато-тёмной глубины и покачивались на нити. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: пузырьки (подлежащее, выражено именем существительным) тянулись (и) покачивались (однородные сказуемые, выражены глаголами). Второстепенные члены предложения: (тянулись) снова – обстоятельство, выражено наречием; (тянулись) из глубины – обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом; (из глубины) зеленовато-тёмной – определение, выражено именем прилагательным; (покачивались) на нити – дополнение, выражено именем существительным с предлогом (возможно: обстоятельство).

27) Каких только фруктовых деревьев нет в чудесном соседском саду! Яблоки и груши, вишня и черешня, персики и абрикосы – всё* что душе угодно. К осенним праздникам здесь созревает и радостно светится виноград. (4) Говорят, он не сладкий, а кислый. Но это неправда. Растут тут и кислые, и кисло-сладкие, и сладкие сорта. «Откуда тебе это известно, дружок?» – с беспокойством(2) спрашивает соседка Дарья. Но ей не стоит волноваться. Сад окружён высоким жёлто- зелёным забором, и она держит сторожевую собаку. Остроухий пёс – настоящий волк. Если кто-нибудь, подойдя поближе к забору, остановится, пёс сразу отчаянно лает и рвётся с длинной цепи́ . Незадачливый прохожий виден из окна чердака, открывающегося(3) в ухоженный сад соседки.

ответы впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова открывающегося(3) 1. (Из) окна (какого?) открывающегося – причастие, н. ф. – открывающийся; от глаг. открываться. 2. Пост. – действит., наст. вр., несов. в.; непост. – в род. п., ед. ч., ср. р. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения К осенним праздникам здесь созревает и радостно светится виноград. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: виноград (подлежащее, выражено именем существительным) созревает (и) светится (однородные сказуемые, выражены глаголами). Второстепенные члены предложения: (созревает) к праздникам – обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом; (созревает) здесь – обстоятельство, выражено наречием; (к праздникам) осенним – определение, выражено именем прилагательным; (светится) радостно – обстоятельство, выражено наречием.

28) Ещё с утра моряки заметили отсутствие птиц. До сих пор пеликаны, бакланы и чайки в большом количестве сидели на скалистых островках, выступавших(3) на краю рифовой гряды. Они пожирали пойманную рыбу и спокойно подпускали охотников. (4) По-прежнему рифы шли нескончаемой грядой к югу, но птицы исчезли. Около полудня неизменно ясное небо закрылось чёрно-красными тучами. Вскоре во всю высоту неба встали закрученные столбы тёмных облаков. Удушающая темнота тихо(2) скрыла корабли один от другого. Вдруг на корабли обрушился горячий ветер. Песчаная мгла разъединила людей, предоставив каждого самому себе перед лицом невиданного бедствия. Так же внезапно всё прекратилось. Чистое небо встало над кораблями. Серебристое сияние успокоившегося моря снова разлилось до самого горизонта.

ответы впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова выступавших(3) 1. Островках (каких?) выступавших – причастие, н. ф. – выступавший; от глаг. выступать. 2. Пост. – действит., пр.вр., несов. в., (невозвр.); непост. – в полной форме, предл. п., мн.ч. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Они пожирали пойманную рыбу и спокойно подпускали охотников. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: они (подлежащее, выражено местоимением) пожирали (и) подпускали (однородные сказуемые, выражены глаголами). Второстепенные члены предложения: (пожирали) рыбу – дополнение, выражено именем существительным; (рыбу) пойманную – определение, выражено причастием; (подпускали) охотников – дополнение, выражено именем существительным; (подпускали) спокойно – обстоятельство, выражено наречием.

29) В феврале вы можете услышать пенье, напоминающее серебряный звон колокольчика. Вы непременно захотите увидеть таинственного певца. Звонкоголосый певец – это крапивник. Он любит непролазные дебри по краю садов и канав, у бань и ручьев, текущих вблизи. Спрятавшись от посторонних глаз, распевает он свои звонкие песни. Внешность крапивника незаурядна. Цветом он тёмно-бурый с волнистым узором, бегущим по всему телу. Небольшой размер и осторожность скрывают его от любопытных людей. (4) С быстротой мышонка спрячется в зарослях, предпочитая переждать опасность. Только радостная песня, победно звенящая(3) где-то наверху, (2) напомнит об этом жизнерадостном существе. Человека никогда не унывающая птичка почти не сторонится. Однажды в заброшенной лесной сторожке я увидел поселившегося там крапивника. Он охотился на затаившихся паучков.

ответы впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова звенящая(3) 1. Песня (какая?) звенящая – причастие, н. ф. – звенящий; от глаг. звенеть. 2. Пост. – действ., наст. вр., несов. в.; непост. – в им. п., мн. ч. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Небольшой размер и осторожность скрывают его любопытных людей. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: размер и осторожность (подлежащие, выражены именами существительными) скрывают (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (скрывают) его – дополнение, выражено местоимением; (скрывают) от людей – дополнение, выражено именем существительным с предлогом; (людей) любопытных – определение, выражено именем прилагательным; (размер) небольшой – определение, выражено именем прилагательным.

30) Он стоял на галерее цирка и зачарованно смотрел на арену. (4) Там кувыркался ярко одетый клоун. Тело клоуна было окутано складками розового и жёлтого атласа. Оно принимало невероятные позы, мелькая на тёмном фоне арены. Сначала подпрыгивало в воздухе, ловко кувыркалось там, падало на арену, засыпанную(3) песком, и быстро каталось по ней. Потом клоун неожиданно вскакивал на ноги и снизу(2) вверх смотрел на публику, ожидая от неё рукоплесканий. Она, не скупясь, поощряла его искусство громким смехом. Тогда он вновь извивался, жонглировал своим колпаком. Блёстки, нашитые на атласе, сверкали золотом. Мальчик жадно следил за игрой гибкого тела и, прищуривая от удовольствия свои чёрные глазки, улыбался тихой улыбкой не объяснимого ничем удовольствия.

ответы впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова засыпанную(3) 1. Арену (какую?) засыпанную – причастие, н. ф. – засыпанный; от глаг. засыпать. 2. Пост. – страдат., прош. вр., сов. в.; непост. – в полной форме, вин. п., ж.р., ед. ч. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Он стоял на галерее цирка и зачарованно смотрел на арену. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: он (подлежащее, выражено местоимением) стоял (и) смотрел (однородные сказуемые, выражены глаголами). Второстепенные члены предложения: (стоял) на галерее – дополнение, выражено именем существительным с предлогом; (на галерее) цирка – дополнение, выражено именем существительным (возможно: определение); (смотрел) зачарованно – обстоятельство, выражено наречием; (смотрел) на арену – обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом.

31) И тут вдруг… Льды напряглись, дрогнули. Так бывает с людской толпой, когда она встрепенётся, разом поражённая неожиданной вестью. Бесформенные торосы в беспорядке зашевелились, стали грудиться высокой стеною и подступать к самому берегу и затем дружно(2) отступать в озеро. Вскоре подул перелётный горный ветер. (4) Льды уносились всё дальше и дальше. В несколько минут очистилась длинная и широкая береговая полоса, а через час-другой льды умчались, открыв широкий простор озера-моря. Что тут сталось с лунным светом! На чёрную, как густые чернила, воду, буйно выбившуюся из-подо льда, оранжевый свет луны набросился жадным вольным пламенем. Всё это мгновенное превращение застойного, сдавленного(3) озера в бурлящее, свободное казалось волшебством.

ответы впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова сдавленного(3) 1. Озера (какого?) сдавленного – причастие, н. ф. – сдавленный; от глаг. сдавить. 2. Пост. – страдат., прош. вр., сов. в.; непост. – в полной форме, род. п., ед. ч., ср. р. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Вскоре подул перелётный горный ветер. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: ветер (подлежащее, выражено именем существительным) подул (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (ветер) горный, перелётный – определения, выражены именем прилагательным; (подул) вскоре – обстоятельство, выражено наречием.

32) Савинов с трудом оторвался от работы. Спустившись с высоких подмостков художник отошёл от картины. Прямо перед ним во всю высоту рельефно выделялось на золотом фоне почти оконченное изображение. Всё дышало наивной и глубокой верой в этой картине: и золотое небо, и утренние облака, служащие(3) престолом группе, и трогательное сходство в лицах матери и ребёнка. Где-то изредка(2) щебетали неугомонные воробьи. Лучи солнца наискось тянулись из окон золотыми полосами. (4) Савинов всё стоял и глядел на картину. Теперь он походил на одного из тех средневековых художников, которые создавали бессмертные произведения, вдохновляясь бесхитростной любовью к искусству. Он благоговел перед своим произведением, почти не веря тому, что сам создал его.

ответы впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова служащие(3) 1. Облака (какие?) служащие – причастие, н. ф. – служащий; от глаг. служить. 2. Пост. – действ., наст. вр., несов. в.; непост. – в им. п., мн. ч. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Лучи солнца наискось тянулись из окон золотыми полосами. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: лучи (подлежащее, выражено именем существительным) тянулись (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (лучи) солнца – дополнение, выражено именем существительным (возможно определение); (тянулись) наискось – обстоятельство, выражено наречием; (тянулись) из окон – дополнение, выражено именем существительным; (тянулись) полосами – обстоятельство, выражено именем существительным; (полосами) золотыми – определение, выражено именем прилагательным.

33) Снова(2) торжественно шумит надо мной старинный бор. (4) Над ним висит в синеве солнце. Оно щедро и бесшумно сыплет в прохладу мхов свои лучи. Дремлют смолистые ели, словно утомлённые работой. Они шепчут, возмущаясь щедростью солнца или собственным долголетием. Я иду знакомой тропой. На лицо липнут невидимые нити паутины, с детским писком вьются комары. Но кусают они совсем не по-детски. Вижу, как дятел, опершись на растопыренный хвост, колотит своим неутомимым носом сухую древесину. Свернула в сторону и затерялась в траве моя тропа, а я выхожу к молодым берёзкам. Омытые(3) июльскими дождями, они полощут ветками, приглушая едва слышимый голос кукушки. Тихая моя родина, ты всё так же врачуешь душу своей зелёной тишиной!

ответы впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова омытые(3) 1. Они (какие?) омытые – причастие, н. ф. – омытый; от глаг. омыть. 2. Пост. – страдат., прош. вр., сов. в.; непост. – в полной форме, им. п., мн. ч. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Снова торжественно шумит надо мной старинный бор. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: бор (подлежащее, выражено существительным) шумит (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (бор) старинный – определение, выражено именем прилагательным; (шумит) надо мной – дополнение, выражено именем существительным с предлогом (возможно: обстоятельство); (шумит) снова – обстоятельство, выражено наречием; (шумит) торжественно – обстоятельство, выражено наречием.

34) Грэй неутомимо изучал зáмок, делая поразительные открытия. На чердаке он нашёл сперва(2) стальной рыцарский хлам и книги, переплетённые(3) в кожу. Затем – истлевшие одежды и полчища голубей. В погребе он тоже увидел нечто интересное. Здесь, в мутном свете остроконечных окон, придавленных треугольниками каменных сводов, располагались маленькие и большие бочки. А самая большая была в форме плоского круга, она занимала всю поперечную стену. Столетний тёмный дуб её стенок блестел, как отшлифованный. Среди бочонков стояли в плетёных корзинах пузатые бутылки тёмно-синего и зелёного стекла. На камнях и на земляном полу росли серые грибы на тонких ножках(4). Огромная паутина золотилась в дальнем углу, когда вечером солнце высматривало её последним лучом.

ответы впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова переплетённые(3) 1. Книги (какие?) переплетённые – причастие, н. ф. – переплетённый; от глаг. переплести. 2. Пост. – страдат., прош. вр., сов. в.; непост. – в полной форме, вин. п., мн. ч. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения На камнях и на земляном полу росли серые грибы на тонких ножках(4). Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: грибы (подлежащее, выражено именем существительным) росли (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (росли) на камнях (и) на полу – однородные обстоятельства, выражены именами существительными с предлогами; (на полу) земляном – определение, выражено именем прилагательным; (грибы) серые – определение, выражено именем прилагательным; (грибы) на ножках – дополнение, выражено именем существительным с предлогом (возможно: определение); (на ножках) тонких – определение, выражено именем прилагательным.

35) После многодневной непрекращающейся осады весна ворвалась в город. Рушились подточенные солнцем снежные валы и крепости, воздвигнутые ребятишками. В лужах терпели бедствие бумажные флотилии. Тёмно-серые крыши кое-где были ещё не очищены от снега. А внизу(2) копошились грачи, озабоченно прощупывая длинными носами ещё не растаявший(3) снег. Зима ненадолго отступила в сады, укрывшись за сараями и заборами, но по ночам осмеливалась на вылазки, перехватывая морозцем ручьи. Барабанила, не останавливаясь, капель. Над домами и дворами, над улицами и перекрёстками выписывали виражи грачи, не умолкая ни на одну минуту. Солнце плавило остатки снега. Воздух зажигательно звенел от стеклянного шороха подтаявших льдинок. (4) Издалека можно было услышать звук стекающей капля за каплей талой воды.

ответы впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова (не) растаявший(3) 1. Снег (какой?) (не) растаявший – причастие, н. ф. – растаявший; от глаг. растаять. 2. Пост. – действ., прош. вр., сов. в., невозвр.; непост. – в им. п., м. р., ед. ч. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Воздух зажигательно звенел от стеклянного шороха подтаявших льдинок. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: воздух (подлежащее, выражено именем существительным) звенел (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (звенел) зажигательно – обстоятельство, выражено наречием; (звенел) от шороха – дополнение, выражено именем существительным с предлогом (возможно: обстоятельство); (от шороха) стеклянного – определение, выражено именем прилагательным; (от шороха) льдинок – дополнение, выражено именем существительным (возможно: определение); (льдинок) подтаявших – определение, выражено причастием.

36) Наконец-то сети приведены в порядок. Ян перебирает нижний край сети, отягощённый свинцовыми грузилами, а я ему передаю верхний край, оснащённый пробковыми поплавками. Но чудесное, никогда не виданное зрелище вдруг очаровывает меня. Сначала где-то невдалеке раздаётся храпенье дельфина. Я замер от неожиданности, увидев, как проносится множество серебристых струек, похожих на следы тающего фейерверка. Это бежали сотни испуганных(3) рыб, спасавшихся от преследовавшего их прожорливого хищника. Но тут я замечаю, что всё море загорелось огнями. На гребнях плещущих волн играют голубые драгоценные камни. Я прикасаюсь к воде рукой, потом вынимаю её обратно. (4) Горсть сверкающих брильянтов падает вниз, а на пальцах долго(2) горят синеватые огоньки. Другой косяк рыбы проносится под лодкой, бороздя серебряными стрелками.

ответы впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова испуганных(3) 1. Рыб (каких?) испуганных – причастие, н. ф. – испуганный; от глаг. испугать. 2. Пост. – страдат., прош. вр., сов. в.; непост. – в полной форме, род. п, мн. ч. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения Я прикасаюсь к воде рукой, потом вынимаю её обратно. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: я (подлежащее, выражено местоимением) прикасаюсь, вынимаю (однородные сказуемые, выражены глаголом). Второстепенные члены предложения: (прикасаюсь) к воде – дополнение, выражено именем существительным с предлогом; (вынимаю) её – дополнение, выражено именем местоимением; (прикасаюсь) рукой – дополнение, выражено именем существительным; (вынимаю) потом – обстоятельство, выражено наречием; (вынимаю) обратно – обстоятельство, выражено наречием;

37) Происхождение Драба было покрыто мраком таинственной неизвестности. Люди, одарённые сильным воображением, приписывали ему аристократическое имя. Сильная сутуловатость говорила о бремени вынесенных(3) Тыбурцием несчастий; крупные черты лица были грубо-выразительны. Глаза, сверкавшие из-под нависших бровей, смотрели упорно и мрачно(2). В них светились острая проницательность, энергия и недюжинный ум. (4) Руки пана Тыбурция были грубы и покрыты мозолями, большие ноги ступали по-мужичьи. Ввиду этого большинство обывателей не признавало за ним аристократического происхождения. Когда же пан Тыбурций, подняв глаза к потолку, начинал декламировать длиннейшие латинские стихи, – усатые слушатели следили за ним с боязливым и жалостным участием. Оратор внезапно соскакивал с бочки. Обрадованные благополучным окончанием, зрители обнимались с ним, и в его картуз падали, звеня, медяки.

ответы впр 2020 по русскому языку 8 класс

Морфологический разбор слова вынесенных(3) 1. Несчастий (каких?) вынесенных – причастие, н. ф. – вынесенный; от глаг. вынести. 2. Пост. – страдат., прош. вр., сов. в.; непост. – в полной форме, род. п., мн. ч. 3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения В них светились острая проницательность, энергия и недюжинный ум. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: проницательность, энергия (и) ум (подлежащие, выражены именами существительными) светились (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (проницательность) острая – определение, выражено именем прилагательным; (ум) недюжинный – определение, выражено именем прилагательным; (светились) в них – обстоятельство, выражено местоимением с предлогом (возможно: дополнение).

38) Спустившись к пруду, мы спугнули плескавшихся здесь диких уток. Неожиданно одна из них тяжело плюхнулась в пруд и поплыла, быстро- быстро рассекая зелёную воду. Проходя вдоль берега, мы наблюдали за скользящими в тине серебряными карасями. Слева(2) от водоёма виднелись остатки то ли плотины, то ли водопровода. Мы пошли к дому, со всех сторон заросшему липами и дубами. Стены его были разрушены и выглядывали сквозь кусты. К этим обрушенным стенам вскоре и привела нас узкая тропинка. (4) Мы побродили внутри дома, не наступая на разломанные(3) сгнившие доски. И вдруг над домом загорелось солнце. Среди редких облаков пролетел коршун. Он неприязненно прикрикнул на нас, заставив вздрогнуть. Это был удивительный миг, не оставивший нас равнодушными.

39) Есть на наших просторах благодатный пояс земли, называемый средней полосой. Она хороша умеренностью всего: тепла, влаги, солнца. Чайковский, Левитан, Паустовский, Пришвин были сердечно привязаны к неброской, но поэтичной природе Средней России. Средняя полоса — это густые леса, располагающиеся в северной её части, и лесостепь к югу. Это пашни между лесами. Это луга, долины больших и маленьких речек, синие блюдца озёр. Местами равнина слегка (2) холмится. Есть в этом обжитом крае заповедники, связанные (3) с духовной жизнью людей. Они хранят память о пребывании здесь великих сынов России. (4) Не счесть талантов, взращённых в этих краях! Бывая на родине писателей, художников, композиторов, видишь: всё самое великое питалось обыкновенными жизненными соками родной земли.

40) Вода в Зее заметно посветлела, открывая любопытному глазу свои тайны. У самого берега, изгибаясь между камнями, тянется живая темная полоска. Даже незначительная волна, набегающая на гальку, разрывает ее на несколько частей, и тогда сотни серебристых искр на мгновение вспыхивают в воде. Это мальки. Они спешат к местам, где родились. И в этом их неудержимом движении к родным местам есть неразгаданная тайна. Непонятно, как эти маленькие существа, впервые поднимаясь вдоль однообразного берега Зеи, безошибочно находят русла своих рек. Многие малявки откалываются от общей полоски и устремляются вверх по притоку. Быстрое его течение отбрасывает их назад, бьет о камни, будто пытаясь заставить повернуть обратно, но не может.

41) Наутро поднявшееся яркое солнце быстро съело тонкий ледок, подёрнувший воды, и весь тёплый воздух задрожал от наполнивших его испарений отжившей земли. Зазеленела старая и вылезающая иглами молодая трава, надулись почки калины, смородины и липкой спиртовой берёзы, и на обсыпанной золотым цветом лозине загудела выставленная облетавшаяся пчела. Залились невидимые жаворонки над бархатом зеленей и обледеневшим жнивьём, заплакали чибисы над налившимися бурою неубравшеюся водой низами и болотами, и высоко пролетели с весенним гоготаньем журавли и гуси. Заревела на выгонах облезшая, только местами ещё не перелинявшая скотина, затрещали на пруду весёлые голоса баб с холстами, и застучали по дворам топоры мужиков, налаживающих сохи и бороны. Пришла настоящая весна.

42) Поэтична наша русская природа, возросшая где-нибудь на меже между ржаным и клеверным полем; романтичен сибирский кедр, поднимающийся, как из скалы, а кроной впутавшийся в облака; удивителен эвкалипт, фантастичен баобаб, экзотична пальма. Но ни одно из земных деревьев не может сравниться с замечательной славой оливы. Ей выпала доля служить символом земной тишины и благополучия, символом веры на земле. Оливковую ветвь несёт голубь в своём клюве. И уродливые железные птицы, начинённые смертью и ненавистью, бессильны против него. Здесь, на каменистой земле, раскалённой полдневным солнцем, мы поняли, за что выпала оливам такая честь. Пожалуй, ни в одно дерево не вкладывается столько человеческого труда, как в оливу. Оливковую ветвь в клюве голубя мог бы заменить разве только тяжёлый колос.

43) Одна за другой спускались с берега автомашины, наполовину нагруженные лесом. Выдерживая между собой интервал, они шли колонной по только что пробитой дороге. Машины, всё убыстряя ход, двигались к острову. Над проливом сгущались сумерки. Ледяная ширь была теперь неразличима. Издалека, то замирая, то усиливаясь, нёсся навстречу многоголосый шум. Это бригады, завершив прокладку дороги, в эту пору сошлись на льду в километре от острова. Люди обрадованно бросились друг к другу. Кто-то, отшвырнув кирку и лом, обнимался. В этот момент из мглы сумерек показалась на дороге одна машина, другая, третья. Начальник строительства, выйдя из второй машины, присоединился к общему торжеству, поздравляя, приветствуя всех, построивших эту нужную острову дорогу.

44) Ветер стих, черные тучи низко нависли над местом сражения, сливаясь на горизонте с пороховым дымом. Становилось темно, и тем яснее обозначалось в двух местах зарево пожаров. Канонада стала слабее, но трескотня ружей сзади и справа слышалась еще чаще и ближе. Засветились огни, и слышнее стал говор. Капитан Тушин, распорядившись по роте, послал одного из солдат отыскивать перевязочный пункт или лекаря для юнкера и сел у огня, разложенного на дороге солдатами. Ростов перетащился тоже к огню. Лихорадочная дрожь от боли, холода и сырости трясла всё его тело. Сон непреодолимо клонил его, но он не мог заснуть от мучительной боли. Он то закрывал глаза, то взглядывал на огонь, казавшийся ему горячо-красным

45) В отсветах вечерней зари виднеется зубчатый частокол елей. Сгущаются сумерки, и все исчезает во мраке ночи. Но вот выглядывает месяц и мягким светом загоняет потемки в лесную чащу, серебряным сиянием заливая небольшую поляну. Ничто не нарушает тишины. Вдруг хрустнул снег. Это вышагивает дымчато-серый лось. Преспокойно пробирается к осинке и белогубой пастью хватает пахучую хвою, отфыркивается. Прискакал беляк, пристроился под невысокой, но ветвистой елкой. Осинка помешала лосю, он махнул головой, и с треском обломилась ветка. Зайчик оживился, грациозно приподнявшись на задних лапках. Зайцы всегда подбирают за лосями побеги осин. Лось стоит среди снегов, сияющих от лунного света, жует хвою, а рядом зайчонок грызет лосиный подарок. Горечь осинки косому слаще сахара.

46) Обоз расположился в стороне от деревни около реки. Солнце жгло по-вчерашнему, воздух был неподвижен и уныл. От жары было некуда деться. На берегу стояло несколько верб. Но тень от них бесполезно падала в воду. Вода в реке, голубеющая от отражающегося в ней неба, страстно манила к себе. Дымов и Кирюша быстро разделись и с громким криком попадали в воду. Тихо журчавшая речка огласилась фырканьем, плеском, криком. Егорушка разделся. Разбежавшись, он прыгнул с вышины в речку. Описав в воздухе дугу, Егорушка глубоко погрузился. Но дна не достал. Какаято сила подхватила его и понесла обратно наверх. Он вынырнул, фыркая, пуская пузыри. Егорушка подплыл к берегу и стал шарить около камышовых кореньев.

47) Старый лес зашумел ровно, неумолчно. Только птичья возня, стук дятла, веселое цвиканье стрелявших меж ветвей желтеньких синиц да жадный сухой кряк соек разнообразили этот тягучий, тревожный и грустный, мягкими волнами перекатывающийся шум. Сорока, чистившая на ветке ольховника черный острый клюв, вдруг повернула голову набок, прислушалась, присела, готовая сорваться и улететь. Тревожно хрустели сучья. Кто-то большой, сильный шел сквозь лес, не разбирая дороги. Затрещали кусты, заметались вершины маленьких сосенок, заскрипел, оседая, наст. Сорока вскрикнула и, распустив хвост, похожий на оперение стрелы, по прямой полетела прочь. Из припудренной утренним инеем хвои высунулась длинная бурая морда, увенчанная тяжелыми ветвистыми рогами. Старый лось застыл в сосняке, как изваяние.

48) Алексей чувствовал, что слабеет от напряжения и боли. Закусив губу, он продолжал идти, добираясь к лесной дороге, что вела в глубь леса. По мягкому снегу идти было еще ничего, но, как только он ступил на твердый, обдутый ветрами, покрытый ледком горб дороги, боль стала такой нестерпимой, что он остановился, не решаясь сделать еще хотя бы шаг. Так стоял он, неловко расставив ноги, покачиваясь, точно от ветра. И вдруг все посерело перед глазами. От боли и напряжения через несколько шагов начинало кружить голову. Приходилось стоять, закрыв глаза, прислонившись спиной к стволу дерева, или присаживаться на сугроб и отдыхать, чувствуя острое биение пульса в венах.

49) Мотив давно уже изменился… Тут были голоса природы, шум ветра, шёпот леса, плеск реки и смут-ный говор, смолкающий в безвестной дали. По временам звуки усиливались, вырастали, крепли. Лицо музыканта делалось странно суровым. Он как будто сам удивлялся новой и для него силе этих неожиданных мелодий и ждал еще чего-то. Слепой смолкал на минуту, и опять в гостиной стояла тишина, нарушаемая только шепотом листьев в саду. Обаяние, овладевавшее слушателями и уносившее их далеко за эти скромные стены, разрушалось, и маленькая комната сдвигалась вокруг них, и ночь глядела к ним в темные окна, пока, собравшись с силами, музыкант не ударял вновь по клавишам. И опять звуки крепли и искали чего-то, подымаясь в своей полноте, выше, сильнее.

50) На озерце, глубоко запрятанном в крутых берегах, лежала зелёная илистая тень, и в этой тени серебрились от росы сами по себе серебряные ракиты. На ветке ракиты сидела маленькая серая птица в красном жилете и желтом галстуке и издавала дробный и приятный треск, не раскрывая при этом клюва. У самой воды… выглядывали из зарослей мяты невинные голубогла-зые незабудки. А дальше, за свисающими петлями ежевики, цвела по откосу дикая рябинка с тугими желтыми соцветиями. Высокий красный клевер пе-ремешивался с мышиным горошком и подмаренником, а над всем этим тесно столпившимся содружеством цветов подымался исполинский чертополох. Шиповник стоял, повернувшись большими цветами к солнцу, наряд-ный, совершенно праздничный, покрытый множеством острых бутонов.

51) Свистящим шепотом перекликнулись между собой столетние сосны, и сухой иней с мягким шелестом полился с потревоженных ветвей. Последние звезды тихо погасли в посветлевшем небе. Лес, окончательно стряхнувший с себя остатки ночного мрака, вставал во всем своем зеленом величии. Из припудренной утренним инеем хвои высунулась длинная бурая морда, увенчанная тяжелыми ветвистыми рогами. Испуганные глаза осмотрели огромную поляну. Настороженные уши ловили каждый звук. Внимание его привлек звук, послышавшийся сверху. Зверь распустил напряженные мускулы, вышел на поляну, лизнул наст. Летчик ощущал дрожь подраненной машины всем своим существом, как будто это была не агония изувеченного мотора, а лихорадка, колотившая его собственное тело. Лучи, пронзавшие хвою сверкающими бликами, зажигали наст.

52) Поляна была похожа на круглый стол, покрытый травотканой золотой скатертью. Чёрные чайники, пыхтевшие и булькавшие от нетерпения, были расставлены посередине. Тут затевалось грандиозное чаепитие! Чайники булькали и клокотали. Из чёрных носиков с шипением вырывался пар. Их так изнутри распирало, что они даже подскакивали! И дребезжали… До чего же и в самом деле косачи на току похожи на шипящие чайники! На шипящие, булькающие, закопчённые до блеска охотничьи чайники. Шейки-носики задраны вверх, и косицы хвоста изогнуты ручкой. Вспыхивают раскалённые угли красных бровей. И из носика вырывается пар! И так друг на друга накидываются, что только брызги летят! Вы, любящие поспать, когда станете утром разливать чай, присмотритесь к своим чёрным чайникам. Они напомнят вам турнир косачей, который вы так беспечно проспали.

53) Мой дом стоит в густом саду, но почему-то отгорожен от него высоким частоколом. Этот частокол — западня для деревенских котов, любящих рыбу. Они постоянно шныряют вокруг, беспрестанно подвывают друг на друга и ждут вечера. Осенью весь дом сплошь засыпан листьями. Но в нём я ночую лишь изредка. Чаще я сплю в старой беседке в глубине сада. Особенно хорошо там в тихие осенние ночи, когда в саду шумит вполголоса неторопливый дождь. На рассвете я просыпаюсь, обливаюсь колодезной водой и слушаю звук пастушьего рожка, доносящийся издалека. Цепной пёс Дивный давным-давно привык к моим уходам на рассвете и только зевает мне вслед. Впереди по-осеннему пустынный день, затерянность в мире пахучей листвы и низкого неба.

54) Обоз расположился в стороне от деревни около реки. Солнце жгло по-вчерашнему, воздух был неподвижен и уныл. От жары было некуда деться. На берегу стояло несколько верб, но тень от них бесполезно падала в воду. Вода в реке, голубеющая от отражающегося в ней неба, страстно манила к себе. Дымов и Кирюша быстро разделись и попадали с громким криком в воду. Тихо журчавшая речка огласилась фырканьем, плеском, криком. Егорушка, разбежавшись, прыгнул с вышины в речку. Описав в воздухе дугу, он глубоко погрузился, но дна не достал. Какая-то сила подхватила его и понесла обратно наверх. Он нырнул, фыркая, пуская пузыри. Вскоре Егорушка подплыл к берегу и стал шарить около камышовых кореньев.

55) С потемневших ветвей срывались комья отсыревшего снега и с шумом падали, пробивая ледяную лазурь сугробов. Тайга нетерпеливо сбрасывала с себя надоевшую за зиму одежду. Чудесный запах хвои стоял в чистом воздухе, чуть тронутом влажной прелью. В тайге начиналась весна. Марина, сдав дежурство, отправилась домой пешком через просыпающуюся тайгу. Она шла по дороге, уже освобожденной от снега. Широкие деревянные пластины, подернутые ледком, освещенные зарей, блестели, как яркие ленты, стремительно брошенные вдоль просеки. Изумительные зори на Севере. Марину всегда зачаровывало богатство красок, сверкающих на чистой синеве вечернего неба. По нежнейшим оранжевым и лиловым полосам, протянутым вдоль горизонта, нанизано ожерелье мелких облачков — золотых, синих, опаловых. И над всем этим буйством красок и присмиревшей тайгой широко раскинулся великолепный бархат неба.

56) Незабываемое, неизгладимое впечатление оставила гроза в деревне. Началась она вечером. Светлая заря, еще не затянутая черной приближающейся тучей, озаряла розовым светом нашу спальню. Через окна, еще не закрытые на ночь, комната наполнилась удивительно свежим, чуть влажным воздухом. Вдруг страшный громовой удар потряс весь дом, и полил дождь, не прекращавшийся около часа. Не смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии непрекращающегося страха. Казалось, какая-то сила снесет наш домик, стоящий на высоком берегу и ничем не защищенный от ветров. Когда мой испуг прошел, я тихо уснул в своей кроватке, не постелен-ной на ночь из-за суматохи, вызванной грозой. Утром ничто не напоминало вчерашнюю непогоду. Ярко сияло солнце, сверкала не просохшая после дождя трава, заливались на разные голоса, пели птицы.

57) Любовь к лесу родилась у меня в детстве. Когда я был гимназистом четвертого или пятого класса, наша семья проводила лето в знаменитых Брянских лесах. В Брянском лесу я впервые встретился со старым лесничим и узнал от него много вещей, показавшихся мне невероятными. Я узнал, например, что лучшие семена сосны лесоводы добывают из беличьих складов, потому что белка собирает только самые здоровые и свежие шишки. Я узнал, что брянская сосна растет на песчаной земле, смешанной с фосфоритами, и потому нет в мире лучшей сосны по прочности и красоте древесины. И, наконец, я узнал главное, что лес, и один только лес, спасает землю от высыхания, от засух, суховеев, неурожая и порчи климата.

58) Несколько десятков ярко светящихся бомб-«зажигалок» падает н а настил моста. Не дожидаясь пожарников, ударом тяжелых, окованных железом носков, прикладами винтовок часовые сшибают их с моста в воду. Самолеты противника, преследуемые нашим подоспевшим «ястребком», беспорядочно отходят. Скоро связисты успеют наладить полевой провод, порванный воздушной волной. Вероятно, потом начальник охраны поста сообщит по телефону в штаб о результатах бомбежки. А сейчас много-много людей, заслонив ладонью глаза от солнца, напряженно смотрят в сторону моста. Семьсот налетов сделал уже противник и больше пяти тысяч бомб сбросил за неделю в районе моста. Но мост, неусыпно охраняемый нашими бойцами, выдержал эти атаки фашистов. Значит, пока сохранены жизни тех, кому повезут по нему еду, одежду, снаряды.

59) Хата. Сброшены на пол подушки, перины. Здесь фашисты спали. Стол. На столе тарелки, ложки, опрокинутая крынка молока. Здесь они ели. Настежь открытый сундук, скомканное белье. Ярко вышитое полотенце. Детский валенок, сброшенный на пол. Здесь они грабили. Над сундуком в полстены жирным углем начерчен паучий фашистский знак. Стены мирной хаты дрожат от взрывов, от горя и гнева. Бой за селом продолжается. По пшенице быстро шагает начальник штаба батальона, решающий сложную боевую задачу. Вдруг он приседает. Потом поднимается, недоуменно смотрит на свою ногу. Нога, кажется, цела, но голенище сапога срезано осколком. За пригорком миной взорван сарай. Он раскидан и горит, поджигая вокруг колосья густой пшеницы.А ведь в этом сарае прятались люди, переселившиеся туда из мирной хаты.

60) Честь и слава смелым, мужественным часовым всех военных дорог нашего края. Наверное, ярче всех горит суровая слава часового, стоящего на мосту. Через мост медленно идут поезда, нагруженные патронами и снарядами, и шагают запыленные мужественные войска, направляясь к решительному бою. Часовой стоит на узкой и длинной полоске железа. Над его головой открытое небо, ревущее гулом моторов и грозящее смертью. Под его ногами тридцать метров пустоты. Там блещут тёмные волны. В волнах ревут бомбы, сброшенные с самолетов. В небе грохочут взрывы зениток, атакующих фашистов. С визгом, скрежетом и лязгом, ударяясь о туго натянутые металлические фермы, вкривь и вкось летят раскалённые осколки. А несгибаемый часовой стоит на посту.

61) Боец осторожно оглядывается. Кругом ширь и покой. Конечно, за холмами где-то идет война, гудят взрывы. Однако это далекая и ничуть не опасная для моста музыка. Старшина смотрит на помятый, только что продырявленный снарядом котелок и решительно швыряет его через перила моста. Котелок едва успевает пролететь и бухнуться в сонную воду. Раздается отрывистый, хватающий за сердце вой ручной сирены. И от конца к концу моста летит тревожный окрик «Воздух!» Стремительно мчатся прочь машины, повозки, люди, застигнутые на мосту. Они прячутся в канавы под насыпью. Сворачивают на луга, бегут к стогам сена, скрываются в кустарнике. И вот перед нами острый, как сверкающий клинок, мост. Грозный, пустой мост, безмолвно зажатый над водой в ладонях у земли

62) Тих и ласков теплый летний вечер. Ни утомительного зноя, ни духоты в спокойном воздухе. Ничто не нарушает спокойствия вечера. Изредка легкий ветерок прошумит над землей, повеет в лицо неожиданной прохладой. Тогда поднимается неясный шелест в листве деревьев. Наклонившись друг к другу, о чем-то неведомом зашепчут они между собой и снова затихнут. Куда ни кинешь взор, всё радостно встречает вечернюю прохладу. Еще не спустились на землю сумерки, а в небе уже одна за другой незаметно появляются бледные звезды, еще не успевшие разгореться. Как хорош этот прекрасный вечер! Вскоре сумерки становятся как-то гуще, заметнее. На темном небе непрерывно начинают вспыхивать новые звезды, манящие к себе. Как хотелось бы полететь к звездам! Смотришь на них и мечтаешь о том чудесном времени, когда весь звездный мир будет освоен человеком.

63) Цыганок на минуту остановился и, подскочив, пошёл вприсядку. А она плыла по полу бесшумно, как по воздуху. Бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то. Вот она идет тихонько, задумавшись, покачиваясь, поглядывая вокруг из-под руки, всё ее большое тело колеблется нерешительно, ноги щупают дорогу осторожно. Остановилась вдруг, испугавшись чего-то, лицо дрогнуло, нахмурилось и тотчас засияло доброй, приветливой улыбкой. Откачнулась в сторону, уступая кому-то дорогу, отводя рукой кого-то; опустив голову, замерла, прислушиваясь, улыбаясь всё веселее, — и вдруг ее сорвало с места, закружило вихрем, вся она стала стройней, выше ростом, и уж нельзя было глаз отвести от нее — так буйно красива и мила становилась она в эти минуты чудесного возвращения к юности!

64) Перед вечером небо вдруг как-то быстро стало расчищаться. Тучи, которые доселе лежали неподвижно ровной пеленой, разорвались. И вслед за тем налетел такой сильный ветер, что столетние деревья закачались, как слабые тростинки. В воздухе закружилась сухая трава, листва, сорванная с деревьев, и мелкие сучья. Какая-то птица пыталась было бороться с разбушевавшейся стихией, но скоро выбилась из сил. Её понесло куда-то вниз, и она скорее упала, чем спустилась на землю. Вдруг один кедр, растущий недалеко от фанзы, накренился и начал медленно падать. Со страшным грохотом рухнул он на землю, увлекая за собой соседний молодняк. Около часа свирепствовал этот вихрь и затем пропал так же неожиданно, как и появился. В лесу по-прежнему стало тихо.

65) Свет последней зари падал сквозь сетку плюща, затянувшего стеклянную дверь на террасу с белыми вазами. Шесть белых колонн с резными листьями вверху поддерживали хоры, на которых когда-то блестели трубы музыкантов. Колонны возносились радостно и целомудренно, золоченые легонькие стулья чинно стояли под стенами. Темные гроздья кенкетов глядели со стен, и точно вчера потушенные были в них обгоревшие белые свечи. Амуры вились и заплетались в гирляндах, танцевала обнаженная женщина в нелепых облаках. Под ногами разбегался скользкий шашечный паркет. Стены исчезли под темными полотнами в потускневших золотых рамах. Тускнея пятнами, с полотен вставала история рода. Пришли в шатер. Розовый шелк звездой расходился вверху и плыл со стен волнами, розовый ковер глушил всякий звук.

66) Сотни островерхих шатров, розовеющих на заре, сотни золотых куполов, отражающих в себе тихое сияние неба. Говорят, Москва, если смотреть издали на утренней морозной заре или в золотистых летних сумерках, вся была как этот сказочный златоглавый и островерхий град. В Москве около четырехсот пятидесяти церквей и часовен. С Кремля открывается вид на целое море красоты. Я никогда не представлял себе, что на земле может существовать подобный город. Все кругом пестреет красными и золочеными куполами и шпицами. Перед этой массой золота, в соединении с ярким голубым цветом, бледнеет все, о чем я когда-либо мечтал. Мы стоим у памятника Александру Второму и, облокотившись о перила, не отрываем взора от картины, которая раскинулась перед нами.

67) На зарево первого занявшегося пожара с разных дорог с разными чувствами смотрели убегавшие и уезжавшие жители и отступавшие войска. В десять часов господа Ростовы и раненые, ехавшие с ними, все разместились по дворам и избам большого села. Люди, кучера Ростовых и денщики раненых, убрав господ, поужинали, задали корму лошадям и вышли на крыльцо. В соседней избе лежал раненый адъютант Раевского, с разбитой кистью руки, и страшная боль, которую он чувствовал, заставляла его жалобно, не переставая, стонать, и стоны эти страшно звучали в осенней темноте ночи. Один из людей в темноте ночи заметил небольшое зарево пожара. Граф надел халат и вышел посмотреть. С ним вышла и не раздевавшаяся ещё Соня.

68) В течение долгой северной ночи люди мечтают о лете. Однажды утром, когда отчаявшиеся люди уже потеряли надежду на приход лета, холодный ветер внезапно стих. Из-за свинцовой мути робко и неуверенно проглянул голубой глазок неба. Потом вдали глухо бухнуло. Темные тяжелые тучи поползли к деревне. Они ползли медленно, грозно, клубясь и властно разрастаясь до самого горизонта. И вдруг оглушительный грохот сотряс землю. Несмотря на ливень, захлопали двери. По вспененным лужам носились босоногие ребятишки, всю весну высидевшие дома. Началось короткое северное лето. Оно зашагало по влажным, курящимся лёгким паром полям с проклюнувшимися всходами, по обочинам дорог, опушенных нежнейшей зеленью, по отжившим перелескам. Играла, ширилась на солнце молодая березовая рощица, вся подернутая зеленой дымкой.

69) Река шла причудливыми изгибами. Над бегущей водой беспрерывно перелетали с берега на берег сверкающие стрекозы, а в вышине неподвижно парили огромные ястребы. Песчаные косы, перемытые речной водой и перевеянные ветром, поросли цветами. Сосновые сухие леса по берегам перемешивались с вековыми дубовыми рощами, с зарослями ивы и ольхи. Корабельные сосны, поваленные ветром, лежали через реку над прозрачной водой, как будто медные литые мосты. Лес тянулся почти на двести километров, и не было поблизости никакого жилья. Удивительнее всего в этих местах был воздух. В нём была полная и совершенная чистота. Эта чистота придавала особую резкость всему, что было окружено этим воздухом. Каждая сухая ветка сосны была видна среди тёмной хвои очень далеко.

70) Серёжа шёл по заброшенной дороге. Вдоль неё росли громадные берёзы, и было им лет по двести. Некоторые берёзы были такие раскидистые, что под тенью иного дерева могло укрыться стадо коров. Ближе к земле кора на деревьях была совсем чёрной, спёкшейся от времени. Многие деревья от старости были дуплистыми. Заветные дупла Серёжа знал наперечёт. (4) Зато наверху берёзы были снежно-белыми. Там, у самого неба, они по-молодому (2) убирались зеленью, и их плакучие ветви расточали запах свежего листа. Вскоре мальчик вошёл в сосновый бор, и тогда смолистый жар обдал его. Голова кружилась. Ему хотелось без оглядки идти по этому светлому бору, освещённому (3) солнцем. От жары млели деревья и, задрёмывая, что-то шептали вполголоса.

71) Толя смотрел в озеро. Оттуда в пляшущем свете факела поднимались пузырьки. Они были похожи на жемчужины. Прозрачные жемчужины, словно нанизанные(3) на нить, увеличивались, а потом беззвучно пропадали. Пузырьки всё шли один за другим и качались на несуществующей изогнутой паутине. Мальчик не сводил с них глаз. Он ожидал, что вслед за ними выплывет чтонибудь особенное. Или они отвердеют, станут жемчугом невиданной нежности. Толя попрыгал в течение минуты, вытряхивая воду из ушей. Постепенно всё кругом наполнилось звуками: потрескиванием факела, словами приятеля, бульканьем пузырьков. Пузырьки снова(2) тянулись из зеленовато-тёмной глубины и покачивались на нити.(4) Толя захотел эту нить жемчуга подарить маме. Они облегали бы её загорелую шею. Мама стала бы ещё красивее!

72) Грэй неутомимо изучал зáмок, делая поразительные открытия. На чердаке он нашёл сперва (2) стальной рыцарский хлам и книги, переплетённые (3) в кожу. Затем — истлевшие одежды и полчища голубей. В погребе он тоже увидел нечто интересное. Здесь, в мутном свете остроконечных окон, придавленных треугольниками каменных сводов, располагались маленькие и большие бочки. А самая большая была в форме плоского круга, она занимала всю поперечную стену. Столетний тёмный дуб её стенок блестел, как отшлифованный. Среди бочонков стояли в плетёных корзинах пузатые бутылки тёмно-синего и зелёного стекла. На камнях и на земляном полу росли серые грибы на тонких ножках (4) . Огромная паутина золотилась в дальнем углу, когда вечером солнце высматривало её последним лучом.

73) Кама изгибается искрящейся дугой, а затем уходит в низовья. Её берег украшают белые камни, выходящие из сосен. Слева, (2) отступая от Камы за реку Тойму, много веков живёт мой родной город Елабуга. На его гербе издавна красуется дятел в знак признания трудолюбия моих земляков. Перед городом раскинулись прозрачные озёра, до краёв наполненные (3) светлой влагой. Длинные тени от деревьев лежат по берегам, и отсюда я слышу чудесный запах медового воздуха. Как кру́жится от него голова! В течение лета в наших лугах цветут и́рисы (4) . Я никогда не срываю их — любуюсь издалека. Как ярко сияет солнце! Озёра наливаются тёмно-синим цветом, и Кама синеет. Она вспоминает что-то очень хорошее, засмотревшись на город.

74) В начале мая я покидал дом, держа путь на юго-восток. Было светло. Вдруг тёмно-серая туча затянула почти полнеба. Солнце ушло за серую завесу. Та часть неба, что оставалась по-прежнему (2) светло-синей, минуту назад блиставшая, (3) тоже потускнела, обрела сизый оттенок. Эта сторона лишилась солнечной подсветки, наполнилась тревожным ожиданием. Справа, на грозовой половине, забилась листва. Откуда-то взлетели голуби, будто кем-то всполошённые. Птицы казались белыми на сером фоне. Но они перешли границу бури и, нырнув в насторо́женную синеву, вдруг сделались чёрными. Их силуэты стремительно перемещались вдали по кругу, когда раскатился первый робкий гром. Снова загремело, и ветвистая молния мгновенно прожгла тучу. Густо и косо ударили плети оглушительного ливня. (4) Начиналось время гроз.

75) Галя шла по яблоневому саду. Она отыскала на земле большое жёлтое яблоко, прикоснулась к нему губами, но не съела, а только вдохнула его медовый запах. Яблоко от дыхания девочки запахло ярче. Галя рассмотрела его на солнце и в глубине угадала семечки. (4) Семечки, просвечивая, вздрагивали внутри яблока, как сердце новорождённого птенца. Сквозь листья девочка увидела старую яблоню, мозолистыми ветвями оплетающую(3) небо. Наверху (2) какой-то мальчик собирал яблоки в переполненный подол рубахи. Яблоки уже не помещались в подоле падали вниз. Мальчик неуклюже спустился с дерева, испуганно озираясь. Галя окликнула его. От неожиданности он растерял все яблоки и быстро побежал прочь. Запнулся о корень, вскочил на ноги и, прихрамывая, заторопился к ограде.

76) Поляна была обыкновенная, покрытая невысокой травой. Но если чуть-чуть прищурить глаза, то можно было вообразить, что она похожа на красное озеро. Это от земляники, словно высыпанной (3) на поляну из огромной корзинки. Серёжа сразу понял, что ягоды хватит всем. И сам наестся досыта (2) и принесёт домой. Ребята рассредоточились и стали собирать землянику. Серёжа набрал корзину и отошёл на край поляны. И вдруг увидел глубокий след, точь-в-точь человеческий, если бы не когти. Неужели медведь? Сергей прошёл вдоль песчаной полосы по следу. (4) По-видимому, зверь лежал на солнце, услышал голоса и удалился в чащу. Судя по размеру следов, медведь был большим. Чтобы не испугать ребят, Серёжа решил никому ничего не говорить.

77) Серёжа быстро (2) шёл по влажной траве, всё ещё отягощённой (3) росой, к озеру. Низкие луговые колокольчики приветливо кивали ему синими головками, отовсюду слышались звонкие птичьи голоса. Вблизи озеро было прозрачное, и его песчаный берег был чист. В озеро впадал ручей из родника, находящегося рядом. В водовороте плавали головастики. Серёжа охотно выпил из ладоней родниковой воды. (4) А потом стянул через голову рубашку, сбросил штаны и, подняв брызги, влетел в озеро. Он плыл в верхнем тёплом слое воды, распластавшись, как лягушка, и всё-таки ноги его обжигало холодом. Тогда мальчик пугался и поворачивал к берегу. Так здорово преодолеть опасность! А потом где-нибудь на печке вспомнить о своём удальстве и уже испугаться по-настоящему.

78) Из коридора по деревянной лестнице дети поднялись на чердак. (4) Здесь было сыро и прохладно. Дождь неистово барабанил по жестяной крыше. Дождевые капли, проникая через дырочки, разбрызгивались вокруг. Половицы были засыпаны мягкой землёй. Две кирпичные трубы, длинные, как шеи жирафов, разрезали чердак надвое. Они поднимались вверх, чтобы задышать горячим дымом, когда хозяева затопят печку. А каких только диковинных предметов, отслуживших (3) или не отслуживших своё, тут не было! Справа (2) виднелась старинная ступа с пестиком, в которой когда-то толкли зернистую соль. Слева пристроился потемневший от времени медный таз. Тут можно было отыскать и множество других вещей, покрытых пушистой пылью. Серёжа посмотрел наверх, где в своём гнёздышке прятались ласточки, и улыбнулся.

79) Проснувшись, капитан Грэй на какое-то мгновение забыл, как он попал в эти места. С немалым удивлением обнаружил он счастливый блеск раннего утра. Всё вокруг было залито солнечным светом. Он увидел крутой обрыв берега среди ярко-зелёных ветвей деревьев и манящую даль синего моря. Внизу (2) шипел тихий прибой. Блестела на солнце трава, пели птицы. Влажные цветы были похожи на только что умытых холодной водой детей. Холодная капля росы медленно растекалась по сонному лицу. (4) Поднявшись с земли, Грэй пошёл вперёд. Он выбрался из небольшой рощицы. Перед ним был кустарник, разбросанный (3) по склону холма. Колючие кусты постоянно цеплялись за него, мешая движению. Наконец капитан выбрался на открытое место, которое заросло пёстрыми цветочками.

80) Каких только фруктовых деревьев нет в чудесном соседском саду! Яблоки и груши, вишня и черешня, персики и абрикосы — всё что душе угодно. К осенним праздникам здесь созревает и радостно светится виноград. (4) Говорят, он не сладкий, а кислый. Но это неправда. Растут тут и кислые, и кисло-сладкие, и сладкие сорта. «Откуда тебе это известно, дружок?» — с беспокойством (2) спрашивает соседка Дарья. Но ей не стоит волноваться. Сад окружён высоким жёлто-зелёным забором, и она держит сторожевую собаку. Остроухий пёс — настоящий волк. Если кто-нибудь, подойдя поближе к забору, остановится, пёс сразу отчаянно лает и рвётся с длинной цепи́. Незадачливый прохожий виден из окна чердака, открывающегося (3) в ухоженный сад соседки.

81) Бабушкин сад — истинный рай. Весной оживают растущие (3) здесь деревца и кустарники: яблоньки, груши, вишни, крыжовник. Они покрываются нежными бело-розовыми цветами. А приходит время, и в саду появляются фрукты и ягоды. Куст остролистного крыжовника сплошь усыпан кислыми плодами. «Не сладкое, а кислое душу радует, внучо́к», — мудро (2) замечает бабушка Марья. У крашеного забора живописно раскинулись кусты красной смородины. (4) На длинной веточке гроздьями висят прозрачные, будто стеклянные, ягодки с жёлтыми зёрнышками. Смородинка, созревшая на солнце, горит, сверкает, блестит и пламенеет. Так и хочется сорвать какую-нибудь ароматную гроздочку и, взяв её двумя пальцами, отправить прямо в рот! Какое объедение! А на клумбе, обрамлённой низким каменным бордюром, вовсю цветут разноцветные флоксы.

82) Черешни в запущенном саду тёти Марии видимо-невидимо! У крыльца, у калитки, у забора и во дворе — всюду разрослись эти деревья. Я прикасаюсь к висящим (3) на ветке ягодам, но не рву их. Некрупные черешенки де́ржатся крепко, опадают лишь изредка (2) , только если какая-нибудь ягодка перезреет, став чёрно-синей, как слива. Круглощёкая черешня остаётся зелёной недолго. Загорая на соломенной крыше дачи, я однажды видел чудесную картину. Ранним утром я приметил: ягоды были вовсе не спелые, а зелёные. Днём у них зарделись щёчки, и к вечеру они покраснели. Такие ягодки — мечта. Моя тётя неожиданно расщедрилась и угостила меня вкусной черешней. (4) «Что делать с пятью пригоршнями ягод, тётя?» — спрашиваю я и моментально их съедаю.

83) Если кто-то хоть однажды пробовал персик, то знает его незабываемый вкус. Я люблю залезть на крышу деревянного сарая и сверху (2) выглядывать самые сочные плоды, слегка перезревшие на солнце. Один, с румяной щёчкой, треснул и раскрылся так, что видна косточка. Плодов в этом году видимо-невидимо. «Зачем, тётя Мария, тебе столько персиков?» — думаю я. Ответ несложный. Она соберёт их и, наварив варенья, надолго поставит банки в погреб. Ещё здесь растут два сорта слив: «ведёрная» и чернослив. Чернослив — круглая слива почти чёрного цвета. У «ведёрной сливы» кожица тонкая-претонкая и скользкая. Тётя всегда варит из неё кисло-сладкое повидло или пастилу. (4) Интересно, съедает ли она за зиму все заготовленные (3) впрок сладости?

84) Отошли вишня, черешня, персики и абрикосы. Наступает время яблок: белого налива, мельбы, антоновки. Яблоки – это не груши. Даже десять жёлтых груш, если они не созрели, никуда не годятся. А зелёное яблоко с ещё белыми косточками всё-таки имеет вкус. Слегка(2) вонзишь зубы – и во рту ощущается что-то кислое-прекислое. Я половину бледно-зелёного яблока не отдам за спелый фрукт.(4) Чем дольше яблоко растёт, тем оно крупнее. Но и крупное яблоко может быть не сладким, а безвкусным. Маленькое яблочко нередко вкуснее большого. Например, райские яблочки, блестящие(3) на осеннем солнце. Они с кислинкой, но сочные. Румяные яблоки прекрасны, и они, красуясь на склонённой ветке, как будто призывают: «Сорви нас, Петька!»

85) Какая чудесная погода! Солнце уже не печёт по-летнему, (2) и в воздухе чувствуются запахи осени. Небо чистое, словно оно умыто и принаряжено по случаю торжественного дня. Сегодня в торговых рядах, расположенных (3) на центральной площади небольшого городка, открывается ярмарка. Осенняя ярмарка — важное событие для сельских жителей. Продавцы суетятся и кричат, зазывая покупателей. Им хочется удивить народ необыкновенными экземплярами овощей и фруктов, выращенными в этом году. Вот на прилавке красуется гигантского размера ярко-жёлтая тыква, а рядом выложены огромные розовые помидоры. На засолку такие не пойдут. Неторопливые покупатели деловито прицениваются к ним и отходят в сторонку (4) . Сдвинув кепку на затылок, мужичок торгуется с продавцом и сбивает цену чуть ли не вдвое.

86) Это не выдуманная, а правдивая история. Я никого не обманываю: часы пробили тринадцать! Старые-престарые часы, доставшиеся(3) отцу от прадеда, служили верно. Раз в год отец осторожно снимал их со стены, извлекая из футляра паутину. Он протирал часы и прочищал гусиным пером, вешал обратно и радостно сиял. У меня была многолетняя привычка: когда бьют часы, считать удары. Однажды часы пробили тринадцать. «Ты не ошибаешься, Борис?» — спрашивает отец. Он подходит к часам, взбирается на невысокий табурет, касается какого-то колёсика. Отец внимательно осматривает настенные часы и прислушивается к ним.(4) Тёмно-жёлтый маятник проделывает диковинные номера, и отец привешивает гири: две большие и одну маленькую. Отец — отличный мастер. Часы наши снова(2) точны.

87) Моя страсть к скрипке росла и постепенно крепла. (4) Часто по дороге в школу я слышал чудесную музыку, доносившуюся из большого дома, покрытого (3) черепицей. Оттуда дотемна (2) лились по улице звуки разных инструментов, но чаще всего был слышен утончённый голос скрипки. В этом доме живёт многодетная семья известного скрипача Светловского. Все его дети играют на музыкальных инструментах: на скрипке, на альте или на флейте. Кое-кто из ребят может воспроизвести незатейливую мелодию на стеклянных стаканчиках или глиняных горшочках. Подружившись со старшим сыном музыканта, я стал расспрашивать его о скрипке. Мальчик объяснил, что скрипка — самый благородный инструмент. Затем он пригласил меня в гости, и я с замирающим сердцем переступил порог музыкального рая

88) Неужели вас никогда не манило раннее летнее утро? Восходит солнце. Оно торжественно появляется на огромном небе, словно государь в блистающей золотом карете, запряжённой огненными лошадьми. А разве можно усидеть дома днём, когда солнце уже вовсю печёт, раскаляя землю? Хочется погрузиться в прогретую(3) воду речонки, прохладную только внизу (2) . На мелководье копошатся какие-то забавные создания: комары на длинных лапках и диковинные мухи. Там, где поглубже, нередко прячутся небольшие караси. На другой стороне речки растёт камыш. На поверхности воды плавают тёмно-зелёные, словно глянцевые, листья. Из них грациозно выглядывают бледно-жёлтые и белые лилии. (4) А как чудесен летний вечер! Огненный шар постепенно уходит за горизонт, освещая мягким светом всю окрестность. Лето — волшебная пора.

89) Рыболову легче всего открывается красота природы, и ему ясна её затаённая(3) прелесть. Любой человек, если он проведёт хотя бы день с удочками на реке или озере, будет снова и снова(2) вспоминать этот самый спокойный день своей жизни. Он надышится запахом трав, услышит птичий пересвист и курлыканье журавлей.(4) Увидев в тёмной воде блеск крупной рыбы, он почувствует её упругий бег на тончайшей леске. Ему покажется необыкновенным всё вокруг: оливковые жуки-плавунцы, заросшие тиной коряги и розовые острова водяной гречихи. Не забыть закатные облака, по-особенному сверкающие золотыми краями в прозрачной воде, и первую звезду, что задрожит, как осколок драгоценного камня. А разве можно забыть тишину ночи, ды́шащую сыростью лесных чащ?

90) Художник, с закрученными вверх усиками, в бархатном берете, расположился под зонтиком на полотняном стульчике. Откинувшись назад, он ударял длинной кистью по холсту на мольберте. Ударит, затем полюбуется, а потом снова (2) ударит. На большой палец левой руки была надета палитра. Палитра — это овальная дощечка, на которой в причудливом беспорядке смешаны все краски, (возможно: двоеточие) все оттенки моря, сирени, облаков… Дети перелезли через забор и тихонько остановились за спиной художника. (4) Широко раскрыв глаза, они глядели на холст, очарованные чудесным возникновением на нём необыкновенного мира. Художник набрал тонкой кисточкой каплю белил и замер перед холстом. В самой середине картины он поставил на лаковой синеве только что написанного (3) моря небольшую (,) выпуклую запятую. «Парус!» — восхищённо вздохнула Мотя.

91) За неделю Петя ни разу не побывал на море. Он был занят необходимыми приготовлениями к отъезду. Приходилось то с папой, то c тётей отправляться в город за покупками. Май в приморском городе ничем не отличается от июня. (4) Всё изнемогает от двадцатипятиградусной жары. Над балконами и магазинами спущены косые навесы. На них лежит резкая тень акаций, уже покрытых первыми гроздьями цветов. Собаки носятся с высунутыми языками, разыскивая воду. Вдали (2) горит огнём между домами пламенное море. За зелёными столиками сидят под большими полотняными зонтиками цветочницы. Каблуки вязнут в размягчённом (3) асфальте. Петино тело ещё томилось в знойном городе, но нетерпеливая душа, залетев далеко вперёд, уже ехала на пароходе, прохваченная насквозь голубым ветром путешествия.

92)Я люблю северный лес за завораживающую тишину, царящую в нём. Особенно хорошо в разросшемся ельнике на дне глубокого лога. Между древесными стволами, обросшими в течение десятилетий седым мхом, рассыпаны клочья голубого неба. Свесившиеся ветви деревьев напоминают гигантские руки.(4) Сказочно фантастический характер придают картине леса растрёпанные(3) папоротники. Мягкий желтоватый мох скрадывает малейший звук, и вы точно идёте по ковру. Как-то даже немного жутко сделается, когда прямо с солнцепёка войдёшь, не торопясь, в густую тень вековых елей. Несмотря на тишину и покой, птицы не любят такого леса, предпочитая держаться в молодых зарослях. В непроходимую глушь забираются только белка да пёстрый дятел. Изредка(2) ухает филин, вдалеке надрывается лесная сирота — кукушка.

Ответы и задания для других предметов ВПР 2020 8 (7) класс:

ВПР 2020 ответы и задания всероссийские проверочные работы

Я лежал и, глядя в темноту, поджидал Мюллера. Секунды ползли, растягиваясь в минуты. Мюллер не возвращался. Должно быть, этой ночью они что-то затевали. Вот кто-то сбросил с себя одеяло, и мимо меня прошмыгнула какая-то фигура. В темноте она показалась мне непомерно огромной. Человек, пробиравшийся к выходу из барака, был Гроте: я узнал его по прерывистому дыханию астматика. С таким же хрипом он втягивал в себя воздух, ставя возле меня на песок ведро, когда я метался между лихорадочным забытьем и явью.

Гроте тоже не вернулся. За ним следом вышел и Ахим.

Я подождал еще немного, потом в свою очередь поднялся. Снаружи возле барака шныряли какие-то фигуры, кругом все было тихо.

Ахим, казавшийся призраком на фоне белых дюн, только что скрылся в песчаной низине — как раз в том месте, где я обнаружил следы крестьянина. Само собой разумеется, я пошел другой дорогой — параллельно Ахиму. Чудесная летняя ночь едва не заставила меня забыть о моем замысле. Я словно купался в парном молоке. Тело мое казалось невесомым, а надо мной в безлунном небе тянулись тропинки, выложенные сверкающими серебряными монетами. Со стороны Пор-Бу, где проходит испанская граница, над морем мерцали желтые огни. Расчувствовавшись, я сравнил их с желтыми тюльпанами в саду Бибермана, которые я втайне окрестил «дочерьми месяца». Воспоминание о Бибермане отрезвило меня. Я круто свернул направо, к морю, и, подойдя к проволочной ограде, лег на землю. Предстоящее приключение возбуждало меня, совсем как мальчишку, который собирается играть в индейцев. Смочив палец, я определил направление ветра, и по примеру героев детективной литературы, как змея, пополз вперед.

Невдалеке от низины, в которой исчез Ахим, ветер донес до моего слуха легкое покашливание.

Передо мной тянулась белая песчаная пустыня. Я решил добраться до гребня ближайшей дюны. Запустив пальцы в песок, я медленно, сантиметр за сантиметром, полз вперед. В конце концов я достиг цели.

— Сколько тебе могут дать? — услышал я внизу голос Ахима.

— В лучшем случае пять лет, — ответил Мюллер.

— А остальным?

Романтического подъема, побудившего меня к этой ночной вылазке, как не бывало. Огни Пор-Бу казались мне уже не тюльпанами, а глазами хищных зверей; я глядел на них, и мне хотелось бороться с чувством, которое парализовало мое тело и душу.

Я вдруг очутился в гигантской западне. Утыканные шипами стены и бетонный потолок неумолимо надвигались на меня. Если бы Мюллер громко пролаял своим, обычным злым голосом, которым он всегда читал мне рацеи, имена людей и ожидающие их наказания, давящий меня мрак мог бы рассеяться. Но он продолжал перечислять их, говоря тихим шепотом, — как море, ветер и песчинки вокруг меня.

— Герлаха, — говорил Мюллер, — я оцениваю в десять лет, Зиберта — в три года. Если они закатят ему больше, он погиб.

— А как обстоит дело с Джеки? — перебил его Ахим.

— Часть интернированных евреев отправляют в Африку, — пояснил Мюллер. — Если Джеки хочет туда попасть, он должен поладить с Розенбергом, старшим по его бараку.

«Ага, — подумал я. — Джеки — тот, что возил на себе старого негодяя, охотившегося за мной». Я чуть было не вскочил. «Ахим, Мюллер, Гроте, Юнгенс, — хотелось мне им сказать, — пойдемте, подожжем еврейский барак. А потом отправляйтесь домой и скажите: мы не хотим, чтобы нас засадили в тюрьму вместо евреев. Что же это — такое, мы должны подставлять свою голову, а они сядут на корабль — и поминай как звали!» Но я словно окаменел. Теперь говорил Гроте.

— Вы ведь сами знаете — если меня сцапают, мне не сносить головы, — сказал он и принялся вслед за Мюллером сыпать именами и сроками.

Кое-кого из названных я знал. Например, Фрезе. Это был человек лет пятидесяти, с короткими мозолистыми пальцами и обвислой кожей на затылке, — похожий на ломовую лошадь с упрямым взглядом. Он пообещал задать мне трепку, когда я со своим котлом хотел пролезть впереди него в кухне. Роде — худощавый двадцатилетний парень с белокурыми волосами и красным лицом. Недавно я так долго и с таким благоговением смотрел на его рот, из которого торчала сигарета, что он отдал мне окурок. Эти двое, а также другие реально существовали. Захоти я, я мог бы каждого из них ткнуть пальцем б грудь; они бы, конечно, сказали: «Рехнулся ты, что ли?» Они состояли из плоти и крови, а не из бездушных букв, как имена осужденных, которые я часто видел в газетах и по которым скользил безучастным взглядом.

Над затихшими дюнами забрезжил слабый свет. Взошла луна, и мне пора было возвращаться. Я думал о Гроте. Когда он не спал, то сидел на своем чемодане и искусно вырезал из кости затейливые шахматные фигурки со звериными и человечьими головами. Говорил он мало и почти не привлекал к себе внимания, как, впрочем, и два скандинава, матросы, которые все дни напролет сидели в своем углу и ловили кусавших их блох. Гроте тоже все время что-то искал, правда не в своей одежде. Я не могу сказать, что именно он высматривал. Быть может, какое-нибудь новое, никем еще не замеченное лицо, скорее всего — модель для своих изделий.

грудь орущего, пытался плоскогубцами вырвать ему зуб.

Подобные вещи я воспринимал очень болезненно; лучше уж дизентерия или легкое ранение. Я повернулся на другой бок. Какая глупость! Желать ранения лишь для того, чтобы девушка могла сказать: «Мой был на фронте!» Нет, награда все-таки лучше. Орден не причиняет боли, он только позвякивает на груди.

Досадуя на свои ребяческие фантазии, я пытался заснуть. Но в моих мыслях снова появился крючок, за который я зацепился. Если бы Мюллер так забавно не волочил ногу, все было бы хорошо. До сих пор я знал, чего хочу. Подальше от этих людей, которые уже одной ногой стоят на эшафоте, а ведут себя так, словно они о двенадцати головах.

Неизменное спокойствие, с каким они шли навстречу всем опасностям, глубоко возмущало меня, и вся их деятельность казалась мне совершенно бессмысленной.

Если не считать потрясений, связанных с Биберманом, моя жизнь до лагеря протекала вполне спокойно. Но за тот месяц, что я был вынужден приспосабливаться к новой обстановке, мне довелось увидеть больше подлости, чем за все мои девятнадцать лет.

Разве раньше я встречал когда-нибудь людей, готовых разорвать друг друга в клочья из-за нескольких сигарет, как я наблюдал вчера? И потом, этот стервятник «профессор»! Сам он следил за дракой издалека, зато усиленно науськивал Тома, и парень вдруг ринулся вперед. Склонившись над дерущимися, он запустил руки в катающийся по земле клубок. Через секунду он нашел, что искал, и сразу же смылся.

Немного спустя я увидел его и «профессора» в дюнах. Они курили.

Когда я глядел на дерущихся, меня охватила жгучая тоска по дому, по моей комнате. А теперь? Как все это мелко, если хорошенько поразмыслить.

То ли из-за слов Мюллера, сказанных им в ответ на мое сообщение, что подходят немецкие войска, то ли из-за помощи, которую он и его товарищи оказали мне во время моей болезни, — как бы то ни было, я уже не так горячо стремился домой. А может быть, виной тому была хромая нога Мюллера, оставившая на песке широкий след — след, перечеркнувший мои мысли. Я глядел на него, и мне стало ясно, что все равнодушие Мюллера напускное. Если бы, оставшись здесь, я сумел помочь ему и Ахиму уйти от опасности, я бы охотно пробыл в лагере еще некоторое время.

Я сознавал, что мое желание — это самая настоящая государственная измена. Эрвин Экнер, маленький щенок, — мертвец душой, как выразился обо мне Мюллер, — хочет, чтобы германская армия задержалась в своем продвижении до тех пор, пока некоторые сомнительные элементы не спрячутся от нее в безопасном месте. Если бы об этом узнал мой начальник! Вот уже второй раз я без его согласия принимаю важное решение, преисполнившее меня глубокой радости.

Кто-то ударил в рельсу, висевшую на балке возле кухни. Резкие звуки с минуту трепетали в воздухе над лагерем, затем осели в дюнах и, звеня, проникли в бараки. До меня донесся стук котлов и перебранка раздатчиков у окошка.

Каждый хотел быть первым на раздаче. Кто раньше других возвращался на кухню с пустым котлом, мог надеяться на прибавку. Я сорвал свой тент и потащился в барак.

Ахим, как всегда, стоял у котла и разливал похлебку. Из-за только что перенесенной дизентерии я получил одну жижу, к тому же Ахим объявил во всеуслышание, что сажает меня на диету и пусть никто не протестует, когда потом мне будут давать лишнюю порцию картофеля и бобов или другой гущи, оседающей на дно котла. Поев, я уселся возле барака. Я не собирался шпионить за Мюллером и Ахимом, но их поведение невольно толкало меня на это.

Они сидели невдалеке от недостроенного барака и шептались. Мюллер, как видно, был с чем-то несогласен. Он вдруг вспылил, как всегда, и замахал руками, но Ахим спокойно отвел их в сторону. Посовещавшись, они сразу расстались. Мюллер свернул за угол какого-то барака, Ахим же возвратился в наш.

— Ну как, лучше тебе? — с рассеянным видом осведомился он о моем самочувствии.

— Так себе, — ответил я.

Должно быть, Ахим думал о чем-то важном, иначе он не прошел бы мимо меня, как лунатик.

Со стороны Пиренеев в лагерь скользнул мягкий влажный сумрак. Я улегся на камышовую подстилку, которой меня снабдил Мюллер, и стал прислушиваться к вечерним разговорам. Понемногу голоса затихли. Вскоре к шепоту ветра, задувавшего в барак сквозь открытые двери, примешался храп.

Я лежал и, глядя в темноту, поджидал Мюллера. Секунды ползли, растягиваясь в минуты. Мюллер не возвращался. Должно быть, этой ночью они что-то затевали. Вот кто-то сбросил с себя одеяло, и мимо меня прошмыгнула какая-то фигура. В темноте она показалась мне непомерно огромной. Человек, пробиравшийся к выходу из барака, был Гроте: я узнал его по прерывистому дыханию астматика. С таким же хрипом он втягивал в себя воздух, ставя возле меня на песок ведро, когда я метался между лихорадочным забытьем и явью.

Гроте тоже не вернулся. За ним следом вышел и Ахим.

Я подождал еще немного, потом в свою очередь поднялся. Снаружи возле барака шныряли какие-то фигуры, кругом все было тихо.

Ахим, казавшийся призраком на фоне белых дюн, только что скрылся в песчаной низине — как раз в том месте, где я обнаружил следы крестьянина. Само собой разумеется, я пошел другой дорогой — параллельно Ахиму. Чудесная летняя ночь едва не заставила меня забыть о моем замысле. Я словно купался в парном молоке. Тело мое казалось невесомым, а надо мной в безлунном небе тянулись тропинки, выложенные сверкающими серебряными монетами. Со стороны Пор-Бу, где проходит испанская граница, над морем мерцали желтые огни. Расчувствовавшись, я сравнил их с желтыми тюльпанами в саду Бибермана, которые я втайне окрестил «дочерьми месяца». Воспоминание о Бибермане отрезвило меня. Я круто свернул направо, к морю, и, подойдя к проволочной ограде, лег на землю. Предстоящее приключение возбуждало меня, совсем как мальчишку, который собирается играть в индейцев. Смочив палец, я определил направление ветра, и по примеру героев детективной литературы, как змея, пополз вперед.

Невдалеке от низины, в которой исчез Ахим, ветер донес до моего слуха легкое покашливание.

Передо мной тянулась белая песчаная пустыня. Я решил добраться до гребня ближайшей дюны. Запустив пальцы в песок, я медленно, сантиметр за сантиметром, полз вперед. В конце концов я достиг цели.

— Сколько тебе могут дать? — услышал я внизу голос Ахима.

— В лучшем случае пять лет, — ответил Мюллер.

— А остальным?

Романтического подъема, побудившего меня к этой ночной вылазке, как не бывало. Огни Пор-Бу казались мне уже не тюльпанами, а глазами хищных зверей; я глядел на них, и мне хотелось бороться с чувством, которое

Версия для печати и копирования в MS Word

1

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.

2)  В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.

3)  М. В. Ломоносовым было намечено разграничение знаменательных и служебных слов и в дальнейшем это разграничение поддерживалось крупнейшими представителями русской науки.

4)  Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу переписки Гёте с великим русским поэтом А. С. Пушкиным.

5)  А. С. Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса так и уютные приморские города.

Ответ:


2

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Сначала молодой человек был равнодушен и спокоен однако последние слова поразили его задели за живое.

2)  Тему судьбы поколения 30-х годов в лирике М. Ю. Лермонтова можно осмыслить как в узком литературном контексте так и в широкой социальной и историко-культурной перспективе.

3)  Этот генерал обладает не только военным талантом но и хорошими организаторскими способностями пользуется авторитетом в армии.

4)  Сюжет романа И. А. Гончарова «Обломов» выглядит растянутым и нединамичным осложнён и нагружен параллельными сюжетными линиями.

5)  Весна и лето прошли для молодых супругов и их родителей быстро и неприметно.

Ответ:


3

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  В пушкинских стихах Петербургского периода любовная лирика представлена слабо но зато примечательно использование поэтического языка любовной лирики в стихотворениях с гражданской тематикой.

2)  Конфликт мечты и реальности является основой романтического мировосприятия М. Ю. Лермонтова и многих других поэтов-романтиков.

3)  Мир Раскольникова и Свидригайлова в «Преступлении и наказании» Ф. М. Достоевского изображается с помощью целого ряда сходных или очень близких мотивов.

4)  Платёж можно совершить не только в отделении банка но и через телефон и Интернет.

5)  Погода была сухая и не слишком холодная и я пошёл бродить вокруг маленького но очень уютного селения.

Ответ:


4

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Творчество Есенина определяется не только традициями «золотого века» но и сильным влиянием нового поэтического мышления.

2)  Мы теперь знаем блоковскую сумрачную зиму и есенинское зимнее предчувствие неизбежного возрождения и особую лиричность тургеневской зимы.

3)  Старик всегда был весел и всегда говорил шуточками и прибауточками.

4)  Надо было очищать территорию от мусора либо отправляться на поиски другого места для привала.

5)  Слышно было только мерное дыхание спящих да треск горящих сучьев и скоро все тревоги дня медленно растворились в безмятежной ночи.

Ответ:


5

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  А. С. Пушкин прекрасно знал любил и часто обыгрывал в своих произведениях традиции классицизма однако редко им следовал.

2)  Идея у Солженицына выражается как посредством художественных образов так и за счёт авторских комментариев.

3)  Дорога то проваливалась между горных хребтов то поднималась на округлые холмы и этот извилистый путь казался бесконечным.

4)  Митька радовался и смеялся и никто даже не догадывался о его печали.

5)  В темноте надо было аккуратно миновать вражеский дозор или чёрный глазок пулемётного гнезда.

Ответ:


6

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Я со своей стороны лишь изменил имена некоторых действующих лиц этой истории да придал устному рассказу письменную форму.

2)  Одна лишь стрекоза в такую жару чувствует себя хорошо и как ни в чём не бывало она пляшет без устали в пахучей хвое.

3)  Со своими увалами и ухабами с лесами и перелесками тайга обладает десятками микроклиматов.

4)  Всё блещет и нежится и радостно тянется к солнцу.

5)  В древности зачастую вопрос жизни и смерти зависел от случайного стечения обстоятельств или соотношения сил людей и зверей.

Ответ:


7

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  В 1856 году в немецком городе Карлсруэ вышло в свет первое издание поэмы «Демон» бывшего поручика Тенгинского полка М. Ю. Лермонтова и в том же году в Омске в семье штабс-капитана того же Тенгинского пехотного полка А. М. Врубеля родился сын – будущий художник Михаил Врубель.

2)  Многие полотна И. К. Айвазовского воспринимаются как музыкальные или стихотворные импровизации.

3)  Впервые за столь долгие военные годы из парка доносился звонкий детский смех и врезался в воздух скрип проржавевших от дождей качелей.

4)  С поэтами-декабристами композитора А. А. Алябьева связывали как общие взгляды так и многие обстоятельства жизни и тяжёлой личной судьбы.

5)  В Мещёрском крае заповедными стали истоки рек и родники и рощи и дубравы.

Ответ:


8

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Солнце садилось в травы туманы и росы и шум поезда не мог заглушить птичьего гомона и перелива в кустах железнодорожного полотна.

2)  Стремление человека к приобретению знаний естественно и полезно как для самого приобретателя так и для всего общества.

3)  Философская проблематика «Преступления и наказания» Ф. М. Достоевского вобрала в себя сложные социальные и идейно-нравственные вопросы и потребовала от писателя глубокого психологизма.

4)  С вершины пологого холма передо мною то золотым то посеребрённым морем пестрела спелая рожь.

5)  На столе и на подоконнике и на комоде лежали книги.

Ответ:


9

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Поезд вышел из лесов в луга и стал виден тихий закат.

2)  От влаги в окнах повело рамы и местами сошла с дерева краска.

3)  Пафос поэзии М. Ю. Лермонтова заключается в нравственных вопросах о судьбах и нравах человеческой личности.

4)  Мы шли то по узким лесным тропам то по широкой дороге.

5)  Алексей не слышал моих слов или умышленно никак не отреагировал на них.

Ответ:


10

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Работы хохломских мастеров радуют нас яркими красками и щедростью узоров и мастерством исполнения.

2)  Окончилось жаркое лето и осенней желтизной вспыхнули берёзки у меня во дворе.

3)  Марья Алексеевна оказалась женщиной красивой и умной доброй и щедрой.

4)  Сложенные палатки и рюкзаки ребята оставили под большим деревом и отправились к реке.

5)  Мир Раскольникова и Свидригайлова в «Преступлении и наказании» изображается с помощью целого ряда сходных или очень близких мотивов.

Ответ:


11

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Михаил сурово и отрывисто на всех покрикивал и выглядел взволнованным.

2)  Сердце в груди задрожит и забьётся и потонет в приятных воспоминаниях.

3)  Большие облака мерно плыли по небу и то закрывали то открывали солнце.

4)  Мама любила стихи и книги деревья и небо.

5)  Всё кругом цвело жужжало пело и светлое чувство охватывало душу.

Ответ:


12

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Наша лодка проплывала то мимо тонких осинок то около островков то неподалёку от зарослей тальника.

2)  Безотчётная преданность идее часто вынуждает человека отказаться от близких людей и от дома и от семьи.

3)  Москва – это сады и чертоги золотые головы церквей и деревянные дома в старых переулках.

4)  Сумерки сгущаются и опускаются ниже и на небе зажигаются первые звёзды.

5)  Ветер шумит в вершинах сосен и проносит под ними вереницы туч.

Ответ:


13

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Снег ложился на деревья и кусты на скамейки и дорожки.

2)  Выглянуло яркое солнце и вспыхнули засветились резвые ручейки.

3)  От дома и от деревьев и от голубятни побежали далеко длинные тени.

4)  По отношению человека к своему языку можно совершенно точно судить не только о его общем культурном уровне но и о характере его духовных ценностей.

5)  Лица присутствующих выражали не то страх не то беспокойство не то недовольство.

Ответ:


14

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Старого лесника не страшили нехоженые тропы и глубокие пещеры и не пугала встреча с дикими животными.

2)  Я видел только верхушки ивняка да обрывистый край противоположного берега.

3)  У Сибири есть много особенностей как в природе так и в людских нравах.

4)  Челкаш сожалел об этой молодой жизни посмеивался над ней и даже огорчался за неё.

5)  Ближе к осени мои ласточки всё реже прилетали к гнезду а потом покружились во дворе сказали мне что-то на своём птичьем языке и улетели в тёплые края.

Ответ:


15

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Муж и жена шли рука об руку и были абсолютно счастливы.

2)  Рядом с дорогой тянулись узкие тропинки да длинные цветочные клумбы.

3)  Не то мысли не то воспоминания не то мечты бродили в голове Оленина.

4)  Сонечка прекрасно шила и вышивала вязала спицами и крючком.

5)  Наступил долгожданный август и родители всё чаще стали говорить о моих грядущих школьных занятиях.

Ответ:


16

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Обобщающие слова могут стоять или перед однородными членами или после них.

2)  У В. И. Сурикова была феноменальная художественная память и смеющегося священника он написал именно по памяти.

3)  Выбежишь за ворота и увидишь ослепительную и первозданную белизну снега.

4)  Я с волнением осматривал и дом и картины в нём и его обитателей.

5)  Ваш внутренний мир настроен тонко и верно и отзывается на самые незаметные звуки жизни.

Ответ:


17

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Я ушёл незаметно и по дороге думал о маленьком Саше и его матери.

2)  Стало темнеть и скоро в доме появилась бабка Настя и заварила нам чай.

3)  Река то и дело круто поворачивала то в одну сторону то в другую.

4)  Митька был не столько испуган сколько обескуражен шокирован случившимся.

5)  Мы передали в музей и дедушкины книги и бабушкины скатерти и наш фарфоровый сервиз.

Ответ:


18

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Через открытое окно доносились то гудки паровозов то лай собак.

2)  Миша не расслышал вопроса или не захотел на него отвечать.

3)  Писатели и журналисты широко используют пословицы и поговорки в своих произведениях.

4)  Кистью Айвазовского двигало неуёмное желание подарить миру новые поэмы о величественной борьбе человека со стихией и о неизведанной красоте лучезарного моря о родных просторах и о далёких побережьях.

5)  Весна выдалась сухая тёплая и лишь изредка выпадали короткие дожди.

Ответ:


19

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Щегольство и изящество в одежде и убранстве домов составляли как привычку так и необходимость их жизни.

2)  Энергия не может ни возникнуть из ничего ни исчезнуть бесследно.

3)  Солнце светило ласково и нежно и согревало своим теплом землю.

4)  В клевете его видел я досаду оскорблённого самолюбия и отвергнутой любви и великодушно извинял своего несчастного соперника.

5)  Волшебная сказка дала полную волю человеческому воображению и тем самым сослужила огромную службу литературе.

Ответ:


20

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  На столе лежали как журналы и газеты так и книги.

2)  В Суздале и Пскове и Ростове Великом творили великие мастера.

3)  Книга не только вводит читателя в богатый мир русского языка но и раскрывает законы языковой гармонии.

4)  Мы выехали на тракт и скоро миновали посёлок и стоящую возле него церковь.

5)  Вспомните каменную громаду Георгиевского собора под Новгородом или деревянную сказку Кижей!

Ответ:


21

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Помещичья свадьба в XVIII – начале XIX веков отличалась от дворянской не только богатством но и заметной «европеизацией».

2)  Степени сравнения прилагательных образуются с помощью суффиксов либо с помощью вспомогательных слов.

3)  Роман «Мастер и Маргарита» бросает вызов рационализму и мещанству пошлости и подлости.

4)  Как хороши были на старом пруду эти лилии и полевые ромашки и придорожные васильки!

5)  У самого подножия горы зеленел мелкий кустарник и пестрели разноцветные стайки цветов.

Ответ:


22

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Сведения современников о характере князя Ивана Долгорукого противоречивы и это не только противоречие точек зрения мемуаристов но и противоречивость характера самого князя Ивана Алексеевича.

2)  Пушкин был физически крепок и вынослив обладал силой и хорошим здоровьем.

3)  Холодно и ярко сияет над тяжёлыми тучами голубое небо и из-за этих туч медленно выплывают хребты снеговых облаков.

4)  Вдоль берега моря и параллельно ему тянулись рядами длинные озерки и болота.

5)  Лев Владимирович Щерба говорил неторопливо задумчиво смотрел не то на слушающих не то будто внутрь себя.

Ответ:


23

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Книга Н. Заболоцкого «Столбцы» стала заметной вехой не только в творчестве самого поэта но и в поэзии того времени в целом.

2)  Персонажи в произведении бывают главными или второстепенными сквозными или эпизодическими а по своим характерам делятся на положительных и отрицательных.

3)  Лесные тропинки прыгали по твёрдым корням дубов и лип и моя некованая лошадь начала спотыкаться.

4)  Ни один экзамен по литературе ни одно сочинение не должны обходиться без использования специального языка литературоведения его терминов и понятий.

5)  Сад у тётки славился соловьями да цветами да яблоками.

Ответ:


24

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Горького интересует не столько социальный аспект противостояния героев сколько их неготовность реально осмыслить своё положение.

2)Течение времени в платоновском «Котловане» то почти останавливается то стремительно но ненадолго ускоряется.

3)  В пьесе «Дни Турбиных» Булгаков сумел утвердить идею человечности и самоценности жизни и непреложность традиционных нравственных ценностей.

4)  Природа в лирике Н. Заболоцкого жива и бесконечно многообразна изменчива и противоречива.

5)  В Дубечне тем временем штукатурили и окрашивали внутри станцию и велось строительство её верхнего деревянного этажа.

Ответ:


25

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Поздравить юбиляра пришли его родственники и коллеги и многочисленные друзья.

2)  Герой-романтик находит равное себе начало лишь в общении со стихией: с миром океана или моря гор или прибрежных скал.

3)  В отрывке из «Антоновских яблок» Бунина ощущается не столько желание автора быть помещиком сколько стремление быть свободным от мелочных дел.

4)  Постоянное движение устремлённость к иным пределам составляет суть творческой жизни и как раз об этом написал Пастернак в одном из стихотворений.

5)  Утром восток загорелся румянцем и мелкие облачка окрасились в нежный цвет.

Ответ:


26

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  С образом Плюшкина в «Мёртвых душах» Гоголя тесно связан мотив запустения и гниения омертвения и деградации.

2)  Революция и Гражданская война не только изменили социально-политическую обстановку в стране но и повлияли на мысли и умонастроения людей.

3)  О появлении незнакомца в городе говорили на следующий день и через неделю и даже через месяц.

4)  Каждый день я старался узнавать что-то новое не желал терять ни одного часа ни одной минуты.

5)  А утром всё так же ревело седое и мглистое море и летели на набережную тяжёлые брызги прибоя.

Ответ:


27

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Вдали послышался звук мотора или хруст упавшего дерева.

2)  Василий Порфирыч раздал детям по микроскопическому кусочку просфоры напился чаю и засел в кабинет.

3)  Это был господин немолодых уже лет чопорный и осанистый с осторожною и брюзгливою физиономией.

4)  Веками роднились с нами эти деревья и дарили нашим предкам скрипучие лапти и бездымную лучину.

5)  Дарвин отличался почти всю жизнь расстроенным здоровьем и это не помешало ему проявлять высочайший уровень интенсивности умственного труда.

Ответ:


28

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  По берегам рек жались друг к другу кусты смородины и вербы ольхи и лесной малины.

2)  Вдали белел меловый скалистый берег и ярко зеленела молодая зелень дубов и сосен.

3)  Я запрещаю себе размышлять о чём-либо и возвращаться мысленно к каким-либо своим ощущениям и воздерживаюсь от предположений.

4)  Он слышал только частые удары сердца да глухой шум крови в голове.

5)  Наталья отходила от матери и то задумывалась то принималась за работу.

Ответ:


29

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Я хотел подарить маме на день рождения шкатулку или шляпку или шёлковое кашне.

2)  По ночам подмораживало и звёзды усеивали небо.

3)  На Птичьем рынке можно было как купить понравившуюся живность так и просто полюбоваться ею.

4)  Сверкнула молния и лес на несколько мгновений озарился невыразимо ярким светом наполнился причудливыми тенями.

5)  Коперник размышлял над Птолемеевой системой мира и поражался её сложности и искусственности нелогичности и запутанности.

Ответ:


30

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Дед Митяй неотрывно смотрел в окно и то покряхтывал то ворчал что-то себе под нос.

2)  На новогоднем карнавале весело и задорно подмигивали красные и жёлтые синие и зелёные огоньки гирлянд.

3)  Вечерами бабушка топила печку и взрослые играли в умную карточную игру – преферанс.

4)  На столе лежали только книги да подшивки старых газет.

5)  Акулину в нашем доме любили не столько за умение готовить вкусные обеды сколько за добродушие тепло и ласковость.

Ответ:


31

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Пленяющая красота русских пейзажей поразительна и надолго остаётся в памяти.

2)  К числу самых древних изображений на стенах пещер эпохи палеолита относятся и оттиски руки человека и непонятные узоры с беспорядочными переплетениями волнистых линий.

3)  Логику познания Декарт выстроил от простейшего и очевидного к сложному и непонятному.

4)  Для художественной речи характерна как образность так и эмоциональность.

5)  Поэту видится то алмазный блеск березняка то бархатный блеск пашен то янтарный блеск свечей.

Ответ:


32

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Макар был человеком прямолинейным и грубым но зато честным и порядочным.

2)  В начале того года мы были полны надежд и вдохновения и нам всё казалось достижимым.

3)  Мы двигались по тайге медленно осторожно однако привалы делали редко.

4)  Холод в ветхую избу проникал отовсюду: из-под пола с глубоким погребом и через полуразвалившуюся крышу и через сгнившие оконные рамы.

5)  На зиму бабушка заготовила малиновое и вишнёвое варенье и яблочное повидло насолила бочку огурцов и несколько вёдер грибов.

Ответ:


33

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Судебные уставы предусматривали призыв присяжных как в палаты так и в Сенат.

2)  Я спускался по лестнице и обдумывал всё увиденное и услышанное.

3)  Иван Прокофьевич был человеком крутого характера но зато редких добродетелей.

4)  Днём и ночью утром и вечером Никита страстно скучал по своей семье жаждал поскорее вернуться.

5)  Вдохновлялись ли вы какими-то героями или сценами из классических или современных фильмов?

Ответ:


34

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  На простом дубовом столе были голубые и белые тарелки с мелкими трещинками и старые металлические и деревянные ложки.

2)  Утром мы наскоро попили чаю с вареньем мёдом и свежим хлебом и все четверо отправились на отцовской лодке на другой берег.

3)  Отваренный и очищенный картофель нужно выложить на доску и разрезать пополам или на четвертинки.

4)  Я забрался на чердак и долго искал свой сундучок с письмами однако находил только груды старой одежды да связки пожелтелых газет да осколки битой посуды.

5)  Меня порадовал и согрел не столько сам подарок сколько внимание и забота Марии Юрьевны.

Ответ:


35

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Большинство изделий изготавливалось из меди или серебра из золота или из мягкой низкоуглеродистой стали.

2)  Под горячими солнечными лучами нас совсем разморило и очень хотелось прилечь где-нибудь в тени и отдохнуть насладиться прохладой свежестью.

3)  Мама причесала Сашеньку вплела ей в косички голубые атласные ленты и помогла надеть праздничное шёлковое платьице и новые чулочки.

4)  Существует целый ряд как объективных так и субъективных критериев развития личности и важно учитывать это при работе с детьми.

5)  Ребята весь день резвились играли в снежки и прятки но зато уже в девять часов вечера они заснули крепким сном.

Ответ:


36

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Проникновенная любовь к родным местам и заснеженным просторам манит к себе рождает раздумья о горечи утрат и тревогу за будущее.

2)  В самом языке заключены и образы и ритм и рифмы и аллитерации.

3)  Язык многообразен и многозвучен и разнотонен.

4)  Не то мысли не то воспоминания не то мечты бродили в его голове.

5)  Воздух лёгок и чист и замёрзла река.

Ответ:


37

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Я не умею ни красиво говорить ни спорить ни поддерживать разговора.

2)  На этих вечеринках хозяйка и гости не играли в карты и не танцевали а развлекали себя разными художествами.

3)  В тихую июльскую ночь Ольга Ивановна стояла на палубе волжского парохода и смотрела то на воду то на красивые берега.

4)  В старших классах на дополнительных уроках мы читали вслух Гоголя или Пушкина или писали сочинения.

5)  С самого утра в тот памятный день ярко и жизнерадостно светило солнце и воробьи весело чирикали о чём-то друг с другом.

Ответ:


38

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Она увлечённо и страстно танцевала вальс и польку и кадриль.

2)  Было тихо темно и только высоко на вершинах дрожал яркий золотой свет и переливал радугой в сетях паука.

3)  Женя грустно посмотрела на сестру и на мать и вышла.

4)  Весь день шёл либо дождь либо мокрый снег.

5)  В постановке школьного спектакля участвовали не только дети но и родители.

Ответ:


39

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Она не то испугалась не то удивилась и поглядела на него большими глазами.

2)  Сад не только не постарел но и разросся вытянулся ветвями к небу и теперь был весь в цвету.

3)  Дальше поднимались десятки всевозможных труб и правильными рядами горбились крыши отдельных корпусов.

4)  Первые лучи солнца блеснули в небе и побежали по земле и небу золотые блики.

5)  За ночь навалило много снегу деревья оделись в белое и воздух был необыкновенно прозрачен и нежен.

Ответ:


40

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Залетит случайная пчёлка усядется на одуванчик и напомнит Танечке о дедовой пасеке и тягучем мёде из свежесобранных сот.

2)  Топор звучал всё глуше и глуше белые щепки летели на росистую траву и слышался лёгкий треск дерева.

3)  Кот оказался не только платёжеспособным но и дисциплинированным зверем.

4)  На первом плане мокрые берега с тростником и лугами садами и дачами развалины замков.

5)  Семейства изредка тихим голосом перекидываются словами о приятном вкусе такого-то кушанья или напитка и красивом виде с горы Риги.

Ответ:


41

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Дул то с одной то с другой стороны ветерок.

2)  По вечерам я стал читать и оценил вполне лампу над столом и седые угольки на подносе самовара и стынущий чай.

3)  На широком лугу пасутся коровы да лошади или козы с овцами.

4)  У Пахомки ни детей ни воспитанников никогда не было.

5)  В воздухе жужжали мухи и наперегонки носились разноцветные бабочки.

Ответ:


42

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Охотник терпеливо натаскивал щенка не только по утке на пруду но и на тетеревов в ближних полях и на вырубках.

2)  Гусаков уже был наслышан о замечательных проделках как лётчиков так и партизан и старшина тоже должен был об этом кое-что знать.

3)  После этого он достал из-под сиденья лопаточку и ведро спрыгнул на землю и аккуратно собрал в ведро все осколки.

4)  Одни и те же мальчишеские и девчоночьи физиономии блуждали и мелькали перед глазами обоих.

5)  Конь то и дело норовил уйти домой или скрывался в лесу либо в дальних логах.

Ответ:


43

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Всю ночь грохотала гроза и ливень гремел по окнам и по крыше дома.

2)  Трактирщик то помогал некоторым то отбегал в сторону и командовал.

3)  Летом дядюшка уходил либо далеко в горы либо к озеру и проводил там не меньше месяца.

4)  У подножия этого холма бесстрашно и беззаботно сидят скрипачи и скрипачки и трогательно наигрывают классические мелодии.

5)  Великий курфюрст Богоданной и Светозарной земли обладал железной волей и необычным упрямством.

Ответ:


44

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  В штабе он уже был наслышан о замечательных и порой удивительных проделках как лётчиков так и партизан.

2)  Его ругали не то за неприспособленность к деревенской жизни и неумение работать в поле не то за чрезмерное добродушие отзывчивость и готовность помогать каждому встречному.

3)  Высоко в горах воздух был кристально чистым и вода была особенно целебной.

4)  То и дело мне попадались на пути шлагбаумы или мосты железнодорожные переезды асфальтовые ямы или упавшие брёвна.

5)  В угловой комнате и в большой зале было много поваров и официантов званых гостей и просто случайных людей.

Ответ:


45

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Рано или поздно между лидерами возникает скрытое соперничество или даже явная конкуренция.

2)  С высоты не только сами они но и их надежды и устремления казались мелкими и незначительными.

3)  Надо было либо встать и уйти либо вступиться за этого маленького человека и защитить его от нападок собравшихся.

4)  Институтов в этот момент не то брезгливо не то пугливо ютился на пороге собственного кабинета держал нараспашку дверь и выпроваживал гостя.

5)  Ранним утром над озером шёл ливень и буйствовала гроза.

Ответ:


46

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Учитель наш слыл радикалом и бранил за легкомыслие не только Пифагора но даже Лейбница и Ньютона.

2)  Семён Иванович брал по порциям или одни щи с пирогом или одну говядину.

3)  Трактирщик то помогал некоторым то отбегал в сторону и всё командовал критиковал.

4)  В комнате Риты окна были открыты настежь и пахло яблоками.

5)  Мать положила в мешок хлеба и соли и сахара.

Ответ:


47

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Он то выходил из себя и начинал кричать то был спокоен и уравновешен.

2)  Друзья вечерами играли в шахматы либо в шашки и строили крепости из лего а также гуляли по саду.

3)  В самой большой комнате недавно сделали ремонт и ещё не было никакой мебели.

4)  Мне нужно было успеть или приехать на встречу самому или хотя бы отправить письмо с курьером но я не хотел поручать столь важное дело постороннему человеку.

5)  Он не умел и не хотел быть агрессивным в попытках отстоять свою точку зрения.

Ответ:


48

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Во фруктах и овощах есть много витаминов и других полезных веществ.

2)  Роли купца да боярина небольшие зато сыграны отлично!

3)  Этот продукт не имеет конкурентов ни по цене ни по вкусовым качествам ни по энергетической ценности.

4)  Продавец только и успевал фасовать бесчисленные фунтовые и полуфунтовые пачки зёрен и их тут же сметали с полок.

5)  Рынок по-прежнему обладает огромным поистине колоссальным потенциалом как с точки зрения дальнейшего роста так и с точки зрения общей зрелости отрасли.

Ответ:


49

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Поезд с трудом прорывался через сырые потоки и безнадёжно опаздывал.

2)  А над лугами шёл холодный дождь и ветер налетал косыми ударами.

3)  Переправляемся на пароме через Оку и за широкой полосой приокских лугов нас встречают Мещёрские леса.

4)  Станции завалены смолистыми брёвнами и пахнут свежей порубкой и дикими лесными цветами.

5)  Я вырывал в сене глубокую нору залезал в неё и всю ночь спал в стогу.

Ответ:


50

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Николенькой она называла его дома или в разговорах с родственниками или друзьями.

2)  Вишни прошлым летом в лесу было очень много зато землянику и грибы нам удавалось найти редко.

3)  Исследователей-энтузиастов не пугали погодные условия и не тревожила необходимость три месяца жить в палатке.

4)  Он уселся рядом и углубился в сводки как прошедших суток так и нынешнего утра изучил план оперативных мероприятий.

5)  Мы сложили продовольствие и тёплые вещи книги и антиквариат и были готовы выезжать уже завтра.

Ответ:


51

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  В доме напротив на протяжении всей ночи горел свет и громко играла музыка.

2)  Бабушка каждое утро топила русскую печь и пекла вкуснейший хлеб и пирожки со смородиной или с малиной.

3)  Либо устали они либо не хотели посвящать чужого шофёра в свои дела.

4)  В крошечной гостиной было не только множество картин но и антикварная мебель старинные книги и часы.

5)  Митька то убегал вперёд и потом стоял на одном месте в ожидании Родиона то нарочно отставал и потом догонял брата.

Ответ:


52

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Такой сотрудник будет не только ежемесячно получать оклад и премии но и подниматься по карьерной лестнице.

2)  После каждой поездки в горы у меня появлялись новые акварельные этюды или множество карандашных набросков или же подробные записи о пережитых впечатлениях.

3)  Это было не столько предложение сколько требование приказ.

4)  Ни одного огонька ни одного человека или зверя не встретилось мне на моём долгом и трудном пути.

5)  Дети и их родители вставали в круг и затем задавали друг другу различные вопросы.

Ответ:


53

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Самым важным фактором любого удачного медицинского диагноза являются точное и внимательное наблюдение и оценка малейших деталей.

2)  Путь поездов метрополитена может быть проложен как под землёй так и по специальным наземным путям и подвесным эстакадам.

3)  Он не успел побывать ни в картинных галереях ни в музеях и с завистью смотрел на богатые новинками витрины книжных магазинов.

4)  На верхней полке старого шкафа лежало письмо и стояла в фоторамке чёрно-белая фотография.

5)  В то время родители приходили домой только поужинать да переночевать.

Ответ:


54

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Костя и Никита медленно и вдумчиво прочитывали каждую страницу и затем обсуждали прочитанное.

2)  Такой крик вырывается либо в моменты восторга либо в минуты отчаяния или боли.

3)  Эти цветы кажутся хрупкими слабыми и беспомощными но оказываются очень живучими и способными расти практически на всех видах почв.

4)  В огромной зале паркет сверкал чистотой и переливались в огнях множества свечей хрустальные люстры.

5)  Я легко мог представить и описать в мельчайших деталях не только внешний облик дома но и каждую из его комнат и внутренний дворик.

Ответ:


55

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Целый день шёл дождь и мы то пили чай с малиновым вареньем и клюквой то играли в шахматы.

2)  Перед каждой поездкой в горы или на озеро Саша чувствовала необычайный прилив сил и радости в предвкушении встречи с дорогими и любимыми местами.

3)  Гриша был не столько обижен на друга из-за случившейся ссоры сколько расстроен самой причиной этой нелепой размолвки.

4)  В городе будут помнить о произошедшем через год и через пять лет и через десять лет.

5)  В шкафах и на столе на диване и на подоконниках лежали огромные подшивки старых газет и журналов.

Ответ:


56

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)Трещали сухие листья хворост и серые тени туда и сюда сновали по всему лесу.

2)  И старый князь и молодой князь и управляющий уважали его и в шутку называли министром.

3)  Вдохновлялись ли вы какими-нибудь героями или сценами из классических или современных фильмов?

4)  Человек этот был ни рыба ни мясо всегда говорил невпопад и быстро менял своё мнение.

5)  На торжественный вечер по случаю юбилея Анастасии Ильиничны приехали как родственники так и друзья и коллеги.

Ответ:


57

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Предстоящая защита диплома тревожила Кирилла не столько из-за известной строгости профессоров и возможных каверзных вопросов сколько из-за необходимости выступать перед публикой быть на виду.

2)  Уже перед вечером конвойный начальник собрал свою команду и с криком и спорами втеснился в обозы и после этого пленные вышли на Калужскую дорогу.

3)  Принесённый плетень поставлен полукругом подпёрт сошками и перед ним разложен костёр.

4)  Для приготовления соуса растительное или сливочное масло нужно подогреть на медной или чугунной сковороде.

5)  Поначалу Костя не понял ни сути сюжета и конфликта ни атмосферы фильма в целом.

Ответ:


58

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Вьётся мой стих и летит и трепещет.

2)  Информация  — это мера количественных и качественных свойств любых объектов и процессов явлений или событий в окружающем мире.

3)  Вся тяжёлая и густая листва тополя дрожала и шумела от шторма.

4)  Это был не то огонь костра не то свет уличного или ручного фонаря.

5)  Однажды вечером я сидел на берегу и глядел на синее русло реки да на высокие холмы вдалеке.

Ответ:


59

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Эта волшебница когда-нибудь обязательно явится в переулке и сквозь ограду подаст ему игрушку письмецо или талисман от папеньки или маменьки.

2)  Она всегда была спокойна и доброжелательна и могла целый день показывать покупателям те или иные товары.

3)  Я хотел рассказать своим детям о свете и тьме о добре и зле.

4)  Меня тогда увлекали не только кинофильмы и телевизионные передачи но и спектакли аудиопостановки и компьютерные стратегии.

5)  В доме было очень холодно и мы отправились на поиски дров затем развели огонь в большой русской печи.

Ответ:


60

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Подбор различного по оттенкам и степени замутнённости естественного янтаря и добавка разных красителей в сочетании с особыми режимами давления позволяют получать различные по окраске и структуре украшения.

2)  В рукописях М. Горький не только делал пометки но и тщательно исправлял красным карандашом описки и расставлял пропущенные знаки препинания.

3)  А. С. Пушкин не боялся разговорных слов и выражений и смело вводил их в свои стихотворения.

4)  В жизни Софьи Андреевны переплелись радость и грусть счастье и разочарование приобретения и потери.

5)  На большей территории России континентальный климат и он обусловливает суровую зиму и жаркое лето.

Ответ:


61

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Мелкие поселения в Древней Руси называли иногда «городцами» да «городищами».

2)  Кувшинки плавали и справа и слева от лодки.

3)  Обломов был расстроен письмом старосты и предстоящим переездом на квартиру и утомлён трескотнёй Тарантьева.

4)  Россия соседствует со многими странами и имеет как сухопутные так и морские границы.

5)  Символисты и их последователи называли Ф. И. Тютчева своим предтечей и считали себя продолжателями тютчевской поэтической традиции.

Ответ:


62

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Маруся и Егорушка глядели в окно на улицу и радовались первому снегу.

2)  Тишина нарушалась треском горевших поленьев да изредка сквозь двойные оконные рамы пробивался в гостиную шум шагов и езды по свежему снегу.

3)  Ветер становился всё злее и злее и стремился проникнуть в ветхий дом и отнять у него остатки тепла заставить обитателей сильнее кутаться в пледы и одеяла.

4)  Зимние вечера целиком посвящались просмотру фильмов или сериалов либо играм в «Монополию».

5)  Саша лежал около палатки на толстом одеяле и вдыхал запахи весеннего леса и костра и чая из сушёного смородинового листа и малины.

Ответ:


63

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  После «Поединка» слава А. И. Куприна приобрела не только всероссийский но и мировой характер.

2)  На сырые луга и на зеркало реки и на прибрежные камыши ложился не то туман не то синеватый дымок с лесных гарей.

3)  Лебедь за свои размеры и силу за красоту и величавую осанку давно и справедливо назван царём всех водоплавающих птиц.

4)  Придворный лакей отворил им двери настежь и гости вошли в первую залу потом перешли во вторую.

5)  Программа позволяет выявить и распознать находящиеся в оперативной памяти вредоносные файлы и приложения.

Ответ:


64

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  В городе не было гостиницы и мы остановились в какой-то пустовавшей квартире из нескольких комнат.

2)  Мы постарались уйти с праздника незаметно и по дороге домой долго говорили об отце и его коллегах.

3)  В супермаркете родители купили овощи и мясо и крупы.

4)  На крыше и на террасе на окнах и на всех дорожках был толстый слой сухой листвы.

5)  Моя младшая сестра увлекалась не только музыкой но и рисованием лепкой.

Ответ:


65

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Дорога была неровной и то и дело круто поворачивала то в одну сторону то в другую.

2)  В гараже хранились все домашние соленья и варенья коробки с нашими детскими игрушками мои коллекции открыток и ёлочных украшений.

3)  Морошкина пугала не столько сама по себе необходимость сделать решительный шаг сколько вероятность бессмысленности и бесполезности этого шага.

4)  Летние и зимние каникулы Соня с братом проводили у бабушки или у тёти Веры и всегда возвращались оттуда отдохнувшими и счастливыми.

5)  В просторной гостиной горело множество свечей и пахло лавандой и мятой.

Ответ:


66

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  И по богатству художественных приёмов и по идейной значимости и по разнообразию воссозданных социальных типов «Сказки» М. Е. Салтыкова-Щедрина в полной мере могут считаться одной из вершин творчества писателя.

2)  Очень многие акварели того времени не имели авторов или приписывались тем или иным художникам предположительно.

3)  В стихах А. А. Вознесенского о любви звучат либо настроения трагической безысходности либо ликующие ноты счастья.

4)  Для защиты истины и дела Дёжкину не раз приходилось скрывать свои настоящие взгляды и тогда он вынужден был играть роль убеждённого сторонника академика Рядно.

5)  В прозе и драматургии А. П. Чехова прослеживается печальная и трагическая участь человека бездуховного.

Ответ:


67

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Сверху и снизу справа и слева кружил тополиный пух и я сидел на скамейке в парке и наслаждался этим непрерывным белым хороводом.

2)  Я испытывал не то радость от возвращения домой не то грусть от осознания завершившегося путешествия.

3)  Малыши забрались в надувной бассейн и плескались там несколько часов а мамы и бабушки сидели неподалёку наблюдали за детьми и улыбались.

4)  Утром я всегда захожу в кафе и покупаю чёрный кофе и булочку с творогом или латте и круассан.

5)  Во время конференции я не только познакомился с интересными людьми но и сумел найти партнёров для проведения серьёзного исследования.

Ответ:


68

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Распахни свежевымытые окна и впусти в дом запах весны снега и свежей мимозы.

2)  Мне очень хотелось поскорее вернуться домой и пообщаться с родными или встретиться с друзьями и поговорить с ними.

3)  Стоило пользователю аккаунта написать самый незначительный комментарий или поставить лайк под чьим-то постом и его рейтинг моментально менялся либо в сторону повышения либо в сторону понижения.

4)  С самого утра светило солнце и на небе не было ни единого облачка а к вечеру началась гроза с ливнем и градом.

5)  В этот день Дмитрий был серьёзен но при этом очень спокоен вежлив и тактичен.

Ответ:


69

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Ксения часто работала углём и пастелью или акварелью гуашью и маслом.

2)  В записной книжке Людмилы было множество простеньких рисунков и сложных графиков непонятных загогулин но ни одного номера телефона Соня там не нашла.

3)  Ни мольбы матери ни уговоры отца не остановили Павла и он записался в миротворческую армию добровольцем.

4)  К утру очень посвежело и воздух стал влажным и чистым.

5)  Как недоброжелатели Анатолия Николаевича так и его друзья по-своему побаивались горячности этого человека.

Ответ:


70

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Наша компания специализируется на продаже и установке кондиционеров и отопительных приборов.

2)  В гараже хранились не только многочисленные соленья и варенья но и коробки со старыми игрушками и одеждой.

3)  В дверь неожиданно постучали и мы с родителями удивлённо переглянулись: никто из нас не ждал гостей.

4)  Комната в углу была тускло освещена не то закоптившейся керосиновой лампой не то одинокой свечой в мутном стакане не то слабенькой лампочкой.

5)  В свободное время Карина читала или гуляла по набережной или занималась своим блогом о кулинарии.

Ответ:


71

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Я поднялся наверх залез обратно в кровать и разложил газеты по покрывалу.

2)  Многие из молодых людей не желали оставаться в селе и переезжали в районный центр или даже в столицу.

3)  Их сын рисовал стенгазеты как для родного почтового пункта так и для военной цензуры и считал себя многогранно развитым офицером.

4)  Теперь оставалось понемногу стареть да рыбачить да охотиться.

5)  Он обедает регулярно дома и после обеда по-прежнему усаживается в диванной и о чём-то вечно таинственно беседует с Катенькой.

Ответ:


72

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Лишь пылкое воображение или глубокое знание или и то и другое вместе заставили часть людей остаться в задумчивости перед опустевшей котловиной.

2)  В середине I тысячелетия н. э. славяне заселили огромные территории в Центральной Южной и Восточной Европе.

3)  Я не столько думал об этой ситуации сколько пытался разобраться в себе понять свои мысли и чувства.

4)  Но он был гораздо старше меня как по возрасту так и по литературному положению и его дружба со мною имела характер покровительства.

5)  Мой сосед был мягок и чуток характером добр и удивительно отзывчив.

Ответ:


73

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Глубина и новизна мыслей этого философа простота и ясность подачи материала восхищали и вдохновляли меня.

2)  Под лучами весеннего солнца оживала земля и отогревались от зимних стуж сердца людей.

3)  Наташа пообещала позвонить или написать сообщение сразу после посадки.

4)  Вам стоит прочитать если не все книги из предложенного списка то хотя бы половину из них.

5)  Ни дневного шума машин ни людских голосов ни ночных завываний ветра в этой комнате не было слышно.

Ответ:


74

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Во время отпуска мы не столько бездельничали сколько старались получить как можно больше нового опыта испытать как можно больше свежих эмоций.

2)  Костёр сухо потрескивал и вода в котелке уже начала закипать.

3)  Перед выступлением на радио Антон чувствовал страх и радость и смутное волнение одновременно.

4)  От света луны всё казалось либо голубым либо зелёным либо пепельным.

5)  Лица студента я разглядеть не мог но зато отчётливо разглядел обложку журнала.

Ответ:


75

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Маленькая княгиня поднялась с кресла позвала горничную и поспешно и весело принялась придумывать наряд для княжны Марьи и приводить его в исполнение.

2)  В крупной листве каштанов стояли белые шишки цветов и их аромат мешался с запахом росы и смолы.

3)  Средства жизни казаков составляют виноградные и фруктовые сады и бахчи с арбузами и тыквами.

4)  Откуда-то раздаётся тревожный крик неуснувшей птицы или слышится неопределённый звук.

5)  Ветер веет в пустынных полях да тень от кочующих туч бежит перекатывается по жухлым травам.

Ответ:


76

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  В русской кухне имбирь применялся в качестве ароматической добавки в квас и в пряники и в куличи.

2)  Иногда лишь мелькнёт деревенька да голубой лентой сверкнёт на повороте река.

3)  Русь с древности являла собой выдающийся образец высокого уровня знаний и берестяные грамоты свидетельствуют о практически поголовной грамотности наших предков.

4)  Черёмуха малотребовательна к качеству и плодородию почвы легко переносит как временное затопление так и засуху.

5)  Просветительская деятельность Московского университета способствовала созданию на его базе или при его участии крупнейших центров отечественной науки образования и культуры.

Ответ:


77

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  К числу самых древних изображений на стенах пещер эпохи палеолита относятся и оттиски руки человека и непонятные узоры с переплетением волнистых линий.

2)  Заснеженные кусты напоминали боярскую шапку или медведя или причудливый за́мок.

3)  Весь день в парке играл духовой оркестр и работали фонтаны.

4)  Терпение да труд всё перетрут.

5)  В XV веке в сражениях применяли как тяжёлые пушки так и лёгкие орудия.

Ответ:


78

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Он был настоящим профессионалом и отличался умением прекрасно ориентироваться в бесконечном потоке информации и способностью работать с максимальным погружением в материал и меня это восхищало.

2)  Уже в первые часы жизни нового существа Павел Алексеевич умел замечать проявление темперамента  — сильную волю или пассивность упрямство или лень.

3)  Мы играем во дворе в футбол или волейбол либо катаемся по городу на скейтборде.

4)  В течение дня мама не только успевала приготовить всем нам завтрак обед и ужин но и умудрялась содержать дом в кристальной чистоте.

5)  В спальне и в гостиной и даже в кладовке этого дома пахло лавандой.

Ответ:


79

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Перед отъездом Тоня прокрутила в голове как самый благоприятный так и наименее удачный сценарий предстоящей встречи и была морально готова к любому повороту дела к любому финалу.

2)  На завтрак постояльцам предлагали омлет или овсяную кашу на молоке а на ужин гости могли заказать картофельное пюре и гуляш или макароны с куриными оладьями.

3)  В густых зарослях камыша постоянно кричали какие-то птицы и квакали лягушки.

4)  Алик в смятении вышел из дома Дианы и почувствовал себя не то обманутым не то обманщиком.

5)  У нас на даче в том году был богатый урожай яблок и груш моркови и картофеля лука и чеснока.

Ответ:


80

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Лебеди величаво плыли по реке либо кружили над водой либо отдыхали у своего домика.

2)  Иногда лекарственные растения полностью теряют свои лечебные свойства или сохраняют их в незначительной степени.

3)  Северные районы отличались как по численности жителей так и по возможностям экономического развития.

4)  Первые словари иностранных слов назывались объяснительными и главное их предназначение как раз и заключалось в объяснении читателю непонятного или незнакомого слова.

5)  Официальная медицина выступает против самолечения и лечения непроверенными средствами.

Ответ:


81

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно оставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  На территории старинной городской усадьбы росли берёзы и клёны и каштаны.

2)  Вчера вечером дул сильный ветер и лил дождь.

3)  Мы сидели около большого кирпичного камина и бабушка рассказывала нам сказки.

4)  Лиля была актрисой не только театра но и кино а также вела несколько телепередач.

5)  Ближайшие выходные мы проведём либо на озере либо в лесу.

Ответ:


82

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно оставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Как в гостиной так и в столовой было множество сувениров из разных стран.

2)  На подоконнике у тёти Лиды отлично росли и базилик и укроп и петрушка.

3)  Было уже достаточно светло и по этой причине мы не стали включать свет однако зажгли всё-таки несколько свечей.

4)  Маленькая красноухая черепашка то вылезала на камень и грелась там то снова спускалась в воду.

5)  Я постоянно видел деда Иллариона либо с газетой либо с глянцевым научным журналом в руках.

Ответ:


83

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Во всём мире любители музыки П. И. Чайковского восхищаются как операми композитора так и его симфоническими произведениями.

2)  Точный простой и живописный язык произведений М. М. Пришвина надолго запоминается читателям.

3)  Кое-где при дороге попадается угрюмая ракита или молодая берёзка с мелкими клейкими листьями.

4)  В преемственности традиций народных мастеров и верности стилистике древнейшего промысла и содержится секрет успеха и популярности гжельской керамики в наше время.

5)  Лес тихо отдыхает от жгучего дневного солнца и степь обдаёт путника накопившимися за день цветочными запахами.

Ответ:


84

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно оставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  На нашем старом кресле время оставило множество следов и воспоминаний и оттого оно нам было особенно дорого.

2)  Поздно вечером крупный дождь забарабанил по стёклам и поднялся сильный ветер.

3)  Дорожки не только в саду но и вокруг дома были посыпаны мелкой гранитной крошкой.

4)  Вместо сказки в прошлом у нас только камни да страшные были.

5)  Его страшила не столько общая бестолковость сколько мысль о необходимости личного вмешательства в обстановку жизни.

Ответ:


85

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно оставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Каждый раз появлялась и снова тонула в кромешном мраке степная станица.

2)  Молодая роща дышала свежестью и наполняла мои лёгкие новой жаждой жизни и это ощущение делало меня по-настоящему счастливым.

3)  Все улыбки и слёзы и мысли я тебе отдавала тогда.

4)  Миша и Надя или Костя и Саша поедут на такси а все остальные сядут в автобус.

5)  Митя вышел из кабинета и почувствовал себя не то обманутым не то обманщиком.

Ответ:


86

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно оставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Новый дом получился в плане зодчества весьма прогрессивным для той эпохи и оттого на редкость красивым.

2)  В волнении она то расплетала то вновь сплетала и завязывала косу.

3)  Сумма людских произволов сделала и революцию и Наполеона и та же сумма этих произволов в конце концов Наполеона уничтожила. (По Л. Н. Толстому)

4)  Мысль вдруг оборвалась и заменилась каким-нибудь неожиданным представлением и не было сил возвратиться к ней.

5)  Уже второй день его мучил кашель и всё тело его знобило и лихорадило попеременно.

Ответ:


87

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно оставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Легко раненные виднелись во дворах и в окнах домов и толпились на улицах.

2)  На головы бедных слушателей обрушились вздохи и всхлипывания и молитвы старого графского камердинера.

3)  Всякий раз я слышу звук свиста вижу открытие клапана и движение колёс.

4)  Из-за снежного шторма в городе начались перебои в электроснабжении и на дорогах образовались многокилометровые автомобильные пробки.

5)  Эти идеи были критически восприняты как в научных кругах так и обществом в целом.

Ответ:


88

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно оставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  У Василия выдался непростой день и мы решили не беспокоить его понапрасну и дать ему как следует отдохнуть.

2)  На старой кирпичной стене было множество граффити и оригинальных изречений.

3)  В новом доме ещё не было никакой мебели и пахло свежей краской.

4)  Антон беспокоился не столько о себе и своём благополучии сколько о душевном состоянии матери и её будущем.

5)  В работе нашей маленькой редакции в результате объединения с другими редакциями должны были произойти значительные изменения однако коллектив оставался прежним.

Ответ:


89

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно оставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  По вопросам оплаты обратитесь либо к старшему воспитателю либо к заместителю директора детского сада.

2)  Не только высочайший уровень профессионализма и доброжелательность Анастасии Николаевны привлекали её учеников но и её честность готовность открыто обсуждать сложные вопросы.

3)  Кате удалось реализовать себя как в профессии так и в семейной жизни.

4)  В большой металлической вазе горкой лежали яблоки и персики груши и виноград.

5)  Окно спальни выходило в сад и я каждое утро первым делом подходил к окну и любовался заснеженными деревьями.

Ответ:


90

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  На полке лежали морские ракушки и стояли бронзовые статуэтки.

2)  Многие из мифологических имён используются для названий кораблей и самолётов печенья и конфет духов и бытовой техники.

3)  Дурманяще пахла омытая дождём молодая трава.

4)  Никто никогда не дарил мне ни снегиря ни какой-нибудь другой птички в клетке.

5)  Выдающийся русский живописец В. А. Серов в начале XX века ввёл дамскую шляпку в высокое искусство и с тех пор на некоторых полотнах художника ей отводится главная роль.

Ответ:


91

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно оставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Он набрал целое ожерелье перламутровых напоминавших окаменевшие морские уши ракушек и положил его в карман линялых шорт.

2)  Точно такие же либо похожие события происходят в жизни не только великих но и самых обычных людей.

3)  Он мог быть остроумным или снисходительным или даже ироничным собеседником.

4)  На стволах деревьев лопнула и отпала старая кора и от этого они кажутся больными либо высохшими.

5)  В октябре было уже холодно и то и дело с неба сыпалась мелкая снежная крупа.

Ответ:


92

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно оставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Грязной заросшей травой тропинкой они обошли застоялую лужу под кустом лозы и сразу за поворотом увидели сельские постройки.

2)  Мне всё это снится или это происходит на самом деле?

3)  Ему уже было за сто и был он человек либо чрезвычайно скромный либо замкнутый и не сообщал о себе ничего, кроме адреса.

4)  Лава мощно обрушилась на дом и кузницу сломала ствол тополя и мрачной и пыльной тучей накрыла всю улицу.

5)  На месте товарищей с телевидения Марлен Михайлович активно привлекал бы в свою сеть такие лица не только по агитационным соображениям но и ради глубоких исторических сдвигов в стране.

Ответ:


93

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно оставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Грязной заросшей травой обочиной они обошли застоялую лужу под кустом лозы и за поворотом увидели сельские постройки.

2)  Анна Григорьевна приготовила широкополую соломенную шляпу крем от комаров и влажные салфетки и отправилась пешком на рынок.

3)  От осеннего ветра деревья в лесу скрипят и шумно колышется трава в поле.

4)  Они простились поцеловались в последний раз и обещались всякий день ввечеру видеться или на берегу реки или в берёзовой роще или где-нибудь близ Лизиной хижины.

5)  Всякое посещение этого умного умеющего заинтересовать окружающих человека сопровождалось или разбором и обсуждением политических новостей или разговором нравственного и философского характера.

Ответ:


94

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно оставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Огородить такой простор также было невозможно и потому границы обозначали одинокие удалённые друг от друга на расстояние видимости посты.

2)  В четвёртом часу становилось особенно зябко и начинало светать.

3)  В тачке он возил к забору камни и битый красный кирпич песок и керамзит.

4)  Они с Дашей снова шли по тенистому парку вместе и Митя во время этой прогулки думал не о боли из прошлого или трудностях в настоящем а о прекрасном совместном будущем.

5)  Всё время они куда-то бегут или откуда-то возвращаются и всегда с собой тащат какой-нибудь листик комочек земли или хвойную иголку.

Ответ:


95

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Пытливость ума и то ли наивная то ли серьёзная любознательность неуклонно подводят учёного к открытию.

2)  В потёртом пиджачке и заштопанных брюках он казался если не дальним бедным родственником то случайным знакомым именинника.

3)  Я очутился в тесном сводчатом тоннеле с гладкими отшлифованными временем стенами.

4)  Всю неделю шли проливные холодные дожди и уныло чавкала под ногами золотая опавшая листва.

5)  После пребывания на солнце или на холоде или после воздействия агрессивных моющих средств наша кожа теряет влагу.

Ответ:


96

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Потенциальное донорство представляется благородным и если не обязательным то естественным с точки зрения морали намерением.

2)  Все влюблены да только боятся открыто признаться в этом!

3)  Ни с отцом ни с матерью поговорить не удалось и впоследствии никого из родных печальная судьба Лиды не взволновала.

4)  На скит опустилась тяжёлая пропитанная осенним дождём ночь и всё вокруг скрылось в тумане.

5)  Потом показались деревья и кладбище и стал виден монастырский холм и блестевший золотой звездой храмовый крест.

Ответ:


97

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Тумаш развязал свой неновый побитый мелкими дырками вещевой мешок и достал два обкрошенных сухаря.

2)  Быстро летело время на острове Колибри и слонёнок Эле-Фантик стал уже вдвое больше прежнего.

3)  Сбоку сзади и прямо перед нами по-прежнему гремела и пылала осада.

4)  Не только в доме но и в подвале было множество картин и скульптур антикварных стульев и тумбочек.

5)  Борьба тёмных и светлых сил за Масленицу шла с переменным успехом и сопровождалась поединками.

Ответ:


98

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Старые вросшие в землю здания снова вздымают свои фасады и резные главы.

2)  В результате многолетнего речевого контакта с человеком и тренинга животное научилось адекватно реагировать на слова и правильно отвечать на вопросы.

3)  Операция по улучшению зрения была сделана и старичок вскоре вернулся в свою квартирку и свежими глазами начал осматривать жилище.

4)  Поздним вечером во дворе было совсем темно и царил аромат сирени.

5)  Меня поразила не столько её красота сколько необыкновенное никем не виданное одиночество в глазах.

Ответ:

Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Надо много читать чтобы быть образованным человеком егэ
  • Надо много учиться чтобы осознать что знаешь мало сочинение
  • Надо ли школьникам зарабатывать сочинение рассуждение
  • Надо ли человеку иметь мечту сочинение
  • Надо ли учить конституцию для егэ по обществознанию