На чтение 6 мин Просмотров 29.1к.
Обновлено 12 ноября, 2021
Предлагаем вам ознакомиться с двумя вариантами итогового сочинения на тему: «Почему люди совершают преступления?» (направление «Преступление и наказание – вечная тема»). Для доказательства лежащей в основе сочинения точки зрения были использованы произведения следующих авторов: Ф.М. Достоевского, Н.В. Гоголя, Ф. Шиллера, А.С. Грина.
Вариант 1
Каждый человек хотя бы раз в жизни задается вопросом «Почему люди совершают преступления?». Мне кажется, прежде всего, причины преступной деятельности кроются в воспитании человека, в его понимании, что в жизни хорошо, а что плохо. Люди, которые не осознают, что им не дозволено нарушать закон, не считают себя преступниками, поэтому со спокойной совестью причиняют вред. Ярким примером такого человека является главный герой романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
Родион Раскольников – бывший студент юридического факультета, которому пришлось оставить учебу из-за того, что ему нечем было платить за обучение. Он был не просто бедным, а находился в состоянии крайней нужды. Именно это унизительное материальное положение, в котором он оказался, делает его нелюдимым и замкнутым. Он не хочет общаться с другими людьми, ненавидит тех, кому повезло в жизни больше, и слишком остро воспринимает боль тех, кто находился вместе с ним на дне.
Окружающая обстановка и высоко развитое чувство несправедливости порождают в голове Раскольникова немыслимую теорию, суть которой состоит в разделении всех людей на два типа: «право имеющие» и «твари дрожащие». Не желая причислять себя к низшему тиру, главный герой решает проверить свою теорию на практике. Так, у него в голове образуется план убийства старухи-процентщицы. Родион не считал это преступлением, он был уверен в том, что принесет человечеству пользу, избавив мир от такой «бесполезной вши», а заодно проверит себя испытанием крови.
В реальности все получается иначе. Раскольников убивает не только вредную старуху, но и ее невинную сестру, которая никому не причинила зла. Вместо ожидаемого удовлетворения, им овладевает страх и муки совести. Главный герой понимает, что он не похож на Наполеона, и не может вершить судьбы других людей. Преступив нравственную черту, лишив жизни человека, он обрек себя на ужасную участь и оказался на грани сумасшествия. Если бы не Соня Мармеладова, которая вовремя оказалась рядом, Раскольников так и не понял бы, в чем именно он допустил ошибку. Именно благодаря ее доброте и самопожертвованию у Родиона появился второй шанс. Он раскаялся и понял, что в жизни действительно имеет значение.
В качестве другого примера хочется привести младшего сына главного героя повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба». Андрий совершил самое страшное для казаков преступление, он предал свою Родину. Ради возлюбленной он не просто перешел на сторону врага, а выступил с оружием в руках против своих товарищей. Андрий отказался от Запорожской Сечи, от своего отца и брата. Теперь «отец ему не отец, а Отчизна не Отчизна». Тарас Бульба понимал, что казаки не простят измены его сыну, поэтому решил собственноручно убить предателя, очистив тем самым имя своего рода от позора.
Таким образом, Андрий ступил на преступный путь во имя любви. Вот только была ли эта любовь настоящей? Чувства молодого казака к панночке больше напоминали одержимость, которая лишила его разума. Андрий решился на предательство в порыве чувств, жалея свою возлюбленную, и, скорее всего, даже не осознавал в действительности того, что он сделал.
Исходя из всего вышесказанного, напрашивается вывод, что люди совершают преступления по двум причинам: что-то не так в самом человеке или что-то не так в том, что его окружает. Чаще всего именно бедность, социальное неравенство и стресс приводят к пути преступника. Но ничто не может оправдать неправомерные деяния, поэтому каждый должен жить в соответствии со своими возможностями или пытаться честно изменить свою жизнь в лучшую сторону.
Вариант 2
Существует много причин, по которым люди совершают преступления. Преступить закон человек может решиться из-за любви, власти, неблагополучных жизненных обстоятельств. Не стоит забывать и о мести, ради которой можно пойти на все что угодно. А бывают случаи, когда люди становятся преступниками в порыве отчаяния, когда им кажется, что весь мир от них отвернулся.
Именно в такой ситуации оказался главный герой драмы Ф. Шиллера «Разбойники». Узнав, что отец отказывается от него и лишает наследства, Карл Моор впадает в отчаяние и воспринимает личную обиду как проявление всеобщей несправедливости. Он отказывается жить по законам, которые кто-то использует в своих интересах. Карл покидает общество, уходит вместе с товарищами в Богемский лес, и становится разбойником. Так начинается его преступный путь. Теперь главный герой грабит богатых и знатных, а обездоленным – помогает.
Только в конце драмы Карл задается вопросом, правильный ли путь он выбрал? В итоге он понимает, что совершил ошибку. За свои преступления ему приходится поплатиться жизнью отца и любимой девушки. Таким образом, Карл понимает, что убийство не может быть благородным, и месть – не возвышенное дело, а обыкновенная жажда крови. Теперь он, наконец, осознал, что расплата настигнет каждого, независимо от причин его злодеяний.
В качестве другого примера хочется привести отца главной героини повести А.С. Грина «Ассоль». Все жители деревни считали Лонгрена преступником, но являлся ли он таковым? По факту он не совершил ничего противозаконного, вся его вина заключалась в том, что он не помог владельцу трактира Меннерсу, когда его лодку уносило в открытое море во время шторма. Но у Лонгрена были на то свои причины, он не просто так стоял и наблюдал, как человек несется навстречу верной гибели. Меннерс был нехорошим человеком, и из-за его подлости умерла жена Лонгрена. Именно по его вине Ассоль осталась без матери, а ее отец без жены.
Многие, оказавшись на месте Лонгрена, поступили бы также. Он не совершал преступления, он просто не стал вмешиваться в судьбу человека, которого считал своим врагом. Тем не менее репутация у него получилась совсем другой. Люди всегда боятся того, что не могут понять, а поведение Лонгрена в ту ночь для них осталось загадкой. Так старый моряк и стал жить отшельником, в одиночку воспитывая свою дочку, а жители Коперны сторонились его и Ассоль, считая их недостойными людьми.
Таким образом, можно сделать вывод, что в основном преступления совершают те люди, которые не умеют преодолевать препятствия и мириться с трудностями. Тем не менее, преступником может оказаться и тот человек, который ничего противозаконного не делал. Часто общество вешает на отдельных людей неправильные ярлыки, которые способны сломать всю их жизнь.
Бывает, что у преступника есть конкретный мотив совершения того или иного незаконного действия. К таким мотивам можно отнести месть, ревность, ненависть. В этом случае человек, совершая преступление, воспринимает его как акт возмездия и восстановления справедливости. Сталкиваясь с такими прецедентами, психологи отмечали, что виновные всегда знают, почему совершают преступления, и, как правило, нисколько не сожалеют о содеянном.
Низкий уровень жизни и социальная неудовлетворенность
Здесь все относительно просто. Человек, чувствуя постоянную нехватку денежных средств и материальных благ, не видит законного пути для достижения своих целей. Корыстный интерес становится причиной абсолютного большинства преступлений в любом обществе. Всеобщая идеализация материальных благ создаёт в сознании людей стереотип, что деньги – это и есть счастье. Стремясь к материальному благополучию, человек постоянно ведёт сравнительный анализ себя с более успешными знакомыми и, как правило, приходит к выводу, что он ничем не хуже. Вот и ещё одна причина, почему люди совершают преступление.
Безнаказанность
Статистика показывает, что в странах, где соблюдение закона выступает высшей ценностью и не имеет исключений для власть имущих, преступность в разы меньше, чем в тех, где уровень коррупции высок. Это совершенно логично, ведь психика человека, наблюдая ежедневное нарушение закона со стороны, стирает ценностно-правовую границу и уже не воспринимает преступление как табу. Кроме того, в подсознании всегда сидит возможность избежать наказания, что также играет не в пользу соблюдения закона.
Почему люди совершают преступления?
Даже в самом цивилизованном обществе, где чётко прописаны законы и действует строгая система наказаний, находятся люди, которые совершают самые злостные преступления. Преступники идут на риск даже зная, что за это им придется расплачиваться своей жизнью. Более того, зачастую преступниками становятся подростки, и даже дети!
Что заставляет людей идти на жесточайшие преступления? Большую роль в этом играют социальные условия, в которых рос человек, и в каких ему приходится жить. Очень способствуют развитию преступности низкий уровень жизни, не совершенность законодательной базы и различные социальные катаклизмы. Как правило, в обществе существует несколько социальных слоёв, и каждый из людей стремится к наивысшему, так уж устроен человек. Но, к огромному сожалению, чтобы достичь достатка, многие выбирают преступный путь: кражи, взятки и даже убийства.
Стоит человеку единожды оступиться, как на него на всю жизнь вешают ярлык “преступника”, который крайне сложно снять. Повсеместно слыша в свой адрес негативные высказывания, человеческое сознание начинает агрессивно реагировать, меняя саму личность и превращая его в настоящего преступника.
Ещё с детства у ребёнка закладывается отношение к этому миру, поведенческие навыки и психологические основы. Если в этот период ребёнок находится в агрессивной среде, видит насильство и, самое страшное, ощущает его на себе, то очень велика вероятность того, что во взрослом возрасте он будет совершать преступления, даже по отношению к самым близким людям. Поэтому так важно правильное воспитание, достаточное количество внимания со стороны родителей, любви, заботы, ласки. Ребёнок должен понимать, как ценны человеческие качества!
Очень важно не пропустить первые признаки антисоциального поведения ребёнка, которые проявляются в школьном возрасте (чаще 7-8 лет) . Уже в это время склонные к насильству дети, попадая в коллектив сверстников, проявляют свои наклонности. Ни в коем случае нельзя упускать это из виду и надеяться что это всего лишь временное явление. В таком юном возрасте преступное агрессивное поведение легко корректируется специалистами, что позволяет в будущем избежать различного рода преступлений.
Не менее важна для ребёнка и успеваемость! Именно плохая учёба приводит в дальнейшем к невозможности получить высшее образование, найти хорошую работу и занять достойное место в жизни. Не имея этого, человек чувствует агрессию по отношению ко всему миру, и, как следствие, желание отомстить. Так и зарождаются преступные умыслы и действия. Помните, что каждый может справиться с обучением, просто одним это даётся более просто, а от других требуется больше сил и временных затрат.
Но не всегда общество и окружающая среда становятся почвой для развития склонности к совершению преступлений. Очень опасны психологические расстройства личности, которые очень часто не заметны для окружающих. Вот почему, многие живут рядом со злостными преступниками или даже маньяками, и ничего не подозревают! Эти нарушения могут выявить только специалисты.
Статистика неумолима, и давно было замечено, что преступниками чаще всего становятся именно мужчины! Для них свойственны крупные кражи, убийства, изнасилования и избиение людей. Но то, что совершают женщины намного страшнее! Именно они чаще всего лишают детей жизни, и совершают более мелочные преступления (кражи товара и т. д.) .
1
Social Like
Все преступления, конечно же совершаются по разным причинам: в основном – материальным (деньги, наследство, передача прав, грабеж, кража матценностей). Затем – сексуальная подоплека (изнасилования), жажда крови (маньяки). Это основные. Есть еще – месть, ревность. Не менее 1/4, к сожалению, это – бытовая почва – пьяные разборки, ссора в семье.
проступок – это действие, совершенное лицом виновным в нем умышленно, по неосторожности.
К умышленным по большей части – относят неисполнение лицом обязательств, предусмотренных нормами права или конкретной организации, уклонение от их выполнения (скажем, от выплат), по неосторожности – несоблюдение лицом неумышленно тех же действий.
Преступления всегда совершаются умышленно, кроме действий. когда лицо не смогло предотвратить ситуацию или было вынуждено это сделать (это смягчающие обстоятельства), если же преступление и было сделано неумышленно, но возникшее вследствие противоправных действий виновного до этого (пьяный сел за руль и сбил человека), то это уже отягчающие обстоятельства.
В случае, если преступление было совершено подростком впервые, и не носило тяжелого характера, мера уголовного воздействия не применяется. Несовершеннолетний, совершивший преступление в первый раз, при условии, что преступление небольшой или средней тяжести, совершенное по неосторожности, наказание может быть весьма условным: ограничение личного досуга, опека, направление в специальную школу и прочее. Так же может выноситься предупреждение, и обязательное назначение воспитателя.
“Незнание законов не освобождает от ответственности” – вполне справедливо. Считаю, что впервые совершенные подростками преступления происходят, во-первых, именно по незнанию, а это должно прививаться в школе и дома. а во-вторых, из-за недостаточно развитой меры корректности, воспитания и непривитых чувств общественного поведения, за что опять же отвечают те же ячейки общества.
Как я это понимаю? Да очень просто. Основное законодательство должно указываться в школе. Поскольку законы меняются, конечно, даже юристы не всегда успевают их отслеживать, но подростку это и не надо. Есть непререкаемые 10 библейских истин. Есть семья – с ее примерами и привитыми! Нормами поведения!
Если лучший ответ, пометь, пожалуйста.
1. Человеческий фактор играет большое значение, социальная неустроенность, а на бытовой почве, в основном, на фоне пьянки, безработица.
Преступление (уголовное преступление) — это правонарушение, совершение которого влечёт применение к лицу мер уголовной ответственности.
Проступок — действие, либо бездействие, посягающее на установленные законами или подзаконными актами общественные отношения, отличающееся небольшой общественной опасностью.
Проступки — обобщённое название видов правонарушений, имеющих меньшую общественную опасность по сравнению с преступлением.
2. Штрафы, которые платят родители, либо же колония для несовершеннолетних. (за особо тяжкие преступлени)
3. Статья 90 УК РФ Применение принудительных мер воспитательного воздействия
. Несовершеннолетний, совершивший преступление небольшой или средней тяжести, может быть освобожден от уголовной ответственности, если будет признано, что его исправление может быть достигнуто путем применения принудительных мер воспитательного воздействия.
(в ред. Федерального закона от 08. 12. 2003 N 162-ФЗ)
4. Здесь подразумеввается, что если человек совершил преступление будучи неосведомленным о ответственности, которую он несет за каждый свой поступок, он получит наказание по всей строгости закона.
Я считаю, что это справедливо. Ибо законы одни и для всех
Несмотря на разнообразные общественные меры, направленные на побуждение граждан следовать установленным законам и правилам, множество людей ежедневно их нарушают. Нередко бывает трудно понять, почему вполне обычные с виду люди вдруг совершают серьезное преступление. Чаще всего это психически здоровые личности, в том числе дети и подростки.
Социальные условия играют определенную роль в происхождении противоправного поведения. К ним, прежде всего, относятся различные общественные процессы. Это, например, слабость власти и несовершенство законодательства, социальные катаклизмы и низкий уровень жизни.
Некоторые люди совершают преступления, потому что в нынешнем обществе потребления подавляющее большинство любой ценой стремится к доходу, потреблению и успеху. Людям, так или иначе «отодвинутым в сторону» от общественных благ, трудно достичь желанных целей легальным путем.
Социальной причиной антиобщественного поведения конкретной личности также может быть склонность общества навешивать ярлыки. В ряде случаев устойчивое антиобщественное поведение формируется по принципу порочного круга: первичное, случайно совершенное преступление – наказание – опыт насильственных отношений (максимально представленный в местах заключения) – последующие трудности социальной адаптации вследствие ярлыка «преступника» – накопление социально-экономических трудностей – более тяжкое преступление и т.д. Таким образом, общество само посредством неоправданных действий и чересчур серьезных наказаний воспитывает преступников, от которых хотелось бы избавиться.
Существенную роль в происхождении антисоциального поведения играет семья. Можно перечислить некоторые факторы, способствующие возникновению противоправных поступков. Это, например: чрезмерное или постоянное применение наказаний в семье; недостаточное влияние отца, затрудняющее нормальное развитие морального сознания; потворство ребенку в выполнении его желаний; недостаточная требовательность родителей; несогласованность требований к ребенку со стороны родителей, вследствие чего у ребенка не возникает четкого понимания норм поведения; смена родителей; конфликты между родителями; усвоение ребенком через научение в семье или в группе антиобщественных ценностей.
Индивидуальные особенности противоправного поведения существенно определяются и половыми различиями. Например, хорошо известно, что противоправное поведение более характерно для мужского пола. Можно говорить о преступлениях, более свойственных женщинам или мужчинам. Такие преступления, как убийство детей, проституция, воровство в магазинах, чаще совершают женщины. Мужчины же чаще угоняют автомобили, учиняют разбои, кражи, наносят телесные повреждения, убивают. Существуют и типично мужские преступления, например, изнасилование.
Очевидно, что об антисоциальном поведении человека имеет смысл говорить лишь по достижении определенного возраста, не ранее 6-8 лет. Как правило, маленький ребенок не может достаточно осознавать свое поведение, контролировать его и соотносить с социальными нормами. Только в школе ребенок впервые и по-настоящему сталкивается с принципиальными социальными требованиями, и только начиная со школьного возраста от ребенка ожидается строгое следование основным правилам поведения. С момента поступления в школу начинается этап интенсивной социализации личности в условиях возросших психических возможностей ребенка. С этого времени определенные действия ребенка действительно уже можно рассматривать как приближенные к противоправным. В младшей школьном возрасте (6 – 11 лет) антисоциальное поведение может проявляться в следующих формах: мелкое хулиганство, нарушение школьных правил и дисциплины, прогулы уроков, побеги из дома, лживость и воровство.
Противоправные действия в подростковом возрасте (12-17 лет) являются еще более осознанными и произвольными. Наряду с «привычными» для данного возраста нарушениями, такими, как кражи и хулиганство – у мальчиков, кражи и проституция – у девочек, приобрели широкое распространение новые их формы – торговля наркотиками и оружием, рэкет, сутенерство, мошенничество.
Преступная карьера, как правило, начинается с плохой учебы и отчуждения от школы (негативно-враждебного отношения к ней). Затем происходит отчуждение от семьи на фоне семейных проблем и «непедагогических» методов воспитания. Следующим шагом становится вхождение в преступную группировку и совершение преступления.
Наиболее неблагоприятными признаками в плане дальнейшего формирования антиобщественного поведения можно считать: отсутствие совести и чувства вины, патологическую лживость, потребительское отношение к людям, равнодушие, неряшливость, выраженную психопатологию.
Вопрос о влиянии психопатологии на антиобщественное поведение личности остается дискуссионным. В качестве наиболее распространенных аномалий называются: психопатия; алкоголизм; невротические расстройства; остаточные явления черепно-мозговых травм и органические заболевания головного мозга; интеллектуальная недостаточность.
Таким образом, можно выделить несколько основных групп правонарушителей:
– ситуативный правонарушитель (противоправные действия которого преимущественно спровоцированы ситуацией);
– субкультурный правонарушитель (нарушитель, идентифицировавшийся с групповыми антисоциальными ценностями);
– невротический правонарушитель (асоциальные действия которого выступают следствием конфликта и тревоги);
– «органический» правонарушитель (совершающий противоправные действия вследствие мозговых повреждений с преобладанием импульсивности, интеллектуальной недостаточности и аффективности);
– психотический правонарушитель (совершающий деликты вследствие тяжелого психического расстройства – психоза, помрачения сознания);
– антисоциальная личность (антиобщественные действия которой вызваны специфическим сочетанием личностных черт: враждебностью, неразвитостью высших чувств, неспособностью к близости).
По книге Е.В. Змановской
«Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения)»
Это очень сложный вопрос, однозначного ответа на который быть не может. Общеизвестно, например, что в период «социальных катаклизмов» – болезненных реформ, революций, войн, происходит резкий рост преступности. Что является причиной? Скорее всего, «брожение в умах», массовое недовольство, которое принимает форму яростного, бессмысленного протеста.Или, например, если людям упорно внушают, что главная цель в жизни – материальное благополучие, причем неважно какой ценой достигнутое; что тот, кто не преуспел – никчемная личность, неудачник, «лузер», то это может подтолкнуть морально незрелых, нестойких личностей к преступлению. Им кажется, что это так легко, соблазнительно – преступить закон и разбогатеть! Конечно, могут поймать и «посадить», но кто не рискует, тот и «не пьет шампанское». Для таких людей соблазн возрастает многократно, если они видят, что у государственных чиновников слова расходятся с делом; что те, кто призван стоять на страже закона, сами же его и нарушают. Они внушают себе: «Если им можно, почему нам нельзя?» А такие понятия, как «честь» и «совесть» кажутся им далекой абстракцией. Разумеется огромную роль в формировании личности играет семья. Что может поспособствовать тому, что ребенок в будущем станет преступником? Это, прежде всего, чрезмерное потакание его желаниям и капризам со стороны родителей, несогласованность их требований к ребенку, нездоровая обстановка в семье (асоциальное поведение одного или обоих родителей, ссоры, скандалы, вплоть до рукоприкладства). В подавляющем большинстве случаев такой ребенок приходит в школу, не готовый ни к упорной работе, ни к самодисциплине, что влечет за собой плохую учебу. Соответственно, либо возникают постоянные конфликты его родителей с учителями, не способными научить ребенка, либо конфликты самого ребенка с родителями, которые требуют от него хорошей учебы и наказывают за плохие оценки. И малыш либо окончательно привыкает к потаканию, вседозволенности, либо озлобляется на весь белый свет в лице собственных родителей. Так стоит ли удивляться, что он в скором времени может попасть под влияние дурной компании и стать на преступный путь?Бывает также, что человек совершает преступление под действием болезни, вызвавшей расстройство нервной деятельности. Это может быть, например, инфекционное заболевание, приведшее к поражению головного мозга, психоз, помрачение сознания и т.д.
Почему люди совершают преступление? Несколько примеров готового итогового сочинения 2021-2022 по литературе для допуска к ЕГЭ 2022. С аргументами из литературы и литературными произведениями.
Данное сочинение подходит для направления преступление и Наказание – вечная тема (преступление и наказание как явление социальное и нравственное, совесть и стыд, ответственность, раскаяние).
Итоговое сочинение на тему почему люди совершают преступление?
Многие добропорядочные люди представить себе не могут мотива, который заставил бы их совершить преступление. Однако причины правонарушений далеко не всегда очевидны и просты. Человек может быть не способен убить из-за денег, мести или удовольствия, но он же может погубить сотни невиновных из-за невежества или в состоянии аффекта. Таких случаев очень много, преступления по неосторожности или из-за неадекватного состояния встречаются даже чаще, чем холоднокровные грабежи или душегубства. Рассмотрим такие примеры подробнее.
Вспомним рассказ А.П. Чехова «Злоумышленник». Главный герой осужден за то, что воровал гайки, выкрученные из железнодорожного полотна. Из-за этого преступления, казавшегося пустяковым обывателю, сходили с рельсов составы, гибли люди. Но Денис искренне не понимает, за что его обвиняют? Крестьянину свойственно невежество, которое скрывает от него очевидные для нас последствия такого воровства. Он не осознает всей вредоносности своих действий. Кроме того, он живет очень бедно, ему нечего есть. Чтобы выжить, он рыбачит, и гайки становятся идеальным грузилом. Купить или сделать его самостоятельно он не может. Денису остается лишь брать чужое, ведь все же так делают. И на такое преступление способен каждый из нас, ведь очень часто незнание приводит человека к правонарушению.
Знакомый многим пример описал М.Ю. Лермонтов в романе «Герой нашего времени». Пьяный казак впал в состояние белой горячки и зарубил товарища — Вулича. Зачем он это сделал? Причины нет. Он просто сошел с ума под влиянием алкоголя и стал размахивать шашкой. Сегодня мы часто встречаемся с масшутингом, который обусловлен неконтролируемым потреблением спиртных напитков и наркотических средств. Пришедший в себя человек даже не помнит о том, что сделал, но отвечает по всей строгости закона. Вот и казак, который не хотел идти под трибунал, был захвачен и обезоружен Григорием Печориным. Он не сдавался, так как уже немного отошел и понял, что натворил. Но уже поздно. На такие преступления способен каждый, кто не может держать себя в руках при употреблении алкоголя.
Таким образом, многие правонарушения совершаются из-за невежества или в состоянии помутнения сознания. Как правило, у людей нет четких мотивов и даже понимания того, что они причиняют зло или вред. Поэтому они даже не могут правильно оценить свои действия и их последствия. В таком состоянии может оказаться каждый, поэтому так важно всегда держать себя в руках и больше узнавать о мире, в котором мы живем.
Пример сочинения №2
Почему люди совершают преступления? Потому что честным трудом не удается заполучить то, что хотелось-бы, но иногда, преступления совершаются потому что необходимо выжить, или спасти своих близких.
Например, В.Г. Короленко в повести «Дети подземелья» показал мотив преступления ребенка. Главный герой-Валек, воровал еду, потому что, был очень голоден, как и его, умирающая от болезни, сестра. Он понимает, что воровать-это плохо, но у него нет ни родителей, ни родственников. При этом, общество сторонится его, считая бродягой, а приютов для детей-сирот, еще не существовало. Поэтому он превращается в преступника. Роман «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского раскрывает основную теорию о необыкновенном человеке. В этом произведении главную роль играет Раскольников, который дает необычайные оправдания совершенным им грехам. Показано, что у Раскольникова есть как физические, так и психологические заболевания, причиной которых является бедность и отсутствие еды. Поэтому он решает убить старуху и ее дочь, которые давали деньги под залог вещей. Его целями было решить, «тварь ли я дрожащая, или право имею» и помочь нуждающимся. Но его эксперимент закончился неудачей, его отправили на каторгу в Сибирь на восемь лет.
Проанализировав два примера, увидев причину того, почему люди совершают преступления, установлена причинно-следственная связь между двумя примерами.
В заключении, я считаю, что преступление можно оправдать, если оно было единственным спасением человека в тяжелой жизненной ситуации. От преступлений люди не смогут избавиться, потому что идеального общества не существует, и найдутся те люди, которые будут их совершать, только некоторые для того, чтобы спасти себя и близких, а некоторые для того, чтобы еще больше наживиться и обмануть других людей.
Пример сочинения №3
Для итогового сочинения 2021-2022 посмотрите:
-
Аргументы для направления преступление и Наказание — вечная тема
-
Что толкает людей на преступление? готовое итоговое сочинение
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Почему люди совершают преступление? Довольно-таки сложный вопрос. Зачастую человек идёт на такой поступок из-за каких-нибудь внутренних побуждений, жизненных ситуаций, которые вынуждают его совершить это. У каждого преступления есть свои корни, свой мотиватор, поэтому тяжело дать однозначный ответ.
Иногда обстоятельства у людей складываются таким образом, что не совершать противоправные действия становится практически невозможно. Так, в произведении Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» главный герой Родион Раскольников в силу своих убеждений и условий жизни решится пойти на убийство старухи-процентщицы. Было обосновано это тем, что у Родиона было крайне бедное материальное положение, которое не могло позволить продолжить учёбу в Петербургском университете. Вдобавок ещё подстрекал долг у старухи. Казалось бы, после подобного его всё-таки можно оправдать хотя бы с человеческой точки зрения, ведь действительно другого выхода вроде бы и не было, но на мой взгляд, это было совершено из-за коварной и низкой мысли – теории Раскольникова. И правда, порой люди устраивают у себя в голове мнимые и лживые убеждения, на основе которых осмеливаются на страшные дела, переступают все моральные ценности ради своей выгоды, прикрываясь своей «теорией».
Безусловно, в дополнение к своим словам хочется вспомнить повесть А.И. Куприна «Олеся». Одна из главных героинь жила с бабушкой всю жизнь в лесу и занималось колдовством. Естественно, это не могло нравится окружающим, так как у них были свои устои, где оккультизм призирался и не допускался. Но тем не менее, несмотря на всю таинственность и отречённость от общества Олеся понравилась Ивану Тимофеевичу. Дело дошло даже до предложения и встречи в церкви. И само собой местные жители, увидев её на площади, устроили самое настоящее преступление – накинулись на девушку и чуть не растерзали её. На мой взгляд, автор хотел показать – что человек очень часто отвлечен своими принципами и идеологиями, и именно поэтому не осознаёт совершённого, не даёт отчёт самому себе о правильности своих действий.
Таким образом, люди, идя на преступное деяние, прикрываются своими взглядами, мировоззрением и, к сожалению, упускают из виду самое главное – нравственность и гуманность.
Здравствуйте, Роман!
Вам удалось в своем сочинении выполнить требование по минимальному объёму слов, написать самостоятельную работу. Вместе с тем следует обратить внимание на логические ошибки, большое количество речевых ошибок, небезупречную грамотность.
В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.
К1 (соответствие теме) + 1 балл.
К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.
Для аргументации Вы привлекаете известные произведения, которые дают Вам широкий спектр возможностей для рассуждения, но выстроить аргументацию без фактических ошибок, нарушений логики, к сожалению, не получилось. Но опора на литературный материал есть, поэтому Вы получаете зачёт.
Так, в произведении Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» главный герой Родион Раскольников в силу своих убеждений и условий жизни решится пойти на убийство старухи-процентщицы. Было обосновано это тем, что у Родиона было крайне бедное материальное положение, которое не могло позволить продолжить учёбу в Петербургском университете. Вдобавок ещё подстрекал долг у старухи.
Подобные мысли, которые, к сожалению, встречаются часто, говорят о незнании романа, непонимании идеи, искажении авторской позиции. Родион Раскольников, безусловно, жертва нищеты, страшной, ужасной, но на преступление он пошёл по другой причине: он проверял свою теорию.
Дальше Вы меняете мнение:
Казалось бы, после подобного его всё-таки можно оправдать хотя бы с человеческой точки зрения, ведь действительно другого выхода вроде бы и не было, но на мой взгляд, это было совершено из-за коварной и низкой мысли – теории Раскольникова.
Безусловно, в дополнение к своим словам хочется вспомнить повесть А.И. Куприна «Олеся». Одна из главных героинь жила с бабушкой всю жизнь в лесу и занималось колдовством.
Разве их было несколько? Иван Тимофеевич и Олеся — вот главные герои повести.
Дело дошло даже до предложения и встречи в церкви.
Вы уверены, что это так?
К3 (логика и композиция) + 0 баллов
Структура силлогизма (вступление — основная часть — заключение) выдержана, но в сочинении допущены логические ошибки, которые привели к нарушению развития мысли.
Ошибки
Зачастую человек идёт на такой поступок из-за каких-нибудь внутренних побуждений, жизненных ситуаций, которые вынуждают его совершить это. У каждого преступления есть свои корни, свой мотиватор, поэтому тяжело дать однозначный ответ.
В теме сочинения звучит ключевое слово «почему», но Вы «уходите» от ответа, не хотите порассуждать о причинах, которые побуждают (вынуждают) совершать преступления. Нужна конкретика, чёткость. Местоимениями Вы ещё больше усиливаете ощущение, что чёткого ответа на вопрос темы нет. Что значит «свои корни», «свой мотиватор». Всё это общие слова!
Иногда обстоятельства у людей складываются таким образом, что не совершать противоправные действия становится практически невозможно.
Получается, что Вы оправдываете преступников.
Казалось бы, после подобного его всё-таки можно оправдать хотя бы с человеческой точки зрения, ведь действительно другого выхода вроде бы и не было, но на мой взгляд, это было совершено из-за коварной и низкой мысли – теории Раскольникова.
На мой взгляд, понятия «мысль» — «теория» не коррелируют (неудачная сочетаемость).
Безусловно, в дополнение к своим словам хочется вспомнить повесть А.И. Куприна «Олеся».
Слово «дополнение» предполагает тесную связь с предыдущим абзацем. Но в предыдущем высказана следующая мысль:
И правда, порой люди устраивают у себя в голове мнимые и лживые убеждения, на основе которых осмеливаются на страшные дела, переступают все моральные ценности ради своей выгоды, прикрываясь своей «теорией».
Разве эти мысли связаны?
К 4 (речь)+ 0 баллов
В работе встречается много речевых ошибок, недочётов и шероховатостей, ошибки часто затрудняют понимание смысла, поэтому выставляется незачёт по данному критерию. Хочется Вам посоветовать обратить серьёзное внимание на речь, потому что впереди сочинение по русскому языку в формате ЕГЭ. С такими речевыми ошибками получить баллы за речь, точность и выразительность речи будет крайне сложно.
Ошибки
Зачастую человек идёт на такой поступок из-за каких-нибудь внутренних побуждений, жизненных ситуаций, которые вынуждают его совершить это.
Нарушение лексической сочетаемости. Идёт на этот шаг. Совершает преступление. Решается на страшное и др. Идти на поступок нельзя.
Казалось бы, после подобного его всё-таки можно оправдать хотя бы с человеческой точки зрения, ведь действительно другого выхода вроде бы и не было, но на мой взгляд, это было совершено из-за коварной и низкой мысли – теории Раскольникова.
Неудачное предложение с точки зрения речи, построения. Изобилие вводных конструкций никак не украшает предложение.
Зачастую человек идёт на такой поступок из-за каких-нибудь внутренних побуждений, жизненных ситуаций, которые вынуждают его совершить это.
Изобилие местоимений. Что значит «такой поступок»? Из-за каких внутренних побуждений? Что значит «это»?
Вдобавок ещё подстрекал долг у старухи.
Нарушение лексической сочетаемости. Долг не может подстрекать. К тому же долг был у Родиона, а не у Алёны Ивановны.
И правда, порой люди устраивают у себя в голове мнимые и лживые убеждения, на основе которых осмеливаются на страшные дела, переступают все моральные ценности ради своей выгоды, прикрываясь своей «теорией».
Нарушение лексической сочетаемости. Нельзя в голове устраивать убеждения. Возможные варианты правки:
У людей могут быть ложные убеждения…
Убеждения людей могут оказаться ложными…
Неверное употребление паронима. Убеждения могут быть ложными. Лживыми могут быть люди.
И правда, порой люди устраивают у себя в голове мнимые и лживые убеждения, на основе которых осмеливаются на страшные дела, переступают все моральные ценности ради своей выгоды, прикрываясь своей «теорией».
Неудачная сочетаемость.
Дело дошло даже до предложения и встречи в церкви. И само собой местные жители, увидев её на площади, устроили самое настоящее преступление – накинулись на девушку и чуть не растерзали её.
Нарушение стиля. В работе встречаются разговорные выражения.
Нарушение лексической сочетаемости. Как можно устроить настоящее преступление? Обычно говорят о том, что устраивают представление.
Таким образом, люди, идя на преступное деяние, прикрываются своими взглядами, мировоззрением и, к сожалению, упускают из виду самое главное – нравственность и гуманность.
Нарушение стилистической однородности. У Вас в работе то разговорные обороты употребляются, то слова высокого стиля. Деяние — слово высокого стиля.
Слова «взгляды» «мировоззрение» близки по смыслу, поэтому нет необходимости употреблять их в одном предложении.
К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок: 8
Ошибки
Орфография — 1
Естественно, это не могло нравится окружающим, так как у них были свои устои, где оккультизм призирался и не допускался.
Неразличение разных по смыслу слов привело к ошибке. Презирать — ненавидеть, не принимать, призреть — дать приют, пропитание.
Пунктуация — 5
Казалось бы, после подобного его всё-таки можно оправдать хотя бы с человеческой точки зрения, ведь действительно другого выхода ЗПТ вроде бы ЗПТ и не было, но ЗПТ на мой взгляд, это было совершено из-за коварной и низкой мысли – теории Раскольникова.
Не выделены вводные конструкции.
Но тем не менее, несмотря на всю таинственность и отречённость от общества ЗПТ Олеся понравилась Ивану Тимофеевичу.
Обороты, присоединяемые предлогом «несмотря на», обычно обособляются (за исключением тех случаев, когда оборот входит в состав сказуемого или тесно связан с ним по смыслу)
Тире вместо запятой. В предложении нет условия для постановки тире. Лишняя запятая.
Грамматика — 2
Одна из главных героинь жила с бабушкой всю жизнь в лесу и занималось колдовством.
Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
На мой взгляд, автор хотел показать – что человек очень часто отвлечен своими принципами и идеологиями, и именно поэтому не осознаёт совершённого, не даёт отчёт самому себе о правильности своих действий.
Нарушение управления. Не даёт отчёт себе (в чём?) В правильности действий.
Общий вывод по работе
Итак, Роман, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно поработать над логикой, речевым оформлением, грамотностью.
Удачи!
Аргументы к сочинению о том, почему люди совершают преступления
Когда-то у людей не было норм и правил, но по мере развития общества они потребовались, приняв форму законов, кодексов, постановлений, указов.
Существует множество причин, ведущих к нарушениям законодательства:
-
бедность,
-
голод,
-
странное желание проверить себя,
-
болезнь,
-
представление, что таким образом можно спасти другого человека,
-
обогащение,
-
месть,
-
зависть,
-
ревность,
-
дурное влияние иных людей,
-
случайное стечение обстоятельств,
-
страх быть разоблаченным,
-
самозащита,
-
чувство собственничества,
-
эгоцентризм,
-
жестокость,
-
искушение.
У каждого следствия есть причина, тому подтверждением являются поступки героев литературных произведений.
Вариант №1
Итоговое сочинение «Почему люди совершают преступления?» является своеобразным выводом, результатом анализа ряда изученных художественных произведений, связанных с заявленной проблематикой.
Русские классики девятнадцатого века, такие, как А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь, в своих повестях, романах, поэмах рассматривали наряду с другими темами и этот вопрос.
В произведении А.С. Пушкина «Моцарт и Сальери» (из цикла «Маленькие трагедии») создан образ музыканта, отравившего из чувства зависти более удачливого композитора. Сальери, поставивший во главу угла своего отношения к созданию музыкальных произведений наживу, испытывает досаду, понимая силу таланта и величие гения Моцарта. Проступок кажется еще более изощренным при понимании того, что герои-противники считались друзьями. Сальери не смог простить самому себе отсутствие успеха, поэтому боялся гениальности другого человека.
М.Ю. Лермонтов в новелле «Бэла», входящей в роман «Герой нашего времени», показывает, как Казбич смертельно ранит девушку, желая отомстить за украденного ее братом коня. Для горца с безудержным темпераментом это действие предсказуемо: он не может смириться с утратой любимого Карагеза и мстит всем, кого считает виноватым в его пропаже. Преступление совершает и Печорин, удерживающий в крепости Бэлу, нарушая ее независимость, и Азамат, ворующий чужую лошадь.
В поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души» Чичиков скупает у помещиков несуществующих крестьян, чтобы заложить купчие в казну и стать богатым человеком. Тем самым он становится мошенником. Движет героем желание обогатиться за чужой счет. Дурной поступок совершает не только он, но и другие помещики, продающие предприимчивому Павлу Ивановичу мертвые души.
Таким образом, тема отношения человека к преступлению волновала писателей, поэтов, читателей во все времена.
Вариант №2
Человек и закон – актуальная тема мировой классики.
Герой романа великого русского писателя девятнадцатого века Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» Родион Раскольников переходит черту дозволенного с целью проверки собственной теории о делении человечества на духовных трусов и смельчаков. Обучаясь ранее на юридическом факультете университета, он выстроил классификацию людей, спусковым крючком для проверки которой явилось несколько причин: трагедия, произошедшая с сестрой, болезнь, нищенская жизнь, ненависть к процентщице.
Главный персонаж известной трагедии немецкого классика И.В. Гете «Фауст» вступает в сделку с сатаной, а затем косвенно способствует серии смертей из-за того, чтобы узнать секрет высших сил. Доктор, стремясь проводить больше времени с возлюбленной, дает девушке снотворный порошок для ее матери, оказавшийся ядом. Гретхен лишается рассудка и умерщвляет собственного ребенка, а затем попадает в заключение. Брат героини Валентин погибает от руки Генриха Фауста.
М.А. Булгаков, автор бессмертного романа «Мастер и Маргарита», показывает, как земная женщина становится ведьмой и вступает в конфликт с законом во имя любви к главному герою. Оказавшись на балу у сатаны, Маргарита видит множество плохих людей, некоторых из которых она считает уже раскаявшимися, как, например, Фриду, виновную в гибели младенца. В главах произведения, посвященных Понтию Пилату, тема закона и наказания за его нарушение изображена особенно ярко на примере Иуды, продавшего своего учителя.
Следовательно, в мировой классике много примеров тому, как обычные законопослушные люди становятся варварами. Великие писатели понимали сложные пути, ведущие человека к нарушению прав других личностей, и пытались противостоять этому регрессивному процессу.
Пример итогового сочинения по направлению «Преступление и Наказание – вечная тема» 2021-2022.
Сочинение по теме: Почему люди совершают преступления?
Почему люди совершают преступления? Я думаю, что для этого существуют разные причины. Иногда это происходит непреднамеренно, например, когда человек защищает свою жизнь и, не рассчитав сил, убивает нападавшего. Но чаще всего злодеяния обдумываются заранее, и основания для этого бывают разные. Мотивом может стать жадность, зависть, ревность, ненависть и ещё многое, многое другое.
Люди всегда пытались ответить на вопрос, что толкает человека на противоправные действия и можно ли сделать так, чтобы их было как можно меньше. Может быть, поэтому детектив — один из самых популярных жанров в литературе. Писатели пытаются в своих произведениях указать причину совершенного преступления. Чаще всего она проста и банальна, а иной раз преступник придумывает целую теорию для того, чтобы оправдать свои злодейства. В романе Теодора Драйзера «Американская трагедия» главный герой мечтает изменить своё скромное существование, пробиться в общество обеспеченных людей, общаться с яркой и беззаботной девушкой Сондрой Финчли. Но честный труд не приносит нужного дохода. Кроме того, до встречи с Сондрой Клайд Грифитс был влюблён в молодую работницу фабрики Роберту Олден, девушку милую, но такую же бедную, как и он сам. Знаки внимания со стороны Сондры дают юноше надежду на красивую жизнь. Но в этот момент он узнаёт, что Роберта беременна и требует от него узаконить их отношения. Клайд не может допустить крушения своих надежд. Он решается на преступление. Пригласив бывшую возлюбленную покататься на лодке, он всё обустраивает так, что девушка тонет в водах озера Большой Выпи. Роберта стала препятствием на пути к цели, которую поставил перед собой Грифитс, и это толкнуло молодого человека на убийство.
В романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» главный герой — такой же бедный молодой человек, и он тоже убивает человека. Но Родион Раскольников оправдывает своё деяние «великой» идеей. Он считает, что смерть одной никчёмной старухи может окупить миллионы добрых дел, совершённых на её деньги, — «одна смерть и сто жизней взамен —даведьтутарифметика!». Но вот что странно, — совершив задуманное, Родион не сумел никому помочь, а только сделал несчастными своих близких. Кроме того, одно убийство повлекло за собой другое, а могли быть и следующие. Я думаю, что писатель хочет донести мысль о том, что никакие великие цели не могут стать оправданием к преступлению, особенно, убийству. А человек, совершивший преступление, прежде всего губит свою жизнь, становится изгоем, приносит страдания ни в чём не повинным людям.
Таким образом, найти уважительную причину для совершения злодеяния практически невозможно. Мне кажется, что человек должен достигать поставленной цели не за счёт других, не путём лишения жизни или отъёма чужого имущества. Прежде всего нужно искать проблемы в самом себе и пытаться изменить себя. Не зря народная мудрость гласит, что и добро, и зло к тебе всегда возвращаются. Даже самому себе невозможно сделать доброе дело, совершив преступление.
Автор: Любовь Уланова
Ответ:
Причины правонарушений не всегда просты и очевидны. Многие законопослушные граждане даже не смогли бы себе представить, что, когда ни будь смогут приступить закон. Возможно, человек не способен на убийство ради денег или мести, но он сможет совершить преступление в состоянии аффекта или просто из-за своего невежества. Иногда происходят и такие вещи, что людям приходиться воровать ради того, чтобы выжить и именно так они становятся преступниками.
Если вспомнить произведение В.Г. Короленко «Дети подземелья», то можно понять, как иногда не справедлива жизнь. Главный герой Валек был вынужден воровать еду, чтобы прокормиться самому и не дать умереть с голоду своей маленькой сестре. Он не мог найти другого способа что бы выжить, хотя прекрасно понимал, что воровать это плохо. В те далекие времена маленькие дети не могли рассчитывать даже на содержание в приюте и были вынуждены искать способы существования сами. Валек постепенно превратился в малолетнего преступника и тут нет его вины, он всего лишь хотел жить. С другой стороны, мы видим остальных героев повести – безразличные люди, которые, вместо того что бы помочь маленьким детям, спасти их от голода и холода, всего лишь сторонятся их и проходят мимо. Можно сказать, что эти люди тоже совершают преступление, даже не осознавая этого.
На примере этого произведения можно увидеть почему некоторые люди совершают преступления – одних на это толкает жестокий и беспощадный мир, других же – собственное безразличие и равнодушие. Сюда же можно отнести и другое литературное произведение – рассказ А.П. Чехова «Злоумышленник». Здесь главный герой совершает преступление из-за своего невежества. Денис Григорьев выкручивал гайки из железнодорожного полотна, чтобы потом сделать из них грузила и ловить рыбу. Он не чувствует своей вины, даже наоборот — искренне не понимает почему его обвиняют в таком, казалось бы, пустяковом занятии. Конечно, герой вынужден был воровать гайки не от хорошей жизни, а лишь только для того, чтобы прокормить себя, но он не осознает, насколько серьезными оказывались последствия его преступлений. Из-за отсутствия гаек, поезда сходили с рельс и гибли невинные люди. Писатель хочет донести до читателя, что любой человек, в силу своего невежества, может совершить преступление. Но как говорится – «незнание закона не освобождает от ответственности».
Многие преступления совершаются в состоянии аффекта, в силу измененного сознания. Обычный человек, который всегда казался благоразумным и справедливым, под воздействием алкоголя способен совершить злодеяние. Как правило, такие люди даже не понимают, что делают что-то плохое, они не имеют четких мотивов и действуют спонтанно и не обдумано, что в последствии приводит к роковому финалу.
Подводя итог, можно сказать, что люди совершают преступления порой даже не осознавая этого. Многие вынуждены идти на такой шаг, чтобы выжить, другие же искренне уверены, что не делают ничего плохого. В подобных ситуациях, к сожалению, может оказаться каждый, даже самый благополучный и законопослушный человек.
Объяснение: