Написать сочинение на тему спасибо умница кавказский пленник

В рассказе Л. Н. Толстого «Кавказский пленник» Дина предстает перед читателем как верный и преданный друг Жилина. Несмотря на разницу в возрасте, на принадлежность к разным народам, эти двое сумели найти общий язык и подружиться. Впервые Дина увидела Жилина, когда тот на второй день своего пребывания в татарском плену попросил воды. Татарин позвал свою тринадцатилетнюю, тоненькую, хрупкую дочку Дину и она принесла на голове кувшин, полный воды. Жилин сначала показался ей диким, так как он жадно пил воду из кувшина. Но со временем она поняла, что он хороший человек.

Умница Динушка замечала, что пленных недокармливают и приносила для них то молока, то лепешек, иной раз и мяса. Жилин за это мастерил для нее глиняных кукол, которым она искренне радовалась. Кукла для нее была как маленький ребенок. Она могла нарядить ее в лоскуты и нянчить целыми днями. Первую куклу Дины сломала старая татарка, но Жилин смастерил для нее другую, такую же куклу. Несмотря на юный возраст, у Дины уже был сформировавшийся характер. Она была доброй и отзывчивой девочкой. Но самое главное, ей были свойственны храбрость и преданность.

Каждый раз, когда она приносила Жилину лепешки, она знала, что ее могут поймать и наказать, но все-таки не отступала. Не раз она помогала ему и в других ситуациях. Дину можно назвать единственным преданным другом Жилина. Второй пленный, Костылин, хоть и был офицером, но отличался трусостью и малодушием. Он не раз подставлял товарища, хотя Жилин хорошо к нему относился и старался вызволить их обоих. Однако даже Дина оказалась храбрее этого раздобревшего и зависимого от родительских средств офицера.

Она по просьбе Жилина принесла длинную палку, с помощью которой тот смог выбраться из ямы и бежать. На прощание она принесла ему лепешек и расплакалась, так как очень привязалась к нему за это время. Нелегко пришлось Жилину по дороге, кандалы мешали, да татары были повсюду. Но он все-таки добрался до русского поля, где его подхватили казаки. В конце концов, он решил отложить свой отпуск и остался служить на Кавказе.

см. также: Характеристики главных героев произведения Кавказский пленник, Толстой
Краткое содержание Кавказский пленник, Толстой
Сочинения по произведению Кавказский пленник, Толстой
Краткая биография Льва Толстого

Главная>Сочинения по произведению Кавказский пленник

Умница Динушка

26 предложений/ 321 слово

В рассказе Л. Н. Толстого «Кавказский пленник» Дина предстает перед читателем как верный и преданный друг Жилина. Несмотря на разницу в возрасте, на принадлежность к разным народам, эти двое сумели найти общий язык и подружиться. Впервые Дина увидела Жилина, когда тот на второй день своего пребывания в татарском плену попросил воды. Татарин позвал свою тринадцатилетнюю, тоненькую, хрупкую дочку Дину и она принесла на голове кувшин, полный воды. Жилин сначала показался ей диким, так как он жадно пил воду из кувшина. Но со временем она поняла, что он хороший человек.

Умница Динушка замечала, что пленных недокармливают и приносила для них то молока, то лепешек, иной раз и мяса. Жилин за это мастерил для нее глиняных кукол, которым она искренне радовалась. Кукла для нее была как маленький ребенок. Она могла нарядить ее в лоскуты и нянчить целыми днями. Первую куклу Дины сломала старая татарка, но Жилин смастерил для нее другую, такую же куклу. Несмотря на юный возраст, у Дины уже был сформировавшийся характер. Она была доброй и отзывчивой девочкой. Но самое главное, ей были свойственны храбрость и преданность.

Каждый раз, когда она приносила Жилину лепешки, она знала, что ее могут поймать и наказать, но все-таки не отступала. Не раз она помогала ему и в других ситуациях. Дину можно назвать единственным преданным другом Жилина. Второй пленный, Костылин, хоть и был офицером, но отличался трусостью и малодушием. Он не раз подставлял товарища, хотя Жилин хорошо к нему относился и старался вызволить их обоих. Однако даже Дина оказалась храбрее этого раздобревшего и зависимого от родительских средств офицера.

Она по просьбе Жилина принесла длинную палку, с помощью которой тот смог выбраться из ямы и бежать. На прощание она принесла ему лепешек и расплакалась, так как очень привязалась к нему за это время. Нелегко пришлось Жилину по дороге, кандалы мешали, да татары были повсюду. Но он все-таки добрался до русского поля, где его подхватили казаки. В конце концов, он решил отложить свой отпуск и остался служить на Кавказе.

см. также:
Другие сочинения по произведению Кавказский пленник, Толстой

Характеристики главных героев произведения Кавказский пленник, Толстой

Краткое содержание Кавказский пленник, Толстой

Краткая биография Льва Толстого

Сочинение Умница Динушка в повести Кавказский пленник Толстого

В произведении Льва Николаевича Толстого под названием «Кавказский пленник», впервые опубликованном в 1872 году, существенную роль играет не только основной персонаж Жилин, русский офицер, оказавшийся в плену у татарина, но и тринадцатилетняя Дина, дочь человека, удерживавшего в неволе Жилина и его товарища Костылина. Дине в полной мере свойственны такие душевные качества, как отзывчивость, мягкосердечие, неравнодушие к чужим страданиям, и она всячески старается помочь пленнику и облегчить его участь.

Юная Дина является весьма привлекательной внешне, хотя девочка-подросток еще не сформировалась полностью, и ее красоте еще предстоит по-настоящему расцвести в будущем. Ей удается достигнуть взаимопонимания с главным героем истории Жилиным, невзирая на то, что эти двое относятся к различным народам и придерживаются разного вероисповедания, хотя девочка не сразу начинает видеть в пленнике отца своего друга.

Впервые Жилин и Дина встречаются, когда дочь татарина приносит офицеру воды. Чужой человек вызывает у нее чувство страха, и она отскакивает от нее в сторону, что кажется отцу Дины довольно забавным. Однако позднее Жилин начинает изготавливать для нее кукол из глины, которые искренне радуют девочку, ранее у нее не было подобных игрушек.

Дина испытывает чувство благодарности к пленному офицеру за то, что мужчина дарит ей прекрасных в ее представлении кукол, она тайком от своего сурового отца приносит Жилину еду. Девочка отлично знает о том, что родитель накажет ее, если он узнает, что она самовольно угощает пленника. Но она бесстрашно идет на риск, поскольку офицер кажется ей достойным человеком, который заслуживает помощи с ее стороны.

Позднее Дина, преодолев страх перед отцом, решается содействовать Жилину в совершении побега. Она протягивает мужчине длинную палку, и он успешно выбирается из ямы. Дина осознает, что с уходом офицера никто не станет лепить для нее кукол, однако доброта и благородство преодолевают в душе девочки первоначальный детский эгоизм. Провожая Жилина, дочка татарина не в силах удержаться от слез, но она дает ему и несколько лепешек, понимая, что бывшему пленнику предстоит нелегкий и долговременный путь.

Дина, рискуя навлечь на себя ярость жестокого отца, все же становится на сторону офицера и помогает ему убежать. Она проявляет не только добросердечие, но и незаурядную отвагу, девочка не в состоянии оставить симпатичного ей человека в несчастье. Жилин твердо обещает, что всегда будет помнить Дину, которой он и обязан своим спасением.

Образ татарской девочки в известном произведении классика русской литературы не может не вызывать самых теплых чувств. Дина остается в памяти читателей благодаря своему неравнодушию к людям, искренности, отзывчивости, способности пойти на риск ради другого человека. Во многом дочь татарина своими внутренними качествами похожа на находящегося в центре сюжета офицера Жилина, и именно по этой причине эти двое становятся настоящими друзьями.

Умница Динушка в повести Кавказский пленник

Популярные сочинения

• Сочинение-описание по картине Как прекрасен этот мир Семенова (5 класс)

  Семенов входит в число художников России, творчество которых известно далеко за её пределами, так как исполнение и почерк являются по истине уникальными. Множество прекрасных картин написал данный художник

• Сочинение Делу время, потехе час по пословице для 4, 6 класса

  Эту пословицу все знают с детства. Но мало кто задумывается над её глубоким смыслом. А ведь данное выражение заставляет нас задуматься над тем, что время является необыкновенной ценностью, к сожалению, быстротечной

• Сочинение по произведению Бедная Лиза (8, 9 класс)

  Наверное, нет такого человека, который бы не читал Карамзина. Он начал писать еще в эпоху сентиментализма. Но больше всего восхищение приходит после прочтения повести «Бедная Лиза»

Жилин сам по себе человек смелый, смекалистый, честный. Оказавшись в плену, он не стал грустить или думать, что шансов на жизнь на свободе нет, а сразу начал оценивать ситуацию, когда его заставляли написать письмо, он понял, что все раыно ему не пришлют, так чего родных растраевать. Жилин жил в плену достаточно, чтобы разведать обстановку и понять кто сможет ему помочь. Дина сразу приглянулась Жилину, он видил в ней доброе сердце и он не ошибся, Дина ему помогла. Но можно ли считать , что удачный побег на свободу был всего лишь удачей для Жилина? Я думаю нет, потому что если даже Дина и не помогла Жилину, он бы нашёл выход. Ведь смелые,сильные духом, верящие в себя люди, всегда добиваются своих целей.Но удачу ощутил Жилин лишь во второй раз. В первый раз он не смог сбежать,хотя приложил не мало усилий, для своей победы. Возможно, из-за нытья Костылина, он не смог добиться поставленной цели, наверно если бы Костылин шёл быстрей, то и сбежать шансов было бы больше.Однако в конце Жилин показывает себя сильным. Можно смело заявить , что Жилин это человек с храброй душой и добрым сердцем!

Оцени ответ

События этого рассказа Л. Н. Толстого происходят на Кавказе во время кровопролитной, завоевательной войны при Николае I, пославшем русские войска на завоевание кавказских земель. Сюжет повести прост и ясен. Русский офицер Жилин, служивший на Кавказе, где шла в это время война, отправляется в отпуск и по дороге попадает плен к татарам. Вместе с ним в плену оказался и офицер Костылин, малодушный и трусливый человек. Жилин бежит из плена, но неудачно. Вторичный побег удается. Жилин, преследуемый татарами, спасается и возвращается в военную часть. Содержание повести составляют впечатления и переживания героя. Это делает повествование эмоциональным, волнующим. Быт татар, природа Кавказа раскрыты автором реалистически, через восприятие Жилина. Татары в представлении Жилина делятся на добрых, сердечных и тех, кто обижен русскими и мстит им за убийство родственников и разорение аулов (старик татарин) . Обычаи, быт, нравы изображены так, как воспринимает их герой. 
Толстой тщательно выписал характеры обоих героев, ярко показал, как по-разному они ведут себя в одинаковых обстоятельствах. Жилин — скромный русский офицер, «хоть не велик ростом, а удал» . Он мужествен, смел, прямодушен и гуманен. В его руках всякое дело спорится, умеет и часы починить, и игрушки из глины лепить для Дины. Жилину противопоставлен контрастный персонаж — товарищ по полку офицер Костылин. Это грузный, толстый, нерешительный и малодушный человек. В трудный момент, когда на офицеров по дороге напали татары, Костылин бросает товарища и скачет в крепость. Встретившись с Костылиным в плену, Жилин не покидает товарища, а во время бегства из плена даже несет его на спине, когда у Костылина заболели ноги. Жилин проявляет волю, мужество, находчивость. Костылин же эгоистичен и крайне пассивен. 
Замечателен образ татарской девочки Дины. Она обаятельна, добра, по-детски наивна. К Жилину она испытывает чувство сострадания и любви. Дина украдкой бегает к яме, где он сидит, носит ему молоко, лепёшки и, наконец, устраивает побег. Жилин — яркий представитель русского народа, которому свойственны стойкость, широта души, миролюбие. 
Писатель явно симпатизирует главному герою. Да и фамилия у него подходящая: жилистый, двужильный — так говорят о выносливом человеке. Всем своим произведением Толстой призывает читателя с уважением относиться к обычаям и традициям людей всех национальностей. Писатель утверждает, что нет «хороших» и «плохих» национальностей, а есть хорошие и плохие люди, и при этом совершенно не важно, какого цвета у них глаза, волосы и кожа… 
Заканчивается повесть трогательной встречей Жилина с казаками и солдатами. Повесть отличается чертами историко-бытового и приключенческого жанра. Она одинаково активно воздействует и на чувства, и на сознание читателя-ребенка. Ведь в произведении изображаются военные события. Нарисован образ мужественного героя, среди персонажей действует героиня-девочка. Повесть волнует детей острым сюжетом, энергично развивающимися событиями. Она доступна им своим образным языком, живым диалогом. «Кавказский пленник» — высокохудожественная, подлинно русская повесть.

В рассказе Л. Н. Толстого Кавказский пленный Дина стает перед чтецом как верный и послушный друг Жилина. Невзирая на разницу в возрасте, на принадлежность к разным народам, эти двое смогли отыскать общий язык и сдружиться. Впервые Дина увидела Жилина, когда тот на 2-ой день собственного присутствия в монгольском плену попросил воды. Татарин позвал свою тринадцатилетнюю, тоненькую, хрупкую дочку Дину и она принесла на голове кувшин, полный воды. Жилин поначалу показался ей диким, так как он алчно пил воду из кувшина. Но со временем она сообразила, что он хороший человек.

Умница Динушка замечала, что пленных недокармливают и приносила для их то молока, то лепешек, другой раз и мяса. Жилин за это мастерил для нее глиняных кукол, которым она от всей души радовалась. Куколка для нее была как малюсенький ребенок. Она могла нарядить ее в лоскутки и нянчить целыми деньками. Первую куколку Дины сломала ветхая татарка, но Жилин смастерил для нее иную, такую же куколку. Невзирая на молодой возраст, у Дины уже был сформировавшийся характер. Она была доброй и отзывчивой девочкой. Но самое основное, ей были характерны храбрость и преданность.

Каждый раз, когда она приносила Жилину лепешки, она знала, что ее могут поймать и наказать, но все-таки не отходила. Не раз она подсобляла ему и в других ситуациях. Дину можно именовать единственным послушным приятелем Жилина. 2-ой пленник, Костылин, хоть и был офицером, но отличался робостью и малодушием. Он не раз подставлял друга, желая Жилин превосходно к нему относился и старался высвободить их обоих. Но даже Дина оказалась отважнее этого раздобревшего и зависимого от родительских средств офицера.

Она по просьбе Жилина принесла длинную палку, с подмогою которой тот смог выкарабкаться из ямы и бегать. На прощание она принесла ему лепешек и расплакалась, так как очень привязалась к нему за это время. Нелегко пришлось Жилину по дороге, оковы мешали, да татары были всюду. Но он все-таки добрался до российского поля, где его схватили казаки. В конце концов, он решил отложить собственный отпуск и остался служить на Кавказе.

см. также: Свойства основных героев произведения Кавказский пленный, Толстой
Короткое содержание Кавказский пленный, Толстой
Сочинения по творению Кавказский пленный, Толстой
Короткая биография Льва Толстого