Написать сочинение на тему уроки доброты в рассказе уроки французского

­Пример сочинения 1

Что такое доброта? Это благожелательность, отзывчивость, мягкость характера. Добрый человек проявляет милосердие и сострадание к ближнему, не проходит равнодушно мимо попавшего в беду товарища или даже незнакомца. Когда мы получаем уроки доброты? Это происходит тогда, когда кто-то приходит на помощь оказавшемуся в сложной ситуации человеку. О таких уроках доброты и написан рассказ В. Г. Распутина «Уроки французского».

Учительница французского языка Лидия Михайловна узнаёт о том, что её ученик играет на деньги, а на выигранный рубль покупает на базаре банку молока. Понимая, что мальчик голодает, классная руководительница решает помочь ребёнку. Она приглашает пятиклассника к себе домой на дополнительные занятия по французскому языку с единственной целью – усадить его за обеденный стол. Но ученик, скромный, стеснительный и гордый одновременно, наотрез отказывается от обеда.

Педагог решает отправить мальчику посылку с продуктами от лица его матери, но ребёнок догадывается, от кого эта посылка, и возвращает её учительнице. Тогда Лидия Михайловна предлагает ученику сыграть на деньги в «пристенок», за этой игрой и застаёт их директор. Учительница берёт всю вину на себя и увольняется. Зимой герой получает посылку с красными кубанскими яблоками, которые раньше видел только на картинке. На всю жизнь запомнил мальчик те уроки доброты, которые получил от своей учительницы.

Пример доброты можно найти и в рассказе В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой». Мальчик обманул бабушку, натолкав в туесок травы, а сверху присыпав ягодами. Он хотел за вырученные от продажи ягод деньги получить розовый пряник «конём». Бабушка была возмущена обманом, но простила своего внука, когда поняла, что он искренне раскаялся в своём проступке. Мальчик всё-таки получил обещанный пряник, но на всю жизнь запомнил доброту родного человека.

Доброта – это прекрасное качество, которым должен обладать каждый человек, от этого наш мир станет светлее и лучше. Философ Сенека говорил, что сознание сделанного добра даёт большую радость. Делайте добро!

Пример сочинения 2Валентин Распутин в рассказе «Уроки французского» раскрывает тему тяжёлого послевоенного детства, когда большая часть подрастающего поколения познала безотцовщину, нищий быт и полуголодное существование.

Рассказ автобиографичен, и потому ещё более проникновенно передана судьба главного героя-подростка. Мальчик растёт в семье, где воспитывается ещё двое детей. Мать осталась вдовой и тянет весь воз семейного быта одна.

Но тем сильнее её желание и надежда, связанные с будущим. Только стремление вывести детей из темноты беспросветной нужды заставляют её искать возможность дать им образование. Старший сын имеет способности, и это признают все односельчане.

Мальчик пишет для них письма, составляет прошения и так приносит в дом копейку. Но он очень хочет учиться.

Женщина в своём желании открыть сыну дорогу к лучшей жизни изображена как истинная мать, готовая пожертвовать всем, чем может, и уверенная, что усилия будут оправданы. Это первый урок доброты и истинной любви, полученный мальчиком.

Отправленный в город к родственнице, он получает из дому продукты, которые мать отрывает от семьи, лишь бы сын учился в школе. Женщина не знает, что у бедствующей с такими же голодными детьми родственницы эти продукты мгновенно исчезают.

Жизнь преподносит мальчику суровые уроки и испытания на стойкость и терпение. Улица живёт по законам выживания. Прав тот, кто сильней. Возможность выиграть на пустыре в компании озлобившихся и одичавших подростков заветный рубль на молоко оказывается миражом.

В школе будто и не замечают, что подросток избит и находится на грани голодного обморока. До чужих синяков никому нет дела. Каждый живёт в мире своей повседневной борьбы за существование.

Безусловно, судьба мальчика сложилась бы очень печально, если бы не ещё один урок доброты неравнодушного, участливого человека – его учительницы и классного руководителя Лидии Михайловны.

Преподаватель французского языка спасает своего ученика от голода всеми силами. Ей приходится хитрить и приглашать его на дополнительные занятия к себе на квартиру, чтобы подкормить.

Непреодолимая стеснительность мальчика натолкнула на мысль отправить ему по почте посылку с продуктами. Горечь и юмор соседствуют в сцене, когда затея с макаронами разоблачила её в глазах подростка.

Но учительница не оставляет попыток. Затея играть в замеряшки и дать мальчику выиграть деньги стоила ей очень дорого. Равнодушному директору-чиновнику легче было представить, что он поверил в корыстные цели педагога. В страхе, как бы чего не вышло, он уволил Лидию Михайловну.

По прошествии лет герой рассказа понял подлинный смысл полученных домашних уроков своей учительницы. Он овладел французским произношением, но ещё в большей степени усвоил урок человеческой доброты, преподнесённый его классным руководителем.

Таким образом, два урока истинной любви и доброты, полученные героем от матери и от учительницы, убеждают, что любовь всегда жертвенна.

Пример сочинения 3Валентин Распутин известный писатель. Он написал множеств поучительных произведений. Одним из них является наполненное добротой произведения “Уроки французского”.

Распутин написал рассказ о бедно живущем мальчике и доброй учительнице, готовой помочь. В произведении автор заключил несколько уроков доброты, примеры нравственности и просто хороших людей.

Бедного пятиклассника так называемые друзья предали сразу же, после его несколько побед в детской игре. Он получил пару ударов от старшего мальчика в компании. На следующий день, придя с синяками на лице, он боялся что учительница французского все узнает и отругает его. Она и правда все узнала, что мальчику не хватает денег на еду, и что он вынужден играть на деньги.

Но, мальчик получил только понимание и поддержу от учителя в свою сторону. Это и было первым уроком доброты.

Лидия Михайловна старалась помогать ученику всеми способами. Она отправляла посылки с едой, приглашала к себе в дом и угощала ужином, но мальчик не принял ее помощи. Будучи довольно скромным, мальчишка не считал правильным принимать “подачки”. Следующим уроком доброты является то, что нужно уметь принимать помощь, если ты сильно в этом нуждаешься.

Но какими бы способами учитель не пыталась накормить ученика, тот не соглашался и возвращал все обратно.

Пойдя на риск, Лидия Михайловна предложила пятикласснику игру на деньги. Она поддавалась ему, чтобы он смогу выиграть деньги и купить молока. Однажды директор застукал их в кабинете за очередной игрой и учительница спокойно призналась во всем. Вскоре она вернулась в родной город, но о мальчике не забыла, как и он о ней.

Женщина отправила мальчику огромную посылку, в ней лежали макаронны и яблоки, которые ребенок видел только на картинах.

Мальчик же, запомнил свою учительницу французского и классную руководительницу на всю жизнь. Проявления доброты Лидии Михайловны в его сторону стали бесценными для мальчика. Учитель стал воплощением гуманного человека.

Произведение «Уроки французского» доказывает доброту некоторых людей, дает надежду, что гуманные люди еще существуют. Главная мысль рассказа:нужно помогать другим, когда они в этом нуждаются и верить в то, что тебе помогут и не оставят одного в трудную минуту.

Валентин Распутин известный писатель. Он написал множеств поучительных произведений. Одним из них является наполненное добротой произведения «Уроки французского».

Распутин написал рассказ о бедно живущем мальчике и доброй учительнице, готовой помочь. В произведении автор заключил несколько уроков доброты, примеры нравственности и просто хороших людей.

Бедного пятиклассника так называемые друзья предали сразу же, после его несколько побед в детской игре. Он получил пару ударов от старшего мальчика в компании. На следующий день, придя с синяками на лице, он боялся что учительница французского все узнает и отругает его. Она и правда все узнала, что мальчику не хватает денег на еду, и что он вынужден играть на деньги. Но, мальчик получил только понимание и поддержу от учителя в свою сторону.Это и было первым уроком доброты.

Лидия Михайловна старалась помогать ученику всеми способами. Она отправляла посылки с едой, приглашала к себе в дом и угощала ужином, но мальчик не принял её помощи. Будучи довольно скромным, мальчишка не считал правильным принимать «подачки». Следующим уроком доброты является то, что нужно уметь принимать помощь, если ты сильно в этом нуждаешься. Но какими бы способами учитель не пыталась накормить ученика, тот не соглашался и возвращал все обратно.

Пойдя на риск, Лидия Михайловна предложила пятикласснику игру на деньги. Она поддавалась ему, чтобы он смогу выиграть деньги и купить молока. Однажды директор застукал их в кабинете за очередной игрой и учительница спокойно призналась во всем. Вскоре она вернулась в родной город, но о мальчике не забыла, как и он о ней. Женщина отправила мальчику огромную посылку, в ней лежали макаронны и яблоки, которые ребенок видел только на картинах.

Мальчик же, запомнил свою учительницу французского и классную руководительницу на всю жизнь. Проявления доброты Лидии Михайловны в его сторону стали бесценными для мальчика. Учитель стал воплощением гуманного человека. Произведение » Уроки французского» доказывает доброту некоторых людей, дает надежду, что гуманные люди ещё существуют. Главная мысль рассказа:нужно помогать другим, когда они в этом нуждаются и верить в то, что тебе помогут и не оставят одного в трудную минуту.

6 класс

Этот рассказ повествует нам о проявлениях человеческой доброты. Автор описывает период трудного школьного времени, которое он был вынужден проводить вдали от родного дома и семьи, вспоминает учительницу французского языка. Она была единственной, кто проявлял к нему внимание и участие. Повествование ведется от лица мальчика 11 лет, уехавшего из родной деревни в районный центр для получения образования. Как и многие семьи в послевоенные годы, семья мальчика бедствовала, еды не хватало, мать растила троих детей одна, бывало, что дети питались глазками проросшей картошки и кореньями.

В таких условиях мать, ограничивая себя и детей еще больше, собирала посылки с едой и отправляла сыну. Однако скоро он стал замечать, что продукты исчезают слишком быстро и понял, что их подворовывает соседка тетя Надя, у которой он жил. Мальчик молчал, наедался в первые дни как получал посылку, а потом жил буквально на одной воде. Чтобы хоть как-то держаться и не умереть от голода, он стал играть в «чику» на деньги с другими детьми. После нескольких проигрышей, стал выигрывать. Забирал рубль и уходил, этого хватало, чтобы купить молока.

В один момент главарю компании надоело, что мальчик постоянно выигрывает и уходит, разгорелся конфликт, и его избили. Синяки заметила учительница французского языка, Лидия Михайловна. Она узнала, что мальчик играет на деньги, но директору школы не сообщила, а предложила заниматься дополнительно французским языком, с которым у него были большие проблемы. Занятия со временем перенеслись в квартиру учительницы, где она пыталась накормить мальчика, видя, что он голодает. Однако герой рассказа упрямо отказывался от такой помощи, Лидия Михайловна даже предприняла попытку передать ему посылку с макаронами, но он её раскрыл и не принял помощь.

Однажды Лидия Михайловна предложила мальчику играть на деньги в «пристенку». Они оба с увлеченностью предавались игре, пока главный герой не заметил, что учительница ему поддается, однако играть не перестал, так как иначе ему опять пришлось бы голодать. В один день, прямо в разгар игры вошел директор школы, который проживал в соседней части дома.

Учительницу уволили, и ей пришлось уехать в родные края, на Кубань. Оттуда Лидия Михайловна прислала мальчику макароны и яблоки, которые он до этого видел только на картинках.

Рассказ «Уроки французского» Валентина Распутина повествует читателю о настоящей человеческой доброте, бескорыстности и сострадании. Ничего не мешало Лидии Михайловне не обращать внимания на голодного мальчишку в потрепанной одежде. Но она тратила свое время и силы на занятии с ним, из раза в раз пыталась помочь и накормить, хотя он упрямо сопротивлялся. Лидия Михайловна запомнилась главному герою на всю жизнь как лучик света среди непроглядной тьмы.

Уроки доброты в рассказе Уроки французского

Несколько интересных сочинений

• Сочинение по картине Перова Тройка 4 класс (описание)

  Картина «Тройка» В.Г. Перова, считается одним из известнейших полотен русского художника.

• Сочинение Смысл жизни в пьесе На дне Горького

  Анализируя смысл бытия в произведении «На дне», можно сказать, что он представлен читателю в трех разных ипостасях: по версии Бубнова, Луки и Сатина. Первый герой считает, что человек, как правило

• Сочинение Образ Ярославны в поэме Слово о полку Игореве 9 класс

  Одним из ценнейших женских образов не только этого произведения, а во всей истории русской литературы, является образ Ярославны

• Сочинение на тему Душевная гармония

  Что такое душевная гармония? Это такое чувство, когда ты живёшь в ладу со своей душой, в ладу с самим собой. Можно ли достичь гармонии в жизни? Это возможно, более того, желательно.

• Сочинение по картине Левитана Свежий ветер. Волга

  Картина «Свежий ветер. Волга» была написана знаменитым русским живописцем И.И. Левитаном в 1895 году. Данная картина является одной из лучших работ художника, несмотря на то, что ее создание давалось Левитану нелегко.

Скачать:

В рассказе «Уроки французского» писатель Валентин Распутин пишет о подлинной доброте человека. «Уроки французского» является рассказом о детских непростых годах писателя, когда он учился в школе. В произведении рассказывается о его учительнице французского, которая много значила для писателя как символ человеческой и душевной доброты. В рассказе речь идет о тяжелых послевоенных годах, когда большинство людей жили впроголодь буквально на воде и хлебе повествование в рассказе уроки французского идет от лица мальчика 11-ти лет, который поехал учиться в районный центр, расположенный далеко от родного дома.

Семья мальчика жила в деревне настолько бедно, что они вынуждены были питаться корешками, да глазками проросших картофелин. Поскольку мальчик был старшим в семье, то ему во всем приходилось помогать маме. Когда он поехал учиться, его семье стало туго. О хороших больших посылках мальчику речь не шла, но немного на посылку благодаря строгой экономии в семье все же оставалась.

Через некоторое время посылки стали оказываться полупустыми. Мальчик догадался что из посылок стала воровать соседка Надя, но матери не сообщил, чтобы хоть немного раздобыть денег на необходимое ему молоко, мальчик связался с нехорошей компании и стал играть на деньги в «чику». Проиграв несколько раз, он стал выигрывать, однако главарь нехорошей компании старшеклассников, с которым играл мальчик часто вел игру нечестно. Мальчику уличил главаря шайки в обмане, за что мальчика избили. Синяки на лице мальчика заметила классная руководительница и учительница французского языка Лидия Михайловна.

Чтобы хоть немножко покормить мальчика, она предложила ему приходить к ней заниматься французским, тем более что язык плохо давался ему. Однажды Лидия Михайловна даже прислала ему посылку якобы от матери, но обман был быстро раскрыт. Тогда учительница предложила мальчику играть в «чику» с ней. На деньги они стали играть. Учительница подавалась. Он стал замечать обман, но тогда Лидия Михайловна стала еще больше поддаваться.

Однажды на самом пике игры в комнату вошел директор школы, который проживал за стенкой директора. Отчитал учительницу за азартную игру с ребенком и уволил ее из школы. Она уехала к себе домой на Кубань и прислала оттуда еще одну посылку мальчику с макаронами и яблоками, которым мальчик несказанно обрадовался.
Рассказ «Уроки французского» — это символ доброты и самоотверженности. Такие учителя остаются в памяти на всю жизнь.

Источник: Классное Чтение