Написать сочинение очерк мой современник - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

У меня нет идеала, человека, на которого я хочу равняться. Отчасти потому, что я довольно самовлюбленная.
Каждый миг меня окружают разные люди. С некоторыми мне интересно, а другие для меня скучны. Но все они – представители одного общества, они являются моими современниками.
Человек сегодня очень разнообразен. В нем нет идеалов добра, но он не злодей. Он делает ошибки и исправляет их.
Мой современник не идеален, но его интересует будущее, поэтому он часто рискует.
Этот риск часто приводит к лишению самого главного – свободы, а иногда и жизни.
Человек нынешнего поколения должен развиваться, а не стоять на месте, иначе это приведет к деградации общества. Многие сегодня пытаются совершить нравственный скачок, но не у всех это получается, и тогда они забывают об этом.
В наше время есть множество ценностей. Но только немногие стараются их соблюдать. Просто сейчас молодежь ведет себя свободнее, но не думаю, что это плохо.
Я не могу сказать, что раньше люди были лучше. Такое впечатление создается только потому, что в жизни запоминается только хорошее.
Так кто же он – мой современник? Многие говорят, что это безнравственный эгоист. Но я так не думаю и считаю, что главное отличие этого поколения – осознание важности душевных качеств.
Именно эти качества человек передает в своем образе, и совсем не важно, что все они разные.
Мой современник – это личность. Эта личность индивидуальна и никогда не стоит на месте. Душа современника стремится к развитию и самопознанию. Молодой человек сегодня не пытается кому-либо подражать, а хочет проявить свое индивидуальное, особенное «я».

Я считаю, что жизнь нашего поколения сильно отличается от прошлой жизни. Люди совершают много ошибок и сами рушат то, что ещё не успели построить. При всем этом они забывают про отвагу, милосердие, честь, порядочность и любовь к близким людям. На мой взгляд, причина этого в том, что современным людям присущи такие черты, как ранняя самостоятельность. Ещё не набравшись жизненного опыта, мы считаем себя достаточно взрослыми и рано берём на себя ответственность. Отсюда и наши ошибки.
В произведении Л. Н. Толстого “Юность” гл. герой Николай Иртеньев ищет смысл жизни и находит его в нравственном самоусовершенствовании. Но вскоре он теряет собственное “я”, поклоняясь не законам жизни, а законам моды. Ведь модно прогуливать лекции, курить трубку, хамить и бездельничать. Он начинает жить праздной жизнью, и эта жизнь привела героя к нравственному падению. Ппровал на экзамене вразумил Николая, и он понял, что праздное существование – это не то, к чему нужно стремиться в жизни. На мой взгляд, эта проблема свойственна нашему поколению, так как похожие ситуации в наше время встречаются часто.
(здесь сам вставишь про сверстников, которые развиваются)
Мы часто слышим от взрослых, что сейчас молодёжь не та пошла. Я думаю, что их упрёки справедливы. Мы перестаём учиться, огорчая, прежде всего, своих родителей, которые вырастили нас. Отсюда следует вывод, что мы перестаём ценить их, при этом требуя большего. Я считаю, что главная проблема человека – отсутствие собственного стержня и силы воли. Всё меньше становится людей, которые на призывы сверстников делать плохие вещи, отвечали бы твёрдо: “Нет! “. Очень важноиметь своё мнение и прислушиваться к мнению взрослых с достаточно большим жизненным опытом, которые не посоветуют нам плохого.
Многие утверждают, что раньше жилось лучше, чем сейчас, но многие из них не понимают, что сами рушат свою жизнь и сами толкают себя к пропасти.
В наше время, к сожалению, утратились те идеалы, которые провозглашали люди прошлого века. Раньше идеалом служила красота женщины, трудящейся за станком или на тракторе. Сейчас всё наоборот: забота о своей внешности уже переросла в обязанность. Многие из нынешних девушек даже и не знают, что такое труд, считая самый лёгкий из них непосильной ношой. А парень лучше откосит от армии, чем пойдёт служить. Мы забываем тех, кто 60 лет назад сберёг наше поколение от фашизма, вспоминая о них только по праздникам. Как жаль, что мы не понимаем всего этого …

Мой современник – кто он? Тот ли, кто всегда и везде хочет быть первым? Или же этого человека нигде никто не замечает? На эти вопросы полностью ответить не удастся ни кому, но они заставят задуматься каждого.
Всюду нас окружают люди. С одним человеком мы с интересом общаемся, в компании другого – скучаем. Хотя они являются представителями одного общества, они являются нашими современниками.
Мой современник, прежде всего, разнообразен. В нём не найти идеалов добра, да и ошибок он избежать не может. Какие же задачи не может решить современный человек? А если и решает, то совершает много ошибок. Многие люди, иногда сами того не подозревая ограничивают свою свободу – и это их главная ошибка. Потому что всё, что дороже любых слов, любых понятий и взглядов – это жизнь и свобода. Мой современник не может решить всех проблем, не совершив ни одной ошибки, он не идеален, но его интересует будущее и современник вынужденно рискует.
Человек нынешнего поколения должен постоянно развиваться. Стоит одному человеку остановиться и всё общество начнёт деградировать. Николенька Иртеньев в произведении Л.Н.Толстого «Юность» пишет «Правила жизни». Он пытается совершить нравственный скачок, но у него не получается и Николенька забывает об этих правилах. Однако совершив большую ошибку в своей жизни, он вновь возвращается к ним, так как осознаёт важность нравственного развития в жизни молодого человека.
Конечно, раньше идеалы были другие. Да и относились к ним серьёзнее. Но и в наше время есть множество своих ценностей. И, пусть немногие современники, стараются соблюдать их вопреки всему. Сейчас молодые люди ведут себя свободнее. Хотя, так ли это? Правда ли что раньше молодёжь была лучше? Я думаю, нет. Просто всё хорошее в жизни запоминается лучше. И это, скорее всего, подходит под это описание.
Так кто же он? Главное отличие жизни современного человека – это осознание важности душевных качеств. А именно это качества он передаёт в своём облике. И не важно, что все они различны.
Мой современник – это, прежде всего, личность. Она индивидуальна и не стоит на месте. Душа современника постоянно стремиться к развитию. Молодой человек сегодняшнего времени индивидуален. Он не стремиться подражать кому – либо, а в первую очередь хочет проявить своё «я».

Мой современник — кто он? Тот ли, кто всегда и везде хочет быть первым? Или же этого человека нигде никто не замечает? На эти вопросы полностью ответить не удастся ни кому, но они заставят задуматься каждого.
Всюду нас окружают люди. С одним человеком мы с интересом общаемся, в компании другого — скучаем. Хотя они являются представителями одного общества, они являются нашими современниками.
Мой современник, прежде всего, разнообразен. В нём не найти идеалов добра, да и ошибок он избежать не может. Какие же задачи не может решить современный человек? А если и решает, то совершает много ошибок. Многие люди, иногда сами того не подозревая ограничивают свою свободу — и это их главная ошибка. Потому что всё, что дороже любых слов, любых понятий и взглядов — это жизнь и свобода. Мой современник не может решить всех проблем, не совершив ни одной ошибки, он не идеален, но его интересует будущее и современник вынужденно рискует.
Человек нынешнего поколения должен постоянно развиваться. Стоит одному человеку остановиться и всё общество начнёт деградировать. Николенька Иртеньев в произведении Л. Н. Толстого «Юность» пишет «Правила жизни». Он пытается совершить нравственный скачок, но у него не получается и Николенька забывает об этих правилах. Однако совершив большую ошибку в своей жизни, он вновь возвращается к ним, так как осознаёт важность нравственного развития в жизни молодого человека.
Конечно, раньше идеалы были другие. Да и относились к ним серьёзнее. Но и в наше время есть множество своих ценностей. И, пусть немногие современники, стараются соблюдать их вопреки всему. Сейчас молодые люди ведут себя свободнее. Хотя, так ли это? Правда ли что раньше молодёжь была лучше? Я думаю, нет. Просто всё хорошее в жизни запоминается лучше. И это, скорее всего, подходит под это описание.
Так кто же он? Главное отличие жизни современного человека — это осознание важности душевных качеств. А именно это качества он передаёт в своём облике. И не важно, что все они различны.
Мой современник — это, прежде всего, личность. Она индивидуальна и не стоит на месте. Душа современника постоянно стремиться к развитию. Молодой человек сегодняшнего времени индивидуален. Он не стремиться подражать кому — либо, а в первую очередь хочет проявить своё «я».

Мой современник – кто он? Тот ли, кто всегда и везде хочет быть первым? Или же этого человека нигде никто не замечает? На эти вопросы полностью ответить не удастся ни кому, но они заставят задуматься каждого.
Всюду нас окружают люди. С одним человеком мы с интересом общаемся, в компании другого – скучаем. Хотя они являются представителями одного общества, они являются нашими современниками.
Мой современник, прежде всего, разнообразен. В нём не найти идеалов добра, да и ошибок он избежать не может. Какие же задачи не может решить современный человек? А если и решает, то совершает много ошибок. Многие люди, иногда сами того не подозревая ограничивают свою свободу – и это их главная ошибка. Потому что всё, что дороже любых слов, любых понятий и взглядов – это жизнь и свобода. Мой современник не может решить всех проблем, не совершив ни одной ошибки, он не идеален, но его интересует будущее и современник вынужденно рискует.
Человек нынешнего поколения должен постоянно развиваться. Стоит одному человеку остановиться и всё общество начнёт деградировать. Николенька Иртеньев в произведении Л. Н. Толстого «Юность» пишет «Правила жизни». Он пытается совершить нравственный скачок, но у него не получается и Николенька забывает об этих правилах. Однако совершив большую ошибку в своей жизни, он вновь возвращается к ним, так как осознаёт важность нравственного развития в жизни молодого человека.
Конечно, раньше идеалы были другие. Да и относились к ним серьёзнее. Но и в наше время есть множество своих ценностей. И, пусть немногие современники, стараются соблюдать их вопреки всему. Сейчас молодые люди ведут себя свободнее. Хотя, так ли это? Правда ли что раньше молодёжь была лучше? Я думаю, нет. Просто всё хорошее в жизни запоминается лучше. И это, скорее всего, подходит под это описание.
Так кто же он? Главное отличие жизни современного человека – это осознание важности душевных качеств. А именно это качества он передаёт в своём облике. И не важно, что все они различны.
Мой современник – это, прежде всего, личность. Она индивидуальна и не стоит на месте. Душа современника постоянно стремиться к развитию. Молодой человек сегодняшнего времени индивидуален. Он не стремиться подражать кому – либо, а в первую очередь хочет проявить своё «я». .

Мой современник — кто он? Тот ли, кто всегда и везде хочет быть первым? Или же этого человека нигде никто не замечает? На эти вопросы полностью ответить не удастся ни кому, но они заставят задуматься каждого.
Всюду нас окружают люди. С одним человеком мы с интересом общаемся, в компании другого — скучаем. Хотя они являются представителями одного общества, они являются нашими современниками.
Мой современник, прежде всего, разнообразен. В нём не найти идеалов добра, да и ошибок он избежать не может. Какие же задачи не может решить современный человек? А если и решает, то совершает много ошибок. Многие люди, иногда сами того не подозревая ограничивают свою свободу — и это их главная ошибка. Потому что всё, что дороже любых слов, любых понятий и взглядов — это жизнь и свобода. Мой современник не может решить всех проблем, не совершив ни одной ошибки, он не идеален, но его интересует будущее и современник вынужденно рискует.
Человек нынешнего поколения должен постоянно развиваться. Стоит одному человеку остановиться и всё общество начнёт деградировать. Николенька Иртеньев в произведении
Л. Н. Толстого «Юность» пишет «Правила жизни». Он пытается совершить нравственный скачок, но у него не получается и Николенька забывает об этих правилах. Однако совершив большую ошибку в своей жизни, он вновь возвращается к ним, так как осознаёт важность нравственного развития в жизни молодого человека.
Конечно, раньше идеалы были другие. Да и относились к ним серьёзнее. Но и в наше время есть множество своих ценностей. И, пусть немногие современники, стараются соблюдать их вопреки всему. Сейчас молодые люди ведут себя свободнее. Хотя, так ли это? Правда ли что раньше молодёжь была лучше? Я думаю, нет. Просто всё хорошее в жизни запоминается лучше. И это, скорее всего, подходит под это описание.
Так кто же он? Главное отличие жизни современного человека — это осознание важности душевных качеств. А именно это качества он передаёт в своём облике. И не важно, что все они различны.
Мой современник — это, прежде всего, личность. Она индивидуальна и не стоит на месте. Душа современника постоянно стремиться к развитию. Молодой человек сегодняшнего времени индивидуален. Он не стремиться подражать кому — либо, а в первую очередь хочет проявить своё «я».

Источник

Мой современник – это человек, который стремится узнавать все новое и постоянно развивается. Современный мир быстро развивается, а за технологиями порой вообще сложно угнаться. Поэтому человек старается быть в курсе всего происходящего, чтобы идти в ногу со временем.

Мой современник в первую очередь личность. Он стремится учиться, чтобы потом найти работу и создать семью. Современный человек, как и человек прошлого, совершает ошибки в своей жизни. Любой человек не застрахован от ошибок, не зависимо от того, в какое время он живет. Современник не идеален, у него свои понятия добра и зла, и другие взгляды на жизнь, нежели были раньше. Но это не говорит о том, что современные молодые люди стали хуже, чем были сто лет назад.

Раньше также как и сейчас были асоциальные личности опасные для общества. Также были нравственные и высокоморальные люди. Однако современному человеку нельзя останавливаться на месте, ведь общество стремительно развивается. Если не успеешь, то значит, ты начинаешь деградировать. Поэтому мой современник – это постоянно развивающийся и ищущий себя человек. Свободолюбивая и независимая личность, стремящаяся показать свое отношение к жизни.

Понравилось сочинение? Почитайте ещё эти:

Сочинение на тему «Мое отношение к войне»
Сочинение на тему «Емельян Иванович Пугачев»

Источник

Мой современник — это человек, который стремится узнавать все новое и постоянно развивается. Современный мир быстро развивается, а за технологиями порой вообще сложно угнаться. Поэтому человек старается быть в курсе всего происходящего, чтобы идти в ногу со временем. Мой современник в первую очередь личность. Он стремится учиться, чтобы потом найти работу и создать семью. Современный человек, как и человек прошлого, совершает ошибки в своей жизни. Любой человек не застрахован от ошибок, не зависимо от того, в какое время он живет. Современник не идеален, у него свои понятия добра и зла, и другие взгляды на жизнь, нежели были раньше. Но это не говорит о том, что современные молодые люди стали хуже, чем были сто лет назад. Раньше также как и сейчас были асоциальные личности опасные для общества. Также были нравственные и высокоморальные люди. Однако современному человеку нельзя останавливаться на месте, ведь общество стремительно развивается. Если не успеешь, то значит, ты начинаешь деградировать. Поэтому мой современник — это постоянно развивающийся и ищущий себя человек. Свободолюбивая и независимая личность, стремящаяся показать свое отношение к жизни.

Источник

Кто такой современник?

Первый вопрос, который возникает перед началом работы с сочинением, кто такой современник. Определение этого слова краткое:

Современник – это объект или субъект, который находится в одном временном промежутке.

Кажется, что все просто. Однако не стоит обобщать: бабушка и ее внук живут в одно и то же время, но они не являются современниками. А вот ту же бабушку с ее подругами можно назвать современниками. Пушкин и Гоголь современники, Кальдерон Педро и Вильям Шекспир тоже современники.

Таким образом, современником можно назвать человека, который не только присутствует на этой планете в одно и то же время с другим, но и живет примерно одинаковое количество времени. Проще говоря, современником можно назвать человека, являющегося ровесником или с небольшой разницей в возрасте.

Эссе «Мой современник- герой нашего времени»

«… самому духовному акту подвига научится нельзя, его можно только совершить. Чем больше перед этим хотелось жить, тем лучше для подвига»

Виктор Пелевин

В жизни всегда есть место подвигу

Кто он такой- герой нашего времени? Мой современник? Это тот, который живет среди нас? Размышляя над этими вопросами, я пришла к выводу, что героями могут быть обыкновенные люди, живущие среди нас, которые совершили что-то, отличающее их от других, обычных людей, от меня. Но как можно стать героем в мирное время? Какой подвиг нужно совершить для этого?

Я понимаю, быть героем Великой Отечественной войны, но наше поколение не знает, что такое война. Мы живем в мирное время. Война где-то там, далеко, не в нашей стране. Поэтому о каких подвигах может идти речь, как его можно совершить, и кто способен на этот подвиг? Если обратиться к словарю В. И. Даля, то можно прочитать, что «подвиг – это героический самоотверженный поступок». Так значит подвиг – это любовь к Родине, семье, близким, жертва во имя человечества, это поступок, который отличает героя от простых людей.

В современном мире, где общество нацелено прежде всего на денежные отношения, где царит вседозволенность, распущенность, где СМИ не всегда благоприятно влияют на общество, таких людей, наверное, единицы. И они живут среди нас. Это герои нашего времени, совершившие подвиг в мирное время. Одним из таких героев нашего времени, современников является, по-моему мнению, Александр Прохоренко.

Александр Александрович Прохоренко – это русский офицер, участник боевых действий в Сирии, «русский Рэмбо», как его назвали СМИ на Западе.

Саша Прохоренко родился 22 июня 1990 года. Можно увидеть некую символичность в дате его рождения: 22 июня – начало Великой Отечественной войны, но он был рожден в мирное время. С детства, мечтая стать офицером, Александр Прохоренко, посвятил свою недолгую жизнь именно данному призванию.

По воспоминаниям его односельчан и учителей школы, Саша рос спортивным, неугомонным, очень ответственным парнем. Сверстники называли его Прохой. Знакомые говорят о нем как о человеке, который любил жизнь, был открыт этому миру. Классный руководитель Александра Прохоренко отмечает, что его подвиг – это осознанный выбор. Саша был не из тех, кто смог бы совершить спонтанный поступок, ведь вопрос выбора между жизнью и смертью — это сложный вопрос.

Александр Прохоренко во время боевых действий в Сирии определял точки ударов ВКС России по террористическим группировкам. Он был очень близко к врагу. Когда его обнаружили террористы, он не захотел сдаться им и погибнуть без боя. Его подвиг заключался в том, что он отдал указание командованию авиации России ударить по точке, где располагался сам, и погиб от взрыва вместе с террористами. Это было его решение, этому не учат в учебных заведениях. Это его нравственный выбор во имя жизни на Земле, во имя своих родителей, своей жены Екатерины и еще не родившегося ребенка.

В эпиграфе к моему сочинению написано, что чем больше хочется жить, тем проще совершить подвиг. Александр Прохоренко хотел жить: любить жену, воспитывать ребенка, заботиться о своих престарелых родителях, служить Родине. Поэтому в его жизни и нашлось место подвигу во имя жизни на Земле, во имя своих родных и близких.

Так что же такое подвиг и какой он герой нашего времени? Подвиг – это поступок, который бы не совершил человек без нравственных установок, не имеющий нравственного стержня, человек со слабой силой воли.

Подвигами восхищались во все времена. Вот и подвиг Александра Прохоренко останется в памяти односельчан и всего мира. Доказательством этого может служить то, что посмертно Александру Прохоренко было присвоено звание Героя России, в его честь 5 мая 2016 года отгремел концерт оркестра Мариинского театра, его семье были переданы награды из французских семей, переименованы улицы в г. Грозном и г. Оренбурге, а также установлены памятники в г. Вальи- Сотто в Италии, г. Оренбурге и г. Смоленске.

Я восхищаюсь подвигом Александра Прохоренко и считаю его героем нашего времени. Встав перед выбором между собственной жизнью и существованием всего человечества, он сделал выбор в пользу мира на всей Земле. Выступил против зла всего человечества – терроризма. Это доблестный поступок. Именно борьба со злом может считаться подвигом и в мирное время.

И такие подвиги совершаются ежедневно и в мирное время, только о каких-то мы узнаем, как о подвиге Александра Прохоренко, а о каких-то нет. Это подвиги врачей, пожарных, спасателей, людей, чья профессия связана со спасением жизни других людей.

Размышляя по этому поводу, я задумалась, а смогла бы я совершить подвиг? Пусть не такой, как Александр Прохоренко, но какой-то значимый поступок. Например, спасти животное, пожертвовать своими интересами, своей жизнью ради своих родителей, брата. Наверное, да. Я надеюсь, что мои близкие никогда не окажутся в критической ситуации, но точно знаю, что всегда смогу прийти им на помощь.

Подвиг – это нравственный поступок, это осознанный выбор. В то же время этот подвиг не должен быть связан с неоправданным риском. Нельзя перебегать дорогу в неположенном месте, чтобы встретиться с мамой. Это не подвиг, а глупость. Нужно думать о том, что тебя любят, ждут, о последствиях, которые повлечет за собой твой поступок. Прежде чем совершить героический поступок, нужно задуматься, а нужен ли он в конкретной ситуации?

Подвиги в мирное время – это поступки, которые совершены чистосердечно человеком, который не ищет выгоды, а здраво оценивает ситуацию. Любой мой современник может совершить подвиг в обыденной жизни, помогая бедным и больным, заботясь о животных, пожилых людях, детях, оставаясь не равнодушным к людям и чужой беде. Это уже и есть маленький подвиг в мирное время, победа над собой.

Наверное, на вопрос, что такое подвиг в мирное время нет однозначного ответа. Ответ на этот вопрос знает сама жизнь.

Особенности сочинения-очерка

Сочинение на тему «Мой современник» является очерком. Под этим жанром в художественной литературе подразумевается рассказ, в котором присутствует подробное описание героя или явления. Описание затрагивает в основном социальные проблемы, здесь нет места для вымысла. Очерки бывают:

Портретными. В тексте необходимо описать личность героя и указать, чем он отличается от других. Указать на подробности, которые могут раскрыть его характер. Это более художественный жанр, чем другие разновидности очерков.
Проблемными. Автор обязан осветить общественную проблему, что имеет место в настоящее время или было актуальным ранее. Сначала необходимо описать собственно проблему, а потом сделать выводы по этому поводу, руководствуясь подлинными данными.
Путевыми. Пожалуй, это были самые первые очерки, в которых автору предстояло описать путешествие с одного города к другому. Описывать нужно было не только природу, дорогу, остановки, но и людей, с которыми пришлось встретиться их менталитет и нравы.

Сочинение-очерк «Мой современник» должно быть написано с натуры в полухудожественном, полудокументальном жанре. И здесь нужно описать реального человека, то есть создать портретный очерк.

«Мой «Современник»» (Иванова Л.) — скачать книгу бесплатно без регистрации

Птичьи яйца – важная составляющая нашей культуры, символ плодовитости, неотъемлемый атрибут религиозных верований и мифологических представлений. Издревле за яйцами охотились коллекционеры и зачастую рисковали жизнью, взбираясь по скалистым склонам в поисках уникальных экземпляров. Казалось бы, яйцо устроено очень просто – но эта простота лишь кажущаяся. Один из ведущих орнитологов современности, известный британский популяризатор науки, обладатель множества наград за исследования в области поведенческой экологии и орнитологии, Тим Беркхед делится своими уникальными знаниями и раскрывает множество тайн этого настоящего чуда природы. «Я провел лучшие годы своей жизни – полных четыре десятилетия, – изучая самых разнообразных птиц и их яйца, и моя цель – пригласить вас в совершенно невиданное путешествие. Это странствие в тайный мир птичьего яйца; это территория, куда прежде заходили лишь немногие, и ни один не двигался тем маршрутом, который запланировал я. Мы будем путешествовать с поверхности яйца к его генетическому центру и по пути станем свидетелями трех крупных событий в ходе воспроизводства потомства у птиц. Мы увидим яйцо птицы тем, что оно представляет собой на самом деле – независимой и самодостаточной системой развития эмбриона». (Тим Беркхед)

Полезные рекомендации

Сочинение на тему «Мой современник» следует писать в публицистическом стиле. Он допускает наличие риторических вопросов, восклицательных предложений, антитез и других художественно-литературных приемов. Сочинение на тему «Мой современник» можно построить несколькими способами:

Написать о современной молодежи, своих сверстниках. Обратить внимание на то, что говорят о современном молодом поколении, мол, не такая она сейчас. Указать, что каждое поколение привносит что-то новое в мир и за ним остается право выбора, что взять с собой (идеи, ценности), а что оставить в прошлом.
Описать своего современника. Написать о выдающейся личности, обратить внимание на то, что он привнес в мир, особенности его характера и как они соотносятся с современным обществом.

Портрет Друга

Очень сложно найти хорошего друга. Человека, который за тебя горой. Моего лучшего друга зовут — Петя Сидоров. Мы с ним дружим с самого моего рождения. Даже до рождения, наши мамы тоже дружили. Мы с Петькой ходили в один сад, а теперь вот ходим в одну школу и даже в один класс — в 3 «Б». А ещё мы сидим за одной партой. Но обычно мы много смеёмся и учительница нас рассаживает в разные концы кабинета.

В Пете мне нравится все! Это друг о котором я мечтал. В школе у Пети одни пятерки, а если я что-то не понимаю, то всегда старается мне помочь. А если Яне сделал домашнее задание, то Петька мне даст у него списать. Он умный, смешной, весёлый, сильный, а ещё хитрый.

Рост у Пети небольшой — все 138 сантиметров. У него смешные кудрявые волосы коричневого цвета. Глаза у Пети маленькие, серенького цвета. А ещё на щеке у него смешная чёрная родинка — средних размеров. А вообще Петя говорит, что он похож на маму.

Петя увлекается музыкой. Он ходит на занятия в музыкальную школу. Петька учится играть на гитаре.

А ещё Петр хороший спортсмен. Мы с ним вместе ходим на карате. На карате мы ходим уже 5 лет. У нас красные пояса. И даже ездим вместе на соревнования. Мы не дерёмся друг против друга — у нас разные весовые группы. Медалей мы всегда выигрываем много! Мы очень любим карате! И с удовольствием ходим на тренировки. После тренировок мы обычно покупаем в магазине мороженное и потом чуть-чуть гуляем около школы

В свободное от школы время мы обычно гуляем. Мы часто ходим на площадку перед домом, там есть очень хорошие тренажеры. Мы с Петей всегда там спортом занимаемся или играем в салочки-прилипалочки.

А ещё мы часто ходим друг к другу в гости. У Пети есть младшая сестра — Маша. Она очень смешная, ей всего 1,5 года и она все делает забавно.

У меня самый лучший в мире друг! Надеюсь мы будем дружить ещё сто лет.

Пример

«Портрет современника» (сочинение)

В литературе достаточно распространенным считается явление изображать своих современников. Ведь очень много писателей описывали в произведениях людей, которые являлись олицетворением эпохи или какой-то ее части. К примеру, Андрей Болконский («Война и мир»), Печорин («Герой нашего времени»), Онегин («Евгений Онегин»). Таких образов великое множество, но мало кто говорит о реальных людях, тех, которые живут здесь и сейчас.

Эпохи, которые сменяют друг друга, отличаются идеалами и ценностями, но люди, как и раньше, хотят найти свое место в этом мире, смысл существования и быть полезным для общества. И сейчас речь пойдет не о литературных персонажах, а о реальном человеке из далекой страны Восходящего Солнца и его силе воли.

Ямашита Томохиса родился 9 апреля 1985 года. Из-за сложной ситуации в семье ему пришлось присоединиться к агентству талантов. Сейчас он известный актер и певец. От природы ему досталась только красивая внешность, а все остальные умения были выработаны тяжелым и упорным трудом. Становиться певцом или актером, возможно, и не входило в его планы, ведь в одном из интервью он сказал, что хотел быть поваром, правда, жизнь распорядилась по-другому. Но он принял все возможности, которые подбросила судьба, и реализовал их в полной мере, о чем сейчас совершенно не жалеет.

Можно ли назвать его нашим современником? Определенно, да. Каждый человек стремится к счастью, а оказавшись в сложной ситуации, делает все, чтобы ее исправить. Кто-то может сказать, что сейчас большинство людей живут по одному и тому же сценарию. Но ведь есть и те, кто берет от жизни все, что она дает: и хорошее, и плохое. Поэтому хорошо, когда есть современники, которые олицетворяют силу воли и непреодолимое желание сражаться за свое будущее.

Сочинение на тему мой современник каков он

Мой современник – кто он? Тот ли, кто всегда и везде хочет быть первым? Или же этого человека нигде никто не замечает? На эти вопросы полностью ответить не удастся ни кому, но они заставят задуматься каждого. Всюду нас окружают люди. С одним человеком мы с интересом общаемся, в компании другого – скучаем. Хотя они являются представителями одного общества, они являются нашими современниками. Мой современник, прежде всего, разнообразен. В нём не найти идеалов добра, да и ошибок он избежать не может. Какие же задачи не может решить современный человек? А если и решает, то совершает много ошибок. Многие люди, иногда сами того не подозревая ограничивают свою свободу – и это их главная ошибка. Потому что всё, что дороже любых слов, любых понятий и взглядов – это жизнь и свобода. Мой современник не может решить всех проблем, не совершив ни одной ошибки, он не идеален, но его интересует будущее и современник вынужденно рискует. Человек нынешнего поколения должен постоянно развиваться. Стоит одному человеку остановиться и всё общество начнёт деградировать. Николенька Иртеньев в произведении Л. Н. Толстого «Юность» пишет «Правила жизни». Он пытается совершить нравственный скачок, но у него не получается и Николенька забывает об этих правилах. Однако совершив большую ошибку в своей жизни, он вновь возвращается к ним, так как осознаёт важность нравственного развития в жизни молодого человека. Конечно, раньше идеалы были другие. Да и относились к ним серьёзнее. Но и в наше время есть множество своих ценностей. И, пусть немногие современники, стараются соблюдать их вопреки всему. Сейчас молодые люди ведут себя свободнее. Хотя, так ли это? Правда ли что раньше молодёжь была лучше? Я думаю, нет. Просто всё хорошее в жизни запоминается лучше. И это, скорее всего, подходит под это описание. Так кто же он? Главное отличие жизни современного человека – это осознание важности душевных качеств. А именно это качества он передаёт в своём облике. И не важно, что все они различны. Мой современник – это, прежде всего, личность. Она индивидуальна и не стоит на месте. Душа современника постоянно стремиться к развитию. Молодой человек сегодняшнего времени индивидуален. Он не стремиться подражать кому – либо, а в первую очередь хочет проявить своё «я». .

НАЧАЛО

Я на юге, сижу в беседке. Надо мной кисти винограда. А где-то впереди, рядом с гранатовым деревцем, хрупкая и трепетная ленкоранская акация. Я все жду, что на ней появятся розовые цветы с тонким ароматом, который меня почему-то волнует. Но деревце молодое, цветов пока нет.

Я теперь говорю: «Хорошо бы дождаться». Мне немало лет. Я смотрю старые фильмы, в них играют актеры, с которыми я снималась, многих уже нет в живых. И мне хочется успеть рассказать о том прекрасном, необыкновенном, что было в моей жизни, важном не только для меня, но и для моего города, страны, народа. Я говорю о театре «Современник». О театре, при жизни ставшем легендой.

От художника остаются картины, от писателя – книги, от архитектора – здания. А от артиста – только память людей. Ну, еще старые фильмы, которые не все смотрят. И сейчас уже многие не знают, что Олег Николаевич Ефремов, замечательный артист, известный зрителям по кино, был создателем «Современника», грандиозной личностью – может быть, одной из самых интересных в XX веке. Ефремов был поистине великим человеком: и мыслителем, и организатором, и деятелем, и артистом. И если Лихачев определяет интеллигента формулой «совесть плюс интеллект», то Олег Ефремов полностью подходит под это определение.

Ему помогали бесконечный запас энергии и обаяние. Почти все видели фильм «Три тополя на Плющихе». Нельзя забыть его взгляд, улыбку. У зрителей возникает к нему огромная симпатия, к этому все понимающему, нежному человеку – хотя он всего лишь водитель такси. Я очень люблю фильм «Мама вышла замуж», где он играет типичного русского рабочего, строителя, – выпивающего, поначалу неустроенного, но очень порядочного, честного, трогательного. А что говорить об образе командира Иванова в «Живых и мертвых», который стал символом мужественности, беспредельной любви к Родине, на чьей фамилии вся Россия держится! Мне кажется, что этот образ вобрал в себя человеческие качества Ефремова. Непревзойденная, гениальная его роль в фильме «Гори, гори, моя звезда» – без единого слова.

Одна из первых работ Олега Николаевича в кино – фильм «Первый эшелон» о героях, покоривших целину. Ему посчастливилось играть в кино хороших людей, умных, глубоких, относящихся к жизни страстно, яростно, деятельно. Мне трудно подыскать слова, чтобы охарактеризовать такую емкую, разностороннюю фигуру, как Олег Ефремов.

Я говорю сейчас о фильмах, потому что все меньше остается людей, которые видели его в театре, в «Современнике» и во МХАТе. И когда говоришь «Ефремов», молодые сразу представляют Михаила Ефремова, его сына, тоже замечательного актера. Но я хочу рассказать именно об Олеге Ефремове.

Источник

Кто такой современник?

Современник – это объект или субъект, который находится в одном временном промежутке.

Особенности сочинения-очерка

Портретными. В тексте необходимо описать личность героя и указать, чем он отличается от других. Указать на подробности, которые могут раскрыть его характер. Это более художественный жанр, чем другие разновидности очерков.
Проблемными. Автор обязан осветить общественную проблему, что имеет место в настоящее время или было актуальным ранее. Сначала необходимо описать собственно проблему, а потом сделать выводы по этому поводу, руководствуясь подлинными данными.
Путевыми. Пожалуй, это были самые первые очерки, в которых автору предстояло описать путешествие с одного города к другому. Описывать нужно было не только природу, дорогу, остановки, но и людей, с которыми пришлось встретиться их менталитет и нравы.

Скачать материал

так то ЕНТ / Русская литература / Поурочные планы по русской литературе 9 класс

Уроки 60–61 КАК ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ-ОЧЕРК. СОЧИНЕНИЕ-ОЧЕРК «МОЙ СОВРЕМЕННИК»

28.03.2013 27811 1882

Уроки 60–61 как писать сочинение-очерк. сочинение-очерк «Мой современник»

Цели:

познакомить учащихся с очерком как жанром публицистики, с его разновидностями; развивать монологическую речь.

Ход уроков

I. Проверка домашнего задания.

Чтение сочинений-миниатюр с последующим рецензированием учителя.

II. Лекция учителя «Как писать сочинение-очерк?».

Прослушанные работы свидетельствуют о глубоком понимании вами изученного произведения Л. Н. Толстого. А что если вы сравните жизненный опыт Николеньки со своим собственным? ведь многим из вас практически столько же лет, что и герою трилогии. А сравнение это мы попытаемся воплотить в сочинении-очерке о себе или своем современнике.

Что же такое очерк?

Очерк

– это жанр публицистики, потому что изображает и разъясняет значительные и интересные явления действительности.

– Как вы считаете, почему сочинение на указанную тему целесообразнее писать в жанре очерка?

– Почему указанная тема может считаться общественно значимой?

Очерк очень похож на рассказ, поэтому можно использовать разные формы изложения: описание, повествование, рассуждение, диалог. Очерк ярко выявляет личность автора.

Существуют такие разновидности очерка:

1) путевой очерк

– проблема связана с картинами быта, природы или дорожными событиями.

2) проблемный очерк

– автор рассуждает о важных и острых идейно-политических, экономических, эстетических или нравственных вопросах;

3) портретный очерк

– в центре такого очерка человек, его дело; очерк решает общественно значимую проблему, связанную с характером или поступками героя, и, с другой стороны, выражает авторское отношение к самому герою очерка.

– Какой вид очерка целесообразнее писать по указанной теме?

– Какой стиль речи подходит для изложения такой темы?

– Вспомним, как нужно конструировать публицистическую речь.

Публицистический стиль речи допускает:

1) публицистическую лексику: «идеалы добра», «переломные годы», «свобода и независимость» и т. д.;

2) повторы: «давным-давно», «молодо и свежо» и т. д.;

3) антитезы (сила – слабость; вера – безверие);

4) риторические вопросы (например: «Кого может обмануть этот агрессивный внешний вид?»);

5) побудительные и восклицательные предложения («Представьте себе…», «Вспомните…» и т. д.);

6) сопоставительные и противопоставительные конструкции («как молодые, так и взрослые люди…»).

– О чем же мы будем писать, размышляя о своем современнике? Рассмотрим основные, ключевые вопросы к теме.

 Чем отличается жизнь современного молодого человека?

 Какие проблемы свойственны этому поколению? Как они решаются?

 Есть ли среди твоих сверстников личности, о которых можно сказать, что они постоянно развиваются?

 Справедливы ли упреки взрослых в том, что «молодежь не та пошла»?

 Проще или сложнее, по сравнению с веком XIX, стала жизнь твоего сверстника?

 Сохранились ли в наше время те идеалы, которые провозглашали молодые люди XIX в.?

III. Написание сочинения-очерка «Мой современник».

Домашнее задание:

1) завершить работу над сочинением;

2) читать рассказ А. П. Чехова «Анна на шее»;

3) индивидуальное сообщение об А. П. Чехове.

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.

поурочные планы, 9 класс, литература

Полезные рекомендации

Написать о современной молодежи, своих сверстниках. Обратить внимание на то, что говорят о современном молодом поколении, мол, не такая она сейчас. Указать, что каждое поколение привносит что-то новое в мир и за ним остается право выбора, что взять с собой (идеи, ценности), а что оставить в прошлом.
Описать своего современника. Написать о выдающейся личности, обратить внимание на то, что он привнес в мир, особенности его характера и как они соотносятся с современным обществом.

Мой ровесник

Я не знаю ничего лучше, сложнее,

интереснее человека

М. Горький

Государство — это мы, украинский народ, поэтому наша страна и называется демократической: от греческого «демос» — народ. Молодежь, мои сверстники, — это та часть народа, на плечи которых вскоре ляжет забота о будущем державы. Какие же мы сейчас?

Нам повезло: мы начали учиться уже в независимой Украине. Наши жизненные впечатления складывались уже во времена свободы. О жестокости коммунистического режима мы знаем по рассказам дедушек, отцов и учителей, по книгам и кинофильмам. Мы не голодали, не знали страха перед властью, перед ее беспощадностью. Мы жили, живем и, надеюсь, будем жить, не испытывая на себе ужасов войны.

Недавно украинские социологи провели исследование и на его основе создали портрет современного молодого поколения. Выводы ученых больше радуют, чем огорчают. Судите сами.

Современная молодежь более практична и самостоятельна в принятии решений. Мои сверстники, оказывается, больше рассчитывают на свои собственные силы, чем на помощь государства. Нынешняя молодежь стремится к учебе, к получению профессии и квалификации, которые позволят ей уверенно чувствовать себя в жизни. Прошлым стало такое явление, как стремление заработать, выполняя любую неквалифицированную работу (например, примитивная торговля, «челночные» заработки и т. п.). Ушли в прошлое и минимальные конкурсы в большинство вузов или полное отсутствие конкурсов, даже недоборы.

Сейчас ситуация изменилась. Мои ровесники, как и я, стремятся не просто к учебе, к получению знаний и специальности, а к саморазвитию и самореализации. Они прекрасно поняли, что необходимо становиться высокими профессионалами в избранной отрасли. Вот и вырос конкурс в вузы и техникумы, заполнены до отказа все многочисленные курсы по изучению иностранных языков, курсы компьютерной подготовки. Будь ты в будущем врачом или экономистом, педагогом или бизнесменом, высококвалифицированным рабочим или строителем, знание иностранного языка и умение пользоваться компьютером только повысят уровень твоей квалификации и твой рейтинг на рынке труда. Времена дилетантов ушли безвозвратно. Собор современной цивилизации будут возводить и удерживать Профессионалы с большой буквы. Вот откуда такое стремление к учебе у нас, молодых. Материал с сайта

Есть в выводах социологов и то, что огорчает. Отмечается кризис идеалов, отсутствие духовных ценностей, низкий политический уровень и низкие культурные запросы. Кое в чем, я думаю, социологи правы. Но не во всем. Уровень политических интересов, наличие или отсутствие идеалов, духовных ценностей можно определить, А вот уровень культурных запросов… Что здесь брать за эталон, за мерило? Если уровень культурных потребностей моих ровесников измерять знанием и любовью к классике, то, конечно, он низок. А может, молодые еще не доросли до классики? Задумался ли кто-нибудь о том, что глубоко понять трагедию Анны Карениной в 16 лет невозможно? А непонятное как полюбить? Нам же предлагают изучать Л. Толстого, Ф. Достоевского и других великих классиков в десятом классе! Моя мама сказала, что она поняла всю глубину толстовского романа о Карениной только в 24 года, когда у нее уже был я. Так, может, не судить строго молодых за несовершенство их культурных запросов?

Тенденция к получению знаний, которая оказалась главной в социологических выводах о современной молодежи, приведет нас, я надеюсь, к высокому профессионализму. А у людей, глубоко знающих свое дело, не может не быть высоких идеалов и духовных ценностей, у них не может быть примитивных запросов и политической пассивности.

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском ↑↑↑

На этой странице материал по темам:

сочинение на узбексском языке на тему мои ровестники
сочинение на тему мой необычный сверстник
сочинение по чтению 4 на тему ровесник
сочинение на тему мой ровесник 15 лет
сочинение мои раветники 4 класс

Пример

«Портрет современника» (сочинение)

Источник

Кто такой современник?

Современник – это объект или субъект, который находится в одном временном промежутке.

Сочинение описание «Портрет современника»

Школьное сочинение описание на свободную тему — МОЛОДЕЖЬ И СОВРЕМЕННОСТЬ. На протяжении многих столетий страну населяли представители разных народов. Они строили города, защищали землю. Итак, для всех жителей она является Отчизной. Изображая портрет современника, я всегда воображаю молодого человека. Хотя старшее поколение и считает возраст категорией философской. Я соглашаюсь с тем, что возраст измеряется не годами, а залогом души, тем не менее, примеры свидетельствуют, что историю вершат люди молодые. Общаясь с ветеранами Великой Отечественной войны, которые неоднократно бывали в нашем классе, я узнала, что возраст бойцов составлял 19 лет. Сорокалетние воины, большей мерой, шли в обозе. Нет, зрелым людям не было легко ни на фронте, ни в тылу, где ковалось оружие для боев, но расчет всех тактических операций был сделан на молодых, здоровых, ловких, закаленных.

В пятидесятые года мой дедушка был на целине. Снова молодежь… А новостройки! Сколько их было сведено руками молодежи!

И вот в конце концов года девяностые. Именно молодежь поддержала путь демократизации страны: выступила за возрождение национальных традиций, родного языка, многонационального культуры. Девяностые года ознаменовались подъемом политической жизни страны. Образовались новые партии, общественные организации, молодежные объединения, лавы которых пополнились молодежью. Особой массовости приобрело экологическое движение. Юноши и девушки стали на защиту всего живого на родной земле. А какого подъема приобрели патриотичные чувства моих современников! Молодежь возрождает вахты памяти, начатые предыдущим поколением, отдавая дань почета не только погибшим, а и живым, тем ветеранам, которые нуждаются в помощи, сочувствии и поддержке. Как важно, что наше общество поддерживает предложению ООН в проведении мероприятий к дню людей преклонного возраста, дня инвалидов, дня борьбы со СПИДом и курением, выступает за здоровый образ жизни.

Во время выборов Президента молодежь тоже сказала свое весомое слово, поддержав курс на стабильность и развитие государства. Молодым жить, ведь им делать выбор! Это особенно чувствительно в нашем студенческом городе. В том городе где я живу больше двадцати вузов, поэтому я могу утверждать, что мой родной город имеет молодое лицо. Ощутимое влияние молодежи на духовную культуру общества. Восстановительные работы в разрушенном харьковском костеле взяла на себя молодежь. Юноши и девушки разных национальностей решили сделать свой взнос в реставрацию этой памятки архитектуры. А сколько православных храмов возрождается благодаря молодежи! А тот, кто положил кирпичину на строительство храма, некогда не обидит немощного, не будет стоять в стороне чужого горя.

К сожалению, правильную жизненную позицию выбрать очень тяжело. В то время, как общество начало распределяться на богатых и бедных, некоторые люди забывают о милосердии. Немало равнодушных людей появилось и среди молодых. Это настораживает, так как тот, кто сегодня прислушается только к звону монет, услышит ли завтра голос требующего помощи? Не забудет ли уступить местом в транспорте человеку? Подаст ли глоток воды жаждущему?

Я тоже ребенок в свое время, и, наверное, у меня тоже есть множество недостатков. Безусловно, идеальных людей нет. Но я считаю, что в любое время необходимо не терять человеческого лица, так как иначе мы не сможем вырастить достойных потомков. Без современного не бывает будущего. Поэтому я надеюсь, что я и мои ровесники найдем правильный жизненный путь и не потеряем своих положительных черт. На примере своей семьи я понял, что весь народ, независимо от национальных признаков,- большая единая семья. Из поколения у поколение многонациональное население страны обогащает ее культуру своими национальными традициями и искусством. В прошлом году моя семья принимала участие в фестивале национальных культур, который проходил в моем родном городе. Я был пораженный тем, что существует больше двух десятков национально-культурных обществ, которые, развивая национальные традиции, обогащают культуру. А который певучий наш народ! Присутствующие пели песни своими национальными языками, а потом весь зал пел украинские народные песни. И я тоже пел со всеми, громко-громко!

Сейчас снова пришли затруднительные времена. Экономическая нестабильность государства поразила все ее население. Но люди не приходят в упадок духом, верят в то, что наша Родина станет могущественным европейским государством. Самое главное, что нет у нас национальных распрей, что мы живем на мирной земле. Есть народ, главнейшим признаком которого всегда считалось единство, а трудности мы поборем. У часа скорби и у часа радости наш народ был, есть и будет большой родней, о котором можно с гордостью сказать: «Род наш красный…»

План.

I. Историю вершат молодежи.

II. Молодежь на переднем крае жизни.

Достойные примеры предшественников.
Молодежь и демократизация страны.
В вире политической жизни.
Влияние молодежи на духовность общества.
Одолевая препятствия…

III. Без современного не бывает будущего.

Особенности сочинения-очерка

Портретными. В тексте необходимо описать личность героя и указать, чем он отличается от других. Указать на подробности, которые могут раскрыть его характер. Это более художественный жанр, чем другие разновидности очерков.
Проблемными. Автор обязан осветить общественную проблему, что имеет место в настоящее время или было актуальным ранее. Сначала необходимо описать собственно проблему, а потом сделать выводы по этому поводу, руководствуясь подлинными данными.
Путевыми. Пожалуй, это были самые первые очерки, в которых автору предстояло описать путешествие с одного города к другому. Описывать нужно было не только природу, дорогу, остановки, но и людей, с которыми пришлось встретиться их менталитет и нравы.

Скачать материал

так то ЕНТ / Русская литература / Поурочные планы по русской литературе 9 класс

Уроки 60–61 КАК ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ-ОЧЕРК. СОЧИНЕНИЕ-ОЧЕРК «МОЙ СОВРЕМЕННИК»

28.03.2013 27240 1733

Уроки 60–61 как писать сочинение-очерк. сочинение-очерк «Мой современник»

Цели:

Ход уроков

I. Проверка домашнего задания.

Чтение сочинений-миниатюр с последующим рецензированием учителя.

II. Лекция учителя «Как писать сочинение-очерк?».

Что же такое очерк?

Очерк

– Как вы считаете, почему сочинение на указанную тему целесообразнее писать в жанре очерка?

– Почему указанная тема может считаться общественно значимой?

Существуют такие разновидности очерка:

1) путевой очерк

– проблема связана с картинами быта, природы или дорожными событиями.

2) проблемный очерк

3) портретный очерк

– Какой вид очерка целесообразнее писать по указанной теме?

– Какой стиль речи подходит для изложения такой темы?

– Вспомним, как нужно конструировать публицистическую речь.

Публицистический стиль речи допускает:

1) публицистическую лексику: «идеалы добра», «переломные годы», «свобода и независимость» и т. д.;

2) повторы: «давным-давно», «молодо и свежо» и т. д.;

3) антитезы (сила – слабость; вера – безверие);

4) риторические вопросы (например: «Кого может обмануть этот агрессивный внешний вид?»);

5) побудительные и восклицательные предложения («Представьте себе…», «Вспомните…» и т. д.);

6) сопоставительные и противопоставительные конструкции («как молодые, так и взрослые люди…»).

– О чем же мы будем писать, размышляя о своем современнике? Рассмотрим основные, ключевые вопросы к теме.

 Чем отличается жизнь современного молодого человека?

 Какие проблемы свойственны этому поколению? Как они решаются?

 Есть ли среди твоих сверстников личности, о которых можно сказать, что они постоянно развиваются?

 Справедливы ли упреки взрослых в том, что «молодежь не та пошла»?

 Проще или сложнее, по сравнению с веком XIX, стала жизнь твоего сверстника?

 Сохранились ли в наше время те идеалы, которые провозглашали молодые люди XIX в.?

III. Написание сочинения-очерка «Мой современник».

Домашнее задание:

1) завершить работу над сочинением;

2) читать рассказ А. П. Чехова «Анна на шее»;

3) индивидуальное сообщение об А. П. Чехове.

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.

поурочные планы, 9 класс, литература

Полезные рекомендации

Написать о современной молодежи, своих сверстниках. Обратить внимание на то, что говорят о современном молодом поколении, мол, не такая она сейчас. Указать, что каждое поколение привносит что-то новое в мир и за ним остается право выбора, что взять с собой (идеи, ценности), а что оставить в прошлом.
Описать своего современника. Написать о выдающейся личности, обратить внимание на то, что он привнес в мир, особенности его характера и как они соотносятся с современным обществом.

klassreferat.ru

Мой современник (по страницам любимых книг) Мой современник… Какой он? Что интересует его в жизни? К чему направлены его помыслы? Что он ценит в людях, в окружающем его мире? Что он любит, что ненавидит? За что и против чего он борется? Эти вопросы не могут не занимать ни одного большого писателя, мимо этой темы не может пройти ни один крупный поэт. Конечно, каждый художник видит жизнь по-своему, каждый вносит в создаваемые им образы что-то глубоко личное, каждый наделяет героев своих книг чертами современного нравственного идеала, и потому современник получается в литературе многоликим, иногда даже противоречивым. Но всегда можно выделить какие-то наиболее типичные, наиболее характерные черты, которые сразу бросаются в глаза. Я считаю, что такой важной, очень присущей нашему поколению чертой является ранняя самостоятельность, умение уже в молодые годы брать на себя ответственность за принятое решение, умение постоять за свои убеждения. Очень ярким примером такой общественной зрелости, самостоятельности может служить героиня повести Е. Борисова «Чудачка» Варя Столярова. Варя с детства мечтала стать врачом и лечить людей так, «чтобы они жили долго и хорошо». Она приехала из родной деревни поступать в медицинский институт и впервые столкнулась с цинизмом, откровенной наглостью, неверием ни во что своей ровесницы, такой же девчонки, как она сама. Варя решила доказать своей соседке по общежитию и другим, подобным ей, что люди не так плохи, как часто о них думают, что не все стремятся только к собственному благополучию, и уехала на далекую стройку, где очень нужны были рабочие руки. Конечно, ей было жаль откладывать осуществление заветной мечты, но ее гражданская совесть велела ей быть та ,где труднее, велела быть на переднем крае жизни. И мы вместе с автором желаем Варе, чтобы она сумела выстоять перед всеми невзгодами, верим, что она будет настоящим человеком, какую бы профессию себе не избрала. Своей решительностью, своим гражданским мужеством близка Варе героиня рассказа Э. Басария «Как пахнут травы» Тамара. Но в этом произведении автора больше интересует другая черта нового поколения. Тамара – человек, в полной мере наделенный ненавистью ко лжи и фальши. Исключительно правдивая девушка, она очень страдает, когда видит в своем отце, единственном близком ей человеке, лицемерие, стремление спрятаться за чужую спину, свалить на другого неприятную работу. Не в силах примириться со всем тем, что она недавно обнаружила в нем, Тамара навсегда уходит из дома, который стал ей совсем чужим. Варя Столярова и Тамара – очень цельные натуры. Гораздо более противоречива героиня повести Е. Воронцовой «Нейлоновая туника» Марина Смусина. Марина только что окончила педагогический институт и пришла работать в школу. Очень талантливая, развитая, немного честолюбивая, она полна решимости совершить переворот в педагогике, в преподавании горячо любимой ей литературы. Она старается увлечь своих учеников прекрасным миром поэзии, театра, музыки, но наталкивается, как ей кажется, на полное безразличие ребят ко всему, что ей дорого, на их неумение понять очевидные для нее истины. Вспышки гнева, минуты полного отчаяния, холодное равнодушие детей ко всем ее благородным начинаниям – через все это пришлось пройти Марине, прежде чем она стала настоящей учительницей. Только тогда, когда она научилась по-настоящему уважать мир ребячьих интересов, когда она научилась быть с ними всегда ровной и снисходительной к их неопытности, — только тогда дети стали любить и понимать ее, стали ее единомышленниками, друзьями. Марина очень дорога мне своим стремлением сделать из своих учеников умных, с тонкой натурой людей, своим стремлением вложить всю душу в свою работу, быть нужной детям. Ее жажда найти свое место в жизни, ее беспощадность к себе и другим, которые сменились умением прощать недостатки окружающих и не прощать свои слабости; ее горячность и молодой задор – все это так присуще современной молодежи, что книга Е. Воронцовой не может оставить читателя равнодушным. И еще и еще раз перечитывая «Нейлоновую тунику», каждый раз желаешь Марине быстрее понять свои ошибки, быстрее прийти к истине.

Рекомендуем посмотреть:

Противостояние двух миров в поэме А. Блока «Двенадцать»
Быт и нравы купечества (по драме А.Н. Островского «Гроза»)
Чего не купишь за деньги?
Будущее начинается сегодня
Братья Кирсановы (по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»)
Сочинение на тему Моя мама
Образ Базарова (И.С. Тургенев, «Отцы и дети»)
Образ Катерины (по драме А.Н. Островского «Гроза»)
Сочинение на тему Какой я вижу Россию в будущем?
Сочинение на тему Волшебная сила искусства

Источник

Мы родились в ХХ веке. В ХХ веке мы были детьми и не подозревали тогда, какие масштабные перемены происходят в стране и в мире: перестройка, конверсия, падение “железного занавеса”, развал Советского Союза, смена идеологий, свобода слова и печати… Но вот настал XXI век. Мы стали почти взрослыми.

Значит, XXI век – век нашей молодости.

Какие мы, молодежь XXI века? Мы раскованы, компьютеризированы и мобильны.

И именно нам предстоит оценивать и, может, переоценивать все события новейшей истории.

Мы считаем себя свободными от навязанных идеологий. А придумаем ли мы новую, и нужна ли она? Нам предстоит решить, что нужно взять с собой в новый век, а что оставить в прошлом.

Задача эта непростая. Чтобы решить ее, нужно многому научиться. В первую очередь – научиться любить свою страну.

Любить такой, какая она есть, но пытаться сделать ее и жизнь в ней лучше.

Молодым всегда трудно. И нам нелегко. Надо суметь не поддаться соблазнам “легкой жизни”, отличив свободу от вседозволенности.

Часто старушки на лавочке судачат о том, что “молодежь не та пошла!”. И

правильно, молодежь не должна быть такой, какими были эти старушки. Во все времена молодых ругают, может, есть за что.

Наверное, когда мы станем стариками и старушками, тоже будем причитать : “Ох и молодежь сейчас!..” Это потому что люди разные – есть хорошие, а есть и не очень. И молодые тоже разные. Но есть непреходящие ценности, такие как доброта, честность, патриотизм. И нашему поколению свойственны эти черты.

Я верю в свое поколение, в нынешнюю молодежь.

Мы себя еще покажем!

(с)

Loading…

Мой современник очерк 9 класс

Источник