Написать сочинение по картине сайкиной детская спортивная школа 7 класс репортаж

­Пример сочинения 1

Репортаж по картине «Детская спортивная школа» на канале телевидения.

Здравствуйте, уважаемые телезрители!

Наша съемочная группа находится в детской спортивной школе Бауманского района города Москвы.

Школа имеет давние славные традиции: из нее вышли многие чемпионы и призеры престижных международных спортивных состязаний. Мы задаем вопросы директору школы Майе Михайловне Чужакиной.

-Майя Михайловна, сколько лет вашей школе?

-В этом году нашей спортивной школе исполняется тридцать лет.

-А какие созданы условия для воспитания юных спортивных талантов?

-В школе имеются все условия: у нас два больших спортивных зала, два зала поменьше, всевозможный инвентарь и оборудование, специальные спортивные снаряды. Есть еще и специальный зал для занятий группы художественной гимнастики, оборудованный зеркальной стенкой.

-Кстати, вот этот зал. Давайте зайдем и посмотрим, как идет подготовка групповых и индивидуальных выступлений «гимнасток-художниц». С эти вопросом я обращаюсь к тренеру Маргарите Ивановне Павловой. Маргарита Ивановна, добрый день, чем конкретно сейчас заняты ваши подопечные?

-Здравствуйте. Сегодня у нас в программе разучивание новой композиции группового выступления девочек с обручем.

-А какую музыку выбрали для этой композиции?

-Это музыка Прокофьева к балету «Ромео и Джульетта», музыкальная пьеса «Джульетта девочка».

-Ваша секция может похвастаться чемпионками?

-Да, мы гордимся тем, что две наших воспитанницы вошли в сборную команду Российской Федерации и уже в составе сборной готовятся к международным соревнованиям.

(Камера показывает выступление спортсменок. Ведущий за кадром.)

-Маргарита Ивановна, с какого возраста вы берете девочек в свою секцию?

-У нас есть три возрастные группы. Младшие — это с шести лет.

(Камера дает панораму зала, где девочки отрабатывают те или иные элементы упражнений с булавами, лентой, с мячом, затем в кадре снова ведущий.)

-Сегодня мы хотим познакомить зрителей с юной спортсменкой Машей Ивановой. Вот она в кругу подруг в красном тренировочном купальнике. Девочка по словам тренера очень перспективная и ее выступления весьма многообещающие.

-Здравствуй, Маша! Поздравляем тебя с победой на отборочных соревнованиях. Теперь ты войдешь в сборную страны?

-Да, спасибо. Это большая радость для меня и большая заслуга тренера.

-Какие у тебя планы на будущее?

-Мечтаю принять участие в летней Олимпиаде 2024 года.

-Пожелаем Маше воплощения ее мечты в жизнь. А мы с вами прощаемся, дорогие зрители. Репортаж вели Артем Кусков, оператор — Влад Большов и звукооператор — Тамара Блохина.

До новых встреч.

(Камера показывает панораму зала, где спортсменки приветливо машут руками зрителям)

---

Пример сочинения 2

Сегодня мы находимся в школе № 12 на городских соревнованиях по гимнастике. Молодые спортсменки состязаются по нескольким направлениям, и каждая из них претендует на первое место. Самые гибкие и пластичные девушки со всех уголков нашего города поборются за чемпионское звание и главный приз — поездку в Сочи.

Любое соревнование начинается с разминки, и будущие чемпионки не жалеют сил: разгибаются, быстро меняют позицию, тянутся и встают на носки. Команда из школы №3 внимательно слушает тренера, который дает финальные наставления. Три девушки в черном трико повторяют за наставницей каждое движение, боясь упустить малейшую тонкость трюка. Меньше рвения проявляют юные красавицы, сидящие на скамейке запасных. Одна из них, в белом трико (цвет школы №5), с волосами, завязанными синим бантом, сидит, задумавшись. Видимо, собирается с силами, так как выступление начнется с минуты на минуту. Рядом с ней в столь же непринужденной позе сидит гимнастка в черном трико с красными бантами (цвета школы №8). Девушка явно волнуется, видимо, это соревнование не кажется ей простым. Впрочем, как и нам, ведь с каждым мгновением страсти только накаляются. Однако нас успокаивает позитивная и уверенная в себе спортсменка из школы № 10, одетая в красное трико и белые гетры. Ее желтоватые ленты уже сами по себе вселяют надежду на успех, а улыбка, румянец на щеках и гордый взгляд и вовсе не оставляют сомнений: эта участница пришла побеждать! Позади нее другая гимнастка в черно-красном костюме выполняет упражнение с обручем, держится в тени, но демонстрирует готовность не видом, а делом доказать свое превосходство. Рядом с этими опасными соперницами скромно и неприметно разминается фаворитка сезона, Рита Яшина. Ее результаты в прошлом году ошеломили жюри, но сегодня конкуренция гораздо серьезнее, и еще неизвестно, кто выйдет в финал. О главном призе и думать нечего. Как писал Л.Н. Толстой, «все смешалось в доме Облонских». Так и сегодня никто не может точно сказать, как будут разворачиваться события.

Истекают последние минуты перед боем, когда все зрители и даже мы, журналисты, займем свои места на трибунах и будем наблюдать, как участницы будут выполнять сложнейшие трюки под грохочущий гул аплодисментов завороженной публики.

---

Пример сочинения, короткого репортажа

Здравствуйте, дорогие радиослушатели. Сегодня, в День физкультурника, мы ведем наш репортаж с занятий в детской спортивной школе нашего района. Сейчас здесь в разгаре тренировка юных гимнасток. Группа девочек готовится к групповой программе с обручами.

Их работой руководит наша знаменитая спортсменка, в прошлом чемпионка области по художественной гимнастике, Демьянова Ольга Борисовна. Всем известно, что она упорный и мудрый преподаватель, душой болеющий за свое дело. Поэтому ее воспитанницы уже не раз показывали высокие результаты на городских и областных соревнованиях.

Но не будем им мешать, а обратимся лучше к девочкам, у которых сейчас небольшой перерыв. Это группа, разучивающая упражнения с лентой. Их тренер, Ирина Петровна Снегирева, беседует с несколькими девочками, а некоторые из группы сейчас свободны.

Мы сразу замечаем Алину Веселову, уже завоевавшую на прошлых соревнованиях приз зрительских симпатий. Очевидно, она только закончила тренировку: ее лицо раскраснелось и стало почти таким же, как ее ярко-красный купальник.

     — Здравствуй, Алина. Как настроение?

     — Отличное! Я надеюсь на следующих соревнованиях занять первое место. Мы с Ириной Петровной придумали кое-что очень интересное.

     — Что же это будет?

     — Не-е-т, я не буду открывать секрета. Приходите – сами все увидите!

     — Что ж, желаем удачи и тебе, и твоим подругам.

     — Спасибо, мы – лучшие!

Что ж, будем надеяться, что так и есть и наши девочки на ближайших соревнованиях завоюют призы. На этом мы заканчиваем репортаж и прощаемся с вами. До новых встреч.

---

Пример сочинения 4Я резко открываю дверь и вхожу в спортивный зал, где проходят тренировки девочек-гимнасток. Их много. Все одеты в тренировочные костюмы. Их волосы собраны так, чтобы не мешали занятиям.

Я сразу выделил три группы девочек: в центре, сбоку и сзади.

Мое пристальное внимание привлекли три девочки в центре зала. Они выполняют гимнастические упражнения. Для своего репортажа я решил задать им несколько вопросов.

Девочку в красном костюме зовут Власова Света. Ей двенадцать лет. Она сама попросила маму привести ее в спортивную секцию. Ей всегда нравились телепередачи о художественной гимнастике.
Света уже выиграла не одно соревнование. Она мечтает стать тренером.

Двух других девочек зовут Маша Савина и Даша Родина. Им по десять лет. У Маши самое любимое упражнение с обручем, а у Даши – с мячом.

Девочкам очень нравиться заниматься художественной гимнастикой, но свое будущее они со спортом никак не связывают.

Я поблагодарил девочек за интересную беседу и подошел к другой группе гимнасток. Они сидели на скамейке. Я решил задать им всего один вопрос о том, как они проводят свое свободное от тренировок и учебы время.

Как и все их сверстники, девочки играют в компьютерные игры, слушают музыку, смотрят кино.

Группу девочек на заднем плане зала я решил не отвлекать от их занятий с тренером. Я пожелал всем удачи и вышел из зала. Мне нравится, что много детей в нашем городе занимаются спортом.

---

Пример сочинения 5Я быстро открываю дверь и вхожу в зал, где тренируются девочки — гимнастки.

Их много. Все в тренировочных костюмах, с подвязанными волосами. Через секунду я уже различаю три группы девочек: в центре, сбоку, сзади.
Мое внимание привлекают три девочки сзади зала. Они так старательно и красиво занимаются с обручем в руках. А рядом стоит женщина-тренер, которая исправляет их ошибки. В центре, положив руки на пояс, вижу девочку в красном тренировочном костюме. По слипшимся от пота волосам видно, что девочка уже долго занималась. А рядом с ней, поправляя чешку, еще одна гимнастка направляется на тренировку. Слева на скамейке сидят отдыхающие девочки. Они так пристально наблюдают за всеми, что видно: даже отдыхая, они учатся.
Тренер не только приглядывала за спортсменками, но и лучше всех выполняла все упражнения и, как к главной из группы, я решил к ней подойти.
— Здравствуйте, я репортер из газеты «Спорт», можно задать вам пару вопросов? — настойчиво спросил я. — Она кивнула, и я сразу перешёл к делу:
— Как часто проходят тренировки?
— Сейчас мы готовимся к очень важным соревнованиям, поэтому все ходят ежедневно, — четко и кратко ответила она.
— Много ли желающих посетить тренировки?
— Да, желающих много. Девочкам очень нравится этот вид спорта.
Постепенно девочки стали присоединяться к разговору, и, когда все собрались, я сказал:
— Нравится здесь заниматься?
— Да, очень! — хором ответили юные гимнастки.
— А почему?
— У нас очень добрый и требовательный тренер — Марья Ивановна…
День пролетел незаметно, и мне нужно было уходить. Мне понравилось общаться с гимнастками, и даже после того, как я ушел, мое настроение было весь вечер приподнятое.

— Она кивнула, и я сразу перешёл к делу:
— Как часто проходят тренировки?
— Сейчас мы готовимся к очень важным соревнованиям, поэтому все ходят ежедневно, — четко и кратко ответила она.
— Много ли желающих посетить тренировки?
— Да, желающих много. Девочкам очень нравится этот вид спорта.
Постепенно девочки стали присоединяться к разговору, и, когда все собрались, я сказал:
— Нравится здесь заниматься?
— Да, очень! — хором ответили юные гимнастки.
— А почему?
— У нас очень добрый и требовательный тренер — Марья Ивановна…
День пролетел незаметно, и мне нужно было уходить. Мне понравилось общаться с гимнастками, и даже после того, как я ушел, мое настроение было весь вечер приподнятое.

1 вариант сочинения (169 слов)

Здравствуйте! Мы ведём репортаж из детской спортивной школы.

Спортивный зал, в котором проходят тренировки, светлый и просторный. Стены и потолок выкрашены белой краской, пол – коричневой. Девочки одеты в гимнастические купальники, белые гольфы и балетки. Купальники у всех разного цвета: красные, чёрные, белые, жёлтые. Волосы забраны бантиками, чтобы не мешали во время тренировки. Гимнастки занимаются, выполняют различные упражнения с использованием обруча. Ближе всего к нам стоит девочка в красном купальнике. Наверное, она устала. Давайте подойдём к ней и спросим, к чему же она так усиленно готовится:

– Привет! Как тебя зовут?

– Здравствуйте! Маша.

– Маша, скажи пожалуйста, ты готовишься к предстоящим соревнованиям?

– Да, всё верно.

– Как долго ты занимаешься гимнастикой?

– Уже 4 года.

– Так много! А что ты уже умеешь?

– Я научилась выполнять упражнение «мостик», все виды шпагата, различные элементы на турнике.

– Ты молодец! Тренируйся дальше и всегда стремись к победам.

Итак, дорогие друзья, я заканчиваю репортаж на этой позитивной ноте. Мне понравились девочки-гимнастки, их уровень подготовки и желание победить. Желаю вам успеха на соревнованиях. До свидания и до новых встреч.

Оценка: 5

(169 слов)

2 вариант сочинения (167 слов)

Здравствуйте, мы ведём репортаж из детской спортивной школы.

Сегодня здесь проходят соревнования девочек по спортивной гимнастике. Через пару часов заполнится зал, и начнутся состязания. Девочки-гимнастки в спортивных купальниках во главе с тренером активно проводят разминку, повторяя упражнения с обручами. Тренер, в прошлом тоже гимнастка, волнуется за своих воспитанниц, она старается передать им свой накопленный опыт. Среди участниц выделяется девочка в красном купальнике. Она выглядит очень уверенной и не сомневается в успешном выступлении. У неё стройная подтянутая фигура, открытое улыбающееся лицо, волосы аккуратно заплетены в косы. Я подхожу к ней, чтобы взять небольшое интервью.

– Привет! Как тебя зовут? Давно ли занимаешься спортивной гимнастикой?

– Меня зовут Даша. Я занимаюсь с 5 лет.

– А чем тебе нравится гимнастика?

– Она учит меня терпению, выносливости, упорству. Все эти качества необходимы человеку в жизни.

– Ну что же, удачи тебе, Даша!

– Спасибо.

На гимнастической площадке сидят четыре девочки, они тоже в спортивных костюмах. Их лица сосредоточены и серьёзны, ведь за короткое время выступления им предстоит показать всё, чему они научились.

Давайте пожелаем спортсменкам удачи.

Оценка: 5

(167 слов)

3 вариант сочинения (148 слов)

Я быстро открываю дверь и вхожу в зал, где тренируются девочки-гимнастки. Их много. Все в тренировочных костюмах, с подвязанными волосами. Через секунду уже различаю три группы девочек: в центре, сбоку, сзади.

Моё внимание привлекает гимнастка в центре зала. На ней красный купальник и белые гольфы. Можно увидеть, что эта девочка уверена в себе и готова побеждать на различных соревнованиях. Справа стоит спортсменка в чёрном купальнике и с большими нежно-розовыми бантами на голове. Слева сидят девочки и готовятся к своему выходу. По выражению их лиц можно понять, что они волнуются. Сзади мы наблюдаем за тем, как тренер занимается с тремя своими ученицами. Они отрабатывают упражнение с обручем. Каждая из девочек старается изо всех сил, чтобы на соревнованиях показать лучший результат.

Я был рад побывать на тренировке нашей детской спортивной школы; полностью вошёл в спортивную атмосферу — и это потрясающе. Поэтому занимайтесь спортом, берите пример с этих детей.

Оценка: 4

(148 слов)

7 класс (208 слов)

Я быстро открываю дверь и вхожу в зал, где тренируются девочки-гимнастки. Их много. Все в тренировочных костюмах, с подвязанными волосами. Через секунду я уже различаю три группы девочек: в центре, сбоку, сзади. Моё внимание привлекает гимнастка в ярко-красном спортивном костюме. Волосы у неё заплетены и украшены красивыми белыми бантиками. На ногах белые гольфы и чешки. Фигура стройная, красивая. Подхожу к ней и начинаю беседу.

– Здравствуйте. Меня зовут Света. Я из газеты «Диагональ».

– Здравствуйте. Меня зовут Аня. Очень приятно познакомиться.

– Вы, наверное, готовитесь к какому-то празднику. К какому, если не секрет?

– Нет, не секрет, мы готовимся к праздничной программе, посвящённой Дню Защитника Отечества.

– Замечательно. И вы будете выступать для мальчиков?

– Да.

– А как давно вы занимаетесь гимнастикой?

– Где-то с пяти лет.

– А сейчас вам сколько?

– Мне сейчас четырнадцать лет.

– Значит, вы уже занимаетесь девять лет. И вам не надоело?

– Нет. Мне даже очень нравится.

– А сколько раз в неделю вы сюда приходите и до скольки вы тут бываете?

– Мы приходим сюда пять дней в неделю. И занимаемся тут до шести-семи вечера.

– Вы ещё ни разу не пропускали, или пропускали всё-таки?

– Нет, я ни разу ещё не пропускала занятия и не желаю пропускать. Мне очень нравится.

– Спасибо вам большое. До свидания.

– И вам спасибо. До свидания.

Оценка: 4

(208 слов)

Пример сочинения-репортажа 1

На летних каникулах я устроилась в молодежный журнал на практику. Редактор дал мне первое задание – написать репортаж о подготовке спортсменов к Олимпийским играм. Взяв фотоаппарат, блокнот и ручку я отправилась в детскую спортивную школу.
Там растят будущих олимпийских чемпионов.

Я очень переживала, стояла в коридоре школы и не знала с чего начать. Услышав веселый смех за дверью, я направилась туда. За дверью оказался гимнастический зал. Там занимались юные гимнастки.
Зал был большой и светлый.
Он был оборудован всевозможными гимнастическими снарядами: козлы, турники, брусья и шведская стенка. Занятие проводила заслуженный тренер России по художественной гимнастике Иванова Ольга Петровна.

Не смотря на то, что в зале было много девушек, никто никому не мешал – каждый был занят своим делом. Некоторые спортсменки делали разминку, другие выполняли упражнения с лентами, а некоторые просто отдыхали на лавочке. Все девушки красивые и стройные, в гимнастических купальниках, с подвязанными лентами волосами. В середине зала тренер учила троих девочек новому упражнению с обручем.
Девочки синхронно вытягивали обручи вверх и держали осанку. По тренеру видно, что она очень опытная. Она была чемпионкой мира в 1989 году.
Для каждой из девочек попасть в ее группу – огромная удача.

Поэтому они, даже отдыхая на лавочке, ловили каждое ее слово и наблюдали за движениями подруг. На мое появление обратила внимание девочка, стоящая возле лавочки.

Она была одета в красный купальник и белые гольфы. Ее раскрасневшееся лицо, слипшиеся от пота светленькие волосы – выдавали тяжелый труд девчонок. Чтобы добиться высоких спортивных результатов, необходимо много и упорно работать.
Несмотря на усталость, она улыбалась, и ее глаза сияли черными угольками. Я подумала, что она очень подойдет для моего фото репортажа. Ольга Петровна подошла ко мне.
Мы познакомились.

Ручка побежала по страничкам блокнота, записывая мое первое интервью. Да, гимнастки такие разные, не только внешне, а и по характеру, но я верю – это будущие чемпионки. Почему?
Да просто, обладая упорством и трудолюбием, в руках талантливого тренера несомненно вырастит новая звезда и придет успех.

---

Пример сочинения-репортажа 2

Я резко открываю дверь и вхожу в спортивный зал, где проходят тренировки девочек-гимнасток. Их много. Все одеты в тренировочные костюмы. Их волосы собраны так, чтобы не мешали занятиям.

Я сразу выделил три группы девочек: в центре, сбоку и сзади.
Мое пристальное внимание привлекли три девочки в центре зала. Они выполняют гимнастические упражнения. Для своего репортажа я решил задать им несколько вопросов.

Девочку в красном костюме зовут Власова Света. Ей двенадцать лет.

Она сама попросила маму привести ее в спортивную секцию. Ей всегда нравились телепередачи о художественной гимнастике.

Света уже выиграла не одно соревнование. Она мечтает стать тренером.

Двух других девочек зовут Маша Савина и Даша Родина. Им по десять лет. У Маши самое любимое упражнение с обручем, а у Даши – с мячом.
Девочкам очень нравиться заниматься художественной гимнастикой, но свое будущее они со спортом никак не связывают.
Я поблагодарил девочек за интересную беседу и подошел к другой группе гимнасток. Они сидели на скамейке. Я решил задать им всего один вопрос о том, как они проводят свое свободное от тренировок и учебы время.

Как и все их сверстники, девочки играют в компьютерные игры, слушают музыку, смотрят кино.
Группу девочек на заднем плане зала я решил не отвлекать от их занятий с тренером. Я пожелал всем удачи и вышел из зала. Мне нравится, что много детей в нашем городе занимаются спортом.

---

Пример сочинения 1

Я люблю творчество художницы Сайкиной, особенно мне нравится картина “Детская спортивная школа”. Глядя на эту картину, невольно появляется желание заняться спортом, а может быть даже увлечься каким-нибудь определенным видом спорта. Правильно говорят, что спорт – это прежде всего залог здоровья, именно это и символизируют девушки, изображенные на картине.

Спорт не только укрепляет здоровье, но еще и помогает поддерживать физическую форму, красоту и развивает силовые навыки.
Художница нарисовала на картине чистый зал, для занятия спортом, где молодые девочки, которые скорее всего еще учатся в школе занимаются художественной гимнастикой. На всех ученицах надеты одинаковые костюмы для занятия этим видом спорта. Купальники у них обязательно с длинными рукавами, на ногах у всех специальные чешки белого цвета, именно в такой форме девочкам удобнее всего выполнять разного уровня сложности, гимнастические упражнения.

Глядя на эту картину, создается впечатление, что девочки стоят перед нами, на столько реалистично сумела изобразить их художница.
Передний план картины, занимает изображенная в красном костюме девочка. Руки ее уперты в бока, а подбородок задран вверх, показывая ее величественную осанку. Становится понятно, что эта девочка не просто выделяется из окружающих, она является лидером среди других девочек, это заметно по завистливым взглядам остальных учениц.

Если отвлечься от этой девочки, мы заметим девочку, которая держит обруч и еще одну девочку, которая видимо натягивает слетевшую чешку. Однако этих двух девочек, я скорее всего отнесла бы к тем, что с завистью наблюдают за лидером в красном костюме. Мне очень понравилась эта картина, она передает весь спортивный настрой, тот что твориться в зале, и появляется желание окунуться в ту атмосферу.

Количество просмотров: 3908
Опубликовано: 14.03.2022

Вернуться назад →

Публикуем свежие сочинения по картине Сайкиной А. А. «Детская спортивная школа» для учеников 7 класса.

Поделись статьей с друзьями в соцсетях! Портал «Логоправ» для тех, кто хочет быть отличником!

Этот рейтинг составлен на основании ваших голосов. Поставьте лайк или дизлайк каждому варианту сочинения для участия в голосовании!

Вариант 1: сочинение-описание

Картина А.А. Сайкиной «Детская спортивная школа» вызывает во мне чувство яркости жизни и душевного подъема. Невозможно не заметить энергии и энтузиазма, которые окутывают каждую девочку на этой картине.

Особое внимание художник уделил девочке в красном купальнике, которая находится в центре картины. Ее румяные щеки свидетельствуют о том, что она усердно тренируется, но ее сияющая улыбка и яркий взгляд говорят о том, что гимнастика приносит ей огромное удовольствие. Чувствуется, что она заряжена положительной энергией и вызывает восхищение ее сила и выносливость.

Наблюдая за другими девочками на картине, я замечаю, что каждая из них имеет свой характер. Некоторые из них смотрят с интересом на своих товарищей, разучивающих новые упражнения, в то время как другие выглядят уставшими и скучающими. Но даже уставшая девочка не теряет своего очарования, и я чувствую, что она скоро восстановит силы и снова присоединится к обучению.

Я не могу не заметить талантливых девочек в красных купальниках, которые, похоже, уже достигли значительных успехов. Их высокая физическая форма и мастерство в выполнении упражнений вызывают у меня восхищение и вдохновляют меня на собственные достижения.

В целом, я ощущаю, что эта картина передает не только красоту и энергию гимнастики, но также передает дух коллективного духа и взаимной поддержки. Я чувствую, что каждая девочка в этой спортивной школе имеет свою роль и вклад в общее дело, и это заполняет меня ощущением душевной теплоты и радости.

Вариант 2: сочинение-описание

Картина А.А. Сайкиной «Детская спортивная школа» кажется живой, а зритель словно переносится в спортивный зал, где группа юных гимнасток упорно тренируется, совершая элегантные движения.

Меня больше всего привлекает девочка в красном купальнике, которая испускает энергию бодрости и стойкости, словно ничто не может её остановить. Её глаза сверкают ярким огнём, а её улыбка наполняет всё вокруг светом и радостью.

Кажется, что она заменяет тренера и наставляет своих друзей-гимнасток, которые посмотрели на неё, будто бы ждут её следующего указания. Она – настоящий лидер и образец для подражания.

Однако, я не могу не заметить девочку, сидящую на скамейке, которая не проявляет никакого интереса к упражнениям. Её взгляд направлен в сторону выхода, словно она хочет убежать и забыть о спорте навсегда. Мне кажется, что её отсутствие в команде не помешало бы остальным гимнасткам добиваться ещё больших результатов.

На картине также можно заметить другую группу девочек, одетых в купальники черного цвета, которые выполняют упражнение с обручем. Их движения плавны и грациозны, словно они танцуют на сцене. Их наставник смотрит на них с гордостью и удовлетворением, зная, что его ученицы становятся всё лучше и лучше с каждой тренировкой.

В целом, картина А.А. Сайкиной «Детская спортивная школа» заставляет нас почувствовать любовь к спорту и движению, которые способны вдохновлять и мотивировать на достижение новых вершин. Эта картина напоминает нам о том, что мы можем достигать большего, если будем настойчивы и целеустремлены, и что любая мечта может стать реальностью, если мы будем трудиться над ней.

Вариант 3: сочинение-описание

На картине А.А. Сайкиной «Детская спортивная школа» зритель может увидеть не только занятия спортом, но и настоящий дух соревнования, стремление к победе и самосовершенствованию.

Девочки-подростки, занимающиеся художественной гимнастикой, изображены на картины в самом разнообразном диапазоне действий: одни выполняют сложные упражнения, другие сидят на лавочках, отдыхают, но в их глазах можно увидеть сильный внутренний огонь, который горит в каждой из них. Художница сумела передать на полотне не только красоту движений, но и эмоциональную составляющую процесса тренировки.

На картины изображен идеальный спортивный зал, где находятся все необходимые инвентарь и снаряды для выполнения упражнений. Это подчеркивает важность подготовки и оборудования для тренировок, ведь только в таких условиях можно добиться наилучшего результата.

Однако, главной идеей картины является не только занятие спортом, но и всё, что это сопровождает: настойчивость, трудолюбие, целеустремленность. В каждой девочке на картины можно увидеть невероятное усердие и настойчивость, стремление к самосовершенствованию и победе. Это действительно впечатляет, ведь столь молодые люди уже понимают, на что они готовы пойти, чтобы достичь своих целей.

В центре картины находится девочка в красном купальнике, её руки уперты в бока. Её настроение можно описать одним словом — уверенность. Она готова показать свой лучший результат и стать лучшей из всех. Художница передала на полотне эту уверенность в себе и своих спортивных способностях, которая безусловно необходима для достижения высоких результатов в спорте.

Все изображенные на картине девочки работают вместе как единая команда, они поддерживают друг друга и стремятся к общей цели.

Вариант 4: сочинение-репортаж

Дверь распахнулась, и я вошел в зал, наполненный шумом и движением. Мое внимание быстро сосредоточилось на группе девочек-гимнасток, сидящих на скамейке. Они были в тренировочных костюмах, с обручами на руках, готовые к тренировке. Я наблюдал, как они готовились к занятию, ожидая своего тренера.

Но мое внимание особенно привлекла одна девочка. Она стояла прямо по центру, в красном тренировочном костюме и белых гольфах, и казалась такой уверенной и спокойной. Я чувствовал ее энергию, ее решимость, ее готовность к труду. Она была грациозной и сильной, словно у нее не было границ.

Наконец, я подошел к ней и попросил разрешения взять у нее интервью. Она согласилась, и мы начали разговор о ее тренировках, ее графике, ее целях. Я слышал, как она говорила о своей любви к гимнастике, о том, что это не просто хобби, а стиль жизни. Я чувствовал, что она готова пожертвовать многим, чтобы достичь своих целей.

Я не мог не восхищаться этой девочкой-гимнасткой. Она была полна энергии и решимости, и ее взгляд был наполнен жаждой победы. Я знал, что она достигнет своих целей и станет большой звездой в мире гимнастики. Ее уверенность и сила вдохновляли меня и давали мне надежду на то, что мечты могут стать реальностью, если верить в них и работать над ними.

Картинка А.А. Сайкиной «Детская спортивная школа» отражает мир гимнастики и стремление детей к победе. Я увидел этот мир в живую и ощутил, как он наполняет энергией и вдохновляет. Я был поражен грацией и силой этих девочек-гимнасток, и я уверен, что они станут большими звездами спорта.

Вариант 5: сочинение-репортаж с интервью

В зале детской спортивной школы царит напряженная атмосфера. Девочки-гимнастки в тренировочных костюмах выполняют упражнения на мате, с обручами и на брусьях. Некоторые из них сосредоточены, усердно работая, а другие улыбаются, показывая свою готовность к труду и свою любовь к спорту.

Меня привлекает группа девочек, сидящих на скамейке. Они ждут своего тренера, чтобы начать занятия. Одна из них, девочка в красном тренировочном костюме и белых гольфах, привлекает мое внимание своей уверенностью и грациозностью. Она улыбается, видимо, довольная своими успехами.

Я подхожу к ней.

— Здравствуйте! Вы могли бы дать мне интервью?

— Да, с удовольствием пообщаюсь с вами.

— Вы довольны результатами тренировки?

— Да, я очень довольна. Мы тренируемся очень усердно, чтобы быть готовыми к соревнованиям. Я надеюсь, что наши усилия не пропадут даром.

— Как часто вы занимаетесь?

— Мы тренируемся пять дней в неделю. Это очень трудно, но я люблю спорт и готова работать для достижения своей цели.

— Какие у вас планы на будущее?

— Я мечтаю стать профессиональной гимнасткой и выступать на международном уровне. Для этого нужно упорно работать и не останавливаться на достигнутом.

Стоит отметить, что детская спортивная школа является отличным местом для развития спортивных талантов. Здесь дети могут получить качественную подготовку и достичь высоких результатов в спорте. Я уверена, что эти девочки смогут добиться больших успехов и стать известными людьми в мире спорта.

Вариант 6: сочинение-репортаж с интервью

Взрослые часто забывают, насколько важно детство. Ведь именно в этот период формируется личность, именно здесь заложены основы будущей жизни. Поэтому важно, чтобы дети росли в творческой, развивающей и заботливой атмосфере. И такую атмосферу можно найти в детской спортивной школе.

Посетив тренировочные залы одной из таких школ, я увидела, насколько серьезно относятся здесь к занятиям. Девочки, занимающиеся художественной гимнастикой, под руководством заслуженного тренера Бородиной Светланы Васильевны, трудятся, чтобы выступить на чемпионате России, который совпадает с юбилеем школы.

В огромном спортзале, наполненном музыкой, гимнастки в чёрных купальниках кружат над головой обручи, выполняют точные движения и создают завораживающее зрелище. А сбоку на скамейках наблюдают за подружками и готовятся к своим выступлениям другие группы, используя полосочки атласной ткани и ленты.

Одна из девочек, только что закончившая свои упражнения, стоит среди своих товарищей. Её дыхание ещё не восстановилось, а на щеках играет лёгкий румянец. Я подошла к ней и начала разговор о школе.

— Я здесь с пяти лет, — рассказала Анастасия, так нежно и чувственно, как будто она делилась со мной самой сокровенным.

— Сейчас готовлюсь к тому, чтобы представить наш город на соревнованиях в Сочи, — продолжила она с улыбкой.

И тут к разговору подключились другие девочки:

— Настя мастерски владеет и лентой, и обручем, и скакалкой. Она получила много медалей. Она – будущий чемпион.

Что же, пожелаем юным спортсменкам побольше побед и положительных эмоций от соревнований, а школе — многих успешных выпускников!

Вариант 7: краткое

Рассматривая картину Александры Сайкиной «Детская спортивная школа» я чувствую волнение и гордость за этих юных гимнасток. Я вижу десяток девочек, которые со страстью занимаются спортом и стремятся к совершенству. Но мое внимание привлекает румяная темноволосая девочка в красном гимнастическом купальнике. Она стоит перед нами, уверенно и с улыбкой на лице. Её уверенность впечатляет меня и заставляет почувствовать её сильный дух и желание достигать больших высот.

Я вижу, что все девочки сосредоточены на занятиях, несмотря на то, что некоторые отдыхают на скамейке или исправляют свою экипировку. Это говорит о том, что они настоящие спортсменки, готовые к труду и тяжёлой работе. Вдохновленная их упорством и решимостью, я не могу не чувствовать глубокого уважения к этим девочкам.

А какие чувства у вас вызывает эта картина? Расскажите в комментариях!

Репортаж по картине А. Сайкина.”Детская спортивная школа”

Мы приехали сюда самыми первыми, и мы ведем прямой репортаж с детской спортивной школы.

В главном спортивном зале тренируются будущие чемпионки, молодые, красивые девочки-гимнастки. Их много. Они все в спортивных костюмах, с подвязанными волосами. Девочки условно разбиты на три группы: в центре, сбоку, сзади.

Девочки в центре, возможно исполняют отдельные номера, потому что они одеты в разные спортивные костюмы.

Чего не скажешь о девочках сзади. Они синхронно выполняют

действия под контролем тренера.

Нам удалось поговорить с тренером гимнасток:

-Здравствуйте, как вы считаете, хорошо ли тренируются девочки, и будет ли у них будущее?

-Добрый день, да, безусловно! Каждая из них выкладывается на тренировках на полную.

У них будет великое будущее!

-Можете ли Вы выделить лучшую Вашу ученицу?

-Да, это Юлия Андреевна, она стоит в центре зала в красном костюме с белыми бантами, она готовиться к международному чемпионату по гимнастике.

-Спасибо большое, было очень приятно познакомиться.

К сожалению, мы не сможем пообщаться с самой Юлией или другими гимнастками. Они усердно оттачивают каждое движение и готовятся к предстоящим турнирам.

Перед нами, дорогие друзья, будущие чемпионки России, вскоре, мы увидим их на пьедестале, поющими гимн России.

Loading…

Репортаж по картине А. Сайкина.”Детская спортивная школа”

Многомудрый Литрекон прекрасно понимает, что сочинение-репортаж или сочинение-интервью по картине — новый формат для учеников 7 класса, и не каждый школьник его осилит. Поэтому Вашему вниманию предлагаются хорошие примеры кратких эссе (написанных по плану), которые помогут Вам понять, что от Вас требуется.

Репортаж

(331 слово) Сегодня мы находимся в школе № 7 на городских соревнованиях по гимнастике. Молодые спортсменки состязаются по нескольким направлениям, и каждая из них претендует на первое место. Самые гибкие и пластичные девушки со всех уголков нашего города поборются за чемпионское звание и главный приз — поездку в Крым.

Любое соревнование начинается с разминки, и будущие чемпионки не жалеют сил: разгибаются, быстро меняют позицию, тянутся и встают на носки. Команда из школы №3 внимательно слушает тренера, который дает финальные наставления. Три девушки в черном трико повторяют за наставницей каждое движение, боясь упустить малейшую тонкость трюка. Меньше рвения проявляют юные красавицы, сидящие на скамейке запасных. Одна из них, в белом трико (цвет школы №5), с волосами, завязанными синим бантом, сидит, задумавшись. Видимо, собирается с силами, так как выступление начнется с минуты на минуту. Рядом с ней в столь же непринужденной позе сидит гимнастка в черном трико с красными бантами (цвета школы №8). Девушка явно волнуется, видимо, это соревнование не кажется ей простым. Впрочем, как и нам, ведь с каждым мгновением страсти только накаляются. Однако нас успокаивает позитивная и уверенная в себе спортсменка из школы № 10, одетая в красное трико и белые гетры. Ее желтоватые ленты уже сами по себе вселяют надежду на успех, а улыбка, румянец на щеках и гордый взгляд и вовсе не оставляют сомнений: эта участница пришла побеждать! Позади нее другая гимнастка в черно-красном костюме выполняет упражнение с обручем, держится в тени, но демонстрирует готовность не видом, а делом доказать свое превосходство. Рядом с этими опасными соперницами скромно и неприметно разминается фаворитка сезона, Рита Яшина. Ее результаты в прошлом году ошеломили жюри, но сегодня конкуренция гораздо серьезнее, и еще неизвестно, кто выйдет в финал. О главном призе и думать нечего. Как писал Л.Н. Толстой, «все смешалось в доме Облонских». Так и сегодня никто не может точно сказать, как будут разворачиваться события.

Истекают последние минуты перед боем, когда все зрители и даже мы, журналисты, займем свои места на трибунах и будем наблюдать, как участницы будут выполнять сложнейшие трюки под грохочущий гул аплодисментов завороженной публики.  

План краткого сочинения-репортажа по картине Сайкиной «Детская спортивная школа»

1. Вступление (Ответы на главные вопросы репортажа: Что? Кто? Где? Когда? Почему?);
2. Основная часть (Описание события, прямое включение с места события);
3. Заключение (Конец разминки — начало соревнования).

Описание

(390 слов) Мне всегда нравились картины с сюжетом и большим количеством мелких деталей. Если скупые на действия пейзажи или натюрморты хочется поскорее пройти, ища глазами что-то более интересное, то сцены баталий или большие религиозные полотна можно рассматривать часами и все равно находить что-то новое. Тем же эффектом многогранности и изобилия может похвастаться живопись А. В. Сайкиной. Особенно мне близка его картина «Детская спортивная школа».

На полотне изображен спортивный зал накануне занятия по гимнастике. Некоторые девушки уже собрались, но синхронные упражнения еще не выполняют, видимо, ожидая остальных. В самом центре картины запечатлена жизнерадостная, улыбающаяся и румяная спортсменка в красном трико и белых гетрах. Ее темно-русые волосы аккуратно собраны в два пучка, зафиксированные бледно-желтыми лентами. Ее руки упираются с бока, она разминается. Этот образ притягивает взгляд и, по моему мнению, олицетворяет оптимизм советской эпохи, когда государство популяризировало здоровый образ жизни. Рядом с этой святящейся веселостью девушкой стоят другие гимнастки. Позади нее выполняет упражнение с обручем спортсменка в красно-черном костюме. Она одета и причесана почти также, как и все запечатленные героини. Справа от нее поправляет балетную туфлю еще одна грациозная школьница. У нее светлые волосы, перехваченные фиолетовыми лентами, и черное обтягивающее трико. С левой стороны расположилась скамейка, где тоже сидят спортсменки. На первом плане изображена девушка в черном трико, с красными бантами и обнаженными ногами. Она опирается локтями на колени и, согнувшись, наблюдает за происходящим в зале. Рядом с ней сидит подруга — блондинка в белом трико с голубыми бантами. Она задумчиво и таинственно смотрит вдаль, как будто ищет кого-то глазами. Другие ребята, сидящие на скамье, не так хорошо видны, но и они заинтересованы происходящим. Наверное, они поддерживают и дожидаются здесь друзей. На самом дальнем горизонте картины мы видим тренера (женщину в темно-синем мешковатом костюме), который уже начал занятие с тремя гимнастками: все они выполняют упражнение с обручем и синхронно тянутся ввысь, показывая красивые изгибы тонких тел. Обстановка, царящая в зале, настраивает героев на работу: вокруг лишь спортивный инвентарь, ничего лишнего.

Мне понравилась картина Сайкиной «Детская спортивная школа», потому что данное изображение понятно и знакомо мне с детства. Примерно так выглядит наш школьный зал, где мы добиваемся первых успехов в спорте. Такие же веселые и румяные дети бегают по нему и делают упражнения. Это картина из жизни, в которую приятно окунуться с головой, вспоминая свои радостные игры, победы и тренировки. Немногие произведения искусства вызывают такие легкие и приятные эмоции.    

План мини-сочинения-описания по картине Сайкиной «Детская спортивная школа»

1. Вступление (Мои предпочтения в живописи);
2. Основная часть (Описание картины Сайкиной);
3. Заключение (Мое отношение к произведению).