Что такое стойкость? По Е.В. Златорунской
Как Вы понимаете значение слова СТОЙКОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое стойкость?».
Сочинение 9.3 (15.3)
Стойкость – это положительное нравственное качество, заключающееся в твёрдости, непоколебимости характера, способности преодолевать трудности и быть верным своим моральным принципам, не отступая от них ни на шаг. Стойкий человек обладает непреклонным, несгибаемым характером, крепким духом.
В тексте рассказчица в греческом отеле объясняет молодой весёлой гречанке Афине смысл сказки Андерсена о стойком оловянном солдатике, у которого была только одна оловянная нога, потому что при отливке на него не хватило олова. Увидев у ворот игрушечного замка в детской комнате прелестную танцовщицу, стоявшую на одной ноге, солдатик распознал в ней родственницу по стойкости. Злой тролль насылает на героя Андерсена множество бед, но он всё выдерживает, стойко борется с судьбой. Маленький мальчик бросает солдатика в огонь, а ворвавшийся ветер уносит в огонь и танцовщицу. Но оловянное сердце солдатика не расплавилось в огне, потому что он был стойким, верным и преданным в своих чувствах.
В романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» стойкой можно назвать Татьяну Ларину. В финале произведения она отказывает Онегину, хотя и любит его по-прежнему, так как стойко хранит верность своим нравственным принципам. Она замужем и не хочет строить своё счастье на несчастье мужа, которому дала клятву верности.
Таким образом, стойкость проявляется в непреклонности характера, в верности своим нравственным принципам, в способности преодолеть жизненные невзгоды.
Исходный текст:
(1) Около одного из домов на улице возле греческого отеля, где мы отдыхали, весь день сидели две древние старухи в платках, закрывающих лоб и подбородок. (2) Они смотрели через ободки платков, как в маленькие окошки, и, когда я проходила мимо них, я вспоминала каймановых черепах — тяжёлых, ороговелых. (3) Старухи сидели за столом, покрытым белоснежной скатертью, на столе — два стакана, кувшин воды и хлеб. (4)Одна из них, менее древняя, дочь первой старухи, радостно кивала, приветствуя мою годовалую дочку, и выносила из своих неведомых комнат красный апельсин или румяно-чёрные сливы. (5)Вторая старуха мрачно молчала, своим молчанием она словно укоряла первую, радостную.
(6) Они никогда не разговаривали друг с другом, но было понятно, что за каждой из них — длинная жизнь, красота, молодость, любовь, выращенные дети. (7)Жизнь длинная, трудная, сколько всего в ней было…
(8)А в отеле нас встречала Афина, молодая весёлая гречанка. (9)И сегодня, как всегда, она встретила меня искренней улыбкой.
— (10)Вы забыли книгу. — (И)И отдаёт мне сказки Андерсена, на обложке книги нарисован одинокий оловянный солдатик. — (12)Кто это?
— (13)Стойкий оловянный солдатик.
(14)Афина непонимающе смотрит на меня.
— (15)Стойкий — это непреклонный, несгибаемый, крепкий духом.
(16) Афина качает головой:
— Я не понимаю.
(17) Я открываю книгу, показываю ей иллюстрации к сказке.
— (18)У оловянного солдатика была только одна нога, так как его отливали последним и не хватило олова. (19)Но он не роптал на жизнь и стоял на одной ноге так же твёрдо, как другие на двух.
(20)У ворот игрушечного замка в детской комнате солдатик увидел прелестную танцовщицу, замершую в балетной позе с высоко поднятой вверх ногой. (21) Оловянный солдатик влюбился в неё мгновенно, он, видимо, распознал в ней родственницу по стойкости, но злой тролль, узнав об этой любви, насылает на солдатика разные беды. (22)Солдатик падает из окна детской комнаты, тонет в канаве, его глотает огромная рыба, он живёт у неё в брюхе в полной темноте много бесконечных дней и почти умирает. (23)Но случается чудо: пойманную рыбу с оловянным солдатиком внутри кухарка с рынка приносит в дом, где осталась танцовщица. (24)Так солдатик, полиняв от горя, но не проронив ни одной слезы, после всех мытарств возвращается домой и снова видит свою любимую. (25)Казалось бы, тут всем несчастьям должен наступить конец, но нет, оловянного солдатика ни с того ни с сего швыряет в камин маленький мальчик, а ворвавшийся в комнату ветер уносит к солдатику в огонь бумажную танцовщицу.
— (26)Это очень грустная сказка, — говорит Афина.
— (27)Да.
— (28)Он ничего не получил за такую плохую жизнь.
— (29)Он любил, и любовь, как свет, освещала всё то тёмное, что снаружи.
— (30)Но ведь они погибли.
— (31)Его сердце не расплавилось, — говорю я.
— (32)А почему он был стойким? — снова спрашивает Афина.
(33)Подошёл муж, и мы пошли к морю. (34)На море никого нет. (35)Только волны разбегаются и бьются о берег.
— (36)Он всё принимал, что было.
— (37)Кто? — спрашивает меня муж.
— (38)Оловянный солдатик.
(39)Мы смотрим на море. (40)Я думаю о каймановых черепахах. (41) Они живут сто пятьдесят лет, умеют дышать под водой и на суше, могут жить в ледяной воде, могут бегать по льду…
(42)В отель мы вернулись совсем поздно. (43)Старухи уже ушли со своего поста, вместо них на нас смотрели закрытые ставни окон, а на столе стояли стаканы и зажжённая свеча. (44)Ветер бесшумно играл оборками скатерти, и кругом царила тишина, она заполняла всё вокруг, как туман над горами. (45)Всё уснуло, словно умерло. (46)Только свеча стойко горела, не гасла, хотя её пламя металось от ветра.
(47)И оловянное сердце не расплавилось в огне…
(По Е.В. Златорунской*)
* Екатерина Васильевна Златорунекая (род. в 1982 г.) — российская писательница, прозаик.
Что такое стойкость? по тексту Златорунской (164 слова)
Что же такое стойкость? Стойкость – это психический процесс, вызывающий эмоции, основанные на моральной философии или систем ценностей личности. В моем понимании, стойкость – это чувство нравственной ответственности за свое поведение перед обществом и окружающими людьми.
Чтобы подтвердить вышесказанное, обратимся к тексту Екатерины Васильевны Златорунской – российской писательницы и прозаику. В тексте говорится об оловянном солдатике, которого отливали последним и на него не хватило олова. Но он не роптал на жизнь и стоял на одной ноге так же твердо, как другие на двух. И, несмотря на все трудности, через которые он прошел, не потерял стойкость и, наконец, соединился с любимой.
Еще хочу привести пример стойкости из своего читательского опыта. В рассказе Льва Николаевича Толстого «Кавказский пленник» говорится о главном герое – Жилине, проявившем силу характера, несгибаемость и непреклонность при достижении своей цели. Благодаря этому ему удалось выбраться из плена и сохранить жизнь.
В заключение хочу сказать, что стойкость проявляется в разных жизненных ситуациях, будь то достижение поставленной цели или спасение своей или чьей-то другой жизни.
Оценка: 4
(164 слова)
2 вариант сочинения (129 слов)
Стойкость – это черта характера человека, которая выражается в упорстве, стремлении во что бы то ни стало достигнуть цели. Стойкий человек крепок духом, несгибаем. Докажу свою точку зрения примерами из прочитанного текста и своего читательского опыта.
В тексте Е. В. Златорунской примерами стойкости является оловянный солдатик из одноименной сказки Г. Х. Андерсена. Несмотря на все беды и невзгоды, обрушившиеся на него, солдатик не потерял твердости характера, «все принимал, что было», а его оловянное сердце не расплавилось в огне.
Говоря о стойкости, я вспоминаю рассказ Л. Н. Толстого «Кавказский пленник». В нем главный герой Жилин проявил силу характера, несгибаемость, непреклонность при достижении своей цели. Благодаря этому ему удалось выбраться из плена и сохранить жизнь.
Итак, стойкость – положительная черта характера человека, которая помогает ему добиться успеха в каком-либо деле, достичь поставленной цели.
Оценка: 4
(129 слов)
Сочинение на тему: Стойкость. Сочинения, анализ и мораль басен. Русский язык и литература школьнику
Мы подготовили для Вас несколько вариантов сочинений о том, что такое стойкость. Используйте эти примеры для написания своего рассуждения по этой теме на урок в школе (5-9 класс)
Сочинение 1
Стойкость характера, душевная стойкость, жизненная стойкость… Что имеют в виду люди, когда говорят об этой самой стойкости? На мой взгляд, это понятие тесно связано с мужеством, выносливостью и силой духа. именно стойкость позволяет человеку пережить жизненные неурядицы, справиться с трудностями на своем пути.
Ярким примером жизненной стойкости является слепой пес, герой произведения Ю. П. Казакова. Слепой от рождения, не избалованный жизнью, Арктур никогда не напрашивался на жалость, что говорит о силе его характера. Кроме того, пережив схватку с быком, оказавшись под копытами стада коров и получив от пастухов хлыстом по бокам, пес даже не взвизгнул. Ему было неимоверно больно, но он переносил эти страдания стоически.
Другим примером жизненной стойкости может стать образ Яна Залуского из рассказа Короленко «Парадокс». Этот герой, которого все называют феномен, был лишен рук от рождения, но при этом научился справляться с элементарными действиями при помощи ног. Несмотря на страшную трагедию в его жизни, он сумел найти в себе силы смириться со своим уродством, решиться показать миру свое физическое несовершенство и более того, кормит тем самым не только на себя, но и своих племянников
Все это он смог перенести и найти способ, как жить с этим, как мне кажется, только благодаря стойкости и несгибаемости. Таким образом, пример героев, о которых упоминалось выше, позволяет сделать вывод, что стойкость характера позволяет пережить беды, не опустить руки, когда случилась беда, и одерживать победы даже тогда, когда невыносимо трудно!
Сочинение 2
Иногда я задумываюсь о том, что такое Стойкость? Это понятие чаще всего можно отнести к человеку. А мне бы хотелось порассуждать не о человеческой стойкости, а именно о стойкости собак? На первый взгляд, вроде бы всё понятно. Умом понимаешь, а вот выразить словами иногда бывает трудно.
В своём тексте Ю.Казаков поднимает много проблем. Одна из них – стойкость. Наверное, каждый из нас знает хоть одну историю о судьбе несчастной собаки, которая до конца своей жизни оставалась верна своим хозяевам. Позиция автора мне ясна, писатель убеждён, что животные, в частности собаки, могут быть настолько стойкими, что с ними сравнится не каждый человек. Стойкостью в полной мере обладал пёс Арктур. Да, судьба была несправедлива к этой собаке с самого момента его рождения. Он был слепой. Возможно, когда мы (и люди, и животные) попадаем в трудную жизненную ситуацию, бог даёт нам силы, чтобы преодолеть трудности. Ведь, если бы не войны, мы бы не узнали о таких героях, как Андрей Соколов, из рассказа М.Шолохова «Судьба человека», Алексей Мересьев, из повести Б.Полевого «Повесть о настоящем человеке». Эти герои- пример человеческой стойкости.
Моя соседка, баба Маня, тоже обладает таким качеством, как стойкость. Оставшись после войны с тремя маленькими детьми, не отчаялась, не растерялась. Продолжала ждать с фронта своего мужа и работать на колхозных полях.
Пёс Арктур, герой рассказа, пример собачьей стойкости. Жизнь закалила его: сделала крепким, сильным, выносливым. Он ни на кого не надеялся. Он никогда ни скулил, ни визжал. Он стойко переносил все жизненные невзгоды. Почему? Да потому, что ему не на кого было надеяться. Все свои жизненные проблемы он «решал» сам. Он всю свою жизнь был ничей. И если бы у него не было такого качества характера, как стойкость, он давно погиб бы. Да, судьба подарила ему счастливые минуты в жизни: у него появился хозяин, Арктур оттаял душой и сердцем, у собаки появилось «любимое» дело, но… Это случилось слишком поздно в его жизни.
Толковый словарь Ожегова толкует слово «Стойкость» так: «стойкий, твёрдый, непоколебимый».
Сочинение 3
Стойкость — это непоколебимость характера, непоколебимость ума, непоколебимость жизни. Что люди имеют в виду, когда говорят об этой великой стойкости? На мой взгляд, эта концепция тесно связана с мужеством, выносливостью и силой духа. Именно сопротивление позволяет человеку выжить в суматохе жизни, преодолеть трудности на своем пути.
Ярким примером выносливости в жизни является собака-поводырь, герой Ю.А.Голова.
П. Касаков. Слепой от рождения, не испорченный жизнью, Арктур никогда не просил жалости (предложение 5), что свидетельствует о силе его характера. Поскольку он пережил драку с быком, оказался под копытами стада коров и был побитый по бокам пастухами, собака даже не завопила. Это было невероятно болезненно для него, но он пережил эти страдания стоически.
Еще одним примером выносливости в жизни может служить картина Яна Залуски из повести Короленко «Парадокс». Этот герой, которого все называют феноменом, был лишен рук с рождения, но в то же время научился совершать элементарные действия с помощью ног. Несмотря на страшную трагедию в своей жизни, он сумел найти в себе силы вынести свое уродство, осмелиться показать миру свое физическое несовершенство, а кроме того, накормить не только себя, но и племянников. Он мог вынести все это и найти способ жить с этим, как мне кажется, только через упрямство и негибкость.
Таким образом, приведенный выше пример героев позволяет сделать вывод о том, что сила характера позволяет пережить трудности, не пожать руку в трудностях и победить, даже если это невыносимо тяжело!
Все сочинения
Текст для сочинения:
(1) Около одного из домов на улице возле греческого отеля, где мы отдыхали, весь день сидели две древние старухи в платках, закрывающих лоб и подбородок. (2)Они смотрели через ободки платков, как в маленькие окошки, и, когда я проходила мимо них, я вспоминала каймановых черепах — тяжёлых, ороговелых. (3)Старухи сидели за столом, покрытым белоснежной скатертью, на столе — два стакана, кувшин воды и хлеб. (4)Одна из них, менее древняя, дочь первой старухи, радостно кивала, приветствуя мою годовалую дочку, и выносила из своих неведомых комнат красный апельсин или румяно-чёрные сливы. (5)Вторая старуха мрачно молчала, своим молчанием она словно укоряла первую, радостную.
(6)Они никогда не разговаривали друг с другом, но было понятно, что за каждой из них — длинная жизнь, красота, молодость, любовь, выращенные дети. (7)Жизнь длинная, сколько всего в ней было…
(8)А в отеле нас встречала Афина, молодая весёлая гречанка. (9)И сегодня, как всегда, она встретила меня искренней улыбкой.
— (10)Вы забыли книгу. — (11)И отдаёт мне сказки Андерсена, на обложке книги нарисован одинокий оловянный солдатик. — (12)Кто это?
— (13)Стойкий оловянный солдатик.
(14)Афина непонимающе смотрит на меня.
— (15)Стойкий — это непреклонный, несгибаемый, крепкий духом.
(16)Афина качает головой:
— Я не понимаю.
(17)Я открываю книгу, показываю ей иллюстрации к сказке.
— (18)У оловянного солдатика была только одна нога, так как его отливали последним и не хватило олова. (19)Но он не роптал на жизнь и стоял на одной ноге так же твёрдо, как другие на двух.
(20)У ворот игрушечного замка в детской комнате солдатик увидел прелестную танцовщицу, замершую в балетной позе с высоко поднятой вверх ногой. (21)Оловянный солдатик влюбился в неё мгновенно, он, видимо, распознал в ней родственницу по стойкости, но злой тролль, узнав об этой любви, насылает на солдатика разные беды. (22)Солдатик падает из окна комнаты, тонет в канаве, его глотает огромная рыба, он живёт у неё в брюхе в полной темноте много бесконечных дней и почти умирает. (23)Но случается чудо: пойманную рыбу с оловянным солдатиком внутри кухарка с рынка приносит в дом, где осталась танцовщица. (24)Так солдатик, полиняв от горя, но не проронив ни одной слезы, после всех мытарств возвращается домой и снова видит свою любимую. (25)Казалось бы, тут всем несчастьям должен наступить конец, но нет, оловянного солдатика ни с того ни с сего швыряет в камин маленький мальчик, а ворвавшийся в комнату ветер уносит к солдатику в огонь бумажную танцовщицу.
— (26)Это очень грустная сказка, — говорит Афина.
— (27)Да.
— (28)Он ничего не получил за такую плохую жизнь.
— (29)Он любил, и любовь, как свет, освещала всё то тёмное, что снаружи.
— (30)Но ведь они погибли.
— (31)Его сердце не расплавилось, — говорю я.
— (32)А почему он был стойким? — снова спрашивает Афина.
(33)Подошёл муж, и мы пошли к морю. (34)На море никого нет. (35)Только волны разбегаются и бьются о берег.
— (36)Он всё принимал, что было.
— (37)Кто? — спрашивает меня муж.
— (38)Оловянный солдатик.
(39)Мы смотрим на море. (40)Я думаю о каймановых черепахах. (41)Они живут сто пятьдесят лет, умеют дышать под водой и на суше, могут жить в ледяной воде, могут бегать по льду…
(42)В отель мы вернулись совсем поздно. (43)Старухи уже ушли со своего поста, вместо них на нас смотрели закрытые ставни окон, а на столе стояли стаканы и зажжённая свеча. (44)Ветер бесшумно играл оборками скатерти, и кругом царила тишина, она заполняла всё вокруг, как туман над горами. (45)Всё уснуло, словно умерло. (46)Только свеча стойко горела, не гасла, хотя её пламя металось от ветра.
(47)И оловянное сердце не расплавилось в огне…
(По Е.В. Златорунской*)
* Екатерина Васильевна Златорунская (род. в 1982 г.) — российская писательница, прозаик.
Готовое сочинение 9.3 «Что такое стойкость?»
Стойкость — это черта характера человека, которая выражается в упорстве, стремлении во что бы то ни стало достигнуть цели. Стойкий человек крепок духом, несгибаем. Докажу свою точку зрения примерами из прочитанного текста и своего жизненного опыта.
В тексте Е. В. Златорунской примером стойкости является оловянный солдатик из одноименной сказки Г. Х. Андерсена. Несмотря на все беды и невзгоды, обрушившиеся на него, солдатик не потерял твердости характера, «все принимал, что было», а его «оловянное сердце не расплавилось в огне».
Говоря о стойкости, я вспоминаю рассказ Л. Н. Толстого «Кавказский пленник». В нем главный герой Жилин проявил силу характера, несгибаемость, непреклонность при достижении своей цели. Благодаря этому ему удалось выбраться из плена и сохранить жизнь.
Итак, стойкость — положительная черта характера человека, которая помогает ему добиться успеха в каком-либо деле, достичь поставленной цели.
Над каждым словом первого предложения надпишите, какой частью речи оно является. Маленькие медвежата очень забавны и игривы. Жаль только, что редко удаётся видеть их. Медведица на далёкое расстояние не подпускает никого к своей семье. Иногда в целую часть леса никто не может сунуться, зная, что там бродит со своими детёнышами медведица. Медвежата ходят долго с матерью, привыкают к ней и к своей берлоге. Когда же мать покидает их, бродят часто неподалёку от старой берлоги. В ненастное время они заходят туда даже ночевать. Раз медведица с медвежатами направлялась через большую широкую реку Каму. Медведица переплыла и пошла уже по другому берегу, как видит, что старший сын её крадётся потихоньку за ней, а младшие братья его остались на другой стороне реки. Он крался робко, а не шёл смело и прямо. Он чувствовал, что не должен был уходить, оставив меньших, да поленился перетаскивать их. Но медведица, увидев его, дала ему пощёчину. Медвежонок сейчас же понял, за что его побили, потому что поплыл назад, взял в зубы одного братца и перенёс его через реку. Потом он поплыл за другим, а мать стояла на берегу и смотрела за ним. Но на середине реки старший медвежонок, устав, вдруг выронил младшего изо рта. Медведица бросилась в реку и побила снова своего старшего сына. Тогда тот постарался поправить свою ошибку. Он снова поймал зубами барахтавшегося в воде братишку и перенёс его через реку. И тут, отряхнувшись от воды, всё семейство двинулось дальше.
Структура сочинения-рассуждения 15.3. ОГЭ по русскому языку:
1. Тезис. 2. Аргумент 1 + пример + комментарий. 3. Аргумент 2 + пример + комментарий. 4. Заключение (по тезису).
| Аргумент 1 | Обратимся к тексту Б. Васильева, в котором говорится о… (или) В тексте Б.Васильев поднимает проблему… В предложении № … автор говорит о том, что… (или) |
| Аргумент 2 | Свое мнения я могу подтвердить примерами из жизненного опыта… (или) В жизни мы часто наблюдаем… (или) Однажды я был свидетелем события, которое… Как-то раз… |
| Заключение | Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод, что… (или) Таким образом, можно заключить, что… (или) В заключение я хочу сказать, что… |
Данные клише призваны лишь помочь Вам в формулировании мыслей, использовать именно эти фразы вовсе не обязательно. Сочинение по заданию 15.3. может выглядеть и более творчески, обязательным условием является соблюдение структуры сочинения.
СПОСОБЫ ТОЛКОВАНИЯ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА.
1) Описательный способ: Доброта – положительное свойство личности, проявляющееся в неравнодушии к окружающим. 2) Синонимический способ: Равнодушный – черствый, бездушный, нечуткий. 3) Отрицательное определение: Равнодушный человек – тот, кто лишен душевного тепла, милосердия и сострадания по отношению к окружающим, заботится только о себе. 4) Отсылочный способ: Равнодушие – это то же самое, что и духовная слепота.
!!!Помощь в формулировке:
Каждое из искомых определения можно отнести к группе:
- термин
- понятие
- нравственная характеристика
- свойство личности
- качество человека и т.д.
Сочинение-рассуждение на тему «Сила духа»
Сила духа. С одной стороны, каждый человек сможет дать определение этому понятию. С другой, мало кому известно, как воспитать в себе это качество, если его нет. Сила духа — это тот стержень, который заставляет двигаться вперёд, несмотря на разочарование и невзгоды. Жизнь человека состоит из борьбы. Но чтобы не происходило, никогда не нужно унывать и опускать голову. Человека не сломить, если он ставит перед собой чёткие цели и делает все, чтобы их достичь. Сила духа — это смелость, отвага, храбрость. Даже если вы стоите один на один со сложной проблемой, даже если против вас настроен целый мир.
Ищите нас здесь
Стойкость характера присуща далеко не каждому человеку. Некоторые предпочитают сдаться, так и не попробовав, не дав себе шанса разрешить навалившиеся трудности. Людей, обладающих силой духа, можно согнуть, а иногда даже подчинить. Но это будет лишь временное явление. Таких личностей никогда не получится сломать.
На долю каждого человека выпадает множество неприятностей и испытаний. Как мы будем справляться со всеми сложностями, зависит только от нас самих. Сильные духом личности способны вынести любые тяготы, пережить буквально все. Даже если душа рвётся на части, а боль разрывает сердце изнутри. В нужный момент такие люди берут себя в руки и смело смотрят вперёд. Они не боятся бросать вызов самой судьбе. Сильные духом люди не надеются лишь на удачу. Они понимают, что, какой будет их жизнь, зависит только от них самих.
Ищите нас здесь
Некоторым личностям сила духа передаётся по наследству, они уже с рождения наделены ей. Такие люди выделяются среди остальных мужеством, волевым характером, уверенным взглядом, решительностью. Это именно те личности, которые привыкли отвечать за свои слова. Их обещания — не пустой звук. А слова никогда не расходятся с действиями. Если на вашем жизненном пути встретится такой человек, он станет для вас надёжной опорой и поддержкой. Рядом с ним вы будете находиться, как «за каменной стеной».
Но не всем людям изначально повезло с заложенными природой личностными качествами. Есть те, которые самостоятельно воспитывают в себе силу духа. Только поглотил ли такого человека бурный поток жизни, или он сможет выйти из битвы за выживание победителем? Вечный вопрос, на который сложно дать правильный ответ.
Сила духа необходима тогда, когда человек оказывается в экстремальной ситуации. Главное, не паниковать. Действовать нужно чётко, слаженно, быстро. Верное решение приходит к тем, кто даже в сложный жизненный период сохраняет ясность ума и придерживается рационального подхода. Если человека не устраивает скучная нелюбимая работа, только сильные духом люди способны на кардинальные перемены своей трудовой деятельности. Только для таких личностей открываются перспективы карьерного роста. За такими лидерами хочется двигаться вперёд.
Люди, обладающие силой духа, способны на настоящие подвиги. Вера в свои способности — то, что отличает людей с волевым характером. Личности, проявившие выдержку и стойкость, достойны восхищения. Им хочется подражать, на них многие мечтают равняться. Однако силу духа нельзя измерить какими-либо параметрами. Это качество либо есть в человеке, либо его нет. Сила духа никак не связана с физическим состоянием. Люди, которые твёрдо решили воспитать в себе это качество, должны приложить немало усилий. От них потребуется неимоверное желание, большое количество времени и энергии. Только так они добьются успеха. Только через испытания они смогут закалить свой характер. Можно обратиться за помощью к психологу. Можно изучить массу учебных пособий и перенять опыт нескольких поколений. Главное, верить в себя и свои силы и упорно идти вперёд. На пути человека подстерегают соблазны. Но если есть цель, то такой личности все по силам.
Оцените статью!
[Всего: 0 Среднее: 0]
Ищите нас здесь
Смотрите также:
- Сочинение-рассуждение на тему «Родина» «Родина есть для нас предмет культурного творчества, это мы сами в наших особенных дарах и талантах.» С.Н.Булгаков Слова русского классика каждый для себя примет по-своему, ведь именно этим и славится…
- Сочинение-рассуждение на тему: «Смелость» Смелость… Сложно подобрать слова, которые во всей полноте передадут смысл этого важного качества. Смелость – это способность бесстрашно принимать серьезные решения, это готовность к подвигу, умение преодолевать страх, это решительность,…
- Сочинение-рассуждение на тему «Нравственный выбор» Нравственный выбор — это выбор между добром и злом, плохим и хорошим, положительным и отрицательным. Как правило нравственный выбор зависит от того, каких взглядов придерживается человек, его мировоззрения, воспитания, отношения…
- Сочинение-рассуждение на тему «Доброта» Что такое доброта и зачем она нужна современному человеку? На эту тему можно долго рассуждать. Но давайте обратимся к русским классикам, что они думали по этому поводу? Писатель Лев Толстой…
- Сочинение-рассуждение на тему «Любовь» Что такое любовь? Бездумное увлечение другим человеком? Постоянные мысли о нем? Полная отдача себя и своего тела ему? Что это? Нельзя назвать любовью отношения длительностью в несколько недель. Любовь —…
Алгоритм написания сочинения
- Дать определение слова или словосочетания!!! Внимание!!! Поскольку необходимо будет потом доказывать справедливость этого определения примером их текста, подумайте, какое значение автор текста вкладывает в это понятие.
- Написать комментарий
- Привести аргументы (1 аргумент из текста, 1 аргумент из жизни или литературы)
- Построить сочинение логично, внедрить связки, проверить введение и заключение а также наличие всех структурных элементов сочинения.
- Проверить сочинение на наличие орфографических и пунктуационных ошибок.
ТИПЫ ФОРМУЛИРОВОК ТЕМ СОЧИНЕНИЯ
- Что такое …? (дружба, человечность, сострадание, любовь и т.д)
- …. – это… (Искусство – это..)
- Какого человека можно назвать верным? Какова роль книг в жизни человека?
- Иногда необходимо дать определение словосочетанию: Драгоценная книга – это Нравственны выбор – это Сила духа – это
НЕ ЗАБЫВАЙТЕ: тема изложения и сочинения совпадают, поэтому прежде чем приступать к написанию сочинения, вспомните текст изложения. Он поможет вам выстроить ход размышлений и сформулировать свое определение.
Проблема мужественности и стойкости. По В. П. Некрасову
Сочинение написано учеником общеобразовательной школы. В сочинении могут присутствовать ошибки.
Текст
(1)Василий Конаков, или просто Вася, как звали мы его в полку, был командиром пятой роты. (2)Участок его обороны находился у самого подножия Мамаева кургана, господствующей над городом высоты, за овладение которой в течение всех пяти месяцев шли наиболее кровавые бои.
(3)Участок был трудный, абсолютно ровный, ничем не защищённый, а главное, с отвратительными подходами, насквозь простреливавшимися противником. (4)Днём пятая рота была фактически отрезана от остального полка. (5) Снабжение и связь с тылом происходили только ночью. (6) Всё это очень осложняло работу участка. (7)Надо было что-то предпринимать. (8)И Конаков решил сделать ход сообщения между своими окопами и железнодорожной насыпью.
(9)Однажды ночью он явился ко мне в землянку. (10)С трудом втиснул свою массивную фигуру в мою клетушку и сел у входа на корточки. (11)Смуглый кудрявый парень, с густыми чёрными бровями и неожиданно голубыми, при общей его черноте, глазами. (12)Просидел он у меня недолго — погрелся у печки и под конец попросил немного толу — «а то, будь оно неладно, все лопаты об этот чёртов грунт сломал».
—(13)Ладно, — сказал я. —(14)Присылай солдат, я дам, сколько надо.
—(15)Солдат? — он чуть-чуть улыбнулся краешком губ. —(16)Не так-то у меня их много, чтоб гонять взад-вперёд.(17) Давай мне, сам понесу. (18)И он вытащил из-за пазухи телогрейки здоровенный мешок.
(19)На следующую ночь он опять пришёл, потом — его старшина, потом — опять он.
(20)Спустя полторы-две недели нам с капитаном удалось попасть во владения Конакова, в пятую роту. (21)Сейчас прямо от насыпи, где стояли пулемёты и полковая сорокапятка, шёл не очень, правда, глубокий, сантиметров на пятьдесят, по всем правилам сделанный ход сообщения до самой передовой.
(22)Конакова в его блиндаже мы не застали. (23) На ржавой, неизвестно откуда добытой кровати, укрывшись с головой шинелью, храпел старшина, в углу сидел скрючившись с подвешенной к уху трубкой молоденький связист. (24)Вскоре появился Конаков, растолкал старшину, и тот, торопливо засунув руки в рукава шинели, снял со стены трофейный автомат и ползком выбрался из блиндажа.
(25)Мы с капитаном уселись у печки.
—(26)Ну как? — спросил капитан, чтобы с чего-нибудь начать.
—(27)Да ничего, — Конаков улыбнулся, как обычно, одними уголками губ. —(28)Воюем помаленьку. (29)С людьми вот только сложно…
—(30)Ну с людьми везде туго, — привычной для того времени фразой ответил капитан. —(31)Вместо количества нужно качеством брать.
(32)Конаков ничего не ответил. (33)Потянулся за автоматом.
—(34)Пойдём, что ли, до передовой пройдёмся?
(35)Мы вышли.
(36)Вдруг выяснилось то, что ни одному из нас даже в голову не могло прийти. (37)Мы прошли всю передовую от левого фланга до правого, увидели окопы, одиночные ячейки для бойцов с маленькими нишами для патронов, разложенные на бруствере винтовки и автоматы, два ручных пулемёта на флангах — одним словом, всё то, чему и положено быть на передовой. (38) Не было только одного — не было солдат. (39)На всём протяжении обороны мы не встретили ни одного солдата. (40) Только старшину. (41) Спокойно и неторопливо, в надвинутой на глаза ушанке, переходил он от винтовки к винтовке, от автомата к автомату и давал очередь или одиночный выстрел по немцам…
(42)Дальнейшая судьба Конакова мне неизвестна — война разбросала нас в разные стороны. (43)Но, когда вспоминаю, как он молча потянулся за автоматом в ответ на слова капитана, что за счёт количества надо нажимать на качество; когда думаю о том, что этот человек вдвоём со старшиной отбивал несколько атак в день и называл это только «трудновато было», мне становится ясно, что таким людям, как Конаков, и с такими людьми, как Конаков, не страшен враг. (44) Никакой!
(45)А ведь таких у нас миллионы, десятки миллионов, целая страна.
(по В. П. Некрасову*)
*Виктор Платонович Некрасов (1911 — 1987 гг.) — русский писатель, автор произведений о буднях военной жизни.
Сочинение:
Прошло много лет с первого дня Великой Отечественной войны, но никто никогда не сможет забыть людей, защищавших свою родину, никто не забудет мужественность, стойкость и храбрость молодых, в то время, защитников отечества. Именно проблему мужественности и стойкости затрагивает в своём тексте Виктор Платонович Некрасов. Автор рассказывает о героях Сталинграда, которые втроём защищали очень трудный участок. В основном речь идёт о командире пятой роты, которого звали Василий Конаков. В.П.Некрасов часто в тексте обращает внимание читателя на улыбку Васи:»Улыбался, как обычно, одними уголками губ» — это показывает, что, несмотря на трудное время войны и боль человеческих потерь, люди оставались людьми. В конце текста герой-рассказчик вспоминает, как, отбивая несколько вражеских атак в день, В.Конаков говорил лишь:»трудновато было». Мы видим его стойкость, хладнокровие. Возможно, это главные качества настоящего героя. В.П.Некрасов говорит, что подобных людей очень много, я, пожалуй, соглашусь, в нужный момент герой может проснуться в каждом. Позиция автора ясна, благодаря таким мужественным и стойким людям, отваге молодых солдат, Россия одерживает победу над противниками. Я абсолютно согласен с автором. Во время войны люди не должны забывать про свой долг перед Родиной. Рассуждая над данной проблемой, хочется привести в пример рассказ Василия Быкова «Журавлиный крик». Мальчишка Василий Глечик, не думая о собственной жизни, не покинул свою позицию. Ценой своей жизни он не нарушил приказ Комбата и до последнего остался верен долгу перед Родиной. Говоря о мужественности, речь идет не только о мужчинах. Героических женщин тоже очень много. Например, в повести Василия Быкова «Знак беды», крестьянка Степанида, ценой собственной жизни хочет взорвать мост, тем самым не давая немцам добраться до бомбы.Помимо этого, она сжигает свой дом вместе с собой. Люди должны знать героев. Благодаря таким людям, как В.П.Некрасов мы узнаем больше о войне, об отважных героях и о их незабываемых подвигах.
Аргумент из жизненного опыта:
- Исторические факты
- Общественно-значимые события, явления, обсуждаемые в обществе
- Высказывания знаменитых философов, литераторов, художников и т.д.
- Высказывания специалистов в какой-либо области (психологов, социологов, политологов и т.д.)
- Примеры из читательского опыта
- Результаты личных наблюдений
- Биография известного человека (нужно обязательно знать имя этого человека)
- Культурные и национальные традиции
Аргументы из жизни Примеры сочинений ОГЭ
ОГЭ по русскому языку 2020 (2019) / Задания ОГЭ по русскому языку
18
- adminn
- 1
Что такое сочинение
Не все понимают, называя исписанный лист бумаги словом «сочинение», что такое определение подойдёт далеко не каждому образцу словесного творчества.
Сочинение – это вид письменной работы в школе, которое представляет собой рассуждение на определённую тему, изложение собственных взглядов на тот или иной предмет (на тему).
Размышления излагаются в свободной форме или выстраиваются в определённой последовательности (по плану) – это зависит от вида сочинения.
При написании важно, насколько богат внутренний мир человека. Люди с широким кругозором обладают большим словарным запасом, легче делают выводы и подбирают убедительные аргументы. Остальным будет сложнее, но нет ничего невозможного.
Обновлено: 10.03.2023
Сочинение 9.3 (15.3)
Стойкость – это положительное нравственное качество, заключающееся в твёрдости, непоколебимости характера, способности преодолевать трудности и быть верным своим моральным принципам, не отступая от них ни на шаг. Стойкий человек обладает непреклонным, несгибаемым характером, крепким духом.
В тексте рассказчица в греческом отеле объясняет молодой весёлой гречанке Афине смысл сказки Андерсена о стойком оловянном солдатике, у которого была только одна оловянная нога, потому что при отливке на него не хватило олова. Увидев у ворот игрушечного замка в детской комнате прелестную танцовщицу, стоявшую на одной ноге, солдатик распознал в ней родственницу по стойкости. Злой тролль насылает на героя Андерсена множество бед, но он всё выдерживает, стойко борется с судьбой. Маленький мальчик бросает солдатика в огонь, а ворвавшийся ветер уносит в огонь и танцовщицу. Но оловянное сердце солдатика не расплавилось в огне, потому что он был стойким, верным и преданным в своих чувствах.
Таким образом, стойкость проявляется в непреклонности характера, в верности своим нравственным принципам, в способности преодолеть жизненные невзгоды.
Исходный текст:
(1) Около одного из домов на улице возле греческого отеля, где мы отдыхали, весь день сидели две древние старухи в платках, закрывающих лоб и подбородок. (2) Они смотрели через ободки платков, как в маленькие окошки, и, когда я проходила мимо них, я вспоминала каймановых черепах — тяжёлых, ороговелых. (3) Старухи сидели за столом, покрытым белоснежной скатертью, на столе — два стакана, кувшин воды и хлеб. (4)Одна из них, менее древняя, дочь первой старухи, радостно кивала, приветствуя мою годовалую дочку, и выносила из своих неведомых комнат красный апельсин или румяно-чёрные сливы. (5)Вторая старуха мрачно молчала, своим молчанием она словно укоряла первую, радостную.
(6) Они никогда не разговаривали друг с другом, но было понятно, что за каждой из них — длинная жизнь, красота, молодость, любовь, выращенные дети. (7)Жизнь длинная, трудная, сколько всего в ней было.
(8)А в отеле нас встречала Афина, молодая весёлая гречанка. (9)И сегодня, как всегда, она встретила меня искренней улыбкой.
— (10)Вы забыли книгу. — (И)И отдаёт мне сказки Андерсена, на обложке книги нарисован одинокий оловянный солдатик. — (12)Кто это?
— (13)Стойкий оловянный солдатик.
(14)Афина непонимающе смотрит на меня.
— (15)Стойкий — это непреклонный, несгибаемый, крепкий духом.
(16) Афина качает головой:
— Я не понимаю.
(17) Я открываю книгу, показываю ей иллюстрации к сказке.
— (18)У оловянного солдатика была только одна нога, так как его отливали последним и не хватило олова. (19)Но он не роптал на жизнь и стоял на одной ноге так же твёрдо, как другие на двух.
(20)У ворот игрушечного замка в детской комнате солдатик увидел прелестную танцовщицу, замершую в балетной позе с высоко поднятой вверх ногой. (21) Оловянный солдатик влюбился в неё мгновенно, он, видимо, распознал в ней родственницу по стойкости, но злой тролль, узнав об этой любви, насылает на солдатика разные беды. (22)Солдатик падает из окна детской комнаты, тонет в канаве, его глотает огромная рыба, он живёт у неё в брюхе в полной темноте много бесконечных дней и почти умирает. (23)Но случается чудо: пойманную рыбу с оловянным солдатиком внутри кухарка с рынка приносит в дом, где осталась танцовщица. (24)Так солдатик, полиняв от горя, но не проронив ни одной слезы, после всех мытарств возвращается домой и снова видит свою любимую. (25)Казалось бы, тут всем несчастьям должен наступить конец, но нет, оловянного солдатика ни с того ни с сего швыряет в камин маленький мальчик, а ворвавшийся в комнату ветер уносит к солдатику в огонь бумажную танцовщицу.
— (26)Это очень грустная сказка, — говорит Афина.
— (27)Да.
— (28)Он ничего не получил за такую плохую жизнь.
— (29)Он любил, и любовь, как свет, освещала всё то тёмное, что снаружи.
— (30)Но ведь они погибли.
— (31)Его сердце не расплавилось, — говорю я.
— (32)А почему он был стойким? — снова спрашивает Афина.
(33)Подошёл муж, и мы пошли к морю. (34)На море никого нет. (35)Только волны разбегаются и бьются о берег.
— (36)Он всё принимал, что было.
— (37)Кто? — спрашивает меня муж.
— (38)Оловянный солдатик.
(39)Мы смотрим на море. (40)Я думаю о каймановых черепахах. (41) Они живут сто пятьдесят лет, умеют дышать под водой и на суше, могут жить в ледяной воде, могут бегать по льду.
(42)В отель мы вернулись совсем поздно. (43)Старухи уже ушли со своего поста, вместо них на нас смотрели закрытые ставни окон, а на столе стояли стаканы и зажжённая свеча. (44)Ветер бесшумно играл оборками скатерти, и кругом царила тишина, она заполняла всё вокруг, как туман над горами. (45)Всё уснуло, словно умерло. (46)Только свеча стойко горела, не гасла, хотя её пламя металось от ветра.
(47)И оловянное сердце не расплавилось в огне.
(По Е.В. Златорунской*)
* Екатерина Васильевна Златорунекая (род. в 1982 г.) — российская писательница, прозаик.
(1) Около одного из домов на улице возле греческого отеля, где мы отдыхали, весь день сидели две древние старухи в платках, закрывающих лоб и подбородок. (2)Они смотрели через ободки платков, как в маленькие окошки, и, когда я проходила мимо них, я вспоминала каймановых черепах — тяжёлых, ороговелых. (3)Старухи сидели за столом, покрытым белоснежной скатертью, на столе — два стакана, кувшин воды и хлеб. (4)Одна из них, менее древняя, дочь первой старухи, радостно кивала, приветствуя мою годовалую дочку, и выносила из своих неведомых комнат красный апельсин или румяно-чёрные сливы. (5)Вторая старуха мрачно молчала, своим молчанием она словно укоряла первую, радостную.
(6)Они никогда не разговаривали друг с другом, но было понятно, что за каждой из них — длинная жизнь, красота, молодость, любовь, выращенные дети. (7)Жизнь длинная, сколько всего в ней было…
(8)А в отеле нас встречала Афина, молодая весёлая гречанка. (9)И сегодня, как всегда, она встретила меня искренней улыбкой.
— (10)Вы забыли книгу. — (11)И отдаёт мне сказки Андерсена, на обложке книги нарисован одинокий оловянный солдатик. — (12)Кто это?
— (13)Стойкий оловянный солдатик.
(14)Афина непонимающе смотрит на меня.
— (15)Стойкий — это непреклонный, несгибаемый, крепкий духом.
(16)Афина качает головой:
(17)Я открываю книгу, показываю ей иллюстрации к сказке.
— (18)У оловянного солдатика была только одна нога, так как его отливали последним и не хватило олова. (19)Но он не роптал на жизнь и стоял на одной ноге так же твёрдо, как другие на двух.
(20)У ворот игрушечного замка в детской комнате солдатик увидел прелестную танцовщицу, замершую в балетной позе с высоко поднятой вверх ногой. (21)Оловянный солдатик влюбился в неё мгновенно, он, видимо, распознал в ней родственницу по стойкости, но злой тролль, узнав об этой любви, насылает на солдатика разные беды. (22)Солдатик падает из окна комнаты, тонет в канаве, его глотает огромная рыба, он живёт у неё в брюхе в полной темноте много бесконечных дней и почти умирает. (23)Но случается чудо: пойманную рыбу с оловянным солдатиком внутри кухарка с рынка приносит в дом, где осталась танцовщица. (24)Так солдатик, полиняв от горя, но не проронив ни одной слезы, после всех мытарств возвращается домой и снова видит свою любимую. (25)Казалось бы, тут всем несчастьям должен наступить конец, но нет, оловянного солдатика ни с того ни с сего швыряет в камин маленький мальчик, а ворвавшийся в комнату ветер уносит к солдатику в огонь бумажную танцовщицу.
— (26)Это очень грустная сказка, — говорит Афина.
— (28)Он ничего не получил за такую плохую жизнь.
— (29)Он любил, и любовь, как свет, освещала всё то тёмное, что снаружи.
— (30)Но ведь они погибли.
— (31)Его сердце не расплавилось, — говорю я.
— (32)А почему он был стойким? — снова спрашивает Афина.
(33)Подошёл муж, и мы пошли к морю. (34)На море никого нет. (35)Только волны разбегаются и бьются о берег.
— (36)Он всё принимал, что было.
— (37)Кто? — спрашивает меня муж.
(39)Мы смотрим на море. (40)Я думаю о каймановых черепахах. (41)Они живут сто пятьдесят лет, умеют дышать под водой и на суше, могут жить в ледяной воде, могут бегать по льду…
(42)В отель мы вернулись совсем поздно. (43)Старухи уже ушли со своего поста, вместо них на нас смотрели закрытые ставни окон, а на столе стояли стаканы и зажжённая свеча. (44)Ветер бесшумно играл оборками скатерти, и кругом царила тишина, она заполняла всё вокруг, как туман над горами. (45)Всё уснуло, словно умерло. (46)Только свеча стойко горела, не гасла, хотя её пламя металось от ветра.
(47)И оловянное сердце не расплавилось в огне…
(По Е.В. Златорунской*)
* Екатерина Васильевна Златорунская (род. в 1982 г.) — российская писательница, прозаик.
Стойкость — это черта характера человека, которая выражается в упорстве, стремлении во что бы то ни стало достигнуть цели. Стойкий человек крепок духом, несгибаем. Докажу свою точку зрения примерами из прочитанного текста и своего жизненного опыта.
Итак, стойкость — положительная черта характера человека, которая помогает ему добиться успеха в каком-либо деле, достичь поставленной цели.
Структура сочинения-рассуждения 15.3. ОГЭ по русскому языку:
1. Тезис. 2. Аргумент 1 + пример + комментарий. 3. Аргумент 2 + пример + комментарий. 4. Заключение (по тезису).
| Аргумент 1 | Обратимся к тексту Б. Васильева, в котором говорится о… (или) В тексте Б.Васильев поднимает проблему… В предложении № … автор говорит о том, что… (или) |
| Аргумент 2 | Свое мнения я могу подтвердить примерами из жизненного опыта… (или) В жизни мы часто наблюдаем… (или) Однажды я был свидетелем события, которое… Как-то раз… |
| Заключение | Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод, что… (или) Таким образом, можно заключить, что… (или) В заключение я хочу сказать, что… |
Данные клише призваны лишь помочь Вам в формулировании мыслей, использовать именно эти фразы вовсе не обязательно. Сочинение по заданию 15.3. может выглядеть и более творчески, обязательным условием является соблюдение структуры сочинения.
СПОСОБЫ ТОЛКОВАНИЯ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА.
1) Описательный способ: Доброта – положительное свойство личности, проявляющееся в неравнодушии к окружающим. 2) Синонимический способ: Равнодушный – черствый, бездушный, нечуткий. 3) Отрицательное определение: Равнодушный человек – тот, кто лишен душевного тепла, милосердия и сострадания по отношению к окружающим, заботится только о себе. 4) Отсылочный способ: Равнодушие – это то же самое, что и духовная слепота.
. Помощь в формулировке:
Каждое из искомых определения можно отнести к группе:
- термин
- понятие
- нравственная характеристика
- свойство личности
- качество человека и т.д.
Сила духа. С одной стороны, каждый человек сможет дать определение этому понятию. С другой, мало кому известно, как воспитать в себе это качество, если его нет. Сила духа — это тот стержень, который заставляет двигаться вперёд, несмотря на разочарование и невзгоды. Жизнь человека состоит из борьбы. Но чтобы не происходило, никогда не нужно унывать и опускать голову. Человека не сломить, если он ставит перед собой чёткие цели и делает все, чтобы их достичь. Сила духа — это смелость, отвага, храбрость. Даже если вы стоите один на один со сложной проблемой, даже если против вас настроен целый мир.
Ищите нас здесь
Стойкость характера присуща далеко не каждому человеку. Некоторые предпочитают сдаться, так и не попробовав, не дав себе шанса разрешить навалившиеся трудности. Людей, обладающих силой духа, можно согнуть, а иногда даже подчинить. Но это будет лишь временное явление. Таких личностей никогда не получится сломать.
На долю каждого человека выпадает множество неприятностей и испытаний. Как мы будем справляться со всеми сложностями, зависит только от нас самих. Сильные духом личности способны вынести любые тяготы, пережить буквально все. Даже если душа рвётся на части, а боль разрывает сердце изнутри. В нужный момент такие люди берут себя в руки и смело смотрят вперёд. Они не боятся бросать вызов самой судьбе. Сильные духом люди не надеются лишь на удачу. Они понимают, что, какой будет их жизнь, зависит только от них самих.
Ищите нас здесь
Но не всем людям изначально повезло с заложенными природой личностными качествами. Есть те, которые самостоятельно воспитывают в себе силу духа. Только поглотил ли такого человека бурный поток жизни, или он сможет выйти из битвы за выживание победителем? Вечный вопрос, на который сложно дать правильный ответ.
Сила духа необходима тогда, когда человек оказывается в экстремальной ситуации. Главное, не паниковать. Действовать нужно чётко, слаженно, быстро. Верное решение приходит к тем, кто даже в сложный жизненный период сохраняет ясность ума и придерживается рационального подхода. Если человека не устраивает скучная нелюбимая работа, только сильные духом люди способны на кардинальные перемены своей трудовой деятельности. Только для таких личностей открываются перспективы карьерного роста. За такими лидерами хочется двигаться вперёд.
Люди, обладающие силой духа, способны на настоящие подвиги. Вера в свои способности — то, что отличает людей с волевым характером. Личности, проявившие выдержку и стойкость, достойны восхищения. Им хочется подражать, на них многие мечтают равняться. Однако силу духа нельзя измерить какими-либо параметрами. Это качество либо есть в человеке, либо его нет. Сила духа никак не связана с физическим состоянием. Люди, которые твёрдо решили воспитать в себе это качество, должны приложить немало усилий. От них потребуется неимоверное желание, большое количество времени и энергии. Только так они добьются успеха. Только через испытания они смогут закалить свой характер. Можно обратиться за помощью к психологу. Можно изучить массу учебных пособий и перенять опыт нескольких поколений. Главное, верить в себя и свои силы и упорно идти вперёд. На пути человека подстерегают соблазны. Но если есть цель, то такой личности все по силам.
[Всего: 0 Среднее: 0]
Ищите нас здесь
Смотрите также:
Алгоритм написания сочинения
- Дать определение слова или словосочетания. Внимание. Поскольку необходимо будет потом доказывать справедливость этого определения примером их текста, подумайте, какое значение автор текста вкладывает в это понятие.
- Написать комментарий
- Привести аргументы (1 аргумент из текста, 1 аргумент из жизни или литературы)
- Построить сочинение логично, внедрить связки, проверить введение и заключение а также наличие всех структурных элементов сочинения.
- Проверить сочинение на наличие орфографических и пунктуационных ошибок.
ТИПЫ ФОРМУЛИРОВОК ТЕМ СОЧИНЕНИЯ
- Что такое …? (дружба, человечность, сострадание, любовь и т.д)
- …. – это… (Искусство – это..)
- Какого человека можно назвать верным? Какова роль книг в жизни человека?
- Иногда необходимо дать определение словосочетанию: Драгоценная книга – это Нравственны выбор – это Сила духа – это
НЕ ЗАБЫВАЙТЕ: тема изложения и сочинения совпадают, поэтому прежде чем приступать к написанию сочинения, вспомните текст изложения. Он поможет вам выстроить ход размышлений и сформулировать свое определение.
Проблема мужественности и стойкости. По В. П. Некрасову
Сочинение написано учеником общеобразовательной школы. В сочинении могут присутствовать ошибки.
Текст
(1)Василий Конаков, или просто Вася, как звали мы его в полку, был командиром пятой роты. (2)Участок его обороны находился у самого подножия Мамаева кургана, господствующей над городом высоты, за овладение которой в течение всех пяти месяцев шли наиболее кровавые бои.
—(13)Ладно, — сказал я. —(14)Присылай солдат, я дам, сколько надо.
—(15)Солдат? — он чуть-чуть улыбнулся краешком губ. —(16)Не так-то у меня их много, чтоб гонять взад-вперёд.(17) Давай мне, сам понесу. (18)И он вытащил из-за пазухи телогрейки здоровенный мешок.
(19)На следующую ночь он опять пришёл, потом — его старшина, потом — опять он.
(22)Конакова в его блиндаже мы не застали. (23) На ржавой, неизвестно откуда добытой кровати, укрывшись с головой шинелью, храпел старшина, в углу сидел скрючившись с подвешенной к уху трубкой молоденький связист. (24)Вскоре появился Конаков, растолкал старшину, и тот, торопливо засунув руки в рукава шинели, снял со стены трофейный автомат и ползком выбрался из блиндажа.
(25)Мы с капитаном уселись у печки.
—(26)Ну как? — спросил капитан, чтобы с чего-нибудь начать.
—(27)Да ничего, — Конаков улыбнулся, как обычно, одними уголками губ. —(28)Воюем помаленьку. (29)С людьми вот только сложно…
—(30)Ну с людьми везде туго, — привычной для того времени фразой ответил капитан. —(31)Вместо количества нужно качеством брать.
(32)Конаков ничего не ответил. (33)Потянулся за автоматом.
—(34)Пойдём, что ли, до передовой пройдёмся?
(35)Мы вышли.
(36)Вдруг выяснилось то, что ни одному из нас даже в голову не могло прийти. (37)Мы прошли всю передовую от левого фланга до правого, увидели окопы, одиночные ячейки для бойцов с маленькими нишами для патронов, разложенные на бруствере винтовки и автоматы, два ручных пулемёта на флангах — одним словом, всё то, чему и положено быть на передовой. (38) Не было только одного — не было солдат. (39)На всём протяжении обороны мы не встретили ни одного солдата. (40) Только старшину. (41) Спокойно и неторопливо, в надвинутой на глаза ушанке, переходил он от винтовки к винтовке, от автомата к автомату и давал очередь или одиночный выстрел по немцам…
(45)А ведь таких у нас миллионы, десятки миллионов, целая страна.
(по В. П. Некрасову*)
*Виктор Платонович Некрасов (1911 — 1987 гг.) — русский писатель, автор произведений о буднях военной жизни.
Сочинение:
Аргумент из жизненного опыта:
- Исторические факты
- Общественно-значимые события, явления, обсуждаемые в обществе
- Высказывания знаменитых философов, литераторов, художников и т.д.
- Высказывания специалистов в какой-либо области (психологов, социологов, политологов и т.д.)
- Примеры из читательского опыта
- Результаты личных наблюдений
- Биография известного человека (нужно обязательно знать имя этого человека)
- Культурные и национальные традиции
Аргументы из жизни Примеры сочинений ОГЭ
ОГЭ по русскому языку 2020 (2019) / Задания ОГЭ по русскому языку
Что такое сочинение
Сочинение – это вид письменной работы в школе, которое представляет собой рассуждение на определённую тему, изложение собственных взглядов на тот или иной предмет (на тему).
Размышления излагаются в свободной форме или выстраиваются в определённой последовательности (по плану) – это зависит от вида сочинения.
При написании важно, насколько богат внутренний мир человека. Люди с широким кругозором обладают большим словарным запасом, легче делают выводы и подбирают убедительные аргументы. Остальным будет сложнее, но нет ничего невозможного.
Сочинение на тему: Стойкость. Сочинения, анализ и мораль басен. Русский язык и литература школьнику
Мы подготовили для Вас несколько вариантов сочинений о том, что такое стойкость. Используйте эти примеры для написания своего рассуждения по этой теме на урок в школе (5-9 класс)
Сочинение 1
Ярким примером жизненной стойкости является слепой пес, герой произведения Ю. П. Казакова. Слепой от рождения, не избалованный жизнью, Арктур никогда не напрашивался на жалость, что говорит о силе его характера. Кроме того, пережив схватку с быком, оказавшись под копытами стада коров и получив от пастухов хлыстом по бокам, пес даже не взвизгнул. Ему было неимоверно больно, но он переносил эти страдания стоически.
Все это он смог перенести и найти способ, как жить с этим, как мне кажется, только благодаря стойкости и несгибаемости. Таким образом, пример героев, о которых упоминалось выше, позволяет сделать вывод, что стойкость характера позволяет пережить беды, не опустить руки, когда случилась беда, и одерживать победы даже тогда, когда невыносимо трудно!
Сочинение 2
Иногда я задумываюсь о том, что такое Стойкость? Это понятие чаще всего можно отнести к человеку. А мне бы хотелось порассуждать не о человеческой стойкости, а именно о стойкости собак? На первый взгляд, вроде бы всё понятно. Умом понимаешь, а вот выразить словами иногда бывает трудно.
Моя соседка, баба Маня, тоже обладает таким качеством, как стойкость. Оставшись после войны с тремя маленькими детьми, не отчаялась, не растерялась. Продолжала ждать с фронта своего мужа и работать на колхозных полях.
Сочинение 3
Стойкость — это непоколебимость характера, непоколебимость ума, непоколебимость жизни. Что люди имеют в виду, когда говорят об этой великой стойкости? На мой взгляд, эта концепция тесно связана с мужеством, выносливостью и силой духа. Именно сопротивление позволяет человеку выжить в суматохе жизни, преодолеть трудности на своем пути.
Ярким примером выносливости в жизни является собака-поводырь, герой Ю.А.Голова.
П. Касаков. Слепой от рождения, не испорченный жизнью, Арктур никогда не просил жалости (предложение 5), что свидетельствует о силе его характера. Поскольку он пережил драку с быком, оказался под копытами стада коров и был побитый по бокам пастухами, собака даже не завопила. Это было невероятно болезненно для него, но он пережил эти страдания стоически.
Таким образом, приведенный выше пример героев позволяет сделать вывод о том, что сила характера позволяет пережить трудности, не пожать руку в трудностях и победить, даже если это невыносимо тяжело!
Стойкость – черта характера человека, определяющая его возможности противостоять внешним воздействиям.
Новый социальный словарь
Стойкость является чертой характера, которая выражается в упорстве, настойчивости, стремлении во что бы то ни стало достигнуть цели. Стойкость проявляется в особо сложных и опасных обстоятельствах, в борьбе с необычными трудностями. В этих условиях человек, обладающий стойкостью, не останавливается перед препятствиями, не теряется, не отступает назад.
Стойкость – это черта характера человека, которая выражается в упорстве, настойчивости, стремлении достичь поставленной цели во что бы то ни стало.
Стойкость – действенное намерение противостоять жизненным невзгодам.
Стойкость – готовность защищать и отстаивать свои интересы и убеждения, а так же интересы своей семьи, социальной группы и страны.
Стойкость – это физическая выносливость и душевная сила, чаще всего проявляющиеся в сложных обстоятельствах и борьбе с трудностями.
Стойкость – это умение совладать с собственным страхом и собственными сомнениями.
Преимущества стойкости
Стойкость даёт силы – для преодоления препятствий.
Стойкость обеспечивает уважение – как со стороны окружающих, так и уважение человека к самому себе.
Стойкость даёт оптимизм – по отношению к будущему.
Стойкость даёт упорство – в достижении намеченных целей и результатов.
Стойкость обеспечивает внутреннее спокойствие – по отношению к внешним обстоятельствам.
Стойкость даёт свободу – от страхов и неуверенности в себе.
Проявления стойкости в повседневной жизни
Военные действия. Воинская стойкость во все времена почиталась, как одно из величайших достоинств человека.
Наука. Научные эксперименты всегда сопряжены с различными трудностями. Преодолевать их помогает стойкость характера, нацеленность на результат.
Сложные жизненные ситуации. Стойкий человек не видит перед собой препятствий – он видит лишь задачи, которые необходимо решать.
Болезни. Стойкий человек активно противостоит недугам; даже серьёзные болезни нередко отступают перед стойкостью характера.
Спорт. Спортсмены – люди физически выносливые; иначе – стойкие.
Убеждения и вера. Люди, ни при каких обстоятельствах не предающие своих убеждений и веры, обладают стойкостью.
Как развить в себе стойкость
Стойкость – черта характера человека и в то же время описание его физических возможностей. Стойкость тела развивают физические занятия; стойкость духа – работа над собой.
Занятия спортом. Регулярные занятия спортом укрепляют тело и делают человека более выносливым (стойким) к физическим нагрузкам.
Собственные убеждения. Если у человека есть искренние убеждения – ему достаёт стойкости не менять убеждений в угоду моменту.
Преодоление трудностей. Когда на жизненном пути возникают трудности любого рода – стоит научиться не пасовать перед ними, воспринимая их как духовный тренажёр собственной стойкости.
Эмоциональность. Сильные эмоции могут побудить к энергичным действиям; действия во имя какой-либо цели закаляют характер, формируя стойкость.
Работа над собой. Когда человек отчётливо видит слабые, негативные стороны своего характера и стремится к их преодолению – он развивает собственную стойкость.
Это лишь краткие штрихи, а можно и структурировать способность и описать её поэтапно так. что получится руководство по обретению, например аккуратности для неряшливого человека, которое он может применить в жизни и избавиться от недостатка понятно, а не по формуле»ты не тупи, думай давай головой», а он и думать-то не умеет, научился только переживать.
Читайте также:
- 11 сочинение егэ литература блоки
- Чем опасен технический прогресс сочинение аргументы
- Притча о морских звездах и мальчике сочинение
- Можно ли пренебречь природой во имя технического прогресса сочинение
- Чем забвение отличается от предательства итоговое сочинение
Смотреть что такое “Стойкость” в других словарях:
стойкость — Стойкость … Словарь синонимов русского языка
Стойкость — Свойство аппаратуры выполнять свои функции и сохранять свои параметры в пределах установленных значений во время и после воздействия на нее определенных ВВФ в течение всего срока службы в заданных условиях эксплуатации Источник … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
стойкость — См … Словарь синонимов
СТОЙКОСТЬ — СТОЙКОСТЬ, стойкости, мн. нет, жен. отвлеч. сущ. к стойкий. Стойкость породы. Стойкость характера. Непоколебимая стойкость. Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935 1940 … Толковый словарь Ушакова
Стойкость — к облучению свойство аппаратуры, элементов и материалов выполнять свои функции и сохранять свои параметры в пределах установленных норм во время и после действия ионизирующего излучения. коррозионная стойкость способность металла сопротивляться… … Термины атомной энергетики
стойкость — СТОЙКОСТЬ, бескомпромиссность, мужество, непоколебимость, непреклонность, несгибаемость, стоицизм, твердость, характер, высок. неколебимость СТОЙКИЙ, бескомпромиссный, железный, каменный, крепкий, мужественный, непоколебимый, непреклонный … Словарь-тезаурус синонимов русской речи
Стойкость — – свойство материала противостоять в относительной степени определенным воздействиям (например, стойкость против изнашивания, против коррозии). [Справочник дорожных терминов, М. 2005 г.] Рубрика термина: Свойства материалов Рубрики… … Энциклопедия терминов, определений и пояснений строительных материалов
стойкость — СТОЙКИЙ, ая, ое; стоек, стойка и стойка, стойко. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Толковый словарь Ожегова
СТОЙКОСТЬ — способность материалов или изделий постоянно или длительно противостоять воздействию каких либо внешних физических или химических факторов; напр. С. к воздействию механических нагрузок (прочность), к воздействию агрессивных сред и др … Большая политехническая энциклопедия
стойкость — • беззаветная стойкость • беспримерная стойкость • большая стойкость • высокая стойкость • исключительная стойкость • невероятная стойкость • немыслимая стойкость • несгибаемая стойкость • огромная стойкость • поразительная стойкость •… … Словарь русской идиоматики
Стойкость — [resistance] способность материала (или изделия) противостоять внешнему воздейтсвию или сохранять свои свойства в течение определенного времени эксплуатации: Смотри также: химическая стойкость релаксационная стойкость … Энциклопедический словарь по металлургии
Сочинения ОГЭ по демоверсии 2022
Генриетта Григорьевна Граник утверждает: «Знаки, как и слова, говорят, и мы их читаем вместе со словами. А иногда… даже вместо слов». Я полностью согласна с мнением ученого, так как, действительно, знаки препинания не только выполняют свою синтаксическую функцию, но и передают особенные эмоции, переживания персонажей. Попробую доказать справедливость данного высказывания примерами из рассказа Л. Пантелеева, рассматривая роль многоточий в тексте.
Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к следующему предложению: «Неужто не хочется ему бросить вёсла, зажмуриться, спрятаться под скамейку. ». В данном случае писатель использует в конце смыслового отрезка многоточие, показывая искренние переживания, размышления главного героя. Из фрагмента текста мы узнаем, то очевидца событий напугал дождь из зенитных осколков, а ребенок же, перевозящий людей через реку, остался спокоен и хладнокровен. С помощью многоточия автор показывает попытку взрослого объяснить такое поведение мальчика, желание найти ответ, докопаться до причин подобной смелости маленького человека. Данный знак препинания позволяет читателю наблюдать за мыслительным процессом персонажа, за его душевной работой.
Также особенная роль многоточия хорошо проявляется в реакции командира: «Да, да…». В этом ответе и смущение, и стыд. Ведь после этого мы узнаем, что отец мальчика погиб не от вражеских снарядов, а от советских, по трагической случайности. С помощью многоточия мы чувствуем эмоции, которые переполняют военного в этот момент. Дальнейшие реплики он произносит спокойно, может быть, даже отстраненно. Может показаться, что он равнодушен к подобным случаям. Но заминка в первые секунды, переданная многоточием, показывает его переживание, сожаление.
Эти примеры из текста стали убедительным доказательством того, что знаки препинания – это не только синтаксические единицы, разделяющие текст на смысловые отрезки и выражающие интонационные паузы, но и еще один литературный прием, который поможет передать силу эмоций и степень переживаний героев.
Я считаю, что мысль данного фрагмента текста заключается в том, что не всегда страшные события в жизни оттолкнут от какой-либо деятельности, некоторые находят в себе силы продолжать дело близких людей с честью и отвагой. И ребенок способен проявить лучшие качества, свойственные героям, совершая каждодневный подвиг, несмотря на гибель родного человека.
Действительно, спокойствие мальчика поражает, восхищает его хладнокровие. Не каждый взрослый так бы смог владеть собой в минуту опасности, оберегать других от паники. Так, в предложениях 11-15 юный гребец руководит посадкой. И не подумаешь, что раздает указания ребенок! И это несмотря на сильную усталость!
Ещё более поражает его реакция на падающие рядом с судном осколки! В предложениях 22-24 показано, что мальчик привык к опасности, головы не повернул в сторону снарядов. И это в тот момент, когда взрослые испытывали страх и ужас (предложения 25-27)! Мальчик продолжает дело отца, даже не рассматривает угрожающую жизни ситуацию как нечто пугающее.
Что такое смелость? Кого можно назвать смелым человеком? Каждый ответит на эти вопросы по-своему. Я думаю, что смелость – это способность человека побеждать страх в минуту опасности, решительность в действиях.
В тексте Л. Пантелеева показано, что благодаря стойкости и смелости, решительному характеру юного гребца дело его отца живет, не прерывается сообщение между берегами реки даже под осколками от зенитных снарядов. Действительно, смелым можно назвать того человека, который усмирил свои страхи и совершает важные дела, рискуя своей жизнью.
Как показывает писатель, мальчик не паникует, не боится даже тогда, когда не выдерживают нервы у взрослых людей. Он каждый день перевозит людей, попадает под осколки снарядов. Мальчик изо дня в день совершает подвиг, продолжая нужное и важное дело своего погибшего отца. Его с уверенностью можно считать смелым.
Образец смелого человека можно найти в русской литературе. Достоин уважения поступок Петра Гринева в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка»: даже под страхом смерти он верен присяге, не переходит на сторону Пугачева. Он не боится погибнуть, даже не помышляет об измене, о предательстве. Нужно быть смельчаком, сильным духом человеком, чтобы выступить против врага, когда его численность преобладает.
Таким образом, можно сделать вывод: смелый человек – это тот, кто победил, подчинил себе свои страхи, уверен в себе, силен духом.
Источник
Подготовка к ОГЭ (ГИА)
Как Вы понимаете значение слова СТОЙКОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое стойкость?».
Сочинение 9.3 (15.3)
Стойкость – это положительное нравственное качество, заключающееся в твёрдости, непоколебимости характера, способности преодолевать трудности и быть верным своим моральным принципам, не отступая от них ни на шаг. Стойкий человек обладает непреклонным, несгибаемым характером, крепким духом.
В тексте рассказчица в греческом отеле объясняет молодой весёлой гречанке Афине смысл сказки Андерсена о стойком оловянном солдатике, у которого была только одна оловянная нога, потому что при отливке на него не хватило олова. Увидев у ворот игрушечного замка в детской комнате прелестную танцовщицу, стоявшую на одной ноге, солдатик распознал в ней родственницу по стойкости. Злой тролль насылает на героя Андерсена множество бед, но он всё выдерживает, стойко борется с судьбой. Маленький мальчик бросает солдатика в огонь, а ворвавшийся ветер уносит в огонь и танцовщицу. Но оловянное сердце солдатика не расплавилось в огне, потому что он был стойким, верным и преданным в своих чувствах.
В романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» стойкой можно назвать Татьяну Ларину. В финале произведения она отказывает Онегину, хотя и любит его по-прежнему, так как стойко хранит верность своим нравственным принципам. Она замужем и не хочет строить своё счастье на несчастье мужа, которому дала клятву верности.
Таким образом, стойкость проявляется в непреклонности характера, в верности своим нравственным принципам, в способности преодолеть жизненные невзгоды.
Исходный текст:
(1) Около одного из домов на улице возле греческого отеля, где мы отдыхали, весь день сидели две древние старухи в платках, закрывающих лоб и подбородок. (2) Они смотрели через ободки платков, как в маленькие окошки, и, когда я проходила мимо них, я вспоминала каймановых черепах — тяжёлых, ороговелых. (3) Старухи сидели за столом, покрытым белоснежной скатертью, на столе — два стакана, кувшин воды и хлеб. (4)Одна из них, менее древняя, дочь первой старухи, радостно кивала, приветствуя мою годовалую дочку, и выносила из своих неведомых комнат красный апельсин или румяно-чёрные сливы. (5)Вторая старуха мрачно молчала, своим молчанием она словно укоряла первую, радостную.
(6) Они никогда не разговаривали друг с другом, но было понятно, что за каждой из них — длинная жизнь, красота, молодость, любовь, выращенные дети. (7)Жизнь длинная, трудная, сколько всего в ней было.
(8)А в отеле нас встречала Афина, молодая весёлая гречанка. (9)И сегодня, как всегда, она встретила меня искренней улыбкой.
— (10)Вы забыли книгу. — (И)И отдаёт мне сказки Андерсена, на обложке книги нарисован одинокий оловянный солдатик. — (12)Кто это?
— (13)Стойкий оловянный солдатик.
(14)Афина непонимающе смотрит на меня.
— (15)Стойкий — это непреклонный, несгибаемый, крепкий духом.
(16) Афина качает головой:
— Я не понимаю.
(17) Я открываю книгу, показываю ей иллюстрации к сказке.
— (18)У оловянного солдатика была только одна нога, так как его отливали последним и не хватило олова. (19)Но он не роптал на жизнь и стоял на одной ноге так же твёрдо, как другие на двух.
(20)У ворот игрушечного замка в детской комнате солдатик увидел прелестную танцовщицу, замершую в балетной позе с высоко поднятой вверх ногой. (21) Оловянный солдатик влюбился в неё мгновенно, он, видимо, распознал в ней родственницу по стойкости, но злой тролль, узнав об этой любви, насылает на солдатика разные беды. (22)Солдатик падает из окна детской комнаты, тонет в канаве, его глотает огромная рыба, он живёт у неё в брюхе в полной темноте много бесконечных дней и почти умирает. (23)Но случается чудо: пойманную рыбу с оловянным солдатиком внутри кухарка с рынка приносит в дом, где осталась танцовщица. (24)Так солдатик, полиняв от горя, но не проронив ни одной слезы, после всех мытарств возвращается домой и снова видит свою любимую. (25)Казалось бы, тут всем несчастьям должен наступить конец, но нет, оловянного солдатика ни с того ни с сего швыряет в камин маленький мальчик, а ворвавшийся в комнату ветер уносит к солдатику в огонь бумажную танцовщицу.
— (26)Это очень грустная сказка, — говорит Афина.
— (27)Да.
— (28)Он ничего не получил за такую плохую жизнь.
— (29)Он любил, и любовь, как свет, освещала всё то тёмное, что снаружи.
— (30)Но ведь они погибли.
— (31)Его сердце не расплавилось, — говорю я.
— (32)А почему он был стойким? — снова спрашивает Афина.
(33)Подошёл муж, и мы пошли к морю. (34)На море никого нет. (35)Только волны разбегаются и бьются о берег.
— (36)Он всё принимал, что было.
— (37)Кто? — спрашивает меня муж.
— (38)Оловянный солдатик.
(39)Мы смотрим на море. (40)Я думаю о каймановых черепахах. (41) Они живут сто пятьдесят лет, умеют дышать под водой и на суше, могут жить в ледяной воде, могут бегать по льду.
(42)В отель мы вернулись совсем поздно. (43)Старухи уже ушли со своего поста, вместо них на нас смотрели закрытые ставни окон, а на столе стояли стаканы и зажжённая свеча. (44)Ветер бесшумно играл оборками скатерти, и кругом царила тишина, она заполняла всё вокруг, как туман над горами. (45)Всё уснуло, словно умерло. (46)Только свеча стойко горела, не гасла, хотя её пламя металось от ветра.
(47)И оловянное сердце не расплавилось в огне.
(По Е.В. Златорунской*)
* Екатерина Васильевна Златорунекая (род. в 1982 г.) — российская писательница, прозаик.
Источник
Сочинение Что такое стойкость? 15.3. По тексту Ю. П. Казакова «У моего соседа, одинокого и молчаливого доктора…»
Сочинение 9.3 «Что такое СТОЙКОСТЬ?»
Текст для сочинения:
(1) Около одного из домов на улице возле греческого отеля, где мы отдыхали, весь день сидели две древние старухи в платках, закрывающих лоб и подбородок. (2)Они смотрели через ободки платков, как в маленькие окошки, и, когда я проходила мимо них, я вспоминала каймановых черепах — тяжёлых, ороговелых. (3)Старухи сидели за столом, покрытым белоснежной скатертью, на столе — два стакана, кувшин воды и хлеб. (4)Одна из них, менее древняя, дочь первой старухи, радостно кивала, приветствуя мою годовалую дочку, и выносила из своих неведомых комнат красный апельсин или румяно-чёрные сливы. (5)Вторая старуха мрачно молчала, своим молчанием она словно укоряла первую, радостную.
(6)Они никогда не разговаривали друг с другом, но было понятно, что за каждой из них — длинная жизнь, красота, молодость, любовь, выращенные дети. (7)Жизнь длинная, сколько всего в ней было…
(8)А в отеле нас встречала Афина, молодая весёлая гречанка. (9)И сегодня, как всегда, она встретила меня искренней улыбкой.
— (10)Вы забыли книгу. — (11)И отдаёт мне сказки Андерсена, на обложке книги нарисован одинокий оловянный солдатик. — (12)Кто это?
— (13)Стойкий оловянный солдатик.
(14)Афина непонимающе смотрит на меня.
— (15)Стойкий — это непреклонный, несгибаемый, крепкий духом.
(16)Афина качает головой:
(17)Я открываю книгу, показываю ей иллюстрации к сказке.
— (18)У оловянного солдатика была только одна нога, так как его отливали последним и не хватило олова. (19)Но он не роптал на жизнь и стоял на одной ноге так же твёрдо, как другие на двух.
(20)У ворот игрушечного замка в детской комнате солдатик увидел прелестную танцовщицу, замершую в балетной позе с высоко поднятой вверх ногой. (21)Оловянный солдатик влюбился в неё мгновенно, он, видимо, распознал в ней родственницу по стойкости, но злой тролль, узнав об этой любви, насылает на солдатика разные беды. (22)Солдатик падает из окна комнаты, тонет в канаве, его глотает огромная рыба, он живёт у неё в брюхе в полной темноте много бесконечных дней и почти умирает. (23)Но случается чудо: пойманную рыбу с оловянным солдатиком внутри кухарка с рынка приносит в дом, где осталась танцовщица. (24)Так солдатик, полиняв от горя, но не проронив ни одной слезы, после всех мытарств возвращается домой и снова видит свою любимую. (25)Казалось бы, тут всем несчастьям должен наступить конец, но нет, оловянного солдатика ни с того ни с сего швыряет в камин маленький мальчик, а ворвавшийся в комнату ветер уносит к солдатику в огонь бумажную танцовщицу.
— (26)Это очень грустная сказка, — говорит Афина.
— (28)Он ничего не получил за такую плохую жизнь.
— (29)Он любил, и любовь, как свет, освещала всё то тёмное, что снаружи.
— (30)Но ведь они погибли.
— (31)Его сердце не расплавилось, — говорю я.
— (32)А почему он был стойким? — снова спрашивает Афина.
(33)Подошёл муж, и мы пошли к морю. (34)На море никого нет. (35)Только волны разбегаются и бьются о берег.
— (36)Он всё принимал, что было.
— (37)Кто? — спрашивает меня муж.
(39)Мы смотрим на море. (40)Я думаю о каймановых черепахах. (41)Они живут сто пятьдесят лет, умеют дышать под водой и на суше, могут жить в ледяной воде, могут бегать по льду…
(42)В отель мы вернулись совсем поздно. (43)Старухи уже ушли со своего поста, вместо них на нас смотрели закрытые ставни окон, а на столе стояли стаканы и зажжённая свеча. (44)Ветер бесшумно играл оборками скатерти, и кругом царила тишина, она заполняла всё вокруг, как туман над горами. (45)Всё уснуло, словно умерло. (46)Только свеча стойко горела, не гасла, хотя её пламя металось от ветра.
(47)И оловянное сердце не расплавилось в огне…
(По Е.В. Златорунской*)
* Екатерина Васильевна Златорунская (род. в 1982 г.) — российская писательница, прозаик.
Готовое сочинение 9.3 «Что такое стойкость?»
Стойкость — это черта характера человека, которая выражается в упорстве, стремлении во что бы то ни стало достигнуть цели. Стойкий человек крепок духом, несгибаем. Докажу свою точку зрения примерами из прочитанного текста и своего жизненного опыта.
В тексте Е. В. Златорунской примером стойкости является оловянный солдатик из одноименной сказки Г. Х. Андерсена. Несмотря на все беды и невзгоды, обрушившиеся на него, солдатик не потерял твердости характера, «все принимал, что было», а его «оловянное сердце не расплавилось в огне».
Говоря о стойкости, я вспоминаю рассказ Л. Н. Толстого «Кавказский пленник». В нем главный герой Жилин проявил силу характера, несгибаемость, непреклонность при достижении своей цели. Благодаря этому ему удалось выбраться из плена и сохранить жизнь.
Итак, стойкость — положительная черта характера человека, которая помогает ему добиться успеха в каком-либо деле, достичь поставленной цели.
Над каждым словом первого предложения надпишите, какой частью речи оно является. Маленькие медвежата очень забавны и игривы. Жаль только, что редко удаётся видеть их. Медведица на далёкое расстояние не подпускает никого к своей семье. Иногда в целую часть леса никто не может сунуться, зная, что там бродит со своими детёнышами медведица. Медвежата ходят долго с матерью, привыкают к ней и к своей берлоге. Когда же мать покидает их, бродят часто неподалёку от старой берлоги. В ненастное время они заходят туда даже ночевать. Раз медведица с медвежатами направлялась через большую широкую реку Каму. Медведица переплыла и пошла уже по другому берегу, как видит, что старший сын её крадётся потихоньку за ней, а младшие братья его остались на другой стороне реки. Он крался робко, а не шёл смело и прямо. Он чувствовал, что не должен был уходить, оставив меньших, да поленился перетаскивать их. Но медведица, увидев его, дала ему пощёчину. Медвежонок сейчас же понял, за что его побили, потому что поплыл назад, взял в зубы одного братца и перенёс его через реку. Потом он поплыл за другим, а мать стояла на берегу и смотрела за ним. Но на середине реки старший медвежонок, устав, вдруг выронил младшего изо рта. Медведица бросилась в реку и побила снова своего старшего сына. Тогда тот постарался поправить свою ошибку. Он снова поймал зубами барахтавшегося в воде братишку и перенёс его через реку. И тут, отряхнувшись от воды, всё семейство двинулось дальше.
Структура сочинения-рассуждения 15.3. ОГЭ по русскому языку:
1. Тезис. 2. Аргумент 1 + пример + комментарий. 3. Аргумент 2 + пример + комментарий. 4. Заключение (по тезису).
| Аргумент 1 | Обратимся к тексту Б. Васильева, в котором говорится о… (или) В тексте Б.Васильев поднимает проблему… В предложении № … автор говорит о том, что… (или) |
| Аргумент 2 | Свое мнения я могу подтвердить примерами из жизненного опыта… (или) В жизни мы часто наблюдаем… (или) Однажды я был свидетелем события, которое… Как-то раз… |
| Заключение | Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод, что… (или) Таким образом, можно заключить, что… (или) В заключение я хочу сказать, что… |
Данные клише призваны лишь помочь Вам в формулировании мыслей, использовать именно эти фразы вовсе не обязательно. Сочинение по заданию 15.3. может выглядеть и более творчески, обязательным условием является соблюдение структуры сочинения.
СПОСОБЫ ТОЛКОВАНИЯ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА.
1) Описательный способ: Доброта – положительное свойство личности, проявляющееся в неравнодушии к окружающим. 2) Синонимический способ: Равнодушный – черствый, бездушный, нечуткий. 3) Отрицательное определение: Равнодушный человек – тот, кто лишен душевного тепла, милосердия и сострадания по отношению к окружающим, заботится только о себе. 4) Отсылочный способ: Равнодушие – это то же самое, что и духовная слепота.
. Помощь в формулировке:
Каждое из искомых определения можно отнести к группе:
Сочинение-рассуждение на тему «Сила духа»
Сила духа. С одной стороны, каждый человек сможет дать определение этому понятию. С другой, мало кому известно, как воспитать в себе это качество, если его нет. Сила духа — это тот стержень, который заставляет двигаться вперёд, несмотря на разочарование и невзгоды. Жизнь человека состоит из борьбы. Но чтобы не происходило, никогда не нужно унывать и опускать голову. Человека не сломить, если он ставит перед собой чёткие цели и делает все, чтобы их достичь. Сила духа — это смелость, отвага, храбрость. Даже если вы стоите один на один со сложной проблемой, даже если против вас настроен целый мир.
Стойкость характера присуща далеко не каждому человеку. Некоторые предпочитают сдаться, так и не попробовав, не дав себе шанса разрешить навалившиеся трудности. Людей, обладающих силой духа, можно согнуть, а иногда даже подчинить. Но это будет лишь временное явление. Таких личностей никогда не получится сломать.
На долю каждого человека выпадает множество неприятностей и испытаний. Как мы будем справляться со всеми сложностями, зависит только от нас самих. Сильные духом личности способны вынести любые тяготы, пережить буквально все. Даже если душа рвётся на части, а боль разрывает сердце изнутри. В нужный момент такие люди берут себя в руки и смело смотрят вперёд. Они не боятся бросать вызов самой судьбе. Сильные духом люди не надеются лишь на удачу. Они понимают, что, какой будет их жизнь, зависит только от них самих.
Некоторым личностям сила духа передаётся по наследству, они уже с рождения наделены ей. Такие люди выделяются среди остальных мужеством, волевым характером, уверенным взглядом, решительностью. Это именно те личности, которые привыкли отвечать за свои слова. Их обещания — не пустой звук. А слова никогда не расходятся с действиями. Если на вашем жизненном пути встретится такой человек, он станет для вас надёжной опорой и поддержкой. Рядом с ним вы будете находиться, как «за каменной стеной».
Но не всем людям изначально повезло с заложенными природой личностными качествами. Есть те, которые самостоятельно воспитывают в себе силу духа. Только поглотил ли такого человека бурный поток жизни, или он сможет выйти из битвы за выживание победителем? Вечный вопрос, на который сложно дать правильный ответ.
Сила духа необходима тогда, когда человек оказывается в экстремальной ситуации. Главное, не паниковать. Действовать нужно чётко, слаженно, быстро. Верное решение приходит к тем, кто даже в сложный жизненный период сохраняет ясность ума и придерживается рационального подхода. Если человека не устраивает скучная нелюбимая работа, только сильные духом люди способны на кардинальные перемены своей трудовой деятельности. Только для таких личностей открываются перспективы карьерного роста. За такими лидерами хочется двигаться вперёд.
Люди, обладающие силой духа, способны на настоящие подвиги. Вера в свои способности — то, что отличает людей с волевым характером. Личности, проявившие выдержку и стойкость, достойны восхищения. Им хочется подражать, на них многие мечтают равняться. Однако силу духа нельзя измерить какими-либо параметрами. Это качество либо есть в человеке, либо его нет. Сила духа никак не связана с физическим состоянием. Люди, которые твёрдо решили воспитать в себе это качество, должны приложить немало усилий. От них потребуется неимоверное желание, большое количество времени и энергии. Только так они добьются успеха. Только через испытания они смогут закалить свой характер. Можно обратиться за помощью к психологу. Можно изучить массу учебных пособий и перенять опыт нескольких поколений. Главное, верить в себя и свои силы и упорно идти вперёд. На пути человека подстерегают соблазны. Но если есть цель, то такой личности все по силам.
Смотрите также:
Алгоритм написания сочинения
ТИПЫ ФОРМУЛИРОВОК ТЕМ СОЧИНЕНИЯ
НЕ ЗАБЫВАЙТЕ: тема изложения и сочинения совпадают, поэтому прежде чем приступать к написанию сочинения, вспомните текст изложения. Он поможет вам выстроить ход размышлений и сформулировать свое определение.
Проблема мужественности и стойкости. По В. П. Некрасову
Сочинение написано учеником общеобразовательной школы. В сочинении могут присутствовать ошибки.
Текст
(1)Василий Конаков, или просто Вася, как звали мы его в полку, был командиром пятой роты. (2)Участок его обороны находился у самого подножия Мамаева кургана, господствующей над городом высоты, за овладение которой в течение всех пяти месяцев шли наиболее кровавые бои.
(3)Участок был трудный, абсолютно ровный, ничем не защищённый, а главное, с отвратительными подходами, насквозь простреливавшимися противником. (4)Днём пятая рота была фактически отрезана от остального полка. (5) Снабжение и связь с тылом происходили только ночью. (6) Всё это очень осложняло работу участка. (7)Надо было что-то предпринимать. (8)И Конаков решил сделать ход сообщения между своими окопами и железнодорожной насыпью.
(9)Однажды ночью он явился ко мне в землянку. (10)С трудом втиснул свою массивную фигуру в мою клетушку и сел у входа на корточки. (11)Смуглый кудрявый парень, с густыми чёрными бровями и неожиданно голубыми, при общей его черноте, глазами. (12)Просидел он у меня недолго — погрелся у печки и под конец попросил немного толу — «а то, будь оно неладно, все лопаты об этот чёртов грунт сломал».
—(13)Ладно, — сказал я. —(14)Присылай солдат, я дам, сколько надо.
—(15)Солдат? — он чуть-чуть улыбнулся краешком губ. —(16)Не так-то у меня их много, чтоб гонять взад-вперёд.(17) Давай мне, сам понесу. (18)И он вытащил из-за пазухи телогрейки здоровенный мешок.
(19)На следующую ночь он опять пришёл, потом — его старшина, потом — опять он.
(20)Спустя полторы-две недели нам с капитаном удалось попасть во владения Конакова, в пятую роту. (21)Сейчас прямо от насыпи, где стояли пулемёты и полковая сорокапятка, шёл не очень, правда, глубокий, сантиметров на пятьдесят, по всем правилам сделанный ход сообщения до самой передовой.
(22)Конакова в его блиндаже мы не застали. (23) На ржавой, неизвестно откуда добытой кровати, укрывшись с головой шинелью, храпел старшина, в углу сидел скрючившись с подвешенной к уху трубкой молоденький связист. (24)Вскоре появился Конаков, растолкал старшину, и тот, торопливо засунув руки в рукава шинели, снял со стены трофейный автомат и ползком выбрался из блиндажа.
(25)Мы с капитаном уселись у печки.
—(26)Ну как? — спросил капитан, чтобы с чего-нибудь начать.
—(27)Да ничего, — Конаков улыбнулся, как обычно, одними уголками губ. —(28)Воюем помаленьку. (29)С людьми вот только сложно…
—(30)Ну с людьми везде туго, — привычной для того времени фразой ответил капитан. —(31)Вместо количества нужно качеством брать.
(32)Конаков ничего не ответил. (33)Потянулся за автоматом.
—(34)Пойдём, что ли, до передовой пройдёмся?
(35)Мы вышли.
(36)Вдруг выяснилось то, что ни одному из нас даже в голову не могло прийти. (37)Мы прошли всю передовую от левого фланга до правого, увидели окопы, одиночные ячейки для бойцов с маленькими нишами для патронов, разложенные на бруствере винтовки и автоматы, два ручных пулемёта на флангах — одним словом, всё то, чему и положено быть на передовой. (38) Не было только одного — не было солдат. (39)На всём протяжении обороны мы не встретили ни одного солдата. (40) Только старшину. (41) Спокойно и неторопливо, в надвинутой на глаза ушанке, переходил он от винтовки к винтовке, от автомата к автомату и давал очередь или одиночный выстрел по немцам…
(42)Дальнейшая судьба Конакова мне неизвестна — война разбросала нас в разные стороны. (43)Но, когда вспоминаю, как он молча потянулся за автоматом в ответ на слова капитана, что за счёт количества надо нажимать на качество; когда думаю о том, что этот человек вдвоём со старшиной отбивал несколько атак в день и называл это только «трудновато было», мне становится ясно, что таким людям, как Конаков, и с такими людьми, как Конаков, не страшен враг. (44) Никакой!
(45)А ведь таких у нас миллионы, десятки миллионов, целая страна.
*Виктор Платонович Некрасов (1911 — 1987 гг.) — русский писатель, автор произведений о буднях военной жизни.
Сочинение:
Аргумент из жизненного опыта:
Аргументы из жизни Примеры сочинений ОГЭ
ОГЭ по русскому языку 2020 (2019) / Задания ОГЭ по русскому языку
Что такое сочинение
Не все понимают, называя исписанный лист бумаги словом «сочинение», что такое определение подойдёт далеко не каждому образцу словесного творчества.
Сочинение – это вид письменной работы в школе, которое представляет собой рассуждение на определённую тему, изложение собственных взглядов на тот или иной предмет (на тему).
Размышления излагаются в свободной форме или выстраиваются в определённой последовательности (по плану) – это зависит от вида сочинения.
При написании важно, насколько богат внутренний мир человека. Люди с широким кругозором обладают большим словарным запасом, легче делают выводы и подбирают убедительные аргументы. Остальным будет сложнее, но нет ничего невозможного.
Источник