Ты прочитал произведения раздела «Литературные сказки». Что ты узнал нового, чему научился?
1. Назвать авторов литературных сказок.
2. Сравнить народные и литературные сказки, назвать их особенности.
3. Использовать литературные приёмы для создания своих собственных произведений.
4. Различить тексты описания, повествования и рассуждения.
5. Составить рекомендательный список литературы.
В школьной библиотеке выставлены произведения. Отметь те из них, которые ты прочитал, знаком «+», а те, которые хотел бы прочитать, — «!». Отметь знаком «+»
Книги, что я уже прочитал:
- С. Т. Аксаков «Аленький цветочек».
- П. П. Бажов «Синюшкин колодец»
- П. П. Бажов «Медной горы хозяйка»
- П. П. Бажов «Серебряное копытце»
- В.М. Гаршин «Лягушка — путешественница»
- В. Ф. Одоевский «Мороз Иванович»
- В. Ф. Одоевский «Городок в табакерке»
Книги, которые я планирую прочесть:
- В. И. Даль «Девочка — снегурочка»
- П. П. Бажов «Каменный цветок»
- В. А. Жуковский «Сказка о царе Берендее, о сыне его Иване — царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудростях Марьи — царевны, Кощеевой дочери»
Дополни список другими литературными сказками.
Например: С. Маршак «Двенадцать месяцев», Ш. Перро «Золушка», Л. Толстой «Волга и Вазуза», К. Чуковский «Тараканище», А. Пушкин «Сказка о царе Салтане».
Запиши название литературной сказки из учебника, которая тебе больше всего понравилась, и сопоставь её с одной из пословиц.
«Сказка о жабе и розе» — Добру расти, худу по норам ползти.
«Аленький цветочек» — Покоряй сердце любовью, а не страхом.
Напиши сочинение, используя выбранную пословицу.
Сочинение на тему пословицы: «Покоряй сердце любовью, а не страхом» для 4 класса.
Любовь творит чудеса.
Это тёплое чувство способно согревать душу и разжигать сердце.
На примере сказки «Аленький цветочек» можно сказать, что Чудовище покорило девочку своей добротой и искренней любовью.
Такое отношение непроизвольно притягивает и затмевает внешние недостатки.
Если бы Чудовище хотело покорить девочку, навевая страх на неё, то оно смогло бы сделать её лишь внешней рабыней.
А взять в плен сердце может только настоящая любовь.
Страх – это метод для появления чувства ненависти и отдаления.
Ласка, нежность, искренность – путь к разжиганию доверия и пламенной любви.
Отметь, какие особенности характеризуют литературную сказку. Дополни список.
- Наличие автора
- Наличие двух миров: реального и волшебного.
- Герои сказки — не только люди, но и животные.
В характеристику литературной сказки включают имя автора, волшебный мир и реальность, а также среди героев сказки есть и животные, и люди.
Установи соответствия между типом текста и его особенностями.
Самостоятельно придумай текст — рассуждение.
Пример текста-рассуждения «Дружба» для 4 класса.
К сожалению, мало кто знает, что такое дружба.
Сегодня мы спешим назвать человека другом, даже не понимая истинного значения этого слова.
Ведь, друг – это не просто человек, с которым ты сидишь за одной партой, играешь, общаешься.
Друг – это человек, который и душой, и телом с тобой.
Он никогда не оставит в беде, всегда готов подставить дружеское плечо.
Для друга нет ограничений во времени.
И сегодня, и через год, и через пять лет он готов примчаться на помощь.
Друг – это тот, с которым нестрашно поделиться даже самыми сокровенными тайнами.
Он никогда никому не станет рассказывать.
С ним можно поделиться радостями, переживаниями, проблемами.
Для друга не существует ни зависти, ни злости, ни цели навредить.
Друг – это человек, с которым ты на одной волне, понимаешь его с полуслова.
Это тот, кто не боится сказать в глаза правду, он укажет на твои какие-то ошибки, дабы ты больше их не сделал.
Он всегда посоветует лучшее решение.
Разделяет с тобой и горе, и радость.
Друг — это не тот, кто с тобой только в минуты счастья и веселья.
Друг – тот, кто с тобою всегда!
Подсказка:
Читательские дневники по литературным сказкам:
- Гаршин В. М. «Жаба и роза»
- Гаршин В. М. «Лягушка — путешественница»
- Пушкин А. С. «Сказка о царе Салтане…»
- Чуковский Корней «Тараканище»
- Толстой Л. Н. «Волга и Вазуза»
- Перро Шарль «Золушка»
- Маршак Самуил «Двенадцать месяцев»
- Бажов П. П. «Каменный цветок»
- Бажов П. П. «Серебряное копытце»
- Бажов П. П. «Медной горы хозяйка»
- Бажов П. П. «Синюшкин колодец»
- Даль В. И. «Девочка-Снегурочка»
- Одоевский В. Ф. «Городок в табакерке»
- Одоевский В. Ф. «Мороз Иванович»
- Аксаков С. Т. «Аленький цветочек»
- Жуковский В. А. «Сказка о царе Берендее, о сыне его Иване — царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудростях Марьи — царевны, Кощеевой дочери»
Биографии писателей:
- Александра Сергеевича Пушкина
- Льва Толстого
- Ивана Крылова
- Владимира Одоевского
- Павла Бажова
- Всеволода Гаршина
- Сергея Аксакова
- Корнея Чуковского
- Шарля Перро
- Владимира Одоевского
_______
Использована рабочая тетрадь «Литературное чтение» 2 класс, Бойкина, Виноградская, страницы 51-54.
УКМ «Школа России»
Раздел «Литературные сказки». Проверим себя и оценим свои достижения.
Смотрите также ответы на вопросы рабочей тетради к:
1. В школьной библиотеке выставлены произведения. Отметь те, которые ты прочитал, и те, которые хотел бы прочесть.
Я прочитала:
- Аксаков С. «Аленький цветочек»
- Бажов П. «Серебряное копытце»
- Гаршин В. «Лягушка-путешественница».
- Одоевский В. «Мороз Иванович»
- Одоевский В. «Городок в табакерке»
Я хочу прочитать:
- Бажов П. «Синюшкин колодец»
- Бажов П. «Малахитовая шкатулка»
- Бажов П. «Медной горы хозяйка»
- Даль В. «Девочка Снегурочка»
- Жуковский В. «Сказка о царе Берендее»
2. Дополни список другими литературными сказками.
- Носов Н. «Приключения Незнайки и его друзей».
- Толстой А. «Золотой ключик».
- Толстой Л. «Ореховая ветка»
- Волков А. «Волшебник Изумрудного города»
- Мамин-Сибиряк Д. «Алёнушкины сказки»
3. Запиши название литературной сказки из учебника, которая тебе больше всего понравилась и сопоставь её с одной из пословиц.
Мне понравилась сказка «О жабе и розе».
К ней подходит пословица: Кто помогает людям, у того и свои желания сбываются.
Сопоставим все сказки с пословицами.
«Городок в табакерке»: «Видит око далеко, а ум ещё дальше; Умнеют не от хохота, а от жизненного опыта.
«Сказка о жабе и розе»: Добру расти, худу по норам ползти; Покоряй сердце любовью, а не страхом; Доброму и сухарь на здоровье, злому и мясное не впрок.
«Серебряное копытце»: Покоряй сердце любовью, а не страхом.
«Аленький цветочек»: Кто помогает людям, у того и свои желания сбываются; Покоряй сердце любовью, а не страхом.
4. Напиши сочинение, используя выбранную пословицу.
Сочинение по пословице «Кто помогает людям, у того и свои желания сбываются» для 4 класса
Нет ничего более прекрасного, чем помогать другим людям. Помогая им, человек помогает себе, он наполняет свою жизнь смыслом. Он творит добро и от этого становится счастливым.
Вот и роза в замечательной сказке Гаршина была прекрасна сама по себе, но её пугала мысль о том, что она умрёт в зубах отвратительной жабы. Умрёт просто так, не принеся никому пользы, не оставив после себя памяти.
Роза мечтала быть полезной.
И её мечта осуществилась, когда она попала в руки умирающего мальчика. Она помогла ему обрести счастье, пусть и на очень краткий миг, и сама умерла счастливой. Её желания сбылись.
И память о прекрасной розе и больном мальчике сохранилась навеки. Её жизнь оказалась не прожита напрасно, потому что она помогла другому.
5. Отметь, какие особенности характеризуют литературную сказку. Дополни список.
Отмечаем:
- Наличие автора.
- Действие происходит в необычной ситуации.
- Автор наделяет героев индивидуальными чертами характера.
- Много сюжетных линий.
Дополняем:
- Герои живут в обычном мире.
- Герои обычные люди, попадающие в необычные ситуации.
- Происходят волшебные превращения или появляются волшебные животные.
6. Установи соответствия между типом текста и его особенностями.
Повествование — текст, при помощи которого рассказывается о событиях.
Рассуждение — текст, при помощи которого доказывается что-то.
Описание — текст, при помощи которого описывается предмет, событие или герой.
7. Самостоятельно придумай текст-рассуждение.
Текст-рассуждение для 4 класса на тему «Что такое литературная сказка»
Я считаю, что литературная сказка — это особый жанр литературы, который имеет свои особенности, но в котором могут использоваться приёмы народной сказки.
Главное отличие литературной сказки от народной в том, что у неё всегда есть автор. И автор не просто описывает события, он отражает в них своё отношение к героям. Этого нет в народных сказках, там читателям самим предстоит выработать отношение к персонажам.
Действие литературной сказки может происходить где угодно — в сказочном мире и в обычном городе, в настоящем и в прошлом, её герои могут быть обычными школьниками, а могут быть волшебниками.
Но в то же время, в литературной сказке всегда есть противостояние добра и зла, как и в сказке народной. В ней могут использоваться волшебные предметы, а животные могут говорить. Она всегда несёт в себе мораль, тот самый урок добрым молодцам, который присутствует и в народных сказках.
Таким образом, несмотря на то, что литературная сказа является особым жанром, в ней сохраняются и многие черты народной сказки. Можно сказать, что литературная сказка вышла из народной и развивает её традиции.
В школьной библиотеке выставлены произведения. Отметь те из них, которые ты прочитал знаком «+», а те, которые хотел бы прочитать – «!»
С.Т.Аксаков «Аленький цветочек» (+)
П.П.Бажов «Синюшкин колодец» (!)
П.П.Бажов «Малахитовая шкатулка» (+)
П.П.Бажов «Медной горы Хозяйка» (+)
В.И.Даль «Девочка Снегурочка» (+)
П.П.Бажов «Каменный цветок» (!)
П.П.Бажов «Серебряное копытце» (+)
В.А.Жуковский «Сказка о царе Берендее, о сыне его Иване Царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о предудростях Марьи-Царевны, Кощеевой дочери» (+)
В.М.Гаршин «Лягушка-путешественница» (+)
В.Ф.Одоевский «Мороз Иванович» (+)
В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке»(+).
Дополни список другим литературными сказками.
А.С.Пушкин «Сказка
о золотом петушке»
К.И.Чуковский
«Доктор Айболит»
Запиши название литературной сказки из учебника, которая тебе больше всего понравилась, и сопоставь ее с одной из пословиц.
В.Ф.Одоевский
«Городок в табакерке»
Видит око далеко, а ум еще дальше.+
Добру расти, худу по норам ползти.
Умнеют не от хохота, а от жизненного опыта.
Кто помогает людям, у того и свои желания сбываются.
Покоряй сердце любовью, а не страхом.
Следовать добру – взбираться на гору, следовать злу – скользить в пропасть.
Великому кораблю – великое плавание.
Доброму и сухарь на здоровье, а злому и мясное не в прок.
У всякого молодца своя ухватка.
Напиши сочинение, используя выбранную пословицу.
Сочинение по пословице «Видим око далеко, а ум еще
дальше»
В русском языке
есть мудрая пословица: Видит око далеко, а ум еще дальше. Эта пословица, как
нельзя лучше, соотносится со сказкой В.Ф.Одоевского «Городок в табакерке».
Главный герой
сказки мальчик Миша узнает, как устроена музыкальная табакерка, наблюдая за
работой ее механизмов. Действительно, для человека очень важно получение
информации путем видения, однако воображение и мышление человеческого мозга поистине безгранично.
Далеко не все процессы природы можно разглядеть, как Миша разглядывал
колокольчики и молоточки табакерки. Приведем пример, строение молекул и атомов,
люди открыли структуру атома, не видя ее, а пользуясь лишь силой своей мысли.
То же можно сказать и о космических гипотезах. Ученые-астрономы выдвинули
предположение о строение Вселенной, не видя ее, а руководствуясь математическими
расчетами. Еще можно привести такой пример, сказочники и писатели-фантасты
задолго до появления первых телефонов и интернета, писали о возможности общения
между людьми на огромных расстояниях, обмену мыслями через весь земной шар.
Воображение
человека в настоящее время далеко шагнула от мира видимого невооруженным глазом.
Пословица «Видит око далеко, а ум еще дальше» отражает нашу современную
действительность и реалии нашей жизни.
Отметь, какие особенности характеризуют литературную сказку. Дополни список.
Наличие автора.+
Наличие двух миров: реального и волшебного.
Действие происходит в необычной ситуации.
Автор наделяет своих героев индивидуальными чертами характера.+
Герои сказки – не только люди, но и животные.
Много сюжетных линий.
Литературная
сказка создается в письменной форме. Известно время создания сказки.
Литературные
сказки могут быть волшебными, бытовыми и о животных
Подробное описание
деталей, предметов, обстановки.
Добро не всегда
побеждает зло.
Чувствуется
отношение автора к героям.
Установи соответствие между типом текста и его особенностями.
Самостоятельно придумай текст-рассуждение.
Текст-рассуждение на тему «Зачем нужны
сказки?»
Многие люди, становясь взрослыми начинают
задумываться, зачем нужны сказки?
Мне
кажется, что сказки учат детей разбираться в людях, в том, что есть добро, а
что зло, как можно поступать, а как нельзя. Сказки – это очень интересный,
захватывающий литературный жанр, сказка может отвлечь от печали, может убаюкать
или предостеречь от плохого поступка.
Зачем люди придумали сказки, зачем нужны сказки? – затем, чтобы жизни была интересней, а люди были добрее.
Назад к содержанию
содержание
Проверим себя
• Дополни список другими литературными сказками.
А. Н. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»
Н. Носов «Приключения Незнайки»
Ш. Перро «Синяя Борода»
• Запиши название литературной сказки из учебника, которая тебе больше всего понравилась, и сопоставь её с одной из пословиц.
«Аленький цветочек»
+ Покоряй сердце любовью, а не страхом.
• Напиши сочинение, используя выбранную пословицу.
Любовь творит чудеса. Это теплое чувство способно согревать душу и разжигать сердце.
На примере сказки «Аленький цветочек» можно сказать, что Чудовище покорило Настеньку своей добротой и искренней любовью. Настенька влюбилась в зверя, несмотря на его уродство. Если бы Чудовище хотело покорить девочку страхом, то Настенька бы никогда не была счастливой и все время тосковала по дому и родным.
• Отметь, какие особенности характеризуют литературную сказку. Дополни список.
Счастливый конец
• Установи соответствия между типом текста и его особенностями.
Повествование → Текст, при помощи которого рассказывается о каких-либо событиях
Рассуждение → Текст, при помощи которого доказывается или объясняется что-то
Описание → Текст, при помощи которого описывается предмет, событие, герой
• Самостоятельно придумай текст-рассуждение.
Обманывать плохо.
Я уверен, что обманывать людей, говорить неправду — это плохо. Многие люди врут, т.к. бояться, что их за что-то накажут. Например, если ты случайно сломал какую-то вещь и соврал, то у тебя на сердце будет плохо. Лучше сказать правду и тогда люди станут тебя уважать. Например, если ты признаешься, что это ты сломал вещь, то мама скажет: «Спасибо, что сознался. Молодец.»
Обновлено: 10.03.2023
Не надо смеяться,не надо думать,что ты все знаешь.В себе уверен?Оказалось нет.Слушай старших,бери у них опыт,учись если есть возможности.Окажись мудрее.
Попробуйте читать каждый абзац вдумчиво по 2 раза, а затем пытайтесь повторить его. После этого прочитайте также вдумчиво весь текст и выпишите ключевые слова или составьте план. Попробуйте рассказать текст по плану, а затем без него.
Жил-был платок его часто носили ( одевали на голову.) Один раз его надели и пошли куда-то в неизвестное ему место. Платок очень испугался и потерялся.Платок взял и пополз к себе домой.
1)От чего зайцы сошлись и стали плакать на свою жизнь?(от того, что они и от людей, и от собак, и от орлов, и от прочих зверей погибают.)
2)Почему лягушки услыхали зайцев и забултыхали в воду?(От того, что они борются даже зайцев.)
Всё
Пословица «Умнеют не от хохота, а от жизненного опыта» значит что человек всегда делает не для себя а для учителя или для человека а сам нечего не знает потому что он например списал с интернета или с книжки. А другие люди они не для учителя, человека и т. д. делают а для себя, например: рисует, пишет, сочиняет, делает что то красивое не что бы получить пять а что бы увидели что ты можешь! Таких людей и называют опытными!
Я так считаю.
Пословица «Умнеют не от хохота, а от жизненного опыта» значит что человек всегда делает не для себя а для учителя или для человека а сам нечего не знает потому что он например списал с интернета или с книжки. А другие люди они не для учителя, человека и т. д. делают а для себя, например: рисует, пишет, сочиняет, делает что то красивое не что бы получить пять а что бы увидели что ты можешь! Таких людей и называют опытными!
Я так считаю
Дополни список другим литературными сказками.
Запиши название литературной сказки из учебника, которая тебе больше всего понравилась, и сопоставь ее с одной из пословиц.
Видит око далеко, а ум еще дальше.+
Добру расти, худу по норам ползти.
Умнеют не от хохота, а от жизненного опыта.
Кто помогает людям, у того и свои желания сбываются.
Покоряй сердце любовью, а не страхом.
Следовать добру – взбираться на гору, следовать злу – скользить в пропасть.
Великому кораблю – великое плавание.
Доброму и сухарь на здоровье, а злому и мясное не в прок.
У всякого молодца своя ухватка.
Напиши сочинение, используя выбранную пословицу.
Главный герой сказки мальчик Миша узнает, как устроена музыкальная табакерка, наблюдая за работой ее механизмов. Действительно, для человека очень важно получение информации путем видения, однако воображение и мышление человеческого мозга поистине безгранично. Далеко не все процессы природы можно разглядеть, как Миша разглядывал колокольчики и молоточки табакерки. Приведем пример, строение молекул и атомов, люди открыли структуру атома, не видя ее, а пользуясь лишь силой своей мысли. То же можно сказать и о космических гипотезах. Ученые-астрономы выдвинули предположение о строение Вселенной, не видя ее, а руководствуясь математическими расчетами. Еще можно привести такой пример, сказочники и писатели-фантасты задолго до появления первых телефонов и интернета, писали о возможности общения между людьми на огромных расстояниях, обмену мыслями через весь земной шар.
Отметь, какие особенности характеризуют литературную сказку. Дополни список.
Наличие автора.+
Наличие двух миров: реального и волшебного.
Действие происходит в необычной ситуации.
Автор наделяет своих героев индивидуальными чертами характера.+
Герои сказки – не только люди, но и животные.
Много сюжетных линий.
Литературная сказка создается в письменной форме. Известно время создания сказки.
Литературные сказки могут быть волшебными, бытовыми и о животных
Подробное описание деталей, предметов, обстановки.
Добро не всегда побеждает зло.
Чувствуется отношение автора к героям.
Установи соответствие между типом текста и его особенностями.
Самостоятельно придумай текст-рассуждение.
Многие люди, становясь взрослыми начинают задумываться, зачем нужны сказки?
Мне кажется, что сказки учат детей разбираться в людях, в том, что есть добро, а что зло, как можно поступать, а как нельзя. Сказки – это очень интересный, захватывающий литературный жанр, сказка может отвлечь от печали, может убаюкать или предостеречь от плохого поступка.
Зачем люди придумали сказки, зачем нужны сказки? – затем, чтобы жизни была интересней, а люди были добрее.
Напишите сочинение по пословице «Умеют не от хохота, а от жизненого опыта».
Жила семья и в этой семье жил мальчик по имени Ваня.
Он любил гулять , и однажды друг ему сказал почему он не делает уроки?
Тут Ваня посмотрел на часы и понял что ему надо делать уроки.
Когда Ваня сделал уроки.
Он больше не гулял так поздно, а делал уроки.
И он стал отличником.
Напиши сочинение про одну из пословиц добру расти, худу по норам ползти?
Напиши сочинение про одну из пословиц добру расти, худу по норам ползти.
Умнеют не от холода , а от жизненного опыта.
Великому кораблю великое плаванье.
Доброму и сухарь на здоровье а злому и мясное не впрок.
Напишите сочинение , по пословице?
Напишите сочинение , по пословице.
Людей много да человека нет.
Напишите 3 пословицы или поговорки сохраняют память об истории и 3 пословицы или поговорки которые оценивают жизненные явления?
Напишите 3 пословицы или поговорки сохраняют память об истории и 3 пословицы или поговорки которые оценивают жизненные явления.
Какая пословица подходит к сказке о жабе и розе ?
Какая пословица подходит к сказке о жабе и розе ?
Видит око далеко а ум еще дальше добру расти худу по норам ползти Умеют ли от хохота от жизненного опыта Кто помогает людям у того и свои желания сбывается Покоряй сердце любовью а не страхом Следовать добру взбираться на гору следовать злу скользить в пропасть Великому кораблю великое и плаванье Доброму и сухарь на здоровье а злому и мясное не впрок Всякого молодца своя ухватка.
Напишите пожалуйста литературное сочинение на тему Что я сделал 4 класс на своем опыте?
Напишите пожалуйста литературное сочинение на тему Что я сделал 4 класс на своем опыте.
Сочинение по литературе тема : Что добавляет читательский опыт жизненному опыту ?
Сочинение по литературе тема : Что добавляет читательский опыт жизненному опыту ?
Сочинение на тему «что добавляет жизненый опыт , к читательскому опыту»?
Сочинение на тему «что добавляет жизненый опыт , к читательскому опыту».
Напишите толерантность из жизненного опыта?
Напишите толерантность из жизненного опыта.
Сам не могу придумать).
Сочинение по литературе, тема : Что добавляет читательский опыт жизненному опыту?
Сочинение по литературе, тема : Что добавляет читательский опыт жизненному опыту?
Какие аргументы и какие произведения использовать?
Напишите сочинение по 1 из пословиц1 Видит око далеко а ум ещё дальше2 Добру расти худу по норам ползт3умнеют не от хохота а от жизненного опыта4Кто помогает людям у того и свои желания сбываються5 По?
Напишите сочинение по 1 из пословиц
1 Видит око далеко а ум ещё дальше
2 Добру расти худу по норам ползт
3умнеют не от хохота а от жизненного опыта
4Кто помогает людям у того и свои желания сбываються
5 Покоряй сердце любовью а не страхом
6Следовать добру взбираться на гору следовать злу скользить в пропасть
7Великому кораблю великое и плавонье
8Доброму и сухарь на здоровье а злому и мясное не в прок
9 У всякого молодца своя ухватка
пж помогите срочно.
А на какую тему? Ну написала на такую : В один июльский солнечный день я с сестрой пошёл в лес за грибами и ягодами. Мы бегали по дорожкам играли в догонялки и танцевали. Но вдруг я убежал в перед и увидел странную поляну. В этом месте росли толь..
Если что : Ребят, данный ответ — это больше моё мнение, поэтому за чистое отлично ручаться не могу. 1)Пушкинпреподнес этот образ, неизображая Пугачёва хладнокровнымубийцей, как этоделали историки, а показав его человекий фактор, показав его как чело..
В словах, порой, проскальзывает злость, Когда понятно вдруг, без рассуждений : Стратегов нынче столько развелось, Что просто не хватает им сражений.
Вежливость великое качество привитое человеку с воспитания, соблюдая все правила обихода вы тем самым располагаете к себе окружающий мир, в любом обращении начиная разговор или беседу с приветствия вы показываете свою воспитанность и вежливость и это..
Если будете всегда вежливы, учтивы, не ругаться, как базарная торговка, то и люди к вам потянутся, соответственно помочь вам захотят, и в итоге вы цели добьетесь, а также будете желанным гостем в любом доме.
Она не обиделась на своих детей. Они её не слушали и играли сами собой.
Эзо́п — легендарный древнегреческий поэт — баснописец. Предположительно жил около 600 г. До н. Э. Оригинальные стихи Эзопа не сохранились.
Ты можешь по ближе сфоткать. Ничего не видео(если можно).
Дитя — трепетный , приникший к отцу . «Издрогнувший» от страха и ужаса оказаться во власти царя. Отец — Обеспокоенный внезапным безумием родного сына (дитя) Лесной царь — загадочный , щедрый , хитрый , властный , грозный .
1. дубровский и третьякуров 2. Вражда 3. Суд 4. Смерть дубровского 5. Владимир дубровский 6. Учитель маши троекуровой 7. Разбойники 8. Нападение на лагерь 9. Свадьба маши троекуровой и ранение дубровского 10. Дубровский распустил разбойников..
© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.
Читайте также:
- Сочинение на тему наурыз на русском для 3 класса
- Сочинение эта необычная история началась с разбитого стекла сочинение
- Сочинение на тему изображение маленького человека призыв к уважению человеческого достоинства
- Сочинение на тему москва как много в этом звуке
- Сочинение новая атлантида читать
Ответы к стр. 51 — 54
- Ты прочитал произведения раздела «Литературные сказки». Что ты узнал нового, чему научился, а что вызывает у тебя трудности? Я могу:
+ назвать авторов литературных сказок;
+ сравнить народные и литературные сказки, назвать их особенности;
+ использовать литературные приемы для создания своих собственных произведений;
+ различить тексты описания, повествования и рассуждения;
+ составить рекомендательный список литературы
- Дополни список другими литературными сказками.
К. Паустовский «Стальное колечко», К. Паустовский «Растрёпанный воробей», А. Гайдар «Сказка про военную тайну, Мальчиша-Кибальчиша и его твёрдое слово», В. Катаев «Цветик-семицветик», А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители», Октав Панку-Яшь «Большая новость о маленьком мальчике».
- Запиши название литературной сказки из учебника, которая тебе больше всего понравилась, и сопоставь её с одной из пословиц.
В. М. Гаршин «Сказка о жабе и розе» — Кто помогает людям, у того и свои желания сбываются.
- Напиши сочинение, используя выбранную пословицу.
Кто помогает людям, у того и свои желания сбываются
Пословицы народов мира выражают народную мудрость. Доброта – это отзывчивость, доброжелательность, радость, милосердие, сострадание. Если человек любит окружающих людей, то и люди будут желать ему добра, здоровья, долголетия. Каждый должен быть отзывчивым, доброжелательным, милосердным, честным, приносить радость другим. Если мы не будем совершать добрые поступки, то жизнь не имеет смысла. «Кто помогает людям, у того и свои желания сбываются» – таким должен быть девиз каждого человека. Надо так жить каждому из нас. Этому учили нас предки.
- Отметь, какие особенности характеризуют литературную сказку. Дополни список.
+ Наличие автора.
+ Наличие двух миров: реального и волшебного.
+ Действие происходит в необычной ситуации.
+ Автор наделяет своих героев индивидуальными чертами.
+ Герои сказки – не только люди, но и животные.
+ Много сюжетных линий.
Основана она фольклорных источниках или сугубо оригинальная.
Неизменный текст, зафиксированный в письменной форме.
Развёрнутые описания, более замысловатый сюжет.
В построении сказки можно выделить зачин, присказку и концовку.
- Установи соответствия между типом текста и его особенностями.
Повествование ⇒ Текст, при помощи которого рассказывается о каких-либо событиях.
Рассуждение ⇒ Текст, при помощи которого доказывается или объясняется что-то.
Описание ⇒ Текст, при помощи которого описывается предмет, событие, герой.
- Самостоятельно придумай текст-рассуждение.
За что люди любят свою родину?
За что люди любят свою родину? Для каждого человека в этом слове заложено что-то личное, особенное. Кто-то связывает это понятие с Великой судьбой своей страны. Кто-то с местечком, где он родился. Одни люди думая о родине, вспоминают детство, другие — стены родного дома, третьи – маму и её руки.
Мы любим родину, потому что это самое близкое, родное, неотделимое от нас.
ГДЗ по литературному чтению. 4 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.
Проверим себя и оценим свои достижения, с. 51 – 54
4.3 (86.42%) от 349 голосующих