Напишите используя производные предлоги мини сочинение на тему самый интересный музей

Сочинение «Самый интересный музей»

   Вместо обычных прогулок во дворе на велосипеде, я люблю путешествовать с родителями. В целях саморазвития и расширения кругозора мы любим посещать различные музеи. Несмотря на то, что музеев в моём городе Азове достаточно много, мой самый любимый- Азовский историко-археологический и палеонтологический музей. В связи с тем, что этот музей один из крупнейших на Юге России, наш поход занимает практически весь день. Невзирая на это, мы с удовольствием проходим несколько этажей уникальных, захватывающих залов. По мере приближения к каждому экспонату мною одолевает огромное любопытство. Несколько выставочных залов, каждый со своей историей, уникальные экспонаты, кажется, восстановлены до самых мельчайших подробностей. В качестве самого главного экспоната, в музее установлен скелет степного мамонта. Несмотря на то, что он жил 800 тысяч лет назад, собран скелет уникально, точно и очень четко позволяет представить этого зверя своими глазами. Сотрудники музея всегда идут навстречу своим посетителям и регулярно, в установленное время, показывают интерактивные представления. Это очень интересно и совсем не скучно, как иногда бывает в других музеях. В качестве презента родители всегда покупают мне памятный сувенир. В течение нескольких лет я собрал порядка 10 интересных памятных предметов из этого музея. 

 Сегодня прекрасный весенний день-20 мая.Наш класс идёт в музей.Этот поход мы обговаривали заранее, поэтому все мои одноклассники с нетерпением ждали этого дня.И вот мы уже подходим к остановки и садимся в самый первый, подъехавший автобус.Все пассажиры ошоломлены нашим присутствием.Мы никогда не были спокойным классом.Вопли, шум, гам,смех вот, что характерно для наших ребят.Теперь мы уже были распиханы по всему транспорту.Учительница так и носился из угла в угол, беспокоясь за нас и пассажиров, находящихся рядом.                  

                 Крики утихли и глаза всех ребят удивлённо посмотрели в окно.Тишина и вдруг Анна Петровна сказала :»Подъезжаем!».Со всех углов автобуса мы хлынули к дверям.Тридцать человек пытались прорваться вперёт.И наконец мы все дружно стояли на пешеходном переходи в ожидании, зелёного фонарика на светофоре.                  

            Я и ещё пару моих друзей, оторвавшись от всех, стояли на пороге музея.За углом мелькнули силуэты одноклассников, и вот через минут пять они уже были около нас.Конечно меня и остальных товарищей по головке не погладили, но и ругать не стали.Учительница сделала необходимые подсчёты и мы поднялись по лестнице и вошли в уже открытую дверь.           

                       Сейчас мы находимся в зале музея под номером 4 .Там мы видим предметы старинного обихода, мебель и прочее.Пойду посмотрю может уже кто-то хочет поделиться со мной впечатлением.Ваня-отличник нашего класс.Я конечно уважаю его, но  мы с товарищами над ним иногда подкалываем.Что же давайте спросим у него:»Эй, Ванёк, как тебе атмосфера этого музея?».Иван мне ничего не ответел.Наверно он опять записывает что-то в блокнот, что бы сделать заметку в газете.Тогда я наверно подойду к Кате и Даше, может хоть они мне расскажут  что нибудь.Но я так и не спросил у них нас повели в следующий зал номер 5.               

          Мы уже обошли все 7 залов этого музея.Нам рассказали много интересного.Я был счастлив, как и мои друзья.Все делились с друг другом эмоциями.И я, дорогие слушатили, пожалуй тоже пойду в центр событий

 Сегодня прекрасный весенний день-20 мая.Наш класс идёт в музей.Этот поход мы обговаривали заранее, поэтому все мои одноклассники с нетерпением ждали этого дня.И вот мы уже подходим к остановки и садимся в самый первый, подъехавший автобус.Все пассажиры ошоломлены нашим присутствием.Мы никогда не были спокойным классом.Вопли, шум, гам,смех вот, что характерно для наших ребят.Теперь мы уже были распиханы по всему транспорту.Учительница так и носился из угла в угол, беспокоясь за нас и пассажиров, находящихся рядом.                  

                 Крики утихли и глаза всех ребят удивлённо посмотрели в окно.Тишина и вдруг Анна Петровна сказала :»Подъезжаем!».Со всех углов автобуса мы хлынули к дверям.Тридцать человек пытались прорваться вперёт.И наконец мы все дружно стояли на пешеходном переходи в ожидании, зелёного фонарика на светофоре.                  

            Я и ещё пару моих друзей, оторвавшись от всех, стояли на пороге музея.За углом мелькнули силуэты одноклассников, и вот через минут пять они уже были около нас.Конечно меня и остальных товарищей по головке не погладили, но и ругать не стали.Учительница сделала необходимые подсчёты и мы поднялись по лестнице и вошли в уже открытую дверь.           

                       Сейчас мы находимся в зале музея под номером 4 .Там мы видим предметы старинного обихода, мебель и прочее.Пойду посмотрю может уже кто-то хочет поделиться со мной впечатлением.Ваня-отличник нашего класс.Я конечно уважаю его, но  мы с товарищами над ним иногда подкалываем.Что же давайте спросим у него:»Эй, Ванёк, как тебе атмосфера этого музея?».Иван мне ничего не ответел.Наверно он опять записывает что-то в блокнот, что бы сделать заметку в газете.Тогда я наверно подойду к Кате и Даше, может хоть они мне расскажут  что нибудь.Но я так и не спросил у них нас повели в следующий зал номер 5.               

          Мы уже обошли все 7 залов этого музея.Нам рассказали много интересного.Я был счастлив, как и мои друзья.Все делились с друг другом эмоциями.И я, дорогие слушатили, пожалуй тоже пойду в центр событий